對于踐行師德與法同行心得體會和方法(八篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對于踐行師德與法同行心得體會和方法一

中華民族生生不息的重要精神基因

中半民族歷來具有深厚的愛國主義精神。我們的祖先經(jīng)過長時間發(fā)展鍛造了民族統(tǒng)一的早期基礎(chǔ)。早在周朝時期，就已經(jīng)創(chuàng)制了以周天子為“天下共主”、以各分封諸侯管理地方的政治體制，天下共主統(tǒng)一管理、分封諸侯維護(hù)中央權(quán)威，形成了天下統(tǒng)一的局面。經(jīng)過戰(zhàn)國時期的“禮崩樂壞”，秦始皇統(tǒng)一天下，建立了中央集權(quán)政府，在政治體制上強(qiáng)化了國家的統(tǒng)一。漢承秦制，迚一步加強(qiáng)了統(tǒng)一的國家政權(quán)。從那個時候起，雖然朝代更迭連綿丌斷，呈現(xiàn)出分分合合的歷叱軌跡，但中半民族總體上是以統(tǒng)一為大方向，反對和抵制民族分裂、渴望和維護(hù)國家統(tǒng)一成為歷叱發(fā)展的大趨勢，嚴(yán)厲譴責(zé)分裂者和高度贊揚(yáng)統(tǒng)一者是中半民族思想的一個核心內(nèi)容。蘇武、岳飛、文天祥、鄭成功等集中代表了中半民族捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)、維護(hù)民族統(tǒng)一的精神標(biāo)識，熔鑄了中半民族深層的愛國主義精神追求。

迚入近代以后，中國日益淪落為卉殖民地卉封建社會，國家失去了獨(dú)立，民族失去了尊嚴(yán)，人民失去了并福，中半民族到了生死存亡之秋。面對苦難，中國人民以高度的愛國主義精神奮起抗?fàn)帲挚骨致?，捍衛(wèi)主權(quán)，維護(hù)獨(dú)立，謀求解放，在救亡圖存的道路上，百折丌撓，前赴后繼：鴉片戰(zhàn)爭中三元里人民奮起抗擊英國侵略者，光緒年間左宗棠率兵驅(qū)逐沙俄收復(fù)伊犁捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)，中法戰(zhàn)爭中老將馮子材反擊法國侵略軍，甲午海戰(zhàn)中北洋官兵不日本侵略者血戰(zhàn)大東溝，辛亥革命推翻帝制建立民國試圖引領(lǐng)中國走向民主共和前景，五四運(yùn)勱中熱血青年抵制巳黎和會、捍衛(wèi)國家主權(quán)。一場場氣壯山河的斗爭，譜寫下一曲曲可歌可泣的悲壯叱詩，無丌體現(xiàn)著中半兒女深厚的愛國主義精神。

五四愛國運(yùn)勱是近代以來中半民族愛國主義精神發(fā)展的一個高峰，拉開了新民主主義革命的歷叱大幕。近百年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民的愛國主義同革命、建設(shè)、改革的偉大實(shí)踐緊緊聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立解放、國家繁榮發(fā)展、人民并福生活丌懈努力、接續(xù)奮斗。

愛國主義在任何情況下都不能弱化，更不能丟掉愛國主義作為凝聚中半兒女精神力量的重要紐帞，在仸何情況下都丌能弱化，更丌能丟掉，人民群眾的愛國主義熱情和精神應(yīng)該得到充分激發(fā)而丌能遭到限制約束。20世紀(jì)30年代，當(dāng)日本帝國主義入侵中國之時，當(dāng)時的國民黨政府卻堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的政策，壓制人民的愛國主義運(yùn)勱，理所當(dāng)然地遭到了人民群眾的強(qiáng)烈反抗；而中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定地走上了抗日戰(zhàn)爭的第一線，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，把全中國人民團(tuán)結(jié)凝聚起來，最終領(lǐng)導(dǎo)人民取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。

當(dāng)前，隨著中國的繁榮發(fā)展和在國際上影響力的丌斷上升，一些國外敵對勢力丌斷在我國周邊挑起亊端，給我國和平發(fā)展制造麻煩，廣大人民群眾以極大的愛國熱情，堅(jiān)定地站在國家的立場上反對這些挑戰(zhàn)，這是新時代愛國主義精神的重要體現(xiàn)。

在新時代的歷叱方位中，推迚黨的建設(shè)新的偉大工程，迚行具有許多新的歷叱特點(diǎn)的偉大斗爭，發(fā)展中國特艱社會主義偉大亊業(yè)，實(shí)現(xiàn)中半民族復(fù)興的偉大夢想，必須更好地弘揚(yáng)愛國主義精神。當(dāng)代中半兒女要更好地?zé)釔圩鎳膲邀惡由?、悠久歷叱和燦爛文化，更加關(guān)心和捍衛(wèi)祖國的前途命運(yùn)、發(fā)展戰(zhàn)略和核心利益，更加熱愛中國特艱社會主義制度、中國共產(chǎn)黨和各族人民的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，以高度的歷叱責(zé)仸感和祖國利益高于一切的思想境界，全身心地自覺投入到建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國當(dāng)中，以更加寬闊的胸懷和更加開放的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)中半民族偉大復(fù)興的中國夢。

新時代的愛國主義是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)中半民族偉大復(fù)興中國夢的精神力量。愛國主義始終是凝心聚力的興國強(qiáng)國之魂，弘揚(yáng)愛國主義就是要把中半民族堅(jiān)強(qiáng)地團(tuán)結(jié)在一起，形成增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帞和自強(qiáng)丌息的精神勱力?！皭蹏?、敬業(yè)、誠信、友善”是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是新時代條件下全體公民基本的道德遵循和行為準(zhǔn)則，從公民個人行為規(guī)范的層面上凝練了社會主義核心價值觀的基本理念。在這里，愛國是個人道德價值觀的第一要義，就是要求人們以振興中半為己仸，促迚民族的大團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家的統(tǒng)一，自覺奉獻(xiàn)國家和社會，這是愛國主義精神在社會主義核心價值觀中的集中體現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)中半民族的偉大復(fù)興，是中國人民為之長期奮斗的偉大夢想，凝聚著中半兒女的共同夙愿，實(shí)現(xiàn)這個偉大夢想，就必須弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

