心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦自然命運共同體心得體會如何寫一

去山里親近自然吧！一切都是那么的清麗，一路上有很多的植物，我仿佛知道她們在想什么。當你路過她們時，她們會在風中搖擺著，在舒展身姿，在向你問候。山里的空氣很清新，你只需要放下?lián)樱畔虏婚_心的事，長舒一口氣，你的心，你的世界便會立刻安靜下來。這是自然饋贈給你的，饋贈給每個熱愛她的人們。

此刻你只需要在她的懷抱無憂無慮的玩耍，她會包容你的一切頑皮。這時下起了蒙蒙細雨，而你絲毫不會覺得這場雨下的不是時候，這一場小雨好像是在你玩累了的時候特意來給你解解乏、按按摩的，雨水也剛好澆綠了山巒，這一抹綠色讓山看起來不再寂寞，不再孤獨。

在沙漠里感受自然的生命力吧！也許你會孤獨，孤獨也是自然賦予我們生命的一種形態(tài)，努力去接納她吧！在充滿生命力的沙漠里一直走下去吧！你將會看到了一片小草地，草地中有一朵紅色的花，她很堅強。在一片沙漠中她的顏色是多么的艷麗，她是多么特別的存在。

她是沙漠中一道美麗的風景。這時，一大片烏云飄了過來，很及時。像老天眷戀一般下起了雨，這恐怕不會再有第二個人看見了。正是因為這一片草和這一朵花，這一片沙漠才充滿了滿滿的生命力

在海上感受海的遼闊吧！盡管你永遠不會游到盡頭，但請你盡情的去感受大海的無邊無際吧！

游歷一番后你會發(fā)現(xiàn)你的心胸原來可以如此寬闊。你明白了，自然母親托沙漠告訴你只要努力就會有回報，托山林告訴你并不是所有人都很無情。托大海告訴你天地廣大，小憂愁又算得了什么呢？

自然在不知不覺中告訴了你這么多道理，你需要細心的去關(guān)注每一個點，只要你走進自然就會有很大的收獲。

推薦自然命運共同體心得體會如何寫二

你，神奇的大自然，無處不在，卻又讓人難以尋覓。所以，我時時刻刻地聆聽著你的聲音，讓我感受到你的存在。

清晨，一顆露珠從葉間滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一陣微風拂過水面……那是你嗎？一串只有用心靈才能感受到的美妙音符，悠揚，舒暢。

遠處，隱約傳來一聲鳥鳴；蝴蝶“啪啪”地扇動著翅膀，從我耳邊路過；地上的小螞蟻踏著小碎步匆匆離去；魚兒輕快地在水中穿梭……那是你嗎？那若有若無的輕微的聲音，悅耳，動聽。

雨水嘩嘩地下著，順著屋檐形成了一幅美麗的水簾，山澗小溪潺潺地流淌，斷斷續(xù)續(xù)……那是你嗎？多么富有詩情畫意，耳邊似乎頓時響起了江南絲竹般抒情的樂章。

狂風怒吼著，帶著風沙呼嘯而過；海浪洶涌地沖破堤岸，兇惡地毀滅一切；火山爆發(fā)了，炙熱的巖漿吞噬萬物；地震了，山崩地裂……那是你嗎？多么地雄壯！就像一曲充滿激情的交響樂，氣勢浩蕩。

是你！我這才發(fā)現(xiàn)，你不再令人難以尋覓。你是露珠，是鳥鳴，是火山，是海浪……是一切的一切。你既是優(yōu)美的，也是雄壯的；即柔情似水，也氣勢磅礴。

我愛你！是你，讓這個世界充滿生機。是你，讓這個世界不再冷清。是你，讓這個世界富有色彩！我為你的千變?nèi)f化而感到驚奇，也為擁有你而感到驕傲！

“嘩”，一片落葉飄進我的窗口。

那是你嗎？

推薦自然命運共同體心得體會如何寫三

學習三至五自然段

（一）學生自主學習

師：在這一段概括課文主要內(nèi)容的話中，有一個詞語是“愚不可及”。

我們干了一件蠢事。

出示（比較）：我們干了一件愚不可及的蠢事。

現(xiàn)在我們就是那一行游客，回想自己所做的一切，覺得哪些行為已經(jīng)是愚不可及了呢？細細讀課文，不動筆墨不讀書，把有關(guān)的內(nèi)容都找出來，細細體會。

生：（讀書，從書中找依據(jù)，四分鐘后）

師：我們每個人都能靜心讀書。好，現(xiàn)在把自己的想法說一說，你們怎么就覺得自己是愚不可及的呢？

生：（讀文）“突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全，正當幼龜躊躇不前時，一只·····企圖把它拉倒沙灘上去。”

