2023年小朋友聽英語心得體會(通用17篇)

在這段時間里，我經(jīng)歷了一些成功和失敗的經(jīng)歷。寫心得體會時，要注重客觀評價，既要肯定自己取得的成績，也要認(rèn)識到還存在的不足。下面是一些小伙伴的心得體會，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。

小朋友聽英語心得體會篇一

聽英語作為學(xué)習(xí)英語的重要一環(huán)，在提高英語聽力水平方面起到了至關(guān)重要的作用。通過聽英語，可以加強(qiáng)對英語語音、語調(diào)和表達(dá)方式的理解，提升自己的聽力技巧和聽力能力。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我總結(jié)了一些關(guān)于聽英語的心得體會，希望能夠與大家分享。

首先，了解基本的語音和詞匯是提高聽力的基石。在開始聽英語前，我們應(yīng)該掌握一些基本的語音知識，例如英語的元音和輔音的發(fā)音方法以及單詞的重音規(guī)律。同時，對于常用的詞匯和固定搭配也要有一定的了解。這樣，在聽到新的單詞或詞組時，我們可以根據(jù)已有的知識進(jìn)行推測和聯(lián)想，更容易理解和記憶。

其次，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣至關(guān)重要。在聽英語時，我們要注意培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣，尤其是在面對較長的聽力材料時更需要耐心和專注。我們可以通過多聽英語新聞、電影、廣播、紀(jì)錄片等來提高自己的聽力水平。在聽的過程中，我們要注意抓住關(guān)鍵詞和上下文的線索，盡量避免被生詞或難詞的影響。此外，多進(jìn)行聽力練習(xí)并及時糾正自己的聽力錯誤也是提高聽力效果的重要途徑。

第三，提升聽力技巧是關(guān)鍵。在聽英語時，我們要靈活運(yùn)用各種聽力技巧，例如預(yù)測題目內(nèi)容、注意聽音頻中的信息細(xì)節(jié)、抓住主旨等。對于長對話或短文，我們可以通過預(yù)讀問題或段落標(biāo)題，有針對性地進(jìn)行聽力訓(xùn)練。此外，我們還可以通過練習(xí)聽力理解類型題目，如選擇題、填空題、判斷題等，加強(qiáng)自己對于各類題型的掌握。

第四，培養(yǎng)說話和聽力的結(jié)合能力。說話和聽力是緊密相連的，在學(xué)習(xí)英語時我們應(yīng)該將兩者相結(jié)合，提高自己的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。我們可以通過模仿英語電影中的對話或英語廣播中的主持人表達(dá)方式等來提高自己的聽力和口語水平。此外，多參與英語角、口語訓(xùn)練班等活動，與他人進(jìn)行交流和對話，不僅可以提高自己的口語表達(dá)能力，也能夠更好地鍛煉自己的聽力能力。

最后，保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。提升聽英語的能力需要長時間的積累和練習(xí)，我們需要保持一顆持之以恒的學(xué)習(xí)心態(tài)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該注意每天堅(jiān)持進(jìn)行聽力訓(xùn)練，并將學(xué)到的知識與實(shí)際生活相結(jié)合，不斷提高自己的聽力水平。同時，我們也要保持樂觀的心態(tài)，對于難點(diǎn)和挑戰(zhàn)不要?dú)怵H，相信自己可以不斷進(jìn)步。

總而言之，聽英語是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)，通過良好的聽力習(xí)慣、聽力技巧、對于語音和詞匯的了解以及口語表達(dá)的訓(xùn)練，我們可以有效提高自己的聽力水平。最重要的是要保持學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和持之以恒的學(xué)習(xí)心態(tài)，相信自己的能力和潛力，持續(xù)提升自己的英語聽力能力。

小朋友聽英語心得體會篇二

近日，由北京洪恩幼教的amy老師向我們進(jìn)行了一節(jié)英語教學(xué)活動，看后很受啟發(fā)。我們的孩子沒有經(jīng)過系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)，但amy老師除了開場是說了幾句中文外，整個教學(xué)活動是全英語的教學(xué)。單薄孩子們都深深地吸引著，且興致高漲，思維一直緊緊抵跟隨著老師。那么老師究竟有什么“魔力”呢？我覺得有以下幾點(diǎn)：

整個活動主要學(xué)習(xí)單詞“monkey”“frog”和“bird”，但老師創(chuàng)設(shè)了趣味性的學(xué)習(xí)，通過說一說、摸一摸、拍一拍、跳一跳等形式讓孩子開心地學(xué)習(xí)。對孩子說不準(zhǔn)的語音教室也沒有強(qiáng)硬地糾正，而是很親切地讓他重復(fù)，減少幼兒的壓力。

amy老師非常幽默。如何幼兒擊掌時，會表現(xiàn)出因?yàn)樘昧Χ鴵敉词终频哪?，還用嘴吹一吹被擊疼的手掌，惹得孩子們開心大笑。當(dāng)幼兒聲音太響時，會聳起雙肩做出不能忍受的表情，讓孩子意識到不足。

整個活動與其說是上課，不如說是游戲?！白兡g(shù)”、“青蛙學(xué)跳”等游戲無不讓孩子流連忘返，融入到愉快的活動中。學(xué)習(xí)單詞并沒有我們想象中的一遍遍地跟讀、單調(diào)重復(fù)，相反，老師創(chuàng)設(shè)了一個“動”的世界，單是跟念單詞，她采用不斷變化字卡的空間位置、變化的聲調(diào)等手段來吸引孩子，用豐富的表情、夸張的動作感染幼兒，用特定的手勢來表示一定的意思，讓毫無基礎(chǔ)的孩子能緊緊跟隨著教師進(jìn)度快樂地學(xué)習(xí)。真佩服教師的教學(xué)魅力啊！

教學(xué)時相通的，英語課上的一些方法、策略肯定也適合我們其他領(lǐng)域的教學(xué)，只要我們肯下功夫，也一樣會成為像amy老師那樣受孩子追捧的好老師！

小朋友聽英語心得體會篇三

對于孩子來說，學(xué)英語是一項(xiàng)非常重要的技能，不僅可以為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，也可以幫助他們更好地了解外部世界。目前，許多小朋友通過觀看英語學(xué)習(xí)視頻的方式來學(xué)習(xí)英語。本文旨在探討小朋友觀看英語學(xué)習(xí)視頻后的心得體會。

