體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫課外閱讀死水微瀾心得體會如何寫一

為了活躍豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長，積極開展第二課堂，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學(xué)期計劃積極開展音樂、體育、美術(shù)等課外活動。

首先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生社會化。課外活動由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性。其次，促使學(xué)生在社會化過程中個性化。沒有個性化，所謂個性的社會化就失去了現(xiàn)實意義，甚至是不可能的。社會要求各種各樣的人才為他服務(wù)，在這一點上，個體的社會化與個性化是一致的，課外活動恰好能夠在促進(jìn)個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。

課外活動給學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。一般來說，課外活動是學(xué)生自愿參加的，他們沒有多少心理負(fù)擔(dān)，有的只是探索的愉悅；另外，相對于課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外活動內(nèi)容比較新穎，容易給人以新鮮刺激，使人身心得到享受；課外活動也能幫助學(xué)生學(xué)會利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精神生活。第四，課外活動在發(fā)揮學(xué)生特長發(fā)面也有重要作用。在普及層次的課外活動中，通過有計劃的豐富多采的活動，使每個學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長的領(lǐng)域，尤其對一些差生來說。另外，在提高層次的課外活動中，一部分學(xué)生可以脫穎而出。國內(nèi)外許多著名的科學(xué)家、學(xué)者都有這樣的經(jīng)歷：學(xué)校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，而專業(yè)方面的成就，往往是與他們在青少年時代的課外興趣和活動相聯(lián)系的。

根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生

的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設(shè)置如下：

1、體育游戲；

2、跳繩；

3、乒乓球；

4、棋類（以軍棋為主）；

5、羽毛球；

6、口語交際；

7、美術(shù)、手工實踐（以繪畫、折紙為主）

8、書法；

9、信息技術(shù)；

10、數(shù)學(xué)樂園；

11、籃球隊；

12、文學(xué)習(xí)作與欣賞

描寫課外閱讀死水微瀾心得體會如何寫二

課外活動是指學(xué)校在學(xué)科教學(xué)活動之外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育實踐活動。課外活動在教育內(nèi)容及結(jié)構(gòu)方式上區(qū)別于以學(xué)科教學(xué)為中心的教學(xué)活動，它不以課程中的學(xué)科為單位，內(nèi)容不受教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的限制，有其獨特的范圍和性質(zhì)。

我國教育歷史上就有組織學(xué)生課余活動的實踐?！秾W(xué)記》指出："時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)。"說明古代教育提倡既有正課學(xué)習(xí)，又有課余活動，勞與逸結(jié)合，更好地培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力。新中國成立后，從理論和實踐上都比較重視課外活動。特別是在80年代后，隨教育改革的深入發(fā)展，普通教育中課外活動的作用和地位問題再次被提出，人們從理論與實踐兩個方面進(jìn)行了積極的探索。為了使課外活動更規(guī)范化，有目的、有計劃地進(jìn)行，在1986年公布的《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)教學(xué)計劃（初稿）》中，第一次把課外活動正式列入總計劃，并在說明中指出："小學(xué)、初中的課外活動列入教學(xué)計劃。各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件，有計劃、有組織地開展科技性活動、學(xué)科性活動和文娛體育活動，以及組織參觀訪問、社會調(diào)查等社會實踐性活動。

課外活動，作為學(xué)校教育的重要方面、實施全面發(fā)展教育的重要組成部分，有以下特點：

1、靈活性

課外活動的項目、形式、方式、參加人數(shù)等不受學(xué)校教育計劃、教學(xué)大綱的限制，內(nèi)容豐富多彩，活動項目廣泛，形式靈活生動，為學(xué)生提供了一個自由的、生動活潑的學(xué)習(xí)和發(fā)展的環(huán)境。

2、綜合性

課外活動是以活動為中心展開，從而為學(xué)生提供了綜合運用多種學(xué)科知識來分析和解決問題的機(jī)會。

3、實踐性

課外活動是通過活動進(jìn)行學(xué)習(xí)的，不論閱讀、研討、實驗、制作或調(diào)查、參觀、訪問，都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生通過自己的實踐活動獲得直接經(jīng)驗、把書本知識運用到實踐中去的能力，使理論與實際結(jié)合起來。

