學(xué)校傳達(dá)文件精神心得體會(huì)及感悟 傳達(dá)黨的十二大精神心得體會(huì)(7篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

2022學(xué)校傳達(dá)文件精神心得體會(huì)及感悟一

您好！

首先，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)在xx工作的機(jī)會(huì)，我也很重視在xx這xx年的工作經(jīng)歷，而且很榮幸自己能成為xx這個(gè)充滿活力的團(tuán)體的一員。在這xx年的工作中，我學(xué)到了不少知識(shí)，雖然在這x年的里教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)已經(jīng)基本掌握，但俗話說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，有很多方面我還是需要不斷地學(xué)習(xí)。我相信在xx（學(xué)校）的這段工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)對(duì)我以后的發(fā)展帶來(lái)非常大的幫助。但是，由于xx原因（把自己理由30字左右寫(xiě)出來(lái)），所以我不得不辭職，經(jīng)本人慎重考慮，決定辭去公職。

再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在這xx年的時(shí)間里對(duì)我的幫助和教導(dǎo)，對(duì)于我的離職給學(xué)校帶來(lái)的不便我表示抱歉。同時(shí)我也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠體恤和理解我的個(gè)人實(shí)際情況，對(duì)我的申請(qǐng)予以批準(zhǔn)。 此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

2022學(xué)校傳達(dá)文件精神心得體會(huì)及感悟二

1、成立親子成長(zhǎng)共同體

每個(gè)班將學(xué)生分成若干個(gè)小組（可以按宿舍、所在社區(qū)、成績(jī)、興趣愛(ài)好等分組），每個(gè)小組的學(xué)生和家長(zhǎng)形成“親子成長(zhǎng)共同體”，親子成長(zhǎng)共同體作為家校合作、親子合作開(kāi)展活動(dòng)的基本組織和平臺(tái)。每個(gè)親子成長(zhǎng)共同體選出一名學(xué)生組長(zhǎng)和一名家長(zhǎng)組長(zhǎng)（學(xué)生組長(zhǎng)可由班團(tuán)干部或課代表兼），作為該共同體的學(xué)生和家長(zhǎng)代表及開(kāi)展活動(dòng)的組織聯(lián)系人。

2、成立家校合作委員會(huì)

學(xué)校成立基于親子成長(zhǎng)共同體的班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。各班的班主任和各個(gè)親子成長(zhǎng)共同體的家長(zhǎng)組長(zhǎng)組成本班的班級(jí)家校合作委員會(huì)，班主任為主任；年級(jí)部人員和各班家校合作委員會(huì)成員組成年級(jí)家校合作委員會(huì)，年級(jí)部主任為主任；學(xué)生處、團(tuán)委、和各年級(jí)家校合作委員會(huì)成員組成學(xué)校家校合作委員會(huì)，主管副校長(zhǎng)為主任。學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)通過(guò)各級(jí)家校合作委員會(huì)開(kāi)展各種有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)。

1．開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高合作育人能力

通過(guò)舉辦優(yōu)秀家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、邀請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀教師和校外專家為家長(zhǎng)開(kāi)辦講座等形式，加強(qiáng)家長(zhǎng)之間、家校之間的溝通與交流，不斷增進(jìn)了解、達(dá)成共識(shí)、加強(qiáng)合作、提高內(nèi)力，為充分發(fā)揮家校合力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2．共謀成長(zhǎng)規(guī)劃，共同互助成長(zhǎng)

每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一組織三次親子成長(zhǎng)共同體活動(dòng)。學(xué)期初各班組織親子成長(zhǎng)共同體活動(dòng)，共同體成員在充分討論的基礎(chǔ)上共同幫助每一位同學(xué)制定符合學(xué)生自身實(shí)際和特點(diǎn)的切實(shí)可行的學(xué)期成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃。期中考試后利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間組織一次親子成長(zhǎng)共同體活動(dòng)，共同總結(jié)、評(píng)價(jià)、調(diào)整成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃。期末考試后利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間再組織一次親子成長(zhǎng)共同體活動(dòng)，共同總結(jié)、評(píng)價(jià)一學(xué)期成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃落實(shí)情況，商定假期學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。各年級(jí)、各班、各共同體可根據(jù)情況開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

