2023年孩子青春期心得體會(huì)家長范本(匯總16篇)

寫心得體會(huì)可以幫助我們加深對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的理解，提高自己的思考能力。寫心得體會(huì)時(shí)可以采用具體的事例來支撐觀點(diǎn)和論述。不同人有不同的心得體會(huì)，下面是小編整理的一些精選，供大家參考借鑒。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇一

青春期是人生中一個(gè)重要的階段，不僅對(duì)于孩子來說，對(duì)于家長來說也是一大挑戰(zhàn)。家長們?cè)诤⒆拥那啻浩诶镄枰龀鲆恍┱{(diào)整，扮演不同的角色，才能更好地引導(dǎo)孩子成長。在我作為家長的角度來看，青春期的家長需要具備開放心態(tài)、耐心傾聽、給予適當(dāng)?shù)淖杂?、提供全面的支持和關(guān)注孩子的情緒，下面就來詳細(xì)探討一下這些心得體會(huì)。

首先，家長要具備開放心態(tài)。青春期是孩子走向成熟的重要階段，孩子開始有了自己的思想，有了自己的見解。家長要及時(shí)改變以往對(duì)孩子的束縛和期待，要敞開心扉，包容和接納孩子的想法和行為。只有這樣，家長才能真正成為孩子心靈的寄托，為他們提供一個(gè)成長的平臺(tái)。

其次，耐心傾聽是青春期家長的必備技能。青春期的孩子往往情緒波動(dòng)較大，常常面臨挑戰(zhàn)和困惑。作為父母，我們應(yīng)該安排時(shí)間傾聽孩子的訴說，了解他們的困惑和需求。不要輕易打斷他們，也不要操之過急地給予建議。只有當(dāng)孩子感受到家長真正的傾聽和關(guān)心時(shí)，他們才會(huì)愿意和我們分享更多的內(nèi)心世界。

第三，給予適當(dāng)?shù)淖杂墒桥囵B(yǎng)青春期孩子獨(dú)立性的重要手段。在這個(gè)階段，孩子需要通過自己的親身經(jīng)歷和實(shí)踐來塑造自己的人生觀和價(jià)值觀。家長應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，給孩子一定的決策和拓展空間。當(dāng)然，這樣的自由并非完全無約束，而是需要家長制定一些規(guī)矩和底線，同時(shí)要保持適時(shí)地監(jiān)督和引導(dǎo)。

第四，青春期的孩子需要家長提供全面的支持。無論是在學(xué)習(xí)上、興趣愛好上還是在人際交往中，家長都要給予孩子必要的支持。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長要首先鼓勵(lì)他們嘗試，告訴他們失敗并不可怕，失敗才是成功的墊腳石。同時(shí)，我們還要在孩子面對(duì)選擇時(shí)給予他們明確的建議和指導(dǎo)，幫助他們正確地認(rèn)識(shí)和面對(duì)世界。

最后，關(guān)注孩子的情緒也是青春期的家長應(yīng)該做到的。青春期的孩子常常面臨著身心上的變化和壓力，情緒容易波動(dòng)。作為家長，我們要時(shí)刻關(guān)注他們的情緒變化，給予他們溫暖和理解。有時(shí)候，我們需要主動(dòng)與孩子交流，鼓勵(lì)他們表達(dá)內(nèi)心的困惑和煩惱，給予適時(shí)的安慰和支持。

青春期是人生中一個(gè)重要的發(fā)展階段，對(duì)于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。作為家長，我們要具備開放心態(tài)，耐心傾聽，給予適當(dāng)?shù)淖杂桑峁┤娴闹С趾完P(guān)注孩子的情緒，這樣才能成為孩子的良師益友，引導(dǎo)他們健康成長。在青春期的路上，家長是孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾，也是他們最親密的朋友。只有我們和孩子緊密合作，共同經(jīng)歷這個(gè)人生階段，才能為他們鋪就一條美好的人生道路。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇二

一：首先，家長應(yīng)懷著一顆純潔的心去對(duì)待這種現(xiàn)象。多站在孩子的立場上分析問題，剖析問題產(chǎn)生的根由，尊重他(她)們的行為，理解他(她)們的困惑。曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，幫助孩子走出陰影。

其次，家長應(yīng)該把陽光投入到孩子的心靈深處。這個(gè)時(shí)候孩子往往很迷茫的，大人應(yīng)多從心理上去引導(dǎo)孩子他(她)們樹立高遠(yuǎn)的人生觀和正確的擇友觀。告訴孩子們與異性交往是人類活動(dòng)一個(gè)不可分割的部分，但要注意方法、保持尺度，用健康的心靈去營造和諧的人際。同時(shí)，能對(duì)孩子的“事情”保密，讓他(她)們信任你，為你對(duì)他(她)們的尊重而感動(dòng)，從而能夠?qū)δ闾宦缎男亍?/p>

二：家長應(yīng)引導(dǎo)孩子“留住美好的回憶，等待神圣時(shí)刻到來”。早戀，像美好而神秘的海市蜃樓，像朦朧迷蒙的月夜。學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)克制，勿去摘“帶刺的玫瑰”，趁輕春年少多干點(diǎn)有意義、有價(jià)值的事，把“神圣的時(shí)刻”留到未來的日子吧。

三：我們常常說：“外來的和尚會(huì)念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠得是老師，但他(她)們更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子：同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我希望家長為了孩子們的健康成長主動(dòng)承擔(dān)一些責(zé)任，多和老師結(jié)合直接參于孩子們的中間去，不要把孩子的教育全推給老師，那是達(dá)不到效果的，所以，承擔(dān)孩子的教育少了哪一方都不行，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任。

四：首先要引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀，學(xué)習(xí)的目地要明確，幫助孩子認(rèn)識(shí)到這兩點(diǎn)，若認(rèn)識(shí)不到，那就會(huì)偏離正確的人生觀，這就需要家長和老師的積極引導(dǎo)。

五：幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立崇高，想。應(yīng)該引導(dǎo)孩子在他(她)們學(xué)習(xí)的期間是漫長人生的一瞬間，認(rèn)識(shí)到從小學(xué)到初中升高中到高考乃至將來人生路上存在的激烈競爭，讓孩子明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此作為家長要引導(dǎo)孩子們嚴(yán)格要求自己，在校不能做違反校規(guī)班規(guī)的事情，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

六：要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。孩子在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)方法都比較消極被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

七：要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

八：注重培養(yǎng)健康心理。孩子像小樹，生長中需要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。所以家長要給孩子們創(chuàng)造一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)孩子們有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。孩子在每個(gè)學(xué)習(xí)階段最后沖刺的時(shí)候，學(xué)習(xí)任務(wù)都會(huì)增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的財(cái)富。家長要經(jīng)常對(duì)孩子們進(jìn)行這方面的教育。特別是孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他(她)們講道理，使他(她)們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他(她)們通過的努力、勤奮得道到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他(她}們苦衷有樂、苦衷有希望。

