口語交際課程目標(biāo)心得體會(huì)精選 口語交際的課程目標(biāo)(四篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022口語交際課程目標(biāo)心得體會(huì)精選一

1、 口語考試流程

ebc口試采用兩人一組（也有可能三人一組）的面試方式，約為14分鐘。有兩位考官主考，一位提問，一位在旁邊打分。

第一部分：對(duì)話

這一部分分為兩個(gè)階段。第一階段，詢問有關(guān)考生個(gè)人情況（放輕松，就是自我介紹，一般問你的學(xué)習(xí)或工作情況，不會(huì)很難）；第二階段，提問一般商務(wù)問題。（exp: brand, meeting, career planning, etc.這些不用特意準(zhǔn)備，在第二部分都會(huì)涉及，從第二部分中拿過來用就行。）

第二部分：簡短發(fā)言

這部分為每人一分鐘的簡短發(fā)言（兩人同時(shí)有一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間）。考官會(huì)分別給每個(gè)考生一張題卡（包括三道不同的題目），由考生任選一題作答，每道題目下面提供兩個(gè)代表論點(diǎn)的提示詞，在完成這兩個(gè)論點(diǎn)的論證后，還要自行補(bǔ)充1-2個(gè)論點(diǎn)，另一位考生要認(rèn)真聽，并在該考生作答完畢后就此提問問題。

（這部分如何備考會(huì)在下面考試技巧中詳細(xì)介紹）

第三部分：討論

這部分為考生之間就商務(wù)語境中的工作話題進(jìn)行三分鐘的討論（兩人同時(shí)有30秒準(zhǔn)備時(shí)間）?？脊贂?huì)發(fā)給考生一張討論題卡，上面有幾行提示詞，根據(jù)提示詞進(jìn)行討論。

ps：以上為中級(jí)的口語流程，高級(jí)的不同在于第二部分簡短發(fā)言不給出提示詞，論點(diǎn)由考生自行想出并論證，第三部分兩人討論完畢后考官會(huì)基于討論的內(nèi)容對(duì)考生分別追加1-2個(gè)問題。

2、 口語考試技巧

官方推薦的應(yīng)試者口語書就是陳小慰那本橙色的 《新編劍橋商務(wù)英語口試必備手冊（中、高級(jí) ）》，也是大家最常用的，單看這名字的長度就知道這本書的厚度，鄙人背的時(shí)候手腕都?jí)簲嗔擞心居?，它干脆改名叫《你不配背過我》算了。前期真的想一點(diǎn)點(diǎn)的把它啃完，奈何細(xì)節(jié)太多、內(nèi)容瑣碎，邊背邊忘，浪費(fèi)時(shí)間且沒有效果。但是我發(fā)現(xiàn)很多題目下面有的論點(diǎn)方向大體相同，但由于題目的設(shè)置所以每個(gè)論點(diǎn)下具體細(xì)節(jié)又不一樣，導(dǎo)致背誦的時(shí)候容易混淆，其實(shí)這些可以提煉一個(gè)通用的模板，總結(jié)后一個(gè)論點(diǎn)可以適用多個(gè)問題， 比如 product quality（產(chǎn)品質(zhì)量）這一個(gè)論點(diǎn)可以適用于如何提高competition（競爭力）、customer loyalty（客戶忠誠度）、promotion（宣傳）、 brand image（品牌形象）等很多問題。于是我就花 很多時(shí)間，根據(jù)手冊整理了一份精華論點(diǎn)+相應(yīng)論述，這些論點(diǎn)使用頻率很高，經(jīng)過靈活套用和組合，可以適用90%到95%的題目。接下來就是狂背模板，這個(gè)模板畢竟小而精，主攻它不但可以節(jié)省時(shí)間，而且反正就這么些東西，你背的時(shí)候可以加上語速和語調(diào)的訓(xùn)練，這樣的話你的口語基本上就沒什么問題了。（口語實(shí)力者勿噴 此技巧只針對(duì)口語應(yīng)試者）

比如我在考場上的時(shí)候，第二部分就抽到了如何在超市推銷產(chǎn)品這個(gè)問題，我當(dāng)時(shí)就直接套用了模版上的promotion、discount 和price strategies。不需要臨場組織，因?yàn)檫@些論點(diǎn)我都早已爛熟于心了，覺得十分有用，且大大降低了我的緊張感。

我這個(gè)模板經(jīng)過了我中級(jí)和高級(jí)實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)（口語成績都達(dá)到優(yōu)秀的水平）和我們專業(yè)通過中級(jí)的幾位同學(xué)的回饋，這種模板實(shí)用且有效。

