最新制作幾何圖形的心得體會(huì)(匯總12篇)

6.心得體會(huì)是一個(gè)反思自我的機(jī)會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解你的思路和觀點(diǎn)。想要了解心得體會(huì)的寫作技巧和注意事項(xiàng)嗎？不妨參考一下小編為大家收集的范文和建議。

制作幾何圖形的心得體會(huì)篇一

制作幾何圖形是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)，它不僅可以幫助我們理解幾何知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的觀察能力和動(dòng)手能力。在我自己的制作幾何圖形的過(guò)程中，我深深感受到了幾何圖形制作的樂(lè)趣，并且從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。

制作幾何圖形的過(guò)程中，準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先，我們需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的工具和材料，如直尺、圓規(guī)、鉛筆、橡皮等，確保能夠準(zhǔn)確繪制圖形。其次，我們還需要了解和掌握一些基本的幾何知識(shí)和繪圖技巧，例如線段的作法、角度的度量等。這些準(zhǔn)備工作的扎實(shí)與否直接影響到圖形制作的效果。

第三段：注意細(xì)節(jié)的重要性。

在制作幾何圖形的過(guò)程中，細(xì)節(jié)是非常重要的。例如，在繪制線段時(shí)，我們需要確保線段的長(zhǎng)度和方向都準(zhǔn)確無(wú)誤。在繪制角度時(shí)，我們要特別注意角度的度量和角的開(kāi)口方向。此外，圖形的對(duì)稱性也是一個(gè)需要注意的細(xì)節(jié)，我們要保證圖形的各個(gè)部分對(duì)稱，使整個(gè)圖形更加美觀和準(zhǔn)確。

第四段：靈活應(yīng)用工具的重要性。

在制作幾何圖形的過(guò)程中，靈活應(yīng)用工具也是非常重要的。在選擇工具時(shí)，我們要根據(jù)需要選用最適合的工具，如直尺可以幫助我們畫好直線，圓規(guī)可以幫助我們畫好圓和弧等。而在繪制圖形時(shí)，我們也可以靈活運(yùn)用多種工具的組合，如圓規(guī)和直尺可以一起使用，以畫出更加復(fù)雜的圖形。因此，我們要熟悉并善于使用各種繪圖工具，從而提高圖形的制作效果。

第五段：持之以恒的重要性。

制作幾何圖形需要耐心和時(shí)間，而持之以恒則是保證成功制作圖形的關(guān)鍵。有時(shí)候，我們會(huì)在制作過(guò)程中遇到一些困難和挫折，如線條不直或者角度不準(zhǔn)確等。但只要我們堅(jiān)持不懈地努力，練習(xí)和重復(fù)練習(xí)，我們一定能夠不斷提高自己的技巧，并最終成功制作出美麗準(zhǔn)確的幾何圖形。同時(shí)，持之以恒也是在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的重要素質(zhì)，它會(huì)讓我們?cè)诿鎸?duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加勇往直前。

總結(jié)。

制作幾何圖形是一項(xiàng)既有趣又有用的活動(dòng)。通過(guò)制作幾何圖形，我們不僅可以理解和掌握幾何知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的觀察能力和動(dòng)手能力。在制作幾何圖形的過(guò)程中，準(zhǔn)備工作、細(xì)節(jié)、工具的應(yīng)用以及持之以恒都是非常重要的。只有在這些方面都做好的前提下，我們才能夠制作出美麗準(zhǔn)確的幾何圖形，并從中獲得更多的收獲與成長(zhǎng)。因此，只要我們態(tài)度端正、勤奮努力，便能夠在幾何圖形制作中不斷提高自己的技巧，展現(xiàn)出無(wú)限的創(chuàng)造力。

制作幾何圖形的心得體會(huì)篇二

我家的年像一本小說(shuō)，有鋪墊、有高潮又有結(jié)尾，這個(gè)過(guò)程記述的不僅是過(guò)年，更是家人們忙碌了一年的結(jié)果。再仔細(xì)一品，發(fā)覺(jué)它更像是一場(chǎng)演出，既有節(jié)前的緊張彩排，又有除夕、初一的絢爛，整場(chǎng)節(jié)目下來(lái)，少不了長(zhǎng)輩們臺(tái)前幕后的付出，讓每一次年，都成為所有人心目中最難忘的年。

