學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于體育科學期刊閱讀心得體會如何寫一

1.利用桌子練習攀爬、跨跳等動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調性。

2.主動探索桌子的不同玩法。

3.主動參與鍛煉，并在活動中積極動腦。

活動重點：利用桌子練習攀爬、跨跳等動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調性。

活動難點：主動探索桌子的不同玩法。

1.桌子 5 張、墊子 4 個，熱身音樂、活動音樂、放松音樂四段。

2.幼兒穿著寬松舒適的衣服。

1.情境導入

（1）運用身體各個部位與幼兒打招呼，調動幼兒的運動思維。

提問：“除了用嘴巴打招呼，我們身體的哪些部位還可以打招呼？你可以用你自己的方法么？”

小結：揮手、鞠躬等很多動作都可以表示打招呼。

（2）幼兒在去旅行的情景中了解活動規(guī)則。

教師：“今天，我要和你們一起去旅行，我們去兒童樂園吧？跟老師

一起旅行沒有太多要求，就是答應我的事情一定要做到，可以么？”

2.熱身運動

（1）幼兒自主尋找合適的位置進行熱身活動。

教師提出要求：第一、與同伴之間間隔距離。

第二、尋找的位置要在老師能看見的地方。

（2）跟隨音樂與幼兒進行熱身活動。

3.游戲活動

（1）帶領幼兒進入兒童樂園的第一個游戲，準備四張桌子。

第一次：幼兒圍著桌子進行換方向的運動，腳在地上、手在桌子上，快速做出反應，提高反應的靈敏性。

第二次：幼兒手腳換位置，手在地上、腳在桌子上進行運動，提高身體的協(xié)調性。

第三次：幼兒的手腳同時不能在桌子上和地上，積極思考，運用身體的其他部位協(xié)助運動。

教師小結：我們身體的各個部位都可以幫助我們運動起來。

（2）進入第二個游戲，幼兒探索過桌橋的多種方法，積極動腦思考，主動參與鍛煉。

第一次：幼兒熟悉路線和要求。

教師：這是一座橋，這座橋上最多只能有兩個小朋友，不然橋會塌。

第二次：幼兒主動運用身體的各個部位過橋。

教師：請問人的移動只能用腳么？下面試試用你自己的方式過橋，記住橋上最多不能超過兩個小朋友。

在提醒幼兒規(guī)則的同時，引導幼兒關注其他小朋友的做法。

教師小結：為孩子們點贊，第一，每一個小朋友都在認真觀察，向他人學習，第二，從眼神里發(fā)現(xiàn)小朋友都在認真的思考。請繼續(xù)保持這種狀態(tài)。

（3）進入第三個游戲，過斜拉橋，幼兒練習攀爬動作。

第一次：將桌子布置成斜面，幼兒運用自己的方式過橋，鍛煉攀爬能力。

第二次：難度提升，將桌子豎起橋面更陡，幼兒手臂力量要求更高。

教師小結：運動的過程中要學會動腦筋。

（4）進入第四個游戲，幼兒練習跨跳，主動尋找適合自己的跨跳方式，探索游戲的規(guī)則。

第一次：提出要求，橋面上只能有一個小朋友，幼兒進行試跳，主動尋找游戲的要點。

第二次：加大難度，鼓勵幼兒繼續(xù)挑戰(zhàn)。

教師小結：跑的速度快，沒有停頓，單腳跨出，跨跳的距離會更遠。4.放松活動

教師：“老師帶你們出來玩也要帶你們回去，跟我來，我們跟著音樂放松一下?！?/p>

教師：“讓自己更強壯、更健康，是這個世界上誰都拿不走的寶藏，

我們繼續(xù)去旅行吧?！?/p>

活動過程一環(huán)扣一環(huán)，整個教學活動中始終體現(xiàn)《指南》中：即適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定挑戰(zhàn)性的原則。激發(fā)幼兒學習和鍛煉的興趣?；钴S幼兒的思維，發(fā)展其能力。幼兒在有趣的游戲中不知不覺地鞏固了自己的平衡、攀爬、跳躍能力，體現(xiàn)了幼兒勇敢、克服困難的品質，幼兒主動探索游戲的多種玩法，感受到了體育運動帶來的快樂?；顒硬牧系倪x定既貼近幼兒的生活，又滿足了幼兒好奇、好動、好玩、喜歡探索的心理特點。

