學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會(大全8篇)

通過心得體會，我們可以總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并為未來的工作生活做好準(zhǔn)備。寫心得體會時，我們應(yīng)該注意結(jié)合實(shí)際例子和事實(shí)，增加文章的可信度和可讀性。不同人的心得體會也有不同的側(cè)重點(diǎn)，歡迎大家多角度地閱讀和思考。

學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會篇一

引言：

葉海輝是中國科學(xué)院大氣物理研究所副研究員，也是我國第一位獲得“全球變化杰出青年科學(xué)家獎”和“全球變化杰出青年科學(xué)家獎”的科學(xué)家。他的事跡使人為之感動，也給我們帶來了許多啟示。在學(xué)習(xí)葉海輝的事跡中，我深感努力奮斗才是成功的關(guān)鍵，堅(jiān)持追求科學(xué)事業(yè)，從平凡中崛起，永不言敗。以下是我對葉海輝事跡的一些心得體會。

第一段：追求科學(xué)事業(yè)的信念至關(guān)重要。

葉海輝在很小的時候就對天空中的云朵、日落等大自然現(xiàn)象充滿了好奇，而這種好奇心最終引領(lǐng)著他進(jìn)入了大氣科學(xué)領(lǐng)域。他在攻讀博士學(xué)位期間堅(jiān)持每日凌晨四點(diǎn)起床，冒著嚴(yán)寒去實(shí)地觀測。這種毅力和追求精神令人敬佩。他堅(jiān)信，只有投身科學(xué)事業(yè)并為之奮斗，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第二段：平凡之中崛起，與眾不同的創(chuàng)新意識。

葉海輝師從于中國著名氣象學(xué)家，因此，他在科學(xué)研究中沿襲了傳統(tǒng)的方法，但同時他也有著與眾不同的創(chuàng)新意識。他利用先進(jìn)的氣象衛(wèi)星數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，提出了許多新的理論和方法。他的創(chuàng)新研究在國內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。這使我深刻認(rèn)識到，雖然我們可能處于一個平凡的環(huán)境中，但只要有創(chuàng)新意識，我們就有能力在自己的領(lǐng)域中脫穎而出。

第三段：永不言敗，在困難中前行。

葉海輝的事跡給我們展示了一個永不言敗的典范。在攻讀博士學(xué)位時，葉海輝的科研項(xiàng)目得到了一位評審專家的批評，但他并沒有灰心喪氣。相反，他接受了這位專家的建議，再接再厲，最終獲得了博士學(xué)位的成功。這個故事給我很大的啟發(fā)，無論遇到多么困難的問題，只要有正確的態(tài)度，相信自己能夠克服困難，最終就會取得成功。

第四段：艱苦付出帶來的回報(bào)不言而喻。

葉海輝的毅力和付出最終換來了豐碩的成果。他以第一作者身份發(fā)表了40多篇SCI論文，多次獲得了科研成果獎勵。他也被聘任為中國科學(xué)院大氣物理研究所副研究員，并連續(xù)兩年獲得“全球變化杰出青年科學(xué)家獎”。這些榮譽(yù)的背后是他長期的努力和不懈的追求。這讓我明白，只要付出努力，并堅(jiān)持不懈，一定會有回報(bào)。

總結(jié)：學(xué)習(xí)葉海輝的事跡讓我受益匪淺。他敢于追求自己心中的科學(xué)夢想，擁有與眾不同的創(chuàng)新意識，不畏困難，勇往直前。他的事跡啟示著我們，只要不斷努力，堅(jiān)持追求自己的夢想，就一定能夠在自己的領(lǐng)域取得成功。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持和拼搏精神，為自己的理想奮斗。無論遇到多么困難的時刻，我們都要相信自己的能力，相信付出就會有回報(bào)。只有這樣，才能夠成就自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造更美好的明天。

學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會篇二

葉海輝，是一位來自廣東的普通農(nóng)民，他的事跡被譽(yù)為“中國最美逆行者”。他花費(fèi)二十年的時間，給偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們送去了大量的書籍和培訓(xùn)課程，從而幫助他們邁上成功之路。葉海輝的先進(jìn)事跡，激勵著我們勇往直前，為社會做出貢獻(xiàn)。

