有關四個聚焦的心得體會及收獲(四篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

有關四個聚焦的心得體會及收獲一

我深刻領會到只有增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能在以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)一領導下，和新區(qū)管委會的帶領下，實現(xiàn)新區(qū)市場監(jiān)管工作再創(chuàng)新高，實現(xiàn)個人成長與進步。在日常市場監(jiān)管工作和生活中，我嚴格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，對黨忠誠，遵守政治紀律和政治規(guī)矩;把工作放到大局中去思考，服從大局、維護大局;堅決擁護以習近平同志為核心的黨中央，貫徹落實習近平總書記系列講話精神，貫徹落實中央精神不打折扣;向黨中央看齊，向黨的核心看齊，向黨中央決策部署看齊。

堅定“四個自信”即堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在工作和生活中，我始終執(zhí)行黨的基本路線和新時代中國特色社會主義道路，真正做到道路自信;堅持學習馬克思主義理論和中國特色社會主義理論，堅持學習習近平總書記重要講話精神，用理論武裝頭腦，指導實際，做到理論自信;堅決擁護黨的領導和人民當家做主，并與市場監(jiān)管工作結合起來，積極宣傳黨和國家的溫暖，宣傳社會主義制度的好，真正做到制度自信。

做到“兩個維護”即堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。積極學習貫徹黨的方針、政策、路線，學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，堅決貫徹落實新區(qū)管委會工作部署，把市場監(jiān)管工作和為人民服務工作有機結合起來，做到想干工作、會干工作、干好工作。

對照以上三個方面，我自身還存在一些問題。學習還不夠深入，有時會出現(xiàn)紀律管束執(zhí)行不夠到位的狀況，沒有起到好的示范帶頭作用，沒有認清紀律是增強“四個意識”的根本保證。總認為黨員干部老實做人、認真做事就夠了，還沒有認清開展批評與自我批評的重要性，怕開展批評得罪人。

從現(xiàn)在起，認真做好“學習強國”平臺的學習，學好黨規(guī)、黨紀，執(zhí)行好政治紀律規(guī)范。切實做到嚴格遵守政治紀律和工作紀律，提高政治鑒別能力，在大是大非面前持續(xù)保持清醒頭腦，堅決維護黨中央的權威。在平凡的崗位上，做出不平凡的成績。要高度重視市場監(jiān)管工作，切實為市場經濟發(fā)展保駕護航。要感念習近平總書記和黨中央的恩情，抓住機遇、鼓足干勁，把工作做到前面、做實做細，用實際行動向黨和人民交上滿意答卷。

以上還有不足，請同志們予以批評幫助。

有關四個聚焦的心得體會及收獲二

根據(jù)《2018年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》相關精神要求，結合本次生活會的主題，強化創(chuàng)新理論武裝，樹牢四個意識、堅決四個自信、堅決做到兩個維護，爭做新時代合格黨員，勇于擔當、務實重行，查找差距和不足，現(xiàn)比照檢查如下：

(一)在政治理論方面。

作為支部組織委員，自身政治理論學問的學習和駕馭還不夠深，不夠實，特殊是對我黨新的理論，新的思想只知其話，不懂其意。只重過程，不重實效。體現(xiàn)在強國軟件學習中，總是報著完成任務的想法學，對所學習內容，不能入腦入心，看法不夠端正。從而導至在平常服務群眾過程中實力不足，方法不多。

(二)在平常工作作風方面。

對黨員學習管理不夠嚴格，特殊是對年青黨員的學習管理抓得不緊，對無故不參與學習的黨員，不能夠嚴格要求，存在老好人思想，不敢對黨員管理中存在的問題說不只求過得去，不求過得硬。

(三)服務群眾方面。

主動服務意識不足。沒有時刻站在群眾的立場主動跟近服務，自已發(fā)覺問題少，被動接受看法多，領導交辦落實快，群眾訴求反應慢。聯(lián)系群眾不夠緊密。面對群眾存打交道存在怕麻煩躲悠閑的心理，沒有真正與群眾打成一片

