作業(yè)雙減心得體會一百多字報告 雙減心得體會2000字(三篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于作業(yè)雙減心得體會一百多字報告一

2、加油！超過別人。

3、你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了！

4、你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。

5、你養(yǎng)成了良好的學習習慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。

6、今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對嗎？

7、希望你認真對待每一件事！認真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

8、書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀！相信你的語文會越來越好。

9、書寫美觀，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受。

10、你的作業(yè)一直很棒，你是一個要求上進的孩子。希望你有更佳的表現(xiàn)。

11、你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。

12、你近段時間的作業(yè)有點粗心，希望你盡快地改正過來。

13、你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。

14、你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花。

15、你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個聰明、愛學習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會做得更好。

關(guān)于作業(yè)雙減心得體會一百多字報告二

統(tǒng)籌推進，內(nèi)外并舉

校內(nèi)減作業(yè)負擔和校外減培訓負擔同步推進，全面開展學校課后服務和暑期托管服務，開展培訓機構(gòu)專項治理行動，建立數(shù)字化監(jiān)管平臺，健全日常監(jiān)管工作機制。在“雙減”重點和難點領(lǐng)域循序漸進，積累經(jīng)驗，逐步推開，統(tǒng)籌推進“雙減”工作穩(wěn)慎落實。

堵疏結(jié)合，標本兼治

做好“堵”的工作，嚴格限制校外培訓機構(gòu)數(shù)量、培訓時間和培訓價格，有效減輕校外培訓負擔。按學科類和非學科類對校外培訓進行分類管理，加強制度建設，積極主動穩(wěn)慎推進。強化“疏”的工作，通過小學“整體優(yōu)化”、初中“提質(zhì)強某某”、高中“高地構(gòu)筑”、隨遷子女“藍天教育”等系列行動，全面提升學校教學質(zhì)量。重點研究探索提高學校作業(yè)質(zhì)量、提高學校課后服務質(zhì)量，進一步減輕校內(nèi)作業(yè)負擔。

(一)全力提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量

1.全面壓減作業(yè)總量和時長。健全作業(yè)管理制度，提高作業(yè)設計質(zhì)量，分類控制作業(yè)總量，加強作業(yè)完成指導，建立作業(yè)監(jiān)督機制。通過對作業(yè)來源、質(zhì)量、布置、批改、反饋、講評、輔導等各環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌管理，確保作業(yè)總量不超標、作業(yè)結(jié)構(gòu)更合理，作業(yè)效果有保障。根據(jù)學校和學段的實際，適當考慮作業(yè)的層次性、選擇性，并有適量的個性化、校本化作業(yè)，提倡作業(yè)評價方式的多元化。全市域開展“彈性作業(yè)”課題研究，讓學生既吃得飽，又吃得了。小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè);初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

2.強化作業(yè)等“五項管理”。出臺加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、體質(zhì)、讀物管理(簡稱“五項管理”)的落實意見，“五項管理”列入2021年教育督導的重點工程和責任督學首要任務，推進所有中小學校落實“五項管理”全覆蓋。以“五項管理”為抓手，扎實推進以“減作業(yè)、增睡眠，減補習、增運動，減刷題、增實踐”為重點的減負行動，著力解決群眾反映強烈的突出問題。

3.推進課后服務擴面提質(zhì)。聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步做好義務教育階段學校課后服務的實施意見》。豐富課后服務內(nèi)容、拓展課后服務形式，提升課后服務質(zhì)量，探索創(chuàng)新服務模式。全面推行以放學后托管服務、初中生晚自習服務、免費在線學習服務、暑期托管服務為重點的學校課后服務。2021年秋季學期開始課后服務在全市全面開展，實現(xiàn)課后服務在義務教育學校全覆蓋。

4.做強做優(yōu)免費線上學習服務。充分利用國家、省“之江匯”、臺州市“括蒼云”教育資源公共服務平臺以及優(yōu)質(zhì)學校網(wǎng)絡平臺，建設未來社區(qū)幸福學堂，免費向?qū)W生提供高質(zhì)量的專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源。探索成立公益屬性的實體化互聯(lián)網(wǎng)學校，推出以課程服務為主的“四點半課堂”和答疑解惑為主的“問學名師”服務。

5.推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。力爭2025年前創(chuàng)成全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡縣，義務教育學校標準化比率98%以上，隨遷子女公辦義務教育學校就讀率達95%以上，縮小城鄉(xiāng)教育差距。

6.推進城鄉(xiāng)義務教育共同體建設。加強某某際教育共享機制，實施鄉(xiāng)村教育振興行動，深化集團化辦學路徑，完善“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”機制，實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務教育共同體建設全覆蓋。發(fā)揮鄉(xiāng)村教育研究聯(lián)盟作用，全力推進鄉(xiāng)村名校建設。加大義務教育共同體校際間、城鄉(xiāng)間教師交流力度，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設。

