科技大學(xué)讀書心得體會如何寫 科技讀書心得500字(八篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新科技大學(xué)讀書心得體會如何寫一

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二、活動主題：

走進創(chuàng)新放飛夢想

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳樹森

副組長：李孟黨

組員：邵莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管杰、張平、董春晶、吳海波、曹洪

四、活動時間：2016年11月

五、參加對象：全體學(xué)生

六、評獎辦法：

1、優(yōu)秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名，分別獎勵科技類書籍200元。

2、積分累計辦法：單項獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。

七、活動內(nèi)容：

(一)前期熱身類

1、讀一本科普書籍

活動對象：全體學(xué)生

時間：11月

負責(zé)人：各班主任

專題閱讀：每個學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。

2、爭做一名科普少年

(1)分享科學(xué)家的故事

活動對象：1-3年級

時間：10月31日班隊課

負責(zé)人：各班主任

以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時間讓學(xué)生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家

的故事，談自己的感受——重點引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動中去)

(2)科普知識小競賽

活動對象：4-6年級

初賽時間：10月31日班隊課

決賽時間：11月7日班隊課

負責(zé)人：何詩婷、黃敏、各班主任

為進一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣，豐富學(xué)校課余文化生活，將開展“積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。

(二)展示評比類

1、出一份科普小報

參賽對象：3-6年級

負責(zé)人：羅曉倩

作品要求：

(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。

(2)手抄報統(tǒng)一用a3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報紙相似，如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充。

(3)內(nèi)容以科學(xué)知識為主(標題自擬)。

最新科技大學(xué)讀書心得體會如何寫二

合同編號：

技術(shù)咨詢合同

項目名稱：

委托方（甲方）：

受托方（乙方）：

簽訂時間：

簽訂地點：

有效期限：

中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部制

填寫說明

一、本合同為中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部制定的技術(shù)咨詢合同示范文本。

二、本合同書適用于一方當(dāng)事人（受托方）為另一方（委托方）就特定技術(shù)項目提供可行性論證、技術(shù)預(yù)測、專題技術(shù)調(diào)查、分析評價報告所訂立的合同。

三、簽約一方為多個當(dāng)事人的，可按各自在合同關(guān)系中的作用等，在“委托方”、“受托方”項下（增頁）分別排列為共同委托人或共同受托人。

四、本合同書未盡事項，可由當(dāng)事人附頁另行約定，并作為本合同的組成部分。

五、當(dāng)事人使用本合同書時約定無需填寫的條款，應(yīng)在該條款處注明“無”等字樣。

委托方（甲方）：

住 所 地：

法定代表人：

項目聯(lián)系人：

聯(lián)系方式

通訊地址：

電 話：

傳 真：

電子信箱：

受托方（乙方）：

住 所 地：

法定代表人：

項目聯(lián)系人：

聯(lián)系方式

通訊地址：

電 話：

傳 真：

電子信箱：

本合同甲方委托乙方就 ?項目進行技術(shù)咨詢，并支付咨詢報酬。雙方經(jīng)過平等協(xié)商，在真實、充分地表達各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)《_____》的規(guī)定，達成如下協(xié)議，并由雙方共同恪守。

第一條 乙方進行技術(shù)咨詢的內(nèi)容、要求和方式：

1.咨詢內(nèi)容：

。

2.咨詢要求：

。

3.咨詢方式：

。

第二條 乙方應(yīng)當(dāng)按照下列進度要求進行本合同項目的技術(shù)咨詢工作：

。

第三條 為保證乙方有效進行技術(shù)咨詢工作，甲方應(yīng)當(dāng)向乙方提供下列協(xié)作事項：

1.提供技術(shù)資料：

（1） ? ? ? ? ? ? ?；

（2） ? ? ? ? ? ? ?；

（3） ? ? ? ? ? ? ?；

（4） ? ? ? ? ? ? ?。

2.提供工作條件：

（1） ? ? ? ? ? ? ?；

（2） ? ? ? ? ? ? ?；

（3） ? ? ? ? ? ? ?；

（4） ? ? ? ? ? ? ?。

3.其他：

。

。

第四條 甲方向乙方支付技術(shù)咨詢報酬及支付方式為：

1.技術(shù)咨詢報酬總額為：

2.技術(shù)咨詢報酬由甲方 ? ?（一次或分期）支付乙方。

具體支付方式和時間如下：

（1）

（2）

（3）

乙方開戶銀行名稱、地址和帳號為：

開戶銀行：

地址：

帳號：

第五條 雙方確定因履行本合同應(yīng)遵守的保密義務(wù)如下：

甲方：

1.保密內(nèi)容（包括技術(shù)信息和經(jīng)營信息）：

。

2.涉密人員范圍：

。

3.保密期限：

。

4.泄密責(zé)任：

。

乙方：

1.保密內(nèi)容（包括技術(shù)信息和經(jīng)營信息）：

。

2.涉密人員范圍：

。

3.保密期限：

。

4.泄密責(zé)任：

。

第六條 本合同的變更必須由雙方協(xié)商一致，并以書面形式確定。但有下列情形之一的，一方可以向另一方提出變更合同權(quán)利與義務(wù)的請求，另一方應(yīng)當(dāng)在日內(nèi)予以答復(fù)；逾期未予答復(fù)的，視為同意：

