我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫未來與夢(mèng)想講座心得體會(huì)及收獲一

今天又是在風(fēng)雨中拜訪客戶，解決問題。外面的雨好大，偏偏又忘記了帶傘，淅淅瀝瀝的春雨細(xì)細(xì)密密的打落在我的身上，倒不害怕自身感覺寒冷，只可惜自身身上穿的衣服和我的頭發(fā)，受雨水的沖刷而損壞質(zhì)地。

原本以為今天會(huì)受到百般的刁難和責(zé)備，沒想到：開場(chǎng)白——表述——解釋——溝通及后續(xù)的合作，居然進(jìn)行的意外順利，看來對(duì)市場(chǎng)的了解對(duì)客戶的了解對(duì)后續(xù)行業(yè)發(fā)展的了解的確至關(guān)重要，掌握了之后真的可以胸有成竹，一切的欺騙和隱瞞都可以一一識(shí)破再有計(jì)劃的博弈，很有意思也很有挑戰(zhàn)，很喜歡，希望今年的我能多解決棘手的案例，這樣的我也更能更快的成長(zhǎng)！

記得今天和王總的對(duì)話：我：”王總，趁這幾年光通訊好的光景，多賺點(diǎn)錢吧，過兩年就可以退休了，您賺的錢不但可以這輩子衣食無憂更可以惠及你的子女了，可是我們就不行了，我們畢竟是打工，過了這幾年還是一樣的要好好工作，好好賺錢，好好生活。“

王總：”小王啊，千萬別這樣說，我像你這么大的時(shí)候，一個(gè)月工資剛夠吃飯，后來經(jīng)過十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，才到今天，看看你今天的情形，已經(jīng)比起當(dāng)時(shí)的我高好幾個(gè)臺(tái)階了呢?！?/p>

一句話，讓我沉思好久，是呀，一直只知道往前走，卻并不知道，自身其實(shí)已經(jīng)在慢慢的成長(zhǎng)中了，喜歡自身這樣的變化，只期待，踏實(shí)的走路同時(shí)能得到更多！

謝謝王總，您是光通方面的開拓者，您在此行業(yè)地位已經(jīng)是高之又高，可是在這樣的身份下，卻還是不忘鼓勵(lì)這樣的我。

很期望知道未來的我究竟怎樣？

描寫未來與夢(mèng)想講座心得體會(huì)及收獲二

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

永遠(yuǎn)讓心中充滿期待，永遠(yuǎn)讓夢(mèng)想與未來相連。我們的心是一首純凈浪漫的歌，是一條五彩繽紛的絲帶，是一個(gè)跳動(dòng)不息的音符，是一個(gè)充滿期待的未來！帶著一路的塵埃，對(duì)青春的憧憬，對(duì)多彩夢(mèng)想的追求，我們終于走到了一起，迎接未來和自我的挑戰(zhàn)。只有讓夢(mèng)想飛向那里，青春才能變得多彩！青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)光不逝。如何重拾青春，是人生不可磨滅的插曲，注定“不平凡”。它需要我們用靈魂和智慧去解讀它，它需要我們用勇氣和信心去充實(shí)它。當(dāng)我們收拾好行囊，來到象牙塔平頂山的時(shí)候，是我們展現(xiàn)青春，舔色的時(shí)候了！

薩特說：“青春真美好。外面輻射紅光，里面什么感覺都沒有?！?/p>

突然，有人叫你“老師小姐”，而不是“小姑娘，小屁孩”。父母開始用求教的眼光和你交流，有些人甚至喜歡用“青春”這個(gè)詞來形容你。人們常說“青春如夢(mèng)”。青春是短暫的夢(mèng)。當(dāng)你再次醒來時(shí)，它已經(jīng)消失得無影無蹤。但是汗水、純潔的友誼和熾熱的夢(mèng)想都留了下來。飛翔的青春有一顆飛翔的心。我們的夢(mèng)可能是天真的，也可能是平凡的，但卻是不加修飾的，無粉塵的，最美的。

