衛(wèi)生指標檢驗規(guī)程心得體會及收獲 衛(wèi)生檢查心得(七篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于衛(wèi)生指標檢驗規(guī)程心得體會及收獲一

你們好！我是四（4）班的播音員，歡迎大家收聽今天的校園廣播。

今天是一周的開始，在此我祝愿所有老師在新的一周里身體健康、工作順利！也祝愿所有小伙伴們開心學習、健康成長！親愛的同學們，您們渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您們渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中學習嗎？您們想擁有一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園嗎？那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習時，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質，體現(xiàn)整個學校的道德風貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學習進步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學會做人。試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相成，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相勁庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，

真正做到“學校是我家，清潔靠大家”。

在此，我向大家發(fā)出如下倡議：

1.以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。不隨意亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

2.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

3.清除白色污染，隨手拾撿紙屑。

4.不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。

5.勤儉節(jié)約，愛護公物。

6.遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。讓我們從現(xiàn)在起，樹立保護校園環(huán)境的意識，爭做校園環(huán)境保護“綠色衛(wèi)士”。

親愛的同學們，今天的播音到此結束，謝謝大家收聽！

對于衛(wèi)生指標檢驗規(guī)程心得體會及收獲二

近年來，各級畜牧獸醫(yī)部門對重大動物疫病防控一直不敢有絲毫懈怠和放松，但對動物衛(wèi)生監(jiān)督體系建設工作還存在認識不到位、機構設置不到位、保障不到位等普遍問題[1-4]，造成動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法能力下降。為詳細掌握張家口市宣化區(qū)動物衛(wèi)生監(jiān)督體系建設情況，有效解決體系建設中存在的重點、難點問題，推動動物衛(wèi)生監(jiān)督工作再上新臺階，筆者于近期開始對全區(qū)體系建設情況進行全面調研，發(fā)現(xiàn)諸多問題。現(xiàn)就當?shù)貏游镄l(wèi)生監(jiān)督體系建設工作中存在的問題提出建議，希望促進該項工作的進一步完善。

1 動物衛(wèi)生監(jiān)督體系建設現(xiàn)狀

根據(jù)國務院確定的獸醫(yī)管理體制改革的指導思想和目標，宣化區(qū)動物衛(wèi)生監(jiān)督體系建設工作由區(qū)農(nóng)業(yè)委員會負責總體部署安排，本著“精簡、統(tǒng)一、效能”的原則，對現(xiàn)有動物防疫、檢疫、監(jiān)督及其他行政執(zhí)法職能進行整合，組建成立宣化區(qū)動物衛(wèi)生監(jiān)督所，依法負責3個鄉(xiāng)1個鎮(zhèn)動物防疫、檢疫與動物產(chǎn)品安全監(jiān)管的行政執(zhí)法工作。合設成立宣化區(qū)動物疫病預防控制中心(承擔動物疫病防控、監(jiān)測、診斷、流行病學調查研究等技術支持保障工作)、宣化區(qū)畜牧水產(chǎn)技術推廣站(承擔基層畜牧水產(chǎn)技術推廣工作)。同時承擔獸藥、動物診療、生鮮乳收購、動物防疫條件等環(huán)節(jié)管理、相關證照審核發(fā)放及執(zhí)業(yè)獸醫(yī)、鄉(xiāng)村獸醫(yī)備案管理等工作。

宣化區(qū)動物衛(wèi)生監(jiān)督所為區(qū)農(nóng)業(yè)委員會下屬國有全額事業(yè)股級單位，現(xiàn)在編人員共計19人，實際在崗人員16人，非在崗人員為編制調劑安插及上級借調人員，非在編雇傭人員6人。辦公場所為租用性質，無自有辦公用房。下轄3個派出機構：河子西動物防檢監(jiān)督分站、春光動物防檢監(jiān)督分站(辦公場所為租用性質)、龐家堡動物防檢監(jiān)督分站。3個分站均為國有全額事業(yè)股級單位，在編在崗人員共計9人。侯家廟鄉(xiāng)暫未成立防檢分站(無辦公場所)，其工作人員3人為宣化區(qū)動物衛(wèi)生監(jiān)督所雇傭人員。

