我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)勤學(xué)善學(xué)樂(lè)學(xué)心得體會(huì)和感想一

我總是感覺(jué)到時(shí)間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近

夜晚給老人帶來(lái)平靜，給年輕人帶來(lái)希望

不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為

時(shí)間乃是萬(wàn)物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)

我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間

時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命

知識(shí)象燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路

知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲

如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子

書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船

一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好

學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)

光陰易逝，豈容我待

人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命

業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲

吾生也有涯，而知也無(wú)涯

日子象念珠一樣，一天接著一天滑過(guò)，串成周，串成月

年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄在難成

黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面

時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本

文學(xué)之知識(shí)乃是學(xué)問(wèn)之門(mén)禁

天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！

抓住今天，盡可能少的信賴明天

歲月是百代的過(guò)客，而逝去的年華也是旅客

對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉

除了時(shí)間，什么也不屬于我

浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)

把握時(shí)間觀念，同認(rèn)識(shí)一個(gè)人一樣，相見(jiàn)易，相識(shí)難

人生最大的幸福，莫過(guò)于連一分鐘都無(wú)法休息

零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè)

浪費(fèi)了一生就等于夭折

珍惜時(shí)間可以使生命變的更有價(jià)值

忘記今天的人將被明天忘記

你若需要時(shí)間，還得自己把他造出來(lái)

時(shí)間是沒(méi)有聲音的銼刀

時(shí)間是一味能治百病的良藥

人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物

時(shí)間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起

庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間

不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光

向今天獻(xiàn)出自己的人，沒(méi)有哪一個(gè)昨天是給浪費(fèi)掉的

對(duì)活者的人來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有明天的；死了的人則沒(méi)有今天

時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連

一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的痛苦

得到時(shí)間，就是得到一切

用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來(lái)看，時(shí)間就是一種財(cái)富

有關(guān)勤學(xué)善學(xué)樂(lè)學(xué)心得體會(huì)和感想二

1、然糠照薪：燒糠照明。比喻勤奮學(xué)習(xí)。

2、學(xué)如不及，猶恐失之：學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強(qiáng)。又形容做其他事情的迫切心境。

3、十年磨劍：比喻多年刻苦磨練。

4、映雪讀書(shū)：利用雪的反光讀書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。

5、一曝十寒：曝：曬。原意是說(shuō)，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。

6、手不釋書(shū)：猶手不釋卷。書(shū)本不離手。形容勤奮好學(xué)。

7、朝三暮四：原指玩弄手法欺騙人。后用來(lái)比喻常常變卦，反復(fù)無(wú)常。

8、廢寢忘食：廢：停止。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專心努力。

9、有始無(wú)終：有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)尾。指做事不做到底。

10、囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲(chóng)來(lái)照書(shū)本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。

11、為德不終：指沒(méi)有把好事做到底。同“為德不卒”。

12、絕少分甘：好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自我刻苦，待人優(yōu)厚。

13、摩頂放踵：從頭頂?shù)侥_跟都擦傷了。形容不辭勞苦，不顧身體。

14、夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。

15、十年寒窗：形容長(zhǎng)年刻苦讀書(shū)。

16、懸梁刺骨：形容刻苦學(xué)習(xí)。

17、臨池學(xué)書(shū)：臨：靠近，挨著。指刻苦練習(xí)書(shū)法。

18、繼晷焚膏：繼：繼續(xù)，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點(diǎn)燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。

19、攻苦食淡：攻：做；若：艱苦；淡：清淡。做艱苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自勵(lì)。

20、據(jù)鞍讀書(shū)：在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。

21、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)。后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。

22、冬寒抱冰，夏熱握火：形容刻苦自勉。

23、見(jiàn)異思遷：遷：變動(dòng)。看見(jiàn)另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉?lái)的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專一。

24、志堅(jiān)行苦：行：行為。指意志堅(jiān)定，行為刻苦。

25、虎頭蛇尾：頭大如虎，尾細(xì)如蛇。比喻開(kāi)始時(shí)聲勢(shì)很大，到之后勁頭很小，有始無(wú)終。

26、刻苦耐勞：刻苦：很能吃苦；耐：禁得起受得住。工作勤奮，經(jīng)得住繁重的勞累。

27、有頭無(wú)尾：有開(kāi)頭沒(méi)有收尾。指沒(méi)有把事情做完。

28、坐薪懸膽：坐臥在柴草上，懸膽嘗其味。比喻刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

29、勤學(xué)好問(wèn)：勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn)。比喻善于學(xué)習(xí)。