第二段：視頻學(xué)習(xí)對于小朋友的優(yōu)勢。

觀看英語學(xué)習(xí)視頻的最大優(yōu)勢是，可以讓小朋友在看到動畫畫面的同時，清晰地聽懂英語的語音，從而幫助小朋友正確發(fā)音。此外，英語學(xué)習(xí)視頻還能讓小朋友更好地理解英語話題，加深對于英語的印象。學(xué)習(xí)英語的過程中，小朋友不僅能夠通過視覺方式來學(xué)習(xí)，還能夠通過聽覺方式來學(xué)習(xí)，幫助小朋友更好地掌握英語。

許多小朋友認(rèn)為英語學(xué)習(xí)視頻讓他們的英語學(xué)習(xí)更有趣，也更具有趣味性。在視頻中，小朋友可以看到許多有趣的故事和角色，通過這些角色的表達(dá)方式，小朋友可以更好地學(xué)習(xí)英語知識。此外，英語學(xué)習(xí)視頻能夠幫助小朋友在學(xué)習(xí)中獲得成就感，因?yàn)樗麄兡軌蚝芸斓乩斫夂陀涀∫曇纛l教材中的內(nèi)容，從而能夠更好地表現(xiàn)和溝通，并且在學(xué)習(xí)時充滿信心。

第四段：英語學(xué)習(xí)視頻的不足。

然而，英語學(xué)習(xí)視頻也存在一些不足之處。雖然視頻中的結(jié)果和畫面讓小朋友更加專注，但許多英語學(xué)習(xí)視頻在內(nèi)容和視覺效果方面過于淺顯，無法滿足大部分學(xué)習(xí)英語的孩子的需求。另外，盡管在視頻中小朋友可以看到英語、聽到英語，但他們?nèi)狈?shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)的機(jī)會和語言環(huán)境，還需進(jìn)一步提高他們的英語口語能力和對于英語學(xué)習(xí)的傾聽和理解能力。

第五段：結(jié)論。

總體而言，英語學(xué)習(xí)視頻為小朋友提供了豐富、有趣的學(xué)習(xí)途徑。孩子們可以在視覺和聽覺兩個層面明確地學(xué)習(xí)英語知識，并在學(xué)習(xí)過程中獲得成就感和充滿信心。最終，小朋友通過課堂教育和實(shí)踐學(xué)習(xí)，跟隨英語學(xué)習(xí)視頻而成長為成功的英語學(xué)習(xí)者。

小朋友聽英語心得體會篇四

圣誕節(jié)過后的第一天，也就是12月26日上周六我們有幸去新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩了趙婷婷和周晶兩位名師的展示課。趙婷婷老師是我們新區(qū)小學(xué)英語界名師，可謂“本土名師”，而周晶老師是從南京江蘇教育學(xué)院附屬小學(xué)特邀來的名教師，可謂是“進(jìn)口名師”，兩位名師都執(zhí)教了6aunit7atchristmase部分對話和h部分的歌曲，同課異構(gòu)，倆人風(fēng)格迥異又有相似之處。通過觀摩這兩節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在觀摩這兩節(jié)課后的教學(xué)收獲和自我反思。

1、導(dǎo)入是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵。

為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢?我覺得還是在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)有所不同。課程導(dǎo)入好的老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。他們具有一個共同點(diǎn)：引人注目的開場白和活動設(shè)計(jì)，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。而不太成功的教師則恰好相好。一個好的導(dǎo)入可以能使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，覺得英語課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。

這兩位老師在教學(xué)中，就做到了這點(diǎn)。而且特別有意思的是趙婷婷和周晶老師在導(dǎo)入部分不約而同，都是從freetalk中討論關(guān)于圣誕禮物開始直接導(dǎo)入到h部分的singasong。更為巧合的是她們在讓學(xué)生整體欣賞了歌曲之后，都采用了為歌曲填空這一環(huán)節(jié)，并且都抓住了關(guān)鍵的語法重點(diǎn)填寫名詞性物主代詞。之后用到chant來自編歌詞，真不愧為英雄所見略同。

2、教學(xué)理念要新穎。

她們充分體現(xiàn)新的教學(xué)理念，主要表現(xiàn)：

一是注重師生情感交流，有較強(qiáng)的親和力;。

二是注重學(xué)生主體作用的凸顯。如兩位老師都放手讓學(xué)生自編chant;趙婷婷老師提供閱讀方法讓學(xué)生自行三次閱讀完型填空，讓學(xué)生自己學(xué)會如何學(xué)習(xí);周晶老師讓學(xué)生帶著問題略讀和尋讀并自己提問給短文起名字等。

三是注重師生之間學(xué)習(xí)過程的互動;。

四是教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者;。

五是注重教師形象的感召力，微笑、親切的表情讓學(xué)生聽不懂也喜歡聽;。

六是三維目標(biāo)的完滿體現(xiàn)，尤其是在過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀的教學(xué)目標(biāo)上得以充分體現(xiàn)，讓聽課者覺得新課標(biāo)、新資源的英語課就應(yīng)該是這樣教。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生、貼近生活。

在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了繼承與發(fā)揚(yáng)、改革與創(chuàng)新的特點(diǎn)。

主要表現(xiàn)：

一是不以講為主，以師生對話為主要學(xué)習(xí)方式;。

二是注重學(xué)生活動的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生盡可能參與到學(xué)習(xí)過程之中。

三是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。四是貼近學(xué)生、貼近社會、貼近生活;。

五是學(xué)習(xí)方法的多樣性，如看、聽、說、議、練、讀等;。

六是創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供有力支持;。

七是教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，并在教學(xué)過程中得到具體落實(shí);。

八是教學(xué)源于課本又不局限于課本，學(xué)生學(xué)的有趣和輕松;。

這次聽課收獲不少，但關(guān)鍵是學(xué)而時行之，要將這些運(yùn)用到自己的'課堂教學(xué)中。

從這兩節(jié)課中，我體會到我們的教學(xué)應(yīng)注重對話課與閱讀課的內(nèi)在區(qū)別，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學(xué)模式，使用不同的教學(xué)方法和步驟。不能準(zhǔn)確理解和把握語言基礎(chǔ)知識是難以培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力的。有的教師教對話課文時，體現(xiàn)不出對話教學(xué)的特點(diǎn)，卻把對話課文當(dāng)作閱讀課文教，甚至看著書對話，等于是在朗讀課文。

