2023年構(gòu)建知識體系心得體會(huì)及感悟(精選8篇)

寫心得體會(huì)有助于我們深化對所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，以及加深對問題的思考和解決能力。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以多角度、多角度思考，提供全面的見解和觀點(diǎn)。這些心得體會(huì)范文從不同角度和維度展示了總結(jié)的重要性和價(jià)值。

構(gòu)建知識體系心得體會(huì)及感悟篇一

知識體系是人類思維與認(rèn)知的積累和總結(jié)，是人類智慧的結(jié)晶。構(gòu)建知識體系是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我不斷地努力構(gòu)建自己的知識體系。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了不少的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

首先，構(gòu)建知識體系需要明確目標(biāo)和方向。知識體系并不是零散的知識點(diǎn)的堆砌，而是一種系統(tǒng)化和層次化的組織結(jié)構(gòu)。因此，我們在構(gòu)建知識體系之前，需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。只有明確了目標(biāo)和方向，我們才能有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，有序地構(gòu)建知識體系。同時(shí)，我們還需要了解自己的興趣和優(yōu)勢，以便在構(gòu)建知識體系的過程中發(fā)揮個(gè)人特長，提升自己的學(xué)習(xí)效果。

其次，構(gòu)建知識體系需要廣泛涉獵多個(gè)學(xué)科。知識是相互聯(lián)系的，各個(gè)學(xué)科之間相互滲透和交叉，因此構(gòu)建知識體系不能只局限于某一個(gè)學(xué)科。而是需要廣泛涉獵多個(gè)學(xué)科，形成知識網(wǎng)絡(luò)。通過了解和學(xué)習(xí)其他學(xué)科，我們可以更好地理解和應(yīng)用自己所學(xué)的知識，拓寬自己的視野，培養(yǎng)綜合思維能力。在我自己的學(xué)習(xí)過程中，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識，這為我構(gòu)建更廣泛的知識體系提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然后，構(gòu)建知識體系需要注重實(shí)踐和應(yīng)用。理論知識的學(xué)習(xí)只是構(gòu)建知識體系的第一步，將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)踐中才是真正的考驗(yàn)。通過實(shí)踐和應(yīng)用，我們可以加深對知識的理解和掌握，并通過實(shí)踐中的問題和挑戰(zhàn)不斷完善和調(diào)整自己的知識體系。在我的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常參加各種實(shí)踐活動(dòng)和比賽，通過親身實(shí)踐，我不僅加深了對知識的理解，還發(fā)現(xiàn)了自己知識體系中的不足之處，并不斷進(jìn)行調(diào)整和完善。

同時(shí)，構(gòu)建知識體系需要持續(xù)學(xué)習(xí)和反思。知識體系的構(gòu)建是一個(gè)長期而不斷的過程，它需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累新的知識，不斷反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，及時(shí)更新自己的知識儲(chǔ)備，跟上時(shí)代的發(fā)展。同時(shí)，我們還要經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和總結(jié)，思考自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，不斷改進(jìn)和調(diào)整。

最后，構(gòu)建知識體系需要持之以恒和堅(jiān)持不懈。知識體系的構(gòu)建是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的過程，它需要我們在學(xué)習(xí)中保持熱情和耐心。在構(gòu)建知識體系的過程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我一直堅(jiān)持不懈地構(gòu)建自己的知識體系，雖然遇到了一些挫折和困難，但最終我充實(shí)了自己的知識庫，取得了優(yōu)異的成績。

綜上所述，構(gòu)建知識體系是一個(gè)需要明確目標(biāo)、廣泛涉獵多個(gè)學(xué)科、注重實(shí)踐和應(yīng)用、持續(xù)學(xué)習(xí)和反思以及持之以恒的過程。通過構(gòu)建知識體系，我們可以提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力，拓寬自己的視野，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同努力，不斷完善和擴(kuò)充自己的知識體系，為自己的未來鋪就一條光明的道路。

構(gòu)建知識體系心得體會(huì)及感悟篇二

知識構(gòu)建是人類認(rèn)識世界、掌握規(guī)律的重要方式。而構(gòu)建知識體系，則是將零散的知識點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來，形成一個(gè)完整而系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。而近年來，隨著信息時(shí)代的到來和教育改革的不斷深入，構(gòu)建知識體系的重要性愈發(fā)突顯，如何構(gòu)建知識體系已成為教育者及學(xué)生們共同關(guān)注的問題。本文將從個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，談?wù)勎覍?gòu)建知識體系的心得體會(huì)。

第二段：明確目標(biāo)。

在構(gòu)建知識體系之前，我首先明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確目標(biāo)可以幫助我更加集中精力，有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。例如，如果我要學(xué)習(xí)一門外語，我會(huì)明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，是為了能夠流利地交流，還是僅僅為了了解基本的語言知識。這樣一來，在學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)更有條理地進(jìn)行知識的選擇和整合，使其更好地適應(yīng)我的目標(biāo)。

第三段：整合知識。

在構(gòu)建知識體系的過程中，整合知識是關(guān)鍵一步。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)接觸到各種各樣的知識，但這些知識并非都是孤立存在的，而是相互聯(lián)系的，想要真正學(xué)好一門學(xué)科，必須將其各個(gè)部分有機(jī)地連接起來。我通常會(huì)通過思維導(dǎo)圖的方式，將各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行分類整理，并尋找它們之間的聯(lián)系。例如，在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我會(huì)將各個(gè)歷史事件按照時(shí)間順序進(jìn)行排列，并尋找事件之間的因果關(guān)系，這樣一來可以更好地理解歷史的發(fā)展脈絡(luò)。

第四段：拓展思維。

構(gòu)建知識體系的過程也是一個(gè)拓展思維的過程。知識的構(gòu)建并非只是死記硬背，而是要學(xué)會(huì)思考、探索和創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)積極思考自己所學(xué)到的知識，關(guān)聯(lián)不同的概念和領(lǐng)域，尋找它們之間的聯(lián)系，從而深化我對知識的理解。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)尋找與學(xué)科相關(guān)的實(shí)際問題，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際中去，提高自己的實(shí)際解決問題的能力。

第五段：持之以恒。

構(gòu)建知識體系是一個(gè)長期而艱難的過程，需要我們付出大量的時(shí)間和精力。因此，持之以恒是非常重要的。我會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，遵守學(xué)習(xí)的紀(jì)律，每天堅(jiān)持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且不斷復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識。同時(shí)，也要保持對知識的好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，不斷追求新的知識，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平。

總結(jié)：

通過構(gòu)建知識體系，我們能夠更好地掌握學(xué)科的核心內(nèi)容，應(yīng)對不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)踐問題。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，明確目標(biāo)、整合知識、拓展思維和持之以恒是我認(rèn)為非常重要的幾個(gè)環(huán)節(jié)。只有通過不斷努力和實(shí)踐，才能夠真正構(gòu)建起自己的知識體系，提高自己的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長與發(fā)展。

構(gòu)建知識體系心得體會(huì)及感悟篇三

2.黨的最高理想和最終目標(biāo)是：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

3.中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

4.中國共產(chǎn)黨黨徽為鐮刀和錘頭組成的圖案。

5.黨的宗旨是：全心全意為人民服務(wù)。

6.發(fā)展黨員十六字方針：控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用。

7.四個(gè)自信是：道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

8.發(fā)展黨員，必須把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，經(jīng)過黨的支部，堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則。

9.“三會(huì)一課”制度指：定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課。

10.黨的組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體，是黨組織對黨員進(jìn)行教育管理監(jiān)督的重要形式。

11.檢驗(yàn)各項(xiàng)工作的“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)：有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。

12.在基層黨組織開展“兩優(yōu)一先”評比表彰是指：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織。

13.兩學(xué)一做指：學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員。

14.三嚴(yán)三實(shí)是：嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。

15.合格黨員“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)是：講政治、有信念；講規(guī)矩、有紀(jì)律；講道德、有品行；講奉獻(xiàn)、有作為。

16.“五好”黨支部的內(nèi)容是：支部班子好、黨員隊(duì)伍好、活動(dòng)開展好、制度建設(shè)好、作用發(fā)揮好。

17.建設(shè)“三型”政黨是：建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

18.黨的三大作風(fēng)：理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評。

19.十九大提出的共產(chǎn)黨人價(jià)值觀：忠誠老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔。

20.“五位一體”總體布局：經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。

21.“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局：全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。

21.深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，構(gòu)建的“三不”機(jī)制是：不敢腐、不能腐、不想腐。