在新時代的歷史方位中更好地弘揚(yáng)愛國主義

弘揚(yáng)愛國主義精神在新時代中國特艱社會主義亊業(yè)中至關(guān)重要，加強(qiáng)愛國主義教育是一項(xiàng)極端重要的工作。在加強(qiáng)愛國主義教育、弘揚(yáng)愛國主義精神的過程中，我們要以習(xí)近平新時代中國特艱社會主義思想為指導(dǎo)，突出新時代愛國主義教育的主題，更好地凝聚起廣大人民群眾發(fā)展偉大亊業(yè)的精神力量。

更突出抵抗外來侵略的斗爭精神。忘記歷叱就意味著背叛，愛國主義教育一定要牢記歷叱，讓人民群眾特別是青少年丌忘我們在歷叱上遭受的各種伡害。但我們決丌能簡單地把愛國主義教育扭曲為屈辱叱教育，異化為對仇恨記憶的強(qiáng)化，甚至是對某些國家的激憤和痛恨，把愛國主義精神扭曲為狹隘的民族主義情緒。我們丌僅要記住遭受侵略的歷叱，更重要的是從國內(nèi)和國外兩個方面分析造成這些伡害的深層次原因，汲取歷叱教訓(xùn)，在新的歷叱條件下更好地建設(shè)好國家，避克歷叱悲劇的重演。特別是要突出中國人民為反抗帝國主義侵略所迚行的艱苦卓絕的斗爭歷叱，以及在反抗斗爭中所鍛造出來的偉大精神。在新時代弘揚(yáng)愛國主義就要用這些偉大精神凝聚起當(dāng)代中國發(fā)展迚步的強(qiáng)大力量。

更突出當(dāng)代中國的發(fā)展成就。值得注意的是，一些地方的愛國主義教育過多地停留在歷叱而丌是關(guān)注當(dāng)代，過多地突出歷叱上的屈辱而較少地關(guān)注當(dāng)代中國發(fā)展所取得的成就。這就很容易把愛國主義教育簡單化為對屈辱歷叱的追溯。總是重復(fù)歷叱的屈辱而看丌到當(dāng)代中國的發(fā)展壯大，就會在丌斷強(qiáng)化屈辱感中弱化發(fā)展前迚的信心，甚至總是盯住當(dāng)前發(fā)展中的問題而看丌到黨和國家為兊服這些困難所做出的努力。為此，新時代的愛國主義教育，要更多地宣傳黨和國家亊業(yè)所取得的偉大成就，讓人民更多地看到曾經(jīng)落后挨打的中國已經(jīng)雄踞于世界民族之林，走向世界舞臺的中央。經(jīng)過這種教育，人民群眾特別是廣大青少年能夠更好地把愛黨、愛國、愛社會主義有機(jī)統(tǒng)一起來，丌斷增強(qiáng)對中國特艱社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，更好地堅(jiān)持和發(fā)展新時代中國特艱社會主義偉大亊業(yè)。

更突出愛國主義的當(dāng)代主題。在丌同歷叱時代，愛國主義具有特定的主題，我們必須適應(yīng)發(fā)展著的時代要求和愛國主義的主題轉(zhuǎn)換，正確地而丌是錯誤地、理性地而丌是盲目地弘揚(yáng)愛國主義。近代以來中國面臨著亡國滅種的危險，救亡圖存必然成為愛國主義的主題。圍繞這一主題，近代以來的中國人民迚行了艱苦卓絕的丌懈奮斗，這一奮斗歷叱無疑是愛國主義教育的重要內(nèi)容。但是，歷叱條件已經(jīng)發(fā)生重大變化，當(dāng)今的愛國主義主題不近代的愛國主義主題有了很大丌同。如果愛國主義教育丌能不時俱迚地實(shí)現(xiàn)主題的轉(zhuǎn)換，還把力量過多地停留在以往的主題上，社會主義建設(shè)和改革發(fā)展的教育必然會嚴(yán)重缺位。堅(jiān)持和發(fā)展新時代中國特艱社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中半民族偉大復(fù)興，已經(jīng)成為當(dāng)代中國人的奮斗目標(biāo)，同時也成為愛國主義的當(dāng)代主題。新時代愛國主義教育一定要緊緊圍繞這個主題，讓人民更多地關(guān)心國家的核心利益、發(fā)展戰(zhàn)略和奮斗目標(biāo)，更好地適應(yīng)當(dāng)代中國的國際地位和世界發(fā)展的總體趨勢，在丌忘歷叱的同時更加關(guān)注時代的要求，形成發(fā)展新時代中國特艱社會主義偉大亊業(yè)強(qiáng)大歷叱合力。

立足本職崗位踐行愛國奮斗精神

并福都是奮斗出來的，新時代是奮斗者的時代，要把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大亊業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷叱的偉大奮斗之中。作為基層黨員，只有強(qiáng)化思想認(rèn)識，嚴(yán)格政治標(biāo)準(zhǔn)，立足本職崗位，在普通的工作崗位上盡職盡責(zé)，才是踐行愛國奮斗精神的具體體現(xiàn)。

提高思想認(rèn)識。愛國奮斗精神是中半民族精神的核心，具有很強(qiáng)的時代性，在丌同的歷叱時期、丌同階段具有丌同的具體內(nèi)涵。在戰(zhàn)爭年代，愛國奮斗精神體現(xiàn)在為國抙頭顱、灑熱血，為新中國的建立奉獻(xiàn)終身乃至生命。而現(xiàn)如今，我國迚入了新時代，在新時代就要充分認(rèn)識到愛國奮斗精神的具體內(nèi)涵和要求，丌能有在如今和平年代和經(jīng)濟(jì)社會蓬勃發(fā)展時代無需要愛國奮斗精神的錯誤思想，也丌能有可以麻痹松懈的錯誤理念。在新時代，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩可歌可泣的愛國奮斗精神，面對新的困難和挑戰(zhàn)，提高思想認(rèn)識，緊聽習(xí)總乢記的召喚，踐行愛國奮斗精神。

嚴(yán)格政治標(biāo)準(zhǔn)。作為新時代的一名干部，政治標(biāo)準(zhǔn)始終是第一位的。我們要以習(xí)近平新時代中國特艱社會主義思想武裝頭腦，強(qiáng)化“四個意識”和“四個自信”，通過丌斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步提高自身政治理論修養(yǎng)，始終堅(jiān)定政治信念，做到對黨絕對忠誠，站在全局的高度認(rèn)識問題、處理問題，在大是大非問題上頭腦清醒，旗幟鮮明，態(tài)度堅(jiān)決。幵樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，丌計(jì)較個人得失，以集體和國家利益為重，從而為踐行愛國奮斗精神奠定政治思想基礎(chǔ)。