那些美好的夢(mèng)想不可能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦的堆砌起來。夢(mèng)想真的需要夢(mèng)想和思考，但是別忘了，我們是年輕人，精力充沛，雄心勃勃的年輕人。我們有旺盛的精力和聰明的頭腦。既然夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，你愿意只是夢(mèng)想和思考嗎？你指望別人是快樂的守望者，你卻一事無成嗎？你指望別人的汗水能培養(yǎng)出金色的麥浪，我一伸手，就把鏡子打碎了。

余洪敏老師說過，一個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最重要的是有兩個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)。

折疊的木頭生在頭發(fā)的末端；九層平臺(tái)從基土開始；千里之行，始于足下。放下夢(mèng)想，不要害怕艱難的道路；放下夢(mèng)想，不要說山很遠(yuǎn)；放下夢(mèng)想，讓汗水畫出人生的畫卷；讓夢(mèng)想飛翔，讓成功或失敗譜寫生命的詩(shī)篇！

讓夢(mèng)想黯然痛苦；用期待沖淡失敗和挫折。讓微風(fēng)吹走云彩；用悟來引導(dǎo)光的出現(xiàn)！放下夢(mèng)想，揚(yáng)起心中的啟蒙，讓心中的啟蒙指引你走出黑暗，托起人生的太陽(yáng)！

描寫未來與夢(mèng)想講座心得體會(huì)及收獲三

都說現(xiàn)在我們小孩子是溫室中的花朵，但我不這么覺得，因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩子都是生活在作業(yè)堆中，補(bǔ)習(xí)班中。已經(jīng)沒有以前小孩子歡快，也沒有了一個(gè)童年。

現(xiàn)在，說生活在大山中的孩子接觸不到任何的現(xiàn)代科技，并且是十分的貧窮，讀不到書。但是他們生活的無憂無慮，自由自在，沒有一點(diǎn)拘束，擁有一個(gè)難忘的童年。

而我們生活在城市里的孩子只能坐在教室的窗口邊仰望著只有四角的天空，一個(gè)灰白色的天空，上面沒有展翅翱翔鳥兒，也沒有朵朵白云，如同一片空白的電腦屏幕，上面沒有任何東西?；蛑荒茏诩依镌鹤永镞b望被大樓擋的只有一點(diǎn)的白色天空。

也可以說現(xiàn)在的小孩子是一個(gè)個(gè)的蝸牛，書包就是那個(gè)蝸牛殼，那個(gè)里面裝滿了書籍，輔導(dǎo)書的書包，壓的我們抬不起來肩，漸漸成了駝背。

所以不要說農(nóng)村的孩子苦，因?yàn)樗麄冇形覀冇们Ы鸲紦Q不到的東西——快樂，自由。

我們要有一個(gè)快樂的童年，擁有一個(gè)令自己長(zhǎng)大以后都值得懷念的美好童年。

又有一些家長(zhǎng)會(huì)說，這樣會(huì)使自己的孩子直接的輸在起跑線上，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，到時(shí)候想追也追不到了。是這樣，但這比一個(gè)孩子的心理是留下美好的回憶，還是內(nèi)心深處的陰影。

就是因?yàn)楝F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)十分的強(qiáng)烈，所以才會(huì)有那么多的家長(zhǎng)給孩子報(bào)那么多的補(bǔ)習(xí)班，哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)希望自己的孩子比別人的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差呢？但是家長(zhǎng)們從來沒有想過孩子們的想法只是一味給他們報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，卻沒有報(bào)一些興趣愛好班，讓孩子們的生活枯燥，乏味，就像一篇作文里沒有一點(diǎn)的修辭手法，一點(diǎn)好詞好句。

