最新提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短(匯總18篇)

我通過(guò)心得體會(huì)，更加明確了自己的人生目標(biāo)，并為其奮斗不息。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)范文或經(jīng)驗(yàn)分享，獲取更多靈感和借鑒。下面是一些來(lái)自不同背景和行業(yè)的心得體會(huì)，或許能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所啟發(fā)。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

1、制訂計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見(jiàn)，并按照所制訂的計(jì)劃合理有序的學(xué)習(xí)。

2、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，把握學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。

3、孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母要督促孩子認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，關(guān)心照顧孩子的身體。

4、善于借力注重學(xué)習(xí)的方法，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、提高你的記憶力，還有理解力，這樣可以讓你學(xué)習(xí)事半功倍，而且是提高學(xué)習(xí)成績(jī)最關(guān)鍵的一點(diǎn)。

高考學(xué)習(xí)要注意什么。

作息與營(yíng)養(yǎng)。

不得不說(shuō)身體是革命的本錢，要是身體不好，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，哪里來(lái)的效率呢。無(wú)論學(xué)習(xí)有多緊張，都要規(guī)定自己，按時(shí)睡覺(jué)，下午一定要抽空去跑跑步，多攝入蛋白質(zhì)豐富的食物一日三單，要有規(guī)律。當(dāng)然，我不建議去吃什么保健品來(lái)增進(jìn)學(xué)習(xí)。

勞逸結(jié)合。

可別一股腦的只知道學(xué)習(xí)，忘了休息的重要性。通常來(lái)說(shuō)，人的注意力集中最長(zhǎng)也就半個(gè)小時(shí)左右，之后再怎么學(xué)習(xí)效率都是非常低的。何不短暫的休息呢，出去活動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)行遠(yuǎn)眺，呼吸呼吸新鮮空氣。這樣的學(xué)習(xí)效率反而更好。

高考怎么復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)主要是補(bǔ)習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)中的弱科、弱點(diǎn)，并搞清楚各知識(shí)點(diǎn)、串點(diǎn)連線，形成屬于自己的知識(shí)體系。最主要的是記住知識(shí)點(diǎn)中的公式、定律、定義、性質(zhì)等重要結(jié)論，同時(shí)總結(jié)歸納各知識(shí)點(diǎn)的重要題型，最好是以往高考出現(xiàn)的?？键c(diǎn)。

第二輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束以后，基本上完成了所有科目的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，而第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就要轉(zhuǎn)移到高考各個(gè)學(xué)科的命題方向進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。以英語(yǔ)為例，可按高考英語(yǔ)卷分為“選擇題”、“填空題”和“閱讀題”等進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。通過(guò)專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練，目的是總結(jié)和記憶高考各科可能出題的規(guī)律和各類題型。

第三輪復(fù)習(xí)。

這輪復(fù)習(xí)主要是按高考題的模式進(jìn)行適應(yīng)性練習(xí)。首先要求按規(guī)定時(shí)間完成練習(xí)，并調(diào)整各學(xué)科的題目解題時(shí)間。最好不要超過(guò)所限定的時(shí)間，即高考中的15分題就不要超出15分鐘的作答時(shí)間，并且3分鐘之內(nèi)還沒(méi)有解題思路、5分鐘之內(nèi)還寫(xiě)不出開(kāi)頭，就要停止作答，做下一題。如果考試的時(shí)間覺(jué)得不夠，則需要現(xiàn)在就開(kāi)始進(jìn)行速度訓(xùn)練。

第四輪復(fù)習(xí)。

最后一輪復(fù)習(xí)建議一天一門整理做過(guò)的練習(xí)卷，特別是?？季恚偨Y(jié)高考出題規(guī)律。認(rèn)清自己所做過(guò)的錯(cuò)題，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。

高考改革最新是什么方案。

大部分省份新高考采取3+1+2高考模式，不分文理科。

3+1+2高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分。

高考總分750分。

“3”為全國(guó)統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計(jì)入考生總成績(jī)。

“1”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門，以原始分計(jì)入考生總成績(jī)，滿分為100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目中選擇2門，以等級(jí)分計(jì)入考生總成績(jī)，每科滿分均為100分。

考生總成績(jī)由3門統(tǒng)一高考成績(jī)和3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績(jī)構(gòu)成，滿分750分。其中，3門統(tǒng)一高考科目使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，每門滿分150分;選擇性考試中首選科目(物理或歷史)使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，每門滿分100分;再選科目按等級(jí)分計(jì)入考生總成績(jī)，每門滿分100分。

在招生錄取方面，普通高?？荚囌猩扇　皟梢罁?jù)、一參考”模式，即依據(jù)全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試的3門選考科目成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

1、早做打算，提前復(fù)習(xí)。

很多同學(xué)在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)感覺(jué)，反正高考還有一年，就渾水摸魚(yú)地混著，把高三復(fù)習(xí)完全沒(méi)當(dāng)回事;而且因?yàn)榈谝惠啅?fù)習(xí)時(shí)老師講的知識(shí)很基礎(chǔ)，反正都能聽(tīng)懂，因此心里也不著急，結(jié)果呢，等到聽(tīng)不懂的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。

2、按部就班，不要慌張。

有些同學(xué)呢，一看到高考結(jié)束了，高考成績(jī)也發(fā)布了，從高二升到了高三，就一下子慌了神，白天黑夜、漫無(wú)目的地刷題，而且特別猛。結(jié)果呢，基礎(chǔ)沒(méi)有夯實(shí)，知識(shí)點(diǎn)也沒(méi)有聯(lián)系起來(lái)，做題的時(shí)候就像是沒(méi)頭蒼蠅一般，亂碰亂撞卻不得要領(lǐng)，還浪費(fèi)了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。

高考復(fù)習(xí)聯(lián)系法。

是通過(guò)對(duì)知識(shí)之間的縱向和橫向的聯(lián)系，以加深理解和鞏固的一種復(fù)習(xí)方法。采用聯(lián)系法復(fù)習(xí)，既可單獨(dú)進(jìn)行(即通過(guò)回憶和思考)，也可以結(jié)合閱讀法或圖表法進(jìn)行。

高考復(fù)習(xí)解題法。

高考怎么復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)主要是補(bǔ)習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)中的弱科、弱點(diǎn)，并搞清楚各知識(shí)點(diǎn)、串點(diǎn)連線，形成屬于自己的知識(shí)體系。最主要的是記住知識(shí)點(diǎn)中的公式、定律、定義、性質(zhì)等重要結(jié)論，同時(shí)總結(jié)歸納各知識(shí)點(diǎn)的重要題型，最好是以往高考出現(xiàn)的?？键c(diǎn)。

第二輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束以后，基本上完成了所有科目的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，而第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就要轉(zhuǎn)移到高考各個(gè)學(xué)科的命題方向進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。以英語(yǔ)為例，可按高考英語(yǔ)卷分為“選擇題”、“填空題”和“閱讀題”等進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。通過(guò)專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練，目的是總結(jié)和記憶高考各科可能出題的規(guī)律和各類題型。

第三輪復(fù)習(xí)。

這輪復(fù)習(xí)主要是按高考題的模式進(jìn)行適應(yīng)性練習(xí)。首先要求按規(guī)定時(shí)間完成練習(xí)，并調(diào)整各學(xué)科的題目解題時(shí)間。最好不要超過(guò)所限定的時(shí)間，即高考中的15分題就不要超出15分鐘的作答時(shí)間，并且3分鐘之內(nèi)還沒(méi)有解題思路、5分鐘之內(nèi)還寫(xiě)不出開(kāi)頭，就要停止作答，做下一題。如果考試的時(shí)間覺(jué)得不夠，則需要現(xiàn)在就開(kāi)始進(jìn)行速度訓(xùn)練。

第四輪復(fù)習(xí)。

最后一輪復(fù)習(xí)建議一天一門整理做過(guò)的練習(xí)卷，特別是?？季?，總結(jié)高考出題規(guī)律。認(rèn)清自己所做過(guò)的錯(cuò)題，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。

會(huì)發(fā)生什么改變(一題多變)等。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

高中每個(gè)年級(jí)都十分重要，同學(xué)們必須要重視。而想要在高考拿高分，則必須落實(shí)到每一學(xué)科。高考有哪些復(fù)習(xí)技巧?如何將知識(shí)落實(shí)到位。下面讓我們一起來(lái)看看高考備考方法技巧。

注重課本上的基礎(chǔ)知識(shí),以課本為“根據(jù)地”。

何謂基礎(chǔ)知識(shí)?就是課本知識(shí)。我們考試所需要掌握的知識(shí)基本都在課本里，可以這樣說(shuō)，只要圍繞課本這個(gè)“根據(jù)地”學(xué)習(xí)，考試取得好成績(jī)自然不是問(wèn)題。因此，拋開(kāi)課本去研究難題、怪題、偏題顯然是一種本末倒置的做法，走的一條彎路。

“重課本，抓基礎(chǔ)”的方法才是學(xué)習(xí)的正路，一位嘗到這個(gè)方法甜頭的學(xué)生這樣分享經(jīng)驗(yàn)：

“我在考前曾多次比較、研究前幾年的高考試題和答案，發(fā)現(xiàn)高考試題并不神秘，它是以課本為基礎(chǔ)的，大約有70%是課本知識(shí)的再現(xiàn)和變形;有20%屬于中等難道的題目，需要掌握一定的解題技巧;剩下的10%難度較大，需要綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、結(jié)合自己的解題經(jīng)驗(yàn)，靈活巧妙地解答。根據(jù)高考試卷的難易分配和分?jǐn)?shù)比例，我制定了‘緊扣課本，綜合提高’的復(fù)習(xí)方針，把落腳點(diǎn)放在了實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ)知識(shí)上，沒(méi)有好高騖遠(yuǎn)地一味做難題、偏題、怪題，所以在高考時(shí)發(fā)揮得很不錯(cuò)，取得了自己滿意的成績(jī)。”

總之一句話，千頭萬(wàn)緒抓基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ)就是重視課本內(nèi)容。

注重低年級(jí)的學(xué)習(xí)，為中高考沖刺打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，

常有許多同學(xué)在我面前這樣的感慨：

“我真后悔前兩年沒(méi)有好好讀書(shū)!”