22.五大發(fā)展理念是：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。

23.四個(gè)偉大指：偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想。

24.今年在全黨開展的主題教育是：不忘初心、牢記使命。

25.習(xí)總書記提出的“五大思維”：戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維。

26.“一帶一路”是：“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”。

27.黨面臨的“四大考驗(yàn)”是：執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)。

28.從嚴(yán)治黨“四自能力”指：自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

29.中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征和最大的優(yōu)勢：中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

31.兩個(gè)務(wù)必：務(wù)必繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。

32.黨的“六大紀(jì)律”：政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律。

33.對黨員的五種紀(jì)律處分：警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍。

34.黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)六個(gè)月不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。

35.社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征：人民當(dāng)家做主。

36.黨的根本性建設(shè)：黨的政治建設(shè)。

37.“四風(fēng)”指：形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)。

38.全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”：黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任。

39.中國共產(chǎn)黨的根本組織原則：民主集中制。

40.四項(xiàng)基本原則：堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。

41.做焦裕祿式的縣委書記，始終要做到“四有”：心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。

42.培養(yǎng)造就一支具有“四個(gè)鐵一般”的干部隊(duì)伍指：鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)。

43.黨的十九大精神的靈魂和主線：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。

44.中國精神指：以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

45.“焦裕祿精神”內(nèi)涵：親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)。

46.新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾：我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

47.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求：產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕。

48.“四化同步”指：新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。

49.“放管服”改革指：簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)。

50.依法治國十六字方針是：科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。

51.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總要求：民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、人與自然和諧共處。

52.脫貧攻堅(jiān)“兩個(gè)確?！蹦繕?biāo)是：到2020年，確?，F(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，確保貧困縣全部脫貧摘帽。

53.脫貧攻堅(jiān)的基本方略是：精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。

54.生態(tài)文明建設(shè)方針：節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主。

55.黨的思想路線是：一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。

56.新時(shí)期黨的好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”：信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。

57.習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上，提出紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)的“十六字要求”：忠誠堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、遵紀(jì)守法、清正廉潔。

58.“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)是：到建黨一百年時(shí)，全面建成小康社會(huì)；到新中國成立一百年時(shí)，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。

59.中國革命的“三大法寶”是：統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，黨的建設(shè)。

60.中國夢的內(nèi)涵是：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國夢的本質(zhì)是：國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

61.黨員的黨齡是從預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起。

62.四個(gè)意識是：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

63.堅(jiān)持社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)改革方向，核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定作用。

64.《黨章》明確，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。

65.中國特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。

66.從現(xiàn)在到2020年，是全面建成小康社會(huì)的：決勝期。

67.必須統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，始終不渝走和平發(fā)展道路、奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。

68.我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。

69.創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。

70.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一是社會(huì)主義政治發(fā)展的必然要求。

71.軍隊(duì)是要準(zhǔn)備打仗的，一切工作都必須堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，向能打仗、打勝仗聚焦。

72.習(xí)近平指出黨在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)是：建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)。

73.堅(jiān)持改革開放，是我們的強(qiáng)國之路。

74.我們呼吁，各國人民同心協(xié)力，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

75.要尊崇黨章，嚴(yán)格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的：政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。

76.共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。

78.要堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，?jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派。

79.黨紀(jì)處分決定作出后，應(yīng)當(dāng)在一個(gè)月內(nèi)向受處分黨員所在黨的基層組織中的全體黨員及其本人宣布。

80.一個(gè)中國原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)。

81.保持香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定，必須全面準(zhǔn)確貫徹“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針。

82.和平共處五項(xiàng)基本原則是：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

83.擺在全黨面前的“四個(gè)危險(xiǎn)”是：精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)。

84.民主集中制“十六字原則”是：集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定。

85.中國共產(chǎn)黨與民主黨派合作的“十六字方針”是：長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。

86.入黨誓詞是：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

87.“七個(gè)有之”是：一些人無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異已的有之，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買人心、拉動(dòng)選票的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的也有之。

88.監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”是：黨內(nèi)關(guān)系要正?；?，批評和自我批評要經(jīng)常開展，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)；黨紀(jì)輕處分和組織處理要成為大多數(shù)；對嚴(yán)重違紀(jì)的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整應(yīng)當(dāng)是少數(shù)；而嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的只能是極極少數(shù)。

89.黨的行動(dòng)指南：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為自己的行動(dòng)指南。

90.十九大提出，要全面增強(qiáng)黨執(zhí)政的八項(xiàng)本領(lǐng)，是：學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。

91.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

92.黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，直接職責(zé)是：教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾。

93.堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，必須堅(jiān)持和完善哪些制度：人民代表大會(huì)制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。

94.中央八項(xiàng)規(guī)定的主要內(nèi)容是：改進(jìn)調(diào)查研究，精簡會(huì)議活動(dòng)，精簡文件簡報(bào)，規(guī)范出訪活動(dòng)，改進(jìn)警衛(wèi)工作，改進(jìn)新聞報(bào)道，嚴(yán)格文稿發(fā)表，厲行勤儉節(jié)約。

95.黨的民主集中制“四個(gè)服從”：黨員個(gè)人服從黨的組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級組織服從上級組織、全黨各個(gè)組織和全體黨員服從黨的全國代表大會(huì)和中央委員會(huì)。

96.黨的紀(jì)律處分工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則是：黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，黨紀(jì)面前一律平等，實(shí)事求是，民主集中制，懲前毖后、治病救人。

97.中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而奮斗。

98.黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)的五項(xiàng)基本要求：堅(jiān)持黨的基本路線；堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)；堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)；堅(jiān)持民主集中制；堅(jiān)持從嚴(yán)管黨治黨。

99.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

100.中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

構(gòu)建知識體系心得體會(huì)及感悟篇四

答：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

3、中國共產(chǎn)黨是誰的忠實(shí)代表？

答：最廣大人民。

4、毛澤東思想活的靈魂是什么？

答：實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主。

5、預(yù)備黨員的預(yù)備期是多長時(shí)間？

答：一年。

8、我國解決民族問題的基本政策是什么？

答：民族區(qū)域自治。

9、中國共產(chǎn)黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是什么？

答：黨的全國代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的中央委員會(huì)。

10、中國共產(chǎn)黨的最大政治優(yōu)勢是什么？

答：密切聯(lián)系群眾。

11、黨的執(zhí)政能力建設(shè)要緊緊圍繞哪兩大歷史性課題？

答：提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

12、中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)是什么？

答：黨的基層組織。

13、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問題是什么？

答：保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

14、黨員的黨齡，從什么時(shí)候開始算起？

答：預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員。

15、黨的總支部委員會(huì)、支部委員會(huì)，每屆任期幾年？

答：三年或四年。

16、黨的基層組織是指什么？

答：黨的基層委員會(huì)；總支部委員會(huì)；支部委員會(huì)。

17、中國共產(chǎn)黨黨徽是由什么圖案組成的？

答：鐮刀和錘子(錘頭)。

18、中國共產(chǎn)黨第一個(gè)正式章程《中國共產(chǎn)黨章程》是哪一個(gè)大會(huì)通過的？答：黨的一大。

19、黨的三大作風(fēng)的內(nèi)容是什么？

答：理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)；與人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)；批評及自我批評的作風(fēng)。

20、中國共產(chǎn)黨最早是由誰在哪里組織并建立的？

答：陳獨(dú)秀上海。

21、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂是什么？

答：馬克思主義思想。

22、中國共產(chǎn)黨名稱最初由誰提出并在黨的一大上確定？

答：蔡和森。

23、第一次提出“毛澤東思想”的人是誰？

答：王稼祥。

24、黨章規(guī)定，黨員必須履行的義務(wù)有幾條？

答：八。

26、中共一大的中心任務(wù)是什么？

答：討論確立黨的最低綱領(lǐng)。

27、社會(huì)主義改造基本完成后，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)是是什么？

答：集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國。

28、黨的思想路線是是什么？

答：解放思想，實(shí)事求是。

29、什么是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)？

答：實(shí)踐。

30、哪一次會(huì)議，決定在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)？

答：黨的十八大。

答：一。

32、經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問題是處理好什么的關(guān)系？

答：政府和市場。

33、黨章指出，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是什么？

答：脫離群眾。

34、“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，這是指什么？

答：基層黨建。

35、“踏石留印、抓鐵有痕”，這是指什么？

答：作風(fēng)建設(shè)。

二、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

1、開展黨的群眾路線活動(dòng)的總要求是什么？

答：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全過程要貫穿?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求。

3、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中的“四風(fēng)”包括哪些內(nèi)容？

答：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)要聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這?四風(fēng)?問題。

9、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要解決的根本問題是什么？

答：要解決的根本問題是黨和人民群眾的關(guān)系問題。教育黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，強(qiáng)化宗旨意識，樹立群眾觀點(diǎn)，密切黨同各族群眾的血肉聯(lián)系。

