最新如何規(guī)劃孩子格局心得體會及感悟(優(yōu)質8篇)

通過心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法和建議。寫心得體會時，我們可以從個人感受、觀察、思考等方面展開敘述。小編為大家整理了一些精選的心得體會范文，供大家參考和學習。

如何規(guī)劃孩子格局心得體會及感悟篇一

在當代社會，孩子的成長和發(fā)展備受關注。作為父母或者教育者，如何規(guī)劃孩子的格局是一個重要的課題。正確認識孩子的個性特點、了解孩子的興趣和天賦，并通過科學的教育引導，可以幫助孩子發(fā)展出良好的個性品質和才能。

第二段：了解孩子的個性特點。

每個孩子都有自己獨特的個性特點，了解孩子的性格特征是規(guī)劃孩子格局的基礎。有的孩子活潑好動，喜歡運動和社交；有的孩子安靜內向，喜歡獨自思考和閱讀。父母或者教育者需要耐心地觀察孩子，并與他們溝通交流，了解他們的興趣愛好、優(yōu)點和不足。只有真正了解孩子，才能制定切實有效的教育規(guī)劃。

第三段：培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。

孩子的興趣和愛好是孩子格局的重要組成部分。在規(guī)劃孩子格局的過程中，父母或者教育者應該積極鼓勵孩子發(fā)展他們真正喜歡的事物，并提供相應的支持和資源。如果孩子喜歡音樂，可以給他們報名學習樂器或參加合唱團；如果孩子喜歡畫畫，可以為他們創(chuàng)建一個創(chuàng)作的角落。培養(yǎng)孩子的興趣和愛好可以幫助他們建立自信心，培養(yǎng)專注力和創(chuàng)造力，為未來的發(fā)展奠定基礎。

第四段：引導孩子的自主選擇。

在規(guī)劃孩子的格局時，父母或者教育者要給孩子足夠的自主選擇的空間。孩子的意愿和心聲應該被尊重和聽取。當孩子面臨抉擇時，可以幫助他們分析利弊，評估好壞，但最終決策的權力應該交給孩子。

第五段：注重全面素質的培養(yǎng)。

在規(guī)劃孩子的格局時，單一的興趣和才能遠遠不夠。綜合素質的培養(yǎng)是一個全面教育的重要目標。父母或者教育者應該注重培養(yǎng)孩子的社交能力、創(chuàng)造力、溝通能力、團隊合作精神等?？梢酝ㄟ^培養(yǎng)孩子的藝術審美、參加社團活動、參與志愿者服務等方式，培養(yǎng)孩子的綜合素質。

結尾段：總結。

規(guī)劃孩子格局是一項復雜而長期的任務，需要父母或者教育者的耐心和智慧。在規(guī)劃孩子格局的過程中，我們應該充分了解孩子的個性特點，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，引導他們自主選擇，并注重全面素質的培養(yǎng)。只有通過科學的引導和培養(yǎng)，孩子才能發(fā)展出積極向上、獨立自主的格局，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

如何規(guī)劃孩子格局心得體會及感悟篇二

作為家長，我們希望孩子能夠有一個開闊的視野和寬廣的格局，因為這對他們的成長和未來發(fā)展至關重要。然而，如何拓寬孩子的格局并非易事，需要我們采取一系列的措施和策略。在這篇文章中，我將分享我在拓寬孩子格局方面的一些心得體會。從培養(yǎng)閱讀興趣到引導孩子參與社會實踐，每個家長都可以通過積極的參與和引導，幫助孩子拓寬格局，實現(xiàn)全面發(fā)展。

首先，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是拓寬格局的第一步。閱讀是一種能夠開啟孩子智慧和想象力的方式，可以幫助他們了解世界和培養(yǎng)同理心。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我們可以在家中營造一個良好的閱讀環(huán)境。例如，在家里放置一些豐富多樣的書籍，鼓勵孩子每天讀一些，以滿足他們的好奇心。同時，我們還可以與孩子一起去圖書館或書店，讓他們自己挑選自己感興趣的書籍。通過這些方式，孩子能夠逐漸對閱讀產生興趣，并從中受益。

其次，參與社會實踐也是幫助孩子拓寬格局的重要途徑。社會實踐是孩子了解社會和培養(yǎng)社會責任感的重要方式。我們可以帶領孩子參觀一些有意義的地方，如博物館、科技館、動物園等，讓他們親身體驗和了解不同領域的知識。同時，我們還可以鼓勵孩子參與社會志愿者活動，幫助他們感受到幫助他人的快樂和責任感。通過這些實踐活動，孩子能夠拓寬格局，認識到社會的多樣性和復雜性。