4、自主性

課外活動是學(xué)生自己的活動，學(xué)生是活動的主體。在教師指導(dǎo)幫助下，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自愿選擇參加，由學(xué)生自己制定安排活動計劃、選擇活動內(nèi)容和方式，由學(xué)生自己來進(jìn)行活動的組織管理。在課外活動中教師起指導(dǎo)、輔導(dǎo)作用，更充分體現(xiàn)了學(xué)生的獨立自主性。

如果說教學(xué)是學(xué)校實踐活動中韻主干部分，那么課外活動與班級活動則是它的不可缺少的兩側(cè)。各類活動的相互協(xié)調(diào)，對于學(xué)校教育改革具有重要的整體性價值。課外活動的開展，不僅滿足了學(xué)生求知、求樂、求發(fā)展的要求，有利于學(xué)生身心全面發(fā)展，而且完善豐富了學(xué)校教育實踐活動，有利于促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革和提高教師的教育、教學(xué)水平。

課外活動是實現(xiàn)教育目的的重要途徑。它的任務(wù)在于根據(jù)自己的特點組織和指導(dǎo)學(xué)生的課余生活，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性。課外活動主要作用是：

1、充實學(xué)生的生活，開闊學(xué)生的眼界，密切學(xué)生與社會的聯(lián)系。

2、激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的個性和特長。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、探索意識和創(chuàng)造才能。

課外活動的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)，青少年身心發(fā)展特點以及校內(nèi)外實際來確定。課外活動的范圍廣泛，內(nèi)容豐富，形式多樣，其基本內(nèi)容可分為六類：

（1）科技活動

科技活動內(nèi)容很廣泛，既有科技新知識、新技術(shù)，也有科技的基本技術(shù)?？萍蓟顒幽軘U(kuò)大學(xué)生知識眼界，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)的思想、方法和態(tài)度。

（2）學(xué)科活動

學(xué)科活動是多種多樣的科學(xué)文化學(xué)習(xí)活動，包括哲學(xué)、社會科學(xué)和自然科學(xué)。它不是課內(nèi)學(xué)科教材的補充或延伸，而是學(xué)科中某一領(lǐng)域的拓展，是學(xué)科的一些新理論新知識或?qū)W科的專題等。

（3）文學(xué)藝術(shù)活動

文藝活動種類多種多樣，通過文藝活動可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展他們鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

（4）體育活動

體育活動是以發(fā)展學(xué)生健康體魄及體育文化修養(yǎng)為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生年齡特點，因地制宜組織豐富多樣的體育活動。

（5）社會活動

社會活動，包括社會調(diào)查、專題社會考察、軍訓(xùn)以及各種無償?shù)纳鐣?wù)和公益勞動。使學(xué)生了解社會，了解民情國情，培養(yǎng)熱愛祖國熱愛人民的思想情感，樹立社會責(zé)任感，提高實際工作的能力。

（6）傳統(tǒng)的節(jié)假日活動

學(xué)校的課外活動，一般可分為三種形式：

1、群眾性活動

群眾性課外活動帶有普及性質(zhì)，可以吸收大批學(xué)生參加，有一定聲勢，適合青少年特點，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，有利于活動的開展。群眾性活動包括：

（1）報告和講座。

（2）各種集會。

（3）各種比賽。

（4）參觀、訪問、調(diào)查、旅行。

（5）社會公益活動。

2、小組活動

小組活動是學(xué)校課外活動的基本組織形式。課外活動小組以自愿結(jié)合為主，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和學(xué)校的具體條件而組成，進(jìn)行有目的，有計劃的經(jīng)常性活動。小組活動靈活方便，非常有利于因材施教。參加的人數(shù)每組不宜過多，可以三五人到一二十人，每個學(xué)生以參加一個小組或兩個小組為宜。有的小組可以打破年級界限，如科技、文藝、體育等方面的活動。應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參加小組活動，一般不要從學(xué)習(xí)成績上加以限制。小組開展活動要制定計劃和必要的規(guī)章制度，安排好每次活動的課題、內(nèi)容和方法，并有固定的活動時間。小組活動的成績可以通過匯報，展覽形式展示出來，以鞏固成果和推動活動的發(fā)展。小組活動主要包括：

