組織能力辭典心得體會(huì)精選(精選18篇)

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和提高的方向。寫(xiě)心得體會(huì)可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要有自己的獨(dú)立思考和個(gè)人觀點(diǎn)的體現(xiàn)。歡迎大家一起來(lái)分享自己的心得體會(huì)，相互交流和學(xué)習(xí)。

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇一

第一天，8月29日，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在縣委組織部的精心組織和帶領(lǐng)下，懷著激動(dòng)的心情，登上了前往林芝的班車。

第二天，經(jīng)過(guò)七個(gè)小時(shí)的路程輾轉(zhuǎn)終于達(dá)到河南省鄭州機(jī)場(chǎng)，剛下飛機(jī)，蘭德培訓(xùn)中心的武栩平老師早已在機(jī)場(chǎng)的出站口迎接我們，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一起共亨了晚餐，我們的團(tuán)隊(duì)44人座上了武栩平老師的旅游大巴車駛出了鄭州，沿途行駛兩個(gè)多小時(shí)后，來(lái)到了河南省輝縣市清暉路和共大道華隆麗都酒店入住。武老師帶給我們的第一印象很不錯(cuò)，漂亮溫柔，著裝大方，滿口流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話讓我們感受到帶班老師的專業(yè)性。武老師和帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)每走一個(gè)站都要仔細(xì)地清點(diǎn)人數(shù)，因?yàn)楹枚嗤径际堑谝淮巫叱龃笊剑挛覀冏邅G了。一路走一路解說(shuō)，并希望各位村(居)書(shū)記在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中遵守校規(guī)，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

第三天，七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)全員集結(jié)完畢進(jìn)入了學(xué)習(xí)模式，今天前往學(xué)習(xí)目標(biāo)地點(diǎn)是河南省安陽(yáng)市輝縣回龍村，據(jù)介紹，回龍村位于河南省新鄉(xiāng)市輝縣市上八里鎮(zhèn)北部。與山西省陵川縣接壤，總面積26平方公里。17個(gè)自然村。1125口人。79名共產(chǎn)黨員。于2003年成立了回農(nóng)村黨支部。下設(shè)三個(gè)黨支部。六個(gè)黨小組。榮獲了全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，全國(guó)勞動(dòng)模范。首屆感動(dòng)中國(guó)十大代表，第十屆，11屆全國(guó)人大代表。在黨總支書(shū)記張榮鎖的帶領(lǐng)下，回農(nóng)村獲得了新農(nóng)村建設(shè)示范村，河南省五好黨支部，省級(jí)先進(jìn)基層黨校。河南省民主法治示范村，河南省生態(tài)文明村，河南省特色旅游村和全國(guó)文明村等榮譽(yù)稱號(hào)。觀看視頻《當(dāng)代愚公》，愚公典型張榮鎖書(shū)記現(xiàn)場(chǎng)講解了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，然后徒步現(xiàn)場(chǎng)去看了行回龍村的巨變，懸崖陡壁等集體經(jīng)。下午驅(qū)車3小時(shí)前往林州入住。

第四天，8點(diǎn)出發(fā)前往紅旗渠參觀學(xué)習(xí)，紅旗渠于1960年2月動(dòng)工。1969年7月竣工。架設(shè)152個(gè)山頭，挖通211個(gè)隧洞。共挖砌土石1515.82萬(wàn)立方米。建成總干渠長(zhǎng)70.6公里。灌區(qū)渠道總長(zhǎng)4013.6公里，中小型水庫(kù)和塘堰396座。庫(kù)容6000余立方米。形成為引、蓄、堤、灌、排、電相結(jié)合的大型水利工程。上午重走太行路，現(xiàn)場(chǎng)參觀青年洞，下午，紅旗去紀(jì)念館現(xiàn)場(chǎng)講解。學(xué)習(xí)了扁擔(dān)精神，參觀了扁擔(dān)精神紀(jì)念館。接下來(lái)，在蘭德培訓(xùn)中心武老師和領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)—廟荒村。廟荒村曾經(jīng)是太行山下的一個(gè)土頭土臉的小山村。如今，這里已抖落滿身塵埃，搖身一變成為產(chǎn)業(yè)扶貧的先進(jìn)村，這里就是太行山麓紅旗渠畔特色民宿村——廟荒村。

學(xué)習(xí)了河南紅旗渠精神的洗禮后，接下來(lái)全員又奔赴山東省進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。到達(dá)山東壽光第二天一早7點(diǎn)，我們驅(qū)車來(lái)到山東省壽光市文家街道先員鋒營(yíng)村，黨支部書(shū)記李萬(wàn)民專題授課。就《如何做好一名農(nóng)村致富帶頭人、經(jīng)紀(jì)人、走好市場(chǎng)化道路》為全體學(xué)員進(jìn)行了講解。

下午現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，農(nóng)村管理“三自”工作法誕生地——東斟灌村，東斟灌村堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)調(diào)整發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，新建、改建高溫大棚600個(gè)。大力推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)，蔬菜新品種，建成了全市有名的五彩椒和油瓜生產(chǎn)基地。產(chǎn)品主要出口俄羅斯、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家。然后現(xiàn)場(chǎng)葡萄采摘、農(nóng)業(yè)觀光、參觀了生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)示范區(qū)——尚沃農(nóng)業(yè)。

第七天，在武栩平老師的帶領(lǐng)下，以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的形式，參觀了冬暖式大棚發(fā)祥地、中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)村——三元朱村。三元朱村在王樂(lè)義書(shū)記的帶領(lǐng)下，三元朱人敢于創(chuàng)新，埋頭苦干，在“農(nóng)”字上做文章。通過(guò)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，規(guī)模化，現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)。家家戶戶奔小康，成為中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)村，成為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展的奇跡。三元朱村的巨變與奉獻(xiàn)。黨和國(guó)家及各級(jí)政府都給予了高度的評(píng)價(jià)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾多次到三元朱村指導(dǎo)工作。先后被評(píng)論為“全國(guó)文明村”，“全國(guó)十大特色村”、“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”、“全國(guó)小康示范村”等等。隨后參觀了“農(nóng)業(yè)十大致富項(xiàng)目”技術(shù)推廣基地。中午就地用餐。中午1:30起程，之后參觀學(xué)習(xí)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)試驗(yàn)示范基地。下午參觀了基層黨建建設(shè)，社區(qū)管理示范區(qū)——屯西社區(qū)。該社區(qū)從低矮的農(nóng)村房屋到小區(qū)樓房。居住環(huán)境翻天復(fù)地的變化，讓鄉(xiāng)親們感觸頗深，是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村“兩委”和鄉(xiāng)親們共同奮斗的結(jié)果?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶。這個(gè)車頭就是村黨支部書(shū)記——葛茂學(xué)，他帶領(lǐng)村“兩委”一班人。摸索出了一套陽(yáng)光改造、規(guī)范管理，精準(zhǔn)服務(wù)，經(jīng)營(yíng)村莊的金鑰匙。把屯西村變成一個(gè)美麗文明、生態(tài)宜居的城市新社區(qū)。為了加強(qiáng)黨員戰(zhàn)斗力，葛茂學(xué)公布屯西村黨員自律公約，在每個(gè)黨員照片下方附帶二維碼。隨機(jī)掃描一個(gè)，里面就有該黨員開(kāi)會(huì)、黨費(fèi)繳納，積分管理等情況。

第八天的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，我們驅(qū)車前往昌樂(lè)縣奄上湖村學(xué)習(xí)，該村位于濰坊市昌樂(lè)縣五圖街道，先后榮獲全國(guó)文明村，國(guó)家級(jí)設(shè)施蔬菜標(biāo)準(zhǔn)園，山東省旅游特色村，山東省美麗休閑鄉(xiāng)村，山東省農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)，山東省休閑農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)，山東省精品釆摘園、省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，濰坊市農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)地稱號(hào)。該村實(shí)施“黨支部+合作社“發(fā)展模式。高標(biāo)準(zhǔn)打造奄上湖村田園綜合體。大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，堅(jiān)持合作互助，輻射帶動(dòng)。最終實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鄉(xiāng)村旅游，產(chǎn)權(quán)改革，群眾增收等。走出了一條強(qiáng)村富民之路。

第九天，又是一早出發(fā)，驅(qū)車兩小時(shí)到三澗溪村，田園綜合體——傳統(tǒng)養(yǎng)豬業(yè)引入新常態(tài)。三溪村是一個(gè)古老的村落。由三個(gè)自然村組成。據(jù)介紹，在過(guò)去該村又窮又亂。三個(gè)自然村各村有各心，大家擰成一股繩，該村黨總支從“三會(huì)一課”“主題黨日”入手，通過(guò)抓班子帶隊(duì)伍。短短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由亂到治。三澗溪村以美麗鄉(xiāng)村為抓手，從環(huán)境綜合整治入手，深入推進(jìn)舊村改造工程。不斷加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善提升農(nóng)村村民生活水平，積極引導(dǎo)村民養(yǎng)成文明生活習(xí)慣。推進(jìn)了村容村貌和群眾素質(zhì)的提升。該村抓住章丘區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)園區(qū)的機(jī)遇。流轉(zhuǎn)土地4000余畝，引進(jìn)引辦72家企業(yè)，村民到園區(qū)打工，有了穩(wěn)定的收入，通過(guò)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，該村展現(xiàn)了環(huán)境優(yōu)美、鄉(xiāng)風(fēng)文明、戶戶和諧的農(nóng)村新面貌。

9天的舟車勞頓經(jīng)過(guò)專題授課和每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)的深入學(xué)習(xí)和探討，我們開(kāi)始了分組討論，交流學(xué)習(xí)心得。每個(gè)人把這些天所學(xué)、所看和所想的內(nèi)容如何運(yùn)用到實(shí)際工作的想法都一一做了記錄和分享。

第十天，全體學(xué)員再次登上了回程的飛機(jī)。再次感到祖國(guó)的強(qiáng)大。自己生長(zhǎng)在黨的雨露陽(yáng)光下感到很自豪。與蘭德武老師10天的相處，從班級(jí)教學(xué)管理學(xué)習(xí)的安排到服務(wù)細(xì)節(jié)的小事都讓我們深刻感受到武老師的專業(yè)和責(zé)任心?；氐郊亦l(xiāng)，重新感受到了家鄉(xiāng)的綠水青山就是金山銀山，冰天雪地也是金山銀山。接下來(lái)，迎接我們的是新的挑戰(zhàn)。

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇二

隨著市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，越來(lái)越多的組織意識(shí)到，只有不斷進(jìn)行變革，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。然而，變革并不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要組織具備一定的變革能力。在實(shí)施變革過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，分享給大家。

首先，組織變革能力的培養(yǎng)需要領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)注和投入。作為組織的領(lǐng)導(dǎo)者，他們應(yīng)該積極引導(dǎo)和推動(dòng)變革的發(fā)生。他們要明確變革的目標(biāo)和路徑，并與團(tuán)隊(duì)成員共同制定具體的實(shí)施計(jì)劃。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還要提供必要的資源和支持，為變革提供強(qiáng)有力的保障。只有領(lǐng)導(dǎo)者真正重視和投入到變革中，才能夠激發(fā)組織內(nèi)部的潛能，推進(jìn)變革的發(fā)展。

其次，組織變革能力建設(shè)需要建立良好的溝通機(jī)制。在變革過(guò)程中，溝通是至關(guān)重要的。它能夠傳遞變革的重要信息，減少員工的焦慮和阻力，并增強(qiáng)員工對(duì)變革的理解和支持。因此，組織應(yīng)該建立起一套完善的溝通機(jī)制。這包括定期組織員工大會(huì)、設(shè)立反饋渠道、制定詳細(xì)的變革規(guī)劃和進(jìn)度安排等。通過(guò)這些溝通渠道，組織與員工之間的交流將更加順暢，可以及時(shí)解決問(wèn)題，協(xié)調(diào)各部門之間的合作，確保變革的順利進(jìn)行。

再次，組織變革能力建設(shè)需要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的變革意識(shí)和能力。在組織變革過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的作用不可或缺。為了促進(jìn)變革的推進(jìn)，組織應(yīng)該注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的變革意識(shí)和能力。這包括提高員工的變革意識(shí)，使他們能夠主動(dòng)適應(yīng)和接受變革；同時(shí)，還要加強(qiáng)培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)知識(shí)和技能，使他們能夠勝任新的工作要求。此外，組織還可以設(shè)立專門的變革團(tuán)隊(duì)，由具有專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)的人員組成，負(fù)責(zé)變革項(xiàng)目的執(zhí)行和管理。通過(guò)這些舉措，組織可以有效提高團(tuán)隊(duì)的變革能力，推動(dòng)變革的成功實(shí)施。

然后，組織變革能力建設(shè)要注重激勵(lì)機(jī)制的建立。在變革過(guò)程中，組織需要激勵(lì)員工積極參與和支持變革。為了激發(fā)員工的動(dòng)力，組織可以設(shè)立一套完善的激勵(lì)機(jī)制。這包括制定合理的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)員工的表現(xiàn)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和晉升機(jī)會(huì)；設(shè)置變革項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)，激發(fā)員工的參與積極性；組織變革經(jīng)驗(yàn)交流和分享會(huì)，鼓勵(lì)員工主動(dòng)學(xué)習(xí)和提升自己。通過(guò)這些激勵(lì)措施，組織可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)員工的變革意愿和能力。

最后，組織變革能力建設(shè)需要注重持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。變革是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。組織應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思變革的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的變革能力。同時(shí)，組織還應(yīng)該密切關(guān)注外部環(huán)境的變化，及時(shí)調(diào)整變革的策略和方向。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，組織才能始終保持競(jìng)爭(zhēng)力和活力。

綜上所述，組織變革能力建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者的投入、良好的溝通機(jī)制、團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制的建立以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，這些因素共同構(gòu)成了組織變革能力建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。希望通過(guò)我的總結(jié)和體會(huì)，能夠給正在進(jìn)行組織變革的企業(yè)和組織帶來(lái)一些啟示和幫助，共同推動(dòng)組織的發(fā)展和進(jìn)步。

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇三

語(yǔ)言組織能力是我們?cè)谏詈凸ぷ髦蟹浅Ｖ匾囊豁?xiàng)技能。它不僅可以幫助我們更流利地表達(dá)自己的想法，還可以幫助我們更好地與他人溝通。為了提高自己的語(yǔ)言組織能力，我參加了一些訓(xùn)練，下面是我從中得到的心得體會(huì)。

