最新素質(zhì)教育價值塑造心得體會精選(匯總12篇)

心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧與思考，對未來發(fā)展的指導與規(guī)劃。優(yōu)秀的心得體會應該具備結構合理、觀點清晰、語言簡練的特點。錯誤和挫折并不可怕，關鍵是能夠從中吸取經(jīng)驗和教訓，以下是一些相關的心得體會。

素質(zhì)教育價值塑造心得體會精選篇一

企業(yè)核心價值觀在整個企業(yè)文化體系中居于核心的地位，是企業(yè)文化能否對企業(yè)經(jīng)營發(fā)揮正面作用的關鍵，核心價值觀的確立與落實也是企業(yè)文化塑造的核心內(nèi)容，關系到企業(yè)文化建設的成敗。正如做一件事情之前我們要先對這件事情本身進行評估考量，在確立和落實企業(yè)核心價值觀之前，我們對企業(yè)核心價值觀本身要有充分的認識：

我記得在一次高層管理人員培訓會上作過一次現(xiàn)場調(diào)查，我開始問了他們一個問題：你們想不想成為富豪，結果是異口同聲：想，我接著問，你們是不是真的想成為富豪，多數(shù)人楞了一下，仍有約一半人舉起了手，我接著再問，你們是不是已經(jīng)有了清晰的讓自己成為富豪的具體思路，大伙沉默，只有兩三人舉手了。財富那么吸引人，但真正去想獲得財富的人卻為數(shù)不多，真正去想并且有足夠的決心和勇氣的就更少了，這值得我們企業(yè)界朋友深思！

道理其實是一樣，我們在確立企業(yè)核心價值觀之前，應該反問自己一下，那是不是我真正的價值觀，我是不是已經(jīng)有了去貫徹落實這個價值觀的思路和決心，比如我們的企業(yè)家確立以人為本的價值觀，那么就要反思一下，你是不是出于內(nèi)心的對員工的尊重，你準備通過哪些方式來落實這個價值觀。

多數(shù)企業(yè)在這一點上已經(jīng)有了共識，這里的大環(huán)境是指企業(yè)面對的市場、顧客、員工、國家、社區(qū)等一切對企業(yè)可以產(chǎn)生影響的因素，企業(yè)在確立自己的核心價值觀之前，應該考慮到自己的價值觀能否滿足顧客、員工及社會的需要，與社會價值觀、道德觀念、政治觀念能否協(xié)調(diào)，與行業(yè)環(huán)境、區(qū)域環(huán)境及人文環(huán)境能否共生，企業(yè)價值觀不僅不能和企業(yè)環(huán)境產(chǎn)生沖突，而且還應該對企業(yè)各項環(huán)境產(chǎn)生積極的正面的影響。

有的企業(yè)家朋友會這樣講，企業(yè)要有自己的個性，要去改變環(huán)境嘛，我在這里糾正一下，適者生存，正如生物相對于生態(tài)環(huán)境一樣，企業(yè)只有先適應環(huán)境，然后才能去影響環(huán)境，其實你只要適應了，生存下來本身就改變了環(huán)境，畢竟環(huán)境里多了‘你’這么個元素嘛。

我們很多企業(yè)在這方面存在著較大的誤區(qū)，一位服裝行業(yè)的企業(yè)家朋友在一次會上興沖沖的對我說：“我在三個月前請了某某公司（國內(nèi)著名的通訊設備供應商）的一為專家，參照他們的基本法制定了一整套公司的核心價值觀，并且建立了一套鼓勵創(chuàng)新與競爭的管理制度，公司的企業(yè)文化大功告成，我現(xiàn)在總算可以松口氣了”，我當即問他，你是為了什么去確立核心價值觀，你的員工接受這些價值觀嗎？你的顧客會怎么看，他沉思了一下向我表示，還沒來得及認真思考這些問題。

最終這家企業(yè)在我們的協(xié)助下否定了那一套搬來的價值觀，經(jīng)過多次的調(diào)查探討，確立了適合其行業(yè)特點和企業(yè)特色的以‘親和、自然、和諧’為主體的核心價值觀體系，通過一系列的運作，很快得到了員工和顧客的認同。

本立而道生，所以我們企業(yè)在確立自己的核心價值觀的時候，一定要以‘自我’為中心，充分考慮到企業(yè)環(huán)境因素，為企業(yè)確立有自己特色并能促進企業(yè)發(fā)展的核心價值觀，只有這樣的價值觀才更有利于企業(yè)文化的落實并對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生促進作用。

素質(zhì)教育價值塑造心得體會精選篇二

素質(zhì)教育已成為當今教育界的關鍵詞之一。無論是學校教育還是家庭教育，素質(zhì)教育都傍晚了更多的關注。通過多年的實踐，我深深體會到素質(zhì)教育對于學生的成長和發(fā)展的重要性。在塑造學生素質(zhì)教育的過程中，我學到了許多經(jīng)驗和體會。本文將從培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、改變教育方式、強化情感教育、倡導特色教育以及加強家校合作五個方面，探討素質(zhì)教育對學生的意義以及我在這個過程中的心得體會。

第一段：培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

素質(zhì)教育的目的在于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是追求表面上的知識。學生的綜合素質(zhì)包括智力、體力、美感、勞動等各個方面的發(fā)展。在教學中，我注重通過寓教于樂的方式引導學生全面發(fā)展。例如，在音樂課上，我除了教授音樂知識外，還組織學生演奏樂器，唱歌等活動。這么做是為了讓學生在學習音樂的同時，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和美感。在體育課上，我鼓勵學生多參加體育運動，提高體質(zhì)。通過這些方式，我發(fā)現(xiàn)學生的全面素質(zhì)得到了較好的提高。

