最新兒童文學的心得體會(優(yōu)質19篇)

心得體會是對個人經(jīng)驗的總結，有助于我們形成自己的價值觀和人生觀。寫心得體會時，可以注意語言表達的規(guī)范性和準確性，使讀者能夠清楚地理解你的觀點和思考。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會樣例，希望對大家的寫作有所幫助。

兒童文學的心得體會篇一

《兒童文學》是適合9至99歲公民閱讀的一本書，有人說它是一本讓人走進去就不想出來的書。今天本站小編就帶大家一起走進《兒童文學》，希望下文的心得對你有幫助。

古人說得好：“書中自有黃金屋”，這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。

《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·。

散文。

雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。

記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節(jié)感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。

于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。

他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。

經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經(jīng)把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。

我是一名五年級的小學生了，特別愛看《兒童文學》，里面的故事特別精彩，每次看完我都能收獲很多。《兒童文學》有感悟屋，暖心閣，教子坊，典藏書屋，青春花坊?？戳烁形蛭菸颐靼琢说览恚戳伺拈w我有一種想哭的感覺，看了教子坊我知道該怎么做了，典藏書屋更是不可多得的好文章，還有青春花坊里陽光男女孩的文章，都讓我讀的津津有味。真是太好看了。

《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。兒童文學，窖藏文曲，書香醇厚，文壇盛宴，刊中極品，飽覽精品，享受閱讀。

《兒童文學》里的作家也都是一些出過書的有名的作家，有童話大王鄭淵潔，小說彭學軍，文學小說韓青青?！秲和膶W》不僅是作家們對天地，也是我們的空間。你可以在里面交友，提建議，最重要的是自己也可以投稿，有一個欄目是擂臺賽，上面是我們小學生的文章。

《兒童文學》適合9至99歲公民閱讀，不管老的小的只要接觸上，你就再也離不開了?！秲和膶W》是我的最愛，我會一直讀下去，因為她值得你去讀，精彩!

《兒童文學》是一本讓人走進去就不想出來的書。我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學》。我便問姐姐：“姐姐，這是你訂的《兒童文學》嗎?”“嗯!怎麼了?”姐姐頭也不抬的說?！澳芙栉乙槐締?”“可以呀!你喜歡看就拿去?！蔽腋吲d地跑到書柜旁，尋找著《兒童文學》。

沒過一會兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學》，我迫不及待的拿起書，津津有味的看起來。結果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來，對我說：“你干什麼呢?我叫了你8聲你都不理我。”“啊!對不起!我沒有聽見?！蔽也缓靡馑嫉恼f。

從此，《兒童文學》就成了我就好的朋友，陪伴我走到了今天。如果說，編輯們是《兒童文學》的母親，那麼我就好比是《兒童文學》的一個“遠方表姐”，在遠方默默的注視著《兒童文學》?！秲和膶W》從“精短小說征文大賽”到“中篇小說擂臺賽”，從“文學大觀園”到“幻想文學”、“詩路花雨”，從“讀者來信摘編”到“讀者來信選登”，從《兒童文學》到兄弟《兒童文學·選萃》，我也在《兒童文學》的熏陶下一步步走向成熟。

作文。

成績越來越好。《兒童文學》教我很多知識，以后還會叫我更多的知識。

兒童文學的心得體會篇二

小王子是法國作家圣-?？颂K佩里的經(jīng)典作品，以兒童讀物的形式呈現(xiàn)。小王子是一個來自另一個星球的小男孩，他離開家鄉(xiāng)去探索宇宙。通過他的旅程，他遇到了各種各樣的人和動物，發(fā)現(xiàn)了許多重要的道理和價值觀念。這本書被翻譯成超過300多種語言，在全球范圍內廣受歡迎。

小王子的故事是充滿哲理和寓意的，講述了小王子從自私和孤獨中逐漸成長和轉變的過程。他的路途上，他發(fā)現(xiàn)了許多令人驚奇的事情，并認識到了人與人之間更深層次的聯(lián)系。他通過與狐貍的相處，學會了什么是真正的友誼，并懂得了珍惜友情的珍貴。他通過與玫瑰花的相處，學會了耐心和愛，并意識到愛是需要呵護和經(jīng)營的。小王子的人生經(jīng)歷啟示我們要學會恰當?shù)孛鎸θ松械奶魬?zhàn)和困難，從而在心靈上成長。

第三段：小王子的啟示。

小王子的故事并不只適用于兒童，也是向所有年齡段的讀者傳達的智慧。小王子觀察世界的方式很獨特，他從一個天真無邪和純粹的視角來看待人類和自然界，表達著一種美好的情感和對生命的熱愛。他的旅程發(fā)人深省，他看到的事物都是有價值的，直觀又浪漫。這使得他的經(jīng)歷對讀者具有啟示性的價值，引導我們去思考我們的生存狀態(tài)，關注我們的心靈和價值觀，加深對人生的理解和認識。