“前兩年我要再認(rèn)真點(diǎn)兒學(xué)習(xí)就好了!”

“如果前兩年不是狠地玩兒，說(shuō)不定這次就能考上大學(xué)了。”

每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)為這些同學(xué)感到深深的遺憾，并在心里悄悄地對(duì)他們說(shuō)：“你們要是剛進(jìn)中學(xué)時(shí)就有這種覺(jué)悟該多好呀!”

在從教的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)，特別是那些天資聰明的同學(xué)，常常抱著“一蹴而就”的心態(tài)，以為高考靠最后一年的沖刺，就能取得好成績(jī)。

然而，學(xué)習(xí)是沒(méi)有“一蹴而就”之說(shuō)的。中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，每一年都有其獨(dú)特的的任務(wù)，初一初二、高一高二是鞏固基礎(chǔ)的最佳時(shí)期，初三、高三的主要任務(wù)是查漏補(bǔ)缺，如果同學(xué)們初一初二、高一高二玩過(guò)去了，留下的知識(shí)漏洞太大，到了初三、高三，這個(gè)缺口很有可能就會(huì)補(bǔ)不上，補(bǔ)不全。

中學(xué)這幾年猶如一場(chǎng)馬拉松，若一開(kāi)始就落后太遠(yuǎn)，到最后再怎么沖刺也追不上別人了。因?yàn)樽詈箨P(guān)頭，每個(gè)人都卯足了勁兒向前沖，速度是差不多的，難分高下，所以最好從一開(kāi)始就把最大的力氣使出來(lái)，才能保證自己在最后關(guān)頭不至于完全落在后面。

課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。

課堂上老師講授的內(nèi)容，實(shí)際上都是最基礎(chǔ)的知識(shí)，比如課本上的基本概念、定理、定律、法則、公式、名詞、術(shù)語(yǔ)等。也有的老師會(huì)做一些知識(shí)的延伸，但總的來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)還是放在基礎(chǔ)知識(shí)的講解上。因此，課堂才是同學(xué)們掌握基礎(chǔ)的絕佳時(shí)機(jī)。

六先六后學(xué)習(xí)法。

1、先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入的過(guò)程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行，避免盲目、忙亂地學(xué)習(xí)。

2、先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講。

預(yù)習(xí)是課前偵察，可打有準(zhǔn)備之仗;其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于掌握新知識(shí);再次，預(yù)習(xí)可以克服聽(tīng)課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率;最后，預(yù)習(xí)可以使聽(tīng)課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。

3、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。

復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，下課后應(yīng)把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來(lái)，該理解的理解透了，然后再做作業(yè)。

做作業(yè)時(shí)，第一不要看書(shū)，第二不要問(wèn)別人，第三要有時(shí)間限制，只有這樣，作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。

4、先調(diào)整心態(tài)后參加考試。

考試的心態(tài)非常重要，同樣水平的同學(xué)，以不同的心態(tài)走入考場(chǎng)很可能會(huì)有不同的結(jié)果。

心態(tài)良好、斗志昂揚(yáng)就會(huì)促進(jìn)思維，臨場(chǎng)發(fā)揮就好;心態(tài)不好、緊張焦慮就會(huì)抑制思維，則會(huì)影響臨場(chǎng)發(fā)揮，所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)。

5、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。

所謂學(xué)問(wèn)，就是要又學(xué)又問(wèn)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助，但最好不要只問(wèn)答案，而要共同探討，以求開(kāi)拓思路。

6、先打好基礎(chǔ)后靈活思維。

學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，就是把書(shū)本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。

如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識(shí)也是不中用的。當(dāng)然，光打好基礎(chǔ)還不行，還要靈活思維。

要把書(shū)本上的知識(shí)經(jīng)過(guò)自己的理解變成有血有肉的知識(shí)，能發(fā)揮、能運(yùn)用、能創(chuàng)造。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

親愛(ài)的女兒：

夜深了，你們還在復(fù)習(xí)。我真擔(dān)心你們的小身板能不能吃得消。明天就要高考了，我不能打攪你們，但是我也不能扔下你們獨(dú)自去屬于我的夢(mèng)鄉(xiāng)。我知道，那樣對(duì)你們不公平。

我這樣陪著你們度過(guò)也許是人生中最重要的一個(gè)晚上，只是想告訴你們，無(wú)論你們現(xiàn)在是不是需要我，老爸都在這里，在你們身邊，時(shí)刻準(zhǔn)備著為你們做一點(diǎn)什么！

反正閑著也是閑著，想一想你們從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是再給你們寫(xiě)封信。等你們將來(lái)長(zhǎng)大的時(shí)候，如果有機(jī)會(huì)看到這封信，你們或許能夠想起來(lái)，那一個(gè)晚上，有一個(gè)男人為你們的前途命運(yùn)徹夜難眠。

記住：這個(gè)男人一定是我，也只能是我——你們的老爸！如果將來(lái)有另外一個(gè)比我年輕許多，或者帥許多的男人，告訴你相同的話，你就讓他有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)！

因此，我今晚寫(xiě)的這封信，希望你們銘記終生。

或許是生活無(wú)意的磨難，也許是上天有意的垂青，你們才很小的時(shí)候，我和你媽所在的企業(yè)已經(jīng)走到了破產(chǎn)的邊緣，連續(xù)幾個(gè)月不發(fā)工資，你們的降臨促使我們也做出了離開(kāi)企業(yè)的痛苦抉擇。

你們還沒(méi)有上小學(xué)，你媽就遠(yuǎn)赴數(shù)千里之外的浙江寧波打工。是我獨(dú)自帶著你們，白天上班，晚上熬夜寫(xiě)作，想方設(shè)法多掙錢養(yǎng)家糊口。正是這種艱苦環(huán)境的磨練，使我不能不讓幼小的你們很小就開(kāi)始自己洗臉、洗腳、梳頭、換衣服，并且開(kāi)始讓你們自己去幼兒園。

看著你們驚恐的眼神，我也曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)。但是我知道：作為父親這樣做確實(shí)有些絕情，可是我必須這樣做。就這樣，你們硬是自己走完了幼兒園、小學(xué)和初中。小學(xué)畢業(yè)那年，你們還自己坐飛機(jī)到深圳去看我，讓我的同事和朋友羨慕了好幾天，老爸那陣特別有面子。

你們真的很懂事。在我的記憶里，你們只給我提過(guò)一次要求：每天按時(shí)把你們叫醒?？墒俏抑唤o你們買了個(gè)鬧鐘。沒(méi)有了依賴幻想的你們最終學(xué)會(huì)了自立，上課從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，至今什么事情都不需要我再次提醒。

每當(dāng)回想起這一切，我在略顯傷感的同時(shí)，更多的則是欣慰。我相信：獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，是我賦予你們最大的財(cái)富，并且將使你們終身受益。我不是不愛(ài)自己的女兒，我想你們會(huì)明白大愛(ài)則無(wú)痕的道理！

你們應(yīng)該還記得：從小到大，我和你媽沒(méi)有自作主張為你們報(bào)過(guò)任何一個(gè)特長(zhǎng)班和補(bǔ)習(xí)班，全憑你們自愿。你們提出學(xué)舞蹈，我們同意。學(xué)費(fèi)交了、服裝買了，沒(méi)過(guò)多久不去了，我們也同意。你們突然想學(xué)古箏，我們同意，近萬(wàn)元的古箏買了，學(xué)費(fèi)也交了，沒(méi)多久又不想學(xué)了，我們依然同意。想學(xué)打毛衣，沒(méi)有問(wèn)題；主動(dòng)提出想補(bǔ)課，我們也同意，補(bǔ)到一半不想去了，我們還是同意。一年的車費(fèi)、早餐錢、零花錢我們?cè)谀瓿蹙鸵淮谓唤o你們，結(jié)余歸己，超支不補(bǔ)，讓你們從小學(xué)會(huì)理財(cái)。這也是我和你媽給予你們的財(cái)富之一。