3．指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)特長(zhǎng)發(fā)展

邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)對(duì)口指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)的形成和發(fā)展。

4．開(kāi)辦家長(zhǎng)講壇，協(xié)助學(xué)生成長(zhǎng)

根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)需求，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)生開(kāi)辦有關(guān)職業(yè)介紹、石化科技前沿、法制安全、青春期營(yíng)養(yǎng)與保健等方面的講座，充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)親子互動(dòng)與交流。

5．開(kāi)展各類競(jìng)賽評(píng)比

各班組織開(kāi)展各共同體之間的各類競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，可以在家長(zhǎng)同意的情況下設(shè)立家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在各類競(jìng)賽評(píng)比中勝出的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

6.開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)

引領(lǐng)、激勵(lì)家長(zhǎng)積極參與“我為孩子做點(diǎn)事”或“讓學(xué)校充滿家長(zhǎng)的愛(ài)”等家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)更加積極、深入、廣泛的參與到家校合作中來(lái)，充分利用家長(zhǎng)的資源，發(fā)揮家校合育功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、在家校合作中，家長(zhǎng)到底能夠真正發(fā)揮哪些方面的作用？家校合作不走形式、不擺空架子、不勞民傷財(cái)，只求實(shí)效和可行。

2、學(xué)生分組的具體操作方法和流程。

3、學(xué)生學(xué)期成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃的項(xiàng)目、目標(biāo)、內(nèi)容和呈現(xiàn)方式。

4、第一次親子成長(zhǎng)共同體活動(dòng)的目的、內(nèi)容和流程。

2022學(xué)校傳達(dá)文件精神心得體會(huì)及感悟三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升教師業(yè)務(wù)潛力，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。

二、主要工作

1、全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，本學(xué)期努力從“兩手抓，兩立足”為突破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，努力抓好預(yù)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本的應(yīng)用，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過(guò)程之中，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)的得法。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和群眾備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

3、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。組織學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)總結(jié)。抓分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見(jiàn)。

4、抓教學(xué)研究。加強(qiáng)對(duì)如何提高群眾備課的效率的研究。加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。

5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，透過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。

6、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，繼續(xù)做好興趣小組工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

三、工作目標(biāo)

1、初一重在知識(shí)平穩(wěn)過(guò)渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識(shí)落實(shí)與潛力提高。

2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法，開(kāi)啟師生智慧，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索構(gòu)成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

4、構(gòu)成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、用心向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5、教學(xué)人員的教案、板書(shū)、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯(cuò)。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。

6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書(shū)寫(xiě)毛筆字。

四、教學(xué)工作管理

1、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

(2)組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)狀況的抽查，每?jī)芍苓M(jìn)行一次周考，每月進(jìn)行一次月考，以考代練，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注重交際潛力的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期群眾備課教案書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求教師人人會(huì)用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，教師做到備課電子化，加大課堂容量。

(3)改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問(wèn)題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。

(4)能認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的成果展示活動(dòng)。每位教師有讀書(shū)筆記(包括摘抄及讀書(shū)心得)。

每位教師撰寫(xiě)一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。

(5)認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。

2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益

認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，個(gè)性要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);

(2)認(rèn)真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;

(3)認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度;

(4)認(rèn)真輔導(dǎo)，在群眾輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，透過(guò)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象;

(5)認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。

3、強(qiáng)化群眾備課，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。用心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到

(1)五定。即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)資料、定中心發(fā)言人。(2)五議。即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。

(3)六有。即有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心資料。

(4)作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在透過(guò)信息反饋、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上，反對(duì)貪多貪難、食而不消，作業(yè)務(wù)必對(duì)教學(xué)資料具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對(duì)參考資料的資料加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽(tīng)課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú)，開(kāi)展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)各學(xué)科成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌;同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，透過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各教研組、備課組用心制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。