此外，培養(yǎng)孩子的審美能力和藝術修養(yǎng)也是重要的拓寬格局的途徑。藝術是人們情感的表達和體驗，它能夠培養(yǎng)孩子的情感和審美能力。我們可以帶領孩子參觀美術展覽，聽一場音樂會或觀看一場演出。同時，我們還可以鼓勵孩子參與一些有創(chuàng)造性的活動，如繪畫、音樂等，讓他們能夠通過自己的創(chuàng)作和表達來拓寬格局。

最后，家庭教育中的跨文化交流也是幫助孩子開闊視野的重要途徑。在如今的全球化時代，了解和尊重不同文化和價值觀是非常重要的。我們可以與孩子一起探索不同國家和地區(qū)的文化，通過與不同文化背景的人交流，了解和包容不同的觀點和習俗。同時，我們還可以通過鼓勵孩子學習一門外語來促進他們更好地了解其他文化。通過這種跨文化交流，孩子能夠拓寬格局，增加他們的國際視野。

總之，拓寬孩子的格局是一個長期而復雜的過程，需要家長的積極投入和引導。培養(yǎng)閱讀興趣、參與社會實踐、培養(yǎng)審美能力和藝術修養(yǎng)，以及跨文化交流都是幫助孩子拓寬格局的有效方式。希望每個家長都能通過積極的參與和引導，幫助孩子在成長過程中實現(xiàn)全面發(fā)展，擁有一個開闊的視野和寬廣的格局。

如何規(guī)劃孩子格局心得體會及感悟篇三

各位領導、各位代表：大家好！

本人xx，任職于xx支行xx分理處，擔任綜合柜員一職。現(xiàn)調入營業(yè)室，擔任綜合柜員一職。在去年一年的工作中，我始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名優(yōu)秀xx員工的標準嚴格的要求自己。自覺遵守xx的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行上級下達的各項任務；在上級領導和同事的關心幫助下，認真履行崗位職責，盡己所能努力完成各項工作?，F(xiàn)就任職期間所做工作述職如下：

一、履行職務情況：

(一).加強科學文化知識與政治理論學習，提高自身綜合素質。入職來本人認真學習了馬列主義、毛指導思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習三級行長講話精神，學習金融法律法規(guī)知識及支行文件精神，使自己的思想和道德水平得到了進一步的提高；并自覺學習國家的各項金融政策法規(guī)與行里下發(fā)的文件精神；積極參加行里舉行的各種學習、培訓活動，認真做好學習筆記，并在實際工作中加以運用。我在工作之余狠抓業(yè)務知識學習，為更好地適應各個崗位奠定了良好的基礎。

(二).做到優(yōu)質微笑服務，提高窗口服務質量。我所在的崗位是一線服務窗口，所以我的一言一行都代表著xx的形象。這就要求我在工作中不能有絲毫的馬虎和松懈，因此我時刻提醒自己在工作中一定要認真細心，為客戶提供微笑服務，同時盡最大努力去幫助客戶，耐心解答客戶在辦理業(yè)務過程中存在的各種疑問，急客戶之所急，想客戶之所想，使客戶能夠高興而來，滿意而歸。

(三).大力宣傳新業(yè)務品種，積極營銷中間業(yè)務。在民眾的八個月里，我一共開卡17個，短消息服務15個，個人網(wǎng)銀5個；在營業(yè)室的四個月里，我一共開卡15個，短消息4個，個人網(wǎng)銀1個，企業(yè)網(wǎng)銀4個。我積極營銷中間業(yè)務，增加中間業(yè)務收入，提高電子渠道分流率，用最少的成本，為我行創(chuàng)造最大的效益。

(四).增強安全意識，防控風險。銀行作為高風險行業(yè)，在主抓業(yè)務的同時，更需要防控風險，時刻不忘安全的重要性。在業(yè)務操作過程中，嚴格按規(guī)章制度辦理業(yè)務，確定每一筆業(yè)務的真實性及可靠性，及時避免了業(yè)務操作風險，保證了工作質量，使業(yè)務操作安全有效。

二、存在的主要問題：

最主要是擁有的知識水平不夠。當前，以信息技術為基礎的新經濟蓬勃發(fā)展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世，新業(yè)務不斷面世，新系統(tǒng)不斷上線，面對嚴峻的挑戰(zhàn)，我有時缺乏學習的緊迫感和自覺性。