我相信這絕不是慣你們的毛病，我要培養(yǎng)的就是你們獨(dú)立思考、不跟風(fēng)模仿的意識(shí)。這種意識(shí)最終將使你們?cè)谡莆绽蠋熃痰闹R(shí)的同時(shí)，提前進(jìn)行社會(huì)大學(xué)校的學(xué)前教育。我從來(lái)不奢望能夠培養(yǎng)出一個(gè)高考狀元，但是我堅(jiān)信我的女兒走出校門、走上社會(huì)之后，將具備廣闊的胸懷、無(wú)私的勇氣和高尚的品格。

其實(shí)，我和所有的家長(zhǎng)一樣，也有望子成龍、望女成鳳的想法。但是我認(rèn)為：成龍成鳳固然是一種理想，但更多的僅僅是一種境界。我雖然不能賦予孩子一雙飛翔的翅膀，但是我能夠培養(yǎng)女兒一顆飛翔的心！

作為父親，我知道自己必須要具備一雙發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的眼睛，一對(duì)愿意傾聽(tīng)孩子述說(shuō)的耳朵。我對(duì)你們沒(méi)有很高的要求，“考自己喜歡的學(xué)校、做最好的自己”就是我對(duì)你們的期望。

我知道，你們?cè)谝恢羞@個(gè)群星璀璨的校園里并不是最優(yōu)秀的學(xué)生，但是我時(shí)時(shí)感念上天的眷顧：你們能夠躋身于全市一流的學(xué)校，受教于一流的師資，身邊有一大群學(xué)習(xí)優(yōu)秀、朝氣蓬勃、健康向上的所謂閨蜜和死黨。你們經(jīng)常相伴去廣場(chǎng)撿拾垃圾、去看望小學(xué)和初中教過(guò)自己的老師……看到一大群孩子天真善良、知道感恩，我相信，即使你們沒(méi)有考入名牌大學(xué)，也一定能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人！

對(duì)于明天的考試，我的想法似乎有些另類：我想象中的高考，不過(guò)是人生一次短暫的戰(zhàn)役。如果僅僅是我希望你們能夠考第一，那么你們永遠(yuǎn)不會(huì)成為第一；如果你們自己想考第一，我相信，你們?cè)谧约旱娜松?jīng)歷中一定會(huì)成為第一。因此，我和你媽想要的絕不是為了那些枯燥的數(shù)字組合成的所謂成績(jī)，我們期待你們具備一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備成為狀元的綜合實(shí)力。

我和所有父母一樣，深深地愛(ài)著自己的孩子。

今晚，我想告訴你們：無(wú)論你們將來(lái)做總統(tǒng)或是當(dāng)乞丐，無(wú)論你們是健康還是疾病，無(wú)論你們優(yōu)秀或者頑皮，無(wú)論你們將來(lái)走向北大還是北大荒，我都會(huì)義無(wú)反顧的愛(ài)你們。假如有一天你們不再愛(ài)我，我依然會(huì)深深地愛(ài)著你們！

因?yàn)槲抑溃瑦?ài)你們是一種責(zé)任。你們就是我生命的延續(xù)，愛(ài)你們就是愛(ài)我自己！因此，我和你媽用舒適愛(ài)你們、用營(yíng)養(yǎng)愛(ài)你們、用汗水愛(ài)你們、用淚水愛(ài)你們，用自己的生命愛(ài)你們，甚至用拳頭和棍棒愛(ài)你們。

那真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，灑向孩子都是愛(ài)！

其實(shí)所有的父母都是寧肯自己節(jié)衣縮食也不讓孩子受一點(diǎn)委屈，我們所擔(dān)心的就是自己的孩子不努力！你們?cè)?jīng)問(wèn)我：你不比別人差，上課認(rèn)真聽(tīng)講，為什么總是不能成功？我說(shuō)過(guò)：你沒(méi)有成功，是因?yàn)槟銢](méi)有努力；你還沒(méi)有成功，是因?yàn)槟氵€沒(méi)有足夠努力，你到今天也沒(méi)有成功，是因?yàn)槟愕浇裉煲矝](méi)有足夠努力！

我的女兒呀，其實(shí)我理解你們的沉重與無(wú)奈，心疼你們每天背起的書(shū)包沉墜著正在發(fā)育的身體。但是我知道，你們必須學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。從近處說(shuō)，你們背負(fù)著一個(gè)家庭幾代人沉甸甸的夢(mèng)想；往遠(yuǎn)處講，你們背負(fù)著國(guó)家和民族沉甸甸的希望。即使你們的書(shū)包空空如也，你們的肩膀上已經(jīng)承擔(dān)起了大于泰山的重量！

我的腦海里經(jīng)常出現(xiàn)這樣一個(gè)畫(huà)面：十幾個(gè)衣衫襤褸的農(nóng)民工子女對(duì)著國(guó)旗聲嘶力竭地高喊“別人和我比父母，我和他們比明天！”每一次想起，我都會(huì)感動(dòng)的流淚。

石河子很小，世界很大。你們必須在最高處與最強(qiáng)者華山論劍，這樣才能正視自己的落后與渺小。而希望就在明天！

孩子們，為了明天，讓我們共同努力！

天快亮了，你們?cè)摫几翱紙?chǎng)了。爸爸不去送你們，你們也早都習(xí)慣了。祝好運(yùn)！記住，無(wú)論何時(shí)何地，老爸就在你們身邊！

xxx。

20xx年xx月xx日。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

距高考還有兩個(gè)多月的時(shí)間，每年在這個(gè)時(shí)候，許多高三同學(xué)都會(huì)問(wèn)：在短期內(nèi)有什么方法可以較大幅度提高弱勢(shì)學(xué)科的成績(jī)嗎？高三的最后兩個(gè)月應(yīng)該如何分配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間呢？怎樣才能讓高三復(fù)習(xí)有效果呢？筆者認(rèn)為，在這兩個(gè)月內(nèi)，要在穩(wěn)定優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上抓薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，抓差補(bǔ)漏，抓基礎(chǔ)是可以提高復(fù)習(xí)效果和高考成績(jī)的。抓薄弱學(xué)科，抓差補(bǔ)漏，就要對(duì)你目前的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，做出詳細(xì)的分析，再采取最適合自己獨(dú)特情況的策略，這樣才能對(duì)癥下藥，不能眉毛胡子一把抓，撿了芝麻丟了西瓜。目前廣泛使用swot分析法（自我診斷法），可以更深刻了解自己當(dāng)前的狀態(tài)。

swot分析法是一種能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究現(xiàn)實(shí)情況的方法，可以將問(wèn)題按輕重緩急分類，明確哪些是目前亟需解決的問(wèn)題，哪些是可以稍微拖后的事情，哪些屬于戰(zhàn)略目標(biāo)上的障礙，哪些屬于戰(zhàn)術(shù)上的問(wèn)題。swot分析很有針對(duì)性，有利于做出較正確的決策。在發(fā)達(dá)國(guó)家許多公司、醫(yī)院、政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校，不管是盈利機(jī)構(gòu)，還是非盈利機(jī)構(gòu)，都經(jīng)常用這種方法進(jìn)行分析，一年、一季度、甚至一兩個(gè)月搞一次。他們已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)目前的情況，存在的問(wèn)題、條件和環(huán)境的變化經(jīng)常進(jìn)行了解分析，以期得到較清晰、連續(xù)的跟蹤，并根據(jù)自己的發(fā)展目標(biāo)，做出一套相適應(yīng)的計(jì)劃和規(guī)范來(lái)保證達(dá)到目的。

swot四英文字母分別代表：streagth、weakness、opportunity、threat。意思分別為：s，強(qiáng)項(xiàng)、優(yōu)勢(shì)；w，弱勢(shì)、劣勢(shì)；o，機(jī)會(huì)、機(jī)遇；t，威助、對(duì)手。第一部分為sw，主要用來(lái)分析內(nèi)部條件。第二部分為ot，主要用來(lái)分析外部條件。下面我就根據(jù)高三某同學(xué)的實(shí)例，利用swot方法進(jìn)行分析。

高三一學(xué)生第二輪復(fù)習(xí)的swot分析：

strength:1、第一輪復(fù)習(xí)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的比較全面。2、復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有規(guī)律，能按部就班，有條不紊，且精力充沛。3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，不模棱兩可。4、學(xué)習(xí)效率高，能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

weakness:1、知識(shí)點(diǎn)掌握的比較零散，還沒(méi)有形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、語(yǔ)文、英語(yǔ)作文得分率偏低，經(jīng)常拉分。3、解一般難度的題目尚可，但綜合題、難題的解題卻常常沒(méi)有思路。4、解題速度慢，正確率低。5、考試心態(tài)不穩(wěn)定，容易受到情緒影響，成績(jī)忽上忽下，不穩(wěn)定。

opportunity：1、英語(yǔ)高考聽(tīng)力計(jì)入總分，自己的聽(tīng)力水平較高，占據(jù)有利地位。2、班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛很好，同學(xué)討論問(wèn)題風(fēng)氣濃。3、近幾年數(shù)學(xué)試題難度呈現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì)，有利于自己成績(jī)的提高。

threat：1、前有學(xué)習(xí)尖子生，后有中等生的圍追堵截，自己的競(jìng)爭(zhēng)力不明顯，如果難題不能攻克，而中等難度題目又不細(xì)心，則極易被淘汰。2、有自滿情緒，對(duì)其他同學(xué)的進(jìn)步不敏感。