7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全，為教學(xué)一線帶給安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。

2022學(xué)校傳達(dá)文件精神心得體會(huì)及感悟四

41、規(guī)范行為，塑造靈魂。

42、盤(pán)內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。

43、服務(wù)有笑臉，消費(fèi)說(shuō)謝謝。

44、以我美德，傳校美名。

45、要知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

46、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存。

47、節(jié)約糧食，從我做起。

48、學(xué)校是我家，清潔靠大家。

49、相互理解，其樂(lè)融融。

50、節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥。

51、知行一致，行勝于言。

52、吃飯要排隊(duì)，米粒吃干凈。

53、樹(shù)百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才。

54、禮貌就餐，禮貌待人。

55、微笑是我們的語(yǔ)言，禮貌是我們的信念。

56、取之有度，用之有節(jié)。

57、當(dāng)患有傳染疾病時(shí)，應(yīng)避免共同進(jìn)餐。

58、節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一勺菜。

59、“剩宴”不是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)約才是中華美德。

60、相互禮讓，自覺(jué)排隊(duì)。

61、愛(ài)惜糧食就是愛(ài)惜生命。

62、以節(jié)約糧食為榮，以節(jié)約糧食為恥。

63、不挑食，不偏食，身體棒又棒。

64、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。

65、倒掉的是剩飯，流走的是汗水。

66、厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

67、節(jié)約需從點(diǎn)滴起。

68、節(jié)約資源，健康生活，讓我們從珍惜糧食開(kāi)始。

69、浪費(fèi)去無(wú)蹤，糧食更出眾。

70、誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

71、按時(shí)就餐，吃飽就好。

72、少壯輕年月，遲暮惜光輝。

73、就禮貌餐，做禮貌人。

74、珍惜糧食，養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。

75、用自己的實(shí)際行動(dòng)尊重別人的勞動(dòng)成果。

76、當(dāng)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

77、溫馨之家，共同營(yíng)造。

78、知青的年代已經(jīng)過(guò)去，請(qǐng)不要再“插隊(duì)”。

79、寶貴意見(jiàn)請(qǐng)您留下，相互謙讓親如一家。

80、飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉;粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換。

2022學(xué)校傳達(dá)文件精神心得體會(huì)及感悟五

指導(dǎo)思想：為大力開(kāi)展豐富的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，更好地貫徹學(xué)校的教育方針、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，推動(dòng)我校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高足球隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)的水平。

訓(xùn)練目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)集體主義觀念，提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，同時(shí)為校初建的足球隊(duì)打好基礎(chǔ)。

訓(xùn)練時(shí)間：男足：每周二、五中午12：10---12：55 周日9:00---11:00

女足：每周一、四中午12：10---12：55 周日13:00---15:00

訓(xùn)練內(nèi)容：

三月：

1. 身體恢復(fù)性訓(xùn)練

2. 身體靈敏、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

3. 球性訓(xùn)練

四月:

1. 控球訓(xùn)練

2. 傳球訓(xùn)練

3. 守門(mén)訓(xùn)練

五月:

1. 速度、耐力訓(xùn)練

2. 團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練

3. 進(jìn)攻、防守訓(xùn)練

六月:

1. 鞏固與提高

2. 小場(chǎng)地比賽

本學(xué)期訓(xùn)練均按照以上計(jì)劃進(jìn)行，如有變化另行臨時(shí)通知。

2022學(xué)校傳達(dá)文件精神心得體會(huì)及感悟六

敬愛(ài)的校長(zhǎng)先生：

你好!

你對(duì)我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境，既可以認(rèn)真專一地讀書(shū)，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝!”但是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每一次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。

第二，訂閱書(shū)刊的數(shù)量。每一學(xué)期積極訂閱書(shū)刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書(shū)，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮。

第三，營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲(chóng)子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤(pán)底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。

針對(duì)以上意見(jiàn)，我提出以下建議：

一、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場(chǎng)，假如有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話，老師要及時(shí)添補(bǔ)。

二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤(pán)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲(chóng)子了。

我希望學(xué)校能使用我這份建議書(shū)!