針對以上問題，我今后的努力方向是：

我必須加強學習新業(yè)務，進一步提高自身業(yè)務水平。對自己的業(yè)務水平不能自滿，要不停地鞭策自己努力學習新業(yè)務以及新知識。必須熟練掌握市場經濟理論、國家法律、法規(guī)以及金融業(yè)務知識、相關政策，以適應不斷變化發(fā)展的市場。我更要不斷加強自己的業(yè)務技能水平，這樣我才能在工作中得心應手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務。

三、今后設想：

時代在變、環(huán)境在變，市場在變，銀行的工作也時時變化著，每天都有新的事物出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，這都需要我跟著形勢而改變。學習新的知識，掌握新的技巧，適應周圍環(huán)境的變化，提高自己的業(yè)務水平，把自己培養(yǎng)成為一個業(yè)務全面的農行銀行員工，能夠勝任不同的崗位，是我所努力的目標。當然，在一些細節(jié)的處理和操作上我還存在一定的欠缺，我會在今后的工作、學習中磨練自己，在領導和同事的指導幫助中提高自己，發(fā)揚長處，彌補不足。

在今后的工作中，我將努力把自己培養(yǎng)成一個愛行敬業(yè)、素質高、適應性強、有獨立能力、充滿朝氣、富有理想的復合型人才?！叭松膬r值在于奉獻”在未來前進的道路上，我將憑著自己對xx的激情和熱情，為我熱愛的農行事業(yè)繼續(xù)奉獻我的熱血、智慧和青春。我相信，20xx年的工作會再上一個新臺階，會取得更大的成績！

我從20xx年1月14日正式獨立盯柜開始，到今天整整20xx年，其間在營業(yè)部大廳5號窗口一年，在沃德一號窗口一年，即服務過低端大眾客戶，也服務過高端沃德客戶，通過兩年的前臺先進服務和理財產品營銷，我總結了以下三條體會：

第一、打造自身的服務品牌。

營銷大師菲利普科特勒曾經說過：三流的營銷賣產品，二流的營銷賣服務，一流的營銷賣自己。當我們羨慕人家又出一大單的時候，我們首先想想自己是否已經形成了專屬自己的服務風格和服務品牌。與客戶建立信賴關系是非常困難的一件事，但是一旦這種信賴關系建立起來，你就是把一塊石頭賣個鉆石價給他，他也會欣然接受。

我剛到沃德的時候，很多沃德客戶都不認可我，即使我這個窗口空著，旁邊同事的窗口忙著，客戶寧可在旁邊排隊等也不愿意找我辦業(yè)務，當時我也非常郁悶。后來經過一兩次體驗，許多客戶覺得這個小伙子也不錯，辦業(yè)務也挺快，懂得也不少。許多客戶同我之間走出了一條從試著接觸開始，到開始建立信任，再到逐漸加深信賴，最后到基本完全信賴的關系之路。

我有一個客戶張先生，是我行一位同事的愛人，在一家大型合資企業(yè)擔任主要領導，之前聽老同事說這位客戶不太容易接觸。每次來辦業(yè)務總是急匆匆地，稍有人排隊，就不高興，辦完立刻就走，多一秒鐘也不停留。通過幾次辦業(yè)務和他接觸，我發(fā)覺這位先生不是難以接觸，而是覺得和我們銀行前臺人員只是提供現(xiàn)金服務的，沒有什么深度。和我們交流根本獲得不了任何有價值的東西，用他的話說，我們只不過是一群“數(shù)鈔票的”。

夏天有一天，這位張先生又來沃德辦業(yè)務，我發(fā)現(xiàn)他那天穿的t恤衫比較特別，不像以前他低調奢華的穿衣風格，就是一件普通白色t恤衫，上面印了“mitsloan”幾個字母。我知道這是麻省理工大學斯隆管理學院的簡稱，我就詢問了一句，我說：“張先生，這件t恤衫是不是您麻省理工大學斯隆管理學院的朋友送您的？”他當時吃了一驚，說：“你還知道這個？”我說：“是呀，我還曾經在網(wǎng)上自學過它的開放性課程?！彼f：“那是我在清華讀emba時，到麻省理工大學斯隆管理學院交流訪問時，學員發(fā)給我們的，我比較珍惜，就帶回國內來了，小伙子，你是第一個認出這件衣服出處的人?！敝笪覀冇至牧硕喾昼婈P于mba學習的事情，他才離開，從此以后他每次來再也不像以前的樣子，而是客客氣氣的。