從上述分析來(lái)看，該同學(xué)內(nèi)部和外部情況從總體上來(lái)講還是不錯(cuò)的，但如果不抓緊對(duì)未來(lái)的分析，采取進(jìn)一步措施，則很快就會(huì)滑向劣勢(shì)?？梢哉f(shuō)他是較好地完成了第一輪復(fù)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，但還沒(méi)有轉(zhuǎn)化成應(yīng)對(duì)考試的實(shí)際能力。隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)一步推進(jìn)，在進(jìn)入第二、三輪復(fù)習(xí)，不能提高把知識(shí)轉(zhuǎn)換成解題的高得分率和高速度，則勢(shì)必會(huì)遇到麻煩；如果不能適應(yīng)，原來(lái)的優(yōu)勢(shì)也就不存在了，在高考中就會(huì)被淘汰。

根據(jù)swot分析，給出該同學(xué)下一步行動(dòng)建議：

1、進(jìn)一步梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，盡快形成對(duì)知識(shí)體系的完整認(rèn)識(shí)。

2、加大解題的訓(xùn)練強(qiáng)度，從解題的正確率和速度兩方面進(jìn)行訓(xùn)練，在一段時(shí)間內(nèi)集中突破（如利用38+2全國(guó)各地高考模擬試題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)連續(xù)做完40套試題中的`閱讀理解，再自己總結(jié)解題技巧。）通過(guò)大運(yùn)動(dòng)量的實(shí)際鍛煉，可以在較短的時(shí)間內(nèi)取得很大的進(jìn)步。

3、每周摘抄一篇語(yǔ)文作文、英語(yǔ)作文，學(xué)到優(yōu)秀文章的一些通式通法；每周在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完一篇語(yǔ)文作文、英語(yǔ)作文，鍛煉快速構(gòu)思、快速成文的能力，文章工整謄寫(xiě)在作文紙上，提高寫(xiě)字的速度和美觀性。

4、在每次模擬考試中注意錘練自己的考試心理素質(zhì)。不斷加強(qiáng)對(duì)考試時(shí)各種突發(fā)事件的危機(jī)處理能力（例如考試中遇到難題一時(shí)做不出來(lái)怎么辦，某一門考砸了怎么辦，在某次模擬考試中總分較低名次降了怎么辦等等。）

5、用適當(dāng)時(shí)間練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，鞏固優(yōu)勢(shì)。

6、要提高自己的細(xì)心程度，要做到會(huì)做的題目一分不丟。

總之，考生對(duì)自己目前的狀況分析得越清楚、越透徹、越深刻，就越能找到最符合自己當(dāng)前的應(yīng)對(duì)策略。只有客觀地、毫不客氣地評(píng)估自己。才能在高考最后兩個(gè)月里最大限度地提高復(fù)習(xí)效果，提高高考成績(jī)。祝高三同學(xué)在高考中金榜題名！

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

高考是每個(gè)學(xué)生所經(jīng)歷的一次重要考驗(yàn)，高考成績(jī)直接決定著學(xué)生的未來(lái)發(fā)展方向。因此，提高高考成績(jī)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。在我自己備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，我總結(jié)了一些提高高考成績(jī)的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將從制定計(jì)劃、合理分配時(shí)間、注重基礎(chǔ)、加強(qiáng)練習(xí)和保持平衡五個(gè)方面來(lái)介紹我的心得體會(huì)。

首先，制定一個(gè)合理的備考計(jì)劃是成功備戰(zhàn)高考的基礎(chǔ)。高考的科目眾多，每個(gè)科目都有自己的特點(diǎn)和要求。因此，我們需要制定一個(gè)科學(xué)合理的備考計(jì)劃來(lái)分配時(shí)間和精力。在制定備考計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮到自己的優(yōu)勢(shì)科目和薄弱科目，合理安排時(shí)間和精力，確保在備考過(guò)程中全面提高。

其次，合理分配時(shí)間是提高高考成績(jī)的重要保證。高考的各科目都需要時(shí)間去學(xué)習(xí)和消化。我們要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，不能把所有的時(shí)間都花在了一兩個(gè)科目上。要根據(jù)各科目的難易程度和自身的情況來(lái)制定時(shí)間分配計(jì)劃，確保每一個(gè)科目都有足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

第三，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高高考成績(jī)的重中之重。高考不是一個(gè)讓我們從零開(kāi)始學(xué)習(xí)的過(guò)程，而是需要我們基于已有的知識(shí)來(lái)深化和拓展。因此，我們要注重打牢基礎(chǔ)，熟練掌握各科目的基礎(chǔ)知識(shí)。只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，我們才能在高考中運(yùn)用自如，做出準(zhǔn)確的判斷和回答。

第四，加強(qiáng)練習(xí)是提高高考成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)知識(shí)只是第一步，要想在高考中取得好成績(jī)，適當(dāng)?shù)木毩?xí)是不可或缺的。通過(guò)大量的練習(xí)，我們可以熟悉各類題型，提高答題效率和準(zhǔn)確度。同時(shí)，練習(xí)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問(wèn)題，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

最后，保持平衡是提高高考成績(jī)的重要保障。高三是一段緊張而疲勞的時(shí)期，但我們必須要保持身心的平衡。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和休息可以幫助我們保持良好的精神狀態(tài)，增強(qiáng)體力和抵抗力。此外，我們也應(yīng)該注重社交生活和興趣愛(ài)好，調(diào)節(jié)自己的情緒，避免過(guò)度焦慮和緊張。

總結(jié)起來(lái)，提高高考成績(jī)需要我們合理制定備考計(jì)劃，合理分配時(shí)間，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)練習(xí)，并保持身心的平衡。只有在全方位的努力下，我們才能夠取得理想的高考成績(jī)。備考過(guò)程充滿艱辛，但也是一段寶貴的成長(zhǎng)歷程。我相信，只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠成就自己的夢(mèng)想。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

去年剛上高三時(shí)，曉君的成績(jī)只是中等，經(jīng)過(guò)高三一年的復(fù)習(xí)，曉君最后以590分的成績(jī)考上了廣州中醫(yī)藥大學(xué);同樣的事情還發(fā)生在小靈身上，從剛開(kāi)始的級(jí)排名400多名到中山大學(xué)。高三是鞏固和提高的一年，事實(shí)證明，只要找到正確的方法，持之以恒地付出努力，中等生在高三大有潛力可挖。

中等生多有偏科現(xiàn)象。

“中等生普遍存在偏科現(xiàn)象，比如很多文科生在數(shù)學(xué)上會(huì)弱一點(diǎn)，而很多理科生的語(yǔ)文或者英語(yǔ)會(huì)拖后腿?！?6中高三級(jí)級(jí)長(zhǎng)梁曉敏說(shuō)。

47中高三文科班主任鐘國(guó)華將高三中等生分成三個(gè)類型：勤奮型、浮躁型和智力型。“勤奮型的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間多而思考總結(jié)少;浮躁型的特征是缺乏恒力且落實(shí)不夠;智力型的特征是領(lǐng)悟能力強(qiáng)而踏實(shí)度不夠?！彼€指出，勤奮型學(xué)生要重視練后反思，掌握解題規(guī)律;浮躁型學(xué)生要重視聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)且及時(shí)總結(jié);智力型則要夯實(shí)基礎(chǔ)和把握規(guī)律，切忌“眼高手低”。

第一輪復(fù)習(xí)要補(bǔ)弱科。

鐘國(guó)華表示，中等生要提高成績(jī)，“首先要樹(shù)立正確的策略，那就是‘單科不在高，平衡則靈’?！绷簳悦魪?qiáng)調(diào)，在第一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，中等生要花更多時(shí)間在弱科上，“每次統(tǒng)考之后，結(jié)合試卷，認(rèn)真分析自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，并引申到薄弱的知識(shí)模塊，找到后，就要想辦法花時(shí)間去提高?！?/p>

“在扎實(shí)基礎(chǔ)上，首先要抓主干和重點(diǎn)，這些知識(shí)在高考中占80%左右的分值，難度也不大，中等生有能力掌握好。可以通過(guò)考綱熟悉每一個(gè)考點(diǎn)，做到心中有數(shù)。”鐘國(guó)華說(shuō)。

無(wú)論文理科，將知識(shí)系統(tǒng)化有利于理解和運(yùn)用。梁曉敏認(rèn)為，中等生要重視知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)，特別是對(duì)理科綜合的復(fù)習(xí)，“中等生不必等老師在第二輪復(fù)習(xí)中構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，最好是自己現(xiàn)在就開(kāi)始構(gòu)建。”

