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體育科學期刊閱讀心得體會如何寫 體育科學期刊閱讀心得體會如何寫范文(七篇)
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關于體育科學期刊閱讀心得體會如何寫一

1.利用桌子練習攀爬、跨跳等動作,提高動作的靈敏性、協(xié)調性。

2.主動探索桌子的不同玩法。

3.主動參與鍛煉,并在活動中積極動腦。

活動重點:利用桌子練習攀爬、跨跳等動作,提高動作的靈敏性、協(xié)調性。

活動難點:主動探索桌子的不同玩法。

1.桌子 5 張、墊子 4 個,熱身音樂、活動音樂、放松音樂四段。

2.幼兒穿著寬松舒適的衣服。

1.情境導入

(1)運用身體各個部位與幼兒打招呼,調動幼兒的運動思維。

提問:“除了用嘴巴打招呼,我們身體的哪些部位還可以打招呼?你可以用你自己的方法么?”

小結:揮手、鞠躬等很多動作都可以表示打招呼。

(2)幼兒在去旅行的情景中了解活動規(guī)則。

教師:“今天,我要和你們一起去旅行,我們去兒童樂園吧?跟老師

一起旅行沒有太多要求,就是答應我的事情一定要做到,可以么?”

2.熱身運動

(1)幼兒自主尋找合適的位置進行熱身活動。

教師提出要求:第一、與同伴之間間隔距離。

第二、尋找的位置要在老師能看見的地方。

(2)跟隨音樂與幼兒進行熱身活動。

3.游戲活動

(1)帶領幼兒進入兒童樂園的第一個游戲,準備四張桌子。

第一次:幼兒圍著桌子進行換方向的運動,腳在地上、手在桌子上,快速做出反應,提高反應的靈敏性。

第二次:幼兒手腳換位置,手在地上、腳在桌子上進行運動,提高身體的協(xié)調性。

第三次:幼兒的手腳同時不能在桌子上和地上,積極思考,運用身體的其他部位協(xié)助運動。

教師小結:我們身體的各個部位都可以幫助我們運動起來。

(2)進入第二個游戲,幼兒探索過桌橋的多種方法,積極動腦思考,主動參與鍛煉。

第一次:幼兒熟悉路線和要求。

教師:這是一座橋,這座橋上最多只能有兩個小朋友,不然橋會塌。

第二次:幼兒主動運用身體的各個部位過橋。

教師:請問人的移動只能用腳么?下面試試用你自己的方式過橋,記住橋上最多不能超過兩個小朋友。

在提醒幼兒規(guī)則的同時,引導幼兒關注其他小朋友的做法。

教師小結:為孩子們點贊,第一,每一個小朋友都在認真觀察,向他人學習,第二,從眼神里發(fā)現(xiàn)小朋友都在認真的思考。請繼續(xù)保持這種狀態(tài)。

(3)進入第三個游戲,過斜拉橋,幼兒練習攀爬動作。

第一次:將桌子布置成斜面,幼兒運用自己的方式過橋,鍛煉攀爬能力。

第二次:難度提升,將桌子豎起橋面更陡,幼兒手臂力量要求更高。

教師小結:運動的過程中要學會動腦筋。

(4)進入第四個游戲,幼兒練習跨跳,主動尋找適合自己的跨跳方式,探索游戲的規(guī)則。

第一次:提出要求,橋面上只能有一個小朋友,幼兒進行試跳,主動尋找游戲的要點。

第二次:加大難度,鼓勵幼兒繼續(xù)挑戰(zhàn)。

教師小結:跑的速度快,沒有停頓,單腳跨出,跨跳的距離會更遠。4.放松活動

教師:“老師帶你們出來玩也要帶你們回去,跟我來,我們跟著音樂放松一下?!?/p>

教師:“讓自己更強壯、更健康,是這個世界上誰都拿不走的寶藏,

我們繼續(xù)去旅行吧?!?/p>

活動過程一環(huán)扣一環(huán),整個教學活動中始終體現(xiàn)《指南》中:即適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定挑戰(zhàn)性的原則。激發(fā)幼兒學習和鍛煉的興趣?;钴S幼兒的思維,發(fā)展其能力。幼兒在有趣的游戲中不知不覺地鞏固了自己的平衡、攀爬、跳躍能力,體現(xiàn)了幼兒勇敢、克服困難的品質,幼兒主動探索游戲的多種玩法,感受到了體育運動帶來的快樂?;顒硬牧系倪x定既貼近幼兒的生活,又滿足了幼兒好奇、好動、好玩、喜歡探索的心理特點。