信賴感的取得也許需要十幾二十次的接觸，花幾個月甚至更長的時間，但是毀掉它也許只需要五分鐘。因此，我像珍惜自己的眼睛一樣珍惜客戶對我的信賴。

第二、銀行前臺柜員切忌過度熱情，容易使客戶感覺不真誠。

如果對你沒有好處，憑什么放者你們銀行的定期存款你攔著不讓辦，非得讓我買保險？當客戶有了這種想法，不管我們再怎樣熱情營銷，客戶只會更加反感，有素質的客戶可能會說：“那好，我回去再了解一下，考慮考慮?！彼刭|稍差的客戶就罵了：“說存定期就存定期，你哪兒那么多廢話?？旖o老子辦！”一天遇到兩三個這樣的客戶，將嚴重影響心情和工作業(yè)績。

最后，奉勸諸位營銷要量力而行，會計人員考核的主要標準是業(yè)務量和后督系統(tǒng)差錯率，營銷占的比重不過3%，換句話說，你賣一個億的保險，但是你的業(yè)務憑條上，客戶簽錯倆名字，就什么都不是了。因此千萬不要顧此失彼，干活干成個四不像，挺可悲的。

銀行述職報告|銀行行長述職報告|信用社主任述職報告。

銀行述職報告|銀行行長述職報告|信用社主任述職報告。

如何規(guī)劃孩子格局心得體會及感悟篇四

拓寬孩子格局是現(xiàn)代教育的重要任務之一，它幫助孩子開拓眼界，擁有更廣闊的視野和更寬廣的思維。然而，如何有效地拓寬孩子格局，使他們在成長過程中獲得更多的體驗和啟示呢？下面將從培養(yǎng)孩子的興趣、引導他們閱讀、鼓勵他們社交交往、提供多元化的體驗和引導他們用心體驗五個方面，分享一些我拓寬孩子格局的心得體會。

第一，培養(yǎng)孩子的興趣。

培養(yǎng)孩子的興趣是拓寬他們格局的重要途徑。當孩子對某個領域產生興趣時，他們會主動去了解和追求相關的知識和經驗。家長可以根據(jù)孩子的興趣愛好，提供相應的資源和環(huán)境，引導他們去探索更多的領域。比如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以給他們提供樂器學習的機會，或者帶他們參觀音樂會等活動。通過培養(yǎng)孩子的興趣，我們可以激發(fā)他們的求知欲望，幫助他們不斷擴展自己的格局。

第二，引導孩子閱讀。

閱讀是開拓視野和思維的重要途徑，它可以幫助孩子了解更多的世界和人生的不同面貌。因此，我們要引導孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓他們從小就享受閱讀的樂趣。家長可以為孩子提供豐富的閱讀材料，如圖書、雜志、報紙等，讓他們有機會接觸到各種各樣的文字和知識。同時，我們還可以和孩子一起閱讀、討論，培養(yǎng)他們的批判思維和分析能力。

第三，鼓勵孩子社交交往。

社交交往是孩子認識世界、擴展視野的重要途徑。通過與不同背景、不同文化的人交往，孩子可以學到很多不同于自身的觀點和認知。因此，家長應該鼓勵孩子積極參加社交活動，和同齡人、成年人或者是不同群體的人交流互動。這樣一來，孩子會了解到世界的多樣性，擁有更寬廣的視野，同時也培養(yǎng)了解人性、與人合作的能力。

第四，提供多元化的體驗。

為了拓寬孩子格局，我們可以給他們提供多元化的體驗機會。家長可以組織孩子參加各類文化藝術活動，如藝術展覽、音樂會、戲劇表演等，這些活動將幫助孩子接觸到不同的藝術形式和表達方式。此外，還可以帶孩子去參觀博物館、科技展等，讓他們了解科學、歷史等知識。這些多元化的體驗將幫助孩子開闊視野，培養(yǎng)他們的審美能力和綜合素養(yǎng)。

第五，引導孩子用心體驗。

拓寬孩子格局的最終目的是培養(yǎng)他們用心體驗生活的能力。孩子不僅要了解世界，還要學會感受和體驗世界。家長應該引導孩子用心觀察周圍的事物，思考生活中的問題，并鼓勵他們在體驗中思考和感悟。通過用心體驗，孩子可以更深入地了解自己，與外部世界產生更緊密的聯(lián)系，從而在成長中逐漸形成自己的格局和價值觀。

