最新學習數字經濟個人心得體會總結(精選16篇)

心得體會是我們對自己成長和發(fā)展的一種總結和反思。在寫心得體會之前，我們需要回顧整個學習或工作的過程。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以了解到不同人的不同經歷和感悟。

學習數字經濟個人心得體會總結篇一

經濟發(fā)展是一個國家或地區(qū)發(fā)展的重要指標，對個人的發(fā)展也具有重要影響。我作為一位學習經濟學的學生，在學習的過程中深受啟發(fā)。在這段時間里，我積累了很多關于經濟發(fā)展的知識和經驗，并有了一些個人的心得體會。以下將從宏觀和微觀的角度，以及供需關系和市場監(jiān)管的角度，探討經濟發(fā)展對個人的影響和啟發(fā)。

首先從宏觀的角度談經濟發(fā)展的個人體會。經濟發(fā)展導致國家或地區(qū)的整體生產力提高，社會財富增加，人們的生活水平得到提升。作為個人，經濟發(fā)展為我們提供了更多的機會和選擇。例如，我國經濟的高速增長帶來了許多創(chuàng)業(yè)機會，年輕人可以選擇創(chuàng)業(yè)，實現自己的夢想。此外，經濟發(fā)展也促進了社會進步和人民的福祉，人們的教育水平提高，健康服務得到改善，使得個人更容易獲得教育和醫(yī)療資源。因此，個人應積極參與到經濟發(fā)展中，爭取更好的發(fā)展機會。

其次從微觀的角度探討經濟發(fā)展對個人的影響。經濟學教導我們的一個重要原則是資源是稀缺的，因此我們必須做出選擇。經濟發(fā)展提供了更多的資源和機會，但個人也需要學會如何合理利用這些資源。例如，隨著經濟的發(fā)展，我們擁有了更多的消費品和服務，但我們也需要懂得合理消費和儲蓄，以免陷入過度消費和債務的困擾。同時，經濟發(fā)展也為個人提供了更多就業(yè)機會，但我們也要不斷提升自己的素質和能力，以適應社會和市場的需求，爭取更好的職業(yè)發(fā)展。

供需關系也是經濟發(fā)展的重要因素，對個人產生深遠影響。供需關系告訴我們，當需求增加時，價格往往上升；當供應過剩時，價格則可能下降。因此，個人應該根據供需關系來做出合理的選擇。在商品市場上，當我們需要購買商品時，我們應該靈活運用供需關系，選擇價格適中、質量良好的產品。同時，在求職市場上，也要根據勞動力需求的變化，選擇適合自己的職業(yè)方向。因此，了解和運用供需關系對個人來說具有重要意義。

最后，市場監(jiān)管也是經濟發(fā)展中的重要因素。市場監(jiān)管的目的是維護公平競爭和市場秩序，保護消費者的權益。對個人而言，市場監(jiān)管可以提供一個良好的經濟環(huán)境，保障我們的合法權益。例如，消費者權益保護法規(guī)定了消費者的權益和維權渠道，為個人提供了法律保護。同時，市場監(jiān)管也能夠有效監(jiān)管企業(yè)的行為，防止不正當競爭和壟斷行為，為個人提供更多的選擇和公平競爭的機會。

總之，學習經濟發(fā)展使我深刻認識到經濟發(fā)展對個人的重要性和影響。從宏觀和微觀的角度，以及供需關系和市場監(jiān)管的角度，經濟發(fā)展給個人帶來了更多的機會和選擇。同時，個人也應積極參與到經濟發(fā)展中，合理利用資源，根據供需關系做出選擇，同時也要關注市場監(jiān)管，保護自己的權益。只有這樣，我們才能更好地適應經濟發(fā)展的變化，實現自身的發(fā)展和幸福。

學習數字經濟個人心得體會總結篇二

隨著數字經濟的迅速崛起，數字經濟專業(yè)成為了熱門的學科之一。作為一名數字經濟專業(yè)的學生，我感受到了數字經濟學科的重要性，同時也有了許多心得體會。本文將從以下五個方面分享我對于數字經濟專業(yè)的學習心得體會。

一、學科內涵日益豐富。

隨著數字經濟的不斷深入，數字經濟學科的內涵也逐漸變得豐富。數字經濟所涉及到的領域覆蓋面較廣，除了傳統(tǒng)的電子商務，還包括金融、物流、社交網絡等領域。因此，在數字經濟專業(yè)的學習過程中，我們不僅需要學習數字經濟的基礎知識和技術，還需了解數字經濟在不同領域中的應用和變革。這對我們未來的發(fā)展具有重要的指導價值。

二、實戰(zhàn)訓練能力提升。

數字經濟專業(yè)具有較強的實踐性特點，因此在專業(yè)學習中，實戰(zhàn)訓練顯得尤為重要。通過實踐，我們可以掌握數字經濟領域的實際應用，同時還可以增強我們的解決問題能力。例如，我們可以通過實踐了解電商平臺的數據庫管理、SEO優(yōu)化、數據分析等技術，進而提高我們的實際應用能力。

三、團隊協作能力的培養(yǎng)。

數字經濟在應用過程中需要具有團隊協作精神的人才，因此數字經濟專業(yè)的學習強調團隊協作學習。通過團隊合作，我們可以更好地利用資源，交換經驗，提高學習效率。同時，團隊協作也可以加強我們的合作能力、溝通能力和領導能力等軟實力的培養(yǎng)。

四、跨學科知識學習。

數字經濟是一個涉及多個學科的復合型學科，因此在專業(yè)學習中，跨學科的知識也是我們所要學習的重難點。例如，在數字經濟領域中，需要掌握市場營銷、云計算、數據分析等學科的知識。因此，數字經濟專業(yè)應該將跨學科知識的學習進行整合，建立起更加完整的數字經濟學科體系。

五、適應不斷變化的數字經濟環(huán)境。

隨著數字經濟環(huán)境的不斷變化，數字經濟專業(yè)的學習也需要不斷應對新的挑戰(zhàn)。因此，在數字經濟專業(yè)的學習中，我們需要加強自主學習和應用能力，適應不斷變化的數字經濟環(huán)境。同時，我們需要不斷學習先進的數字技術和理論知識，以適應數字經濟的快速發(fā)展和變化。

總之，數字經濟專業(yè)是一門充滿未知和挑戰(zhàn)的學科，在學習過程中需要我們不斷提高綜合素質，加強團隊協作學習和實際應用能力的提升。希望以上分享可以為正在學習數字經濟專業(yè)的同學們提供有益的借鑒和幫助。

學習數字經濟個人心得體會總結篇三

隨著信息技術的迅速發(fā)展和應用，數字經濟成為推動經濟增長的重要力量。在數字經濟浪潮中，企業(yè)和個人都要不斷創(chuàng)新，才能夠在競爭中立于不敗之地。我在數字經濟創(chuàng)新實踐中獲得了一些心得體會，總結如下。

首先，數字經濟帶來了無邊界的創(chuàng)新機遇。數字經濟的最大特點就是突破了地域、時間和信息的限制，讓人們可以在任何時間、任何地點獲取并交流信息。這為創(chuàng)新提供了巨大的便利和機遇，無論是企業(yè)還是個人，都可以通過數字經濟拓展創(chuàng)新的邊界。而在數字經濟的創(chuàng)新實踐中，我們需要積極發(fā)掘和利用這些機遇，打破思維定勢，勇于嘗試和創(chuàng)新。

其次，數字經濟需要合作創(chuàng)新的理念。數字經濟不是一個人、一個企業(yè)可以完成的事情，它需要各方的積極參與和合作。在數字經濟創(chuàng)新中，我們需要打破傳統(tǒng)的組織邊界，進行跨界合作和融合創(chuàng)新。只有通過與他人的合作，才能共同挖掘創(chuàng)新的潛力，實現共贏。因此，在數字經濟時代，我們需要積極主動地與他人合作，學會共享資源、共同創(chuàng)新、共同發(fā)展。

第三，數字經濟的創(chuàng)新需要不斷學習和提升自身能力。數字經濟的發(fā)展速度極其迅猛，新技術、新模式層出不窮。在這個快速變化的時代，我們需要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷更新自己的知識和理念，提升自己的創(chuàng)新能力。只有不斷學習和提升，才能跟上時代的步伐，抓住機遇，應對挑戰(zhàn)。

第四，數字經濟創(chuàng)新需要注重用戶體驗。數字經濟時代，用戶不再是被動接受產品或服務的對象，而是主動參與、共同創(chuàng)造的參與者。用戶的需求和體驗成為企業(yè)創(chuàng)新的重要驅動力。因此，在數字經濟創(chuàng)新中，我們需要不斷關注用戶的需求和反饋，將用戶體驗放在首位，通過不斷改進和創(chuàng)新滿足用戶的需求，提供更好的產品和服務。

最后，數字經濟創(chuàng)新需要注重風險管理。數字經濟創(chuàng)新不是一帆風順的，它伴隨著一系列的風險和挑戰(zhàn)。在數字經濟創(chuàng)新中，我們需要認識到風險的存在，制定相應的風險管理策略。我們需要在創(chuàng)新的過程中保持警惕和審慎，及時調整戰(zhàn)略、優(yōu)化方案，降低風險。只有在穩(wěn)定的基礎上進行創(chuàng)新，才能夠取得更好的成果。

綜上所述，數字經濟創(chuàng)新是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的過程。在數字經濟創(chuàng)新實踐中，我們需要善于發(fā)現和利用創(chuàng)新機遇，積極參與合作創(chuàng)新，不斷學習和提升自身能力，注重用戶體驗，并合理管理風險。只有在不斷實踐和總結中不斷完善自身，才能在數字經濟時代獲得成功。

學習數字經濟個人心得體會總結篇四

經濟發(fā)展在現代社會中起著至關重要的作用，它直接關系到國家的繁榮和社會的穩(wěn)定。作為一個普通人，也需要對經濟發(fā)展有一定的了解，并從中獲得一些個人心得體會。通過學習經濟發(fā)展，我深刻認識到經濟發(fā)展是一個復雜的系統(tǒng)，需要全面考慮各個方面的因素，而個人也可以在經濟發(fā)展中找到自己的價值和機遇。