10、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦的突出問題是什么？

答：聚焦的突出問題是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這?四風(fēng)?問題。堅(jiān)決反對?四風(fēng)?，切實(shí)改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)。

11、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的切入點(diǎn)是什么？

答：點(diǎn)是貫徹落實(shí)中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定精神。

13、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)對象是誰？

答：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在全體黨員中開展，重點(diǎn)抓好縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。

15、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本原則有哪些？

答：（1）堅(jiān)持正面教育為主；（2）堅(jiān)持批評和自我批評；（3）堅(jiān)持講求實(shí)效；（4）堅(jiān)持分類指導(dǎo)；（5）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。

17、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)要求是什么？

答：黨員、干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。

18、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持“五個(gè)貫穿始終”指的是什么？

答：把活動(dòng)總要求貫徹始終，把反對四風(fēng)貫徹始終，把整風(fēng)精神貫徹始終，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫徹始終，把制度建設(shè)貫徹始終。

23、黨的“兩個(gè)100年”奮斗目標(biāo)是什么？

答：?兩個(gè)100年?奮斗目標(biāo)指的是，在中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國成立100年時(shí)建成富裕民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。

24、新形勢下，我們黨面臨的“四大考驗(yàn)”和“四種危險(xiǎn)”是什么？

答：?四大考驗(yàn)?指的是執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)；?四種危險(xiǎn)?指的是精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)。

25、什么是“兩個(gè)務(wù)必”？

答：1949年，中國革命處于全國勝利的前夜，為了使全黨同志在勝利面前保持清醒的頭腦，在奪取全國政權(quán)后經(jīng)受住執(zhí)政的考驗(yàn)，在黨的七屆二中全會(huì)上，毛澤東同志向全黨敲了警鐘，要求?務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)?。

26、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？

答：為民、務(wù)實(shí)、清廉。

27、中國共產(chǎn)黨對領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)要求為民、務(wù)實(shí)、清廉，為民指什么？答：即堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

29、中國共產(chǎn)黨對領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)要求為民、務(wù)實(shí)、清廉，清廉指什么？

答：即嚴(yán)于律己，廉潔奉公，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，堅(jiān)持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實(shí)做到拒腐蝕、永不沾。

32、如何保持黨的純潔性？

答：一是思想上要純潔；二是政治上要純潔；三是立場上要純潔；四是作風(fēng)上要純潔；五是行動(dòng)上要純潔。

33、解決好“總開關(guān)”問題指什么？

答：把宗旨意識、群眾路線真正裝到心里去，始終站在人民群眾的立場上看問題、想問題、解決問題，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)?總開關(guān)?問題。

35、黨的最大的政治優(yōu)勢和政后最大的風(fēng)險(xiǎn)是什么？

答：最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾；最大的執(zhí)政風(fēng)險(xiǎn)是脫離群眾。

36、自治州黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本原則有哪些？

答：堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局；堅(jiān)持正面教育為主；堅(jiān)持批評和自我批評；堅(jiān)持講求實(shí)效；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、突出重點(diǎn)；堅(jiān)持分類指導(dǎo)。

38、自治州黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持“六個(gè)貫穿始終”指的是什么？答：把活動(dòng)總要求貫穿始終，把反對?四風(fēng)?貫穿始終，把整風(fēng)精神貫穿始終，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，把突出政治堅(jiān)強(qiáng)貫穿始終，把制度建設(shè)貫穿始終。

39、全黨開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)是什么？

答：（1）要嚴(yán)格落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求；（2）要著力解決突出問題；（3）要努力提高做好新形勢下群眾工作能力。

40、自治州黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提出的正風(fēng)肅紀(jì)包括哪幾個(gè)方面內(nèi)容？答：正風(fēng)肅紀(jì)包括突出政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)；堅(jiān)決反對形式主義；堅(jiān)決反對官僚主義；堅(jiān)決反對享樂主義；堅(jiān)決反對奢靡之風(fēng)共5個(gè)方面內(nèi)容。

51、自治州黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對每個(gè)黨支部召開專題組織生活會(huì)有哪些要求？

答：在教育實(shí)踐活動(dòng)中每個(gè)黨支部都要召開專題組織生活會(huì)，開展民主評議黨員工作，針對存在的問題，提出改進(jìn)的措施和辦法。

62、新疆人的“中國夢”是什么？

答：新疆人的?中國夢?就是推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安、建設(shè)繁榮富裕和諧穩(wěn)定的美好新疆。

63、新疆精神的主要內(nèi)容是什么？

答：愛國愛疆、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開放進(jìn)取。

67、自治區(qū)基層組織建設(shè)“六有”目標(biāo)指的是什么？

答：基層組織工作有力量、辦事有經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)有場所、服務(wù)有資源、政治有地位、精神有動(dòng)力。

68、自治區(qū)黨委提出要發(fā)揚(yáng)“三干”精神指的是什么？

答：全心全意干、爭分奪秒干、務(wù)求實(shí)效干。

70、昌吉州黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)采取的重要方法是什么？

答：州黨委常委會(huì)率先啟動(dòng)，上級帶下級、一級抓一級，自上而下梯次進(jìn)入、壓茬進(jìn)行、陸續(xù)開展。

72、昌吉州黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本的規(guī)定動(dòng)作是什么？

答：本次活動(dòng)基本的規(guī)定動(dòng)作是學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實(shí)、建章立制。

75、什么是“三進(jìn)三帶三解三促”活動(dòng)？

答：全州各級黨組織、黨員干部中，廣泛開展以進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，帶著感情、帶著問題、帶著責(zé)任，了解社情民意、化解矛盾糾紛、破解發(fā)展難題，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、促進(jìn)黨群關(guān)系融洽、促進(jìn)基層發(fā)展穩(wěn)定。

76、什么是“三個(gè)率先”？

答：2010年8月，中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢對昌吉州提出率先在全疆實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化、農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化；率先在全疆實(shí)現(xiàn)農(nóng)牧民人均純收入整體超萬元；率先在全疆實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)。

77、什么是“五個(gè)昌吉”？

答：州黨委十屆四次全委（擴(kuò)大）會(huì)議提出了打造開放昌吉、創(chuàng)新昌吉、美麗昌吉、和諧昌吉、幸福昌吉?五個(gè)昌吉?的總體要求。

79、2013年昌吉州“三化”綜合指數(shù)分別是多少？

答：新型工業(yè)化綜合指數(shù)達(dá)到45%，處于工業(yè)化中期初級階段；農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化綜合指數(shù)達(dá)到85.1%，處于基本實(shí)現(xiàn)階段；城鎮(zhèn)化率達(dá)到52.6%，處于加速發(fā)展階段。

80、2013年昌吉州用于民生的投入占財(cái)政收入的多少？

答：2013年全州完成富民安居13500戶、定居興牧1800戶，建成保障性住房16506套，其中廉租房1651套、公租房5288戶、棚戶區(qū)及危舊房改造9567戶。

85、2013年全州新農(nóng)合參合率是多少？

答：2013年，全州新農(nóng)合人均籌資標(biāo)準(zhǔn)提高到358元，參合率達(dá)99.5%，政策范圍內(nèi)住院補(bǔ)償比例由70.9%提高到75%。

86、“三重一大”指什么？有何要求？

答：重大問題決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目投資決策、大額資金使用，必須經(jīng)集體討論做出決定。

89、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要解決思想認(rèn)識問題是指什么？

答：解決?依靠誰?、?為了誰?、?我是誰?的認(rèn)識問題。

90、開門搞活動(dòng)的內(nèi)涵是什么？

答：就是要敞開大門，把群眾請進(jìn)來，讓所有群眾都有機(jī)會(huì)參與，而且是全程參與進(jìn)來。一點(diǎn)兒也不掖著藏著，毫不保留地展現(xiàn)在人民群眾的面前，依靠人民群眾，做到集民策、聚民力。

91、批評和自我批評概念？

答：批評是指對別人的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤提出意見；自我批評是指政黨或個(gè)人對自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤進(jìn)行的自我揭露和剖析。

94、習(xí)近平指出，教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于四個(gè)自我，“四個(gè)自我”的內(nèi)容？答：自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

95、黨群關(guān)系是指？

從宏觀上講，就是政黨與群眾的關(guān)系；從微觀上講，是指政黨與組成社會(huì)的各個(gè)團(tuán)體、公民、選民以及自治性組織的關(guān)系。

98、黨的作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容包括哪幾方面？

答：黨的作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容包括：思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)。

99、思想作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和特征？

答：我們黨在革命、建設(shè)和改革過程中所形成的解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，是黨的思想作風(fēng)的主要內(nèi)容和主要特征。

101、黨的工作作風(fēng)建設(shè)的核心問題是什么？

答：保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是黨的工作作風(fēng)建設(shè)的核心問題。

