學(xué)校思政課培訓(xùn)心得體會精選(實用11篇)

心得體會是對自己在某個經(jīng)歷或事件中的思考、感悟和總結(jié)。寫心得體會時，要盡量用具體的例子和事實來支撐自己的觀點和看法。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的精選范文，希望對大家的寫作有所幫助。

學(xué)校思政課培訓(xùn)心得體會精選篇一

思政課是高校教育中的一門核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)和道德觀念。為了更好地提高思政課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織了一場思政課培訓(xùn)講座。在這次講座中，我深刻認(rèn)識到了思政課的重要性，并從講座中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。

首先，在講座中，我深刻感受到思政課對學(xué)生思想教育的重要性。講座中，專家指出，思政課是高校教育中的靈魂課程，是傳承中華文化和培養(yǎng)學(xué)生正確思想道德觀念的重要途徑。通過思政課的教學(xué)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和愛國情懷。同時，思政課還能夠增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力和判斷力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力。這些都是我在講座中意識到的，也讓我對思政課有了全新的認(rèn)識。

其次，講座中提到的思政課教學(xué)方法和手段對我的影響也很大。專家介紹了許多思政課的教學(xué)案例和實踐經(jīng)驗，讓我受益匪淺。例如，在講座中，專家提到了運(yùn)用案例教學(xué)的方法，在思政課中引入真實的案例，可以幫助學(xué)生更好地理解和思考道德和社會問題。另外，專家還強(qiáng)調(diào)了交互式教學(xué)的重要性，通過討論和互動的方式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高思政課的教學(xué)效果。這些教學(xué)方法讓我領(lǐng)悟到思政課的教學(xué)不僅要注重知識的傳授，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。

此外，講座中提到了思政課教師的角色和素質(zhì)。專家指出，思政課教師既是知識傳授者，也是學(xué)生引導(dǎo)者和思想啟蒙者。思政課教師應(yīng)具備高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。另外，思政課教師還應(yīng)該具備豐富的知識儲備和較高的教學(xué)水平，能夠靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，使思政課教學(xué)更加生動有趣。通過講座，我認(rèn)識到作為一名思政課教師，需要不斷提升自己的教學(xué)水平和素養(yǎng)，以更好地履行教育使命。

最后，講座中的案例分析和教學(xué)實踐給了我很多啟示。通過講座，我了解到思政課教學(xué)并非只限于課堂，還可以結(jié)合社會實踐和學(xué)生自身成長需要，開展豐富多樣的思政教育活動。例如，可以組織學(xué)生參觀社會名人、開展社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生積極參與社會實踐，加深對思政課知識的理解和應(yīng)用。此外，教學(xué)中的創(chuàng)新也是非常重要的，在傳統(tǒng)思政課教學(xué)中融入現(xiàn)代科技手段，例如使用多媒體教學(xué)設(shè)備等，可以提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，這次思政課培訓(xùn)講座讓我深刻認(rèn)識到了思政課的重要性，并從中學(xué)到了許多思政課教學(xué)的經(jīng)驗和方法。通過培訓(xùn)，我更加明確了作為一名思政課教師的角色和責(zé)任，也更加深入了解了如何提高思政課的教學(xué)效果。我相信只要我們不斷學(xué)習(xí)和思考，運(yùn)用好這些經(jīng)驗和方法，必將使思政課的教學(xué)水平越來越高，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校思政課培訓(xùn)心得體會精選篇二

很榮幸能夠參加此次培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我收獲頗多，讓我對思政課有了更加深入全面具體的認(rèn)識。

《新時代思政課教師的使命與擔(dān)當(dāng)》，這是由江西省教育廳教研室周自興專家?guī)淼闹v座，周老師的講座主題鮮明，內(nèi)容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強(qiáng)學(xué)科自信，理直氣壯的上好思政課。他說到社會在進(jìn)步，時代在發(fā)展，教育在變革，廣大思政課教師也應(yīng)緊跟時代潮流，創(chuàng)新教學(xué)思想，創(chuàng)新教學(xué)方法。他倡導(dǎo)我們要改變以往教師教，學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，或填鴨式的教學(xué)模式。要以學(xué)生為中心，教師要引導(dǎo)學(xué)生自主思考問題，探究問題和解決問題。教育的重心應(yīng)培養(yǎng)有思想有責(zé)任感的人，思維才是力量。引用愛因斯坦的話說就是“教育的價值不在于記住很多事實，而是訓(xùn)練大腦會思考。