家長(zhǎng)不是孩子的秘書，也不是他們的老板，只是養(yǎng)育他們的人，他們的未來由他們自己做主，而并不要家長(zhǎng)作主。

因?yàn)檫@樣，所以家長(zhǎng)請(qǐng)不要在管我們小孩子，我們已經(jīng)沒有在牙牙學(xué)語(yǔ)的那個(gè)時(shí)期，而是可以自立了，我們的未來由我們自己把握，打拼。

我們也不是一只被關(guān)在補(bǔ)習(xí)班這個(gè)籠子小鳥兒，而是在藍(lán)天白云之上展翅高飛的雛鷹，俯視著整個(gè)世界，地球。

我們自己的未來全靠我們自己拼搏，請(qǐng)父母不要在管我們，給我們一個(gè)美好童年。

描寫未來與夢(mèng)想講座心得體會(huì)及收獲四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

孩提時(shí)，時(shí)常看著大人們隨心所欲的做著自己想做的事。心里總是一陣羨慕。于是，長(zhǎng)大成了那時(shí)的心愿。長(zhǎng)大，便是未來。

后來啊！長(zhǎng)大了，雄心也大了點(diǎn)，便開始羨慕一些莫須有的名利。虛假的祝福和興奮，滿足了強(qiáng)大的虛榮心。名利便是未來！

不知什么時(shí)候，開始懷念過去，懷念未長(zhǎng)大時(shí)，懷念默默無聞時(shí)。

不知什么時(shí)候，再不覺得未來有多好，再不憧憬，甚至開始害怕未來的到來。

不用再期待什么，總是開始溺在過去的漩渦中不能自拔?；厥撞虐l(fā)現(xiàn)，有些人，有些事，并沒有隨著自己來到未來的天堂?；厥撞虐l(fā)現(xiàn)，自己在邁步天堂的過程中，失去了太多太多。當(dāng)繁華褪去，留下的只有無盡的苦澀與后悔！

曾以為，未來很遙遠(yuǎn)，值得去期待；曾以為，未來很美好，值得去思念；曾以為，未來很迷茫，值得去探索。在渾渾噩噩中忽然驚覺。從前自己所憧憬的，都已經(jīng)來了，或?qū)崿F(xiàn)或未實(shí)現(xiàn)。歲月攜帶著未來，在你還未品味出真正的幸福時(shí)，走得飛快，沒有遲疑；在你沉浸在痛苦時(shí)，走得緩慢，讓你慢慢體會(huì)。

你不必掰著手指數(shù)未來到來的時(shí)間。歲月會(huì)把你該經(jīng)歷的，一一帶到你身邊；你不必抱怨未來是夢(mèng)，歲月會(huì)把你的夢(mèng)帶到現(xiàn)實(shí)；你不必竊喜你擁有了新的什么，歲月會(huì)把你真正該擁有的毫不留情的帶走；你不必憂心你擁有的太多，歲月自會(huì)權(quán)衡你在擁有的時(shí)候該失去什么。

夢(mèng)是美好的，可未來不是夢(mèng)！

描寫未來與夢(mèng)想講座心得體會(huì)及收獲五

斷斷續(xù)續(xù)讀完《未來簡(jiǎn)史》，這本書是《人類簡(jiǎn)史》的續(xù)篇，書中的很多觀點(diǎn)值得品味和思考。

書中開篇立足現(xiàn)狀，對(duì)未來提出大膽預(yù)測(cè)。在過去幾十年間，人類成功遏制了饑荒、瘟疫和戰(zhàn)爭(zhēng)三大難題，21世紀(jì)人類新議題將是追尋長(zhǎng)生不死、幸?？鞓?、化身為神。直至?xí)奈财岢鰯?shù)據(jù)主義——所有生物都是算法，而生命則是進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

