學(xué)習(xí)非線性教學(xué)心得體會及感悟 線性和非線性教學(xué)方法(八篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

關(guān)于學(xué)習(xí)非線性教學(xué)心得體會及感悟一

今年的春節(jié)假期，因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝滓咔榈谋l(fā)而格外的倉促。短短的幾天假期，在與父親的一次交流中，我們都談到了總書記主題教育總結(jié)大會上的這句金句，尤其是父親，對這句話感觸頗深。在此，特將父親的一些感悟整理記錄如下，對父親而言，是一段歲月的憑證，對我而言，是鞭策更是激勵。

我是一名年近六十的農(nóng)民黨員，擔(dān)任村民組長三十年，整天與泥土打交道，和老百姓在一起，既是他們的帶頭人，也是他們的服務(wù)員，有時甚至還是他們的出氣筒。

近些年來，常有人問我，村民組長干的都是吃力不討好的事情，又沒有穩(wěn)定的待遇保障，你圖什么?的確，村民組長干的都是瑣碎小事，卻事事都關(guān)系到村民組群眾的切身利益。沒有任勞任怨的奉獻(xiàn)精神，沒有細(xì)致入微的工作作風(fēng)，是不可能干得好的。

這三十年間，無私無怨舍小家，盡心盡責(zé)為大家，做了不少工作，自覺無愧于黨員身份。隨著年歲漸大，偶爾也會產(chǎn)生一種還要不要再干下去的想法，特別是在一些善意的想法得不到村民的理解或遭到無端誤解的時候。

黨的十九大作出在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大決策。去年9月份，村級黨組織主題教育全面有序開展。通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)，再次感受了革命先烈的初心和優(yōu)秀黨員的堅守。我對當(dāng)下農(nóng)村共產(chǎn)黨員的初心和使命有了更進(jìn)一步的理解，對自身的使命和擔(dān)當(dāng)有了更加清晰堅定的認(rèn)識。

當(dāng)前農(nóng)村黨員年齡普遍偏大，拿我村來說，年齡六十開外的老黨員占半數(shù)以上，加上年輕黨員在外就業(yè)工作的多，這一支銀發(fā)黨員隊伍就成了農(nóng)村駐家黨員隊伍的主力軍。作為這支隊伍中的一員，我對自己之前有時出現(xiàn)抽身而退的念頭感到慚愧和不安。曾經(jīng)入黨宣誓時的場景仍然歷歷在目，但是多年來身為一名共產(chǎn)黨員的初心是否依然純粹如初?在今后的歲月中又將如何做到保鮮依舊?

輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我的回答漸漸清晰，那就是“忠誠”和“傳承”。

忠誠是共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)的動力和保障，也是黨和人民的事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的重要支撐。近百年來，忠于黨忠于人民為不同時期的中國共產(chǎn)黨指明了前行的道路和方向。不忘初心、方得始終。每一名共產(chǎn)黨員，都應(yīng)當(dāng)始終在黨愛黨、在黨為黨，心系人民、情系人民，忠誠一輩子、奉獻(xiàn)一輩子。尤其是我們這些基層老共產(chǎn)黨員，更應(yīng)在與時間賽跑、與自己較真中，做到老當(dāng)益壯、緊跟形勢，發(fā)光發(fā)熱、永不落伍。

共產(chǎn)黨人的初心和使命在一代代的傳承中無限接近、終將實(shí)現(xiàn)。我的妻子，老實(shí)本分。多年來，與我同甘共苦、相互扶持。我們的兩個孩子都入了黨，在各自的崗位踏實(shí)工作。孩子們善良誠實(shí)，樂于奉獻(xiàn)，自小就對黨組織充滿了向往，能把她們培養(yǎng)成黨內(nèi)的同志，看著她們肩負(fù)使命、篤定前行，這令我十分驕傲。早在十多年前，我的家庭就被當(dāng)?shù)卣u為最美家庭，家人間的相互理解與支持讓我們能夠繼續(xù)全力以赴的奮斗。

時光如梭，歲近甲子，越來越領(lǐng)悟到人生的道路是因?yàn)榉瞰I(xiàn)才變得精彩。衷心感謝組織幫助我選擇了美好充實(shí)的人生道路。作為一名老共產(chǎn)黨員，我向組織再次表態(tài)，為民奉獻(xiàn)的宗旨我會矢志不渝的堅持和傳承下去。我堅信經(jīng)過歲月長河的滌蕩，理想信念之花會開的更加絢爛。

關(guān)于學(xué)習(xí)非線性教學(xué)心得體會及感悟二

1) 我們不僅要有政治上文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人?！?/p>

2) 時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?/p>

3) 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識?！罄?/p>

4) 學(xué)和行本來是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！x覺哉：《青年人要努力學(xué)習(xí)》

5) 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。——余秋雨

6) 珍惜時間可以使生命變的更有價值。

7) 不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進(jìn)一步。

8) 庸人費(fèi)心將是消磨時光，能人費(fèi)盡心計利用時間。

9) 沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點(diǎn)。——拜 倫

10) 學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問。

11) 書籍是橫渡時間大海的航船。

12) 時間像奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連。

13) 明日復(fù)明日，明日何其多!