教育的根本任務(wù)是立德樹人，青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好,從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。周老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和感悟，他指出辦好思政課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)輝教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。教師的政治要強(qiáng)，思政課要解決理想信念問題，要讓有信仰的人講信仰，信仰只有在思政課教師心中扎下根，才能在學(xué)生心中開花結(jié)果。教師的情懷要深，保持家國情懷心里裝著國家和民族，在偉大實踐中關(guān)注時代，關(guān)注社會，吸取養(yǎng)分，豐富思想，讓思政課成為一門有溫度的課。教師的思維要新，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，學(xué)會正確的思維方法。教師的.視野要廣，知識視野、國際視野、歷史視野。教師要自律，課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致、自覺弘揚(yáng)主旋律。教師人格要正，堂堂正正，品格高尚，堅信真理，理論深厚，為人表率。教師要給學(xué)生的心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。

《立足學(xué)生，貼近生活，構(gòu)建充滿生命活力的課堂》，這是由江西師大附中熊才意老師帶來的講座。熊才意老師的講座，條理清晰清晰，聲情并茂，他結(jié)合自己多年的授課經(jīng)驗，結(jié)合具體的教學(xué)案例，指導(dǎo)大家如何上好思政課。他認(rèn)為好的思政課應(yīng)該做到三有:課前有期待，課中有興奮，課后有回味。做到三聲:課堂有掌聲笑聲爭辯聲。做到三動:教學(xué)中學(xué)生身動心動神動。

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣。

(1)上好開學(xué)第一課,讓學(xué)生對道德與法治課感興趣。

(2)創(chuàng)新作業(yè)形式,鞏固課堂教學(xué)效果。

整理知識:手抄報。

歸納知識:單元知識匯總和思維導(dǎo)圖。

檢測訓(xùn)練:錯題集和測試題。

2、發(fā)掘?qū)W生潛能,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。

(1)進(jìn)行課前播報,注重學(xué)生參與。

堅持每節(jié)課前五分鐘新聞播報。

提高學(xué)生興趣,讓學(xué)生更多的參與到課堂中來。

(2)開設(shè)學(xué)生課堂,學(xué)生走上講臺。

把課堂交給學(xué)生，復(fù)習(xí)時學(xué)生講解自己的思維導(dǎo)圖。

3、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)情境,選取貼近學(xué)生生活素材。

課堂教學(xué)要避免照搬課本,要結(jié)合學(xué)生生活,選取鮮活的素材,創(chuàng)設(shè)問題情境,引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突,引導(dǎo)學(xué)生思考和探究,追求有真情交流、思維碰撞的課堂,老師努力營造講真話的課堂氛圍。選擇的素材盡量貼近學(xué)生生活。熊老師以實際課例給我們一一展示了，一堂堂鮮活的有趣的，又有意義的課堂教學(xué)。

4、優(yōu)化問題設(shè)置,促進(jìn)課堂知識有效生成。

他指出一堂好的道德與法治課，要真正讓學(xué)生“動”起來：

（1）讓學(xué)生動口說——講述自己內(nèi)心真實的感受。

（2）讓學(xué)生動眼看——播放震撼人心的感人視頻。

（3）讓學(xué)生動腦想——培育認(rèn)真理性思考的素養(yǎng)。

（4）讓學(xué)生動心悟——領(lǐng)會教材編寫的主旨方向。

5、讓學(xué)生動手做指引學(xué)生能做到知行合一。

(1)首先要熱愛本職工作,做一個有職業(yè)規(guī)劃的老師(心中有夢)。教師要有目標(biāo)，有自己的想法，有自己的教學(xué)感悟和體驗，在教學(xué)實踐中，要勤于思考，樂于反思教學(xué)。

(2)提升素養(yǎng),做一個不斷努力學(xué)習(xí)的老師(手中有書)。作為一個教師必須使自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的成長。不僅要專注自身專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，更要拓寬視野，站得高，才能看的遠(yuǎn)，高度決定眼界，眼界決定境界。

(3)關(guān)愛學(xué)生,做一個有教育智慧的老師。

(胸中有愛、眼中有事、工作有心)。

(4)快樂生活,做一個幸福的，熱愛生活的，富有情趣的，視野開闊的老師。(身上有情)。

《在生活中德育，在德育中生活》，這是由南昌師范附屬實驗小學(xué)鄔迪嬋老師帶來的講座。鄔迪嬋老師是青年教師的優(yōu)秀代表，作為同齡人的我們應(yīng)該以鄔老師為榜樣，向鄔老師學(xué)習(xí)。鄔老師引用陶行知的教育思想來展開論談。她從三個方面向我們講述了，一堂優(yōu)質(zhì)的道德與法治課應(yīng)該怎么上?；谡n標(biāo),關(guān)注生活，用好教材，鏈接生活，立足課堂,回歸生活。鄔老師以三個課堂實例，向我們一一展示了在日常教學(xué)實際中，應(yīng)怎樣落實這些教育思想，應(yīng)該怎樣上好低段的道德與法治課。她向我們展示了《做個開心果》《風(fēng)兒輕輕吹》《早睡早起》三個優(yōu)質(zhì)課堂實例。聽完她對于這三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思想，我有種豁然開朗的感覺，原來道德與法治課可以這樣上，不僅那么有趣還那么有效。從她的分享中我感悟到，鄔老師注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點和心理特點來設(shè)計貼近兒童生活的情景來展開教學(xué)，使他們產(chǎn)生共鳴，由課堂鏈接到實際，由實際鏈接到課堂，真正做到了在生活中德育，在德育中生活。在她的課件和教學(xué)設(shè)計中，每一個環(huán)節(jié)都有她自己獨特的想法和思考，（如自己配音繪本故事，善于在日常生活中積累教學(xué)素材拍攝生活視頻），她的課堂很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力上。所以她的課才如此的精彩，她的這種教育思想值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

