班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)心得體會(huì)總結(jié) 班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)范文(6篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)一

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)情況分析：

本班共有學(xué)生31人，其中男生16人，女生15人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，要把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作目標(biāo)

(一) 行為規(guī)范教育

1. 教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2. 集合排隊(duì)做到快.靜.齊，主動(dòng)與老師同學(xué)打招呼。

3. 上課認(rèn)真聽講，能積極思考，踴躍發(fā)言。

4. 作業(yè)認(rèn)真，自養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5. 掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

(二)班級(jí)管理

1.上學(xué)不遲到，不旱退。

2.自己整理書包，學(xué)具，書桌。

3.獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。

4.逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。逐步形成互相幫助，互相竟?fàn)幍暮闷焚|(zhì)。

(三)心理健康教育

1.處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。

2.處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系;鈴聲響，快靜齊，專心聽，作業(yè)正確又整潔，夸夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

四、工作重點(diǎn)

1. 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

2. 加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室整理 自己的學(xué)習(xí)品，學(xué)做家務(wù)。

3. 加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng);獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

五、具體工作措施：

1. 對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2. 加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3. 加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4. 配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

5. 開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

6. 重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

7. 加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、自辦報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

對(duì)于班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)二

（1）班班名：睿智班

“睿智”又通“銳智”，意味著我們班的同學(xué)有才智，處事明智。

“睿智”二字好比一個(gè)路標(biāo)，它讓同學(xué)不迷失自我的目標(biāo)，時(shí)刻提醒我們：七班的孩子們要昂揚(yáng)向上，進(jìn)取，在團(tuán)結(jié)友愛的一天天里一步步向著我們的共同目標(biāo)邁進(jìn)。

（2）班班名：晨曦班

“晨曦”代表著新的開始，朝著期望進(jìn)發(fā)。晨曦裝點(diǎn)一天的清新，帶來(lái)一天的陽(yáng)光，溫暖一世的心境。愿我們班所有的同學(xué)猶如早晨初升的太陽(yáng)，閃耀出最亮麗光芒。

（3）班班名：追風(fēng)班

“追風(fēng)”將“追夢(mèng)”與“風(fēng)云”相結(jié)合。

“追夢(mèng)”指青少年要有夢(mèng)想，堅(jiān)定地追逐夢(mèng)想，而本班一向以“風(fēng)云合作”為特色，強(qiáng)調(diào)同伴間的團(tuán)隊(duì)合作精神?！白凤L(fēng)”表達(dá)了同學(xué)們對(duì)未來(lái)的期許，體現(xiàn)了班級(jí)的特色，同時(shí)又隱含了無(wú)論前方大風(fēng)大浪也無(wú)所畏懼，會(huì)一往直前。

“等風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)去”，愿少年，為夢(mèng)而追，在合作中提高，在提高中強(qiáng)大。

（4）班班名：繁星班

繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃耀自我，“繁星”象征著班級(jí)里的43名同學(xué)，雖平凡、渺小，但每個(gè)同學(xué)都有自我的亮點(diǎn)，我們要在一中明發(fā)這片天空找到屬于自我的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，成為天空中最亮的一顆星；

繁星點(diǎn)點(diǎn)，群星閃爍，每顆星星散發(fā)的光匯聚成耀眼奪目的星河，照亮自我，照亮他人；

繁星點(diǎn)點(diǎn)，星光璀璨，這星光不僅僅僅是自我的優(yōu)點(diǎn)之光，更是夢(mèng)想之光，在追尋夢(mèng)想的路上會(huì)遇暗夜，星光照亮尋夢(mèng)者的路，讓我們更堅(jiān)定自我的夢(mèng)想。

（5）班班名：朝夕班

“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，朝夕是指每時(shí)每刻日日夜夜。，猶言從早到晚，整天。在求學(xué)的道路上，在時(shí)光的邊緣，我們5班不會(huì)止步不會(huì)停歇，步伐整齊一致，朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)。