九：沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩的美麗在于人遵守。孩子上學(xué)在學(xué)校里是少不了要遵守學(xué)校定下來一些學(xué)校規(guī)則，家長要配合好學(xué)校里開展的各項(xiàng)活動(dòng)，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度，人如同瓷器一樣，小時(shí)候就形成了他(她)一生的雛形。小時(shí)候就好比是制造瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)形成什么樣的雛形。家長應(yīng)該要求孩子首先作個(gè)好人，通過努力學(xué)習(xí)打好人生的根基，將來成為有本事的人，為社會(huì)國家有一番作為。

十：要成才，先學(xué)做人。我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。哪怕是細(xì)小的事情也要認(rèn)真地做好，不會(huì)做小事情的人，也不會(huì)做大事。尤其在教育孩子方面，細(xì)節(jié)決定成敗。每一個(gè)成功的人背后不僅有優(yōu)秀的教師，更有優(yōu)秀的父母。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母買些好吃的或禮物送給孩子，以此來鼓勵(lì)，這不是好的方法，最重要的是孩子需要父母的愛、關(guān)心、呵護(hù)、體諒、引導(dǎo)。在特殊的情況下家長還要去學(xué)會(huì)適應(yīng)孩子、迎合孩子，在選擇適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)給孩子耐心疏導(dǎo)，讓孩子明白他(她)們做錯(cuò)了，使孩子們的心理很輕松的把錯(cuò)誤糾正過來。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇三

青春期是每個(gè)人成長過程中必經(jīng)的階段，對(duì)于一些孩子來說，青春期可能并不是一段快樂的時(shí)光。抑郁癥是一種常見的心理疾病，對(duì)于正在經(jīng)歷青春期的孩子來說，可能會(huì)出現(xiàn)更加嚴(yán)重的抑郁癥狀。作為一名曾經(jīng)經(jīng)歷過青春期抑郁的孩子，我想分享一些自己的心得體會(huì)。

第一段：理解抑郁癥的常見癥狀。

青春期抑郁癥的病癥可能包括長期的情緒低落、對(duì)事物失去興趣、自卑感、失眠、食欲改變等。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷了這些癥狀，每天都感到無力和壓抑，對(duì)任何事情都沒有興趣。當(dāng)時(shí)，我并不知道自己已經(jīng)陷入了抑郁癥的漩渦中，只是覺得自己非常傷心和消沉。

第二段：尋求適當(dāng)?shù)膸椭c支持。

面對(duì)抑郁癥，尋求適當(dāng)?shù)膸椭侵陵P(guān)重要的。我很慶幸我能夠及早意識(shí)到自己的問題，并向家人和老師尋求幫助。他們給予了我安慰、理解和支持，幫助我走出了困境。在這個(gè)過程中，我也接觸到了一些專業(yè)的心理咨詢師，他們幫助我找到了解決問題的方法，并教給我一些應(yīng)對(duì)抑郁的技巧和策略。

第三段：保持積極健康的生活方式。

積極健康的生活方式也是克服抑郁的重要因素。我開始關(guān)注自己的飲食、鍛煉和睡眠習(xí)慣。健康的飲食可以幫助維持身體的平衡，鍛煉可以釋放累積的負(fù)面情緒，而充足的睡眠有助于恢復(fù)心理和身體的健康。此外，我還培養(yǎng)了一些興趣愛好，例如閱讀、繪畫和寫作，在這些活動(dòng)中找到了一種情緒釋放的方式。

第四段：學(xué)會(huì)與人溝通。

溝通是處理情緒問題的關(guān)鍵。在抑郁期間，我漸漸學(xué)會(huì)與他人溝通自己的感受。我告訴我最親近的人我所經(jīng)歷的苦衷，他們不僅給予我安慰，還幫助我找到了一種傾訴情緒的方式。此外，我也積極參加一些社交活動(dòng)，與朋友交流，分享彼此的心情和經(jīng)歷。通過與他人的交流，我感到自己的痛苦得到了一定程度的緩解。

第五段：堅(jiān)持治療與積極面對(duì)。

抑郁是一種需要時(shí)間和耐心逐漸克服的心理疾病，還需要堅(jiān)持治療。我從不放棄自己，始終堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝抑郁。我按照心理咨詢師的建議，進(jìn)行了長期的心理治療。逐漸地，我能夠?qū)W會(huì)面對(duì)困難并尋找解決問題的方法。其實(shí)，青春期抑郁并不可怕，只要我們積極面對(duì)，尋求幫助，相信自己，我們一定能夠戰(zhàn)勝抑郁。

總結(jié)：

通過經(jīng)歷青春期抑郁，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。理解抑郁的常見癥狀，尋求適當(dāng)?shù)膸椭c支持，保持積極健康的生活方式，學(xué)會(huì)與人溝通，堅(jiān)持治療與積極面對(duì)都是克服抑郁癥的關(guān)鍵。我相信，只要我們肩負(fù)起責(zé)任，積極面對(duì)問題，我們一定能夠在青春期的路上走得更加堅(jiān)定和有力。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇四

青春期是人生中的一個(gè)重要階段，對(duì)于孩子和家長來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。父母在青春期的孩子身上面臨著許多新的問題和困惑，但也是了解孩子、與之建立更好關(guān)系的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)經(jīng)歷過孩子青春期的家長，我深深地理解到，要想更好地應(yīng)對(duì)青春期的挑戰(zhàn)，我們需要調(diào)整自己的觀念、增強(qiáng)溝通能力、給予孩子自由和支持，并且要學(xué)會(huì)耐心與理解。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，作為家長，我們需要調(diào)整自己的觀念。青春期對(duì)孩子來說是一個(gè)追求獨(dú)立和個(gè)性的階段，他們開始思考自己是誰，想獨(dú)自掌控自己的生活。這與孩子從小依賴我們的情況形成了鮮明對(duì)比，我們需要明白他們需要的是支持和指導(dǎo)，而不是強(qiáng)加于他們的控制。我們要學(xué)會(huì)放手，給予他們適當(dāng)?shù)莫?dú)立空間和決策權(quán)力，讓他們?cè)谧约旱某砷L過程中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)。

其次，有效的溝通能力在處理青春期問題時(shí)非常重要。由于孩子的情緒波動(dòng)和思維方式的變化，我們需要更加耐心地傾聽他們的需求和關(guān)注點(diǎn)。在處理問題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)換位思考，盡量理解他們的角度和感受，避免過度指責(zé)或強(qiáng)加自己的意見。同時(shí)，盡量用平等的態(tài)度與孩子對(duì)話，給予他們同等權(quán)利地表達(dá)自己的意見。只有通過有效的溝通，我們才能更好地了解孩子的內(nèi)心世界，并為他們提供正確的引導(dǎo)和支持。

