幼兒園開園家長心得體會及感悟(匯總8篇)

通過這段時間的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也希望能不斷改進(jìn)和提高。以清晰明了的語言表達(dá)個人的心得和感悟。這些心得體會凝聚了不同人的智慧和經(jīng)驗，值得我們深思和借鑒。

幼兒園開園家長心得體會及感悟篇一

有句話是這么說的：每個孩子就像一本書，要讀懂這本書就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個好家長，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長?接下來我想談一下這幾年和孩子一起成長過程中所體會的一點點心得。

有人說，中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。

現(xiàn)在的小朋友大多是獨生子女，也許一些家長認(rèn)為，什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長的表現(xiàn)，但過度的溺愛只會使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長對孩子的愛本是無可厚非，但也應(yīng)該學(xué)會放手讓孩子更多自由成長的空間和鍛煉的機會，家長要學(xué)會“抓大放小”。很多事情孩子其實已經(jīng)有能力自己完成的，家長應(yīng)該讓孩子獨立完成，只在孩子需要幫忙時才對其加以指導(dǎo)。

學(xué)會放手，給孩子更多的思考空間和選擇權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長不一定想得到的。和予予去逛超市的時候，她會提醒我：“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們該買一些回去了?！薄凹依锏娘灨梢矝]有了，我們買幾包吧，餓的時候可以吃?！边@都是她平時自己所留意到的生活細(xì)節(jié)，讓孩子在生活點滴中學(xué)會觀察，學(xué)會思考，讓孩子自己多一點選擇權(quán)，滿足她，幫到你，這是孩子很樂意做的事情。

滿足她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長來把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議，吃糖可以，但一天不可以超過兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會很自覺地停下。其實孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個同學(xué)的孩子，平時家教甚嚴(yán)，家里從來不許他吃糖，有次來我家玩，看到糖，眼神里充滿著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個勁地吃，我同學(xué)一來，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖?？吹竭@里，我覺得我的同學(xué)該好好反省了，孩子在他平時的嚴(yán)格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動，這對孩子以后的成長是多么不利啊！

只有喜愛，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著愛孩子的旗幟，一味地阻撓和擔(dān)心，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長怎么能夠離開在背后支持和鼓勵自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔(dān)心，相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個世界上獨一無二的。

學(xué)會放手，給孩子自由和相對屬于孩子的空間。我一直告誡自己：要像朋友一樣地對待孩子。平時和孩子一起打掃衛(wèi)生，一起整理房間，一起看書，一起游玩……做一些決定時，多傾聽一下孩子的意見。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝?用這種口吻跟孩子說話是孩子比較容易接受的.，家長式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感。

作為家長應(yīng)該多拿出點時間陪孩子玩，與孩子有更多的言語交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，通過我們的關(guān)愛、聆聽、贊賞、支持以及真誠對待，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。予予經(jīng)常會把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學(xué)來的小游戲，或者告訴我今天哪個小朋友沒來上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開始點名了，報到男的名字爸爸喊“到”，報到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開始了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級里小朋友從1號點到了30號，我們問她：“小朋友的名字和學(xué)號你都知道啊?”她很自信地說：“是啊。”我和她爸當(dāng)時就豎起了大拇指，夸她“寶貝，我真棒！”此時，得到肯定和表揚的她是多么自豪和開心?。?/p>

每當(dāng)孩子對我說：“媽媽，你是我最好的朋友。”我是多么欣慰啊！給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓他們自己學(xué)會體驗，去探索未知的世界，總結(jié)自己的得與失，體會收獲成功帶來的快樂。

學(xué)會放手，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對這個世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何面對打針，也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來的一些心理，還可遷移到其它事情上。

大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了。孩子其實很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽，孩子是會聽懂的。記得予予還小的時候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后來我告訴她：“生病了多難受啊，打個針就可以殺掉肚子里的小細(xì)菌，我們就好了?！庇栌铦M眼憂慮地問：“那打針很疼的啊?。”我微笑著平淡地說：“哦，是有點疼，就像蚊子咬一樣?！庇栌杪犃耍瑧n慮有所緩減，于是我又給她打氣：“媽媽覺得予予是個勇敢的孩子，你說對嗎?呆會勇敢一點，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒事?！苯o了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時候她還是很緊張，小手想伸出去又有點不敢伸，但是在我的鼓勵和醫(yī)生的表揚下，順利地打完了針。予予通過這次“試驗”，覺得打針的痛，確實是能忍住的，所以從那次后，每次打針?biāo)紩芘浜系刈约荷斐鲂∈郑軌蛴赂业孛鎸α恕?/p>

