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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
對(duì)于學(xué)會(huì)收納與整理心得體會(huì)總結(jié)一
大家好。
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。 感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。
一首唱響大江南北的歌曲《感恩的心》,她動(dòng)人心魄的旋律,感人肺腑的歌詞,曾引起無(wú)數(shù)人的共鳴,震撼了多少顆真誠(chéng)善良的兒女心。
是啊,懂得感恩、知恩圖報(bào)是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德?!巴短覉?bào)李”,“銜環(huán)結(jié)草”,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,“羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之義”等典故都體現(xiàn)著感激和報(bào)答知遇之恩、養(yǎng)育之恩、救命之恩的情節(jié)。這“感恩”的理念,傳承久遠(yuǎn),澤被千秋,是中國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。
沐浴在中華民族常懷感恩之心的傳統(tǒng)美德里,我們廣大青少年兒童也在感悟,也在覺(jué)醒,也在行動(dòng)。讓我們自覺(jué)地來(lái)培植、澆灌、呵護(hù)生長(zhǎng)于心中的那顆感恩之樹(shù)。
感恩父母吧!“沒(méi)有天哪有地,沒(méi)有地哪有家,沒(méi)有家哪有您,沒(méi)有您哪有我?!睆奈覀冞蛇蓧嫷貋?lái)到這個(gè)世界上,父母便奉獻(xiàn)了他們無(wú)私的愛(ài),他們粗糙的雙手,為我們撫平生活的坎坎坷坷,撐起了一片廣袤的藍(lán)天,他們臉上刻著的每一條皺紋,都記載著我們成長(zhǎng)的足跡。
感恩父母!讓我們從孝順開(kāi)始,從小事做起。
給父母送上一束鮮花、一聲問(wèn)候,“爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔?” 為爸爸泡上一杯熱茶,為媽媽做上一頓飯菜,為爺爺奶奶洗一次腳。 給爸爸媽媽一個(gè)緊緊的擁抱,大聲地告訴父母:“我很愛(ài)您們?!苯o遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打個(gè)電話,道一聲辛苦,送上誠(chéng)摯的祝福。
感謝老師吧!我們從一個(gè)頑皮孩童一路成長(zhǎng),老師始終陪伴我們左右。我們成長(zhǎng)的足跡中,有老師溫暖的雙手,有老師深情的目光,有老師寬廣的胸懷,更有老師殷切的期待。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,生活學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能體現(xiàn)我們的感恩之心。
課堂上,一道專(zhuān)注的目光,一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭,一次勇敢的舉手,都證明你在全身心地投入學(xué)習(xí)。
下課后,過(guò)道里、操場(chǎng)上,遇見(jiàn)了老師,一抹淡淡的微笑,一聲輕輕的問(wèn)候,這,便是感恩。
放學(xué)了,向辛苦了一天的老師揮揮手,道上一聲“老師再見(jiàn)”,這,依然是感恩。
還有,我們認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),仔仔細(xì)細(xì)地完成每一道習(xí)題,工工整整地寫(xiě)好每一個(gè)字,不給老師添麻煩,不惹老師生氣,主動(dòng)做好自己份內(nèi)的事
感恩自然吧!沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有花草樹(shù)木,就沒(méi)有五彩繽紛的世界。大自然賦予了我們一切,讓我們學(xué)會(huì)感恩大自然。
感恩大自然首先就要學(xué)會(huì)敬畏自然,大自然的鬼斧神工造就了神奇的山川河流,給我們留下了一筆筆寶貴的自然遺產(chǎn),我們要保護(hù)好、利用好,堅(jiān)決不做破壞自然環(huán)境的事。
我們不亂丟一點(diǎn)垃圾,不亂折一朵花,不亂伐一顆樹(shù)。
我們?nèi)ビH近大自然,投入大自然的懷抱,去享受藍(lán)天白云,去沐浴陽(yáng)光,去經(jīng)歷風(fēng)雨,去攀登高峰。
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母; 擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng); 擁有一顆感恩的心,我們才懂得去親近大自然;
擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福,擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
同學(xué)們!在我們心中種下一顆感恩的種子,讓它開(kāi)出燦爛奪目的花朵吧!
