科技大學(xué)讀書心得體會(huì)總結(jié) 科技書讀書心得(五篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2022科技大學(xué)讀書心得體會(huì)總結(jié)一

在這山青水綠的初夏時(shí)節(jié)，我們迎來了“**縣第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽暨科技節(jié)”活動(dòng)。它讓我們體驗(yàn)科學(xué)、創(chuàng)新科學(xué)、在科學(xué)中快樂成長(zhǎng)；讓我們感受科技的魅力，讓我們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，讓我們?yōu)榱宋覀兗亦l(xiāng)詩鄉(xiāng)—、為了全人類的美好明天而勤奮學(xué)習(xí)。

翻開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，從遠(yuǎn)古的鉆木取火，到新型能源的充分利用；從古代的“烽火連三月，家書抵萬金”，到現(xiàn)在的地球村；從古代的風(fēng)餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在便利的交通工具人類所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不得益于對(duì)未知世界的探索，無不得益于對(duì)科學(xué)技術(shù)的掌握?？梢哉f，是人類造就了科技，科技也成全了人類，人類和科技是相互依存的。

在我們的身邊，處處都可以感受到科技創(chuàng)新帶來的便捷，比如我們學(xué)?！顷P(guān)中學(xué)，自從去年在教室安裝了多媒體教學(xué)系統(tǒng)以后，老師上課通過播放教學(xué)課件，通過實(shí)時(shí)聯(lián)網(wǎng)接收來自互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)，既豐富了我們的課堂內(nèi)容，也使得我們的課堂增添了生機(jī)與樂趣，使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；在課余時(shí)間我們還能通過互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)了解發(fā)生在世界各地的新聞，接收來自互聯(lián)網(wǎng)海洋的知識(shí)，讓我們的視野更加開闊。

舉辦科技節(jié)這樣的活動(dòng)，就是為了提高我們對(duì)科技活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)能力，提高我們的科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)，讓我們從小開

始，從現(xiàn)在開始，在我們身邊，在我們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，利用科學(xué)。

我們青少年是未來的主人，我們生活在知識(shí)的海洋中，科學(xué)伴隨著我們的成長(zhǎng)，科學(xué)改變著我們的學(xué)習(xí)與生活，我們要掌握更多的科學(xué)知識(shí)以便將來把我們的家園變得更加美好。

我期待著，在充滿幻想的本屆科技節(jié)里，我們通過觀摩全縣各個(gè)學(xué)校的老師和同學(xué)們用聰慧的大腦和靈巧的雙手創(chuàng)造出優(yōu)秀的科技作品，分享那一份收獲的喜悅，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)和探索科學(xué)的精神，并將這份寶貴的精神財(cái)富收獲其中。

同學(xué)們！在**縣縣委各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我縣的科技創(chuàng)新舞臺(tái)已經(jīng)搭建好了，帷幕也正在徐徐拉開，讓我們行動(dòng)起來，用激情和活力，用聰明和才智在這片舞臺(tái)上盡情演繹詩鄉(xiāng)—兒女的風(fēng)采；以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實(shí)踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造，讓科學(xué)的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開花；讓科學(xué)的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發(fā)揮。

同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們開動(dòng)我們聰慧的大腦，運(yùn)動(dòng)著我們靈巧的雙手，期待在下一屆的科技節(jié)中創(chuàng)造更多更優(yōu)秀的作品！

最后，預(yù)祝**縣第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽暨科技節(jié)活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家！

