2023年家長(zhǎng)參觀高中校園心得體會(huì)(優(yōu)秀8篇)

心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)經(jīng)歷的思考和反思，是一種自省的方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重語(yǔ)言的精練和形象的描繪，以使文章更加生動(dòng)和有趣。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。

家長(zhǎng)參觀高中校園心得體會(huì)篇一

7月30日下午，23名2012年普通高考考生及家長(zhǎng)代表來(lái)到江西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院，參觀江西省高招錄取現(xiàn)場(chǎng)。

考生及家長(zhǎng)聆聽(tīng)了省教育考試院副院長(zhǎng)曹正龍關(guān)于我省高招錄取工作的情況介紹后，先后走進(jìn)了投檔組、錄檢組、計(jì)劃組和紀(jì)檢監(jiān)察組等各錄取職能組，認(rèn)真聽(tīng)取職能組負(fù)責(zé)人介紹工作職責(zé)和工作程序，同時(shí)就自己關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)詢(xún)問(wèn)，全面了解高招錄取工作環(huán)節(jié)。

一位考生家長(zhǎng)說(shuō)：“填報(bào)高考志愿后，就擔(dān)心錄取不公平?，F(xiàn)在看到工作流程規(guī)范有序，錄取規(guī)則公平公正，感到高招工作陽(yáng)光公正，我們很放心?！?/p>

考生和家長(zhǎng)代表是帶著疑問(wèn)走進(jìn)高招錄取現(xiàn)場(chǎng)的'，參觀完所有的錄取程序后，紛紛表示，看到的是公開(kāi)透明、公正公平的高招錄取現(xiàn)場(chǎng)，感受到的是“陽(yáng)光工程”帶來(lái)的放心和愜意。

這次邀請(qǐng)考生及家長(zhǎng)代表參觀高招錄取現(xiàn)場(chǎng)，是我省深入推進(jìn)高招“陽(yáng)光工程”的重要舉措，是健全公開(kāi)透明的工作體系，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，更好地向社會(huì)宣傳高招錄取工作的重要抓手。

（江西省教育考試院）。

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家長(zhǎng)參觀高中校園心得體會(huì)篇二

近日，本人參觀了孩子所在的高中學(xué)校，此行車(chē)程十分順利，高速路上也沒(méi)有擁擠的車(chē)流，心情愉悅。這次參觀，主要是為了了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，同時(shí)與老師們溝通交流，以更好地輔助孩子的學(xué)習(xí)。

第二段：學(xué)校環(huán)境。

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。一邊是運(yùn)動(dòng)器材極其豐富的體育館，還有許多各式各樣的校舍和教學(xué)樓，環(huán)境十分優(yōu)美，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，給人一種非常舒適的感覺(jué)，如同一個(gè)大公園。另外，學(xué)校的標(biāo)志性建筑——圖書(shū)館也十分引人矚目。這座三層的現(xiàn)代化建筑面積很大，藏書(shū)眾多，為學(xué)生們提供了一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)空間，設(shè)有電子檢索系統(tǒng)，還提供各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的借閱和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。整個(gè)校園中到處別有風(fēng)情。

第三段：教學(xué)設(shè)施。

通過(guò)參觀，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施十分完備。教學(xué)樓中各個(gè)科目的專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)室和教室布局合理，功能齊全，墻壁上還貼著各種生動(dòng)形象的宣傳海報(bào)，富有時(shí)代氣息，更是吸引了我們的眼球。此外，學(xué)校還擁有一個(gè)配備先進(jìn)設(shè)備的多媒體中心，包括數(shù)百臺(tái)電腦和投影設(shè)備，讓孩子們?cè)诓僮饔?jì)算機(jī)和使用數(shù)字化教育資源方面更具優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

第四段：師資力量。

學(xué)校的師資力量也十分強(qiáng)大，幾乎所有的教師都擁有著深厚的學(xué)術(shù)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。校方為每個(gè)年級(jí)都設(shè)置了班級(jí)輔導(dǎo)員，他們除了完成本職工作外，還負(fù)責(zé)班級(jí)管理、德育教育以及協(xié)調(diào)聯(lián)系家長(zhǎng)等任務(wù)。學(xué)校還有一支教授國(guó)外課程的優(yōu)秀外籍教師團(tuán)隊(duì)，他們的到來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)、科學(xué)等一些方面更接近國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，大大擴(kuò)展了學(xué)生的語(yǔ)言和視野。