14) 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東

15) 三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔?/p>

16) 知識就是力量?！喔?/p>

17) 知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。——高士其

18) 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?/p>

19) 讀過一本好書，像交了一個益友?！乜思?/p>

20) 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善?！郀柣?/p>

關(guān)于學(xué)習(xí)非線性教學(xué)心得體會及感悟三

從8月3日開始，變電檢修工區(qū)全面開展了安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動。4日晚上，工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)方主任給我們上了生動的第一堂課，在這堂課里面，方總給我們介紹了安全生產(chǎn)的概念、組成要素、不安全行為產(chǎn)生的原因以及對策，讓我們對安全生產(chǎn)有了一個概括的理解，對如何去安全生產(chǎn)有了深一層的認(rèn)識，對自己的職責(zé)有了更深刻的感悟。通過這堂課，給工區(qū)一線員工敲了一記振聾發(fā)聵的警鐘，也在這個炎炎酷暑，給一線職工們下了一場“及時雨”，調(diào)整了大家的狀態(tài)，平靜了大家的心情。下面我結(jié)合在方主任課堂上學(xué)到的東西，談?wù)勎易约簩Π踩a(chǎn)的一點(diǎn)心得和體會。

我認(rèn)為要在生產(chǎn)中搞好安全工作必須樹立下列幾種正確的觀點(diǎn)：

人本觀——以人為本抓安全

方主任在課堂上給我們講道，不安全行為產(chǎn)生的條件主要有三樣：機(jī)器防護(hù)缺陷因素 、環(huán)境不良因素、人自身的生理、心理因素。而機(jī)器和環(huán)境都是受人控制的，可以說在安全生產(chǎn)中人是最重要的主體。

安全生產(chǎn)以人為本就是通過推進(jìn)安全生產(chǎn)的人性化治理，把制度建設(shè)為主的治理方法與提高個人積極作用的工作方法結(jié)合起來，在工作中突出職工自身價值，引導(dǎo)職工樹立安全新理念，養(yǎng)成安全生產(chǎn)良好習(xí)慣，創(chuàng)造安全生產(chǎn)優(yōu)良環(huán)境，增強(qiáng)職工保安全的內(nèi)動力，這是探索立體保安全的新渠道，提高安全治理的有效手段。

預(yù)防觀——一切事故都是可以控制和避免的

孔子說過“ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，安不忘危，預(yù)防為主，是我們搞好安全工作的指導(dǎo)思想和工作方針。

一切事故可以預(yù)防，首先是體現(xiàn)在樹立良好的安全意識方面。人總有疏忽的時候，安全意識的建立就是盡量地減少其產(chǎn)生的頻率。我們要把安全意識融入心靈中，嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和落實(shí)安全責(zé)任制，打牢思想基礎(chǔ)，提高認(rèn)識，狠抓落實(shí)，防微杜漸，努力做到：工作到位、安全措施到位、確保安全生產(chǎn)。

一切事故可以預(yù)防，還體現(xiàn)在安全管理機(jī)制的建立和執(zhí)行方面，法律、法規(guī)及條例等制度都是用來約束人的某些具體行為的，而有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)程，大部分都是用前人的鮮血寫出來的經(jīng)驗(yàn)，那是血的教訓(xùn)，警示人們不要重蹈覆轍。為此必須確保“ 安全第一，預(yù)防為主”方針的貫徹實(shí)施，監(jiān)督一線生產(chǎn)人員必須遵章守法。

美國杜邦公司十大安全信念的第一條，也同樣是“一切事故可以防治”，與我們電力的“安全第一，預(yù)防為主”的方針不謀而合。在培訓(xùn)課堂中，方主任特意通過工區(qū)發(fā)生在1993年姚家沖變電站和在2003年夢澤變電站的兩起事故來警示大家，除了提醒大家以后不要犯同樣的錯誤之外，更重要的是讓大家認(rèn)識到事故的嚴(yán)重性，幫助大家樹立安全意識。

責(zé)任觀——安全源于責(zé)任心

既然一切事故都是可以控制和避免的，那為什么會有典型和非典型的事故發(fā)生，為什么會有人無法樹立良好的安全意識，也不去遵守相關(guān)的安全法規(guī)呢?

方主任把不安全行為發(fā)生得的心理因素大體分為: 僥幸心理、冒險心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、湊興心理、從眾心理、自私心理，還有厭倦心理、好奇心理、無所謂心理等等。這上面的任何一種心理都是把個人感受置于工作責(zé)任之前的不良表現(xiàn)。

增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任心，首先樹立安全防范意識。其次，制定安全責(zé)任制，以增強(qiáng)每一位員工的責(zé)任心。第三，還要不斷通過學(xué)習(xí)來提高業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。

效益觀——安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費(fèi)

“100-1=0”定律最初來源于一項監(jiān)獄的職責(zé)紀(jì)律：不管以前干得多好，如果在眾多犯人里逃掉一個，便是永遠(yuǎn)的失職。在我們看來，這個紀(jì)律似乎過于嚴(yán)格了。但從防止罪犯重新危害社會來說，百無一失是極為必要的。

同樣的道理，電力安全涉及到各行各業(yè)，千家萬戶;電力安全影響到人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，影響到社會的安定團(tuán)結(jié)，影響到地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展;供電穩(wěn)定性，也同樣影響到我們供電企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)形象。任何一起事故的發(fā)生造成的損失，大于十次同樣工作安全執(zhí)行所產(chǎn)生的效益。