（1）學(xué)科小組。

（2）技術(shù)小組。

（3）藝術(shù)小組。

（4）體育小組。

3、個別活動

這是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)個人的興趣、特長，以個人為單位進(jìn)行課余的獨立作業(yè)的活動。例如，閱讀各種書籍，獨立觀察實驗或制作教具模型，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造等。個別活動是課外活動的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了因材施教的特點，這種個別化的獨立的活動，能充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和獨立研究能力。

四、開展好課外活動的基本要求

1、活動要有明確的中心目標(biāo)，認(rèn)真設(shè)計安排好每一次活動

2、活動內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性、知識性和趣味性

3、充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，為每一個學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與活動和獲得成功的機(jī)會

為了充分體現(xiàn)課外活動自主性的特點，首先教師不僅要了解學(xué)生興趣愛好的一般傾向，而且要掌握學(xué)生的個別差異。不僅要組織好學(xué)術(shù)型、科技型、藝術(shù)型的學(xué)生及相應(yīng)的活動，而且更要關(guān)注那些沒有突出才能和明顯的興趣愛好的學(xué)生。要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們某一方面的興趣，并安排欣賞性、收藏性、實用性、服務(wù)性的活動小組，吸收他們參加。

其次，教師要注意指導(dǎo)方式，處理好課外活動中特殊的師生關(guān)系。課外活動中，教師重在啟發(fā)、咨詢、建議、討論和答疑，活動過程中的巡視和個別指導(dǎo)，活動結(jié)果的評價，共同制定活動計劃等，而不是包辦代替。

另外，活動小組應(yīng)有一些大家討論制訂的簡明、合理、可行的制度，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守并積極參與課外活動的組織管理，不斷提高活動的質(zhì)量，保證活動有高的出席率和不流于形式?？傊詫W(xué)生的活動為中心，從學(xué)生實際水平和能力出發(fā)，注意學(xué)生的個別差異，使參加活動的每個成員個性和才能得到充分發(fā)展。

4、要積極爭取各種社會力量支持和幫助

充分調(diào)動校內(nèi)外各方面力量，相互協(xié)作，使學(xué)生在多方面的協(xié)同關(guān)懷下，健康成長。

描寫課外閱讀死水微瀾心得體會如何寫三

《新課標(biāo)》要求：“第三學(xué)段(5——6年級)課外閱讀總量不少于100萬字。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。能夠利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀?！蔽宜鶐У牧昙壐鶕?jù)調(diào)查學(xué)生平均閱讀量(五年級時)不到40萬字(三本厚度為1厘米左右的課外書)，閱讀量還較少，特別是古詩文背誦積累量更少。為此，根據(jù)學(xué)生語文學(xué)習(xí)狀況和家庭、社區(qū)狀況制定本班第一學(xué)期課外閱讀活動計劃如下：

(一)本學(xué)期的課外閱讀閱讀量達(dá)到40—60萬字。

(二)背誦積累古詩文35——45首、篇(段)

(三)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀能力。

(四)初步嘗試學(xué)生利用學(xué)校、社區(qū)以及盈利性圖書館以及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探究性閱讀。

(一)課堂教給學(xué)生閱讀方法，例如：寫讀書筆記、摘抄好詞佳句、寫心得體會等，課外積極實踐，做好督促檢查。

(二)根據(jù)《課標(biāo)》附錄，搜集古詩詞文，督促學(xué)生進(jìn)行背誦。

(三)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。特別注重學(xué)生閱讀速度、理解能力的培養(yǎng)。

(四)開展社區(qū)圖書館閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀經(jīng)驗交流，有效促進(jìn)學(xué)生這方面的閱讀能力。

(一)每兩周給學(xué)生留出一節(jié)課專門進(jìn)行課外閱讀。

(二)做好學(xué)生課外閱讀書目的推薦工作。閱讀內(nèi)容與課堂教學(xué)相聯(lián)系，根據(jù)單元目標(biāo)適時組織拓展閱讀，使學(xué)生閱讀有的放矢。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知能力、知識積累和閱讀能力列出推薦閱讀書目，供學(xué)生有選擇的進(jìn)行閱讀。

(三)課堂教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合，做到：“課堂教方法，課外多實踐?！弊寣W(xué)生在閱讀實踐中提高能力。

(四)廣泛培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，盡量減少閱讀負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在閱讀中感受閱讀的快樂。