1. ? ? ? ? ? ? ? ；

2. ? ? ? ? ? ? ? ；

3. ? ? ? ? ? ? ? ；

4. ? ? ? ? ? ? ? 。

第七條 雙方確定，按以下標準和方式對乙方提交的技術(shù)咨詢工作成果進行驗收：

1.乙方提交技術(shù)咨詢工作成果的形式：

。

2.技術(shù)咨詢工作成果的驗收標準：

。

3.技術(shù)咨詢工作成果的驗收方法：

。

4.驗收的時間和地點：

。

第八條 雙方確定，按以下約定承擔(dān)各自的違約責(zé)任：

1. ? 方違反本合同第 ? 條約定，應(yīng)當(dāng)（支付違約金或損失賠償額的計算方法）。

2. ? 方違反本合同第 ? 條約定，應(yīng)當(dāng)（支付違約金或損失賠償額的計算方法）。

3. ? 方違反本合同第 ? 條約定，應(yīng)當(dāng)（支付違約金或損失賠償額的計算方法）。

4. ? 方違反本合同第 ? 條約定，應(yīng)當(dāng)（支付違約金或損失賠償額的計算方法）。

第九條 雙方確定，甲方按照乙方符合本合同約定標準和方式完成的技術(shù)咨詢工作成果作出決策并予以實施所造成的損失，按以下第 種方式處理：

1.乙方不承擔(dān)責(zé)任。

2.乙方承擔(dān)部分責(zé)任。具體承擔(dān)方式為：

。

3.乙方承擔(dān)全部責(zé)任。

第十條 雙方確定：

1.在本合同有效期內(nèi)，甲方利用乙方提交的技術(shù)咨詢工作成果所完成的新的技術(shù)成果，歸 ? （甲、雙）方所有。

2.在本合同有效期內(nèi)，乙方利用甲方提供的技術(shù)資料和工作條件所完成的新的技術(shù)成果，歸 ? （乙、雙）方所有。

第十一條 雙方確定，在本合同有效期內(nèi)，甲方指定

為甲方項目聯(lián)系人，乙方指定 為乙方項目聯(lián)系人。項目聯(lián)系人承擔(dān)以下責(zé)任：

1. ? ? ? ? ? ? ? ；

2. ? ? ? ? ? ? ? ；

3. ? ? ? ? ? ? ? 。

一方變更項目聯(lián)系人的，應(yīng)當(dāng)及時以書面形式通知另一方。未及時通知并影響本合同履行或造成損失的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

第十二條 雙方確定，出現(xiàn)下列情形，致使本合同的履行成為不必要或不可能的，可以解除本合同：

1.發(fā)生不可抗力；

2. ? ? ? ? ? ? ? ；

3. ? ? ? ? ? ? ? 。

第十三條 雙方因履行本合同而發(fā)生的爭議，應(yīng)協(xié)商、調(diào)解解決。協(xié)商、調(diào)解不成的，確定按以下第種方式處理：

1.提交 ? ? ? ?_____委員會_____；

2.依法向人民法院起訴。

第十四條 雙方確定：本合同及相關(guān)附件中所涉及的有關(guān)名詞和技術(shù)術(shù)語，其定義和解釋如下：

1. ? ? ? ? ? ? ? ；

2. ? ? ? ? ? ? ? ；

3. ? ? ? ? ? ? ? ；

4. ? ? ? ? ? ? ? ；

5. ? ? ? ? ? ? ? ；

第十五條 與履行本合同有關(guān)的下列技術(shù)文件，經(jīng)雙方以 ?方式確認后，為本合同的組成部分：

1. ? ? ? ? ? ? ? ；

2. ? ? ? ? ? ? ? ；

3. ? ? ? ? ? ? ? ；

4. ? ? ? ? ? ? ? 。

第十六條 雙方約定本合同其他相關(guān)事項為：

。

第十七條 本合同一式份，具有同等法律效力。

第十八條 本合同經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。 甲方： ? ? ? ? ? ?（蓋章）