首先，擴(kuò)大詞匯量是提高語(yǔ)言組織能力的一個(gè)重要步驟。詞匯量的大小直接關(guān)系到我們表達(dá)思想的豐富程度。因此，我開(kāi)始注重詞匯的積累。每天讀一些英文文章，生詞我會(huì)用筆標(biāo)出來(lái)，然后查詞典查閱其意思和用法。不懂得地方我也會(huì)記錄下來(lái)，然后在空余時(shí)間里仔細(xì)研究。通過(guò)這樣的方式，我逐漸擴(kuò)大了自己的詞匯量，不僅能用更準(zhǔn)確的詞語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也能更好地理解他人的意思。

其次，提高語(yǔ)法水平也是提高語(yǔ)言組織能力的關(guān)鍵。良好的語(yǔ)法可以確保我們的句子結(jié)構(gòu)清晰、簡(jiǎn)潔，讓別人更容易理解我們的意思。為了提高自己的語(yǔ)法水平，我開(kāi)始進(jìn)行一些語(yǔ)法練習(xí)。我買了一本語(yǔ)法書(shū)，每天都會(huì)花一些時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。我也會(huì)尋找一些語(yǔ)法練習(xí)題，進(jìn)行自我訓(xùn)練。通過(guò)這樣的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在語(yǔ)法方面的錯(cuò)誤逐漸減少，句子也變得更加通順。

另外，我還選擇參加了一些口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)，這對(duì)于提高語(yǔ)言組織能力也非常有效。參加口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)可以讓我更加自信地和他人交流，鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。在活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行一些模擬對(duì)話、辯論和演講等練習(xí)，這不僅能夠提高我們用英語(yǔ)表達(dá)自己的能力，還能培養(yǎng)我們思維的靈活性和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。在這些活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，互相鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)，使我的語(yǔ)言組織能力得到了較大的提升。

最后，多讀書(shū)對(duì)于提高語(yǔ)言組織能力也是非常重要的。閱讀可以開(kāi)拓我們的思維，提高我們的語(yǔ)感和寫(xiě)作能力。我平時(shí)也會(huì)選擇一些適合自己水平的英文書(shū)籍進(jìn)行閱讀，并且主動(dòng)去了解一些與自己興趣相關(guān)的英文文章。通過(guò)頻繁地閱讀，我能夠更快地理解文章內(nèi)容，加深對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)的理解和記憶，從而能夠更好地運(yùn)用到自己的寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)中。

通過(guò)以上一段時(shí)間的努力，我感受到了自己在語(yǔ)言組織能力方面的提升。我能夠更自信、更流利地表達(dá)自己的想法，與他人的交流也更加順暢。在工作中，我能夠更清晰地表達(dá)我想要表達(dá)的意思，也更容易與同事和上級(jí)進(jìn)行良好的溝通。在生活中，我能夠更好地與他人交流，溝通也更有條理和效率。總而言之，通過(guò)訓(xùn)練和努力，我的語(yǔ)言組織能力得到了大幅提升，也讓我感受到了語(yǔ)言背后的魅力。我相信只要我們堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷提高自己的語(yǔ)言組織能力，一定能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇四

組織變革作為管理實(shí)踐中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是指為了適應(yīng)外部環(huán)境和內(nèi)部需求而對(duì)組織結(jié)構(gòu)、流程、制度等方面進(jìn)行的系統(tǒng)性和戰(zhàn)略性調(diào)整。組織變革能力建設(shè)是組織變革的一項(xiàng)重要工作，它涉及到人員素質(zhì)的提升、溝通協(xié)調(diào)能力的增強(qiáng)以及組織文化的轉(zhuǎn)變等方面。在組織變革能力建設(shè)的實(shí)踐中，我深感五個(gè)方面是特別關(guān)鍵的，包括明確目標(biāo)、組織資源、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)能力、激勵(lì)機(jī)制以及有效溝通。下面我將逐一詳述我的心得體會(huì)。

首先，明確目標(biāo)是組織變革能力建設(shè)的基石。在開(kāi)始組織變革之前，必須明確變革的目標(biāo)和意義。只有明確變革的目標(biāo)，才能引導(dǎo)組織的各項(xiàng)工作朝著同一個(gè)方向努力。在實(shí)際操作中，我們通過(guò)制定SMART目標(biāo)方法，確保目標(biāo)具體、可度量、可達(dá)成、現(xiàn)實(shí)和有時(shí)限。此外，也要考慮到組織內(nèi)外的變革驅(qū)動(dòng)因素，如市場(chǎng)需求的變化、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的威脅和內(nèi)部管理的問(wèn)題等。通過(guò)明確目標(biāo)，我們能夠凝聚全組織的力量，形成統(tǒng)一的行動(dòng)方向，從而提高變革的成功率。

其次，組織資源是支撐組織能力建設(shè)的保障。組織資源包括人力資源、物質(zhì)資源和財(cái)務(wù)資源等。在組織變革能力建設(shè)中，優(yōu)化人力資源配置是至關(guān)重要的一步。我們需要評(píng)估組織現(xiàn)有的人力資源情況，明確人員的崗位和職責(zé)，并根據(jù)變革目標(biāo)來(lái)制定培訓(xùn)計(jì)劃，提升員工的技能和素質(zhì)。此外，合理配置和利用物質(zhì)和財(cái)務(wù)資源也是組織變革能力建設(shè)的關(guān)鍵，如購(gòu)買先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備、提供良好的工作環(huán)境等，都能為變革工作提供保障。

第三，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)能力對(duì)組織變革能力建設(shè)至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)是整個(gè)變革過(guò)程中的主力軍，只有建設(shè)一個(gè)高效、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，才能推動(dòng)變革的成功實(shí)施。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們需要注重以下幾點(diǎn)。首先，明確團(tuán)隊(duì)成員的角色和職責(zé)，并根據(jù)變革目標(biāo)制定明確的工作流程和責(zé)任分工。其次，提供必要的培訓(xùn)和培養(yǎng)機(jī)會(huì)，提升團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。此外，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作和信息共享，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。通過(guò)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)能力，我們能夠形成一個(gè)穩(wěn)定、有活力的團(tuán)隊(duì)，共同應(yīng)對(duì)組織變革中的各種挑戰(zhàn)。

第四，激勵(lì)機(jī)制是調(diào)動(dòng)組織成員積極性的有效手段。在組織變革能力建設(shè)中，激勵(lì)機(jī)制起到了激發(fā)組織成員積極性和創(chuàng)造力的重要作用。我們需要建立一套明確的激勵(lì)機(jī)制，包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)方面，可以通過(guò)設(shè)置獎(jiǎng)金、晉升機(jī)會(huì)等激勵(lì)方式，提高員工對(duì)變革的支持和參與度。在非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)方面，可以通過(guò)表彰優(yōu)秀員工、建立成功案例庫(kù)等方式，鼓勵(lì)組織成員分享經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思路。通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制，我們能夠形成一個(gè)良好的變革氛圍，激發(fā)更多的員工積極性和創(chuàng)造力。

最后，有效溝通是組織變革能力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在組織變革中，溝通是解決問(wèn)題、減少阻力和構(gòu)建共識(shí)的關(guān)鍵手段。良好的溝通能夠幫助組織成員了解變革的意義和目標(biāo)，消除疑慮和擔(dān)憂，凝聚共識(shí)和力量。為了確保溝通的有效性，我們可以采取多種方式，如定期組織會(huì)議、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立反饋機(jī)制等。同時(shí)，我們也要注重溝通的雙向性，即充分傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)和建議，及時(shí)回應(yīng)員工的關(guān)切和需求。通過(guò)有效溝通，我們能夠?qū)崿F(xiàn)組織成員之間的通力協(xié)作，共同推動(dòng)組織變革的成功實(shí)施。

綜上所述，明確目標(biāo)、組織資源、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)能力、激勵(lì)機(jī)制和有效溝通是組織變革能力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有在這些方面進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和實(shí)踐，才能使組織變革工作更加順利和成功。相信通過(guò)這些心得體會(huì)的分享，能夠?qū)M織變革能力建設(shè)有更深入的理解和應(yīng)用。

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇五

秉承“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”理念，綠園區(qū)圍繞當(dāng)前重點(diǎn)任務(wù)，結(jié)合以往培訓(xùn)反饋意見(jiàn)，綜合考量講師權(quán)威性、課程歡迎度，按需設(shè)置、因需施教，量身定做培訓(xùn)課程，涵蓋黨建理論、城鄉(xiāng)治理、廉政教育等方面的內(nèi)容，設(shè)置授課輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、紅色教育等教學(xué)環(huán)節(jié)，以高品質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)員的參與感、獲得感。

堅(jiān)持上好“必修課”。圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想先學(xué)先思、常學(xué)常思，市委黨校教授王健圍繞“深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記視察吉林重要講話重要指示精神”授課，聚焦維護(hù)“國(guó)之大者”提升基層黨組織書(shū)記“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。省委黨校教授楊妮娜就“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以鐵的紀(jì)律推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨”授課，突出典型案例警示教育，提升遵紀(jì)守法意識(shí)，以習(xí)近平總書(shū)記諄諄教導(dǎo)敲響警鐘、觸動(dòng)思想。

堅(jiān)持上好“補(bǔ)習(xí)課”。聚焦基層黨組織書(shū)記在面臨新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求下的思維短板、本領(lǐng)恐慌，邀請(qǐng)省市委組織部經(jīng)驗(yàn)豐富的黨務(wù)骨干圍繞做好城市基層黨建工作、黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興開(kāi)展專題輔導(dǎo)，邀請(qǐng)市委組織部教授就治理能力提升、群眾工作等基層黨組織書(shū)記履職實(shí)務(wù)授課，幫助基層黨組織書(shū)記進(jìn)一步找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，明晰發(fā)展路徑，開(kāi)出工作“良方”。

堅(jiān)持上好“實(shí)踐課”。堅(jiān)持對(duì)標(biāo)典型、分類提升，面向全市、符合區(qū)情，優(yōu)中選優(yōu)開(kāi)展實(shí)地見(jiàn)學(xué)，組織62名社區(qū)黨組織書(shū)記到寬城區(qū)社區(qū)干部學(xué)院、長(zhǎng)山花園社區(qū)、富豐家園黨建示范點(diǎn)，組織24名村黨組織書(shū)記、3名原建檔立卡貧困村駐村第一書(shū)記到九臺(tái)區(qū)馬鞍山村、紅光村實(shí)地見(jiàn)學(xué)，參訓(xùn)學(xué)員就地?zé)崃矣懻摗⒔涣魅〗?jīng)，在學(xué)經(jīng)驗(yàn)、看成效中找差距、補(bǔ)短板，謀劃發(fā)展藍(lán)圖和任期重點(diǎn)。

堅(jiān)持上好“終身課”。將學(xué)黨史作為共產(chǎn)黨員終身課題，在理論學(xué)習(xí)階段，邀請(qǐng)市委黨校教授張寶忠圍繞“中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌—從1921到2021”講授黨的百年歷史，激勵(lì)參訓(xùn)學(xué)員以昂揚(yáng)姿態(tài)、優(yōu)異成績(jī)迎接建黨百年。在實(shí)地參觀階段，全體學(xué)員沿著習(xí)近平總書(shū)記的足跡來(lái)到四平戰(zhàn)役紀(jì)念館參觀，深刻感受“四戰(zhàn)四平”那段烽火連天、硝煙四起的崢嶸歲月，接受紅色文化洗禮。

在機(jī)關(guān)服務(wù)型黨組織建設(shè)中市檔案局應(yīng)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮“窗口”服務(wù)作用，扎扎實(shí)實(shí)做好服務(wù)中心、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的工作，致力于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、解決群眾困難，促進(jìn)社會(huì)和諧，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。

一是要牢固樹(shù)立大局意識(shí)，圍繞中心抓發(fā)展。

堅(jiān)持把圍繞服務(wù)中心作為檔案工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺(jué)把檔案工作服從服務(wù)于市委、市政府的工作大局和我市“五位一體”的建設(shè)目標(biāo)，科學(xué)謀劃?rùn)n案工作，為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)檔案人的力量。

二是要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任抓落實(shí)。

堅(jiān)持提升檔案服務(wù)能力和水平，牢記“為黨管檔，為國(guó)守史，為民服務(wù)”的神圣使命，切實(shí)履行“記錄歷史，傳承文明，服務(wù)社會(huì)，造福人民”的重要職能，大力實(shí)施“安全第一，以人為本，服務(wù)先行”的重要方略。

在檔案工作中樹(shù)立“三嚴(yán)三實(shí)”的工作觀念，提高為民服務(wù)意識(shí)，讓檔案為民解困，讓檔案人為民解憂。

三是要牢固樹(shù)立民生意識(shí)，突出重點(diǎn)抓落實(shí)。

堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，整體推進(jìn)。

堅(jiān)持圍繞市委、市政府實(shí)施的民生工程履好職、盡好責(zé)，改進(jìn)工作作風(fēng)，深入調(diào)查研究，抓好檔案資源建設(shè)、檔案信息化建設(shè)、檔案開(kāi)發(fā)利用和檔案安全發(fā)展等重點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)檔案工作新突破，推動(dòng)檔案文化建設(shè)，提升檔案服務(wù)水平，提高檔案服務(wù)人民群眾的滿意度。

因此，加強(qiáng)市檔案局機(jī)關(guān)服務(wù)型黨組織建設(shè)必須提升局黨組織的服務(wù)能力，提高黨員干部的服務(wù)素質(zhì)。

一是要加強(qiáng)檔案隊(duì)伍建設(shè)。

建設(shè)隊(duì)伍是機(jī)關(guān)黨建工作的核心任務(wù)，也是建設(shè)機(jī)關(guān)服務(wù)型黨組織的核心要素。

從領(lǐng)導(dǎo)班子到干部成員再到普通黨員全力打造一支全方位的服務(wù)型檔案隊(duì)伍，具有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，擁有執(zhí)行力的中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，高素質(zhì)的檔案科研骨干隊(duì)伍，充滿正能量的檔案服務(wù)保障隊(duì)伍等。

加強(qiáng)檔案隊(duì)伍建設(shè)要強(qiáng)化整支隊(duì)伍的教育管理機(jī)制，增強(qiáng)隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)能力。

堅(jiān)持公平公正公開(kāi)的選人用人方針，注重人才培養(yǎng)、人才儲(chǔ)備;堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞倪x人用人原則，把責(zé)任感事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、群眾威信高、作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀同志充實(shí)到黨務(wù)崗位上來(lái)。

二是要加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)教育。

建設(shè)機(jī)關(guān)服務(wù)型黨組織，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，提高黨員素質(zhì)是基礎(chǔ)。

