長大后家鄉(xiāng)的變化心得體會如何寫 長大后家鄉(xiāng)的變化心得體會如何寫三年級(八篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

2022長大后家鄉(xiāng)的變化心得體會如何寫一

故事的主人公是高覺新、高覺民和高覺慧三兄弟。他們出生在一個舊官僚地主大家庭——高公館。

高公館是一個四代同堂 ，擁有五房兒孫的大家庭，高老爺子是這兒的統(tǒng)治者，而覺新三兄弟則是五房中的長房子孫。

大哥高覺新是個“無抵抗主義”和“作揖主義者”。因為母親死了，而父親娶了位繼母后也死了，所以他過早的承擔起了照顧繼母和弟弟妹妹的重任?？墒?，因為他的無抵抗主義，是他和從小就青梅竹馬的梅芬分開了。最終，還是因為他的無抵抗主義，讓他的愛妻在荒郊的一間小房子中生下一個小男孩后痛苦的死去。

二哥高覺民是一個勇于對惡勢力進行反抗的青年。 當高老爺子要把他許配給馮樂山的侄女時，他勇敢地進行了逃婚，并在最終取得了勝利!

三弟高覺慧是一個在“五四新潮”影響下長大的新青年，他比二哥還要勇敢，在爺爺生病時，他揭穿了捉鬼鬧劇。

這本書告訴我們，在惡勢力面前只能勇于抗爭!

2022長大后家鄉(xiāng)的變化心得體會如何寫二

各位領導、各位老師：

今天我說課的題目是大班主題活動《我長大了》，這是二級主題《人在變》中的一個活動。

１、教材來源：在一次常規(guī)的身高體重測查后，我把前一次的測查結果和這次的測查結果同時展示，引起了小朋友對自己成長的關注，渴望知道自己小時候的故事。為此，我設計了這個主題系列活動，一方面滿足孩子們的心理需要，促進自我意識的發(fā)展；另一方面讓孩子了解長輩對自己的關懷、愛護，改善孩子只會享受長輩對自己的愛，而不懂得會報的心理狀態(tài)。

綱要中要求：應“引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望?！蔽艺J為選擇此教材有一定的階段性和必要性，它符合《綱要》的精神：“教育活動內容既適合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗和視野……”

２、目標定位：根據大班幼兒年齡特點及實際情況以及布魯納的《教育目標分類學》為依據，確立了認知、能力、情感等方面的目標，融合了語言、科學、社會、藝術領域的整合。目標為：

（１）通過各種方法引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化。

（２）激發(fā)幼兒欣賞自己的成長，展示自己的能力，樹立自信心。

（３）樂于與同伴交流、分享自己成長的快樂。

（４）讓幼兒嘗試制作個人成長冊，發(fā)展幼兒的精細動作。

（５）讓幼兒體會父母的辛苦、關心，增進親子之情。

根據目標，我把活動重點定位于：感受“我長大了”，主要是發(fā)現(xiàn)自己成長與變化。通過觀察、比較小時候的照片和用品、播放錄像、交流分享、展示自己，使活動得到深化?；顒拥碾y點是：根據人的成長過程進行排序、制作個人成長冊，主要是通過自主操作，在動手的過程中培養(yǎng)手部肌肉的靈活性和提高排序的能力，對自己的成長充滿了期待。在目標定位上，樹立了目標的整合觀、科學觀、系統(tǒng)觀，各領域內容有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲中。因此，我作了以下活動準備：

（１）空間準備：幼兒小時候的照片、衣物、用品布置于墻上，桌椅呈同字型便于評價和集中。

（２）物質準備：“人的成長過程”圖片，卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干，已制作本領樹的樹干，小時候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像。

（３）知識準備：幼兒向家長了解爸爸媽媽的故事及自己小時候的趣事，觀察各個階段自己成長的照片，熟悉人物主要特征。

《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者?！币虼?，本次活動采用適宜的方法組織教學，主要有：