看來，告訴孩子“打針有些痛”，教會孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護(hù)自己。千萬不能騙孩子，如果告訴她打針不疼，就算這次騙過了，下次她是不會上當(dāng)了，而且會更抗拒。

作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自己的分寸，能夠在自己能力范圍內(nèi)做好屬于自己的角色，在生活細(xì)節(jié)中引導(dǎo)好孩子，能夠陪孩子一起成長，也是我們很幸福的事。

我們要堅信，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個好人。

善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的幫助和機會。

幼兒園開園家長心得體會及感悟篇二

我是x同學(xué)的家長。11月28日在貴校參加了初中年級入學(xué)以來的第次家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課教師都事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊。三位主課任課教師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情景以及當(dāng)前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，所以，我認(rèn)為在初這段時間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有個好的開端。

我們都明白對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不可忽視的職責(zé)。經(jīng)過這次家長會，不僅僅讓我體會到了學(xué)校和教師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝教師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點：

第一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。x同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績也不夢想，異常是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候只味的追究學(xué)校和教師的職責(zé)，從來不研究是不是自我的問題。他們從來不關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí)，甚至在孩子學(xué)習(xí)的`時候，還要求孩子干這干那的，而他們呢不是玩麻將，就是玩游戲。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶、外公外婆，自我外出打工，美其名曰是為了孩子，可是他們可曾想到孩子真正想要的是什么，是金錢還是親情他們明白嗎不，他們很多人不明白。以往有個孩子，在他犯錯誤的時候，他的父母問孩子：我們賺錢給你的生活，為什么你還不滿足呢孩子回答他們的是：你們給我什么，除了錢，你們還給我什么你們從來不關(guān)心我，從來不明白我真正想要的是什么！不錯，當(dāng)今社會就是如此，家長為了孩子，能夠付出切，可是他們并不明白，孩子真正想要的是和父母在齊快歡樂樂的生活。相反的，孩子出現(xiàn)了問題，他們便把切都?xì)w咎于學(xué)校和教師，是學(xué)校沒有教育好孩子。在那里，我要說的是，教育孩子不僅僅是學(xué)校的事，更是家長的事，家是孩子最初的生活環(huán)境，家庭應(yīng)當(dāng)是孩子的自已所學(xué)校，父母也是孩子的第任教師，父母的言行、舉動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。僅有學(xué)校家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

第二，家長要求教師、學(xué)校嚴(yán)格管理學(xué)生，可是卻有前提，不許打罵，不許言語批評。是的，教師的確不能打罵學(xué)生。問題是有些家長嬌慣孩子到了必須程度了，即使孩子有錯誤，也不許批評，這種畸形的愛導(dǎo)致孩子在校為所欲為，不聽從學(xué)校教育，甚至打了架還要拿出家長來壯膽，揚言我爸爸是，等著叫我媽如何如何。有些家長都管不了的孩子，我們也不打不罵，但說服教育對于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用，這讓人很為難，所以要讓家長也參與進(jìn)來，體驗教育的難處，在理解教師的基礎(chǔ)上，將雙方教育有機結(jié)合起來。記住，教育好孩子是家長的心愿，也是我們學(xué)校和教師的心愿。

第三，很多學(xué)生家長對學(xué)校和教師不夠了解，有的家長甚至不明白孩子在哪個班，班主任是誰，孩子送到學(xué)校就不管了，平時根本不與教師溝通，個電話也不打，對于孩子的表現(xiàn)只是聽孩子回家的面之詞，不能做到全面、具體、客觀地了解孩子，甚至有的家長會也要推說有事而不愿參加。我不明白是孩子的問題，還是家長的問題?？傊?，就是家長對孩子不夠關(guān)心。

其實，還有很多的事情不好用語言來表達(dá)?？墒墙?jīng)過家長會，我確實收獲不少，使我增加了不少知識，也增多了不少的經(jīng)驗，也使我真正體驗到：班主任工作的任重而道遠(yuǎn)。