2 存在的問題

2.1 機構設置不到位

突出表現(xiàn)為基層動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法機構設置不到位。對基層動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員編制核定過少或未設，人員編制實際到位數(shù)不足，執(zhí)法人員嚴重不足，不能滿足實際承擔工作強度的需要;部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)動物衛(wèi)生監(jiān)督機構還不是獨立的法人，存在執(zhí)法主體資格不合法的問題;還存在檢疫工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)站人員(雇傭)承擔情況，其實際上是不具備動物檢疫的法定資格，導致執(zhí)法監(jiān)管難以依法有效落實;目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)站在編人員大多年齡偏大(50歲以上5人，占56%)，新老人員更替無法落實，在編人員退休后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)站將面臨無在編人員的窘境。

2.2 機構高度整合導致職能繁雜

該所因3個部門合設，在履行日常動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法職責同時還需組織、實施數(shù)萬牲畜、10余萬只禽類、多個病種的強制免疫、疫情調查、疫病抽樣監(jiān)測、臨床診斷等工作，還包括承擔生鮮乳監(jiān)管、獸醫(yī)醫(yī)政、藥政及公益性技術推廣服務職能。其中部分工作不具備執(zhí)法主體資格，一崗多責導致人力分配與實際工作強度間矛盾突出。

2.3 條件保障不到位

基層財政保障不到位：政府對動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法基礎設施建設投入較少，導致執(zhí)法條件差，裝備缺乏或落后，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)站甚至無執(zhí)法車輛和固定辦公地點，工作靠租車，檢疫靠經(jīng)驗，經(jīng)費“打白條”現(xiàn)象常見。尤其是實行動物衛(wèi)生監(jiān)督與“瘦肉精”監(jiān)管一崗雙責、檢疫檢測同步實施以來，檢測經(jīng)費支出增加，無專項資金保障，導致經(jīng)費缺口加大，難以保障執(zhí)法工作有效開展。同時，隨著全國動物源性食品安全事故頻發(fā)，也暴露出基層動物衛(wèi)生監(jiān)督部門技術力量薄弱的缺陷：缺乏快速、簡易的檢測定性手段，快速檢測儀器等相關設備不能配置到位，不能為執(zhí)法工作提供科學切實的技術保障和依據(jù)。導致只能依靠感官分析，缺失了執(zhí)法工作的公正性、準確性。

2.4 執(zhí)法人員素質不到位

目前，基層執(zhí)法人員的專業(yè)技術水平較低、人員老化、結構不合理，非專業(yè)人員從事動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法的情況還比較嚴重，法律知識缺乏、依法行政意識和能力不強，少數(shù)執(zhí)法人員職業(yè)道德素質不高，甚至存在違法執(zhí)法的問題?，F(xiàn)今，該所及鄉(xiāng)鎮(zhèn)分站所有在崗檢疫人員25人中本專業(yè)正規(guī)大專以上人員只有9人，占36%。工作人員專業(yè)素質參差不齊的實際，已成為提高工作效率、完成工作任務、提高基層動物衛(wèi)生監(jiān)督工作水平的瓶頸。

3 建議

3.1 繼續(xù)深化改革

根據(jù)國家和省、市有關獸醫(yī)管理體制改革的要求，積極推進動物衛(wèi)生監(jiān)督體系改革。重點協(xié)調解決部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)動物衛(wèi)生監(jiān)督機構編制和經(jīng)費保障等關鍵問題，規(guī)范和理順執(zhí)法主體資格，做到機構名稱(包括派出機構)統(tǒng)一、執(zhí)法主體資格合法(獨立的法人、獨立的財務、獨立的辦公場所、獨立承擔民事賠償責任)、職能配置規(guī)范、職責任務明確、保障措施到位、工作運轉有序、監(jiān)督執(zhí)法有力。同時將動物疫病預防控制機構與動物衛(wèi)生監(jiān)督機構分設管理，形成統(tǒng)一、穩(wěn)定的動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法和技術支撐機構。

3.2 加強人員管理

優(yōu)化監(jiān)督執(zhí)法人員結構，提升畜牧、獸醫(yī)、法律及相近專業(yè)技術人員比例。組建動物衛(wèi)生監(jiān)督機構官方獸醫(yī)隊伍，全面達到“三有”工作目標，即執(zhí)法隊伍“有學歷、有資質、有編制”，實行財政全額撥款管理，充分體現(xiàn)動物衛(wèi)生監(jiān)督工作公權力和權威性。同時新建協(xié)檢員隊伍，制定協(xié)檢員管理辦法，明確協(xié)檢員崗位職責，加強協(xié)檢員崗前培訓，形成配合有力、工作有序的動物產(chǎn)地檢疫隊伍。逐級建立并完善動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員電子檔案。進一步完善目標管理責任制、責任追究制和稽查制度。