第五段：感想體會(huì)。

此次參觀，讓我充分感受到了高中學(xué)校的教育理念和文化，也讓我有了對(duì)于教育應(yīng)該關(guān)注到哪些方面的認(rèn)識(shí)。伴隨著強(qiáng)大的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的師資力量，學(xué)校讓我深深地感受到教育的重要性。總體來(lái)說(shuō)，本次參觀讓我掌握了更多的信息和知識(shí)，也更好地了解了孩子在校期間的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我對(duì)于自己孩子的未來(lái)放心了許多。

結(jié)尾：

在這次參觀過(guò)后，我深深地了解了學(xué)校在教育方面所做的努力。我們也要努力讓孩子得到最好的教育，激勵(lì)他們積極進(jìn)取、開(kāi)拓進(jìn)取、樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，讓他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上成為有力量的人，也成為為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。

家長(zhǎng)參觀高中校園心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，隨著我國(guó)教育水平的不斷提高，高中階段的教育已經(jīng)得到了更多的關(guān)注。為了讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)生在高中校園的學(xué)習(xí)和生活狀況，很多學(xué)校會(huì)定期組織家長(zhǎng)參觀活動(dòng)。我近日也有幸參觀了高中校園，這次參觀讓我深有感觸，對(duì)高中教育有了更深入的了解。

第二段：教育設(shè)施的現(xiàn)代化令人印象深刻。

參觀高中校園的第一站，就是參觀學(xué)校的教學(xué)設(shè)施。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的高中教育已經(jīng)步入了現(xiàn)代化的殿堂。學(xué)校教學(xué)樓寬敞明亮，配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不僅有多媒體教室，還有實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等多樣化的資源。這讓我深刻意識(shí)到，現(xiàn)代化的教育設(shè)施為學(xué)生提供了更為優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為他們提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源。

第三段：教育理念的變革給孩子更多的發(fā)展空間。

在參觀過(guò)程中，學(xué)校的教育理念給我留下了深刻的印象。與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育不同，現(xiàn)在的高中教育更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校提倡學(xué)生積極主動(dòng)地參與各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們通過(guò)實(shí)踐中的體驗(yàn)和反思，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作能力。這使我深信，在這樣的教育環(huán)境中，我的孩子將得到更多的發(fā)展空間，有更多機(jī)會(huì)發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng)。

第四段：關(guān)注學(xué)生心理健康，注重個(gè)性發(fā)展。

參觀校園期間，我還參觀了學(xué)校的心理健康輔導(dǎo)中心。聽(tīng)到心理輔導(dǎo)老師的介紹，我才意識(shí)到高中生心理健康的重要性。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生心理的關(guān)懷和疏導(dǎo)，為他們提供了心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)服務(wù)。此外，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生了解自己的興趣和特長(zhǎng)，并為他們提供了多樣化的課外活動(dòng)，如文學(xué)社團(tuán)、音樂(lè)團(tuán)等。這樣的舉措使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的個(gè)性，培養(yǎng)自信心和獨(dú)立思考的能力。

第五段：鼓勵(lì)親子互動(dòng)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

參觀活動(dòng)中，我參觀了高中的家長(zhǎng)學(xué)校和親子活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，關(guān)于如何幫助孩子成長(zhǎng)和教育孩子的課程深受家長(zhǎng)們的歡迎。同時(shí)，學(xué)校也組織了一些親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起參與其中，促進(jìn)了親子關(guān)系的增進(jìn)。這樣的舉措讓我深感學(xué)校與家長(zhǎng)的緊密合作對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展有著重要的作用。

總結(jié)：通過(guò)參觀高中校園，我深刻感受到高中教育的現(xiàn)代化和改革創(chuàng)新。現(xiàn)代化的教育設(shè)施、注重學(xué)生心理健康的關(guān)懷、重視個(gè)性發(fā)展的教育理念以及家?；?dòng)的平臺(tái)，讓我對(duì)高中教育抱有更大的期望。我相信，在這樣的教育環(huán)境中，我的孩子將得到全面發(fā)展，擁有更美好的未來(lái)。

家長(zhǎng)參觀高中校園心得體會(huì)篇四

家長(zhǎng)參觀高中校園是一種常見(jiàn)的活動(dòng)，其背后蘊(yùn)含著深遠(yuǎn)的教育意義。首先，通過(guò)參觀校園，家長(zhǎng)可以進(jìn)一步了解孩子的學(xué)校環(huán)境和教育質(zhì)量，為自己的孩子做出明智的教育選擇提供依據(jù)。其次，參觀中家長(zhǎng)還能親身感受高中生活的真實(shí)情況，更好地與孩子進(jìn)行溝通與交流。最后，家長(zhǎng)參觀高中校園也有助于增強(qiáng)家校合作、共同關(guān)心學(xué)生發(fā)展的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的緊密聯(lián)系。