(五)保證學(xué)生每人每天都有一本課外書，隨時進(jìn)行閱讀。開展“每天30分鐘”閱讀活動。

(六)適時開展活動，就愛發(fā)閱讀興趣，促進(jìn)課外閱讀有效開展。每人準(zhǔn)備一個“閱讀積累本”，將閱讀中的各類信息進(jìn)行分類積累，并適時進(jìn)行展評。開展閱讀經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)課外閱讀活動的長效開展。

(七)根據(jù)《課標(biāo)》附錄整理古詩詞文，督促學(xué)生每天每天早上利用10——15分鐘進(jìn)行古詩詞文的背誦。

(八)通過辦閱讀卡、讀書證等方式對社區(qū)圖書館和網(wǎng)絡(luò)閱讀做有益的嘗試。

六年級的孩子已經(jīng)有了一定的閱讀能力和閱讀經(jīng)驗，上述課外閱讀計劃主要針對五個方面：一是在閱讀量上要增加，二是注重閱讀方法的指導(dǎo)，做到課內(nèi)課外相結(jié)合，三是在古詩文背誦上下一些功夫，四是注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，五是嘗試多種渠道進(jìn)行閱讀，拓展學(xué)生閱讀空間。

總之，通過上述計劃，扎實落實閱讀措施，學(xué)生的閱讀能力會有較大提高。

描寫課外閱讀死水微瀾心得體會如何寫四

我校共有留學(xué)生50名， 留學(xué)生在我校生活學(xué)習(xí)已經(jīng)超過半年，半年以來由于語言的障礙留學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活以及社會交流活動上受到了很大的限制，但經(jīng)過一個多學(xué)期緊張的語言培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，留學(xué)生基本上都已經(jīng)達(dá)到漢語三級水平，部分學(xué)生已達(dá)到漢語四級水平。留學(xué)生漢語語言能力的提高促進(jìn)了他們利用漢語進(jìn)行日常溝通交流的可能性，與此同時，語言能力的提高，為他們進(jìn)一步進(jìn)行漢語學(xué)習(xí)深入了解中華民族傳統(tǒng)文化以及中國民情風(fēng)俗提供了可能性和必要性。

新學(xué)期開始，學(xué)校各種校園活動緊鑼密鼓地開展起來，在這樣的校園氛圍下，結(jié)合對外漢語專業(yè)人才培養(yǎng)方案以及對外漢語教學(xué)規(guī)律，留學(xué)生作為校園的成員也應(yīng)融合到這一校園文化當(dāng)中，及時開展相應(yīng)的有利于他們生活與學(xué)習(xí)的校內(nèi)外文化實踐活動。

留學(xué)生作為我校的重要成員同時也作為國際友人，為他們開展課外文化活動，既可以豐富他們的校園生活，舒展身心，開拓文化視野，增加對中國山川文化以及民族風(fēng)俗的了解；更可以讓他們更快更好地消除文化差異帶來的跨文化交際沖突感，深切感受到學(xué)校對他們的人文關(guān)懷，最終可以提升他們對中國文化以及校本文化的認(rèn)同感乃至歸屬感。

感受中國文化，體驗民俗風(fēng)情；知識與實踐結(jié)合，關(guān)懷與成長共進(jìn)。

每月一次課外社會活動，通過各種游戲的形式融入語言教學(xué)元素，提升語言的實際運用技能；在每一次的實踐活動中貫穿中國文化和民族習(xí)俗講解，拓展留學(xué)生的文化視野。

20xx年3月、4月、5月、6月，每個月一次，具體日期根據(jù)對外漢語教學(xué)安排而定。

3月活動主題——春暖花開，結(jié)伴同行，踏青暢游。

4月活動主題——煙雨朦朧，水鄉(xiāng)嶺南，印象嶺南。

5月活動主題——國際都市，文化匯聚，魅力羊城。

6月活動主題——相識相知，成長感激，回憶珍藏。

53名尼日利亞留學(xué)生以及至少3名負(fù)責(zé)活動組織老師或者帶隊的老師。 活動預(yù)算：

每次活動計劃每人花費150元.

