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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
有關(guān)環(huán)保大反思大整改心得體會(huì)和方法一
堅(jiān)定信心,狠抓源頭,重拳出擊,堅(jiān)決打好大氣污染治理攻堅(jiān)戰(zhàn)。
草兒青,花兒紅,請(qǐng)您不要傷害它!
人人為環(huán)保,環(huán)保為人人
尊天重地,敬天愛(ài)人
積極參與垃圾分類,共容呵護(hù)綠色家園。
同呼吸共擔(dān)當(dāng)齊行動(dòng)。
堅(jiān)持團(tuán)結(jié)治水,構(gòu)建和諧流域
堅(jiān)持人水和諧,建設(shè)生態(tài)文明。
河水的眼淚不再清澈,高山的頭發(fā)日見(jiàn)稀疏。
保護(hù)環(huán)境,從我做起
多種一棵樹(shù),世界上就多一片綠色。
人類善待自然就是善待自己
分類收集人人有責(zé),男女老幼齊參與。
保護(hù)樹(shù)木,就是保護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>
判天地之美,析萬(wàn)物之理
天空是小鳥(niǎo)家,河流是魚(yú)兒的家,地球是我們的家。
環(huán)境保護(hù)從我身邊做起
珍惜資源,永續(xù)利用
節(jié)約用水就是珍惜生命。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
為了子孫后代,請(qǐng)留下一片凈土。
保障飲水安全,維護(hù)生命健康。
保護(hù)水環(huán)境,節(jié)約水資源
芳香需要您關(guān)愛(ài),伸手采摘時(shí),美麗已不在。
舉手之勞,資源永續(xù)的源泉。
生命來(lái)源自然,健康來(lái)自環(huán)保。
全面規(guī)劃,統(tǒng)籌兼顧,推進(jìn)水利協(xié)調(diào)發(fā)展。
別讓可愛(ài)的生靈在我們這一代人手中消失
保護(hù)綠地標(biāo)語(yǔ):不要踩我啊。我也會(huì)疼的……
為了我們自己,也為了我們后代,請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。
不要旁觀,請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列。
有關(guān)環(huán)保大反思大整改心得體會(huì)和方法二
1、環(huán)境與人類共存,資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。
2、保護(hù)環(huán)境,從小做起;美化環(huán)境,人人有責(zé)。
3、破壞了環(huán)境,人類就等于。
4、別讓可愛(ài)的生靈在我們這一代人手中消失。
5、水孕育和維持著地球上的性命,誰(shuí)來(lái)關(guān)愛(ài)水的性命!
6、推展減廢戶外,做好廢棄管理。
7、讓校園成為綠色殿堂!
8、地球能滿足人類的需要但滿足不了人類的貪婪。
9、為了地球上的生命-拯救我們的海洋。
10、別讓下一代只能像盲人那樣抽象地明白綠色。
11、綠色明亮了我們的眼睛,是為了讓我們看清足下綠的生命。
12、人類善待自然就是善待自我。
13、為了校園更美,請(qǐng)勿摘花。
14、人重臉,樹(shù)重皮,請(qǐng)勿墻上留痕跡。
15、青青小草,踏之何忍!
16、建設(shè)“四化”離不開(kāi)綠化。
17、追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明。
18、沒(méi)有綠色,生命就沒(méi)有希望。
19、護(hù)我環(huán)境,為我中華!
20、撿起片片紙,傳遞深深情。
21、一個(gè)地球,夠了,一個(gè)海洋,夠了,不夠的是—環(huán)保。
22、全員參與強(qiáng)化管理;精益求精鑄造品質(zhì)。
23、垃圾回收,保護(hù)地球,舉手之勞,參與環(huán)保。
24、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,就是愛(ài)護(hù)自已。
25、你栽一棵樹(shù),我栽一棵樹(shù),我們共同為校園添綠。
26、草兒可愛(ài),大家愛(ài)。
27、陸地天空大海,我們都要保護(hù)。
28、問(wèn)壇哪得綠如許,為有大家來(lái)愛(ài)護(hù)!