2022科技大學(xué)讀書心得體會(huì)總結(jié)二

沒有做不到，只有想不到。科技就是異性天開，讓人樂趣無窮。

——題記

科技節(jié)到了，快看小精靈們創(chuàng)造和發(fā)明的小作品吧！

一進(jìn)操場(chǎng)，作品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，場(chǎng)面可真熱鬧了！不知不覺間我被一個(gè)制作的比較特別的小飛機(jī)吸引住了，回頭仔細(xì)觀察了幾下。發(fā)現(xiàn)，首先用左手緊緊捏住飛機(jī)的底下，再右手把后面的小東西轉(zhuǎn)了幾十下，接著左右手交換，最后像箭一樣猛烈射向藍(lán)藍(lán)的天空，似乎天空被戳得四分五裂，顏色不一的蝴蝶們?cè)诳罩恤嫒黄鹞?，有的畫了個(gè)圓，像一只靈巧神奇地神筆，有的打了個(gè)漩，似乎是個(gè)可愛貪玩好的調(diào)皮小精靈。最終，還是平安無事的飄落在地，速度跟降落傘差不多。

科技小制作真是一應(yīng)俱全，大的、小的、五顏六色，形狀千奇百怪。各種各樣的科技小制作多得數(shù)不清，正像今天我說的那樣，學(xué)校里一半是科技小制作，一半是學(xué)習(xí)的地方。

最有趣的要數(shù)不倒的竹簽了，不倒的竹簽像個(gè)三角形，兩旁有兩個(gè)同樣重的橡皮擦，把一個(gè)尖尖放在食指上，感覺輕輕的，眼看要朝左邊倒下，結(jié)果他不倒，又眼看朝右邊要倒，咦，又沒倒，好奇妙！如果食指不動(dòng)，不管竹簽左搖右擺，它總是不倒，哇，好有趣！

科技小制作真有趣！不同的小制作能讓我感受到不同的感覺和思考，而且親手試過會(huì)感覺很有意思。我喜歡科技節(jié)！

2022科技大學(xué)讀書心得體會(huì)總結(jié)三

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。

二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

主 任：

副 主 任：

委 員：

執(zhí)委會(huì)主任：章瑜

執(zhí) 委：

三、活動(dòng)主題：創(chuàng)意 挑戰(zhàn) 合作 競(jìng)賽

四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月

活動(dòng)對(duì)象：全校師生

五、活動(dòng)要求

1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。為讓更多的學(xué)生參與到校級(jí)活動(dòng)中，特規(guī)定一名學(xué)生只能報(bào)一個(gè)校級(jí)項(xiàng)目。校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽類項(xiàng)目報(bào)名在該項(xiàng)目賽前兩天完成。

2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要做到以班為本，以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合我校科技教育方面的特色，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。

3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的匯總、獎(jiǎng)狀的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒?dòng)過程的安全。

六、活動(dòng)內(nèi)容

(一)宣傳、動(dòng)員

1、科技節(jié)橫幅(10月30日)、活動(dòng)方案公布(10月30日前)

2、出好一期有關(guān)科技月的黑板報(bào)(第十周，10月30日—11月3日)

(二)活動(dòng)內(nèi)容

1、讀一本科普書籍(各班主任負(fù)責(zé)，時(shí)間10月31日—11月24日)

專題閱讀：每個(gè)學(xué)生至少帶1本科普類圖書或雜志(報(bào)紙)帶到班級(jí)圖書角，也可新購(gòu)科普類圖書帶到班級(jí)交流閱讀。每人讀一本科普?qǐng)D書或雜志，聯(lián)系實(shí)際寫一寫讀后感或讀書筆記。

成果展示：1-2年級(jí)科學(xué)幻想畫(負(fù)責(zé)人曹鋒，11月14日結(jié)束);

3-4年級(jí)科普小報(bào)(負(fù)責(zé)人惠宇，11月14日結(jié)束);

5-6年級(jí)科學(xué)書籍讀后感(負(fù)責(zé)人展永，11月21日結(jié)束)。

活動(dòng)要求：(1)每班交作品2份。 (2)科學(xué)幻想畫在規(guī)格為38cm×54cm的紙上表現(xiàn)(紙張由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))，作品的背面要寫明班級(jí)、姓名、作品名稱、指導(dǎo)老師。作品要求是由作者本人獨(dú)立完成的作品，不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。 (3)手抄報(bào)統(tǒng)一用8k紙，所有參展作品均單面使用，圖片要與文字并重，文字要工整清晰。手抄報(bào)的背面要寫明班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師。 (4)科普讀后感標(biāo)題“小二，宋體，加粗”，內(nèi)容“小四，宋體，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫“江陰市新橋中心小學(xué)xx班 xx同學(xué)”，文章最后注明“指導(dǎo)老師：”。