7.實施初中學校提質(zhì)強某某行動。強化推進“初級中學課程改革達標計劃”“初級中學教育質(zhì)量監(jiān)測反饋與改進計劃”“初中校長專業(yè)提升計劃，到2025年初中學校標準化率達100%，省現(xiàn)代化學校占比達35%，構(gòu)建一批優(yōu)質(zhì)學校聯(lián)盟，打造一批幸福學校。

8.深化高中“陽光招生”改革。2021年開始，全面落實普通高中屬地招生、“公民同招”政策，杜絕違規(guī)招生、惡性競爭;全市優(yōu)質(zhì)示范普通高中學校不低于60%的招生名***學校，緩減升學競爭壓力。2022年起，全市優(yōu)質(zhì)示范普通高中學校招生分配指標達到80%。

9.保障學校課后服務條件。根據(jù)學生規(guī)模和中小學教職工編制標準，統(tǒng)籌核定晚托班和暑期托管班的師生比配備，配足配齊教師;制定學校課后服務經(jīng)費保障辦法，采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式，確保經(jīng)費籌措到位，按一定標準予以發(fā)放。用于在職教師課后服務補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績效工資并設立相應項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)，不納入教師與公務員工資收入計算比較口徑。

10.精準摸清底數(shù)。充分依靠相關(guān)部門、鎮(zhèn)(街道)和社區(qū)網(wǎng)格化治理體系，全面排查校外培訓機構(gòu)總數(shù)、從業(yè)人員數(shù)、招收學生數(shù)、預收費等方面情況，建立基礎(chǔ)工作臺賬，及時錄入全國中小學生校外培訓機構(gòu)管理服務平臺和“浙里培訓”平臺系統(tǒng)。

11.實施分類管理。教育、文化與旅游、體育、人社、科技、衛(wèi)健等相關(guān)行業(yè)主管部門分別對學科類、文化藝術(shù)類、體育類、職業(yè)技能類、科技類、托育類等培訓機構(gòu)實施歸口管理，根據(jù)類別屬性制定標準，設置條件，加強事中事后常態(tài)化監(jiān)管。

12.嚴格審批工作。不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構(gòu)，不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓機構(gòu)和面向普通高中學生的學科類校外培訓機構(gòu)。依法依規(guī)嚴肅查處不具備相應資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓的校外培訓機構(gòu);審批通過的納入全省校外培訓機構(gòu)“白某某”。支持鼓勵學科類培訓機構(gòu)向素質(zhì)類和成人類培訓轉(zhuǎn)型。

13.如期完成學科類培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)登記工作。將現(xiàn)有營利性學科類培訓機構(gòu)統(tǒng)一轉(zhuǎn)登記為非營利性機構(gòu)。按照公益普惠原則，根據(jù)市場需求、培訓成本等因素確定合理的收費標準，并向社會公示，接受監(jiān)督。根據(jù)實際情況，制定轉(zhuǎn)登工作辦法和時間表、路線圖，在規(guī)定時間內(nèi)完成轉(zhuǎn)登工作。

14.嚴格監(jiān)管學科類校外培訓時間。學科類校外培訓機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科培訓;線上培訓要注重保護學生視力，每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘;控制培訓結(jié)束時間，線下培訓結(jié)束時間不得晚于20：30，線上培訓結(jié)束時間不晚于21：00，不得留課后作業(yè)。

15.全面規(guī)范培訓行為。建立培訓內(nèi)容備案與監(jiān)督制度，制定出臺校外培訓機構(gòu)培訓材料管理辦法;嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構(gòu)從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程，嚴禁開展“一對一”或“一對x”等無證無照培訓輔導行為，嚴禁以托管名義開展變相輔導或者培訓。不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓，線上培訓機構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題”等不良學習方法;依法依規(guī)堅決查處超范圍培訓、培訓質(zhì)量低下、內(nèi)容低俗違法、盜版侵權(quán)等突出問題。

16.強化資金監(jiān)管。依靠“浙里培訓”監(jiān)管平臺，重點健全校外培訓機構(gòu)資金監(jiān)管制度，形成事前預警、事中預防和事后防范機制;校外培訓機構(gòu)應當開設預收費資金專戶，并與開戶銀行簽署協(xié)議，按照?？顚?、?？顚４?、?？顚Ｓ玫脑瓌t，制定對大額資金異動的管控、最低存款余額的監(jiān)督等措施;加強對培訓領(lǐng)域貸款的監(jiān)管，有效預防“退費難”“卷錢跑路”等問題發(fā)生。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費現(xiàn)象，必須嚴肅查處，直至進入“黑名單”。