《黨史教育融入思政課堂》這是由景德鎮(zhèn)市教研所謝紅英老師帶來的講座。一部黨史就是一本本鮮活的思政課教科書,就是一堂堂生動的思想政治教育大課堂。百年黨史,就是百年思想政治教育史,就是思政課百年發(fā)展史,思政課始終與黨的歷史一脈相承,緊密相連。謝紅英老師從學(xué)百年黨史,永遠(yuǎn)跟黨走、悟百年黨史,揚(yáng)紅色基因、用百年黨史,潤思政課堂，三個方面展開論談。向我們分享了中國共產(chǎn)黨的奮斗史、建設(shè)史和發(fā)展史，以及如何將這些黨史知識融合到思政課的實際教學(xué)中。她以優(yōu)秀課堂實例《活出生命的精彩》《愛在家人間》《愛的碰撞》《傳統(tǒng)文化的繼承》《價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》舉例，向我們展示了一堂堂別開生面的思政課堂。她以日常生活為教學(xué)素材，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情景，設(shè)計的每一堂課都有序、有料（內(nèi)容充盈）、有情（學(xué)生能融情、深情、產(chǎn)生共情）、有色（自己獨特的教學(xué)風(fēng)格）。

1、目標(biāo)明確(明確本堂課要向受眾傳遞什么樣的信息)。

2、對象清晰(根據(jù)受眾來設(shè)計教學(xué))(新課導(dǎo)入)。

3、主題突出(圍繞主題篩選、組織講課素材)(視頻的選材)條理清晰(精心組織課程架構(gòu))(主線設(shè)計、板書設(shè)計)。

4、重點突出(內(nèi)容要有的放矢以突出重點、注重知識的生成,而不是灌輸)。

5、案例典型(使課堂氣氛更為生動、體現(xiàn)以學(xué)生為中心)。

6、互動適宜(有利于形成真正的學(xué)習(xí)共同體)。

7、儀式感(需要授課者注重儀式感的營造）。

最后，在今后的教學(xué)實踐中，我將把我今天所學(xué)所想，融入到我的實際教學(xué)中，勤于思考，不斷反思，不斷完善自我，提升教學(xué)能力，提高專業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校思政課培訓(xùn)心得體會精選篇三

最近我參加了一次思政必修課程的培訓(xùn)，這是一次非常有意義的學(xué)習(xí)體驗。通過這次培訓(xùn)，我對思政課程有了更深刻的了解，并獲得了一些寶貴的體會和啟示。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：認(rèn)知提高。

這次思政必修課程的培訓(xùn)讓我認(rèn)識到思政課程的重要性和廣泛性。思政課程是大學(xué)教育中的必修課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和現(xiàn)代社會的責(zé)任感。通過培訓(xùn)，我了解到思政課程是多學(xué)科、多層次的，涵蓋政治、法律、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等方面，與大學(xué)教育的目標(biāo)、理念和價值觀一脈相承。認(rèn)識到這一點，我更加深刻地理解到學(xué)習(xí)思政課程是我們作為大學(xué)生應(yīng)該做的重要事情。

第三段：價值啟示。

通過思政必修課程的培訓(xùn)，我獲得了許多價值啟示。例如，我們要保持積極的思想態(tài)度，努力擁抱未來；要始終堅定信仰，不斷追求真理；要注重個人素質(zhì)的提高，包括思維能力、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感等方面；要尊重他人、寬容包容、勇于擔(dān)當(dāng)，為社會發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。這些價值啟示讓我深受啟發(fā)，也更加明確了我自己作為一名大學(xué)生的奮斗目標(biāo)和方向。

第四段：交流溝通。

思政必修課程的培訓(xùn)也是一次與其他學(xué)生進(jìn)行交流和溝通的機(jī)會。在培訓(xùn)中，我和其他同學(xué)在小組討論中分享了自己的看法和體會，這些交流和溝通讓我進(jìn)一步理解了別人的觀點，也讓自己的思想得到了錘煉和提高。通過交流和溝通，我也認(rèn)識到了自己在思政課程中的不足和待提高之處，這也激發(fā)了我更努力地學(xué)習(xí)和思考的動力。