春節(jié)從來(lái)都不是一個(gè)可以怠慢的節(jié)日，我們家更不例外。從臘月二十六開(kāi)始，各種菜品都已陸續(xù)上桌，在征求完大家的意見(jiàn)后，初一，幾近完美的菜品便粉墨登場(chǎng)。實(shí)際上早在元旦這些食材就陸續(xù)被采購(gòu)回來(lái)，成為了我家春節(jié)的片頭曲。無(wú)論是因?yàn)槿ツ赀€是今年的疫情，我家的春節(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)有因此停擺，菜品仍是齊全，家人依舊團(tuán)圓，只是我們都在關(guān)注疫情發(fā)展，臉上多了幾分擔(dān)憂。總之，在我的記憶中，家人們總是很重視春節(jié)，而這一點(diǎn)成為了一種家風(fēng)融于我們的生活之中。

春日來(lái)臨，各種生物都表現(xiàn)出了非凡的生機(jī)，在春節(jié)這個(gè)萬(wàn)象更新的節(jié)點(diǎn)上，君子蘭終于開(kāi)放，露出了橙色的花，蝴蝶蘭也開(kāi)得正旺，紫色的花一排連著一排，甚是壯觀。走進(jìn)小院，不濕不燥的空氣，促進(jìn)了萬(wàn)物的生長(zhǎng)，籠子里的畫眉鳥(niǎo)，上蹦下跳，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，它仿佛知道春節(jié)的來(lái)臨，也感覺(jué)到了四周洋溢著的喜悅。多日不見(jiàn)的柴犬比利還是原來(lái)的消瘦樣，但行動(dòng)仍很靈敏，頭腦也一點(diǎn)不糊涂，但美中不足的是，它高冷的性情，嚴(yán)重影響了拍攝，只留下了側(cè)臉供我記錄，滿臉的“滄?！薄?/p>

吃完早餐，家中又熱鬧了許多。拜年的叔叔們與長(zhǎng)輩們談笑風(fēng)生，因?yàn)橐咔椴荒芑貋?lái)的，我們也與他在微信上見(jiàn)了面。無(wú)論是誰(shuí)，見(jiàn)面第一句必定是“新年好”，沒(méi)聊幾句就會(huì)傳出一陣陣歡笑聲。喜慶的氛圍包圍住了每個(gè)人的心。

中午過(guò)后，春節(jié)的帷幕漸漸拉下，過(guò)了明天的全家聚會(huì)，春節(jié)就即將結(jié)束。人們開(kāi)啟新的生活，走向忙碌，也在向幸福出發(fā)。

春來(lái)人團(tuán)圓，我家的春節(jié)祥和、充實(shí)，讓我留戀。最后祝大家新春快樂(lè)，牛年大吉！

制作幾何圖形的心得體會(huì)篇三

每年除夕，我們家都會(huì)團(tuán)圓在一起吃一頓年夜飯，可今年除夕想團(tuán)圓真不容易！

年前，爸爸由于工作去了國(guó)外。馬上過(guò)年了，我和家人都盼望著爸爸能早點(diǎn)回來(lái)，我暗自祈禱：希望爸爸在除夕前完成公司的任務(wù)，順利地回家和我們一起吃個(gè)團(tuán)圓飯?？墒?，天公不作美，由于天氣原因，爸爸可能回不來(lái)了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我就像泄了氣的皮球一樣，看著別人家的小孩一手牽著媽媽，一手拉著爸爸，心里那叫一個(gè)羨慕。

終于，從媽媽那兒得知爸爸下午16：00登上了回程的飛機(jī)，但是還不能確定能否在21：00之前趕回來(lái)。因?yàn)榘职譀](méi)有回來(lái)，我連年夜飯都不肯吃了。接近22：00了，爸爸還沒(méi)有到家，媽媽讓我先休息，我硬是不肯，一定要等爸爸回來(lái)！23：05，門口終于傳來(lái)了熟悉的腳步聲，我飛跑過(guò)去開(kāi)門，張開(kāi)雙臂一把抱住了疲憊不堪的爸爸：“爸爸，我好想你！”隨即兩行熱淚不由自主地流了出來(lái)。終于團(tuán)圓了，此時(shí)，我內(nèi)心充滿了幸福感。