對話課重在聽說，聽了以后，用自己的話來表達(dá)對話內(nèi)容，注重學(xué)習(xí)發(fā)展的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)的輸入知識，在設(shè)計(jì)活動時，注重其實(shí)效性，活動是否與教學(xué)有關(guān)。

閱讀課重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，不能把聽力作為重點(diǎn)，其中，閱讀速度的培養(yǎng)很關(guān)鍵，要嚴(yán)格控制時間。閱讀課主要是pre-reading,while-reading,after-reading三個階段，是一種循序漸進(jìn)的過程。而我本人閱讀課教學(xué)中的就有很多的困惑，通過這次的學(xué)習(xí)我明白了如何去做。我想自己在今后的教學(xué)中，會越來越好。

輕松的課堂氛圍是一節(jié)課成敗的另一個關(guān)鍵，也是注重學(xué)生情感的關(guān)鍵。如果一名教師能始終面帶微笑，始終令課堂氣氛活躍，可以說他的學(xué)生在享受課程，她自己也在享受課程。我在這點(diǎn)做得比較不錯，我會保持這一優(yōu)點(diǎn)。

教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，會激發(fā)學(xué)生興趣。由于學(xué)生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動很好，不一定適合所有的學(xué)生，這就要求不僅要備課還要備學(xué)生。

小朋友聽英語心得體會篇五

4月23日上午9：30，在雷詩杰老師的引領(lǐng)下，我們觀看了程曉堂教授的講座以及雷詩杰老師的分享總結(jié)。共讀新課標(biāo)，同研新方向，各學(xué)科新課標(biāo)剛出行不久，沒想到詩姐這么快就整理了相關(guān)的信息與我們進(jìn)行共享，那么興奮，那么期待。

對于程教授的講座，主要針對重要的修改內(nèi)容和課標(biāo)的主要內(nèi)容這兩方面進(jìn)行講解。其主要內(nèi)容包括核心素養(yǎng)的演變，內(nèi)涵構(gòu)成，課程的育人價值，核心理念課程內(nèi)容的六要素，教學(xué)途徑與方法，教學(xué)評價的改革與創(chuàng)新。

首先，程教授的講解，讓我對核心素養(yǎng)有了重新的認(rèn)識。作為教師，要落實(shí)，強(qiáng)落實(shí)以下核心素養(yǎng)能力，語言能力，文化意識，學(xué)習(xí)能力及思維能力。

其次，程教授提到的布魯姆認(rèn)知層次，讓我回想到了知識學(xué)習(xí)的方式，應(yīng)該達(dá)到這些方面，記憶，理解，應(yīng)用，分析，評價，創(chuàng)造。這一點(diǎn)提醒我，學(xué)習(xí)知識并不是學(xué)了就用，而是要經(jīng)過一道道環(huán)節(jié)，并且有分析，有評價，有創(chuàng)造。

特別的是，英語教學(xué)執(zhí)行的關(guān)鍵，要達(dá)到設(shè)置真實(shí)的情境和問題，激活學(xué)生的已知學(xué)習(xí)和應(yīng)用語言，并且深入探究主題的意義。

最后，雷老師總結(jié)了英語課標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容，英語教學(xué)正在經(jīng)歷巨大的變化，課時減少但難度增加。適應(yīng)新時代，同研新方向。幸運(yùn)的是，南昌縣小英人教研的腳步，走在教學(xué)的前方，跟隨著新課標(biāo)的目標(biāo)進(jìn)行更改。愿英語教學(xué)的理念和方法，會朝著我們所想的真實(shí)課堂發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變。昌南小英人，加油！

小朋友聽英語心得體會篇六

近年來，隨著英語教育的普及和推廣，越來越多的小朋友開始學(xué)習(xí)英語。自從我也開始學(xué)習(xí)英語以來，我發(fā)現(xiàn)這門語言不僅能夠幫助我們更好地了解外部世界，還能夠豐富我們的生活。以下是我從學(xué)習(xí)英語中得出的一些心得體會。

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語需要勤奮努力，而且也不是一朝一夕的事情。我們需要花費(fèi)大量的時間和精力來學(xué)習(xí)和認(rèn)識這門語言。在這個過程中，我們需要學(xué)會拓展視野，如何在短時間內(nèi)掌握大量的知識和語法規(guī)則等，還需要自己不斷的練習(xí)和總結(jié)，才能慢慢地達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

此外，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我覺得重要的是堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)英語并不是一項(xiàng)容易的事情，會遇到很多困難。但是，只要我們能夠堅(jiān)持不懈地努力下去，就一定能夠看到自己的進(jìn)步。我記得有一次，我想放棄學(xué)習(xí)英語，但是我的老師堅(jiān)定地告訴我：“不要灰心喪氣，繼續(xù)努力，你一定會成功！”當(dāng)時，我感到很欣慰，也感到很感動。從那時起，我就堅(jiān)定地決定在英語學(xué)習(xí)上不斷努力，不放棄。

除此之外，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀對于學(xué)習(xí)英語的幫助非常大。通過閱讀，我們不僅能夠認(rèn)識新的單詞和語法，也能夠拓展自己的閱讀理解能力和寫作能力。如果我們長時間地讀英語資料，就能夠慢慢地提高我們的聽說讀寫能力，增強(qiáng)對外語表達(dá)的自信心。

最后，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們也需要保持愉快的心情。學(xué)習(xí)英語雖然很困難，但是如果我們能夠在學(xué)習(xí)中保持愉悅的心情，那么學(xué)習(xí)的效果也會更明顯。我覺得，學(xué)習(xí)英語應(yīng)該是一件有趣的事情，而不是一件痛苦的事情。我們應(yīng)該嘗試找到自己學(xué)習(xí)英語的樂趣，這樣可以更好地堅(jiān)持下來。

總之，學(xué)習(xí)英語是一件非常有意義的事情。通過學(xué)習(xí)英語，我們不僅可以更好地了解外部世界，還能夠豐富自己的生活。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們要學(xué)會勤奮努力、堅(jiān)持不懈、閱讀提升和保持愉快心情等重要的方面。只有不斷的努力和堅(jiān)持，才能讓自己成功地掌握這門語言。