3.3 加強執(zhí)法隊伍教育培訓和行風建設

按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分級負責、突出重點、注重質量的原則，制定切實可行的培訓計劃，廣泛開展職業(yè)道德教育、法律法規(guī)和職業(yè)技術培訓，做到全員培訓，切實提高人員素質。建立健全考試考核和績效評價體系，廣泛開展崗位練兵、技能比武等活動。推行政務公開、規(guī)范執(zhí)法行為、優(yōu)化服務環(huán)境，做到執(zhí)法嚴謹、程序規(guī)范、語言文明、態(tài)度和藹，樹立動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法新形象。努力造就一支政治合格、業(yè)務精通、作風過硬、執(zhí)法公正、行為規(guī)范的動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法隊伍。

3.4 加強動物衛(wèi)生監(jiān)督體系的基礎設施建設

積極爭取動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法經(jīng)費和基礎設施建設項目，進一步充實監(jiān)督執(zhí)法設施設備。實現(xiàn)執(zhí)法裝備“三有三統(tǒng)一”，即“執(zhí)法有車輛，取證有設備，留置有設施;統(tǒng)一執(zhí)法機構戶外標識，統(tǒng)一執(zhí)法車輛執(zhí)法標識，統(tǒng)一司法文書執(zhí)法標識”。切實加強采樣診斷室建設，配備現(xiàn)場調查取證、快速檢測等設施設備。重點推進信息化建設，加快動物衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)站建設，逐步實現(xiàn)市、縣、鄉(xiāng)三級動物衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)絡全面鏈接，通過研發(fā)文件收發(fā)、經(jīng)營單位監(jiān)督、證章標志、人員、培訓考試等管理軟件，將動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法有關工作的信息和數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡進行傳輸、查詢和統(tǒng)計，初步實現(xiàn)動物衛(wèi)生監(jiān)督工作的網(wǎng)絡化和信息化管理，逐步使業(yè)務工作通過內(nèi)部網(wǎng)絡進行管理，實現(xiàn)網(wǎng)上辦公，提高動物衛(wèi)生監(jiān)督工作的效率和質量，提高動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法能力。

對于衛(wèi)生指標檢驗規(guī)程心得體會及收獲三

一學期又過去了，大班孩子也即將離開孩子園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使孩子們更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強孩子們的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同角度促進孩子的發(fā)展。

在本學年里，我們堅持以《綱要》精神為導向，開展適合幼兒身心發(fā)展的各種體能鍛煉活動，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強了幼兒的體質，培養(yǎng)了幼兒活潑開朗、健康、競爭的良好品質。

晨間戶外活動中，我們讓幼兒根據(jù)自己的興趣，按意愿選擇器械，自由組合鍛煉。富有童趣的體育器械，既發(fā)展幼兒的上肢動作，也發(fā)展了下肢動作，使身體得到協(xié)調發(fā)展。

在體育活動中，教師為幼兒提供易拉罐、舊報紙等，啟發(fā)幼兒動腦筋，想出一些不同的玩法,既達到鍛煉的目的又發(fā)展

幼兒的創(chuàng)造力。幼兒多運動，自然食欲就好，我班午餐情況良好。

1、進一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習慣，我們開展這一系列有計劃的教育活動，如：“病菌從哪里來”、“春天的保健”、“預防感冒”、“洗手好處多”等，并在日常生活中認真觀察、提醒，加強訓練，幼兒

在衛(wèi)生習慣方面有了很大的進步。

2、良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發(fā)展。

1）讓幼兒參與制定常規(guī)。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導幼兒討論，并總結制定出規(guī)則。如：班級的常用物品包裹游戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。

2）給予幼兒精神上的鼓勵、支持。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優(yōu)點”等活動引導討論、個別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內(nèi)心的喜悅。培養(yǎng)

幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規(guī)給自己和別人帶來快樂。

3）大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或學習活動，而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來限制幼兒應有的自由。幼兒沉浸在滿足內(nèi)在需要的活動中，他們專心致志操作，沒有功夫違反常規(guī)，這種自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規(guī)的形成。