在日常工作中只有擁有高水平的服務(wù)能力，才能為人民群眾提供高質(zhì)量的服務(wù)。

在加強(qiáng)機(jī)關(guān)服務(wù)型黨組織建設(shè)過(guò)程中要大力加強(qiáng)局內(nèi)黨員干部的教育培訓(xùn)工作，從黨員思想認(rèn)識(shí)入手，通過(guò)塑造核心價(jià)值觀使踐行群眾路線成為黨員的價(jià)值追求，努力做到知行合一;通過(guò)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)討論的形式，使黨組織成員的個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高;通過(guò)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入學(xué)習(xí)，使黨員干部的服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng);通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的評(píng)比活動(dòng)，使黨員隊(duì)伍的奉獻(xiàn)活力和服務(wù)動(dòng)力進(jìn)一步激發(fā)。

在健全服務(wù)機(jī)制中，市檔案局通過(guò)抓機(jī)制立規(guī)矩，制定局黨組織工作規(guī)范，構(gòu)建機(jī)關(guān)服務(wù)型黨組織建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

一是要健全工作規(guī)范。

黨的建設(shè)與業(yè)務(wù)工作緊密深度的融合在一起，需要不斷完善黨組織和黨員共同服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾和黨組織服務(wù)黨員的工作規(guī)范，保證局黨組織服務(wù)系統(tǒng)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

認(rèn)真研究服務(wù)型黨組織建設(shè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)推廣好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在檔案服務(wù)工作中做得較好、基層和群眾滿意度高的經(jīng)驗(yàn)做法，以體制、機(jī)制、制度等方式進(jìn)行固化并不斷豐富其內(nèi)涵。

二是要完善考核機(jī)制。

建立健全黨員干部考核機(jī)制是加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的重要保證。

要從德、能、勤、績(jī)、廉等方面考察培養(yǎng)黨務(wù)干部，在能力素質(zhì)、思想作風(fēng)、工作實(shí)績(jī)等方面評(píng)出優(yōu)劣等次。

在建設(shè)機(jī)關(guān)服務(wù)型黨組織中，強(qiáng)化組織紀(jì)律制度，必須嚴(yán)格執(zhí)行《機(jī)關(guān)基層組織工作條例》，黨員干部要有使命感，特別是一把手要走在前，做表率，親自抓。

在日常工作中，局黨組織和黨員干部要緊密聯(lián)系檔案部門實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行《機(jī)關(guān)基層組織工作條例》，嚴(yán)格遵守局黨組織的紀(jì)律制度，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、建設(shè)機(jī)關(guān)服務(wù)型黨組織的實(shí)踐中發(fā)揮檔案部門的作用。

很感謝組織給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，此次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。下面，我從三個(gè)方面與大家交流學(xué)習(xí)心得。

第一，一個(gè)地方要發(fā)展，必須要有強(qiáng)有力的黨組織做后盾，黨員干部必須率先垂范，充分凝聚群眾。第二，一個(gè)地方要發(fā)展，必須挖掘和整合各種資源，不斷發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，撬動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，切實(shí)為民辦事。第三，一個(gè)地方要發(fā)展，必須堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，在鞏固好現(xiàn)有基礎(chǔ)的同時(shí)，以新思想、新理念和新思維，不斷創(chuàng)新發(fā)展新模式，創(chuàng)造新的發(fā)展空間。

此次學(xué)習(xí)，讓我深深的感受到作為一名村黨總支書(shū)記，要擔(dān)當(dāng)好發(fā)展一村一土的責(zé)任，首先，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，多見(jiàn)、多聞、多看、多想，越是山區(qū)村，越需要學(xué)習(xí)，越需要實(shí)踐，必須抓好黨建工作，以黨建引領(lǐng)和推動(dòng)發(fā)展，帶領(lǐng)群眾走好新時(shí)代發(fā)展之路。其次，必須要有正確的價(jià)值觀，作為一名黨員干部必須把守初心、擔(dān)使命作為終身課題落到實(shí)處，以身作則、率先垂范，帶領(lǐng)黨員干部凝聚群眾創(chuàng)新發(fā)展。最后，必須開(kāi)拓創(chuàng)新，充分挖掘資源，引領(lǐng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

下步，我將帶領(lǐng)村“兩委”班子以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，堅(jiān)決落實(shí)好脫貧攻堅(jiān)成效鞏固、基層社會(huì)治理等各項(xiàng)任務(wù)，大步向鄉(xiāng)村振興邁進(jìn)。圍繞2020年目標(biāo)任務(wù)，重點(diǎn)抓好以下工作：一是完善清新灣農(nóng)特產(chǎn)品交易市場(chǎng)服務(wù)功能，充分發(fā)揮服務(wù)作用。以交易市場(chǎng)拉動(dòng)新寨村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。二是強(qiáng)化黨群共建，推動(dòng)新寨村各項(xiàng)工作。依托新寨村道德大講堂，組織開(kāi)展道德文化教育，促進(jìn)素質(zhì)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。強(qiáng)化群眾發(fā)展創(chuàng)新、保護(hù)生態(tài)等意識(shí)，不斷增強(qiáng)鄉(xiāng)村治理實(shí)效。強(qiáng)化新寨村老虎埡口a級(jí)景區(qū)和德道徒步旅游路線的服務(wù)功能，開(kāi)發(fā)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品等旅游產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游和產(chǎn)業(yè)發(fā)展雙推進(jìn)。三是積極推動(dòng)“四小工程”的發(fā)展，促進(jìn)群眾增收?？傊瑸榱诵抡陌l(fā)展，我將采取更加有力的措施，努力做好各項(xiàng)工作，履行好村黨總支書(shū)記和村委會(huì)主任職責(zé)，切實(shí)為民辦好事、辦實(shí)事，為建設(shè)和諧美好的新寨而努力奮斗。

緊緊張張的培訓(xùn)班匆匆忙忙的度過(guò)，三天培訓(xùn)，時(shí)間短暫，領(lǐng)導(dǎo)重視，安排周到，內(nèi)容豐富，紀(jì)律嚴(yán)格，效果非常好。

縣委常委xx部長(zhǎng)自己準(zhǔn)備的講話，沒(méi)有官方套語(yǔ)，八句格言八個(gè)標(biāo)題，娓娓道來(lái)，朗朗上口，入耳入腦入心。既語(yǔ)重心長(zhǎng)情真意切，又扎根泥土至真至善，要求明明白白，做法清清楚楚。xx市xx縣五圖街道xx村趙繼斌書(shū)記的脫稿報(bào)告樸實(shí)無(wú)華，樸素如泥，一言一語(yǔ)，透著實(shí)際，露著實(shí)干，辦法使用，讓我們明白發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)的重要性，很有借鑒意義。市委巡察辦韓冰主任的報(bào)告，列舉大量案例，發(fā)生在身邊的案例，讓我們的警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻繃緊自律之弦，做一個(gè)“能干事”“會(huì)干事”“干成事”“不出事”的村干部。市委組織部xx部長(zhǎng)、xx主任、xxx主任分別從不同側(cè)面講了黨建、黨務(wù)工作抓什么，如何抓，講得很透很徹。市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局xx主任講了規(guī)范農(nóng)村三資管理事宜，xx街道xx村黨支部書(shū)記xx介紹了本村由亂到治的經(jīng)驗(yàn)。最后一天，組織赴xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村、xx鎮(zhèn)xx村，xx區(qū)黨章學(xué)堂實(shí)踐體驗(yàn)中心，xx鎮(zhèn)xx村、xx鎮(zhèn)xx村進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)前“xx書(shū)記”只是“專干”“能干”，培訓(xùn)后，明白了“干什么”“怎么干”；培訓(xùn)前“xx書(shū)記”羽嫩翼軟“想飛”，培訓(xùn)后羽豐翼硬“會(huì)飛”；培訓(xùn)前兩手空空，兩眼抹黑，一頭霧水，茫茫然然，培訓(xùn)后手中有物，心知肚明，腦清眼亮，坦坦然然?！爸痪壣碓诖松街?，又識(shí)廬山真面目”了。

培訓(xùn)班，滿滿的干貨，實(shí)實(shí)的正能量，交給了我們干好農(nóng)村工作的金鑰匙，只要我們遵照去做，就一定能起好步，開(kāi)好頭，干出輝煌的成績(jī)。x月x號(hào)晚上，激動(dòng)難眠，俯身在日記本上寫(xiě)下了五句話，可以概括為五個(gè)“好”。既是感想，又作為我入職后的工作目標(biāo)和基本做法。

1.服從好黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；

2.落實(shí)好國(guó)家農(nóng)村政策；

3.團(tuán)結(jié)好父老鄉(xiāng)親；

4.發(fā)展好集體經(jīng)濟(jì)；

5.建設(shè)好幸福美麗文明家園。

悠悠天宇闊，切切故鄉(xiāng)情。韓店鎮(zhèn)上口村是我的老家，是生我養(yǎng)我的故園。地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。我回老家擔(dān)任黨支部書(shū)記，是名副其實(shí)的“xx書(shū)記”，面對(duì)xxxx口的老少爺們兒，xxxx畝的肥沃土壤，xx名黨員的殷切希冀，我必須義無(wú)反顧，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，努力開(kāi)拓，履職盡責(zé)，做一名稱職的黨支部書(shū)記，為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量。

5月15日至19日，我有幸參加了全區(qū)第二期村黨組織書(shū)記暨第一書(shū)記培訓(xùn)班。短短5天的學(xué)習(xí)中，通過(guò)導(dǎo)師授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)交流、體驗(yàn)式教學(xué)，使我深感機(jī)會(huì)難得、收獲頗豐?？梢哉f(shuō)這次培訓(xùn)班時(shí)機(jī)好、規(guī)格高、方法新、內(nèi)容實(shí)、組織周密，通過(guò)培訓(xùn)本人深受教育，倍受鼓舞，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，提高了能力，增添了干勁?，F(xiàn)將這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)的主要收獲。

（一）豐富了黨建知識(shí)。在嚴(yán)肅活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)中，我們觀看了常德盛的先進(jìn)事跡紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)了蔣巷村的“鄉(xiāng)情工作法”以及北門大街社區(qū)的“暖心工作法”，聆聽(tīng)了“基層黨建示范帶”建設(shè)工作的專題輔導(dǎo)講座，這些都豐富了我自身的黨建知識(shí)，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感、使命感，為我今后推進(jìn)基層黨建工作指明了前進(jìn)方向，明確了行動(dòng)指南。

（二）拓寬了工作視野。從張家港市善港村的黨建引領(lǐng)農(nóng)村基層治理，到常熟市夢(mèng)蘭村的以企帶村科學(xué)發(fā)展；從沙家浜的現(xiàn)代漁業(yè)產(chǎn)業(yè)園，到江陰的新溝村工業(yè)園；從瞻仰革命歷史紀(jì)念館，到參觀鄉(xiāng)村旅游建設(shè)，各村居相關(guān)部門負(fù)責(zé)人用全局視野，用研討式、案例式、體驗(yàn)式等現(xiàn)代教學(xué)方法，使我在第一時(shí)間聽(tīng)到了江南現(xiàn)代化社區(qū)的聲音，體會(huì)了這次培訓(xùn)的高端權(quán)威性、實(shí)踐針對(duì)性、深厚理論性和科學(xué)指導(dǎo)性。

（三）提升了履職能力。培訓(xùn)班不僅采取“正風(fēng)肅紀(jì)鎮(zhèn)村行”專題輔導(dǎo)的形式，提高了學(xué)員的理論水平，而且還通過(guò)互動(dòng)交流、案例分析等教學(xué)模式來(lái)提高學(xué)員的實(shí)踐水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)如何強(qiáng)化自身工作作風(fēng)、落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策、規(guī)范農(nóng)村“三資”管理以及切實(shí)提升群眾滿意度等工作要求有了更進(jìn)一步的思考和認(rèn)識(shí)，抓班子帶隊(duì)伍、加強(qiáng)基層農(nóng)村建設(shè)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社區(qū)和諧的能力有了進(jìn)一步提高。

二、學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自己深感能擔(dān)任居委會(huì)書(shū)記，使命光榮，責(zé)任重大。當(dāng)好居委會(huì)書(shū)記，必須做到三點(diǎn)：

一是必須把推進(jìn)“富港發(fā)展”作為首要任務(wù)。堅(jiān)持發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)。富港境內(nèi)大小企業(yè)50余家，寧靖鹽高速?gòu)木硟?nèi)貫穿南北，東南公路、大倉(cāng)公路、頂港河橫穿東西，水陸交通便捷，大岡中學(xué)、大岡醫(yī)院就在境內(nèi)，要增強(qiáng)發(fā)展的動(dòng)力、堅(jiān)定發(fā)展的信心，以企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院三者為核心，依靠豐富的農(nóng)業(yè)資源，鼓勵(lì)群眾興辦農(nóng)家樂(lè)和農(nóng)家小院，開(kāi)展鄉(xiāng)村旅游，抓住潛在機(jī)遇，弘揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，壯大村集體經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)群眾共同致富，引領(lǐng)富港更好、更快發(fā)展。

二是必須把實(shí)施“民生清單”作為根本措施。“民生清單”，清是關(guān)鍵，民是核心。實(shí)施民生工程的目的就是為了改善民生，所以在實(shí)施時(shí)要以“利為民所謀”的高度責(zé)任感，深入調(diào)研，問(wèn)需于民，將群眾反映最集中、最強(qiáng)烈的項(xiàng)目納入清單。自擔(dān)任富港居委會(huì)支部書(shū)記以來(lái)，共走訪村民1049戶，聽(tīng)取民生需求86起，解決群眾訴求73件。結(jié)合我村實(shí)際，按照大岡鎮(zhèn)政府要求，計(jì)劃任期內(nèi)建設(shè)危房9戶，修建、拓寬水泥路18公里，安裝led節(jié)能路燈42盞，同時(shí)進(jìn)一步完善排水、排污管網(wǎng)，建立健全衛(wèi)生室、文化廣場(chǎng)、健身廣場(chǎng)等公共服務(wù)設(shè)施，確保廣大富港群眾能享受到更多的改革紅利。