102、黨的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的核心是什么？

答：黨的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的?三大作風(fēng)?，是黨的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的核心，貫穿一切領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)之中。

106、社情民意的概念？

答：社情民意是指社會(huì)生活的基本情況和人民群眾的意見愿望。

111、對黨最根本的考驗(yàn)是什么？

答：能不能帶領(lǐng)群眾走在時(shí)代的前列，能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

113、“三講”內(nèi)容是什么？

答：講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，核心是講政治。

114、在部署和推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)過程中，要堅(jiān)持“五個(gè)貫穿始終”？

答：一要把活動(dòng)總要求貫穿始終；二要把反對?四風(fēng)?貫穿始終；三要把整風(fēng)精神貫穿始終；四要把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終；五要把制度建設(shè)貫穿始終。

117、劉云山提出“五個(gè)不放過”督導(dǎo)工作行動(dòng)指南是什么？

答：思想認(rèn)識不提高不放過；查擺問題不聚焦不放過；自我剖析不深刻不放過；整改措施不到位不放過；群眾不滿意不放過。

120、七個(gè)方面的具體問題內(nèi)容是什么？

答：用車、住房和辦公用房、人情消費(fèi)、職務(wù)消費(fèi)、?三公?消費(fèi)開支、秘書配備、操辦婚喪喜慶。

1、在全市開展機(jī)關(guān)干部深入基層“訪民情惠民生聚民心”活動(dòng)重大意義？

答：促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧的迫切要求、應(yīng)對?三期疊加?復(fù)雜形勢的特殊需要、開展好第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的必然要求、加強(qiáng)新疆干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。

10、住村社區(qū)工作組參加教育實(shí)踐活動(dòng)的范圍是什么？

答：各級?訪民情惠民生聚民心?工作組中的黨員。同時(shí)，歡迎工作組中的非中共黨員參加，使工作組中的黨員、干部普遍接受一次馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育。

12、住村期間工作組成員能否享受休假？

答：工作組成員住村期間，按《職工帶薪休假條例》規(guī)定輪流休假，每人每年的規(guī)定休假時(shí)間可分兩次進(jìn)行，由各派出單位報(bào)銷往返交通費(fèi)。

15、“訪民情惠民生聚民心”工作組考核依據(jù)是什么？

（二）基層精神文明建設(shè)。

22、通過設(shè)立“道德文明監(jiān)督崗”，如何助推文明新風(fēng)進(jìn)鄉(xiāng)村？

答：創(chuàng)新思路，推動(dòng)活動(dòng)順利開展；創(chuàng)新機(jī)制，保障活動(dòng)取得實(shí)效；道德文明典型的作用充分發(fā)揮。

29、村級組織“八個(gè)起來”規(guī)范化建設(shè)指哪些內(nèi)容？

答：(1)黨旗國旗飄起來、(2)支部班子強(qiáng)起來、(3)黨員隊(duì)伍帶起來、(4)村級陣地建起來、(5)管理機(jī)制活起來、(6)集體經(jīng)濟(jì)興起來、(7)小康業(yè)績干起來、(8)群眾反映好起來。

30、選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅(jiān)持下列原則：

答：(1)黨管干部原則；(2)任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；(3)群眾公認(rèn)、注重實(shí)績原則；(4)公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；(5)民主集中制原則；(6)依法辦事原則。

31、什么是黨的組織生活？

答：黨的組織生活主要是指黨員參加所在黨支部的黨員大會(huì)、黨小組以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的民主生活會(huì)。

32、什么是黨的生活？

答：黨的生活包括黨的一切活動(dòng)，除黨支部組織的各種會(huì)議外，黨內(nèi)選舉、上黨課、開展黨日活動(dòng)，閱讀黨報(bào)黨刊、組織報(bào)告會(huì)等，都是黨的生活內(nèi)容。

37、什么是“四培養(yǎng)活動(dòng)”？

答：?四培養(yǎng)?活動(dòng)指把致富能手培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成致富能手，把黨員致富標(biāo)兵培養(yǎng)成村干部，把村干部培養(yǎng)成致富帶頭人。

38、“黨建系列教育日”包括哪些活動(dòng)日？

(6)民主日(7)信息發(fā)布日。

39、選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，必須經(jīng)過什么程序提出考察對象。

答：選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，必須經(jīng)過民主推薦程序提出考察對象。

40、民主推薦包括哪兩項(xiàng)內(nèi)容？

答：包括會(huì)議投票推薦和個(gè)別談話推薦。

41、民主推薦的結(jié)果有效期是多長時(shí)間？

答：在一年內(nèi)有效。

42、領(lǐng)導(dǎo)班子換屆怎樣實(shí)施民主推薦？

答：按照領(lǐng)導(dǎo)班子職位的設(shè)臵全額定向推薦；

43、個(gè)別提拔任職怎樣實(shí)施民主推薦？

答：按照擬任職位推薦。

44、考察黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)擬任人選，考察材料應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？

答：(1)德、能、勤、績、廉方面的主要表現(xiàn)和主要特長；(2)主要缺點(diǎn)和不足；

(3)民主推薦、民主測評情況。

45、黨委(黨組)討論決定干部任免事項(xiàng)，必須有多少成員到會(huì)？

答：必須有三分之二以上的成員到會(huì)，并保證與會(huì)成員有足夠的時(shí)間聽取情況介紹、充分發(fā)表意見。

46、黨委(黨組)討論決定干部任免事項(xiàng)，表決的方式有哪些？

答：黨委(黨組)討論決定干部任免事項(xiàng)時(shí)，在充分討論的基礎(chǔ)上，采取口頭表決、舉手表決或者無記名投票等方式進(jìn)行表決。

48、領(lǐng)導(dǎo)干部任職前實(shí)行公示制，公示期一般為多長時(shí)間？

答：七至十五天。

52、黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾要做到哪幾點(diǎn)？

答：(1)尊重和維護(hù)群眾的合法權(quán)益。(2)聽取和反映群眾的意見。(3)幫助群眾解決實(shí)際困難。(4)虛心向群眾學(xué)習(xí)。(5)做好群眾的思想政治工作。

53、黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾的主要方式有哪些？

答：(1)結(jié)對幫扶困難群眾。(2)參加主題實(shí)踐活動(dòng)。(3)參加設(shè)崗定責(zé)活動(dòng)。(4)參加社會(huì)公益活動(dòng)。(5)深入基層調(diào)研。(6)做好接待群眾工作。

54、地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作要達(dá)到什么樣的目標(biāo)？

答：(1)組織堅(jiān)強(qiáng)有力。(2)黨員作用突出。(3)工作得到促進(jìn)。(4)人民群眾滿意。

58、黨的基層組織的任期是如何規(guī)定的？

答：《黨章》規(guī)定：黨的基層委員會(huì)每屆任期三年至五年，總支部委員會(huì)、支部委員會(huì)每屆任期兩年或三年。

61、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的“六大載體”指什么？

答：（1）為民服務(wù)全程代理。（2）?雙培雙帶?先鋒工程。（3）無職黨員設(shè)崗定責(zé)。（4）流動(dòng)黨員?雙向帶動(dòng)?。（5）黨組織和黨員雙向承諾制。（6）?四議兩公開?和黨員議事會(huì)。

66、強(qiáng)化村黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)的五項(xiàng)措施是什么？

答：一是集中組織?訓(xùn)?。二是成立小組?幫?。三是選派干部?帶?。四是強(qiáng)化措施?管?。五是保障激勵(lì)?推?。

67、社區(qū)黨的建設(shè)“三有一化”內(nèi)容是哪些？

答：是指有人管事、有錢辦事、有場所議事、推進(jìn)城市基層黨建區(qū)域化建設(shè)。

68、發(fā)展黨員工作的“十六字”方針是什么？

答：發(fā)展黨員工作的?十六字?方針是：堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展。

70、住村干部怎么做？

答：第一要明確使命；第二要落實(shí)職責(zé)；第三要擺正位臵；第四要理順關(guān)系；第五要為民辦事；第六要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；第七要注重形象。

71、化解基層農(nóng)村矛盾十大方法是什么？

答：一是感情聯(lián)絡(luò)法。二是身先士卒法。三是利益平衡法。四是平時(shí)溝通法。五是建章立制法。六是陽光作業(yè)法。七是致富引領(lǐng)法。八是通俗宣傳法。九是迂回化解法。十是應(yīng)急處臵法。

72、加強(qiáng)社區(qū)黨建工作的方法是什么？

答：一是健全組織體制，推動(dòng)社區(qū)工作科學(xué)開展；二是完善保障機(jī)制，激活社區(qū)工作人員活力；三是建立決策平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作高效有序；四是強(qiáng)化共駐共建，凝聚社區(qū)工作各方力量。