（6）班班名：篤行班

篤行，出自《禮記中庸》，它的意思是說(shuō)，人要有明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的意志，并且要一心一意、踏踏實(shí)實(shí)的去做，這樣便是篤行。能做到“篤行”這一境界的人少之又少，而能做到的人，都是取得了成功的偉人。高山仰止，但并不是每個(gè)人都能成為偉人，我們以此為班名是期望同學(xué)們能努力做到“知行合一”，踏實(shí)做事，努力做到心中最好的自我！

（7）班班名：星辰班

42名同學(xué)像42顆璀璨的星辰般聚集在（1）班這個(gè)浩瀚的銀河中。他們生活在這個(gè)溫暖的團(tuán)體里，朝著共同的目標(biāo)去奮斗、努力，拼盡全力地發(fā)光發(fā)熱，盡自我所能的為這個(gè)團(tuán)體做出貢獻(xiàn)，用自我的行動(dòng)去捍衛(wèi)團(tuán)體的榮譽(yù)，和它榮辱與共。一顆星辰發(fā)出的光，也許微不足道，但無(wú)數(shù)顆星辰共同發(fā)出的光，卻足以照亮整片天空。銀河的璀璨離不開無(wú)數(shù)星辰的聚集，（1）班的輝煌更離不開同學(xué)們共同付出！

（8）班班名：四葉草

四葉草的第一葉代表期望，第二葉代表信心，第三葉代表團(tuán)結(jié)，第四葉則代表幸運(yùn)。在期望中找回信心，用信心和團(tuán)結(jié)博得愛和幸運(yùn)。對(duì)于四葉草班來(lái)說(shuō)，我們有著無(wú)窮的期望，有著堅(jiān)定不移的信心，我們團(tuán)結(jié)互助，我們因相聚而感到幸運(yùn)，學(xué)會(huì)珍惜。

（9）班班名星光班

星星，浩瀚宇宙中唯一發(fā)光體，它打破了黑暗，裝飾了天際，創(chuàng)造了奇跡！我們就是這群星，懷揣同一個(gè)夢(mèng)想，肩擔(dān)同一份職責(zé)，腳踏同一片天地，冥冥之中，我們共同來(lái)到了一中明發(fā)，組成了絢爛的（9）班。

（10）班班名：修竹班

“一朝湖畔，幾竿修竹。屹立寒風(fēng)，堅(jiān)韌不屈，謙謙君子，節(jié)節(jié)不息?！彼^修竹，正是竹子虛懷若谷的品格和百折不撓的精神，值得同學(xué)們一生追隨。

期望同學(xué)們以竹之品，譜寫成長(zhǎng)的樂章；以竹為伴，奏響青春的凱歌把青春托付給那一桿綠意，托付給竹之高尚情操！

（11）班班名：星火班

“星星之火，能夠燎原”。“星火”是星星之火，期望大家團(tuán)結(jié)一致、樂于助人，匯聚個(gè)人的力量，做夜空中最亮的星，做黑暗中最溫暖的火。

“星”與日月并存，無(wú)論白天還是黑夜都在與日月一齊閃耀，期望同學(xué)們堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向前，努力做最好的自我！

（12）班名：靜遠(yuǎn)班

“靜遠(yuǎn)”取自“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。不把眼前的名利看得輕淡就不會(huì)有明確的志向，不能平靜地學(xué)習(xí)就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們處于躁動(dòng)的年紀(jì)，卻也要有靜下來(lái)的本事。成長(zhǎng)路漫漫，靜遠(yuǎn)方功成！

對(duì)于班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)三

本期我班人員沒有變化，48名學(xué)生，其中女生23名，男生25名。本期開學(xué)初，班級(jí)表現(xiàn)總體良好，可是寢室紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、等方面表現(xiàn)相對(duì)不夠好，所以在幾次班級(jí)考核中不如人意，經(jīng)過(guò)為其幾周的時(shí)間整頓及同學(xué)們的努力，當(dāng)然還有各位家長(zhǎng)的配合，班級(jí)提高明顯，總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為班級(jí)良好，是一個(gè)和諧向上的團(tuán)體