希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒偷酱蠹?，希望看到這篇文章的你能考一個(gè)好成績！

2022口語交際課程目標(biāo)心得體會(huì)精選二

現(xiàn)在什么都講究專業(yè)性，只有在一個(gè)方面研究的深了才可能有成就，恰恰英語也是這個(gè)道理，這也就是為什么英語要分為很多種類。而商務(wù)英語就是英語當(dāng)中的一個(gè)分類，它主要是用于商務(wù)貿(mào)易。接下來就請北京環(huán)球托業(yè)英語培訓(xùn)中心的老師，為大家分享一下學(xué)習(xí)商務(wù)英語的心得。

1. 商務(wù)英語的特點(diǎn)

與普通英語不同，商務(wù)英語強(qiáng)調(diào)的是商務(wù)溝通能力，其追求的目標(biāo)是用最準(zhǔn)確、最清晰的商務(wù)語言來與同事、老板以及客戶進(jìn)行最有效的溝通和交流。另外商務(wù)英語還涉及了很多西方的先進(jìn)管理思想和工作方式，包括如何與外國員工合作以及他們之間的交流方式等等?；诖颂帲虅?wù)英語又包含了很多西方人的工作理念。

商務(wù)英語是英語的一種社會(huì)功能變體，是專門用途英語中的一個(gè)分支，是英語在商務(wù)場合中的應(yīng)用。它涉及技術(shù)引進(jìn)、對(duì)外貿(mào)易、招商引資、對(duì)外勞務(wù)承包與合同、國際合同、國際金融、涉外保險(xiǎn)、國際旅游、海外投資、國際運(yùn)輸?shù)鹊?，人們從事這些活動(dòng)所使用的英語統(tǒng)稱為商務(wù)英語。商務(wù)英語源于普通英語，并以此為基礎(chǔ)，完全具有普通英語的語言學(xué)特征，但同時(shí)它又是商務(wù)知識(shí)和普通英語的綜合體，因而具有其內(nèi)在的獨(dú)特性。

2. 商務(wù)英語的學(xué)習(xí)方法

2.1 掌握商務(wù)英語語匯句型，熟悉商務(wù)英語篇章

學(xué)習(xí)商務(wù)英語首先要從英語語言基礎(chǔ)入手，由于商務(wù)英語涉及到英語的聽、說、讀、寫、譯，商務(wù)英語學(xué)生必須在這些方面有一定的基礎(chǔ)。提高聽、說、讀、寫、譯水平最根本的辦法就是要掌握盡可能多的商務(wù)英語詞匯、短語、句型和商務(wù)英語習(xí)慣表達(dá)法。商務(wù)英語學(xué)生都有一定的英語基礎(chǔ)，但對(duì)有關(guān)商務(wù)詞匯、短語、句型掌握得不多，對(duì)商務(wù)英語語篇不熟悉，因此，應(yīng)該先從商務(wù)英語詞匯等方面開始。

商務(wù)英語有別于普通英語。商務(wù)英語是在買賣商品或服務(wù)的商務(wù)活動(dòng)中使用的各種正式與非正式文件，或者說，商務(wù)英語主要是商務(wù)應(yīng)用文英語，說明論證性文章占絕大多數(shù)，如：商務(wù)信函、備忘錄、商務(wù)報(bào)告、廣告、合同協(xié)議等。因此，商務(wù)英語一般采用演繹或歸納等論證方法或因果、對(duì)比比較、過程分析、說服、陳列等說明方法來組織構(gòu)建文章的篇章。

2.2 學(xué)習(xí)培養(yǎng)商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力

在學(xué)習(xí)掌握了英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，我們必須學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力。這是我們畢業(yè)后就業(yè)謀職的本領(lǐng)。要學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力，我們應(yīng)熟悉各種商務(wù)英語題材和體裁的口語書面文字，就商務(wù)英語這種專門用途英語進(jìn)行大量的聽說讀寫譯的實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)。通過商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，我們必須掌握商務(wù)英語交流談判的能力，熟悉并掌握商務(wù)英語應(yīng)用文的寫作技能和書面交流、談判、交易的能力，學(xué)習(xí)并掌握商務(wù)英語口筆譯能力。