活動中對幼兒的表現(xiàn)給與適時的回應，及時給與肯定和鼓勵。課前的準備比較充分，所以活動中出現(xiàn)的小狀況比如：第一個游戲設計孩子坐在桌子上動，孩子們先跪在了桌子上這種情況的出現(xiàn)，我在談話時引導孩子坐在桌子上聽，給與提示，活動得以按計劃進行，備教材、備孩子等都是很重要的。

活動開展后我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如基本環(huán)節(jié)內容太多，四個運動游戲，整個過程盡管孩子興趣很高漲，但孩子的活動量有些大。

以上便是我對這節(jié)活動的反思。

關于體育科學期刊閱讀心得體會如何寫二

合作學習主要通過體育教學中的集體因素和學生間交流社會性作用，通過學生的互幫互學來提高學生學習的主動性，提高學習質量的一種學習形式。這就要求教師在教學內容的確定，教學方法的選擇、以及評價方式的設計，都應有助于這種學習方式的形成。在一節(jié)《接力跑》課中，我是這樣設計的。一、激發(fā)性趣（準備活動）師：“同學們，北京，將迎來全世界的客人，為什么呢？”

生：“因為，第二十九屆奧運會將在北京舉行?！?/p>

師：“為了能在比賽中取得優(yōu)異的成績，今天，我們通過學習來選拔接力跑優(yōu)秀運動員?！?/p>

學生在教師的激發(fā)下，跟教師做側身跑、高抬腿跑、小步跑、后退跑來熱身。二、體驗樂趣（學習下壓式傳接棒方法）師提出問題：“成功的接力跑主要取決于哪些因素？”

教師組織學生做“迎面接力跑”游戲，從中體會教師提出的問題。生回答：“同學之間要學會合作，配合好，傳接棒技術要正確等?！?/p>

師總結：“取決于正確的傳接棒方式、強烈的競爭意識、同伴之間的密切配合和良好的體育道德?！?/p>

學生由此了解自已傳接棒技術的不足，()渴望學習正確的傳接棒技術時教師及時引出下壓式傳接棒方式。教師組織學生分組練習由小組長負責進行討論、練習、改進動作及其提高動作質量。教師巡回觀看學生的練習，并能及時指出練習中的不足。三、激情表演和選拔（在圓周上進行接力比賽）

各小組選出四名優(yōu)秀學生進行比賽。第一輪比賽后：讓學生小組討論成功與失敗的原因。（一）傳接棒動作要正確。（二）要在快速跑動中完成動作。結果在第二輪比賽中各小組都有明顯的提高。最后，教師宣布將要參加20奧運會的運動員。四、放松與恢復教師組織學生做深呼吸放松。

教學反思：

合作學習是將教學建立在滿足學生心理需要的基礎之上，在小組合作活動中，小組成員之間可以互相交流，彼此爭論，互教互學，共同提高。為了共同的學習任務，運動能力強的同學要幫助其他同學共同進步，在這個提供幫助的過程中，可以滿足了自己影響別人的需要，促進自信心的發(fā)展；同時，在相互交流過程中又通過互相關心而滿足了歸屬的需要。特別是現(xiàn)在的中小學生大多都是獨生子女，從小在家缺乏與人交往合作的氛圍，在學校主觀意識性很強，好勝好強，不易與同伴和睦相處，而合作學習就給了他們這樣一個良好的機會。合作學習強調的是小組的共同任務，共同的榮譽，要完成這個共同的任務就必須要全體成員齊心協(xié)力，共同分擔責任，共同進步和提高，從而逐步建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神，達到社會適應領域的目標。因此，在教學中教師要選擇適合的教材，創(chuàng)造合作學習的教學結構和合作學習的氛圍，才能取得最佳效果。