這真是一次艱難的團(tuán)圓。每年春節(jié)，有多少人像我們這樣盼團(tuán)圓卻不能團(tuán)圓呀！真希望每一個(gè)人都能在春節(jié)與家人團(tuán)聚，享受世間最美好的親情！

“我像快旱死的小草又被人澆了幾滴水”，這樣的比喻有新意，更加生動(dòng)形象。

很多時(shí)候，我們描述心情時(shí)，可以多用一些打比方，不信你試試！

制作幾何圖形的心得體會(huì)篇四

“吃飯了吃飯了！”媽媽將餐桌上所有的食物全都擺上了餐桌，看著自己的成果，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。隨之媽媽就囔囔著眾人準(zhǔn)備吃飯了。

聽(tīng)到媽媽的話，我是第一個(gè)沖上餐桌的人，我看著餐桌上的食物，忍不住吞吞口水，桌上的菜實(shí)在是太過(guò)于豐盛了。在我之后的家人們也都陸陸續(xù)續(xù)的走了來(lái)，當(dāng)視線看到桌上的食物時(shí)，反應(yīng)也都如我一樣。

等到一家人全都在桌前坐下了后，新年的團(tuán)圓飯也就開(kāi)始了。我家的團(tuán)圓飯?jiān)陂_(kāi)吃前是先要每個(gè)人發(fā)言的，發(fā)言的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是檢討自己在即將過(guò)去的一年里做錯(cuò)的事，當(dāng)然也要說(shuō)一說(shuō)自己在新的一年里的新打算。

在我家里，這個(gè)發(fā)言環(huán)節(jié)是不能推脫的，總之每個(gè)人都得說(shuō)上一兩句。要是說(shuō)的好的話，家里最年長(zhǎng)的爺爺是會(huì)有紅包獎(jiǎng)勵(lì)的，并且還是一個(gè)大紅包呢。

這不，今天的這一頓團(tuán)圓飯上，我就最先站了起來(lái)，總結(jié)了這一年里我做的不對(duì)的事情，并且保證今后不會(huì)再犯。檢討完了之后，我就對(duì)家里人說(shuō)出了自己在新的一年的新年計(jì)劃，爭(zhēng)取在新的一年里自己有一個(gè)大的變化。

當(dāng)我說(shuō)完之后，家人們?nèi)脊钠鹫苼?lái)，爺爺當(dāng)場(chǎng)就給了我一個(gè)紅包。在我之后，家里人也都一個(gè)接著一個(gè)的發(fā)言，大家都盡量長(zhǎng)話短說(shuō)，畢竟都想著吃飯呢。等到所有人的發(fā)言完畢，我家的團(tuán)圓飯也就正式開(kāi)始了。

我很喜歡我家的團(tuán)圓飯，一家人開(kāi)開(kāi)心心的坐在一起，有說(shuō)有笑的，溫馨而幸福。等到這一頓團(tuán)圓飯吃完后，大家一起動(dòng)手收拾著餐桌上的殘局，一頓團(tuán)圓飯，大家都吃得很開(kāi)心。我希望我的一家人在來(lái)年里能夠健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。

制作幾何圖形的心得體會(huì)篇五

一天，最古老的扇子——儀扇慶壽，要他的兒女回家團(tuán)圓，向四面八方撒下了請(qǐng)貼。

折扇小妹妹蹦蹦跳跳地來(lái)了。她一進(jìn)門，先向儀扇老爺爺敬了個(gè)禮，然后就站在門邊幫儀扇爺爺接待客人。不久，竹扇爺爺和蒲扇奶奶來(lái)了，團(tuán)扇阿姨和羽扇伯伯也來(lái)了。檀香木扇大哥和塑料扇姐姐都來(lái)了。折扇小妹妹眼花燎亂，不知怎么才好。

儀扇老爺爺爽朗地說(shuō)：“我們作一下自己介紹吧!我誕生在商代的宮廷里，做統(tǒng)治者的禮儀之具，由專人執(zhí)掌，長(zhǎng)柄垂地，旗幟一般，真威風(fēng)啊!直到明、清我還在使用呢!”

