學(xué)生宿舍網(wǎng)課心得體會如何寫 學(xué)生網(wǎng)課感想(7篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

有關(guān)學(xué)生宿舍網(wǎng)課心得體會如何寫一

1.高?！鞍嗉墶钡匚坏南魅?寢室地位的上升

我國高校的“班級”作為最小群體單位已逐漸為寢室所取代。近年來，隨著我國高校招生制度改革的深化，招生人數(shù)不斷增加，各種成人教育與自學(xué)考試教育方式的逐漸興起和發(fā)展。高校的教室已普遍不能滿足一室一班的教學(xué)需求，因而多實(shí)行流動教室制度，傳統(tǒng)意義上“一室一班”的班級空間觀念被打破 。同時，高校本科教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)分制與第二專業(yè)的開設(shè)，全校性選修課不斷增加，均使得原來傳統(tǒng)“班”的地位日益削弱。以班級形式出現(xiàn)的場合與次數(shù)大大減少，班級的涵義發(fā)生了變化，而新建的各種選修課班、第二專業(yè)班，由于學(xué)生來自不同系科、不同專業(yè)，班級也只是一個臨時的組織，行政班級逐漸被課程班級所代替，班級的群體被淡化。 而相對比較固定的寢室就成了最小的群體單位。寢室是大學(xué)生一天中停留時間最長的地方。據(jù)統(tǒng)計，我國高校學(xué)生每人每天平均在寢室停留的時間達(dá)到13-14個小時，扣除睡眠時間，每天有5-6個小時在寢室度過 。寢室不僅是大學(xué)生生活和休息的場所也是他們學(xué)習(xí)的園地，信息獲取的窗口，思想交流的渠道，娛樂的天地。學(xué)生人生價值觀的形成和變化在很大程度上受寢室氛圍的影響，學(xué)生中的事端也往往發(fā)生在這里。寢室雖小，少則三、四人，多則七、八人，但它是大學(xué)生最直接參與人際關(guān)系的場所?！耙晃莶粧吆我話咛煜隆保绾翁幚砗脤嬍胰穗H關(guān)系越來越成為大學(xué)生處理人際關(guān)系的一個極為重要的方面。那么，了解目前大學(xué)生寢室人際關(guān)系的現(xiàn)狀，展開對大學(xué)生寢室人際關(guān)系的調(diào)查研究就成了一個日益重要的課題。

2.大學(xué)生寢室人際關(guān)系問題日益突出

近年來，在高校寢室中出現(xiàn)的各種惡性事件給大學(xué)生寢室人際關(guān)系亮出了“紅燈”。20xx年云南大學(xué)“2.23”馬加爵殺人案的直接導(dǎo)火索就是馬加爵與寢室成員之間發(fā)生了激烈沖突，寢室人際關(guān)系惡化。上?！段膮R報》報道：20xx年上海高校自殺事件中，人際關(guān)系緊張的占27.8%,以戀愛為誘因的比列為22%，健康原因的5.6%,精神疾病的11.1%,其他占5.6%,人際關(guān)系緊張已取代戀愛失敗成為上海高校自殺事件的最主要因素。成都某高校去年在校園網(wǎng)上對近千名大學(xué)生進(jìn)行了一次寢室人際關(guān)系的問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：60%的大學(xué)生認(rèn)為寢室里有自己最不喜歡的人，33%的大學(xué)生寢室里室友不能互相關(guān)心、相處不融洽。不久前，河北大學(xué)對在校1200多名大學(xué)生展開人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查，調(diào)查顯示，寢室人際關(guān)系是讓大學(xué)生感到最苦惱、最難適應(yīng)的人際關(guān)系。另一項(xiàng)全國性的調(diào)查也顯示，與上個世紀(jì)90年代相比，大學(xué)生呈現(xiàn)的心理問題增多，而且在重要次序上發(fā)生了變化。在老一代大學(xué)生中，情感、人際關(guān)系和人際交往要程度在心理上分別列前三位?，F(xiàn)在的前三位仍是這些問題，但是人際關(guān)系和人際交往上升到了第一位，其中寢室人際關(guān)系在各種人際關(guān)系中占的比重最大。因此，在現(xiàn)狀面前如何針對大學(xué)生寢室人際關(guān)系中出現(xiàn)的不良趨勢，探討其形成原因，并提出積極性建議，是擺在研究者面前的一個問題。