關于體育科學期刊閱讀心得體會如何寫三

新的環(huán)境，新的學校，新的學生，帶給我新的感受，油然產生新的力量.應對中學體育課改的精神，我的職責不僅僅只是上好一節(jié)體育課這么簡單.應對此刻中學生的體質狀況，作為體育教師是有義務去努力改變的.北大附中廣州實驗學校是一所年輕的學校，是充滿活力的.我作為學校的一名年輕的教師同樣是熱血沸騰，努力工作，不斷提高是我成長的需要.

時間像流水，一學期已經到了尾聲，靜心總結一下自我一學期的體會，是不斷提高的關鍵.體育課改的今日，是在探索中提高和不斷完善.同樣的，剛剛走出校門的我，由學生主角向教師主角的轉變，也在不斷地在探索中教學，在改善中提高.下頭是我這一學期的心得和體會，同時也是自我努力探索的結果與對學校女生體育水平現(xiàn)狀的分析.

一個學期的體育課觀察，我們學校初一級和高一級的新生的體質相對較差，有一小部分的學生對個別體育項目不適宜參與，比如高一級個別女生有哮喘病，甲亢等，初一年級有學生大腿骨骨折.這在平時體育課中，對學生的運動參與興趣有必須負面影響.

在期中考和期末考成績比較中發(fā)現(xiàn)，學生田徑類項目水平普遍偏中低水平，但前后成績相比較，學生跑類項目異常是50米跑的提高水平幅度較大.說名學生體質提高的可塑性大.可是從高一800米跑中發(fā)現(xiàn)，學生不僅僅體質弱，出現(xiàn)暈倒，惡心，想吐等現(xiàn)象，意志品質也弱，出現(xiàn)中途放棄現(xiàn)象.

當然也存在優(yōu)勢項目，例如:學生的體育興趣廣泛，有一部分女生喜歡籃球，排球，乒乓球，羽毛球等球類項目.同時針對女生的特點，我增開舞蹈，健美操，形體課，絕大多數(shù)學生在學習這一方面資料時興致高昂，理解本事強.在健美操考核中，大部分成績都偏高.

總結來說，學生的可塑性較強，在探索教學方法過程中，我會抓住學生以上的特點進行教學設計，同時多方面請教經驗豐富的教師，交流經驗，不斷提高自我的教學本事.

體育課我采用歡樂任務式教學模式，即每一節(jié)課在歡樂的氛圍中完成一個教學任務.比如，為了提高學生的自我創(chuàng)新本事，開動腦筋，同時豐富課堂教學，提高學生的學習興趣.我在每節(jié)課前都安排了不一樣的兩名學生自我開動腦筋，自我設計一個游戲.例如，下節(jié)課學習的資料是快速跑，在前一節(jié)課結束之前，我會布置游戲的設計方向，時間為8分鐘，，設計一個能發(fā)展快速跑的游戲，在下節(jié)課上課前準備好所需的器材，在做完準備活動后，兩名學生站在隊伍前面向全體學生講解游戲資料和游戲規(guī)則并開始組織游戲，充當評委.這樣，既可讓學生開動腦筋，同時培養(yǎng)學生在團體中的表現(xiàn)本事，培養(yǎng)組織本事.最終我再給學生的這一設計與組織進行評分，給予激勵和肯定.我覺得這一設計對學生各方面的本事培養(yǎng)收到了必須的成效.