(一)理論學習不夠實流于形式。雖然能夠主動參集體學習，也能夠利用業(yè)余時間進行自學，但是對學習的本質內涵理解不深，認為有時候看看文件，寫寫筆記就覺得自己學了，但是對一些方針政策出臺的背景、想要達到的效果、與自己業(yè)務的結合等方面思索不夠。沒有能夠做到學用結合，也沒能很好的領悟文件和領導講話精神，這就導致在做一些工作的時候出現(xiàn)偏差，無法全面、正確地相識問題和解決問題。

(二)黨性修養(yǎng)還不夠強。意識談薄，對工作中暴露出的一些新沖突、新問題，自己有時很迷茫，方法不多，抓不到重點，缺乏用創(chuàng)新理論武器武裝自己的學習動力，責隨意識薄弱。

(三)宗旨意識不夠真。，深化基層還不夠，與群眾的溝通聯(lián)系上不主動主動，沒有真正駕馭他們的所思所想所盼。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。

(一)堅決志向信念，提升政治覺悟。堅固樹立四個意識，堅決四個自信，做到兩個維護，勇于擔當作為，仔細學習領悟貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，用新思想新戰(zhàn)略武裝自已。

(二)增加管黨治黨意識，落實全面從嚴治黨責任。進一步強化抓好黨建本職，始終堅持嚴守信念不動搖，堅持嚴字當頭，放開手，沉下心，壯起膽的去管黨，管人。

(三)牢記我黨宗旨，增加服務群眾意識，急群眾之所急，想群眾之所想，把群眾的事當做自己的事去做，換位思索問題，時刻站在群眾的立場，提高責任心，一心一意為人民服務。

有關四個聚焦的心得體會及收獲三

按照《巨鹿縣加強“四個意識”專題教育實施方案》要求，結合“走新路、有作為、創(chuàng)亮點、守底線”解放思想大討論活動，國土局黨委精心組織、認真安排，扎實推進“四個意識”專題活動不斷深入。通過一系列專題活動，使我“四個意識”進一步增強，對我縣發(fā)展信心進一步提升，實際行進一步堅定。

增強“四個意識”，是黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》對全黨提出的重大政治要求?！八膫€意識”關系黨中央、關系全黨團結和集中統(tǒng)一的大事，是關系到黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展的大事。所以，“四個意識”是黨員的基本素質要求，也是保證全黨行動統(tǒng)一、步調一致的客觀要求。增強全體干部職工的“四個意識”是擺在我局當前的一項重大政治任務。作為國土局黨委書記，必須將該精神貫徹好、落實好。把學習貫徹習近平總書記關于國土資源工作的重要論述和習近平總書記對河北工作的重要指示要求及省、市、縣、有關會議決策部署與國土局工作結合起來，作為“兩學一做”、增強“四個意識”專題教育的重要內容，堅持在“學、思、悟、行”上下工夫，緊密結合當前國土資源工作實際，學原文、悟原理，切實增強干部職工的政治意識、大局意識、核心意識和看起意識。

增強政治意識，就是旗幟鮮明的講政治，善于從政治上審視問題，站穩(wěn)政治立場，增強政治定力，自覺抵制社會各種誘惑和不良習氣，自覺抵制“四風”問題，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅定正確政治方向，做政治上的明白人、清白人。

增強大局意識，就是要善于從我縣發(fā)展大局出發(fā)看問題，主動從建設“邢東強縣、美麗故郡、幸福巨鹿”大局去站位、去思考，謀劃和推進國土各項工作，自覺服務大局、堅決維護大局。