第五段：總結(jié)收獲。

在思政必修課程的培訓(xùn)中，我獲得了很多收獲和啟示，這也讓我更加珍視和重視思政課程的學(xué)習(xí)。思政課程是關(guān)系到我們自身發(fā)展、社會進(jìn)步和民族振興的重要課程，而對于我們大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)思政課程更是非常必要和重要的事情。通過這次培訓(xùn)，我深刻意識到了這一點，并會積極投入思政課程的學(xué)習(xí)和思考之中。

學(xué)校思政課培訓(xùn)心得體會精選篇四

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！彼麄兇淼牟粌H僅是自己，還代表著中華民族的傳承至今的優(yōu)秀精神。我也曾近距離接觸過奧運(yùn)冠軍，他們都是普通人，但是他們都不是普通人。黑格爾曾言：“一個民族有一群仰望星空的人，那么他們才有希望?！贝韲页稣鞯倪\(yùn)動健兒們是這群仰望星空的人，在科研方面做出突破性貢獻(xiàn)的是這群仰望星空的`人，所有奮戰(zhàn)在自己領(lǐng)域前線的人都是仰望星空的人！我們所需要做的，就是緊緊地跟隨這樣的人，學(xué)習(xí)效仿他們的精神和優(yōu)秀的品質(zhì)，在自己所在的領(lǐng)域中奉獻(xiàn)自己那微弱的一份熒光，以聚成中華大地的驕陽！

學(xué)校思政課培訓(xùn)心得體會精選篇五

隨著社會的發(fā)展和教育的改革，思政課作為高等教育中的重要內(nèi)容，逐漸受到了廣大學(xué)生的關(guān)注和重視。作為一門課程，它不僅僅是傳授知識的工具，更是培養(yǎng)學(xué)生思想和觀念的重要途徑。在思政課的培訓(xùn)過程中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。下面我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，總結(jié)出幾個心得體會，與大家分享。

首先，思政課培訓(xùn)使我明白了作為大學(xué)生的責(zé)任和使命。思政課是一門關(guān)于思想、道德、法律、藝術(shù)等人文社科知識的課程，它涉及到了人的自身存在、社會發(fā)展和國家利益等多個方面。通過學(xué)習(xí)思政課，我逐漸認(rèn)識到自己不僅僅是一個個體，更是社會的一分子，有著自身的責(zé)任和義務(wù)。例如，在學(xué)習(xí)國家發(fā)展和未來規(guī)劃的課程中，我明白了國家的繁榮富強(qiáng)與我個人不可分割的關(guān)系，我要為推動國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

其次，思政課培訓(xùn)提高了我對社會問題的敏感度和分析能力。在思政課的學(xué)習(xí)中，我不僅僅是被灌輸知識，更是被引導(dǎo)去思考和分析各種社會問題。例如，在學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的過程中，我開始關(guān)注社會的公平、正義和人文精神等問題，思考這些問題的成因和解決之道。通過討論和辯論，我逐漸提高了自己對社會問題的敏感度和分析能力。

再次，思政課培訓(xùn)讓我認(rèn)識到人與人之間的關(guān)系的重要性。人是社會的一部分，無論是在學(xué)校還是在社會中，與人的關(guān)系都是不可避免的。思政課培訓(xùn)中，我了解到人與人之間的理解、信任、合作和尊重等關(guān)系對于個人的發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定都至關(guān)重要。在日常生活中，我開始更加注重與他人的交流和溝通，更加關(guān)心別人的需求和感受，努力維系和建立良好的人際關(guān)系。

最后，思政課培訓(xùn)讓我意識到人生追求的真諦。作為一名大學(xué)生，我常常陷入功利和追求物質(zhì)的陷阱中。但是在思政課培訓(xùn)中，我明白了要真正獲得幸福和快樂，人生的意義并不只是在于追求物質(zhì)財富，更在于實現(xiàn)自我和社會的價值。思政課教育我要積極參與公益事業(yè)，關(guān)心他人，提升自己的人文素養(yǎng)和道德觀念。在這個過程中，我慢慢體會到了真正的幸福來自于奉獻(xiàn)和樂于助人。

總之，思政課培訓(xùn)給予了我很多啟示和思考。它不僅僅是普通的一門課程，更是引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。通過思政課的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我對自己的身份和責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)識，提高了對社會問題的敏感度和分析能力，認(rèn)識到人與人之間的關(guān)系的重要性，明白了人生的真諦。綜上所述，我對思政課培訓(xùn)抱有非常高的評價，希望能夠通過學(xué)習(xí)思政課，成為一個有思想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代大學(xué)生。