二、調(diào)查目的與意義

生活在大學(xué)校園里，大學(xué)生同性朋友交往最多的場所排在第一位的就是寢室，他們長期在一起生活、學(xué)習(xí)和工作，不可避免地會產(chǎn)生這樣或那樣的矛盾。教室、食堂、寢室三點(diǎn)一線的主要生活模式中，寢室成為大學(xué)生大學(xué)活動最主要的生活單位，是大學(xué)生進(jìn)行思想交流最活躍、最寬松的場所，也是信息交流最不受拘束的渠道。它集學(xué)習(xí)、休息、娛樂、溝通交流等各種功能于一身，能滿足學(xué)生各方面的發(fā)展需要。在寢室里，舍友朝夕相處，在近距離的人際交往中，成員各自的思想特點(diǎn)、個性愛好、生活習(xí)慣、品行修養(yǎng)得到充分暴露，從而產(chǎn)生復(fù)雜的寢室內(nèi)部人際關(guān)系，大學(xué)生在寢室中的表現(xiàn)可以說是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。它影響著大學(xué)生寢室生活的質(zhì)量，寢室人際關(guān)系的好壞直接影響到學(xué)生的心理健康，而且也直接影響到學(xué)生日常的生活及學(xué)習(xí)等方面。

寢室是學(xué)校系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，寢室人際關(guān)系的和諧直接關(guān)系到整個校園的和諧。因此對寢室人際關(guān)系的研究不僅有利于個人的心理健康，同時還對構(gòu)建和諧校園有重要的意義。我們此次調(diào)查的目的在于了解宿舍內(nèi)部及其周圍的人際交往關(guān)系，找出宿舍人際和諧與不和諧的原因，以更好地幫助同學(xué)們營造健康良好的宿舍氛圍，即如何構(gòu)建文明和諧的寢室氛圍是我們這次研究的主要內(nèi)容。通過調(diào)查，試圖了解和分析了影響寢室人際關(guān)系的因素，并提出改善寢室人際關(guān)系的意見和建議，促進(jìn)大學(xué)生身心的健康發(fā)展。

三、調(diào)查設(shè)計與實(shí)施

(一)調(diào)查的對象：

有選擇地以湖北工業(yè)大學(xué)大一到大四的學(xué)生作為調(diào)查對象。

(二)調(diào)查方法：

采用抽樣問卷調(diào)查方法，分為網(wǎng)上問卷調(diào)查與紙質(zhì)問卷調(diào)查兩種，問卷采取封閉和開放相結(jié)合的結(jié)構(gòu)，由32個單項(xiàng)、1個多項(xiàng)選擇題和1個開放題組成。為使調(diào)查客觀、全面，在問卷的發(fā)放過程中，注意考慮了性別、年級、來源地等因素，共發(fā)放問卷105份，回收有效問卷100份，其中網(wǎng)上問卷50份，紙質(zhì)問卷50份。

(三)調(diào)查內(nèi)容及目標(biāo)：

1.調(diào)查大學(xué)生寢室關(guān)系的現(xiàn)狀：調(diào)查問卷的主要內(nèi)容主要針對：學(xué)生對于宿舍居住條件的滿意程度;宿舍同學(xué)整體的作息時間;舍友間彼此的熟悉程度;舍間的交流溝通情況以及宿舍關(guān)系的融洽程度等。

2.分析導(dǎo)致寢室關(guān)系部和諧的因素。

3.為促進(jìn)寢室關(guān)系的和諧發(fā)展提出切實(shí)可行的建議。

(四)計劃解決的問題：

通過多層次、多角度的調(diào)研、剖析，探討各種主觀客觀因素對大學(xué)生人際關(guān)系，尤其是寢室人際關(guān)系方面的影響，從理論上總結(jié)出各方面可能導(dǎo)致寢室關(guān)系不和諧的因素，通過小組調(diào)查、討論、總結(jié)，為改善寢室人際關(guān)系提出可行的建議方案。同時也為我校及其他學(xué)校的大學(xué)生進(jìn)一步構(gòu)建文明和諧的寢室文化提供示范和比較與借鑒的依據(jù)。

(五)問卷設(shè)計：

宿舍關(guān)系是我們大學(xué)階段最基本的人際關(guān)系,也是我們?nèi)粘Ｗ罨镜幕顒訂挝?。宿舍關(guān)系是否融洽，直接關(guān)系到每一個成員的生活態(tài)度和健康成長。關(guān)系融洽，心情舒暢，這不僅有利于我們學(xué)習(xí)，也有利于我們的身心健康。倘若關(guān)系不和，甚至緊張，這就會給我們的生活涂上一層陰影，帶來一系列負(fù)面影響。

本調(diào)查問卷主要分三部分：第一部分為調(diào)查對象的基本情況調(diào)查;第二部分為影響宿舍關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容現(xiàn)實(shí)情況的調(diào)查;第三部分為調(diào)查對象對改善宿舍關(guān)系的個人見解的問答調(diào)查。

第一部分的設(shè)計是基于調(diào)查對象基本情況的了解，考慮性別、年級、出生地、性格等因素不同而對宿舍關(guān)系的影響，從而能夠更細(xì)致、全面地了解調(diào)查對象不同的反映，作出更合理的分析。