第四段：小王子的教育價值。

小王子的故事不僅僅給我們提供了一個成長的過程，而且具有很強的教育意義。這本書能夠喚起兒童對世界的好奇心和探索精神，激發(fā)他們學習和成長的熱情。同時，小王子的故事也告誡我們要珍惜我們所擁有的每一個東西，而不是將其視為理所當然。它還告訴我們關愛動物和自然環(huán)境，培養(yǎng)對自然界的尊重認知。小王子的故事不僅僅是娛樂性質的，而且包含豐富的文化和精神內涵，對青少年的道德教育和心靈陶冶都具有深刻的影響。

第五段：結論。

總之，小王子是一本經(jīng)典的兒童文學作品，其中包含了豐富的人生教益和道義精神的價值。小王子的故事不僅僅適合兒童讀物，而且對成年人也有啟示意義。它幫助我們了解世界的真實面貌，探討人性的真相，提高我們面臨生活問題時的人生素養(yǎng)和心智成熟度。它是深度思考和親近自然的良方，對于提高我們的人文素質和自我完善有著重要的作用和意義。

兒童文學的心得體會篇三

兒童文學是一門獨特的藝術形式，它通過簡潔明了的文字、生動形象的插圖以及富有教育意義的內容，為孩子們打開了一扇探索世界、培養(yǎng)情感和啟迪智慧的大門。對于我來說，兒童文學不僅是一種作品，更是一種心靈的交流和對兒童成長的關懷。在和孩子們一起度過的時光中，我深深感受到兒童文學的力量和意義。

首先，兒童文學能夠引發(fā)孩子們的閱讀興趣。兒童們天性喜歡了解新奇的事物，通過兒童文學作品，他們可以進入到一個真實且豐富多彩的世界中，與各種人物和情節(jié)進行親密接觸。這些作品通常包含了幽默的元素、驚險的冒險、奇幻的場景等，這使得兒童們對閱讀充滿了好奇心和探索欲望。通過閱讀，他們不僅可以獲得知識，還能培養(yǎng)自己的想象力和邏輯思維能力。

其次，兒童文學有助于塑造兒童的情感世界。兒童正處于情感發(fā)展的關鍵時期，而兒童文學作品中所探討的情感主題和角色經(jīng)歷，往往能夠啟發(fā)孩子們的情感體驗和理解能力。比如，在一本關于友誼的故事中，兒童們可以學習到如何與他人和睦相處、幫助他人等。在這個過程中，他們能夠感受到友誼、愛和責任的重要性，從而培養(yǎng)出積極向上的情感態(tài)度。

再次，兒童文學還有助于激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力。兒童們天生具有豐富的想象力，通過兒童文學作品的閱讀，他們不僅可以突破現(xiàn)實的限制，還可以進入到一個充滿奇妙和幻想的世界當中。在這個世界中，他們可以遇見各種奇形怪狀的生物，探索未知的領域，開展豐富多彩的活動。這樣的體驗不僅能夠讓他們享受閱讀的樂趣，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨立思考的能力。

最后，兒童文學還可以通過寓教于樂的方式，為孩子們傳遞知識和價值觀。在兒童文學作品中，往往會融入一些教育元素，例如科學知識、歷史事件、文化傳承等。通過兒童文學的閱讀，孩子們可以在不知不覺中學到新的知識，培養(yǎng)出對學習的興趣。同時，這些作品還能夠傳達一些積極的價值觀，例如勇敢、誠實、耐心等，對孩子們的品德培養(yǎng)起著積極的引導作用。

綜上所述，兒童文學是一門令人振奮的藝術，它通過引發(fā)孩子們的閱讀興趣、塑造情感世界、激發(fā)想象力和傳遞知識和價值觀，為每一個兒童提供了成長必不可缺的精神食糧。作為一名教育者和陪伴者，我們要給予兒童足夠的文學資源和關注，讓他們在兒童文學的熏陶下茁壯成長，成為有理想、有素養(yǎng)的新一代。

兒童文學的心得體會篇四

我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學》。我便問姐姐：“姐姐，這是你訂的《兒童文學》嗎?”“嗯!怎麼了?”姐姐頭也不抬的說?！澳芙栉乙槐締?”“可以呀!你喜歡看就拿去?！蔽腋吲d地跑到書柜旁，尋找著《兒童文學》。

沒過一會兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學》，我迫不及待的拿起書，津津有味的看起來。結果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來，對我說：“你干什麼呢?我叫了你8聲你都不理我?！薄鞍?對不起!我沒有聽見?！蔽也缓靡馑嫉恼f。

如果說，編輯們是《兒童文學》的母親，那麼我就好比是《兒童文學》的一個“遠方表姐”，在遠方默默的注視著《兒童文學》。《兒童文學》從“精短小說征文大賽”到“中篇小說擂臺賽”，從“文學大觀園”到“幻想文學”、“詩路花雨”，從“讀者來信摘編”到“讀者來信選登”，從《兒童文學》到兄弟《兒童文學·選萃》，我也在《兒童文學》的熏陶下一步步走向成熟。

