通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地反思自己的經(jīng)歷和成長。寫心得體會時應(yīng)該如何處理個人情感和客觀分析的關(guān)系？探索他人的心得體會，可以拓寬我們自己的思考和認(rèn)識范圍。

觀看數(shù)學(xué)微課后的心得體會和感想篇一

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育也逐漸成為了人們學(xué)習(xí)的一種重要方式。數(shù)學(xué)作為一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，在網(wǎng)絡(luò)教育中也占有一席之地。而數(shù)學(xué)微課，則是網(wǎng)絡(luò)教育中極為流行的一種形式。作為一名學(xué)生，我也通過聽數(shù)學(xué)微課來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在這期間，我深深體會到了數(shù)學(xué)微課的優(yōu)點和適用場景。下面，我將分享一下自己的經(jīng)驗和心得體會。

一、隨時隨地可以學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)微課作為一種在線教學(xué)，可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。只需要打開手機或者電腦，就可以獲得數(shù)學(xué)知識。這對于平時沒有太多時間自主學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，可以方便他們在空閑時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在浪費時間的同時，也提高了學(xué)習(xí)效率。

二、互動性高，提高學(xué)習(xí)興趣。

相比于傳統(tǒng)的教室教學(xué)，數(shù)學(xué)微課更具有互動性。講師和學(xué)生之間可以保持即時的通訊，并進(jìn)行討論和交流。同時，數(shù)學(xué)微課還會通過類似于游戲式的互動題目來提高學(xué)習(xí)者的參與度和學(xué)習(xí)興趣。這樣的學(xué)習(xí)方式，可以極大地提高學(xué)習(xí)者的興趣和積極性，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

三、針對性強，滿足不同學(xué)習(xí)需求。

數(shù)學(xué)微課通常是根據(jù)不同的要求來制作的，所以可以滿足不同學(xué)習(xí)需求。例如，在數(shù)學(xué)微課中，學(xué)生可以選擇自己想要學(xué)習(xí)的知識點，并且可以針對這些知識點進(jìn)行講解。這樣一來，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際學(xué)習(xí)需求，快速地找到需要的知識，提高了學(xué)習(xí)效率。

四、強化記憶，提高應(yīng)用能力。

數(shù)學(xué)微課通常會結(jié)合案例、實例來進(jìn)行講解，利用具體的實例來讓學(xué)生更好地理解知識點。同時，在數(shù)學(xué)微課中，也會有實戰(zhàn)演習(xí)的環(huán)節(jié)，通過不同難度的習(xí)題來檢驗學(xué)生的掌握程度，并提高學(xué)生的應(yīng)用能力。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的復(fù)習(xí)，而是富有生活情趣的互動過程。同時，這種學(xué)習(xí)方式還可以提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力和解決問題的能力，為日后的工作和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

五、不能完全替代傳統(tǒng)教育。

盡管數(shù)學(xué)微課具有非常多的優(yōu)點和適用場景，但我們不能就此認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂教育。傳統(tǒng)的教育還是有很多的優(yōu)點和重要意義。例如，傳統(tǒng)教育可以幫助學(xué)生鍛煉交流、合作和自主學(xué)習(xí)的能力，而這些在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上是很難完全取代的。因此，我們要充分理解和利用數(shù)學(xué)微課的優(yōu)點，但也要認(rèn)識到它并非一站式的解決方案，還要學(xué)會把握合適的學(xué)習(xí)機會，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢和傳統(tǒng)教育的優(yōu)點。

總之，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教育水平的不斷發(fā)展，數(shù)學(xué)微課越來越受到學(xué)生的歡迎和青睞。但我們要認(rèn)識到，數(shù)學(xué)微課并非完美，還存在很多需要改進(jìn)的地方。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，學(xué)會合理利用、提高學(xué)習(xí)效率，從而取得更好的學(xué)習(xí)成果。

觀看數(shù)學(xué)微課后的心得體會和感想篇二

數(shù)學(xué)是一個動腦筋的學(xué)科，對學(xué)生的思維能力和邏輯思維能力要求較高。同時，在備考高考階段，數(shù)學(xué)成為了考生最需要投入精力的科目之一。而微課是一種“隨時隨地，學(xué)習(xí)無限”的新型教育方式。我在備戰(zhàn)高考的期間，也開始嘗試聽數(shù)學(xué)微課來提高自己的數(shù)學(xué)能力。那么，聽數(shù)學(xué)微課之后，我的心得體會是什么呢？接下來，我將從認(rèn)識微課、微課對鞏固數(shù)學(xué)知識的幫助、微課對于提高應(yīng)試能力的推動、微課對于激發(fā)學(xué)生興趣的積極作用、以及微課的發(fā)展前景五個方面進(jìn)行闡述。