第二段：改變教育方式。

素質(zhì)教育是一種全新的教育模式，它與傳統(tǒng)的面授式教育有很大的區(qū)別。在傳統(tǒng)的面授式教育中，教師已知識的傳授為主，學生被動接受為主。而在素質(zhì)教育中，學生則更加活躍地參與到學習中。在教學中，我盡量讓學生主動思考和探索，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力。我鼓勵學生提出自己的觀點和問題，并通過小組合作等方式促進學生之間的互動。通過這種改變教育方式的實踐，學生的學習態(tài)度和興趣得到了明顯的改善。

第三段：強化情感教育。

在現(xiàn)代社會中，情感教育的重要性越來越受到人們的關注。作為一名素質(zhì)教育的實施者，我認為培養(yǎng)學生正確的情感態(tài)度和情感能力也是很重要的。在課堂上，我盡可能地創(chuàng)設情境，引發(fā)學生的情感共鳴。例如，在講述歷史事件的時候，我會進行情景再現(xiàn)，通過學生角色扮演的方式讓他們體驗其中的情感沖擊。同時，我還注重培養(yǎng)學生的同情心和友愛心，組織學生參加社會實踐活動，讓他們感受他人的困境，培養(yǎng)學生的社會責任感。

第四段：倡導特色教育。

素質(zhì)教育的一個重要目標是培養(yǎng)學生的個性和特長。在教學中，我注重挖掘?qū)W生的特長并進行針對性的培養(yǎng)。例如，對于善于繪畫的學生，我會提供更多的美術資源，并組織他們參加繪畫比賽和展覽。通過這種方式，學生的興趣和特長得以得到更好的發(fā)展。同時，我也提倡學生參與各種實踐活動，如科技創(chuàng)新、社會實踐等，鼓勵學生通過實踐去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長。

第五段：加強家校合作。

素質(zhì)教育，不僅僅是學校的責任，家庭也是至關重要的。在素質(zhì)教育中，學校與家庭需要緊密合作。在學校教育中，我積極開展家長培訓，向家長普及素質(zhì)教育的理念和方法。同時，我也積極與家長溝通，了解學生在家庭中的情況，并根據(jù)學生的個性和特點提供有針對性的建議。通過家校合作，學生的家庭教育和學校教育可以相輔相成，為學生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供更好的支持。

總結：通過實施素質(zhì)教育，學生的綜合素質(zhì)得到了提高，學生的學習態(tài)度和興趣也得到了改善。改變教育方式、強化情感教育、倡導特色教育以及加強家校合作是實施素質(zhì)教育的重要路徑和手段。作為一名素質(zhì)教育的實踐者，我深刻體會到了素質(zhì)教育的重要性和意義。通過不斷的實踐和探索，我相信素質(zhì)教育將為每一個學生的成長和發(fā)展鋪就一條充滿陽光和希望的道路。

素質(zhì)教育價值塑造心得體會精選篇三

素質(zhì)教育價值的塑造是現(xiàn)代教育體系的重要目標之一。在這個競爭激烈的社會環(huán)境中，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)以適應社會需要成為了教育的重要任務。作為一名教師，我深切感受到素質(zhì)教育對學生的成長和發(fā)展的重要性。本文將分享我在素質(zhì)教育實踐中的體會和心得。

二、培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

素質(zhì)教育的目標是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，使學生在思想、品德、知識、能力等方面得到全面發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標，我意識到要將素質(zhì)教育貫穿于日常教學中，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、實踐能力和團隊合作意識。通過課堂討論、小組合作等活動，我鼓勵學生提出自己的觀點，并引導他們通過實踐來驗證和應用知識。在這個過程中，學生不僅掌握了知識和技能，還培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊合作的意識。

三、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

創(chuàng)新思維是素質(zhì)教育的核心之一?，F(xiàn)代社會對創(chuàng)新人才的需求越來越高，而傳統(tǒng)的教育模式往往只注重知識的灌輸，忽略了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在我的教學實踐中，我積極探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的方法。我鼓勵學生提出問題，嘗試尋找問題的解決方法，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新意識。通過組織學生進行設計、實驗等實踐活動，我讓學生在實踐中探索創(chuàng)新，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

四、注重培養(yǎng)學生的實踐能力。

實踐能力是素質(zhì)教育的基本要求之一。在傳統(tǒng)的教育模式中，學生往往只是被動地接受知識，缺乏實踐的機會。然而，實踐是培養(yǎng)學生各方面能力的重要途徑。在我的教學中，我鼓勵學生參與社會實踐、科學實驗等活動，提供更廣泛的實踐機會。通過實踐，學生能夠?qū)⒗碚撝R應用到實際生活和工作中，鍛煉解決問題的能力和應變能力，并培養(yǎng)自信心和獨立思考的能力。

五、注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識。

團隊合作意識是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。在現(xiàn)實生活中，團隊合作已經(jīng)成為了一個重要的工作方式。為了培養(yǎng)學生的團隊合作意識，我在教學中經(jīng)常組織學生進行小組活動。通過小組活動，學生學會了與他人合作、分工合作和共同完成任務。在團隊合作中，學生不僅可以學到更多的知識和技能，還培養(yǎng)了相互協(xié)調(diào)、合作共贏的精神。這種精神將對他們今后的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響。