小朋友聽英語心得體會篇七

在當(dāng)今世界，學(xué)英語已成為一項(xiàng)必備技能。越來越多的家長意識到學(xué)習(xí)英語的重要性，并開始讓孩子從小接觸英語。為了讓孩子在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)英語，很多家長會給孩子聽英語兒歌、看英語動畫片等，而小朋友聽英語心得體會視頻也成為了不少家長和孩子喜愛的學(xué)習(xí)方式。

第二段：分享心得體會。

我也曾給我的侄女和侄子看過不少英語兒歌、動畫片，但是他們對于英語并沒有產(chǎn)生特別濃厚的興趣，反而有些煩躁。直到我發(fā)現(xiàn)了小朋友聽英語心得體會視頻，才真正地讓他們喜歡上了學(xué)習(xí)英語。這些溫馨有趣的視頻，緊貼小朋友的興趣和愛好，用簡單易懂的語言展現(xiàn)了英語的魅力。孩子們在看視頻的時候不會感到枯燥，反而會主動跟著視頻中的單詞發(fā)音，并且不斷唱著相應(yīng)歌曲。

第三段：陳述優(yōu)點(diǎn)。

小朋友聽英語心得體會視頻所具有的優(yōu)點(diǎn)是明顯的。首先，視頻內(nèi)容緊貼孩子的生活，用孩子喜歡的方式傳遞英語知識，這樣孩子們自然而然地接受并學(xué)習(xí)英語。其次，視頻以輕松愉快的氛圍展現(xiàn)了英語語言的樂趣，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂和成就感，進(jìn)而對學(xué)習(xí)英語充滿了興趣和熱情。最后，這些視頻涵蓋了不同類型的主題，包括了單詞、口語、兒歌、故事等多種資源。觀看這些視頻孩子不僅能夠?qū)W會英語基礎(chǔ)知識，還能夠了解英語文化與生活方式，拓展孩子們的眼界和視野。

第四段：指出注意事項(xiàng)。

當(dāng)然，家長在給孩子選擇視頻資源的時候，也要有所注意。首先，要確保視頻內(nèi)容的合理性和安全性，確保視頻能夠給孩子帶來有益的學(xué)習(xí)和生活啟示。其次，家長可以先看一看視頻內(nèi)容，確保內(nèi)容的質(zhì)量和適宜性。最后，家長要適度控制孩子觀看視頻的時間，讓孩子的視聽學(xué)習(xí)時間和其他學(xué)習(xí)時間相互協(xié)調(diào)，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

第五段：總結(jié)。

總的來說，小朋友聽英語心得體會視頻是一種有效簡便的英語學(xué)習(xí)資源，能夠幫助孩子們輕松愉快地掌握英語知識。同時，家長在給孩子選擇相關(guān)視頻來源時也要謹(jǐn)慎選擇，確保其能夠給孩子帶來有益的思想啟示和積極的學(xué)習(xí)影響。這樣才能讓孩子們在學(xué)習(xí)英語的過程中充分感受到樂趣和挑戰(zhàn)，從而不斷提升自己的英語水平。

小朋友聽英語心得體會篇八

近年來，英語已經(jīng)成為一門廣泛使用的國際語言。無論是求職還是出國留學(xué)，英語都被視為一項(xiàng)基本技能。對于英語學(xué)習(xí)者來說，除了閱讀、寫作和口語外，聽力也是至關(guān)重要的一環(huán)。在我長期的英語學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到聽英語的重要性，并且收獲了一些心得體會。

首先，聽英語對于提高口語表達(dá)能力至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)英語的過程中，聽力是語言運(yùn)用的基礎(chǔ)，可以鍛煉我們的聽覺和模仿能力。通過大量地聽英語，我們可以熟悉英語的語調(diào)、發(fā)音規(guī)律和詞匯。特別是通過聽力訓(xùn)練，我們能夠?qū)W習(xí)到地道的口語表達(dá)方式，提高自己的聽說能力。當(dāng)我們懂得了如何聽取口音和語速的時候，我們也就更加容易去模仿，提高自己的口語表達(dá)能力。

其次，聽英語能夠幫助我們提高閱讀理解能力。在英語學(xué)習(xí)中，閱讀能力是一個重要的指標(biāo)。而聽英語則可以幫助我們更加深入地理解文章的意思，并提高我們的閱讀速度和理解能力。通過大量的聽英語，我們能夠在無意識中積累詞匯，熟悉語法結(jié)構(gòu)和句型，提升自己的閱讀水平。對于一些擁有較高水平的聽者來說，他們不僅能夠更好地找到文章的主旨，還能通過聽力訓(xùn)練更加準(zhǔn)確地預(yù)測和推斷文章的具體細(xì)節(jié)。

此外，聽英語也能夠培養(yǎng)我們的思維發(fā)達(dá)和判斷力。英語聽力有時會有一些難度較大的題目，這些題目需要我們通過理解聽到的內(nèi)容，并進(jìn)行推斷和判斷。這種思維過程可以幫助我們培養(yǎng)邏輯推理和分析問題的能力，更好地運(yùn)用語言進(jìn)行思考和表達(dá)。通過訓(xùn)練聽力，我們可以提高我們的思考能力和解決問題的能力。

最后，聽英語也有助于豐富我們的英語文化知識。通過聽英語，我們不僅可以學(xué)到語言知識，還能了解到英語國家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在聽力材料中，我們能聽到不同國家的英語口音，了解不同地區(qū)的發(fā)音規(guī)則。同時，許多聽力材料中也融入了英語國家的歷史、藝術(shù)、體育等方面的內(nèi)容，讓我們在學(xué)習(xí)語言的同時也能夠增長知識。

總之，聽英語對于英語學(xué)習(xí)的重要性不可忽視。通過大量地聽英語，我們不僅可以提高口語表達(dá)能力，還能夠提高閱讀理解能力、培養(yǎng)我們的思維能力和豐富我們的英語文化知識。因此，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們要注重聽力訓(xùn)練，多聽英語音頻、電視節(jié)目或者參加英語角等活動，全方位地提高自己的英語水平。只有通過不斷地聽英語，我們才能更好地掌握這門語言，更自信地應(yīng)對日常生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