活動安排以及注意事項：

每次活動前由對外漢語教研室制定詳細(xì)活動方案以及行程安排，必要時聯(lián)系旅行社協(xié)助游玩活動。

由于宗教和飲食習(xí)慣的差異，留學(xué)生在外出活動期間的餐飲問題應(yīng)自行解決，也可在征得學(xué)生同意后統(tǒng)一用餐。

外出活動游玩需申請校車全程接送，外出活動前以及活動期間需要特別注意和強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全，在安全的前提下開展各項有意義的活動。

每次活動后學(xué)生應(yīng)以作業(yè)的形式上交活動感想，活動組織者應(yīng)該對活動進(jìn)行總結(jié)。

描寫課外閱讀死水微瀾心得體會如何寫五

活動應(yīng)根據(jù)我校的實際情況，以“切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。

根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，活動分成選修、必修兩類。

（一）選修類設(shè)置如下：

1、籃球；2、 足球；3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球；6、棋類(以圍棋為主)；7、健美操；8、無線電側(cè)向；

（二）必修類設(shè)置如下:

1、田徑；2、乒乓球； 3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳繩（單人或花樣、集體）；7、毽子；8、體育游戲等。

1、選修類活動課統(tǒng)一安排在每周一下午第三節(jié)課。

2、必修類活動課由教學(xué)管理處根據(jù)各班體育課的實際情況進(jìn)行安排。

課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。

1、學(xué)校教學(xué)管理處、級部與體育組根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2、活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3、學(xué)校有關(guān)部門加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確?；顒影踩?。

描寫課外閱讀死水微瀾心得體會如何寫六

以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（一） 活動時間：每周一至五下午最后一節(jié)課

（二）活動內(nèi)容：根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

描寫課外閱讀死水微瀾心得體會如何寫七

為了貫徹實施好學(xué)校的教學(xué)工作計劃，開展好我班的課外活動，致力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使本期我班的課外活動能夠有條不紊地開展達(dá)到預(yù)期的目的，特制定本期的課外活動計劃，內(nèi)容主要含以下幾個方面：

本期我班共有學(xué)生76人，其中，男生40人，女生36人，多數(shù)學(xué)生喜愛活動，表現(xiàn)出積極、主動的態(tài)度，并且有一定的動手能力。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的意識，自覺維護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自己生活的空間。

2、學(xué)會尊老愛幼，關(guān)心他人，獻(xiàn)出自己的愛心，知道今天的幸福來之不易，從而更加珍惜今天的幸福生活。

3、了解新時代信息技術(shù)的巨大作用，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上收集各種有用的信息資料。

4、學(xué)會靈活運用從課本中所學(xué)到的知識，活學(xué)活用，理論聯(lián)系實際。

5、練習(xí)說話、寫話，培養(yǎng)和提高學(xué)生的說話和寫話能力。

6、進(jìn)行充分的體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作精神。

認(rèn)真制定計劃，安排學(xué)校的部署，認(rèn)真組織每一次課外活動，及時進(jìn)行總結(jié)，在活動中發(fā)揮每一個學(xué)生的主觀能動性，動員學(xué)生人人參加，人人有進(jìn)步，并作好每次活動的記錄。

1、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。

2、發(fā)揚集體精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

3、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目，增強(qiáng)班級的凝聚力。

描寫課外閱讀死水微瀾心得體會如何寫八

由政府埋單面向全市中小學(xué)推出的課外活動計劃目前已陸續(xù)展開。這件既可以豐富學(xué)生課外生活，又能緩解雙職工家長[微博]下班接孩子壓力的好事，在推行中卻遇到了四個不得不說的難題。 不少中小學(xué)校長坦言，新政剛推行勢必會有一個磨合期。只有在為學(xué)生減負(fù)的同時，讓老師

由政府埋單面向全市中小學(xué)推出的課外活動計劃目前已陸續(xù)展開。這件既可以豐富學(xué)生課外生活，又能緩解雙職工家長[微博]下班接孩子壓力的好事，在推行中卻遇到了四個不得不說的難題。

不少中小學(xué)校長坦言，新政剛推行勢必會有一個磨合期。只有在為學(xué)生減負(fù)的同時，讓老師安心，讓家長省心，才能將課外活動計劃順利推行下去。

目前，各區(qū)課外活動計劃的實施細(xì)則已陸續(xù)下發(fā)，各校根據(jù)對學(xué)生需求的摸底，將已有的社團(tuán)和活動資源與課外活動的師資、場地等教育資源進(jìn)行整合，落實學(xué)校的活動方案。不少中小學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在方案推行中，教師聘用上存在難點。