29、拯救地球,一起動(dòng)手。
30、讓天更藍(lán),讓水更清,讓我們從小事做起。
有關(guān)環(huán)保大反思大整改心得體會(huì)和方法三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:保護(hù)水資源,做環(huán)保小公民。
水是一切生命之源,人體重量的60%是水,血液中的90%是水,我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產(chǎn)中的首要資源:生產(chǎn)一噸稻谷需要水1400立方米,煉一噸鋼需要水200立方米,造一噸紙需要水500立方米??梢哉f(shuō),如果沒(méi)有水,人類將無(wú)法生存。
同學(xué)們,烈日炎炎的夏天,當(dāng)你擰開(kāi)水龍頭,舒舒服服地沖著涼水澡時(shí),你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量;當(dāng)你沖洗馬桶時(shí),你一次用水量當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量;當(dāng)粗心的你沒(méi)有擰緊水龍頭,它一個(gè)晚上流失的水,相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽(tīng)聞,而是聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得來(lái)的結(jié)論。
大家都知道,我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家,人均淡水只有2240立方米,不到世界人均水平的四分之一,居世界第109位,被列為世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。由于缺水,我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少,西北沙漠化嚴(yán)重,沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō),已是當(dāng)務(wù)之急。
但是,環(huán)顧四周,破壞水資源,污染水資源的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,就拿外面的溆水河來(lái)說(shuō)吧!
據(jù)老人們說(shuō):很久以前,我們的溆水河是那么清澈,那么美麗,猶如一塊碧綠的翡翠,河里,魚(yú)蝦快活的游動(dòng),岸邊,人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水,品嘗肥美的魚(yú)蝦,夏天,河里滿是盡情嬉戲的人們。幾十年過(guò)去了,我們的溆水河變了,河水不再清澈,魚(yú)蝦不再肥美,人們也不再直接飲用河水。是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢?人類!我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)?幾十年來(lái),人們胡亂地向河里傾倒垃圾,工廠不斷地向河里排泄廢水,醫(yī)院大肆向河里排放污水……日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們的母親河——溆水河,已變得渾濁不清、傷痕累累!有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天,人們?cè)僖膊桓以诤永锉M情的游戲……這一切的一切,都是人類破壞水資源的罪證!
同學(xué)們,“黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)”。為了我們自身的健康,為了子孫后代的幸福安寧,為了人類今后的生存和發(fā)展,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,節(jié)約用水,保護(hù)我們賴以生存的水資源,做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”吧!讓/“地球上最后一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠(yuǎn)只成為廣告吧!
謝謝大家!
有關(guān)環(huán)保大反思大整改心得體會(huì)和方法四
---愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)家園
綠是生命、綠是希望、綠是力量。世界需要綠色,人類需要綠色,動(dòng)物們也需要綠色。
當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)美麗的校園,小草探出了調(diào)皮的腦袋,好奇地望著這個(gè)世界。楊柳吐出了嫩嫩的綠芽,在春風(fēng)中輕輕搖曳。走進(jìn)我們的校園,呈現(xiàn)在眼前的是一片生機(jī)勃勃的綠。綠色是多么的溫馨、和諧。綠色撒滿了整個(gè)校園。
同學(xué)們,這樣的環(huán)境是多么的美好,我們能在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么的幸福,我們應(yīng)該珍惜這美好的環(huán)境。
記得有一次,信息課剛上完,大家都爭(zhēng)先恐后地涌向垃圾桶扔一次性鞋套。而我發(fā)現(xiàn),垃圾桶旁卻成了“藍(lán)色池塘”。同學(xué)們,難道你們就不能“高抬貴手”把鞋套扔進(jìn)垃圾桶嗎?這舉手之勞的事情我想大家應(yīng)該都能做到。