1．年級(jí)前10%的同學(xué)：入學(xué)前有：劉錦蓉、白文靜、賈娜、王領(lǐng)岳（4名）其中后新加入：閆環(huán)宇、樊璐、馮旭、李春露、（4名）共8人。其中白文靜由原先的年排3下降到18;賈娜由原先的22下降到55。

2．年級(jí)前30%的同學(xué)：入學(xué)前：共有13人：王艷霞、呂炎樟、閆環(huán)宇、王鑫悅、李春露、劉星波、侯寧、李凱、樊璐、王羽、王晉伊、郝寶霞、馮旭。

期中后共有6人：袁婷波、李凱、王艷霞、王光譜、呂炎樟、趙楠

其中有5名同學(xué)掉出：王鑫悅、劉星波、侯寧、王羽、郝寶霞

中上等學(xué)生流失嚴(yán)重，并且班級(jí)第10名與第11名是年級(jí)的第64和第123名，中上等學(xué)生出現(xiàn)斷層。

3年級(jí)前50%的同學(xué)：入學(xué)前共8人：趙楠、袁婷波，冀成龍、楊哲、史金波、王光譜、額爾古耐、杜瑞杰

期中后共15人：楊學(xué)桐、王鑫悅、杜瑞杰、冀成龍、王葉萍、

郝寶霞、侯寧、劉智、王晉伊、趙心如、王玟、孫采怡、王羽、劉星波、楊哲、

中上等學(xué)生掉入較多。

4班級(jí)總體情景分析：

全班共48名同學(xué)，有27名同學(xué)在年級(jí)排行中上升，有19名同學(xué)排行下降，上升和下降出現(xiàn)“大起大落”：

其中樊璐上升了135名，袁婷波上升150名，王光譜上升136名，楊學(xué)桐上升156名，王艷萍上升194名，劉智上升245名。

王鑫悅下降112名，呂炎樟下降64名，侯寧下降103名，劉星波下降143名。

（1）目前總體成績(jī)雖然較好，我個(gè)人認(rèn)為是暫時(shí)現(xiàn)象。本班師資力量比較雄厚，這也為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給了強(qiáng)有力的保障。

（2）家長(zhǎng)十分重視，十分配合。這也為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給了基礎(chǔ)。

（3）學(xué)生方面，班級(jí)里的優(yōu)等生學(xué)習(xí)十分自覺認(rèn)真，在班級(jí)里起了引領(lǐng)與帶頭作用，比學(xué)習(xí)，比提高。

（4）由于班級(jí)里差生面比較大，這批學(xué)生從小學(xué)開始，學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。學(xué)習(xí)沒有構(gòu)成良好的習(xí)慣，到教室后不能，并且不懂學(xué)習(xí)，作業(yè)不能獨(dú)立完成。

（5）班級(jí)課堂氣氛良好，但有“眼高手低”的弊病，課堂聽懂了，課后不會(huì)做，這種現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

1、多關(guān)注優(yōu)等生，讓他們必須要堅(jiān)持穩(wěn)定。多關(guān)注中上等生，在必須程度上能夠讓他們與優(yōu)等生逐一雌雄。重點(diǎn)抓中等學(xué)生，班級(jí)出現(xiàn)了中上等學(xué)生斷層的現(xiàn)象，所以要想提成績(jī)必須把中等生抓上來(lái)，這樣才會(huì)出更多的優(yōu)等生。多鼓勵(lì)下游生！努力使兩極分化最小化！

2、一如既往抓學(xué)風(fēng)。要做到勤說(shuō)（每一天每時(shí)常提醒）、勤問（每一天能夠與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流）、更要勤做（每一天檢查各科作業(yè)的完成情景），加大管理力度，讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)的真正將課本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕业闹R(shí)。