2.3 熟悉世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織

學(xué)習(xí)國際商務(wù)英語不能不了解常見的國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟(jì)組織。尤其是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)趨于全球化，wto成員國都遵守同樣的國標(biāo)貿(mào)易游戲規(guī)則，我們更有必要了解一些著名的國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織及其性質(zhì)與職能，只知道這些組織的英語名稱是不夠的。例如，只知道apec是asia pacific economic cooperation的縮略語還不夠。有必要了解apec是一個(gè)成員間就經(jīng)濟(jì)貿(mào)易問題進(jìn)行協(xié)商的論壇，它不是一個(gè)政策談判機(jī)構(gòu)。又如wto，大家都知道它是world trade organization的縮略。但你知道wto與gatt(關(guān)貿(mào)總協(xié)定)的關(guān)系嗎?這樣的問題對(duì)學(xué)習(xí)國際商務(wù)英語的人來講都有必要掌握。

2.4 熟悉國際商務(wù)英語有關(guān)行業(yè)的基本術(shù)語及其內(nèi)涵意義

如前文所述，國際商務(wù)英語涉及到國際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域。對(duì)涉及到的這些領(lǐng)域的基本詞匯必須了解，并且對(duì)有關(guān)的內(nèi)涵意義也需熟悉。例如，只知道l/c是letter of credit(信用證)的縮寫仍不夠，需要了解信用證的含義、作用甚至它的操作流程。marketing mix意思是營銷組合，那么，營銷組合到底指什么呢?我們必須知道m(xù)arketing mix指的是4ps。4ps指四個(gè)以p開頭的英語單詞，即：product，price，promotion, place。再例如，fob、cif分別來自free on board，cost，insurance，freight，只知道它們的意思是離岸價(jià)格和到岸價(jià)格同樣不夠。要了解它們的不同之處，買方和賣方的基本義務(wù)和權(quán)利等。

3. 商務(wù)英語學(xué)習(xí)心得

3.1 學(xué)外語無捷徑。

盡管不能否認(rèn)，好的教材，輔助設(shè)備，老師，環(huán)境，以及個(gè)人的恒心乃至天分，都對(duì)學(xué)好外語有一定作用。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術(shù)。國內(nèi)近二十年來流行過無數(shù)的國外英語教材和五花八門的學(xué)習(xí)方法，然而無不是曇花一現(xiàn)。常識(shí)和專家早就告訴我們：學(xué)外語和學(xué)其他一種技能一樣，只能靠日積月累，無論什么方法都一樣。

3.2 "成功"與否取決于具體目地。

十個(gè)學(xué)外語的人大概就有十種不同的目地。例如考級(jí)，職稱，學(xué)分，工作需要，留學(xué)，進(jìn)入外企，上網(wǎng)瀏覽，乃至于看懂產(chǎn)品說明書等等。目的不同，所要投入的時(shí)間和精力也大不相同。例如對(duì)于一個(gè)受過中等以上教育，除了"abc"之外基本沒有英語基礎(chǔ)的人，看懂簡短的英語的產(chǎn)品說明書也只需半小時(shí)。要通過英語六級(jí)則需三至五年時(shí)間(依上述條件的不同而異)。若要達(dá)到和自己的母語一樣的水平，唯一的辦法就是終生學(xué)習(xí)，天天使用。

3.3 學(xué)習(xí)的方法和側(cè)重點(diǎn)也取決于學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

我感到國內(nèi)目前流行的英語教學(xué)方式太強(qiáng)調(diào)聽，說，讀，寫面面俱到的訓(xùn)練。其實(shí)絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者是沒有或很少有機(jī)會(huì)"說"和"寫"的。因此這種訓(xùn)練往往是事倍功半。因?yàn)閷W(xué)得再好不用很快就忘記了。對(duì)于絕大多數(shù)人來說，"讀"是唯一有實(shí)際效用，也是唯一能夠盡快掌握的技能。

3.4 只要有明確的目標(biāo)和興趣，假以時(shí)日，任何人都可以學(xué)好一門甚至多門外語。

總而言之，從我個(gè)人的經(jīng)歷看，學(xué)好英語主要是興趣和目標(biāo)。這和做任何事沒什么兩樣。很多人一開始興趣濃厚，可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標(biāo)和動(dòng)力。我開始學(xué)英語的目標(biāo)是讀懂簡寫本的英文小說，后來變成讀懂英文原著。后來又希望能聽懂英語廣播，再后來又想能和外國人自由交談。這期間當(dāng)然還有許多小的階段性目標(biāo)。在每一個(gè)目標(biāo)達(dá)到之后，你都會(huì)有一種成功的樂趣。如果漫無目的，或者好高鶩遠(yuǎn)，就會(huì)很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數(shù)人不能堅(jiān)持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其實(shí)這主要是因?yàn)槠溟g斷斷續(xù)續(xù)，未能很好地堅(jiān)持下去所至。因此，只有抱著濃厚的興趣和目確的目標(biāo)，任何語言都是可以學(xué)好的。