第二段：經濟發(fā)展的多方面因素。

經濟發(fā)展的綜合性和復雜性導致了其受多個因素的影響，例如政治、文化、科技等。在學習的過程中，我發(fā)現政治穩(wěn)定是經濟發(fā)展不可或缺的條件之一。政治穩(wěn)定可以為經濟提供穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，吸引更多的投資和資源流入。同時，文化因素也對經濟的發(fā)展起到重要作用。文化有助于形成社會共識和價值觀，提升國家的競爭力和吸引力。此外，科技創(chuàng)新是經濟發(fā)展的重要驅動力之一。只有不斷地進行科技創(chuàng)新，才能提高生產力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會和經濟增長點。

第三段：個人在經濟發(fā)展中的價值。

在經濟發(fā)展中，個人也能夠找到自己的價值和機遇。作為一個普通人，我們可以努力學習知識和技能，提高自己的競爭力，從而在經濟發(fā)展中找到更多的機會。同時，個人也可以通過積極參與社會活動和公益事業(yè)，為經濟發(fā)展做出貢獻。經濟發(fā)展需要各個方面的人才和力量，無論是從事創(chuàng)新研發(fā)，還是從事生產和銷售，每個人都能夠在自己的領域發(fā)揮作用。

在學習經濟發(fā)展的過程中，我也獲得了一些個人心得體會。首先，了解和關注經濟動態(tài)是重要的。只有持續(xù)地關注經濟環(huán)境的變化和發(fā)展趨勢，才能及時把握機會，應對挑戰(zhàn)。其次，不斷學習和提升自己的能力也是至關重要的。經濟發(fā)展日新月異，只有不斷學習和適應新的需求和變化，才能在競爭中立于不敗之地。此外，積極參與社會活動和公益事業(yè)也是我個人的一大心得。通過參與社會活動和公益事業(yè)，我能夠更好地了解社會的需求和問題，從而為經濟發(fā)展貢獻自己的力量。

第五段：總結觀點。

通過學習經濟發(fā)展，我意識到經濟發(fā)展是一個復雜而綜合性的系統(tǒng)，需要全社會共同努力。個人在經濟發(fā)展中有著自己的價值和機遇，通過不斷學習和提升自己的能力，積極參與社會活動和公益事業(yè)，我們能夠為經濟發(fā)展做出貢獻。因此，我將繼續(xù)關注和學習經濟發(fā)展，不斷完善自己的知識和能力，為經濟發(fā)展貢獻自己的力量。

學習數字經濟個人心得體會總結篇五

-年11月21日至25日，本人有幸參加了中共銅仁市委組織部、銅仁市大數據發(fā)展管理局在銅仁市市委黨校舉辦的數字經濟發(fā)展與智慧城市打造專題培訓班，此次專題培訓班對于貫徹落實中央、省委、市委關于發(fā)展數字經濟和智慧城市打造有關精神，提升干部工作能力，有很強的推動作用。以下是此次學習的幾點心得體會：

一、應增強緊迫意識，增強趕超意識。

數字化浪潮及智慧城市的建設，正在沖刷經濟社會發(fā)展的每一個角落，成為轉變經濟增長新動力，增強產業(yè)優(yōu)化升級的驅動力。以互聯網、大數據為代表的新技術深刻地改變了人們的生產和生活方式，發(fā)展數字經濟和打造智慧城市是人類共同的歷史性重大機遇。舉辦此次培訓班，是提高干部專業(yè)化能力的需要，本次專題培訓班緊緊圍繞數字產業(yè)化、智慧城市的大招等相關知識，采取課堂講授、現場體驗與學習參觀、交流互動、專家點評相結合得授課方式，讓我們更好的學習借鑒了一些好經驗、好做法、好想法。同時我們更要增強危機感、緊迫感，樹立趕超意識和爭先意識，堅定不移地做好數字經濟的發(fā)展和智慧城市的打造，將產業(yè)和創(chuàng)業(yè)做大做強做優(yōu)。

二、應轉變思維模式，搶抓發(fā)展機遇。

本次培訓的課程安排具有較強的針對性和專業(yè)性，尤其是對數字經濟時代的邏輯重構與思維創(chuàng)新、智慧城市的打造新思維，讓我們對此有了更深的理解，對當下經濟形勢有更清晰的認識，對于轉變思想觀念，突破思維桎梏，有了更加開闊的視野。

三、增強擔當意識，守好底線防線。

數字經濟發(fā)展與智慧城市打造的方方面面，我們應與各級各部門緊密配合，形成合力，推動先進制造業(yè)和互聯網深度融合發(fā)展，加快智慧城市的建設，打造數字經濟發(fā)展生態(tài)，為推動全市經濟高質量發(fā)展貢獻智慧和力量。

學習數字經濟個人心得體會總結篇六

時間如流水，稍縱即逝，實習已經有一年了，在這一年里我從一名學生成功轉變?yōu)橐幻鐣@個大家庭里一份子。在實習這段日子里，我無論在工作方面還是在生活方面都學到了很多東西，這些東西在書本中是找不到的。尤其是我的師傅我非常感謝他，是他把我培養(yǎng)出來的，不僅教我技術還教我做人的道理。讓我從一個小小的學員轉變?yōu)槊纥c工，我受到了領導的重視。有時候也會有點想法，想走不想干了但是我多次的告訴自己走了不要后悔，有也許多想法讓我打消這個念頭經過廚師長的一番話打醒了我，走了離開了這里也不會每一件事都會順心。

一、學習的主要內容。

我經過在商業(yè)學校的兩年學習充分認識到實踐的重要性，與家人商議決定外出到哈爾濱駐廣州辦事處(廣州_酒店)實習，學習東北菜加強理論知識與實踐經驗，我在后廚，是一個打荷的，大致是切小料、擺盤、雕刻、保證菜品的美觀與衛(wèi)生。

二、學習中的工作表現。

上班時積極工作，盡量讓菜品美觀，沒有菜時到砧板練練刀工，上灶臺練練翻勺，保持樂觀向上的心態(tài)。我們下午兩點時會下班休息三個小時，那時我會到書店，翻閱一下書籍，增長一下見聞。與同事相處關系還算融洽，(畢竟別人什么想法我也不知道，呵呵)結交了幾個好兄弟，組建了一個和諧社團，不是黑社會性質的哦，每月發(fā)完工資的某天會一起吃飯，增進一下感情，放松心情，這樣也更有利于工作。我們廚師長對我要求也不是很嚴格，一些事情也是對我以一種朋友之間的口吻談話，他是我在_酒店尊敬的人之一。單位的趙經理，對我也不錯，整天笑呵呵的，不過他可能因為一些事請，認為我的脾氣有一些暴躁，我自己也這么認為，我也盡量在改掉這個壞毛病?？偟膩碚f，我自己感覺我的表現應該是中等偏上吧!

三、學習中的體會、收獲，實習工作的認知、感想。

(1)經過在_酒店短短一年的實習，我認識到了自己烹飪技藝，性格，工作經驗的等等不足之處，并且在工作中逐步改進，相當于對我進行了一次深加工，回鍋重新翻炒了一遍，使我變得更加成熟。我也深刻的體會到了父母工作的艱辛，也更加思念和熱愛我的家鄉(xiāng)。我在廣州也認識了各種工種的各種人，熱心助人的，埋頭苦干的，口硬心軟的，尖酸刻薄的，愛吹牛的等等，我與他們發(fā)生過爭執(zhí)，也有令我真情流露的，現在回想起來，往事一幕幕好似過眼云煙，大部分只是人生的過客，只有一小部分會令我埋藏在內心深處，永不忘懷!

(2)因為_酒店經營的是東北菜，我本身也是東北人，這也就更加加深了我對東北菜的理解。東北菜是指在東北，包括黑龍江、吉林、遼寧、內蒙古東部的烹飪菜系，東北菜的特點是價廉量大，用料廣泛，火候足，滋味濃郁,以燉菜為主。我認為_酒店應該把主食再加上一些粗糧，由于加工簡單，粗糧中保存了許多細糧中沒有的營養(yǎng)。比如，含碳水化合物比細糧要低，含膳食纖維較多，并且富含b族維生素，吃粗糧也成為了現在人的一種時尚。熱菜應該在加上幾個更加有東北特色的菜，如狗肉火鍋，殺豬菜，關東煮，烤玉米。因為狗肉冬吃驅寒，夏吃避暑，滋補強身，延年益壽。殺豬菜，關東煮等，也是很久遠，經過歷史與大眾考驗的經久不衰的東北菜。

四、存在問題。

我在對待學習和工作的問題上還是不夠積極，不能更好的投入到學習與工作中去。性格有一些易燥，不能以平常心面對一些問題。我會繼續(xù)在外闖蕩，并且加深我各方面的素質。我的第一個五年計劃是，做到某家三星級酒店的主灶，并且有二十萬可流動資金，為我下一個五年計劃做奠基。

最后感謝_市商業(yè)學校各位老師，就業(yè)辦老師的幫助，感謝_酒店能給我們提供這樣難得的實習機會，在此祝愿_酒店能夠越辦越好，學校越辦越好。以上就是我此次一年社會實踐的一些感受和想法，請領導審閱。

學習數字經濟個人心得體會總結篇七

隨著科技的不斷發(fā)展，數字經濟已經成為了現代社會不可忽視的一部分。作為一名高中生，我也深深地感受到了數字經濟所帶來的變革。在這篇文章中，我將分享我對數字經濟的個人心得體會，從數字支付、電子商務、在線教育、數字消費以及數字化辦公五個方面來進行探討。

首先，數字支付已經成為了現代人不可或缺的支付方式。現在，我們購物、用餐、乘坐交通工具時，都可以使用手機進行支付。相比于傳統(tǒng)的現金支付方式，數字支付帶來了很多便利。不僅可以避免攜帶大量的現金，還可以隨時隨地進行支付，大大提高了交易的效率。此外，數字支付還提供了購物優(yōu)惠和積分等福利，讓消費者更加愿意采用這種支付方式。然而，數字支付也帶來了一些安全隱患，如虛假交易、支付密碼泄露等問題，需要我們保持警惕。

其次，電子商務正在成為現代商業(yè)的主導模式。通過互聯網的便利，消費者可以在網上購買各種商品和服務。電子商務不僅極大地拓寬了消費者的購物渠道，還帶來了更多的選擇和便利。對于商家而言，電子商務也提供了更多的商機，幫助他們實現產品推廣和銷售增長。然而，電子商務也面臨著消費信任、售后服務、假冒產品等問題，需要相關方面加強監(jiān)管和維護消費者權益。