嚴(yán)格按照時(shí)間表復(fù)習(xí)。

梁曉敏指出，中等生學(xué)習(xí)一般計(jì)劃不足，建議學(xué)生排一個(gè)時(shí)間表，按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行?！氨热缑刻煲舳嗌贂r(shí)間做作業(yè)，各科的'作業(yè)時(shí)間如何分配等。此外，每天至少要抽出兩個(gè)小時(shí)作為自由復(fù)習(xí)時(shí)間，鞏固自己的弱科或者做總結(jié)。周末也要花時(shí)間總結(jié)自己上周的學(xué)習(xí)情況?！?/p>

除了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鐘國(guó)華建議，學(xué)生首先要制訂一個(gè)全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃，綜合把握各個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間，時(shí)間表要相對(duì)完善，也要留有余地。

“中等生要主動(dòng)找老師溝通，你的老師最了解你的各方面情況，平時(shí)作業(yè)、考試試卷都可以找機(jī)會(huì)請(qǐng)老師面批?！绷簳悦粽f(shuō)，“學(xué)生太多，老師很難主動(dòng)去關(guān)照每一個(gè)，因此學(xué)生一定要主動(dòng)，你找到老師，沒(méi)有老師會(huì)拒絕你，中等生具備一定的學(xué)習(xí)能力，老師點(diǎn)撥一下往往就能進(jìn)步很快。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

高中時(shí)期的學(xué)習(xí)對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一段非常艱辛的歷程，這個(gè)階段成考顯得尤為重要。在高考的結(jié)果出來(lái)之后，較高的成績(jī)或許能讓你順利被優(yōu)秀的大學(xué)錄取，但不幸的是，有不少的學(xué)生都在高考成績(jī)上遇到了挫折。請(qǐng)讓我來(lái)談一下我和我的朋友們以及我們的家長(zhǎng)之間產(chǎn)生的那些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：努力決定了一切。

無(wú)論你想在高考中取得多好的成績(jī)，努力和決心會(huì)是關(guān)鍵。我和我的同班同學(xué)們都非常認(rèn)真地對(duì)待了準(zhǔn)備高考的日子。我們通過(guò)每天刻苦的學(xué)習(xí)和練習(xí)，想方設(shè)法對(duì)自己進(jìn)行最好的提升。在這個(gè)過(guò)程中，我們每個(gè)人都得到了老師的深切關(guān)注和支持，也體驗(yàn)了初期練習(xí)的陣痛，并感受到最后成就所帶來(lái)的成就感。我相信，只要你非常努力，一定能夠在高考中取得非常好的成績(jī)。

第三段：心態(tài)平衡與壓力。

高考對(duì)于每個(gè)人都不同，不同的壓力和心態(tài)平衡顯然會(huì)導(dǎo)致結(jié)果的不同。我和其他同學(xué)無(wú)不承認(rèn)，高考飽受巨大心理壓力的困擾，并且尤其在拿到成績(jī)的那個(gè)瞬間。但我們也意識(shí)到了如果你沒(méi)有找到生活的平衡點(diǎn)，那么你整個(gè)人都會(huì)陷入被壓迫的狀態(tài)。所以我們不僅學(xué)習(xí)，也通過(guò)多樣化充實(shí)自己的生活。我們參與各種課外活動(dòng)，閱讀各種書(shū)籍，強(qiáng)調(diào)體育、音樂(lè)、聚會(huì)等各種與同齡人分享生活快樂(lè)的方式。我們發(fā)現(xiàn)這有很大的正面影響，能夠調(diào)整我們的情緒，并讓我們頭腦更清晰和集中。

第四段：同齡人的競(jìng)爭(zhēng)與合作。

大家都知道，完全沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際是不可能的情況。高考的時(shí)候，各個(gè)學(xué)生之間形成了簡(jiǎn)單的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，不過(guò)更多的是團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)習(xí)、休息、玩耍、與同學(xué)交往。我們?cè)谠u(píng)估和就業(yè)方面也經(jīng)常與我們的同伴分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。大家競(jìng)爭(zhēng)，但也鼓勵(lì)對(duì)方，跟別人學(xué)科不同的東西累計(jì)彼此的優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)步。

第五段：停一停，給自己一份禮物。

最后，我想對(duì)你們說(shuō)一些話：無(wú)論你的成績(jī)最終是多少，并不是決定你人生的絕對(duì)因素。你還可以在人生中有許多機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。成績(jī)可以反映你的努力程度，但并不能反映你的未來(lái)。我們應(yīng)該更加微笑地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，感謝我們所處的環(huán)境和機(jī)會(huì)，珍惜我們的人生。在結(jié)束這篇文章之前，請(qǐng)給自己一份禮物，我們成就了自己并取得了這些成績(jī)。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

高考是每個(gè)學(xué)生人生中的一次重要考試，決定著他們未來(lái)的發(fā)展。為了達(dá)到理想的高考成績(jī)，我們需要付出巨大的努力和智慧。在我準(zhǔn)備高考的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，今天我將與大家分享一下我提高高考成績(jī)的心得體會(huì)。

首先，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高高考成績(jī)的關(guān)鍵。高考涉及多門學(xué)科的知識(shí)，掌握每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)是必不可少的。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排每門學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于自己比較薄弱的科目，要多花時(shí)間進(jìn)行鞏固和練習(xí)。要注意合理安排時(shí)間，在有規(guī)律的基礎(chǔ)上，不僅要保證學(xué)習(xí)的數(shù)量，還要注意學(xué)習(xí)質(zhì)量，因?yàn)橘|(zhì)量才是關(guān)鍵所在。

其次，合理高效地利用課堂時(shí)間也是提高高考成績(jī)的重要因素之一。我們要充分利用好每一堂課的時(shí)間，做到有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，將老師授課的重點(diǎn)和難點(diǎn)記錄下來(lái)。課后要及時(shí)做好課后作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不要拖延。此外，要多和同學(xué)討論交流，共同探討學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和解決辦法，這對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果非常有幫助。

第三，堅(jiān)持高效的復(fù)習(xí)方法對(duì)于提高高考成績(jī)也至關(guān)重要。復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)、加深理解的過(guò)程。我們要根據(jù)每門學(xué)科的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。要注重復(fù)習(xí)的全面性，既要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，又要復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。此外，要制定合理的復(fù)習(xí)進(jìn)度，不僅要保證復(fù)習(xí)的深度，還要注意復(fù)習(xí)的時(shí)效。要抓住高考考點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，這樣可以在有限的時(shí)間內(nèi)取得更好的效果。

第四，注重健康的生活習(xí)慣對(duì)于提高高考成績(jī)也有很大的影響。養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠時(shí)間對(duì)于學(xué)習(xí)是非常重要的。睡眠是大腦休息和恢復(fù)的過(guò)程，只有在充足的睡眠之后，才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，要堅(jiān)持適量的運(yùn)動(dòng)，保持良好的身體素質(zhì)?？梢赃x擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)方式，如慢跑、跳繩等，來(lái)放松身心，增強(qiáng)體力。還要注意合理飲食，攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)，保持健康的身體狀態(tài)。

最后，要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)待高考。高考是人生中的一次重要考試，但并不是唯一的機(jī)會(huì)。無(wú)論是成功還是失敗，都是一種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己的努力會(huì)帶來(lái)回報(bào)。要相信在合理的時(shí)間安排和堅(jiān)持不懈的努力下，我們一定能夠取得好的成績(jī)。高考只是人生中的一段旅程，取得好成績(jī)只是人生中的一個(gè)小目標(biāo)，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。

總之，提高高考成績(jī)需要我們付出持久的努力和智慧。我們要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，高效利用課堂時(shí)間，堅(jiān)持高效的復(fù)習(xí)方法，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。只有在不斷地努力中，我們才能夠取得理想的高考成績(jī)。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

所謂“隨手筆記”就是上課時(shí)隨機(jī)的記。記自己的靈感、記重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、他人錯(cuò)點(diǎn)?！半S手筆記”自己明了就可。

隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片。

不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶，利用閑碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果顯著。

做標(biāo)記符號(hào)。

對(duì)以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號(hào)，老師講課時(shí)的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，他人的錯(cuò)點(diǎn)，老師講課時(shí)點(diǎn)出的“題眼”，錯(cuò)誤的題目，不會(huì)的題目，經(jīng)他人提示后會(huì)的題目等。做標(biāo)記符號(hào)是使書(shū)“變薄”的重要手段，是我們復(fù)習(xí)時(shí)的重要資料。

錯(cuò)題的整理和瀏覽。

有的同學(xué)怕麻煩不愿意整理錯(cuò)題集，這是個(gè)不好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是如何發(fā)展的，就是不斷地查找漏洞，彌補(bǔ)漏洞。錯(cuò)題集的整理和瀏覽就是查缺補(bǔ)漏的一個(gè)手段。

點(diǎn)擊查看：高考狀元談學(xué)習(xí)方法匯總。

復(fù)習(xí)時(shí)先“回憶”

“回憶”是高級(jí)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)先“回憶”，使你盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)腦的習(xí)慣，并且做到復(fù)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。