小朋友聽英語心得體會篇九

叮叮?！ぁぁぁぁぁね瑢W(xué)們都戀戀不舍的回了教室，一個個垂頭喪氣。因?yàn)檫@節(jié)是英語課，大家都不喜歡上英語課，以前上課的時候大家都一個勁的往桌子上趴，生怕老師叫自己回答問題。

因?yàn)樵瓉淼睦蠋熃裉焐×?，所以今天有一個新老師給我們帶一節(jié)課。但是大家似乎對這個即將到來的新老師一點(diǎn)也不感興趣。因?yàn)榇蠹叶加X得老師都一個樣，上的課既沒意思，又不生動。

但這個新來的老師，一走進(jìn)教師，立刻就使那些昏昏欲睡的同學(xué)睜大了眼睛。這是為什么呢？因?yàn)檠剑@個老師實(shí)在是太讓人驚訝了。沒穿工作服不說，還穿著一雙高跟鞋。在我們學(xué)校里，統(tǒng)一規(guī)定女老師不能穿高跟鞋，而且每個老師都要穿工作服。

原本死氣沉沉的教師立刻變的生機(jī)勃勃起來。她先進(jìn)行了自我介紹，然后是同學(xué)們的自我介紹。她告訴我們她姓張，名蔚娜。我們叫她張老師就行了。下面就開始上課了，她先讓我們看了看今天要學(xué)的單詞和課文，然后讓我們合上課本，說要和我們玩一個游戲。這一句話讓我們十分驚訝。因?yàn)閷W(xué)校里管的很嚴(yán)，做游戲什么的簡直就是癡心妄想，因?yàn)樗麄冇X得那是在浪費(fèi)時間，所以同學(xué)們一聽，都摩拳擦掌，躍躍欲試哪。

叮叮?！ぁぁぁぁぁは抡n領(lǐng)響了。一看表，突然發(fā)現(xiàn)，原來度日如年的英語課今天卻變得好像只有一瞬間那么短。這一堂課使我們受益匪淺。

我們多么希望她可以永遠(yuǎn)都教我們這個班。只希望我們?nèi)蘸笥芯壴僖娏恕?/p>

這三個小時里發(fā)生的所有事情，都將成為我最美好最珍貴的回憶。

小朋友聽英語心得體會篇十

首先，華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校的鄭佳燕老師的課堂呈現(xiàn)給大家的是師生之間既相互尊重又不失和諧的課堂氛圍。課前的game，sing“happybirthday”song等等，不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且很恰當(dāng)?shù)剡^渡到新課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每個同學(xué)都積極參與，在小小的pk賽中體會用智慧達(dá)成的小目標(biāo)。

其次，鄭老師獨(dú)特的教學(xué)方法也令我受益匪淺。課堂銜接自然，過渡流利，例如：鄭老師通過介紹present引入到對他人送禮物的句型教學(xué)。這不僅過渡自然，也加深了學(xué)生印象。

再次，教具準(zhǔn)備與多媒體也運(yùn)用恰如其分。這在葛方梅老師的.課堂上顯得尤為突出。簡單的卡片圖樣，生動的實(shí)物，比如花、蘋果、玩具狗、望遠(yuǎn)鏡等等，這不僅能讓學(xué)生對物品有生動形象的直觀感受，還能讓學(xué)生親身體驗(yàn)到這些物品帶來的感受。進(jìn)而突出這堂課的課題feelinghappy。葛老師能考慮到小學(xué)生的注意力分布時間，在其注意力分散的時候用多媒體抓住學(xué)生的眼球，全方位練習(xí)同學(xué)的聽說讀寫能力。

第四，葛老師以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為課堂的主人也給我很多啟迪。葛老師在課堂中采用了多樣的互動模式，采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。并且在課堂上讓學(xué)生去總結(jié)歸納本課的一個重要知識點(diǎn)be動詞+v-ing充分調(diào)動了學(xué)生積極性。

最后，葛老師整堂課中流利親切的英語口語也讓我印象深刻。課堂上葛老師用英語ok，verygood，wonderful，excellent等鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動中去。課堂上她帶微笑，不僅讓學(xué)生能感受到親切感和動力感，讓我們聽課的老師也感覺時間好快，不得不承認(rèn)這是一節(jié)相當(dāng)成功的公開課。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能跟他們拉近距離，不斷進(jìn)步。

小朋友聽英語心得體會篇十一

在日漸國際化的時代，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為每個人不可回避的問題。我也不例外，從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語，但真正能夠流利的運(yùn)用英語，還需要很長的路要走。最近，我開始嘗試聽英語來提高自己的口語和聽力，這是我想要和大家分享的經(jīng)驗(yàn)。

剛開始時，我選擇了一些比較簡單的英語短篇故事，因?yàn)檫@可以幫助我更好地理解故事情節(jié)，同時在理解的基礎(chǔ)上完成口語練習(xí)。然而，在聽的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己會遇到一些問題，比如聽不懂或者理解不準(zhǔn)確，這時候我就需要重復(fù)聽幾遍，甚至查閱一些生僻詞和語法知識。通過不斷的積累，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的英語水平得到了提升。

另外，我也嘗試著聽一些真實(shí)的英語材料，比如美劇、紀(jì)錄片等。這不僅可以幫助我提高聽力水平，還可以感知美國的文化和生活，增長見識，同時也讓學(xué)習(xí)英語的過程變得更加有趣。

總的來說，學(xué)習(xí)英語需要付出很多的努力和時間，尤其是在口語和聽力方面，需要不斷的練習(xí)和積累。然而，只要堅(jiān)持下去，我們就一定能夠感受到自身能力的不斷提高并在未來的職場和生活中取得更多的機(jī)會和成功。

未來，我將繼續(xù)利用一切機(jī)會來鍛煉自己的英語技能。我相信，在不久的將來，我也能夠成為一個能夠自信地和外國人交流的人。

小朋友聽英語心得體會篇十二

在當(dāng)今全球化的時代，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為了必備技能。無論是出國留學(xué)、參加國際會議還是確保在職場上有競爭力，掌握英語至關(guān)重要。而聽英語是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是提高英語綜合能力的重要一環(huán)。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我愈發(fā)認(rèn)識到了聽英語的重要性，并且積累了一些心得體會，現(xiàn)在我想與大家分享。