三是必須把抓好“基層黨建”作為最大政績(jī)。作為村居書(shū)記，一定要牢固樹(shù)立抓好基層黨建是最大政績(jī)的觀念，切實(shí)做好基層黨建工作的“領(lǐng)頭羊”，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨落實(shí)到工作生活各個(gè)環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”等基本制度，創(chuàng)新主題黨日、黨員活動(dòng)日，通過(guò)微博、微信、客戶端等現(xiàn)代化聯(lián)系方式把我村廣大黨員干部組織起來(lái)，成為帶領(lǐng)服務(wù)群眾的主心骨，緊密聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)解決問(wèn)題，積極發(fā)揮基層黨組織作用，努力提高黨建水平。

xx年4月17日至4月21日,本人有幸參加由中共xx區(qū)委黨校、中共xx縣委員會(huì)共同舉辦的“xx縣貧困村黨組織第一書(shū)記培訓(xùn)班”，在短短的幾天時(shí)間里，安排了《新時(shí)期農(nóng)村基層黨建工作的實(shí)踐與思考》、《農(nóng)村山林糾紛的解決問(wèn)題研究》、《加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治做好群策群防工作》、《城鄉(xiāng)低保現(xiàn)狀與健康發(fā)展之對(duì)策》、《黨群關(guān)系的基本理論與實(shí)踐》、《當(dāng)前扶貧政策解讀》和《提高處置群體性突發(fā)事件的能力》等學(xué)習(xí)課程，課程既有黨建理論的、也有業(yè)務(wù)知識(shí)的，既有宏觀政策的，又有微觀實(shí)踐的，既包含了近期中國(guó)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題的研究，又囊括了近代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)律，參加學(xué)習(xí)后，本人在思想上有較大進(jìn)步，在黨建知識(shí)和農(nóng)村工作開(kāi)展方面有了新的認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步的提高。結(jié)合本人近一個(gè)月的農(nóng)村親身體驗(yàn)、現(xiàn)談幾點(diǎn)個(gè)人感受。

時(shí)期，各個(gè)社會(huì)階層都出現(xiàn)不同的社會(huì)心態(tài)，農(nóng)村社會(huì)也一樣出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，城鎮(zhèn)化征用的農(nóng)村的土地使得農(nóng)村可用土地減少，工業(yè)化污染著農(nóng)村環(huán)境使得生存環(huán)境受到威脅，現(xiàn)代化使得農(nóng)民務(wù)工只能是從事最累最廉價(jià)的勞動(dòng)，農(nóng)民對(duì)各項(xiàng)政策認(rèn)識(shí)存在的偏差等等問(wèn)題制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和脫貧致富。如何使得農(nóng)村脫貧致富，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，解決農(nóng)村各種問(wèn)題，主要還是從宏觀入手，從思想教育入手，才能明確發(fā)展目標(biāo)和方向。首先主觀上要清醒的認(rèn)識(shí)到農(nóng)村現(xiàn)階段存在的各種問(wèn)題是客觀的，是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，我們不能回避，只能想辦法去解決。其次是從中央到地方各級(jí)政府都已經(jīng)意識(shí)到了農(nóng)村問(wèn)題的嚴(yán)重，都在制定各種法律、出臺(tái)各項(xiàng)政策等，旨在解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村問(wèn)題。三是自身在基層工作不能為大事小情所左右，把握好整個(gè)村大的發(fā)展方向，發(fā)展目標(biāo)，不能總拘泥于某件事情的得失成敗，不能只見(jiàn)樹(shù)葉不見(jiàn)森林。

作，連村里的基本情況都不了解，那何談發(fā)展，從何談起脫貧致富，從何談起穩(wěn)定，從何談起和諧。要利用各種方式方法了解村情民風(fēng)，要與村民開(kāi)展談心、實(shí)地查看及充分征求群眾意見(jiàn)等，同時(shí)要走訪上級(jí)和群眾(主動(dòng)走訪縣鄉(xiāng)黨委、政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門);虛心學(xué)習(xí)，看書(shū)看報(bào)看村務(wù)歷史資料。學(xué)會(huì)“下點(diǎn)滴入土之功，收日積月累之效”。從紛繁復(fù)雜的調(diào)查材料中，思考和提煉出駐點(diǎn)村的特點(diǎn)、規(guī)律和村民最直接、最迫切需要解決的困難和問(wèn)題。然后，“告訴農(nóng)民做什么、教會(huì)農(nóng)民怎么做、幫助農(nóng)民賣出去”。

穩(wěn)定壓倒一切,沒(méi)有穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境,社會(huì)動(dòng)蕩不安,經(jīng)濟(jì)談何發(fā)展,農(nóng)村脫貧致富又從何談起,因此,營(yíng)造農(nóng)村安定和諧的社會(huì)環(huán)境是農(nóng)村工作基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。首先要排查村里不穩(wěn)定的因素，排查到不穩(wěn)定或者潛在的社會(huì)問(wèn)題后，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)拿出解決的方案，能在村里解決的盡快在村里解決，不能解決的立即上報(bào);其次是解決好群眾基本的生活生存上的問(wèn)題，道路交通、人畜飲水、通電等事項(xiàng)及時(shí)解決，已經(jīng)解決了的是否存在反復(fù)。如新樂(lè)村目前的人畜飲水就存在著急需重建水塔、修改管道等才能維護(hù)正常的用水。三是做整村安全生產(chǎn)工作。要制定安全生產(chǎn)方案，村委會(huì)要與各組簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，無(wú)論是自家生產(chǎn)還是建房，無(wú)論是外出務(wù)工還是在在家務(wù)農(nóng)，堅(jiān)決杜絕安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

農(nóng)村基層干部要帶頭遵守國(guó)家的法律法規(guī)，首先要在經(jīng)濟(jì)生活中帶頭守法。致富的道路千萬(wàn)條，守法致富是第一條。農(nóng)村基層干部要帶頭依法經(jīng)營(yíng)，勤勞致富，為群眾作出榜樣。還要在社會(huì)生活中帶頭守法。凡是法律規(guī)定的，就要認(rèn)真去做，并努力做好;凡是法律禁止的，就堅(jiān)決不做，并同各種違法行為作斗爭(zhēng);要以身作則，教育家屬子女遵紀(jì)守法。

農(nóng)村基層干部要嚴(yán)格依法辦事。在封建社會(huì)“人情大于王法”，這種遺毒到現(xiàn)在也沒(méi)有肅清。有的人喜歡講哥們義氣，甚至袒護(hù)違法行為，包庇違法犯罪分子，其結(jié)果是搬起石頭砸自己的腳。處理農(nóng)村的一切事情，必須堅(jiān)持在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，按照法律規(guī)定和法定程序辦事，使農(nóng)村各項(xiàng)工作逐步走上規(guī)范化、制度化、法制化的軌道。

意義，要結(jié)合實(shí)際講解解讀政策的必要性和給群眾帶來(lái)的短期、長(zhǎng)期的利益，要通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、進(jìn)村入戶宣詳細(xì)耐心宣講解讀，要虛心聽(tīng)取群眾對(duì)政策的意見(jiàn)和建議，要耐心解答群眾各種問(wèn)題和困惑。使得國(guó)家的農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策真正的深入民心，真正得到廣大群眾的用戶，真正的能為群眾辦實(shí)事。要讓宏觀的政策在具體的工作中變成實(shí)實(shí)在在的微觀事務(wù)，讓宏觀政策在具體的工作中得到進(jìn)一步完善和升華。

我們的主要任務(wù)是讓整個(gè)村脫貧致富，讓整個(gè)村在短時(shí)期內(nèi)有跨越式發(fā)展，可是如何破解貧困村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展瓶頸呢?本人結(jié)合新樂(lè)村的實(shí)際，認(rèn)為還是在于產(chǎn)業(yè)發(fā)展上。新樂(lè)村是典型的移民村，只有種植芒果這一單一產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有農(nóng)田、沒(méi)有別的土地上帶來(lái)的收益，額外的收益只有外輸勞動(dòng)力。像這樣的貧困村，既沒(méi)有多余的土地給運(yùn)用到發(fā)展養(yǎng)殖、種植等產(chǎn)業(yè)，也多余沒(méi)有空間和豐富自然資源招引客商，那么唯一的出路就是把現(xiàn)有的芒果產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。那如何做大做強(qiáng)呢?一是轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)模式?，F(xiàn)各家各戶經(jīng)營(yíng)收歸為集體經(jīng)營(yíng)，統(tǒng)一管理、節(jié)約成本;二是要突出特色，科學(xué)種植。要做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)，不走舊路老路，要走新路科學(xué)發(fā)展的路;三是要走出去，打開(kāi)銷路。不能在家等死，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒介，尋找銷路，要主動(dòng)出擊，讓產(chǎn)品外銷。

農(nóng)村基層工作千頭萬(wàn)緒，抓工作要抓到點(diǎn)子上，決不能眉毛胡子一把抓。正確處理重點(diǎn)工作與日常工作的關(guān)系，這是一條重要的工作方法。農(nóng)村的中心工作是經(jīng)濟(jì)工作，要緊緊扭住不放，一刻也不能放松，其他工作都要圍繞這個(gè)中心工作來(lái)進(jìn)行。此外，農(nóng)村還有許多工作，包括一些突擊性任務(wù)，一些關(guān)系群眾切身利益的事情，不抓好也不行。要重點(diǎn)抓好中心工作，推動(dòng)其他工作;同時(shí)通過(guò)抓好其他工作，來(lái)保證和促進(jìn)中心工作任務(wù)的完成。要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”的工作方法，做到統(tǒng)籌兼顧，全面安排，在抓好重點(diǎn)工作的同時(shí)，兼顧其他方面的工作，正確處理主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系，中心工作與其他工作的關(guān)系，使各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)進(jìn)行。

農(nóng)村工作是全國(guó)工作的基礎(chǔ)，是全國(guó)穩(wěn)定工作的基本，做好農(nóng)村各項(xiàng)工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的課題，是需要在實(shí)踐中不斷積累、不斷總結(jié)完善、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷解決問(wèn)題的過(guò)程，任何經(jīng)驗(yàn)方法都只能是一個(gè)借鑒和參考，唯有從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，以科學(xué)發(fā)展的模式在農(nóng)村基層工作中不斷探索，方能使貧困的農(nóng)村脫貧致富，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

第一天，8月29日，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在縣委組織部的精心組織和帶領(lǐng)下，懷著激動(dòng)的心情，登上了前往林芝的班車。

第二天，經(jīng)過(guò)七個(gè)小時(shí)的路程輾轉(zhuǎn)終于達(dá)到河南省鄭州機(jī)場(chǎng)，剛下飛機(jī)，蘭德培訓(xùn)中心的武栩平老師早已在機(jī)場(chǎng)的出站口迎接我們，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一起共亨了晚餐，我們的團(tuán)隊(duì)44人座上了武栩平老師的旅游大巴車駛出了鄭州，沿途行駛兩個(gè)多小時(shí)后，來(lái)到了河南省輝縣市清暉路和共大道華隆麗都酒店入住。武老師帶給我們的第一印象很不錯(cuò)，漂亮溫柔，著裝大方，滿口流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話讓我們感受到帶班老師的專業(yè)性。武老師和帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)每走一個(gè)站都要仔細(xì)地清點(diǎn)人數(shù)，因?yàn)楹枚嗤径际堑谝淮巫叱龃笊?，生怕我們走丟了。一路走一路解說(shuō)，并希望各位村(居)書(shū)記在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中遵守校規(guī)，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

第三天，七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)全員集結(jié)完畢進(jìn)入了學(xué)習(xí)模式，今天前往學(xué)習(xí)目標(biāo)地點(diǎn)是河南省安陽(yáng)市輝縣回龍村，據(jù)介紹，回龍村位于河南省新鄉(xiāng)市輝縣市上八里鎮(zhèn)北部。與山西省陵川縣接壤，總面積26平方公里。17個(gè)自然村。1125口人。79名共產(chǎn)黨員。于2003年成立了回農(nóng)村黨支部。下設(shè)三個(gè)黨支部。六個(gè)黨小組。榮獲了全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，全國(guó)勞動(dòng)模范。首屆感動(dòng)中國(guó)十大代表，第十屆，11屆全國(guó)人大代表。在黨總支書(shū)記張榮鎖的帶領(lǐng)下，回農(nóng)村獲得了新農(nóng)村建設(shè)示范村，河南省五好黨支部，省級(jí)先進(jìn)基層黨校。河南省民主法治示范村，河南省生態(tài)文明村，河南省特色旅游村和全國(guó)文明村等榮譽(yù)稱號(hào)。觀看視頻《當(dāng)代愚公》，愚公典型張榮鎖書(shū)記現(xiàn)場(chǎng)講解了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，然后徒步現(xiàn)場(chǎng)去看了行回龍村的巨變，懸崖陡壁等集體經(jīng)。下午驅(qū)車3小時(shí)前往林州入住。

第四天，8點(diǎn)出發(fā)前往紅旗渠參觀學(xué)習(xí)，紅旗渠于1960年2月動(dòng)工。1969年7月竣工。架設(shè)152個(gè)山頭，挖通211個(gè)隧洞。共挖砌土石1515.82萬(wàn)立方米。建成總干渠長(zhǎng)70.6公里。灌區(qū)渠道總長(zhǎng)4013.6公里，中小型水庫(kù)和塘堰396座。庫(kù)容6000余立方米。形成為引、蓄、堤、灌、排、電相結(jié)合的大型水利工程。上午重走太行路，現(xiàn)場(chǎng)參觀青年洞，下午，紅旗去紀(jì)念館現(xiàn)場(chǎng)講解。學(xué)習(xí)了扁擔(dān)精神，參觀了扁擔(dān)精神紀(jì)念館。接下來(lái)，在蘭德培訓(xùn)中心武老師和領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)—廟荒村。廟荒村曾經(jīng)是太行山下的一個(gè)土頭土臉的小山村。如今，這里已抖落滿身塵埃，搖身一變成為產(chǎn)業(yè)扶貧的先進(jìn)村，這里就是太行山麓紅旗渠畔特色民宿村——廟荒村。

學(xué)習(xí)了河南紅旗渠精神的洗禮后，接下來(lái)全員又奔赴山東省進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。到達(dá)山東壽光第二天一早7點(diǎn)，我們驅(qū)車來(lái)到山東省壽光市文家街道先員鋒營(yíng)村，黨支部書(shū)記李萬(wàn)民專題授課。就《如何做好一名農(nóng)村致富帶頭人、經(jīng)紀(jì)人、走好市場(chǎng)化道路》為全體學(xué)員進(jìn)行了講解。

下午現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，農(nóng)村管理“三自”工作法誕生地——東斟灌村，東斟灌村堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)調(diào)整發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，新建、改建高溫大棚600個(gè)。大力推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)，蔬菜新品種，建成了全市有名的五彩椒和油瓜生產(chǎn)基地。產(chǎn)品主要出口俄羅斯、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家。然后現(xiàn)場(chǎng)葡萄采摘、農(nóng)業(yè)觀光、參觀了生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)示范區(qū)——尚沃農(nóng)業(yè)。