第二部分的設(shè)計主要是圍繞影響宿舍關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容現(xiàn)實(shí)情況的調(diào)查，包括宿舍人數(shù)、成員狀況、舍長的選舉、作息時間、衛(wèi)生清潔、集體活動情況、宿舍成員的關(guān)系、對待公共物品的使用、發(fā)生的矛盾等方面進(jìn)行調(diào)查。這些因素，是每個宿舍基本上都具備的，對全面了解宿舍關(guān)系有著重要的意義。另外，我們可以根據(jù)收集的調(diào)查問卷，統(tǒng)計和分析哪一個因素的影響最突出，從而有針對性采取必要的措施構(gòu)建和諧的宿舍關(guān)系。再者，我們在這一部分問題的設(shè)計上是經(jīng)過反復(fù)討論的，相對來說，這一部分問題的設(shè)計能夠全面、有效地支持調(diào)查分析。

第三部分的設(shè)計主要是調(diào)查者對改善宿舍關(guān)系的個人見解的問答調(diào)查，以簡答題的形式，作答的空間更大，主要是為了讓調(diào)查者不拘泥于所提供的選項(xiàng)，更自由、充分地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，這也是宿舍關(guān)系研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。采用這種形式，也便于我們收集行之有效的、更好的建議，來達(dá)到改善宿舍關(guān)系，創(chuàng)建和諧宿舍的目的。

(六)調(diào)查實(shí)施時間： 20xx年6月15日到18日

四、調(diào)查分析與結(jié)果

(一)樣本選取與結(jié)構(gòu)

為使調(diào)查結(jié)果更具有客觀性普遍性，我們采取了隨機(jī)發(fā)放問卷的調(diào)查方法。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷105份，回收有效問卷100份，回收率為95.2%?；厥諛颖镜幕厩闆r如表：

(二)調(diào)查結(jié)果分析

根據(jù)收回的100份調(diào)查問卷，我們得到了以下一些數(shù)據(jù)：

1. 關(guān)于宿舍滿意度的調(diào)查：

附：q9 請問您對現(xiàn)在的宿舍感覺怎樣?

a、很滿意 b、滿意 c、一般 d、不滿意 e、很不滿意

調(diào)查表明，在 100份樣本中，只有 6位同學(xué)表明對自己現(xiàn)在的住宿環(huán)境不甚滿意，而持中立態(tài)度的同學(xué)占將近三分之一;對住宿環(huán)境滿意的同學(xué)占了大多數(shù)。尤其是女生，基本沒有對自己的住宿條件極不滿意的情況出現(xiàn)。

2.關(guān)于就寢時間問題的調(diào)查：

附：q13 您們宿舍的作息時間是否一致?

a、很一致 b、差不多 c、不一致

對于男生來說，大一與大二的情況相差不多;而對女生來說，就寢時間上在新生中有較大分歧，但以大二同學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)的宿舍都可以做到同學(xué)之間互相理解互相包容，早晚時間差別控制在一小時之內(nèi)，盡量不打擾到別人，大家也都可以和諧相處。而隨著時間的推移，同學(xué)們的休息時間也會逐漸統(tǒng)一。

3. 宿舍之間的交流情況：

附：q22 宿舍成員之間是否經(jīng)常聊天?

a、經(jīng)常 b、很少 c、幾乎沒有 d、看情況而定

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，能夠清晰地看出，大二的同學(xué)在各個宿舍之間的交流更為頻繁、廣泛。大致是因?yàn)樾律瑢W(xué)之間還沒有大二同學(xué)之間那么熟悉，比較喜歡在各自的寢室里有自己的活動，同樣不涉及到非常嚴(yán)重的人際關(guān)系及交往問題。

4. 關(guān)于宿舍關(guān)系的調(diào)查

附：q33、您覺得您當(dāng)前的宿舍關(guān)系是?

a、十分融洽 b、基本和諧 c、偶有矛盾 d、非常緊張

根據(jù)調(diào)查結(jié)果：在調(diào)查的人中宿舍關(guān)系十分融洽的24，基本和諧的65，偶有矛盾的9，關(guān)系緊張的3。

分析：一個好的寢室氛圍能夠給人一個家的感覺，能夠讓人有一種渴望呆在寢室的感覺，而不是恐懼回寢室。從調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，舍友之間相處得基本和諧，而且也有部分的宿舍相處得十分融洽。但是，“偶有矛盾”的加上“關(guān)系緊張”的占了11.5%。所以大學(xué)生寢室關(guān)系有必要繼續(xù)研究。

5.在宿舍有沒有和您特別要好，能無話不說的同學(xué):

附：q24、在宿舍有沒有和您特別要好，能無話不說的同學(xué)?