六、結語。

素質(zhì)教育價值的塑造是教育工作者的職責和使命。通過培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，鼓勵他們的創(chuàng)新思維和實踐能力，以及注重培養(yǎng)他們的團隊合作意識，我們能夠為學生提供更全面的教育，幫助他們適應社會的發(fā)展需要。在我個人的教學實踐中，我深切感受到了素質(zhì)教育價值的塑造對學生的重要性，也在實踐中收獲了很多。我希望通過自己的努力和實踐，為素質(zhì)教育的發(fā)展做出更大的貢獻。

素質(zhì)教育價值塑造心得體會精選篇四

第一段：引言（200字）。

在現(xiàn)代社會中，每個人都有自己的價值觀念，這些觀念是由我們的成長環(huán)境、家庭教育和社會影響所塑造的。而塑造價值觀是一個漫長而復雜的過程，需要我們在不斷的思考和實踐中逐漸形成。在個人發(fā)展的過程中，這個過程也是一次追求真理并建立獨立思想的旅程。在我個人的經(jīng)歷中，我意識到了價值觀的重要性，并通過不斷的探索和總結，形成了自己的一些心得體會。

第二段：家庭與社會對價值觀的影響（250字）。

家庭和社會是塑造我們價值觀的重要因素。家庭是我們成長的起點，父母在我們的成長過程中起著至關重要的作用。他們的言傳身教對我們的觀念產(chǎn)生了深遠的影響。而社會則是一個廣闊的舞臺，在這個舞臺上，我們與各種各樣的人和事物交互，接受他們的影響。通過與他人相處和社會互動，我們不斷獲取新的經(jīng)驗和知識，這些經(jīng)驗和知識也在潛移默化中改變著我們的思維方式和價值觀念。

第三段：價值觀形成的思考與批判（300字）。

在實際生活中，我們需要不斷思考和批判自己的價值觀。這是培養(yǎng)獨立思考的重要途徑。我們應該堅守自己內(nèi)心的原則和信仰，同時也要敢于接納和尊重他人的觀點。通過思考和批判，我們可以更好地理解和調(diào)整自己的價值觀念，避免盲從和片面的看待問題。同時，批判性思維也能幫助我們識別和過濾社會中存在的虛假觀念和錯誤價值判斷，以更加準確地把握事物的本質(zhì)。

第四段：塑造自我價值觀的實踐與體驗（300字）。

價值觀的塑造不僅僅是思考和批判的過程，更需要實踐和體驗的支撐。我們應該積極參與各種活動和社交圈子，不斷與不同領域的人交流和合作，吸納他們的精神啟發(fā)和共鳴。此外，讀書、旅行、參觀等形式也是增加個人視野和擴展自己觀念的重要途徑。通過實際行動和體驗，我們能夠更加深入地理解和體驗自己的價值觀，并逐漸形成自己獨特的觀念。

塑造價值觀是一個漫長而持久的過程，但對于個人的成長和發(fā)展起著重要的作用。明確的價值觀能夠指引我們的行為和決策，為我們提供人生的方向和目標。同時，正確的價值觀也能夠讓我們在困境中保持積極的心態(tài)和對未來的信心，堅定地面對各種挑戰(zhàn)。在不斷完善自我的過程中，我們也會逐漸發(fā)現(xiàn)自己的閃光點和優(yōu)勢，進而在社會中發(fā)揮更大的作用。

結尾（100字）。

在全球化的時代背景下，我們需要從更廣闊的視角去認識和塑造自己的價值觀。通過與他人多元化的交流與討論，反思自身的觀念，不斷去接納和嘗試新的想法，我們能夠更好地理解這個世界，并在其中找到屬于自己的定位。通過實踐與體驗，我們能夠?qū)⑺鶎W所思轉化為獨立的價值觀，并對自己的未來有著更為清晰的規(guī)劃和方向。

素質(zhì)教育價值塑造心得體會精選篇五

在人的一生中，價值觀的塑造起著重要的作用。它們影響著我們對事物的看法、決策和生活方式。而伴隨著成長和經(jīng)歷的變化，我們的價值觀也會不斷受到影響和改變。在這篇文章中，我想分享一些我個人在塑造自己的價值觀過程中得出的心得體會。

我相信每個人的成長歷程中都有許多影響自己價值觀的重要事件或經(jīng)歷。對我來說，留學經(jīng)歷對我的價值觀產(chǎn)生了重大的影響。在國外的學習和生活中，我接觸到了不同的文化、價值觀和風俗習慣。這個經(jīng)歷讓我深刻地認識到，世界上的觀念和價值取向多種多樣，沒有絕對的對與錯。我開始尊重和接納不同的觀點，并用寬容的心態(tài)去理解他人。這個過程塑造了我追求平等、尊重和包容的核心價值觀。

第三段：家庭教育的影響。

家庭教育是價值觀塑造的重要一環(huán)。從小到大，父母的言傳身教對我們的影響是最大的。我很慶幸有一位父母親切、關懷的父母，他們把溫暖、尊重和勤奮當作家庭教育的核心。他們始終以身作則，經(jīng)常與我分享他們的人生經(jīng)驗，并鼓勵我做自己熱愛的事情。這讓我內(nèi)心獲得了自信、獨立和健康發(fā)展的信念。通過家庭教育，我明白到自己的價值不僅僅來源于外界評價，更應來源于內(nèi)心的自我認同。