2022口語交際課程目標(biāo)心得體會(huì)精選三

教材說明：

《美麗的春天》，是新教材語文二冊語文園地一中的口語交際課。在前面幾篇課文的學(xué)習(xí)中，小朋友尋找春天，并填寫了找春天的表格，還收集春天的詩歌、詞語、圖片，對(duì)春天有了較多的認(rèn)識(shí)。通過這課的口語交際活動(dòng)，了解春天景色的特點(diǎn)，通過與同學(xué)的合作，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、歌聲、圖畫等表現(xiàn)春天的美景，并通過交流豐富自己的見聞和感受。培養(yǎng)審美情趣，陶冶愛美情操，激發(fā)大自然的熱愛之情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解春天景色的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、歌聲、圖畫等表現(xiàn)春天的美景，并通過交流豐富自己的見聞和感受。

2、留心觀察春天，感悟春天每天都在變化。

3、培養(yǎng)審美情趣，陶冶愛美情操，激發(fā)大自然的熱愛之情。

設(shè)計(jì)理念：

1、讓口語交際課和生活相結(jié)合。新課標(biāo)倡導(dǎo)通過生活學(xué)習(xí)生活，強(qiáng)調(diào)兒童在自身活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己已有生活經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)和反思。本次活動(dòng)內(nèi)容來自生活，活動(dòng)形式是一年級(jí)學(xué)生喜歡的、力所能及的活動(dòng)，如：演、唱、畫、制作、游戲等。融口語交際與游戲?qū)嵺`活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)、游戲中得到感受、體驗(yàn)、探究和領(lǐng)悟，并從中得到情感的交流、良好習(xí)慣的培養(yǎng)及能力的發(fā)展。

2、開放教學(xué)渠道，突破傳統(tǒng)的課堂模式。新課標(biāo)倡導(dǎo)口語交際不僅局限在教室，還可以從教室擴(kuò)展到兒童的其他生活空間。本課教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的實(shí)際需要，前半節(jié)課選擇了校園作為教學(xué)課堂，和學(xué)生一起準(zhǔn)備豐富的課程資源，讓學(xué)生擁有一個(gè)更寬廣的視野。為了打破“一人在上，多人端坐”的傳統(tǒng)課堂模式，我把學(xué)生的座位排成“u字形”。這樣，有利于學(xué)生在教室里小組活動(dòng)、合作游戲，使課堂變得更加活潑，使學(xué)生在游戲中得到口語訓(xùn)練，在觀察中，感悟春天每天都在變化，豐富自己的見聞。培養(yǎng)了審美情趣，陶冶愛美情操，激發(fā)大自然的熱愛之情。

3、注重學(xué)科整合，培養(yǎng)多種能力?？谡Z交際課主要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，在各種生活的情境中開展口語交際，培養(yǎng)說話、想象能力。在創(chuàng)作春天這個(gè)環(huán)節(jié)，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生選自己喜歡的方式把春天留住。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，而且能在這個(gè)活動(dòng)中鍛煉學(xué)生多方面能力，如：歌唱、剪紙、繪畫能力等，把美術(shù)、音樂、品德與口語交際課進(jìn)行有機(jī)地整合。這樣的教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、開放性、創(chuàng)造性，使教學(xué)模式和教學(xué)理念獲得和諧的統(tǒng)一，既能面向全體，又能因材施教。

4、為學(xué)生提供自主選擇、互助合作的機(jī)會(huì)。學(xué)生在與同學(xué)、老師的合作中發(fā)揮各人所長，體會(huì)完成任務(wù)的快樂；在合作中培養(yǎng)謙讓、互助等良好的品質(zhì)。在課堂中，我和小朋友一起創(chuàng)作春天，使小朋友感覺到他們是學(xué)習(xí)的`主人，老師是他們的學(xué)習(xí)伙伴，創(chuàng)設(shè)了一種寬松的學(xué)習(xí)氣氛，有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)作春天的各種彩紙、糨糊、水彩筆等。

2、課件。

活動(dòng)過程：

一、雨中找春天：

1、導(dǎo)入：

小朋友，你們看，現(xiàn)在外面正“沙沙”地下著春雨。雨中的春天，有許多新的變化，你想知道嗎？待會(huì)我們就睜大眼睛，去我們的校園里仔細(xì)地找找有哪些新的變化，好嗎？