學(xué)校思政課培訓(xùn)心得體會精選篇六

作為中學(xué)生的我，每周都要接受一次思想政治課的培訓(xùn)。這門課程被認(rèn)為是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和道德底線的重要途徑。然而，在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，并得出了一些心得體會。思政課的內(nèi)容應(yīng)該豐富多樣，貼近學(xué)生生活，而不僅僅停留在紙上談兵。此外，教學(xué)方法也是關(guān)鍵，老師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神。然后，學(xué)校應(yīng)該提供更多的機(jī)會讓學(xué)生參與社會實踐，將課堂所學(xué)與實踐相結(jié)合。

首先，思政課的內(nèi)容需豐富多樣。很多傳統(tǒng)的思政課只是簡單地傳授一些理論知識，很少與學(xué)生的生活直接相關(guān)。這導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏興趣，難以將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中去。相比之下，有些學(xué)校嘗試將思政課與學(xué)生的生活密切結(jié)合，讓學(xué)生更容易理解和接受。例如，在一堂課上，老師結(jié)合當(dāng)前社會熱點問題，與學(xué)生進(jìn)行討論和辯論。這種方式能夠讓學(xué)生在實踐中學(xué)會思考，培養(yǎng)獨立思考的能力。因此，思政課應(yīng)該注重內(nèi)容的實用性，貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生能夠在實踐中感受到理論的指導(dǎo)。

其次，教學(xué)方法也是關(guān)鍵。過去的思政課通常是老師單向傳授知識，學(xué)生只是被動接受。這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式讓學(xué)生缺乏思考和創(chuàng)新的機(jī)會。相比之下，一些教師嘗試采用啟發(fā)式教學(xué)方法，通過提出問題和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新精神。這種教學(xué)方式更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助他們發(fā)展創(chuàng)新能力。因此，教師應(yīng)該主動創(chuàng)新教學(xué)方式，為學(xué)生提供更多的思考和創(chuàng)新的機(jī)會，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

然后，學(xué)校應(yīng)該提供更多的機(jī)會讓學(xué)生參與社會實踐。思政課的目的之一是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。然而，如果只停留在課堂上，學(xué)生難以真正理解和實踐所學(xué)的知識。因此，學(xué)校應(yīng)該積極組織學(xué)生參與社會實踐，讓他們親身體驗社會問題。例如，組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)活動，參觀企業(yè)或政府機(jī)關(guān)，了解社會的運(yùn)作和問題。這種實踐能夠幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)知識的實際應(yīng)用，并培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。

最后，衡量思政課的有效性時，應(yīng)綜合考量學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式和行為習(xí)慣的變化。過去，很多學(xué)校只注重傳授知識，而忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。然而，思政課的目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和價值觀念，因此，學(xué)校應(yīng)該注重評估學(xué)生的思維方式和行為習(xí)慣是否有所改變。例如，學(xué)?？梢酝ㄟ^記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)、問卷調(diào)查和討論班活動等方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣的變化。這樣可以更全面地了解學(xué)生對思政課的理解和接受情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

總的來說，思政課作為中學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)和道德底線的重要途徑，需要不斷進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。思政課的內(nèi)容應(yīng)該豐富多樣，貼近學(xué)生生活，教學(xué)方法要注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神。此外，學(xué)校應(yīng)該提供更多的機(jī)會讓學(xué)生參與社會實踐，將課堂所學(xué)與實踐相結(jié)合。最后，衡量思政課的有效性時，應(yīng)綜合考量學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式和行為習(xí)慣的變化。只有不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，才能夠讓思政課真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德底線的培養(yǎng)提供有效的途徑。

學(xué)校思政課培訓(xùn)心得體會精選篇七

第一段：引言（150字）。

作為一名大學(xué)生，思政課對于我們的人生觀、價值觀和世界觀的塑造起著至關(guān)重要的作用。為了提高大學(xué)生的思政教育質(zhì)量，我參加了一次關(guān)于大思政課的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了大思政課對于我們的教育意義，開闊了我的眼界，讓我在思政教育中有了更深入的理解。

第二段：認(rèn)識思政教育的重要性（250字）。

通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到思政教育對于大學(xué)生的重要性。思政教育是大學(xué)生思維的發(fā)展和成熟的重要環(huán)節(jié)，也是大學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要途徑。大學(xué)生時代，我們需要面對不同的思想、不同的價值觀，而思政課作為一門基礎(chǔ)課程，旨在引導(dǎo)我們正確的道德觀和價值觀，讓我們形成正確的人生觀和世界觀。在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到，思政教育培養(yǎng)我們的思辨能力和判斷能力，讓我們能夠從宏觀的角度看待問題，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和家國情懷。

第三段：感受到思政課的獨特魅力（250字）。

參加這次培訓(xùn)，我深深感受到了思政課的獨特魅力。思政課涉及的領(lǐng)域廣泛，內(nèi)容豐富多樣。在這次培訓(xùn)中，我們不但聽到了一些知名教授的精彩講座，還參與了一些課堂互動活動和團(tuán)隊合作。通過討論和交流，我們互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。思政課的互動性和靈活性讓我感到非常新鮮和有趣，也讓我明白到了學(xué)習(xí)的樂趣所在。思政課讓我看到了世界的多樣性，讓我認(rèn)識到不同文化背景和價值觀的碰撞會產(chǎn)生什么樣的火花，也讓我明白到了作為大學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對和解決這些問題。