很多人并不同意《未來簡(jiǎn)史》的觀點(diǎn)，包括比爾蓋茨，但這些人還是推薦了這本書。比爾蓋茨在20××年夏季推薦書單的5本書中就有《未來簡(jiǎn)史》，而在20××年夏季推薦書單中就有《人類簡(jiǎn)史》。

其實(shí)這也正中作者的意圖，作者在書的開頭及末尾也強(qiáng)調(diào)，他做這項(xiàng)預(yù)測(cè)的重點(diǎn)并不是要提出預(yù)言，而是為了讓我們討論現(xiàn)有的選擇。如果經(jīng)過討論，能選擇其他道路，而讓預(yù)測(cè)不能成真，那反而更好。如果做了預(yù)測(cè)，但什么都不能改變，那就沒意義了。所以作者寫這本書后，很多人能參與討論思考，同時(shí)不完全認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，甚至另辟蹊徑，這才是作者想要的目的。

在這里作者提出了一個(gè)“知識(shí)悖論”，很有意思，也幫我解答了一個(gè)小疑惑。上學(xué)的時(shí)候書上有教過，人類是從原始社會(huì)到農(nóng)業(yè)社會(huì)，再到封建社會(huì)，也將從資本主義社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)轉(zhuǎn)變。那為什么現(xiàn)在資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)同時(shí)存在，看起來也似乎將長(zhǎng)期存在。作者寫到，19世紀(jì)馬克思提出了卓越的經(jīng)濟(jì)見解，并預(yù)言無產(chǎn)階級(jí)將戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級(jí)，取得最后的勝利。但馬克思忘了資本家也會(huì)讀書，隨著社會(huì)主義苗頭開始?jí)汛?，資本家也讀《資本論》，也采用馬克思的觀點(diǎn)，例如資本家組建工會(huì)、改善工人待遇、讓工人參與政治、擁有權(quán)力等，工人們就不再想著去推翻資本家了。這就是“知識(shí)悖論”，提出了預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)反而不會(huì)發(fā)生。

書中提到家畜，對(duì)此也有所感觸。人類開始農(nóng)耕畜牧后，創(chuàng)造出一種全新的生命形式——家畜。家畜的命運(yùn)特別悲慘，不在于它們死的方式，而是它們活的方式。畢竟野豬或野生動(dòng)物也要面臨獅子、寄生蟲、天災(zāi)等死亡的威脅，乍看之下，家畜反而不要擔(dān)心這些威脅。但就是因?yàn)榛钪?，人類用各種方式給家畜帶來無盡苦難，同時(shí)又能確保家畜永續(xù)生存繁衍。家畜仍然保留野生動(dòng)物的種種生理、情感和社交需求，但農(nóng)民往往忽視這些，只追求經(jīng)濟(jì)利益。動(dòng)物被鎖在狹小籠子里，角和尾巴被割去剪掉，母幼骨肉分離，甚至有選擇地養(yǎng)出畸形。母豬往往是一生待在豬欄里，受孕，產(chǎn)下小豬，對(duì)小豬提前斷奶，再次受孕，開啟另一個(gè)循環(huán)，母豬經(jīng)過5-10次這樣的循環(huán)后，然后輪到自己送去屠宰。

現(xiàn)在有很多素食主義者，或者不吃某種動(dòng)物的人，原因各異。如果有一天自己也成為一個(gè)素食主義者，可能會(huì)是因?yàn)樯厦娴脑?。好幾年前，看到網(wǎng)易丁磊說要養(yǎng)豬，如今也已成效，他的養(yǎng)豬方式或許值得借鑒。