可是在自我不斷完善的程中產生不少缺點，例如課堂的總體把握上有欠缺.可是經過聽課學習，領導的指導，自我有了很大的提高，課堂的教學模式受到了學生的喜歡，學生不僅僅喜歡體育，并且還喜歡上體育課，感覺是較成功的教學模式.

兩操和課外活動我盡力配合武教師，一齊把年級的體育工作做好.為了提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣，我組織設計了超越夢想系列課外體育游戲競賽.為響應海珠區(qū)大課間的活動，我設計了一套較適合各年級活動的健身操，為了鞏固廣播操和健身操的質量，我同年級共同組織了初一級廣播操健身操比賽，取得了領導的好評.同時，發(fā)揮自我的特長，豐富教師和學生的課余生活，我組建了一支健美操隊，開設了教師健美操班，在組織和教學中，自我的專項水平也得到了很大的提高.

體育科研是自我不斷完善教學的重要手段，所以自我在這方面加強學習，從理論上為自我的課堂教學總加砝碼.為自我的體育教學儲蓄理論指導.自我經過向老教師學習，自我的教學水平也有了不小的提高.

20xx年已經在不知不覺中開始，又一個新學期即將開始.我已經開始聚集力量，迎接新的開始.首要的任務就是繼續(xù)提高高一級學生的體質，同時加強初一學生的身體素質及中考項目的學習鍛煉.

關于體育科學期刊閱讀心得體會如何寫四

以教育局工作意見為指導，全面實施《國家學生體質健康標準》，認真貫徹《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》。根據鎮(zhèn)江市體育先進學校的要求完善各項工作，并及時做好資料的收集工作。開足上好體育課，提高體育課堂教學的有效性，做到身體素質課課練，繼續(xù)做好學校"陽光大課間"活動，確保學生每一天有1小時體育活動時間。大力開展教研教改，加強教師隊伍建設，提高我校競技體育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

1、認真貫徹落實《學校體育工作條例》，開足體育課時，上好兩課兩操兩活動，保證學生每一天一小時體育鍛煉時間。

2、加強學習，轉變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學基本功水平和教育教學科研本事，為深化體育課堂教學改革奠定基礎。

3、認真落實中小學體育衛(wèi)生工作專項督導檢查的資料準備工作，準備迎接國家教育督導團對學校體育衛(wèi)生工作專項督導檢查。

4、加強與改善學校體育課外活動，深化學校第二課堂教學改革，提高學校體育活動的普及率和效果，為學校提高體育運動競技水平奠定基礎，為學校創(chuàng)立"文體、課外活動示范學校"做出貢獻。

5、組織校田徑隊的集訓，準備參加中小學生田徑比賽，爭取獲得好的成績。

6、組織?；@球的隊的集訓，準備參加中小學生籃球比賽，爭取獲得好的成績。

7、認真組織《國家學生體質健康標準》實施工作，做好迎接鎮(zhèn)江市學生體質測試項目、資料臺帳檢查準備工作。

8、組織小學冬季三項比賽，選出運動員集訓，參加冬季三項比賽。

具體工作安排：

9月份

1.召開體育組會議安排本學年的各項工作。

2.學校田徑隊組隊，開始集訓。

3.學?；@球隊組隊，開始集訓。

4.整理好資料，迎接中小學督導團對學校體育衛(wèi)生工作專項督導檢查。

5.組織教師參加上片體育教研活動。

10月份

1.有關教師參加市田徑專項組活動。

2.迎戰(zhàn)小學生田徑運動會。

3.《國家學生體質健康標準》測試和數(shù)據的收集。

11月份

1.揚中市中小學籃球比賽。

2.組織觀摩省小學教學能手比賽。

3.組織觀摩全國中小學優(yōu)秀體育課。

4.全面開展冬鍛三項活動。

5.校內體育教研課。

12月份

1.校內冬鍛三項比賽。

2.組隊訓練，參加揚中市第九屆"冬鍛三項"比賽。

3.完成《國家學生體質健康標準》的數(shù)據上報

4.組織教師參加優(yōu)秀論文評比。

1月份

1.本學期學生體育考察。

2.本學期體育工作總結。

關于體育科學期刊閱讀心得體會如何寫五

走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質，主要的內容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以立定跳遠、上步實心球擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。