第三，在線教育已經成為了現代教育的重要組成部分。通過數字技術的支持，學生可以通過網絡接受全球各地的優(yōu)質教育資源，不再受地域和時間限制。同時，教師可以利用在線教育工具提供更多差異化的教學方法，滿足學生個性化的學習需求。在線教育也使得教育資源的共享更加便捷，打破了傳統(tǒng)教育的局限。然而，在線教育也需要注意教育質量的保證和信息安全的問題，需要持續(xù)改進技術手段和教育模式。

第四，數字消費正日益成為人們生活中的重要組成部分。通過互聯網的支持，消費者可以隨時隨地進行購物，滿足個性化的消費需求。數字消費還帶來了更多的便捷和娛樂，如在線電影、音樂、游戲等。然而，數字消費也帶來了過度消費和隱私泄露等問題，需要我們理性對待數字消費并加強個人信息保護。

最后，數字化辦公已經成為了現代企業(yè)的標配。通過數字化辦公，不僅可以提高工作效率，還可以節(jié)省時間和成本。電子郵件、在線會議、云辦公等工具的使用，使得協同工作更加便捷和高效。數字化辦公也為企業(yè)提供了更多的擴展空間和發(fā)展機會。然而，數字化辦公也需要我們注意信息安全和溝通協調的問題，需要不斷完善系統(tǒng)和培養(yǎng)員工的應對能力。

總之，數字經濟正日益深刻地改變著我們的生活和就業(yè)方式。數字支付、電子商務、在線教育、數字消費和數字化辦公等方面的發(fā)展，為我們提供了更多選擇和便利，也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。我們應積極應對和利用數字經濟的機遇與挑戰(zhàn)，不斷提升自身的技能和素質，把握數字時代的發(fā)展機遇。

學習數字經濟個人心得體會總結篇八

一個人只有通過自覺主動的去學習，才能體會到學習的快樂，進步的步伐也是才是快的。下面是本站小編為大家收集整理的個人學習。

歡迎大家閱讀。

做為一名基層派出所的公安人員，我個人深知：抓基層、打基礎、苦練基本功是“三基工程”建設的重要內容，也是加強基層派出所基礎工作的根基，亦是推動公安事業(yè)長遠發(fā)展的基石。抓好“三基工程”對于提高全體民警綜合素質和執(zhí)法服務水平都具有重要的現實意義。個人認為：在“三基工程”建設中，應把政治理論學習放在首位，使公安民警成為政治堅定、紀律嚴明、業(yè)務熟練、作風過硬，同人民群眾保持血肉聯系的富有戰(zhàn)斗力的公安隊伍。

一、打牢堅實思想基礎。

在世界范圍內科技進步日新月異、知識創(chuàng)新空前加快的今天，國際化的競爭越來越表現出科技進步、知識創(chuàng)新和人的素質的競爭。然而，公安工作具有涉及社會面廣、領域多、法律知識面寬、公安專業(yè)知識性強，執(zhí)法辦案和服務標準高等特點，要承擔起黨委政府賦予公安機關三大歷史使命，就得加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及法律法規(guī)、社會主義市場經濟知識、現代科學技術、歷史知識、文化知識等其他各方面知識的自身學習和研究，達到不斷充實、豐富、完善自己，這是時代發(fā)展的客觀要求，也是基層全體民警一項十分緊迫的重大政治任務。對此，在學習中要堅持學以致用的原則，只有學習好理論才能達到升華，工作才能把握方向，績效才能顯著，教育人幫助人才能有理有節(jié)，與各級公安機關才能保持高度一致，凝神聚氣投入到公安工作中去。在既要會說、更要會做的同時，要注重在實踐中的運用和經驗結累。歸根到底一句話，學習好才能有創(chuàng)新的工作思路，才會謀求新的發(fā)展;學習好就能用科學理論指導公安工作實踐，把握政治工作主動權;學習好就能更好地樹立“立警為公、執(zhí)法為民”思想，為民執(zhí)好法服好務;學習好才能更好地做好群眾工作，公安工作就會有源之水、有本之木。否則，就會貽誤公安事業(yè)，就會迷失政治方向。

二、正確把握政治方向。

實踐證明：“時代和形勢要求我們勤奮學習，這是我們應有的認識，應有的覺悟?！辈粩嗲趭^學習，能使人聰明起來增長才干，能給人生以正確引導，能給人信心和力量，能促進創(chuàng)造，推動社會進步。因此，加強學習，我們要努力用科學理論武裝頭腦，用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、共產主義理想信念占領思想陣地，牢固確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律，在任何時候、任何情況下永遠聽黨話、跟黨走，這既是政治上成熟的基礎，也是政治上堅強忠誠可靠的標志。更何況在改革、發(fā)展、穩(wěn)定任務十分繁重，新情況、新矛盾、新問題層出不窮的情況下，如果不讀書學習，許多問題就搞不清弄不懂，就會處于盲目、被動和落伍狀態(tài)。俗話說：“涉淺水者得魚蝦，入深海者擒蛟龍?！比绻覀儾患訌妼W習，不注重黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，思想根基和理論功底就會產生動搖和不牢靠，在紛繁復雜的事物面前，就會渾渾噩噩，良莠不辨，就會在頭腦中缺乏應有的是非觀念和政治責任意識，便會站不穩(wěn)腳跟，把握不住政治方向。我們要想成為知識和才能的擁有者，成為思想政治修養(yǎng)水平、執(zhí)法辦案能力很高的公安民警，就必須戰(zhàn)勝自身的惰性，以讀書為榮，邁出刻苦學習的步伐，增強干好公安工作的政治責任感、光榮感、使命感，才能經得起各種考驗，才能在驚濤駭浪中鍛煉成長。

三、以身作則扎實苦干。

學習是一個十分艱苦的過程，如果對學習的重要性認識不足，沒有強烈的求知愿望，也就不會產生干好公安工作責任感、危機感、迫切感，缺乏新知識、新思維、新思路，就會失去來之不易的發(fā)展機遇，工作難以創(chuàng)新。因此，我們每名黨團員民警，特別是黨員干部要珍惜點滴時間“充電”，用豐富的知識、科學的理論指導公安工作改革創(chuàng)新。在此基礎上，要充分發(fā)揮黨團員民警的先鋒模范帶頭作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘核心作用和領導干部領頭羊表率作用。古語道:“必先正已，然后才能正人”，意思是要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。黨團員民警和領導干部要帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策和決議而不能走樣，帶頭對公安事業(yè)負責而不能逢迎討賞，帶頭進取創(chuàng)新而不能嘩眾取寵，帶頭務實求實而不能沽名釣譽，帶頭廉潔自律而不能著意標榜，帶頭苦練基本功而不能傲氣，應堅持事業(yè)第一、大局第一、工作第一，敢于讓大家“向我看齊”，吃苦在先，考核在先，做到管人先律己，嚴下先嚴上，一級做給一級看、一級帶著一級干，以人格力量影響大家，以自身模范行動為周圍同事做出榜樣，帶出一流隊伍，鍛煉出一流作風，創(chuàng)造出一流業(yè)績。

四、積極做好本職工作。

公安機關基層民警要讀的書較多，要學習的內容也較多，在學習中應堅持聯系不同崗位所涉及到的領域知識，如黨的路線方針政策、法律法規(guī)、科學文化知識、隊伍正規(guī)化建設等等知識，在達到能說、會道、會用、會做的同時，將豐富知識、科學理論綜合運用到公安工作中去，并經過不懈努力達到預期最佳效果。在做日常思想政治工作中，堅持以“人”為本、以“心”為上原則，針對不同時期、不同季節(jié)、重大節(jié)日、敏感時期、專項斗爭等時期極易出現的苗頭性、傾向性問題，扎實做好經常性、針對性、時效性思想政治工作，在統(tǒng)一思想認識、消除疑慮、理順情緒、凝神聚氣、團結奮進上磨練內功;在部署及真抓實干工作中，要運用目標管理原理，合理整合警力資源，將上級下達的績效考核目標分解到各警種、各警組、每個人身上，在實行思想工作前移、目標責任捆綁、跟蹤督促、挖掘潛能、后勤保障、獎懲考核等環(huán)節(jié)上下功夫;在隊伍管理中，嚴格執(zhí)行條令條例和各項管理制度，按照“早抓、主動抓、抓出成效”的思路，從關心愛護民警角度出發(fā)，堅持常教育、常整頓、常提醒，達到常抓常新的效果，保證民警隊伍一個不掉隊。在做群眾工作中，要牢固樹立群眾觀點和執(zhí)法為民思想，轉變工作作風，消除特權思想，改善服務態(tài)度，縮短辦事時間，減化服務程序，方便人民群眾，切實維護好廣大人民群眾的切身利益和合法權益，熱忱為人民群眾辦好事、辦實事，與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。

我自認為是個比較愛學習的人，畢竟不管從年齡上說還是從教齡上算自己都是比較年輕的，需要學的還有很多很多，所以我一向珍惜每一次學習機會。這次也不例外，當校長告訴我有一個出去聽課學習的名額打算給我時，我毫不猶豫的欣然接受了。

我參加的是“山東省第五批小學語文教學能手評選課堂教學現場會”，五天我的任務就是聽課，一天八節(jié)課，那可真叫一個過癮啊!

