理論力學(xué)課程思政心得體會(huì)及感悟 理論力學(xué) 課程思政(四篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于理論力學(xué)課程思政心得體會(huì)及感悟一

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神為主線，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為重點(diǎn)，以提高黨員干部的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力、促進(jìn)人力資源和社會(huì)保障事業(yè)的全面發(fā)展為目的，按照“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的總體要求，鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，用馬克思主義最新理論成果武裝廣大黨員干部的頭腦，進(jìn)一步解放思想，不斷創(chuàng)新發(fā)展理念、創(chuàng)新發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措、創(chuàng)新工作方式，為把人力資源和社會(huì)保障部門建設(shè)成為“勤政務(wù)實(shí)、廉潔高效、穩(wěn)定和諧”的群眾滿意機(jī)關(guān)奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治理論基礎(chǔ)。

二、主要內(nèi)容

緊緊圍繞加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和黨的執(zhí)政能力建設(shè)、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神為主線，深入學(xué)習(xí)xx屆四中全會(huì)精神和黨的一系列理論創(chuàng)新成果和黨的各項(xiàng)路線方針政策，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、科技和業(yè)務(wù)等方面知識(shí)。主要包括：

1、政治理論部分：黨的xx屆四中全會(huì)《決議》，省、市、縣委關(guān)于貫徹落實(shí)xx大精神的實(shí)施意見;鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等中國(guó)特色社會(huì)主義理論;黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn);中紀(jì)委xx屆五次全會(huì)精神，縣委十二屆七次全會(huì)精神;黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)精神等。

2、政策法規(guī)部分：《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》、《信訪條例》、《中華人民共和國(guó)行政許可法》、《干部任用條例》和《干部法律知識(shí)讀本》普法教材等。

3、業(yè)務(wù)部分：人事管理知識(shí)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、社會(huì)保障知識(shí)，勞動(dòng)、人事爭(zhēng)議處理基礎(chǔ)知識(shí)、就業(yè)再就業(yè)等知識(shí)。

4、其他知識(shí)部分：各級(jí)黨委、政府的重要文件、會(huì)議精神;各級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)講話精神;縣委、縣政府的重要建設(shè)規(guī)劃等。

三、時(shí)間安排

按季度確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，第一季度重點(diǎn)學(xué)習(xí)中共中央1號(hào)文件，學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)縣委十二屆七次全會(huì)暨經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)縣xx屆四次人代會(huì)精神。第二季度重點(diǎn)圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制組織機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中紀(jì)委xx屆五次全會(huì)精神、“三個(gè)代表”重要思想、《科學(xué)發(fā)展觀讀本》、《黨章》、新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、形勢(shì)政策和黨紀(jì)黨規(guī)。第三季度重點(diǎn)學(xué)習(xí)人力資源和社會(huì)保障法律法規(guī)知識(shí)、科技法律法規(guī)，開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)。第四季度重點(diǎn)學(xué)習(xí)縣委部署的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)組織好干部職工的科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。

四、主要形式

為扎實(shí)開展政治理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，采取以網(wǎng)上“理論學(xué)習(xí)在線學(xué)堂”為主，集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合、讀原文與輔導(dǎo)宣講相結(jié)合、專題研討與知識(shí)講座相結(jié)合、專家講授與網(wǎng)絡(luò)互補(bǔ)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合的方式。原則上每周星期五為學(xué)習(xí)活動(dòng)日，每個(gè)月集中學(xué)習(xí)一次。中心學(xué)習(xí)組全年集中學(xué)習(xí)12次以上，全年學(xué)習(xí)時(shí)間12天以上，全年邀請(qǐng)專家輔導(dǎo)理論學(xué)習(xí)3次以上，其他干部職工全年集中學(xué)習(xí)10次以上，學(xué)習(xí)時(shí)間10天以上;每名領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書筆記字?jǐn)?shù)要達(dá)到1.2萬(wàn)字以上，其他干部職工的讀書筆記字?jǐn)?shù)要達(dá)到1萬(wàn)字以上，完成4篇心得體會(huì)，并至少撰寫1篇理論或調(diào)研文章。并通過(guò)舉辦理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)、理論學(xué)習(xí)心得交流座談會(huì)、研討會(huì)以及外出學(xué)習(xí)實(shí)地考察等形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、學(xué)習(xí)要求