總之，拓寬孩子格局是培養(yǎng)他們全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過培養(yǎng)孩子的興趣、引導他們閱讀、鼓勵他們社交交往、提供多元化的體驗和引導他們用心體驗，我們可以有效地拓寬孩子的格局，讓他們在成長的道路上變得更加絢爛多彩。希望家長和教育者們能夠深入思考和實踐，幫助孩子擁有更廣闊的視野和更寬廣的心靈。

如何規(guī)劃孩子格局心得體會及感悟篇五

引言：

拓寬孩子的格局在當今社會變得愈發(fā)重要。一個擁有廣闊視野和開闊思維的孩子，能夠更好地適應快速變化的社會環(huán)境，并且擁有更大的發(fā)展空間。然而，要拓寬孩子的格局并非易事。下文將從培養(yǎng)多元興趣、提供實踐機會、引導積極交流、跨文化體驗和培養(yǎng)社會責任感五個方面進行探討，希望能夠給家長和教育者們一些啟發(fā)和思考。

第一段：培養(yǎng)多元興趣。

拓寬孩子的格局，首先需要有多元興趣的培養(yǎng)。我們應該盡早給孩子接觸不同的興趣愛好，如音樂、繪畫、舞蹈、體育等等。讓孩子可以自由選擇他們感興趣的領域，并且不斷嘗試新的事物。這樣，孩子可以從不同的方面獲得樂趣，并且在不同的領域中發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢。

第二段：提供實踐機會。

光靠理論知識是遠遠不夠的，實踐是提高孩子格局重要的一環(huán)。我們需要為孩子提供實踐機會，讓他們親身經歷和感受不同的事物?？梢詤⒓由鐓^(qū)服務活動、志愿者工作，與不同的人群互動，了解社會和世界的多樣性。此外，可以給孩子提供參觀企事業(yè)單位的機會，讓他們了解不同職業(yè)的工作環(huán)境和需求。

第三段：引導積極交流。

與他人積極地交流是拓寬孩子格局的重要方式。家長和教育者應該鼓勵孩子與他人進行交流，包括家庭成員、同學、老師、鄰居等。交流不僅可以增進孩子與他人的了解和友誼，還可以拓寬孩子的思維和視野。家長和教育者可以通過組織一些小組討論、興趣小組等方式，激發(fā)孩子們的積極互動和交流。

第四段：跨文化體驗。

在當今全球化的社會中，了解和尊重不同的文化是拓寬孩子格局的必要條件。我們可以帶孩子去參觀各種文化藝術展覽、文化節(jié)慶，讓他們了解全球的多樣性。另外，可以鼓勵孩子通過旅行、交流項目等方式去體驗不同國家和地區(qū)的風土人情。這些經歷可以讓孩子從小培養(yǎng)跨文化的意識和能力，增長他們的見識和寬容心。

第五段：培養(yǎng)社會責任感。

現(xiàn)代社會的發(fā)展離不開每個人的貢獻，培養(yǎng)孩子的社會責任感是拓寬他們格局的重要環(huán)節(jié)。我們可以通過參與公益活動和社區(qū)服務等方式，讓孩子們意識到自己對社會的重要性，并且理解自己可以為他人和社會做出貢獻。此外，我們還可以教育孩子如何關心和照顧弱勢群體，培養(yǎng)他們的同理心和關愛之情。

結論：

在當今社會，拓寬孩子格局是培養(yǎng)未來新時代人才的需要。通過培養(yǎng)多元興趣、提供實踐機會、引導積極交流、跨文化體驗和培養(yǎng)社會責任感等多個方面的努力，我們可以幫助孩子擁有更廣闊的視野、更開闊的思維，讓他們能夠更好地適應未來的挑戰(zhàn)，為社會的發(fā)展做出貢獻。因此，家長和教育者們應該共同努力，為孩子們的未來拓寬格局。

如何規(guī)劃孩子格局心得體會及感悟篇六

對于每個家長來說，給孩子一個良好的成長環(huán)境、健康的心理素質和正確的人生觀是至關重要的。如何規(guī)劃孩子的格局成為了現(xiàn)代家長面臨的一個重要問題。在我個人的經驗中，我深刻體會到了規(guī)劃孩子格局的重要性和方法。以下是我關于如何規(guī)劃孩子格局的心得體會。