最令人震撼的是那節(jié)《軍神》，文字與錄像的結合再加上老師那動情的語言不僅是學生，在座聽課的老師也被帶入了文中，帶到了劉伯承將軍的手術臺邊。

《麻雀》中老師多次創(chuàng)設情境讓學生把自己想像成小麻雀或老麻雀設身處地的去體會當時情形的危機和老麻雀的勇敢偉大。

《從現在開始》一課，這是一節(jié)低年級的課文，老師對字詞的訓練非常扎實，形式靈活多樣。同時老師很注重對學生學習方法和行為習慣的指導。課堂上老師語言生動親切，創(chuàng)設情境使學生把自己想像成小動物。尤其是在問到貓頭鷹當上大王后小動物們的感受時，老師直接親切地問：“小動物們，這一個星期下來，說說你們的感受好嗎?梅花鹿呢?美麗的孔雀呢?小斑馬呢?”老師直接與學生以小動物的身份進行對話來體會貓頭鷹和袋鼠當大王時他們的叫苦連天，以及小猴子給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

《去年的樹》是一篇小童話，課文篇幅短小但十分感人，老師多次創(chuàng)設情境引發(fā)學生想象使童話中的人物在學生眼中生動起來，更讓學生讀出了文字背后更加豐富的內容。比如：在這茫茫的追尋路上，小鳥可能遇見什么?鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，此時她會想些什么?在燈火沒有完全熄滅前，幫大樹寫寫他的心里話向小鳥講述分別后的經歷，寫寫曾經的往事或表達對小鳥的思念……像這樣的幾個環(huán)節(jié)把學生帶入了課文中實現了學生與文本的對話。

此外還有《狼和小羊》《地震中的父與子》《白鵝》《狐貍和烏鴉》《貓》等精彩的課。

回過頭來想想，我發(fā)現成功的課一般有這樣幾個特點：

1、教師對教材挖掘比較深，比較透，理解到位。準確把握了訓練的重點難點并通過各環(huán)節(jié)有效地落實。

2、對學生的訓練比較扎實。尤其是低段的字詞訓練，朗讀指導，高段的閱讀寫作方法指導等都很到位。另外，課上老師還注重學生學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)。

3、教師都具有較好的自身素質，無論是朗讀、板書還是課堂上一句簡單的評價語都是一個閃光點。老師得體準確的語言，飽滿的激情總能把學生帶入情境，走進與文本的對話中?；蛟S是因為這一直是我的一個缺陷的緣故吧!我總是格外關注老師在課堂上的情感。一節(jié)成功的課需要把學生帶入文本的情境，也只有這樣才能打動別人，才能稱得上是一節(jié)好課。

與之相背的當然就不能稱得上好課了，聽課過程中還有一點體會非常深，由于上課的是全省各地的老師，所以帶著各地方音的普通話聽起來特別刺耳。標準的普通話也應該算做教師素質的一個方面吧，我真慶幸不是聽全國的課否則我的耳朵會更慘……記得上師范時，老師就告訴我們，普通話是教師的職業(yè)語言，如果連老師都說不好又指望誰去推廣普通話呢?那就從我做起吧!

“研究性學習”是指學生在教師的指導下，從社會、自然和生活中選擇課題進行研究，在研究過程中主動地獲取知識，這種開放性學習，改變的不僅是學生學習的地點和內容，更重要的是：首先，它提供給學生更多的獲取知識的方式和渠道，在了解知識發(fā)生和形成的過程中，推動他們去關心現實，了解社會，體驗人生，并積累一定的感性知識和實踐經驗，使學生獲得了比較完整的學習經歷。其次，學生在這樣一種學習中將培養(yǎng)起一種開放性的思維，這種思維方式的形成對于中。

國學。

生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤其重要。在長期的以考試為中心的教育訓練中，學生慢慢形成了這樣一種思維定式：所有的問題都有答案，并且只有一個標準答案。研究性學習恰恰要改變這種狀況。在課題研究過程中，學生研究的問題各不相同，每一個問題由于所獲取的資料不同、對資料的分析處理不同，其結果會有很大差別。在這種情況下，"只有一個標準答案"事實上已經不可能。學生沒有了思想上的束縛，完全可以在他負責的研究領域中任思緒自由地馳騁，充分發(fā)揮他的想像力。這樣一種開放的自由的學習，正是學生靈感火花、創(chuàng)新精神產生的前提條件。應用知識、解決問題的學習活動讓學生通過課程的實施獲得上述感受和體驗，正是開設研究性學習課程的主要目的。因此，從這個意義上說，研究性學習過程本身恰恰是它要追求的結果。

總之，和現有的課程相比，研究性學習突出的是它的實踐性、開放性、自主性和過程性。重要的是學生通過這個過程的研究，我們的思維能力、創(chuàng)新能力—定得到很大的提高。

常說“平安就是?！边@也不正意味“健康就是神”。身體健康對于我們每一個人都是很重要的。病從口入，所以我們每一個人，應該注意日常生活中的飲食，要做到衛(wèi)生飲食。

為當代的青少年，我們是祖國未來的希望生命固然重要。因此我們應講衛(wèi)生，時時刻刻注意我們的飲食衛(wèi)生。做為中學生的我們，用膳的大多場所、時間都限制在學校的食堂。食堂的飲食衛(wèi)生就成為我們身體健康的主要因素。這也是我們本組所調查的研究性學習專題，經過我們一段時間的調查表明，學校食堂的飲食衛(wèi)生還有待提高，尤其學校食堂供給學生用的餐具，我覺得應經過嚴格的消毒后再供我們學生用善，還有食堂的服務員的道德素質不高，應接受相關的道德教育，而且每個食堂也應具備工作制服供給服務員，服務員必須有配套的手套，口罩等等。這些都是一個合格食堂最基本的最必要的。

健康并不是個人的問題，而是我們大家共同的問題。只要我們大家共同關注飲食衛(wèi)生，時刻警惕著它，共同為我們的健康做相關的準備，病也會遠我們而去，健康將成為我們最親密的好友時刻伴隨在我們身旁，將陪伴到生命的最后一刻。

衛(wèi)生搞好了，我們的生活也有了保障，快樂也會隨之而來，人活著不正是為快樂而活嗎。

我們研究的課題是“飲食衛(wèi)生”，大家都知道：健康是世人普遍追求的，在困難家庭中，人們追求健康以至減少生活負擔，在富裕家庭中，人們就崇尚健康以至讓自己享受多一些勞動成果，而追求健康也并非單方面的遵守，它與運動、環(huán)境、飲食等方面都息息相關，其中飲食方面是最為重要的。

在研究的過程中，讓我們認識到了許多我在學校中、家庭中、旅行中所不在意的飲食衛(wèi)生習慣。

在學校中，常有些食堂為了節(jié)省時間而對學生的食物衛(wèi)生情況不認真，還有的食堂為了獲得更多的盈利便從市場收購一些“不干凈”的食物來讓學生食用。學生們在校園中，食物無非是最重要的營養(yǎng)來源，食堂這樣做似乎已對學生們的成長造成了威脅。這同時也是新聞報道中經常提到的“學生食物中毒”的重要因素之一。

這種忽略飲食衛(wèi)生的事例不勝枚舉，但終歸還是為了讓人們明白飲食衛(wèi)生的重要性。

飲食衛(wèi)生是日常生活中最易被我們忽視的，我們應引起對其的警惕。只有健康的身體與精神，才會讓我們有信心面對未來!

進入高中，我們成為課改的第一批實驗品。在這新的學習過程中，和以往有所不同，學校不時安排的社會活動。這讓我們更加親近生活，了解社會。

在高2第一學期，學校就組織我們去參觀東山野生動物園。去了解自然。通過這次社會實踐。我得到不少收獲。這讓我了解到大自然的多樣性，動物和人類的回去密切關系，自然對人類的重要性，深深感悟。自然是我們生命的一部分。我們要珍惜每一份資源。愛護好我們的大自然。

在高2的這個學期——第二學期，學校準備了許多課題，讓我們在其中選擇任意一個課題進行研究，去了解社會。健康是生命的快樂，衛(wèi)生是我們要的健康。搞好衛(wèi)生，去擁抱快樂，所以我們選擇了《食堂飲食衛(wèi)生》這個課題。我們六人組成一小組，進行研究實踐的過程中，首先是在網上查找關于課題的資料。第二部進行小組內討論課題。第三：通過社會實踐更深入的了解。通過實踐，我們得到了不少收獲發(fā)現了食堂的許多不合格問題，了解了同學們對食堂衛(wèi)生的看法。和得到了同學們許多寶貴的意見。通過實踐讓我們在社會上更成熟。讓我們更加了解社會，親近生活。

在高一的時候，我們已經進入了課改的初級階段?？墒钱敃r的我們的成果是建立在有標題的提前上，可是今年的研究是自己選題目。給了我們發(fā)揮和創(chuàng)造了空間。與課題進行了很多反思，達成共識。古板的無味的題目已經過去。現在，創(chuàng)新已經增進了課改中的趣味與投入。面對我們每一個人來說，這個研究性課題促成了第二屆課改中對課題研究有了進一步的了解。這課改影響了老師，也影響了學生，也改變了人們對生活學習的態(tài)度。課題的真正意義不是做完就可以了，而是在課題中得到認識生命的真諦。我們以老師為代表的隊伍，進行在課題上的道路。我們知道自己的渺小和短暫，而我希望創(chuàng)造更多更好的例子示范下一屆。

通過這次的課題研究,我學到了同上次不一樣的東西.這一次給了我們更大的自由空間,自選課題,自由研究.而我們分工合作,有人收集資料,有人進行實地調查,有人進行整理編寫,這樣大大的增加了我們合作的能力,也增強了我們的團結和凝聚力.

雖然在研究之中,我們經歷過困難挫折,但我們團結在一起，走過了困難.其間,我們也有過猜疑和爭論,但我們也有了大局,我們最后還是凝聚在了一起,最終完成了課題.

這次的研究，使我真正的學到了很多東西。最重要的一條就是讓我們學會了團結，學到了團隊的精神，如果自己單槍匹馬，根本就不可能完成的。還有一點就是增進了我們的友誼，我們在歡樂的笑聲和爭論之中和好，友情得到了改善。所以，這次的課題研究真的讓我受益匪淺。

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學習數字經濟個人心得體會總結篇九

“加快發(fā)展現代產業(yè)體系，壯大實體經濟，發(fā)展數字經濟”?？萍紕?chuàng)新的發(fā)展會帶來經濟發(fā)展方式的轉變，經濟學視野中的技術經濟特征，即是分析新技術的創(chuàng)新與使用對經濟發(fā)展方式的影響。當今世界正在經歷新一輪科技革命和產業(yè)變革，數字經濟已成為世界經濟發(fā)展的重要方向。數字經濟在基礎設施、生產要素、生產和服務方式等方面表現出與以往經濟發(fā)展明顯不同的特征和規(guī)律，既涉及技術創(chuàng)新，表現出獨特的技術新特征，又涉及經濟發(fā)展范式創(chuàng)新，突出表現為新經濟的一系列特征。把握數字經濟的內涵，必須從技術特征入手，分析數字技術的創(chuàng)新和使用帶來的生產方式創(chuàng)新和經濟發(fā)展方式的改變。

智能互聯是數字經濟新基礎設施的主要特征。

數字經濟底層架構的核心是連接，所以，發(fā)展數字經濟必須高度重視信息、融合、創(chuàng)新和數據等新型基礎設施建設。新型基礎設施把設備、生產線、工廠、供應商、產品和客戶緊密聯系在一起，打通了經濟社會發(fā)展的信息“大動脈”。

智能和互聯是數字經濟基礎設施最顯著的特征。智能的發(fā)展方向主要體現在產品/服務智能、裝備智能和過程智能三個方面;互聯的發(fā)展方向是人、企業(yè)、政府機構、物品智能互聯的自適應、生態(tài)化網絡。