1、成立以黨組書記任組長(zhǎng)的中心理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)帶頭自學(xué)、帶頭重點(diǎn)發(fā)言、帶頭調(diào)查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實(shí)際問(wèn)題等，為機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)起到積極的示范和帶頭作用。

2、辦公室負(fù)責(zé)理論學(xué)習(xí)日常工作，抓好學(xué)習(xí)的組織和檢查督導(dǎo)，干部職工的學(xué)習(xí)半年檢查一次、通報(bào)一次，年底認(rèn)真考核評(píng)比總結(jié)，并將學(xué)習(xí)情況報(bào)相關(guān)部門。

3、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度，自覺堅(jiān)持自學(xué)，做好讀書筆記。

4、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用結(jié)合，務(wù)求取得實(shí)效，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為思想方法，創(chuàng)新工作思路，推動(dòng)實(shí)際工作的開展。

關(guān)于理論力學(xué)課程思政心得體會(huì)及感悟二

從開學(xué)到現(xiàn)在，工作已經(jīng)兩個(gè)多月了，其中的辛苦和幸福交替充斥在我的內(nèi)心。作為一名新教師，我告訴自己：要盡可能去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，對(duì)于他們犯的錯(cuò)誤多去理解，盡量做到以引導(dǎo)來(lái)感化他們。然而現(xiàn)實(shí)就是雖然我與每一位學(xué)生都相處融洽，但在他們眼里，我沒有具備教師的威信，因此對(duì)很多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生管理不善，讓我有些頭疼，也請(qǐng)教過(guò)一些老教師，都告訴我：開頭就要樹立自己的威信，把紀(jì)律、要求明確地告訴學(xué)生，如果做不到就嚴(yán)厲懲罰，只要把頭開好了，后面的教學(xué)和管理也就容易了。

怎樣才能樹立自己的威信呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師技能提高叢書《這樣做在學(xué)生中最有威信》，學(xué)完其中的教育教學(xué)理論，讓我受益匪淺。下面我就談一談對(duì)我觸動(dòng)最大的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、用人格影響人格，俄國(guó)教育家烏申斯基曾說(shuō)：在教育中，一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁?，只有人格才能形成性格。教師的人格?duì)學(xué)生有最直接、最具體、最深刻的影響。人格魅力是一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)來(lái)自家庭、社會(huì)、人生、學(xué)識(shí)等方面的積極、健康因素的凝聚和綜合。人格魅力一旦形成就會(huì)成為取之不盡、用之不竭的教育資源。這也讓我意識(shí)到：在學(xué)生面前，教師的一舉一動(dòng)都是非常重要的，如果老師在晚自習(xí)的時(shí)候玩手機(jī)，就不能責(zé)備學(xué)生也在玩;如果老師在課前沒有備好課，就不能責(zé)怪學(xué)生上課時(shí)無(wú)精打采;如果老師都對(duì)每日的跑操抱怨連連，就不能責(zé)怪學(xué)生總是請(qǐng)假逃操。老師的一言一行都是在展示著自己的人格，因此我們必須不斷完善自己的人格魅力，在扎扎實(shí)實(shí)研究專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)各方面的文化、科學(xué)、新興網(wǎng)絡(luò)、乃至幽默的知識(shí)，豐富自己的課堂教學(xué)，讓學(xué)生親其師，信其道。