幫助他人學(xué)習(xí)。

幫助他人學(xué)習(xí)實(shí)際上就是復(fù)習(xí)的過(guò)程，所謂的“教學(xué)相長(zhǎng)”，在幫助他人學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以隨時(shí)糾正，也可以在幫助他人的過(guò)程中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。幫助他人學(xué)習(xí)是“深度學(xué)習(xí)”。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

學(xué)習(xí)之后，一定要用筆在紙列個(gè)清單出來(lái)，這樣更便于安排時(shí)間，不致于手忙腳亂，在睡覺(jué)時(shí)充滿負(fù)罪感，覺(jué)得自己今天沒(méi)有完成目標(biāo)就睡了。

我以前總是習(xí)慣在學(xué)習(xí)之前上網(wǎng)到處逛逛或看會(huì)電影，經(jīng)常不知不覺(jué)中就花很長(zhǎng)的時(shí)間。后來(lái)自己給自己定下來(lái)一個(gè)規(guī)則，先完成當(dāng)晚的計(jì)劃和目標(biāo)，然后在上網(wǎng)、看電影或玩游戲。如果你遇到特殊的情況，不得不上網(wǎng)，給自己找個(gè)定時(shí)的軟件或者使用手機(jī)上的鬧鐘功能，定下時(shí)間。時(shí)間到了之后，堅(jiān)決斷線。開(kāi)始學(xué)習(xí)。這樣做一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己睡覺(jué)的時(shí)間又提前了不少。

在使用電腦學(xué)習(xí)時(shí)，不要開(kāi)qq/微信之類的聊天工具，郵件和rss軟件也不要開(kāi)，最好把網(wǎng)線掉線或關(guān)閉無(wú)線網(wǎng)卡，減少網(wǎng)絡(luò)干擾。手機(jī)最好也關(guān)掉或改為靜音，放在不被打擾的地方。如果你跟其他人一起住，告訴同學(xué)、家人或朋友我開(kāi)始學(xué)習(xí)了，不要進(jìn)來(lái)打擾。

我以前寫(xiě)文章或做ppt時(shí)，經(jīng)常沒(méi)有思路，不知道從哪里開(kāi)始。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)強(qiáng)迫自己開(kāi)始工作之后，過(guò)了一會(huì)，就會(huì)進(jìn)入狀態(tài)。當(dāng)然，如果你遇到狀態(tài)特別不好的時(shí)候，比如失戀或一些其他事情，心情一直靜不下來(lái)，那你還是睡覺(jué)吧，這種時(shí)候就是學(xué)習(xí)估計(jì)也學(xué)不進(jìn)去。睡不了的化，可以瘋狂做俯臥撐，做到越不來(lái)為止，累了的時(shí)候，自己就會(huì)睡了。

這一點(diǎn)深有體會(huì)，我經(jīng)常出差，午餐都是簡(jiǎn)單對(duì)付一下，而晚飯都是找個(gè)飯店去點(diǎn)些喜歡的菜，好好的大吃一頓。時(shí)間長(zhǎng)了發(fā)現(xiàn)自己的體重增加的很多，晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候非常容易困，效率很差，而且對(duì)腸胃也不好。后來(lái)改為中午大吃一頓，晚上吃得簡(jiǎn)單一些，而且盡量吃些青菜。自從這樣做了以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率提高了不少。

一般晚上學(xué)習(xí)時(shí)，最先想到的就是喝咖啡或喝茶提神?？Х纫虻腵確會(huì)讓人精神振奮，但最新研究發(fā)現(xiàn)，咖啡因?qū)μ嵘ぷ餍什灰?jiàn)得有效，即使有用，也僅能維持短時(shí)間效果。另外，咖啡因雖然提神，相對(duì)地會(huì)消耗體內(nèi)與神經(jīng)、肌肉協(xié)調(diào)有關(guān)的維生素b，缺乏維生素b的人本來(lái)就比較容易累，更可能形成惡性循環(huán)，養(yǎng)成酗茶、酗咖啡的習(xí)慣。如果你真的要喝，一定要喝飲熱的，濃度不要太高，容易傷胃。糖也是一樣，會(huì)減慢你大腦的思維速度，影響你的判斷。最好多喝水，開(kāi)水和涼開(kāi)水最好，礦泉水其次，千萬(wàn)不要喝所謂的純凈水，會(huì)讓你身體的水分流失更快，累的更快。

合適的燈光會(huì)讓你的眼睛舒服，反之容易使眼肌疲勞、視力下降。同時(shí)充足的光線，也不容易犯困。為了你的眼睛還是不要在這方面省錢，多花點(diǎn)錢買個(gè)好點(diǎn)的臺(tái)燈，會(huì)對(duì)你的幫助更大。多吃一點(diǎn)干果、胡蘿卜、韭菜等富含維生素a的食物，以及富含維生素b的瘦肉、魚(yú)肉、豬肝等動(dòng)物性食品都會(huì)對(duì)你的眼睛有幫助。

這時(shí)可以偷一會(huì)懶，看會(huì)電影，上上網(wǎng)，一定記得控制時(shí)間，用鬧鐘定時(shí)。

或者去喝水，看看外面，用涼水洗臉，深呼吸20下，用手搓搓臉和耳朵，沖個(gè)澡，聽(tīng)一些節(jié)奏很強(qiáng)的音樂(lè)也會(huì)有幫助。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

高考對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的里程碑，決定了他們今后的道路。而高考成績(jī)作為一個(gè)衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的指標(biāo)，更是備受關(guān)注。在這次的高考考試中，我有了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。

第二段：備考心得。

備考期間，我深刻認(rèn)識(shí)到高考是一次全面的測(cè)驗(yàn)，不僅僅需要掌握知識(shí)，還需要具備問(wèn)題解決的能力和應(yīng)對(duì)考試壓力的技能。因此，我花了很多時(shí)間在練習(xí)考前心理調(diào)節(jié)以及閱讀理解和應(yīng)用文寫(xiě)作技巧上，使自己能夠更好地應(yīng)對(duì)高考。

第三段：考試經(jīng)驗(yàn)。

高考考試期間，我避免了急躁和過(guò)度緊張的情緒，盡量保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真做題。我也發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱點(diǎn)，例如數(shù)學(xué)題做不好、語(yǔ)文文言文閱讀難度較大，通過(guò)認(rèn)真分析錯(cuò)題以及仔細(xì)審題，最終取得了比較滿意的成績(jī)。

第四段：結(jié)果反思。

雖然我有一定的收獲，但是和同學(xué)們相比，我的成績(jī)并不是最優(yōu)秀的。我認(rèn)為這與我的備考時(shí)間以及提高的速度有一定關(guān)系。如果能夠?qū)r(shí)間花費(fèi)得更加充分，加上對(duì)沖刺階段的把握，我相信可以有更好的成績(jī)。

第五段：總結(jié)感悟。

在這次高考的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到高考成績(jī)不僅僅是一張考試成績(jī)單，而是包含了我們多年學(xué)業(yè)積累與個(gè)人總結(jié)的砝碼。我們需要在平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，保持科學(xué)、積極、健康的心態(tài)，在高中三年里將知識(shí)與技能緊密結(jié)合，才能在高考前收獲好的結(jié)果。這次的高考成績(jī)只是一次檢驗(yàn)與進(jìn)一步努力的契機(jī)。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

提高心得體會(huì)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，因?yàn)樗梢詭椭鷤€(gè)人取得成功，改善生活質(zhì)量并不斷進(jìn)步。然而，提高心得體會(huì)并非簡(jiǎn)單的事情，需要投入大量時(shí)間和精力才能取得進(jìn)展。在這篇文章中，我將分享我在提高心得體會(huì)方面所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：設(shè)定目標(biāo)并制定計(jì)劃。

首先，要提高心得體會(huì)，我們需要設(shè)定明確的目標(biāo)并制定計(jì)劃。這意味著要思考自己的愿望、興趣愛(ài)好、價(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)，并將它們納入一個(gè)全面的計(jì)劃中。制定計(jì)劃時(shí)，也要考慮時(shí)間限制以及資源的可用性。只有制定了可行的計(jì)劃并始終堅(jiān)持執(zhí)行，才能最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第三段：積極追求學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。

第二，要積極追求學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。我們可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接觸新的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)等方式來(lái)提高心得體會(huì)。這可以幫助我們掌握新的技能、提高我們的專業(yè)水平，并更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。我們也可以通過(guò)與他人交流，分享經(jīng)驗(yàn)和故事，從而汲取其中的智慧并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第四段：堅(jiān)持行動(dòng)并適時(shí)反思。

第三，要堅(jiān)持行動(dòng)并適時(shí)反思。無(wú)論在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中遇到多少困難和挫折，我們都應(yīng)該持續(xù)行動(dòng)并不斷試錯(cuò)。同時(shí)，我們也需要適時(shí)地反思自己的表現(xiàn)和取得的成果，從而發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改進(jìn)對(duì)策并繼續(xù)前進(jìn)。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，提高心得體會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期和復(fù)雜的過(guò)程。我們需要充滿激情和決心地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)保持充滿熱情、勇氣和決心地面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我們可以取得更好的效果并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十四