首先，教育資源是規(guī)劃孩子格局的基礎。孩子的成長環(huán)境是影響他們的格局最直接的因素。父母可以通過提供良好的教育資源來規(guī)劃孩子的格局。這包括選擇適合孩子的學校，安排良好的學習時間表，提供優(yōu)質的教育輔導和培訓等。

其次，家庭教育理念的塑造也是規(guī)劃孩子格局的重要一環(huán)。家庭是孩子最早接觸到的社會環(huán)境，也是孩子形成人生態(tài)度和價值觀的最主要場所。父母應該積極引導孩子樹立正確的人生觀念，培養(yǎng)他們的責任感和團隊意識。同時，父母應該注重文化素質的培養(yǎng)，讓孩子學會自主思考、自我認知，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

再次，在規(guī)劃孩子格局時，關注孩子的興趣愛好也是至關重要的。每個孩子都有自己的興趣和特長，父母應該尊重孩子的個體差異，鼓勵孩子發(fā)展自己的興趣愛好。這不僅有助于培養(yǎng)孩子的專長，還能增強孩子的自信心和創(chuàng)造力。父母可以提供各種機會和資源，讓孩子有機會接觸不同的興趣領域，并選擇他們喜歡的方向進行深入學習。

最后，家長在規(guī)劃孩子格局時不能忽視品格教育的重要性。一個人的格局不僅僅取決于他們的學術成績和專業(yè)能力，更重要的是他們的道德品質和人格塑造。父母應該注重培養(yǎng)孩子的品德素質，培養(yǎng)他們的誠信、正直、勇敢等良好品質。同時，父母也要給予孩子正確的行為示范，讓他們從小學會尊重他人、關心他人，并培養(yǎng)他們積極向上的態(tài)度。

總結起來，規(guī)劃孩子格局是一個父母職責中不可或缺的一部分。教育資源、家庭教育理念、興趣愛好和品格教育這四個方面共同影響著孩子的成長。作為家長，我們應該始終關注孩子的發(fā)展，為他們提供良好的成長環(huán)境并引導他們正確的人生觀。只有通過科學合理的規(guī)劃，才能讓孩子擁有一個充實、健康、幸福的人生。

如何規(guī)劃孩子格局心得體會及感悟篇七

由于人們對義務教育的指導思想和義務教育的性質、任務缺乏正確的認識，有的教師不是真正的從教育改革出發(fā)，研究如何提高教育質量，而是在錯誤思想指導下，把提高教學質量納入片面追求升學率的軌道。

(二)農村學校教學設備條件較差，急待改善。

農村學校的校舍建設得到了明顯改善。但是，從農村學校的教學設備來看，還存在著不少問題：一是電教設備條件差，多媒體教室缺乏嚴重。二是損壞的教學實驗儀器不能及時更新，缺乏專業(yè)實驗管理人員。三是農村學校大多數(shù)學校設有圖書室，但藏書量嚴重不足。從教師用書方面看，除訂購為數(shù)不多的報刊外，教育理論書籍很少，各科教學的實用書籍更少而且陳舊，直接影響教師的學習和提高，直接影響教學效果。從學生用書方面看，藏書量也很少。此外，農村學校的衛(wèi)生室設備也很簡陋。這一切，都直接影響教學工作的順利進行和教學改革的深入開展。

(三)農村學校課程設置與課程內容存在嚴重弊端，迫切需要進行深入的改革。

課程結構改革的實質是實現(xiàn)課程的現(xiàn)代化和課程的科學化。現(xiàn)行農村學校課程設置與課程內容脫離農村學校學生實際，某些課程內容還脫離農村學生的生活環(huán)境與實際經驗，缺乏趣味性與啟發(fā)性，課程內容普遍地存在著偏多、偏深、偏難的狀況，必須予以改革和解決。

(四)農村學校教育評價存在嚴重問題，不適應素質教育的迫切要求。

教育評價是科學地管理學校的一個重要環(huán)節(jié)。農村學校教育評價的現(xiàn)狀很不適應素質教育的要求，存在著嚴重的問題：一是背離培養(yǎng)目標的要求。二是評價范圍狹窄，對學生評價偏重考試科目、偏重知識與機械記憶方面的考核，忽視了學生知識結構的完整和身心的全面發(fā)展。三是評價方法單一。