第二段：勇于承擔(dān)社會責(zé)任。

作為一名普通農(nóng)民，葉海輝始終保持著對社會的責(zé)任感。他看到了偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們接受教育的困難，毅然決定成立“山區(qū)義教現(xiàn)場輔導(dǎo)站”，并親自帶領(lǐng)志愿者為孩子們教授知識。葉海輝的舉動使許多孩子們受益，他的先進(jìn)事跡，也提醒了我們，每個人都應(yīng)該承擔(dān)自己的社會責(zé)任。

第三段：崇尚奉獻(xiàn)精神。

葉海輝白手起家，無償奉獻(xiàn)其間，將心中的愛傳遞給更多的人。他用自己有限的資源，創(chuàng)建了一所免費(fèi)的中學(xué)和一所大學(xué)，為更多的孩子們打開通往成功的大門。葉海輝無論是在實(shí)踐中，還是在言行間，都體現(xiàn)出了一種崇尚奉獻(xiàn)的精神，激勵我們也要樂于奉獻(xiàn)，為社會創(chuàng)造更大的價(jià)值。

第四段：堅(jiān)持不懈追求夢想。

葉海輝為了讓更多的孩子有書讀，幾乎把自己的全部精力都投入到了推廣義教事業(yè)中。盡管遇到重重困難，但葉海輝始終沒有放棄，他堅(jiān)定地追求著自己的夢想，只有通過自己所做的事情，才能夠達(dá)到對社會的幫助。這種堅(jiān)持不懈的精神，給我們帶來了無窮的啟示，讓我們更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。

第五段：結(jié)尾。

葉海輝的事跡，或許只是在寂靜無聲的小山村中，在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)里被人知曉。但他的先進(jìn)事跡，卻感染、溫暖著每一個有夢想者的心，他的奉獻(xiàn)、堅(jiān)毅與執(zhí)著，為我們樹立了一面旗幟?？v然困難重重，我們依舊要堅(jiān)守夢想，勇敢奉獻(xiàn)，為社會貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會篇三

作為中國科學(xué)家，葉海輝的先進(jìn)事跡無疑是現(xiàn)代科技領(lǐng)域的一大光輝亮點(diǎn)。他不僅是“神舟”太空艙內(nèi)部環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)的總指揮，還是“嫦娥一號”探月任務(wù)的總設(shè)計(jì)師。他這些先進(jìn)事跡的背后，既有先進(jìn)的科技，還有刻苦鉆研和極端的耐力。對于全社會而言，了解葉海輝的先進(jìn)事跡對于提高科技創(chuàng)新、激勵青年創(chuàng)新精神大有裨益，是非常有必要的。

第二段：講述葉海輝的主要成就及創(chuàng)新思路。

葉海輝作為中國科學(xué)家的代表之一，不僅在太空技術(shù)上有著卓越的成就，同時也是環(huán)境監(jiān)測、傳感器技術(shù)等領(lǐng)域的研究專家。在他的眼中，科學(xué)技術(shù)充滿了無限可能，只有敢于創(chuàng)新，才能在這個領(lǐng)域深耕并取得成功。因此，他始終將創(chuàng)新作為科研工作的重中之重，不斷嘗試各種實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)依靠實(shí)驗(yàn)結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘各種新型技術(shù)手段，為中國科技事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。

第三段：談?wù)勅~海輝的科技創(chuàng)新精神對我們的啟示。

葉海輝作為中國科技界的一位代表性人物，他的科技創(chuàng)新精神為我們今后的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新提供了很好的借鑒意義。在他的研究過程中，不管是創(chuàng)新意識還是科學(xué)態(tài)度都具備了科學(xué)家的基本素質(zhì)。這其中，勇于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)新、勤工儉學(xué)、精益求精等等科學(xué)家的品質(zhì)，無不值得我們這些從事科學(xué)研究的人使用。

在葉海輝先進(jìn)事跡中，不僅彰顯了他的科學(xué)家精神、勇攀高峰的精神和以科技為本、以人民為主的情懷，也充分展現(xiàn)了中國科技能力走向世界、促進(jìn)國家發(fā)展的積極姿態(tài)。葉海輝的這些先進(jìn)事跡，一方面著眼于科技的創(chuàng)新，同時不忘關(guān)系到國家、民族的憂慮，為國家做出了積極的貢獻(xiàn)。