竹扇爺爺說(shuō)：“我嘛，流行在漢代，用途己是納涼消暑了。后來(lái)蒲扇奶奶把我取而代之，廣泛在民間流行。直到現(xiàn)在，老人們還愛(ài)使用蒲扇呢!”

團(tuán)扇阿姨說(shuō)：“在西漢時(shí)就有了我。我流行于宋代，有時(shí)我又叫紈扇，因?yàn)槲沂前咨?xì)絹?zhàn)龅?。有一個(gè)宮女班婕妤寫過(guò)一首團(tuán)扇詩(shī)：‘新裂齊紈素，鮮潔如霜雪。裁為合歡扇，團(tuán)團(tuán)似明月。’”

羽扇大伯說(shuō)：“我流行于漢末，常為文人雅士所執(zhí)。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)諸葛亮揮羽扇領(lǐng)三軍的故事吧?那扇子就是我!”

檀香木扇和塑料扇搶在一起說(shuō)：“其實(shí)，我們都是折扇，只是用料不同。我們是日本人發(fā)明的。明代，開(kāi)始在我們身上題詩(shī)作畫，好看極了。”折扇小妹妹忍不住說(shuō)：“檀香木扇哥哥，你的香味真好聞!塑料扇姐姐，你脖上的紅綾子真好看!”

大家相互認(rèn)識(shí)了，儀扇老爺爺?shù)膽c壽大會(huì)就要開(kāi)始了。大廳里充滿了祝福聲和歡笑聲。折扇小妹妹望著大家，高興地手舞足蹈起來(lái)。

制作幾何圖形的心得體會(huì)篇六

已是晚上八點(diǎn)。一看手機(jī)，10月4中秋節(jié)。

我不由加緊了腳步，父母早上和我說(shuō)等我回來(lái)一起吃晚飯。本想早些回來(lái)，但沒(méi)想到已經(jīng)這么晚了。

我急匆匆來(lái)到口，在包里翻找了半天，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶鑰匙。我敲了幾下門，可都沒(méi)有人應(yīng)。心突然慌起來(lái)，好似有些不好的預(yù)感，腦海下意識(shí)的阻斷我前幾年中秋節(jié)的回憶。我不有抓緊了手中裝有父母最愛(ài)吃的鮮肉月餅的袋子。

手機(jī)突然激烈的震動(dòng)，是爸爸打來(lái)的電話，我心中一喜，急忙接了電話。

“女兒，我今天要加班，就不回來(lái)一起吃晚飯了。我猜你這馬大哈肯定沒(méi)帶鑰匙，我把鑰匙放在隔壁人家的家里了，你拿鑰匙開(kāi)門回家吧。還有，媽今天也加班，就不用等她了。別怪爸媽不陪你回來(lái)過(guò)節(jié)，我們也是為了家里的經(jīng)濟(jì)著想。冰箱里有菜，你自己熱熱吃了吧。”

“好?！蔽易”亲拥乃岢鸬?。

我逃離這個(gè)令我的樓道，來(lái)到樓下。平時(shí)本應(yīng)有很多人的小上今天卻一個(gè)人也沒(méi)有，我的內(nèi)心升起一股莫名的委屈與煩躁。

視線習(xí)慣性地上移，想那將要涌出眼眶的淚水，可沒(méi)想到淚水順著眼角滑下。當(dāng)眼淚流盡后，我才看清眼前的景象：家家戶戶都開(kāi)著白色或暖的燈光。陽(yáng)臺(tái)上有老人躺在搖椅上，大的小的圍在身邊，吃著月餅，賞著明月，有說(shuō)有笑，好不和諧。好像只有我家被整幢樓所孤立，家里是暗的一片，陽(yáng)臺(tái)空空蕩蕩。在一片燈光中那一小片仿佛一個(gè)巨大的黑洞，把我所有美好與幻想出來(lái)的幸福都吸了進(jìn)去，直至消失不見(jiàn)。我有些羨慕的盯著賞月的那戶人家，努力在腦海中回憶自己也經(jīng)歷過(guò)那樣的時(shí)刻，可是搜尋無(wú)果。