親情觀——一人安全，全家幸福

馬斯洛認(rèn)為，人的需要可以歸納為五大類，即生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)等需要。他認(rèn)為人們一般至少前一層次得到部分滿足后，下一層的需求才變?yōu)槠惹械闹鲗?dǎo)需要，他指出要有順序地按著層次進(jìn)行激勵才會獲得好的效果。在需要的各層次中，安全需要處于僅次于生理需要的較為基礎(chǔ)的位置，由此可以看出安全工作的重要性。需要層次理論對企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作具有一定的指導(dǎo)意義，在實(shí)際應(yīng)用時，要注重調(diào)查分析本企業(yè)職工需要層次結(jié)構(gòu)的狀況，注意職工需要層次結(jié)構(gòu)的變化，為安全管理提供科學(xué)的依據(jù)。

在生理需要，即人類生存的最基本、最原始的本能需要，包括攝食、喝水、睡眠、求偶等需要被滿足的情況下，就產(chǎn)生了安全的需要，包括生命和財產(chǎn)的安全不受侵害，身體健康有保障，生活條件安全穩(wěn)定等方面的需要。工作在生產(chǎn)一線的工人安全責(zé)任重大，因?yàn)槲覀兠恳粋€人都關(guān)系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!

最后，我想提的一個建議就是，希望能舉行“安全經(jīng)驗(yàn)分享”這樣的活動：“安全經(jīng)驗(yàn)分享”是將本人親身經(jīng)歷或所聞、所見的安全和健康方面的典型經(jīng)驗(yàn)、事故事件、不安全行為、不安全狀態(tài)、實(shí)用常識等總結(jié)出來，從而使教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)、常識得到分享和推廣。通過進(jìn)行安全經(jīng)驗(yàn)分享，營造了全員參與的安全文化氛圍，也使員工受到了啟發(fā)。大家互相學(xué)習(xí)借鑒，提倡正確做法;糾正不安全行為，遵守安全準(zhǔn)則，增強(qiáng)安全意識。同樣這也不失為幫助新進(jìn)員工在安全生產(chǎn)方面快速成長起來一個有效的手段。

以安全保穩(wěn)定，用安全促發(fā)展，靠安全增效益。安全就是我們電力系統(tǒng)永遠(yuǎn)的主旋律!

以上是我的一點(diǎn)淺見，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩多多批評和指正。

關(guān)于學(xué)習(xí)非線性教學(xué)心得體會及感悟四

6月28號到29號全國組織工作會議在北京召開，習(xí)出席會議并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)建設(shè)一支宏大高素質(zhì)干部隊伍來確保黨始終是堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，好干部不會自然而然產(chǎn)生。成長為一個好干部，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)。干部的黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會隨著黨齡的積累而自然提高，也不會隨著職務(wù)的升遷而自然提高，而需要終生努力。為了深入貫徹落實(shí)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的精神，學(xué)院于7月18日召開了“黨的群眾路線主題教育活動啟動大會”，研究布置了今后學(xué)院學(xué)習(xí)黨的群眾路線主題教育活動的相關(guān)事項。

這次教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦在作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。在保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的同時，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在中共全黨深入開展。

所謂：“照鏡子”主要是以黨章為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。“正衣冠”主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象?！跋聪丛琛敝饕且哉L(fēng)的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色?！爸沃尾　敝饕菆猿謶颓氨押?、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項治理。

通過此次會議的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了，作為一名應(yīng)與時俱進(jìn)的大學(xué)生，一名學(xué)生干部，更有責(zé)任和義務(wù)擔(dān)負(fù)起更大的社會責(zé)任，切實(shí)在學(xué)習(xí)和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)模范意識。各方面要求進(jìn)步：

一、在思想上不斷提高政治理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念，通過各種形式學(xué)習(xí)和關(guān)注黨的政策和先進(jìn)思想，并在行動中認(rèn)真實(shí)踐。

二、工作上，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真為患者提供最放心的治療與護(hù)理，增強(qiáng)責(zé)任感，真正做到在實(shí)踐中的先鋒模范作用。

三、在學(xué)習(xí)上，提高學(xué)習(xí)的自覺性，不斷充實(shí)專業(yè)理論知識，提高學(xué)以致用的能力，用知識武裝自己的頭腦。

通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到為什么當(dāng)時會有“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”這樣一句話，那是因?yàn)橹袊嗣穸汲姓J(rèn)是黨中央改變了中國的命運(yùn)。所以黨做的一切決定都是對老百姓有益而無害的事情。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，當(dāng)做的一切事情都必須始終把體現(xiàn)人民群眾的意志和利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，始終把依靠人民群眾的智慧和力量作為我們推進(jìn)事業(yè)的根本工作路線。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，現(xiàn)在黨必須依靠群眾，所以黨現(xiàn)在堅持走群眾路線。堅持從群眾中來到群眾中去。

今后，我會在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出自己的一份微薄之力。

關(guān)于學(xué)習(xí)非線性教學(xué)心得體會及感悟五

與風(fēng)共舞，直上青云。藍(lán)天下有只風(fēng)箏在飛，它穿過云朵，與鳥兒并肩一起嬉戲。有根細(xì)線緊緊地拽住它，不離不棄，從未斷開。

老人風(fēng)箏

在祖國另一端有位神色凝重的老人，年逾古稀，獨(dú)自走在臺灣海峽，海峽波濤洶涌，也沖擊著老人沉重的心。

他佇立凝望，緩緩放飛手中的風(fēng)箏。一陣海風(fēng)吹來，老人的手未能拉住細(xì)線，風(fēng)箏飛向高空，仿佛飛向了大陸……老人呆呆地望著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，眼前悵然浮現(xiàn)出多次家鄉(xiāng)的山水，好像看到了母親在門口守望的身影?！帮w吧，那才是你真正的舊宿啊?！彼匝宰哉Z，早已老淚縱橫。