切實(shí)愛崗敬業(yè)。在新時代，踐行愛國奮斗精神的最終落腳點(diǎn)即是在自身的本質(zhì)崗位上踏實(shí)肯干，兢兢業(yè)業(yè)，艱苦奮斗，仸勞仸怨。做到干一行愛一行，杜絕假大空的愛國腔調(diào)和“進(jìn)大理想”，擯棄英雄無用武之地的悲觀心態(tài)。

做到真正靜下心來，在普通的工作崗位上，奉獻(xiàn)自己的聰明才智和滿腔熱血，發(fā)光發(fā)熱，從一點(diǎn)一滴做起，工作中丌拉后腿，丌滿腹牢騷抱怨，丌好高騖進(jìn)，丌斤斤計(jì)較，為國家的發(fā)展和榮辱貢獻(xiàn)自己的青春力量。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，愛國奮斗精神就是要對農(nóng)村農(nóng)民有真感情，真正不群眾打成一片，真正做到為基層群眾排憂解難，無私奉獻(xiàn)。

在新的歷叱時期，讓我們深刻認(rèn)識時代賦予我們的使命和擔(dān)當(dāng)，立足本職崗位，用自己的實(shí)際行勱譜寫愛國奮斗之曲，為我們偉大的祖國繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的青春力量。

對于踐行師德與法同行心得體會和方法二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委、同志們：

大家好!

我演講的題目是《用忠誠書寫對黨的信仰，用行動踐行核心價值觀》。

追憶當(dāng)年，烽火連天、激情燃燒的歲月，至今在xx中學(xué)的大禮堂上，我們仿佛依然能夠聽到先賢們宣傳馬列主義時的莊嚴(yán)心聲，他們慷慨激昂、神采飛揚(yáng)的演講讓我心潮澎拜、熱血沸騰;漫步高塘塬區(qū)，追尋當(dāng)年渭華起義的刀光劍影，我們仿佛依然能夠看到革命先輩們，為了民族的利益，人民的幸福不惜壯烈犧牲的動人場景，他們視死忽如歸的精神和氣概讓我不由不熱淚盈眶。

英烈們用鮮血書寫信仰的革命情懷讓人蕩氣回腸，渭華起義精神所展現(xiàn)的對黨的無比忠誠必將萬世流芳。

看今朝，古鄭國大地這片熱土之上，華州兒女勇往直前、團(tuán)結(jié)奮斗，矢志不渝、努力追求。在渭華起義精神的深刻影響下，四張強(qiáng)民富縣的經(jīng)濟(jì)“大”名片精彩綻放，無公害蔬菜基地遠(yuǎn)近聞名，蔬菜種植熱火朝天，華州皮影走出國門，儲備量位居世界第二的金堆鉬礦聞名遐邇，少華山景區(qū)游人如織……多少華州兒女在以自己的實(shí)際行動踐行著社會主義的核心價值觀，讓古鄭大地?zé)òl(fā)出了新時代獨(dú)有的勃勃生機(jī)!

與此同時，一些從小生長在溫室之中，沒有經(jīng)歷過血與火洗禮的年輕人，在拜金主義至上等不良社會思潮影響下，有的隨波逐流，有的潔身自好，有的左右逢源、有的腐化墮落。個別所謂憤青，甚至戲謔和調(diào)侃自己：“我的責(zé)任就是沒有責(zé)任，我的信仰就是沒有信仰”。當(dāng)聽到渭華起義，談起渭華起義精神，說到共產(chǎn)主義信仰時，竟然認(rèn)為“它早已過時”，甚或以為是“跟不上時代的發(fā)展步伐了”……

對此種種，我陷入了沉思：渭華起義真的被歷史洪流淹沒了嗎?它所折射出來的寶貴精神真的就已經(jīng)過時了嗎?不，沒有!作為一部為民族謀利益、為人民求幸福的雄偉歷史大劇，渭華起義永遠(yuǎn)都不會被歷史遺忘，它所放射出的獨(dú)特的精神光華，什么時候也不會過時，而只會在歷史的長河中溢放出更為璀璨、奪目、耀眼的思想長虹，光照我們精神的壯麗云天。

身處xx起義發(fā)祥地，耳濡目染xx起義精神光華的一代青年，在實(shí)現(xiàn)偉大中國夢、民族復(fù)興夢的歷史征程中，一定要銘記陜西大地上最早宣傳馬列主義的壯麗心聲，西北地區(qū)最早向國民黨反動派的白色恐怖“堅(jiān)決說不”的豪邁與大氣，將革命先烈所特有的“信仰基因”嵌入我們對黨的永遠(yuǎn)忠誠之中，像他們當(dāng)年“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”那樣地用行動來踐行社會主義核心價值觀，向社會輸送我們青春版的正能量。

踐行社會主義核心價值觀，不只是“你”的事情、“他”的事情，更是“我”的事情。頤指氣使，不如從我做起;指指點(diǎn)點(diǎn)，莫如以身作則。只有做出樣子，才能做出成效;也只有做出成效，才能帶動他人。這就要求我們每個人從我做起，從小事做起，積攢高品質(zhì)，輸送正能量。作為新時期的財(cái)政人，要經(jīng)常認(rèn)真地想一想學(xué)習(xí)上是否真正做到了艱苦奮斗、進(jìn)取實(shí)干，工作上是否真正做到了公道正派、盡職盡責(zé)，思想上是否真正做到了敬業(yè)誠信、文明友善。

更要經(jīng)常認(rèn)真地想一想是否真正捂緊了三公消費(fèi)的錢袋子，理清了支持三農(nóng)的錢串子，盤活了財(cái)政收支的錢盤子。唯有如此，我們才真的能像前蘇聯(lián)著名小說《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金希望的那樣，“把整個生命都獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè)”。也只有如此，才真的是在用忠誠書寫對黨的信仰，用行動踐行核心價值觀!!!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

對于踐行師德與法同行心得體會和方法三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!我是四年級班的閆琦雨，我演講的題目是《愛在文明、美在禮儀》。

有一種愛，她發(fā)自真誠，她來自心靈;她是真心，她是熱情;有一種美，她飄在手里，她藏在口里;是見到老師的問好，是遇到同學(xué)的你早;是升旗時的敬禮，是知錯時的“對不起”; 她是愛的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng)!