第四段：社交圈的塑造。

人是社交動物，我們的價值觀也會在社交圈中得到塑造和碰撞。我發(fā)現(xiàn)與不同背景和觀點的朋友交流可以拓寬我的視野和認知。通過和他們的交流，我能更好地了解自己和他人之間的差異，進而調(diào)整并完善自己的價值觀。同時，我也相信在社交圈中保持真誠和善意的交往是塑造積極價值觀的重要因素。與友善和正直的人為伍，能夠激發(fā)自己最好的一面，并提醒自己要謙虛、堅持價值觀和自律。

第五段：持續(xù)塑造與自我反省。

最后，我意識到塑造價值觀是一個永恒的過程，而不是一蹴而就的事情。我們需要持續(xù)地接觸新事物，學習新知識，以及經(jīng)歷成長和變化。同時，我們也要時常進行自省，反思自己的行為與價值觀是否一致，是否需要調(diào)整和改變。通過持續(xù)的塑造與自我反省，我們能夠更好地發(fā)展自己的核心價值觀，并與之相契合的生活。這樣，我們便能活出真實和諧的自我。

總結：

在我們每個人的一生中，價值觀的塑造是一個重要的過程。經(jīng)歷、家庭教育、社交圈以及自我反省都是塑造和發(fā)展我們的核心價值觀的重要因素。通過積極主動地去接觸和了解多元化的觀點，與正直和友善的人為伍，并持續(xù)地反思和調(diào)整自己的行為，我們能夠更好地塑造和體現(xiàn)自己的價值觀，過上更有意義和幸福的生活。

素質(zhì)教育價值塑造心得體會精選篇六

心理價值是指個體對自身和他人的行為、態(tài)度和觀念所賦予的重要性和意義。個體的心理價值對其思維、情緒和行為產(chǎn)生深遠的影響。通過對自身的心理價值進行塑造，可以改變個體的心理狀態(tài)和行為反應。在這篇文章中，將分享我對心理價值塑造的一些心得體會。

第二段：重視自我價值。

個體的自我價值是塑造心理價值的基礎。每個人都有自己獨特的價值和才能。要想擁有一個積極的心理狀態(tài)，首先需要認識到自己的獨特之處。我曾經(jīng)感到自卑和無力，在他人身上尋找自我價值的認同。然而，當我開始學會重視自己的價值和實現(xiàn)自己的夢想時，我的心理狀態(tài)發(fā)生了積極的改變。通過不斷地學習、成長和實踐，我建立了對自身的積極評價和自信，在困境中保持積極的態(tài)度并解決問題。

第三段：培養(yǎng)正向思維。

正向思維是指積極和樂觀地看待問題和面對挑戰(zhàn)。積極的心理狀態(tài)有助于個體處理壓力和困難，提高個體的心理健康水平。我認識到負面的思維習慣會讓我心情糟糕并影響我的行為。因此，我開始培養(yǎng)正向思維。我嘗試尋找問題的積極方面，關注改變和成長的可能性。通過深呼吸、積極的自我暗示和正面的思維方式，我逐漸改變了自己的思維模式，更加樂觀地面對生活中的困難，并取得了積極的成果。

第四段：建立積極的人際關系。

人際關系是個體心理健康的重要組成部分。與優(yōu)秀的人相處，可以得到積極的影響和啟示。我開始主動與積極、樂觀的人建立聯(lián)系，通過學習和分享，獲得積極的能量和動力。同時，我學會了甄別那些對我心理健康產(chǎn)生負面影響的人，并逐漸與他們保持距離。積極的人際關系不僅能夠提升個體的心理價值，還可以為個體提供實際的幫助和支持，共同面對挑戰(zhàn)和困難。

第五段：持續(xù)發(fā)展自身。

心理價值塑造是一個持續(xù)的過程。通過不斷地學習、成長和實踐，個體可以不斷提升自身的心理價值。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷地學習和發(fā)展自己，才能跟上社會的變化和發(fā)展。通過參加培訓、閱讀好書、參與社區(qū)活動等方式，我不斷更新自己的知識和技能，提高自己的專業(yè)能力。同時，我也在個人成長的過程中學會了關心他人、理解他人和與他人合作。這些積極的成長經(jīng)歷讓我對自己更加有信心，也塑造了我的心理價值。

結論：

通過對自身心理價值的塑造，個體可以提高心靈的能量、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)和建立積極的人際關系。塑造心理價值需要注重對自己的重視和認可，培養(yǎng)正向思維，建立積極的人際關系，并持續(xù)發(fā)展自身。通過這些方法，個體可以塑造積極的心理狀態(tài)，改善自己的幸福感和生活質(zhì)量。

素質(zhì)教育價值塑造心得體會精選篇七

第一段：引言（150字）。

心理價值是一個人內(nèi)在的核心，是塑造個體行為和情緒的基礎。在當今社會，隨著生活水平逐漸提高和精神需求日益增長，心理價值的重要性也日益凸顯。但是，如何塑造自己的心理價值并不是一件容易的事情。通過積極主動地參與、反思和改變，我最終積累了一些心得體會。

第二段：積極主動參與（250字）。

積極主動參與是個人塑造心理價值的重要途徑。我發(fā)現(xiàn)，只有投身于各種各樣的實際活動中，才能不斷地接觸到新的事物，拓寬自己的眼界和認知。通過參與，我學會了與人溝通合作，培養(yǎng)了團隊合作和領導能力，這些經(jīng)驗對于我的心理成長起到了至關重要的作用。同時，積極主動參與也能夠增加我對生活的興趣和熱情，讓我更加積極樂觀地面對挑戰(zhàn)和困難，從而更好地塑造自己的心理價值。