兒童文學的心得體會篇五

兒童文學是孩子們成長中十分重要的一部分。正是通過兒童文學，孩子們的想象力得以開發(fā)和培養(yǎng)。作為一位作家和父親，我深深體會到了兒童文學想象的力量。在與孩子們的交流和觀察中，我發(fā)現(xiàn)他們的想象力不僅僅局限于文字和圖片，而是能夠以豐富多樣的方式融入他們的生活中。以下是我對兒童文學想象的心得體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)兒童文學以其豐富的想象力，能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。兒童文學中的奇妙故事和充滿幻想的角色使得孩子們能夠從現(xiàn)實世界中解放出來，進入一個全新的虛構世界。在這個虛構的世界中，孩子們可以擁有超能力，成為勇敢的探險家，或者與動物們交流。他們可以自由想象和創(chuàng)造屬于他們自己的故事和角色。通過參與兒童文學，他們不僅可以獲得樂趣，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，這對他們的成長和未來的發(fā)展具有重要的意義。

其次，兒童文學想象的力量不僅體現(xiàn)在文字和故事中，還能夠落實到孩子們的生活中。孩子們常常會將故事中的情節(jié)和角色融入到日常生活中，用自己的方式進行演繹和創(chuàng)造。他們會畫出故事中的場景和角色，或者模仿其中的動作和行為。有時候，在孩子們的游戲中，他們會為角色增添新的故事情節(jié)，從而延續(xù)故事中的想象力。這樣的體驗讓我深刻認識到兒童文學不僅僅是文字和故事的堆砌，更是孩子們思維發(fā)展和認知世界的重要途徑。

除了創(chuàng)造力和落實到生活中，兒童文學的想象力還能夠給孩子們帶來更加寬廣的視野。兒童文學作品通常展示了各種各樣的文化、時空和生活方式。通過閱讀這些文學作品，孩子們能夠跳出他們熟悉的生活圈子，去了解和體驗其他的文化和思想。他們可以領略不同國家和地區(qū)的美景，感受不同文化背后的智慧和價值觀。這樣的經(jīng)歷能夠培養(yǎng)孩子們的開放和包容心態(tài)，使他們能夠更加理解和尊重他人，同時也能夠看待世界的多樣性。

最后，兒童文學的想象力對孩子們的情感發(fā)展和心理健康也有著積極的影響。在兒童文學中，故事往往包含了情感的表達和探索。孩子們可以通過故事中的人物和事件，去理解和認知自己的情感，并學會如何處理和表達自己的感受。兒童文學不僅提供了情感的共鳴，也能夠給孩子們提供積極向上的情感激勵。通過閱讀故事中的英雄和勇敢的行為，孩子們能夠建立信心和勇氣去面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

綜上所述，兒童文學想象的力量是無窮的。它不僅能夠激發(fā)孩子們創(chuàng)造力，還能夠讓他們在日常生活中體驗到故事中的動作和情節(jié)。此外，通過兒童文學，孩子們還能夠開闊他們的視野，培養(yǎng)他們的開放和包容心態(tài)。最重要的是，兒童文學對孩子們的情感發(fā)展和心理健康有著積極的影響。因此，我們應該重視兒童文學，為孩子們提供更多優(yōu)秀的作品，讓他們在兒童文學的想象力中茁壯成長。

兒童文學的心得體會篇六

兒童文學是一扇通往幻想世界的大門，孩子們通過閱讀兒童文學作品，能夠獨自踏上奇幻的旅程。在這個過程中，他們能夠經(jīng)歷各種冒險，結識各種奇特的角色，從而拓展自己的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀兒童文學，我體會到了想象力的魅力，它不僅能夠讓孩子們忘卻現(xiàn)實的困擾，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和審美情趣。

兒童文學作品中的故事情節(jié)常常充滿奇幻、神奇的元素，讓孩子們能夠在閱讀中進入一個完全不同的世界，開啟他們的想象力。比如，《哈利·波特》系列作品中的魔法世界，讓孩子們可以想象自己變成魔法師，施展各種神奇的法術。兒童文學作品以其豐富多彩的情節(jié)和生動的描寫，讓孩子們能夠忘卻現(xiàn)實的困擾，沉浸在一個無限可能的幻想世界中。

第二段：想象力的魅力。

想象力是孩子們在成長過程中的珍貴財富，它能夠幫助他們獨立思考、解決問題。通過閱讀兒童文學作品，孩子們能夠鍛煉自己的想象力。想象一只會說話的小動物、一個神奇的魔法世界，能夠幫助孩子們從更廣闊的視角去看待問題，激發(fā)他們尋找新的解決方案的能力。同時，兒童文學作品中充滿奇特的角色和情節(jié)也可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)意思維，幫助他們表達自己的想法和觀點。