a、有 b、沒有

根據(jù)調(diào)查結(jié)果：93%的人都能找到無話不說的舍友，但還有7%的大學(xué)生獨(dú)自一人生活沒有結(jié)交舍友。

分析：一般一個宿舍的同學(xué)都來自五湖四海，存在生活習(xí)俗、文化等方面的不同，大家都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到人生地不熟的城市，雖然各有差異，但是大家都會從中選擇性格和自己比較相近，比較合得來的舍友一起。

6. 宿舍成員之間聊天時，一般的話題涉及哪些方面

附：23、宿舍成員之間聊天時，一般的話題涉及哪些方面?

a、感情 b、學(xué)習(xí) c、生活 d、其他

根據(jù)調(diào)查結(jié)果：對于聊天話題涉及，84.3%涉及到生活，感情占60.9%，學(xué)習(xí)占54.6%，其他的占66.8%。

分析：一個好的宿舍關(guān)系往往是從聊天開始的，一般女生宿舍會經(jīng)常聊天，而男生會看情況而定，彼此之間的性格和聊天的話題，都會影響到聊天的時間的長短。

7. 當(dāng)有舍友不開心或者生病了，您會

附：q31、當(dāng)有舍友不開心或者生病了，您會?

a、主動熱情幫助 b、只是禮貌性地詢問，意思一下 c、視而不見

根據(jù)調(diào)查結(jié)果：82%的人會熱情幫助，18%的人只是禮貌性地詢問，意思一下，很少有視而不見的。

分析：人非草木孰能無情，當(dāng)看到別人不開心或生病時，很多人會主動熱情關(guān)心，是否進(jìn)一步的幫助他人解決問題，則是個人問題啦。有些人禮貌性詢問一下，意思一下，但很少有人視而不見。所以，適當(dāng)?shù)年P(guān)心他人，多給予關(guān)愛于人，能促進(jìn)舍友間的感情，營造良好的寢室氛圍。

綜合以上七大方面的調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)，宿舍中的同學(xué)之間以及各個宿舍之間的關(guān)系總體上來說能夠和諧相處，人際關(guān)系問題并不十分嚴(yán)重。但值得一提的是，有少數(shù)宿舍中“三對一”的情況仍然存在，個別是因?yàn)樗奚嵴{(diào)整搬入新宿的，對新宿舍同學(xué)生活習(xí)性不熟悉，相處不甚和睦，關(guān)系甚至有些緊張。

8.原因分析

根據(jù)問卷第34題的調(diào)查結(jié)果顯示，導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)寢室人際關(guān)系問題的主要原因有：

1、寢室每個人的性格、愛好、價值觀及人生觀不同，就容易造成一些意見上的分歧，從而引發(fā)一些小或大的矛盾;

2、個人生活習(xí)慣及作息時間不盡相同;

3、一些人缺乏對別人的理解和寬容，自己內(nèi)心的自私，也會很大地影響寢室舍友之間的關(guān)系;

4、心智不夠成熟，遇事易沖動，欠缺冷靜地思考。

六、對策和建議

(一) 加強(qiáng)教育引導(dǎo)，重視寢室文化建設(shè)

寢室是學(xué)生在學(xué)校與同學(xué)相處時間最長、相互了解最深的地方。對學(xué)生的成長和成才起著極其重要的作用。不少大學(xué)生缺乏交往的經(jīng)驗(yàn)，他們想關(guān)心別人，但不知從何做起;有交友的愿望強(qiáng)烈，卻總感到?jīng)]有機(jī)會。這些都阻礙了他們交往的順利進(jìn)行。作為校方要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，重視寢室文化建設(shè)，通過組織一些以寢室為單位的活動.提高寢室成員的向心力和凝聚力。班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生事務(wù)管理人員要做學(xué)生的知心人，幫助學(xué)生排解在交往過程中遇到的問題。

(二) 加強(qiáng)交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生自身修養(yǎng)

良好的人際關(guān)系能促進(jìn)大學(xué)生集中把精力在學(xué)業(yè)上，有利于大學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀;反之，不和諧的人際關(guān)系則可能造成大學(xué)生心理發(fā)展不平衡，帶來不適感、焦慮感、壓抑感等消極心理體驗(yàn)，甚至造成心理障礙。要處理好寢室里的人際關(guān)系，室友之間應(yīng)該加強(qiáng)溝通，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)，做到尊重人、理解人。平時要善于表現(xiàn)自己。找到和別人的共同點(diǎn)，找到和諧相處的紐帶;正視自己與他人的不同之處，要學(xué)會平靜地看待周圍的人和事，保持～種平和而理智的心態(tài)，誠信待人。