第三段：反思（250字）。

反思是培養(yǎng)心理價值的另一個重要步驟。通過反思，我能夠深入了解自己的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并積極尋找改善的方法。在反思的過程中，我經(jīng)常問自己一些問題，例如我為什么會感到焦慮或情緒低落，我是否有能力應對挑戰(zhàn)，我如何提升自己的自信心等等。通過反思，我意識到心態(tài)的扭曲和負面影響會影響我的行為和情緒，于是我開始了探索和尋找解決方法的旅程。

第四段：改變（250字）。

改變是塑造心理價值的關鍵。在經(jīng)歷了參與和反思之后，我逐漸認識到了自己的不足之處，并且有意識地開始努力克服這些不足。我學會了制定目標，制定計劃并付諸行動，以實現(xiàn)我想要成為的人。我意識到改變需要付出艱苦的努力和堅持不懈的行動，但只有通過改變，我才能真正塑造一個更好的自己。在改變的過程中，我也遇到了挫折和困難，但正是這些挑戰(zhàn)讓我變得更加堅強和勇敢，不斷成長。

第五段：結語（300字）。

通過積極主動參與、反思和改變，我逐漸塑造了自己的心理價值。我認識到心理價值的重要性，它不僅影響著我的行為和情緒，還決定了我對待生活中的各種困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。我相信，只要我堅持不懈地努力，持續(xù)地積累經(jīng)驗和改進自己，我就能不斷提升自己的心理價值，并為自己的未來打下堅實的基礎。

通過這一過程，我也意識到心理價值的塑造并非一蹴而就的，而是需要長期的努力和堅持。對于我個人而言，心理價值不僅是指導我行為的準則，也是塑造我個人魅力的內(nèi)在力量。只有不斷積累經(jīng)驗、反思自己的不足并勇敢地改變，我才能真正擁有強大的心理價值，并在成長的道路上贏得更多的機會與成功。

素質(zhì)教育價值塑造心得體會精選篇八

**年時間里，經(jīng)常會遇到這樣一個問題：企業(yè)文化如何落實，企業(yè)文化如何對企業(yè)經(jīng)營發(fā)揮作用。我深為廣大企業(yè)界人士對企業(yè)文化的熱切關注而感到鼓舞，同時也非常愿意把這幾年來關于企業(yè)文化如何真正落實的體會奉獻給企業(yè)界朋友。

企業(yè)核心價值觀在整個企業(yè)文化體系中居于核心的地位，是企業(yè)文化能否對企業(yè)經(jīng)營發(fā)揮正面作用的關鍵，核心價值觀的確立與落實也是企業(yè)文化塑造的核心內(nèi)容，關系到企業(yè)文化建設的成敗。

正如做一件事情之前我們要先對這件事情本身進行評估考量，在確立和落實企業(yè)核心價值觀之前，我們對企業(yè)核心價值觀本身要有充分的認識：

一、企業(yè)核心價值觀是否是企業(yè)真正的價值觀

我記得在一次高層管理人員培訓會上作過一次現(xiàn)場調(diào)查，我開始問了他們一個問題：你們想不想成為富豪，結果是異口同聲：想，我接著問，你們是不是真的想成為富豪，多數(shù)人楞了一下，仍有約一半人舉起了手，我接著再問，你們是不是已經(jīng)有了清晰的讓自己成為富豪的具體思路，大伙沉默，只有兩三人舉手了。財富那么吸引人，但真正去想獲得財富的人卻為數(shù)不多，真正去想并且有足夠的決心和勇氣的就更少了，這值得我們企業(yè)界朋友深思！

道理其實是一樣，我們在確立企業(yè)核心價值觀之（）前，應該反問自己一下，那是不是我真正的價值觀，我是不是已經(jīng)有了去貫徹落實這個價值觀的思路和決心，比如我們的企業(yè)家確立以人為本的價值觀，那么就要反思一下，你是不是出于內(nèi)心的對員工的尊重，你準備通過哪些方式來落實這個價值觀。

二、企業(yè)核心價值觀是否符合企業(yè)大環(huán)境的需要

多數(shù)企業(yè)在這一點上已經(jīng)有了共識，這里的大環(huán)境是指企業(yè)面對的市嘗顧客、員工、國家、社區(qū)等一切對企業(yè)可以產(chǎn)生影響的因素，企業(yè)在確立自己的核心價值觀之前，應該考慮到自己的價值觀能否滿足顧客、員工及社會的需要，與社會價值觀、道德觀念、政治觀念能否協(xié)調(diào)，與行業(yè)環(huán)境、區(qū)域環(huán)境及人文環(huán)境能否共生，企業(yè)價值觀不僅不能和企業(yè)環(huán)境產(chǎn)生沖突，而且還應該對企業(yè)各項環(huán)境產(chǎn)生積極的正面的影響。

有的企業(yè)家朋友會這樣講，企業(yè)要有自己的個性，要去改變環(huán)境嘛，我在這里糾正一下，適者生存，正如生物相對于生態(tài)環(huán)境一樣，企業(yè)只有先適應環(huán)境，然后才能去影響環(huán)境，其實你只要適應了，生存下來本身就改變了環(huán)境，畢竟環(huán)境里多了‘你’這么個元素嘛。