第二段：微課的認(rèn)識。

微課是一種小型的教學(xué)視頻，用于對學(xué)科知識點的講解及教學(xué)。它具有隨時隨地就可以聽課的優(yōu)點，這使得我們能夠更加方便地學(xué)習(xí)。玩轉(zhuǎn)微課，在于真正嘗試用微課來替換傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。微課與傳統(tǒng)課堂不同，傳統(tǒng)課堂的教學(xué)方式是固定的線性教學(xué)，而微課以其自主性與新型教學(xué)內(nèi)容更是成為了近年來的熱門。

第三段：微課對于鞏固數(shù)學(xué)知識的幫助。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可不是一帆風(fēng)順。難以理解的概念，繁瑣的計算以及種種問題都可能讓學(xué)生無法靠自己完成任務(wù)。而微課在這時候就發(fā)揮了巨大的作用。尤其是在孩子沒有學(xué)好基礎(chǔ)的情況下，微課可以幫助孩子消化掉更多的數(shù)學(xué)知識，從而讓孩子輕松愉悅地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

第四段：微課對于提高應(yīng)試能力的推動。

微課雖然沒有傳統(tǒng)教育的系統(tǒng)性，但在提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力上有著獨特的優(yōu)勢。通過對數(shù)學(xué)微課按照各科章節(jié)進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的基礎(chǔ)能力以及結(jié)合題型的實戰(zhàn)能力都提高了許多。微課的這一點對于高中生來說是十分關(guān)鍵的。常言道，基礎(chǔ)決定高度。只有打好了基礎(chǔ)，才能更好地應(yīng)對考試，從而順利上大學(xué)。

第五段：微課對于激發(fā)學(xué)生興趣的積極作用。

我們都知道，學(xué)科的學(xué)習(xí)不單單只是知識點的匯集，還需要學(xué)生對學(xué)科的興趣和愛好方能更好地去開展自己的學(xué)習(xí)之旅。微課作為一種新型教育方式，提供更豐富、形式更有趣的內(nèi)容，使學(xué)生更容易產(chǎn)生學(xué)科興趣，輕松愉悅地去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第六段：結(jié)語。

綜上所述，微課是一種很好實施的教育方式，可以幫助學(xué)生更輕松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。而我們也應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的熱情與動力，從而洗滌我們的大腦，以更積極的心態(tài)去迎接接下來的高考挑戰(zhàn)。最后，我相信，玩轉(zhuǎn)微課、善用微課，一定會對大家的學(xué)習(xí)之路產(chǎn)生積極的影響。

觀看數(shù)學(xué)微課后的心得體會和感想篇三

數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，在我們的日常生活中扮演著重要的角色。然而，許多學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了困惑和抵觸心理。為了幫助學(xué)生更好地理解和愛上數(shù)學(xué)，教育界推出了一系列數(shù)學(xué)電影。近日，我有幸觀看了一部數(shù)學(xué)電影，深受啟發(fā)。以下是我觀看數(shù)學(xué)電影后的心得體會。

第一段：片名和背景介紹。

我所觀看的數(shù)學(xué)電影名為《數(shù)學(xué)的奇跡》，它的背景設(shè)定在一個小鎮(zhèn)上，講述了一個普通中學(xué)生挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)競賽的故事。這個小鎮(zhèn)的居民都十分熱衷于數(shù)學(xué)，對于他們來說，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是他們生活的一部分。這個背景設(shè)定引起了我的興趣，讓我更加期待這部電影。

第二段：數(shù)學(xué)背后的情感和思維。

通過觀看《數(shù)學(xué)的奇跡》，我意識到數(shù)學(xué)不僅僅是一門冰冷的知識，更是蘊含著豐富的情感和思維。在電影中，主人公面對數(shù)學(xué)問題時，既有對數(shù)學(xué)的熱愛，又有對自己能力的懷疑和挑戰(zhàn)。正是這種情感和思維的碰撞，使得數(shù)學(xué)在電影中展現(xiàn)出了鮮活的一面。這讓我重新認(rèn)識到數(shù)學(xué)不僅僅是枯燥的運算，更是一個思維的過程。

第三段：數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活的故事線。

在電影中，主人公不僅僅是為了贏得數(shù)學(xué)競賽，更是為了解決一系列的生活問題而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)并不是一個與生活無關(guān)的東西，它實際上貫穿著我們的日常生活。通過電影中展示的數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活的故事線，我對數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用有了更深的認(rèn)識。電影中，主人公運用數(shù)學(xué)知識解決了小鎮(zhèn)上的水源問題，幫助了居民們改善了生活，這讓我意識到數(shù)學(xué)對于我們的生活是有實際意義的。

第四段：數(shù)學(xué)的美與探索精神。

觀看數(shù)學(xué)電影后，我對數(shù)學(xué)的美和探索精神有了更深的感悟。數(shù)學(xué)在問題解決的過程中，展現(xiàn)出了一種優(yōu)雅而簡潔的美。數(shù)學(xué)追求的并不僅僅是答案，更重要的是解題的過程。而這種解題的過程，充滿了探索、思考和創(chuàng)新。電影中的主人公對于數(shù)學(xué)的探索精神激勵了我，讓我對數(shù)學(xué)有了更深的理解和興趣。