體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑、單杠的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。3、提高學生的運動能力和籃球、排球的基本運動技術。

根據新課標和教材要求、六年級的各項內容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，立定跳遠，仰臥起坐為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢和協(xié)調能力的培養(yǎng)。

(各項主要以游戲的形式進行，以提高學生的練習興趣，提高練習效果等)。

1、跑

改進快速跑和800米和1000米耐久跑的途中跑技術，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、為主要教學內容。

2、跳躍

掌握立定跳遠的技術、并提高學生的蛙跳能力。

3、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調用力技能，教學中以上步擲實心球為教學重點。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩、技巧、單杠、為主要教學內容。

5、籃球和排球

基本動作和技術。

略

關于體育科學期刊閱讀心得體會如何寫六

xx年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了中心小學，在一年級5班開始了我為期一個學期的教育實習生活。這樣的生活緊張而忙碌，但充實而快樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學會很多實際的技巧和方法。語文教學指導老師潘玲玲老師是一位很有經驗的老師，她教會我很多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的;只有親身經歷過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆寶貴的財富。

愉快而又艱辛的實習工作結束了，在這個學期里，我們順利完成了從學生到教師的角色轉換。在這幾個月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

現(xiàn)將實習情況總結如下：

一，聽課

在實習的兩個禮拜后我開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認真地做筆記，我作為一個實習生就更應該認真去學習。聽了一節(jié)課，我認認真真的幾下了授課老師講的內容，并且認真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考評價，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經歷，可是都沒有認認真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結出經驗，并將其轉化成自己的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。

二、上課

相信每個人的第一節(jié)課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地進行試驗。終于，我走上了講臺，開始了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫引導學生進行思考討論，并得出正確的結論，希望通過這一方法，能讓學生對知識有更深刻的了解，并能記得更牢。在開始，我的緊張導致我教學時經常丟東拉西的，不過學生都很配合我，很活躍的回答我提出的問題，我慢慢地也鎮(zhèn)靜下來了，按照我的計劃，順利地開展我的課堂。就這樣，在愉快的氣氛中，我順利地結束了我的第一節(jié)課。在課后，我馬上找指導老師進行討論。老師首先肯定了我的教法，這讓我很高興，同時，老師也給出了很多中肯的意見，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方。老師的意見和建議讓我能馬上調整講課的思路，及時修改教案，更完善自己的教學。而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助，教會了我很多東西。一年5班的學生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟悉起來了，就在一周后，我已經基本上能吧我們班學生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡視上課況;可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上，而且還要時刻注意學生的學習和生活上的問題。主動去引導和與學生交流，以便能更好的了解他們的學習情況和學習時所存在的問題。三收獲與體會

1.教師的光榮。實習之前，我一向認為做一名教師很簡單，特別是體育教師，但通過這次實習，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前，在和學生說我實習工作快結束時，學生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認識：與學生在一起，生活更多的在于充實。

2.做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!實習工作結束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。相信在以后的工作上，還會有更大的進步。

關于體育科學期刊閱讀心得體會如何寫七

新的一學期開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色.為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下:

一、基本情況：

1、學生情況：學生健康，都能從事體育運動鍛煉。

2、技能情況：初一、二、三年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

二、教材分析：

根據義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

三、教學目的和要求：

1、使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

四、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。

2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區(qū)級運動會做好準備。

3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。

4、寫課后反思，心得，總結等理論。

5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。

五、具體安排：

1、抓好九年級學生整體身體素質及基本技術的提高。(立定跳遠、肺活量、握力，1000米，800米等)。

2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。

3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。

4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。

六、教學措施

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經常參加體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上。