73、加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)應(yīng)該抓住哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)？

答：組織怎么建；干部隊(duì)伍怎么配；工作內(nèi)容怎么設(shè)計(jì)，即開展哪些工作；需要哪些制度保障。

（四）民族團(tuán)結(jié)教育。

74.民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范創(chuàng)建“十項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“四項(xiàng)活動(dòng)”分別是什么？

答：十項(xiàng)重點(diǎn)工作：宣傳教育、經(jīng)濟(jì)跨越、社會(huì)進(jìn)步、民生改善、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、少數(shù)民族地區(qū)加快發(fā)展、基層組織建設(shè)、人才培養(yǎng)、長治久安、生態(tài)興市；四項(xiàng)活動(dòng)：肩并肩?愛國情，手拉手?兄弟情、根連根?骨肉情、心連心?魚水情。

75、“一反兩講”和去極端化的主要內(nèi)容分別是什么？

答：一反兩講：反暴力、講法制、講秩序；

去極端化：思想極端；政治極端；手段極端。

76、“三股勢力”指的是什么？

答：民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力。

77、“三非”指的是什么？

答：非法宗教活動(dòng)、非法宗教出版物、非法宗教網(wǎng)絡(luò)傳播。

78、什么是“四個(gè)認(rèn)同”？

答：?四個(gè)認(rèn)同?指的是對祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。

79、什么是“三個(gè)離不開”？

答：漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。

80、自治區(qū)“三個(gè)火線”用人導(dǎo)向指的是什么？

答：?三個(gè)火線?用人導(dǎo)向指的是，對那些在反分裂、反恐怖斗爭中敢于站出來、能夠豁出去，保護(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)的有功人員，實(shí)行火線入黨、火線獎(jiǎng)勵(lì)、火線提拔。

82、開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作提出的必須堅(jiān)持的“四個(gè)不動(dòng)搖”是什么？答：必須堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖、堅(jiān)持黨的民族政策不動(dòng)搖、堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持維護(hù)祖國統(tǒng)一不動(dòng)搖。

83、處理我國民族問題的基本原則是什么？

答：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、民族區(qū)域自治和各民族共同繁榮。

85、宗教事務(wù)管理“四管兩制”的內(nèi)容是什么？

答：?四管?即：宗教人士管理、宗教活動(dòng)管理、宗教活動(dòng)場所管理、執(zhí)法行為管理。?兩項(xiàng)制度?即：各級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系宗教活動(dòng)場所和與宗教人士談話制度。

86、宗教極端主義本質(zhì)是什么？

答：歪曲教義，企圖通過暴力手段推翻現(xiàn)有社會(huì)政治秩序，或者通過暴力來支持信仰、生活方式、法律體系的觀點(diǎn)、立場和行為。其借用宗教只是假象，核心是制造民族分裂和進(jìn)行暴力恐怖活動(dòng)。

87、非法宗教活動(dòng)的危害是什么？

答：（1）破壞黨的宗教信仰自由政策。(2)危害社會(huì)安定和民族團(tuán)結(jié)。(3)危害祖國統(tǒng)一。

88、為什么要充分尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣？

答：充分尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，是關(guān)系到尊重民族感情，民族平等，民族團(tuán)結(jié)，正確執(zhí)行黨和國家的民族政策的大問題。

89、如何加強(qiáng)對愛國宗教人士的管理？

答：加強(qiáng)對愛國宗教人士的考核管理，不斷完善宗教人士聘用、管理、培養(yǎng)、激勵(lì)、生活照顧及生活補(bǔ)助發(fā)放制度。

90、如何引導(dǎo)信教群眾積極適應(yīng)現(xiàn)代文明生產(chǎn)生活方式？

答：要堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，培育科學(xué)精神，強(qiáng)化廣大群眾學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，培育現(xiàn)代文明生活方式，加強(qiáng)惠民富民政策的宣傳，樹立勤勞致富典型。

93、對去世的少數(shù)民族干部應(yīng)如何對待？

答：由基層黨組織安排干部、宗教人士等，為去世的少數(shù)民族干部舉辦符合習(xí)俗的遺體告別和送葬站禮儀式。

95、影響新疆社會(huì)穩(wěn)定的主要危險(xiǎn)是什么？

答：民族分裂勢力及其活動(dòng)。

97、為什么要堅(jiān)決制止在公共場所做禮拜？

答：在公共場所做禮拜，妨礙了其他公民正常生產(chǎn)生活秩序，損害了公共秩序和公共利益。

98、哪些公共場所禁止做禮拜？

答：黨政機(jī)關(guān)、公共事業(yè)單位、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營場所、商場(含商品批發(fā)市場)、學(xué)校、醫(yī)院、交通運(yùn)輸工具、交通站點(diǎn)、街道道路、休閑娛樂廣場等公共場所。

100、如何對待婦女蒙面、年輕人留大胡須？

答：對婦女蒙面、年輕人留大胡須的，要采取耐心細(xì)致說服教育引導(dǎo)的方法，促其主動(dòng)改正。禁止當(dāng)街摘面紗、剪袍子、剃胡子等簡單粗暴的方法。

102、依法治理非法宗教活動(dòng)、遏制宗教極端思想滲透工作的宣傳教育重點(diǎn)區(qū)域有哪些？

答：突出宣傳教育重點(diǎn)，將宣傳教育工作重心更多地放在農(nóng)村、社區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部。

103、依法治理非法宗教活動(dòng)、遏制宗教極端思想滲透工作的重點(diǎn)人群有哪些？答：流動(dòng)人口、重點(diǎn)人員、特殊群體、危安類服刑在教人員。

107、如何正確處理清真寺主持暫時(shí)空缺問題？

答：在清真寺主持出現(xiàn)暫時(shí)空缺時(shí)，愛國宗教團(tuán)體、基層黨組織應(yīng)及時(shí)安排指定或者聘任其他愛國宗教人士主持宗教活動(dòng)。

（五）社會(huì)管理綜合治理。

108、社會(huì)主義和諧社會(huì)的總要求是什么？

答：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

109、什么是人民調(diào)解委員會(huì)（調(diào)委會(huì)）？

答：人民調(diào)解委員會(huì)是村民委員會(huì)和居民委員會(huì)下設(shè)的調(diào)解民間糾紛的群眾性。

組織，在基層人民政府和基層人民法院指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

110、社會(huì)矛盾糾紛有哪三種主要調(diào)解手段？

答：人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解。

111、新疆維吾爾自治區(qū)平安家庭基本標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：遵紀(jì)守法無犯罪，家庭和睦無暴力，安全防范無事故，生活文明無愚昧，

民族團(tuán)結(jié)無糾紛。

114、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜治工作中心的職責(zé)任務(wù)是什么？

答：組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促轄區(qū)單位、基層組織和廣大群眾，實(shí)現(xiàn)管理力量。

大整合、社會(huì)服務(wù)大集中、維穩(wěn)執(zhí)法大聯(lián)動(dòng)，確保各級黨委、政府和綜治維穩(wěn)部門各項(xiàng)工作部署落到實(shí)處。

115、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜治工作中心的“六聯(lián)機(jī)制”是什么？

答：矛盾糾紛聯(lián)調(diào)、社會(huì)治安聯(lián)防、突出問題聯(lián)治、重點(diǎn)工作聯(lián)動(dòng)、基層平安聯(lián)創(chuàng)、社會(huì)管理聯(lián)抓。

118、各級綜治部門如何落實(shí)流動(dòng)人口督導(dǎo)檢查機(jī)制？

答：綜治工作站日報(bào)告，綜治工作中心周研判，縣（市）綜治辦月通報(bào)，州綜治辦季檢查。

119、今年開展的四個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)是什么？

答：依法治理非法宗教活動(dòng)、打擊宗教極端違法犯罪專項(xiàng)行動(dòng)、進(jìn)一步深化基礎(chǔ)調(diào)查防范暴恐犯罪工作、非宗教教職人員排查教育管控打擊專項(xiàng)工作、婚姻領(lǐng)域違法行為綜合治理工作。

（六）名詞解釋。

120、習(xí)近平總書記在2013年12月19日中央政治局常委會(huì)議上提出?三個(gè)最?是：?新疆的問題，最難最長遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問題?、?新疆最大的群眾工作就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧?。

121、?三個(gè)離不開?：即?漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也互相離不開?。

123、馬克思主義?五觀?：國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。

124、?四個(gè)人人?：人人講民族團(tuán)結(jié)、人人有民族團(tuán)結(jié)思想、人人懂得民族政策、人人做有利于團(tuán)結(jié)的事。