法定代表人/委托代理人： ? ? ? ?（簽名）

年 月 日 乙方： ? ? ? ? ? ?（蓋章）

法定代表人/委托代理人： ? ? ? ?（簽名）

年 月 日 項目負責(zé)人： ? ? ? ? ? （簽字）

年 ?月 日 印花稅票粘貼處：

（以下由技術(shù)合同登記機構(gòu)填寫）

技術(shù)合同登記證書

登記號_________

：

根據(jù)《技術(shù)合同認定登記管理辦法》和《江蘇省技術(shù)合同登記管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)審查，貴單位簽訂的合同屬于《_____》所稱的技術(shù)合同，合同協(xié)議金額為人民幣 ? ?元，其中，技術(shù)交易額為人民幣 ? ?元，現(xiàn)予登記。

請在協(xié)議本登記證書之日起30日內(nèi)，向 ? ?科技行政部門申請認定。

登記機構(gòu)： ? ? ? ? （簽章）

主審登記員編號： ? ? ? ?（簽名及簽章）

復(fù)核登記員編號： ? ? ? ?（簽名及簽章）

登記證書簽發(fā)人： ? ? ? ?（簽名及簽章）

_________登記證書號碼應(yīng)當(dāng)按照1999年5月國家科技部全國技術(shù)市場統(tǒng)計調(diào)查方案確定的編碼方式編號

最新科技大學(xué)讀書心得體會如何寫三

為進一步貫徹實施國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，結(jié)合陽襄市科技活動安排，經(jīng)研究，決定于五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動。本次活動，旨在加強向廣大中學(xué)生普及科學(xué)技術(shù)知識的力度，傳播科學(xué)思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新潛質(zhì)，增強科學(xué)創(chuàng)新能力、想象能力、洞察能力、學(xué)習(xí)能力、動手能力和綜合創(chuàng)造能力，全面推進科學(xué)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質(zhì)”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點，開展青少年喜聞樂見、易于接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學(xué)實踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技熱情和興趣，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。

高一、高二年級學(xué)生

籌備時間：5月2日——5月12日

活動時間：5月14日——5月18日

1、科技電影展播

太空競賽、反物質(zhì)武器。時間：5月12日晚7：00

槍彈科技、中國兵器。時間：5月19日晚7：00

時光機器、碰撞的宇宙。時間：5月26日晚7：00

神奇雙子村、探索武術(shù)秘密。時間：6月2日晚7：00

地點：至善樓一樓多媒體教室

協(xié)調(diào)

2、科普大篷車進校園

主題：眼睛的世界。展覽時間：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四節(jié)。

展覽地點：至善樓一樓多媒體教室

協(xié)調(diào)

3、科技知識競賽

5月17日（周五）下午第四節(jié)課高一、高二年級統(tǒng)一進行。由各班主任負責(zé)監(jiān)考，時間半小時，30道選擇題。每年級各取一等獎30名，二等獎50名，三等獎100名。

協(xié)調(diào)

4、現(xiàn)場比賽

高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現(xiàn)場比賽。時間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。各年級取一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。

協(xié)調(diào)

組織及裁判：高一高二物理備課組

5、航模及機器人現(xiàn)場表演

時間：5月16日（周三）下午第四節(jié)

協(xié)調(diào)

6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎作品展板展示。

時間：5月14日——5月18日，地點：籃球場外。

協(xié)調(diào)

7、科普知識講座。

主講：中科院院士、四中杰出校友z教授

時間：5月15日（周二）下午3、4節(jié)。

協(xié)調(diào)

總策劃

活動協(xié)調(diào)

參與組織：高一高二年級組高一高二物理備課組

最新科技大學(xué)讀書心得體會如何寫四

二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷史上百萬年的改變，已差不多可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容了。

我們來做一個對比，比比以前和現(xiàn)在吧!

我們先來瞧瞧交通運輸方面：聽爺爺說，在過去，一個村莊里有一輛自行車都已經(jīng)是稀奇的了，那時侯，不管是大學(xué)生、還是小學(xué)生都是走著去學(xué)校，就連大城市里的富貴人家不才坐個吉普車嗎!而現(xiàn)在，小汽車、磁懸浮汽車、太陽能汽車都陸續(xù)推出，用不了多久，汽車都會變成環(huán)保型的。咱先不說以后，就說現(xiàn)在，家家差不多都配上了小汽車，一出門，坐在車里，聽著音樂，哼著小曲，坐在那軟棉棉的座位上，要多舒服有多舒服!跟原來相比真是“天地之差”!

咱們再來看看建筑物：過去房屋都是用泥巴壘的，房頂上鋪些干草就得了。而現(xiàn)在，一棟棟大樓拔地而起，別說小草屋了，五十層的摩天大廈都可見。

就連農(nóng)民收割的科技也有了進展：往年都是有個大晴天，就趕緊收麥子，要不大雨一到，莊稼就全完了，而收割的工具也只不過是鐮刀而以。今日大型收割機嘟嘟地開著，農(nóng)民則坐在收割機上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花，今年肯定又是一個豐收年!