兒童文學作品常常包含一些謎題和考題，通過解讀這些謎題，孩子們的思維能力得到鍛煉。比如，《愛麗絲漫游奇境記》中的一系列奇怪的事件和謎題，需要讀者根據(jù)線索進行推理和解決。通過參與其中，孩子們能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和推理能力，并從中獲得成就感。兒童文學作品中的情節(jié)和角色也能夠激發(fā)孩子們的思考，幫助他們建立自己的價值觀和世界觀。

兒童文學作品中的文字和插圖常常充滿詩意和美感，通過欣賞這些美麗的藝術形式，孩子們能夠培養(yǎng)自己的審美情趣。比如，《小王子》中簡潔而又富有哲理的文字，讓孩子們對美的感知和追求越發(fā)深入。同時，兒童文學作品的插圖也能夠讓孩子們通過視覺形式感受到美的力量，激發(fā)他們對藝術的興趣和熱愛。

第五段：我的讀后感與展望。

通過閱讀兒童文學作品，我深刻地體會到了想象力的魅力以及兒童文學對于培養(yǎng)孩子們思維能力和審美情趣的重要性。我認為，兒童文學不僅應該包含精彩的故事情節(jié)和豐富的想象元素，還應該注重培養(yǎng)孩子們的思考能力和審美情趣。希望未來能夠出現(xiàn)更多有趣且富有教育意義的兒童文學作品，讓孩子們在閱讀中得到更多的啟迪和成長。

兒童文學的心得體會篇七

在《冰心兒童文學全集散文卷》這本書中，有許多道理深刻的好文章，有的是描寫大自然優(yōu)美景色的、有的是鲺給小朋友們的游記……其中我最喜歡《我參加了一次動人的會見》這篇散文。這篇文章中說到了電影《小白兔》，這是中國第一部童話電影，它告訴我們，不管做什么事，都不能驕傲自滿，要謙虛誠懇。絕不能學電影中的小白兔驕傲自滿缺點，而是要學習它知錯就改的'精神。

那部電影里的小演員們，個個都是非?；顫娍蓯鄣暮醚輪T，在拍戲過程中，遇到了許多困難，經(jīng)過導演的指點啟發(fā)和自己的努力，克服了拍戲時碰到的一個個難關，把一個個小動物鮮活的形象搬上銀屏，并呈現(xiàn)在觀眾面前。這種精神多么難能可貴啊！可是在平常生活中，有些人取得一點點成績就自滿，再不努力；而有些人遇到一點點困難，就氣餒，就放棄，前功盡棄。這樣的結果，最終只能是失敗。

電影中，小白兔的驕傲自滿、脫離群眾行為是要受到批評的，但它知錯就改的精神也是值得肯定的。我們既要學習小白兔知錯就改品質，又要學習那些小演員們遇到困難不氣餒、不服輸，堅韌不撥，直到取得成功的精神。把自己培養(yǎng)成為對社會能作出貢獻的有用人才。

兒童文學的心得體會篇八

幾周前，我買到了《藍鯨的眼睛》這本故事書。

剛讀到這兒，我就看不下去啦，青年怎么這么狠毒?為什么要扎藍鯨的眼睛?懷著許多疑問與怒火，又讀了幾篇后，我才知道，青年想讓女孩的世界恢復光明。讀到這兒，我的怒火平靜了下來，心情舒暢極啦。

可又看了幾篇，我的悲傷爆發(fā)啦。青年在夜晚獨自出海，用自己的生命與藍鯨清了帳。藍鯨沉默了。漁民們特別害怕，不敢再出海了!爺爺忍痛讓大家一起把女孩兒手中藍鯨的眼睛給埋了。我悲傷極了，爺爺也變得狠心了!后來，女孩醒了以后看不見東西了!爺爺只告訴她把藍鯨的眼睛埋在了村口。女孩爬著出去，慢慢消失在黑暗之中。

她根本找不到啊!就在女孩幾乎絕望時，突然，在女孩眼前，跳出了一朵微弱的藍火慢慢指引著女孩找到啦藍鯨的眼睛。她捧起藍鯨的眼睛，慢慢走到海邊，把眼睛還給了藍鯨。女孩的無私把我感動了，她寧愿自己的眼睛依然看不見，也要還給藍鯨—它的眼睛。如果我是女孩，不一定會還給藍鯨它的眼睛，為了讓自己重新得到光明，我一定會留下藍鯨的眼睛。

最后，女孩兒把藍鯨的眼睛投入大海，藍鯨也給了她禮物：一首悠長舒緩的歌，還把它的眼睛留給了女孩，讓她重新獲得了光明。

兒童文學的心得體會篇九

20xx年10月14日，是我們南盛小學特別喜慶的一天，因為這一天我們請來了全國著名的兒童文學專家、博士王林老師，臺灣現(xiàn)代著名的兒童文學作家管家琪女士，江蘇省優(yōu)秀青年教師劉穎，江蘇省青年特級教師、海門實驗學校小學部兒童閱讀研究中心主任、國內最成功的班級讀書會推廣者周益民，國際兒童讀物聯(lián)盟中國分會副秘書長張明舟。這一天有三位著名教師執(zhí)教班級讀書會，讓我受益匪淺。王林、管家琪作了兒童文學閱讀的有關報告，尤其是王林老師的閱讀—悅讀—越讀，給我的影響極為深刻。