三、企業(yè)核心價值觀有沒有自己的特色

我們很多企業(yè)在這方面存在著較大的誤區(qū)，一位服裝行業(yè)的企業(yè)家朋友在一次會上興沖沖的對我說：“我在三個月前請了某某公司（國內(nèi)著名的通訊設備供應商）的一為專家，參照他們的基本法制定了一整套公司的核心價值觀，并且建立了一套鼓勵創(chuàng)新與競爭的管理制度，公司的`企業(yè)文化大功告成，我現(xiàn)在總算可以松口氣了”，我當即問他，你是為了什么去確立核心價值觀，你的員工接受這些價值觀嗎，你的顧客會怎么看，他沉思了一下向我表示，還沒來得及認真思考這些問題。

最終這家企業(yè)在我們的協(xié)助下否定了那一套搬來的價值觀，經(jīng)過多次的調(diào)查探討，確立了適合其行業(yè)特點和企業(yè)特色的以‘親和、自然、和諧’為主體的核心價值觀體系，通過一系列的運作，很快得到了員工和顧客的認同。

‘本立而道生’，所以我們企業(yè)在確立自己的核心價值觀的時候，一定要以‘自我’為中心，充分考慮到企業(yè)環(huán)境因素，為企業(yè)確立有自己特色并能促進企業(yè)發(fā)展的核心價值觀，只有這樣的價值觀才更有利于企業(yè)文化的落實并對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生促進作用。

素質(zhì)教育價值塑造心得體會精選篇九

**年時間里，經(jīng)常會遇到這樣一個問題：企業(yè)文化如何落實，企業(yè)文化如何對企業(yè)經(jīng)營發(fā)揮作用。我深為廣大企業(yè)界人士對企業(yè)文化的熱切關注而感到鼓舞，同時也非常愿意把這幾年來關于企業(yè)文化如何真正落實的體會奉獻給企業(yè)界朋友。企業(yè)核心價值觀在整個企業(yè)文化體系中居于核心的地位，是企業(yè)文化能否對企業(yè)經(jīng)營發(fā)揮正面作用的關鍵，核心價值觀的確立與落實也是企業(yè)文化塑造的核心內(nèi)容，關系到企業(yè)文化建設的成敗。正如做一件事情之前我們要先對這件事情本身進行評估考量，在確立和落實企業(yè)核心價值觀之前，我們對企業(yè)核心價值觀本身要有充分的認識：

我記得在一次高層管理人員培訓會上作過一次現(xiàn)場調(diào)查，我開始問了他們一個問題：你們想不想成為富豪，結果是異口同聲：想，我接著問，你們是不是真的想成為富豪，多數(shù)人楞了一下，仍有約一半人舉起了手，我接著再問，你們是不是已經(jīng)有了清晰的讓自己成為富豪的具體思路，大伙沉默，只有兩三人舉手了。財富那么吸引人，但真正去想獲得財富的人卻為數(shù)不多，真正去想并且有足夠的決心和勇氣的就更少了，這值得我們企業(yè)界朋友深思！道理其實是一樣，我們在確立企業(yè)核心價值觀之前，應該反問自己一下，那是不是我真正的價值觀，我是不是已經(jīng)有了去貫徹落實這個價值觀的思路和決心，比如我們的企業(yè)家確立以人為本的價值觀，那么就要反思一下，你是不是出于內(nèi)心的對員工的尊重，你準備通過哪些方式來落實這個價值觀。

多數(shù)企業(yè)在這一點上已經(jīng)有了共識，這里的大環(huán)境是指企業(yè)面對的市場、顧客、員工、國家、社區(qū)等一切對企業(yè)可以產(chǎn)生影響的因素，企業(yè)在確立自己的核心價值觀之前，應該考慮到自己的價值觀能否滿足顧客、員工及社會的需要，與社會價值觀、道德觀念、政治觀念能否協(xié)調(diào)，與行業(yè)環(huán)境、區(qū)域環(huán)境及人文環(huán)境能否共生，企業(yè)價值觀不僅不能和企業(yè)環(huán)境產(chǎn)生沖突，而且還應該對企業(yè)各項環(huán)境產(chǎn)生積極的正面的影響。有的企業(yè)家朋友會這樣講，企業(yè)要有自己的個性，要去改變環(huán)境嘛，我在這里糾正一下，適者生存，正如生物相對于生態(tài)環(huán)境一樣，企業(yè)只有先適應環(huán)境，然后才能去影響環(huán)境，其實你只要適應了，生存下來本身就改變了環(huán)境，畢竟環(huán)境里多了‘你’這么個元素嘛。

我們很多企業(yè)在這方面存在著較大的誤區(qū)，一位服裝行業(yè)的.企業(yè)家朋友在一次會上興沖沖的對我說：“我在三個月前請了某某公司（國內(nèi)著名的通訊設備供應商）的一為專家，參照他們的基本法制定了一整套公司的核心價值觀，并且建立了一套鼓勵創(chuàng)新與競爭的管理制度，公司的企業(yè)文化大功告成，我現(xiàn)在總算可以松口氣了”，我當即問他，你是為了什么去確立核心價值觀，你的員工接受這些價值觀嗎，你的顧客會怎么看，他沉思了一下向我表示，還沒來得及認真思考這些問題。最終這家企業(yè)在我們的協(xié)助下否定了那一套搬來的價值觀，經(jīng)過多次的調(diào)查探討，確立了適合其行業(yè)特點和企業(yè)特色的以‘親和、自然、和諧’為主體的核心價值觀體系，通過一系列的運作，很快得到了員工和顧客的認同。