萬物互聯加速了生產要素在人與人、物與物、人與物、用戶與產業(yè)、需求與供給之間的流動，通過連接數的增加、市場規(guī)模的擴大和應用場景的拓展，市場主體運用技術和數據形成了新的經濟形態(tài)，如平臺經濟、共享經濟、算法經濟、零工經濟、數字服務等。比如，電子商務平臺是面向農業(yè)、工業(yè)及服務業(yè)的交換和消費過程，電子商務的安全認證、在線交易、物流配送、支付結算等都必須基于開放共享、智能互聯的網絡平臺。

在智能互聯的驅動下，產業(yè)結構將呈現為以電子商務為核心的消費互聯網和以無界制造為核心的產業(yè)互聯網。消費互聯網和產業(yè)互聯網都是數字經濟的重要載體，消費互聯網注重與消費者的連接，產業(yè)互聯網強調數字技術與產業(yè)的深度融合，本質上是連接企業(yè)。

數據成為數字經濟新的關鍵生產要素。

不同的經濟形態(tài)，生產要素所包含的內容有很大不同，關鍵的生產要素也不同。數據是數字經濟的關鍵生產要素，在數字經濟的研發(fā)、生產、流通、分配、消費各經濟環(huán)節(jié)中的重要價值日益凸顯。

首先，數字經濟始終圍繞數據這個核心生產要素的感知、采集、傳輸、存儲、計算、分析和應用，來重構企業(yè)和經濟發(fā)展的強大驅動力。消費互聯網和產業(yè)互聯網對傳統(tǒng)流通、消費、生產體系的淘汰、升級、融合、重組、優(yōu)化等作用，其背后的經濟邏輯都必須基于對數據的判斷、預測和精準匹配。

其次，數據作為生產要素具有即時性、共享性、邊際生產率遞增等特征，數字技術與傳統(tǒng)生產要素相融合，可以通過算法優(yōu)化傳統(tǒng)生產要素的配置效率，提高包括物質資本、人力資本、公共資本、土地、技術等其他生產要素的邊際生產率，進而有利于實現遞增的規(guī)模經濟報酬。比如，airbnb租房、uber打車等共享經濟模式的本質，就是挖掘數據的價值，基于數據構建新型的合作和信任體系，實現智能化匹配供需的目的，提高資源配置效率。

最后，在數據、算法和算力的驅動下，數字經濟可以實現線上線下全網、全域、全渠道，端到端的全鏈條、全流程、全場景的連接，打造豐富的人與機器無縫銜接的應用場景，使人工和機器的分工合作達到高效的協同水平。比如，商業(yè)銀行構建客戶互動層、ai決策層(ai中臺層)、核心系統(tǒng)與數據中臺層，可以通過大數據分析對客戶進行精準畫像，實現精準定價，并在此基礎上開展無抵押的數字信貸。

融合是新生產或新服務方式產生的前提。

數字化環(huán)境下，無處不在的傳感器、嵌入式終端系統(tǒng)、智能控制系統(tǒng)、通信設施通過物理信息系統(tǒng)(cps)形成一個智能網絡。通過這個智能網絡，人與人、人與機器、機器與機器、服務與服務之間，能夠形成一個互聯關系，從而實現橫向、縱向和端到端的高度集成。

在數字經濟范式下，通過對經濟社會運行機制進行橫向到邊、縱向到底的系統(tǒng)性重塑，可以實現人機協同、產業(yè)跨界協同、物理世界和數字世界的融合。比如，無界制造就是基于開放共享、智能互聯裝備，將農業(yè)種植養(yǎng)殖、工業(yè)制造過程進行跨界融合的智能互聯制造系統(tǒng)，是云制造、智能制造、網絡制造、數字制造的集成化和系統(tǒng)化。

在數字經濟范式下，智能技術群是數字經濟創(chuàng)新發(fā)展的基本驅動力，在數字產業(yè)化過程中不斷實現數字技術的融合創(chuàng)新，以多種技術的集成形成乘數效應。比如，數字孿生通過整合實體、數據、技術三大核心要素，可以構建物理實體、虛擬實體、孿生數據、連接和服務五個維度的數字孿生體系架構，但其實現的前提便是需要集成互聯網、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈、物聯網、工業(yè)互聯網、虛擬現實、增強現實等數字技術。

在數字經濟范式下，通過集成改變了用戶發(fā)現、商品及服務購買、生產制造等的方式。例如，微信集成了生活服務信息，可以實現打車、購物、預約掛號、租房、防疫、支付、轉賬、信貸等功能。再比如，航空、石化、鋼鐵、家電、服裝、機械等行業(yè)出現的工業(yè)互聯網平臺，匯聚共享并有效整合了產品設計、生產制造、設備管理、運營服務、物流和售后服務等方面的數據資源，在融合發(fā)展中呈現跨界運營、價值共創(chuàng)和產用融合等橫向分層的特征。

融合創(chuàng)新催生新業(yè)態(tài)和新模式。

基于新型基礎設施建設，數字經濟實現了創(chuàng)新發(fā)展，表現為一系列新產業(yè)新業(yè)態(tài)新模式的涌現，跨界融合創(chuàng)新是數字經濟創(chuàng)新的典型特征。

數字經濟是以人為本的經濟，注重用戶需求的個性化滿足、用戶體驗提升、用戶潛在福利的挖掘。數字經濟范式下，通過融合創(chuàng)新涌現的共享經濟、數字貿易、零工經濟、新零售、在線消費、無接觸配送、互聯網醫(yī)療、網絡教育、一站式出行、共享員工、遠程辦公、“宅經濟”等新業(yè)態(tài)，能夠讓老百姓共享數字經濟創(chuàng)新的成果。

在數字經濟范式下，產業(yè)數字化的過程亦是制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的過程，基于數字技術的制造技術、產品、模式、業(yè)態(tài)、組織等方面的創(chuàng)新層出不窮，制造業(yè)也因此實現了從技術創(chuàng)新到產品創(chuàng)新、模式創(chuàng)新，再到業(yè)態(tài)創(chuàng)新，最后到組織創(chuàng)新的過程。智能制造和車聯網便是數字經濟極具潛力的創(chuàng)新領域。

跨界融合是數字經濟業(yè)態(tài)創(chuàng)新最常見的方式。數字平臺作為數字經濟最重要的組織形式，營造了數字空間與物理世界互聯互通的數字生態(tài)，平臺、企業(yè)、用戶、政府和其他參與者形成價值創(chuàng)造共同體。比如，電子商務帶動了消費、貿易、支付、倉儲、物流、快遞、廣告等相關行業(yè)的快速增長，催生跨境電商、微商、小程序電商、直播電商、社區(qū)團購等新業(yè)態(tài)。

數字化轉型成為推動經濟高質量發(fā)展的新動能。

當前，數字經濟蓬勃發(fā)展，已成為推動國內國際雙循環(huán)發(fā)展的重要抓手。數字經濟在消費領域跨越了時空限制，在生產領域延伸了產業(yè)鏈，成為重組全球要素資源、重塑全球經濟結構、改變全球競爭格局的關鍵力量。2020年，中國數字產業(yè)化規(guī)模達到7.5萬億元，產業(yè)數字化規(guī)模達到31.7萬億元，電子商務交易額達到37.21萬億元，電子商務服務業(yè)營業(yè)收入規(guī)模達到5.45萬億元，工業(yè)、農業(yè)、服務業(yè)數字化水平不斷提升，極大地推動了國內國際雙循環(huán)相互促進新發(fā)展格局的形成。

數字化轉型為培育經濟增長新動能提供了重要引擎，有助于實現內生性的經濟增長。制造業(yè)的數字化轉型，意味著整個制造業(yè)生產形態(tài)的轉變，即從大規(guī)模生產轉向個性化定制，整個生產過程更加柔性化、個性化、定制化。農業(yè)的數字化轉型，既要通過數字技術提升農業(yè)生產能力、管理水平、生產效益和資源利用效率，又要通過農業(yè)電商體系實現產—供—銷精準對接，改造傳統(tǒng)農業(yè)管理模式、改變農業(yè)生產方式、提高農產品銷售效率，從而助力農業(yè)經濟健康綠色可持續(xù)發(fā)展。

當前，我國政府積極推進“上云用數賦智”行動、開展數字化轉型促進中心建設、支持創(chuàng)建數字化轉型開源社區(qū)，就是要通過數字技術與金融、物流、交易市場、社交網絡等生產性服務業(yè)的跨界融合，促進企業(yè)研發(fā)設計、生產加工、經營管理、銷售服務等業(yè)務的數字化轉型，促進產業(yè)鏈上下游企業(yè)全渠道、全鏈路供需調配和精準對接。

以治理體系創(chuàng)新保障數字經濟健康發(fā)展。

數字技術快速更新迭代，既為經濟體系數字化轉型提供充沛動力，也使得數字經濟面臨來自互聯網技術領域風險的威脅。數字經濟的風險主要表現在高度集成的信息系統(tǒng)安全風險、數據泄露風險、企業(yè)數字化轉型風險等，產業(yè)數字化轉型中出現的新舊更迭、優(yōu)勝劣汰亦會對經濟運行造成沖擊、帶來不確定性，大型平臺企業(yè)“大而不能倒”的運營風險、壟斷風險和資本無序擴張等問題也與數字經濟的發(fā)展相伴而生。這些風險會對個人信息安全、人身和財產安全、創(chuàng)新發(fā)展、產業(yè)安全等造成威脅。這些問題的出現，與相關法律法規(guī)以及行業(yè)自律不健全，規(guī)制無法跟上數字經濟的發(fā)展速度進而損害了互聯網企業(yè)之間公平有序的競爭態(tài)勢不無關系。要“規(guī)范數字經濟發(fā)展”“完善數字經濟治理體系，健全法律法規(guī)和政策制度，完善體制機制”“健全市場準入制度、公平競爭審查制度、公平競爭監(jiān)管制度”，這是深刻把握數字經濟發(fā)展趨勢和規(guī)律作出的重要決策。

學習數字經濟個人心得體會總結篇十

近期，涌現出了一批先進典型人物，通過學習三位先進同志的典型發(fā)言對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，通過學習更堅定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。