活動中對幼兒的表現(xiàn)給與適時的回應,及時給與肯定和鼓勵。課前的準備比較充分,所以活動中出現(xiàn)的小狀況比如:第一個游戲設計孩子坐在桌子上動,孩子們先跪在了桌子上這種情況的出現(xiàn),我在談話時引導孩子坐在桌子上聽,給與提示,活動得以按計劃進行,備教材、備孩子等都是很重要的。

活動開展后我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如基本環(huán)節(jié)內容太多,四個運動游戲,整個過程盡管孩子興趣很高漲,但孩子的活動量有些大。

以上便是我對這節(jié)活動的反思。

關于體育科學期刊閱讀心得體會如何寫二

合作學習主要通過體育教學中的集體因素和學生間交流社會性作用,通過學生的互幫互學來提高學生學習的主動性,提高學習質量的一種學習形式。這就要求教師在教學內容的確定,教學方法的選擇、以及評價方式的設計,都應有助于這種學習方式的形成。在一節(jié)《接力跑》課中,我是這樣設計的。一、激發(fā)性趣(準備活動)師:“同學們,北京,將迎來全世界的客人,為什么呢?”

生:“因為,第二十九屆奧運會將在北京舉行?!?/p>

師:“為了能在比賽中取得優(yōu)異的成績,今天,我們通過學習來選拔接力跑優(yōu)秀運動員?!?/p>

學生在教師的激發(fā)下,跟教師做側身跑、高抬腿跑、小步跑、后退跑來熱身。二、體驗樂趣(學習下壓式傳接棒方法)師提出問題:“成功的接力跑主要取決于哪些因素?”

教師組織學生做“迎面接力跑”游戲,從中體會教師提出的問題。生回答:“同學之間要學會合作,配合好,傳接棒技術要正確等?!?/p>

師總結:“取決于正確的傳接棒方式、強烈的競爭意識、同伴之間的密切配合和良好的體育道德?!?/p>

學生由此了解自已傳接棒技術的不足,()渴望學習正確的傳接棒技術時教師及時引出下壓式傳接棒方式。教師組織學生分組練習由小組長負責進行討論、練習、改進動作及其提高動作質量。教師巡回觀看學生的練習,并能及時指出練習中的不足。三、激情表演和選拔(在圓周上進行接力比賽)

各小組選出四名優(yōu)秀學生進行比賽。第一輪比賽后:讓學生小組討論成功與失敗的原因。(一)傳接棒動作要正確。(二)要在快速跑動中完成動作。結果在第二輪比賽中各小組都有明顯的提高。最后,教師宣布將要參加20奧運會的運動員。四、放松與恢復教師組織學生做深呼吸放松。

教學反思:

合作學習是將教學建立在滿足學生心理需要的基礎之上,在小組合作活動中,小組成員之間可以互相交流,彼此爭論,互教互學,共同提高。為了共同的學習任務,運動能力強的同學要幫助其他同學共同進步,在這個提供幫助的過程中,可以滿足了自己影響別人的需要,促進自信心的發(fā)展;同時,在相互交流過程中又通過互相關心而滿足了歸屬的需要。特別是現(xiàn)在的中小學生大多都是獨生子女,從小在家缺乏與人交往合作的氛圍,在學校主觀意識性很強,好勝好強,不易與同伴和睦相處,而合作學習就給了他們這樣一個良好的機會。合作學習強調的是小組的共同任務,共同的榮譽,要完成這個共同的任務就必須要全體成員齊心協(xié)力,共同分擔責任,共同進步和提高,從而逐步建立和諧的人際關系,具有良好的合作精神,達到社會適應領域的目標。因此,在教學中教師要選擇適合的教材,創(chuàng)造合作學習的教學結構和合作學習的氛圍,才能取得最佳效果。

關于體育科學期刊閱讀心得體會如何寫三

新的環(huán)境,新的學校,新的學生,帶給我新的感受,油然產生新的力量.應對中學體育課改的精神,我的職責不僅僅只是上好一節(jié)體育課這么簡單.應對此刻中學生的體質狀況,作為體育教師是有義務去努力改變的.北大附中廣州實驗學校是一所年輕的學校,是充滿活力的.我作為學校的一名年輕的教師同樣是熱血沸騰,努力工作,不斷提高是我成長的需要.

時間像流水,一學期已經到了尾聲,靜心總結一下自我一學期的體會,是不斷提高的關鍵.體育課改的今日,是在探索中提高和不斷完善.同樣的,剛剛走出校門的我,由學生主角向教師主角的轉變,也在不斷地在探索中教學,在改善中提高.下頭是我這一學期的心得和體會,同時也是自我努力探索的結果與對學校女生體育水平現(xiàn)狀的分析.