第四段：反思自己的不足和提高（250字）。

參加這次培訓(xùn)，我也深刻反思了自己的不足之處。在思政課的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于一些復(fù)雜的社會問題的理解還不夠深入，對于一些重要的國家政策也了解不夠全面。于是我決定增強(qiáng)自己的社會研究能力，積極關(guān)注時事熱點，多看書多思考，不斷拓寬自己的知識面和視野。同時，我也認(rèn)識到自己在思政課學(xué)習(xí)中存在的碎片化和應(yīng)試化的問題，我將更加注重思政課學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度，努力掌握思政課的核心理論，做到知行合一。

第五段：堅定信念，努力成長（300字）。

這次大思政課的培訓(xùn)讓我更加堅定了自己的信念和目標(biāo)。作為大學(xué)生，我們是祖國的未來，是社會進(jìn)步的希望。思政課教育是培養(yǎng)我們這些未來接班人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和家國情懷的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該始終保持對思政課的熱愛和崇敬之心，始終將思政課學(xué)習(xí)融入到自己的日常生活中。我們要立足本職，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，不僅做好自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，更要積極參與社會實踐和公益活動，為社會進(jìn)步和民族復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過這次大思政課的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到思政課對于我們的教育意義，感受到了思政課的獨特魅力，反思了自己的不足之處，并堅定了自己的信念和目標(biāo)。我相信，在大思政課的引領(lǐng)下，我們大學(xué)生必將成為棟梁之材，為社會的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校思政課培訓(xùn)心得體會精選篇八

作為一名大學(xué)生，我們需要不斷提高自己的素質(zhì)，不僅要具備專業(yè)技能，還需要具備良好的思想道德修養(yǎng)。為此，學(xué)校組織了一系列思政微課培訓(xùn)，我參加了其中的一部分。通過這些課程，我對自己的思想道德素質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識，并且也收獲了很多實用的經(jīng)驗。下面是我個人的心得體會。

第一段：認(rèn)識思政微課。

思政微課是近年來新興的一種課程形式，主要針對大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，用新穎有趣的方式傳遞知識。在我們學(xué)校的思政微課培訓(xùn)中，課程設(shè)計豐富，形式新穎，內(nèi)容廣泛。包括網(wǎng)課、線上討論、講座等多種學(xué)習(xí)方式，的確很符合我們這個時代年輕人的學(xué)習(xí)喜好。不僅如此，微課程程度短，時間安排靈活，對于我們這些學(xué)生來說，既不會影響正常課程的學(xué)習(xí)，又不會消耗太多寶貴的時間。

第二段：體驗思想教育的意義。

通過思政微課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了思想教育的重要性。思想是靈魂的映射，對于今后的學(xué)習(xí)、生活、工作都起著至關(guān)重要的作用。思政微課中許多教育案例讓我明白了范德彪“立德樹人”理念的深遠(yuǎn)影響。作為一名學(xué)生，我們不僅需要學(xué)術(shù)上的造詣，還應(yīng)該要有一顆善良、正義、負(fù)責(zé)的心，要以正確的態(tài)度面對社會的各種問題。打好道德基礎(chǔ)，是走向社會的基礎(chǔ)任務(wù)，思政微課非常好的滿足了這個需求，我從中獲得了很大的啟示。

第三段：提升思想道德素質(zhì)。

思政微課培訓(xùn)中，我受益良多，對提升自己的思想道德素質(zhì)起到了很好的推進(jìn)作用。例如，“中華傳統(tǒng)文化”，這一系列課程的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了我們優(yōu)秀的中華文化，讓我明白到中華文化源遠(yuǎn)流長、深入人心，中華文化的底蘊(yùn)深厚豐富，背后所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想、道德觀念更是讓我受益匪淺。此外，還有“紅領(lǐng)巾與青春夢”以及“謝家麟教育家思想與實踐研究”等多個課程，對我的日常生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響，為我提升思想道德素質(zhì)提供了有效途徑。

第四段：交流分享的收獲。

思政微課培訓(xùn)中，我們也有很多機(jī)會進(jìn)行交流和分享。通過和同學(xué)們的溝通交流，我發(fā)掘了自己的優(yōu)點和不足，也認(rèn)識到了同學(xué)們的優(yōu)點和不足。同時，與大家的互動交流，也為我們提供了許多豐富的經(jīng)驗和知識。我曾在討論中提出過個人的疑問，同學(xué)們的答復(fù)引起了我的啟發(fā)，獲得了非常有建設(shè)性的意見。通過這樣的交流和分享，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是孤立的，而是可以通過與他人的交流與分享來互相促進(jìn)，積極主動地投身到思政教育中去。