第七天，在武栩平老師的帶領(lǐng)下，以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的形式，參觀了冬暖式大棚發(fā)祥地、中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)村——三元朱村。三元朱村在王樂(lè)義書(shū)記的帶領(lǐng)下，三元朱人敢于創(chuàng)新，埋頭苦干，在“農(nóng)”字上做文章。通過(guò)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，規(guī)模化，現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)。家家戶戶奔小康，成為中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)村，成為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展的奇跡。三元朱村的巨變與奉獻(xiàn)。黨和國(guó)家及各級(jí)政府都給予了高度的評(píng)價(jià)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾多次到三元朱村指導(dǎo)工作。先后被評(píng)論為“全國(guó)文明村”，“全國(guó)十大特色村”、“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”、“全國(guó)小康示范村”等等。隨后參觀了“農(nóng)業(yè)十大致富項(xiàng)目”技術(shù)推廣基地。中午就地用餐。中午1:30起程，之后參觀學(xué)習(xí)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)試驗(yàn)示范基地。下午參觀了基層黨建建設(shè)，社區(qū)管理示范區(qū)——屯西社區(qū)。該社區(qū)從低矮的農(nóng)村房屋到小區(qū)樓房。居住環(huán)境翻天復(fù)地的變化，讓鄉(xiāng)親們感觸頗深，是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村“兩委”和鄉(xiāng)親們共同奮斗的結(jié)果。火車跑得快，全靠車頭帶。這個(gè)車頭就是村黨支部書(shū)記——葛茂學(xué)，他帶領(lǐng)村“兩委”一班人。摸索出了一套陽(yáng)光改造、規(guī)范管理，精準(zhǔn)服務(wù)，經(jīng)營(yíng)村莊的金鑰匙。把屯西村變成一個(gè)美麗文明、生態(tài)宜居的城市新社區(qū)。為了加強(qiáng)黨員戰(zhàn)斗力，葛茂學(xué)公布屯西村黨員自律公約，在每個(gè)黨員照片下方附帶二維碼。隨機(jī)掃描一個(gè)，里面就有該黨員開(kāi)會(huì)、黨費(fèi)繳納，積分管理等情況。

第八天的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，我們驅(qū)車前往昌樂(lè)縣奄上湖村學(xué)習(xí)，該村位于濰坊市昌樂(lè)縣五圖街道，先后榮獲全國(guó)文明村，國(guó)家級(jí)設(shè)施蔬菜標(biāo)準(zhǔn)園，山東省旅游特色村，山東省美麗休閑鄉(xiāng)村，山東省農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)，山東省休閑農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)，山東省精品釆摘園、省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，濰坊市農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)地稱號(hào)。該村實(shí)施“黨支部+合作社“發(fā)展模式。高標(biāo)準(zhǔn)打造奄上湖村田園綜合體。大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，堅(jiān)持合作互助，輻射帶動(dòng)。最終實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鄉(xiāng)村旅游，產(chǎn)權(quán)改革，群眾增收等。走出了一條強(qiáng)村富民之路。

第九天，又是一早出發(fā)，驅(qū)車兩小時(shí)到三澗溪村，田園綜合體——傳統(tǒng)養(yǎng)豬業(yè)引入新常態(tài)。三溪村是一個(gè)古老的村落。由三個(gè)自然村組成。據(jù)介紹，在過(guò)去該村又窮又亂。三個(gè)自然村各村有各心，大家擰成一股繩，該村黨總支從“三會(huì)一課”“主題黨日”入手，通過(guò)抓班子帶隊(duì)伍。短短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由亂到治。三澗溪村以美麗鄉(xiāng)村為抓手，從環(huán)境綜合整治入手，深入推進(jìn)舊村改造工程。不斷加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善提升農(nóng)村村民生活水平，積極引導(dǎo)村民養(yǎng)成文明生活習(xí)慣。推進(jìn)了村容村貌和群眾素質(zhì)的提升。該村抓住章丘區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)園區(qū)的機(jī)遇。流轉(zhuǎn)土地4000余畝，引進(jìn)引辦72家企業(yè)，村民到園區(qū)打工，有了穩(wěn)定的收入，通過(guò)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，該村展現(xiàn)了環(huán)境優(yōu)美、鄉(xiāng)風(fēng)文明、戶戶和諧的農(nóng)村新面貌。

9天的舟車勞頓經(jīng)過(guò)專題授課和每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)的深入學(xué)習(xí)和探討，我們開(kāi)始了分組討論，交流學(xué)習(xí)心得。每個(gè)人把這些天所學(xué)、所看和所想的內(nèi)容如何運(yùn)用到實(shí)際工作的想法都一一做了記錄和分享。

第十天，全體學(xué)員再次登上了回程的飛機(jī)。再次感到祖國(guó)的強(qiáng)大。自己生長(zhǎng)在黨的雨露陽(yáng)光下感到很自豪。與蘭德武老師10天的相處，從班級(jí)教學(xué)管理學(xué)習(xí)的安排到服務(wù)細(xì)節(jié)的小事都讓我們深刻感受到武老師的專業(yè)和責(zé)任心。回到家鄉(xiāng)，重新感受到了家鄉(xiāng)的綠水青山就是金山銀山，冰天雪地也是金山銀山。接下來(lái)，迎接我們的是新的挑戰(zhàn)。

2021年10月10日至13日我參加了縣局組織的第一期提高履職能力培訓(xùn)班，四天的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但是與我的“伙伴”們一起晨練、一起游戲、一起吃飯、一起聽(tīng)課、一起競(jìng)答問(wèn)題、一起互動(dòng)（特別是伴著皇后大道東的旋律洗衣服）的情景、場(chǎng)景仍歷歷在目，仿佛我回到了二十多年前的學(xué)生時(shí)代。新穎、活波、生動(dòng)的教學(xué)方式令我難忘。老師們講課的每一句話依然回蕩在我的耳邊，用“余音繞梁三月不知肉味”來(lái)形容不為過(guò)啊！在掌聲和笑聲交織的四天時(shí)光里，xxx老師、xx老師、xxx老師、xxx老師給我?guī)?lái)了當(dāng)今最先進(jìn)管理理論，洗滌了我的心靈，更新了我的理念。金秋十月是收獲的季節(jié)，我收獲了我的精神食糧。

這次培訓(xùn)共學(xué)了四門課程：金老師的《科學(xué)創(chuàng)建學(xué)型組織實(shí)現(xiàn)工商管理的新跨越》、王老師的《知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代制勝秘訣————學(xué)型組織管理》、朱老師的《建立共同愿景》、王老師的《指揮與督導(dǎo)———提升機(jī)關(guān)管理效能》?？偨Y(jié)四課核心是學(xué)型組織，而學(xué)型組織的核心是什么呢？很顯然是學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)老師教的就是怎么樣學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)些什么？如何去學(xué)習(xí)，如何快樂(lè)工作、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活，如何工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。第一課的一開(kāi)始金老師就講到教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的區(qū)別。學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，而教育培訓(xùn)是被動(dòng)的，你自己不愿意學(xué)教育培訓(xùn)是空談。當(dāng)下不肯學(xué)習(xí)的人多啦，不會(huì)學(xué)習(xí)的人少啦，而善于學(xué)習(xí)的人甚少啦！

金老師總結(jié)了學(xué)習(xí)的定義：學(xué)習(xí)是指在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、以任何方式用最少的時(shí)間獲取最多的有用知識(shí)和能力的活動(dòng)。我是這樣理解的：任何時(shí)間是終身學(xué)習(xí)活到老學(xué)到老，活到老學(xué)不了，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的；任何方式是讀書(shū)、看報(bào)、看電視、上網(wǎng)、聽(tīng)報(bào)告、聽(tīng)別人說(shuō)話、受教育、受培訓(xùn)，向一切可以學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)，向一切可以學(xué)習(xí)的.事學(xué)習(xí)，要全過(guò)程學(xué)習(xí)、共享學(xué)習(xí)、反思學(xué)習(xí)、反饋學(xué)習(xí)；最少時(shí)間是提高效率；有用的知識(shí)和能力指的就是學(xué)習(xí)以后要善于思考，悟出道理，指導(dǎo)行為，即學(xué)、思、悟、行；“活動(dòng)”的前提是你要想學(xué)，干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，干什么專什么，精一會(huì)二學(xué)三。

王老師講了學(xué)習(xí)的精義：吸收消化知識(shí)并不是學(xué)習(xí)，真正的學(xué)習(xí)必定是修正自己的行為，即修行、修心、修德、修煉，長(zhǎng)期感悟，千錘百煉直到大徹大悟、大覺(jué)大悟，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先注重學(xué)更要注重習(xí)，學(xué)習(xí)就是修煉，就是學(xué)型組織的“五項(xiàng)修煉”。太經(jīng)典啦！

二位老師對(duì)學(xué)習(xí)的理念，我是第一次聽(tīng)到，細(xì)細(xì)品味茅塞頓開(kāi)??！引用金老師的一句話學(xué)習(xí)就是改變自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己。

縱觀四天培訓(xùn)，五項(xiàng)修煉是核心，下面我只針對(duì)前兩項(xiàng)淺談一下我的認(rèn)識(shí)和看法，以期與網(wǎng)友們共勉。

第一項(xiàng)自我超越。自我超越不同于超越自我，前者為主動(dòng)而后者為被動(dòng)。自我超越就是能夠主動(dòng)敢于面對(duì)挑戰(zhàn)自己改變自己，不逃避現(xiàn)實(shí)，這是一件很難做的事情，先厘清目前的真實(shí)，把目前的真實(shí)情況看作有利的合作而非敵對(duì)環(huán)境。堅(jiān)持三要，一要提高境界，提高自己思想境界，作為工商人要學(xué)好工商行政管理職業(yè)道德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)是提升思想境界的途徑。二要由工具性的工作觀變?yōu)閯?chuàng)造型的工作觀，不妨可以借鑒一下別人的做法把監(jiān)管服務(wù)對(duì)象（各類企業(yè)）分類：得罪不起型的；遵紀(jì)守法型的；謹(jǐn)小慎微型的；理所當(dāng)然型的；毫不買賬型的，分別施以有禮有節(jié)；悉心幫助；政策指導(dǎo)；曉之以理；和風(fēng)細(xì)雨的監(jiān)管方式。

三是要挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我極限打造自己的核心能力，職業(yè)再造能力，將來(lái)退休后決不能只會(huì)看大門。常規(guī)極限和生命極限那是更深一個(gè)層次了。

第二項(xiàng)改善心智模式。心智模式即人的思維方式、思維習(xí)慣、心理素質(zhì)、品格特征，它影響著人的認(rèn)知方式和行為模式，同時(shí)它又受到人的天賦、智力、體力、機(jī)會(huì)、優(yōu)勢(shì)、秉性、遺傳因素、家庭、受教育程度的影響。

要改變心智模式首先要將鏡子面向自己，以銅為鑒可以正衣冠；以史為鑒可以知興替；以人為鑒可以知得失。古人曰；三省吾身，我們每天都要反省自己，做對(duì)了什么，做錯(cuò)了什么，什么該做，什么不該做；其次要有效表達(dá)自己的想法。會(huì)說(shuō)話會(huì)表達(dá)，會(huì)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，會(huì)聽(tīng)話，會(huì)聽(tīng)別人的話外音，學(xué)會(huì)察言觀色，學(xué)會(huì)整合，認(rèn)真分析思考，人都會(huì)說(shuō)話，關(guān)鍵是有效的表達(dá)出來(lái)；最后是要敞開(kāi)心扉，放開(kāi)心靈容納別人的想法。我們都要學(xué)會(huì)有氣度，學(xué)會(huì)溝通，別人的想法不一定錯(cuò)而自己的想法不一定對(duì)，我們都要見(jiàn)賢思齊絕不是嫉賢妒能。

學(xué)思悟行最終落在行上，指導(dǎo)行動(dòng)、改變行為。工商人的言行舉止代表的是整體工商形象，我會(huì)試著盡力把這次培訓(xùn)所學(xué)到的先進(jìn)理論指導(dǎo)我的工作實(shí)踐為單縣工商局的美好明天貢獻(xiàn)微薄的一點(diǎn)力量。

兩天的農(nóng)村黨支部書(shū)記培訓(xùn)，及時(shí)且有針對(duì)性。通過(guò)這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，更新了思想觀念，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感與使命感。

要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)；時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新日益加快，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退；要勤于思考，善于積累，不僅要從書(shū)本過(guò)程上學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向周圍同志學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)工作的需要，才能做好本職工作。

農(nóng)村干部要有激情，想干事。農(nóng)村黨支部書(shū)記，大部分都是土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)人，鄉(xiāng)村的振興和美麗和自身密切相關(guān)，現(xiàn)在全區(qū)的變化日新月異，風(fēng)景美不勝收，農(nóng)村黨支部書(shū)記作為帶頭人，當(dāng)仁不讓要沖鋒在前，帶領(lǐng)全村百姓共同改善農(nóng)村人居環(huán)境，走向致富路，只有這樣才能對(duì)得起村中領(lǐng)頭人和共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。我常和村內(nèi)的黨員說(shuō)，咱們黨員就是奉獻(xiàn)者、志愿者，就是共產(chǎn)黨人的忠實(shí)信仰者，我們要無(wú)愧于柳江人的稱號(hào)，讓大家看到柳江人要走在致富路前列的決心。

回顧昨日，兄弟村的工作理念，工作氛圍，深深感染著我、激勵(lì)著我。面對(duì)自己的家園，面對(duì)深愛(ài)的百姓，還急需快馬加鞭，進(jìn)一步深化“三變改革”，提升農(nóng)村人居環(huán)境，帶領(lǐng)群眾發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，共同致富。

黨員要當(dāng)先鋒、做表率，提升黨支部凝聚力，充分發(fā)揮造血功能，心往一處想，勁往一處使，全心全意為人民辦實(shí)事、辦好事！獨(dú)處美不算美，處處美才算美，讓山城農(nóng)村的美連接成片，讓我們?yōu)槭巧匠侨硕院溃?/p>

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇六

第一段：引言（200字）。

語(yǔ)言組織能力是人們進(jìn)行交流和表達(dá)思想的重要技能，它關(guān)系到一個(gè)人的表達(dá)能力和邏輯思維能力。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，通過(guò)一系列的訓(xùn)練和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的語(yǔ)言組織能力，并收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：良好的詞匯量和語(yǔ)法基礎(chǔ)是語(yǔ)言組織能力的基礎(chǔ)（200字）。

對(duì)于語(yǔ)言組織能力的培養(yǎng)，良好的詞匯量和語(yǔ)法基礎(chǔ)是必不可少的。通過(guò)大量閱讀和積累，我逐漸擴(kuò)充了自己的詞匯量，并對(duì)詞匯的用法和搭配有了更深入的理解。此外，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，我提高了自己的語(yǔ)法水平，從而更加準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。

第三段：練習(xí)寫(xiě)作和演講鍛煉表達(dá)能力（300字）。

為了提高語(yǔ)言組織能力，我積極參加各類寫(xiě)作和演講比賽，通過(guò)實(shí)際操作鍛煉自己的表達(dá)能力。在寫(xiě)作方面，我堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇作文，訓(xùn)練自己的組織思路和結(jié)構(gòu)化敘述能力。同時(shí)，我也參加了一些演講比賽，通過(guò)背誦和演講的練習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的信心。