遠足活動是一項積極的健身活動，能促進幼兒智力的發(fā)展，達到陶冶性情、鍛煉意志的目的；同時，它又為幼兒提供了親近大自然的機會，擴大了幼兒接觸、認識社會的活動空間，因此深受孩子們的喜愛。由于孩子要走出幼兒園，這其中的安全、保育工作可是重中之重，

充分發(fā)揮《家園天地》的作用。在《家園天地》開辟遠足專欄，及時向家長介紹遠足活動的最新消息，提出需要家長配合的注意事項，探討家長提出的有關設想等。

由于遠足活動要走出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長最為擔心的一個方面。為了確保遠足活動安全順利地開展，我們進行了全方位的`安全教育工作。

①制定遠足活動意外事故急救預案

②加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。

③加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們在教育目標中加大了安全教育的比重，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路、怎樣上下公共汽車等，使孩子們的自我保護能力有了很大的提高。

④活動中配備足夠的人手，盡量減少安全隱患。遠足活動每班均有2～3名教職工隨行，保證隊伍的前后和中間都有教師照應。在選擇遠足路線時，避免頻繁地穿越馬路，盡量在有紅綠燈設置的路口過馬路，幼兒過馬路時有教師站在十字路口阻擋橫穿的車輛等。

①遠足活動需要幼兒付出一定的體力和努力，保育工作非常重要。做好活動前的保育工作和準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，檢查幼兒的著裝情況、活動所需物品的攜帶情況和工作人員的配備情況等。通過檢查及時調整和消除不利于幼兒參加遠足活動的因素，如為個別孩子更換不合腳的鞋子、脫去穿得過多的衣服等20xx年最新幼兒園保健工作總結范文20xx年最新幼兒園保健工作總結范文。活動中需要攜帶的物品有相機、擦汗的毛巾、意外傷害的藥品（紅藥水、創(chuàng)口貼、藥棉等）、用于激勵幼兒的獎品。

②做好活動中的保育工作。遠足活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時調整活動的節(jié)奏和速度，給予適當?shù)男菹?；提醒幼兒適時飲水，為個別幼兒脫去穿得過多的衣服；提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒跟上隊伍，經(jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失等，保證遠足活動的順利和安全。

③做好活動后的保育工作。經(jīng)過步行，孩子們回到幼兒園時一般都累了，遠足活動結束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好接下來的其他活動。

④做好體弱幼兒的保育工作。由于個體差異的緣故，每個班級總有幾個體質相對較弱的幼兒，需要教師付出更多的愛和耐心，來幫助他們和同伴一樣順利完成遠足任務，使他們的體質得到進一步的增強，也讓他們的家長打消顧慮，支持孩子參加遠足活動。以達到幼兒園面向全體的教育原則。

4月20日早晨7：50我們排著整齊的隊伍，在小旗手陳立今的帶領下開始了遠足活動。

8：00我們乘上大（二）班陳典爸爸開的汽車，在汽車上我們同伴之間相互交換著坐與站，特別是萬晨、笪文濤、史顏陽、楊錦蘭能主動地讓座給同伴；汽車把我們送到百丈楊家橋，下車后全體小朋友在老師的鼓勵、加油聲中步行了5公里路程，其中陳康、夏麗娜、陳嘉穎、謝文婷、丁鴻磊等小朋友不僅能照顧好自己，還提醒同伴注意安全；路很長很遠，我們走得有點累了，但我們還是堅持著，因為堅持就是勝利嘛！終于在9：30到達圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有許多汽車，有的汽車在等待著過江，有的汽車過了江向我們行駛而來，好熱鬧。10：00圩塘汽渡口的劉伯伯帶著我們登上1號汽渡船。汽渡船好大，它一下子能裝29輛汽車呢。我們坐在船的第二層，不僅安全而且能看到前方，長江好大，江面上來來往往的船很多，有的很大，有的很小，有的運送貨物，有的停在岸邊……王 瑞、袁 啟、萬錦濤、 王 佳、孫 皓、 閔 熒、顧凱鑫、夏麗娜、陳 康、李偉男、高煜恬、王 磊、陳立今、胡志剛小朋友不僅認真地觀賞著長江風景，而且還熱烈地與同伴交流著、討論著自己的見聞。11：30我們快樂的回到幼兒園。在今天的活動中我們的小朋友不僅大方有禮貌，而且具有強烈的求知欲，及自我管理、控制能力。