(三) 加強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)寢室管理模式

現(xiàn)在的社會環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件與十年前相比發(fā)生了很大的變化，高等教育已經(jīng)由精英教育階段進(jìn)入大眾化教育階段?！耙匀藶楸?和諧發(fā)展”是當(dāng)今高等教育管理的理念。現(xiàn)在的學(xué)生較十年前的學(xué)生對生活條件和生活品質(zhì)的要求提高，而我國目前高校寢室的管理模式較十年前并沒有發(fā)生很大的變化。作為學(xué)校的管理部門，在不斷改善寢室住宿條件的同時，要加強(qiáng)寢室的軟環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)服務(wù)意識，淡化管理意識，改進(jìn)寢室安排和管理模式，逐步提高學(xué)生選擇寢室的自由度，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己。

七、總結(jié)

大學(xué)生的社會化是其個性得以形成和完善的過程，是其作為人的本質(zhì)的生成和發(fā)展過程。大學(xué)生社會化主要在人際互動、角色學(xué)習(xí)、自我認(rèn)同、社會實(shí)踐中完成，這些都與他們的人際關(guān)系與人際交往密切相關(guān)，而寢室人際關(guān)系又是大學(xué)生人際關(guān)系中越來越重要的一環(huán)。對于大學(xué)生的社會化而言，寢室人際關(guān)系既是社會化的一種手段，也是檢驗(yàn)社會化水準(zhǔn)的一種標(biāo)準(zhǔn)。處于青年期的大學(xué)生渴望交往、期待溝通，但是，由于他們在性格氣質(zhì)、興趣愛好、生活習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)背景乃至家庭教養(yǎng)方式等方面存在或大或小的差異，當(dāng)他們共處一室時，必然會發(fā)生種種磨擦與沖突。大學(xué)生寢室人際關(guān)系呈現(xiàn)出人際認(rèn)知偏差、人際情感危機(jī)、人際交往經(jīng)濟(jì)化傾向及寢室人際關(guān)系指導(dǎo)的缺失等問題。針對這些問題結(jié)合大學(xué)生社會化的影響因素，提出了一些可供參考的啟發(fā)性建議，以期解決寢室人際關(guān)系給大學(xué)生的身心發(fā)展帶來的負(fù)面影響。

有關(guān)學(xué)生宿舍網(wǎng)課心得體會如何寫二

1、書香校園，浸潤心靈寢室文化，激人奮進(jìn)。

2、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。

3、構(gòu)建和諧宿舍攜手溫馨校園。

4、心美言麗宿舍留，德行禮讓文明求。

5、我為人人，人人為我。

6、文明是快樂的源泉。

7、靜以修身，儉以養(yǎng)德。

8、播種性格，收獲命運(yùn)。

9、寢室雖不大，靜雅又溫馨；夜晚睡得香，白天好精神。

10、營造溫馨舒適的環(huán)境，體驗(yàn)別樣浪漫的人生。

11、公共空間大家一起來分享，公共秩序大家一起來維護(hù)。

12、明之尚美，馨德亦緣。

13、讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。

14、用我們的行動，創(chuàng)建溫馨家園。

15、溫馨小屋我的家，人人都愛它。

16、創(chuàng)文明、潔凈、快樂寢室！做健康、積極、向上學(xué)生。

17、播撒微笑，收獲真情。

18、意懶心慵難成事，志堅(jiān)心恒方有為。

19、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。

20、明亮清雅之室，同心同德之風(fēng)。

21、現(xiàn)實(shí)的距離不代表心靈的距離，和諧的寢室關(guān)鍵在于人與人之間的關(guān)系恰到好處。

22、優(yōu)美環(huán)境你我創(chuàng)，溫馨宿舍齊共享。

23、倡導(dǎo)校園文明，創(chuàng)建和諧寢室。

24、溫馨之家，共同營造。

25、良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障。

26、拿出真誠，以心換心。心中有愛，處處是家。

27、清則凈，凈則好，好則康。

28、一屋不掃，何以掃天下。

29、靜，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。諧，博宿舍之愛。

30、從認(rèn)真做起，用規(guī)范約束。

有關(guān)學(xué)生宿舍網(wǎng)課心得體會如何寫三

尊敬的：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在寢室聚會，喝酒、用高功率這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在寢室聚會，喝酒、用高功率的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在寢室聚會，喝酒、用高功率，我不應(yīng)該違背學(xué)校的規(guī)定，我作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

望老師能念在我認(rèn)識深刻的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討書人：

日期：20xx年xx月xx日

有關(guān)學(xué)生宿舍網(wǎng)課心得體會如何寫四

為了營造良好的宿舍文化氛圍，提高我院學(xué)生的文化素養(yǎng)，響應(yīng)系學(xué)生會‘團(tuán)結(jié)進(jìn)取，溫馨和諧’的活動要求，充分發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)新進(jìn)取能力，故我系開展塑造“小酒窩”宿舍文化活動，以宣揚(yáng)酒店管理系的特色，推動“創(chuàng)先爭優(yōu)”宿舍，為宿舍創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、先進(jìn)、和諧、文明的平臺。