段二：校園參觀中的觀察和發(fā)現(xiàn)（300字）。

在參觀過(guò)程中，我們可以通過(guò)仔細(xì)觀察校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施等來(lái)了解學(xué)校的硬件條件。高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室等告訴我們學(xué)校注重教育投入，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。此外，我們還可以通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)了解學(xué)校的軟環(huán)境。從頗具活力的課堂、豐富多彩的課外活動(dòng)以及學(xué)生積極參與的樣貌中，我們能夠感受到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)。

段三：家長(zhǎng)參觀中的感受和收獲（300字）。

參觀高中校園給了家長(zhǎng)一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓他們更加了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和發(fā)展需求。通過(guò)參觀，我們能夠和孩子的班主任、任課老師進(jìn)行面對(duì)面溝通，了解孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問(wèn)題。這使得家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)能夠更加具體、有針對(duì)性，并且也展現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和重視。另外，參觀中的親身體驗(yàn)也給了家長(zhǎng)一個(gè)再次體驗(yàn)高中生活的機(jī)會(huì)，進(jìn)而更好地理解和理解孩子的思想和情感。

段四：家校合作的重要性和意義（200字）。

家庭和學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境，而家校合作是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。家長(zhǎng)參觀高中校園的活動(dòng)為家庭和學(xué)校之間的合作搭建了一個(gè)重要的平臺(tái)。通過(guò)參觀中的交流和互動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)校能夠更好地了解彼此的期望和需求，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助。同時(shí)，家校合作也有助于形成學(xué)生、家庭和學(xué)校共同育人的良好氛圍，加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的緊密聯(lián)系。

段五：總結(jié)和建議（200字）。

家長(zhǎng)參觀高中校園是一次重要的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校和孩子的真實(shí)情況，為教育決策提供依據(jù)。同時(shí)，此次活動(dòng)也有助于增強(qiáng)家校合作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的更緊密聯(lián)系。建議學(xué)校繼續(xù)定期組織家長(zhǎng)參觀校園的活動(dòng)，并借此機(jī)會(huì)開(kāi)展更多的溝通和交流，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，希望家長(zhǎng)能夠積極參與，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)生活，并與學(xué)校共同育人，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

家長(zhǎng)參觀高中校園心得體會(huì)篇五

隨著孩子們漸漸長(zhǎng)大，來(lái)到了高中的門(mén)檻前。為了更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)校定期組織家長(zhǎng)參觀高中校園。日前，我參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)參觀活動(dòng)，走進(jìn)了高中的神秘世界，感受到了學(xué)校教育的魅力。下面是我參觀高中校園的心得體會(huì)。

首先，高中校園給我留下了深刻的印象。校園整潔有序，綠樹(shù)環(huán)繞，充滿(mǎn)了朝氣和活力。一頭銀耳朵的校舍引人注目，計(jì)算機(jī)教室里光線明亮，設(shè)備先進(jìn)。我們還參觀了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，里面儀器齊全，環(huán)境整潔。這些設(shè)施的齊備說(shuō)明學(xué)校在營(yíng)造適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境方面做了很大的努力。而且，在校園的角落里，學(xué)生們可以享受到的獨(dú)特設(shè)計(jì)也是令人欣慰的——有的是一座小花壇，有的是一片風(fēng)景區(qū)，讓他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余也能放松心情，享受大自然的美好。整個(gè)校園給人的感覺(jué)就像是一個(gè)大家庭，溫馨、和諧。

其次，高中校園的教學(xué)氛圍也是讓我留下深刻印象的一點(diǎn)。參觀期間，我們首先參觀了一節(jié)課。課堂上，老師侃侃而談，引經(jīng)據(jù)典，提問(wèn)了解溫習(xí)課文。學(xué)生們也積極互動(dòng)，踴躍舉手回答問(wèn)題。我不禁想，這種嚴(yán)謹(jǐn)而又活躍的氛圍是如何營(yíng)造出來(lái)的？后來(lái)，我聽(tīng)到一個(gè)老師說(shuō)，學(xué)校一直倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的理念，鼓勵(lì)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)，勤奮考試，并且學(xué)校制定了嚴(yán)格的考試評(píng)定制度。而在平時(shí)的教學(xué)中，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生們的思考能力和創(chuàng)造思維，鼓勵(lì)他們有問(wèn)題要敢于問(wèn)，使得學(xué)生們可以更廣闊地思考和發(fā)散思維。這種積極向上的課堂氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度給校園教育注入了更多活力。