還有很多的科技之變我就不細說了，而那些大進展，我不得不提上一提：像電視機，先是黑白電視，再來是大彩電，今天用的就是超薄型、多功能的夜晶電視了。再如：電話，先是手搖電話，再來大哥大，后來是可是電話，而如今用的就是數(shù)字程控電話了!

看看!看看!科技給人類帶來的方便大吧!現(xiàn)在人類安居樂業(yè)，過著以往帝王都不敢想的舒適生活。隨著科學(xué)技術(shù)不斷地進展，我相信，我們整個地球的人類將會進入另一個更先進的快樂世界!

最新科技大學(xué)讀書心得體會如何寫五

科技項目合作協(xié)議書范本一

甲方：_____________________，身份證號______________

乙方：_____________________，身份證號______________

丙方：_____________________，身份證號______________

丁方：_____________________，工商執(zhí)照號____________

鑒于，協(xié)議各方均為計算機軟件專業(yè)開發(fā)人員，能夠進行創(chuàng)造性的軟件開發(fā)活動。并且，協(xié)議各方有意愿共同從事_______軟件的開發(fā)工作。為了規(guī)范各方的權(quán)利義務(wù)，在《中華人民共和國民法典》及其他相關(guān)法規(guī)政策的原則指導(dǎo)下，訂立本協(xié)議書，各方共同遵守：

第一條合作宗旨

為完成______軟件的開發(fā)工作，并共同享有開發(fā)成果而合作。

第二條合作項目和范圍

協(xié)議各方共同開發(fā)______軟件，合作范圍包括軟件的代碼編寫、調(diào)試、測試等開發(fā)工作。

第三條合作期限

合作期限為一年。

第四條合作方式

1.協(xié)議各方按照軟件編程工作的正常分工進行編寫，任何一方不得隨意更改軟件的重大功能和事項，以免對其余各方造成履約困難。

2.合作各方應(yīng)堅持勤勉努力誠實信用的原則，進行各方分別負責(zé)的軟件的編程工作，并考慮到各方軟件的兼容和接合。如部分合作人發(fā)生特殊技術(shù)困難，其余合作方有義務(wù)為其提供合理適當(dāng)?shù)募夹g(shù)幫助。

第五條知識產(chǎn)權(quán)

1.各方編寫的軟件源代碼、技術(shù)文檔及匯編而成的程序本身，其著作權(quán)均由合作方共同享有。

2.各作各方在編寫軟件的過程中，不得有侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的行為，否則，應(yīng)對外承擔(dān)全部侵權(quán)責(zé)任。

第六條協(xié)議變更

1.經(jīng)合作各方協(xié)商同意，本協(xié)議可以作相應(yīng)變更;

2.任何合作方未經(jīng)與其他各方協(xié)商，擅自變更本協(xié)議條款或者將本協(xié)議權(quán)利義務(wù)轉(zhuǎn)讓他人，均為無效。

第七條禁止行為

1.未經(jīng)全體合作人同意，禁止任何合作人私自以團體名義進行業(yè)務(wù)活動;如其業(yè)務(wù)獲得利益歸合作各方共有，造成損失按實際損失賠償。

2.禁止合作人經(jīng)營與團隊相競爭的業(yè)務(wù)。

3.禁止合作方泄露本協(xié)議所涉及的相關(guān)商業(yè)秘密。

4.如合作人違反上述各條，應(yīng)按實際損失賠償。

第八條合作的終止

合作開發(fā)活動因以下事由之一得終止：

①全體合作人同意終止合作關(guān)系;②合作項目因技術(shù)原因，根本不能完成;③合作項目違反法律被撤銷。

第九條糾紛的解決

合作各方之間如發(fā)生糾紛，應(yīng)共同協(xié)商，本著有利于事業(yè)發(fā)展的原則予以解決。如協(xié)商不成，可以訴諸法院。

第十條本協(xié)議如有未盡事宜，應(yīng)由合作人集體討論補充或修改。補充和修改的內(nèi)容與本協(xié)議具有同等效力。

甲方：_____________________

乙方：_____________________

丙方：_____________________

最新科技大學(xué)讀書心得體會如何寫六

小學(xué)生科技節(jié)活動方案

金秋送爽，帶著秋風(fēng)的涼涼愜意，我們已步入2015年的黃金時節(jié)。金秋，意味著豐收，意味著團圓。展望瓜果飄香，凝聚麥浪滾滾，這個季節(jié)，注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來最甘醇的氣味。在過去的幾個月中中國科技界給我們頻傳捷報，中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx，近年來，我校同學(xué)在青少年科技創(chuàng)新活動中成績斐然。