第五段：影片給我?guī)淼膯l(fā)。

觀看數(shù)學(xué)電影給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)。首先，數(shù)學(xué)不僅僅是死記硬背的知識，而是一門有趣的學(xué)科。其次，數(shù)學(xué)是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑乃季S和工具可以幫助我們解決生活中的實際問題。最重要的是，數(shù)學(xué)是一門需要探索和思考的學(xué)科，只有通過不斷的思考和探索，我們才能夠更好地理解數(shù)學(xué)的美和應(yīng)用。

總結(jié)：

通過觀看數(shù)學(xué)電影，我對數(shù)學(xué)有了更深的理解和認(rèn)識。其中，數(shù)學(xué)背后的情感和思維、數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活的故事線、數(shù)學(xué)的美與探索精神以及電影帶給我的啟發(fā)，都讓我深深地感受到了數(shù)學(xué)的魅力和重要性。我相信，通過觀看數(shù)學(xué)電影，更多的學(xué)生會像我一樣重新認(rèn)識和熱愛數(shù)學(xué)，從而幫助他們更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)。

觀看數(shù)學(xué)微課后的心得體會和感想篇四

315晚會的影響現(xiàn)在越來越大。_在晚會前大打廣告(_商城的先行賠付)，讓筆者感覺不會有針對_的曝光了，雖然今天在網(wǎng)上看到n多的關(guān)于_商城的服務(wù)質(zhì)量和商品質(zhì)量問題的帖子。

這次被曝光的案例中有幾個可以說說：

液晶電視的公開秘密：國內(nèi)品牌電視機的液晶屏保修期都長于國外品牌。真的很奇怪，實際上大部分國內(nèi)品牌電視機的液晶屏是購買的海外品牌屏，但是偏偏即使這些進(jìn)口屏品牌自己的液晶電視機，其保修期也只有一年。

其公司表現(xiàn)就不說了，實在和其品牌形象不符。里面那個服務(wù)專員老頭非?？蓺獾囊粋€說法：中國學(xué)生宿舍的蟑螂特別多。手還比劃著——那么長。

貨車護(hù)欄：這個責(zé)任主要在交管部門。轎車每年或者每兩年都要年檢。其中一個是燈光，到檢測場都要查，而且基本上都會說有問題(包括新車)，必須要繳納一筆調(diào)試費(調(diào)不調(diào)就不一定了)。對貨車而言，如果要求必須安裝合格的護(hù)欄，否則不予通過年檢，這個問題很容易解決。

遠(yuǎn)紅外治療床：體驗式營銷，主要欺騙的是老年人，包治百病。除了表面所揭露的各種現(xiàn)象和原因外，中國醫(yī)療保險體系不健全，醫(yī)院服務(wù)的昂貴和醫(yī)院信用的下降，其實是人們?nèi)菀妆或_的深層次因素之一。

觀看數(shù)學(xué)微課后的心得體會和感想篇五

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，一直都是讓學(xué)生頭痛、奇怪和害怕的難題。學(xué)生們常常認(rèn)為自己太蠢了，無法掌握這門學(xué)科。然而，隨著新時代的發(fā)展，科技手段的不斷創(chuàng)新，學(xué)生們有了更多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的可能性。微課作為一種數(shù)字化的教育模式，已經(jīng)成為許多學(xué)生突破數(shù)學(xué)難點的助力之一。本文將分享我聽完數(shù)學(xué)微課后的心得體會。

作為數(shù)字化教育的一員，微課不僅具有方便迅捷的特點，更是一種高效的學(xué)習(xí)方式。在微課的世界里，數(shù)學(xué)知識的講解清晰明了、簡潔易懂，同時，也采取了一些圖像化、動畫化等表現(xiàn)形式，使學(xué)習(xí)過程不枯燥。而且，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別是在疫情期間，微課還解決了學(xué)生受疫情影響無法到校面對面學(xué)習(xí)的困境。通過微課的學(xué)習(xí)，我可以更好地了解學(xué)科知識，慢慢增強自己的數(shù)學(xué)思維能力。

3.微課的不足。

盡管微課的優(yōu)點有很多，仍然存在一些不足之處。首先，與教師面對面進(jìn)行學(xué)習(xí)相比，微課缺乏交互性，無法及時解答學(xué)生的疑惑，這使得一些問題在學(xué)習(xí)過程中較難解決。其次，教學(xué)過程過于標(biāo)準(zhǔn)化，不能考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維模式，可能會存在一些學(xué)生在微課中難以理解。再者，微課中的評估可能也有缺陷，難以全面地檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。綜上所述，微課仍需更加完善，以更好地服務(wù)于教育教學(xué)事業(yè)。