再次，高中校園的學(xué)生活動(dòng)也給我留下了深刻印象。在參觀過(guò)程中，我們還參觀了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和課外興趣班。學(xué)生們?cè)谛@里開(kāi)展多樣化的活動(dòng)，有耳朵鈴響，在校體育活動(dòng)，文化藝術(shù)表演，科技創(chuàng)新研究等等。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們加入各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，讓他們充分發(fā)展個(gè)人潛力，培養(yǎng)多方面的興趣和特長(zhǎng)。這種豐富多彩的校園生活，不僅給學(xué)生們提供了展示自我才能和交流合作的舞臺(tái)，還有助于培養(yǎng)學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

最后，參觀活動(dòng)讓我意識(shí)到高中教育不僅僅是知識(shí)的傳授，還包括塑造學(xué)生成長(zhǎng)成才的過(guò)程。學(xué)校的教育理念和辦學(xué)思想都體現(xiàn)了個(gè)人發(fā)展和全面素質(zhì)教育的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的品格和人生觀是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。正是因?yàn)橛辛诉@些，學(xué)校的教育既注重學(xué)生的思想，道德，文化素質(zhì)的培養(yǎng)，又注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)校的教育走上了一條個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展相結(jié)合的道路。

總之，通過(guò)參觀高中校園，我進(jìn)一步了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)環(huán)境。學(xué)校的整潔有序的校園，積極向上的教學(xué)氛圍，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)以及注重個(gè)性和全面素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，都讓我對(duì)學(xué)校的教育工作贊不絕口。通過(guò)家長(zhǎng)參觀活動(dòng)，我也明白了作為家長(zhǎng)的責(zé)任，我們要與學(xué)校攜手合作，在家庭和學(xué)校之間建立起良好的溝通途徑，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

家長(zhǎng)參觀高中校園心得體會(huì)篇六

xx之行，短短兩天收獲頗豐。通過(guò)參觀校園、進(jìn)教室、聽(tīng)課、聽(tīng)報(bào)告、走訪學(xué)生獲得對(duì)x中如下整體感受：新、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。所有工作設(shè)計(jì)科學(xué)細(xì)致、執(zhí)行嚴(yán)格高效，各部門(mén)聯(lián)動(dòng)、全校共下一盤(pán)棋。

一、新。

思想鮮活，理念超前，形式新穎、設(shè)施先進(jìn)。在倡導(dǎo)“萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代，在大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)+充斥人們眼球的時(shí)代在工匠精神時(shí)時(shí)鼓動(dòng)人們耳膜的時(shí)代，x中在“新”上早已把握先機(jī)。

在學(xué)生培養(yǎng)上具有“新”思維。去x中前一直以為x中學(xué)生是機(jī)器，到了才知道人家是人才;去之前以為x中在批量生產(chǎn)優(yōu)秀的考試半成品，到了才知道人家在為祖國(guó)各領(lǐng)域培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)造者。例如社團(tuán)的發(fā)展：從他們展示的資料來(lái)看，x中社團(tuán)不少，而且每個(gè)社團(tuán)在各級(jí)比賽中都有不錯(cuò)的成績(jī)。從我直接接觸的部分成果來(lái)看，他們獲的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)至名歸。例如：觀看學(xué)生自編自導(dǎo)自演的電影，覺(jué)得人家獲得全國(guó)比賽一等獎(jiǎng)并非浪得虛名，每一個(gè)小電影無(wú)論敘事技巧還是攝影技術(shù)、后期制作都具有專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。單從敘事角度來(lái)說(shuō)《群山回唱》《xx》《雪山飛狐》等著作的敘事技巧被學(xué)生信手拈來(lái)放在了他們的電影敘事中，這樣的學(xué)生要寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀的記敘文不是小菜一碟嗎。當(dāng)然這可能得益于兩點(diǎn)，一是學(xué)生學(xué)有余力;二是配套工作到位，例如：他們有航模社，在“正心樓”的進(jìn)門(mén)處兩側(cè)有兩個(gè)“頂天立地”的超大展柜，展示的是各領(lǐng)域、各類(lèi)、各種飛機(jī)的模型，類(lèi)別之全、數(shù)量之多讓人驚嘆，這樣的展示和航模社的活動(dòng)不知道會(huì)不會(huì)催生幾個(gè)航空領(lǐng)域的天才少年。姜?jiǎng)傊魅螐?qiáng)調(diào)高考考查的一點(diǎn)四面其中很重要的一面核心詞就是創(chuàng)新，這些在航模比賽、電影比賽、攝像比賽中獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的中學(xué)生在創(chuàng)新的理念上早已走在了“學(xué)生”的前列。而把這些做得扎實(shí)有效的x中也早已是一所具有創(chuàng)新理念的學(xué)校。