幼兒園開園家長心得體會及感悟篇三

上周五參加了孩子的家長會，作為一位首次參加家長會的媽媽，感受非常深。

在家長會上，通過楊老師的介紹，對于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細(xì)致的了解，老師和學(xué)校為了孩子的健康成長默默付出，不求回報。一塵不染的教室，排列有序的教具，衛(wèi)生干凈的餐具和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，這些都要求老師們有強烈的責(zé)任心和愛心才能持之以恒的做下去，我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出。

之前只是知道孩子在幼兒園過得開心，但并不知道原來每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂，通過蒙氏教育，讓孩子在快樂生活中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓孩子有一個好的性格。

“家園如同一車兩輪，要同向轉(zhuǎn)動，還要步調(diào)一致”，在孩子進(jìn)入新學(xué)期后，我們一定盡全力配合老師的教學(xué)計劃，重點從日常學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容、生活能力鍛煉和思維意識培養(yǎng)三方面入手。

一、日常生活學(xué)習(xí)中重視書籍的選擇，側(cè)重古詩詞、數(shù)學(xué)和英語啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的繪本。周末安排時間帶孩子多接觸自然，認(rèn)識世界，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。

二、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯，做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動，通過力所能及的勞動學(xué)會感恩，知曉生活不易。

三、學(xué)習(xí)與人相處，正確認(rèn)識和處理矛盾爭執(zhí)，作為家長要少說多做，以身作則，通過自身引導(dǎo)孩子，使孩子形成正確的人生觀價值觀。

最后，再次真摯的感謝學(xué)校班級的各位老師為孩子的健康成長作出的辛勤努力！

與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自應(yīng)對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理本事，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備本事。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情景以及向教師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機會，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機會，更感激教師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。

當(dāng)晚家長會的“盛況”能夠用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎這就證明了家長對幼兒園和教師們的.感激之情。

家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍教師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自我孩子的特點因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學(xué)習(xí)，到達(dá)家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。教師在講臺上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情景，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點和計劃進(jìn)行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。

本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。經(jīng)過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!

幼兒園開園家長心得體會及感悟篇四

今天是幼兒園組織家長體驗活動日，這個時候是我們家長最興奮、最期待的時刻，因為這種機會難得，而且孩子們在幼兒園的生活狀況究竟如何，一直是我們家長最想了解、最想看到的。

早晨，當(dāng)我站到孩子們面前和他們一起做早操的時候好緊張哦，因為一雙雙眼睛看著你、模仿著你，生怕自己做錯了。在輕快的音樂聲中，在老師和孩子們的操姿中，我感受到了老師的愛，感受到了孩子們的快樂。老師們的臉上始終洋溢著微笑，正是這微笑把愛傳遞給了孩子，正是這微笑和音樂才使小西每天對幼兒園、對做操都充滿了期盼。

接下來是早飯時間，孩子們一個個圍著桌子坐好，井然有序。早飯有雞肝、鵪鶉蛋、牛奶、土豆絲、還有饅頭和麻團(tuán)，從小到大我也沒有給小西做過這么豐盛的早餐啊?？吹竭@我真想告訴家長們，不要再讓小朋友們在家吃早餐了，幼兒園豐盛的早餐是家長們做不到的。孩子們在老師的鼓勵下吃過早餐后，一個個自覺得把小椅子擺放好，拿著小毛巾擦擦嘴，然后又拿著小水杯去漱口，生活習(xí)慣真好啊。

到了該上課的時間了，孩子們在座位上坐下來。在整個教學(xué)的過程中，英語老師給人感覺很有親和力，他的語言很生動、很吸引孩子們，一雙雙小眼睛都緊緊地盯著老師，生怕漏了一個細(xì)節(jié)。英語老師一步步循序漸進(jìn)的引導(dǎo)著孩子，讓孩子真正在興趣中發(fā)現(xiàn)，在興趣中學(xué)習(xí)?；卮饐栴}的時候小朋友們都很積極的舉著小手，搶著回答問題。在這里我還聽到了小西回家經(jīng)常給我說的“youareverygood！”，怪不得小西時不時給我來一句英語呢。

到中間吃加餐的時間了，老師要求每個小朋友喝兩杯水之后才能吃加餐。我心想，這下完了，小西肯定喝不了，她在家喝水是很少的。最后小西把兩杯水喝完之后讓我看的時候，如果不是親眼看到真是不敢相信啊?？磥砝蠋煹墓膭钕喈?dāng)見效啊。