春游時(shí),同學(xué)們開(kāi)心地野餐,盡情地玩耍,欣賞美麗的風(fēng)景,是多么的高興啊!但有些同學(xué)可能是太興奮了,把垃圾袋,一次性筷子甚至餐布往草坪上一扔,便追逐、嬉戲起來(lái)。同學(xué)們,我們是少先隊(duì)員,應(yīng)該知道白色污染是多么嚴(yán)重,這樣的舉措和美麗的風(fēng)景是多么的不協(xié)調(diào)。如果我們每個(gè)人不是去亂扔垃圾而是都能撿起哪怕一片紙屑,那我們的家園將會(huì)是更加美好,世界也會(huì)更加美麗。
同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們手拉手,從點(diǎn)滴做起,從自我做起,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)家園,組成一道“綠色環(huán)保墻”。
有關(guān)環(huán)保大反思大整改心得體會(huì)和方法五
1、節(jié)水愛(ài)水惜水,人人護(hù)水,造福后代。
2、改善民生,共享水利發(fā)展成果。
3、保護(hù)水資源,生命真永遠(yuǎn)。
4、當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士,做時(shí)代公民。
5、節(jié)約水資源,責(zé)任人人有。
6、節(jié)約用水,請(qǐng)從身邊做起。
7、和諧人與水,魅力母親河。
8、今天節(jié)約一滴水,留給后人一滴血。
9、珍惜水,保護(hù)水,讓水造福人類。
10、人人護(hù)水,拯救生命。
11、隨手?jǐn)Q緊水龍頭,節(jié)約用水護(hù)地球。
12、建設(shè)節(jié)水型社會(huì),促進(jìn)人水和諧。
13、堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位,努力建設(shè)節(jié)水型城市。
14、人人關(guān)心節(jié)水,時(shí)時(shí)注意節(jié)水。
15、珍惜一滴水,造福千萬(wàn)家。
16、黑發(fā)不知用水多,白首方悔節(jié)水遲。
17、開(kāi)源節(jié)流淠史杭,人水和諧糧滿倉(cāng)。
18、淡水如黃金,滴滴要珍惜。
19、開(kāi)源節(jié)流奔小康,人水和諧糧滿倉(cāng)。
20、浪費(fèi)用水可恥,節(jié)約用水光榮。
21、水的晶瑩,自然在與人的呵護(hù)。
22、推進(jìn)依法行政,實(shí)現(xiàn)依法治水。
23、既要金山銀山,更要青山綠水。
24、珍惜一滴水,挽救一條生命。
25、節(jié)水,讓生活更滋潤(rùn)。
26、防御水旱災(zāi)害,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
27、生命可源于水,亦可毀于水。
28、科學(xué)利用水資源,樹(shù)立節(jié)水好風(fēng)尚。
29、水干了!地裂了!心枯了!
30、今天的浪費(fèi),你的未來(lái)會(huì)來(lái)買(mǎi)單。
有關(guān)環(huán)保大反思大整改心得體會(huì)和方法六
同學(xué)們,什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的主人,積極實(shí)踐低碳生活,從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開(kāi)始,做保護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。
親愛(ài)的少先隊(duì)員們,新學(xué)期,新風(fēng)貌,低碳生活,你們準(zhǔn)備好了嗎?
新學(xué)期來(lái)了,同學(xué)們都發(fā)了新書(shū)。興高采烈之余,首先想到的是要為新書(shū)包上書(shū)皮,以往大家都是一到開(kāi)學(xué)就買(mǎi)塑料書(shū)皮,或者買(mǎi)漂亮的包裝紙包書(shū)皮。全校1800名學(xué)生,每個(gè)人平均新書(shū)六七本,要花費(fèi)多少錢(qián)??!更重要的是,這些塑料書(shū)皮和漂亮包裝紙制作要浪費(fèi)能源,不利環(huán)保,塑料書(shū)皮使用后還會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書(shū)皮,既利于環(huán)保,還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自己包,鍛煉動(dòng)手能力。
新學(xué)期,新氣象,每個(gè)同學(xué)心中都充滿了向往。幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)在新學(xué)期第一天甚至是開(kāi)學(xué)前幾天就開(kāi)始做開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備。文具換新的,本子買(mǎi)來(lái)多本。書(shū)包里煥然一新,前一學(xué)期的好多沒(méi)用完的本子也自然被淘汰了。
據(jù)資料顯示,生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹(shù)齡在20至40年的數(shù)目,需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤,同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。
把舊本子沒(méi)用完的部分整合起來(lái)吧,重新訂成新的本子來(lái)使用。可以做練習(xí),也可以當(dāng)演算紙,節(jié)約了錢(qián)又節(jié)約了紙張,何樂(lè)而不為呢?