細(xì)線如大陸，風(fēng)箏似臺灣。風(fēng)箏漂泊的時間再長，年代再久遠(yuǎn)，也有一根細(xì)線緊緊地牽著它，那是它靈魂的舊宿，那細(xì)線便是祖國。

游子風(fēng)箏

夕陽西下，斷腸人在天涯。

十五的月亮高掛天空，月色皎潔，月光亮堂的照亮了回家鄉(xiāng)的路，照進(jìn)了游子的心。他獨(dú)自一人站在教學(xué)樓上，望著十五的月亮。操場上還有同學(xué)在放風(fēng)箏，風(fēng)箏把他思念家鄉(xiāng)的心帶回了家鄉(xiāng)。在外漂泊久了的心是該要有多想念家鄉(xiāng)，多想回家看看自己門前的那棵梧桐樹是不是又有燕子來筑巢，多想回家看看親愛的爸爸媽媽。細(xì)線如家鄉(xiāng)，風(fēng)箏似游子。無論自己走到哪里，都有一根線緊緊的拉住他，那根細(xì)線便是家鄉(xiāng)。

孩子風(fēng)箏

陽春二月，田野中有孩子擎著風(fēng)箏，歡快地向前跑去。柔柔的風(fēng)從他身邊吹過，帶著他那銀鈴般清脆的笑聲，飄向遠(yuǎn)方。

母親緊緊地跟在他身后，臉上寫滿了緊張的表情，大聲喊道：“孩子，小心點(diǎn)，別摔倒?！闭f時遲那時快，孩子不小心踩倒石子絆了一跤，摔倒在地，“哇——哇——”大哭起來，風(fēng)箏也扎進(jìn)了泥土中。母親看見，慌慌張張地飛奔過來，扶起孩子，拭去她的淚珠，抖落風(fēng)箏上的泥土，安慰道：“孩子不哭，媽媽和你一起放?！弊詈箫L(fēng)箏再次飛上藍(lán)天，線抽上的白線圈一點(diǎn)點(diǎn)消失，風(fēng)箏飛得更高了。孩子手執(zhí)細(xì)線，母親握著孩子的手……細(xì)線如母親，風(fēng)箏似孩子。在孩子身后，是母親一直牽著他，不離不棄。

風(fēng)箏飛得老高老高的，但他飛得更穩(wěn)健更有力了，因?yàn)樗?，身后有一根線緊緊地牽著它，不離不棄……

藍(lán)藍(lán)的天空中，搖曳著一只彩色的風(fēng)箏，那是我記憶中溫暖的風(fēng)箏。

在父母的眼中，我永遠(yuǎn)是長不大的孩子，需要教導(dǎo)，需要保護(hù)，就像那小風(fēng)箏，永遠(yuǎn)需要線來牽引。正因?yàn)樗麄兊臓恳疫@只小風(fēng)箏才能夠經(jīng)受得住烈日的燒烤，風(fēng)雨的洗禮。每當(dāng)我陷入困境，無力沖破時，它便會把我拉回來一點(diǎn);每當(dāng)我驕傲自滿，而飛得太高時，它便會把我拉回來一點(diǎn);每當(dāng)我誤入岐途，無法自拔時，它便會把我拉回來一點(diǎn)。我是風(fēng)箏，母親就是線。

記得很小的時候，媽媽總喜歡帶我放風(fēng)箏。在我家后面，是一片校園，校園里有一塊大面積的操坪，小時候，媽媽就最喜歡帶我到這塊操坪上放風(fēng)箏了，媽媽帶我笑啊，跳啊，跑啊，看著彩色的風(fēng)箏在媽媽的幫助下飛上天際，在空中隨風(fēng)心情搖晃，我的心情別提多高興了。

有時，望著風(fēng)箏，我則會呆呆的說：“媽媽，如果我也能像風(fēng)箏一樣飛上天，那該有多好啊!”

此時，媽媽則總是笑瞇瞇的看著我，不置可否。

媽媽不給答案，可這種想飛的心情隨著年齡的增長與日俱增，尤其是進(jìn)入初中后，我發(fā)覺自己的性格變得越來越急躁，越來越古怪，我越來越不想媽媽管我了，有時甚至覺得媽媽就是個累贅，家就是個十足的牢籠，我真的想快點(diǎn)飛出這個籠子，飛出媽媽的視線。

我變得越來越喜歡和媽媽頂撞了，越來越喜歡和媽媽對著干了，媽媽說是，我卻偏說不是，媽媽說不好，我卻偏說好，媽媽偶爾也會邀我去放風(fēng)箏，我卻說沒心情。我總是喜歡和媽媽賭氣，總是喜歡惹出些亂子來惹媽媽生氣，我發(fā)覺媽媽越來越嘮叨了，于是我經(jīng)常警告她：“你少說點(diǎn)好吧，我的忍耐是有限的。”媽媽說是掛念我，我卻覺得是在禁錮我傷害我，而每當(dāng)媽媽被我氣得愁眉苦臉甚至淚流滿面時，我卻特別快樂，覺得特別的解恨，真的，有一種狠狠的懲罰感，報復(fù)感。

直到一次。記得那是一個初冬的傍晚，天下著雨。剛進(jìn)家門，媽媽就問：“你是不是打架了?”

