成長(zhǎng)示范課的心得體會(huì)總結(jié) 成長(zhǎng)課的感受(4篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

最新成長(zhǎng)示范課的心得體會(huì)總結(jié)一

在古詩(shī)中暢游，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的靈魂。杜甫筆奮下的“在山泉水清，出山泉水濁”，令我思李怎樣的事物才算不染紅塵，蘇軾的“十年生死兩過(guò)茫，不思量，自難忘。”讓我真切地感受到了他對(duì)已故亡妻的無(wú)限懷忘之情，李白的“將進(jìn)酒，杯莫?！币沧屛蚁肱c他一起共飲美酒。我隔著時(shí)空，通過(guò)古詩(shī)詞與這些人交流，這難道不是歷史的變遷帶給我的禮物嗎？

旅途中同樣充滿了樂(lè)趣，我同家人沒(méi)著小舟在湖上閑游，竟讓我有了“明朝散發(fā)弄扁舟的感受春光懶因依微風(fēng)，那碧綠的樹(shù)木，清激的湖水，高大的山巒，此情此景，讓我沉醉不由地想永駐這美景之中。

成長(zhǎng)帶給了我感悟，同樣帶給了我知識(shí)。從一開(kāi)始的嬰兒學(xué)語(yǔ)逐漸到認(rèn)識(shí)漢字，學(xué)會(huì)走路，再到自己學(xué)會(huì)吃飯，身衣，現(xiàn)在，通過(guò)大量的學(xué)習(xí)，我了解了歷史，讀了更多文章，了解了血液的循環(huán)|地形構(gòu)造，國(guó)家分布以及更多的英語(yǔ)單詞。句式這不僅讓我變得充實(shí)，并且豐富了我的品德修養(yǎng)陶后了我的情操，擴(kuò)大了我的視野。

父母的愛(ài)與老師的教育，對(duì)我的成長(zhǎng)龍為重要。父母教會(huì)了我明辨是非善惡，老師傳授給了我和識(shí)。毫不夸張地說(shuō)：沒(méi)有了文母，我的人生會(huì)變得單調(diào)而灰暗：沒(méi)有了老師，我就會(huì)在成長(zhǎng)的道路中迷失方向，就像是在沙漠中去失了指南到針一樣，

成長(zhǎng)的禮物，讓我的生活更加絢麗多彩，生命更加飽滿充盈，而成長(zhǎng)是一件很奇妙的事。

一覺(jué)醒來(lái)，以為自己長(zhǎng)大，其實(shí)只是被反了。

一覺(jué)醒來(lái)，以為自己沒(méi)變，其實(shí)已經(jīng)悄然長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)，有時(shí)只是瞬間的事。

最新成長(zhǎng)示范課的心得體會(huì)總結(jié)二

媽媽，給我買(mǎi)的書(shū)呢得知媽媽出差回來(lái)給我買(mǎi)了幾本書(shū)，我一回家就迫不及待地詢問(wèn)著。

有了書(shū)就不記得你媽媽了，我出差那么辛苦，你也不關(guān)心一下。媽媽裝作不高興的樣貌說(shuō)。

好，母親大人，您辛苦了!我有口無(wú)心地說(shuō)，眼睛仍在屋子里到處掃視。

給你!媽媽從包里拿出兩本書(shū)，遞給我。我高興地接過(guò)書(shū)，迫不及待地看了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，搖了搖了頭：真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)!說(shuō)完走進(jìn)了廚房。

我十分喜歡看書(shū)，每次不忘讓媽媽給我捎兩本。媽媽出差回家，我第一件事不是給媽媽倒水或倒茶，而是問(wèn)媽媽先要書(shū)。一拿到書(shū)，總要興致勃勃地看上半天，不要人叫是不舍得放下的。我之所以愛(ài)看書(shū)，還要從《兒童時(shí)代》說(shuō)起。

說(shuō)老實(shí)話，我以前不太喜歡看書(shū)，異常是作文書(shū)。我認(rèn)為書(shū)既沒(méi)有美麗的畫(huà)面，也無(wú)動(dòng)聽(tīng)的聲音，太枯燥了。即便看書(shū)，也只對(duì)故事書(shū)、小人書(shū)感興趣。記得有一次，爸爸幫我在郵局訂了《兒童時(shí)代》，我對(duì)爸爸說(shuō)：我不喜歡看書(shū)，你給我訂的是什么爸爸說(shuō)：這是《兒童時(shí)代》，十分好看，上頭有許多精美的圖片，還有很多精彩的文章。我想，有漫畫(huà)好看么爸爸見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便把書(shū)往桌上一放，進(jìn)屋看電視去了。我好奇地想：真的象爸爸說(shuō)的那么好看嗎在好奇心的驅(qū)駛下，我拿起了書(shū)。哇，好漂亮的畫(huà)哦!禁不住津津有味地看了起來(lái)，不一會(huì)就看完了，還有些意猶未盡，問(wèn)爸爸：爸爸，還有嗎每月才來(lái)一本呢。于是，我期待著下一期的來(lái)到。從那時(shí)起，我漸漸地喜歡上了讀書(shū)。