第三，給予孩子自由和支持是培養(yǎng)他們獨(dú)立思考能力的關(guān)鍵。青春期的孩子希望被尊重和理解，而不是被限制和監(jiān)管。家長們應(yīng)當(dāng)放手，讓他們自己做決策，并對(duì)他們的選擇給予一定的信任和支持。當(dāng)然，我們也需要在孩子掌握基本的價(jià)值觀和責(zé)任感之后，適度地加以引導(dǎo)。但是，如果我們過于控制孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)，他們將永遠(yuǎn)失去獨(dú)立思考和解決問題的能力。

最后，作為家長，我們要學(xué)會(huì)耐心與理解。青春期的孩子正在面臨許多問題和困惑，他們需要一個(gè)能夠傾聽、理解和支持他們的人。在他們情緒低落或犯錯(cuò)時(shí)，我們不能對(duì)他們施加更多壓力或責(zé)備，而應(yīng)當(dāng)站在他們的角度去思考問題，給予他們關(guān)心和鼓勵(lì)。我們需要有足夠的耐心來引導(dǎo)他們解決問題，理解他們的成長過程中出現(xiàn)的困難和挫折，并且相信他們能夠從中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

總之，青春期是孩子成長的重要階段，也是家長面臨新挑戰(zhàn)的時(shí)期。通過調(diào)整觀念、增強(qiáng)溝通能力、給予孩子自由和支持，以及學(xué)會(huì)耐心與理解，我們可以更好地應(yīng)對(duì)青春期的問題和困惑。作為一個(gè)經(jīng)歷過孩子青春期的家長，我深深地體會(huì)到，只有與孩子建立良好關(guān)系、互相信任和鼓勵(lì)，才能夠共同度過這個(gè)挑戰(zhàn)的階段，并為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇五

青春期，是孩子逐步蛻變成為成年人的時(shí)期，也是情感起伏最大的階段之一。在這個(gè)階段，家長需要關(guān)心、引導(dǎo)并理解孩子所經(jīng)歷的種種情感變化。然而，家長對(duì)于青春期早戀的態(tài)度往往容易誤導(dǎo)孩子或產(chǎn)生困擾。本文將探討家長在青春期早戀問題上的一些心得和體會(huì)。

首先，了解青春期早戀的性質(zhì)是了解孩子的第一步。青春期早戀是孩子渴望親近異性、展示自己的一種表現(xiàn)形式，孩子們通過早戀來尋找自我認(rèn)同和自我價(jià)值感。家長應(yīng)當(dāng)正視這一現(xiàn)象，理解孩子花樣年華所經(jīng)歷的種種心情。在處理問題時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)保持對(duì)孩子的支持和尊重，建立一種良好的溝通方式。由于青春期早戀多數(shù)是暫時(shí)的，家長應(yīng)當(dāng)給予孩子足夠的空間和時(shí)間去認(rèn)識(shí)自己的感受，培養(yǎng)他們的情感智商。

其次，引導(dǎo)青春期早戀的方式是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀的關(guān)鍵。家長可以通過與孩子的心靈對(duì)話來引導(dǎo)孩子正確看待早戀的問題，一方面要教育孩子認(rèn)識(shí)到早戀對(duì)他們成長的影響，另一方面要鼓勵(lì)他們尊重自己的感受和別人的感受。家長可以給孩子講述一些早戀帶來的風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)面后果，如影響學(xué)業(yè)、社交困擾等。同時(shí)，家長也要以身作則，通過自己的行為和態(tài)度來樹立良好的榜樣，讓孩子能夠?qū)W到正確的愛情觀和人際關(guān)系觀。

另外，建立與孩子的信任和親密關(guān)系是家長的一項(xiàng)重要任務(wù)。青春期早戀常常讓家長感到困擾和無措，然而，家長對(duì)于孩子的監(jiān)管不能過于嚴(yán)格。家長需要明白，孩子必須要有一定的自由空間來認(rèn)識(shí)和思考，同時(shí)也需要對(duì)他們的行為保持一定的監(jiān)督。家長可以定期與孩子交流，了解他們的生活和情感，并通過親自參與孩子的生活來建立親密關(guān)系。這樣的溝通和親密關(guān)系可以幫助家長更好地引導(dǎo)孩子，讓他們?cè)谇啻浩谠鐟僦惺芤媪级唷?/p>

最后，家長要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，讓他們?cè)谇啻浩谠鐟僦懈映墒臁＜议L可以通過培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，引導(dǎo)他們掌握正確的情感表達(dá)方式。同時(shí)，家長也要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和社交技巧，讓他們學(xué)會(huì)更好地應(yīng)對(duì)青春期早戀帶來的挑戰(zhàn)。除了這些，家長還可以鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐和義工活動(dòng)，讓他們了解社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，從而更好地面對(duì)自己的情感和人際關(guān)系。

總之，青春期早戀對(duì)于孩子的發(fā)展具有積極的、必要的意義。作為家長，我們應(yīng)該以理解、支持和引導(dǎo)的方式，積極面對(duì)這一現(xiàn)象，并從中幫助孩子成長和發(fā)展。通過了解早戀的性質(zhì)、引導(dǎo)孩子正確價(jià)值觀、建立信任和親密關(guān)系以及培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)，家長可以更好地應(yīng)對(duì)青春期早戀問題，使孩子能夠在早戀中受益并成長為更加成熟的人。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇六

發(fā)揮家庭教育靈活機(jī)動(dòng)的優(yōu)勢，充分利用生活現(xiàn)成的情境，自然地恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育。孩子身處其境，感受其事其人，父母在旁邊給予觀念的點(diǎn)撥、態(tài)度的選擇、行為的指導(dǎo)。此法關(guān)鍵在于時(shí)機(jī)的把握。請(qǐng)看一位小學(xué)生的作文：上車后，我找到了一個(gè)座位。我爸爸有胃病，我讓爸爸坐。誰知車沒開出一站遠(yuǎn)，他倒站起來讓給旁邊一個(gè)女的坐，我很納悶，讓座位也得給老弱病殘，憑什么讓給這個(gè)女的?我不滿地瞥了爸爸一眼，他假裝沒看見。下車后，爸爸看我還撅著嘴就笑著說：“傻小子，你沒看出來，人家是孕婦?！蔽野钟终f了一段我的媽媽懷我時(shí)是多么不容易?！澳銒尳?jīng)過十月懷胎，才把你帶到人間的，很辛苦的?！?/p>