3、做好學(xué)生的思想工作，闡明各校之間競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)，讓學(xué)生有憂患意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

4、多與各科教師聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，理解科任教師的提議。多與家長(zhǎng)交流，構(gòu)成合力，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)，使其提高。

5、繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)幫扶學(xué)習(xí)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生學(xué)習(xí)，共同取得提高。

6、舉行一次學(xué)法交流會(huì)，促成每個(gè)學(xué)生構(gòu)成適合自我的良好學(xué)習(xí)方法。

對(duì)任課教師的提議

1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)前提條件，放棄任何一個(gè)學(xué)生就會(huì)給以后的教學(xué)帶很大的隱患，縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分

2、共同關(guān)注學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

第一：嚴(yán)禁家長(zhǎng)給孩子買通訊工具。有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為通訊工作方便聯(lián)系，其實(shí)你不明白，凡是有了這些東西的孩子，大多數(shù)人的學(xué)業(yè)會(huì)受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發(fā)不可收。種種跡象證明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的。這是要請(qǐng)各位家長(zhǎng)必須要記住的，因?yàn)檫@是我們眾多班主任、眾多任課教師的工作經(jīng)驗(yàn)。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話的，或者請(qǐng)班主任幫忙。比如第四周某日晚學(xué)生回寢室后，就有男女學(xué)生利用手機(jī)長(zhǎng)時(shí)間聊天，影響很大，這幾位學(xué)生自我也不能像以前那樣專注于學(xué)習(xí)，成績(jī)下降幅度很大。

第二：家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢，一般不需要給，經(jīng)常給多了絕對(duì)是件壞事情。大多數(shù)思想品質(zhì)出問題的學(xué)生都是要跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最終就要發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)此都是深有感觸。家長(zhǎng)不能對(duì)孩子太寬松，甚至溺愛放縱。要指出的是，有家長(zhǎng)總送吃的東西到學(xué)校來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為是不好的，學(xué)?；锸骋策€能夠，孩子有水果和牛奶，沒必要再補(bǔ)充別的東西，尤其帶些零食，對(duì)孩子健康起壞作用，還亂丟影響衛(wèi)生，有同學(xué)還存在依靠和攀比現(xiàn)象。

第三：雙休督促并檢查孩子作業(yè)是否完成，要養(yǎng)成習(xí)慣，多與教師聯(lián)系，晚上要保證有一名家長(zhǎng)在家，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家，否則孩子的成長(zhǎng)道路不會(huì)順暢。有許多家長(zhǎng)十分配合學(xué)校工作，每次都在“家校聯(lián)系本”上簽字，也在班級(jí)博客中留言，至少家長(zhǎng)看到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子和學(xué)校的一些情景，這對(duì)于孩子的管理和教育很有意義，也很有必要。但也有部分家長(zhǎng)好像從來(lái)就不聞不問或很少過(guò)問，這很不好，體現(xiàn)對(duì)孩子的不夠關(guān)心，對(duì)學(xué)校工作的不夠支持，這樣對(duì)孩子的配合教育和管理很不利。

初中階段對(duì)我們每位同學(xué)整個(gè)人生的發(fā)展實(shí)在是太重要了，走好了，會(huì)為將來(lái)的發(fā)展鋪平道路，走不好，則會(huì)給自我的人生發(fā)展造成很大的障礙，將可能倍嘗生活的艱辛與苦澀！作為他們的教師，我們更明白這一點(diǎn)，最終，再次期望也再次感激每一位辛勤工作的教師。因?yàn)槲覀兿嘈牛何覀兊母冻觯咸炜偸且貓?bào)我們的。

對(duì)于班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)四

班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活方面的指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)?？?jī)效考核辦法特制定制度如下：

一、學(xué)校成立優(yōu)秀班級(jí)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉xx

成員：各班班主任

二、領(lǐng)導(dǎo)小組每周五下午進(jìn)行匯總，實(shí)行每周一公示制。

三、文明班集體獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期在1-3年級(jí)和4-6年級(jí)中分別選擇一名扣分最少的班級(jí)為文明班集體，獎(jiǎng)勵(lì)該班圖書30冊(cè)，作為班級(jí)圖書庫(kù)。