評(píng)獎(jiǎng)方法：按年級(jí)組分別設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等6名。

2、看一部科幻電影(負(fù)責(zé)人張紅宇及各班班主任，11月3日和11月10日)

科幻電影有十足的科學(xué)性，它以科學(xué)理論或科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，有幻想的成分在里邊，因而有超越感和前瞻性，給學(xué)生以啟迪和夢(mèng)想。

利用11月3日的班隊(duì)活動(dòng)課和11月7日的班隊(duì)活動(dòng)課，看完一部完整的科幻電影。

3、創(chuàng)意探索類比賽

3-4年級(jí) 七巧板創(chuàng)意競(jìng)賽(負(fù)責(zé)人：劉麗娟 陳艷; 時(shí)間：11月9日中午)，方案附后。

5-6年級(jí) 紙牌搭建創(chuàng)意賽(負(fù)責(zé)人：顧新芬 陳軍;時(shí)間：11月7日中午)，方案附后。

4、學(xué)校特色航模比賽(負(fù)責(zé)人：程琰)

參賽對(duì)象：1-6年級(jí)

比賽時(shí)間：1-2年級(jí) 11月9日下午第三節(jié)課

3-4年級(jí) 11月6日下午第三節(jié)課

5-6年級(jí) 11月7日下午第三節(jié)課

比賽地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)

組隊(duì)方式及要求：以年級(jí)為組別，以班級(jí)組隊(duì)參賽。各班認(rèn)真做好班級(jí)初賽和校級(jí)賽選手的選拔與訓(xùn)練，按時(shí)組隊(duì)參賽。

競(jìng)賽項(xiàng)目：1-2年級(jí)直升機(jī)，每班限報(bào)1人參賽。

3-6年級(jí)：直升機(jī)、“藍(lán)鳥”桿身機(jī)、空轎機(jī)，每班每個(gè)機(jī)型限報(bào)1人參賽。

競(jìng)賽辦法：競(jìng)賽辦法及技術(shù)參照江蘇省青少年航空模型競(jìng)賽規(guī)程執(zhí)行。

評(píng)獎(jiǎng)方法：按年級(jí)和機(jī)型分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

5、打字比賽(負(fù)責(zé)人蔡紅麗，11月21日中午)

競(jìng)賽內(nèi)容： 3-4年級(jí)英文打字，5-6年級(jí)中文打字。

競(jìng)賽要求：三至六年級(jí)各班在班級(jí)賽的基礎(chǔ)上選派2名選手參加校級(jí)比賽，在5分鐘內(nèi)輸入指定的文章，中文打字可選擇機(jī)房中提供的任意一種輸入法。比賽地點(diǎn)在學(xué)校7號(hào)樓四樓微機(jī)教室，比賽時(shí)間11月21日中午12：30分。

評(píng)獎(jiǎng)方法：根據(jù)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)輸入的字?jǐn)?shù)及正確率按照一定的公式計(jì)算后，按年級(jí)組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。

七、評(píng)獎(jiǎng)及獎(jiǎng)勵(lì)方法

1、給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、團(tuán)體獎(jiǎng)采用積分制，以校級(jí)比賽學(xué)生一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分，來計(jì)算班級(jí)團(tuán)體分，黑板報(bào)按時(shí)完成按5分計(jì)入班級(jí)團(tuán)體分。按班級(jí)團(tuán)體分高低，評(píng)出年級(jí)組團(tuán)體一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。

3、團(tuán)體獎(jiǎng)納入班主任老師的年終績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)。