現(xiàn)在我們正處在人生的關(guān)鍵時期?首先我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式是最莊嚴(yán)、最神圣的，國旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真、敬禮、精神飽滿地齊唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。課堂文明禮儀對老師的教育影響很大，它直接關(guān)系著老師的教育教學(xué)。在課堂上我們要勤于思考，積極舉手發(fā)言，對老師布置的作業(yè)認(rèn)真的完成。校園文明禮儀就更重要了，下課休息時，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行，見到老師和客人要主動問好。我們還要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進(jìn)餐，放學(xué)時要排好隊(duì)，不推拉。行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生。同學(xué)之間也離不開文明禮儀。它像潤滑劑，互相理解，寬容待人，對有困難的學(xué)生要熱心幫助，只有這樣同學(xué)之間才會更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。

看看我們的少數(shù)同學(xué)吧，在家里，不和父母溝通，不分擔(dān)家人的勞動，一味索取，不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不接受老師的教育，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人;文明禮儀，重在實(shí)行!

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)!童年/是人生最美好的/時光，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢想的翅膀/將在長空拍打，美麗的人生/將自此/起航!

同學(xué)們，如果你/失去了今天，你/不算失敗，因?yàn)槟?還有明天。如果你/失去了金錢，你/更/不算失敗，因?yàn)?人生的價值/不在于金錢。但是，如果你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，因?yàn)槟?失去了/做人的原則!人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧;民族與民族，國家與國家，失去了/禮儀，將不會和平!文明禮儀，是保護(hù)公眾的長城，是愛護(hù)他人的神靈!

親愛的/同學(xué)們，我們/是祖國的/花朵，我們/是民族的/未來;我們/充滿激情，我們/渴望成長!讓我們/攜起手來，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧! 我的演講完畢，謝謝大家!

對于踐行師德與法同行心得體會和方法四

近期，區(qū)委組織全區(qū)基層黨組織書記進(jìn)行了為期三天的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動培訓(xùn)，培訓(xùn)班上，區(qū)委書記張乃衛(wèi)親自授課，就中央開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的意義，推動各項(xiàng)工作，黨組織書記在此次活動的作用暨如何當(dāng)好黨組織書記等四個方面進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，為基層黨組織書記牢固樹立了宗旨意識，堅(jiān)定了信仰，增強(qiáng)黨的信念。

通過這次培訓(xùn)，讓我把思想從紛紜復(fù)雜的事務(wù)中，掙脫出來，細(xì)心聽講，感受很深，以身自量、深思良久。一個政黨，一個政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背?；A(chǔ)不牢，地動山搖。如果和人民群眾密切接觸的黨的基層組織暨負(fù)責(zé)人的言行、思想脫離群眾，就會嚴(yán)重影響我們黨在人民群眾中的形象，那我們的黨就會失去人民群眾的擁護(hù)和支持，就會使人民群眾對我們黨失去信心，終將導(dǎo)致我們黨會走向失敗。這就要求我們每個黨員干部，基層組織負(fù)責(zé)人，每一名普通黨員，牢記宗旨、不辱使命，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，把“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題貫穿于實(shí)踐活動始終，踐行到為黨和人民服務(wù)的日常工作中。

作為一名基層黨組織負(fù)責(zé)人，做群眾工作，是我們最根本的基本功，也是我們社區(qū)黨組織工作的基礎(chǔ)，近年來，由于忙于應(yīng)付各項(xiàng)社會工作，完成任務(wù)，疏于走訪群眾，從思想上、行為上脫離于居民群眾，反感于群眾意見，怕與群眾接觸，致使于工作思想脫離于群眾，成績不佳?；仡櫡此?，有悖于黨的群眾路線這個法寶，辜負(fù)了黨員群眾對自己的信任和支持。 通過這次學(xué)習(xí)，也深刻認(rèn)識到自己的問題和錯誤。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新回顧了我們黨波瀾壯闊的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗(yàn)，是必須高度重視群眾工作，堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神。

“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”作為黨的思想基層踐行者，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們的力量源泉和勝利之本。我們黨歷來高度重視群眾工作，將黨和群眾的關(guān)系，比之如魚水，喻之為血肉，視之為種子與土地。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期的成就，都是通過團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同奮斗取得的。我們的事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵就在我們黨暨各級黨組織能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

黨的群眾路線要處理好傳承與發(fā)展的關(guān)系。雖然在不同歷史時期和不同發(fā)展階段，群眾工作會有不同的具體特點(diǎn)。隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，群眾工作對象更加多樣化，群眾工作內(nèi)容更加豐富，群眾工作環(huán)境越來越復(fù)雜，群眾工作的方式方法更具有特殊性和變化性，這就需要群眾工作組織網(wǎng)絡(luò)需要進(jìn)一步健全。這就要求我們把做好新形勢下群眾工作擺在更加突出的位置，這就需要我們不斷加強(qiáng)對政策，對知識的不斷刷新。這就需要我們做群眾工作要換位思考，增強(qiáng)群眾工作的針對性和有效性。

這次學(xué)習(xí)的體會，最重要的是對黨的執(zhí)政理念，黨的宗旨，有了融和性的理解，讓自己很久沒有觸及到的靈魂，受到了震醒，把自己作為黨員的思想本質(zhì)，浮現(xiàn)出來，使自己堅(jiān)定了信念，純潔了心靈，把黨的“為民務(wù)實(shí)清廉”的要求融入到在群眾工作中，把黨的思想，貫徹到為民服務(wù)和解民憂，化民怨的過程中，急群眾之所急，想群眾之所想， 把“滿意、高興、答應(yīng)”作為我們?yōu)槊穹?wù)的目標(biāo)和任務(wù)。

學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要從本職工作出發(fā)，從我們從事直接面對群眾的最基層出發(fā)，把黨的思想深入到群眾的角角落落。作為一名社區(qū)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的這個根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的衣食住行利益問題入手，努力解決為人民服務(wù)的問題，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時時處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。

在工作中，從思想上，行為上堅(jiān)持和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)，始終注意工作中的新變化和群眾工作的新特點(diǎn)，善思常變，從群眾的實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，從群眾的意見中汲取智慧。

主動經(jīng)常深入群眾，在日常工作中老老實(shí)實(shí)調(diào)查研究，老老實(shí)實(shí)聽取群眾意見，老老實(shí)實(shí)改進(jìn)工作，集中群眾的智慧和力量去解決工作中的問題和難題。不要有靠邊看的思想，從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾的冷暖疾苦放在心上，始終堅(jiān)持群眾利益無小事，始終解民憂、幫民富，解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，為黨的執(zhí)政根基貢獻(xiàn)自己的力量。最后賦聯(lián)一對，算是此次培訓(xùn)的體會和感悟吧：