管理形式有新鮮的思考。例如：設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，利用人的羞惡向善心理，設(shè)定鼓勵(lì)機(jī)制，他們的德育處主任說(shuō)x中不懲罰老師，只獎(jiǎng)勵(lì)老師。獎(jiǎng)勵(lì)的名目繁多讓每一個(gè)老師只要努力、用心總能獲得某些層面的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)期末統(tǒng)計(jì)每個(gè)老師獲得的獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)，一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)都未獲得的老師填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。雖無(wú)直接懲罰卻很能觸動(dòng)人的心靈，讓每個(gè)人都不敢懈怠。

一些“新”設(shè)施可能有利于提高效率。例如學(xué)生客觀題有答題器，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)直接出，教室外的觸摸屏電腦學(xué)生可以進(jìn)行網(wǎng)上沖浪、成績(jī)查詢(xún)、難點(diǎn)回放……對(duì)快速掌握問(wèn)題、多種形式的學(xué)習(xí)、視野的拓展、難點(diǎn)的鞏固可能都有好處。

二、細(xì)、嚴(yán)。

嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密、科學(xué)、細(xì)致到極致。摒棄大水漫灌的高耗低效，講究精準(zhǔn)“噴灌”甚至“滴灌”。問(wèn)題分析科學(xué)精準(zhǔn)，目標(biāo)制定明確細(xì)致，措施跟上及時(shí)深入。例如高三一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，那么二輪復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)是什么，先從分析一輪復(fù)習(xí)的得失入手，但這種分析不是憑空的，不是感性的，不是粗放的而是細(xì)致理性地用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。一用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，電腦統(tǒng)計(jì)每一考點(diǎn)在近四年高考中出現(xiàn)的次數(shù)及百分比，一輪復(fù)習(xí)中本校對(duì)本考點(diǎn)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練占總復(fù)習(xí)和總訓(xùn)練量的百分比，如果后者低于前者則定位為復(fù)習(xí)不到位，需要在二輪復(fù)習(xí)中強(qiáng)化鞏固;二用問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，每一考點(diǎn)復(fù)習(xí)完成都對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，分析學(xué)生在這一考點(diǎn)的分支考點(diǎn)中的那一部分還存在困惑不足，以此為基準(zhǔn)點(diǎn)確定二輪復(fù)習(xí)的精準(zhǔn)目標(biāo)。目標(biāo)難點(diǎn)一旦確定就會(huì)全方位有效發(fā)力突破，例如學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思辨能力的提升中還具有困惑，那么計(jì)劃的制定和教學(xué)就分別從論述類(lèi)文本、實(shí)用類(lèi)文本、作文三個(gè)維度發(fā)力?？键c(diǎn)復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定、出題任務(wù)的布置、考試內(nèi)容的規(guī)定都細(xì)致到纖毫畢現(xiàn)。

資料每一細(xì)節(jié)都直擊考點(diǎn)。例如早讀學(xué)案我們也出成語(yǔ)他們也出成語(yǔ)，區(qū)別在于我們出的是成語(yǔ)及其意思，他們出的是一個(gè)個(gè)成語(yǔ)題的選項(xiàng)，然后在括號(hào)中標(biāo)注出用對(duì)還是用錯(cuò)，如果錯(cuò)錯(cuò)誤類(lèi)型是什么，然后才是成語(yǔ)的意思，這樣學(xué)生就一次次在真實(shí)的考試場(chǎng)景中記成語(yǔ)、熟悉成語(yǔ)的錯(cuò)誤類(lèi)型。再比如文言文，我們是給文段讓學(xué)生翻譯，他們是印發(fā)高考翻譯題及翻譯答案給學(xué)生，讓學(xué)生一次次接受高考的暴擊，熟悉高考的出題思維。