以“優(yōu)雅的環(huán)境，多彩的生活，健康的情趣，團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣，進(jìn)取的精神”為主題，以“環(huán)保、綠色、溫馨、個性、青春、酒管……”為定位。作為在校大學(xué)生，為建設(shè)和諧文明的校園，我們積極引導(dǎo)文明行為，提倡安全使用宿舍設(shè)施與資源，促進(jìn)和諧的宿舍關(guān)系，塑造干凈高雅的宿舍環(huán)境。作為優(yōu)秀團(tuán)員應(yīng)該積極發(fā)揮模范帶頭作用，將積極先進(jìn)的思想注入到宿舍文化建設(shè)中，推動唯美健康的宿舍文化不斷向前發(fā)展。

在酒管系老師領(lǐng)導(dǎo)下，由系學(xué)生會維權(quán)部具體實(shí)施操作，系學(xué)生會其他部門通力合作，立足全系，面向全系，爭取活動深入到每一個宿舍。

20xx年10月2x日——20xx年11月7日【具體活動安排一定要詳實(shí)，并且通知到位】

10屆、11屆所有學(xué)生

活動分為第一階段和第二階段

第一階段：

（一）宣傳（10月24日—10月26日）

通過展板、海報等方式對此次活動進(jìn)行宣傳，使全系同學(xué)充分了解“酒店管理系塑造“小酒窩’宿舍文化活動”的相關(guān)信息。并獲得同學(xué)們的支持與合作。

召開生活委員，心理委員會議，宣傳并通知小酒窩活動相關(guān)事項(xiàng)；

由維權(quán)部負(fù)責(zé)到各班級宣傳，期間宣傳部協(xié)助海報制作；

活動策劃準(zhǔn)備階段、活動過程中以及活動結(jié)束后，盡可能利用各種宣傳媒介，對活動進(jìn)行及時、深入的報導(dǎo)，發(fā)揮活動的影響力。

（二）報名（10月25日—10月26日）

向各班發(fā)放報名表（每班兩張），組織各班對此次活動的積極報名。（注：每班至少派一個代表寢室參加此次活動）。具體細(xì)節(jié)由各班負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)籌。

（三）參賽作品要求：

1、參賽宿舍要進(jìn)行室銘、室訓(xùn)設(shè)計，以及房間內(nèi)物品凈化、亮化、美化布置。倡導(dǎo)自己動手，以“優(yōu)雅的環(huán)境，多彩的生活，健康的情趣，團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣，進(jìn)取的精神”為大主題，以“環(huán)保、綠色、溫馨、個性、青春、酒管……”為定位，既要具有一定的藝術(shù)文化特色，反映大學(xué)生獨(dú)特的個性內(nèi)涵；又要避免進(jìn)行華麗的裝飾，旨在充分展現(xiàn)寢室文化主題。

2、以照片（影、音）的形式記錄寢室溫馨的場面及布置，申報材料的形式可以為word或者ppt形式。

3、材料的第一篇要求具體介紹寢室成員及室銘、室訓(xùn)、特色、主題等。

4、材料必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲

二、投稿方式：

先發(fā)送至各班班長，由班長整理再統(tǒng)一發(fā)到維權(quán)部部長郵箱（[email?protected]、com）。稿件標(biāo)題為“xx屆xx班，xx寢室號”（混合寢室標(biāo)題：“混合寢室”+“xx寢室號”）

截稿時間為10月30日晚上八點(diǎn)（逾期不候）

第二階段：

（一）活動內(nèi)容：

舉辦單位會派發(fā)某一神秘物品，要求在規(guī)定時間內(nèi)，結(jié)合自己寢室的特色，將此物品改進(jìn)、制作之后融入寢室（大體為：變廢為寶）。并使此物產(chǎn)生美感或?qū)嵱脙r值。

此期間內(nèi)，會有評比人員不定期進(jìn)入?yún)①惖膶嬍疫M(jìn)行拍照記錄（大體為：寢室衛(wèi)生狀況和是否與第一輪參賽作品相符）

（二）特色文化寢室展覽

最終將產(chǎn)生2個特色文化寢室，1個環(huán)保綠色寢室，1個青春個性寢室，若干個優(yōu)秀內(nèi)務(wù)寢室、和諧寢室，以展板的方式公布展覽。

此次活動系部將表彰獎勵，并在校報、校園網(wǎng)、宣傳欄上刊登光榮榜。

獎品及榮譽(yù)證書

特色文化寢室：獎勵電費(fèi)100元，閃訊6張，榮譽(yù)證書

環(huán)保綠色寢室：獎勵閃訊6張，榮譽(yù)證書

青春個性寢室：獎勵電費(fèi)100元，榮譽(yù)證書

優(yōu)秀內(nèi)務(wù)寢室、和諧寢室：榮譽(yù)證書

附件一：

關(guān)于酒店管理系塑造“小酒窩”寢室特色文化

比賽通知

旅院三年的寢室生活其實(shí)過的很快，為宣揚(yáng)酒店管理系的特色，更為展現(xiàn)酒管學(xué)生生活的風(fēng)采，也為豐富酒管學(xué)生寢室文化的氛圍，我系將陸續(xù)開展塑造寢室特文化的特色活動。