任何企業(yè)都是獨一無二的，企業(yè)價值觀也一樣，為什么企業(yè)文化屬于企業(yè)的核心競爭力，就是因為它‘偷不走、買不到、分不開、離不得’嘛，如果輕易的就能找來所謂的核心價值觀，那它還能算得上是企業(yè)的核心競爭力嗎？‘本立而道生’，所以我們企業(yè)在確立自己的核心價值觀的時候，一定要以‘自我’為中心，充分考慮到企業(yè)環(huán)境因素，為企業(yè)確立有自己特色并能促進企業(yè)發(fā)展的核心價值觀，只有這樣的價值觀才更有利于企業(yè)文化的落實并對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生促進作用。

素質(zhì)教育價值塑造心得體會精選篇十

心理價值對于個人的發(fā)展和成長有著重要的影響。通過不斷塑造心理價值觀，我們能夠培養(yǎng)出積極向上的心態(tài)，從而更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。在這篇文章中，我將分享我在塑造心理價值方面的體會和心得。

第二段：意識到心理價值的重要性。

在開始塑造心理價值之前，我首先認識到了心理價值對于一個人的重要性。心理價值是指個體對事物的認知、態(tài)度和評價，它不僅影響著個人的思維方式，也直接影響著個人的情緒和行為。意識到了這一點，我才明白了為什么需要刻意去塑造心理價值。

第三段：積極思維的塑造。

積極思維是一種積極向上的心態(tài)，它能夠幫助我們更好地應對挫折和壓力，同時也能夠促進個人的成長和發(fā)展。我通過每天告訴自己一些正向的自我評價和鼓勵，逐漸形成了積極思維的習慣。同時，我也學會了對待失敗和困難時的積極心態(tài)，即從中尋找教訓和改進的機會。這些積極思維的塑造，讓我能夠更加樂觀地面對生活。

第四段：自我肯定的培養(yǎng)。

自我肯定是一種對自己積極評價和接納的心理態(tài)度。通過培養(yǎng)自我肯定的能力，我們能夠更好地理解自己，接受自己的不完美，并且更加自信地面對他人的評價。我通過每天給自己寫下一些積極的成就，逐漸培養(yǎng)了自我肯定的能力。此外，我也深刻理解到了自我肯定不是完全依賴于他人的認可，而是要從內(nèi)心接納自己。

第五段：情緒調(diào)節(jié)的重要性。

情緒調(diào)節(jié)能力是人們控制自己情緒的能力，它對于心理健康至關重要。學會情緒調(diào)節(jié)不僅能讓我們更好地掌控自己的情緒和行為，還能夠改善人際關系和增強心理韌性。我通過學習冥想和深呼吸等放松技巧，有效地提高了自己的情緒調(diào)節(jié)能力。在面對壓力和負面情緒時，我能夠更好地管理自己的情緒，從而保持良好的心態(tài)。

總結。

通過不斷地塑造心理價值，我從消極的思維方式轉變?yōu)榉e極的思維方式，從自我否定轉變?yōu)樽晕铱隙?，同時也提高了自己的情緒調(diào)節(jié)能力。這些心得體會在我日常生活中起到了積極的作用，讓我更加樂觀、自信和堅韌。塑造心理價值是一個長期的過程，但只要用心去做，每個人都能夠通過塑造心理價值來實現(xiàn)自我成長和積極發(fā)展。

素質(zhì)教育價值塑造心得體會精選篇十一

素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的關鍵途徑。作為一名教育工作者，我在多年的教學實踐中深深感受到素質(zhì)教育的價值和意義。通過與學生的互動和觀察，我對素質(zhì)教育的心得體會逐漸形成。在教育過程中，我一直堅持培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、社會責任感、團隊合作能力等素質(zhì)，這不僅讓學生獲得了一份全面的教育，也塑造了他們的核心價值觀。在此，我將分享我在實踐中對素質(zhì)教育的體會，希望對廣大教育工作者和學生家長能夠有所啟發(fā)。

首先，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的重要目標之一。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的自主思考，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。我會引導學生進行創(chuàng)新實踐，例如組織科學實驗、開展研究性學習等。通過創(chuàng)新實踐，學生能夠深入了解問題背后的原理和現(xiàn)象，進而積極思考如何改進或解決問題。這種培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的教育方式不僅讓學生在知識上得到了拓展，還培養(yǎng)了他們的獨立思考和解決問題的能力，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎。

其次，培養(yǎng)學生的社會責任感是素質(zhì)教育的另一個重要目標。在現(xiàn)代社會，我們需要的不僅僅是擁有專業(yè)技能的人才，更需要有社會責任感的公民。為了培養(yǎng)學生的社會責任感，我多次組織學生參加社會實踐和公益活動。在這些活動中，學生們能夠親身體驗到社會問題的存在和對社會的責任。例如，他們會參觀社區(qū)中的孤寡老人，幫助貧困地區(qū)的兒童，這些經(jīng)歷讓他們意識到自己身上承載著更多的責任。通過這些親身經(jīng)歷，學生們的社會責任感得到了有效的培養(yǎng)，他們懂得了關心和幫助他人的重要性，為將來的社會貢獻打下了堅實基礎。