在數(shù)學(xué)微課中，我獲得了很多知識和技巧。通過多次觀看，我逐漸掌握了一些基本的算數(shù)運算，如加減乘除，同時也了解到了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)慣例和算法。同時，通過觀察微課講解的實際問題以及教師的計算過程，我也學(xué)會了分析問題、解決問題的方法。經(jīng)過一段時間的積累和練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的思維能力也得到了很大的提升。聽微課讓我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時能更深刻地了解數(shù)學(xué)，以便于更好地掌握數(shù)學(xué)知識，提高自己的學(xué)習(xí)成績。

5.總結(jié)。

通過這次對微課學(xué)習(xí)的了解，我發(fā)現(xiàn)這是一個有用的教育工具，特別是在當(dāng)前的時代下，更存在著意義。微課具有許多優(yōu)點，如便于使用、方便快捷、多樣化內(nèi)容等。但同時也存在著一些不足之處，如缺乏交互性、過分標(biāo)準(zhǔn)化等，需要更好的完善才能更好地拓展應(yīng)用前景。最后，通過微課的學(xué)習(xí)，我覺得數(shù)學(xué)不僅不是一項難題，它也可以充滿趣味，更好地拓展了我對數(shù)學(xué)的認(rèn)識，獲得了很多有益的收獲。

觀看數(shù)學(xué)微課后的心得體會和感想篇六

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式已經(jīng)發(fā)生了很大的改變。通過觀看數(shù)學(xué)微課，不僅可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度合理安排學(xué)習(xí)時間。微課視頻結(jié)合圖像、音頻和文字等多種元素，能夠更好地幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)的概念和原理。而且，數(shù)學(xué)微課的內(nèi)容以模塊化的形式呈現(xiàn)，學(xué)生可以按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度逐步學(xué)習(xí)，實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)。

二、微課視頻提供了多樣的教學(xué)資源。

微課視頻不僅有豐富的教學(xué)內(nèi)容，還提供了豐富的教學(xué)資源。數(shù)學(xué)微課中，教師會通過演示、解題等方式詳細(xì)講解數(shù)學(xué)的知識點，同時還會提供課后習(xí)題、練習(xí)冊等資源供學(xué)生鞏固所學(xué)知識。此外，學(xué)生還可以通過課堂作業(yè)、在線測試等方式進(jìn)行自我評估，及時發(fā)現(xiàn)自己的問題并進(jìn)行糾正。這些教學(xué)資源的豐富性，無疑提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三、微課視頻激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

數(shù)學(xué)微課視頻以生動、有趣的方式呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識，能夠激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。微課中的教師經(jīng)過精心設(shè)計，使用了大量的實例和應(yīng)用場景，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力。這種形式的教學(xué)，既增加了學(xué)習(xí)樂趣，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在視覺、聽覺方面更為直觀、生動的學(xué)習(xí)方式，更容易引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。

四、微課視頻提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

通過觀看數(shù)學(xué)微課，學(xué)生可以掌握獨立學(xué)習(xí)的技能，提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力。在微課中，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，反復(fù)觀看視頻內(nèi)容，查閱相關(guān)資料，并進(jìn)行課后習(xí)題的練習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生更好地掌握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，培養(yǎng)了他們解決問題、獨立思考的能力。同時，通過微課的學(xué)習(xí)，學(xué)生還能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的問題解決能力。

五、微課視頻促進(jìn)了教學(xué)的個性化發(fā)展。

數(shù)學(xué)微課的觀看使得教學(xué)更加個性化，可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平進(jìn)行特定內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)。老師可以根據(jù)學(xué)生的掌握程度，針對性地進(jìn)行講解和指導(dǎo)，幫助他們理解和掌握難點。同時，學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇觀看不同難度和類型的數(shù)學(xué)微課，充分滿足了每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從而促進(jìn)了教學(xué)的個性化發(fā)展。

結(jié)語：數(shù)學(xué)微課的興起和普及不僅為學(xué)生提供了更多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式，同時也為教學(xué)帶來了許多新的機遇與挑戰(zhàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，微課視頻的運用將越來越完善，為現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育帶來新的進(jìn)步和可能。希望廣大學(xué)生能夠善用數(shù)學(xué)微課的學(xué)習(xí)方式，更好地掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，迎接未來社會的挑戰(zhàn)。

觀看數(shù)學(xué)微課后的心得體會和感想篇七

隨著科技的不斷發(fā)展，微課已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一種新形式。它以簡短生動的形式為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓他們更加輕松愉悅地掌握知識。而家長作為孩子教育的重要參與者，觀看微課也能夠?qū)λ麄兊募彝ソ逃a(chǎn)生積極的影響。本文就帶領(lǐng)讀者深入探討家長觀看微課后的心得體會。

第二段：微課能夠為家長提供教育資源。

家長可以通過觀看微課，了解到一些新的教育理念和方法。在不同的微課中，家長能夠?qū)W習(xí)到如何培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)、如何給孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念等方面的知識。同時，家長還能夠通過微課了解到不同的學(xué)科知識和考試技巧，這對于他們幫助孩子更好地學(xué)習(xí)非常有幫助。