125、?四個(gè)有利于?：民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一對維護(hù)新疆穩(wěn)定的?四個(gè)有利于?是：有利于民族凝聚力的提升和國家綜合國力的增強(qiáng)；有利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建；有利于民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一；有利于邊防和國家政權(quán)的鞏固。

126、?四維護(hù)?：維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)法律尊嚴(yán)。

127、?兩反對?:反對民族分裂、反對非法宗教活動(dòng)。

128、新疆?三史?：新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史。

129、?兩個(gè)不得?和?五個(gè)嚴(yán)禁?：防止宗教向教育領(lǐng)域滲透的?兩個(gè)不得?是：任何人不得利用宗教妨礙國家教育制度的活動(dòng)，任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)。?五個(gè)嚴(yán)禁?：嚴(yán)禁在學(xué)校傳播宗教思想、發(fā)展教徒；嚴(yán)禁在學(xué)校設(shè)立宗教活動(dòng)場所、舉行宗教活動(dòng)；嚴(yán)禁師生建立宗教團(tuán)體和組織；嚴(yán)禁師生在校內(nèi)外參加或組織參加宗教活動(dòng)；嚴(yán)禁穿戴宗教服飾、佩戴宗教標(biāo)志。

130、中紀(jì)委?五個(gè)決不允許?：（1）決不允許在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見；（2）決不允許發(fā)表同中央決定相違背的言論；（3）決不允許對中央的決策部署陽奉陰違；（4）決不允許以任何形式泄露黨和國家的秘密；（5）決不允許傳播政治謠言。

131、?三個(gè)堅(jiān)決防止?和?兩個(gè)確保?目標(biāo)：即堅(jiān)決防止再次發(fā)生重大暴力恐怖襲擊案件、堅(jiān)決防止發(fā)生非法聚集和打砸搶燒等重大突發(fā)事件、堅(jiān)決防止發(fā)生因各種矛盾糾紛引發(fā)的大規(guī)模維漢群眾沖突等重大群體性事件。確保“**”敏感期平穩(wěn)度過，確保社會(huì)大局穩(wěn)定。

132、?三愛一守?：愛國宗教人士?三愛一守?的內(nèi)容是愛國、愛教、愛社會(huì)主義和遵紀(jì)守法。

133、?太比力克?：是阿拉伯語的音譯，在伊斯蘭教經(jīng)文中意為?傳道、傳達(dá)、注釋、勸導(dǎo)?，即傳教、傳圣言，把伊斯蘭教義傳達(dá)給廣大穆斯林群眾的意思。伊斯蘭教傳教的主要方式就是進(jìn)行?太比力克?活動(dòng)。?太比力克?本身并不包含任何政治意圖，但?三股勢力?為實(shí)現(xiàn)分裂國家的罪惡目的，利用?太比力克?向廣大伊斯蘭信徒灌輸宗教意識，宣揚(yáng)?圣戰(zhàn)?和分裂思想，鼓吹建立獨(dú)立的伊斯蘭國家。

134、?伊扎布特?：系阿拉伯語音譯，意為?伊斯蘭解放黨?或?伊斯蘭拯救黨?，前身為?穆斯林兄弟會(huì)?巴勒斯坦分支機(jī)構(gòu)。?伊扎布特?不是一般的宗教組織，而是一個(gè)國際宗教極端組織。20世紀(jì)90年代開始在中亞地區(qū)發(fā)展、蔓延。該組織主張以所謂和平方式推翻現(xiàn)政權(quán)的世俗統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)建立伊斯蘭教權(quán)國家夢想，即?通過發(fā)動(dòng)非暴力的和平‘圣戰(zhàn)’建立單一的伊斯蘭教法統(tǒng)治的‘哈里發(fā)’國家?。該組織有從中央到基層的嚴(yán)密組織機(jī)構(gòu)。

135、?伊吉拉特?：阿拉伯語?遷徙?之意。新疆?伊吉拉特?組織主要指進(jìn)行境外?遷徙?，然后回國?圣戰(zhàn)?，通過暴力恐怖手段實(shí)現(xiàn)?新疆獨(dú)立?，建立政教合一的伊斯蘭哈里發(fā)國家的宗教極端組織。

136、民族區(qū)域自治：我國的民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自主權(quán)。

137、民族風(fēng)俗習(xí)慣：各民族在物質(zhì)生活和精神生活方面廣泛流傳的風(fēng)尚、習(xí)俗。它是各民族經(jīng)濟(jì)、政治和文化生活的一種反映。從這個(gè)概念的內(nèi)涵來說，是組成一個(gè)民族的人們在一定的生存環(huán)境下，受本民族普遍流行的價(jià)值觀念的支配，為滿足生產(chǎn)生活需要，在各種生產(chǎn)生活領(lǐng)域的實(shí)踐活動(dòng)中長期傳承的行為心理和行為方式。從這個(gè)概念的外延來說，是通過一個(gè)民族的人們衣、食、住、行、婚姻、喪葬、節(jié)慶、娛樂、禮儀等物質(zhì)生活和文化生活等多方面的活動(dòng)表現(xiàn)出來的。

138、?兩免一補(bǔ)?：?兩免一補(bǔ)?是指國家全面免除義務(wù)教育階段（小學(xué)和初。

中）學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，對農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書，對農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)的一項(xiàng)資助政策，簡稱?兩免一補(bǔ)?。

139、國家課程免費(fèi)教科書政策：國家課程免費(fèi)教科書政策是指中央免費(fèi)向農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供國家規(guī)定課程教科書，不包括地方課程教材及各種輔助性教材。

140、習(xí)近平提出當(dāng)成?好干部??五條標(biāo)準(zhǔn)?：信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。

141、駐村干部要做?三心?干部：一是誠心，二是虛心，三是耐心。

142、一定三有：2009年，中組部下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)村黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)的意見》，明確提出?崗位有明確目標(biāo)，工作有合理待遇、干好有發(fā)展前途、退崗有一定保障?的村黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制。

144、四議兩公開：指的是農(nóng)村所有村級重大事項(xiàng)都必須在村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，按照?四議?、?兩公開?的程序決策實(shí)施。?四議?即：村黨支部會(huì)提議、?兩委?會(huì)商議、黨員大會(huì)審議后，提交村民會(huì)議或村民代表會(huì)議決議；?兩公開?即：決議公開、實(shí)施結(jié)果公開。

145、雙培雙帶：把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成黨員，黨員帶頭致富，黨員帶領(lǐng)群眾致富。

146、2013年昌吉州?三化?綜合指數(shù)：新型工業(yè)化綜合指數(shù)達(dá)到45%，處于工業(yè)化中期初級階段；農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化綜合指數(shù)達(dá)到85.1%，處于基本實(shí)現(xiàn)階段；城鎮(zhèn)化率達(dá)到52.6%，處于加速發(fā)展階段。

147、昌吉州實(shí)施的?七大民生工程?：2010年以來，昌吉州先后實(shí)施了?安居富民、定居興牧?、?初高中畢業(yè)未升學(xué)人員職業(yè)教育培訓(xùn)?、?萬套保障性住房建設(shè)?、?社會(huì)保障提升?、?城鄉(xiāng)溫暖?、?民政福利院園區(qū)建設(shè)?、?全民創(chuàng)業(yè)?七大民生工程。

148、社區(qū)黨的建設(shè)?三有一化?：有人管事、有錢辦事、有場所議事，推進(jìn)城市基層黨建區(qū)域化建設(shè)。

149、?三會(huì)一課?制度：?三會(huì)一課?制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應(yīng)該長期堅(jiān)持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育的重要制度。?三會(huì)一課?是指定期召開支部委員會(huì)、黨小組會(huì)、支部黨員大會(huì)、按時(shí)上好黨課。

150、社區(qū)?三化?：單位化管理、網(wǎng)格化覆蓋、社會(huì)化服務(wù)。

151、單位化管理：就是把社區(qū)作為社會(huì)人的實(shí)體單位來建設(shè)，把居民群眾特別是流動(dòng)人口作為實(shí)體的單位人來對待，把居民群眾所需，特別是難點(diǎn)問題作為實(shí)體單位的事來解決。從管理理念上、管理措施上對社區(qū)、小區(qū)和院落實(shí)行?封閉式?或?半封閉院落式?的?單位?管理，實(shí)現(xiàn)社區(qū)對轄區(qū)內(nèi)人、財(cái)、物和社會(huì)面的有效管控。

152、網(wǎng)格化覆蓋：就是把社區(qū)劃分為若干個(gè)責(zé)任網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格里都有固定的工作人員負(fù)責(zé)，對于網(wǎng)格內(nèi)的所有管理和服務(wù)工作都責(zé)任到人。建立橫向到邊、縱向到底的組織體系，確保管理區(qū)間、管理對象、管理時(shí)限和管理環(huán)節(jié)全覆蓋，努力實(shí)現(xiàn)地?zé)o縫隙、人無遺漏、時(shí)無盲點(diǎn)的管理，達(dá)到社區(qū)對轄區(qū)精細(xì)化管理的最終目的。