１、情景教學法：本次活動通過環(huán)境的刺激，讓幼兒尋找、辨認同伴小時候的照片，引發(fā)了幼兒的好奇心，吸引幼兒參與到活動中來。

２、演示法：通過電教手段、多媒體動畫“小時候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像”，讓幼兒對自己的成長有一個全新的認識，在這一個過程中，現(xiàn)代教學的輔助手段的運用發(fā)揮了傳統(tǒng)手段不可代替的功能，使理解和認識更透徹。

３、操作法：本次活動用了兩次操作活動，第一次讓幼兒看一看、試一試、比一比，通過觀察比較（小時候與現(xiàn)在）獲得了最直接的經驗，并在交流操作的過程中增進了對自己和他人的了解；第二次分組操作把自己獲得的經驗再一次深化，通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼，體驗成長的快樂。

以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高、鍛煉了能力，更升華了情感。本次活動采用的學法有：

１、多通道參與法：《綱要》科學領域目標明確指出：“能用多種感官動手動腦，探究問題；用適當的方式表達，交流探索的過程和結果?！被顒又校乙龑в變嚎匆豢?、試一試、比一比、說一說等多種感官的參與，不知不覺對自己的成長發(fā)生了興趣。

２、交流討論法：當幼兒對自己成長有一定的感受時，讓他們互相交流自己的看法，講述自己的故事，討論自己的成長，不僅讓幼兒分享快樂，達到生生互動，而且能提高幼兒的語言表達能力。

３、展示法：讓幼兒展示自己的本領，發(fā)揮了幼兒的主體作用，每個幼兒都獲得了表現(xiàn)自我的機會，并對自己的成長充滿了期待。

４、嘗試法：陶行知說過“做中教，做中學，做中求進步”。在活動中讓幼兒制作、排序、布置“本領樹”，幼兒的思維更加靈活，各種能力得到鍛煉，拓展了知識面。

與此同時，我還通過幼兒間的互補學習，師幼合作共長的方法，表達著各自豐富的、多樣性的認識，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”的理念。

我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序，活動流程為：

激發(fā)興趣——自由探索——積累經驗——交流體驗——展示自己——操作表現(xiàn)——分享快樂。

1、激發(fā)興趣

“興趣是最好的老師”。活動開始，以活動室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對小時候用品的興趣。

２、自由探索

根據幼兒好奇、好動的特點，讓幼兒猜照片“照片上的人是誰？一起議論為什么猜不著？從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化?？匆豢?、試一試、比一比，真實地感受自己長大了。在這一過程幼兒的經驗是淺顯的，我就通過集中讓幼兒互相議論的方法：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化？引導幼兒從更多的方面有目的進行比較，目標一得到了體現(xiàn)。

３、觀看錄像，積累經驗

幼兒對自己是從哪里來的、是怎樣長大的，充滿了好奇。通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時刻，他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母養(yǎng)育的艱辛，增進了對父母的感情，目標五得到了體現(xiàn)。

４、交流體驗

讓幼兒講述自己小時候的趣事，鼓勵幼兒積極參與，與同伴交流、分享自己成長的快樂，目標三得到體現(xiàn)。

５、展示自己

幼兒分組自由交流、展示自己的本領，同時又讓幼兒有互相學習、感受別人長處的機會，并在適當的時候請個別孩子在集體面前進行展示，樹立自信心，目標二也得到了體現(xiàn)。

６、操作表現(xiàn)

為了讓幼兒進一步感受自己的成長、了解成長的過程，我讓幼兒分組操作，一組制作“成長變化圖”——我小時候是這個樣子——我現(xiàn)在是這個樣子——我將來會變成這個樣子——請幼兒畫一張自己將來的畫像。一組排序：請幼兒給人的成長過程圖片排序，表現(xiàn)人是怎樣變化的？一組幼兒在每片樹葉上畫一件自己會做的事情，然后貼在樹上。讓幼兒自主選擇，有領域的整合，目標四得到了體現(xiàn)。