為民謀福祉，問需問計(jì)黨的宗旨存中華天地， 務(wù)實(shí)求發(fā)展，真抓實(shí)干民族復(fù)興在群眾心中。

對于踐行師德與法同行心得體會和方法五

為了貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照縣教育局關(guān)于“師德、師風(fēng)”活動的部署安排，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和教育局紀(jì)委王成書記《在師德師風(fēng)專項(xiàng)政治會議上的講話》精神，20_年，我校教職工提高認(rèn)識，振奮精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造良好的為人師表形象，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了顯著成效。絕大多數(shù)教師自覺樹立了立德樹人、為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng)范，認(rèn)真查找我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。特進(jìn)行總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)方針清晰明確工作方案詳實(shí)細(xì)致

根據(jù)王成書記《在師德師風(fēng)專項(xiàng)政治會議上的講話》精神，我校以做“人民滿意的教師”為主題，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以建立師德教育長效機(jī)制，把依法治教和以德治教結(jié)合起來，使廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，建立新型師生關(guān)系，提高職業(yè)使命感和幸福感，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，制訂了《海陵中學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案》，并成立了“海陵中學(xué)師德師風(fēng)巡查組”全面負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作。把學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在全年各個關(guān)鍵時間，并且每月安排一次全校性的大活動，把師德師風(fēng)建設(shè)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以及高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，保證活動確有成效。各年級部和各行政管理部門認(rèn)真落實(shí)“教書育人、管理育人和服務(wù)育人”的師德建設(shè)活動內(nèi)容，通過活動強(qiáng)化了師德教育，弘揚(yáng)了高尚師德，引導(dǎo)廣大教師和管理、服務(wù)人員熱愛職業(yè)教育事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，展示了我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌，促進(jìn)了學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)宣傳氛圍濃厚全員參與師德建設(shè)

20_年2月開學(xué)工作會議中校長室提出了師德建設(shè)活動總要求。通過學(xué)習(xí)，廣大教師提高了認(rèn)識，明確了活動的意義。學(xué)校和各部門(處)領(lǐng)導(dǎo)做到逢會必講師德師風(fēng)建設(shè)，大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)”要求。按工作方案要求，每次教研活動時間都要先安排師德教育內(nèi)容，組織廣大教師和行政后勤人員深入學(xué)習(xí)討論《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《海安縣教育系統(tǒng)師德建設(shè)“十禁止’》等師德教育材料，使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念，明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

三、開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治，開展自查自糾活動。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)查找：

一查辦學(xué)方向。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù);是否落實(shí)素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié);是否能夠發(fā)現(xiàn)、研究并解決學(xué)校發(fā)展面臨的問題;是否存在校園辦學(xué)目標(biāo)﹑辦學(xué)思想不明確，工作上沒思路，安排上沒計(jì)劃，管理上沒措施，行動上不落實(shí)，學(xué)校辦學(xué)無特色等問題。

二查日常管理。是否對建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度缺乏思考，是否存在學(xué)校管理松懈，規(guī)章制度不完善，制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格;安全設(shè)施不完備，存在安全管理漏洞等問題。

三查引領(lǐng)作用。查找是否堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教;是否開展經(jīng)常性的師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)教師成長;是否存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責(zé)任心不強(qiáng)、工作積極性和主動性差;不敢堅(jiān)持原則，學(xué)校正氣不足，人心渙散;在校內(nèi)外組織和參與酗酒、賭博等問題。

四查工作作風(fēng)。查找是否把主要精力用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上;是否存在忽視對教師師德師風(fēng)的要求和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)提高;是否對教師的評價不夠客觀公正，沒有做到人盡其才，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性;是否對學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決、不及時、不徹底等問題。

五查民主決策。查找是否存在學(xué)習(xí)不勤奮、思考不深入，決策水平低、工作失誤多;重大決策不集體研究，重要事項(xiàng)結(jié)果不公開;為人處事頭腦簡單，態(tài)度粗暴，不講究方式方法，班子鬧不團(tuán)結(jié);無視組織紀(jì)律，以個人名義隨意改變會議決議、決定等問題。

2、教師重點(diǎn)查找：

一查愛國守法。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。查找是否言行與國家法律法規(guī)相違背;行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求，是否違反社會公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。

二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分，教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課隨意，不認(rèn)真批改作業(yè)，不思進(jìn)取，得過且過，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成績長期沒進(jìn)步等問題。

三查關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心;對學(xué)生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼;不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生;向?qū)W生亂收費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。

四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，課堂達(dá)標(biāo)活動實(shí)施被動不積極;課堂上接打電話，在課堂或考場上吸煙，工作日酗酒，酒后上課;違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。

五查為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語言粗俗，舉止不端;在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人;不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等問題;組織觀念淡薄，紀(jì)律性差，作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工;集體觀念差，個人主義嚴(yán)重，不服從組織調(diào)配;工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負(fù)責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任;不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

六查終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。查找是否存在因循守舊、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，不注重知識積累更新，不潛心鉆研業(yè)務(wù)，不重視課標(biāo)學(xué)習(xí)，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。

3、進(jìn)行“開門查”：

學(xué)校通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德監(jiān)督信箱、校長信箱、師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)的尋訪過程，杜絕在職教師從事有償家教及收受學(xué)生禮品禮金等違背師德師風(fēng)的現(xiàn)象。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，對照師德規(guī)范要求，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎(chǔ)、以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

1、建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度。把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，教師自學(xué)時間每月不少于4學(xué)時，每學(xué)期組織2次集中學(xué)習(xí)，做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?。

2、建立“師德承諾”制度。組織教師向社會公開作出“師德承諾”，簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，并將承諾內(nèi)容以告家長書的形式下發(fā)，將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校網(wǎng)頁、宣傳櫥窗的醒目位置，學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話051388698166和校長信箱，接受全社會的監(jiān)督。

3、建立師德師風(fēng)考評制度。建立社會、家長、學(xué)生民主評議師德師風(fēng)的制度，每學(xué)期組織一次民主評議活動，通報評議結(jié)果，接受社會監(jiān)督。

4、建立“師德問題一票否決”制度。對違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評先、評優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機(jī)關(guān)處理。

5、建立師德責(zé)任追究制度。

五、教育活動豐富多彩深化落實(shí)扎實(shí)有效

1、結(jié)合工作實(shí)際，各部門圍繞管理育人、服務(wù)育人開展多項(xiàng)活動引領(lǐng)師德建設(shè)

學(xué)校黨員干部率先垂范，把理論學(xué)習(xí)放在首位，以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作。引導(dǎo)全體教師正確分析形勢，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，幫助師生樹立崇高理想，堅(jiān)定愛黨愛國的信念，錘煉奮斗奉獻(xiàn)的品德，努力提高綜合素質(zhì)。加快學(xué)校建設(shè)步伐，以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)成果，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好更快發(fā)展。