2022學(xué)校傳達(dá)文件精神心得體會(huì)及感悟七

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校園經(jīng)典文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，最終促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的形成。

二、具體工作

(一)德育工作

1、學(xué)高為師，“德高”為范。

每一位教師，首先應(yīng)該是一位德育工作者，然后是一位學(xué)科教師。欲成材，先成人。學(xué)高為師，“德高”為范，教師理應(yīng)是學(xué)生德育工作的榜樣。教師在好讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、言行舉止、自我約束、榜樣示范等方面，要為人師表，以身作則，力爭(zhēng)成為學(xué)生品德的楷模。

2、經(jīng)典文化教育為主線，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)展中華民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，發(fā)揮校園文化的育人作用，營(yíng)造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。通過(guò)主題班會(huì)、誦讀經(jīng)典等活動(dòng)，大力加強(qiáng)文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開(kāi)始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。運(yùn)用行之有效的教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

3、狠抓基礎(chǔ)文明建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校德育環(huán)境。

好習(xí)慣是長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練的結(jié)果。繼續(xù)深入開(kāi)展以創(chuàng)“文明校園”、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”、“文明寢室“等活動(dòng)，完善評(píng)比制度，提高升旗儀式和兩操質(zhì)量。明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)(即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng))，通過(guò)開(kāi)展班級(jí)競(jìng)賽，力求做到人人深刻明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)執(zhí)行，提高學(xué)生修養(yǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。

要提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的作用。通過(guò)學(xué)生會(huì)、成人等學(xué)生組織，多渠道開(kāi)展德育工作。以團(tuán)總支為領(lǐng)導(dǎo)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部，鍛煉班干部，提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進(jìn)而帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步和提高。

(二)班主任工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任考核制度，對(duì)班主任管理水平與管理能力進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，做好引領(lǐng)工作。對(duì)各班禮儀常規(guī)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開(kāi)展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游。激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系。

①、抓主題班會(huì)，堅(jiān)持正面教育，突出我校經(jīng)典文成人習(xí)的主體地位。

②、加大力度注重日常班級(jí)管理。

③、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。

④、溝通家庭、社會(huì)教育，督促課外活動(dòng)的有序開(kāi)展。

⑤、突發(fā)事件及時(shí)處理，重大事件及時(shí)報(bào)告。

2、班主任要把工作重點(diǎn)放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要有計(jì)劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項(xiàng)工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，并及時(shí)做好反饋。強(qiáng)成人年組長(zhǎng)在本年級(jí)工作中的管理職能，充分發(fā)揮學(xué)年組長(zhǎng)的主導(dǎo)作用。

3、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。對(duì)家長(zhǎng)的來(lái)訪和教師的家訪作好記錄。及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，全面提高學(xué)校管理水平。

(三)做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。

加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行政教處主抓，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

1、衛(wèi)生檢查實(shí)行政教處主管，各學(xué)年輪流值周的管理形式。每天按時(shí)對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生及室外分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查。同時(shí)，每周四各班級(jí)要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查。做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園內(nèi)整潔無(wú)垃圾，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、每周對(duì)各項(xiàng)檢查分初、高中進(jìn)行綜合評(píng)比，設(shè)值周流動(dòng)紅旗，把衛(wèi)生檢查評(píng)比的結(jié)果作為班級(jí)考核的內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比的重要條件之一。

3、定期對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

(四)其它常規(guī)管理

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱患，并定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。要求學(xué)生不準(zhǔn)隨便出校門(mén)，認(rèn)真履行請(qǐng)假制度。

2、依據(jù)《常規(guī)》，強(qiáng)成人生的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)校如家”。結(jié)合各類主題活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范學(xué)生的日常行為。利用各種紀(jì)念日開(kāi)展對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育;通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)課間分樓層管理，值周學(xué)生站崗，值周教師巡視等措施，加強(qiáng)課間秩序。

3、抓好校園文化建設(shè)和經(jīng)典文化教育，使學(xué)生知道感恩，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。