師：同學們能從書上找到有關(guān)的句子，這一點很好，怎樣把書上的語言變成自己的理解呢？你們看，我也是那其中的一位游客，我是這樣想的：

（二）指導把書本語言轉(zhuǎn)換成自己的語言

1．老師舉一：（課件出示書本語言和老師轉(zhuǎn)化后的語言比較）

突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全……

“我們的確愚不可及，幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，感覺是在偵察外面是否安全，還看到嘲鶇啄烏龜?shù)念^。其實已經(jīng)知道這只烏龜是偵察員啊，為什么沒有想到不要阻止烏龜?shù)男袨槟兀?/p>

師：比較一下，老師所你們說的怎么不一樣。

生：我們就是直接把書上的句子讀了一遍。

生：怎么“愚不可及”沒有說出來。

生：老師會選書上的句子說明自己是怎么愚不可及的。

師：對，你們說得很好，就這樣讀書，把書讀到心里去。

生：（繼續(xù)讀書，嘗試把書本語言進行轉(zhuǎn)化。）

師：把自己讀書的成果和同伴交流一下。

2．反三：讓學生分小組組織語言通順地表達。

師：你們還找到了哪些句子說明自己愚不可及的。

生1：我找到了一處?！跋?qū)s若無其事地答道：‘叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。”

向?qū)Э吹搅顺谤呑臑觚數(shù)念^一點也不吃驚，還說這是自然之道，沒有什么，我們還不相信，太不信任向?qū)Я?，真是愚不可及啊?/p>

生2．：我們是很蠢，向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去，我們怎么沒有想到向?qū)У奶嵝咽钦_的呢？

生3：向?qū)дf這番話，其實自己已經(jīng)對幼龜離巢入海心知肚明了，才這樣的冷淡、這樣若無其事的。我們卻不明白。

生4：向?qū)У纳駪B(tài)是那樣平靜，說話的語氣也是若無其事，言下之意是說，這是大自然的規(guī)律，是太平洋綠龜防護天敵、自我保護的手段。我們竟然不相信，還責怪向?qū)?，向?qū)菦]有辦法的情況下才極不情愿地把小烏龜抱回大海的。我們真是愚不可及啊！

師：愚不可及的事還有呢？當我們了解了事情的真相后更是認為自己愚不可及了。

生：我們太蠢了，不顧自然規(guī)律，焦急地想救小海龜，而導至海龜受到巨大傷害。

出示：成群的幼龜魚貫而出……那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢，那只幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e誤的信息，以為外面的很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。

生：（自由讀，齊讀）

師：我們的`愚不可及造成的結(jié)果是可悲的，大家來讀一讀。

3．指導有感情的朗讀課文

生：（朗讀課文的第七自然段）

師：盡管我們來回奔跑，盡管我們拼命拯救，還是給幼龜們帶來了很大的傷害。此刻的補救顯然已經(jīng)晚了。抬頭仰望天空（引讀課文第八節(jié)第一句）

生：（讀課文第八節(jié)第一句）

師：看我們做了些什么──

生：（讀文）“數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食?！?/p>

師：一只幼龜?shù)镁攘?，無數(shù)只幼龜喪生了──看我們做了些什么；

生：（繼續(xù)讀文）

師：一只嘲鶇飛走了，數(shù)十只食肉鳥歡笑了──這就是我們做的蠢事。

生：（自由有感情地朗讀第七八自然段）

師：別看這小小的綠龜，他們也是有的一套躲避危險、防御危險的辦法！可這樣的辦法卻被我們給破壞了。這2個小節(jié)里的每個字，每句話，甚至是每個標點，都跳動著作者那難以言說的痛苦！

因為──（再出示）：“我們干了一件愚不可及的蠢事！”

推薦自然命運共同體心得體會如何寫四

它是昏黑中為你守望的光源，它是彷徨中為你指示的路標，它是寒風中為你保暖的外衣，它是流言中為你抵擋的臂膀。

如果善良是一泓清澈的碧水，那么它——感恩就是一汪奔涌的靈泉，時刻為你滋潤著生命的繁花。

在這條人流熙動的大道上，三個人沉默地對望著，仿佛連那都市渾濁的空氣此刻也發(fā)酵出微酸的尷尬。就在剛才，這位衣衫襤褸的人輕輕扶起了那臉上還掛著淚的孩子，可那母親卻不由分說地拎起孩子的手，一臉敵意地瞪視著這可憐的乞丐。這位可憐人的眼睛瞬間黯淡了下去，就連剛剛才燃起的光芒也仿佛被一盆冰水澆滅?？删驮谶@時，那孩子卻天使般的笑了，大聲地喊出了“謝謝你!”，于是，我驚訝地看著那乞丐干枯無神的眼里再次充滿了光芒，滿滿地地仿佛要溢出來。