不知不覺到戶外活動時間了，老師帶領(lǐng)孩子們時是那樣的輕松，投入。頑皮好動是孩子們的天性，可老師對孩子沒有過多的限制和過分的指責(zé)，而是順應(yīng)孩子的天性，讓孩子們在操場內(nèi)自由活動，當(dāng)孩子們在我們的周圍玩耍時，我感受到了他們純潔的愛與歡樂，仿佛回到了我的童年時代，孩子們是快樂的，我是幸福的。在整個活動期間老師說話很溫柔、很親切，讓人感覺到愛就在老師的身上，老師正是把她們的愛無私奉獻(xiàn)給了孩子。

很快就到了孩子們吃中午飯時間了，老師細(xì)心、周到的幫孩子們端飯、盛湯。我還學(xué)會了按順序給孩子盛飯，先給孩子們最不喜歡吃的青菜，吃完后才給孩子們喜歡吃的雞翅，這樣避免孩子因為挑食而營養(yǎng)不全面。在幫老師做這些工作的時候，我暗暗想，回家以后也要向老師學(xué)習(xí)。在整個吃飯過程中里沒有指責(zé)、沒有訓(xùn)斥、有的只是更多的關(guān)愛和鼓勵。我有幸和小朋友們一起品嘗到了幼兒園的午餐，真的很好吃哦！

孩子的生活習(xí)慣很重要，我看到小西能夠在班里和其他小朋友一起按照要求上衛(wèi)生間、洗手、擦手、喝水、吃飯、漱口等等；上課能夠主動舉手發(fā)言，能夠與其他小朋友一起享受游戲的快樂，我感到很欣慰。我也意識到了良好習(xí)慣的培養(yǎng)不僅在于老師，更需要家長的支持和誘導(dǎo)。從孩子在家的表現(xiàn)上，我感受了到孩子的變化，感受了到孩子的成長，感受到了孩子的進(jìn)步，孩子能夠在這個充滿陽光而又快樂的班級，我很高興也很幸運。

在結(jié)束離開的時候，我累得腰都疼了，真想握住老師的手說：老師，你們辛苦了！我們在家里帶一個孩子都覺得累，而你們卻帶了這么多的孩子，太累了，太辛苦了。朱老師、于老師、孟老師，我們家長謝謝你們了！

感謝小四班的全體師生們，讓我度過這段愉快而難忘的時光，感謝老師帶給孩子們?nèi)绱硕嗟目鞓?，也感謝孩子們帶給我如此多的快樂。我作為家長由衷的感謝這次家長體驗日給我提供的學(xué)習(xí)及交流平臺，希望今后經(jīng)常開展這種活動，讓家長也參與到幼兒園的教學(xué)活動中來，讓家長們更多地了解孩子們在幼兒園的情況，讓家長們學(xué)到更多的教育心得，讓家長們體會到老師的辛苦，讓家長們對老師多些理解和支持！

祝小四班的老師和小朋友們健康、快樂的度過每一天！

幼兒園開園家長心得體會及感悟篇五

開園日，對于家長和幼兒來說，都是一個全新的開始。家長們都激動又期待，幼兒們或許不太明白，但也能感受到家長的興奮。進(jìn)入幼兒園的第一天，大家都帶著滿滿的期待和一絲緊張。

第二段:適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。

第一次離開父母，幼兒們會面臨著一個全新的環(huán)境和陌生的老師和同學(xué)。這對于他們來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，但也是一個重要的成長機會。家長們要改變角色，不再是孩子身邊無時無刻不寵愛和放縱的陪伴者，而成為幼兒園的協(xié)助者，引導(dǎo)孩子逐漸適應(yīng)新的環(huán)境。

第三段:與老師的線下交流的重要性。

家長們和老師的溝通是幼兒園開園過程中非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。作為家長，我們要定期與老師溝通，了解孩子的表現(xiàn)和需求，這有助于我們更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和成長。此外，我們還要積極參與幼兒園的各項活動，與教師建立緊密的互動關(guān)系，這有助于促進(jìn)幼兒教育的持續(xù)發(fā)展。

第四段:擔(dān)心和信任的矛盾。

在幼兒園開園的初期，家長們常常會陷入一個矛盾的情緒中。一方面，我們擔(dān)心孩子在幼兒園中的表現(xiàn)和安全問題；另一方面，我們也要學(xué)會相信幼兒園的教育和管理，相信幼兒園是一個良好的成長環(huán)境。這是一種適應(yīng)的過程，需要我們不斷調(diào)整自己的心態(tài)與情緒。