第三段：微課能夠給家長帶來教育啟示。

家長通過觀看微課，不僅可以了解到一些具體的教育知識，還能夠從中受到教育啟示。在微課中，教育者往往會通過一些實例展示如何做人、如何學(xué)習(xí)，這些教育啟示能夠讓家長深感受益。同時，微課還能夠為家長提供了多樣性的教育信息，讓家長更加開放、包容，擁抱多元文化教育。

第四段：微課能夠促進(jìn)家庭教育。

隨著微課的普及，越來越多的家長通過微課來監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，更好地協(xié)調(diào)家庭教育。與此同時，微課還能夠幫助家長更好地與孩子溝通，建立起和諧溫馨的家庭教育環(huán)境。家長可以在微課中找到共同話題，與孩子展開有益的討論，增強親子之間的感情。

第五段：微課與家庭教育相輔相成。

總之，微課不僅對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，同樣也對家庭教育帶來了深刻的影響。因此，我們應(yīng)該鼓勵家長觀看微課，讓微課與家庭教育相輔相成，為孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

觀看數(shù)學(xué)微課后的心得體會和感想篇八

微課是一種非常流行的在線教育形式，可以讓學(xué)生在家里就能夠充分利用自己的時間學(xué)習(xí)知識。而對于家長來說，可以觀看微課程并與孩子一起學(xué)習(xí)也是一種很好的體驗，同時也能夠掌握更多有關(guān)子女學(xué)習(xí)的情況。

第二段：家長對于微課的觀感。

家長觀看微課之后，一般來說會對這種在線課程有著不同的看法。有些家長可能認(rèn)為這種課程比較死板、缺乏活力，而有些則認(rèn)為微課程非常有趣、直觀，并且更容易理解。無論如何，家長們都能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而能夠更好地支持他們的學(xué)習(xí)。

第三段：家長參與的好處。

家長觀看微課的一個好處就是他們能夠更好地把握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的知識點比較難以理解時，家長們可以及時地幫助解決問題。此外，有些孩子在學(xué)習(xí)過程中容易分心，而家長的介入可以起到監(jiān)督作用，幫助孩子更好地掌控學(xué)習(xí)計劃。

要想提高家長觀看微課的效益，也需要注意一定的方法。首先，家長們需要選擇合適的課程，既能夠切實提高孩子的學(xué)習(xí)成績，也能夠符合孩子的個人興趣愛好。此外，家長們可以提前制定學(xué)習(xí)計劃，從而更好地為孩子的學(xué)習(xí)安排時間。最后，家長們也可以鼓勵孩子多做練習(xí)，加深對知識點的理解。

第五段：結(jié)論。

總之，微課是一種非常便捷的學(xué)習(xí)方式，對于學(xué)生來說可以隨時隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而對于家長來說也是一種非常好的加強對孩子學(xué)習(xí)扶持的方式。希望更多的家長能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，與孩子共同學(xué)習(xí)、成長。

觀看數(shù)學(xué)微課后的心得體會和感想篇九

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)教育成為了一種新型的學(xué)習(xí)方式。數(shù)學(xué)微課作為網(wǎng)絡(luò)教育的一種重要形式，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中發(fā)揮了積極的作用。作為一名正在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的學(xué)生，我也經(jīng)常通過觀看數(shù)學(xué)微課來提升自己的學(xué)習(xí)效果。在這個過程中，我充分認(rèn)識到了數(shù)學(xué)微課的優(yōu)勢，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了數(shù)學(xué)解題的能力，增強了自主學(xué)習(xí)的能力，從而對我的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極的影響。

觀看數(shù)學(xué)微課給我?guī)淼牡谝粋€體會是，數(shù)學(xué)微課能夠以形象生動的方式呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方式，數(shù)學(xué)微課能夠通過圖文、動畫、實物模型等多種方式將抽象的數(shù)學(xué)概念形象化，使學(xué)生更容易理解數(shù)學(xué)知識。例如，在學(xué)習(xí)平面幾何的過程中，通過觀看數(shù)學(xué)微課，我可以清晰地看到圖形的變化、角度的變動，從而更好地理解平面幾何的知識。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也提高了我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

觀看數(shù)學(xué)微課還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在觀看數(shù)學(xué)微課的過程中，我深刻體會到，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要耐心和恒心。有時，數(shù)學(xué)微課中的一道題目可能需要多次觀看和思考才能理解。通過持之以恒的努力，我慢慢培養(yǎng)出耐心和恒心，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時能夠堅持下去，不輕易放棄。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅對我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有益，而且對其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域也起到了積極的引導(dǎo)作用。

觀看數(shù)學(xué)微課還提高了我解題的能力。數(shù)學(xué)微課中的解題過程是由淺入深的，步驟清晰。在觀看數(shù)學(xué)微課的過程中，我能夠逐步理解解題的思路和方法，掌握解題的技巧，提高解題的效率。通過多次觀看和模擬練習(xí)，我逐漸提高了解題的準(zhǔn)確性和速度。這對于考試復(fù)習(xí)和應(yīng)對高考時的數(shù)學(xué)題目都起到了積極的幫助作用。