增強核心意識，就是堅決維護以習近平總書記為黨中央核心的領導地位，保證政令暢通、令行禁止，不打折扣，堅決維護黨中央。

增強看齊意識，就是自覺向當中央看齊，向黨的理論和路線方針看齊，向黨中央決策部署看齊，經常同黨中央對標，校準自己的思想和行動，步調一致，上下統(tǒng)一。

“四個意識”相互貫通，內在關聯(lián)，是有機統(tǒng)一的整體，與《中國共產黨章程》四個服從一脈相承。黨員個人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會，這“四個服從”是黨的民主集中制的基本原則之一，也是黨的紀律建設的核心內容。黨的各個組織和全體黨員，只有切實增強“四個意識”，自覺堅持和維護“四個服從”，才能使全黨產生無比的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而團結帶領人民協(xié)調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)兩個百年奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢?！八膫€意識”最終要落腳到看齊上，切實做好在思想和行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央，堅決維護黨中央的集中統(tǒng)一領導，令行禁止，政令暢通，絕對忠誠，奮力前進，確保中央和省、市、縣委的決策部署在巨鹿落地見效，確保國土局各項工作沿著正確的方向前進。

在加強“四個意識”專題教育的同時，緊扣政治紀律、組織紀律規(guī)定，著力解決有令不行、有禁不止、陽奉陰違、以權謀私、貪污賄賂、腐化墮落等問題。緊扣群眾紀律、工作紀律和生活紀律，著力解決“四風”問題。形成“忠誠、干凈、擔當”良好國土工作氛圍。

有關四個聚焦的心得體會及收獲四

《四個太陽》一課具有豐富的想象力和獨特的創(chuàng)造力，文字優(yōu)美，讀起來讓人感到親切、愜意，是訓練語感的好材料。姚老師讓學生自主閱讀、自讀自悟，在此基礎上適時、適度、適當?shù)狞c撥，使學生在豐富的想象中感知語言，既體現(xiàn)了《語文課程標準》”在發(fā)展語言能力的同時，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能?！昂汀弊⒅厍楦畜w驗，形成良好語感“的目標，也體現(xiàn)了教師對學習過程的組織和引導作用。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一、在說話訓練、角色體驗中感受秋的豐收

秋天是豐收的季節(jié)，學生喜歡香甜的水果，因此在教學金黃的太陽時，姚老師首先利用課件渲染秋天的景色，演示了”秋日果園碩果累累，落葉飄飄“的景象，接著出式句式”秋天，果園里()熟了?！昂汀鼻锾?，果園里()的()熟了。“讓學生說話。學生馬上如數(shù)家珍：”果園里有紅紅的蘋果，黃黃的梨，還有一串串的紫葡萄?！啊惫麍@里紅紅的蘋果紅了。果園里一串串的葡萄熟了。果園里像珍珠一樣的葡萄熟了……“學生在說話的過程中感受果實累累，在姚老師的引導下學生說得生動、說得有深度：有水果的顏色，有水果的形狀，還有水果的數(shù)量……然后，姚老師讓孩子轉換角色，扮演秋天金黃的落葉去邀請小伙伴品嘗水果，”小朋友們，快來嘗嘗水果吧!“”小猴子，快來呀，葡萄又香又甜，快來品嘗吧!“……學生在親身體驗、在邀請中，體會到了秋天給人們帶來的豐收的喜悅和快樂的心情，感受到落葉的熱情，也很自然地理解了邀請的含義。再指導感情朗讀，對于讀得好的學生姚老師隨機作了這樣的朗讀評價：”聽了你的朗讀，我仿佛看到紅紅的蘋果熟了“;”哦，黃黃的梨也熟了“;”啊，你讓我們仿佛看到了一串串紫葡萄掛滿了整個葡萄架“……這樣的評價語，進一步激發(fā)學生的朗讀興趣，讀出了語感。