2、指導(dǎo)合作觀察：

1）請你想一想，有什么辦法可以幫助我們發(fā)現(xiàn)更多的春天的新的變化呢？

2）老師這兒有好多的紅蘋果，想要和我們班合作最好、動(dòng)作最快的小組、觀察得最仔細(xì)的小朋友交朋友呢！好。我們出發(fā)吧！

老師帶領(lǐng)撐著傘分組尋找雨中春天的新變化，注意聽取學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)愛護(hù)花草、觀察仔細(xì)的小組。

二、說春天：

1、小朋友，你有沒有發(fā)現(xiàn)雨中的春天和平時(shí)有好多的不一樣呢？

2、下面就請小朋友一個(gè)一個(gè)小組上來說說你的發(fā)現(xiàn)。

3、小朋友一說，老師發(fā)現(xiàn)雨中的春天更美了！其實(shí)春天啊，它就在小朋友的眼睛里，我們生活中，就要這樣細(xì)心地觀察，隨時(shí)地記錄，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)更多的春天的新變化，好嗎！

三、分組活動(dòng)，自由創(chuàng)作春天：

1、是呀，雨中的春天是那么美麗，那么快樂。我們想個(gè)辦法把春天留下來，把這么多的快樂留下來，好嗎？

2、你想用什么辦法呢？學(xué)生交流。結(jié)合指點(diǎn)：畫一畫、貼一貼、唱一唱、演一演、說一說……等。

3、請小朋友挑自己喜歡的方式和小朋友一塊創(chuàng)作春天吧！

分工：畫畫的在一桌、貼畫的一桌、唱歌的一組、背古詩的一組，演一演的一組……。自由準(zhǔn)備。

四、展示春天：

唱春天——折紙、舞蹈——展示畫、背誦古詩（一定評(píng)價(jià)語：小百靈、小畫家、小詩人）

學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、延伸：

1、小朋友創(chuàng)作的春天真美?。∧銈兛?，花兒紅紅的、草兒綠綠的，燕子飛來了，它們給我們的生活帶來許許多多的快樂。小朋友想一想，我們能為它們做些什么事呢？讓它們也快快樂樂地長大。

2、交流

六、小結(jié)：

我們班里的小朋友個(gè)個(gè)都是護(hù)綠小衛(wèi)士、護(hù)花小天使。今天我們在一起，睜大小眼睛去尋找春天，用我們的小手畫春天，我們一起演春天唱春天，春天里，真是快樂多多啊！

希望小朋友在課后繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)春天，記錄春天，愛護(hù)春天！去尋找更多的春天的新變化。

2022口語交際課程目標(biāo)心得體會(huì)精選四

1、掌握音標(biāo)和詞匯

對(duì)于一個(gè)零基礎(chǔ)英語口語學(xué)習(xí)者來講，要想在將來的英語口語學(xué)習(xí)中輕松自如，在一開始就要掌握英語音標(biāo)和詞匯的基礎(chǔ)知識(shí)，這是非常有必要的。

為什么要在初學(xué)時(shí)學(xué)好音標(biāo)？因?yàn)樵谥蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)中，許多單詞、句子等等都是需要發(fā)音的，如果你不懂音標(biāo)，即使給你一個(gè)單詞的音標(biāo)你也不會(huì)讀，那么你自學(xué)的英語就只能作用于卷面考試，英語口語是無法實(shí)現(xiàn)的。

自學(xué)英語口語時(shí)，詞匯也是很重要的。因?yàn)樵谟⒄Z學(xué)習(xí)中，沒有詞匯就沒有句子，更沒有口語可言。

詞匯量的大小將成為自學(xué)英語口語的關(guān)鍵，不僅需要在開始階段掌握一定的詞匯量，并且要堅(jiān)持不懈，還需要你能通過記憶英語單詞找到適合自己的記憶方法，這樣才能在之后的英語單詞記憶中受益良多。

2、有目的，有計(jì)劃

對(duì)于零基礎(chǔ)的人來說，自學(xué)英語并不難，只要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，這樣你的英語自學(xué)過程就會(huì)顯得更順利。

自學(xué)英語口語的最終目標(biāo)是能熟練地聽，說，讀，寫，也就是能熟練地運(yùn)用英語，那怎樣才能從一個(gè)零基礎(chǔ)的人轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)熟練使用英語的人呢？這時(shí)候沒有清晰的計(jì)劃和目標(biāo)是很困難的。只有制定計(jì)劃，目標(biāo)明確，你才可以井然有序地學(xué)習(xí)英語。

就英語口語自學(xué)而言，有一個(gè)好的開始就等于成功的一半，有一個(gè)科學(xué)有效的計(jì)劃，就會(huì)大大加快英語自學(xué)的步伐。堅(jiān)定自信地走自己的英語學(xué)習(xí)之路，最終把英語學(xué)好，說得流利。