第四段：思維邏輯能力對(duì)于語(yǔ)言組織能力的重要性（300字）。

語(yǔ)言組織能力的提高不僅僅依賴于詞匯和表達(dá)能力，還與思維邏輯能力密切相關(guān)。在進(jìn)行寫(xiě)作和演講時(shí)，我意識(shí)到思維邏輯的清晰和條理對(duì)于表達(dá)思想的重要性。因此，我積極培養(yǎng)自己的思維邏輯能力，學(xué)習(xí)一些思維導(dǎo)圖和邏輯思維的方法，更好地組織自己的思路和論證。

第五段：總結(jié)體會(huì)與展望（200字）。

通過(guò)多年的努力和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到語(yǔ)言組織能力對(duì)于個(gè)人的重要性。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我在詞匯量、語(yǔ)法基礎(chǔ)、表達(dá)能力和思維邏輯等方面都有了明顯提高。然而，我也明白語(yǔ)言組織能力是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我將進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言組織能力。

盡管這篇文章只有1200字，但通過(guò)五個(gè)段落的有機(jī)組織，涵蓋了語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練的關(guān)鍵要素。第一段引入了主題，并提到了個(gè)人經(jīng)歷。第二段和第三段具體講述了詞匯量、語(yǔ)法基礎(chǔ)、寫(xiě)作和演講等方面的訓(xùn)練方式。第四段強(qiáng)調(diào)了思維邏輯能力對(duì)于語(yǔ)言組織能力的重要性。最后一段對(duì)個(gè)人心得進(jìn)行總結(jié)，并展望了未來(lái)的訓(xùn)練計(jì)劃。整篇文章邏輯清晰，內(nèi)容連貫，讀者能夠從中獲得有關(guān)語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練的相關(guān)信息和啟示。

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇七

組織績(jī)效是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。一個(gè)高效率的組織可以提高工作效率，降低成本，提升競(jìng)爭(zhēng)力，從而取得更好的業(yè)績(jī)。然而，要提升組織績(jī)效并非易事，需要明確目標(biāo)，制定有效的策略并加以實(shí)施。在實(shí)際工作中，我認(rèn)為以下五個(gè)方面可以幫助組織提升績(jī)效能力。

首先，建立明確的目標(biāo)和指標(biāo)體系是提升組織績(jī)效能力的第一步。明確的目標(biāo)可以促使組織成員共同朝著同一個(gè)方向努力，而指標(biāo)體系可以幫助我們及時(shí)了解到組織的當(dāng)前狀態(tài)并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。因此，在組織績(jī)效提升過(guò)程中，我們需要制定具有挑戰(zhàn)性和可衡量性的目標(biāo)，并建立相應(yīng)的指標(biāo)體系。

其次，有效的溝通和協(xié)作是提升組織績(jī)效能力的關(guān)鍵。溝通不光是簡(jiǎn)單的傳遞信息，更重要的是通過(guò)交流和共享，調(diào)動(dòng)組織中每一個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造力。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的信任關(guān)系，并通過(guò)定期開(kāi)展團(tuán)隊(duì)會(huì)議和討論，可以有效地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的溝通和協(xié)作，并提升整個(gè)組織的工作效率。

第三，持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的創(chuàng)新是提升組織績(jī)效能力的重要手段。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，組織需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識(shí)和技術(shù)，以保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在我的工作中，我通過(guò)參加培訓(xùn)課程和研討會(huì)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出新的想法和解決方案，不斷推動(dòng)組織的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

第四，高效的績(jī)效評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制可以激發(fā)組織成員的積極性和動(dòng)力，從而提升整個(gè)組織的績(jī)效能力。在我的工作中，我注意到通過(guò)設(shè)立科學(xué)的績(jī)效評(píng)估機(jī)制，可以讓每一個(gè)成員清楚地了解到自己的目標(biāo)和任務(wù)，并及時(shí)調(diào)整自己的工作方式。同時(shí)，通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，可以獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn)，激發(fā)組織成員的積極性，并促進(jìn)個(gè)人和組織的共同成長(zhǎng)。

最后，領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮至關(guān)重要。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者可以以身作則，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，統(tǒng)籌資源，推動(dòng)組織的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。在我的工作中，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，并能夠有效地指導(dǎo)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，以及時(shí)應(yīng)對(duì)和解決各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

總之，提升組織績(jī)效能力需要全員共同努力和持續(xù)的改進(jìn)。通過(guò)建立明確的目標(biāo)和指標(biāo)體系，加強(qiáng)溝通和協(xié)作，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，實(shí)施科學(xué)的績(jī)效評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制，并發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的作用，組織才能夠提升績(jī)效能力，取得更好的業(yè)績(jī)。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)提升組織績(jī)效能力的重視，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的工作方式，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇八

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈和全球化的浪潮涌動(dòng)，提升組織績(jī)效能力成為了每個(gè)企業(yè)都必須面對(duì)的重要課題。而作為管理者，我深知只有提高組織的績(jī)效能力，才能應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn)。在過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些關(guān)于提升組織績(jī)效能力的心得體會(huì)，現(xiàn)在將與大家分享。

首先，我認(rèn)為要提升組織績(jī)效能力的第一步就是建立明確的目標(biāo)和戰(zhàn)略。一個(gè)組織只有有了明確的目標(biāo)，才能夠有方向地行動(dòng)，并且為每個(gè)員工提供明確的工作重點(diǎn)。同時(shí)，制定一個(gè)合理的戰(zhàn)略也非常重要，它可以幫助組織找到自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為未來(lái)的發(fā)展提供方向。在我過(guò)去的工作中，我注意到那些能夠清晰地定義目標(biāo)和戰(zhàn)略的企業(yè)，往往表現(xiàn)出更高的績(jī)效能力。

其次，我堅(jiān)信有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作是提升組織績(jī)效能力的關(guān)鍵。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員們應(yīng)該在工作中保持良好的溝通，分享信息，協(xié)調(diào)行動(dòng)，并相互支持。只有通過(guò)有效溝通，團(tuán)隊(duì)成員才能明確各自的職責(zé)和工作計(jì)劃，避免沖突和誤解。此外，團(tuán)隊(duì)合作也非常重要，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合力，組織才能更好地實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。我曾經(jīng)在一個(gè)項(xiàng)目中身為團(tuán)隊(duì)成員，我們通過(guò)良好的溝通和合作，順利地完成了一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目，并取得了良好的績(jī)效。

第三，積極培養(yǎng)和發(fā)展人力資源也是提升組織績(jī)效能力的重要手段之一。人才是組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力，只有具備素質(zhì)過(guò)硬的員工，組織才能夠保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，在組織中要積極培養(yǎng)和發(fā)展人才，為員工提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，使他們不斷提升自身的能力和素質(zhì)。同時(shí)，也要重視員工的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造力。我曾經(jīng)在一家公司負(fù)責(zé)人力資源管理，我發(fā)現(xiàn)只有在員工能力得到有效培養(yǎng)和發(fā)展的同時(shí)，組織的績(jī)效能力才能持續(xù)提升。

第四，建立有效的績(jī)效評(píng)估和反饋機(jī)制是提升組織績(jī)效能力的重要手段之一。組織應(yīng)該建立科學(xué)的績(jī)效考核制度，通過(guò)評(píng)估員工的工作表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予肯定和改進(jìn)的建議。這不僅有利于提高員工的工作質(zhì)量和效率，同時(shí)也為組織提供了及時(shí)的反饋和調(diào)整的機(jī)會(huì)。在我之前的工作中，我的團(tuán)隊(duì)建立了一個(gè)定期的績(jī)效評(píng)估和反饋制度，我們每個(gè)季度都會(huì)對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核，并通過(guò)反饋會(huì)議進(jìn)行溝通和討論。這種制度幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并激勵(lì)員工不斷進(jìn)步。

最后，組織應(yīng)該不斷關(guān)注市場(chǎng)變化和創(chuàng)新，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化自己的運(yùn)營(yíng)模式和業(yè)務(wù)流程。隨著科技的迅猛發(fā)展和市場(chǎng)的快速變化，組織必須時(shí)刻保持敏銳的洞察力，并及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)方式。只有緊跟市場(chǎng)的步伐，不斷進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，組織才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中持續(xù)發(fā)展。我曾在一家電子商務(wù)公司工作，我們時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，并及時(shí)調(diào)整銷售策略和產(chǎn)品品類。這使我們能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中脫穎而出，并實(shí)現(xiàn)了較高的績(jī)效。

通過(guò)對(duì)提升組織績(jī)效能力的心得體會(huì)的總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到建立明確的目標(biāo)和戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)和發(fā)展人力資源、建立有效的績(jī)效評(píng)估和反饋機(jī)制，以及關(guān)注市場(chǎng)變化和創(chuàng)新是提升組織績(jī)效能力的關(guān)鍵要素。作為企業(yè)的管理者，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，引領(lǐng)組織不斷進(jìn)步，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境，并取得持續(xù)的成功。

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇九

xx年4月17日至4月21日，本人有幸參加由中共xx區(qū)委黨校、中共xx縣委員會(huì)共同舉辦的“xx縣貧困村黨組織第一書(shū)記培訓(xùn)班”，在短短的幾天時(shí)間里，安排了《新時(shí)期農(nóng)村基層黨建工作的實(shí)踐與思考》、《農(nóng)村山林糾紛的解決問(wèn)題研究》、《加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治做好群策群防工作》、《城鄉(xiāng)低?，F(xiàn)狀與健康發(fā)展之對(duì)策》、《黨群關(guān)系的基本理論與實(shí)踐》、《當(dāng)前扶貧政策解讀》和《提高處置群體性突發(fā)事件的能力》等學(xué)習(xí)課程，課程既有黨建理論的、也有業(yè)務(wù)知識(shí)的，既有宏觀政策的，又有微觀實(shí)踐的，既包含了近期中國(guó)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題的研究，又囊括了近代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)律，參加學(xué)習(xí)后，本人在思想上有較大進(jìn)步，在黨建知識(shí)和農(nóng)村工作開(kāi)展方面有了新的認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步的提高。結(jié)合本人近一個(gè)月的農(nóng)村親身體驗(yàn)、現(xiàn)談幾點(diǎn)個(gè)人感受。

一、把握社會(huì)宏觀發(fā)展方向是做好農(nóng)村工作的導(dǎo)航。目前國(guó)際國(guó)內(nèi)形式既復(fù)雜又充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，社會(huì)問(wèn)題可以說(shuō)是層出不窮，社會(huì)正處于大發(fā)展、大建設(shè)、大躍進(jìn)。

時(shí)期，各個(gè)社會(huì)階層都出現(xiàn)不同的社會(huì)心態(tài)，農(nóng)村社會(huì)也一樣出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，城鎮(zhèn)化征用的農(nóng)村的土地使得農(nóng)村可用土地減少，工業(yè)化污染著農(nóng)村環(huán)境使得生存環(huán)境受到威脅，現(xiàn)代化使得農(nóng)民務(wù)工只能是從事最累最廉價(jià)的勞動(dòng)，農(nóng)民對(duì)各項(xiàng)政策認(rèn)識(shí)存在的偏差等等問(wèn)題制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和脫貧致富。如何使得農(nóng)村脫貧致富，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，解決農(nóng)村各種問(wèn)題，主要還是從宏觀入手，從思想教育入手，才能明確發(fā)展目標(biāo)和方向。首先主觀上要清醒的認(rèn)識(shí)到農(nóng)村現(xiàn)階段存在的各種問(wèn)題是客觀的，是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，我們不能回避，只能想辦法去解決。其次是從中央到地方各級(jí)政府都已經(jīng)意識(shí)到了農(nóng)村問(wèn)題的嚴(yán)重，都在制定各種法律、出臺(tái)各項(xiàng)政策等，旨在解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村問(wèn)題。三是自身在基層工作不能為大事小情所左右，把握好整個(gè)村大的發(fā)展方向，發(fā)展目標(biāo)，不能總拘泥于某件事情的得失成敗，不能只見(jiàn)樹(shù)葉不見(jiàn)森林。

二、傾聽(tīng)群眾呼聲、熟悉村情民風(fēng)是做好農(nóng)村工作的根本。

作，連村里的基本情況都不了解，那何談發(fā)展，從何談起脫貧致富，從何談起穩(wěn)定，從何談起和諧。要利用各種方式方法了解村情民風(fēng)，要與村民開(kāi)展談心、實(shí)地查看及充分征求群眾意見(jiàn)等，同時(shí)要走訪上級(jí)和群眾（主動(dòng)走訪縣鄉(xiāng)黨委、政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門）；虛心學(xué)習(xí)，看書(shū)看報(bào)看村務(wù)歷史資料。學(xué)會(huì)“下點(diǎn)滴入土之功，收日積月累之效”。從紛繁復(fù)雜的調(diào)查材料中，思考和提煉出駐點(diǎn)村的特點(diǎn)、規(guī)律和村民最直接、最迫切需要解決的困難和問(wèn)題。然后，“告訴農(nóng)民做什么、教會(huì)農(nóng)民怎么做、幫助農(nóng)民賣出去”。

三、營(yíng)造農(nóng)村安定和諧的環(huán)境是做好農(nóng)村工作的基石。

穩(wěn)定壓倒一切，沒(méi)有穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境，社會(huì)動(dòng)蕩不安，經(jīng)濟(jì)談何發(fā)展，農(nóng)村脫貧致富又從何談起，因此，營(yíng)造農(nóng)村安定和諧的社會(huì)環(huán)境是農(nóng)村工作基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。首先要排查村里不穩(wěn)定的因素，排查到不穩(wěn)定或者潛在的社會(huì)問(wèn)題后，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)拿出解決的方案，能在村里解決的盡快在村里解決，不能解決的立即上報(bào)；其次是解決好群眾基本的生活生存上的問(wèn)題，道路交通、人畜飲水、通電等事項(xiàng)及時(shí)解決，已經(jīng)解決了的是否存在反復(fù)。如新樂(lè)村目前的人畜飲水就存在著急需重建水塔、修改管道等才能維護(hù)正常的用水。三是做整村安全生產(chǎn)工作。要制定安全生產(chǎn)方案，村委會(huì)要與各組簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，無(wú)論是自家生產(chǎn)還是建房，無(wú)論是外出務(wù)工還是在在家務(wù)農(nóng)，堅(jiān)決杜絕安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

四、依法辦事是做好農(nóng)村基層工作的保障。

農(nóng)村基層干部要帶頭遵守國(guó)家的法律法規(guī)，首先要在經(jīng)濟(jì)生活中帶頭守法。致富的道路千萬(wàn)條，守法致富是第一條。農(nóng)村基層干部要帶頭依法經(jīng)營(yíng)，勤勞致富，為群眾作出榜樣。還要在社會(huì)生活中帶頭守法。凡是法律規(guī)定的，就要認(rèn)真去做，并努力做好；凡是法律禁止的，就堅(jiān)決不做，并同各種違法行為作斗爭(zhēng)；要以身作則，教育家屬子女遵紀(jì)守法。