對(duì)于學(xué)會(huì)收納與整理心得體會(huì)總結(jié)二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
神話故事中,女?huà)z補(bǔ)天造人,賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵。如果說(shuō),眼睛是心靈的窗口,那么我覺(jué)得,耳朵就是開(kāi)啟那扇窗的把手,聽(tīng)覺(jué)的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈,因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了,所以感知了。
傾聽(tīng),給予人感知的力量。
傾聽(tīng)自然,我們感受到了四季的交替,感受到了清風(fēng)浮面,感受到了小溪潺潺,感受到了鶯歌燕語(yǔ),感受到了枝葉沙沙,感受到了落葉歸根……用心的傾聽(tīng),可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜,變得感性,你會(huì)發(fā)現(xiàn),即使只擁有了雙耳,生命中依舊是充滿陽(yáng)光的,那是一種樂(lè)觀向上的力量,讓人有了無(wú)限的能量。
傾聽(tīng),是一種心靈深處的交流。
心情低落時(shí),遭遇挫折時(shí),壯志未酬時(shí),打開(kāi)收音機(jī),傾聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》,用你的心去感受那音符描繪的人生畫(huà)卷,飛揚(yáng)的五線譜,激昂的旋律篇章,仿佛讓人看見(jiàn)了貝多芬身處絕境時(shí)期,那一種依然追求音樂(lè)理想,依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力,在貝多芬的音樂(lè)里,充滿了矛盾的碰撞和沖擊——“耳聾算什么?只要我有大腦,一樣能感知,一樣能譜寫(xiě)優(yōu)美的旋律,一樣可以追求自己的音樂(lè)夢(mèng)想”。這是的傾聽(tīng),會(huì)讓你感到備受鼓舞。接著,來(lái)一曲《田園》,靜靜地閉上眼睛,感受一下思想碰撞前后愜意,想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊,用心去感受田園的聲音,學(xué)著用心傾聽(tīng)到那一份永不言棄,堅(jiān)持到最后的決心——這時(shí)候的傾聽(tīng),是一種心靈神深處的共鳴,是一種知性人的情感的碰觸。傾聽(tīng),教人不斷前進(jìn),給人以追求夢(mèng)想,面對(duì)困難,敢于挑戰(zhàn)的勇氣。
傾聽(tīng),拉近了心與心的距離。
傾聽(tīng)是一種美德。因?yàn)槟隳托牡貎A聽(tīng),是對(duì)方傾聽(tīng)者最好的回報(bào)。人與人之間的互相了解,來(lái)自于傾聽(tīng),矛盾的化解來(lái)自于雙方的傾聽(tīng);包容與諒解也源于傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)聽(tīng),是一種尊重,不僅是對(duì)別人,更是對(duì)自己的一種尊重,因?yàn)槟銉A聽(tīng)的過(guò)程,也就是下次別人在傾聽(tīng)你的過(guò)程——尊重是相互的,傾聽(tīng)也是一樣!