第二段：提出問題。

在初學(xué)英語的時候，我發(fā)現(xiàn)很難理解和跟上英語的聽力。不僅是因?yàn)橛⒄Z中常常存在的發(fā)音規(guī)則和語速較快的問題，更因?yàn)槲以谄綍r的學(xué)習(xí)中忽視了聽力這個環(huán)節(jié)，導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱，缺乏對口語表達(dá)的大致了解。這個問題一直困擾著我，也讓我開始思考解決方法。

第三段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

在解決聽英語的問題過程中，我嘗試了幾種方法，最終總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。首先，建立起良好的聽力習(xí)慣是非常重要的。每天抽出一定的時間，聆聽一些英語原聲電影、英文歌曲或者英語廣播，逐漸熟悉英語的語音和語調(diào)。其次，選擇合適的材料也是關(guān)鍵。根據(jù)自己的實(shí)際水平，選擇適合自己的聽力材料，例如簡單的對話、新聞或者英語教材。最后，配合學(xué)習(xí)工具進(jìn)行練習(xí)。現(xiàn)在市面上有很多優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)軟件或者在線課程，可以通過這些工具進(jìn)行聽說訓(xùn)練，提高自己的聽力技巧。

第四段：收獲成果。

通過堅(jiān)持聽英語的訓(xùn)練，我的聽力水平有了明顯提高。我能夠更準(zhǔn)確地聽出單詞的發(fā)音，并且能夠更好地理解并運(yùn)用句子和短語。我也漸漸適應(yīng)了英語的語速，不再像之前那樣被聽力中的各種信息所困擾。同時，通過更多地聆聽，我也開闊了視野，了解到了不同國家和地區(qū)的英語語言特點(diǎn)和文化習(xí)慣。

第五段：未來展望。

盡管我已經(jīng)取得了一些成果，但是我仍然意識到聽英語是一個需要持續(xù)努力的過程。為了更好地掌握英語聽力技巧，我將會繼續(xù)尋找更多的聽力材料，保持每天聆聽的習(xí)慣。同時，我也要更加主動地參與英語口語練習(xí)，通過真實(shí)的對話來增加對英語的實(shí)際運(yùn)用能力。我相信，通過堅(jiān)持努力，我會取得更大的進(jìn)步。

總結(jié)起來，聽英語對于掌握英語綜合能力至關(guān)重要。通過建立良好的聽力習(xí)慣、選擇合適的聽力材料以及配合學(xué)習(xí)工具進(jìn)行練習(xí)，我們可以提高自己的聽力水平，并獲得更多的收獲。然而，這需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持。在未來的學(xué)習(xí)中，我將會更加重視聽力的訓(xùn)練，并且嘗試更多的方法，爭取取得更大的進(jìn)步。

小朋友聽英語心得體會篇十三

聽力一直是英語學(xué)習(xí)中比較難以掌握的一個環(huán)節(jié)，為了提升我的聽力水平，我嘗試了不少方法，其中之一就是旁聽英語。旁聽英語就是指在沒有參與進(jìn)去的情況下，只是作為旁觀者聽別人說英語，我在這個過程中獲取了很多心得體會。

第一段，明確旁聽的定義和意義。旁聽可以讓我在沒有壓力的環(huán)境下，提高自己的英語水平，并且開闊視野，增加接觸外語的機(jī)會。在同樣的文化背景中不斷聽同樣的語言，總會讓人產(chǎn)生一定程度的疲勞感，旁聽英語則能幫助我分散注意力，增加學(xué)習(xí)的動力。

第二段，談?wù)摬煌问降呐月牱绞?。以聽說英語為例，它是一種自然的旁聽模式，就是在不同語言環(huán)境中去和別人交流，積累語感和自信。此外，還有影視英語、新聞英語、紀(jì)錄片英語等，可以根據(jù)自己的喜好和興趣進(jìn)行選擇。

第三段，講述旁聽英語的好處。旁聽英語不但能夠提高自己的聽力水平，還能更好地理解和掌握英語的表達(dá)方式和語言習(xí)慣。在聽力儲備充足的前提下，通過積累豐富的語言素材，可以有效地提升口語表達(dá)能力和寫作水平。此外，還可以了解到不同國家和地區(qū)人民生活、文化和思想的差異，從而拓寬自己的視野，增強(qiáng)文化交流的意識。

第四段，分享旁聽英語的技巧。首先，要根據(jù)自己的語言水平和聽力需求合理選擇內(nèi)容，不要盲目聽取。其次，在聽的過程中要注意思考，如有不理解的詞匯，可以及時通過在線詞典或者搜索引擎進(jìn)行了解。還可以針對性地開展聽力訓(xùn)練，即將聽力材料進(jìn)行分類，進(jìn)行有目的性的訓(xùn)練。最后，要堅(jiān)持練習(xí)，無論是數(shù)量還是頻率，都需要保持一定的堅(jiān)持力度，才能達(dá)到不斷進(jìn)步的目的。

第五段，總結(jié)個人心得。在我的旁聽英語實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)它是一種高效又有趣的學(xué)習(xí)方式。通過與英語環(huán)境接觸，我深刻理解到了聽力的重要性，并且學(xué)到了很多實(shí)際應(yīng)用的語言表達(dá)方式，提升了自己的口語表達(dá)能力和寫作水平。當(dāng)面臨復(fù)雜的聽力訓(xùn)練時，通過找到適合自己的心態(tài)，不僅可以幫助自己更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)壓力，還可以提升自己的自信心和學(xué)習(xí)意愿，達(dá)到不斷進(jìn)步的目的。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，將旁聽這種高效方式發(fā)揮到更好的價值，更快地提升自己的英語水平。

小朋友聽英語心得體會篇十四

圣誕節(jié)過后的第一天，也就是12月26日上周六我們有幸去新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩了趙婷婷和周晶兩位名師的展示課。趙婷婷老師是我們新區(qū)小學(xué)英語界名師，可謂“本土名師”，而周晶老師是從南京江蘇教育學(xué)院附屬小學(xué)特邀來的名教師，可謂是“進(jìn)口名師”，兩位名師都執(zhí)教了6aunit7atchristmase部分對話和h部分的歌曲，同課異構(gòu)，倆人風(fēng)格迥異又有相似之處。通過觀摩這兩節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在觀摩這兩節(jié)課后的教學(xué)收獲和自我反思。