作為中國科技界的代表人物，葉海輝在自己的專業(yè)領(lǐng)域擁有帶頭創(chuàng)新的精神，這種精神是促進(jìn)整個科技界進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵。尤其是在中國科技迅速發(fā)展的今天，葉海輝先進(jìn)事跡的背后，不少科技專業(yè)的學(xué)者更應(yīng)加倍努力、積極學(xué)習(xí)，嘗試各種科技手段，并勇于創(chuàng)新，為整個科技界增加新的光輝。

總之，葉海輝先進(jìn)事跡的背后充滿了無限的價(jià)值和精神內(nèi)涵。隨著中國科技和人才日益崛起，相信在未來的日子里，更多的“葉海輝”將不斷涌現(xiàn)，為科技界、國家和民族的進(jìn)步貢獻(xiàn)著自己的力量。

學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會篇四

方舟子曾說：“用故事的方式，能讓學(xué)生針對某些價(jià)值觀、某些行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成共識?！蔽疑钌钫J(rèn)同這個觀點(diǎn)。最近，我觀看了一部叫做《懸崖之上》的電影，向我展示了一個普通人的拼搏和奮斗。影片描繪了主人公葉海輝在親情、友情和工作等不同方面面臨的挑戰(zhàn)，他用自己的勇氣、智慧和愛心，克服了一個又一個困難。在影片中，我深受影響和啟發(fā)，認(rèn)為葉海輝同志的事跡值得大家珍藏。

葉海輝同志是一名電力變電工，他與父親相依為命，一起生活在北平的老工廠里。在一次重大事故中，他父親為搶救線路而不幸犧牲，十幾年過去了，他決心成為一名高素質(zhì)、高技能的電力工程技術(shù)骨干。葉海輝從一線電工做起，在自己崗位上不斷探索，不斷創(chuàng)新，全心全意為人民服務(wù)，最終成功研制出一種新型現(xiàn)場無線測溫設(shè)備，該設(shè)備填補(bǔ)了國內(nèi)技術(shù)空白，被譽(yù)為國內(nèi)首創(chuàng)。

我在觀看電影的過程中，深受啟示。葉海輝同志始終弘揚(yáng)父輩的家國情懷，他不但為大局著想，而且深入一線，不斷創(chuàng)新。他的所作所為，不僅僅是一名技術(shù)骨干的表現(xiàn)，更是一種社會責(zé)任的體現(xiàn)。影片中的葉海輝同志，讓我深刻認(rèn)識到一個人走向成功，不僅要有扎實(shí)的技能，還要掌握正確的人生觀和價(jià)值觀。

第四段：我該如何實(shí)踐葉海輝事跡所啟示的內(nèi)容。

在葉海輝同志的影響下，我也要珍惜自己所具備的優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)新知識，積極培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。同時，在工作中，要以一種更加負(fù)責(zé)、更加情感化的態(tài)度，盡最大的努力回報(bào)社會。當(dāng)我們用自己勤勞的雙手為社會做貢獻(xiàn)，才說明我們對社會的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也才會在工作崗位上取得更進(jìn)一步的成就。

第五段：總結(jié)。

通過觀看葉海輝同志的事跡，我進(jìn)一步認(rèn)識到，每個人在工作、生活中都有自己的價(jià)值。只有把自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來，才能不斷提升自己的競爭力。同時，在工作崗位上，我們必須要具備良好的職業(yè)精神和責(zé)任感。只有這樣，才能讓自己的才華向更廣闊的天地綻放，同時也回報(bào)社會，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會篇五

“葉海輝先進(jìn)事跡”是一份珍貴的財(cái)富，讓我們不斷學(xué)習(xí)、不斷向先進(jìn)事跡汲取力量。葉海輝是一名硬漢，他的事跡證明，生活中充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇，必須用心去發(fā)掘和把握。下面，筆者將以此為案例，結(jié)合自身經(jīng)歷談一談個人心得體會。