30、刺股讀書(shū)：比喻刻苦攻讀。

31、刺股懸梁：形容刻苦學(xué)習(xí)。

32、三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

33、孳孳不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

34、積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書(shū)。囊螢：晉代車胤把螢火蟲(chóng)裝在口袋里，借熒光讀書(shū)。形容刻苦攻讀。

35、旰食宵衣：天色很晚才吃飯，天不亮就穿衣起來(lái)。形容勤于政事。

36、孫康映雪：比喻讀書(shū)十分刻苦。

37、不辭勞苦：辭：推托。勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強(qiáng)。

38、穿壁引光：穿：鑿?fù)?；引：引進(jìn)。鑿?fù)▔Ρ冢M(jìn)燭光。形容家貧讀書(shū)刻苦。

39、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

40、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事謹(jǐn)慎勤懇。

有關(guān)勤學(xué)善學(xué)樂(lè)學(xué)心得體會(huì)和感想三

老師們、同學(xué)們:

早上好!今天我講話的題目是珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你們知道嗎?世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。

在不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了。親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期你有什么收獲呢?學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。

在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光，那種勤學(xué)苦讀的精神是非?？少F的。同學(xué)們，你們知道嗎?在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。

一分耕耘一份收獲，只有付出了才會(huì)有回報(bào)。有位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話:聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢?同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要勤奮學(xué)習(xí)，更要珍惜時(shí)間。

新的一天開(kāi)始了，有的有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲朗讀、背誦;有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言;有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦時(shí)間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅。

我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn);只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢麗多彩;只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來(lái)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫(xiě)人生的輝煌。

我的講話完了，謝謝大家!

有關(guān)勤學(xué)善學(xué)樂(lè)學(xué)心得體會(huì)和感想四

匡衡字稚圭，匡衡勤學(xué)而無(wú)燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。

衡能說(shuō)《詩(shī)》，時(shí)人為之語(yǔ)曰：“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái)；匡說(shuō)《詩(shī)》，解人頤?！倍?，衡小名也。時(shí)人畏服之如是。聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩(shī)》者，衡從之與語(yǔ)，質(zhì)疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留聽(tīng)，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不返。

匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。

同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家姓文，名不識(shí)，家中非常富有，有很多書(shū)?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍。”主人聽(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。最終匡衡學(xué)有所成。

匡衡能夠講解《詩(shī)經(jīng)》，人們?yōu)樗帉?xiě)了一首歌謠說(shuō)：“沒(méi)有人會(huì)講解《詩(shī)經(jīng)》，請(qǐng)匡鼎來(lái)。匡鼎來(lái)講授《詩(shī)經(jīng)》，能使人們開(kāi)懷大笑?！薄岸Α笔强锖獾男∶?/p>

當(dāng)時(shí)的人們竟如此敬佩他，聽(tīng)他講解《詩(shī)經(jīng)》的人都開(kāi)顏歡笑。街上有個(gè)人講解《詩(shī)經(jīng)》，匡衡前去聽(tīng)講，與這個(gè)人討論《詩(shī)經(jīng)》中的疑難問(wèn)題，這個(gè)人辯論不過(guò)，對(duì)他十分佩服，倒穿著鞋子跑了。

匡衡追上去說(shuō)：“先生請(qǐng)留步，聽(tīng)聽(tīng)我和你討論剛才的問(wèn)題?！蹦莻€(gè)人說(shuō)：“我講不出什么來(lái)了?！庇谑蔷团芰?，不再返回。

①逮：及，達(dá)到②傭：做傭人 ③資：供給，資助④ 以：把⑤ 遂：于是，就 ⑥出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是 鑿壁借光 從字面上來(lái)看，這個(gè)成語(yǔ)的意思是 在鄰居相隔的墻上鑿開(kāi)一個(gè)洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書(shū)?，F(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容勤學(xué)苦讀十分刻苦的樣子。⑦。寫(xiě)出三個(gè)由勤學(xué)故事得來(lái)的成語(yǔ)：韋編三絕 秉燭夜讀 懸梁刺股

有關(guān)勤學(xué)善學(xué)樂(lè)學(xué)心得體會(huì)和感想五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。

是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲?！本褪沁@個(gè)道理。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。

作一名成功的高中生吧!