王林老師的悅讀我最欣賞。悅就是喜悅高興，閱讀就是高興的讀。用王老師的一句話說就是享受閱讀。曾經(jīng)有教師提出一個問題：孩子讀書時是否必須讀懂，是否必須寫讀書筆記或日記。王老師解答說：關鍵是享受閱讀。關于這一點，我深有感觸。前兩年，由于受傳統(tǒng)意識傳統(tǒng)習慣的影響，在大量閱讀的年代，倡導學生大量讀書，并倡導學生寫大量的讀書筆記、日記。

學生的確做了大量的工作，有一定的收效，可是耗費了學生更多的精力，為讀書而感到疲憊，從而失去了讀書的興趣。從喜愛讀書，到厭惡讀書，已經(jīng)形成了惡性循環(huán)。后來，我漸漸地意識到我犯了一個嚴重錯誤，就是大量寫讀書筆記和日記使我們可愛的孩子失去讀書興趣。這是我不想看到的現(xiàn)象。再后來，我取消了寫讀書筆記和日記的作業(yè)。這種做法受到學生的熱烈歡迎。因為學生從繁瑣和忙碌中解脫出來，有更為充分的時間享受閱讀。

關于閱讀中面臨的一個問題，孩子讀書是否必須讀懂。許多人認為應該知道故事內容，或說明什么中心等。可這樣一來，學生一讀書首先想到作業(yè)，孩子帶著思想負擔去讀書，哪里還有讀書的樂趣，帶著任務讀書是一種痛苦，久而久之，就失去了讀書的興趣。因而，近幾年為了讓學生大量讀書，對讀書產生濃厚興趣，我采取的`辦法是：可以給學生推薦優(yōu)秀的閱讀書目，但是從不逼迫孩子必須讀書，從不逼孩子讀我們認為好的書，讀書時從不定任務。我的想法是只要喜歡讀書，能讀出樂趣是最為幸福的。我想這就是王林老師所說的享受閱讀吧。現(xiàn)如今，我班的孩子正無拘無束的讀書，看到他們如醉如癡的樣子，我真替他們高興。

王林老師的到來，給我們南盛小學帶來了希望，給我們教師帶了新的理念，給我們孩子心里植入一顆理想的種子。兒童文學閱讀一定會在南盛小學這塊沃土上，生根、發(fā)芽、開花、結果。

兒童文學的心得體會篇十

《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，那里有邪惡的妖怪，有善良的精靈；有聰明能干的'好人，也有總想陷害別人的壞蛋。書中的每一篇故事都深深地吸引著我，使我過目難忘。如今，我已經(jīng)讀完了三本厚厚的《兒童文學》了，第四本也已讀完一半。

《兒童文學》提高了我的作文水平，還讓我懂得了許多的人間道理和人物精神。它就像一座燈塔，為我指明前進的方向。以后，我要繼續(xù)跟著這“燈塔”的燈光，遠航高飛！

兒童文學的心得體會篇十一

古人說得好：“書中自有黃金屋”，這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。

《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·散文雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。

記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節(jié)感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。

于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。

他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。

經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經(jīng)把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。

看完了這篇文章，我的感受頗深。難以言表。《兒童文學》的每一個故事都給我不一樣的感受。今后，我一定還會繼續(xù)。

兒童文學的心得體會篇十二

古人說得好：“書中自有黃金屋”，這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。

《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·散文雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。

記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節(jié)感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。

于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。

他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。

經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經(jīng)把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。

兒童文學的心得體會篇十三

兒童文學是一門充滿溫暖、充滿童真的藝術形式，它為孩子們創(chuàng)造了一個奇妙的世界，讓他們在其中探索、成長。在讀與寫兒童文學的過程中，我深刻體會到兒童文學不僅是融入孩子們生活的好方式，更是一種教育的過程。兒童文學能夠引導孩子們形成正確的價值觀，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并激發(fā)他們的好奇心和求知欲。對于兒童文學的理解與認識，讓我有了更多關于兒童、成長與教育的思考。

首先，兒童文學是一種教育的過程。兒童文學通過優(yōu)美的文字、精彩的故事，向孩子們傳遞正能量，引導他們學習正確的行為、價值觀。在兒童文學的世界中，孩子們能夠看到善良、友愛、勇敢、正直等美好品質的體現(xiàn)。他們從中學會如何克服困難、如何與人相處、如何對待他人等，獲得了在現(xiàn)實生活中成長的智慧。