第二段：堅(jiān)定的信仰。

葉海輝在高原建設(shè)一線工作了多年，致力于通信工程的建設(shè)和維護(hù)。他身穿單薄的軍裝，背負(fù)著重重的設(shè)備，白天夜里奮勇登高修繕，常年累月在肺腑之間堅(jiān)守著自己的信仰。堅(jiān)守信仰是每個人都應(yīng)該擁有的品質(zhì)，也是個人成長的關(guān)鍵所在。信仰是我們行動的指南，它能夠讓一個人時時都保持著意志的堅(jiān)定。我們只有在行動中堅(jiān)守信仰，才能走得更遠(yuǎn)，才能創(chuàng)造出屬于自己的事業(yè)成果。

第三段：持之以恒。

葉海輝的輝煌歷程背后，是持之以恒的精神。他并未因?yàn)榄h(huán)境的極度惡劣而退縮，反而在極端的氣候下，堅(jiān)持著辛勤工作和自我超越。這也啟迪了我們，在學(xué)習(xí)和工作中，千萬不能因?yàn)槔щy而退縮，我們需要將困難視為督促自己的催化劑，不斷挑戰(zhàn)、不斷提高自身能力，始終保持一顆上進(jìn)的心，才能取得更好的成就。

第四段：責(zé)任心。

葉海輝深知自身工作的重要性，對于每一個工程質(zhì)量，他都要親自站崗查看，對任何一個問題都不敢有絲毫的放松。在他看來，任何一個細(xì)節(jié)失誤，都可能導(dǎo)致整個工程的失敗，因此，對于自己肩負(fù)的工作，他持有滿滿的責(zé)任心。責(zé)任感是一種使命，是對生命和人生價(jià)值解釋的一種體現(xiàn)。每一個人都要從自身出發(fā)，認(rèn)真面對自己的工作，做到全程、全面、高質(zhì)量的完成每項(xiàng)任務(wù)。

第五段：敢于創(chuàng)新。

葉海輝所從事的工作，是一個不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域。他在工作中積極探索，擁抱創(chuàng)新，通過大膽嘗試、敢于創(chuàng)新的方法，不斷推出高品質(zhì)的工程成果。敢于創(chuàng)新是所有成功人士所擁有的特質(zhì)，他們能夠積極面對和利用變化，為自身的發(fā)展注入新的活力。

結(jié)語。

葉海輝先進(jìn)事跡能夠給我們提供重要啟示，讓我們在生活和工作的道路上多多學(xué)習(xí)，多多思考，并將其有機(jī)結(jié)合到自身實(shí)踐中。我們要堅(jiān)定自己的信仰，持之以恒，有責(zé)任心，并敢于創(chuàng)新，這樣才能最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，成為更加出色、更加優(yōu)秀的人。

學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會篇六

第一段：引言（200字）。

葉海輝，一個普通的農(nóng)村教師，卻因?yàn)樗膱?jiān)持與奉獻(xiàn)精神，成為教育事業(yè)的典范。我深受葉海輝事跡的鼓舞，從中汲取了許多寶貴的教育智慧和人生哲理。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，分享我對葉海輝事跡的一些心得體會。

第二段：堅(jiān)持教育為本（200字）。

葉海輝在農(nóng)村教書育人數(shù)十年，始終堅(jiān)持以教育為本的原則。他深諳教育的力量與重要性，因此毫不猶豫地投身于農(nóng)村教育事業(yè)。他不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和特長。在葉海輝的課堂上，學(xué)生們不僅能夠獲得知識，還能夠感受到他對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任心。從葉海輝身上，我學(xué)到了無私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)持以教育為本是每位教育工作者的應(yīng)有之義。

第三段：勇于創(chuàng)新，開拓思維（200字）。

葉海輝是一個勇于創(chuàng)新的教師，他不斷探索教育的新方法，開拓思維的邊界。他善于運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和多媒體手段，使教學(xué)更加生動有趣。葉海輝提倡學(xué)生的主動參與和思考，通過小組合作和實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。從葉海輝身上，我學(xué)到了敢于創(chuàng)新與接受挑戰(zhàn)的勇氣，同時也明白了教育工作者需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，以滿足學(xué)生的多樣化需求。