2022科技大學(xué)讀書心得體會(huì)總結(jié)四

“科技改變歷史”、“科技創(chuàng)就未來”!這都是我們耳熟能詳?shù)目谔?hào)。在這么響亮的口號(hào)下，我們粵東地區(qū)創(chuàng)造了第一個(gè)以科技為題材的高科技主題公園——方特世界·藍(lán)水星。

汕頭方特歡樂世界·藍(lán)水星主題公園是集娛樂、科教、休閑于一體的參與型主題公園。公園由十二個(gè)大型不同主題高科技娛樂項(xiàng)目組成;引領(lǐng)了世界主題公園發(fā)展方向，以科幻為主題，以高科技文化和時(shí)尚游樂元素為主導(dǎo)，注重項(xiàng)目的主題創(chuàng)意，采用國(guó)際一流的理念和技術(shù)精心打造;將游樂項(xiàng)目設(shè)計(jì)融入到園林海濱城市景觀中，是汕頭市的標(biāo)志性景觀之一。

滄海桑田，神州巨變，黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起來，她腰板挺直，頭顱高抬，終于揚(yáng)眉吐氣。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國(guó)的核壟斷;熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，向世界宣示中國(guó)再也不是“東亞病夫”，使世人再次認(rèn)識(shí)生機(jī)勃勃的中國(guó)。

縱觀歷史，環(huán)顧全球，我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)社會(huì)如果不追求科技進(jìn)步上下大力氣。我認(rèn)為應(yīng)在三大方面加大力度。一是扶持高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展;二是注重信息技術(shù)在便民利民方面的應(yīng)用;三是推廣新興技術(shù)和新產(chǎn)品。這些新科技和新產(chǎn)品，都將有效提高市民的生活品質(zhì)、增強(qiáng)幸福感。

在當(dāng)今，沒有任何一樣?xùn)|西能夠像科技這樣廣泛持久而深刻地影響著我們的時(shí)代?？萍疾粌H已滲透到了現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)角落。而且還深深地觸及到了人們心靈的深處。

我相信，隨著東部經(jīng)濟(jì)帶的持續(xù)開發(fā)和整體旅游配套設(shè)施的不斷完善，處于東部經(jīng)濟(jì)帶起點(diǎn)的方特歡樂世界·藍(lán)水星必定為粵東的旅游經(jīng)濟(jì)和東部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來更大的驅(qū)動(dòng)力，成為廣東旅游業(yè)又一顆閃亮的明珠!

2022科技大學(xué)讀書心得體會(huì)總結(jié)五

20xx年，人類因?yàn)檫^分地消耗能源，危在旦夕，科學(xué)家便創(chuàng)造出了一種巨型太陽能罩，解除了人類的危機(jī)。

在這兩年里，我成為了一位科學(xué)家。我?guī)ьI(lǐng)著我的科學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)奇跡。

其中有臺(tái)快速致癌的機(jī)器，不管病情有多嚴(yán)重，只要是癌癥，頂多一小時(shí)就可以完全治療好，而且不用復(fù)查。

然而我最得意的發(fā)明還是魯班七號(hào)機(jī)器人，之所以沒有一、二、三、四、五、六號(hào)機(jī)器人，都是因?yàn)槭×?。做出這個(gè)家伙，可耗費(fèi)了我一年零七個(gè)月的時(shí)間，如果不是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，估計(jì)完成這個(gè)機(jī)器人得花二十多年的時(shí)間。

這個(gè)機(jī)器人，可以抵一整所警局的人。它在大街上自動(dòng)巡邏，可以在0。0001秒內(nèi)記住所有人的外貌和指紋，再結(jié)合以前那些被逃脫的犯罪分子的資料，快速識(shí)別出精心偽裝的罪犯。

如果犯罪分子想要逃跑，它可以瞬間起飛，在一百米之內(nèi)追上犯罪分子，將他繩之以法。不僅如此，這臺(tái)機(jī)器還可以利用在軍事、消防等領(lǐng)域！

這就是我創(chuàng)造出的科技產(chǎn)品，是不是特別得厲害呀！