成長(zhǎng)的心得體會(huì)的題目和感想 關(guān)于成長(zhǎng)的心得體會(huì)(7篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

推薦成長(zhǎng)的心得體會(huì)的題目和感想一

當(dāng)我在讀二年級(jí)的時(shí)候，寫作級(jí)爛！如：老師布置寫一篇３００字的作文，我擠呀擠，擠了老半天，才擠出幾個(gè)字兒來(lái)。我急得半死，只冒汗。媽媽走進(jìn)屋來(lái)，看我穿著一件襯衫、短褲，還吹著空調(diào)風(fēng)扇，滿頭大汗的'抱著《小學(xué)生３００字作文》在那里亂翻。我一見媽媽來(lái)了，便極快的向她“發(fā)”出了ｓｏｓ求救信號(hào)。媽媽白了我一眼：“誰(shuí)叫你平時(shí)不看書！現(xiàn)在才來(lái)臨時(shí)抱佛腳，看吧！為你的行為負(fù)出代價(jià)吧！活該！”一聽媽媽這話，我的牛勁便又使上來(lái)了：“你瞧不起人！誰(shuí)說(shuō)我寫的不好？哼！”媽媽瞇著眼睛厲聲說(shuō)道：“好哇！那就證實(shí)一下嘛！這次寫作非得給我得個(gè)優(yōu)！”“沒問題”我一口咬定。其實(shí)心里沒一點(diǎn)兒底。嘿！你們不用猜，鐵定就是良！我下定決心，一定要追上作文優(yōu)等生！可一到了寒假，大家都在過節(jié)，我早把此事忘得一干二凈了！

開學(xué)了！媽媽把我轉(zhuǎn)到廈門來(lái)讀書。班主任紀(jì)老師總告訴我們讀書有哪些好處，又向我們推薦了許多有名的書籍。一到午休時(shí)間，大家總是安安靜靜的看書，我也不好意思打擾大家，總是十分寂寞。

書本真的是那么好看嗎？我半信半疑地翻開一本書——哇哦！太精彩了！真好看！我一口氣把這本書讀完了！緊接著又把僅有的幾本書都看完了！

星期六，我便纏著媽媽買書。媽媽似乎滿臉寫滿了驚訝二字，問：“沒發(fā)燒吧？”我搖搖頭。就這樣，我每星期都會(huì)有二三位新好朋友。我看書的速度超快。媽媽皺這眉頭：“你這樣走馬觀花地看書，還不如不看！一點(diǎn)也沒記?。　币虼?，我便養(yǎng)成了把好詞好句畫出來(lái)的好習(xí)慣。

到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀了《小學(xué)生新600字作文》、《愛的教肓》、《狼圖騰》、《列那狐的故事》、《夏洛的網(wǎng)》、《中國(guó)兔子德國(guó)草》、《森林報(bào)》、《藍(lán)色的海豚島》——等許許多多的書。一次，我們又要搬家到摩登時(shí)代大樓。姨父來(lái)幫忙?？粗疫@一大箱的書，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唔~xx哪！你真是孔夫子搬家——盡是輸（書）哇！我聳了聳肩——嘿嘿。其實(shí)原來(lái)的那些書架已經(jīng)被我的書壓壞好幾個(gè)了！

看了這么多的書，我的寫作水評(píng)的確有在長(zhǎng)進(jìn)了！我在暗暗發(fā)誓：我一定要超越程德坤（班上作文優(yōu)等生）！我一定能行！

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！這句話真是名不虛傳！讀書永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，我的生活永遠(yuǎn)離不開書——我最最要好的好朋友！

推薦成長(zhǎng)的心得體會(huì)的題目和感想二

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名出色的醫(yī)生。說(shuō)到當(dāng)醫(yī)生，你一定會(huì)說(shuō)這是一項(xiàng)非常辛苦、非常累的工作，整天呆在醫(yī)院里看著那么多的病人，有時(shí)還要開會(huì)，多麻煩啊!你一定覺得這是一項(xiàng)不可能勝任的工作。可是，當(dāng)一個(gè)人有了一個(gè)偉大的理想的時(shí)候，就擁有了奮斗的目標(biāo)，為著自己的理想而努力奮斗、勇往直前、不再退縮、畏懼!

當(dāng)我看到那些醫(yī)生忙碌的背影，想到人們的痛苦被排除后那開心的笑容，美的比綻放的鮮花還漂亮?？吹竭@些，我就更加想快點(diǎn)兒當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生，為病人們排憂解難!