還不會(huì)傾聽(tīng)的人,趕快學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,撇開(kāi)塵世的喧囂與浮華,用心去感受一下這個(gè)世界的美麗;朋友,愛(ài)上傾聽(tīng)吧!你將一生受用不盡。
對(duì)于學(xué)會(huì)收納與整理心得體會(huì)總結(jié)三
也許有人覺(jué)得人生枯乏無(wú)味,但如果用一顆真正的感恩的心去體會(huì)人生,你會(huì)覺(jué)得其實(shí)你很快樂(lè),也許在茫茫人海中,在虛無(wú)縹緲的大千世界里,并不明白就應(yīng)去感謝誰(shuí),但你務(wù)必明白要快樂(lè)地活著,即使不為自己,也要為了那些有恩于你的人們。
人間紛繁蕪雜,留些感恩的情緒給自己,回報(bào)你的將是多彩的人生。無(wú)需感嘆世態(tài)炎涼,也不必埋怨命運(yùn)不幸。如果世界上只留下陽(yáng)光,那么世界會(huì)轉(zhuǎn)成沙漠,在越艱難的狀況下越要挺直脊梁,因?yàn)樯谴嗳醯?,只有擁有一顆感恩的心才能使生命堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你迷惘時(shí),請(qǐng)你站在窗口放眼遠(yuǎn)望,你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是如此多姿,人們是如此可愛(ài);當(dāng)你氣餒時(shí),請(qǐng)思考上帝為什么讓你看到這個(gè)可愛(ài)的世界,為什么給你生命的期望。
應(yīng)對(duì)人生,請(qǐng)你選取從容與堅(jiān)定;應(yīng)對(duì)人生,請(qǐng)你學(xué)會(huì)感恩與奉獻(xiàn);應(yīng)對(duì)人生,請(qǐng)你永久地自信微笑應(yīng)對(duì)!
所以,讓我們懂得感恩,感謝身邊的每一個(gè)人。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@是唐代著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎老師把我們從無(wú)知的孩童,培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人,那里凝聚著他們多少的心血和汗水阿!老師,是您給了我們知識(shí),給了我們力量,給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,我們永久感激您。
還記得那首《游子吟》中的詩(shī)句:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!痹谟H情中,父母對(duì)兒女的愛(ài)尤為偉大。我想對(duì)他們說(shuō):搏擊藍(lán)天,是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里,是您給了我弄潮的力量;火炬不滅,是您用生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了,細(xì)密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的期望上路,我們的肩頭更重,步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。
感謝朋友,贊許無(wú)法表達(dá)我的感謝,鮮花也不曾代表我的思念。感謝朋友,感謝你在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓無(wú)所適從的我有了厚重的依靠;感謝你在迷茫徘徊中伸出的雙手,讓舉棋不定的我有了明確的方向,總之感謝你,我的朋友。
凡事感恩,學(xué)會(huì)感恩。
感恩生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感恩撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感恩幫忙你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^(guò)難關(guān);感恩關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量;感恩教育你的人;因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧……
當(dāng)你真正讀懂人生的那一刻,你會(huì)明白:只要永久懷著一顆感恩的心,那么你就擁有了一個(gè)感恩的人生。
對(duì)于學(xué)會(huì)收納與整理心得體會(huì)總結(jié)四
尊敬的老師,親愛(ài)的學(xué)們:
大家好,首先請(qǐng)?jiān)试S我向全天下所有偉大的母親說(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”請(qǐng)?jiān)僭试S我向全天下的所有偉大的老師說(shuō)一聲:“老師,我愛(ài)你!”好了,感謝大家給我這次機(jī)會(huì),謝謝!我是來(lái)自體育學(xué)院體教六班的薛浩,很高興我能在這里帶給大家一段演講。今天我演講的主題是《學(xué)會(huì)感恩》。
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩。還有成語(yǔ)“ 滴水之恩,涌泉相報(bào)”告訴我們的就是感恩。
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。為什么有些人不會(huì)感恩,有些人不懂得感恩,更有一些人不愿意感恩。因?yàn)樗麄儚膩?lái)就沒(méi)有愛(ài)的感情基礎(chǔ)。那些不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義的人必定是遭人唾罵的無(wú)恥小人。
感恩是人性善的反映,感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。
學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人,對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。
學(xué)會(huì)感恩,就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩,才會(huì)懂得付出,懂得付出后,才能獲得感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己。沒(méi)有親情和友情的世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中,使我們的校園變的更加美好,使我們的未來(lái)變得更加燦爛,使我們的社會(huì)變得更加平安與和諧!
謝謝大家,我的演講完畢。
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