在教學(xué)各環(huán)節(jié)講究方式方法的精心錘煉。例如：練字，每個(gè)學(xué)校都知道該重視、每個(gè)老師都知道于學(xué)生得分很關(guān)鍵，可是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)生練字的要求都是粗放的，方法經(jīng)常是無(wú)效的，學(xué)生經(jīng)常是沒(méi)興趣的，很多層面經(jīng)常是抵觸的。怎么練?用什么方式練?一天練多少字合適?用什么方式督促?這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題我們很少深研細(xì)究，可是x中人卻思考了：自習(xí)課開(kāi)始幾分鐘，每天100字，課前5分鐘放音樂(lè)營(yíng)造舒緩輕松的氛圍讓學(xué)生在古典空靈的意境中練，考試書(shū)寫(xiě)占10分，書(shū)寫(xiě)分劃分5等。

提前謀劃，提前動(dòng)作，分工明確，各司其職。例如：教研，提前一周教研下周內(nèi)容;練習(xí)、自助、活頁(yè)、學(xué)案一次發(fā)放一周的。有專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)將各種資料數(shù)好、裝訂好、負(fù)責(zé)分發(fā)到學(xué)生手中，這一點(diǎn)創(chuàng)新應(yīng)該為一線老師保證了更多的研課、備課、出資料、批閱、輔導(dǎo)的時(shí)間，提前裝訂分發(fā)有效解決了學(xué)生常發(fā)常丟的問(wèn)題。

每一節(jié)點(diǎn)都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。說(shuō)一點(diǎn)自己的小遭遇：怕暈車(chē)想在他們學(xué)校超市買(mǎi)點(diǎn)糖，發(fā)現(xiàn)買(mǎi)不了因?yàn)樗谐卸疾婚_(kāi)，問(wèn)工作人員才知道，超市只在12點(diǎn)學(xué)生放學(xué)時(shí)間開(kāi)放，而且購(gòu)物只能用學(xué)校一卡通，不得用現(xiàn)金。問(wèn)工作人員能否通融一下，人家很?chē)?yán)肅地告訴我：不行。一個(gè)連超市工作人員都如此規(guī)矩的學(xué)校它的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)可見(jiàn)一斑了。

三、實(shí)。

善于學(xué)習(xí)、善于鉆研。

教研扎實(shí)：一課三研，三次研究，提前一周研討下周教學(xué)內(nèi)容;提前一天教研第二天課堂教學(xué);每次教研先反思研究前一天教學(xué)的實(shí)施情況，落實(shí)一課一思;三段研究，研究課前備課;研究課中上課;研究課后反思。每天40分鐘教研。他們教研如此超前又如此頻繁卻能井然有序不手忙腳亂，也還在于其他環(huán)節(jié)的配套。例如定時(shí)練也有答題紙，在他們的課堂上看他們的答題紙看到一個(gè)學(xué)生的答題紙上老師只在一個(gè)小題上有批閱痕跡，這意味著一個(gè)學(xué)生看一個(gè)小題，看全班學(xué)生。這就保證反映速度快：能用最短的時(shí)間全面掌握學(xué)生問(wèn)題，從而保證及時(shí)對(duì)這一套題進(jìn)行教研確定必講內(nèi)容并進(jìn)而精研。

研究高考扎實(shí)、深入、范圍廣：扎實(shí)研究近五年的考綱變化、出題規(guī)律、高考真題、教育新動(dòng)向、國(guó)家大政方針，把各考點(diǎn)出現(xiàn)的頻次都做出細(xì)致的數(shù)據(jù)根據(jù)考綱和高考出題思想的研究結(jié)合對(duì)國(guó)家大政方針的研究和教育動(dòng)向的.研究確定哪些考點(diǎn)已多次出現(xiàn)這種高頻次意味著什么;哪一問(wèn)題之前出現(xiàn)頻率不高但依據(jù)教育新動(dòng)向看可能納入考察范圍。總覺(jué)的x中的教學(xué)、復(fù)習(xí)過(guò)程是知己知彼的、清晰明朗的;而我們很多時(shí)候都處在混沌迷茫狀態(tài)，這可能跟各種研究是否扎實(shí)深入有重要關(guān)聯(lián)。