農(nóng)村基層干部要嚴(yán)格依法辦事。在封建社會(huì)“人情大于王法”，這種遺毒到現(xiàn)在也沒(méi)有肅清。有的人喜歡講哥們義氣，甚至袒護(hù)違法行為，包庇違法犯罪分子，其結(jié)果是搬起石頭砸自己的腳。處理農(nóng)村的一切事情，必須堅(jiān)持在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，按照法律規(guī)定和法定程序辦事，使農(nóng)村各項(xiàng)工作逐步走上規(guī)范化、制度化、法制化的軌道。

五、掌握國(guó)家相關(guān)農(nóng)村政策是做好農(nóng)村工作的重要保證。

意義，要結(jié)合實(shí)際講解解讀政策的必要性和給群眾帶來(lái)的短期、長(zhǎng)期的利益，要通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、進(jìn)村入戶宣詳細(xì)耐心宣講解讀，要虛心聽(tīng)取群眾對(duì)政策的意見(jiàn)和建議，要耐心解答群眾各種問(wèn)題和困惑。使得國(guó)家的農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策真正的深入民心，真正得到廣大群眾的用戶，真正的能為群眾辦實(shí)事。要讓宏觀的政策在具體的工作中變成實(shí)實(shí)在在的微觀事務(wù)，讓宏觀政策在具體的工作中得到進(jìn)一步完善和升華。

六、選好產(chǎn)業(yè)才能破解農(nóng)村脫貧致富的瓶頸。

我們的主要任務(wù)是讓整個(gè)村脫貧致富，讓整個(gè)村在短時(shí)期內(nèi)有跨越式發(fā)展，可是如何破解貧困村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展瓶頸呢?本人結(jié)合新樂(lè)村的實(shí)際，認(rèn)為還是在于產(chǎn)業(yè)發(fā)展上。新樂(lè)村是典型的移民村，只有種植芒果這一單一產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有農(nóng)田、沒(méi)有別的土地上帶來(lái)的收益，額外的收益只有外輸勞動(dòng)力。像這樣的貧困村，既沒(méi)有多余的土地給運(yùn)用到發(fā)展養(yǎng)殖、種植等產(chǎn)業(yè)，也多余沒(méi)有空間和豐富自然資源招引客商，那么唯一的出路就是把現(xiàn)有的芒果產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。那如何做大做強(qiáng)呢?一是轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)模式。現(xiàn)各家各戶經(jīng)營(yíng)收歸為集體經(jīng)營(yíng)，統(tǒng)一管理、節(jié)約成本；二是要突出特色，科學(xué)種植。要做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)，不走舊路老路，要走新路科學(xué)發(fā)展的路；三是要走出去，打開(kāi)銷路。不能在家等死，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒介，尋找銷路，要主動(dòng)出擊，讓產(chǎn)品外銷。

七、抓好重點(diǎn)工作是做好農(nóng)村工作捷徑。

農(nóng)村基層工作千頭萬(wàn)緒，抓工作要抓到點(diǎn)子上，決不能眉毛胡子一把抓。正確處理重點(diǎn)工作與日常工作的關(guān)系，這是一條重要的工作方法。農(nóng)村的中心工作是經(jīng)濟(jì)工作，要緊緊扭住不放，一刻也不能放松，其他工作都要圍繞這個(gè)中心工作來(lái)進(jìn)行。此外，農(nóng)村還有許多工作，包括一些突擊性任務(wù)，一些關(guān)系群眾切身利益的事情，不抓好也不行。要重點(diǎn)抓好中心工作，推動(dòng)其他工作；同時(shí)通過(guò)抓好其他工作，來(lái)保證和促進(jìn)中心工作任務(wù)的完成。要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”的工作方法，做到統(tǒng)籌兼顧，全面安排，在抓好重點(diǎn)工作的同時(shí)，兼顧其他方面的工作，正確處理主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系，中心工作與其他工作的關(guān)系，使各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)進(jìn)行。

農(nóng)村工作是全國(guó)工作的基礎(chǔ)，是全國(guó)穩(wěn)定工作的基本，做好農(nóng)村各項(xiàng)工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的課題，是需要在實(shí)踐中不斷積累、不斷總結(jié)完善、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷解決問(wèn)題的過(guò)程，任何經(jīng)驗(yàn)方法都只能是一個(gè)借鑒和參考，唯有從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，以科學(xué)發(fā)展的模式在農(nóng)村基層工作中不斷探索，方能使貧困的農(nóng)村脫貧致富，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇十

秉承“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”理念，綠園區(qū)圍繞當(dāng)前重點(diǎn)任務(wù)，結(jié)合以往培訓(xùn)反饋意見(jiàn)，綜合考量講師權(quán)威性、課程歡迎度，按需設(shè)置、因需施教，量身定做培訓(xùn)課程，涵蓋黨建理論、城鄉(xiāng)治理、廉政教育等方面的內(nèi)容，設(shè)置授課輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、紅色教育等教學(xué)環(huán)節(jié)，以高品質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)員的參與感、獲得感。

堅(jiān)持上好“必修課”。圍繞***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想先學(xué)先思、常學(xué)常思，市委黨校教授王健圍繞“深入學(xué)習(xí)***總書(shū)記視察吉林重要講話重要指示精神”授課，聚焦維護(hù)“國(guó)之大者”提升基層黨組織書(shū)記“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。省委黨校教授楊妮娜就“學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以鐵的紀(jì)律推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨”授課，突出典型案例警示教育，提升遵紀(jì)守法意識(shí)，以***總書(shū)記諄諄教導(dǎo)敲響警鐘、觸動(dòng)思想。

堅(jiān)持上好“補(bǔ)習(xí)課”。聚焦基層黨組織書(shū)記在面臨新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求下的思維短板、本領(lǐng)恐慌，邀請(qǐng)省市委組織部經(jīng)驗(yàn)豐富的黨務(wù)骨干圍繞做好城市基層黨建工作、黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興開(kāi)展專題輔導(dǎo)，邀請(qǐng)市委組織部教授就治理能力提升、群眾工作等基層黨組織書(shū)記履職實(shí)務(wù)授課，幫助基層黨組織書(shū)記進(jìn)一步找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，明晰發(fā)展路徑，開(kāi)出工作“良方”。

堅(jiān)持上好“實(shí)踐課”。堅(jiān)持對(duì)標(biāo)典型、分類提升，面向全市、符合區(qū)情，優(yōu)中選優(yōu)開(kāi)展實(shí)地見(jiàn)學(xué)，組織62名社區(qū)黨組織書(shū)記到寬城區(qū)社區(qū)干部學(xué)院、長(zhǎng)山花園社區(qū)、富豐家園黨建示范點(diǎn)，組織24名村黨組織書(shū)記、3名原建檔立卡貧困村駐村第一書(shū)記到九臺(tái)區(qū)馬鞍山村、紅光村實(shí)地見(jiàn)學(xué)，參訓(xùn)學(xué)員就地?zé)崃矣懻摗⒔涣魅〗?jīng)，在學(xué)經(jīng)驗(yàn)、看成效中找差距、補(bǔ)短板，謀劃發(fā)展藍(lán)圖和任期重點(diǎn)。

堅(jiān)持上好“終身課”。將學(xué)黨史作為共產(chǎn)黨員終身課題，在理論學(xué)習(xí)階段，邀請(qǐng)市委黨校教授張寶忠圍繞“中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌—從1921到2021”講授黨的百年歷史，激勵(lì)參訓(xùn)學(xué)員以昂揚(yáng)姿態(tài)、優(yōu)異成績(jī)迎接建黨百年。在實(shí)地參觀階段，全體學(xué)員沿著***總書(shū)記的足跡來(lái)到四平戰(zhàn)役紀(jì)念館參觀，深刻感受“四戰(zhàn)四平”那段烽火連天、硝煙四起的崢嶸歲月，接受紅色文化洗禮。

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇十一

第一段：引言（200字）。

組織能力是現(xiàn)代社會(huì)中一項(xiàng)重要的素質(zhì)，對(duì)我個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)以及生活都有著深遠(yuǎn)的影響。最近，我讀了一本關(guān)于組織能力的書(shū)籍《組織能力辭典》，在閱讀過(guò)程中，我不僅對(duì)組織能力有了更深入的認(rèn)識(shí)，而且也學(xué)到了很多實(shí)踐的方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：組織能力的重要性（200字）。

組織能力在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性不言而喻。無(wú)論是工作，學(xué)習(xí)還是生活，都需要我們能夠有效地安排和管理時(shí)間、任務(wù)和資源。組織能力可以幫助我們更好地高效地完成工作、提高工作效率，從而減少壓力。敏捷靈活的組織能力也能提升我們自身的競(jìng)爭(zhēng)力，使我們能夠應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境。

第三段：組織能力的要素和技巧（300字）。

《組織能力辭典》中提到了一些提高組織能力的要素和技巧，其中最重要的是時(shí)間管理和任務(wù)規(guī)劃。時(shí)間管理是組織能力的基石，它包括制定優(yōu)先級(jí)、設(shè)定時(shí)間表、充分利用碎片時(shí)間等。而任務(wù)規(guī)劃則是在時(shí)間管理的基礎(chǔ)上，合理分配工作量，制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。此外，《組織能力辭典》還介紹了一些工具和方法，如番茄工作法、戴頓博厄爾法則等，這些方法能夠提高效率和專注力。

在閱讀《組織能力辭典》的過(guò)程中，我開(kāi)始嘗試運(yùn)用書(shū)中介紹的技巧和方法來(lái)提高自己的組織能力。首先，我制定了每天的任務(wù)清單，并根據(jù)優(yōu)先級(jí)排序。這樣不僅讓我更清晰地知道該先做哪項(xiàng)任務(wù)，而且能夠更主動(dòng)地控制自己的時(shí)間。其次，我學(xué)會(huì)了充分利用碎片時(shí)間，比如在等車、排隊(duì)的時(shí)候，我會(huì)看一會(huì)書(shū)或者整理一下思緒。這讓我的工作效率大大提高，也讓我感受到了時(shí)間的價(jià)值。另外，我還運(yùn)用番茄工作法來(lái)提高自己的專注力和效率。通過(guò)不斷地實(shí)踐和調(diào)整，我的組織能力有了明顯的提升。

第五段：結(jié)論（200字）。

通過(guò)閱讀和實(shí)踐，《組織能力辭典》讓我深刻認(rèn)識(shí)到了組織能力的重要性，并且學(xué)會(huì)了很多實(shí)踐的方法和技巧。良好的組織能力不僅可以使工作、學(xué)習(xí)和生活更加高效，還能夠提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和減少壓力。我相信，只要堅(jiān)持不懈地運(yùn)用和實(shí)踐這些技巧，我自己的組織能力將會(huì)進(jìn)一步提升，為我的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠分享這些方法和技巧給身邊的人，讓更多人受益。讓我們一起努力，不斷完善自己的組織能力，迎接更美好的未來(lái)！

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇十二

語(yǔ)言組織能力是一項(xiàng)重要的能力，它不僅僅關(guān)乎我們的溝通交流效果，還關(guān)系到我們的思維能力和表達(dá)能力。在過(guò)去的時(shí)間里，我參加了一系列語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練的課程，通過(guò)這些訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)言組織能力的重要性，也取得了一定的進(jìn)步。下面，我將分享我在語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練中的體會(huì)和心得。

第二段：培養(yǎng)思維的清晰性。

語(yǔ)言組織能力的訓(xùn)練首先要求我們有一種清晰的思維方式。通過(guò)訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了將復(fù)雜的思維過(guò)程分解成邏輯有序的步驟，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在每次訓(xùn)練中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行邏輯思維的練習(xí)，比如進(jìn)行辨析演講、辯論等。這些練習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了如何理清自己的思維，還提高了我的邏輯推理能力。通過(guò)培養(yǎng)思維的清晰性，我在工作和學(xué)習(xí)中更加自信和高效。

第三段：提高表達(dá)的準(zhǔn)確性。

語(yǔ)言組織能力的訓(xùn)練還要求我們能夠準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意思。在課程中，我們進(jìn)行了大量的口頭表達(dá)練習(xí)。通過(guò)不斷的反復(fù)練習(xí)，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了極大的提高?，F(xiàn)在，我可以更準(zhǔn)確地選擇合適的詞語(yǔ)和語(yǔ)句結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)自己的意思，使得我在與他人的交流中更加得當(dāng)和迅速。同時(shí)，這種訓(xùn)練也培養(yǎng)了我對(duì)語(yǔ)言的敏感度，使我更加注重語(yǔ)言的選擇和表達(dá)方式，提高了我的寫(xiě)作和演講能力。

第四段：增長(zhǎng)詞匯量和語(yǔ)言素養(yǎng)。

在語(yǔ)言組織能力的訓(xùn)練中，需要積累大量的詞匯和背景知識(shí)。通過(guò)每天的背誦和積累，我的詞匯量得到了很大的增加。對(duì)于不熟悉的領(lǐng)域或話題，我也能夠迅速查閱資料并理解其中的要點(diǎn)，從而能夠更好地展開(kāi)討論或演講。除了詞匯量的增加，我還意識(shí)到了語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練對(duì)于提升整體語(yǔ)言素養(yǎng)的重要性。通過(guò)與他人的交流和與老師的互動(dòng)，我不斷提升我的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，從而更好地應(yīng)對(duì)各種語(yǔ)言表達(dá)場(chǎng)合。

第五段：培養(yǎng)自信和自覺(jué)。

通過(guò)一段時(shí)間的語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練，我不僅提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，也培養(yǎng)了我的自信和自覺(jué)。之前，我常常因?yàn)楹ε卤磉_(dá)自己的觀點(diǎn)而退縮或措辭含糊。但是，通過(guò)訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)?，F(xiàn)在，我能夠在團(tuán)隊(duì)討論中積極參與，發(fā)表自己的看法，并且能夠與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。這不僅僅是語(yǔ)言組織能力的提高，更是一種對(duì)自己的認(rèn)可和尊重。

結(jié)尾：

通過(guò)這次語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)言組織能力的重要性，也取得了一定的進(jìn)步。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力，持續(xù)進(jìn)行語(yǔ)言組織能力的訓(xùn)練，鍛煉自己的思維方式和表達(dá)能力，以更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、工作和人際交往的挑戰(zhàn)。我相信，隨著時(shí)間的積累和經(jīng)驗(yàn)的增加，我的語(yǔ)言組織能力會(huì)得到更大的提升，我會(huì)成為一個(gè)更加出色的溝通者和表達(dá)者。