書中提到20××年的蓋洛普調(diào)查顯示：只有15%美國(guó)人認(rèn)為智人進(jìn)化全靠自然選擇，并無神的介入；32%認(rèn)為，人類可能是經(jīng)過幾百萬年進(jìn)化的，但這一切正是上帝的精心安排；46%認(rèn)為，正如《圣經(jīng)》所言，人是由上帝在過去大約1萬年間創(chuàng)造的。就算是大學(xué)畢業(yè)生，也有46%相信《圣經(jīng)》中上帝創(chuàng)造萬物的故事，只有14%認(rèn)為人類進(jìn)化沒有神的監(jiān)督。就算是碩士、博士生，也有25%的人相信《圣經(jīng)》，只有29%相信人類單純是經(jīng)過自然選擇進(jìn)化而成?？吹竭@里，我想說：天?。〉@就是《圣經(jīng)》、宗教、靈魂的觀點(diǎn)的在美國(guó)的力量。我們驚嘆美國(guó)人的同時(shí)，是否身在自己國(guó)家也有類似情況，例如對(duì)某些中醫(yī)方法的認(rèn)同進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果又會(huì)如何，外國(guó)人是如何看我們的，這就不得而知了。所以人還是要有大局觀，開拓知識(shí)、視野和眼界還是很重要的，才不會(huì)被禁錮在某種思維局限了，成為井底之蛙。

書中提到，科學(xué)最大的發(fā)現(xiàn)正是讓人類發(fā)現(xiàn)了自己的無知。幾千年來，我們無法用科學(xué)推動(dòng)增長(zhǎng)，是因?yàn)槿祟愓`以為各種宗教經(jīng)典和古老傳統(tǒng)已經(jīng)提供了世界上所有的知識(shí)，法老、巫師知曉一些，宗教書籍已記載一切，包括對(duì)各種現(xiàn)象的解釋和未來的預(yù)言。人類就沒有動(dòng)力探索新知識(shí)了。傳統(tǒng)觀念把世界看成一塊大小固定的餅，隱藏的假設(shè)就是資源只有兩種：原材料和能源，只能越用越少。事實(shí)上資源有三種：原材料、能源和知識(shí)，而知識(shí)是不斷增長(zhǎng)的，越用越多。正是現(xiàn)代社會(huì)的科學(xué)革命打破了人類這種天真的觀念，讓人類去追求新知，從而開啟了用科學(xué)推動(dòng)進(jìn)步的道路。

書中后半部分提到，人類真有“自由”意志嗎，我們的選擇真的都是自己“自由”選擇的嗎？其實(shí)是一系列大腦神經(jīng)的生化反應(yīng)去“選擇”做某事，而我們只能“感覺”到要做某事，再據(jù)以行事，這里的“感覺”就是我們的“意識(shí)”。有點(diǎn)像《西部世界》里梅芙意識(shí)到自己是機(jī)器人，并策劃逃跑，她以為是自己選擇要逃跑的，其實(shí)是被植入了“逃跑”程序?？茖W(xué)家在實(shí)驗(yàn)中通過觀察大腦神經(jīng)反應(yīng)，能夠預(yù)測(cè)人的行動(dòng)，甚至比受試者更早感覺到行動(dòng)方向。在大鼠實(shí)驗(yàn)中，通過在大鼠腦中植入電極，可以控制大鼠左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、爬梯、查探等行動(dòng)。用于人類的“徑顱直流電刺激器”頭盔也在一些實(shí)驗(yàn)使用。

人類為何能主宰這個(gè)星球？傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為是智力和制作工具，但作者認(rèn)為，1萬年前，人類就已經(jīng)是地球上最聰明的動(dòng)物，也是工具制作的冠軍，卻仍是一種不重要的生物，對(duì)周圍生態(tài)系統(tǒng)也沒什么影響。2萬年前的一般智人，智力和制作工具的能力可能要超過一般現(xiàn)代人，他們面臨24小時(shí)生存的考驗(yàn)，需要更會(huì)制作工具、頭腦更清晰、感覺更敏銳。那究竟是缺了什么關(guān)鍵因素？作者提出，是讓很多人團(tuán)結(jié)起來協(xié)作的能力。螞蟻和蜜蜂也可以合作，但缺乏靈活性，經(jīng)常一盤散沙；大象、黑猩猩可以合作，但是以彼此認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)的。只有智人能與無數(shù)陌生人個(gè)體進(jìn)行非常靈活的合作。人類能夠虛構(gòu)想象，擁有“想象的共同體”，能夠虛構(gòu)想象出一個(gè)國(guó)家、一個(gè)公司、一部獨(dú)立宣言、一個(gè)愿景等，這是虛構(gòu)想象的力量。我想語(yǔ)言也是促使人類能夠靈活合作的一個(gè)很重要的原因。