1、導(dǎo)入是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵。

為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢?我覺得還是在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)有所不同。課程導(dǎo)入好的老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。他們具有一個共同點(diǎn)：引人注目的開場白和活動設(shè)計(jì)，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。而不太成功的教師則恰好相好。一個好的導(dǎo)入可以能使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，覺得英語課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。

這兩位老師在教學(xué)中，就做到了這點(diǎn)。而且特別有意思的是趙婷婷和周晶老師在導(dǎo)入部分不約而同，都是從freetalk中討論關(guān)于圣誕禮物開始直接導(dǎo)入到h部分的singasong。更為巧合的是她們在讓學(xué)生整體欣賞了歌曲之后，都采用了為歌曲填空這一環(huán)節(jié)，并且都抓住了關(guān)鍵的語法重點(diǎn)填寫名詞性物主代詞。之后用到chant來自編歌詞，真不愧為英雄所見略同。

2、教學(xué)理念要新穎。

她們充分體現(xiàn)新的教學(xué)理念，主要表現(xiàn)：

一是注重師生情感交流，有較強(qiáng)的親和力;。

二是注重學(xué)生主體作用的凸顯。如兩位老師都放手讓學(xué)生自編chant;趙婷婷老師提供閱讀方法讓學(xué)生自行三次閱讀完型填空，讓學(xué)生自己學(xué)會如何學(xué)習(xí);周晶老師讓學(xué)生帶著問題略讀和尋讀并自己提問給短文起名字等。

三是注重師生之間學(xué)習(xí)過程的互動;。

四是教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者;。

五是注重教師形象的感召力，微笑、親切的表情讓學(xué)生聽不懂也喜歡聽;。

六是三維目標(biāo)的完滿體現(xiàn)，尤其是在過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀的教學(xué)目標(biāo)上得以充分體現(xiàn)，讓聽課者覺得新課標(biāo)、新資源的英語課就應(yīng)該是這樣教。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生、貼近生活。

在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了繼承與發(fā)揚(yáng)、改革與創(chuàng)新的特點(diǎn)。

主要表現(xiàn)：

一是不以講為主，以師生對話為主要學(xué)習(xí)方式;。

二是注重學(xué)生活動的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生盡可能參與到學(xué)習(xí)過程之中。

三是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。四是貼近學(xué)生、貼近社會、貼近生活;。

五是學(xué)習(xí)方法的多樣性，如看、聽、說、議、練、讀等;。

六是創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供有力支持;。

七是教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，并在教學(xué)過程中得到具體落實(shí);。

八是教學(xué)源于課本又不局限于課本，學(xué)生學(xué)的有趣和輕松;。

這次聽課收獲不少，但關(guān)鍵是學(xué)而時行之，要將這些運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。

一、教學(xué)目標(biāo)的合理性，適合每個學(xué)生的發(fā)展。

從這兩節(jié)課中，我體會到我們的教學(xué)應(yīng)注重對話課與閱讀課的內(nèi)在區(qū)別，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學(xué)模式，使用不同的教學(xué)方法和步驟。不能準(zhǔn)確理解和把握語言基礎(chǔ)知識是難以培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力的。有的教師教對話課文時，體現(xiàn)不出對話教學(xué)的特點(diǎn)，卻把對話課文當(dāng)作閱讀課文教，甚至看著書對話，等于是在朗讀課文。

對話課重在聽說，聽了以后，用自己的話來表達(dá)對話內(nèi)容，注重學(xué)習(xí)發(fā)展的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)的輸入知識，在設(shè)計(jì)活動時，注重其實(shí)效性，活動是否與教學(xué)有關(guān)。

閱讀課重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，不能把聽力作為重點(diǎn)，其中，閱讀速度的培養(yǎng)很關(guān)鍵，要嚴(yán)格控制時間。閱讀課主要是pre-reading,while-reading,after-reading三個階段，是一種循序漸進(jìn)的過程。而我本人閱讀課教學(xué)中的就有很多的困惑，通過這次的學(xué)習(xí)我明白了如何去做。我想自己在今后的教學(xué)中，會越來越好。

二、教師為學(xué)生創(chuàng)了一個輕松的課堂氛圍。

輕松的課堂氛圍是一節(jié)課成敗的另一個關(guān)鍵，也是注重學(xué)生情感的關(guān)鍵。如果一名教師能始終面帶微笑，始終令課堂氣氛活躍，可以說他的學(xué)生在享受課程，她自己也在享受課程。我在這點(diǎn)做得比較不錯，我會保持這一優(yōu)點(diǎn)。

三、運(yùn)用靈活的教學(xué)方法。

教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，會激發(fā)學(xué)生興趣。由于學(xué)生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動很好，不一定適合所有的學(xué)生，這就要求不僅要備課還要備學(xué)生。

小朋友聽英語心得體會篇十五

小朋友在學(xué)習(xí)英語的過程中，往往需要較長時間才能真正掌握語言的使用技巧。但是，他們的智力和敏感性卻與成年人不分上下，因此教學(xué)方法對于小朋友來說顯得尤為重要。最近，我看到一個小朋友聽英語心得體會視頻，深深地被他們誠摯的表達(dá)和感動所打動。今天，我想分享一下我的觀察和體會，我們可以從這個視頻中吸取到哪些有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來輔助我們在小朋友的英語學(xué)習(xí)過程中。

第二段：高度參與和喜愛。

視頻中，小朋友們的情感參與是非常明顯的。他們喜歡老師引導(dǎo)他們玩游戲、唱歌、進(jìn)行互動。這種積極參與不僅有助于他們更好地記憶英語單詞，同時也能夠提高他們的語言表達(dá)和交際技巧。因此，作為老師，我們可以通過教學(xué)中添加游戲、唱歌等多種元素，讓小朋友們在互動中體會到英語的樂趣和舒適感。