今天，為了“體驗、創(chuàng)新、成長”的夢想，我們xx人相聚在一起，滿懷著憧憬和希望，拉開科技節(jié)的帷幕。我們舉辦校園科技節(jié)，其目的就是培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識與實踐能力，造就一大批具有良好科技素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的新時代高素質(zhì)的學(xué)生。為了進一步組織好科技節(jié)活動，學(xué)校精心為同學(xué)們準備了一系列內(nèi)容豐富的活動項目：“泡泡通關(guān)賽”，“挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)”，科普電影等系列比賽。我們期待xx的孩子帶著滿腔熱情，全員積極主動地參與到科技節(jié)的各項活動中來。讓校園充滿創(chuàng)新與活力，讓濃郁的科技氣息彌漫在校園的每個角落；讓我們每個孩子都能成為一名小“科學(xué)家”。

孩子們，帶著憧憬，展開想象，大膽探索，積極參與吧！也許，你們的作品暫時還不精彩，你們的探索暫時還充滿著困難，你們的思想還纏繞著疑惑。但是，你們一定要鼓起勇氣，大膽地行動起來，因為，一天又一天地積累，一次又一次地嘗試，那么，成功就在眼前！

希望我們xx的每一個孩子在活動中都能有所得。讓我們在收獲的金色時節(jié)里，嘗到汗水帶來的喜悅，讓我們要在這股秋風(fēng)中，好風(fēng)憑借力，直送入科技的云霄!希望我們每一個孩子成長在一個科技的環(huán)境里，希望我們的xx成為培養(yǎng)下一代科學(xué)家的一方沃土！

活動行事簡歷

時間具體項目安排

9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰(zhàn)不可能任務(wù)》6名代表

9月16日 周三 中國科學(xué)院老科學(xué)家溫州市科普巡回演講——高xx：南北極的故事

9月24日 周四 8：55—9：05 開幕式:魔法泡泡秀

12：30—13：10 一二年級段科普電影

9月25日 周五 12：30—13：10 三四年級段科普電影

9月28日 周一 12：10—13：15 五六年級段科普電影

一二年挑戰(zhàn)任務(wù)：種植幸運草

9月29日 周二 12：10—13：10 三年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

12：10—13：10 六年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

12：30—15：30 四年級段科普基地考察

9月30日 周三 12：10—13：10 四年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

12：30—15：30 五年級段科普基地考察

15：40—16：20 五年級段挑戰(zhàn)不可能的`任務(wù)

9月24-30日 泡泡通關(guān)賽

10月8日 周四 三至六年級上交科技小論文

10月9日 周五 全體學(xué)生上交科技小發(fā)明

10月23日 周五 全?，F(xiàn)場科幻畫比賽

10月28日 周三 全校七巧板比賽

10月29日 周四 全校美畫板比賽

上交七巧板多幅組合作品

備注：請同學(xué)們提前做好活動準備，文明有序地參加，積極智慧地探究，活動中注意安全，活動后及時記錄自己的感想與收獲。

科普電影級段組長從負責(zé)的老師處提早下載，供各班主任下載，由班主任組織在教室里觀看。

3-6年級段挑戰(zhàn)不可能任務(wù)每班選派六人參加，選出前四名。

第一天（9月24日）

時間 具體活動方案 地點 對象 負責(zé)人

8：55—9：05 開幕式：學(xué)生主持，《魔法泡泡秀》六名學(xué)生代表主席臺展示泡泡秀，校長宣布開幕，各班帶代表在跑道上等校長宣布開幕后舞動手中的泡泡。 塑膠操場 全校師生 科學(xué)組

大隊部

12：30—13：10 觀看科普電影《精彩的生命世界》 教室 一二年級 級段組長、xx

9月24-30日

每天中午12:10-12:25 泡泡通關(guān)賽：按要求挑戰(zhàn)彈力泡泡，成功挑戰(zhàn)者獎勵“科技獎?wù)隆本G卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實驗室3 全體學(xué)生 科學(xué)組

學(xué)生代表

第二天（9月25日）

時間 內(nèi)容 對象 地點 負責(zé)人

12:30-13:10 科普電影《探索發(fā)現(xiàn)》 三、四年級段 教室 年級組長

xx

第三天（9月28日）

時間 內(nèi)容 對象 地點 負責(zé)人

12:30-13:10 科普電影《野外求生》 五、六年級 教室 年級組長

xx

中午 挑戰(zhàn)任務(wù)種植幸運草：每位學(xué)生從班主任處領(lǐng)取兩顆綠葉幸運草的種子，回家種植（注：鼓勵學(xué)生親自動手，家長只負責(zé)協(xié)助），等成功長出幼苗后到班主任處領(lǐng)取2張“科技獎?wù)隆本G卡，持續(xù)種植成功開花的可到科學(xué)組領(lǐng)取小獎品。（種子科學(xué)組提供）一二年級 教室 xx