曾幾何時(shí)被人們普遍使用的手帕被遺忘,取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹(shù)木,使用后不可以回收,浪費(fèi)了資源,亂扔還會(huì)污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用,既節(jié)約資源又保護(hù)了樹(shù)木。我們每個(gè)少先隊(duì)員都要樹(shù)立"綠色消費(fèi)"的理念,拒絕使用紙巾,隨身攜帶小手帕,身體力行做保護(hù)地球的小衛(wèi)士。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,春天在枝頭、在天空、在田野,我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧!綠色植物通過(guò)光合作用,可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草,讓教室美起來(lái)、綠起來(lái),讓教室的空氣更清新。種花種草正當(dāng)時(shí),少先隊(duì)員們,齊動(dòng)手吧!
保護(hù)地球人人有責(zé),節(jié)能減排勢(shì)在必行。親愛(ài)的少先隊(duì)員們,"低碳生活"其實(shí)不難做到,低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié),就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新學(xué)期,開(kāi)始環(huán)保新生活,共創(chuàng)綠色校園吧!
有關(guān)環(huán)保大反思大整改心得體會(huì)和方法七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!我國(guó)旗下講話的題目是“愛(ài)綠護(hù)綠,從我做起”。
同學(xué)們,你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎?同學(xué)們說(shuō)的很對(duì),是植樹(shù)節(jié)。那么為什么植樹(shù)節(jié)在春天的三月呢?這是因?yàn)槿率侨f(wàn)物生長(zhǎng)的最好的季節(jié),這個(gè)時(shí)候春光明媚,水分充足,是種植花草樹(shù)木最好的日子。所以,國(guó)家把每年的3月12日定為“植樹(shù)節(jié)”,以號(hào)召全國(guó)人民積極參與到植樹(shù)種草行動(dòng)中來(lái)。
喜歡看書(shū)的同學(xué)都知道,樹(shù)木和綠地是一個(gè)天然的蓄水庫(kù),是一個(gè)天然的氧吧,能保持水土,讓它不流失,能美化我們生存的環(huán)境。有了樹(shù),才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù),才有清爽、新鮮的空氣。大家可以想象一下,如果大地沒(méi)有了綠色,世界將會(huì)變成什么樣?可能是一片沙漠,可能就沒(méi)有了人類。
98年的長(zhǎng)江洪水,08年的南方雪災(zāi),首都北京連年的沙塵暴天氣和水資源的日益缺乏,都是因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題。人類對(duì)大自然無(wú)休止破壞的最終結(jié)果就是遭受大自然的懲罰??梢?jiàn),保護(hù)環(huán)境是多么的重要呀。下面,讓我們將視線投向我們熟悉的校園吧!操場(chǎng)上茂盛的大樹(shù),花壇里可愛(ài)的小草讓我們黃龍小學(xué)的校園時(shí)時(shí)處處都洋溢著青春的氣息,傳播著美麗的信息。在這如風(fēng)景如畫(huà)的校園中,作為主人的我們?cè)撟鲂┦裁茨?那就是愛(ài)綠、護(hù)綠!學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。校園里的一草一木,一花一葉都是我們的好朋友,它們每天默默的陪伴著我們。
同學(xué)們,一片葉子也會(huì)投下一絲綠蔭,一棵小草也能喚起春的氣息,讓我們像愛(ài)護(hù)自己的身體一樣,珍惜每一片綠,愛(ài)護(hù)校內(nèi)外每一棵樹(shù)。下面,請(qǐng)?jiān)试S我以一名環(huán)保衛(wèi)士的名義向全校師生發(fā)出“愛(ài)綠護(hù)綠”的倡議:
1、愛(ài)護(hù)身邊的一草一木,不踐踏草坪,不攀折花草樹(shù)木。
2、彎彎腰隨手撿起地上的垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、少使用一次性的木筷。
4、爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)綠護(hù)綠的小天使,勸阻破壞環(huán)境的不文明行為。
同學(xué)們,我們是二十一世紀(jì)的主人,為自己創(chuàng)造一個(gè)舒適美好的生存空間是我們義不容辭的責(zé)任!加入“愛(ài)綠護(hù)綠”行列,做綠化美化環(huán)境的有心人。建設(shè)綠色家園,我們今天播下一份綠色種子,明天收獲一片藍(lán)天綠地!
我相信,“愛(ài)綠護(hù)綠”有了我們每一個(gè)人的積極參與,我們的家園將更加美麗,我們的天將更藍(lán)、水將更清、山將更美!“愛(ài)綠護(hù)綠”,讓我們每一個(gè)人都從小事做起,從現(xiàn)在做起,從我做起吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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