一、思想觀念適應新形勢要求轉變不夠。

今年以來，從全國全區(qū)的發(fā)展形勢都產生重大變化，黨中央、國務院、省、市陸續(xù)出臺了一些新的方針政策，在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)、擴大社會只障覆蓋面等，省、市、區(qū)先后作出一系列新的更高的要求。但是我對此認識還不夠深刻，落實還不夠到位，抓具體事務多，學理論政策少，對新形勢、新情況、新問題缺乏深入研究，開拓創(chuàng)新意識不強，習慣于老眼光看待新事務，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標準嚴格要求自已，不能要短期行為，要做長遠打算，要有進取精神，不能滿足現狀，要和工作好，工作強的同志做比較，要善一發(fā)揮主動能動性，對上級文件要學深學透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務的態(tài)度。我要認真學習馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學的世界觀，運用科學的思想方法認世界，改造客觀世界和主觀世界。

二、工作方法不夠創(chuàng)新。

開拓創(chuàng)新意識不強，習慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現的新問題沒有去以新的思路，新的思想去考慮，強化思想教育，提高政策水平，增強法制觀念，改進工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務。

下一步措施：

一、樹立高度責任感。

我們常講沒有責任的事業(yè)是沒有希望的事業(yè)，責任是一個人道德水準和精神境界的體現，也是推動事業(yè)發(fā)展的強大動力。對于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業(yè)的責任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來的表現，是對事業(yè)忠誠的具體表現，責任是動力，責任也是壓力，有了責任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責任心強，什么問題都不會放過。只有抱著高度的責任心，時刻保持強烈的事業(yè)心和責任感，牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。

二、扎實工作，做出一流業(yè)績。

要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調查研究，為決策提供依據，事后要總結，善始善終，要學會處理疑難問題，學會化解矛盾，推動工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導有方，推動有方，確保完成，在工作指導上要有爭上流的意識，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。要認認真真研究工作中出現的問題，工作中出現的問題要化解在科室內部。

三、提高服務質量。

爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，工作中要主動熱情，態(tài)度誠懇，行為文明，服務周到，要耐心傾聽，全面細致地解答清楚，嚴格遵守單位制定的各種。

規(guī)章制度。

依法辦事嚴格辦事程序優(yōu)質服務樹立人民公仆的良好形象。

我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身“。

兩學一做。

”教育活動中，學黨章黨規(guī)，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

打牢“兩學”學習基礎，讓思想生根。理想信念是我黨的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，構建思想上的堅固防線，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，筑牢黨的執(zhí)政根基，才能增強黨員干部的立身之本。理想信念不堅定，就會得“軟骨病”，只有打牢我黨的理想信念精神脊梁，讓每一位黨員學好黨章黨規(guī)、系列講話，理論聯系實際，明標準、立規(guī)范、守紀律才能讓思想生根，在每一位黨員的精神田園之中開花結果。

挖掘“一做”內在精髓，讓作風揚帆。開展“兩學一做”教育，基礎在學，關鍵在做?！皧^斗成就偉業(yè)，實干才能興邦”，如何做一名合格黨員，這要求我們加強作風建設，牢牢把握“兩學”精髓，學以致用、以學促做，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。中紀委屢屢傳來黨員干部在崗嚴重違紀。

調查報告。

加強作風建設廉潔從政顯得格外突出黨員隊伍作風建設需要每一位黨員的共同維護違紀違法現象要嚴格杜絕。固守紀律規(guī)矩之嚴嚴格遵守黨紀黨規(guī)加強作風建設要求我們自覺遵守紀律“底線”時刻握好黨紀黨規(guī)“戒尺”做合格黨員維護好黨員干部隊伍形象讓作風之船揚帆遠航。

“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。在學習“兩學一做”專題教育過程中，要堅持學用結合，知行合一，理論聯系實際，通過實實在在的掌握“兩學”理論基礎，掌握問題癥結，從實際出發(fā)，有的放矢，才能促使每一位黨員干部加強作風建設，進步提高?！皟蓪W一做”歸本溯源還是“三嚴三實”的進一步鞏固深化，黨員干部要加強思想作風建設，凝聚內在合力，真正鑄就一支“鐵一般信仰，鐵一般紀律，鐵一般擔當”的優(yōu)良黨員干部隊伍，讓思想助力作風揚帆，作風灌溉思想萌芽。

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學習數字經濟個人心得體會總結篇十一

經過一周的學習，我深刻地認識到數字經濟確實離我們的生產生活很近，作為一種新的生產要素，大數據的分析運用已經引起了生產關系的變革，這對于遂昌既是機遇也是挑戰(zhàn)。未來五年絕對是我國數字經濟發(fā)展的黃金時期，也是遂昌搭乘“數字經濟”這架“列車”實現換道超車的黃金時期，如何把握住這黃金時期，是遂昌的考題，也是揮灑“遂昌之汗”的答卷。

數字經濟是指以數字化知識和信息為關鍵生產要素、以現代信息網絡為重要載體、以信息通信技術的有效使用作為效率提升和經濟結構優(yōu)化的重要推動力的一系列經濟活動(g20峰會，2016)，其兩大形態(tài)分別為數字產業(yè)化和產業(yè)數字化。數字經濟成為推動我國經濟高質量發(fā)展的關鍵動力，數字技術融合創(chuàng)新及普惠化進程加快，為賦能“欠發(fā)達地區(qū)”更快、更好發(fā)展帶來新機遇。

產業(yè)要素變革，拉平產業(yè)發(fā)展資源稟賦。數字經濟領域的技術創(chuàng)新、企業(yè)成長路徑與傳統(tǒng)產業(yè)經濟領域相比發(fā)生了較大變化。技術創(chuàng)新方面，數字經濟領域的技術創(chuàng)新依賴于大量高質量的數據資源，通過不斷的訓練來優(yōu)化模型和算法，實現新技術的創(chuàng)新迭代。數字經濟企業(yè)成長方面，企業(yè)需要大量的特色真實場景構建新技術、新產品、新服務優(yōu)化迭代的閉環(huán)，同時需要成熟產品與服務的應用空間，實現細分市場的快速擴張。因此，吸引數字經濟企業(yè)落地發(fā)展的核心要素從土地、補貼、政策等傳統(tǒng)要素轉變?yōu)閿祿鼍?、市場等新要素。從以上角度來看，相比發(fā)達地區(qū)在傳統(tǒng)要素構建的巨大競爭優(yōu)勢，在新要素方面各地區(qū)的資源稟賦上相差不大，遂昌和其他地區(qū)在數字經濟發(fā)展上就處于同一起跑線，再加上我縣已經開始了“天工之城”建設，在這一點上，遂昌其實已經領先一步了。

發(fā)展空間變革，擺脫物理空間區(qū)位限制?；仡櫿麄€經濟發(fā)展的歷史，每一次的技術變革都將會帶來生產要素及生產力的變化，從而推動城市發(fā)展區(qū)位的不斷變遷。在農業(yè)經濟時代，人們逐水而居，地形、氣候、河流等自然地理因素有突出優(yōu)勢，經濟較發(fā)達城市均分布在河流沿岸平原地區(qū)。在工業(yè)經濟時代，城市發(fā)展所依賴的生產要素以及經濟聯系更加復雜，城市發(fā)展區(qū)布局更加分散化，比如依賴礦產資源豐富地區(qū)形成的礦業(yè)城鎮(zhèn)，依托發(fā)達制造業(yè)形成的工業(yè)城市、城市群或城市帶，基于商品交易與貿易往來形成的陸上樞紐城市、水陸樞紐城市、海陸聯運樞紐城市，以及依賴高密度智力資源形成的“科學城”。進入數字經濟新時代，經濟運行的在線化、數字化進程加快，將加速產業(yè)要素自由流動，減少對自然資源、智力資源、物理樞紐等傳統(tǒng)要素的`依賴，從而破除經濟發(fā)展的空間壁壘，避開了我縣交通“卡脖子”的大難題，數字經濟的發(fā)展將為我縣帶來加快集聚的產業(yè)資源，實現高效發(fā)展的新機遇。

我縣需結合自身資源稟賦及發(fā)展目標，按照“構筑數字基礎-吸引企業(yè)項目-培育產業(yè)生態(tài)-優(yōu)化政策環(huán)境”遞進發(fā)展的路徑，在構建“天工之城”的基礎上推進數字經濟建設的體系化，形成推動數字經濟高質量發(fā)展的良性循環(huán)。

(一)加強數字城市建設，培育數字經濟發(fā)展土壤。

加快數字城市整體謀劃與建設，優(yōu)化數字化軟硬環(huán)境，夯實數字經濟發(fā)展的底層基礎。一是全局謀劃數字城市建設，促進政務業(yè)務數字化，推進政務數據的整合，打造充實的政務數據資源池，通過完善數據共享開放機制，建立數據要素資源價值釋放優(yōu)勢。以趕街為例，趕街是我縣電商一大特色，但近年來發(fā)展并不理想，是否可以利用大數據分析問題，總結出經驗和規(guī)律，再有針對性地進行發(fā)展。二是樹立數字經濟發(fā)展新思維，以數字城市建設為契機，加強與研究院所合作，為政府工作人員提供周期性、專業(yè)化的數字城市、數字經濟專項培訓，促進思想解放，加快樹立符合數字經濟發(fā)展的服務意識、責任意識、發(fā)展意識。

(二)挖掘打造特色場景，開放場景換產業(yè)項目。

數字經濟高速迭代發(fā)展、發(fā)展要素深化變革需要我縣提升“精準謀劃布局+特色資源配置”能力，以構建與發(fā)達地區(qū)的差異化競爭優(yōu)勢。一是建立數字經濟產業(yè)跟蹤體系，加強與第三方智庫合作，如本期培訓班中的各位老師，都是數字經濟建設方面的專家，應當與其加深合作，全局規(guī)劃遂昌數字經濟發(fā)展的藍圖，建立數字經濟產業(yè)圖譜，構建技術創(chuàng)新、企業(yè)布局、產業(yè)發(fā)展動態(tài)追蹤機制，為精準化“引鏈、建鏈、補鏈、強鏈”提供科學參考。二是謀劃特色化應用場景，特色數據與場景是吸引數字經濟創(chuàng)業(yè)團隊、企業(yè)落地重要砝碼，我縣應加快本地數據資源、場景資源梳理，充分利用我縣生態(tài)優(yōu)勢，打造分時經濟場景，強化5g網絡建設，提高網速，建立特色場景資源目錄，定期發(fā)布場景資源與特色場景建設成果，打造數字經濟企業(yè)招引“高地”。三是開展企業(yè)招引精準對接，深化“以場景換項目，以市場換產業(yè)”的追趕模式，打破傳統(tǒng)產業(yè)梯度轉移的思維，加速業(yè)務、項目聚變成為團隊、企業(yè)，構建數字經濟發(fā)展基礎，然后盡量把相關產業(yè)沉淀下來，培育成遂昌本土的數字經濟產業(yè)。