觀看數(shù)學(xué)微課還增強了我自主學(xué)習(xí)的能力。在數(shù)學(xué)微課中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行選擇和安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，我能夠更加自由地安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。

總而言之，通過觀看數(shù)學(xué)微課，我深刻認(rèn)識到了數(shù)學(xué)微課的優(yōu)勢，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了數(shù)學(xué)解題的能力，增強了自主學(xué)習(xí)的能力。這不僅對我的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極的影響，也對我個人的成長有著深遠(yuǎn)的意義。我相信，在不斷發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)教育的帶動下，數(shù)學(xué)微課將會發(fā)揮更大的作用，為更多的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)平臺，助力他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

觀看數(shù)學(xué)微課后的心得體會和感想篇十

3月15日，又一次這么認(rèn)真地觀看中央電視臺315晚會。每年315都會看到一些令人氣憤的信息，20__年度也不例外。

看了315晚會，這些無良商家真無恥，完全沒有誠信可言。過期食品更換包裝，nikon600相機質(zhì)量有問題，最可恨我們手機預(yù)裝很多無法卸載軟件嚴(yán)重傷害消費者利益。

食品安全關(guān)系千家萬戶，315晚會曝光了一些面包廠采納過期原料：發(fā)霉生蟲過期食品流入身邊面包房，記者臥底一家供貨商公司，拍攝到，有的原料過期兩年之久，有的甚至爬滿蟲子，而這只需撕標(biāo)簽就可改頭換面重新上市。這樣的問題食品竟堂而皇之一路綠燈地進(jìn)入面包新語浮力森林可莎蜜兒等多家烘焙企業(yè)!這人心得黑到什么程度才干干出這事。這樣的企業(yè)應(yīng)該重罰!

人們期待和諧生活，真正感覺天天315，中央電視臺的一年一次315晚會還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊。一個老實守信的中國商人，就是對祖國的忠誠。天天315，天天講誠信，今天由我開始!

觀看數(shù)學(xué)微課后的心得體會和感想篇十一

昨天是7.16，是315晚會正式播出的日子。晚上19：45，我就已經(jīng)早早的售后在電視機旁了。

現(xiàn)場的觀眾朋友，電視機前的觀眾朋友，大家晚上好!隨著主持人熱情洋溢的開場白，315晚會正式開始了。

晚會首先曝光了騙人治療的神床。賣神床的工作者們用夸張，夸大的推銷手段和甜言蜜語拉近與老人之間的感情，讓這些老人在不知不覺中接受了床能治病的說法，并心甘情愿的花一萬多元買下這個完全沒有任何治療作用的床。

看到這里，我心里憤憤不平，對那些沒有一點人情味的商人生起了陣陣恨意。今天我才知道，原來我們身邊的人是如此沒有良心，竟然會為了自己掙錢而不顧別人的經(jīng)濟損失及身體健康，這些商人太可恨了。

這些工人們只想著自己賺錢，從不想別人的利益，真的良心唄狗吃了嗎?

看了今年的315晚會，我十分憤怒，氣憤商人們只想著自己怎么賺錢，卻從不為消費者考慮。最后，我希望消費者們不要被商品美麗的外表給迷惑。

觀看數(shù)學(xué)微課后的心得體會和感想篇十二

近年來，數(shù)學(xué)電影逐漸走入大眾視野，成為了一種新型的探索數(shù)學(xué)魅力的方式。作為一位數(shù)學(xué)愛好者，我也曾深陷其中，通過觀看數(shù)學(xué)電影來加深對數(shù)學(xué)的理解和體會。下面將分享一些我觀看數(shù)學(xué)電影后的心得體會。

首先，數(shù)學(xué)電影能夠激發(fā)觀眾對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。在我看過的數(shù)學(xué)電影中，不同的情節(jié)和故事情節(jié)都能夠引起我的共鳴。比如，在《美麗心靈》中，數(shù)學(xué)天才主人公納什發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美麗和它與現(xiàn)實生活的深刻關(guān)聯(lián)，這使得我對數(shù)學(xué)充滿了好奇心。再比如，在《控方證人》中，主角通過數(shù)學(xué)推理和邏輯分析解決了看似無解的問題，這更加引發(fā)了我對數(shù)學(xué)能力和智慧的追求?？傊?，數(shù)學(xué)電影通過生動的故事情節(jié)和豐富的情感元素，讓觀眾對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其次，數(shù)學(xué)電影能夠啟迪觀眾的思維方式和解題思路。數(shù)學(xué)是一門需要邏輯和思維的學(xué)科，觀看數(shù)學(xué)電影既可以給觀眾帶來視覺上的享受，又能夠激發(fā)觀眾思考的欲望。例如，在《黑板》這部電影中，數(shù)學(xué)老師利用數(shù)學(xué)的思維方式感染了學(xué)生，使他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這讓我看到了數(shù)學(xué)思維的魅力所在，也激勵著我在解決問題時能夠有自己獨特的思維方式和解題思路。