視線上移，再上移。連明月都團(tuán)圓了，你們什么時(shí)候回來(lái)？

制作幾何圖形的心得體會(huì)篇七

xxx月亮，現(xiàn)在在海上變得豐滿，照亮了整個(gè)天堂。xxx2013年的中秋節(jié)在我們期待已久的眼中即將到來(lái)。去哪里度假？跳到海邊，卻超級(jí)臺(tái)風(fēng)“天突”來(lái)湊熱點(diǎn)，沿海風(fēng)浪急；參觀西湖公園。聽(tīng)說(shuō)去年賞月的人不計(jì)其數(shù)，連走路都不會(huì)。坐在陽(yáng)臺(tái)上，總覺(jué)得隔著欄桿看月亮缺乏詩(shī)情畫意。或者父親有了主意，做了最后的決定：“爬大平山邀月?！?/p>

你還在等什么？我趕緊做了準(zhǔn)備：礦泉水，月餅，長(zhǎng)袖襯衫，相機(jī)。夜幕降臨，月亮顯出朦朧的影子，一家人高高興興地向山頂出發(fā)。一路上，樹(shù)木溫暖地張開(kāi)雙臂，花草給人清新的香味，不知名的昆蟲(chóng)歡快地歌唱。從遠(yuǎn)處，我看到鄭成功的雕像高高地立著，我快速地飛馳而過(guò)。

真的是“登高望遠(yuǎn)”，站在山頂俯瞰，高樓林立，燈火輝煌，五彩繽紛，如夢(mèng)如幻。媽媽伸手一指，說(shuō)：“看，月亮快出來(lái)了。”我朝我指的方向看了很久，說(shuō)：“我只看到一片發(fā)光的云。”母親笑著說(shuō)：“那是藏在云后的月亮?！蔽伊⒖贪咽址旁谧齑缴?，喊道：“月亮，快出來(lái)?！逼婀?，月亮好像聽(tīng)懂了我的話，一點(diǎn)一點(diǎn)露出了本來(lái)面目。

“月亮是銀色的田園笛子，月餅是畫在天上的月亮?！边@樣美好的夜晚怎么能丟月餅?zāi)兀咳胰俗谑^上，手里拿著月餅。看著我，我看著你，愉快地享受著礦泉水。

中秋節(jié)快樂(lè)，當(dāng)然要和朋友家人分享。我拍了全家人品嘗月餅的照片，貼在qq相冊(cè)里，讓爬山看月亮?xí)r重逢的快樂(lè)永遠(yuǎn)定格。

制作幾何圖形的心得體會(huì)篇八

幾何圖形是數(shù)學(xué)中一個(gè)重要的分支，通過(guò)制作幾何圖形，我們可以加深對(duì)幾何概念的理解，提升數(shù)學(xué)思維能力。在學(xué)習(xí)和制作幾何圖形的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合幾何圖形制作的不同階段，分享一下我的心得體會(huì)。

首先是準(zhǔn)備階段。在制作幾何圖形之前，我們需要做一些準(zhǔn)備工作，包括了解圖形的性質(zhì)和特征，準(zhǔn)備繪圖工具等。我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)階段，認(rèn)真的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備是十分重要的，它可以幫助我們更好地理解幾何圖形，并為后續(xù)的制作奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，準(zhǔn)備好適合的繪圖工具也能夠提高制作圖形的效率和質(zhì)量。

其次是構(gòu)思階段。在制作幾何圖形之前，我們需要根據(jù)給定的條件和要求，仔細(xì)地構(gòu)思圖形的整體結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)階段，要善于利用幾何知識(shí)，利用圖形的性質(zhì)和特征進(jìn)行分析和推理，合理地確定各個(gè)構(gòu)圖要素的位置和比例關(guān)系。同時(shí)，在構(gòu)思圖形的過(guò)程中，也可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過(guò)調(diào)整和優(yōu)化構(gòu)圖要素的位置和比例關(guān)系，使得圖形更加美觀和精確。

然后是繪制階段。在完成構(gòu)思之后，我們需要將構(gòu)思的圖形繪制出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，在繪制圖形的過(guò)程中，要保持穩(wěn)定的手勢(shì)和準(zhǔn)確的眼神，細(xì)心觀察和分析每一個(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)，要注意控制繪圖工具的力度和速度，以免發(fā)生錯(cuò)誤。此外，繪制圖形的過(guò)程中，要隨時(shí)與給定的條件對(duì)照，檢查自己的繪圖是否符合要求，及時(shí)進(jìn)行糾正。