７、分享快樂

這是活動的延伸，《綱要》指出“為幼兒展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高?！庇變涸谶@一環(huán)節(jié)把自己的作品介紹給同伴，愉悅的情感得到極大的滿足，很有成就感。

2022長大后家鄉(xiāng)的變化心得體會如何寫三

1、我的小男孩好像長大了。有自己的脾氣了。

2、準備升一年級的小盆友，我的男孩真的長大了。

3、剛剛趴我耳旁說：“媽媽，別生氣了，抱抱我好不好”我瞬間淚目 我的男孩長大。

4、我的男孩長大了，給你最好的儀式感。

5、我的小男孩，一點一點長大了，從剛出生時軟軟的，瘦瘦的，皺皺的，經歷抬頭，微笑，翻身，爬行，咿呀學語，扶站，巡航，交流互動，成長的速度太驚人啦。

6、聽著他唱青春的模樣這首歌，再想起以前會撅著屁股跳一些搞怪的舞蹈的小博，一瞬間恍惚，我的小男孩真的長大了。

7、我的男孩兒，經歷風雨，長大了……

8、早上去上早教課，帶這個牛仔帽，我覺得太搞笑了，下午吃完晚飯，出去坐車，自己會自拍，我的小男孩長大了。

9、我的小男孩長大了，沒有了媽媽的陪伴也可以入睡了。

10、豬寶寶，我的男孩，終于馬不停蹄的長大了，以后可以保護媽媽啦。

11、我的男孩長大了，希望你每個昨天今天明天都很快樂。

12、我的小男孩長大了會擔心媽媽了。

13、跑著跑著就長大了，我的男孩，愿你童心未泯，所遇皆甜，愿你眼里有光，心中有愛，愿所有的美好都恰逢及時。

14、我的寶貝就這樣自主入睡了，媽媽好懷念你趴在我胸口抱著你哄睡的樣子，我的男孩終究要長大了。

15、我的小王子長大了，變成了大男孩，出門旅行，會幫我照顧妹妹，喜歡和妹妹一起玩，雖然也經常吵架打架，看著他們，想到了和弟弟小時候的點滴。

16、我的小男孩 長大了。 今晚第一次在爺爺奶奶家睡，沒有哭著找媽媽。

17、從現(xiàn)在開始，我的男孩就開始慢慢長大，慢慢離開我們獨自成長了。

18、時光匆匆，我的小男孩悄悄的在長大了。

19、我的男孩長大了，聽到的不在是你王子太調皮了，而是你王子真的很乖，很有自己的想法很有禮貌。每次都是最后一個去接每次都能聽到老師的夸獎真的特別有成就感。

20、從未哄睡過 全靠自主入睡，我的小男孩終究是馬不停蹄的長大了。

21、我的男孩長大了，畫多啦誒夢的同時也會保護好我了。

22、時間真的好快，還記得你是懷里抱的時候阿阿學語的小寶貝，如今你已經有了自己主見的小朋友了，我的男孩就這樣一天天長大了。

23、我的男孩不知不覺長大了。睡覺前小聲對我說“媽媽，明天去吾悅吃火鍋吧，把丹丹叫上，再坐一次小火車?！边@小心思完全藏不住，真是太可愛了。

24、今天很勇敢，打兩歲的疫苗竟然沒有哭，我的男孩長大了。

25、我的小男孩，長大了！也懂事了！接下來的日子，希望你多點自律，讓媽省心。

26、翻看手機相冊，我的男孩還是馬不停蹄地長大了。

27、買奈雪等號的時候跑來一個四歲的小男孩，跟我聊了兩句就要貼臉親親，兩只手捧著我的臉說我香香的。小朋友，你長大了可怎么辦呢。

28、愿你永遠嘴角上揚，愿你永遠健康幸福。我的男孩終究是馬不停蹄的長大了，生日快樂。

29、時光好不經用，我還未來的及好好陪伴，我兒便長大了。愿我兒健康平安喜樂，我便足矣。