其次，兒童文學能夠培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。兒童文學中充滿了奇幻的故事、神奇的人物和充滿幻想的場景。通過閱讀這些文學作品，孩子們的思維被激發(fā)出來，他們開始想象自己是主人公，融入到故事中。在這個過程中，孩子們的思維能力得到了鍛煉，他們學會了思考、判斷和解決問題的能力，從而培養(yǎng)了他們創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。

再次，兒童文學能夠幫助孩子們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好。每個孩子都有自己的喜好和潛能，而兒童文學為他們提供了展示自我的舞臺。在閱讀兒童文學的過程中，孩子們能夠跟隨自己的興趣選擇合適的書籍，并從中找到自己感興趣的主題和題材。通過這樣的閱讀體驗，孩子們能夠培養(yǎng)對某個領域的濃厚興趣，并進一步發(fā)展自己的特長。

最后，兒童文學能夠激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲。孩子們天生好奇，對事物的探索和了解充滿了熱情。而兒童文學中豐富的主題和內容讓孩子們有了更多的選擇。他們可以了解到不同的文化、歷史和科學知識，從而開闊了視野，拓展了思維。好奇心和求知欲的激發(fā)讓孩子們對世界充滿了無盡的探索欲望和動力，為他們的成長和學習提供了重要的支持。

綜上所述，兒童文學不僅是融入孩子們日常生活的一個重要方式，更是一種教育的過程。兒童文學能夠引導孩子們形成正確的價值觀，并培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，它也能夠幫助孩子們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好，并激發(fā)他們的好奇心和求知欲。對于兒童文學的理解和認識讓我意識到，兒童的成長不僅僅需要知識和技能的培養(yǎng)，更需要全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的情感、思維和人格等方面。而兒童文學正是幫助他們達到這個目標的重要途徑之一。

兒童文學的心得體會篇十四

《愛麗絲漫游奇境記》是一本適合少兒閱讀的好書，著名兒童文學作家曹文軒作序推薦說，一本好書就是一輪太陽，現(xiàn)在的書太多太多了，而經(jīng)過一段時間的閱讀比較發(fā)現(xiàn)，真正的好書又太少太少了，的確是這樣。并且故事很離奇，為什么這么說呢，因為兔子會說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因為兔子洞很深很深居然愛麗絲睡了一覺才掉到底，又因為愛麗絲居然迷失在一個鎖閉的.大廳里一會兒變大一會兒又變小就是變不合適出不去，故事因為離奇才吸引人往下看，才牽動讀者的心，這本書的作者正是打好了這張牌。

在一個陽關明媚一天,正在樹上睡覺的愛麗絲做了一個夢.夢中,她看到了一直揣著懷表的兔子急急忙忙的奔跑在小徑上，于是在好奇心的驅使下，她跳下樹追向兔子........她越跑越遠，也就是從這個時候開始了漫游奇境的歷程。她經(jīng)歷了許多怪事,比如喝了"喝我"瓶子里的水,吃了一些點心啦,都有讓愛麗絲小姑娘一會兒變得很大，大到整個屋子都盛不下，一會兒又變得很小，小到像一根小姆指，無論如何也無法攀上一張桌子；遇上一只壞脾氣的老鼠;見到一個用撲克牌組成的王國和愛砍人頭的皇后;在毫不知情的情況下,愛麗絲當了證人.就在王后要砍掉愛麗絲的頭......

當我讀完《愛麗絲漫游奇境記》之后，覺得這個故事新鮮，有趣，并且很喜歡小說的主人公愛麗絲。愛麗絲是一個天真可愛，富有同情心，懂得明辨是非的小女孩。在愛麗絲的身上反映出少年兒童純真的天性。故事的內容看似荒誕離奇，卻是孩子們心目中所向往的。但即使夢幻的，美好的，途中也難免會遭遇到坎坷。當你遇到困難時，不要害怕，不要畏懼。想想愛麗絲，讓自己變得勇敢，堅強起來。

兒童文學的心得體會篇十五

寒假里，我讀了一本名叫《給世界的請柬·最佳中國兒童文學讀本》的書。這本書中有許許多多的小故事或詩歌，其中印象最深的一則小故事就是“動物小說大王“沈石溪寫的《災之犬》了。

這個故事寫了：作者因為愛貪小便宜而買來了獵犬花鷹，又由于避災禍的考慮，想方設法要趕走它。但花鷹十分忠誠，它雖被主人排斥在外，但是它仍然對主人忠心耿耿，在印度鱷襲擊作者時，花鷹不顧一切地挺身而出，為作者擋住了印度鱷，擋住了兇惡的死神。作者最后深深覺悟：花鷹才是他的好朋友！