二、藝術(shù)性的處理問(wèn)題，做個(gè)有智慧的老師。作為信息技術(shù)老師，課堂上讓我焦頭爛額的問(wèn)題有很多類型，比如上課遲到、沒有帶鞋套、上課把手機(jī)帶去充電、做練習(xí)時(shí)沒有耐心、課后不及時(shí)關(guān)電腦……，各種類型的問(wèn)題都要區(qū)別對(duì)待，如果只是一味的批評(píng)，向班主任告狀，那只會(huì)讓學(xué)生和自己的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，尤其對(duì)于正在叛逆期的學(xué)生，以后的管理會(huì)更加困難。因此我總是盡可能地尋找一些獎(jiǎng)懲措施來(lái)約束他們，比如遲到的同學(xué)我不會(huì)記名字，但是要當(dāng)著全班同學(xué)的面道歉，要額外多的完成一個(gè)我布置的任務(wù)，課下要把所有學(xué)生的凳子推到桌肚里，帶著手機(jī)去充電的同學(xué)我也會(huì)直接沒收，但不是交給班主任，而是根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況，確定歸還的日期;當(dāng)然，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生，我也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)措施，比如大家集體都表現(xiàn)好的話，我會(huì)給大家播放電影短片調(diào)節(jié)一下課堂氣氛，事實(shí)表明：我的抑揚(yáng)法還是有成效的，至少他們告訴我：很喜歡我的一點(diǎn)在于，我不會(huì)向班主任告狀，很多時(shí)候，這一招是失去學(xué)生對(duì)任課教師信任的最大忌諱，因此藝術(shù)性地謀求解決問(wèn)題的方法在實(shí)踐教學(xué)中非常重要，也利于樹立教師的威信。

以上只是我兩點(diǎn)粗略的見解，很多收獲還需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步地實(shí)踐，我會(huì)盡自己最大的努力來(lái)踐行教育者所需要的人格魅力，那就是：

激情——教育者的一種狀態(tài)，讓自己始終保持初出茅廬時(shí)的工作狀態(tài);

愛心——教育者的一種品質(zhì)，讓自己包容學(xué)生的一切和一切學(xué)生;

創(chuàng)新——教育者的一種能力，讓自己的每一天都不是昨天簡(jiǎn)單的重復(fù);

時(shí)尚——教育者的一種魅力，讓自己緊跟時(shí)代的脈搏而顯得永遠(yuǎn)年輕;

溝通——教育者的一種武器，讓自己拉近與他人的距離;

敏感——教育者的一種機(jī)智，讓自己把握住每一個(gè)教育契機(jī);

反思——教育者的一種習(xí)慣，讓自己不斷挖掘成長(zhǎng)的潛力……

我相信：通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)成為一名在學(xué)生中擁有威信的教師，一名學(xué)生心目中真正的老師。

關(guān)于理論力學(xué)課程思政心得體會(huì)及感悟三

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過(guò)學(xué)習(xí)徐繼耀老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，讓我能更好、更合理地為自己的未來(lái)確立目標(biāo)，使我更好地成長(zhǎng)。列夫.托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有奮斗目標(biāo)”。因此，我應(yīng)該建立崇高的理想，堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際，基于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的了解.通過(guò)這階段的黨校培訓(xùn),我找到了我的奮斗目標(biāo),就是積極向黨組織靠攏,爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨.

在培訓(xùn)中,我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識(shí)到自己的這種想法是極為荒謬的。有些則是為了滿足一些個(gè)人的物質(zhì)欲望，想到入黨能有好工作，有豐厚的收入。有的是為了能當(dāng)官，受人景仰，最后還是為了能以權(quán)謀私等等。而真正正確的入黨動(dòng)機(jī)則應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，擺在我們面前的是如何為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策，努力奮斗。

通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢(shì)日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這樣的形勢(shì)下，要鞏固我們黨的執(zhí)政地位，使中國(guó)更強(qiáng)大，就必須迅速發(fā)展生產(chǎn)力，提高綜合國(guó)力，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，始終符合先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求;繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸納人類有史以來(lái)的一切文明成果，使中國(guó)文化的發(fā)展符合先進(jìn)文化的發(fā)展方向;迅速提高人民群眾的生活水平，充分滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化要求。

我知道，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨史，黨章和三個(gè)代表"的重要思想，對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