買一本或者借一本適合青少年閱讀的青春期教育科普讀物，讓孩子自己閱讀，開開竅，從中受受啟發(fā)。別懼怕性知識(shí)性科學(xué)進(jìn)入你家，封鎖這方面知識(shí)是不明智的，其實(shí)也封鎖不住的，孩子好奇，從非正常渠道獲得的非科學(xué)的性知識(shí)，會(huì)更令家長不放心。選一本好書，就是請(qǐng)來一位好老師。孩子自己讀自己琢磨，比父母在一旁喋喋不休要科學(xué)多了。家長要注意兩點(diǎn)：一是選書要適當(dāng)，選《性知識(shí)手冊(cè)》就超量了，選《更年期保健》就超前了;二是不一定當(dāng)面交給孩子，隨意放在孩子能看到的桌子上，不必叮嚀，孩子肯定會(huì)翻閱的。

所謂觀念滲透，是為了避免父母的生硬灌輸、直接說教而采取的一種議論生活中其他教育素材，從而取得性道德、性教育觀念的暗示方法，這對(duì)小學(xué)生和初中生有明顯的教育效果。例如，全家人坐在一起看電視，一位姑娘輕率相信他人而上當(dāng)受騙，夫妻嘆息一番，議論一番，還可以假設(shè)姑娘婉拒對(duì)方的情節(jié)，讓孩子續(xù)編后面發(fā)生的故事。

青春期孩子精力充沛，活動(dòng)能量很大。家長不要以為整天學(xué)習(xí)就可以拴住他們的心。父母的任務(wù)是把家庭生活安排得豐富一些，每逢周末，安排一些全家參與的趣味活動(dòng)，讓孩子盼望著周末雙休日的到來。例如，春游、遠(yuǎn)足、一人一菜烹飪賽、春節(jié)家庭小制作等，家長要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)攝影、繪畫、彈琴、集郵、登山、游泳等，這樣就可以使孩子的注意力、興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到健康有益的活動(dòng)中，為他們充沛的精力找到用武之地。

允許、支持孩子記日記，要求寫真人真事，提倡寫真情實(shí)感，留下少年時(shí)成長的足跡。

這既是持之以恒的意志鍛煉，又是文字表達(dá)能力的訓(xùn)練，還是引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)環(huán)境、認(rèn)識(shí)自己的自省自律的好方法。孩子如果把日記鎖起來，也很正常，應(yīng)該允許孩子有自己的小秘密。其實(shí)，允許孩子在日記中編寫自己的幻想情節(jié)，創(chuàng)造一些子虛烏有的事情，在日記中浪漫一番，這是合情合理的心理宣泄，有利于性格內(nèi)向孩子的心理調(diào)適。

警鐘長鳴”等欄目中報(bào)道的一些刑事案例中，受騙的少女、貪小便宜的少年，都可以作為一家人交談的話題。議論中，父母的道德標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、審美意識(shí)無形中都會(huì)影響孩子，這比耳提面命式的說教要有效果。

父母作為成熟的男性、女性，在孩子眼中是具有榜樣作用的，父親是山，母親是海，身教勝于言教。孩子會(huì)記?。喊职肿鳛檎煞?，是如何敬業(yè)、如何顧家，如何愛護(hù)妻子，如何關(guān)心孩子的;媽媽作為妻子，是如何勤儉持家，如何繼續(xù)充電爭取再就業(yè)的。尤其是夫妻雙方是如何對(duì)待老人的，是否孝敬，會(huì)在孩子心中留下深刻印象。家長在家庭中扮演多重角色，這將是孩子將來進(jìn)入家庭的角色參照。如果父親只顧自己，整天喝酒打麻將，打罵妻子兒女，如果孩子的母親花錢無度，懶于下廚房，整天讓孩子吃速凍食品，那么這個(gè)孩子將來的小家庭也不會(huì)太美滿。

每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的特點(diǎn)，都有自己特殊的地方，家長們應(yīng)該因地制宜，做出靈活的、富于變化的選擇，給青春期孩子一個(gè)良好的家庭影響。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇七

段落1：引言（200字）。

青春期是每個(gè)人人生中一個(gè)重要的階段，也是一個(gè)充滿變化和挑戰(zhàn)的時(shí)期。作為一個(gè)正在經(jīng)歷青春期的孩子，我深深地感受到了這個(gè)時(shí)期給我?guī)淼姆N種矛盾和困惑。然而，通過經(jīng)歷，我漸漸領(lǐng)悟到了人生的真諦，也獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和心得。

段落2：身心變化（250字）。

青春期是身心發(fā)展的階段，我不僅在外貌上出現(xiàn)了明顯的變化，還經(jīng)歷了許多情感和心理上的起伏。我開始對(duì)自己的外貌和身體形象有了更多的關(guān)注，我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的隱私，以及如何與他人更好地溝通和相處。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的情緒波動(dòng)和情感起伏，開始學(xué)會(huì)控制自己的情緒，尊重和理解他人的感受。

段落3：學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)（250字）。

青春期也是學(xué)業(yè)上面臨巨大挑戰(zhàn)的時(shí)期。我經(jīng)歷了考試壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，但這也讓我明白了努力和堅(jiān)持的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅獲得了更多知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和思考的能力。我開始明白，只有通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步和成就。

段落4：家庭和朋友關(guān)系的變化（300字）。

在青春期，我和家人的關(guān)系發(fā)生了一些變化。我漸漸覺得家庭責(zé)任的重要性，開始更多地主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)和照顧弟妹。同時(shí)，我也意識(shí)到了家人對(duì)我的愛和支持，開始更多地表達(dá)我的感激和愛意。與此同時(shí)，我也遇到了一些與朋友之間的矛盾和問題。然而，這些經(jīng)歷讓我更加珍惜和理解真正的友誼，學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系，以及如何與朋友分享快樂和困難。

段落5：成長和建設(shè)性思考（200字）。

通過青春期的經(jīng)歷，我變得更加成熟和理性，學(xué)會(huì)了怎樣建設(shè)性地思考和處理問題。我意識(shí)到，人生中的困境和挫折是常態(tài)，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和解決。我開始給自己定下目標(biāo)，并制定計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)它們。我相信，只要堅(jiān)持努力，并用積極的態(tài)度面對(duì)困難，我一定能夠克服挑戰(zhàn)，迎來美好的未來。

總結(jié)（200字）。

青春期是成長和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們會(huì)經(jīng)歷種種身心的變化和挑戰(zhàn)。然而，通過經(jīng)歷和反思，我們也會(huì)學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過青春期的歷練，我們能夠更好地了解自己，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力；我們能夠更好地與家人和朋友相處，理解和珍惜真正的友誼；我們能夠更好地處理情緒和情感，成為更加成熟和理性的人。在青春期的旅途中，讓我們懷揣夢(mèng)想和希望，勇敢向前，用智慧和勇氣書寫出自己的青春篇章。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇八

青春期是每個(gè)人成長過程中不可避免的一個(gè)階段，對(duì)于孩子來說，這段時(shí)期充滿了各種挑戰(zhàn)和困惑。在自己的成長經(jīng)歷中，我也走過了這個(gè)階段，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于孩子青春期的心得，以幫助其他孩子更好地面對(duì)和理解這個(gè)階段。