那母子快速地離開了，那乞丐也搖搖晃晃地走了，而我卻仍立在那兒，品味著那甘美的感恩，感恩于陌生人，即使他們衣著舉止不盡人意，但我相信這份感恩的泉水會滋潤他們塵封的心。感恩中沒有貧富的差距，沒有隱藏的機心，有的只是那甜甜的笑容。

在一個空氣中彌漫著清甜的午后，一樹丁香燦燦爛爛地紛揚著，香氣氤氳飄散著。無數(shù)的人在樹下走走停停，幾個孩子定定地站在樹下，貪婪地吮吸著美妙的清香;一位婦人走來，面帶微笑地拾起一片掉落的花瓣;接著又有幾個學生打打鬧鬧地在樹下停住了腳步……

樹仿佛安靜地沉睡著，又安靜地接納著這些人。沒有人采摘，沒有人心存雜念，人們只是在心中感恩，在臉上微笑。樹用一樹繁花來感恩于天地，人用恬靜的配合來感恩于樹的美麗與香氣，就如泉水無聲地流過，一切感恩都是那么渾然天成。

上善若水，清如明鏡;感恩似泉，清涼甘美。從古到今的珍珠鏈串著無數(shù)感恩的故事，使得我們的世界繽紛多彩。回首歷史，感恩于朋友，就有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真意;感恩于自然，就有陸游“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”的欣悅。俯察現(xiàn)今，感恩于親人，就有孝心兒媳李傳梅感動鵬城的佳話;感恩于社會，就有比爾.蓋茨捐出家產(chǎn)的善舉，……這樣的感恩方式還會永遠傳承不息。

感恩似泉，你對別人的滴水之恩應當涌泉相報;感恩似泉，投桃報李的恩德間更會無形地把兩人的距離縮近;感恩似泉，在泉水源源不斷地流淌中自然會有越來越多的人匯聚起來，用一份份善良讓感恩匯聚成江河，最終匯集成一片汪洋。

讓我們也學會感恩吧，就像生命離不開水的滋養(yǎng)，我們也離不開感恩的相伴。上善若水，感恩更當如泉，就在于讓這個世界在感恩的滋潤中變得更加美好吧!

推薦自然命運共同體心得體會如何寫五

人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類的朋友。千百年來，它養(yǎng)育了人類，讓人類生生不息，不斷發(fā)展。人類是如此依賴大自然。人類擁有自然，但決不等于人類可以違背自然的意志，否則人類將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無盡，不然，會被一種更先進，更文明的生物所取代。

人類只不過是大自然中的一部分，動物也如此?？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，不斷把自己抬出自然圈，并自以為是自然的主宰者。其實，你想錯了，大自然制造了多少生物，而人類，連一個簡單的微生物都造不出來，只能坐在一旁看著罷了，然后反復研究，得到結(jié)論。

一些人類大量的殘害自己的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。

若人類的破壞更加嚴重時，人類可能就會像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的是更文明，更具有智慧生物。那時，他們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。

因此，我們應該好好保護大自然，制止那些非人類的做法，那就是保護我們自己。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂趣。

我們都是大自然的產(chǎn)物，動物也是，植物還是。不能因為權(quán)、財而毀了我們生活的地方，毀了我們自己。

我們是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。

要保護人類，就要保護其他兄弟姐妹，更要保護大自然。

推薦自然命運共同體心得體會如何寫六

31、環(huán)保是我們每一個人的責任。

32、請不要再砍伐樹木了。

33、保護環(huán)境人人有責。

34、小草正在睡覺，別去打擾她。

35、植樹造林，功在千秋。

36、水是一切生命的起源點。

37、請勿把垃圾扔入河內(nèi)。

38、草有生命，切勿殺生。

39、保護環(huán)境，健康你我他。

40、護我環(huán)境，為我中華!

41、小草在生長，大家別打擾。

42、保護環(huán)境，從我做起。

43、少些塵土，再現(xiàn)碧藍天空。

44、愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。

45、愛護環(huán)境吧!因為我們只有一個地球，這是我們共同的家園!

46、愛護環(huán)境，就是關(guān)愛生命。

47、用好你的手，垃圾無處溜。

48、有限的資源，無限的循環(huán)。

49、善待地球就是善待自己。

50、為了家園更美，請勿摘花。

51、判天地之美、析萬物之理。

52、嬌嬌小草，請足下留情。

53、我們一定要保護環(huán)境。

54、一草一木要愛惜，地球資源要珍惜。

55、請勿摘花。

56、保護野生動物，維護公共設(shè)施。

57、不亂扔垃圾，不把垃圾扔在河水里。

58、樹立環(huán)保理念，創(chuàng)建綠色家園。

59、保護環(huán)境，就是愛惜生命。

60、破壞環(huán)境的人終將得到大自然的懲罰。