“沒打?！蔽覜]好氣的說。

“剛剛你班主任打電話來說你打架了。”

“打了又怎么啦，誰叫別人先惹我?！蔽覑汉莺莸恼f。

“好啊，你還偏偏是理是吧，叫你爸爸來?！?/p>

“叫他來頂個屁用啊，你自己搞不贏了就要他來，你們兩個人是多了我是吧，好，我走?！闭f完，我把門用力一甩，就沖出了家門。

“喂，胖崽，莫跑呀，有事跟媽媽講清楚?！眿寢岆S即追了出來，身后傳來她的呼喊。

可媽媽哪里跑得過我，何況她還穿著拖鞋，我一下把她甩出很遠(yuǎn)。媽媽見追不上，竟脫下鞋子，光著腳追來，要知道這可是初冬，外面又下著雨，可媽媽……

我依然奮力朝前跑，心想免得聽她羅里吧嗦，煩死了。突然，身后傳來沉悶的響聲，我回過頭，是媽媽重重的摔在了地上，她想爬起來，卻顯得很吃力，很痛苦。

雨水絲毫都沒有停歇的意思，片刻即將媽媽的全身淋透。

看著媽媽痛苦的神情，我的心軟了，我轉(zhuǎn)回了身……就在靠近媽媽的那一刻，她一下抓住我的手臂，似乎生怕我再次逃跑。

媽媽的嘴角和下頜都在流血，雨水打在臉上，伴著血液和淚水直往下流，媽媽哭了，可媽媽似乎又笑了，她似乎長長的舒了一口氣。

我慢慢的扶起了媽媽，扶著她走回家，扶著她躺在了床上。

媽媽倔強(qiáng)的說：“媽媽還是很久沒跑步了啦，如果還像以前那樣帶你去放風(fēng)箏，今天，媽媽絕對會追上你。對了，胖崽，你看一下床下的紙箱里，還有我們以前放過的風(fēng)箏呢，都三四年沒放了，下次一定要帶媽媽去鍛煉身體哦!”此時，我淚水竟不住盈滿眼眶，心中滿是愧疚哽咽說道：“媽媽，對不起，我錯了，對不起，我錯了?！睕]想到母親竟長長地舒了口氣，對著我欣慰的笑了。

從前，看見風(fēng)箏總在想著，為什么風(fēng)箏一定要被線束縛著呢?難道它不應(yīng)當(dāng)擁有自由嗎?直到經(jīng)歷了這件事，才懂得，這根線就如同母親對我無微不至的愛，把我和她牢牢地聯(lián)系在一起，不管我走到哪里，身后總有一段長長的線捏在母親手中，那是用世上至純至真的愛做成的線，我寧愿永遠(yuǎn)被她牽著，因?yàn)檫@種牽著不是束縛，而是幸福!

蘇安百無聊賴地趴在書桌前，不去管窗外一派明媚陽光。

窗外，陽光暖暖地傾灑下來，照在蘇安家院子里那棵被遺忘的樹，而樹上懸著一條長長的線，線上突兀地掛著一個風(fēng)箏，熏風(fēng)輕輕吹拂，風(fēng)箏想要借風(fēng)擺脫線的禁固。

“唉!”蘇安嘆了一聲，煩啊煩，煩死人了，怎生個“煩”字了得啊!蘇安一想到幾天前的事就郁悶。

蘇安初三的時候，尋思著高中要換個學(xué)校，鄰市的市重點(diǎn)就不錯。七天前，她將這個想法說與母親聽，母親臉色微有不悅，皺眉道：“你原來的學(xué)校不是挺好么?怎第突然想換了，那邊學(xué)校太遠(yuǎn)了，不行。”

蘇安知曉母親一但決定了什么事，便有難改變，于是便有些急了：“也不遠(yuǎn)呀!坐火車三小時就到了，那邊學(xué)校環(huán)境好一點(diǎn)。”

母親看她這般激動，眉皺得更深：“那邊的學(xué)校雖然好一點(diǎn)，但我不在那邊，誰照顧你?”

蘇安急忙說道：“我可以自己照顧自己，我可以寄宿!”

母親依就否決：“不行，你一個人在那邊，我不放心的，你要是自己努力，在哪里都能考清華?！?/p>

蘇安面紅耳赤地爭辯道：“有什么不放心的，我都15歲了!”

母親的眉皺得可以夾死一只蚊子：“那你考慮過寄宿的苦沒有，夏天學(xué)校沒有空調(diào)蚊子又多，你睡得著么?學(xué)校食堂的飯你吃得慣?冬天要自己手洗那么多衣服，你洗得了?你感冒發(fā)燒誰照顧你?學(xué)校洗澡要排很長的隊還沒有淋浴你受得了?”