在遠足的過程中，孩子們不僅深深地感受到大自然的原始美，更真切地意識到環(huán)境的污染：走在百丈鎮(zhèn)的馬路上，化工廠排出的氣體不斷的襲來，孩子們紛紛掩鼻而過；路邊的大型垃圾場讓孩子們真正的見識到我們的生活垃圾是如此之多；登上圩塘渡口的一號汽渡船孩子們在驚喜長江浩浩江水的同時發(fā)出感嘆：“長江水是黃色的”，有的孩子對它長生了質疑，江面上漂著的紙屑、袋袋都引起了他們的注意。孩子們將這些現(xiàn)象與環(huán)境污染聯(lián)系了起來。

忙忙碌碌又一學期，欣慰的是我們的工作沒有白做，在進入小學學習之前孩子們無論是身體素質還是心理素質都有了提高?；蛟S工作中還存在著不足，我們將在以后的工作中不斷改進。于是我們和孩子一起探討了環(huán)境污染以及環(huán)境保護的問題。開展了主題活動“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。遠足活動意義深遠，不僅鍛煉了孩子，更賦予了孩子一雙善于洞察世事的眼睛，“環(huán)?！边@一舉世矚目的話題也在孩子的心中泛起了漣漪。

對于衛(wèi)生指標檢驗規(guī)程心得體會及收獲四

今年4月是第29個全國愛國衛(wèi)生月，省上將對我縣的國家衛(wèi)生縣城工作進行調研，為動員全社會廣泛參與愛國衛(wèi)生工作，進一步提升全縣城鄉(xiāng)環(huán)境面貌，迎接檢查組明察暗訪，按照縣愛衛(wèi)辦關于第29個愛國衛(wèi)生月活動的安排和部署，我局高度重視，召開了專題會議，在局系統(tǒng)內(nèi)積極組織開展愛衛(wèi)月各項活動?，F(xiàn)將我局愛衛(wèi)月活動工作總結如下:

一、高度重視，強化輿論宣傳氛圍

局系統(tǒng)召開專題會議，專門制定了《西鄉(xiāng)縣農(nóng)業(yè)局關于開展第29個愛國衛(wèi)生月活動的通知》，并及時下發(fā)至全系統(tǒng)。我局結合創(chuàng)國衛(wèi)工作，通過印發(fā)宣傳資料，開辦宣傳欄，運用短信、微信、微博、網(wǎng)站等新媒體，采取通俗易懂、生動活潑的形式，宣傳新時期愛國衛(wèi)生運動重要意義和重點任務，充分激發(fā)了群眾參與愛國衛(wèi)生工作的積極性和主動性。同時進一步密切與包聯(lián)路段商戶聯(lián)系，積極宣傳動員他們參與到此次活動中來，為愛衛(wèi)月活動的開展奠定群眾基礎，確保活動各項工作取得顯著成效。

二、扎實開展單位內(nèi)外環(huán)境綜合整治活動

我局結合系統(tǒng)實際大力開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動。系統(tǒng)內(nèi)各單位基本做到了衛(wèi)生環(huán)境每日維護，雜物垃圾每日有清運，衛(wèi)生死角每周有打掃。同時，在密切與包聯(lián)路段內(nèi)商戶、保潔員聯(lián)系的同時，堅持節(jié)假日前一天組織人員開展包聯(lián)路段環(huán)境衛(wèi)生整治。

三、認真開展病媒生物防制

天氣轉暖，各種病媒生物活動日益頻繁，我局結合春夏季傳染病防控工作，于4月11日-21日組織開展集中統(tǒng)一的滅鼠活動。以衛(wèi)生間、花壇、綠化帶、雜物間、儲物室等場所為重點場所，切實完善各項除四害防制措施，大力開展環(huán)境治理切實減少、消除四害孳生場所，確保了單位內(nèi)四害密度控制在國家規(guī)定的標準范圍之內(nèi)。同時，發(fā)動干部職工家屬及包聯(lián)路段內(nèi)商戶積極開展病媒生物防制工作。