練習(xí)扎實(shí)：練習(xí)嚴(yán)格與所講新授課內(nèi)容配套，這一點(diǎn)在其他學(xué)科那里是理所當(dāng)然的，在語(yǔ)文學(xué)科這里卻不能不說(shuō)是一種有效的創(chuàng)新。例如，講文言文那么所發(fā)放練習(xí)都是古詩(shī)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，選取的文段的特征有具體規(guī)定，這樣保證精力不分散，有效時(shí)間內(nèi)集中夯實(shí)突破某一部分內(nèi)容，當(dāng)然這也就需要月考等考試出題與之配套，否則如果月考、期中、期末總是出高考題型，老師和學(xué)生勢(shì)必不能踏踏實(shí)實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常砸某一點(diǎn)。練習(xí)講評(píng)(進(jìn)教室聽(tīng)的)從頭到尾把學(xué)生正答率低于百分之八十的題進(jìn)行講評(píng)，一節(jié)課沒(méi)有提問(wèn)一個(gè)學(xué)生沒(méi)有小組活動(dòng)。主觀題會(huì)讓學(xué)生把自己的答案重新寫(xiě)到黑板上，老師就此直觀點(diǎn)示學(xué)生問(wèn)題，講評(píng)過(guò)程中沒(méi)有再練習(xí)，因?yàn)樗麄円惶拙砩媳緛?lái)就匯聚了多道同一類(lèi)型的題目。學(xué)生修改筆記在試卷和答題紙上進(jìn)行。課后會(huì)將題粘在整理本上，把答案抄一遍。這樣一個(gè)練習(xí)題學(xué)生要經(jīng)過(guò)四輪鞏固：做一遍、老師講一遍、改一遍、抄一遍，想記不住可能都難。我們的學(xué)生為什么總是出現(xiàn)做過(guò)還不會(huì)的現(xiàn)象?可能跟上面各個(gè)環(huán)節(jié)都有關(guān)系。

單位時(shí)間內(nèi)效率實(shí)：他們的學(xué)生官方的學(xué)習(xí)時(shí)間并不比我們長(zhǎng)(晚9點(diǎn)40下晚自習(xí)，早5點(diǎn)30起床，午休在宿舍)，可是學(xué)生在有效時(shí)間內(nèi)都是精神飽滿(mǎn)的，早讀學(xué)生眼里寫(xiě)的是專(zhuān)注，上課沒(méi)見(jiàn)不記筆記、注意力不集中，懶洋洋、慢吞吞的。聰明的頭腦、有效的方法、高度集中的注意力讓他們避免了高耗低效。

以上只是匆忙之間的部分思考，言不盡意，更多更深入的思考需要再細(xì)細(xì)推究所掌握的資料才能得出。但即便在這匆匆之間我還是能深切體會(huì)xx中學(xué)像一架高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，沒(méi)有哪一個(gè)零部件老化或失調(diào)，每一部分都在竭盡全力出功發(fā)力，各部分之間無(wú)縫隙配合。我愛(ài)我的學(xué)校，所以我希望我的學(xué)校也能不斷改進(jìn)，走向更強(qiáng)!

家長(zhǎng)參觀高中校園心得體會(huì)篇七

在家長(zhǎng)參觀高中學(xué)校時(shí)，第一眼印象通常是學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施。許多高中學(xué)校擁有現(xiàn)代化的大樓、設(shè)施齊全的教學(xué)設(shè)備，這給家長(zhǎng)留下了深刻的印象。此外，許多高中學(xué)校設(shè)有圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、書(shū)店等設(shè)施，使教學(xué)氛圍更加濃厚。家長(zhǎng)可以參觀校園，了解學(xué)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，更好地了解自己的孩子的教育環(huán)境，有利于家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的高中學(xué)校。

第二段：聽(tīng)取教育指導(dǎo)，為孩子的未來(lái)做好規(guī)劃。

在參觀高中學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)還可以聽(tīng)取學(xué)校的教育指導(dǎo)。學(xué)校的教育方案、課程體系，及招生政策等都可以通過(guò)和校長(zhǎng)及教職工溝通交流得到充分了解。家長(zhǎng)可以通過(guò)參觀和課程指導(dǎo)，更好地了解各個(gè)學(xué)科開(kāi)設(shè)、學(xué)科組織、干部管理以及面向未來(lái)的規(guī)劃。一些高中學(xué)校的拔尖人才培養(yǎng)也非常值得家長(zhǎng)關(guān)注，這有助于家長(zhǎng)為孩子的未來(lái)進(jìn)行更好的規(guī)劃。

第三段：關(guān)注學(xué)校辦學(xué)特色，為孩子選擇優(yōu)秀的教育資源。

在家長(zhǎng)參觀高中學(xué)校時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注學(xué)校的辦學(xué)特色。許多高中學(xué)校在教學(xué)上有自己的獨(dú)到之處，比如說(shuō)專(zhuān)業(yè)特色鮮明，或開(kāi)設(shè)了某些特別課程等，可以為孩子提供更好的教育資源和培養(yǎng)途徑。家長(zhǎng)可以選擇那些具有特色和開(kāi)拓性的高中學(xué)校，給孩子在未來(lái)發(fā)展中更大的機(jī)會(huì)。