第五段:享受成長中的快樂和困惑。

無論在幼兒園的開園初期，還是在孩子逐漸適應(yīng)新環(huán)境的過程中，我們家長都會經(jīng)歷一系列的快樂和困惑。在困惑中，我們要耐心去理解孩子、教育孩子；在快樂中，我們要享受陪伴孩子成長的過程。隨著時間的推移，我們會逐漸發(fā)現(xiàn)，幼兒園對于幼兒的成長和教育是不可或缺的，我們要積極配合幼兒園的教育，共同關(guān)心孩子的成長。

總結(jié)：

幼兒園開園給家長和幼兒帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇。適應(yīng)新環(huán)境、與老師的溝通、信任幼兒園、享受陪伴孩子的成長是我們應(yīng)該把握的重要方面。通過家長和幼兒的共同努力，我們相信孩子能夠在幼兒園中茁壯成長，獲得更好的教育和全面發(fā)展。

幼兒園開園家長心得體會及感悟篇六

感謝學(xué)校提供的家長學(xué)習(xí)機會，通過定期的家長會活動，我們能夠及時了解孩子在學(xué)校的各種情況，配合學(xué)校幫助孩子健康成長。在家長會的學(xué)習(xí)中，我有一些心得體會，分享給大家：

首先，家庭氛圍很重要，父母是孩子的第一任老師。家長要守規(guī)矩，用平等的態(tài)度與孩子對話，不要老是教訓(xùn)孩子。對待孩子的好奇心要耐心，利用孩子的好奇心培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動手能力。

其次，要培養(yǎng)孩子良好的`生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要幫助孩子建立作息時間表，珍惜時間，充分利用時間，注意勞逸結(jié)合，同時也要給孩子留出一定的自主時間和空間。在學(xué)習(xí)上要教育孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真審題、獨立思考等習(xí)慣，每天作業(yè)完成后要認(rèn)真檢查，錯誤及時訂正。

總之，家長會讓我們明白了一些教育上的誤區(qū)和盲點，指明了正確的方向，相信通過學(xué)校與家庭的互動，我們能夠共同努力，幫助孩子健康成長。

幼兒園開園家長心得體會及感悟篇七

幼兒園開園時，對于家長來說是一個新生活的開始，是孩子成長的重要階段。第一次送孩子進(jìn)入幼兒園，家長們不免會感到忐忑不安，無論是對于孩子的適應(yīng)能力還是對于教師和環(huán)境的信任，都存在一定的擔(dān)心。然而，通過親身體驗，我發(fā)現(xiàn)，幼兒園的開園帶給家長們的是一種信任，一種理解，在這個過程中，不僅僅是孩子在成長，我們家長也在成長。

第二段：交流與互助的機會。

幼兒園開園后，家長們迎來了與幼兒園教師和其他家長們交流的機會。比起以前，我們只能在親友團(tuán)里面交流孩子的情況，現(xiàn)在，我們不但可以和老師面對面地交談，還可以和其他家長一起分享育兒經(jīng)驗。在這個過程中，可以收獲到很多的知識和經(jīng)驗，也能夠得到許多的幫助。而且，幼兒園教師們會定期組織家長會，讓家長了解幼兒園的教育理念、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣家長們會更加放心地把孩子交給幼兒園。

第三段：培養(yǎng)獨立和自理能力。

幼兒園的開園對于孩子們是一次獨立生活的開始，也對于家長來說是一次培養(yǎng)孩子獨立和自理能力的機會。孩子們在幼兒園中，要學(xué)會自己穿衣、飯前自洗手等基本生活技能。而家長們只要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，讓孩子們自己去嘗試和解決問題。通過這樣的經(jīng)歷，孩子們不僅能夠逐漸成為獨立的個體，還能學(xué)會和人交往，并逐漸培養(yǎng)起自己的責(zé)任感和自我管理能力，這對于他們未來的成長是非常重要的。

第四段：拓寬視野和學(xué)習(xí)能力的提升。

幼兒園的開園也意味著孩子們將要接觸到更多的事物和新的知識。在幼兒園里面，孩子們可以認(rèn)識更多的小伙伴，并給他們帶來不同的思考和經(jīng)驗。同時，幼兒園的教育內(nèi)容也更加豐富多樣，比如語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂等等。這些知識和經(jīng)驗的積累會為孩子們的學(xué)習(xí)能力提供很大的幫助，讓他們更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)環(huán)境。而家長們通過與孩子一起參與幼兒園的學(xué)習(xí)活動，也能更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。