30、實話是，當時很感動，我的小男孩長大了，要保護媽媽了。也有點愧疚，不應該跟孩子開這樣的玩笑。

2022長大后家鄉(xiāng)的變化心得體會如何寫四

打開記憶的大門，一篇篇地翻閱著我的經歷，有些事已經在我腦海深處漸漸逝去，但有一件事，一直珍藏在我的腦海里，一直也抹不掉，這是一個使我從一個年幼無知的兒童到一個堅強的少年的一個經歷。就在那一刻，我長大了。

那天是上午，我們正在上上午的最后一節(jié)課，語文老師走進教室，準備講我們開學第一次考試的成績。老師從抽屜里拿出一沓試卷，清了清嗓子，要念成績。這時，我緊張地吞了一口唾沫，整個班處于高緊張狀態(tài)，似乎全校都凝固了，鴉雀無聲。

老師開始念成績了，誰誰誰，幾分幾分，我的心一直停不下來，仿佛下一個就是我，豆子般大的汗珠從額頭一直流到脖子。

“李曼婷，87分。”老師念到了我的名字。什么？八十七分！這不是回家要挨扁的節(jié)奏嗎？我失魂落魄地拿了卷子，走回了位子上，怎么辦？怎么辦？我從來沒考過這么差，這次是怎么了，只考這么點分！我感覺到了四肢無力，大腦一片空白，雙眼迷茫。突然，一陣鈴聲沖進我的大腦，要去吃飯了。

“歐耶，吃飯了！”

“我都要餓死了，終于吃飯了！”同學們不約而同地歡呼起來，我從吃飯到回宿舍如同行尸走肉一樣，就算同學跟我說話，我也一只耳朵進，一只耳朵出。

回到宿舍，我躺在床上又想起了今天只考了87分的事，眼淚在眼眶里不停打轉，我正想大哭一場時，突然覺得，哭又有什么用呢？不經常說“不經風雨怎能見彩虹”嘛！我不能再像以前那樣想哭就哭，想笑就笑了，總結教訓，迎難而上！我硬是把眼淚塞了回去，默默地為以后做著打算……

就在那一刻，我覺得我長大了，我學會了控制自己的情緒。

2022長大后家鄉(xiāng)的變化心得體會如何寫五

在遙遠的美國，nba是很多人夢寐以求的職業(yè)，當然我也是一個籃球迷。

洛杉磯湖人有一個世界聞名的籃球明星，三個mvp，兩個全明星。他就是大名鼎鼎的科比，這個“經驗豐富的老將”肩負著這支常年奪冠的球隊的重任.

我印象最深的是一場獨一無二的季后賽。湖人遠離凱爾特人。這場東西方之間的戰(zhàn)爭已經開始：

第一節(jié)：湖人表現(xiàn)不好，36-29。

第二節(jié)：湖人打出小高潮，打出幾個“精彩球”。湖人奮力領先，69-65，暫時領先。

第三節(jié)：還是得不到想要的。敵人把湖人打得夠嗆。89-83凱爾特人梅開二度，我懷疑：這場籃球賽會不會有轉機？

第四節(jié)也是最重要的一節(jié)。剛開始好像還沉浸在第三節(jié)的狀態(tài)，直到還有5分鐘。109到100。展現(xiàn)西部第一本色，有一次面對困難追比分到平局。一秒過去了，還剩1.0秒，120比122，湖人還是落后2分。球屬于湖人，湖人傳給科比，3分遠射。這個球決定了他一年的努力和事業(yè)的繁榮與輝煌。第一次舉起了當年的——季后賽獎杯。

當我長大后，我想成為你的——科比，那個會影響我一生的偶像。

2022長大后家鄉(xiāng)的變化心得體會如何寫六

風呼呼的刮著，放學的我卻無心玩耍。我的奶奶因為肚子不舒服，今天住院了，現(xiàn)在還沒有出院。風繼續(xù)刮著，刮的路邊的小草都搖來搖去。風“推”著我，向家走去。