第四段：重視教師素質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系。

在選擇孩子的高中學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重教師素質(zhì)。優(yōu)秀的教師可以提供極佳的教育資源，傳授孩子的知識(shí)、技能和知識(shí)、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考等方面非常有用。在家長(zhǎng)進(jìn)行參觀時(shí)，可以認(rèn)識(shí)許多來(lái)自不同領(lǐng)域的教師，了解一部分教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和偏好。在許多高中學(xué)校中，師生關(guān)系建立得非常良好，學(xué)生會(huì)因此而感到受到父母和老師的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)效果好。

第五段：尊重學(xué)生個(gè)性，為孩子打造充實(shí)的高中生活。

最后，在選擇高中學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，打造一個(gè)充實(shí)的高中生活。在許多高中學(xué)校中，學(xué)生可以選擇自己感興趣的課程和社團(tuán)活動(dòng)，這可以讓他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，提升自己的綜合素質(zhì)。家長(zhǎng)可以通過(guò)參觀學(xué)校來(lái)了解學(xué)校為學(xué)生提供的各項(xiàng)服務(wù)和機(jī)會(huì)，為孩子選擇高一起點(diǎn)，為他們的未來(lái)發(fā)展搭建奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在參觀高中學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該深入學(xué)校，了解校園，感受校園中的課程和師生關(guān)系，選擇適合自己孩子的優(yōu)秀的教育資源，給孩子一個(gè)充實(shí)的高中生活，為孩子的未來(lái)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)參觀高中校園心得體會(huì)篇八

近日，筆者參加了家長(zhǎng)參觀高中學(xué)校的活動(dòng)，對(duì)于高中教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)和方法有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這次參觀中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，更注重學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓學(xué)生在一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，培養(yǎng)自己的能力，獨(dú)立思考。接下來(lái)，我想分享一下我的心得和體會(huì)。

第二段：圍繞教學(xué)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行展開(kāi)。

在參觀的過(guò)程中，我深刻地感受到了學(xué)校的人文關(guān)懷，學(xué)校針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的差異化，采用靈活的教學(xué)方法，如小班授課、分層教學(xué)等等，幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面，學(xué)校注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，探究知識(shí)本質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅要掌握知識(shí)點(diǎn)，還要注重運(yùn)用知識(shí)，注重實(shí)踐探究，這樣更利于學(xué)生的知識(shí)內(nèi)化和升華。學(xué)校的舒適教室和豐富的資源也為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

第三段：圍繞師生關(guān)系進(jìn)行展開(kāi)。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一個(gè)因素，學(xué)校的師生關(guān)系非常和諧。教師們用心、耐心地指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活。學(xué)校還配備了專(zhuān)職心理老師，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)心理課程，學(xué)生可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)了解自己，認(rèn)識(shí)自己，更好地解決個(gè)人問(wèn)題。在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)方面，學(xué)校也開(kāi)設(shè)了“德育課”，讓學(xué)生明白什么是正確的價(jià)值觀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德。

第四段：圍繞全面素質(zhì)教育進(jìn)行展開(kāi)。

全面素質(zhì)教育是學(xué)校教育的方向，而要實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)教育就需要注重學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校采用“多元化”實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)，采用課程、活動(dòng)、考核等多種形式，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增強(qiáng)實(shí)踐能力。學(xué)校也搭建了很多平臺(tái)，如藝術(shù)、科技創(chuàng)新、傳媒、貿(mào)易、體育等社團(tuán)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)水平，提高綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

第五段：總結(jié)。

美好校園，熙熙攘攘的學(xué)子，每個(gè)人都在用自己的方式體驗(yàn)著高中青春，經(jīng)歷了人格塑造和人生升華，轉(zhuǎn)眼間，在社會(huì)的大舞臺(tái)上開(kāi)展自己的事業(yè)。每個(gè)人的留學(xué)之路都不可能是平凡的，但是，只要努力，每個(gè)人都可以開(kāi)創(chuàng)自己的精彩人生。由此可見(jiàn)，在參觀過(guò)程中，深深感受到了學(xué)校教育的目標(biāo)和方法，看到了學(xué)生的綜合素質(zhì)在不斷提高，也為了孩子更好的未來(lái)而感到充滿(mǎn)希望。