智能時(shí)代的到來，過去半個(gè)世紀(jì)，計(jì)算機(jī)智能進(jìn)展迅速，計(jì)算機(jī)意識(shí)仍在原地踏步。但“意識(shí)”真的有這么重要嗎？或許非生物的計(jì)算機(jī)不需要通過意識(shí)，不必遵循人類進(jìn)化這條窄路，而是走向另一條通往超級(jí)智能的捷徑，同時(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)天生就具備協(xié)作的優(yōu)勢(shì)。就目前而言，例如無人駕駛汽車，智能是重要的，意識(shí)是不需要的，它只要能安全把我們送到目的地即可。

當(dāng)未來某個(gè)時(shí)候，超級(jí)智能網(wǎng)絡(luò)主宰這個(gè)星球，甚至星球之外，人類沒什么用處了，會(huì)是什么情景，這是之前從未發(fā)生過的。讓我們嘗試從歷史發(fā)展的角度想像一下，智能網(wǎng)絡(luò)就是現(xiàn)在的人類，人類就是現(xiàn)在的動(dòng)物。

描寫未來與夢(mèng)想講座心得體會(huì)及收獲六

學(xué)，是每個(gè)人享有的權(quán)利。但在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一群群的孩子渴望求學(xué)，卻因現(xiàn)實(shí)的殘酷，而不得不放棄那個(gè)求學(xué)的夢(mèng)。

當(dāng)一個(gè)人坐在聊大靜謐的教室時(shí)，不禁會(huì)想起他們，想到那些需要助學(xué)的人，想到那些渴望求知的孩子。用助學(xué)來筑夢(mèng)，因筑夢(mèng)而鑄人，就讓陽(yáng)光沐浴在求知的路上。

靜臥花季的時(shí)光，給夢(mèng)想一次花開的機(jī)會(huì)，帶著美好的愿望，讓青春無悔。

既然已踏入了聊大的校門，就代表著已完成了人生中的那第一步，未來的路還長(zhǎng)，別斷了求知的路。夢(mèng)想就在前方，只差你能否向前邁出第一步?；蛟S我們已然邁出了這第一步，可是他們呢？那需要助學(xué)的留守兒童呢？勤工助學(xué)是一種美德，如今已是大學(xué)生的我，更應(yīng)該傳承、弘揚(yáng)這種美德。當(dāng)勤工助學(xué)成為一種習(xí)慣，當(dāng)這種“正能量”在聊大校園中延續(xù)、生長(zhǎng)，那么每一個(gè)求知的孩子便不再無助，不再缺乏愛。正因勤工助學(xué)才使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，使我們離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，使我們的人生鑄就出一層光芒。

三毛曾說：“如果有來生，我愿做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿態(tài)，一半在塵土中安詳，一半在風(fēng)中飛揚(yáng)，一半散落在陰涼，一半沐浴陽(yáng)光，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。”的確，筑夢(mèng)的路正如屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”般艱難，但倘若心存一顆向善的心，有一種求學(xué)的夢(mèng)，那條路便并不遙遠(yuǎn)，那條

路便就在腳下。堅(jiān)定信念——“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。堅(jiān)持夢(mèng)想——“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。正有“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，那么我便說：“若沒有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方？”