第五段：家庭教育的延續(xù)。

幼兒園的開園不僅是孩子們成長的過程，也是家庭教育的延續(xù)。在孩子們的成長過程中，家庭的教育始終起著重要的作用。通過與孩子共同經(jīng)歷幼兒園的這段時期，不僅可以與孩子建立更加親密的關(guān)系，還可以更好地了解他們的需求和問題所在，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。家長們也可以通過與幼兒園教師的交流和互動，獲取更多關(guān)于教育的知識和方法，提高自己的教育水平。因此，幼兒園的開園也是家庭教育獲取新資源和提升的機會。

總結(jié)：通過幼兒園的開園，家長們得到了與教師和其他家長交流的機會，培養(yǎng)了孩子的獨立和自理能力，拓寬了孩子的視野和學(xué)習(xí)能力，延續(xù)了家庭教育，并真正體會到了孩子成長帶來的喜悅和成就感。這一過程不僅僅是孩子們的成長，也是家庭的成長，讓我們一起迎接幼兒園開園的每一天！

幼兒園開園家長心得體會及感悟篇八

幼兒園開園是每個家長都期待的時刻，當(dāng)我們把孩子帶進(jìn)幼兒園那一刻，內(nèi)心充滿了期待和不舍。在開園的那一天，看著孩子們穿著整齊的幼兒園制服，臉上帶著緊張和好奇的表情，我們不禁為他們感到自豪和欣慰。然而，面對孩子們首次離家的經(jīng)歷，我們也感到了一絲的擔(dān)憂和不安。

第二段：師生互動的溫馨體驗。

進(jìn)入幼兒園的第一天，我們發(fā)現(xiàn)孩子們與老師之間的互動非常溫馨。老師們在接待部分細(xì)致入微地了解每個孩子的情況，幫助他們適應(yīng)新環(huán)境。而孩子們一邊害羞地面對陌生的老師，一邊又充滿了好奇和探索的眼神。很快，孩子們和老師們找到了共同的語言，并建立了深厚的師生關(guān)系。這時，我們深刻感受到，孩子們命運的財富往往與他們周圍的人密切相關(guān)。

第三段：感受孩子成長的喜悅。

在幼兒園的日子里，我們體驗到了孩子成長的喜悅。孩子們從剛?cè)雸@的害羞孩子，逐漸變成了自信有禮的小朋友。在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中，孩子們逐漸掌握了各種技能，如生活自理能力、語言表達(dá)能力等。每天從學(xué)校接孩子回家時，聽到他們不停地和我們分享在幼兒園的點滴經(jīng)歷，我們感到無比欣慰?？粗麄兊某砷L，我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步感到驕傲。

第四段：家園合作的重要性。

在孩子入園后，家長與幼兒園之間的配合變得尤為重要。家長要積極參與學(xué)校組織的各種活動，如家長會、親子互動等。這不僅有助于了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法，也為家長提供了交流和分享的機會。在與其他家長的交流中，我們發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的特點和發(fā)展?jié)摿Γ@使家長更加堅定了為孩子提供良好教育環(huán)境的決心。

第五段：家長在幼兒園中的角色。

我們逐漸發(fā)現(xiàn)，幼兒園中，家長并不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更是孩子們的指導(dǎo)者和陪伴者。我們要尊重孩子們的意愿和習(xí)慣，引導(dǎo)他們正確的行為和價值觀。同時，我們也要保持與孩子和教師的有效溝通，關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長情況。在參與幼兒園活動的過程中，我們要為孩子們樹立榜樣，以身作則，為他們營造一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié)：

幼兒園開園家長心得體會是不同家庭的真實感受和體驗的總結(jié)。在孩子們進(jìn)入幼兒園的過程中，我們親眼目睹了他們的成長和進(jìn)步，也收獲了與老師和其他家長的深厚情誼。在與幼兒園一起共同努力的過程中，我們更加明確了家長的責(zé)任和角色?？偟膩碚f，幼兒園開園家長心得體會是一段充滿感悟和收獲的旅程，也是為我們孩子提供良好教育環(huán)境的基石。