看完了這個故事，我被文中的花鷹深深地打動了，它雖然和主人鬧過了不愉快，但它十分忠誠，用生命換來了主人的安全。但是現(xiàn)在，在生活中，在社會上，人類不能與動物和諧相處的事例還有很多。人類傷害動物的同時，也間接地傷害了我們自己。如果故事中沒有了那條狗，那么作者能活下來么？這樣的`例子還有很多?，F(xiàn)在很多人都認為只要保護珍稀動物就行，常見的動物不需要保護。實際上不是這樣?，F(xiàn)在的珍稀動物不就是原先的常見動物嗎？后來由于種種原因被人們殺掉，最終有些成了珍稀動物，有的甚至滅絕了。如果人們不改改的話，地球上可能就只剩人類了。

人類應該愛護動物，讓我們的生活充滿樂趣吧。

兒童文學的心得體會篇十六

以下是關于學習兒童文學的心得體會，我們一起了解兒童文學，走進兒童文學，讓我們帶著兒童文學中的赤子之心，和孩子們一起擁有美好純粹的童年，讓每一位孩子都愛上讀書。

“行走在生活里，要到文學中坐坐?！?/p>

一天的培訓充實而幸福，在大家的帶領下我的思維遨游在兒童文學之中，思想飛到課堂，飛到故鄉(xiāng)，感受著每一位領讀者的赤子之心。

朱永新老師在闡述自己為什么喜歡兒童文學時說到，最主要的原因是因為教育。因為教育，閱讀兒童文學，因為家長的喜歡和關注，朱老師微博上的.“童書過眼錄”注重推薦好書。

讓整本書貫穿了學生的課上和課下，遇見這樣的帶領閱讀的老師，何其有幸。

朱永新老師說，喜歡兒童文學也是在彌補自身兒童時期的閱讀遺憾。我見到過孩子們渴望閱讀的神情，也很欣喜于和孩子們一起的閱讀。在和孩子們一起閱讀的過程中，干凈純粹的兒童文學是最主要的，作為小學教師，我們要用兒童文學帶著孩子自由徜徉。

故鄉(xiāng)既童年，童年是心靈中的故鄉(xiāng)。

在高中時期課本上有魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，當時十分喜歡，想在想來，大概是那文中有作者的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)中也帶有他的童年，而我在閱讀時也會找到自己故鄉(xiāng)和童年的片段。

梅子涵老師說，文學可以讓人想起忘記的東西，在今天的閱讀課上我們也看到了梅老師的童年，看到了他在那個春天去想看的人身邊坐坐，看到了他在外婆、姑媽照顧下一起度過的童年。

童年是要邊回憶邊記錄的，兒童文學不只是寫給孩子們看的作品，兒童文學的作者是成年人，他們在作品中回憶，讀者在作品中尋找自己的故鄉(xiāng)與童年。老師與學生一起讀兒童文學，會讀出來不同的內容，在交流分享中會有別樣的精彩。

兒童文學的心得體會篇十七

《小王子》這本書是相信無人不知、無人不曉的，而它所傳達的理念更是被人推崇和傳頌。而隨著其中的人物、情節(jié)和表現(xiàn)手法走進我們的生活，它也成為了一個常常被仿效、被模擬的文學經(jīng)典。今天，我想與大家分享的是，童年讀書，思維的啟蒙如何孕育了《小王子》這個智慧和深情兼?zhèn)涞淖髌贰?/p>

【正文一】。

小王子作為一個純凈、天真的孩子，從行星到行星間地尋找真理和友誼。他不斷地與不同的人和動物進行溝通，從中學習了很多關于人類情感以及社會關系的知識。他與狐貍交朋友時，學會了“馴服”，也就是培養(yǎng)信任，建立了友誼，這使小王子在去到其它星球時得到了幫助和支持。這是一個深層次的情感表現(xiàn)，通過這一段情節(jié)，我們不僅可以獲取寓意深刻的思想啟示，也可從中體會到小王子那份珍貴而又脆弱的情感。

【正文二】。

在小王子的旅行中，他的心態(tài)也在逐漸變化著。途中遇到的那個自私、驕傲的玫瑰，雖然讓他費了好些心思，但他最終還是回到了她的身邊，在那里度過了愉快的時光。這讓我們明白，其實珍視自己所擁有的一切，才是一種真正的美好。而小王子的心態(tài)變化，更是閃耀出了希望和愛的星星。

【正文三】。

同時，在小王子的奇遇中，我們也可以看到成長與幸福之間的關系。在遇到醉心于財富的商人、一味追求虛名虛利的胖子和迷失于權勢游戲的政府官員時，小王子逐漸明白了人們在追求幸福過程中所犯的錯誤與荒謬。這讓我們明白，在尋找人生中的真正意義時，我們應該把有限的生命，留給更有價值的東西。

【正文四】。

而且，小王子的無私和獨特的人格魅力也是他成功尋找朋友和自我成長的關鍵。每一次旅行，他都會主動了解對方，然后用自己的方式與對方溝通。正是這種真實、自然的互動才使得小王子與周圍的人心靈相通，產生共鳴。這個過程中，我們可以感受到小王子的善良與純潔，也可以感受到他對生命的敬愛。