第三，數(shù)學(xué)電影能夠展示數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。數(shù)學(xué)電影不僅僅是單純的解題和思考，更是通過情節(jié)的展現(xiàn)和結(jié)合實際故事，讓觀眾理解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用與生活的關(guān)聯(lián)。在《大腦的瘋狂》中，主人公通過數(shù)學(xué)分析和模型建立，解決了關(guān)于金融危機的難題，這使我意識到數(shù)學(xué)在解決實際問題中的無限可能和重要性。這種聯(lián)系的展示，讓我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是一門遙遠(yuǎn)、抽象的學(xué)科，而是與我們生活息息相關(guān)的。

第四，數(shù)學(xué)電影能夠傳遞數(shù)學(xué)的普世價值觀和道德觀。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)、公正的學(xué)科，數(shù)學(xué)電影中往往也能看到這種普世價值觀和道德觀的體現(xiàn)。在《完美的洛麗塔》中，數(shù)學(xué)家女主角追求洗刷自己的冤屈，通過解方程和推理，為自己正名。這展現(xiàn)了數(shù)學(xué)能帶來公正和平等的力量，告訴觀眾誠實、公正的重要性。這些普世價值觀和道德觀的展示，讓我不僅在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中受益，也對生活中的行為和處事態(tài)度產(chǎn)生了積極的影響。

最后，數(shù)學(xué)電影能夠激發(fā)觀眾對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。通過數(shù)學(xué)電影的觀看，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和意義。數(shù)學(xué)不僅僅是一個學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的工具。它在科技發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)等方面扮演著重要的角色。因此，數(shù)學(xué)電影激發(fā)了我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和動力，讓我更加堅定地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去。

總結(jié)而言，觀看數(shù)學(xué)電影給予了我對數(shù)學(xué)的新理解和新認(rèn)識。數(shù)學(xué)電影通過故事情節(jié)和角色的塑造，讓我深入了解了數(shù)學(xué)的內(nèi)涵和魅力，啟發(fā)了我的思維方式和解題思路，展示了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，傳遞了數(shù)學(xué)的普世價值觀和道德觀，并激發(fā)了我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。數(shù)學(xué)電影給了我一個全新的視角去認(rèn)識和了解數(shù)學(xué)，拓寬了我的知識面，也使我對數(shù)學(xué)充滿了好奇和渴望。

觀看數(shù)學(xué)微課后的心得體會和感想篇十三

數(shù)學(xué)是一門理科學(xué)科，也是許多學(xué)生感到困惑和頭痛的科目之一。為了提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)效果，許多學(xué)校紛紛推出了數(shù)學(xué)微課。我有幸觀看了一堂數(shù)學(xué)微課，并從中獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對數(shù)學(xué)微課的認(rèn)識和感悟。

首先，觀看數(shù)學(xué)微課給我提供了一個全新的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往是老師固定的講解，學(xué)生被動地接收知識。而數(shù)學(xué)微課通過視頻和互動演示，將抽象的數(shù)學(xué)概念變得直觀、生動。我可以隨時暫停、重復(fù)和快進(jìn)課程內(nèi)容，根據(jù)自己的理解程度自由調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我更加主動地掌握知識，也提高了學(xué)習(xí)效率。

其次，數(shù)學(xué)微課拓寬了我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源。傳統(tǒng)的教學(xué)資源受到時間和空間的限制，而數(shù)學(xué)微課可以隨時隨地觀看。正因為如此，我可以通過數(shù)學(xué)微課來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固知識，提前解決我在學(xué)習(xí)中的困惑。此外，許多優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)微課甚至提供了在線問答功能，我可以隨時向老師提問，對于那些很難理解的概念和題目，我可以立即得到解答和指導(dǎo)，實現(xiàn)了真正的“有問題就能問”。

另外，數(shù)學(xué)微課還提供了豐富多樣的教學(xué)資源。除了傳統(tǒng)的講解視頻和互動演示，數(shù)學(xué)微課還可以通過動畫、游戲等形式呈現(xiàn)，更加生動有趣。我觀看過一堂關(guān)于幾何圖形的微課，通過游戲的方式來幫助我理解各種各樣的幾何圖形。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我對幾何圖形的特征和性質(zhì)有了更加深入的理解，并且記憶也更加牢固。

此外，數(shù)學(xué)微課還幫助我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。觀看數(shù)學(xué)微課需要自己安排時間和空間，需要自己對學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果進(jìn)行評估。在這個過程中，我學(xué)會了管理自己的學(xué)習(xí)時間，學(xué)會了關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成果。在觀看數(shù)學(xué)微課后，我會主動思考所學(xué)知識和問題，查漏補缺，并將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中去。這種自主學(xué)習(xí)的能力將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