為提高全體師生員工凝聚力，進(jìn)一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，彰顯特色、引領(lǐng)行動。學(xué)校形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的海陵精神，以“惟廣惟實(shí)，求新求精”為校訓(xùn)，秉承“享受學(xué)習(xí)，奠基幸?！钡霓k學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“為師生共享成功，讓規(guī)范管理一切”的管理理念，奉行“有容有為，勇于擔(dān)當(dāng)”的政訓(xùn)，“想大問題，做小事情”的師訓(xùn)，“立志遠(yuǎn)方，立根腳下”的生訓(xùn)，為學(xué)生的終生發(fā)展固本，為教師的幸福人生鋪路。

2、與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合，促進(jìn)教師各項(xiàng)素質(zhì)的提高

結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，配合建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要，我們開展了如“高效課堂”觀摩、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對、“168”愛生行動，“培優(yōu)補(bǔ)基”，學(xué)困幫扶“一對一”等一系列活動，以及全校師生共同參與的文明修身活動、愛國主義教育活動和“我為海陵添光彩”教師演講比賽等。一系列活動的開展大力推動了我校師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動了廣大教師的教學(xué)積極性，提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平，形成良好校園風(fēng)氣。

對于踐行師德與法同行心得體會和方法六

治多縣廣大青少年朋友們：

今天， 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到迅速普及并逐漸滲透到學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，越來越多的青少年成為“網(wǎng)民”。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來方便的同時，不良資訊、長時間上網(wǎng)也危害著我們的身心健康，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時，個別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、刊載格調(diào)低下的圖片、提供不文明聲訊服務(wù)，甚至傳播暴力文化及嚴(yán)重危害社會的內(nèi)容，使青少年人生觀、價值觀、道德觀受到侵蝕，身心受到摧殘，行為失范。

營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為社會的共同呼喚。為使網(wǎng)絡(luò)成為傳播先進(jìn)文化的陣地、虛擬社區(qū)的和諧家園，根據(jù)團(tuán)中央大力推進(jìn)青年網(wǎng)絡(luò)文明的精神、共青團(tuán)治多縣委員會在“3·5”學(xué)雷鋒日和中國青年志愿者服務(wù)日之際，向全縣廣大青少年倡議：

一、樹立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學(xué)進(jìn)步的思想。

二、爭做《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的實(shí)踐者，營造文明、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。不利用網(wǎng)絡(luò)煽動鬧事、撥弄是非、造謠生事;不在網(wǎng)絡(luò)上冒名頂替、誣蔑欺騙;不散布虛假言論，不輕信網(wǎng)上流言。

三、共同維護(hù)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同清掃網(wǎng)絡(luò)垃圾。不制造和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不在網(wǎng)上宣傳色情、迷信、暴力的內(nèi)容，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，注意文明用語，自覺抵制不文明行為。

四、文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)，上安全網(wǎng)，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的網(wǎng)民。自覺文明上網(wǎng)，爭當(dāng)新時代的好青年、好少年。

網(wǎng)絡(luò)作為傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)社會正氣的主陣地我們有義務(wù)和責(zé)任共同營造積極向上、和諧文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓我們從現(xiàn)在做起，依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、理性上網(wǎng)，爭當(dāng)中國好網(wǎng)民。 承擔(dān)起時代重任，努力做國家網(wǎng)絡(luò)主權(quán)的堅(jiān)定捍衛(wèi)者，網(wǎng)絡(luò)秩序的堅(jiān)定維護(hù)者，網(wǎng)絡(luò)文明的堅(jiān)定踐行者，為國家安全和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

倡議人：

時間：x年xx月xx日

對于踐行師德與法同行心得體會和方法七

為培育和踐行社會主義核心價值觀，今年8月開始，白云區(qū)啟動“明理知恥·崇德向善在家庭”暨“白云好家風(fēng)”系列創(chuàng)建活動，大力開展家風(fēng)、孝道文化建設(shè)。

活動中，大山洞社區(qū)按照一格一名“好家人”、一格一戶“好家庭”、一家一個“好傳統(tǒng)”的要求，在各個網(wǎng)格尋找感人的家風(fēng)故事，挖掘“好家風(fēng)”中的家庭典型。在評比過程中，大山洞社區(qū)涌現(xiàn)出一個個平凡而又感人的故事。

一格一名“好家人”

“要是沒有媳婦真不知道該怎么辦。媳婦很好！媳婦很好！”家住白云區(qū)大山洞春雨巷的許志芳今年67歲，去年突然患了腦梗塞導(dǎo)致右半身沒了知覺。住院期間，暫時待業(yè)在家的媳婦溫雪開始不分晝夜擔(dān)起了照顧婆婆的重任，端屎端尿毫無怨言。

出院之后，經(jīng)濟(jì)不寬裕的溫雪直接把婆婆接到了自己不太寬敞的家里，給婆婆喂飯、洗澡，幫婆婆上廁所。為了防止婆婆腿腳肌肉萎縮，溫雪每天給婆婆洗腳之后還要進(jìn)行按摩。現(xiàn)在，許志芳已經(jīng)可以拄著拐杖在別人的攙扶下下樓了。雖然說話還有點(diǎn)困難，吐字不太清晰，可一提到媳婦溫雪，許志芳還是不停地說：“媳婦太好了！媳婦太好了！”

一格一戶“好家庭”

“他們一家人很好，我腿腳不便，這些年來很多事都是他們幫忙在做?！奔易〕瘯熁▓@的吳崇珍一聽到推薦吳恒忠一家評選“好家庭”，立刻說同意。

吳崇珍口中的吳恒忠一家三代同堂，剛從尖山路的老房子搬到大山洞社區(qū)白云中路19號。“吳崇珍的家人工作忙。我們退休有空閑，所以我和老伴常去幫忙買點(diǎn)菜、拿點(diǎn)藥?！眳呛阒艺f，“鄰里之間，團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助就能形成好風(fēng)氣。遠(yuǎn)親不如近鄰，遇到別人有困難就伸手幫一把，相信自己有難時，別人也會幫助你?！?/p>

一家一個“好傳統(tǒng)”

她家兒媳都孝順得很，做飯洗碗家務(wù)幾乎都包了；她兒子很懂事，見到我們都客客氣氣的；她老伴生病住院的時候，兒子天天守著照顧……一提起李學(xué)先家的兒子和兒媳，鄰居們都夸贊不已。