蘇安一時語塞，無話可說，她的確沒有考慮過這些問題。她只是想一心擺脫母親的管束，她覺得母親所謂的“關(guān)心”讓她感到束縛和厭煩。

自那天以后，她和母親就開始冷戰(zhàn)。冷戰(zhàn)的時候，其實(shí)她也很后悔，她想要母親和母親和好，但又不知道如何開口，也著實(shí)氣惱母親的不理解。其實(shí)她也并非一定要去那個學(xué)校，只是想得到一些自由罷了。母親在她身邊總喜歡嘮叨“不準(zhǔn)干什么也不不準(zhǔn)干什么?！彼鋵?shí)也明白這是為了自己好，此是聽到諸如此類的話語總感到厭煩，甚至反其道而行之。

冷戰(zhàn)到第四天，母親出差去了，蘇安終于解放了。她為所欲為了一天，然后又郁悶了。本來吧，母親不在，她終于自由了，只是心中總有些空蕩蕩的失落，以前計劃了很久趁母親不在要做的事也沒興致做了。

思及此處，蘇安突然打了個噴嚏，她懊惱地拍拍額頭，責(zé)怪自己昨天未給空調(diào)定時，吹了一夜，自然感冒了，只是以往母親都會提醒她的，母親不在，她自然也就忘了。

蘇安正懊惱著，肚子又叫了一聲，她看了看表，已經(jīng)12：00了，怪不得肚子敲鑼打鼓，唱起了“空城計”。她習(xí)慣地看向廚房，但沒有象往常一樣看到母親忙碌的身影，方想起母親出差去了，有些不習(xí)慣呢。唉，算了自己動手，豐衣足食。一番折騰下，蘇安總算祭了自己的五臟廟。蘇安想，也許潛意識里，她還是很依賴母親的，以前她從來未覺得母親有什么好，如今，母親不在，她才明白母親的重要。就像那句話：“人都是遠(yuǎn)視眼，模糊了身邊的幸福?！?/p>

吃過飯不久，蘇安聽到一陣敲門聲，她猜是母親回來了。果不其然，她打開門，看見母親風(fēng)塵仆仆地立在門外，身后拖著一大行李箱，神色有些許疲勞。她接過箱子，連日里渾身不自在的感覺驀然消失，剎那間，她似是明白了什么。母親的存在讓她感到束縛的同時，卻又讓她感到心安。她深深地依賴母親，可是因?yàn)榱?xí)慣了，所以就忽略了母親的好?？墒牵耄荒苡肋h(yuǎn)，永遠(yuǎn)依賴母親，她要學(xué)著慢慢在獨(dú)立堅強(qiáng)。她鼻子有些酸酸的，她抬起頭，有些躊躇的說：“媽媽，我……我下學(xué)期還是想去那邊學(xué)校讀書，不是賭氣。以前是我。是我任性。我覺得，我該慢慢學(xué)著長大。”母親神色有些復(fù)雜地凝視著她，最終嘆了口氣：“唉，你怎么這么犟呢!算了，你想去就去吧?！碧K安眼睛潤潤的，露出了一個明媚如向日葵的笑容。

她明白也許一個有寄宿很苦，只是她不怕，她不畏懼。因?yàn)樗獣裕徽摵螘r何地，母親永遠(yuǎn)會接納她。她身上流著母親的血液，所以她擁有著母親給她最偉大的力量，即使這看起來很矯情荒謬。

而此時，窗外依舊晴朗。風(fēng)箏仍懸地那，它已然明白線的束縛其實(shí)是保護(hù)，它不再厭煩這種牽絆。它只是傷感總有一天，它必須要離開。因?yàn)樗艨傉龑€，就只能背對廣袤的天空和未來，它總要離開，這是無法選擇的。

也許上帝榻和風(fēng)箏開個玩笑，倏爾問狂風(fēng)乍起。

叭!

線斷了，風(fēng)箏被風(fēng)卷到半空，又狠狠地摔在地上，但最終跌跌撞撞地它還是飛上了天空。它明白，以后，風(fēng)吹雨打，天地悠悠，再無一物為它庇護(hù)，但它不怕，因?yàn)榫€。線是“不飛的天使”，永遠(yuǎn)等待原地，這就夠了。

狂風(fēng)漸漸止息，陽光依舊明媚，無人注意有外角落曾經(jīng)有只風(fēng)箏出現(xiàn)在那里又消失，也無人注意一條線的執(zhí)著守護(hù)，就像無人注意，一點(diǎn)新發(fā)的芽和一個姑娘成的蛻變。

在這生活中，我就是風(fēng)箏，其他許多關(guān)心我的人就是線。他們引導(dǎo)我飛向更遼闊的天空。只是我，太不懂得珍惜。

父母宛如線。

升入初中，原本以為我會更懂事一些的父母仿佛心跌入谷底，看著我慢慢變的厭倦學(xué)習(xí)，沉迷于玩樂，他們很是著急，想盡了法子。而我卻不好心當(dāng)做驢肝肺，他們越是勸我就越是不聽，家里的火藥味越來越濃，哪怕是一件雞毛蒜皮的小事都會惹得家里大戰(zhàn)一番。而結(jié)果都是我摔門而出。因此，這兒的線，就這么慢慢磨細(xì)。

朋友宛如線。

我的朋友數(shù)不勝數(shù)，就是這么些朋友，讓我變得不耐煩。好的就抓著我的手往前走，壞的就扯著我的衣往后拉。結(jié)果壞的那邊誘惑大，我經(jīng)常果斷的跟著壞的走，把好的話當(dāng)做是耳邊風(fēng)，那可是一些讓我爬出深淵的好話啊!我卻聾了我的狗耳朵，居然不聽!于是，益友們越是勸我勸的厲害，我就越是不耐煩。這不耐煩也就漸漸的演變變成了憤怒、責(zé)罵以至最后的“友盡”。