通過(guò)這次的黨校培訓(xùn)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到一名新時(shí)期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史責(zé)任，堅(jiān)定了我“全心全意為人民服務(wù)”的信念，更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏。我也明確了自己在今后必須努力的方向：

第一、努力學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)bet365嚴(yán)格要求自己，用黨的理論知識(shí)作為武器來(lái)武裝自己的大腦。重視對(duì)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，為社區(qū)居民多做實(shí)事，多做好事。

第二、必將堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。只有端正正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能產(chǎn)生和保持正確的入黨行為，才能經(jīng)受住黨組織的長(zhǎng)期考驗(yàn)和考察，才能正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。

第三、我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做到持之以恒，謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世，先使自己思想上做到入黨，對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距，以高度的自覺性，正確的認(rèn)識(shí)自己，嚴(yán)于剖析自己，堅(jiān)定信心，執(zhí)著追求，使自己更加進(jìn)步。

我深知，要想成為一名共產(chǎn)黨員很難，要做一名合格的共產(chǎn)黨員更難。前面的道路并非一帆風(fēng)順，但是我決不氣餒，無(wú)論什么樣的挑戰(zhàn)我都會(huì)接受，因?yàn)槲倚闹谐錆M了希望和信念，我想入黨的這種堅(jiān)定信念更不會(huì)隨著時(shí)光流逝而淡化，它只會(huì)更加的強(qiáng)烈，有了它的指引，我必能勇往直前，努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。

關(guān)于理論力學(xué)課程思政心得體會(huì)及感悟四

某鎮(zhèn)為深入貫徹三個(gè)代表重要思想和黨的xx大會(huì)精神，全面實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹地區(qū)和縣委政府培訓(xùn)工作安排，進(jìn)一步深化黨委中心組理論學(xué)習(xí)，不斷提高全鎮(zhèn)黨員干部思想理論素質(zhì)?，F(xiàn)將某鎮(zhèn)20xx年黨委中心組理論學(xué)習(xí)情況匯總?cè)缦拢?/p>

20xx年是加快經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要階段，為建設(shè)富裕文明和諧某而奮斗的總目標(biāo)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，某鎮(zhèn)黨委中心組學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)思想理論建設(shè)的重要形式，某鎮(zhèn)認(rèn)真把握黨委中心組理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高科學(xué)決策水平，某鎮(zhèn)黨委認(rèn)真把握黨委中心組理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，提高新技能，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)水平，為某鎮(zhèn)各事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。

1.抓住思想認(rèn)識(shí)。中心組理論學(xué)習(xí)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高黨性、提高能力、做好各項(xiàng)工作的前提。能否堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，不僅是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，也是政治責(zé)任的問(wèn)題。目前，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大會(huì)精神、地縣三干會(huì)精神和八榮八恥的重要思想，是全黨全國(guó)人民的首要政治任務(wù)，也是各級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重中之重。鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作的總體要求，堅(jiān)持不懈率先學(xué)習(xí)、理解、把握、貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針、基本政策，也為某鎮(zhèn)整體干部理論學(xué)習(xí)發(fā)揮率性和指導(dǎo)作用。

2.抓住學(xué)習(xí)制度。理論學(xué)習(xí)制度建立健全是搞好理論學(xué)習(xí)的前提條件。為了抓住學(xué)習(xí)制度的建設(shè)，我們成立了鎮(zhèn)黨委書記任組長(zhǎng)的黨委中心組，組長(zhǎng)親自審定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃和季度專題學(xué)習(xí)，主持集中討論，總結(jié)學(xué)習(xí)。制定完善中心組工作檢查制度、通報(bào)制度、調(diào)查檢查制度等。每月中心組學(xué)習(xí)時(shí)間在2天以上，100%的領(lǐng)導(dǎo)要求學(xué)習(xí)，鎮(zhèn)黨委中心組領(lǐng)導(dǎo)每季度通報(bào)中心組學(xué)習(xí)情況，同時(shí)保證人員、時(shí)間、場(chǎng)所三執(zhí)行，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，理論學(xué)習(xí)成為全鎮(zhèn)黨員干部的自覺行動(dòng)