四、積極組織干部職工開展全民健身活動

春回大地，萬物復蘇，當下正是強健體魄，愉悅身心的大好時機，我局根據(jù)系統(tǒng)實際，積極動員干部職工參與豐富多彩的全民健身系列活動，引導干部職工養(yǎng)成健康的生活方式。以創(chuàng)建健康促進縣為載體，積極開展健康教育和健康促進活動，利用網(wǎng)絡、宣傳展板等方式向廣大干部職工宣講健康知識，普及科學的行為習慣，切實提高干部職工自我保健意識和健康水平。

通過活動，我局包聯(lián)路段及單位環(huán)境得到了明顯改善，有效地預防和控制了各類傳染病的發(fā)生，切實保障了干部職工身心健康，達到了開展本次活動的目的。在今后的工作中，我們將繼續(xù)深化，進一步建立健全機制，抓住重點，扎實工作，確保創(chuàng)衛(wèi)工作順利完成。

對于衛(wèi)生指標檢驗規(guī)程心得體會及收獲五

甲方：別山鎮(zhèn)市容環(huán)境管理所

乙方：( )

為推動我鎮(zhèn)市容市貌、美化、亮化和環(huán)境衛(wèi)生的有序發(fā)展，塑造本鎮(zhèn)新形象，營造良好的旅游、觀光、投資環(huán)境氛圍，讓廣大群眾積極參與市容與環(huán)境衛(wèi)生管理，共同把下營建成一個干凈、整潔、有序的衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)，甲乙雙方就環(huán)境衛(wèi)生門前三包責任有關責任事項達成如下共識：

一、乙方必須切實、認真履行好門前“三包”責任制，即：包衛(wèi)生、包綠化、包秩序。

(一)包衛(wèi)生：即無垃圾污物，無果皮紙屑，無亂貼亂畫，保持地面平整，排水通暢。

(二)包綠化：即包培植門前綠化和保護門前行道樹，保護管理好門前公共設施，禁止損害花草樹木等。

(三)包秩序：即保證門前不亂擺攤點，無亂停亂放車輛，不涼曬和堆放有礙觀瞻的物品，臨街不得飼養(yǎng)家禽。

二、甲方必須在職權范圍內(nèi)積極協(xié)助、監(jiān)督乙方進行門前三包管理。

三、乙方不履行門前三包責任，按照《天津市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》的有關規(guī)定，追究乙方責任并對其給予處罰。具體如下：

(一)亂扔果皮、紙屑、煙頭等廢棄物的，處 10 元罰款，并責令立即清除。

(二)亂倒垃圾、油污、糞便及敞排污水的，處 50 元罰款，并責令立即清除。

(三)在公共設施、樹木和建筑物體上懸掛、刻畫、張貼、噴涂各類廣告的，處 50 元罰款，并責令立即清除。

(四)擅自張掛布幅廣告標語或越門伸桿搭蓬、放置廣告牌匾、晾曬衣物，占道擺攤設點、堆物作業(yè)、飼養(yǎng)禽畜的，責令立即整改，并處 50 元罰款。

(五)戶外設置燒、烤、煎、炸、炒、蒸、煮食物攤點或擅自搭建棚、房、亭等構筑物的，一律限期拆除，逾期不拆除的，依法強制拆除。

四、此責任書一式二份，甲乙雙方各持一份，一經(jīng)簽訂即日生效。

甲方(簽章)： 乙方(簽章)：

20__年12月

對于衛(wèi)生指標檢驗規(guī)程心得體會及收獲六

尊敬的韓老師：

對于宿舍這次得c級，我感到萬分的歉意和悔恨，并在次做出深刻的檢討。在開學的時候，老師就強調過宿舍衛(wèi)生，我們宿舍就因為這被老師訓過，我們好了一陣子。在上個周二的時候，我們宿舍又是因為宿舍衛(wèi)生得d級被老師叫到了教室批評教育，然而在周五的時候，因為我們一天沒課，所以我們在簽到以后都在宿舍睡覺，一直睡到了九點左右，而學校在八點多的時候又查了我們宿舍。因為我們想在被窩里睡覺的的懶惰思想，造成我們又犯了如此嚴重的后果，我感到很后悔。

這次的錯誤在于我們的惰性，對于老師檢查存在僥幸心理，認為宿舍衛(wèi)生每周只查一次，就稍微收拾了一下宿舍衛(wèi)生而又睡覺啦，其他什么都沒有想，每每想起當時的想法，心中甚是愧疚。