第三，培養(yǎng)學生的團隊合作能力是素質(zhì)教育的又一重要目標。在現(xiàn)代社會中，團隊合作已經(jīng)成為了一項必備的能力。為了培養(yǎng)學生的團隊合作能力，我在教學中引入了合作學習和小組活動。在合作學習中，學生需要相互配合，共同完成一項任務。在小組活動中，學生們需要協(xié)商、合作，共同解決問題。這些活動不僅能夠讓學生們感受到團隊的力量，也能讓他們學會傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，培養(yǎng)學生的溝通和合作能力。通過這些實踐，學生們的團隊合作意識得到了有效的培養(yǎng)，他們能夠更好地適應社會發(fā)展的需要。

第四，素質(zhì)教育能夠培養(yǎng)學生的思辨能力和判斷力。在傳統(tǒng)的教育模式下，學生更多地是被動地接受老師的知識輸入，思維方式較為局限。而素質(zhì)教育則注重培養(yǎng)學生的思辨能力，讓他們學會提出問題、分析問題、解決問題。我常常鼓勵學生在課堂上提出自己的疑惑和觀點，并積極引導他們進行思考。通過這種方式，學生的思考能力得到了有效的提升，他們能夠更加深入地理解問題，并能夠做出正確的判斷。這不僅為學生的學習提供了更多的途徑，也讓他們在實踐中掌握了正確思考的方法論，擁有了更好的自主學習能力。

綜上所述，素質(zhì)教育對于培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和核心價值觀的形成起到了至關重要的作用。通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、社會責任感、團隊合作能力以及思辨能力，學生能夠在面臨未來的社會競爭中脫穎而出。因此，作為一名教育工作者，我將繼續(xù)堅持素質(zhì)教育的理念，為學生的全面發(fā)展和未來的成功努力奮斗。同時，我也希望學生家長能夠更加重視素質(zhì)教育的重要性，積極配合學校的教育工作，共同培養(yǎng)出更多全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

素質(zhì)教育價值塑造心得體會精選篇十二

段一：引言（200字）。

價值觀是指個體或群體對于人生觀、世界觀和價值尺度的總體認知和評價。每個人的價值觀不盡相同，它的形成與成長環(huán)境、家庭教育、社會影響等因素密切相關。在我個人的成長過程中，我意識到了價值觀對一個人的塑造具有重要的意義。通過多年的學習和體驗，我逐漸形成了自己的一套價值觀，并不斷修正和完善。在這篇文章里，我將分享我對于價值觀塑造的心得體會。

段二：成長環(huán)境的價值觀影響（250字）。

個體的成長環(huán)境對于價值觀的塑造起著至關重要的作用。我是在一個注重家庭和諧、重視努力奮斗的家庭中長大的，這種價值觀也深深地影響了我。家里的長輩們常常告訴我，只有努力學習和拼搏才能獲得成功。這樣的環(huán)境讓我明白了付出與回報之間的關系，激勵我不斷追求進步。除了家庭，朋友、學校、社會等環(huán)境也會對我的價值觀產(chǎn)生影響。通過接觸不同的人和事，我不斷學習和吸取他人的優(yōu)點，逐漸形成了獨立而合理的價值觀。

段三：知識學習的價值觀培養(yǎng)（250字）。

知識學習在塑造個人價值觀方面起到了重要的作用。通過學習，我不僅獲取了各種知識，還鍛煉了自己的思維和分析能力。在學習的過程中，我不僅了解到不同文化的多樣性，也認識到了自己的興趣所在。對于我來說，在知識學習中，不僅要注重學科知識的學習，還要關注人文精神、人生哲學等方面的啟蒙。這些都幫助我建立了一種全面而嚴謹?shù)氖澜缬^和人生觀，也對我的價值觀形成產(chǎn)生了深遠的影響。

段四：社會實踐的價值觀磨煉（300字）。

社會實踐是錘煉個人價值觀的重要途徑之一。通過參與社會實踐活動，我親身感受到了社會的多樣性和復雜性。在這個過程中，我學會了思考和理解別人的立場和觀點，同時也推動了自己價值觀的不斷完善。例如，參與公益活動讓我體會到幫助他人的喜悅，進而形成了關愛他人和奉獻社會的價值觀。此外，社會實踐也會讓我認識到道德規(guī)范和法律法規(guī)的重要性，從而塑造出合法合規(guī)的價值觀。通過實踐，我不斷反思和更新自己的價值觀，使之更加符合社會主流價值觀和道德準則。

段五：總結與展望（200字）。

通過多年的成長和經(jīng)歷，我意識到價值觀的塑造是一個不斷調(diào)整與完善的過程。價值觀的形成需要綜合考慮個人成長環(huán)境、知識學習和社會實踐等因素。每個人的價值觀都存在個體差異，但我們應當以積極向上、包容開放的思想去塑造價值觀，同時也要不斷反思和審視自己的價值觀是否符合社會發(fā)展與時代潮流。只有不斷提升自己的思想境界和道德水準，才能更好地理解自己，實現(xiàn)個人價值并為社會作出更大的貢獻。

綜上所述，價值觀的塑造是一個漸進的過程，需要考慮到個人成長環(huán)境、知識學習和社會實踐等因素。通過不斷地學習、思考和實踐，我們可以逐漸形成并完善自己的價值觀，同時也不斷調(diào)整與適應社會的變化。只有健康成熟的個人價值觀才能引領我們追求真善美的人生，并使我們成為對社會與他人有益的人。