對于家住七冶廉租房的李學(xué)先來說，“以孝為先”是他們家最大的傳統(tǒng)。李學(xué)先的婆婆過世前，她一直在照顧老人生活起居。聽說刮頭皮可以舒筋活絡(luò)，她就每天堅(jiān)持幫老人梳頭洗臉。由于受到她的影響，兒子每周堅(jiān)持給外公洗澡，兒媳還經(jīng)常給外公按摩、剪指甲。

“孝敬老人”常被大家提在嘴邊，卻需要落實(shí)到每一件具體的小事上面。李學(xué)先以身作則，給后輩樹立了榜樣，兒子和兒媳也孝順懂事，家里人幾乎從未吵架紅臉。

對于踐行師德與法同行心得體會和方法八

主題教育開展以來，本人認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記記和黨中央的決策部署，圍繞守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，按照總書記記“抓思想認(rèn)識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位”的重要指示，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過程，認(rèn)真開展個人自學(xué)，原原本本學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《中國共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)總書記記重要講話精神，在深入學(xué)習(xí)思考、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，以徹底的自我革命精神，對照黨章黨規(guī)，逐一查找了自身在守初心、擔(dān)使命上的問題和不足，深刻剖析了產(chǎn)生問題的根源，并制定了整改措施、明確了努力方向?，F(xiàn)對照檢查如下：

(一)在貫徹執(zhí)行黨章方面

1、本人始終牢記黨的性質(zhì)宗旨，堅(jiān)定不移貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本方略，毫不動搖堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，在執(zhí)行黨的路線、方針、政策方面態(tài)度堅(jiān)決、步調(diào)一致，不存在任何問題。

2、本人歷來認(rèn)真履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。但認(rèn)真對照起來，也有一些做得不到位的地方。一是學(xué)習(xí)黨的基本理論還有差距，特別是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想還不夠系統(tǒng)深入，一定程度上存在著與業(yè)務(wù)工作聯(lián)系緊密的學(xué)得多一些、深入一些，其他方面學(xué)得少一些、淺一些的現(xiàn)象，有“急學(xué)急用”“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”的現(xiàn)象，知識恐慌和本領(lǐng)恐慌越來越強(qiáng)烈。二是在克己奉公、多做貢獻(xiàn)方面還有差距，雖然自己能始終保持革命精神、戰(zhàn)斗精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，但也有時受客觀因素的影響，一些想法還沒有完全落地，一些工作還做得不夠具體，一些思路舉措的成效還沒有得到充分體現(xiàn)，尤其是對全面深化改革、體制機(jī)制創(chuàng)新、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)研究。

3、本人始終堅(jiān)持用總書記記明確的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”20字好干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時時處處發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動作用，總體上看，黨章規(guī)定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部六項(xiàng)基本條件我是符合的。但認(rèn)真對照起來，在帶頭貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，努力用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題方面還有不足，有時因?yàn)檎{(diào)查研究不夠、創(chuàng)新不夠，聽取基層意見不直接，導(dǎo)致工作中有主觀臆斷、憑經(jīng)驗(yàn)辦事、先入為主的現(xiàn)象;對一些常規(guī)性工作關(guān)注還不夠多、不夠全面，在如何更好地處理抓眼前和抓長遠(yuǎn)的關(guān)系上還需要加強(qiáng)。

4、我對遵守黨的組織制度、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩態(tài)度始終是堅(jiān)定堅(jiān)決的，始終做到總書記記和黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、總書記記和黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、總書記記和黨中央禁止的堅(jiān)決不做，但認(rèn)真對照起來，多數(shù)時候滿足于自身不犯錯誤，對黨員干部的教育監(jiān)督管理缺位，特別是對工作中個別耍小聰明、撥小算盤、打擦邊球搞上有政策、下有對策的現(xiàn)象，多是就事論事，只要求改正，而沒有從違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的高度來認(rèn)識處理問題，在維護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩嚴(yán)肅性問題上尺度掌握還不嚴(yán)。

5、我始終堅(jiān)持黨的群眾路線，有強(qiáng)烈的宗旨意識和為民服務(wù)意識，經(jīng)常深入基層、深入一線開展調(diào)查研究，從群眾中來、到群眾中去，不斷提升做好新形勢下群眾工作的能力和水平。但認(rèn)真對照起來，仍然有一些需要改進(jìn)的地方。特別是深入基層調(diào)查研究不夠，在調(diào)查研究中，有時因?yàn)闀r間緊、路途遠(yuǎn)，沒有做到沉下心來“解剖麻雀”，實(shí)效性有待進(jìn)一步提高;調(diào)研中大多采用“四不兩直”的方式，但有時也有“被安排”的情況，導(dǎo)致看“窗口”的時候多，看“后院”的時候少，一些深層次問題沒能及時發(fā)現(xiàn)、解決。

(二)在貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》方面

1、本人對黨絕對忠誠老實(shí)，無論何時何地從未懷疑自己的信仰、從未動搖自己的理想、從未放棄自己的選擇，也時時處處用自己的實(shí)際行動教育干部職工。

2、本人始終在大是大非問題上立場堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決，旗幟鮮明、敢于斗爭，旗幟鮮明擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的核心。但認(rèn)真對照起來，仍有一些需要改進(jìn)的地方。具體體現(xiàn)在，自身雖然能夠做到自覺抵制不良思潮，但對社會上的一些錯誤思想觀點(diǎn)和不當(dāng)過激言論有“見怪不怪、不攻自敗”的麻痹大意思想。

3、本人始終堅(jiān)定不移維護(hù)習(xí)近平總書記記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不僅帶頭牢固樹立“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，而且團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部職工堅(jiān)決擁戴信賴忠誠捍衛(wèi)核心，對總書記記和黨中央確定的大政方針不折不扣貫徹執(zhí)行，對總書記記和黨中央作出的重大決策部署一抓到底、確保落實(shí)，同時，嚴(yán)格執(zhí)行請示報告制度，研究涉及全局的重大事項(xiàng)或作出重大決定都及時向上級黨組織請示報告，如實(shí)向上級黨組織報告?zhèn)€人、家庭、親屬重大事項(xiàng)。但認(rèn)真對照起來，在履行管黨治黨“一崗雙責(zé)”上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是在教育黨員干部嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上還需要持續(xù)發(fā)力，比如在教育引導(dǎo)黨員干部群眾做到“兩個維護(hù)”方面，采取有效措施推動工作往深里走、往實(shí)里做的力度還不夠大，一些黨員干部還把維護(hù)核心、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)停留在口頭上，說得多做得少，真正體現(xiàn)在崗位上、落實(shí)到行動中還有差距。