一個學期的體育課觀察,我們學校初一級和高一級的新生的體質相對較差,有一小部分的學生對個別體育項目不適宜參與,比如高一級個別女生有哮喘病,甲亢等,初一年級有學生大腿骨骨折.這在平時體育課中,對學生的運動參與興趣有必須負面影響.

在期中考和期末考成績比較中發(fā)現(xiàn),學生田徑類項目水平普遍偏中低水平,但前后成績相比較,學生跑類項目異常是50米跑的提高水平幅度較大.說名學生體質提高的可塑性大.可是從高一800米跑中發(fā)現(xiàn),學生不僅僅體質弱,出現(xiàn)暈倒,惡心,想吐等現(xiàn)象,意志品質也弱,出現(xiàn)中途放棄現(xiàn)象.

當然也存在優(yōu)勢項目,例如:學生的體育興趣廣泛,有一部分女生喜歡籃球,排球,乒乓球,羽毛球等球類項目.同時針對女生的特點,我增開舞蹈,健美操,形體課,絕大多數(shù)學生在學習這一方面資料時興致高昂,理解本事強.在健美操考核中,大部分成績都偏高.

總結來說,學生的可塑性較強,在探索教學方法過程中,我會抓住學生以上的特點進行教學設計,同時多方面請教經驗豐富的教師,交流經驗,不斷提高自我的教學本事.

體育課我采用歡樂任務式教學模式,即每一節(jié)課在歡樂的氛圍中完成一個教學任務.比如,為了提高學生的自我創(chuàng)新本事,開動腦筋,同時豐富課堂教學,提高學生的學習興趣.我在每節(jié)課前都安排了不一樣的兩名學生自我開動腦筋,自我設計一個游戲.例如,下節(jié)課學習的資料是快速跑,在前一節(jié)課結束之前,我會布置游戲的設計方向,時間為8分鐘,,設計一個能發(fā)展快速跑的游戲,在下節(jié)課上課前準備好所需的器材,在做完準備活動后,兩名學生站在隊伍前面向全體學生講解游戲資料和游戲規(guī)則并開始組織游戲,充當評委.這樣,既可讓學生開動腦筋,同時培養(yǎng)學生在團體中的表現(xiàn)本事,培養(yǎng)組織本事.最終我再給學生的這一設計與組織進行評分,給予激勵和肯定.我覺得這一設計對學生各方面的本事培養(yǎng)收到了必須的成效.

可是在自我不斷完善的程中產生不少缺點,例如課堂的總體把握上有欠缺.可是經過聽課學習,領導的指導,自我有了很大的提高,課堂的教學模式受到了學生的喜歡,學生不僅僅喜歡體育,并且還喜歡上體育課,感覺是較成功的教學模式.

兩操和課外活動我盡力配合武教師,一齊把年級的體育工作做好.為了提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣,我組織設計了超越夢想系列課外體育游戲競賽.為響應海珠區(qū)大課間的活動,我設計了一套較適合各年級活動的健身操,為了鞏固廣播操和健身操的質量,我同年級共同組織了初一級廣播操健身操比賽,取得了領導的好評.同時,發(fā)揮自我的特長,豐富教師和學生的課余生活,我組建了一支健美操隊,開設了教師健美操班,在組織和教學中,自我的專項水平也得到了很大的提高.

體育科研是自我不斷完善教學的重要手段,所以自我在這方面加強學習,從理論上為自我的課堂教學總加砝碼.為自我的體育教學儲蓄理論指導.自我經過向老教師學習,自我的教學水平也有了不小的提高.

20xx年已經在不知不覺中開始,又一個新學期即將開始.我已經開始聚集力量,迎接新的開始.首要的任務就是繼續(xù)提高高一級學生的體質,同時加強初一學生的身體素質及中考項目的學習鍛煉.