【結論】。

《小王子》這本書在不斷為讀者獻上深刻而意蘊豐富的思想啟示的同時，也告訴我們，孩童時期的思維和生命經(jīng)歷深深地影響著我們的成長和生命軌跡。它所傳達的是一個純潔的世界，是一個充滿愛和希望的世界。而我們也應該在面對生命的一切時，始終保持著這樣一個純凈的世界，讓內心的自我得到放松和舒展，去感受內心的愛和情感，感受到美好的人生。

兒童文學的心得體會篇十八

我們一起了解兒童文學，走進兒童文學，讓我們帶著兒童文學中的赤子之心，和孩子們一起擁有美好純粹的童年，讓每一位孩子都愛上讀書。

“行走在生活里，要到文學中坐坐?！?/p>

一天的培訓充實而幸福，在大家的帶領下我的思維遨游在兒童文學之中，思想飛到課堂，飛到故鄉(xiāng)，感受著每一位領讀者的赤子之心。

朱永新老師在闡述自己為什么喜歡兒童文學時說到，最主要的原因是因為教育。因為教育，閱讀兒童文學，因為家長的喜歡和關注，朱老師微博上的“童書過眼錄”注重推薦好書。

讓整本書貫穿了學生的課上和課下，遇見這樣的帶領閱讀的老師，何其有幸。

朱永新老師說，喜歡兒童文學也是在彌補自身兒童時期的閱讀遺憾。我見到過孩子們渴望閱讀的神情，也很欣喜于和孩子們一起的閱讀。在和孩子們一起閱讀的過程中，干凈純粹的兒童文學是最主要的，作為小學教師，我們要用兒童文學帶著孩子自由徜徉。

故鄉(xiāng)既童年，童年是心靈中的故鄉(xiāng)。

在高中時期課本上有魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，當時十分喜歡，想在想來，大概是那文中有作者的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)中也帶有他的童年，而我在閱讀時也會找到自己故鄉(xiāng)和童年的片段。

梅子涵老師說，文學可以讓人想起忘記的東西，在今天的閱讀課上我們也看到了梅老師的童年，看到了他在那個春天去想看的人身邊坐坐，看到了他在外婆、姑媽照顧下一起度過的童年。

童年是要邊回憶邊記錄的，兒童文學不只是寫給孩子們看的作品，兒童文學的作者是成年人，他們在作品中回憶，讀者在作品中尋找自己的故鄉(xiāng)與童年。老師與學生一起讀兒童文學，會讀出來不同的內容，在交流分享中會有別樣的精彩。

兒童文學的心得體會篇十九

說實在的，以前我很不喜歡看書，為此，父母費盡了心思。我每天都無精打采的，字也寫的歪歪斜斜的。

突然有一天，爸爸神秘的對我說：“給你帶樣好東西，你猜是什么？”“哼，不用猜了，是書?！蔽也恍嫉剞D過了頭?？砂职终Z重心長地對我說：“孩子，書是世界上最好最有營養(yǎng)的東西了，只要你肯挖掘，你會體會出書的奧妙之處?！甭犃诉@話，我搶過爸爸手里的一大本書，“哇！”我贊嘆了一聲，原來是《兒童文學》，我深深地被它的'封面所吸引，一個美麗的女孩在草原上翩翩起舞，翻開一看，《兒童文學》里的插圖多么讓人發(fā)笑，文中的小牧童趴在牛背上的樣子讓我忍俊不禁。

翻開一看，一篇《被咬了一口的棒棒糖》吸引了我。我好奇地看了起來，不一會兒我便被文章中的故事深深地吸引。原來書的世界那么美妙，現(xiàn)在我可以肯定“書是甜的”。我如饑似渴地讀了起來，希望能獲得好詞好句，讓我的需求度大起來。漸漸地我喜歡上了《兒童文學》。書里的作家很多，有薛濤、王巨成等，每天我像捧了寶似的，白天看，晚上也看，簡直是愛不釋手。當我漸漸明白里面所含的意思時，我就纏著爸爸再買一本。當老師在學校發(fā)《兒童文學》時，我別提有多高興了，讀了一遍又一遍才甘心。

《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界。這本書使我就想一株忘憂草，整天沒有了憂愁，沉浸在快樂之中。它的出現(xiàn)填補了我心靈的空虛和寂寞，給予我心靈地撫慰，給予我精神的成長，心靈的成長，它就像是我的朋友，我的導師，敞開知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，到達成功的彼岸。我們這兒的亞興超市對面有一家書店，每周我就進去找《兒童文學》，然后坐在地上，一看就好長時間，每次都是到晚上了我才回家。當我在網(wǎng)上看見了《兒童文學》全本，就嚷著讓爸爸買，最后爸爸只得答應我，一本一本地買。每天晚上，我都在書桌上讀，一點一點地讀，直到把意思弄明白才看下一篇。

因為我走進了《兒童文學》，所以我現(xiàn)在越來越喜歡讀書了。感謝《兒童文學》讓我走進了爸爸說的有營養(yǎng)的世界。