第五段：學(xué)習(xí)中互幫互助的精神。

思政微課培訓(xùn)還教會了我們大學(xué)生如何以高尚的人格品質(zhì)在學(xué)習(xí)和生活中彼此尊重，互幫互助。在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們之間建立了深厚的合作關(guān)系，共同完成了很多難題。不僅是思想上的分享，我們之間還有物資之間的支持，集體配合的精神讓我印象深刻。在思政微課培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的不止是專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我們健康的人際關(guān)系和積極的生活態(tài)度。

總之，這次思政微課培訓(xùn)讓我收獲頗豐。不僅增加了我的知識，提高了思想素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的溝通交流能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。期望能夠盡快將所學(xué)所得貫徹到生活與工作中，發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，為實現(xiàn)中華復(fù)興添磚加瓦。

學(xué)校思政課培訓(xùn)心得體會精選篇九

思想政治理論課程是大學(xué)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和理論素養(yǎng)。作為大一新生，我參加了思政必修課的培訓(xùn)，深刻體會到這門課程的重要性。本文將就思政必修課培訓(xùn)心得體會做一次總結(jié)和分享。

二、毫不放松的思想教育。

思政必修課的授課老師富有思想深度，講解生動有趣，引人入勝，激勵人思考，而且毫不放松，展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，每個授課環(huán)節(jié)都是一次思想的盛宴，每位同學(xué)都被感染著交流思想，進(jìn)而形成了一種團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍。

三、提高理論修養(yǎng)。

思政必修課讓我了解到許多思想理論知識，比如馬克思主義基本原理、黨的領(lǐng)導(dǎo)理論、中國特色社會主義理論、人民代表大會制度等等，這些知識是我們作為大學(xué)生應(yīng)該掌握的必修科目，對我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ鞫加袠O大幫助。在學(xué)習(xí)這些理論知識的同時，我們還需要學(xué)會如何應(yīng)用到實際中去，提高理論修養(yǎng)，增強(qiáng)思想的深度和廣度。

四、培養(yǎng)正確的價值觀念。

思政必修課培訓(xùn)還幫助我們更好地培養(yǎng)了正確的價值觀念，讓我們認(rèn)識到只有對國家、人民、社會、個人的價值觀念進(jìn)行全方位、多角度的認(rèn)識，才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。我們還應(yīng)該語重心長地告誡自己，不要被表象所迷惑，不能盲目追求金錢、名利、權(quán)力，而是要堅守自己的內(nèi)心價值，遵守法律法規(guī)，承擔(dān)起個人的社會責(zé)任。

五、落實學(xué)習(xí)成果。

思政必修課培訓(xùn)讓我相信了“教育可以改變?nèi)说拿\(yùn)”，讓我認(rèn)為思政必修課的每一門課程都是圍繞著建設(shè)人才，推進(jìn)教育改革，解決人的思想問題來進(jìn)行的。在此基礎(chǔ)上，我們每個人都要增強(qiáng)自學(xué)能力，定期對知識進(jìn)行回顧和鞏固，將這次思政必修課培訓(xùn)帶來的收獲轉(zhuǎn)化為我們的個人文化習(xí)慣，并用這個精神高度去做自己應(yīng)該做的事。

六、總結(jié)。

通過這次思政必修課培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識和技能，更為重要的是通過這次思政必修課學(xué)習(xí)，我理解到了自己、社會各方面的問題，這將有助于我將來在工作、生活中更好地發(fā)揮自己的能力和素養(yǎng)，讓自己成為一名合格的公民。思政必修課培訓(xùn)以思想的力量激發(fā)我們對人生和人類前途的關(guān)注，我們更應(yīng)抓住時間，在接下來的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)這樣的精神，從而在把握時代，面對挑戰(zhàn)中書寫自己的歷史。

學(xué)校思政課培訓(xùn)心得體會精選篇十

近年來，我國教育領(lǐng)域?qū)λ枷胝谓逃闹匾暢潭炔粩嗵嵘?，學(xué)校思政課的培訓(xùn)工作也進(jìn)一步加強(qiáng)。作為一名中學(xué)教師，我有幸參加了近期的思政課培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和交流，我深刻體會到了思政課對學(xué)生成長的重要意義，并在培訓(xùn)中收獲了寶貴的心得體會。

首先，思政課是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。思政課不僅是學(xué)生增長知識、提高文化素養(yǎng)的重要渠道，更是培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀、道德觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中，老師們講解了一系列政治理論，生動而易懂地闡述了核心價值觀的內(nèi)涵和重要性。我被其中一位老師的講解深深打動，他生動活潑的方式使得學(xué)生們在輕松的氛圍中理解了這些理論的內(nèi)涵，加深了對核心價值觀的理解。因此，好的思政課教學(xué)方法能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生，在知識學(xué)習(xí)與思想引領(lǐng)之間找到平衡點，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的綜合素質(zhì)。