四、文明班集體具體考核細(xì)則(實(shí)行扣分制，每周小匯總，期末總統(tǒng)計(jì))

(一)、安全管理

1、班主任每學(xué)期至少開展兩次安全主題班會(huì)，有詳細(xì)材料及活動(dòng)記錄(用大教案本)。(占4分，少一次扣2分)

2、每學(xué)期初至少開展一次安全演練活動(dòng)(有時(shí)間、活動(dòng)主題、活動(dòng)形式、效果總結(jié))并附照片。(缺少扣2分)

(二)、衛(wèi)生管理

學(xué)校兩個(gè)階段衛(wèi)生檢查小組，每周一、四對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行兩次檢查得分，1-3年級(jí)為一檔次，4-6年級(jí)為一檔次，每次得分第一名為0分、第二名為-1分、第三名為-2分。

(三)、班級(jí)工作檔案管理

1、班級(jí)制度健全，彩色紙打印張貼班級(jí)墻上(包括班級(jí)崗位分工)，無(wú)制度者扣2分。

2、主題班會(huì)每學(xué)期不少于10次，每少1次扣1分。(以班級(jí)活動(dòng)記錄為準(zhǔn))

3、學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃條款與總結(jié)齊全，缺少一項(xiàng)扣1分。(要求a4紙打印或稿紙書寫)

4、每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議議程及內(nèi)容齊全。缺少扣2分。

5、學(xué)生基本情況：包括學(xué)生姓名、性別、出生年月日、家庭住址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話、學(xué)生興趣特長(zhǎng)。(要求a4紙打印)(缺少扣1分)

6、附加分：學(xué)生參賽記錄及獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)(每項(xiàng)、每人次加1分)。

(四)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成管理

1、升旗 學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾，隊(duì)伍整齊、肅靜、不遲到，統(tǒng)計(jì)遲到人數(shù)最多的班級(jí)，每周扣1分。

2、兩操 班主任到場(chǎng)組織;學(xué)生集合快、靜、齊，做操認(rèn)真;操后誦讀聲音整齊洪亮。(最差者扣1分)

3、語(yǔ)言文明得體，在校學(xué)生交流堅(jiān)持使用普通話。(發(fā)現(xiàn)一次扣該班1分)

4、課前十分鐘班班有歌聲，經(jīng)校檢查無(wú)歌聲者每次扣該班1分。

5、教室內(nèi)黑板報(bào)每?jī)芍芨乱淮危瑢W(xué)生衛(wèi)生檢查小組負(fù)責(zé)檢查，每發(fā)現(xiàn)一次未更新扣1分。

6、不文明行為檢查重點(diǎn)(學(xué)生攀樹、上墻、上花池、上乒乓球臺(tái)、破壞標(biāo)牌公物、亂寫亂畫、欺負(fù)學(xué)生打架、扔紙屑、吃零食)。

7、放學(xué)后班級(jí)門窗、燈、電扇關(guān)閉上鎖，桌凳子擺放整齊。(發(fā)現(xiàn)一次扣1分)

(五)、任課教師評(píng)議附加扣分

學(xué)期末經(jīng)每位任課教師商議，反映班級(jí)紀(jì)律差的班級(jí)扣2分。

對(duì)于班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)五

1、學(xué)中進(jìn)搏中勝

2、成功垂青奮斗之人

3、積極人生全力以赴

4、探索智慧啟迪人生

5、相信自己戰(zhàn)勝自己

6、把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天

7、班級(jí)興亡，我的責(zé)任

8、班榮我容，班恥我恥

9、和諧競(jìng)爭(zhēng)，拼搏超越

10、己所不欲，勿施于人

11、開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取

12、刻苦勤奮，嚴(yán)格自律

13、勤奮樂學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏

14、勤學(xué)樂思，奮發(fā)向上

15、勤學(xué)守紀(jì)，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)