首先，青春期是一個(gè)困惑不解的階段。在這個(gè)階段，我們的身體和情感正在發(fā)生巨大的變化，而我們自己卻還沒有完全適應(yīng)。我曾經(jīng)覺得自己一下子變得特別敏感，無論是對(duì)待朋友之間的沖突還是對(duì)待家庭關(guān)系的變化，都會(huì)產(chǎn)生一種莫名的情緒。后來我意識(shí)到，這是正常的，因?yàn)槲覀冋趶囊粋€(gè)孩子變成一個(gè)成年人，我們需要重新定義自己的身份和角色。在這個(gè)過程中，我們可能會(huì)迷失方向，但是只要我們保持積極的心態(tài)并與身邊的人進(jìn)行溝通，我們就能夠找到屬于自己的歸屬和方向。

其次，青春期是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的階段。在這個(gè)階段，我們面臨著學(xué)業(yè)上的壓力，社交圈的變化以及自我身份的探索。我記得當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)壓力突然增大，我開始意識(shí)到我需要更有效地管理時(shí)間和精力。同時(shí)，朋友圈子也開始發(fā)生變化，我不再和以前的朋友呆在一起，而是迎接著新朋友的到來。這一切對(duì)于我來說都是新的挑戰(zhàn)，我曾經(jīng)感到非常困惑和無助。然而，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)尋求幫助，與老師和家長溝通，他們給了我很多寶貴的建議和支持。通過努力克服這些挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

再次，青春期是一個(gè)探索自我的階段。在這個(gè)時(shí)期，我們開始思考自己的價(jià)值觀，對(duì)世界的看法以及自己的未來。我曾經(jīng)思考過我喜歡做什么，想要成為什么樣的人。我關(guān)注一些社會(huì)問題，對(duì)人們的痛苦有著強(qiáng)烈的共鳴。后來，我決定要成為一名社會(huì)工作者，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。這個(gè)決定讓我感到欣慰和滿足，因?yàn)槲抑牢艺诔业睦硐肱Α?/p>

最后，青春期是一個(gè)成長的階段。通過各種挑戰(zhàn)和困惑，我們逐漸成長為獨(dú)立而有責(zé)任心的個(gè)體。我曾經(jīng)覺得被束縛，無法做自己想做的事情。但是現(xiàn)在，我意識(shí)到這種束縛是為了讓我更好地理解自己和世界。我相信每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長之路，只要我們保持勇敢和堅(jiān)持，我們就能夠成為更好的自己。

總之，孩子們的青春期是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成長的階段。通過困惑、挑戰(zhàn)、自我探索，我們能夠更好地理解自己和世界。無論遇到什么困難，只要我們保持積極的心態(tài)并與身邊的人進(jìn)行溝通，我們都能夠度過這個(gè)階段，并變得更加強(qiáng)大和自信。我希望我的心得體會(huì)能夠幫助其他孩子更好地面對(duì)和理解青春期。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇九

青春期是一個(gè)時(shí)期，每個(gè)人都必經(jīng)的成長階段，但是每個(gè)人的青春期經(jīng)歷都各不相同。對(duì)于家長而言，青春期也是一個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)榧议L需要面對(duì)孩子的身心變化和心理問題。在這個(gè)時(shí)期，孩子需要的是理解和支持，而不是壓制和指責(zé)。本文將從家長的角度出發(fā)，分享一些對(duì)孩子青春期的心得體會(huì)。

第二段：理解孩子的變化。

青春期是孩子生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，包括身體和心理上的變化。身體上，孩子會(huì)經(jīng)歷生長發(fā)育、荷爾蒙分泌、第一次月經(jīng)、聲音變深等變化。心理上，孩子會(huì)體驗(yàn)到情緒波動(dòng)、自我認(rèn)同、自我意識(shí)、社交關(guān)系等方面的變化。家長應(yīng)該認(rèn)真理解孩子的變化，積極與孩子交流，了解他們的需求，幫助他們解決困惑和問題。

第三段：關(guān)注孩子的情緒。

青春期是一個(gè)充滿情緒波動(dòng)的階段，孩子的情緒會(huì)忽高忽低，容易感到焦慮、疲憊、失落和孤獨(dú)等。在這個(gè)時(shí)期，家長應(yīng)該注意孩子的情緒變化，關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，給予情感的支持和鼓勵(lì)，幫助孩子建立健康的情緒調(diào)節(jié)機(jī)制。同時(shí)，家長也應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要給孩子帶來額外的負(fù)擔(dān)。

第四段：與孩子保持溝通。

在青春期，孩子往往會(huì)表現(xiàn)出矛盾和對(duì)立的情緒，家長需要與孩子保持良好的溝通，理解孩子的需求和觀點(diǎn)。家長應(yīng)該放下家長的身份，聽取孩子的心聲和想法，提供有效的支持和指導(dǎo)。通過溝通，雙方可以更好地建立信任，保持良好的關(guān)系。

第五段：為孩子提供支持和幫助。

青春期是孩子追求自由和獨(dú)立的時(shí)期，但是孩子仍然需要家長的支持和幫助。家長可以幫助孩子尋找適合自己的興趣愛好，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長；同時(shí)，家長還可以幫助孩子制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，幫助孩子解決實(shí)際問題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和決策能力。

結(jié)論：

青春期既是孩子的挑戰(zhàn)，也是家長的挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)期，家長需要理解和支持孩子，與孩子保持良好的溝通，為孩子提供充分的支持和幫助。通過正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，順利度過青春期，迎接成長的挑戰(zhàn)。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇十

青春期是人生中最關(guān)鍵的階段之一，對(duì)孩子來說，這個(gè)時(shí)期充滿了變化和挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了動(dòng)蕩和混亂的青春期后，我明白了許多關(guān)于成長和自我發(fā)現(xiàn)的重要經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在青春期中獲得的一些心得體會(huì)。

第一段：適應(yīng)變化的重要性。

青春期是一個(gè)充滿變化的時(shí)期，從身體上到心理上都會(huì)發(fā)生很大的改變。在面對(duì)這些變化時(shí)，適應(yīng)變得尤為重要。我曾經(jīng)試圖抵制變化，不愿接受新的事物和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果只是讓自己感到更加沮喪和困惑。后來我理解到，適應(yīng)變化并不意味著完全改變自己，而是學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中找到自己的立足點(diǎn)。只有適應(yīng)變化，我們才能更好地成長和發(fā)展。

第二段：重要的自我認(rèn)識(shí)。

在青春期時(shí)，我開始對(duì)自己更加深入地思考和了解。我開始反思自己的價(jià)值觀、興趣愛好和人生目標(biāo)。通過這個(gè)過程，我逐漸找到了自己的身份和價(jià)值。我學(xué)會(huì)了接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了為自己設(shè)定目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)。自我認(rèn)識(shí)讓我更加自信，也為我未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第三段：建立良好的人際關(guān)系。