基本上是試卷的分數(shù)化評價，以筆試為主，所以口頭表達能力、動手操作能力、心理發(fā)展及行為表現(xiàn)等諸多方面都得不到客觀的評價。四是功能片面。評價具有導向、鑒定、診斷、反饋、調節(jié)、激勵、決策等多種功能，然而目前的教育評價僅僅強調了它為升學淘汰服務的選擇性功能，把評價作為一種目的而不是有效的教育手段來促進學生的發(fā)展。這些“拔苗助長”式的評價，嚴重的束縛了學生發(fā)展。為此，要真正提高教學質量，就必須認真改革教育評價的指導思想、原則和方法，建立科學的素質教育評價指標體系。

(五)農村學校教師隊伍質量偏低，急需培訓與提高教師隊伍水平。

農村學校教師隊伍質量偏低，急需加以培訓與提高。教師隊伍存在的主要問題是：一是教齡短、學歷低、教學經驗少，二是師資數(shù)量不足，學科結構不合理。農村學校教師隊伍數(shù)量不足，而且教師配備不合理，教師嚴重缺乏，導致專業(yè)課教學質量普遍低下。三是教師隊伍的不穩(wěn)定，影響教學工作順利進行。隨著經濟發(fā)展，出國、經商、向高級學校流動等，農村學校教師流失日趨嚴重，從而使教學質量明顯下降。四是農村學校學校規(guī)模小，人員編制緊張，單一文化知識型的教師很難適應教改的要求。農村學校急需“復合型”的教師，但目前農村學校絕大多數(shù)是單一文化知識型的教師，這就很不適應教改發(fā)展的形勢的要求。

二、農村學校提高教學質量的措施。

(一)、統(tǒng)一思想、提高認識，正確理解提高教學質量的重要意義。

教學質量是學校永恒的主題，隨著經濟社會的發(fā)展，人們對優(yōu)質教育有了更多的需求。一所學校要取信社會，必須提高教學質量，一位教師，要取信家長，也必須提高教學質量。提高教學質量既是教師的職責所在，更是教師價值之所在。學校充分利用例會、政治學習、專題座談等提高全體教師的質量意識，把全體教師的思想統(tǒng)一到提高教學質量這一學校中心工作上來。

(二)、廣開財源，努力改善教育教學設施。

每一個農村學校幾乎都面臨同樣的資金困難，學校要把有限的資金用在關鍵的工作中，充分利用有利社會資源，形成全社會共同辦學的良好氛圍，向上級要一些、自己省一點、社會籌一部分，廣開財源，爭取資金，添置各類教育教學設備，改善校園面貌。

(三)、深化課程改革，進一步優(yōu)化教學行為，全面提高學校教學質量。

以初三教學為龍頭，促進學生的全面發(fā)展和提高。緊抓初三教學不放松，提高教學質量的關鍵在初三。初三段全體教師同心同德，全力打好最后的攻堅戰(zhàn)。一是重視學科競賽，努力培養(yǎng)學業(yè)拔尖學生；二是重視團隊協(xié)作，形成合力；三是以生為本，抓好優(yōu)生的差學科，著力促成學生的全面發(fā)展。

促進學生特長和全面發(fā)展相結合，積極優(yōu)化對初二、初一的教學行為。貫徹新課程改革精神，改進課堂教學。在課堂教學中采用選做題的形式，對優(yōu)生布置相應的提高性作業(yè)，課后再由教師進行強化指導；采用興趣小組形式對數(shù)學、科學優(yōu)秀生進行指導，發(fā)揮組內教師的集體智慧，輪流對學生進行指導；舉行數(shù)學和自然競賽，對獲獎學生進行表彰。嚴格控制各科作業(yè)量，通過教研組交流、討論，商定每科作業(yè)的上限量和作業(yè)形式，作業(yè)資料由各年段段長嚴格把關，避免重復作業(yè)減輕學生課業(yè)負擔；教務處定期對學生進行問卷調查，從結果來看，學生效果比較好。

(四)、推進新課改研究和實驗，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

以校本教研為基礎，積極加強橫向交流，促進教師專業(yè)發(fā)展。一是在校本教研的基礎上，進一步推進教材處理自主化、課堂教學主體化、教研活動主題化的教學研究新思路。選派教師參加省、市、縣級新課程等專題培訓。通過培訓，真正促進教師教育觀念的轉變，同時讓教師進一步反思自我教學行為，提高教學實踐能力。