(三)引培平臺型服務商，構建數字經濟產業(yè)生態(tài)。

深化應用“平臺化”發(fā)展模式，加強“天工之城”引培力度，依托“天工之城”加快數字經濟產業(yè)要素集聚，構建產業(yè)發(fā)展生態(tài)，促進數字經濟爆發(fā)式成長。一方面招引培育數字經濟平臺型企業(yè)，構建虛擬產業(yè)集群，加大本地大型傳統(tǒng)企業(yè)的支持力度，加速平臺化轉型;聚焦教育、健康等大產業(yè)數字化轉型以及區(qū)塊鏈、人工智能等新產業(yè)，加快本地潛力平臺企業(yè)挖掘與培育。另一方面打造數字經濟集聚載體，構建立體式、高效能平臺體系，在古院、湖山重點區(qū)域，在建設數字經濟發(fā)展標志性平臺建設的基礎上，強化數字經濟研究院、實驗室、技術應用推廣中心等創(chuàng)新性平臺引入，建立與虛擬產業(yè)集群的互動體系，以技術創(chuàng)新賦能數字經濟產業(yè)集群加快發(fā)展，在“三創(chuàng)”融合的平臺基礎上，探究產、學、研一體化的平臺運營模式。

(四)創(chuàng)新數字治理模式，營造數字政策“凹地”

圍繞數字經濟生態(tài)構建的切實需要，強化政策創(chuàng)新、機制創(chuàng)新，提升數字經濟監(jiān)管服務治理能力，提高數字經濟發(fā)展精準扶持水平。一是建立本地特色數字經濟評價體系，針對我縣數字經濟發(fā)展特點，研究建立數字經濟發(fā)展相關統(tǒng)計、評價、考核與激勵機制，強化政府部門內部協同治理能力，提升數字經濟發(fā)展水平科學評測、監(jiān)管、服務水平。二是構建精準高效協同的政策鏈，詳細梳理整合我縣現有政策體系，打破政策協同和兌現瓶頸，如產業(yè)政策和人才政策，圍繞數字產業(yè)化、產業(yè)數字化兩大路徑，制定支持技術突破、數據資源開放、場景創(chuàng)新構建、企業(yè)主體培育、產業(yè)數字化轉型、數字化平臺構建、人才梯度構建等一系列政策，為數字經濟發(fā)展提供全生命周期政策精準支持。

學習數字經濟個人心得體會總結篇十二

在學習經濟發(fā)展的過程中，我深深感受到了經濟對個體和社會的巨大影響。經濟發(fā)展不僅為個人提供了更好的生活條件，還為社會創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會和財富。通過學習經濟發(fā)展的理論知識和實踐經驗，我了解到了經濟發(fā)展的重要性和發(fā)展中的困境、挑戰(zhàn)以及解決方式。在這里，我愿意分享我的個人心得和體會，希望對未來的發(fā)展和成長有所幫助。

首先，我認識到經濟發(fā)展需要人才的支持和發(fā)揮潛能的機會。人才是經濟發(fā)展的核心驅動力，他們的創(chuàng)新思維和能力是實現經濟增長的關鍵。學習經濟發(fā)展的過程中，我了解到了許多成功的個人故事，這些優(yōu)秀的人才通過發(fā)揮自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，為經濟發(fā)展做出了巨大貢獻。因此，我認識到要實現個人價值和經濟發(fā)展的結合，需要不斷提升自己的知識水平和技能，并找到能夠施展才華的機會和平臺。

其次，我意識到經濟發(fā)展需要穩(wěn)定的政府推動和制度保障。在學習經濟發(fā)展的過程中，我深入了解了政府在經濟領域的角色和作用。政府扮演著引導和監(jiān)管經濟發(fā)展的重要角色，其政策和決策對經濟的發(fā)展有著直接的影響。我看到了許多國家在經濟發(fā)展中取得成功的案例，他們的政府在引導和支持經濟發(fā)展方面做出了巨大的努力。因此，我認為政府應該積極參與經濟發(fā)展，制定并實施穩(wěn)定的經濟政策，為經濟發(fā)展提供保障和動力。

再次，我體會到經濟發(fā)展需要平衡的社會利益。在學習經濟發(fā)展的過程中，我了解到了經濟增長的背后也存在著一些問題和挑戰(zhàn)。例如，資源短缺、環(huán)境污染、貧富分化等。因此，我認為經濟發(fā)展需要平衡發(fā)展，要注重生態(tài)文明建設和社會公平。只有實現了經濟的可持續(xù)發(fā)展和社會的和諧進步，才能達到真正的經濟繁榮和社會進步。

最后，我了解到經濟發(fā)展需要國際合作和開放的市場。在全球化的今天，經濟發(fā)展已不再是一個孤立的過程，而是各個國家之間相互聯系和合作的結果。學習經濟發(fā)展的過程中，我看到了許多國家通過開放市場和國際合作實現了經濟的快速增長。因此，我認為經濟發(fā)展需要堅持開放的市場經濟，并積極參與和推動國際經濟合作。只有通過與其他國家的交流與合作，才能促進各國經濟的共同繁榮和發(fā)展。

總之，通過學習經濟發(fā)展，我深深認識到經濟對個體和社會的重要影響。經濟發(fā)展需要人才的努力和發(fā)揮、政府的穩(wěn)定推動、平衡的社會利益以及國際合作和開放的市場。希望未來能夠不斷學習和實踐，為經濟發(fā)展做出自己的貢獻，并為社會的繁榮和進步做出努力。

學習數字經濟個人心得體會總結篇十三

第一段：數字經濟的興起與背景（200字）。

數字經濟是指利用計算機和互聯網技術進行數字化、網絡化和智能化的經濟活動，已逐漸成為當今社會的主要經濟發(fā)展模式。隨著技術的不斷進步和應用范圍的擴大，數字經濟在各個領域都有了顯著的影響力。數字經濟能夠加速信息傳播、拓寬消費渠道、提高生產效率，對個人和企業(yè)都帶來了巨大的機遇與挑戰(zhàn)。

第二段：數字經濟給我個人生活帶來的改變（250字）。

數字經濟給我個人生活帶來了翻天覆地的改變。首先，通過網絡購物，我可以隨時隨地購買到所需的商品，提高了購物的便利性和時效性。其次，網絡支付讓我不再依賴現金，各類支付手段更加便捷安全。再者，數字經濟讓我可以通過網絡平臺尋找兼職或創(chuàng)業(yè)的機會，提高了我的經濟收入。此外，數字經濟還為我提供了大量的學習資源和學習平臺，幫助我拓寬知識面，提高自主學習的能力。

第三段：數字經濟對教育、就業(yè)的影響（250字）。

數字經濟也對教育和就業(yè)產生了深遠的影響。在教育領域，數字技術的應用為教學提供了更多可能性，例如在線課堂、遠程教育等。學生通過網絡學習可以自主選擇適合自己的學習路徑和學習方式，個性化教育成為可能。同時，數字技術也為教師提供了教學資源和教學輔助工具，提高了教學效果。在就業(yè)方面，數字經濟的興起帶來了很多新型職業(yè)，例如電商運營、網絡編輯等，這些職業(yè)為年輕人提供了更多就業(yè)機會。

第四段：數字經濟的挑戰(zhàn)與對策（250字）。

數字經濟雖然給我們帶來了便利和機遇，但也面臨著挑戰(zhàn)。首先，網絡安全問題日益突出，個人信息被泄露和濫用的風險增加。為了處理好安全風險，我們應當加強個人信息保護意識，提高網絡安全素養(yǎng)，并要求相關平臺和機構加強數據保護措施。其次，數字經濟的發(fā)展也可能導致一些傳統(tǒng)產業(yè)的衰退和就業(yè)機會的減少。因此，我們應該積極適應數字經濟的發(fā)展趨勢，提前進行職業(yè)規(guī)劃，并不斷學習和提升自己的技能，以應對就業(yè)市場的變化。

第五段：數字經濟的未來發(fā)展與展望（250字）。

數字經濟是當前和未來經濟發(fā)展的重要趨勢，其發(fā)展?jié)摿薮?。隨著人工智能、區(qū)塊鏈等新技術的不斷發(fā)展和應用，數字經濟在各個領域的影響將進一步擴大。同時，隨著數字經濟的發(fā)展，數據的產生和存儲日益龐大，數據的合理利用和保護也成為一個重要的課題。我相信，在數字經濟的浪潮中，我們應積極把握機遇，不斷提升自己的綜合素質和適應能力，為未來的發(fā)展做好準備。同時，我們也要認識到數字經濟的挑戰(zhàn)和風險，通過加強自我保護和法律監(jiān)管，共同構建安全可持續(xù)的數字經濟生態(tài)環(huán)境。

學習數字經濟個人心得體會總結篇十四

數字技術在發(fā)展數字經濟、加速經濟社會數字化轉型過程中發(fā)揮著至關重要的作用。

數字技術引領創(chuàng)新發(fā)展特征日益顯著，從計算機信息系統(tǒng)、物聯網、數字平臺到人工智能應用等技術推動了產業(yè)及社會的數字化轉型，推動重塑全球市場格局，而新冠疫情更倒逼這一進程的加速。在我國，數字技術驅動各產業(yè)領域業(yè)態(tài)及模式創(chuàng)新，推動數字經濟規(guī)模不斷增長。但從現階段發(fā)展情況看，數字技術在提升生產力水平、勞動生產效率、拉動就業(yè)及提高人民生活福祉等方面的`潛力尚待進一步挖掘。對此，應充分把握數字經濟發(fā)展機遇，將數字技術更加高效地運用于數字經濟創(chuàng)新發(fā)展。在此過程中，充分發(fā)揮政策在塑造數字經濟創(chuàng)新引領范式方面的作用，不斷增強企業(yè)和個人利用數字技術實現創(chuàng)新發(fā)展的能力，實現更大范圍、更高層次、更優(yōu)效率的數字賦能，推動數字經濟可持續(xù)、包容性增長，達到不斷做強做優(yōu)做大我國數字經濟的發(fā)展目的`。建議從以下方面重點施策：