高中生英語(yǔ)成績(jī)不好，其核心就是對(duì)高中英語(yǔ)沒(méi)有什么興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。如果每一次翻開(kāi)英語(yǔ)課本都是一種“折磨”，那學(xué)英語(yǔ)就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。與其每天都生活在“痛苦”中，不如轉(zhuǎn)變觀念，從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中找尋樂(lè)趣，來(lái)享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程，如：記單詞的成就感、一口流利的英語(yǔ)的自豪感，這些都能讓我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，這樣才能主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)。

2、制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意四點(diǎn)：要有切實(shí)可行的目標(biāo)、要把時(shí)間充分利用起來(lái)、遵循“要事第一”原則，要落實(shí)到行動(dòng)上，只有注意這四個(gè)方面，制定出來(lái)的計(jì)劃才更加實(shí)用。

還需要注意的是，不少學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)充滿了熱情，但是只有“三分鐘熱度”，不能持之以恒，荀況曾說(shuō)，鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。只有把好的計(jì)劃堅(jiān)持執(zhí)行下去，才能在學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。

3、提升英語(yǔ)詞匯量。

英語(yǔ)單詞就相當(dāng)于語(yǔ)文中的漢字，如果基本的詞匯都不會(huì)，就無(wú)法理解文章的意思，無(wú)法寫(xiě)出高質(zhì)量的英語(yǔ)作文，單詞是英語(yǔ)的基本構(gòu)成部分，只有掌握了一定量的單詞才能提升英語(yǔ)的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。提升英語(yǔ)詞匯量其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只需每天不斷的練習(xí)、記憶，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。

4、多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)，熟能生巧。

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，如果在具體的環(huán)境中學(xué)起來(lái)會(huì)特別的快，把耳朵磨出來(lái)，把舌頭練出來(lái)，英語(yǔ)才能學(xué)好。為什么長(zhǎng)期在國(guó)外的人英語(yǔ)好，就是因?yàn)槁?tīng)得多、說(shuō)得多。具體到我們實(shí)際學(xué)習(xí)中，還要加上“寫(xiě)得多”，記憶科學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：眼耳鼻舌口的綜合運(yùn)用，才能更快的接收新的事物，所以學(xué)英語(yǔ)就要多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫(xiě)。

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提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十五

高考是每個(gè)學(xué)生人生中重要的一次考試，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考成績(jī)往往直接決定著他們的人生走向。為了取得好的成績(jī)，無(wú)數(shù)學(xué)生付出了大量的努力和時(shí)間。在我的高考備考過(guò)程中，我積累了一些提高高考成績(jī)的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。

在備考的過(guò)程之中，分配時(shí)間是我認(rèn)為非常重要的一點(diǎn)。首先，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的備考時(shí)間表，將每天每個(gè)小時(shí)的備考任務(wù)都安排得井井有條。自己擁有一個(gè)明確的時(shí)間表，可以幫助我避免拖延，提醒自己及時(shí)完成任務(wù)。其次，在備考的過(guò)程中，我會(huì)合理安排時(shí)間進(jìn)行均衡學(xué)習(xí)。不能只專注于某一科目，而是要將時(shí)間分配給各個(gè)科目，確保自己的知識(shí)點(diǎn)掌握得比較全面。

除了時(shí)間的分配，備考過(guò)程中的復(fù)習(xí)方法也是非常關(guān)鍵的。在備考期間，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)不同的復(fù)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效果。首先，我會(huì)通過(guò)閱讀課本和參考書(shū)來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。這種方法可以幫助我對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)形成深刻的理解和記憶。其次，我也會(huì)通過(guò)做題來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。做題可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且加強(qiáng)記憶。此外，我還會(huì)利用學(xué)習(xí)app和在線課程來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，這些資源豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好地提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。

除了時(shí)間的合理分配和復(fù)習(xí)方法的選擇，情緒的控制也是備考中的一項(xiàng)重要技能。在高考備考期間，很多學(xué)生都會(huì)遇到情緒波動(dòng)，特別是面對(duì)各種難題或者是學(xué)習(xí)疲勞時(shí)。在我備考的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)保持良好的心態(tài)對(duì)于成績(jī)的提高非常重要。我會(huì)通過(guò)參加戶外活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)等方式來(lái)舒緩緊張的情緒，增加自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，和家人和朋友一起交流，分享自己的困惑和情緒也是必不可少的。他們的支持和鼓勵(lì)可以幫助我度過(guò)難關(guān)，更好地面對(duì)高考。

最后，考前復(fù)習(xí)階段的準(zhǔn)備也是決定高考成績(jī)的重要因素之一。在離考試時(shí)間越來(lái)越近的時(shí)候，我會(huì)把時(shí)間重點(diǎn)放在真題的復(fù)習(xí)上。通過(guò)做歷年真題和模擬試卷，了解考試的命題規(guī)律，并且找出自己的不足之處，予以針對(duì)性的提高。同時(shí)，良好的生活習(xí)慣也是保持良好狀態(tài)的關(guān)鍵。每天保證充足的睡眠和合理的飲食，保持正常的作息，有助于提高注意力與學(xué)習(xí)效果。

總之，提高高考成績(jī)需要綜合考慮各個(gè)方面的因素，如時(shí)間的分配、復(fù)習(xí)方法的選擇、情緒的控制和考前的準(zhǔn)備等。在備考的過(guò)程中，我通過(guò)不斷總結(jié)和實(shí)踐，逐漸形成了自己的備考心得體會(huì)。當(dāng)然，每個(gè)人的情況都不一樣，需要根據(jù)自己的具體情況來(lái)進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)。我相信只要我們?cè)趥淇贾谐浞职l(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定個(gè)性化的備考計(jì)劃，就能夠取得優(yōu)異的高考成績(jī)。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十六

學(xué)習(xí)要主動(dòng)，想方設(shè)法使自己對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。在興趣的陪伴下，學(xué)習(xí)變得輕松愉快，而且還能取得很好的學(xué)習(xí)效果;基礎(chǔ)不好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中如有不懂的問(wèn)題，這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

通過(guò)檢測(cè)和重復(fù)，找漏洞補(bǔ)漏洞。上課前預(yù)習(xí)是很重要的!除了預(yù)習(xí)，看自己補(bǔ)漏洞的效果如何最好的方式就是檢測(cè)，多次檢測(cè)沒(méi)有問(wèn)題了，那么這個(gè)漏洞就補(bǔ)上了。補(bǔ)漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。而且不要輕易放過(guò)檢測(cè)時(shí)的每一道錯(cuò)題，從哪里倒下就在哪里爬起來(lái)。

高考前沖刺建議。

一，穩(wěn)心態(tài)。一定要有一個(gè)良好的心態(tài)，這是你高考沖刺成功的關(guān)鍵。首先要有必勝的信念，非我莫屬，舍我其誰(shuí)，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，你的學(xué)習(xí)效率就會(huì)高，學(xué)習(xí)效果就會(huì)好，事半功倍。其次，要力避各種干擾，保持情緒穩(wěn)定，既不因偶爾的成績(jī)不如意而灰心，也不因趕不完學(xué)習(xí)任務(wù)而喪氣，更不能憂心忡忡，焦慮不安。這樣會(huì)嚴(yán)重影響你的學(xué)習(xí)效率，不進(jìn)則退。要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，砥礪前行，劈荊斬棘，迎接你的就是鮮花與掌聲。

二，穩(wěn)體質(zhì)。良好的體質(zhì)是你高考沖刺成功的重要保證。隨著天氣越來(lái)越熱，壓力越來(lái)越大，各種考試緊鑼密鼓。如果沒(méi)有良好的體質(zhì)你就會(huì)沖不上去。每年都有因體質(zhì)下降而學(xué)習(xí)落伍的考生。除了注意營(yíng)養(yǎng)、保障能量供給外，每天都要堅(jiān)持鍛煉身體，或跑步，或打球。鍛煉時(shí)間40分鐘左右。

三，穩(wěn)成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)定是你高考沖刺成功的前提條件。到目前來(lái)講，第一輪課本基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，模塊綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練正在進(jìn)行。該掌握的知識(shí)應(yīng)該系統(tǒng)化、模塊化、網(wǎng)狀化了。成績(jī)也應(yīng)該穩(wěn)定下來(lái)了。成績(jī)的大起大落，很可能會(huì)導(dǎo)致高考沖刺不成功。

學(xué)生如何開(kāi)始沖刺。

1.抓基礎(chǔ)。

高考分?jǐn)?shù)中有60%也就是450分的題目是基礎(chǔ)題，有20%也就是150分?jǐn)?shù)是中檔題目，只有剩下20%也就是150分的題目可以稱為難題思考題。如果能夠把簡(jiǎn)單題完完全全的弄清楚考個(gè)450分考一個(gè)老二本基本上沒(méi)有問(wèn)題了，把簡(jiǎn)單和中檔題目弄清楚就可以上個(gè)211。這些簡(jiǎn)單題目都是最容易拿分的，想考高分是不能丟掉的。對(duì)于基礎(chǔ)不是太好的學(xué)生，需要老老實(shí)實(shí)的鞏固基礎(chǔ)，爭(zhēng)取把簡(jiǎn)單題目全部做對(duì)。對(duì)于基礎(chǔ)還行的學(xué)生，不僅僅需要鞏固基礎(chǔ)，還需要把速度練起來(lái)，要做到熟練的程度。