寫完作業(yè)，我拎起了桌邊的保溫桶，打上飯，緩緩的和爸爸打著傘前行。天灰蒙蒙的，樹被風吹得沙沙作響，東搖西晃。

進了醫(yī)院大門，走進病房。我看到臉色蒼白的奶奶在床上躺著，奶奶見了我，眼睛一亮，激動萬分。我把保溫壺拿出來，倒了一碗雞湯(媽媽燉的)，用口輕輕的吹了吹，直到變溫時，我小心翼翼的雙手捧著，慢慢的喂奶奶喝。

奶奶此時的面容慈祥極了，不說話，默默的看著我，嘴角向上揚，露出了滿臉的微笑。

我在奶奶的床邊坐下，激動的說：“奶奶，你知道嗎？在家里，我可想您了！”奶奶笑著搖了搖頭，問道：“作業(yè)寫得怎么樣了？課上回答問題了嗎？”“寫好了啊！今天我寫的作業(yè)可真的是太簡單了呀！”我笑嘻嘻的說道：“上課我可回答了不少問題，老師還表揚了我呢！”

奶奶摸著我的頭，慈祥的對我說：“呀！小崽兒，你知道嗎？我正想你來這，沒想到你就來啦！”

天空是那么的藍，白云是那么的純潔，軟軟的，像棉花兒一樣！

“我已經不是一個小毛孩兒了！”我在心里對自己說。個子高了不算長大，長的粗壯不是長大，知道懂得了孝敬，知道了友誼和親情，才算真正的長大。

2022長大后家鄉(xiāng)的變化心得體會如何寫七

1、內容:《我怎樣長大》是人音教材小學五年級上冊第三單元《足跡》中的一首歌曲,是故事片《燭光里的微笑》的主題曲.影片描述了一位女教師在教育崗位上辛勤耕耘的感人事跡，塑造了“燃盡自己，照亮別人”的人民教師的崇高形象。這首充滿兒童情感的歌曲，風格清新、流暢，生動地表現(xiàn)了孩子們渴望長大的愿望。

2、特點:學唱時引導學生回憶三拍子的節(jié)拍特點和指揮圖式是這節(jié)課我將考慮的教學內容。本節(jié)課我設計的重難點是學會用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲《我怎樣長大》，尤其要唱好三拍子的流暢性和二聲部間的和諧。

五年級學生已經有了一定的音樂基礎和一定的接受能力,他們對音樂充滿了濃厚的興趣,大部分學生在演唱時能不喊唱,會用正確的方法演唱和控制氣息.在四年級時,學生已經學習過合唱歌曲,對合唱歌曲也有了一定的認識,部分學生能準確地演唱二聲部,部分學生在二聲部的演唱上還是有一定的困難.這就需要教師因材施教,在平時的演唱過程和教學中多引導。

1、有感情地演唱歌曲《我怎樣長大》。

2、準確演唱歌曲的合唱部分，并在唱歌實踐中，鞏固三拍子指揮手勢。

3、在革命歌曲的音樂中，讓學生牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來之不易。

重點:有感情的演唱歌曲《我怎樣長大》。

難點:指導學生唱好三拍子的流暢性及二聲部的和諧。

1、首先,是兩條發(fā)聲練習,發(fā)聲練習的第一條帶跳音練聲曲,哩的發(fā)聲狀態(tài)比較靠前,以活潑輕快的形式，幫助學生進入歌唱得狀態(tài)；音程跳進的練習，為學唱歌曲打下基礎。第二條練聲曲主要是練習長音氣息的支撐，是歌曲的尾聲部分。

2、在導入新課的環(huán)節(jié)中,我采用了播放歌曲在電影中的視頻片段，引導學生感受音樂情緒.通過視頻片斷，使學生初步感受音樂的情緒和了解音樂的內容與背景。激起學生學習的興趣、使學生體驗歌曲情感，從而達到有感情的表現(xiàn)歌曲，樂從心出、以情帶聲。