接著是檢查階段。在完成繪制之后，我們需要對(duì)繪制的圖形進(jìn)行檢查，查找可能存在的錯(cuò)誤和不足。我發(fā)現(xiàn)，在檢查圖形的過(guò)程中，要耐心細(xì)致地觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，利用幾何知識(shí)進(jìn)行分析和推理，判斷圖形的準(zhǔn)確性和質(zhì)量。同時(shí)，還要結(jié)合給定的條件和要求，仔細(xì)比對(duì)自己繪制的圖形是否符合要求。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或不足，要積極采取措施進(jìn)行修正和改進(jìn)。

最后是總結(jié)階段。在完成制作幾何圖形的整個(gè)過(guò)程之后，我們需要進(jìn)行總結(jié)和反思。我發(fā)現(xiàn)，在總結(jié)的過(guò)程中，要對(duì)整個(gè)制作過(guò)程進(jìn)行梳理和分析，總結(jié)出制作圖形的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，還要反思自己在制作過(guò)程中存在的不足和問(wèn)題，并提出改進(jìn)的方案和措施。通過(guò)總結(jié)和反思，我相信每一次制作幾何圖形的經(jīng)驗(yàn)都能夠得到提高，并且為今后的學(xué)習(xí)積累更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

制作幾何圖形不僅可以加深對(duì)幾何概念的理解，還可以提升數(shù)學(xué)思維能力。通過(guò)準(zhǔn)備、構(gòu)思、繪制、檢查和總結(jié)等不同階段的實(shí)踐和探索，我學(xué)到了很多關(guān)于制作幾何圖形的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，隨著不斷的探索和實(shí)踐，我對(duì)制作幾何圖形的理解和技巧會(huì)越來(lái)越深入，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

制作幾何圖形的心得體會(huì)篇九

家，是我們的避風(fēng)港，等待著我們?nèi)ザ泔L(fēng)雨；家，是我們的遮陽(yáng)地，它使我們不再受到烈日的炙烤，有了家，我們才有了依靠。

我家在農(nóng)村，生活自然不比城市的好。父親長(zhǎng)年在外打工，一年也沒(méi)回來(lái)幾次；家里，爺爺、奶奶年紀(jì)大了，但還能干一些力所能及的活兒；母親常常早出晚歸。每個(gè)人都是為了生活條件好而努力工作，母親只能指望我們這代人了，為了以后能讓家人過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們也只能努力再努力了。一年來(lái)，我最渴望的便是團(tuán)圓了。說(shuō)到團(tuán)圓，那就要數(shù)中秋節(jié)了。因?yàn)橐荒曛?，其它?jié)日都有人缺席，唯有中秋節(jié)過(guò)得最圓滿了。

去年的中秋節(jié)，父親回來(lái)了，他嘴上雖然沒(méi)說(shuō)什么，但是我知道打工是很辛苦的，也賺不了多少錢。不過(guò)，能回來(lái)一家團(tuán)圓是我最大的心愿，我不會(huì)因此而不高興。

晚上，媽媽在桌上鋪了一層潔白的塑料紙，廚房里散發(fā)出一陣陣香味，不一會(huì)兒，已經(jīng)擺滿了一桌“滿漢全席”，全家人圍在桌子旁，準(zhǔn)備用餐。我見(jiàn)了這桌美味佳肴，口水“飛流直下三千尺”，迫不及待地拿起筷子嘗了起來(lái)，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，看你這吃相，三天沒(méi)米下肚似的?！蔽议_(kāi)玩笑地說(shuō)：“那還不是你遺傳的！”大家都笑了起來(lái)。

無(wú)意中，我往外看，在萬(wàn)里黑漆漆的夜空，那最顯眼的月亮高高地懸掛在空中，周圍圍著一顆顆閃亮的星星，好像月亮就是天空的掌上明珠?？戳诉@中秋夜景，我感覺(jué)到，我們一家子就好像這場(chǎng)景一樣，家代表天空，父親是一家之主，代表月亮，我們呢？就代表星星吧！一顆顆都是閃亮閃亮的，組成了一個(gè)和諧溫馨的家庭。