二、在說春天、畫太陽中感受春的斑斕

在語文教學中應注重跨學科的學習，讓學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透中開闊視野，提高學習效率。彩色的太陽是春天的象征，姚老師同樣利用課件創(chuàng)設情境，把學生帶入萬紫千紅的季節(jié)。這個環(huán)節(jié)的精妙之處在于姚老師并沒有停留在對春天欣賞的感性層次上，而是結合優(yōu)美的旋律和畫面，讓學生聯(lián)系舊知，交流春景，贊美春天，使語文的`工具性與人文性密切的結合與統(tǒng)一。在春的渲染中，姚老師讓孩子通過”畫太陽“，用他們心中的畫筆加上自己對春天的太陽的理解，給春天的太陽涂上不同的顏色，這讓學生在主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到了強烈的情感熏陶，培養(yǎng)了學生的想象力和創(chuàng)造力，從而使學生對語言情感的感悟獲得了豐富形象的基礎。見片段：

師：小畫家畫了個多彩的太陽送給春天，是他給春天帶來了萬紫千紅，就讓我們跟隨音樂，去感受春天。(放春天課件)

師：你覺得春天是一個怎樣的季節(jié)?你能用以前學過的詞來贊美春天嗎?

生：柳綠花紅、鶯歌燕舞、萬物復蘇、五彩繽紛、草長鶯飛、春回大地、春暖花開、百花齊放……

師：用上一個好詞把這句話說給同桌聽。

師：(板畫一個無色的太陽，用粉筆涂上一抹金黃色)，我想個太陽涂上一抹金黃色，因為金燦燦的迎春花開了。同學們，你會給春天的太陽涂上一抹什么顏色呢?

生：我想給太陽涂上一抹嫩綠色，因為小樹發(fā)芽了。

生：我想給太陽涂上五顏六色，因為花兒竟相開放。

生：我想給太陽涂上一抹藍色，因為春天的天空很藍。

師：就讓我們沐浴著彩色的陽光去感受這迷人的春天吧!學生朗讀。

以上片段，當學生感悟到了”春天的色彩“后，鼓勵學生用學過的詞來描繪春天的景色，在這個過程中讓學生體會到春天是一個多彩的季節(jié)，感悟到小畫家想象之美。這樣既有新舊知識的聯(lián)系，又有再造想象的升華。然后讓學生畫一畫太陽的色彩，學生聯(lián)系生活感知展開合理想像。課堂中，教師既突出了重點，又解決了難點，使教學任務落到了實處，可謂頗具匠心。

三、在充分想象中，自然升華文本境界

閱讀文本離不開想象，基于深入理解文本內涵后的想象，更猶如一雙翅膀，羽翼揮動間，把人帶入一個心靈和思維俱升華了的境界。想象、幻想的情境，能喚醒人潛意識的激情、欲望和沖動。語文課上的想象是以語言文字為依托的，我們應該把想象和創(chuàng)造的樂趣還給學生，多讓學生頭腦離開課堂，放飛到繽紛多彩的自然、社會生活中，讓學生在強烈的情感驅動下，給想象插上語言的翅膀，驅使語言在想象的心空中飛馳。本課教學中教師在課中即開啟想像之源──”畫太陽“的環(huán)節(jié)后，又在收尾處來了個發(fā)散思維的過程──”說太陽“，即把課中激活的潛在想像再一次激活。經過本課的語言感悟、朗讀訓練后，學生的想像力無疑插上了翅膀，學生們的眼亮了，語言也閃光了。有的說：”我畫了個藍色的太陽送給大海，讓海水永遠如此純凈。“有的說：”我畫了個彩色的太陽送給夏威夷島，讓那兒的火山不再爆發(fā)?！坝械恼f：”我畫了個綠色的太陽送給小樹，希望小樹長得更高。“……這，是教師放飛了學生們的想像!

閱讀教學必須要讓文本生成情感價值，這個價值就是作者要表達的思想內涵。姚老師讓學生用心靈去體驗小畫家美好的心愿，給孩子很多人生的啟迪，余味無窮!