不忘初心，方的始終；經(jīng)歷風(fēng)雨，終見彩虹。

“有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)可屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”，這便是鑄人！求學(xué)之路更是鑄人之路。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，人生既是一段旅途，路上有風(fēng)景，也有荊棘，這才是無悔的人生。鑄人，如同保爾柯察金筑路，煉就真正的人生鋼鐵。

陽(yáng)光沐浴在我們每個(gè)人求知的路上，讓助學(xué)帶動(dòng)筑夢(mèng)，讓筑夢(mèng)來鑄就自己誤會(huì)的一聲，給夢(mèng)想一次花開的機(jī)會(huì)讓青春無悔，讓勤工助學(xué)的美德在聊大校園傳遞。我與助學(xué)做“兄弟”，時(shí)光不老，我們不散！

每個(gè)人，都擁有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)平凡而偉大的愿望，一生都在為這個(gè)夢(mèng)而努力著，澆灌著心血、經(jīng)歷著滄桑。你我共同來奮斗，讓夢(mèng)想在今天起航。助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人。

描寫未來與夢(mèng)想講座心得體會(huì)及收獲七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的戰(zhàn)友們：

大家下午好。今天我演講的主題是《消防夢(mèng)》。華夏文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，曠古悠久，數(shù)千年來，堂堂華夏雄踞在世界的東方，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事，無不令他國(guó)仰望。然后回顧百年歷史，我們?cè)谀酀粽訚芍忻?，在戈壁溝壑中探尋?949年10月1日，毛主席在天安門廣場(chǎng)說出了那句著名的“中華人民共和國(guó)，成立了”猶如世間最美妙的音符，他昭告天下中國(guó)從此不再軟弱可欺。

猶如一頭雄健的睡獅猛然驚醒。烈火在眼中燃燒，寰宇世界，我輩豈是蓬蒿人。2008年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦表明我國(guó)綜合國(guó)力正在不斷增強(qiáng);神舟十號(hào)的成功發(fā)射代表著中國(guó)已經(jīng)完全掌握建設(shè)和運(yùn)行可供人長(zhǎng)期居住的太空站的關(guān)鍵技術(shù);北斗衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)的全覆蓋昭告著我們的國(guó)防力量再次有了質(zhì)的飛躍，這一步步崛起飽含著國(guó)人的智慧與汗水，向世人宣告中國(guó)從此站立起來。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。青年是祖國(guó)強(qiáng)大的支撐，我會(huì)用智慧與汗水詮釋青年人的責(zé)任。因?yàn)椋@是我的夢(mèng)想。

人民軍隊(duì)從無到有，從弱到強(qiáng)，走過了一段漫長(zhǎng)的歷程。我們是“威武之師，文明之師”我們是時(shí)代的楷模，我們是國(guó)家機(jī)器的捍衛(wèi)者。使命、責(zé)任，我們責(zé)無旁貸。建設(shè)信息化軍隊(duì)，打贏未來現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)是每個(gè)身著綠軍裝的夢(mèng)。

“大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。林俊德將自己52年的年華獻(xiàn)給了一個(gè)屬于他自己的強(qiáng)軍夢(mèng)。無怨無悔，在生命的最后一刻還在牽掛著國(guó)防事業(yè)。

2013年10月11日，山東籍消防隊(duì)員劉洪坤、劉洪魁兩位鐵血戰(zhàn)士義無反顧的沖進(jìn)了北京濃煙滾滾的喜隆多商場(chǎng)，壯烈犧牲。用他們年輕的生命堅(jiān)守了“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”這12個(gè)閃光大字的信念。而他的信念，也是所有消防隊(duì)員的信念。

紅門寬廣，我們的消防夢(mèng)就飄揚(yáng)在冉冉升起的國(guó)旗上、迅疾如飛的戰(zhàn)車上，懷揣消防夢(mèng)的鐵血戰(zhàn)士們，讓我們一起為了我們的夢(mèng)，為了我們的祖國(guó)，共同努力吧。

我的演講完畢，謝謝大家。