青春期是人際關(guān)系發(fā)展的重要時(shí)期。我明白了良好的人際關(guān)系對(duì)于一個(gè)人的成長和幸福的重要性。我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人相處，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重別人的觀點(diǎn)。通過建立良好的人際關(guān)系，我獲得了從朋友那里的支持和鼓勵(lì)，也幫助我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。良好的人際關(guān)系讓我在青春期中不再感到孤單和迷茫。

第四段：積極應(yīng)對(duì)壓力。

青春期是一個(gè)充滿壓力的時(shí)期。學(xué)業(yè)壓力、社交壓力、自我認(rèn)知的壓力等等，都可能讓我們感到無法承受和沮喪。然而，我逐漸明白，壓力是人生中不可避免的一部分。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)和管理壓力。我學(xué)會(huì)了通過鍛煉、放松和調(diào)整心態(tài)來減輕壓力。我還學(xué)會(huì)了尋求支持和幫助，與他人分享我的困惑和煩惱。積極應(yīng)對(duì)壓力讓我更加堅(jiān)韌和成熟。

第五段：珍惜成長的過程。

青春期是成長的過程，雖然有時(shí)會(huì)充滿挑戰(zhàn)和困難，但我意識(shí)到這個(gè)過程中也有無數(shù)的寶貴經(jīng)歷和美好回憶。珍惜成長的過程意味著理解我們正在塑造自己的人生，在每個(gè)經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)成長的機(jī)會(huì)。青春期讓我明白了成長并不是一帆風(fēng)順的，但正是經(jīng)歷了這些困難和挑戰(zhàn)，我們才能更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

總結(jié)：

在青春期中，我學(xué)到了許多關(guān)于成長和自我發(fā)現(xiàn)的重要經(jīng)驗(yàn)。適應(yīng)變化、自我認(rèn)識(shí)、建立良好的人際關(guān)系、積極應(yīng)對(duì)壓力以及珍惜成長的過程，都是我在青春期中獲得的寶貴財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我度過了青春期的混亂和動(dòng)蕩，也為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這些心得體會(huì)，我期待能夠幫助其他青少年更好地度過自己的青春期。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇十一

青春期抑郁是青少年心理健康中一個(gè)嚴(yán)重的問題。作為一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過青春期抑郁的人，我深知這段時(shí)間的痛苦和無助。通過自己的經(jīng)歷和成長，我對(duì)青春期抑郁有了更深刻的體會(huì)和理解。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，希望能夠給其他正經(jīng)歷著青春期抑郁的孩子們一些啟示和幫助。

首先，我想強(qiáng)調(diào)的是，青春期抑郁是一種正常的心理現(xiàn)象。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了身體和心理上的巨大變化，學(xué)業(yè)和人際關(guān)系的壓力也日益增加。這些因素可能導(dǎo)致我們感到沮喪、焦慮和失望。然而，我們要明白，這種情緒是暫時(shí)的，并且可以得到緩解。通過與家人、朋友和專業(yè)人士的溝通和支持，我們可以找到解決問題的方法，擺脫抑郁的困擾。

其次，我認(rèn)為，建立積極的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣對(duì)于克服青春期抑郁至關(guān)重要。在我經(jīng)歷抑郁期間，保持積極的態(tài)度對(duì)我起到了巨大的幫助。我學(xué)會(huì)了感激身邊的一切，包括自己的優(yōu)點(diǎn)和成就。我也開始注重自己的身體健康，保持均衡的膳食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，這有助于提高我的情緒和抵抗力。此外，我學(xué)會(huì)了設(shè)立合理的目標(biāo)，并分解任務(wù)，不再被畏懼和壓力所淹沒。這些良好的生活習(xí)慣在我走出抑郁的黑暗時(shí)，為我提供了支持和指引。

第三，尋求幫助是戰(zhàn)勝青春期抑郁的關(guān)鍵。在這段痛苦的時(shí)期，我們可能會(huì)感到無助和孤獨(dú)。然而，我們要明白，我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。家人和朋友是我們最重要的支持者，他們可以提供情感上的支持和理解。此外，尋求專業(yè)幫助也是至關(guān)重要的。心理咨詢師和醫(yī)生可以提供更專業(yè)、全面的幫助，他們可以幫助我們認(rèn)識(shí)到困擾我們的問題的根源，并提供有效的治療方案。通過接受治療和支持，我們可以跨越重重困難，重新找回自己。

第四，與他人建立真誠和支持的關(guān)系對(duì)于我們克服青春期抑郁非常重要。在這個(gè)階段，我們可能會(huì)感到孤獨(dú)和被誤解，因此找到志同道合的朋友尤為重要。與他們分享我們的感受和困擾，并聽取他們的建議和經(jīng)驗(yàn)，將有助于我們找到解決問題的更多思路和方法。此外，也要學(xué)會(huì)關(guān)注和支持他人。我們?cè)趲椭藭r(shí)，不僅可以得到滿足感，也能通過關(guān)心他人的問題，看到自己的價(jià)值和成長。

最后，要記住，青春期抑郁不是我們的全部。這只是我們成長中的一段時(shí)期，它會(huì)幫助我們發(fā)展出更強(qiáng)大的內(nèi)心和應(yīng)對(duì)困難的能力。我們要相信自己的潛力和希望，堅(jiān)持走出抑郁的陰影，迎接更美好的未來。

總之，青春期抑郁是困擾許多青少年的心理健康問題。通過分享我自己的心得和體會(huì)，我希望能夠給正經(jīng)歷著青春期抑郁的孩子們帶來一些啟示和鼓勵(lì)。建立積極的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣，尋求幫助，建立真誠的關(guān)系，相信自己的潛力和希望，這些都是幫助我們戰(zhàn)勝抑郁的重要步驟。無論我們經(jīng)歷什么，我們都不要放棄希望，相信未來一定會(huì)更好。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇十二

青春期對(duì)于孩子和家長來說都是一個(gè)重要的階段。孩子在這個(gè)階段面臨著身心上的變化，而家長則要面對(duì)孩子成長中的各種問題和挑戰(zhàn)。作為一位家長，我深深認(rèn)識(shí)到了青春期的重要性，并從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在以下的文章中，我將分享一些我在這一階段的觀察和思考，以及應(yīng)對(duì)青春期問題的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

在青春期的孩子身上，我們會(huì)觀察到他們的身體和情緒都發(fā)生了很大的變化。他們經(jīng)歷了生理上的成長，面臨著荷爾蒙的沖擊，這些變化可能會(huì)讓他們情緒不穩(wěn)定，易怒或者悲傷。此外，他們開始探索自己的身份和個(gè)性，并不再完全依賴于家人的意見和決定。這是他們成長的重要階段，家長需要理解并尊重他們的感受和需求。