總的來說，觀看數(shù)學(xué)微課給我?guī)砹巳碌膶W(xué)習(xí)體驗和啟發(fā)。它不僅提供了一種靈活自主的學(xué)習(xí)方式，還拓寬了我的學(xué)習(xí)資源，幫助我更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。數(shù)學(xué)微課通過豐富多樣的教學(xué)資源和游戲化的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)習(xí)的趣味性和效果。最重要的是，觀看數(shù)學(xué)微課使我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的能力，將對我的學(xué)習(xí)和未來的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

觀看數(shù)學(xué)微課后的心得體會和感想篇十四

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和數(shù)學(xué)教育的日益重視，越來越多的數(shù)學(xué)電影走進(jìn)了觀眾的視野。這類影片不僅能夠生動有趣地展示數(shù)學(xué)的魅力，還可以通過故事情節(jié)激發(fā)觀眾深入思考數(shù)學(xué)所蘊含的智慧和美感。筆者最近觀看了一部數(shù)學(xué)電影，深受啟發(fā)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更深的熱愛和興趣。在觀看電影后的心得體會中，我簡單總結(jié)了以下五點，希望能夠與大家分享和交流。

首先，數(shù)學(xué)電影幫助我更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。數(shù)學(xué)是一門抽象而又龐大的學(xué)科，其中的定義、定理、公式等內(nèi)容對于普通人來說常?；逎y懂。而數(shù)學(xué)電影通過具體的故事情節(jié)和形象的表現(xiàn)手法，將抽象的數(shù)學(xué)概念生動地展示出來，使我們更容易理解和記憶。比如，在電影中，主人公通過解決實際問題的過程，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)在解決現(xiàn)實問題中的應(yīng)用，例如數(shù)列的應(yīng)用、圖形的構(gòu)造等。這種方式讓我對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不再停留在書本上，而是能夠深入到實際生活中，從而更好地理解和運用數(shù)學(xué)知識。

其次，數(shù)學(xué)電影喚起了我對數(shù)學(xué)的興趣。以往，我對數(shù)學(xué)的興趣可能只是停留在學(xué)校的課堂上，覺得它只是一門功課而已。然而，通過觀看數(shù)學(xué)電影，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不僅僅只是為了應(yīng)付考試，它是一個充滿魅力和趣味的學(xué)科。電影中的數(shù)學(xué)家們不斷解決數(shù)學(xué)難題，不斷克服困難，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)思維的美妙之處。這種激情和冒險精神讓我從心底對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，并希望能夠進(jìn)一步探索和深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

第三，數(shù)學(xué)電影激發(fā)了我對探索未知的渴望。數(shù)學(xué)是一個龐大而又開放的學(xué)科，其中還有很多未知的問題等待我們?nèi)ヌ剿骱徒獯稹Ｔ陔娪爸?，主人公們通過數(shù)學(xué)的推理和研究，不斷探索并解開了問題的謎團(tuán)。這種對未知的探索和突破讓我感到萬分振奮，也讓我更加堅定了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和決心。當(dāng)我站在巨人的肩膀上，通過數(shù)學(xué)的眼睛看世界時，我深深地感受到數(shù)學(xué)增添給生活的無限樂趣。

第四，數(shù)學(xué)電影在某種程度上啟發(fā)了我對未來職業(yè)的思考。觀看電影中的數(shù)學(xué)家們不僅是理論家，更是實踐者和夢想家。他們用數(shù)學(xué)的力量改變世界、解決問題，為人類帶來福祉。這讓我思考自己將來的職業(yè)選擇，是否可以選擇與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作，用自己的智慧和努力為社會做出貢獻(xiàn)。數(shù)學(xué)電影給我提供了一個全新的思考角度，讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向和目標(biāo)。

最后，數(shù)學(xué)電影讓我更加認(rèn)識到數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的緊密聯(lián)系。數(shù)學(xué)與科學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟等眾多領(lǐng)域有著密不可分的關(guān)系。在電影中，數(shù)學(xué)家們通過數(shù)學(xué)思維和工具解決了很多看似與數(shù)學(xué)無關(guān)的難題，這使我深刻地認(rèn)識到數(shù)學(xué)在其他學(xué)科中的重要性和普適性。數(shù)學(xué)是一門通向智慧和思維樂趣的大門，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們能夠更好地理解和探究世界的奧秘。

總而言之，觀看數(shù)學(xué)電影給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和思考。它不再將數(shù)學(xué)局限于課堂和書本，而是將數(shù)學(xué)展現(xiàn)得更為生動有趣、深入人心。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和工具，能夠拓寬我們的視野、提高我們的思維能力。從現(xiàn)在開始，我將會更加積極主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)的方法和技巧，并將其運用到實際生活中。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，能夠盡自己的力量，為數(shù)學(xué)這門偉大的學(xué)科做出貢獻(xiàn)。