規(guī)范課題管理，教科研工作取得突破性進展。加強課題研究的過程管理，既注重參與率，更注重課題研究的質量與實用性，把教學與科研有機結合。

(五)、充分發(fā)揮教育優(yōu)勢，探索一條具有校本特色的德育新路子。

形成以培養(yǎng)學生自主意識為目的、星級文明班級為依托的德育管理模式。在原有班級量化考核的基礎上，積極落實三項競賽及星級文明班級考核制度，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣。同時，培養(yǎng)學生自主管理意識，全面推行學生會干部管理模式，輪流到的學生分成若干管理小組，分派到不同崗位對學生每天的儀表儀容、清潔衛(wèi)生、晨跑兩操、用餐作息等方面進行全程管理。

以班主任為核心，形成了一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。積極發(fā)揮班主任在德育中主要地位，班主任認真開好“四會”，即主題班會、班主任例會、班級經驗交流會、家長會，在組織活動中提升管理水平。各班級輪流開出主題班會公開觀摩課，班主任和科任老師要多方協(xié)作，同時要通過積極撰寫教學案例、論文來提高理論水平。

以活動促發(fā)展，開展豐富多彩的教育活動。積極發(fā)揮班級主體地位，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動。抓好主題班會、辦好班報等班級常規(guī)活動。加強愛國主義教育，規(guī)范升降國旗、國旗下講話等制度，深入開展愛國和愛校教育。

積極整合學校、家庭、社會教育資源，拓展德育教育渠道。如積極組織家訪密切家校聯(lián)系，設立學校心理咨詢室加強心理健康教育；開展警校共建進行針對性法制教育等。

如何規(guī)劃孩子格局心得體會及感悟篇八

在當今社會中，每個家長都希望自己的孩子能夠成為有品德、有才華并具有自信心的人。這就需要家長在孩子的成長過程中規(guī)劃好他們的格局。那么，如何規(guī)劃孩子的格局呢？在我獨特的親身經歷中，我提取出了以下五點體會，希望能夠給需要的家長們一些建議。

首先，建立一個明確的目標。一個優(yōu)秀的目標是規(guī)劃孩子格局的基礎，也是激勵他們成長的動力源泉。家長應該與孩子一起制定明確的目標，并時刻提醒和鼓勵他們朝著目標前進。比如，如果孩子對藝術非常感興趣，那么家長可以幫助他們制定成為一名優(yōu)秀藝術家的目標，這樣他們就會更加努力學習和實踐。

其次，關注孩子的興趣愛好。每個孩子都有自己的獨特愛好和激情，家長應該識別并支持他們。當孩子在某個方面展現(xiàn)出特長或熱情時，家長應該給予鼓勵和機會去發(fā)展。這不僅能培養(yǎng)孩子的專注力和自信心，還可以幫助他們找到自己感興趣的領域，并為未來的發(fā)展打下基礎。

第三，鼓勵孩子參與社會公益活動。參與社會公益活動可以培養(yǎng)孩子的責任感、同情心和合作精神。家長可以帶領孩子參加一些慈善機構的義工活動，或者組織一些社區(qū)服務活動。通過這些活動，孩子們能夠親身感受到幫助他人的快樂，學會關心他人并樂意分享。這種經歷將使他們在未來的人生道路上更加成熟和寬容。

第四，注重培養(yǎng)孩子的學習能力和思維方式。學習是孩子成長的重要環(huán)節(jié)，家長應該注意培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力。除了傳統(tǒng)的學科知識外，家長還應該鼓勵孩子進行思維訓練、閱讀廣泛的書籍，并學會運用所學知識解決實際問題。這樣的培養(yǎng)方式可以幫助孩子培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

最后，家長應該成為孩子最好的榜樣。孩子是家長的鏡子，他們會模仿和學習父母的言行舉止。因此，家長要注意自己的行為，要成為孩子的好榜樣。如果我們想要孩子成為真誠友善的人，那么我們自己也要與他人友善相處；如果我們希望孩子充滿愛心，那么我們自己也要對他人充滿愛心。通過自身的行為，家長能夠更好地規(guī)劃孩子的格局并為他們樹立正確的人生導向。

總之，孩子的成長離不開家長的正確引導和規(guī)劃。家長應該建立明確的目標，關注孩子的興趣愛好，鼓勵他們參與社會公益活動，注重培養(yǎng)孩子的學習能力和思維方式，并成為他們的榜樣。通過這些方式，家長們可以為孩子規(guī)劃好他們的格局，使他們在未來的人生道路上變得更加自信、有品德、有才華。