關于體育科學期刊閱讀心得體會如何寫四

以教育局工作意見為指導,全面實施《國家學生體質健康標準》,認真貫徹《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》。根據鎮(zhèn)江市體育先進學校的要求完善各項工作,并及時做好資料的收集工作。開足上好體育課,提高體育課堂教學的有效性,做到身體素質課課練,繼續(xù)做好學校"陽光大課間"活動,確保學生每一天有1小時體育活動時間。大力開展教研教改,加強教師隊伍建設,提高我校競技體育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

1、認真貫徹落實《學校體育工作條例》,開足體育課時,上好兩課兩操兩活動,保證學生每一天一小時體育鍛煉時間。

2、加強學習,轉變觀念,不斷提高體育教師的理論水平、教學基本功水平和教育教學科研本事,為深化體育課堂教學改革奠定基礎。

3、認真落實中小學體育衛(wèi)生工作專項督導檢查的資料準備工作,準備迎接國家教育督導團對學校體育衛(wèi)生工作專項督導檢查。

4、加強與改善學校體育課外活動,深化學校第二課堂教學改革,提高學校體育活動的普及率和效果,為學校提高體育運動競技水平奠定基礎,為學校創(chuàng)立"文體、課外活動示范學校"做出貢獻。

5、組織校田徑隊的集訓,準備參加中小學生田徑比賽,爭取獲得好的成績。

6、組織?;@球的隊的集訓,準備參加中小學生籃球比賽,爭取獲得好的成績。

7、認真組織《國家學生體質健康標準》實施工作,做好迎接鎮(zhèn)江市學生體質測試項目、資料臺帳檢查準備工作。

8、組織小學冬季三項比賽,選出運動員集訓,參加冬季三項比賽。

具體工作安排:

9月份

1.召開體育組會議安排本學年的各項工作。

2.學校田徑隊組隊,開始集訓。

3.學?;@球隊組隊,開始集訓。

4.整理好資料,迎接中小學督導團對學校體育衛(wèi)生工作專項督導檢查。

5.組織教師參加上片體育教研活動。

10月份

1.有關教師參加市田徑專項組活動。

2.迎戰(zhàn)小學生田徑運動會。

3.《國家學生體質健康標準》測試和數(shù)據的收集。

11月份

1.揚中市中小學籃球比賽。

2.組織觀摩省小學教學能手比賽。

3.組織觀摩全國中小學優(yōu)秀體育課。

4.全面開展冬鍛三項活動。

5.校內體育教研課。

12月份

1.校內冬鍛三項比賽。

2.組隊訓練,參加揚中市第九屆"冬鍛三項"比賽。

3.完成《國家學生體質健康標準》的數(shù)據上報

4.組織教師參加優(yōu)秀論文評比。

1月份

1.本學期學生體育考察。

2.本學期體育工作總結。

關于體育科學期刊閱讀心得體會如何寫五

走和跑的練習中,主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內容,全面提高學生的身體素質,主要的內容以快速跑、耐久跑等為主,其次、以立定跳遠、上步實心球擲遠及基本體操知識為主,并加大對1分鐘跳繩的練習力度。

體育教學是以增進學生健康,增強學生體質促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學期中要積極做到以下三點:1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑、單杠的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求,提高學生的運動能力。3、提高學生的運動能力和籃球、排球的基本運動技術。

根據新課標和教材要求、六年級的各項內容,主要以快速跑,1分鐘跳繩,立定跳遠,仰臥起坐為主要內容,在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢和協(xié)調能力的培養(yǎng)。

(各項主要以游戲的形式進行,以提高學生的練習興趣,提高練習效果等)。

1、跑

改進快速跑和800米和1000米耐久跑的途中跑技術,培養(yǎng)跑的正確姿勢,主要以50米、為主要教學內容。

2、跳躍

掌握立定跳遠的技術、并提高學生的蛙跳能力。

3、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,初步掌握協(xié)調用力技能,教學中以上步擲實心球為教學重點。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩、技巧、單杠、為主要教學內容。

5、籃球和排球

基本動作和技術。

關于體育科學期刊閱讀心得體會如何寫六

xx年9月1日,懷著期盼和喜悅的心情,我來到了中心小學,在一年級5班開始了我為期一個學期的教育實習生活。這樣的生活緊張而忙碌,但充實而快樂,盡管每天早出晚歸,時刻為教學和帶班費盡心思,卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課,都讓我留下了深刻的印象,學會很多實際的技巧和方法。語文教學指導老師潘玲玲老師是一位很有經驗的老師,她教會我很多書本上學不到的東西:在教學中付出的努力、當中的感慨得失,是難以一一道出的;只有親身經歷過,才會有屬于自己的深刻體會,這些體會將會成為你人生中一筆寶貴的財富。

愉快而又艱辛的實習工作結束了,在這個學期里,我們順利完成了從學生到教師的角色轉換。在這幾個月的時間里,在教案的準備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。一個學期的時間,感受頗多。

現(xiàn)將實習情況總結如下:

一,聽課

在實習的兩個禮拜后我開始去聽課,在聽課過程中,我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認真地做筆記,我作為一個實習生就更應該認真去學習。聽了一節(jié)課,我認認真真的幾下了授課老師講的內容,并且認真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考評價,寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經歷,可是都沒有認認真真地去分析,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西,無論是對教材的處理,還是是教學方法,與學生的交流等等,都使我受益匪。從每節(jié)課中,我都總結出經驗,并將其轉化成自己的知識,無論這節(jié)課上得好還是欠佳,都有我值得學習的地方。

二、上課

相信每個人的第一節(jié)課都是很緊張的,我也不例外。在上課前,我不斷地看教材,怕自己會忘詞,又不斷地檢查上課時要用的教學用具,反復地進行試驗。終于,我走上了講臺,開始了我的第一節(jié)課,通過書本上的圖畫引導學生進行思考討論,并得出正確的結論,希望通過這一方法,能讓學生對知識有更深刻的了解,并能記得更牢。在開始,我的緊張導致我教學時經常丟東拉西的,不過學生都很配合我,很活躍的回答我提出的問題,我慢慢地也鎮(zhèn)靜下來了,按照我的計劃,順利地開展我的課堂。就這樣,在愉快的氣氛中,我順利地結束了我的第一節(jié)課。在課后,我馬上找指導老師進行討論。老師首先肯定了我的教法,這讓我很高興,同時,老師也給出了很多中肯的意見,提出了我在上課過程中的一些失誤和不足,還有一些要注意的地方。老師的意見和建議讓我能馬上調整講課的思路,及時修改教案,更完善自己的教學。而我在上完每節(jié)課后,都會進行反思,思考自己哪些地方做的好,哪些地方做得不足,并且一一記錄下來,為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當班主任,我很多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助,教會了我很多東西。一年5班的學生是一群熱情的孩子,在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟悉起來了,就在一周后,我已經基本上能吧我們班學生的名字記住了,因為他們每個人都很有特色。

我作為班主任,主要的工作是:早上七點半到班,去監(jiān)督他們早讀,在上課期間,有時候要走到班上巡視上課況;可以說,做一個班主任,就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上,而且還要時刻注意學生的學習和生活上的問題。主動去引導和與學生交流,以便能更好的了解他們的學習情況和學習時所存在的問題。三收獲與體會

1.教師的光榮。實習之前,我一向認為做一名教師很簡單,特別是體育教師,但通過這次實習,我不僅嘗到了教師的辛苦,更多地感受到了當教師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前,在和學生說我實習工作快結束時,學生都舍不得,都叫我們不要走,難依難舍。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認識:與學生在一起,生活更多的在于充實。

2.做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學水平。然后,又要顧及班中的每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務,還要多關心、留意學生,經常與學生進行交流,給予學生幫助。做學生學習上的良師,生活中的益友。

這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當好一名老師真不容易啊!實習工作結束了,但這不是終點,而是另一個新的起點。實習的一些收獲和體會,都對于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經過這次實習,也提高了我的專業(yè)水平,教學水平。相信在以后的工作上,還會有更大的進步。

關于體育科學期刊閱讀心得體會如何寫七

新的一學期開始了,作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色.為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下:

一、基本情況:

1、學生情況:學生健康,都能從事體育運動鍛煉。

2、技能情況:初一、二、三年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調性,連貫性,合理性,規(guī)律性還有待于逐漸提高。

二、教材分析:

根據義務教育初中體育階段,培養(yǎng)的目標。中學體育教材,以及我校體育器材,場地,學生的實際情況。有目的,有計劃地進行體育教育教學工作,學習基本的體育理論知識,基本技能和保健知識。在教育教學的過程中,對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

三、教學目的和要求:

1、使學生能夠根據自己的身體情況,合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

3、充分利用各種體育活動,提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強,拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

四、主要工作:

1、認真?zhèn)湔n,上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣,提高學生學習的質量。

2、抓好田徑運動員訓練工作,為本學期區(qū)級運動會做好準備。

3、開展好班級的體育活動,班與班進行,籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。

4、寫課后反思,心得,總結等理論。

5、進行備課,說課,聽課,評課,集體備課等活動。

五、具體安排:

1、抓好九年級學生整體身體素質及基本技術的提高。(立定跳遠、肺活量、握力,1000米,800米等)。

2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。

3、不斷改進教育教學方法,激發(fā)學生鍛煉身體的積極性,培養(yǎng)他們的興趣,根據學生的實際情況,進行不同層次練習,建立互幫,互學,相互鼓勵地共同進步的團體。

4、對學困生,要有耐心,愛心和關心,交流和談心。鼓勵,大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、及時掌握學生學習情況,提出新目標,新要求。

六、教學措施

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經常參加體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響,培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律,相互幫助,團結友愛的優(yōu)良作風。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上。

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