我讀書(shū)十分之快，幾乎能夠到達(dá)一目十行的地步?？墒?，這樣看書(shū)如同囫圇吞棗，往往一遍讀過(guò)了，如同鴨子背上潑瓢水，只留一點(diǎn)模糊的印象。可是，我一本書(shū)至少反復(fù)看三遍，有的精彩之處還會(huì)反復(fù)地看。由于第一次看時(shí)不記得什么了，看第二遍、第三遍時(shí)興趣還是很濃厚。待讀了三遍以上，我就能夠記住書(shū)中的資料了。有時(shí)實(shí)在沒(méi)新書(shū)看時(shí)，也會(huì)把看過(guò)很多遍的書(shū)再看幾遍。有一段時(shí)間，媽媽沒(méi)給我買(mǎi)書(shū)，我的書(shū)幾乎都看膩了。我反復(fù)讀書(shū)還有一個(gè)原因：這些書(shū)寫(xiě)得很好，有意思。記得有一本名叫《彼得、潘》的書(shū)，把人物塑造得很可愛(ài)，我一有空就看一看，這本書(shū)我?guī)缀蹩戳耸畮妆?，所謂書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)嘛!

可是，書(shū)到用時(shí)方恨少!我雖然自認(rèn)為看過(guò)很多書(shū)，可是，有些知識(shí)還是不明白，有時(shí)考一些書(shū)籍方面的題，我?guī)缀跏菗{面杖吹火-----一竅不通。所以，我經(jīng)常恨自我書(shū)讀得太少了。所以，我要再接再勵(lì)讀更多的書(shū)。

有位偉人曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類提高的階梯。我要沿著這個(gè)階梯一步一步踏踏實(shí)實(shí)攀登到夢(mèng)想的頂峰，這一路上，書(shū)籍，伴我成長(zhǎng)!

最新成長(zhǎng)示范課的心得體會(huì)總結(jié)三

時(shí)光飛逝，

一轉(zhuǎn)眼，我長(zhǎng)大了

拿著曾經(jīng)的照片

我認(rèn)不出自己

長(zhǎng)大了

我不再?zèng)_動(dòng)

可沒(méi)了這沖動(dòng)

我的生活缺少了快樂(lè)

長(zhǎng)大了

我努力的活著

可從來(lái)不知

活著是為了什么

長(zhǎng)大了

我的幻想破沒(méi)了

我面對(duì)這殘酷的事實(shí)

卻還要努力向前跑

長(zhǎng)大了

書(shū)成了我的朋友

黑暗的世界里

我找不到屬于自己的光芒

長(zhǎng)大了

我要背負(fù)的東西太多了

那沉重的擔(dān)子

已將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)

長(zhǎng)大了

我感受不到溫暖了

冰冷的寒風(fēng)

刺在了我的胸前

成長(zhǎng)，我害怕成長(zhǎng)

不想長(zhǎng)大

可終究我還是要長(zhǎng)大的

畢竟，我已不再是小孩子了

好想回到從前，

好想，好想

可時(shí)光

不會(huì)倒轉(zhuǎn)

不要再害怕成長(zhǎng)，懷念過(guò)去了

冬天過(guò)去

春天總會(huì)來(lái)的

等我的綠葉能遮住一片天地

我該自豪的

最新成長(zhǎng)示范課的心得體會(huì)總結(jié)四

尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我是來(lái)自高一六班的______，今天我想就“讀書(shū)”這個(gè)話題，進(jìn)行一次簡(jiǎn)短但真摯的演講。

常常思考，究竟書(shū)籍是什么，而讀書(shū)對(duì)生命來(lái)說(shuō)又意味著什么?為什么它能夠成為高爾基進(jìn)步的階梯;為什么它能使杜甫下筆如有神;而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質(zhì)量?

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)吧!

首先，讀書(shū)并不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀讓人生在有限的長(zhǎng)度內(nèi)，寬廣遼遠(yuǎn)，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越，以有限之時(shí)造無(wú)限精彩。

其次，讀書(shū)不能改變?nèi)松奈锵啵梢愿淖內(nèi)松臍庀?。外在的形貌基于遺傳而難于改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥蘢、氣象萬(wàn)千，更添一份氣質(zhì)。

當(dāng)然了，讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書(shū)讓人生永不聽(tīng)任命運(yùn)的擺布，把握自己，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地。不論出身境地優(yōu)?；蚴秦毢?，閱讀都可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，奏響優(yōu)美的，人生的樂(lè)章。

清晰的記得，福樓拜曾說(shuō)，閱讀是為了活著。既然讀書(shū)可以改變命運(yùn)，那讀書(shū)就不單是為了活著，而是為了更好的活著!

我想我明白了。讀書(shū)就是生命的光合作用，因?yàn)樽x書(shū)，我們的生命才春意盎然，熱情洋溢。試問(wèn)，如果沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫?如果沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水的癡迷神往，怎會(huì)有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的拳拳詩(shī)情?如果沒(méi)有對(duì)真我的探索追求，怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉?這些，都是書(shū)給予我們的。書(shū)籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯，它讓我們的夢(mèng)想青云直上，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸，愈加快樂(lè)，愈加輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)務(wù)必把握住這寶貴的青春時(shí)光。讓我們執(zhí)書(shū)之手，與書(shū)偕老，撥開(kāi)成長(zhǎng)的迷霧，堅(jiān)定的奔向那春暖花開(kāi)的，夢(mèng)想彼岸!