通知指出，“教委按照城區(qū)生均每年400元、遠(yuǎn)郊區(qū)縣生均每年500元標(biāo)準(zhǔn)將經(jīng)費撥至各區(qū)縣”，以城區(qū)為例，生均每學(xué)期是200元，要求每周不少于3天活動，如此計算，每名學(xué)生每次課外活動的均攤經(jīng)費大約為3元。按照這個標(biāo)準(zhǔn)，很難外聘到體育明星或是優(yōu)秀的專業(yè)老師，即便通過“友情價”邀請到，也只能以上大課的形式給學(xué)生辦場講座，效果難免不盡如人意。有負(fù)責(zé)人建議，如果這筆經(jīng)費是以補助的形式使用，可能是一個折中的辦法，既能為家長節(jié)省一部分開銷，又能達(dá)到專業(yè)指導(dǎo)的效果。

為滿足學(xué)校課外活動計劃對外聘師資的需求，部分區(qū)縣的少年宮、科技館等校外單位已列出“菜單”，學(xué)校可根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。但是，記者了解到，由于學(xué)校對外聘教師的需求量較大，而少年宮和科技館的教師數(shù)量有限，即便“趕場”，也很難滿足學(xué)校的需求。不少學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人均表示，“約不上老師”。

以教育資源相對豐富的東城為例，目前有7家校外單位可提供外聘師資，包括東城區(qū)少年宮和科技館、東城區(qū)崇文少年宮和青少年科技館以及天壇、地壇和明城青少年活動中心。7家校外單位在維持正常授課活動的前提下，可提供送課進(jìn)校的師資大約為200人，而這個數(shù)量相對于東城100余所中小學(xué)來說是供不應(yīng)求的。東城區(qū)少年宮主任王越表示，為了滿足學(xué)校和學(xué)生個性化需求，少年宮教師幾乎傾巢出動，推出《特色菜單課程和套餐活動計劃》。

由于外聘教師無法充分滿足學(xué)校課外活動的展開，校內(nèi)教師就需要在管理上給予相應(yīng)的補充。這就出現(xiàn)了另一個問題，校內(nèi)教師的權(quán)益誰來“埋單”?

據(jù)了解，中小學(xué)教師通常上班時間為早7:30到下午3:30。如果在8小時之外，讓老師擔(dān)任教學(xué)工作，不僅違反勞動合同法，老師的工作量也超負(fù)荷。此外，本市中小學(xué)教師實施績效工資，教師除結(jié)構(gòu)工資之外不允許享有其他多勞的工資。如果校內(nèi)教師擔(dān)任課外活動輔導(dǎo)教師是沒有加班費的，只能無私奉獻(xiàn)。

不少學(xué)校課外活動負(fù)責(zé)人坦言，老師無償奉獻(xiàn)不是長久之計，“我們不是不提倡奉獻(xiàn)，但是老師也有孩子，也需要接孩子，回家做飯。在課外活動剛開始推行遭遇磨合期期間，教師做一些奉獻(xiàn)是可以接受的，但是要想讓新政步入正軌，就需要給予教師相應(yīng)的補貼，讓他們干得踏實，長期奉獻(xiàn)畢竟不現(xiàn)實?！?/p>

在課外活動計劃推行之前，很多家長已經(jīng)根據(jù)孩子的興趣，為他們選報了各式的課外精品班，讓孩子在某個領(lǐng)域能夠?qū)W有所長。對于政府埋單推行的課外活動計劃，多數(shù)家長表示，這可以一定程度上解決孩子放學(xué)后沒處去的情況，但是對于課外活動的含金量，部分家長持觀望態(tài)度。

他們認(rèn)為，政府埋單的課外活動屬于普惠的性質(zhì)，讓孩子對自己感興趣的領(lǐng)域有一個入門級的認(rèn)識，這對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是有幫助的。但如果希望給孩子提供高精尖的指導(dǎo)，通過課外活動計劃恐怕滿足不了。一些在學(xué)校俱樂部或社團(tuán)給孩子報了課外班的家長算了一筆賬，“報一個班，一周上一次課，一個學(xué)期下來也得500至600元。而課外活動計劃是每周不少于3次課，生均每學(xué)期補助200元。這么算下來，如果邀請到同等級別老師，恐怕只有大班授課的形式了，效果肯定會打折扣。”