第二段：與孩子建立良好的溝通。

在青春期的孩子面前，家長要保持開放的心態(tài)，并與他們建立良好的溝通。坦誠地與孩子對(duì)話可以幫助我們更好地了解他們的內(nèi)心世界，理解他們的掙扎和困惑。同時(shí)，家長應(yīng)該給予孩子足夠的空間和時(shí)間，讓他們能夠自由地表達(dá)自己的想法和意見。在這個(gè)過程中，我們可能會(huì)遇到一些困難和分歧，但只有通過真誠的對(duì)話才能找到解決問題的方法。

第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。

青春期是一個(gè)孩子逐漸獨(dú)立的過程，家長可以通過適當(dāng)?shù)姆绞絹砼囵B(yǎng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任感。讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)或者自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和資源。同時(shí)，我們也要教會(huì)他們?nèi)绾翁幚泶煺酆屠щy，讓他們逐漸成為具有內(nèi)在動(dòng)機(jī)和獨(dú)立解決問題能力的個(gè)人。

第四段：尊重孩子的選擇和決定。

隨著孩子逐漸成長，他們會(huì)開始做一些獨(dú)立的決定，并選擇自己的興趣和追求。作為家長，我們應(yīng)該尊重他們的選擇，并給予支持和鼓勵(lì)。這意味著我們需要放下自己的期望和偏見，理解并接受孩子的個(gè)性和獨(dú)特之處。只有在一個(gè)理解和支持的環(huán)境中，孩子才能夠更好地發(fā)展自己的潛能和興趣。

第五段：關(guān)注孩子的心理健康。

青春期是一個(gè)孩子心理健康問題容易出現(xiàn)的時(shí)期。我們作為家長，應(yīng)該密切關(guān)注孩子的情緒和心理狀態(tài)，并及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｅc孩子溝通、傾聽他們的困擾和問題，幫助他們找到解決問題的方法。同時(shí)，我們也要教育他們?nèi)绾斡行У貞?yīng)對(duì)壓力和負(fù)面情緒，提倡積極健康的生活方式，引導(dǎo)他們尋求合適的幫助和支持。

總結(jié)：

青春期是一個(gè)孩子和家長都面臨各種挑戰(zhàn)和變化的時(shí)期。作為家長，我們要保持開放的心態(tài)，與孩子建立良好的溝通，尊重他們的選擇和決定。同時(shí)，我們要培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任感，關(guān)注他們的心理健康。只有通過積極的互動(dòng)和關(guān)注，我們才能夠幫助孩子度過這一階段的困惑和掙扎，成為獨(dú)立自信的成年人。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇十三

青春期是每個(gè)人生命中最為關(guān)鍵的時(shí)期之一，對(duì)于父母來說，了解和理解孩子的青春期成長是至關(guān)重要的。為了更好地與父母交流和溝通，我參加了一場關(guān)于青春期的講座，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這次講座中，我學(xué)到了如何理解青春期孩子，如何與孩子建立良好的溝通和關(guān)系，以及如何幫助他們健康地度過這一特殊階段。

在講座開始時(shí)，主講人先是介紹了青春期的一些特點(diǎn)和變化。他說青春期是孩子從童年走向成年的過渡期，心理、生理和情感上都發(fā)生了巨大的變化。這些變化對(duì)于原本平靜的家庭環(huán)境造成了挑戰(zhàn)，也讓父母感到困惑和無助。然而，主講人提醒我們，青春期是孩子成長的正常階段，父母應(yīng)該理解和接受這一事實(shí)，與孩子一起面對(duì)困難和逆境。

接下來，主講人向我們分享了與青春期孩子溝通的重要性。他指出，在這一階段，孩子面臨許多問題和挑戰(zhàn)，如自我認(rèn)同、人際關(guān)系、性別意識(shí)等。如果父母沒有與孩子建立良好的溝通渠道，他們很可能選擇與自己的同齡人交流，而不是與父母溝通。因此，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽和尊重孩子的意見，營造一個(gè)開放和互信的環(huán)境。同時(shí)，父母也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)，給予他們足夠的支持和關(guān)愛。

在講座的第三部分，主講人提到了一些幫助青春期孩子應(yīng)對(duì)壓力的方法。他說，青春期孩子面臨著來自學(xué)業(yè)、家庭、社交等方面的壓力，如果不能有效地應(yīng)對(duì)這些壓力，可能會(huì)導(dǎo)致一系列問題，如學(xué)習(xí)退步、情緒不穩(wěn)定等。他建議父母應(yīng)該和孩子一起制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，幫助他們分解壓力，提供必要的支持和鼓勵(lì)。此外，父母還可以鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好和社交能力，從而更好地應(yīng)對(duì)壓力。

最后，主講人總結(jié)了如何與青春期孩子建立良好關(guān)系的要點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，建立信任和尊重是關(guān)系的基石，父母應(yīng)該盡量避免過分干涉和指責(zé)。同時(shí)，父母也應(yīng)該給予孩子一定的自主權(quán)，讓他們有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)和成長。此外，父母還應(yīng)該與孩子分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。

通過這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了與青春期孩子溝通和關(guān)系建立的重要性。我以前常常與父母發(fā)生摩擦和矛盾，因?yàn)槲矣X得他們不理解我。然而，現(xiàn)在我意識(shí)到，父母并不是完美的，他們也在盡力適應(yīng)我的變化。所以，我要盡量跟父母多交流，與他們分享我的想法和感受，讓他們更好地了解我。

總之，參加這次青春期講座，讓我受益匪淺。我學(xué)到了如何理解青春期孩子，如何與孩子建立良好的溝通和關(guān)系，并且明白了如何幫助他們應(yīng)對(duì)壓力。這次講座讓我更加堅(jiān)信，青春期雖然充滿挑戰(zhàn)，但也是孩子成長的機(jī)會(huì)，只有我們和父母共同努力，才能度過這一特殊的階段。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇十四

青春期是每個(gè)孩子必須要面對(duì)的成長階段，它不僅僅是生理發(fā)育上的變化，更是心理和認(rèn)知發(fā)展上的重要節(jié)點(diǎn)。從孩子身上，我們可以看到身體和心理的不協(xié)調(diào)，個(gè)性的塑造，人格的形成，以及價(jià)值觀的確立。青春期是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的階段，需要孩子和家長共同面對(duì)和克服。

第二段：理解孩子的行為和想法。

在孩子的青春期，他們的行為和想法會(huì)發(fā)生很大的變化，家長需要盡力理解這些變化。青春期對(duì)于孩子來說是一個(gè)充滿矛盾的階段，他們需要尋求自我獨(dú)立和探索自我意識(shí)，卻又需要家長給他們足夠的支持和指導(dǎo)。此時(shí)的孩子經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)得反叛和不合作，這時(shí)候父母的寬容和理解是至關(guān)重要的。