一、活動的主題：

優(yōu)雅的環(huán)境，多彩的生活，健康的情趣，團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣，進(jìn)取的精神

二、活動時間：

20xx年10月24日——20xx年11月7日

三、參與對象

10屆、11屆所有學(xué)生

四、活動內(nèi)容及流程

1、參賽作品要求：

（1）參賽宿舍要進(jìn)行室銘、室訓(xùn)設(shè)計，以及房間內(nèi)物品凈化、亮化、美化布置。倡導(dǎo)自己動手，以“優(yōu)雅的環(huán)境，多彩的生活，健康的情趣，團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣，進(jìn)取的精神”為大主題，以“環(huán)保、綠色、溫馨、個性、青春、酒管……”為定位，既要具有一定的藝術(shù)文化特色，反映大學(xué)生獨(dú)特的個性內(nèi)涵；又要避免進(jìn)行華麗的裝飾。

（2）以照片（影、音）的形式記錄寢室溫馨的場面及布置，申報材料的形式可以為word或者ppt形式

（3）材料的第一篇要求具體介紹寢室成員及室銘、室訓(xùn)、特色、主題等

（4）材料必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲

2、投稿方式：

所交申報材料直接發(fā)送到維權(quán)部郵箱（[email?protected]、com）、稿件標(biāo)題為“xx屆xx班”+“xx寢室號”（混合寢室標(biāo)題：“混合寢室”+“xx寢室號”）

截稿時間為10月30日晚上八點(diǎn)（逾期不候）

3、獎品及榮譽(yù)證書

最終將產(chǎn)生2個特色文化寢室，1個環(huán)保綠色寢室，1個青春個性寢室，若干個優(yōu)秀內(nèi)務(wù)寢室、和諧寢室，以展板的方式公布展覽。

此次活動系部將表彰獎勵，并在校報、校園網(wǎng)、宣傳欄上刊登光榮榜

特色文化寢室：獎勵電費(fèi)100元，閃訊6張，榮譽(yù)證書

環(huán)保綠色寢室：獎勵閃訊6張，榮譽(yù)證書

青春個性寢室：獎勵電費(fèi)100元，榮譽(yù)證書

優(yōu)秀內(nèi)務(wù)寢室、和諧寢室：榮譽(yù)證書

附件二：酒店管理系

塑造“小酒窩”寢室特色文化比賽報名寢室號混合寢室是否男寢室女寢室舍名室銘、室訓(xùn)主題環(huán)保綠色溫馨個性青春酒管其他填寫內(nèi)容姓名班級在校擔(dān)任職務(wù)家鄉(xiāng)聯(lián)系方式寢室成員資料寢室介紹

附件三：

評比競賽要求

評選標(biāo)準(zhǔn)：評選人員參照以下幾點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)對參賽宿舍進(jìn)行打分。

（1）宿舍整體形象美觀。10分

（2）被子整齊，上下一致，有棱有角，表面整潔；放置位置統(tǒng)一，枕頭放在被子內(nèi)側(cè)。10分

（3）鋪面平整，床單要把褥子蓋嚴(yán)，褥子不外露；床上只放枕頭和被子。10分

（4）書桌上物品擺放整齊，書架上的書籍?dāng)[放整齊，由大到小擺放，其它物品擺放簡潔、合理、美觀；椅子放在寫字臺下面。10分

（5）暖水瓶統(tǒng)一放置；衛(wèi)生工具擺放整齊。10分

（6）室內(nèi)無亂拉繩子、無亂掛衣服，衣服統(tǒng)一涼掛在陽臺。室內(nèi)無異味，門窗、鏡子保持干凈。10分

（7）窗臺、暖氣片上無雜物；鞋子要統(tǒng)一放在鞋柜里面，如空間不夠可擺放在陽臺上，但必擺放整齊有序。10分

（8）洗刷架上用品擺放整齊，保持干凈；面盆、拖布池、衛(wèi)生間要保持干凈衛(wèi)生、無異味。10分

（9）電扇、電話、柜子、燈具開關(guān)及燈具上無浮塵污跡。10分

（10）其他事項(xiàng)。10分

有關(guān)學(xué)生宿舍網(wǎng)課心得體會如何寫五

尊敬的公寓樓宿舍管理老師：

我是x系專業(yè)xx班的一名學(xué)生，現(xiàn)住公寓樓寢室。幾周前，我曾因?yàn)榇蟪炒篝[導(dǎo)致寢室同學(xué)休息不好。對此，我非常感謝老師們能發(fā)現(xiàn)并指正我的錯誤，避免了更嚴(yán)重的錯誤的發(fā)生。我由于沒有按照宿舍管理?xiàng)l例的要求，在本應(yīng)休息的時候，在大家都安安靜靜的時候只為了自己的快樂，影響了宿舍樓的紀(jì)律，沒能體現(xiàn)一個當(dāng)代學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理?xiàng)l例細(xì)則，我終于深刻意識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性。