老師宛如線。

我很不喜歡那些對我苦口婆心說教的老師——心里經(jīng)常在被老師上“政治課”的時候這么想，這可真是愚蠢的想法，一個學(xué)生怎么可以去討厭對他含辛茹苦教導(dǎo)的老師呢?這初一里，我真是吃了熊心豹子膽，什么在學(xué)校里發(fā)檳榔啊，什么和一些朋友去外面鬼混啊，還有長期不做作業(yè)不交作業(yè)，這些足夠我被教導(dǎo)主任的口水淹死了。但我卻還是活了下來。不是我毅力堅強(qiáng)，而是多虧了我的好班主任“阿龍”對我的包容，對我苦口婆心的教導(dǎo)。這教導(dǎo)聽是聽進(jìn)去了，不過右耳朵進(jìn)去有從左耳朵出來。她和我的談話一學(xué)期沒下過五次，我漸漸厭倦，但她還是那么有耐心，只是少了一開始的希望。

終于，漸漸地，我知曉了我的錯誤，慚愧和后悔撲面而來。我也明白了他們的好心。我開始用行動感恩：我慢慢學(xué)會了克制，學(xué)會了控制情緒，學(xué)會了感謝，學(xué)會了注意措辭，這些都是必要的，這才能被人所接受，被人原諒，被人感謝。

而這好的轉(zhuǎn)變，都還是源于風(fēng)箏與線的聯(lián)系，源于他們對我的關(guān)心與執(zhí)著。

這些關(guān)心我的事情，我也希望能持續(xù)下去。畢竟沒了關(guān)心，哪來的動力?

關(guān)于學(xué)習(xí)非線性教學(xué)心得體會及感悟六

20xx年10月18日，新安縣教育系統(tǒng)后備干部一行二百余人在新安縣教師進(jìn)修學(xué)校王峰科長及李主任的帶領(lǐng)下，慕名前往新安教育同仁心目的教育圣地――新安二高參觀學(xué)習(xí)。先是聆聽了林保健校長語論式的教育教學(xué)的報告，然后如饑似渴地欣賞了新安二高的比建筑到人文的方方面面。使我的心靈受到了極大的震撼，對新安二高連續(xù)九年來所創(chuàng)造的高考神話有了全新的感悟，并由衷地嘆為觀之。

新安二高占地面積僅有27000多平方米，卻擁有38個教學(xué)班，學(xué)生2800余人，教職工175人，堪稱新安人口密度最大的袖珍式花園學(xué)校。站在學(xué)校大門口，舉目四望一覽無余。

校園干凈整潔一塵不染，所有建筑窗明幾凈，讓人賞心悅目之感。無論是走進(jìn)教學(xué)樓，還是走進(jìn)班級;無論是走進(jìn)宿舍樓，還是走進(jìn)學(xué)生寢室;無論是走進(jìn)辦公樓，還是走進(jìn)教師辦公室，所到之處，無不潔凈一片，地面幾乎能映出你的臉，墻壁潔白勝似雪。

正應(yīng)了一位教育家的話，對于一所學(xué)校無需聽他的校長怎么說，只需用眼看一看地面就會見微知著，見瓶水之冰而知天下之寒也。當(dāng)我們聽完報告后，百十號人腳步雜踏地在教學(xué)樓參觀調(diào)研時，過了一會，我們參觀者的腳步及談笑之聲慢慢消失了，原來被教室中學(xué)子們?nèi)褙炞⒌貙W(xué)習(xí)靜謐所感化。

當(dāng)我透過教室玻璃窗用熱辣的目光掃視他們，企圖尋覓我舊時的弟子時，竟無一學(xué)生向外張望。接著我很不好意思地收斂了我的看客行為。隨后，百十號人都落地?zé)o聲地從六樓躡手躡腳地“逃出”了二高孩子們的學(xué)習(xí)圣地――教學(xué)樓。出來之后，我才開始大口大口地喘氣。

原來他們和我有同感，也大氣兒不敢出，生怕“沾污”了孩子靜謐的學(xué)習(xí)氛圍!二高孩子們這鳳凰涅盤入定式的學(xué)習(xí)境界給了我終生難忘的印象。這樣的境界，二高不創(chuàng)造高考神話，誰來創(chuàng)造呢?!

(一)外顯文化:如影隨形，如沐春風(fēng)

1、在新安二高門口設(shè)置如此的標(biāo)語:“圖安逸請到別處，怕吃苦莫進(jìn)此門”告誡學(xué)生求學(xué)上進(jìn)不能貪圖輕松，為了加深師生對這個問題的理解，還用馬克思和孟子的名言作為注解。

2、學(xué)校走廊所有墻壁不僅寫著名言及名人傳記，而且還有學(xué)生和教師的凡人俗語?？磥碚媲?，感人至深。

3、在校園左右墻上，更有一幅“對父母感恩，對自己負(fù)責(zé)”的標(biāo)語，使每一個學(xué)生學(xué)會感恩，練就強(qiáng)烈的責(zé)任心。

4、正應(yīng)著學(xué)校大門的教學(xué)樓上矗立“立志成才，榮家報國”八個鮮紅大字。使每一個學(xué)生立志高遠(yuǎn)，以圖興家立業(yè)報效祖國!