由于各校的課外活動資源不均衡，部分區(qū)教委會采取整合社會資源的方式，對資源相對薄弱的學(xué)校進(jìn)行幫扶。比如豐臺區(qū)教委，將生均每年400元標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)費分為兩部分，其中100元由教委統(tǒng)籌安排，用于整合社會資源開設(shè)的區(qū)級選修興趣活動，各類區(qū)級比賽、演出、觀摩等活動。豐臺已與國家大劇院聯(lián)手，計劃在全區(qū)選擇30所學(xué)校，發(fā)放價值6萬元的'演出年卡，同時還將聘請大劇院的專家和明星作為外聘教師，將歌劇課開進(jìn)中小學(xué)，擬訂每周1次。

而東城則是采取整合推介制的方式來彌補條件較薄弱校的不足。對于條件允許的學(xué)校采取自主申報備案準(zhǔn)入制，對于條件比較薄弱的學(xué)校，東城將采取區(qū)域整合推介制的方式引入活動項目。

此外，為促進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展，門頭溝也將通過對口結(jié)對子的方式開展課外活動，按照優(yōu)勢互補建立學(xué)校間的對口結(jié)對關(guān)系，將6對中學(xué)和10對小學(xué)進(jìn)行結(jié)對。各結(jié)對學(xué)?？梢罁?jù)師生興趣、愛好、特長組建活動聯(lián)盟，選拔有專長的師生，探索“走?！敝v學(xué)機(jī)制，逐步縮小校際間差距。

從活動類型來看，各區(qū)縣目前也在根據(jù)各自不同的區(qū)域資源分布特點，將各自diy的活動進(jìn)行“串燒”。為了讓學(xué)生在三點半放學(xué)后“有地方去”，西城區(qū)少年宮主任王小慧介紹，今年將在每個街道建設(shè)1至2所少年宮，并在學(xué)校和街道開展100場青少年國學(xué)公益大講堂。東城則將在藝術(shù)、科技、體育領(lǐng)域打造戲劇、動漫、電影、體操和國防5個品牌特色活動，比如每周至少設(shè)立一個電影日。

此外，為保證活動落實到位，部分區(qū)縣還對課外活動的舉辦頻次提出了量化要求。石景山區(qū)要求各中小學(xué)校每學(xué)期至少開展2次藝術(shù)家、科學(xué)家、體育明星進(jìn)校園活動。同時，要求學(xué)校每學(xué)期開設(shè)各類社團(tuán)不得低于5個。豐臺教委要求每個自愿參加活動的學(xué)生，每周至少參加一次體育類興趣活動。

在資金使用方面，東城采取公益合作和市場招投標(biāo)等方式進(jìn)行活動項目的開發(fā)和購買。同時，對外聘名家的邀請制定標(biāo)準(zhǔn)，防止因市場需求增大而漫天要價。為了保證學(xué)生安全，在選用購買方式時，對公司的準(zhǔn)入資格嚴(yán)格審查，并引入學(xué)區(qū)教育志愿者管理團(tuán)隊介入活動項目。

石景山教委將經(jīng)費全部下發(fā)至中小學(xué)自行使用，要求各中小學(xué)校經(jīng)費使用時不得低于3人決定，經(jīng)費使用情況須定期通過校園網(wǎng)站、公示欄等方式公示。

門頭溝教委則將統(tǒng)籌安排經(jīng)費分三部分使用：一是按生均300元標(biāo)準(zhǔn)撥至學(xué)校，其中200人以上的學(xué)校按實際人數(shù)核撥，200人以下的學(xué)校按200人核撥;二是區(qū)教委用于政府“購買社會服務(wù)”經(jīng)費;三是區(qū)教委用于組織開展區(qū)級課外活動，對課外活動開展卓有成效的學(xué)校給予扶持獎勵等(獎勵資金限用于課外活動)。各學(xué)校按照輔導(dǎo)教師的職稱和級別自主制定外聘教師薪金標(biāo)準(zhǔn)，每課時最高不超過100元。

為保證教師的專業(yè)性，不少小學(xué)選擇與少年宮等校外資源單位攜手，讓特色活動走進(jìn)學(xué)校。同時，家長也成為學(xué)校發(fā)展的“外援”。