人是社會的人，不應(yīng)該只是為自己著想，我這么做，損害了整個樓棟同學(xué)的生命和財產(chǎn)的安全，同時也是對宿管老師全心為同學(xué)們服務(wù)的不尊重。所以，到現(xiàn)在，我是深刻地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。在老師的耐心教導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理?xiàng)l例，我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該識大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等。我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。對不起，老師!這次我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實(shí)。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。

在此我要對我的同學(xué)們老師們說聲對不起。我保證，今后再也不會犯類似的錯誤，一定會積極配合學(xué)校的安全工作，為建設(shè)文明、和諧的校園貢獻(xiàn)一份微薄的力量。也希望同學(xué)們以我為戒，避免重蹈覆轍。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

有關(guān)學(xué)生宿舍網(wǎng)課心得體會如何寫六

基本制度

住宿須知

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對學(xué)生的生活管理，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)寢室的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升宿舍管理水平，制定如下規(guī)定：

一、宿舍內(nèi)外務(wù)必持續(xù)整潔，要求做到：

1、各寢要建立值日生制度，每一天清掃一次，每周大掃除一次。

2、學(xué)生起床后務(wù)必整理好自己的床鋪，疊好被子，統(tǒng)一安放，床單要拉平，床上的物品要整齊。被褥要經(jīng)常洗滌，持續(xù)清潔。

3、各種物品要持續(xù)清潔，擺放整齊美觀，肥皂盒、熱水瓶、毛巾、牙刷、杯子、書、鞋子等，按線狀排列。

4、不準(zhǔn)向窗外倒水或亂拋果殼、紙屑。

5、人人重視公共場所的清潔衛(wèi)生，走廊、樓梯等做到不堆積垃圾、無紙屑、無果殼、無痰跡。廁所、盥洗室持續(xù)整潔，水槽里不倒雜物。

6、不準(zhǔn)在宿舍里就餐。(病員除外)

二、嚴(yán)格遵守作息制度，上課及自習(xí)不得回宿舍。特殊狀況需要回寢，務(wù)必有學(xué)生科批條。

三、節(jié)約用水，水龍頭用后立即關(guān)好;室內(nèi)一切設(shè)備不得擅自拆裝或隨意搬到室外;開窗時要掛好窗鉤，假日、節(jié)日最后離開宿舍時務(wù)必關(guān)好門窗、電燈，門要上鎖;愛護(hù)公共財產(chǎn)，損壞公物照價賠償。

四、學(xué)生務(wù)必按舍務(wù)教師安排的寢室與鋪位就寢，未經(jīng)學(xué)校舍務(wù)教師同意，不得自行調(diào)換寢室與鋪位。

五、學(xué)生一律不得留客住宿，有特殊狀況務(wù)必經(jīng)宿舍管理教師的同意，不得擅自在宿舍內(nèi)接待客人。

六、學(xué)生攜帶大件物品出校，須憑宿舍管理人員簽發(fā)的出門條。

七、學(xué)生貴重物品(含錢、包)要妥善保管，不得存放在寢室內(nèi)，防止失竊。

八、宿舍內(nèi)不得燒煤油爐，點(diǎn)煤油燈，不準(zhǔn)私接電源和使用電器，以防失火。

九、男女同學(xué)不得隨意進(jìn)入對方宿舍。住宿生一般不能請宿假。如遇特殊狀況需回家，憑家長請假單事先向班主任老師和學(xué)生科請假，并報舍務(wù)老師備案。各寢室長在每晚就寢前點(diǎn)名，將缺席名單交舍務(wù)老師，節(jié)假日應(yīng)按學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時回校歸宿。

十、住宿同學(xué)要互相愛護(hù)，互相幫忙，決不允許老生欺負(fù)新生。新生也要尊重老生，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

十一、學(xué)生宿舍是校園文化建設(shè)的重要部分，布置要美觀大方，體現(xiàn)思想性、知識性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。

學(xué)生在宿舍出現(xiàn)違紀(jì)的要進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。

有關(guān)學(xué)生宿舍網(wǎng)課心得體會如何寫七

尊敬的老師：

您好!

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在宿舍就寢的時候吵鬧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再在宿舍就寢的時候吵鬧。

今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的.，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。

而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。

也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會宿舍其他同學(xué)的感受。

這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些想要好好休息的同學(xué)。

我認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。

望老師給我改過自新的機(jī)會，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。