家如夢(mèng)，那是春蠶織的夢(mèng)；家如詩(shī)，那是李白浪漫的詩(shī)；家如歌那會(huì)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌；家如天空，總會(huì)迎來(lái)月圓這夜。有家就有團(tuán)圓。

制作幾何圖形的心得體會(huì)篇十

今天我學(xué)做了一道美味，那就是湯圓。

做湯圓啦！圓圓的面團(tuán)黏糊糊的像一個(gè)胖胖的大肚皮，用搟面杖壓平面團(tuán)，雪白的面團(tuán)像一層薄薄的積雪，再把面團(tuán)捏成半圓形，可是奶奶卻一邊指著我捏好的面團(tuán)一邊嘲笑說(shuō)：“這明明是一個(gè)撅著的小嘴嘛！”我兩手叉著腰，嘟著嘴說(shuō)了一聲：“哼！”就繼續(xù)去捏我的面團(tuán)啦。

我擦了擦頭上的汗，哎，捏這個(gè)面團(tuán)可真費(fèi)勁。我盛了一小勺芝麻糊，把奶奶認(rèn)為的小嘴給堵上了，這樣我就不會(huì)和奶奶爭(zhēng)著說(shuō)它像什么啦。

可愛(ài)的湯圓圓滾滾的像一個(gè)毛絨球一樣，不一會(huì)兒我就做了許多的湯圓。咦，真奇怪，為什么我捏的時(shí)候粘乎乎的，可他們現(xiàn)在不粘在一起呢？那一個(gè)個(gè)小湯圓仿佛是一個(gè)個(gè)炯炯有神的大眼睛，看著我，好像在說(shuō)：“求求你不要把我吃掉嘛！”可我也是逼不得已呀！

“可以下鍋了?！蹦棠踢汉戎?。我端著一大盤湯圓，弓著腰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，生怕湯圓會(huì)掉下來(lái)。

制作幾何圖形的心得體會(huì)篇十一

幾何圖形是數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容，通過(guò)制作幾何圖形可以幫助我們更好地理解和掌握幾何知識(shí)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了幾何圖形制作的重要性和技巧。下面我將分享一下我對(duì)制作幾何圖形的心得體會(huì)。

首先，制作幾何圖形需要細(xì)心和耐心。幾何圖形的制作過(guò)程中，細(xì)致入微的觀察能力以及耐心是必不可少的。細(xì)心觀察圖形中的細(xì)節(jié)，注意每個(gè)角度的大小和位置，不漏過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，才能確保圖形的準(zhǔn)確性。同時(shí)，需要耐心地將每個(gè)線條和角度的位置確定下來(lái)，避免出現(xiàn)偏差。只有將細(xì)心和耐心貫穿于制作的整個(gè)過(guò)程，我們才能得到一個(gè)完美的幾何圖形。

其次，制作幾何圖形需要準(zhǔn)確的測(cè)量和畫線技巧。在制作幾何圖形時(shí)，準(zhǔn)確的測(cè)量是必不可少的。只有將每個(gè)角度和線段的長(zhǎng)度準(zhǔn)確測(cè)量并畫出，才能保證圖形的準(zhǔn)確性。此外，對(duì)于一些小而細(xì)致的線條，我們需要運(yùn)用一些簡(jiǎn)單而實(shí)用的畫線技巧，如使用定規(guī)、直尺等工具來(lái)幫助我們畫出直線和平行線。只有準(zhǔn)確的測(cè)量和合理運(yùn)用畫線技巧，我們才能制作出一個(gè)美觀而精確的幾何圖形。

再次，制作幾何圖形需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和思維。幾何圖形的制作并不完全是機(jī)械的操作，更需要我們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和思維。例如，在制作一個(gè)等邊三角形時(shí)，我們需要利用勾股定理計(jì)算出邊長(zhǎng)和角度的大小，再運(yùn)用到實(shí)際制作當(dāng)中。同時(shí)，我們還需要分析圖形的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，運(yùn)用線段、角度等相關(guān)數(shù)學(xué)概念來(lái)解決一些制作中的難題。只有將數(shù)學(xué)知識(shí)和思維運(yùn)用到制作中，我們才能更好地理解幾何知識(shí)和提高我們的幾何思維能力。