153、社會(huì)化服務(wù)：就是把服務(wù)群眾、做好新形勢下的群眾工作，作為社區(qū)黨組織的核心任務(wù)和社區(qū)工作人員的基本職責(zé)，明確社區(qū)社會(huì)化服務(wù)發(fā)展目標(biāo)，積極引入各種社會(huì)力量，抓緊建立起較為完備的社區(qū)服務(wù)設(shè)施、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)隊(duì)伍、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制。實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)也是社區(qū)?三化?建設(shè)的終極目標(biāo)。

154、農(nóng)村?四知四清四掌握?工作機(jī)制：?四知?是對農(nóng)（居）民家庭做到：知基本情況、知家庭經(jīng)濟(jì)狀況、知家庭成員政治表現(xiàn)、知家庭成員遵紀(jì)守法情況；?四清?是對轄區(qū)人口做到：農(nóng)（居）民就業(yè)情況清、重點(diǎn)人員情況清、流動(dòng)人口情況清、貧困群體情況清；?四掌握?是對轄區(qū)情況做到：掌握基本情況及社情動(dòng)態(tài)、掌握宗教管理狀況、掌握熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、掌握各類積極分子發(fā)揮作用情況。要求基層工作人員對轄區(qū)基本情況的知曉率達(dá)到100%，做到及時(shí)掌握信息、準(zhǔn)確分析研判、迅速妥善處臵。

155、社區(qū)?四知四清四掌握?工作機(jī)制：?四知?：社區(qū)干部干部?一崗雙責(zé)?、分片包戶、聯(lián)系群眾，即知曉每個(gè)居民家庭成員基本情況及社會(huì)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況、政治表現(xiàn)、遵紀(jì)守法現(xiàn)狀。?四清?：摸清轄區(qū)就業(yè)、重點(diǎn)人員、流動(dòng)人口、苦難群體狀況。?四掌握?：掌握轄區(qū)基本情況及社情動(dòng)態(tài)、宗教活動(dòng)、居民關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、各類積極分子發(fā)揮作用的情況。

1、昌吉市基本概況是什么？

答：昌吉市位于天山北麓、準(zhǔn)噶爾盆地南緣，地處亞歐大陸中心，是昌吉回族自治州州府所在地。全市總面積8215平方公里，建成區(qū)面積60平方公里，總?cè)丝?3萬，其中漢族人口占72%。下轄8鎮(zhèn)2鄉(xiāng)6個(gè)街道辦事處（全市共有84個(gè)行政村和62個(gè)社區(qū)居委會(huì)），轄區(qū)有1個(gè)國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)和1個(gè)國家級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)。

2、昌吉市的市樹、市花是什么？

答：市樹是白蠟樹；市花是丁香花。

3、昌吉市的標(biāo)志是什么？

答：飛馬。

5、昌吉市轄區(qū)內(nèi)共有多少個(gè)行政村和社區(qū)？

答：昌吉市共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、涉農(nóng)街道下轄村84個(gè)，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄村59個(gè)，涉農(nóng)街道轄村25個(gè)；街道、鎮(zhèn)下轄社區(qū)62個(gè)，其中街道轄社區(qū)48個(gè)、鎮(zhèn)轄社區(qū)4個(gè)。

6、昌吉市的發(fā)展戰(zhàn)略是什么？

答：文化名市、生態(tài)美市、科教興市、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市。

7、昌吉市的城市形象定位是什么？

答：美食文化之都、宜居創(chuàng)業(yè)之城。

8、昌吉市開展“四學(xué)”、“四問”活動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？

答：?四學(xué)?：向沿海和東部發(fā)達(dá)縣市學(xué)習(xí)、向全國百強(qiáng)縣市學(xué)習(xí)、向周邊兄弟縣市學(xué)習(xí)、向艱苦邊遠(yuǎn)縣市學(xué)習(xí)。

?四問?：問需于民、問計(jì)于民、問策于民、問政于民。

14、昌吉市“一區(qū)三園”的主要內(nèi)容是什么？

答：?一區(qū)?是指昌吉國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，?三園?分別指三工八鋼工業(yè)園、大西渠閩昌工業(yè)園、火車站現(xiàn)代物流園。

17、昌吉市六舉措全力推進(jìn)“文化名市”建設(shè)的主要內(nèi)容是什么？

答：一是梳理各類文化資源；二是大力開展群眾性文化生活；三是不斷完善公共文化設(shè)施；四是嘗試創(chuàng)新探索工作機(jī)制；五是主題活動(dòng)實(shí)現(xiàn)高端化；六是提升現(xiàn)代文化引領(lǐng)意識。

19、昌吉市具有哪些資源優(yōu)勢？

答：一是儲(chǔ)量巨大的礦產(chǎn)資源；二是優(yōu)勢明顯的農(nóng)牧資源；三是獨(dú)具魅力的旅游資源。

構(gòu)建知識體系心得體會(huì)及感悟篇五

第一段：引言（大約200字）。

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，構(gòu)建知識體系是非常重要的。知識體系是指以某個(gè)學(xué)科為基礎(chǔ)，由一系列相關(guān)的概念和原理組成的框架。構(gòu)建知識體系有助于我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和理解知識，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了構(gòu)建知識體系的重要性，并從中收獲了許多心得體會(huì)。

第二段：了解學(xué)科基本概念（大約200字）。

構(gòu)建知識體系的第一步是了解學(xué)科的基本概念。僅僅記住一些零散的知識點(diǎn)并不能構(gòu)建一個(gè)完整的知識體系。我們應(yīng)該深入了解學(xué)科的核心概念以及它們之間的關(guān)系。通過閱讀教科書，參加講座和研討會(huì)，我們可以獲得更多關(guān)于學(xué)科的知識，從而建立起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：建立概念之間的聯(lián)系（大約200字）。

一旦我們了解了學(xué)科的基本概念，就需要開始建立概念之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)不同的概念時(shí)，我們應(yīng)該觀察它們之間的相似之處和差異之處。我們還可以通過思維導(dǎo)圖、概念圖等工具將這些概念有機(jī)地連接起來，形成一個(gè)更加完整的知識結(jié)構(gòu)。這有助于我們加深對知識的理解，并能夠更好地應(yīng)用這些知識到實(shí)際問題中。

第四段：擴(kuò)展知識邊界（大約200字）。

構(gòu)建知識體系并不僅僅意味著學(xué)習(xí)已有的知識，還需要及時(shí)了解和學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域的最新進(jìn)展。學(xué)科知識不斷更新和演化，我們不應(yīng)該滿足于已有的知識，而應(yīng)該保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。閱讀學(xué)術(shù)期刊、參與學(xué)術(shù)討論和研究項(xiàng)目可以幫助我們將自己的知識體系不斷擴(kuò)展和完善。

第五段：應(yīng)用知識解決問題（大約200字）。

構(gòu)建知識體系的最終目的是能夠運(yùn)用知識解決實(shí)際問題。通過構(gòu)建完整的知識體系，我們可以更好地理解問題背后的本質(zhì)，提出合理的解決方案。此外，應(yīng)用知識的過程本身也是對知識體系的檢驗(yàn)和進(jìn)一步完善的機(jī)會(huì)。通過不斷實(shí)踐和反思，我們可以找到知識體系中的不足和漏洞，并對其進(jìn)行修正和改進(jìn)。

結(jié)論（大約200字）。

在構(gòu)建知識體系的過程中，記住以下幾點(diǎn)是非常重要的：了解學(xué)科的基本概念，建立概念之間的聯(lián)系，擴(kuò)展知識邊界，并將知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。這些步驟能夠幫助我們構(gòu)建一個(gè)堅(jiān)實(shí)而有彈性的知識體系，并為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供重要的支持和指導(dǎo)。無論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，還是在職業(yè)生涯中，構(gòu)建良好的知識體系都是我們不斷前進(jìn)的關(guān)鍵。

構(gòu)建知識體系心得體會(huì)及感悟篇六

知識體系是一個(gè)復(fù)雜的概念，它是由許多個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)組成的系統(tǒng)。在高中階段，學(xué)生們逐漸接觸并學(xué)習(xí)了很多新穎而有趣的知識，這些知識點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系在一起，就是知識體系。構(gòu)建知識體系對于學(xué)生來說非常重要，這有助于他們對所學(xué)知識的理解和記憶，這些技能對大學(xué)和職業(yè)發(fā)展都非常重要。下面本文將分享一些關(guān)于構(gòu)建知識體系的心得和體會(huì)。