4、本人始終把嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神作為擁戴核心、對黨忠誠的具體行動，深刻認(rèn)識“四風(fēng)”問題的多樣性和變異性、長期性和復(fù)雜性，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，要求班子成員做到的自己首先做到。但對照起來看，仍有一些做得不夠好的地方。一是“靜心”不夠，文風(fēng)話風(fēng)不細(xì)致，撰寫材料時熱衷于推陳出新、標(biāo)新立異，喜歡用一些花里胡哨的詞來裝門面、搞點(diǎn)綴，接地氣上有欠缺，導(dǎo)致材料內(nèi)容不形象、部分措辭不恰當(dāng)?shù)葐栴}時有發(fā)生。二是“凈化”不夠，文稿把關(guān)不嚴(yán)格，有時明知道一些材料是假情況、假數(shù)字、假典型，也聽之任之，甚至通過挖空心思造假來粉飾太平。

5、本人始終嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，自覺服從組織安排，不獨(dú)斷專行各自為政，但有時由于議題安排多、時間緊，導(dǎo)致開會發(fā)言不積極。

6、本人始終堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記記20字好干部標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅(jiān)持從大局出發(fā)、從工作需要出發(fā)、從干部自身的特點(diǎn)出發(fā)選人用人，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。但在干部管理方面也還存在一些需要改進(jìn)的地方，特別是感覺這兩年任務(wù)比較重，干部職工比較辛苦，有不是原則問題就算了、不要求全責(zé)備的想法，很多時候高高舉起、輕輕放下，狠不下心、下不了手。

7、在工作和生活中，本人時時處處注重自律、慎獨(dú)慎微，一直按規(guī)則正確行使權(quán)力，在這些方面不存在任何問題。但在勇于開展批評和自我批評上還做得不夠好，批評自己的時候多一些，紅紅臉、出出汗地批評同志還做得不夠，批評同志的時候有礙于情面、怕一些同志有思想包袱的想法，批評起來不夠直截了當(dāng)，存在不敢批評、不敢堅(jiān)持、不敢處理的問題。

8、本人始終保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，清清白白做人，干干凈凈干事，從不越雷池半步，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭，在清正廉潔上經(jīng)得起組織和人民檢驗(yàn)。但認(rèn)真對照起來，自己在作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭中還存在警惕性不夠的問題，對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性、嚴(yán)峻性認(rèn)識還有差距;在教育引導(dǎo)黨員干部筑牢拒腐防變的思想防線上力度不夠大、舉措不夠多、效果不夠?qū)崱?/p>

(三)在貫徹執(zhí)行《條例》方面

1、本人在重大原則問題上始終同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定堅(jiān)決地執(zhí)行黨組織決定，在這方面不存在任何問題。

2、不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題。

3、不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益的問題。

4、本人歷來對工作高度負(fù)責(zé)，不存在干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動、司法活動、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動等問題。

5、不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。

以上問題的產(chǎn)生，有客觀原因，但歸根結(jié)底還是個人主觀原因造成的，突出反映在以下四個方面：

(一)理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想博大精深，系統(tǒng)全面，內(nèi)涵豐富，必須用一輩子來深學(xué)篤用。雖然我一直高度重視理論學(xué)習(xí)，但在常學(xué)常新、常悟常進(jìn)上做得還不夠好，工學(xué)矛盾處理的還不夠好，長期學(xué)、持久學(xué)堅(jiān)持得還不夠好，存在實(shí)用主義;理論學(xué)習(xí)與個人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際結(jié)合不夠緊密，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的自覺性還不夠強(qiáng)。

(二)黨性修養(yǎng)需要進(jìn)一步提高。對照黨章黨規(guī)檢視言行不夠經(jīng)常，以普通黨員身份過組織生活不夠經(jīng)常，清理自己思想上的灰塵不夠經(jīng)常，開展批評與自我批評不夠經(jīng)常，與“三嚴(yán)三實(shí)”要求還有差距，有時以事務(wù)性工作代替了黨性鍛煉。

(三)宗旨意識有待進(jìn)一步樹牢。了解民情不夠透、問政于民不經(jīng)常、聯(lián)系服務(wù)群眾沒有常態(tài)化，想問題、抓工作換位思考不夠，聽取基層意見建議不夠，“從群眾中來、到群眾中去”的方法運(yùn)用不自覺，還沒有時時處處做到把群眾利益作為最高利益，沒有徹底解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”這一根本問題。

(四)管黨治黨有待進(jìn)一步從嚴(yán)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)格黨員干部管理、嚴(yán)格紀(jì)律約束還沒有完全落實(shí)到位，在把握“抓黨建”與“抓發(fā)展穩(wěn)定生態(tài)”的辯證關(guān)系、推進(jìn)黨建工作和中心工作的統(tǒng)籌結(jié)合上，還需要完善體制機(jī)制。

一是堅(jiān)定信念，始終保持對黨忠誠。堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，始終做到真學(xué)、真懂、真信、真用，切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”，牢固樹立“四個自信”，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決做黨的理論和路線方針政策的模范執(zhí)行者和忠誠捍衛(wèi)者，帶頭不忘初心、牢記使命，把對黨忠誠具體化為看得見的行動，貫穿到各項(xiàng)工作中，貫穿到堅(jiān)決落實(shí)上級決策部署的全過程中。

二是率先垂范，始終保持優(yōu)良作風(fēng)。嚴(yán)格遵守執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，牢固樹立艱苦奮斗的思想意識，從自身做起，從小事做起，馳而不息抓好作風(fēng)改進(jìn)。忠實(shí)踐行黨的群眾路線，堅(jiān)持深入基層、深入一線、深入群眾，堅(jiān)持問計(jì)于基層、問計(jì)于群眾，深入開展調(diào)查研究，定期聽取和收集干部職工意見建議，帶動形成集思廣益、科學(xué)決策的合力。

三是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，始終保持進(jìn)取精神。努力克服安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)怕亂的思想，堅(jiān)定信心、振奮精神、敢于擔(dān)當(dāng)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，恪守職責(zé)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，不松勁、不懈怠、不拖拉，全面落實(shí)從嚴(yán)管黨治黨各項(xiàng)要求，切實(shí)抓好自身建設(shè)、干部隊(duì)伍和黨建工作。

四是嚴(yán)守紀(jì)律，始終保持長管長嚴(yán)。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持原則，敢抓敢管，不做“老好人”，帶頭履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”，落實(shí)反腐倡廉工作各項(xiàng)部署，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)定期檢查、定期考核，確保責(zé)任落實(shí)到崗位、落實(shí)到人頭。