3、學唱歌曲

a在學唱歌曲的環(huán)節(jié)中,初聽音樂,讓學生感受歌曲的情緒節(jié)拍.復聽歌曲,讓學生劃分樂段,可以提醒學生按照演唱形式或者情緒特點劃分.這樣學生能輕而易舉的劃分出來.第一部分是齊唱,情緒稍活潑.第二部分是合唱,情緒較抒情.

b接下來就是學唱歌曲了.先來學習歌曲的齊唱部分,這部分的旋律和節(jié)奏沒有難點,采用聽唱法就可以學會,演唱時提醒學生注意附點部分的節(jié)奏,并強調演唱時要唱出“問’’的語氣來.

c再來學習這節(jié)課的難點---合唱部分

我先帶著全體學生學習歌曲的高聲部,先指導學生唱第二聲部的樂譜,唱好譜子后再來唱旋律,演唱時注意一字多音處(越過春夏秋冬).因為考慮到時間關系和學生的實際情況,我找了幾名音準較好的學生來學習低聲部的旋律，然后再把兩聲部合起來，音準較好的學生和我來扮演小樹演唱低聲部，大部分學生扮演藍天演唱高聲部。注意結束句的氣息控制，指導學生用循環(huán)呼吸。

這樣，從先唱譜再唱詞；先唱高聲部，再兩聲部合唱。由簡到難，逐步地演唱歌曲。降低了學生學習二聲部歌曲的難度，也提高了課堂的時效性。

4、表現(xiàn)歌曲

引導學生邊打拍子邊分角色有感情的演唱歌曲，感受三拍子的音樂特點，進而唱出歌曲三拍子的流暢性和歌曲的情緒。使學生對歌曲更加熟悉。(還可以加動作表演歌曲)

5、拓展延伸

引發(fā)學生思考：我要怎樣長大？從而激發(fā)學生在成長的路上要努力學習/不怕困難等。

6、課堂小結

最后的小結，我讓學生在音樂聲中把自己的愿望都寫在了卡片上，激勵他們去為了自己的理想好好學習，努力奮斗，使歌曲的情感得到了升華。

2022長大后家鄉(xiāng)的變化心得體會如何寫八

在我的記憶銀河中，有許多事讓我難忘，可是，那一件今天想起來，還會像昨日發(fā)生的一樣。

記憶回想的三年級的某一天。那天的天氣格外明朗，鳥兒就在窗外盤旋，出門就會看見許多柳絮毛在半空飛舞。讓人們感覺神清氣爽，好天氣果然能讓人擁有好心情！但今天可能是個例外。

媽媽帶我去學校上課，因學校離我家很近，所以我和媽媽步行去上學。當時我太小了，很淘氣?！鞍パ健蔽覔渫ㄒ幌滤ぴ诹说厣?。媽媽連忙帶我去醫(yī)院，得知我的左腿地面發(fā)生碰撞，骨折了。我從媽媽的眼神里看到了一絲迷茫。在我骨折的這些日子里媽媽每天都背著我上下學、回家。我特別心疼媽媽，因為我家住在六層，而且還沒有電梯！

回到家里，我坐在沙發(fā)上。媽媽輕輕的抬著我的腿，我的目光并不是在我那只受傷的腿上，而是放在我母親那青腫、粗糙的雙腿上了！

這就是偉大的母愛呀！這世界上還有誰會像母親這樣細致而不求回報地來照顧我呀！

在那瞬間，我掉下了幾顆珍珠般大小的淚水！媽媽問我怎么哭了？我還是堅強地說：“沒事，是電影拍得太感動了！”

對呀！說起電影，我們也只能“呵呵”一樂。因為電影都是虛假的，但惟一一個與現(xiàn)實世界相符的就是母愛呀！

那一刻，我長大了！我也該長大了！