此外，制作幾何圖形還需要藝術(shù)創(chuàng)意的發(fā)揮。幾何圖形的制作不僅僅是為了達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)的目的，也是一種藝術(shù)的創(chuàng)作。我們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，將幾何圖形制作得更加美觀和有趣。例如，在制作一個(gè)正方形時(shí)，我們可以通過(guò)在四個(gè)角上繪制一些小花朵或圖案來(lái)增加圖形的藝術(shù)性。通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)意的發(fā)揮，不僅可以提高我們對(duì)幾何圖形的興趣，還可以培養(yǎng)我們的審美能力。

最后，制作幾何圖形是一項(xiàng)有趣而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。雖然在制作的過(guò)程中可能會(huì)遇到一些困難和挫折，但這并不妨礙我們對(duì)幾何圖形制作的熱愛(ài)。相反，這些挑戰(zhàn)讓我們更有動(dòng)力去克服困難，不斷提高自己的制作能力。通過(guò)制作幾何圖形，我們可以更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)耐心和細(xì)心觀察能力，鍛煉我們的數(shù)學(xué)思維，同時(shí)也能夠觸發(fā)我們的藝術(shù)創(chuàng)造力。

綜上所述，制作幾何圖形不僅僅是為了達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)的目的，更是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)和藝術(shù)性的任務(wù)。在制作幾何圖形的過(guò)程中，我們需要細(xì)心和耐心，需要準(zhǔn)確的測(cè)量和畫線技巧，需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和思維，同時(shí)也要發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)意。通過(guò)制作幾何圖形，我們可以綜合運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)和技能，培養(yǎng)我們的各方面能力，不斷提高自己。制作幾何圖形不僅是學(xué)習(xí)的手段，更是一種樂(lè)趣。

制作幾何圖形的心得體會(huì)篇十二

大年初二，爸爸媽媽在房間里睡懶覺(jué)。我準(zhǔn)備自己煮一碗湯圓，順便也給他們露一手。

我來(lái)到廚房，打開(kāi)冰箱，從冷凍層拿出一盒湯圓，又從柜子里拿出了湯鍋。一切準(zhǔn)備完畢，我就要開(kāi)始煮湯圓了。我先將鍋接著水龍頭，然后擰開(kāi)水龍頭，往鍋里加了半鍋冷水。再把已經(jīng)沉甸甸的鍋架在了灶臺(tái)上。蓋上鍋蓋，擰開(kāi)大火開(kāi)關(guān)，開(kāi)始煮沸鍋里的水。

過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)“咕嚕?！薄肮緡！保伬锏乃畯闹虚g往兩邊翻滾出了許多白色的小泡泡。嗯，水應(yīng)該沸了。

我打開(kāi)湯圓包裝，從下往上摳出了10個(gè)圓溜溜、硬梆梆、冷冰冰的白色小湯圓。一顆一顆小心地放入鍋中，只聽(tīng)?zhēng)茁暋斑恕薄斑恕钡拇囗?，湯圓一個(gè)個(gè)掉到了鍋底。

我從旁邊拿起湯勺順時(shí)針開(kāi)始攪拌起來(lái)，爸爸和我說(shuō)這是為了防止湯圓粘在鍋底上。湯圓順著湯勺攪拌的方向，翻滾著，一邊自轉(zhuǎn)，一邊公轉(zhuǎn)，像極了太陽(yáng)系的行星。不一會(huì)，每個(gè)小湯圓的地下都冒出了小氣泡。我用碗乘了些涼水，倒入鍋中。只聽(tīng)“嗞”的一聲，整個(gè)廚房突然安靜了下來(lái)，翻滾的氣泡和湯圓突然都停了下來(lái)。經(jīng)過(guò)兩次加水，那些小湯圓似乎被水里的氣泡頂了上來(lái)，浮在了水面上。

我用湯勺盛起一只湯圓，這小家伙已經(jīng)變得軟軟的，輕輕的咬上一口，黑黑的芝麻水就一股腦地流了出來(lái)，似乎比我以前吃過(guò)的湯圓更香了。