17.加強從業(yè)人員管理。從事學科類培訓的人員必須具備相應教師資格，教師資格信息應在培訓機構(gòu)場所及網(wǎng)站顯著位置公布;不得泄露家長和學生個人信息;嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動，聘請在境內(nèi)的外籍人員要符合國家有關(guān)規(guī)定。

18.嚴格控制資本過度涌入培訓機構(gòu)。落實資本管理“四個不得”，即學科類培訓機構(gòu)一律不得上市融資，嚴禁資本化運作;***不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構(gòu);不得通過發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購買學科類培訓機構(gòu)資產(chǎn);外資不得通過兼并收購、受托經(jīng)營、加盟連鎖、利用可變利益實體等方式控股或參股學科類培訓機構(gòu)。已違規(guī)的，要進行清理整治。

19.加強營銷監(jiān)管。依法依規(guī)嚴肅查處各種夸大培訓效果、誤導公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓違法違規(guī)廣告行為，不在主流新聞媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡平臺等刊登、播發(fā)學科類校外培訓廣告，學生作業(yè)本、教輔材料等學習用品上嚴禁印刷任何形式的廣告;依法查處不正當競爭和其他壟斷行為，規(guī)范***聯(lián)合制定的《中小學生校外培訓服務合同(示范文本)》，完善“黑白某某”制度。

20.協(xié)同建設“浙里培訓”數(shù)字化監(jiān)管平臺。以數(shù)字化改革為牽引，依托“教育大腦”工程，按照“省級統(tǒng)建、地方創(chuàng)新”的思路，構(gòu)建“準入、監(jiān)管、執(zhí)法”全流程閉環(huán)管理的智慧監(jiān)管平臺，提升全市校外培訓機構(gòu)的數(shù)字化監(jiān)管水平。

21.支持和規(guī)范學校引進非學科培訓機構(gòu)。學校課后服務不能滿足部分學生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，可適當引進非學科類教育培訓機構(gòu)參與課后服務。將研究制訂非學科類教育培訓機構(gòu)參與課后服務的準入條件、遴選程序和監(jiān)管措施等。

22.規(guī)范校外培訓機構(gòu)師資來源。校外培訓機構(gòu)不得高薪挖搶學校教師，不得聘請在職中小學教師;全面清查在職中小學教師到校外培訓機構(gòu)兼職;建立健全在職教師有償補課處罰機制，依法依規(guī)嚴肅查處教師校外有償補課行為，直至撤銷教師資格。

23.嚴禁校外培訓機構(gòu)與學校勾連。依法依規(guī)嚴肅查處存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利等嚴重問題的機構(gòu);按要求做好培訓廣告管控，不得在校園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動，不得利用中小學和幼兒園的教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。

24.“雙減”工作納入教育質(zhì)量評價體系。將“雙減”工作成效納入各鎮(zhèn)(街道)“幸福教育”評價體系，把學生參加課后服務水平、校外培訓整治成效等情況作為重要評價內(nèi)容。

25.完善家校社協(xié)同機制。密切家校溝通，努力形成減負共識，積極動員引導家長不安排孩子參加學科類校外培訓;充分利用博物館、體育館、紀念館、文化館、鄉(xiāng)村文化禮堂、兒童之家等校外活動場所或研學基地，組織學生開展豐富多彩的校外活動，推進協(xié)同育人共同體建設。

(一)強化部門協(xié)同

健全多部門協(xié)同治理的聯(lián)席工作制度，組建“雙減”工作專班，成立校外教育培訓監(jiān)管機構(gòu)，建立校外培訓監(jiān)管部門責任清單，明確部門工作職責。開展校外培訓機構(gòu)排查治理，依法依規(guī)處置培訓機構(gòu)違法違規(guī)行為。建立市鎮(zhèn)校三級聯(lián)動機制，落實“分級負責，屬地管理”，加大“雙減”政策配套，開展聯(lián)合檢查執(zhí)法，充分發(fā)揮各部門執(zhí)法檢查作用，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。

(二)強化風險防控

加強輿論宣傳，爭取各方支持，為治理行動營造良好氛圍。組織培訓機構(gòu)負責人進行法律法規(guī)學習，引導校外培訓機構(gòu)依法依規(guī)辦學、誠信質(zhì)量辦學。設立專門舉報電話，暢通群眾監(jiān)督舉報途徑。高度重視風險防控工作，認真評估風險，制定好防范預案。建立多部門溝通協(xié)調(diào)機制，關(guān)注輿情，做好形勢預判和應急處突準備，妥善處置突發(fā)事件，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序推進。