石景山實驗小學(xué)副校長殷佳介紹，每周一下午放學(xué)后，學(xué)校開設(shè)親子講堂，由學(xué)生家長作為志愿者，結(jié)合自己的特長和工作特點，給孩子們上課，每次講堂時間為一節(jié)課。豐臺草橋小學(xué)也把家長請來做外援，校長林艷玲介紹，每周五學(xué)校將聘請家長志愿者擔(dān)任推廣普及類活動的教師，面向全校一至六年級授課。

和平里第一小學(xué)則攜手東城區(qū)少年宮的專業(yè)教師，將書法、茶藝、民樂竹笛、創(chuàng)意手工、國畫、數(shù)獨和游戲7個項目請進(jìn)學(xué)校，豐富學(xué)生的課外活動。

東直門中學(xué)在已有的社團(tuán)、活動、校本課程等的基礎(chǔ)上，通過課程資源中心的建設(shè)，整合并豐富了課外活動的形式和內(nèi)容。為了提升學(xué)生的生活技能開設(shè)了家政、廚藝和簡單的機(jī)械維修等生活素養(yǎng)類課程;為激發(fā)學(xué)生的探索精神，開設(shè)了空氣質(zhì)量監(jiān)測、星空探索、創(chuàng)意表演等科學(xué)探索類課程。

171中學(xué)也在原有32個注冊社團(tuán)的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合，推出“人人運動日”、“特色活動日”和“周五課程日”三日式課外活動。運動日活動中既有從體育局外聘的專業(yè)舞蹈教師開設(shè)的精品課程，也有沙包、推鐵圈等普惠型活動;活動日則是在每周二開設(shè)的學(xué)校傳統(tǒng)項目海量閱讀，各年級學(xué)生可以自選課外文字類書籍;課程日將在每周五開放20余門課程供學(xué)生選擇，主要涉及零起點的普及課程。

描寫課外閱讀死水微瀾心得體會如何寫九

為了認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》和教育部《關(guān)于落實保證中小學(xué)生體育活動時間的意見》精神，有效保證我校學(xué)生每天一小時的課外體育活動的落實，促進(jìn)學(xué)校體育工作深入開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定“三道溝小學(xué)每天一小時課外體育活動計劃”如下：

以“健康第一”為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運動作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

建立健全組織機(jī)構(gòu)，切實加強(qiáng)對每天1小時陽光體育運動的領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組。

明確工作責(zé)任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

建立健全學(xué)校陽光體育活動工作責(zé)任制和保障機(jī)制，確保活動時間上課表、組織人明確、活動內(nèi)容有安排、場地器材有保障、安全及醫(yī)務(wù)監(jiān)督有保證，確保每天1小時陽光體育運動順利施行。

班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實。

體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責(zé)任人。

上午大課間30分鐘，下午放學(xué)后自由活動25分鐘。

廣播操、長跑、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳遠(yuǎn)、賽跑、仰臥起坐、扳手腕等。

1、當(dāng)天的課任老師為課外體育活動的老師，各位老師要加強(qiáng)課外活動的巡查，及時妥當(dāng)?shù)靥幚砘顒又械耐话l(fā)事件。

2、廣播操由班主任老師負(fù)責(zé)，眼操由當(dāng)堂授課教師負(fù)責(zé)。

3、放學(xué)后的活動由班主任和科任老師分天負(fù)責(zé)值班，其中班主任負(fù)責(zé)三天，科任老師負(fù)責(zé)兩天，具體時間安排由班主任和科任老師協(xié)商解決。

4、冬季長跑活動期間，當(dāng)天沒有體育課的班級，課外活動必須組織學(xué)生長跑。

5、其他活動，值班老師要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好分成若干個活動小組，選好組長，由組長帶領(lǐng)大家活動。

6、值班老師要嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生活動的安全。遇到突發(fā)情況要及時妥當(dāng)?shù)靥幚?，如果情況比較嚴(yán)重，要及時報請值班領(lǐng)導(dǎo)甚至報請校長妥善處理。

1、每學(xué)期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例（每個班評比十多個優(yōu)秀學(xué)生）評選該項活動的合格、優(yōu)秀學(xué)生。

2、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀個人的評價之中。 課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學(xué)校體育的目的與任務(wù)的重要途徑。通過開展課外體育活動，促使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)化體育意識，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，從而提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。