第四段：關(guān)注全面素質(zhì)成長（200字）。

葉海輝強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)成長，注重學(xué)生的身心健康和個性發(fā)展。他鼓勵學(xué)生積極參與體育活動和社團(tuán)組織，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。他也關(guān)注學(xué)生的情感需求，傾聽他們的心聲，給予他們關(guān)愛和理解。葉海輝的關(guān)注全面素質(zhì)成長的理念使我意識到，作為一名教育工作者，我們要以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是單純的知識傳授。

第五段：責(zé)任心與奉獻(xiàn)精神（200字）。

葉海輝以他的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，將農(nóng)村教育推向了一個新的高度。他不僅在教學(xué)上盡心盡力，還積極參與社區(qū)建設(shè)和公益活動，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。他的事跡讓我深刻領(lǐng)悟到，作為一名教育工作者，我們的責(zé)任不只是教書育人，更要倡導(dǎo)社會責(zé)任意識，積極參與社會公益事業(yè)。通過葉海輝的榜樣，我明白了只有把個人的價(jià)值與社會利益結(jié)合起來，我們才能真正成就自己，也成就了社會。

結(jié)尾（200字）。

葉海輝是我學(xué)習(xí)的榜樣，他為農(nóng)村教育事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)葉海輝的事跡，我不僅學(xué)到了教育智慧和人生哲理，更明白了作為一名教育工作者應(yīng)該具備的品質(zhì)與責(zé)任。我將以葉海輝為榜樣，堅(jiān)持以教育為本，勇于創(chuàng)新和開拓思維，關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)成長，同時承擔(dān)起社會責(zé)任，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在這個道路上，我會不斷成長與進(jìn)步。

學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會篇七

葉海輝是中國自主研發(fā)的航天飛行器“神舟”系列的總設(shè)計(jì)師。他的事跡鼓舞著無數(shù)人，激勵著他們勇往直前，追求自己的夢想。我從葉海輝的事跡中學(xué)到了很多，下面我將分享我對葉海輝事跡的學(xué)習(xí)心得體會。

第一段：了解葉海輝的背景和事跡。

葉海輝出生在一個普通的農(nóng)村家庭，他從小就對航天事業(yè)充滿了向往。然而，由于家庭的經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，他沒有得到良好的教育，也沒有條件進(jìn)入航天系統(tǒng)。但是，他沒有放棄自己的夢想，通過自學(xué)和努力工作，他不斷充實(shí)自己的知識，最終成為了中國航天事業(yè)的中流砥柱。葉海輝憑借著堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的毅力，不斷追求自己的夢想，為我們樹立了一個有力的榜樣。

葉海輝的事跡告訴我，無論身處何種環(huán)境，我們都要保持對自己夢想的追求。正是因?yàn)槿~海輝不甘心現(xiàn)狀，不斷努力學(xué)習(xí)和完善自己，才能功成名就。我深深地明白，只有不斷追求進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。葉海輝用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有堅(jiān)持不懈，努力奮斗，才能在逆境中突破困難，取得成功。

葉海輝的事跡告訴我，追夢之道是需要付出努力和奉獻(xiàn)的。他在追尋自己的航天夢想的道路上，遇到了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅(jiān)守初心，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。葉海輝的努力和奉獻(xiàn)是他的成功的基石，也是他實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵。要想追尋自己的夢想，我們必須付出更多的努力和奉獻(xiàn)，只有如此才能在逆境中不斷前行。

葉海輝的事跡激勵著我追逐自己的夢想，并且讓我相信只要堅(jiān)持努力，就能夠取得成功。在我面對困難和挑戰(zhàn)的時候，我會想起葉海輝的事跡，不斷鼓勵自己，堅(jiān)定前行。葉海輝在自學(xué)的過程中克服了重重困難，這讓我更加堅(jiān)信只要用心去追求自己的夢想，總會找到突破困境的方法。

第五段：結(jié)語。

葉海輝的事跡給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?，他的?jiān)持和奉獻(xiàn)精神讓我明白了追夢之道的重要性。只要我保持堅(jiān)定的信念，不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，克服困難和挑戰(zhàn)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。葉海輝的事跡將激勵我一生，我會永遠(yuǎn)銘記他的名字，將他的精神化為我不懈追求夢想的力量，努力成為一個有價(jià)值的人。