年級組長

各班主任

第四天（9月29日）

時間 內(nèi)容 對象 地點 負責(zé)人

12:10-13:10 挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 賽車比賽

材料：小車、氣球（科學(xué)組準備）、分數(shù)區(qū)域噴繪圖

要求：利用氣球讓小車跑起來，從起跑線上出發(fā)跑到指定分數(shù)區(qū)域（計分），統(tǒng)計班級總分。（注：只試跑一次） 三年級段

實驗室2 xx

xx

xx

xx

12:30-15:30 科普基地考察 四年級段 xx工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、xx

12:10-13:10

挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 保護雞蛋

要求:賽前以班級為單位的合作設(shè)計、制作好雞蛋保護器（材料不限）；比賽日將制作好的雞蛋保護器帶過來；派代表講述制作的過程原理；④教學(xué)樓不同樓層投擲并擲準。綜合統(tǒng)計總分。六年級段 實驗室1 陳鋒

潘秀媚

項樂樂

第五天（9月30日）

時間 內(nèi)容 對象 地點 負責(zé)人

12:10-13:10

挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 搭高塔

科學(xué)組提供吸管和牙簽，每班六名學(xué)生以合作的方式，在規(guī)定的時間內(nèi)搭出高又穩(wěn)的高塔，根據(jù)高度選出前四名。 四年級段 實驗室2 楊曉曉（加評委）

大力士 15:40—16:20

要求：提供1張a4紙、鉤碼盒和鉤碼，每班選派六名學(xué)生參加，按要求用紙去拉鉤碼，拉越遠得分越高。 五年級段 實驗室1 鄭曉艷（加評委）

12:30-15:30 科普基地考察 五年級段 濱海工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、

項飛云、王峰、xx

說明：1.開幕式由xx老師負責(zé)，主持人為五年級段1名學(xué)生。所有參會同學(xué)注意服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。

2.活動當(dāng)天有科技主題作品展出，請同學(xué)們文明參觀。

3.七巧板多副組合的主題為“”。同學(xué)們閱讀或觀看一本中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進行自由想象和創(chuàng)造，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進行創(chuàng)作，創(chuàng)作的主題要正面、積極、健康向上、內(nèi)容必須緊扣故事主題，使故事的情節(jié)更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發(fā)送至項xx老師的qq郵箱xxxx。

科普基地考察記錄（五六年級段）

時間： 地點：

我的發(fā)現(xiàn)或感受：

10月23日周五

時間 內(nèi)容 對象 負責(zé)人 地點

12：30—15：30 科幻畫現(xiàn)場賽 一至六年級每班3個名額 xx一二年級

xx樓二樓美術(shù)室（1）

xx樓 三四年級

xx樓二樓美術(shù)室（3）

xx五六年級

藝術(shù)樓美術(shù)室（2）

說明：科幻畫現(xiàn)場賽現(xiàn)場出題，學(xué)生根據(jù)主題作畫，除了繪畫材料其余資料一律不準攜帶入內(nèi)。

10月8日周四

時間 內(nèi)容 對象 負責(zé)人 地點

8：10-12：00 上交科技小論文 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室

10月9日周五

時間 內(nèi)容 對象 負責(zé)人 地點

8：10-12：00 上交科技小發(fā)明 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室

七巧科技項目

10月28日（周三）

時間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點 負責(zé)教師

12：10—13：30 一至六

年級 七巧板現(xiàn)場賽 低段（綜合樓

兩個實驗室）xx

三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1，美術(shù)室2） xx

五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室3）xx（?。?/p>

10月29日（周四）

時間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點 負責(zé)教師

12：10—13：30 一至六

年級 美畫板比賽 一低段（綜合樓美術(shù)教室）

二年級（兩個實驗室）xx

三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1） 余程樂

五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室2） 項曉燕（?。?/p>

12：10—16：30 全校學(xué)生 上交七巧板多幅組合作品 四樓音樂辦公室 項xx

說明：1.七巧科技的參賽對象，一年級每班10名代表，二至六年級為各班征訂人數(shù)。

2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板（美畫板）、鉛筆、橡皮等文具外，其余書籍、資料一律不準攜帶入內(nèi)。