(三)強化督查問責

將落實“雙減”工作情況及實際成效，作為督查督辦、漠視群眾利益專項整治的重要內(nèi)容。每半月對“雙減”進展情況通報一次，加大“曝光”力度，加大違規(guī)查處和失責問責力度，落實屬地責任，對造成中小學生過重學業(yè)負擔的行為，實行零容忍，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。對“雙減”工作不力、群眾反映強烈的有關(guān)部門依紀依規(guī)予以嚴肅問責。

關(guān)于作業(yè)雙減心得體會一百多字報告三

為全面貫徹落實黨中央、國務院《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》工作部署，充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，促進學生全面發(fā)展，xx學校迅速成立學校“雙減”領(lǐng)導小組，多次組織召開教師會議，分析解讀政策文件，凝聚全體思想共識，制定落實方案，并全過程、全方位監(jiān)督，確保全員參與，保障落實。

“雙減”政策想要真正見效，關(guān)鍵還在于要守好學校這個教育教學的主陣地，將這塊主陣地做大做強。第一要“守住課堂”，深化教育評價改革，變革教育教學方式守住課堂就是守住教育教學質(zhì)量，就是植根課堂“學足學好”。第二要“把住作業(yè)”，即高質(zhì)量作業(yè)管理，切實減輕過重負擔，讓“雙減”真正落地。第三落實好“課后服務”，提升延時質(zhì)量。第四開展豐富活動，增強健康體魄。

在課堂教學方面，進一步加強課堂教學改革力度，上好“常態(tài)課”。努力深化推行學?！叭顺砷L”的課堂教學模式，確保學生的主體地位。

同時，積極組織交流活動。建立由校領(lǐng)導和學校中層組成的 “成長課堂”課堂教學實踐深入研究領(lǐng)導小組，開展推門聽課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教學比武等一系列教研活動，逐步形成高效課堂教學模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。

為減輕學生作業(yè)負擔，貫徹落實“雙減”作業(yè)新要求，制定了《xx學校關(guān)于切實減輕學生課業(yè)負擔實施方案》、《xx學校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案，著力健全作業(yè)管理機制，提高作業(yè)設計質(zhì)量，確切落實“雙減”作業(yè)新標準。

“雙減”政策下對作業(yè)提出了更高的要求，要更好的貼合上課內(nèi)容及教學目標，要少而精，為此，學校提出了“三提”、三控”，走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里。“三提”分別是：提高作業(yè)設計水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平。“三控”即控制作業(yè)總量、控制作業(yè)時間、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量。

學校教導處集結(jié)學校骨干力量，學校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設計”活動，分為“基礎(chǔ)題”“提高題”“拓展題”，讓學生根據(jù)學習能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設，需要輔以學生感興趣、情境化、基于問題解決的高質(zhì)量作業(yè)來完成完整的學習閉環(huán)，促進學生對知識的理解、遷移與運用，做到舉一反三、觸類旁通，真正實現(xiàn)“減負不減質(zhì)”

各科分層作業(yè)

除了課堂分層作業(yè)，還根據(jù)學科布置了形式多樣的特色作業(yè)，孩子們通過動手動腦，加深了學習體驗。

為滿足學生多樣化學習需求，有效實施各種課后育人活動，學校面向?qū)W生開展課后延時服務，由學生及家長自愿選擇參加。

首先，根據(jù)調(diào)查問卷進行合理安排，組織學生開展自主作業(yè)、自主學習、自主閱讀、自主合作探究活動，安排在崗教師提供個別作業(yè)答疑輔，尤其是對個別學習有困難的學生提供輔導（不占用正常的教學時間，不作為正常教學和學科課程的延伸，不進行集體教學或“補課”）。

其次，為促進學生全面發(fā)展，促進學生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升，學校根據(jù)已有資源和學生需求，開設60多個社團，每個學生都選擇了自己心儀的社團。

豐富多彩的社團活動

為保障學生休息權(quán)利，建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制，確保學生每天不少于 9 小時高質(zhì)量睡眠。并盡全力保證學生參與“校園體育一小時”活動參與率達到100%，推動健康生活習慣養(yǎng)成。開展了跳繩比賽，分個人一分鐘跳繩比賽和班級跳長繩比賽，孩子們?nèi)巳藚⑴c其中，既鍛煉了身體，又豐富了學生的課余生活。在體育大課間組織全體學生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞，舞動彩綢，綻放笑臉。

1、加強課堂教學研討，提高課堂教學效率。

2、繼續(xù)探索特色作業(yè)，有效鞏固教學效果。

全體xx人定將不忘初心，砥礪前行，堅守教育沃土，深耕細作，把“輕負高效”落實在常規(guī)教學和常規(guī)管理中，在變中瞄準高目標，在變中確立新起點，在變中求得新進步，創(chuàng)xx之特色，為景德鎮(zhèn)教育之花添上一抹濃烈的芬芳。