學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會篇八

近期，我通過電視、報(bào)紙和互聯(lián)網(wǎng)等媒體，知道了吳大觀同志的事跡，內(nèi)心里感受到了強(qiáng)烈震撼。他獻(xiàn)身事業(yè)、自強(qiáng)不息的崇高品質(zhì)，克己奉獻(xiàn)、大氣達(dá)觀的為人風(fēng)范，卓然獨(dú)立、淡泊明志的天地人格，吸引、感染、影響著每一個走近他的人。作為一名黨員教師，學(xué)習(xí)吳大觀同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，就是要聯(lián)系自己的本職工作兢兢業(yè)業(yè)教書育人，通過自己的努力培養(yǎng)出合格的人才。通過學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

吳大觀同志最突出的一個特點(diǎn)和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他在做好本職工作的同時，利用一切空余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開的。我是從事遠(yuǎn)程教育的教師，而遠(yuǎn)程教育具有師生時空分離的特點(diǎn)。一方面：學(xué)員通過各種媒體的學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)之前的咨詢，到學(xué)習(xí)過程的問題解決，從學(xué)習(xí)方法到學(xué)習(xí)內(nèi)容，從上網(wǎng)查詢到復(fù)習(xí)考試，整個過程學(xué)員是在教師的指導(dǎo)和幫助下獨(dú)自處理完成的。另一方面：教師通過多種媒體向?qū)W員傳遞教學(xué)思想，又通過多種媒體獲得學(xué)員的學(xué)習(xí)反饋信息，經(jīng)過對這些信息的篩選、分析和總結(jié)，并把結(jié)果和指導(dǎo)思想反饋給學(xué)員以指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)活動。教師所要做的不是監(jiān)督學(xué)員如何學(xué)習(xí)，而是想方設(shè)法在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)過程中指導(dǎo)和帶動學(xué)員主動學(xué)習(xí)。教師的職責(zé)由“教授”轉(zhuǎn)到為“促進(jìn)”學(xué)習(xí)者去發(fā)揮自我實(shí)現(xiàn)的潛能上。教師擔(dān)當(dāng)學(xué)員的信息咨詢者、教學(xué)資源的開發(fā)者、學(xué)習(xí)推動者、學(xué)習(xí)顧問的角色。為此，對教師提出了新的、更高的要求。這就要求我們教師不斷接受新知識，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教育觀念，深刻領(lǐng)會開放教育教學(xué)模式的內(nèi)涵；熟悉現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)的技術(shù)環(huán)境、技術(shù)制作、多媒體的實(shí)現(xiàn)過程及結(jié)果，自覺把信息技術(shù)能力與教學(xué)設(shè)計(jì)能力結(jié)合用于課程和教學(xué)過程的設(shè)計(jì)；掌握本學(xué)科最新的理論發(fā)展動態(tài)，教育心理學(xué)和學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論和實(shí)踐成果，并用以指導(dǎo)和服務(wù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)工作。因此我必須不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像吳大觀那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)才能勝任本職工作。

吳大觀同志一心撲在工作上，從不計(jì)較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)吳大觀同志的先進(jìn)事跡，我覺得作為一名教師，就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，樹立 “服務(wù)”意識，以優(yōu)良的工作質(zhì)量服務(wù)于學(xué)生。

吳大觀同志他一生都保持腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)的可貴之處，是他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。作為一名遠(yuǎn)程教育教師，要想成就一番事業(yè)，就必須養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。就是要知實(shí)情、說實(shí)話、做實(shí)事，專心干工作，經(jīng)受苦與累的考驗(yàn)。由于遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)決定了遠(yuǎn)教教師的工作無法嚴(yán)格上下班的界限，學(xué)生不管在什么時間、什么地點(diǎn)都有可能利用電話、互聯(lián)網(wǎng)向教師求助。基于這種情況，我就要做到誠心誠意為學(xué)生服務(wù)，只要是學(xué)生所急的，就不管是上班時間還是下班時間都要想方設(shè)法為學(xué)生排憂解難。

吳大觀同志一生愛國愛黨，無私奉獻(xiàn)，事跡感人。他為我國航空發(fā)動機(jī)事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生的心血和才華，是報(bào)國有成的黨員專家，是知識分子的優(yōu)秀代表。

我要以他為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作水平，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。