科技表彰項目

10月29日（周四）

時間 參加對象 內(nèi)容 負責(zé)人 地點

12:30—13:10 全體學(xué)生 班級科技活動匯總、表彰 班主任 各班教室

10月30日（周五）

時間 參加對象 內(nèi)容 負責(zé)人 地點

8:55——9:05 全體師生 閉幕式 xx 操場

說明：1.各班主任組織學(xué)生交流本次科技節(jié)活動感想，完成科技活動手冊的活動調(diào)查問卷，反饋至xx處。

2.學(xué)校閉幕式由五年級學(xué)生代表主持，對本次科技節(jié)中組織到位、表現(xiàn)突出、參與積極的班級和個人進行表彰。

我挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

1.我用到了 （ ）材料。

2.我挑戰(zhàn)的成績是： □擂主 □成功 □參與

3.挑戰(zhàn)前，我嘗試了（ ）次，最好的成績是（ ）。

4.本次挑戰(zhàn)活動，我要感謝：

5.我最欣賞（ ）的裝置。

6.我的感受：

科技節(jié)活動調(diào)查

1.我對本屆科技節(jié)的滿意度：☆☆☆☆☆

2.我最喜歡的科技節(jié)項目（請在□內(nèi)打√）

□開幕式 □挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) □科普基地考察

□科普電影 □閉幕式

3.班主任對我的評價：

活動參與: ☆☆☆☆☆

活動質(zhì)量：☆☆☆☆☆

4.關(guān)于科技節(jié)，我的意見和建議：

最新科技大學(xué)讀書心得體會如何寫七

余姚市實驗小學(xué)“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節(jié)，歷時一個月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學(xué)校弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法的一次盛會。在活動中，全體同學(xué)積極參與，大膽創(chuàng)新，在本屆科技節(jié)中取得了令人矚目的成績。

一、“我的科技節(jié)我做主”，學(xué)生參與面向全體

本屆科技節(jié)從暑假學(xué)校建議同學(xué)們開始規(guī)劃方案開始，幾乎所有的活動內(nèi)容都是出自同學(xué)們的創(chuàng)意，共收到創(chuàng)意方案150余份，收到節(jié)徽設(shè)計方案320余份，通過創(chuàng)造發(fā)明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學(xué)都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級里形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最后推選優(yōu)秀作品參加學(xué)校比賽，參與面廣、效果好!本屆科技節(jié)共評出各類獎項800余項，真正體現(xiàn)全體參與，“我的科技節(jié)我做主”的目的。

二、“創(chuàng)意無限”，系列活動精彩紛呈

在前期的充分準備下，科技節(jié)系列活動精彩紛呈：在節(jié)徽征集活動中，同學(xué)們積極展開想象，最后白云校區(qū)306班陳思予同學(xué)的節(jié)徽以絕對的優(yōu)勢被評為了本屆節(jié)徽;在發(fā)明創(chuàng)造活動中，同學(xué)們利用善于觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發(fā)明創(chuàng)造，在學(xué)校這個科技節(jié)平臺上，白云校區(qū)104班楊俞易衡發(fā)明的《usb手機充電模塊》和403班周奕棟發(fā)明的《多功能棋盤》榮獲余姚市中小學(xué)青少年創(chuàng)造發(fā)明獎項中的唯一的兩個一等獎;昨天參加了寧波青少年科技創(chuàng)新大賽并進行了現(xiàn)場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創(chuàng)新大賽。11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區(qū)分別舉行了科技節(jié)開幕式，中科院科學(xué)家陳賀能教授、余姚市委副書記方文軍、教育局黨委副書記、副局長諸建立、市科協(xié)主席許亞芬等各級領(lǐng)導(dǎo)和家長志愿者們一同參加了精彩的開幕式，前期活動獲獎的同學(xué)進行了表彰，特別是204班的余佳承同學(xué)從陳爺爺手中接過了國家新型實用發(fā)明專利證書佩掛上了中科院的小徽章，最后進行了科技節(jié)節(jié)目表演、火箭升空、機器人表演、特技飛機表演等受到了同學(xué)們的一致歡呼!11月11日，科學(xué)家報告會如期舉行，中科院老科學(xué)家報告團的陳賀能教授來在兩校區(qū)進行了生活中的科學(xué)的講座，受到了同學(xué)們的追捧。11月12日晚上，學(xué)校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀測活動，同學(xué)們清晰地看到了月亮的環(huán)形山、輻射紋等月球表面形態(tài)還通過專業(yè)望遠鏡下還找到了木星的四顆衛(wèi)星，通過活動普及了天文科學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生探究宇宙的興趣。12月1日全國創(chuàng)新教育專家團金敏老師為300多位學(xué)生上了一堂“玩中學(xué)發(fā)明”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明方法的指導(dǎo)。晚上又給全體教師和部分家長作創(chuàng)新教育講座時。

另外，在本屆科技節(jié)中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉(zhuǎn)童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學(xué)就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學(xué)們創(chuàng)意不斷、積極參與、樂在其中。