16、認(rèn)真做事坦蕩為人

17、深思樂學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取

18、同舟共濟(jì)，劈浪向前

19、團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取

20、嚴(yán)實(shí)活新，勤奮進(jìn)取

對(duì)于班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)六

1.嚴(yán)禁拿小說(shuō)拿手機(jī)進(jìn)班 扣分：每次扣3分。 處罰：沒收書手機(jī)，檢討書一份(500字以上)并在班內(nèi)公開檢討;屢教不改者按學(xué)校規(guī)定送交政務(wù)處處理。

2.因個(gè)人違反學(xué)校紀(jì)律影響班級(jí)榮譽(yù)者。 扣分：一次扣5分。 處罰：檢討書一份(500字以上)并在班內(nèi)公開檢討，并請(qǐng)家長(zhǎng)到校。

3.班級(jí)衛(wèi)生被學(xué)校通報(bào)批評(píng)。 扣分：扣值日組每人1分， 處罰：罰值日一天，在罰期間仍不認(rèn)真打掃而被學(xué)校再次批評(píng)的，值日組繼續(xù)罰值日兩天，直至學(xué)校滿意為止。

4.上課遲到,早退,無(wú)故外出不進(jìn)教室。(上課遲到包括課間遲到) 扣分：每次扣1分。 處罰：抄一單元英語(yǔ)單詞5遍

5.無(wú)故曠課。(按節(jié)數(shù)計(jì)算) 扣分：曠一節(jié)扣紀(jì)律分3分。 處罰：曠一節(jié)，抄一單元英語(yǔ)單詞5遍，檢討書一份(500字以上)并在班內(nèi) 公開檢討;累計(jì)曠課達(dá)4節(jié),按學(xué)校規(guī)定送交政務(wù)處處理(夜不歸宿同處) 班規(guī)

6.星期天晚自習(xí)不能到校一定要家長(zhǎng)打電話，否則按曠課處理。 扣分：曠一節(jié)扣紀(jì)律分0.5分。 處罰：抄一單元英語(yǔ)單詞5遍并背古詩(shī)詞3首。 \

7.故意為難班干。 扣分：每次扣2分;情節(jié)嚴(yán)重的扣5分。 處罰：抄英語(yǔ)單詞一單元5遍，背古文1篇;情節(jié)嚴(yán)重的請(qǐng)家長(zhǎng)到校。

8.破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)的，或有意損壞班級(jí)公物的。 扣分：每次扣4分。 處罰：照價(jià)賠償損壞公物，檢討書一份(500字以上)并在班內(nèi)公開檢討。

9.打架罵架者。 扣分：每人扣5分。 處罰：罰抄《朋友》歌詞30遍，并請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校。情節(jié)嚴(yán)重的交派出所處理。

10.頂撞老師者。 處罰：按學(xué)校規(guī)定送交政務(wù)處處理

11.上課不守紀(jì)律。(如閑聊、搞小動(dòng)做、睡覺、起哄、吵鬧、吃東西、玩手機(jī)等) 扣分：每次扣1分,如果多次不改并影響相當(dāng)壞的同學(xué)扣5分。 處罰：抄一單元英語(yǔ)單詞5遍;累計(jì)5次者，檢討書一份(500字以上)并在班內(nèi)公開檢討;如果屢次不改情節(jié)嚴(yán)重的請(qǐng)家長(zhǎng)到校。

12.作業(yè)不按時(shí)完成或嚴(yán)重抄襲作業(yè)。 扣分：每次分別扣1分。 處罰：本次作業(yè)抄寫兩邊

13.不及時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù),故意拖延時(shí)間,無(wú)故不參加勞動(dòng)。 扣分：每次扣1分,若繼續(xù)不聽者扣5分。 處罰：罰一天勞動(dòng),屢教不改者請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校。