其次，思政課培訓(xùn)強(qiáng)化了師生之間的交流與互動。在思政課的培訓(xùn)中，不再單純地以老師單向傳授知識為主，而是更加注重師生互動與合作。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了小組討論的活動，每個小組的學(xué)生都積極參與，分享自己對思政課的理解和體會。這種互動式學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生增強(qiáng)了自信心，也讓他們學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點。此外，思政課培訓(xùn)還促進(jìn)了師生之間的互動交流，加強(qiáng)了教師與學(xué)生的溝通，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

再次，在思政課培訓(xùn)中，我們體會到了學(xué)科交叉的重要性。在培訓(xùn)中，不僅有思想政治理論的講解，還有藝術(shù)、哲學(xué)、歷史等多個學(xué)科的知識。這讓我們深刻認(rèn)識到，思政課教育并非孤立存在，而是需要與其他學(xué)科相互融合，形成多學(xué)科交叉的教學(xué)模式。例如，在探討社會主義核心價值觀的時候，我們可以引入一些現(xiàn)實生活中的典型案例，結(jié)合歷史教育讓學(xué)生了解到核心價值觀的來歷和深刻內(nèi)涵。這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度，又能更好地培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

最后，培訓(xùn)中，思政課的生動教學(xué)方法給我留下了深刻印象。讓學(xué)生們參與其中，通過觀察、實踐、演示等方式，使得思政課不再枯燥乏味，而變得生動活潑，吸引了學(xué)生的注意力。培訓(xùn)中，老師們還以身作則，用自己的真實經(jīng)歷和親身感受來闡述思政課教學(xué)的重要性和實用性。這種貼近實際的教學(xué)方法，使得學(xué)生們更容易理解和接受這些理論，也為我們今后的教學(xué)提供了有益的借鑒。

綜上所述，通過思政課培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識到了思政課在學(xué)生成長中的重要意義。思政課不僅是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，也是通過師生互動交流和學(xué)科交叉，提高學(xué)生思想水平和綜合能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時，生動活潑的教學(xué)方法也讓我深受啟發(fā)。希望通過我在思政課培訓(xùn)中的收獲與體會，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們成為為社會、為國家作出貢獻(xiàn)的新時代青年。

學(xué)校思政課培訓(xùn)心得體會精選篇十一

近年來，我國的高等教育領(lǐng)域越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。為了進(jìn)一步提高教師的思政課教育能力，我所在學(xué)校組織了一場思政課培訓(xùn)講座。通過參加這次講座，我對思政課的教學(xué)方法、內(nèi)容和意義有了深刻的認(rèn)識。以下是我對這次講座的心得體會。

首先，這次思政課培訓(xùn)講座讓我認(rèn)識到了思政課的獨特性。作為與其他學(xué)科不同的一門課程，思政課旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和社會責(zé)任意識。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了思政課與其他學(xué)科的不同之處，并指出了思政課的主要特點：全員覆蓋、跨專業(yè)性和綜合性。這使我進(jìn)一步明確了我作為一名思政課教師的使命和責(zé)任，深深感受到了思政課的重要性。

其次，這次講座使我對思政課的教學(xué)方法有了更加深入的了解。講師介紹了一些成功的思政課教學(xué)案例，并分享了一些教學(xué)經(jīng)驗和技巧。例如，講師提到了教師要通過生動的案例和實際問題引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，使思政課更加貼近學(xué)生的生活實際；講師還提到了教師可以通過小組討論、辯論賽等活動激發(fā)學(xué)生的積極性和思考能力。這些教學(xué)方法的有效運(yùn)用，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新精神。

再次，這次講座讓我對思政課的教學(xué)內(nèi)容有了更加清晰的認(rèn)識。思政課的教學(xué)內(nèi)容既要包括基本理論，又要融入時事熱點和實際問題。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了思政課教學(xué)內(nèi)容的“三位一體”，即馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系和當(dāng)代中國。這樣的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計能夠使學(xué)生從宏觀角度了解社會、國家的發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。

此外，這次講座還讓我更加明確了思政課的培養(yǎng)目標(biāo)和意義。思政課的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。思政課的意義在于通過教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，使他們具備正確的人生追求和正確的價值觀念，從而為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。聽完這次講座，我對思政課的培養(yǎng)目標(biāo)和意義有了更深入的認(rèn)識，并堅定了我作為一名思政課教師的信念和決心。

綜上所述，這次思政課培訓(xùn)講座讓我對思政課的教學(xué)方法、內(nèi)容和意義有了更加深入的了解。作為一名思政課教師，我將更加努力地提高自己的教學(xué)能力，不斷提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，為構(gòu)建社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的貢獻(xiàn)。