營造有利于數字技術發(fā)展應用的創(chuàng)新生態(tài)體系。以促進數字技術廣泛應用為出發(fā)點，優(yōu)化數字經濟融通創(chuàng)新支撐能力。在專利應用轉化方面，考慮更新現有專利制度，調整專利管理一刀切的傳統(tǒng)做法，平衡好專利技術權益與創(chuàng)新推廣、傳播應用之間的收益關系，采取差異化管理方式，調整形成適應數字經濟融通創(chuàng)新需求的技術專利體系。在創(chuàng)新協同方面，支持“產學研金”跨組織管理協作，暢通企業(yè)向高校及科研機構獲取數字技術支持途徑，充分發(fā)揮中介機構、行業(yè)協會及金融機構作用，確保創(chuàng)新供應鏈的有效性與穩(wěn)定性，擴大數字技術創(chuàng)新研發(fā)溢出效應，塑造數字經濟創(chuàng)新合作生態(tài)圈。在稅收激勵方面，對科技型初創(chuàng)企業(yè)及中小企業(yè)進行適度傾斜，對相關領域技術研究人員給予工資稅收減免以及研發(fā)稅收免抵扣等，降低創(chuàng)新成本，提升企業(yè)及個人開展數字技術創(chuàng)新的積極性。在研發(fā)投入方面，加大涉及數字技術的公共研發(fā)預算，充分發(fā)揮政府部門在研發(fā)投入上的強大支持作用。增加公共研發(fā)項目投入，協助突破企業(yè)及個人研發(fā)技術模式的局限性。從發(fā)達國家經驗看，許多私營企業(yè)的突破性創(chuàng)新研發(fā)均受益于政府的支持。其中，應注重對中小企業(yè)的創(chuàng)新激勵扶持，可考慮設立資助性項目，助推中小企業(yè)數字創(chuàng)新研究和技術轉移項目。通過營造良好的創(chuàng)新生態(tài)體系，提升全社會利用數字技術參與創(chuàng)新型經濟建設的能力水平。

完善有利于數字經濟創(chuàng)新競爭的政策治理機制。統(tǒng)籌部門力量，從管制與促進雙向發(fā)力，確保政策治理的敏捷性，及時調整出臺符合數字經濟發(fā)展特征及需求的反壟斷法律法規(guī)管理制度，做到在發(fā)展中規(guī)范、在規(guī)范中發(fā)展。在加強管制方面，以維護開放公平的競爭環(huán)境為原則，密切關注數字市場中伴隨人工智能和機器學習算法等技術進步而產生的新型壟斷現象，剖析檢視壟斷結構增長問題，持續(xù)完善數字經濟競爭政策。在這其中，數據是數字經濟發(fā)展的核心生產要素，關乎數字經濟發(fā)展命脈。應處理好數據使用、訪問、便攜性、開放、隱私保護和國家安全之間的關系，對數據聚集獨占實施監(jiān)管，由事后控制向基于數字技術的過程治理轉變提升。在優(yōu)化促進方面，形成部門合力，共同謀劃數字市場促進競爭政策，鼓勵加強基于數字技術協同、柔性技術服務的多方生產合作。發(fā)揮金融的引導支撐作用，加深數字技術與經濟發(fā)展有效結合，推動數字技術賦能更多產業(yè)、惠及更廣泛企業(yè)主體和勞動力群體，消除不同人群、地區(qū)的數字鴻溝，在不斷強化數字技術普惠性的同時，發(fā)揮創(chuàng)新引領優(yōu)勢作用。

構建有利于數字技能素養(yǎng)提升的教育培訓模式。人民群眾始終是數字經濟創(chuàng)新的主體。應以開展數字技能教育培訓為抓手，建立數字技能素養(yǎng)教育培訓模式，推動廣大人民利用數字技術實現主動創(chuàng)新。數字技術快速迭代、指數式發(fā)展的特點決定了數字技術學習的長期性。對此，一是考慮建立廣泛的終身學習制度，設置社會個人終身學習賬戶，支持個人為不同工作崗位轉換所需數字技能的再培訓，允許個人在企業(yè)和部門轉換過程中培訓權利的可轉移、可攜帶，確保數字技術培訓的有效性和連續(xù)性。二是不斷完善調整數字技術教育培訓內容。應以保證數字技術培訓教育的實用性和有效性為原則。培訓內容須涵蓋數字技術通識和專項數字技術等，同時關注市場及企業(yè)對數字人才及技能方面的需求變化，在培訓項目的具體內容、培訓方式和支持方向上做到及時調整。三是增強數字技能教育助學貸款、幫扶政策的靈活性，鼓勵社會個人接受數字技能再教育，為更廣泛地提升數字技術應用能力，推動以人民為中心的數字經濟創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

學習數字經濟個人心得體會總結篇十五

數字經濟是當今社會經濟發(fā)展的一種新形態(tài)，以數字技術為核心，促進經濟活動的數字化、智能化和網絡化。在數字經濟的浪潮下，創(chuàng)新成為了企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵。本文將就數字經濟創(chuàng)新的心得體會進行總結，以期對讀者有所啟發(fā)。

首先，在數字經濟時代，創(chuàng)新的重要性凸顯出來。傳統(tǒng)的經濟模式已經無法滿足時代的需求，創(chuàng)新成為了唯一的出路。通過推動數字技術與經濟活動的融合，企業(yè)可以實現從傳統(tǒng)產業(yè)到數字經濟的轉型升級。創(chuàng)新不僅僅是指開拓新市場、研發(fā)新產品，更是指在業(yè)務模式、組織架構、管理方式等各個方面進行的全面革新。只有不斷創(chuàng)新，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

其次，數字經濟創(chuàng)新需要積極擁抱新技術。隨著人工智能、大數據、云計算等技術的快速發(fā)展，企業(yè)應該緊跟時代的步伐，及時更新自己的技術設備和軟件系統(tǒng)，以提高生產效率和管理水平。同時，創(chuàng)新還需要企業(yè)員工具備較高的數字技術素養(yǎng)，因為只有懂得如何應用數字技術來創(chuàng)造價值，才能在數字經濟時代中有所作為。因此，企業(yè)應該加強對員工的培訓，提高他們的數字素養(yǎng)和運用技能，這將為企業(yè)的數字經濟創(chuàng)新提供有力支撐。

再次，數字經濟創(chuàng)新需要勇于嘗試和面對風險。創(chuàng)新本身就是一種冒險，可能會帶來失敗和風險。然而，企業(yè)不能因為害怕失敗而停滯不前，而應該勇敢地面對風險，敢于嘗試新的想法和方法。只有通過積極探索和實踐，才能找到適應數字經濟的新商業(yè)模式和新發(fā)展路徑。同時，企業(yè)要時刻關注市場的變化和消費者的需求，及時調整自己的戰(zhàn)略和產品，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

最后，數字經濟創(chuàng)新需要加強合作和創(chuàng)新生態(tài)的構建。在數字經濟時代，創(chuàng)新已經不再是一個孤立的個體行為，而是需要通過合作和共創(chuàng)來實現更大的價值。不同企業(yè)之間可以進行戰(zhàn)略聯盟或合作伙伴關系，共同分享資源和技術，實現互利共贏。同時，企業(yè)還可以與政府部門、學術機構等建立合作關系，共同推動數字經濟的發(fā)展。此外，還需要構建一個開放的創(chuàng)新生態(tài)，吸引更多的創(chuàng)新者和創(chuàng)業(yè)者，為他們提供良好的創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新支持，共同推動數字經濟的創(chuàng)新發(fā)展。

總之，數字經濟的發(fā)展為企業(yè)帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新成為了企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵。為了在數字經濟時代中立于不敗之地，企業(yè)需要積極擁抱新技術，勇于嘗試和面對風險，加強合作和創(chuàng)新生態(tài)的構建。只有通過不斷創(chuàng)新，企業(yè)才能在數字經濟的浪潮下實現跨越式發(fā)展。希望本文的總結能夠對讀者有所啟發(fā)，并在數字經濟創(chuàng)新的道路上指引大家前行。

學習數字經濟個人心得體會總結篇十六

隨著數字化和信息化不斷深入，數字經濟成為當今社會發(fā)展的主流趨勢。在這個領域，數字經濟專業(yè)成為眾多學子的熱門選擇。初入數字經濟專業(yè)，我深深感受到了數字經濟的重要性和未來的發(fā)展?jié)摿?。在學習的過程中，我不斷地積累經驗和心得，以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。以下是我的一些心得體會。

第一段：理論基礎要扎實。

數字經濟是一個龐大的體系，其中包括了網絡技術、電子商務、數據分析等眾多方面。在學習數字經濟專業(yè)的過程中，我深刻認識到理論基礎的重要性。只有建立扎實的理論基礎，才能為日后的實踐工作提供更可靠的支持。因此，在學習數字經濟專業(yè)時，我們應該注重理論學習，深入掌握每一個概念和方法。

第二段：實踐經驗是關鍵。

除了理論基礎，實踐經驗也是數字經濟專業(yè)學習中不可或缺的一部分。實踐是檢驗理論的唯一標準，只有在實踐中不斷嘗試，不斷總結經驗才能掌握數字經濟的實戰(zhàn)能力。在學習數字經濟專業(yè)的過程中，我們應該注重實踐，主動參與各種項目，擴展自己的實踐經驗。

第三段：團隊合作是必不可少的。

數字經濟是一個團隊合作的領域。在數字經濟專業(yè)中，團隊協作能力往往比單純的個人能力更為重要。在團隊中，我們可以相互學習、互相幫助，共同推進項目的進展，實現更高效的工作。因此，在學習數字經濟專業(yè)的過程中，我們應該注重團隊合作，培養(yǎng)團隊意識和溝通能力。

第四段：實時關注行業(yè)動態(tài)。

數字經濟行業(yè)發(fā)展十分迅速，市場需求也在不斷變化。因此，在學習數字經濟專業(yè)的過程中，我們也應該時刻關注行業(yè)最新動態(tài)，了解市場需求變化，不斷調整自己的學習方向和目標。這樣才能不斷適應市場發(fā)展的變化，保持在數字經濟領域的競爭力。

第五段：不斷學習和提升。

數字經濟是一個快速發(fā)展的領域，新技術、新方法層出不窮。因此，我們需要有不斷學習和提升的意識。我們應該積極參加各種培訓和交流活動，通過不斷的學習和提升，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和競爭力。

總之，數字經濟專業(yè)學習是一個綜合性強、應用廣泛、發(fā)展前景光明的專業(yè)。在學習數字經濟專業(yè)的過程中，我們需要注重理論學習和實踐經驗的結合，并且注重團隊合作、關注行業(yè)動態(tài)、不斷學習和提升自己。只有這樣，我們才能在數字經濟領域取得更大的成就。