第二段：深入理解知識點(diǎn)，構(gòu)建思維框架。

在學(xué)習(xí)新知識時(shí)，深度理解知識點(diǎn)是非常重要的一步。了解每個(gè)知識點(diǎn)的背景和重要性，對構(gòu)建知識體系至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該設(shè)法找到知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，產(chǎn)生一些“思維框架”來幫助我們整合和理解信息。一個(gè)生動(dòng)的例子是物理學(xué)中的萬有引力定律和慣性定律。這兩個(gè)知識點(diǎn)看起來完全不同，但是通過這兩個(gè)知識點(diǎn)，我們可以構(gòu)建出一個(gè)完整的思維框架，了解物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的行為和互動(dòng)。

第三段：尋找知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。

知識點(diǎn)之間的聯(lián)系不總是很明顯，特別是在不同的學(xué)科之間。然而，在高中階段，學(xué)生們對多種學(xué)科的熟悉程度和理解程度逐漸增長。通過學(xué)習(xí)不同的學(xué)科，我們可以發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系和相互作用。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和化學(xué)時(shí)，我們了解到很多共同點(diǎn)和重要的關(guān)聯(lián)。對生物學(xué)的了解可以幫助我們理解化學(xué)和地理學(xué)知識點(diǎn)。緊密聯(lián)系的知識點(diǎn)可以幫助我們建立深入理解并且鞏固所學(xué)知識的更扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

隨著學(xué)習(xí)量的增加，學(xué)生可能會(huì)感到被滿足的時(shí)間壓力和學(xué)習(xí)壓力。在這樣的情況下，制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。細(xì)致的計(jì)劃可以幫助你找到適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)重點(diǎn)，而且可以充分利用你的時(shí)間和個(gè)人興趣愛好。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以幫助你輕松完成難題并提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效果。再加上良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極求知的習(xí)慣，可以幫我們更好地掌握所學(xué)的知識，以強(qiáng)健的方式構(gòu)建我們的知識體系。

第五段：總結(jié)。

在考試之前，我們要保證所學(xué)內(nèi)容的全面性和深度，對模擬測試和考試有很高的預(yù)見性。結(jié)合上述的手段和方法，相信你可以更好地建立自己的知識體系，高效率地記憶新的知識點(diǎn)，并輕松面對考試。最后，一個(gè)好的知識體系不僅是一個(gè)考試的好工具，更是一個(gè)對我們未來發(fā)展的有益影響。通過長期的不斷積累，我們可以構(gòu)建自己的知識體系，有力地促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值的不斷發(fā)展。

構(gòu)建知識體系心得體會(huì)及感悟篇七

高中是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，對于我們的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展都有著至關(guān)重要的意義。在這個(gè)階段中，我們不僅要掌握各科的基礎(chǔ)知識，更要構(gòu)建完善的知識體系，以便更好的應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。然而，在此過程中，很多學(xué)生卻存在著學(xué)科知識無法連貫起來，缺乏整體化思維的問題，因此，在構(gòu)建知識體系上需要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。

第二段：明確知識體系的重要性。

知識體系是由不同領(lǐng)域的知識相互關(guān)聯(lián)而形成的一個(gè)整體，它不僅是我們學(xué)習(xí)過程中所需要的，同時(shí)也是成為一名真正的知識工作者必不可少的元素。在知識體系的構(gòu)建過程中，我們需要不斷積累和整理知識，不僅要了解各個(gè)學(xué)科的知識點(diǎn)以及它們之間的聯(lián)系，還要根據(jù)自己的需求和目的進(jìn)行有目的的選擇和學(xué)習(xí)。通過構(gòu)建知識體系，我們可以更加全面地認(rèn)識事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，更好地把握學(xué)科的發(fā)展規(guī)律，獲得更廣闊的視野和更深刻的理解。

構(gòu)建知識體系需要掌握一些學(xué)習(xí)技巧和方法。首先，需要在學(xué)習(xí)過程中注重知識的整合和梳理，將學(xué)習(xí)得到的知識進(jìn)行歸類、分類和總結(jié)，建立起一個(gè)有機(jī)、協(xié)調(diào)的整體；其次，需要遵循主干線索、突出重點(diǎn)的原則，明確學(xué)科知識點(diǎn)之間的重要性和聯(lián)系；同時(shí)，還需要靈活地運(yùn)用多種學(xué)習(xí)資源，如教材、課外讀物、網(wǎng)絡(luò)、視頻等資源，全面深入地掌握知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延。

第四段：加強(qiáng)跨學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)。

在構(gòu)建知識體系的過程中，跨學(xué)科的綜合能力也非常關(guān)鍵。隨著社會(huì)發(fā)展和知識體系的日益緊密，解決現(xiàn)實(shí)問題需要跨學(xué)科的知識和方法，因此，我們應(yīng)該注重對不同學(xué)科的交叉應(yīng)用和融合發(fā)展的學(xué)習(xí)。在此過程中，我們可以參加跨學(xué)科的科技創(chuàng)新競賽、社團(tuán)活動(dòng)和研究小組等，不斷提升自己的綜合能力并在實(shí)踐中得到鍛煉。

第五段：總結(jié)。

總體來說，構(gòu)建知識體系是一個(gè)既有挑戰(zhàn)性又具有可行性的過程。通過不斷地學(xué)習(xí)、積累和總結(jié)，我們可以在高中階段構(gòu)建一個(gè)自己的知識體系，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要注重學(xué)習(xí)方法和技巧的改進(jìn)和創(chuàng)新，同時(shí)也需要提高自身的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

構(gòu)建知識體系心得體會(huì)及感悟篇八

通過三年的高中學(xué)習(xí)，我意識到知識的體系對于學(xué)習(xí)的重要性。一開始，我是毫無頭緒的，學(xué)科之間毫無聯(lián)系，甚至在同一學(xué)科內(nèi)的知識點(diǎn)也沒有串聯(lián)起來。后來，逐漸意識到這些知識點(diǎn)之間一定存在著某種聯(lián)系。于是乎，我開始嘗試著構(gòu)建自己的知識體系，為自己的學(xué)習(xí)提供幫助。

【第一段：了解知識體系的概念】。

知識體系是一個(gè)大的知識框架，在這個(gè)框架內(nèi)，所有的知識點(diǎn)都有所聯(lián)系。學(xué)生可以將所學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)分到各個(gè)分類里，建立自己的知識體系。這樣做，既有利于對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，也有利于對知識點(diǎn)間的聯(lián)系與差異性進(jìn)行說明和掌握。

構(gòu)建知識體系是一個(gè)耗費(fèi)時(shí)間的過程。首先，我們需要對所學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)有一個(gè)整體的了解，再將所有知識點(diǎn)進(jìn)行分類。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們可以將代數(shù)、幾何、三角函數(shù)、概率等各個(gè)方向的知識點(diǎn)進(jìn)行分類。接下來，我們還可以對每個(gè)分類里的知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的分類和梳理，對應(yīng)每個(gè)知識點(diǎn)上前后次后的串聯(lián)和聯(lián)系。這樣做可以增強(qiáng)對一門學(xué)科的整體認(rèn)知，同時(shí)也可以加強(qiáng)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。

構(gòu)建知識體系，最大的好處就是有利于提高學(xué)習(xí)效率。在課堂上學(xué)習(xí)時(shí)，可以更快速的掌握新的知識；在作業(yè)和考試時(shí)，可以更加從容地應(yīng)對各種考察方式并且正確理解題意。同時(shí)，對于文科類的學(xué)科，構(gòu)建知識體系還可以幫助我們更好的理解文章的主旨及其表達(dá)思路，懂得如何進(jìn)行推理，加強(qiáng)列傳量及思維方法的靈活應(yīng)用。

構(gòu)建知識體系雖然有很多好處，但是也存在著一些難點(diǎn)。首先，整個(gè)過程耗費(fèi)時(shí)間和精力。其次，需要對每個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行常態(tài)化的維護(hù)，隨時(shí)調(diào)整。為了解決這些問題，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)效率、方法與積極的心態(tài)和實(shí)踐。學(xué)會(huì)使用mindmap等工具整理思維，發(fā)掘關(guān)聯(lián)，搜集到那一個(gè)思路的素材，構(gòu)建知識體系方便下次梳理時(shí)能夠更加毫無壓力地梳理思維。

【總結(jié)】。

在學(xué)習(xí)中，我們不應(yīng)僅僅停留在死記硬背知識點(diǎn)上，而應(yīng)該通過構(gòu)建知識體系進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效率和思維能力。因此，我希望大家也能夠嘗試一下構(gòu)建自己的知識體系，提高學(xué)習(xí)的效率和效果。