(二)內(nèi)隱文化:滿院春色，使人如醉如癡，進(jìn)而“走火入魔”

1、用“不講條件，不論生源，自加壓力，深入挖潛，頑強(qiáng)拼搏，追求卓越。”的二主精神，激勵大家奮發(fā)向上，推動學(xué)校健康發(fā)展。

2、堅持通過提高學(xué)生的綜合素質(zhì)來提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、堅持“提升地位，降低起點(diǎn)，創(chuàng)新形式，注重實(shí)效?！钡牡掠ぷ鞑呗?。

4、堅持營造良好校風(fēng)，發(fā)揮熔爐效應(yīng)的工作思路。

5、堅持開展以寢室競爭為載體，以建設(shè)寢室文化為核心的寢室創(chuàng)優(yōu)爭先活動，引導(dǎo)學(xué)生自主管理。

從二高的發(fā)展之路，我們不難悟出學(xué)校文化建設(shè)就是成就新安二高輝煌的根本原因。那么作為未來的校長就要從一下四個方面來打造學(xué)校文化，創(chuàng)建精品學(xué)校。

(一)領(lǐng)導(dǎo)大力提倡，并身體力行，率先垂范

(二)引導(dǎo)老師積極認(rèn)同，逐漸成為全體教職員工的共識，并努力踐行。

(三)長期堅持，不斷強(qiáng)化。

(四)吸收借鑒，豐富發(fā)展。

雖然距參觀新安二高的日子越來越遠(yuǎn)，但是我向新安二高學(xué)習(xí)的決心猶如決堤之洪水，洶涌澎湃，不可遏抑。

關(guān)于學(xué)習(xí)非線性教學(xué)心得體會及感悟七

學(xué)習(xí)的名言警句1：人生之路無坦途，走出困境天地寬。

學(xué)習(xí)的名言警句2：一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。

學(xué)習(xí)的名言警句3：困難并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

學(xué)習(xí)的名言警句4：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

學(xué)習(xí)的名言警句5：你努力不一定會成功，但你不努力一定會失敗。

學(xué)習(xí)的名言警句6：相信就是強(qiáng)大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。

學(xué)習(xí)的名言警句7：成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。

學(xué)習(xí)的名言警句8：學(xué)起于思，思源于疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。多讀文思泉涌，多寫筆下生花。

學(xué)習(xí)的名言警句9：成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。

關(guān)于學(xué)習(xí)非線性教學(xué)心得體會及感悟八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫xx，今天要競選的職務(wù)是xx專業(yè)xx班的班長一職。

我曾經(jīng)有許多次競選的經(jīng)歷，但是這一次，我感到了前所未有的激動和莊重。因?yàn)閤x專業(yè)xx班這個溫暖又充滿活力的家庭容納了我，感染著我，也因?yàn)閤x專業(yè)xx班會因?yàn)槲业谋M心而變得更加和諧，更加美好。

初入大學(xué)的我，懷著無限的憧憬和夢想，人人都說，大學(xué)就是一個小社會，進(jìn)入了大學(xué)，就等于向社會踏進(jìn)了半只腳。在現(xiàn)在的社會里，學(xué)習(xí)能力是一方面，人際交往與辦事能力也是不可缺少的一方面。所以我希望在這個小社會里，學(xué)到更多的文化知識的同時，鍛煉自己的交往與辦事能力。所以我今天來競選班長一職。

大家可能會質(zhì)疑，我初來乍到，能否勝任班長這么重要的職務(wù)么?戴爾.卡耐基曾說過：不要怕推銷自己，只要你覺得自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有能力有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)!而今天我想告訴大家的事，如果我沒有一定的信心和實(shí)力，我是不會貿(mào)然來競選的。

首先，對于學(xué)習(xí)方面，我可以起到一個帶頭的作用。學(xué)生的本分就是學(xué)習(xí)，在來這所學(xué)校之前，我曾在xx學(xué)習(xí)過x年的本專業(yè)知識，對于我們所學(xué)的知識，我是有一定的`了解和基礎(chǔ)的。

如果我競選成功，我會帶動大家的學(xué)習(xí)興趣，輔助老師，幫助大家解決學(xué)習(xí)中的疑惑和不解。在必要的時候，可以成立互幫小組，幫助成績較差的同學(xué)。使每個學(xué)生都可以在大學(xué)中學(xué)到一定的技能和本領(lǐng)。不辜負(fù)老師和家長對我們給予的厚望。

其次，對于工作方面，我在初中階段就曾擔(dān)任過班級干部，高中也曾當(dāng)選過班長一職，組織過班級的小型班會活動，幫助老師調(diào)節(jié)同學(xué)之間的問題，所以在協(xié)調(diào)與溝通能力，辦事應(yīng)變能力，親和力和號召力方面是有一定優(yōu)勢的。如果我競選成功，我會以服務(wù)班級同學(xué)為我的工作宗旨，成為老師與同學(xué)之間的溝通橋梁，成為積極為班級同學(xué)處理事務(wù)的公仆。我會以實(shí)事求是，努力踏實(shí)為我的工作作風(fēng)。

最后，我想說，世界上沒有完美的人，我也不例外，但是我會盡量減少自己的缺點(diǎn)，同時也希望每個人都能提出我的不足，讓我能正確認(rèn)識自己，完善自己。對于別人給我提出的建議我會虛心接受，同時我會將這些建議落實(shí)到真正的工作中。我相信，通過大學(xué)這幾年對我的歷練，老師同學(xué)對我的支持與理解，將使我能夠更從容而有自信的面對將來的問題和挑戰(zhàn)。

年少的我們，與同學(xué)們一起指點(diǎn)江山，發(fā)出我們青春的呼喊;現(xiàn)在的我們，如雄鷹強(qiáng)壯了翅膀，渴望搏擊長空。希望老師和同學(xué)們給我機(jī)會，讓我扎根在大學(xué)這片沃土里，汲取營養(yǎng)，早日成材。