在過去的非典戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，為了搶救生命英勇奮戰(zhàn)，與病魔展開了激烈的斗爭(zhēng)。我也要像他們一樣，在病人最需要的時(shí)候，伸出援助之手，給他們帶去希望及戰(zhàn)勝病魔的信心和鼓勵(lì)!

醫(yī)生們那種無(wú)私、無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神令我向往，是我向前!

但是，我知道，一個(gè)人光有理想是不行的，重要的是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力，把他作為自己學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的目標(biāo)與動(dòng)力，我要努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，為自己的理想奮斗，為自己的未來(lái)奮斗!

我還記得，有人對(duì)我說(shuō)過：“做好每一件小事，才能成就將來(lái)的大事?！边@句話我一直銘記在心。

在我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起我的理想，在困難面前不低頭，迎難而上，想辦法去克服，一步一步的實(shí)現(xiàn)眼前的小小的目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，向自己的理想邁進(jìn)!

醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，雖然十分艱苦，要付出許多努力、汗水與攔路虎，但是，不絕對(duì)不會(huì)放棄這個(gè)理想的，因?yàn)槲乙獮槿嗣穹?wù)!

我相信，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想的!我要為我的理想努力奮斗!

推薦成長(zhǎng)的心得體會(huì)的題目和感想三

月光透過窗幔灑入房中，我坐在床頭給妹妹講故事。四周一片寂靜，不覺間，成長(zhǎng)，已悄然來(lái)臨。

夜晚，我正伏在桌前完成學(xué)校作業(yè)。妹妹踏著稚嫩的步伐走到我身邊，“姐姐，給我講個(gè)故事好嗎？”妹妹抬起頭，望著我問道?！皼]見我正寫作業(yè)麼？沒時(shí)間，讓老媽給你講，煩死了?！蔽覜]好氣的答道，心想，給妹妹講故事又不是我的責(zé)任，干嘛來(lái)找我。妹妹沒法子，只好纏著母親給她講故事。

深夜，我寫完作業(yè)準(zhǔn)備睡覺時(shí)，看見母親正在給妹妹掖被子，臺(tái)燈昏黃的光打在母親臉上，恍惚間，看到了母親疲憊的面容和那眼角的絲絲細(xì)紋?！翱焖??！蹦赣H柔聲說(shuō)道，說(shuō)罷，便關(guān)了門，離去。

初夏的夜是不寧?kù)o的，呱噪的蟲子在樹頭叫著，悠悠的晚風(fēng)無(wú)法也拂去夜的燥熱。

半夜，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，只覺得口干舌燥，便下了床倒水喝。倒水時(shí)，看見母親的房間里有個(gè)人影在晃動(dòng)，便心生疑惑。走近了看，才發(fā)現(xiàn)是母親在哄未滿月的弟弟入睡。四周一片寂靜，只有時(shí)鐘發(fā)出“嘀嗒”“嘀嗒”的聲音。房中只有昏黃的小夜燈亮著。母親疲憊的身影在昏黃的燈中搖晃著。我看得出了神，只覺著心被什么不知名的東西狠狠地揪了一下，疼地讓人想流淚。

我回到房間，躺在床上。閉上眼，眼前閃過母親那疲憊的面容和身影，那眼角的絲絲細(xì)紋。回想起今天做的事，說(shuō)的話。我是不是沒有承擔(dān)做姐姐的責(zé)任，沒有減輕母親的負(fù)擔(dān)？我在床上靜靜地想著，心情久久不能平息。此夜，是個(gè)不眠之夜。

次日晚，我寫完作業(yè)后來(lái)到房間，見母親正在給妹妹講故事。便轉(zhuǎn)身倒了杯水，進(jìn)房，遞給母親，“媽，您去休息吧，我給妹妹講故事?！闭f(shuō)罷，便拿過母親手中的故事書，接著講了下去。母親望著我，點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了笑容，拍拍我的肩，起身又去照看未滿月的弟弟了。

月光透過窗幔灑入房中，我坐在床頭給妹妹講故事。四周寂靜，只有講故事的聲音在房里輕輕回蕩。

我將故事書放下，看著妹妹熟睡的面容，替她掖了掖被子，喃喃自語(yǔ)道：“這就是成長(zhǎng)么？”

我們每個(gè)人上上都有一份責(zé)任，或輕或重，只有承擔(dān)自己的責(zé)任，才能減輕身邊人的負(fù)擔(dān)。我們能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，這，便是成長(zhǎng)。