三、“展現(xiàn)自我”，宣傳活動實在到位

科技節(jié)的總方案和所有系列方案都提前統(tǒng)一公布于?？破站W(wǎng)，方便老師、學(xué)生和家長的查看，每一次活動后及時上傳至余姚教育信息網(wǎng)、市科協(xié)網(wǎng)、校園網(wǎng);余姚電視臺、余姚日報、《都市快報》分別多次介紹本次科技節(jié)活動情況，并在11月17日的余姚日報社會周刊欄目半個版面以“玩轉(zhuǎn)科技旋轉(zhuǎn)童年”為題進行了綜合報道。另外，我校的小記者們?nèi)虆⑴c了本次科技節(jié)活動的采訪工作，在各類活動現(xiàn)場總能看到他們的身影;我們各年級組在級段長的協(xié)調(diào)下，群策群力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校園里到處都是濃郁的科學(xué)氛圍。

四、“小手拉大手”，輻射活動普及提高

在本屆科技中家長志愿者們也參加了我們的各項活動，在科技節(jié)開幕式上、在科學(xué)家報告會上、在星空之夜天文觀測上、在參觀機器人研究所上都能看到我們的家長志愿者。同時，許多家長和孩子們一起進行創(chuàng)造發(fā)明、調(diào)試紙飛機、制作陀螺等等，通過小手拉大手，通過同學(xué)們的活動，讓家長們參與到我們的科技節(jié)中來，從學(xué)校的科普活動輻射到家庭的科普活動，家庭是社會的細胞，讓科普的細胞在社會中發(fā)揮真正的作用，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的科普活動體系!

同學(xué)們，在我們幸福滿滿地笑對喜人收獲時，我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待，雖然第三屆科技節(jié)閉幕了，但科技的進步不會停止，科學(xué)就在我們身邊，讓我們用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創(chuàng)造!

最新科技大學(xué)讀書心得體會如何寫八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

在全縣市上下認真貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，進一步促進文化大發(fā)展大繁榮的新形勢下，市委決定在這里舉行20xx年文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”啟動活動。在此，我代表市委宣傳部向各位致以親切的問候!向前來參加“三下鄉(xiāng)”集中活動為農(nóng)民朋友服務(wù)的工作人員表示衷心的感謝!

文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，是中央和省、市委面向農(nóng)村基層、服務(wù)農(nóng)民群眾做出的一項重大決策?！叭锣l(xiāng)”活動的長期、深入、扎實地開展，解決了群眾的一系列實際困難，推進了農(nóng)村的精神文明建設(shè)和發(fā)展進程。特別是在當(dāng)前全面建設(shè)和諧社會，加快推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新形勢下，深入開展“三下鄉(xiāng)”活動有著極其重大的現(xiàn)實意義。圍繞廣泛深入開展好“三下鄉(xiāng)”活動，結(jié)合我市實際，現(xiàn)提出以下幾個方面的要求：

一、從農(nóng)民群眾的實際問題和要求出發(fā)，切實組織安排好各項服務(wù)活動。

今天到會的有市縣科技、文化、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等單位，都是與基層農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活聯(lián)系直接和密切的工作部門和

二、從“常下鄉(xiāng)”的根本要求出發(fā)，探索實行下鄉(xiāng)服務(wù)活動長效機制。

各級各部門要探索和建立“三下鄉(xiāng)”工作的長效機制，變“三下鄉(xiāng)”為“常下鄉(xiāng)”。要堅持人員輪流下鄉(xiāng)、服務(wù)不斷;要堅持項目負責(zé)制、常抓不懈;要堅持突出重點內(nèi)容，持之以恒。要從實用、有效、方便的角度出發(fā)，從推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的高度出發(fā)，充分認識建立實施長效機制的

三、從重實績、講成效的原則出發(fā)，進一步加強對“三下鄉(xiāng)”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

檢驗“三下鄉(xiāng)”活動有無成效，關(guān)鍵是重行動、看落實、有實績。各有關(guān)單位要認真從為民辦實事、辦好事的角度出發(fā)，謀劃和安排好各項服務(wù)活動，務(wù)求取得實際成效。宣傳部門要積極發(fā)揮牽頭抓總的作用，組織安排好各項下鄉(xiāng)服務(wù)活動。各有關(guān)部門、單位要密切配合，落實責(zé)任，努力形成各部門、各單位一起動手，各方面協(xié)調(diào)行動，各種手段綜合運用，齊抓共管的工作格局。要提高認識，注重行動，加大投入，做到任務(wù)、人員、項目、經(jīng)費“四落實”。領(lǐng)導(dǎo)同志，要自覺發(fā)揮表率作用，帶頭深入實際，搞好服務(wù)，推進工作;要注意搞好調(diào)查研究，認真聽取農(nóng)民群眾及參與活動的專家學(xué)者、社會各界對“三下鄉(xiāng)”活動的意見和建議，健全完善政策，努力改進提高。新聞媒體要做好“三下鄉(xiāng)”活動的宣傳報道，動員和引導(dǎo)全社會都來關(guān)注支持“三下鄉(xiāng)”活動，

最后預(yù)祝這次活動取得圓滿成功!

謝謝大家!