2.重視錯(cuò)題。

高三下學(xué)期，考試可以說(shuō)是家常便飯，幾乎每天都在考試，不在考試也是在準(zhǔn)備考試。這么多考試，做錯(cuò)的題肯定也是不少，如果把做錯(cuò)的題在老師講完后就放在一邊，那么這次考試的意義也沒(méi)有多少了?？梢哉f(shuō)只要不是高考，每一次考試都是在尋找自己的不足，錯(cuò)誤的題目肯定是有自己不足的東西，需要下功夫把錯(cuò)題練會(huì)練熟。無(wú)論是那個(gè)成績(jī)段的學(xué)生，錯(cuò)題都需要高度重視，在能夠保證準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，還可以想一想有沒(méi)有更加簡(jiǎn)單的方法。

3.重點(diǎn)突破。

高三上學(xué)期，對(duì)于大部分中學(xué)來(lái)說(shuō)都是一輪復(fù)習(xí)，下學(xué)期就開(kāi)始二輪復(fù)習(xí)了。二輪復(fù)習(xí)就是屬于重點(diǎn)突破，同樣也是沖刺期的開(kāi)始。在二輪復(fù)習(xí)中最主要的肯定是補(bǔ)強(qiáng)自己的短板，能夠把不懂的地方弄清楚弄熟就是成功。最好能夠把知識(shí)點(diǎn)能夠形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣記憶的更加深刻有效。同時(shí)二輪復(fù)習(xí)也是專題復(fù)習(xí)，是最后一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)，過(guò)了這個(gè)村是一定沒(méi)有這個(gè)店了，一定要抓住最后的機(jī)會(huì)，尤其是一輪復(fù)習(xí)沒(méi)有復(fù)習(xí)好的學(xué)生，要把疑問(wèn)在這時(shí)候全部消除掉。

4.刷題。

刷題可以說(shuō)是高三的靈魂，大部分學(xué)生都需要大量的做題才能夠把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)給弄清楚弄透徹。題目可以說(shuō)是越做越快越做越簡(jiǎn)單，曾經(jīng)感覺(jué)比較難的題目經(jīng)過(guò)大量練習(xí)反復(fù)練習(xí)最后也會(huì)變得不難。題目做的越多最后也是會(huì)發(fā)生質(zhì)變，看到題目也許都不用思考就知道怎么做，或者直接就看出來(lái)了答案。同時(shí)也可以通過(guò)做題來(lái)總結(jié)考試中的一些套路，這也是一個(gè)能夠提高做題速度的一個(gè)方法。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十七

作為大多數(shù)學(xué)生的人生分水嶺，高考是每個(gè)人人生中的一項(xiàng)重要考試，在這場(chǎng)考試中，我們承載了太多期望與壓力，不僅僅是家庭，也是自己給自己的榮譽(yù)和尊嚴(yán)。當(dāng)成績(jī)公布后，每個(gè)人的內(nèi)心都是不一樣的，不同的狀態(tài)和心情也讓成績(jī)分外有意義。關(guān)于高考成績(jī)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，我的想法可以從以下角度來(lái)看待。

一、成績(jī)只是過(guò)程。

我想說(shuō)的是，高考成績(jī)，只是大家經(jīng)過(guò)高中三年的辛勤付出的結(jié)果之一。毋庸置疑，分?jǐn)?shù)確實(shí)代表了我們的付出，但成績(jī)并不是一切，成績(jī)前的付出，更重要的是個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程。很多人都說(shuō)，“高考不是唯一的選擇”，這話很對(duì)，因?yàn)楦呖汲煽?jī)只是我們前進(jìn)道路線上一個(gè)里程碑，我們可以選擇更好的大學(xué)去延續(xù)我們的人生，也可以選擇其它道路去奮斗。成績(jī)只是過(guò)程，而知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。

二、結(jié)果也不代表一切。

相信大家都知道，高考成績(jī)的結(jié)果，永遠(yuǎn)不會(huì)令每一個(gè)學(xué)生滿意。有些人成績(jī)優(yōu)秀，而有些人則是淚流滿面。但是，結(jié)果并不是決定一切的，尤其是在未來(lái)道路上。成績(jī)只是過(guò)程，結(jié)果只是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，而我們的未來(lái)，則是一個(gè)無(wú)限等待開(kāi)拓的領(lǐng)域。未來(lái)，不僅需要成績(jī)，還需要智慧，需要人生經(jīng)驗(yàn)，需要各方面的知識(shí)與技能。

三、對(duì)成績(jī)應(yīng)該反思。

成績(jī)只是高考中的一個(gè)指針，如果我們可以看清這個(gè)指針想要告訴我們什么，就很有可能會(huì)改善自己的進(jìn)步。在得到成績(jī)后，我們應(yīng)該反思自己的不足，再次思考自己的未來(lái)方向，以及進(jìn)步道路上需要做出的改變?？赡?，我們的知識(shí)面還需拓展，可能，我們的心態(tài)需要改變，也可能，我們需要更多的時(shí)間來(lái)投入到自己的學(xué)習(xí)上。

四、不要放棄希望和夢(mèng)想。

無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，都不?yīng)該喪失夢(mèng)想和希望。畢竟，夢(mèng)想是我們?nèi)松斑M(jìn)的方向燈，它永遠(yuǎn)指引著我們向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)。而希望則是我們前行的動(dòng)力，它讓我們不斷向上，不斷推動(dòng)自己突破困境。在高考成績(jī)出來(lái)后，不論結(jié)果如何，都不應(yīng)該忘記了希望和夢(mèng)想，只要我們肯努力，這就是一個(gè)重新出發(fā)的機(jī)會(huì)。

五、肩負(fù)起未來(lái)的責(zé)任。

學(xué)習(xí)不輕松，人生更不容易。尤其在高考后，我們必須承擔(dān)起自己未來(lái)的責(zé)任。無(wú)論是考上大學(xué)，還是未來(lái)邁出的每一步，我們都需要找到自己前進(jìn)的道路，肩負(fù)起自己人生的責(zé)任。高考成績(jī)的意義，就在于激發(fā)我們繼續(xù)努力的動(dòng)力與信念，它鼓舞我們前進(jìn)的勇氣，促使我們成為更好、更自信的人。

總的來(lái)說(shuō)，高考成績(jī)雖然重要，但同樣只是我們?nèi)松缆分械囊粋€(gè)階段性的活動(dòng)，成績(jī)只是一個(gè)結(jié)果，我們更應(yīng)該重視的是我們走過(guò)的旅程。唯有在不斷檢討自己，不斷成長(zhǎng)和超越自己的過(guò)程中，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，迎接人生的風(fēng)雨。高考成績(jī)的意義，就在于提醒我們：肩負(fù)起未來(lái)的責(zé)任，不斷前進(jìn)，才能成為自己想要成為的人。

提高高考成績(jī)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十八

20xx年高考馬上就要開(kāi)始了，很多考生都擔(dān)心自己有某些地方還學(xué)得不夠扎實(shí)，會(huì)影響高考成績(jī)，總覺(jué)得高考復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，還有很多知識(shí)補(bǔ)不上去。請(qǐng)你們不要擔(dān)心，下面是本站小編為大家收集關(guān)于20xx高考如何提高考試成績(jī)，歡迎借鑒參考。

如果對(duì)自己都沒(méi)有信心的話，別人花多大力氣去鼓勵(lì)都起不到作用。高考的知識(shí)點(diǎn)是有限的，題型也是有限的，所以不是說(shuō)我們永遠(yuǎn)都有做不完的題目和試卷。

雖然復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，但是有發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)怎么去提高自己的成績(jī)，還有部分同學(xué)覺(jué)得高考之前的時(shí)間很短，想要提升成績(jī)的可能性很小，這樣也容易陷入“想當(dāng)然”的境地。

高考試題一向注重對(duì)思維方法的考查，其中數(shù)學(xué)思維和方法是數(shù)學(xué)知識(shí)在更高層次上的抽象和概括。

思維能力的載體是知識(shí)，因此可以通過(guò)對(duì)知識(shí)的考察達(dá)到考察數(shù)學(xué)思維的目的。我們要建立各部分內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理;多角度、多方位地去理解問(wèn)題的實(shí)質(zhì);全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶;體會(huì)數(shù)學(xué)思想和解題的方法。

在不同的題型上造成失分的因素有很多，如審題的錯(cuò)誤、或者是沒(méi)有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，還有一些問(wèn)題一直都沒(méi)有弄明白等等，這些問(wèn)題都要求我們明確下來(lái)。

在學(xué)習(xí)規(guī)劃上不要貪多，注意質(zhì)量和穩(wěn)扎穩(wěn)打才會(huì)有效復(fù)習(xí)。還沒(méi)有弄懂或者一直擔(dān)心的部分，對(duì)于這樣的題型，說(shuō)一點(diǎn)都不會(huì)是不可能的，需要的是耐心盡力地去拼，才可以逐步解決。