日子如流水般緩緩劃過，未曾想：成長(zhǎng)，已悄然佇立一旁。

推薦成長(zhǎng)的心得體會(huì)的題目和感想四

成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看到輕紗里的東西卻怎么也看不清楚。

回憶——嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽(yáng)光，睜開蒙眬的睡眼，熏陶著，露出甜美的笑容?？粗鴭寢尣辉谖疑磉?，連忙用幼稚的聲音一個(gè)勁得叫“媽媽!媽媽!”。上幼兒園啦，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園，我總得“哇——哇”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還是不服氣，繼續(xù)哭，直到老師叫我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒班畢業(yè)時(shí)，感覺自己好偉大，好自豪，我終于長(zhǎng)大了，能上學(xué)了。走出幼兒園我竟沒有絲毫留戀。_年級(jí)，與陌生的同學(xué)、老師慢慢認(rèn)識(shí)、了解，是件多么快樂的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一個(gè)朋友的時(shí)候，高興得恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。

成長(zhǎng)的滋味究竟是什么?是甜的么?還是澀。幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜?，F(xiàn)在的我，甜、酸、澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。

加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研，人的一生就不會(huì)有成功。一張張獎(jiǎng)狀，便是我努力了，并成功了的證明。其實(shí)我認(rèn)為，成功、失敗，都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。

檸檬茶的味道，澀。雖然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的成長(zhǎng)中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有喜悅的淚，懊悔的淚，委屈的淚，然而我最討厭的就是被挫折的淚，那是種懦弱。小鳥有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔;鮮花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳;我們有了挫折，才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。哭泣，是一種不滿，是一種發(fā)泄嗎?我無(wú)法找出正確的答案。

放棄真的是為了飛翔嗎?到我們事業(yè)有成的時(shí)候，再回首望望過去自以為很優(yōu)秀的事情，卻會(huì)覺得很可笑。不說(shuō)的太遠(yuǎn)，就說(shuō)我現(xiàn)在_年級(jí)，看看以前_年級(jí)很優(yōu)秀的作文，倒會(huì)責(zé)怪自己，當(dāng)時(shí)那種沒有水平的文章怎么寫出來(lái)的啊?那可能就是成長(zhǎng)的樂趣。

過去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈淡忘，現(xiàn)在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴記起。永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味，只有自己才能慢慢的品味。

推薦成長(zhǎng)的心得體會(huì)的題目和感想五

童年

童年，是那么的無(wú)憂無(wú)慮，園子里回蕩著我的笑聲，長(zhǎng)廊里留下了我的足跡。那時(shí)天藍(lán)藍(lán)的，水清清的，草軟綿綿的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄的。

園子里，我總會(huì)在那兒播撒我的歡笑，不必說(shuō)光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，也不必說(shuō)蟬在樹葉里長(zhǎng)鳴。光是泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。外婆慈祥的微笑，充斥了我的童年。

少年

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”憶起畢業(yè)時(shí)合唱的這首歌，心中怎能不泛起點(diǎn)點(diǎn)酸澀。六年的同窗好友分別之時(shí)，可能唯有那一聲珍重，才能道出不舍；夕陽(yáng)是我們?cè)谶@純真的年齡段最好的.見證。淚水打濕了衣裳，但我們卻任由它們四處流溢，一股酸澀，怎能將當(dāng)時(shí)的心情概括，一滴淚水，怎能將不舍之情表達(dá)！

青少年

作業(yè)，成堆的作業(yè)。

書山中，我獨(dú)自一人坐在中間，出神地望著窗外一只自由飛翔的小鳥，心中的渴望再也按耐不住，我將那一座座書山推倒，而我坐在一片狼藉中，孤零零地坐著。

渴望自由，渴望去自由地飛翔，去見識(shí)那遼闊的天地。

一股酸澀又綿延開來(lái)。

似水流年，從指縫間悄悄溜走，抓不住。只能去聆聽它的流逝。

在時(shí)光的沙漏流逝的同時(shí)，我也在成長(zhǎng)。

推薦成長(zhǎng)的心得體會(huì)的題目和感想六

1、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

2、教育加贊賞等于教育的平方。

3、首先做研究者，其次才做管理者。

4、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

5、造就子女成人是父母的一種神圣職責(zé)。

6、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。

7、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

8、你一天的愛心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

9、對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。

10、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)?諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

11、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

12、正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。

13、為了孩子，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。

14、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。

15、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。

16、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。

17、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

18、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

19、愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。

20、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂!

推薦成長(zhǎng)的心得體會(huì)的題目和感想七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。

回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”?！盀槿俗?，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀” ，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。

文明是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜恕Ｎ拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話文明、舉止大方;愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛;遵守交通、講究衛(wèi)生等等。

我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;

如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，

因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

同學(xué)們，

讓我們一起努力，

學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，

讓文明禮儀之花在校園處處盛開，

讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)!

謝謝大家!