作為一名即將畢業(yè)的大學生，我們不能以此作為不打掃衛(wèi)生的理由，反而更應該做好。給大一大二的學弟學妹們起了一個良好的榜樣，因我們宿舍衛(wèi)生帶來的不好影響，我的心情感到非常的沉重，我會從過去的錯誤中吸取教訓，不在單純的后悔。我真心的感謝老師的教導，這個教訓我會牢牢記住并努力改正以前的錯誤。

宿舍是我們生活起居的地方，宿舍衛(wèi)生是宿舍內(nèi)務中最基本的方面，我們卻沒有得到足夠的重視，一直做的不是很好，以至于造成了這種情況，被老師批評教育了兩次。在以后，我們會重視宿舍衛(wèi)生這一方面，努力做好。

我錯了，我們不該馬馬虎虎地打掃宿舍衛(wèi)生，更不該在宿舍睡覺。感謝老師，指出了我們的錯誤，讓我寫了這份檢查，讓我認識到了自己的錯誤。我會努力經(jīng)營好自己的宿舍，使自己的宿舍衛(wèi)生更干凈。

此致

年月日

檢討人：

對于衛(wèi)生指標檢驗規(guī)程心得體會及收獲七

1、在趣味的語言活動中，辨別行為的對與錯。

2、經(jīng)過觀看錄象，讓幼兒注重平時良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

3、理解故事資料，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

4、大膽的表述對故事的理解。

小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。

一、出示兩只小動物，引起幼兒興趣。

1、今日，教師請來了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰??？為什么？

二、看圖學習兒歌。

1、看了兩只小動物的表現(xiàn)，我們再來說說你更喜歡誰？先來看小黃狗，它在干什么？

2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？

我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。

3、（出示圖二）再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的？

你認為小老鼠的行為對不對？為什么？

學學動作“丟”。

我們也來編一段兒歌：

小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

小結：那此刻，你更喜歡誰了啊？為什么？

我們要學乖小黃狗，做個講衛(wèi)生的好寶寶。

三、除了吃香蕉，我們還吃過好多好吃的東西，和旁邊的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎樣做的？

四、觀看錄象兩段。

我們來看看小2班的兩位小朋友，他們在干什么？他們又是怎樣做的呢？

錄象一：他在吃糖果，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢？

我們給他次機會，這兒有張?zhí)羌?，他會怎樣做?/p>

錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢？（表揚）

錄象三：在吃飯時，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的？

五、活動延伸：爭做小小衛(wèi)官員。

附兒歌：

吃香蕉

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。

小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

設計思路：

每次走過小班，我都能感受到小朋友的點滴提高，他們在幼兒園學會了禮貌，養(yǎng)成了很好的常規(guī)。很多時候，很多環(huán)節(jié)，教師會對他們進行衛(wèi)生教育。在此基礎上設計一堂講衛(wèi)生的教學活動，必須能增進幼兒講衛(wèi)生的意識。于是，我想到了設計今日的活動。

手段的利用：在活動中我采用錄象教學，是想經(jīng)過觀察幼兒身邊的人，發(fā)生的身邊的事，從而讓自己來辨別他人行為的對與錯。這環(huán)的設計所呈現(xiàn)的效果是顯而易見的，它避免了說教的枯燥，充分調動幼兒的進取性，他們不僅僅能說出觀察到的對象、行為，并且還能辨別行為的對于錯。

方法的呈現(xiàn)：之前我用到了一首小兒歌。那里我采用了比較的手法，先讓幼兒談喜歡誰，為什么喜歡它？既而又呈現(xiàn)他們吃香蕉的行為表現(xiàn)，再次讓幼兒說說喜歡誰？為什么喜歡它？從幼兒的回答中，明顯能看出幼兒已有必須的辨別是非本事。

精彩瞬間：中間一環(huán)，讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來糾正自己的錯誤行為，幼兒在完成后得到教師的表揚和小朋友的拍手鼓勵后，不僅僅對該小朋友促進很大，并且能讓幼兒明白一個道理，明白錯了要改正的道理。

遺憾：讓小朋友互動交流：你還吃過哪些零食？之后你是怎樣做的？但小朋友不能很好的交流，這環(huán)節(jié)的設計完全能夠省略，幼兒已經(jīng)迫不及待的還和教師說自己的體驗了。

幼兒在表達為什么喜歡它（小狗）時，他們的語言表達上就顯得較欠缺。