第三段：建立良好的家庭關(guān)系。

建立良好的家庭關(guān)系對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。孩子在這個(gè)階段很容易感到孤獨(dú)和挫敗，而良好的家庭關(guān)系可以使他們感到被關(guān)愛和被理解。家長需要和孩子多溝通、多交流，給予他們足夠的信任和尊重，讓他們感到被重視和被支持。與此同時(shí)，家長也需要建立良好的親密關(guān)系，從而使整個(gè)家庭都充滿了愛和溫暖。

第四段：適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管和引導(dǎo)孩子。

在孩子的青春期，家長需要適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管和引導(dǎo)孩子。雖然孩子們需要獨(dú)立探索和發(fā)展自我意識(shí)，但是父母不應(yīng)該放棄對(duì)他們的教育和管理。家長需要有耐心地引導(dǎo)孩子制定目標(biāo)，幫助他們發(fā)展健康的生活習(xí)慣，教育他們?nèi)绾魏腿撕献骱徒鉀Q問題，從而提升他們的自我認(rèn)識(shí)和認(rèn)知能力。

第五段：鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

在孩子的青春期，他們需要面對(duì)許多挑戰(zhàn)，如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、情感問題等。家長需要鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)挑戰(zhàn)，提高他們的自信心和應(yīng)對(duì)能力。家長可以和孩子一起制定個(gè)人目標(biāo)和計(jì)劃，鼓勵(lì)他們?cè)诜e極的態(tài)度下去面對(duì)困難，同時(shí)也要學(xué)會(huì)接受失敗和挫折。只有通過不斷的挑戰(zhàn)和嘗試，孩子們才能成長為有自信和勇氣的人。

結(jié)論：

在孩子的青春期，家長需要采取一個(gè)全面的、科學(xué)的、理性的教育方法，以幫助孩子盡快適應(yīng)身心上的變化。同時(shí)，要與孩子建立良好的親密關(guān)系，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們從中學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我成長和發(fā)展。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇十五

青春期是人生中一個(gè)特殊的階段，孩子在這個(gè)階段經(jīng)歷許多身心上的變化。為了更好地了解青春期的孩子，我參加了一場關(guān)于青春期孩子的講座。這次講座讓我對(duì)青春期孩子的發(fā)展、心理變化以及如何與他們建立有效的溝通有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

首先，在講座中，我了解到青春期對(duì)孩子來說是一個(gè)身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。身體上的變化會(huì)影響到孩子的自我形象和自尊心。孩子會(huì)因?yàn)樯眢w的不斷發(fā)育而感到不適應(yīng)和不安。而且，孩子在這個(gè)階段也經(jīng)常會(huì)感到情緒上的波動(dòng)，從高興到沮喪再到憤怒，情緒變化多端。這些身體和情緒上的變化會(huì)對(duì)孩子的行為產(chǎn)生影響。因此，作為家長，我們需要理解孩子身心上的變化，給予他們更多的理解和支持。

其次，在講座中，我了解到如何與青春期的孩子建立有效的溝通是十分重要的。孩子在青春期往往愿意與父母進(jìn)行更多的溝通和交流，他們希望得到父母的理解和支持。因此，作為父母，我們要傾聽孩子的心聲，尊重他們的意見。同時(shí)，我們也要保持耐心和理解，避免批評(píng)和指責(zé)，這樣可以更好地與孩子溝通，建立一個(gè)良好的互動(dòng)關(guān)系。

另外，在講座中，我了解到青春期的孩子在行為方面會(huì)有一些挑戰(zhàn)。講座指出，許多孩子會(huì)表現(xiàn)出叛逆、沖動(dòng)、不安和挑戰(zhàn)權(quán)威等行為。這是因?yàn)樗麄兛释灾骱酮?dú)立，希望得到更多的自由。然而，作為家長，我們需要制定明確的規(guī)則和界限，同時(shí)給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂伞２⑶?，我們要允許孩子犯錯(cuò)誤，通過自己的經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)和成長。只有這樣，我們才能幫助孩子度過叛逆期，培養(yǎng)他們健康的行為習(xí)慣。

最后，在講座中，我了解到家庭對(duì)于青春期孩子的重要性。在這個(gè)階段，家庭是孩子的避風(fēng)港，是孩子最大的支持者。家庭的氛圍和家庭成員之間的關(guān)系會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。因此，家長要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖和睦的家庭環(huán)境，讓孩子感到安心和放松。同時(shí)，家長也要成為孩子的榜樣，引導(dǎo)他們形成積極健康的價(jià)值觀和行為模式。只有有了一個(gè)良好的家庭環(huán)境，孩子才能更好地度過青春期，并且發(fā)展成為自信、獨(dú)立、有責(zé)任心的人。

通過這次講座，我對(duì)青春期孩子的發(fā)展、心理變化以及如何與他們建立有效的溝通有了更深入的了解。我認(rèn)識(shí)到，作為家長，我們要理解和尊重孩子身體、情緒以及行為上的變化，給予他們更多的支持和理解。同時(shí)，我們要與孩子保持良好的溝通，傾聽他們的心聲，尊重他們的意見。家庭對(duì)于青春期孩子的成長非常重要，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖和睦的家庭環(huán)境，并且成為孩子的榜樣。只有這樣，我們才能幫助孩子順利度過青春期，成為健康、自信、有責(zé)任心的人。

孩子青春期心得體會(huì)家長范本篇十六

1：正確引導(dǎo)青春期的孩子,首先家長自己態(tài)度得端正,不要一有風(fēng)吹草動(dòng)就大驚小怪,和孩子交朋友經(jīng)常談心,溝通,不要以為自己是家長,就用教訓(xùn)的口氣和孩子說話.其次,要經(jīng)常和孩子一起戶外活動(dòng),看電視正確引導(dǎo).該講的知識(shí)一定要講清楚。

2：生理和心理方面：青春期年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變法，對(duì)于身體的變化，孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種清況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自增心逐漸增強(qiáng)。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，孩子的青春期提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的問題。孩子步入青春期，詩人瑜之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期“心里動(dòng)蕩期”：或“心里風(fēng)暴期”。

孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，處于這一特殊時(shí)期的孩子，無論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷了一場巨變，從孩子的心理變化來看，主要表現(xiàn)為：求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識(shí)問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。

這種身心發(fā)展的不平衡，使孩子抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。所以家長特別要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槲覀冏黾议L的經(jīng)常跟孩子接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。

過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心里健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的孩子，家長應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長期跟蹤”，這時(shí)，必須要跟學(xué)校老師結(jié)合，共商幫助孩子的方法。只有家長的心理“健康了”，孩子們才可能“健康”，為了自己的孩子在各方面都很優(yōu)秀，能健康成長，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，多與孩子溝通，平等的與孩子一起看待他們成長的問題，多鼓勵(lì)、給他(她)們以自信，培養(yǎng)他(她)們積極樂觀的人生態(tài)度。

思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再有什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往是十分憤怒、傷心。但同時(shí)他(她)們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。