3.抓住服務(wù)制度。規(guī)范服務(wù)是制度建設(shè)的重要內(nèi)容，也是中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量有序進(jìn)行的保證之一。在縣委中心組理論學(xué)習(xí)中，我們始終堅(jiān)持提供全過(guò)程、全方位的服務(wù)。每次學(xué)習(xí)，我們都會(huì)把學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)參考資料通過(guò)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事務(wù)員把學(xué)習(xí)資料送到領(lǐng)導(dǎo)手中，精心策劃學(xué)習(xí)指導(dǎo)，安排中心發(fā)言，組織學(xué)習(xí)情況報(bào)道，把握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，理論精髓。有效提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和決策能力。

4.抓住督促檢查。在抓住鎮(zhèn)黨委中心組學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們重視提高鎮(zhèn)轄各基層黨支部中心組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)檢查能力。要求各基層黨支部學(xué)習(xí)中心組每季度填寫學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表，年底形成書面總結(jié)報(bào)告資料。不定期到一些單位進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)和督促檢查，進(jìn)一步擴(kuò)大理論學(xué)習(xí)的壟斷面。

5.抓住理論宣傳。為了做好理論宣傳工作，真正深入社區(qū)、村莊、學(xué)校等基等基礎(chǔ)機(jī)構(gòu)，科學(xué)理論逐漸掌握廣大群眾，我們?cè)谛麄髑婪矫?，重視?bào)紙、電視臺(tái)和文藝公演等宣傳媒體的合作，組織宣傳團(tuán)隊(duì)深入基礎(chǔ)機(jī)構(gòu)和農(nóng)村進(jìn)行立體化理論宣傳。在宣傳內(nèi)容上，我們有計(jì)劃地安排，重視宣傳內(nèi)容的系列化。組織理論骨干分工負(fù)責(zé)，共同討論備課，提高宣傳指導(dǎo)水平。一年來(lái)，我們強(qiáng)調(diào)理論宣傳貫穿各種活動(dòng)、各種新聞報(bào)道，將三個(gè)代表的重要思想潛移默化地灌輸?shù)饺藗兊念^腦中，我們也注意理論宣傳的方向性，嚴(yán)格把好的宣傳舞臺(tái)，防止錯(cuò)誤和有害的發(fā)言擴(kuò)散。

我鎮(zhèn)合理統(tǒng)一安排，結(jié)合黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與自治區(qū)黨委、地委、縣委的重要會(huì)議精神，深入細(xì)致地進(jìn)行中心組學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)以下學(xué)習(xí)內(nèi)容:一是加強(qiáng)三個(gè)代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)意見主要內(nèi)容等重要論述學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和成員的政治理論素養(yǎng)

切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，進(jìn)一步加強(qiáng)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的一些意見》和自治區(qū)、地區(qū)關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的意見的學(xué)習(xí)，深刻理解推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義，加強(qiáng)各級(jí)干部為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的重要意義，加強(qiáng)各級(jí)干部為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的責(zé)任感和使命感四是加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)、農(nóng)村政策知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)法制觀念和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。

鎮(zhèn)黨委中心組在提高學(xué)習(xí)質(zhì)量上下功夫。根據(jù)確定的重點(diǎn)內(nèi)容，盡快制作學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)書籍、邀請(qǐng)專家講課等，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)行，學(xué)習(xí)有保障，學(xué)習(xí)有效。領(lǐng)導(dǎo)班子與成員理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與黨性的結(jié)合，學(xué)習(xí)與轉(zhuǎn)換觀念的結(jié)合，學(xué)習(xí)與轉(zhuǎn)換作風(fēng)的結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)調(diào)查研究等途徑，帶來(lái)目標(biāo)任務(wù)，帶來(lái)大眾意見，為學(xué)習(xí)注入實(shí)踐內(nèi)容，努力提高中心組的學(xué)習(xí)質(zhì)量。