第三段：培養(yǎng)自信和勇氣。

小朋友們在視頻中也表現(xiàn)出了大膽和自信的特點(diǎn)，他們敢于鼓勵自己的表達(dá)并大聲說出來。這是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境總是充滿了愛和贊揚(yáng)，讓他們有勇氣表達(dá)自己的想法和快樂。我們可以從中獲得的教導(dǎo)是，鼓勵孩子們積極表達(dá)自己的意見和感受，讓他們嘗試用英語和自己的對話和交流。這樣不僅能夠提高小朋友們的自信心，同時也能夠激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的熱情。

第四段：激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。

通過視頻，我們也可以看到小朋友們對英語的興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)被調(diào)動起來，他們喜歡英語課堂的氛圍和溫暖感覺，他們也喜歡那種學(xué)習(xí)英語的感覺。這種興趣和動機(jī)的激發(fā)對于小朋友們的英語學(xué)習(xí)是非常重要的。因此，我們可以在英語課堂中添加一些生動的故事、動畫和多媒體教材，以及真實(shí)有趣的語言情境，從而激發(fā)小朋友們的興趣和好奇心，進(jìn)一步促進(jìn)他們對英語學(xué)習(xí)的熱情與動力。

第五段：結(jié)論。

通過小朋友聽英語心得體會視頻，我們可以看到，真正的英語學(xué)習(xí)并不應(yīng)該是單調(diào)和沉悶的，而是應(yīng)該充滿樂趣和想象力，可以給學(xué)生更多的探索和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會。英語教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)小朋友們?nèi)娑行判牡恼Z言交際能力，以便他們在未來的生活和職業(yè)中取得成功。因此，我們應(yīng)該在英語教學(xué)的過程中更加注重引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，同時也要激發(fā)他們勇于表達(dá)和交流的勇氣和自信。

小朋友聽英語心得體會篇十六

近年來，隨著國際交流和英語考試日益普及，越來越多的人開始旁聽英語，提高自己的聽力能力。在過去一年中，我也花了不少時間旁聽英語，體驗(yàn)到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。在此，我想分享一下我的心得體會。

英語是現(xiàn)代社會最重要的交流工具之一，不管是學(xué)習(xí)還是就業(yè)，都需要具備扎實(shí)的口語和聽力能力。而通過旁聽英語，我們可以聯(lián)合全球，了解各地的發(fā)展和文化，提升自己的語感，加強(qiáng)對語言使用的理解。同時，旁聽英語還可以培養(yǎng)我們的思維和邏輯能力，提升自己的語言應(yīng)用能力，從而更好地應(yīng)對各種交際場合。

旁聽英語并不是隨便聽就行了，我們還需要掌握一定的策略。首先，我們需要找到自己感興趣的內(nèi)容，這樣才能持續(xù)保持聽力的動力和熱情。其次，我們需要結(jié)合聽力技巧如留意重音、停頓等，提高自己聽力的敏銳度。最后，在一定范圍內(nèi)，我們可以適當(dāng)調(diào)整聽力速度，選擇自己適合的語速。通過這些策略，我們可以更好地進(jìn)行旁聽，并逐漸提高自己的聽力水平。

旁聽英語也不是那么容易的，它同樣面臨著一定的挑戰(zhàn)。首先是語速和語言習(xí)慣上的差異，不同國家和地區(qū)的英語有其獨(dú)特的風(fēng)格和表達(dá)方式，需要我們逐漸適應(yīng)。其次是搭配和口音上的難點(diǎn)，一些特定的搭配和詞組，以及不同地區(qū)的口音也需要我們持續(xù)練習(xí)和聽取，才能更好地理解和使用。最后，旁聽英語常常面臨著內(nèi)容跨度大、主題不確定等問題，需要我們保持興趣和耐心，逐漸磨練自己的聽力和思考能力。

盡管存在著上述挑戰(zhàn)，旁聽英語的收獲也是很多的。首先，我們可以了解到世界各地的語言習(xí)慣和文化差異，從而更好地拓展自己的視野和認(rèn)知。其次，我們可以學(xué)習(xí)到更加地道和實(shí)用的口語表達(dá)，加強(qiáng)自己的語言應(yīng)用能力。最后，我們也可以通過旁聽英語，跟上國際前沿，提高自己的綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和工作做出更好的準(zhǔn)備。

第五段：結(jié)語。

總體來說，旁聽英語是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)和收獲的學(xué)習(xí)方式，需要我們不斷地堅(jiān)持和模仿。通過旁聽英語，我們可以更好地了解世界、提升自己的口語和聽力能力，并提高自己的綜合素質(zhì)。希望未來，越來越多的人可以通過旁聽英語，掌握這項(xiàng)重要的語言技能。

小朋友聽英語心得體會篇十七

當(dāng)我離開小學(xué)跨入中學(xué)校門的那一刻起，我就是一名初中生了。本以為初中所有的課程都是枯燥無味的，但是英語老師卻讓我改變了想法。

“叮零零”上課鈴響了。我們班的同學(xué)都以飛一般的速度奔回教室，準(zhǔn)備上英語課。

自我介紹好了以后，我們又和朱老師玩起了游戲。

朱老師說明了游戲規(guī)則，比如說：把全班分成三組進(jìn)行比賽。老師說一個單詞同學(xué)們進(jìn)行搶答，把單詞中的單元音找出來并且讀出來，答對幾個加幾分，答錯扣一分。如果手一直舉著則不算。游戲規(guī)則明白后老師就對我們說：“開始！“班級里的氣氛一下子凝結(jié)了起來。朱老師報出一個單詞后全班同學(xué)的手就像離弦的箭一樣飛快的舉了起來。朱老師隨便叫一個同學(xué)的名字，其他人都像一個個泄了氣的氣球垂頭喪氣的。后面幾局也是如此。朱老師叫了一個不在認(rèn)真聽課的同學(xué)來回答問題。只見他神情嚴(yán)肅，炯炯有神的眼睛盯著那個單詞好像要把那個單詞看穿了一樣，但即便如此他仍然回答不出，有幾個同學(xué)已經(jīng)等的不耐煩了，把手舉得高高，像是要把手舉到天上去一樣，甚至有的同學(xué)都站起來了。朱老師不斷地給予那個同學(xué)提示，可還是徒勞無功。最后以我所在的第二組圓滿勝出結(jié)束了這場比賽。

“丁零零“下課鈴響了，班級里還是回蕩著我們的歡聲笑語。