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇十三

公司組織能力培訓(xùn)是培育員工成功展開(kāi)工作的關(guān)鍵因素之一。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，公司需要掌握組織所需要的技能，才能在市場(chǎng)上脫穎而出。我參與了公司組織能力培訓(xùn)課程，并在此采取更生動(dòng)和有效的學(xué)習(xí)方式來(lái)提升自己，本篇文章將分享我的培訓(xùn)心得和體會(huì)。

第二段：備課是成功的第一步。

在課程之前，老師提醒我們要認(rèn)真準(zhǔn)備。準(zhǔn)備可以使我們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且可以從實(shí)踐中學(xué)到一些值得借鑒的東西。我嘗試用心安排我的時(shí)間和資源，這使我在課程中感到較為自信和準(zhǔn)備充分。

第三段：學(xué)會(huì)協(xié)作。

在課程期間，我學(xué)習(xí)到一個(gè)非常重要的技能，那就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。我和同事們共同練習(xí)并嘗試解決一些組織問(wèn)題。這樣我們一起討論，理解其優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而找到最佳的方案。通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)可以使我們更深入地了解課程，以及如何適應(yīng)不同場(chǎng)景。

第四段：交流能力。

在公司組織能力培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到如何增強(qiáng)溝通技巧。溝通在協(xié)調(diào)公司團(tuán)隊(duì)和處理問(wèn)題時(shí)起著至關(guān)重要的作用，以便保持順暢的流程和有效的交流。在課程中，我學(xué)習(xí)了具體技能和技巧，如如何調(diào)整溝通方式，以及如何更有效地聽(tīng)取他人的建議等。這些經(jīng)驗(yàn)值得我們反思和學(xué)習(xí)。

第五段：總結(jié)。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，公司組織能力培訓(xùn)不僅有利于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，而且有助于提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)對(duì)組織能力培訓(xùn)的深入學(xué)習(xí)，我意識(shí)到這個(gè)行業(yè)是一個(gè)相互合作機(jī)制而非相互對(duì)抗的過(guò)程。公司組織能力的打磨使我更加了解整體從而更好的取得成功。最后，我希望這篇文章可以幫助更多的人更好地理解公司組織能力培訓(xùn)，并為取得更好的結(jié)果做出貢獻(xiàn)。

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇十四

組織能力是人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦斜貍涞囊豁?xiàng)重要能力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，擁有良好的組織能力不僅能讓我們高效地完成工作，還可以提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。為了更好地提高自己的組織能力，我閱讀了《組織能力辭典》。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了組織能力對(duì)生活和工作的重要性，也明白了提高組織能力的一些方法和技巧。

在《組織能力辭典》中，我了解到組織能力是指組織并安排事務(wù)、資源和時(shí)間以達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的能力。這不僅包括組織團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目和活動(dòng)的能力，還包括對(duì)自己的時(shí)間和個(gè)人事務(wù)進(jìn)行有效管理的能力。通過(guò)組織能力，我們可以高效地利用有限的資源，合理安排時(shí)間，提高工作效率。

在閱讀過(guò)程中，我深刻體會(huì)到組織能力與高效工作之間的密切關(guān)系。在日常工作中，常常會(huì)遇到各種各樣的任務(wù)和事務(wù)，如果沒(méi)有良好的組織能力，我們很容易被瑣碎的事務(wù)所困擾，從而無(wú)法專注于重要的工作。只有通過(guò)合理的組織和安排，才能保證我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成更多的工作，提高工作效率。

另外，《組織能力辭典》也指出了提高組織能力的一些方法和技巧。首先，要有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃。確定目標(biāo)后，制定詳細(xì)的計(jì)劃，并將其分解成具體的任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這樣可以更好地組織和安排工作。其次，要善于利用工具和資源，如使用日程安排軟件、時(shí)間管理工具等，幫助我們更好地管理時(shí)間和事務(wù)。此外，合理分配任務(wù)、合理安排時(shí)間、與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通等也是提高組織能力的重要方法。

通過(guò)《組織能力辭典》的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到提高組織能力不僅僅是為了更好的工作效率，更是為了提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。在現(xiàn)代社會(huì)，組織能力不僅影響著我們自己的工作和生活，也會(huì)影響到我們與他人的合作和協(xié)調(diào)能力。擁有良好的組織能力，我們可以更好地管理團(tuán)隊(duì)，更好地與他人合作，提高協(xié)作效率，從而更好地完成工作。

最后，通過(guò)學(xué)習(xí)《組織能力辭典》，我明白了提高組織能力需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和培養(yǎng)。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行反思和改進(jìn)，才能逐漸提高自己的組織能力。同時(shí)，要善于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，從而更好地提升自己的組織能力。

總之，通過(guò)閱讀《組織能力辭典》，我深刻體會(huì)到組織能力對(duì)于生活和工作的重要性。組織能力可以幫助我們高效地完成工作，提高工作效率，同時(shí)也提高了個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)中的方法和技巧，我相信我可以更好地提升自己的組織能力，更好地應(yīng)對(duì)日常生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇十五

組織能力是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一項(xiàng)重要能力，它是指在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，合理地安排和利用自己的時(shí)間、精力和物質(zhì)資源，使工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的能力。為了進(jìn)一步提升自己的組織能力，我閱讀了一本名為《組織能力辭典》的圖書(shū)，從中深受啟發(fā)。在閱讀后，我對(duì)組織能力有了更深刻的理解和體會(huì)。

首先，組織能力的核心在于有效的時(shí)間管理。在《組織能力辭典》中，作者指出，在面對(duì)各種瑣碎的任務(wù)和工作時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)如何合理地安排時(shí)間，做到高效的工作。我深知時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾伟盐蘸凸芾砗米约旱臅r(shí)間。閱讀后，我開(kāi)始意識(shí)到，合理的時(shí)間規(guī)劃和分配可以幫助我更好地完成工作任務(wù)，提高工作的效率。于是我開(kāi)始嘗試制定每日、每周和每月的工作計(jì)劃，并設(shè)立明確的目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。通過(guò)這樣的時(shí)間管理方式，我發(fā)現(xiàn)自己的工作步驟更加有序，工作質(zhì)量也得到了明顯的提升。

其次，組織能力還包括對(duì)資源的合理使用和分配?！督M織能力辭典》中提到，資源管理是組織能力的重要組成部分。資源包括物質(zhì)資源、人力資源和財(cái)務(wù)資源等，我們需要學(xué)會(huì)根據(jù)工作的需求和優(yōu)先級(jí)，有效地分配和利用這些資源。我以前常常碰到的問(wèn)題是，由于沒(méi)有合理地規(guī)劃和分配資源，導(dǎo)致某些工作進(jìn)展緩慢，甚至出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。通過(guò)對(duì)《組織能力辭典》的閱讀，我意識(shí)到資源管理的重要性，于是開(kāi)始學(xué)習(xí)如何識(shí)別和規(guī)劃資源，以及如何合理地分配資源。通過(guò)這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)自己更好地把握了工作的進(jìn)度和節(jié)奏，避免了工作的延誤和資源浪費(fèi)。

此外，組織能力還需要我們具備良好的任務(wù)和信息管理能力。《組織能力辭典》中提到，任務(wù)管理是組織能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它涵蓋了任務(wù)的設(shè)立、分解和追蹤等方面。在我以往的工作經(jīng)驗(yàn)中，我常常會(huì)感到被任務(wù)和信息淹沒(méi)，導(dǎo)致工作進(jìn)展困難。而通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到任務(wù)管理的重要性。于是，我開(kāi)始嘗試將工作任務(wù)細(xì)化，明確每個(gè)任務(wù)的具體內(nèi)容和完成時(shí)間，并制定相應(yīng)的措施和計(jì)劃。這樣，我不僅更好地把握了工作進(jìn)程，也更好地掌握了任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和重要性，提高了工作的效率。

最后，組織能力也需要我們具備自我管理的能力?！督M織能力辭典》中指出，自我管理是組織能力的基本要求，它包括對(duì)自己的目標(biāo)、時(shí)間、能力和情緒等方面進(jìn)行有效地管理。在我以往的工作中，我常常會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫颓榫w波動(dòng)而影響到工作效率和質(zhì)量。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何管理自己的情緒，以及如何找到適合自己的工作方式和節(jié)奏。同時(shí)，我注重提升自己的自我調(diào)節(jié)能力，保持良好的工作狀態(tài)和積極的心態(tài)。通過(guò)這樣的自我管理，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中更加冷靜、專注，也更少受到外界干擾。

綜上所述，《組織能力辭典》這本書(shū)為我提供了很多關(guān)于組織能力的啟示和指導(dǎo)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我理解到組織能力對(duì)個(gè)人的重要性，也學(xué)習(xí)到了如何提升自己的組織能力。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的組織能力，更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)。

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇十六

“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看校長(zhǎng)。”可見(jiàn)，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開(kāi)有思想、有素質(zhì)、開(kāi)拓進(jìn)取的校長(zhǎng)，也只有善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特辦學(xué)理念的校長(zhǎng)，才能使學(xué)校有生機(jī)和活力。這次一周的學(xué)習(xí)，使我在與專家的目光交匯中，眼睛愈發(fā)聰慧；在與專家的語(yǔ)言交流中，思路愈發(fā)清晰；在與專家的思想交融中，視野愈發(fā)高遠(yuǎn)。我慶幸自己擁有這樣的“福利”，走進(jìn)了神圣的殿堂，享受了一道精神的盛宴。

參加“校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，如同一位行走在沙漠的孤獨(dú)旅者，走進(jìn)了茂密的叢林，遇見(jiàn)了甘甜的清泉，內(nèi)心涌動(dòng)的是感激，是驚喜，感覺(jué)從教這么多年，能和全市這么多的校長(zhǎng)一起參加全天候的培訓(xùn)，這是一種福利，更是一種提高自我的機(jī)會(huì)，更感覺(jué)到這種“學(xué)訓(xùn)交流為一體”的培訓(xùn)形式，起點(diǎn)高，視野闊，內(nèi)容實(shí)，為校長(zhǎng)的自我發(fā)展提供了正能量。

1、朝圣的虔誠(chéng)表達(dá)的是學(xué)習(xí)的心理。教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織，統(tǒng)籌安排，約請(qǐng)專家“上門”，讓我們?cè)诩议T口享受了的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。與全國(guó)知名專家、名校長(zhǎng)面對(duì)面，聆聽(tīng)他們的報(bào)告和指導(dǎo)，我內(nèi)心充滿了崇敬和感激，如同小溪奔向大海，那種感覺(jué)就像迷失中有了方向，生命因融入和匯聚博大了。

2、趕赴的熱情顯示的是學(xué)習(xí)的態(tài)度。抱著虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和真實(shí)的學(xué)習(xí)目的，我趕赴在家庭、學(xué)校、培訓(xùn)班三點(diǎn)一線的路途上，生怕錯(cuò)過(guò)任何一場(chǎng)報(bào)告，生怕遺漏有價(jià)值的箴言。無(wú)論何事都會(huì)做到不遲到、不早退，工作手冊(cè)記錄的文字以及個(gè)人體會(huì)見(jiàn)證的是我有顆學(xué)習(xí)的心、反思的心、進(jìn)取的心。

3、精神的盛會(huì)彰顯的是學(xué)習(xí)的厚重。慕名已久的專家蒞臨xx傳經(jīng)送寶，感謝來(lái)自浙江寧波的王賢明、山東杜郎口的崔其升、湖北武漢二橋的張金豹、江蘇鄞州的王俊、山東膠州的韓珍德等一線知名校長(zhǎng)，為我們帶來(lái)的“笑臉勝過(guò)升學(xué)百分點(diǎn)”、“執(zhí)著堅(jiān)守課堂改革”、“要模式不唯模式”、“運(yùn)用‘知識(shí)樹(shù)’教會(huì)學(xué)生方法”、“文化校園19種”等創(chuàng)新觀點(diǎn)和管理方法；感謝來(lái)自江蘇教科院的王鐵軍、教育部干訓(xùn)專家應(yīng)俊峰、教育學(xué)會(huì)課題組的法律專家韓燕、湖北陽(yáng)光教育研究院的方臘全、查祥生院長(zhǎng)等教育行政專家，為我們帶來(lái)的“七種成功策略”、“好的理念要課堂支撐”、“校園安全預(yù)防勝于教治”、“校長(zhǎng)應(yīng)該具有領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、吸引力”等教育思想；感謝來(lái)自首都師范大學(xué)的田國(guó)秀、北京師范大學(xué)的洪xx等大學(xué)知名教授，為我們帶來(lái)的“善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極面”、“創(chuàng)新新巧智慧、凝煉特色文化”等教育智慧；感謝來(lái)自本市紀(jì)委祝吉光主任、教育局曹裕金科長(zhǎng)、市招投標(biāo)局方艷局長(zhǎng)分別就廉潔自律、規(guī)范財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目招投標(biāo)管理等內(nèi)容，為我們進(jìn)行了法規(guī)培訓(xùn)，讓我們學(xué)會(huì)用法治校。

他們的教育不是完美的，更不是的，但他們的教育是一部書(shū)，從中我們可以讀到教育的真諦；他們的教育是一面鏡子，從中我們可以看見(jiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足；他們的教育是一個(gè)榜樣，從中我們可以學(xué)到以人育人的精神；他們的教育是一塊基石，從中我們可以構(gòu)筑起符合自己校情又能提高教學(xué)質(zhì)量、提升師生生存質(zhì)量的辦學(xué)模式，做出像他們一樣的成就。

1、尋求共同的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，堅(jiān)信追求的目標(biāo)不會(huì)改變。教育的目標(biāo)是相同的，但教育的方式是不相同的，教育就應(yīng)該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式，實(shí)現(xiàn)殊路同歸目標(biāo)。如王賢明校長(zhǎng)著重德育的“唯美觀”；王鐵軍校長(zhǎng)的“校長(zhǎng)成功管理的七個(gè)策略”；應(yīng)俊峰秘書(shū)長(zhǎng)關(guān)于教育部校長(zhǎng)專業(yè)職責(zé)解讀（校長(zhǎng)要有先進(jìn)的教育思想，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，營(yíng)造育人文化；校長(zhǎng)要有扎實(shí)的教學(xué)能力，領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)；校長(zhǎng)要有超強(qiáng)的組織能力，優(yōu)化內(nèi)部管理，調(diào)適外部環(huán)境，讓我明白一個(gè)成功的校長(zhǎng)必須是一位思想家、教育家、外交家的結(jié)合體）；田國(guó)秀教授用視角的轉(zhuǎn)換、母性的光芒，把心理學(xué)講得深入淺出，一改過(guò)去對(duì)心理學(xué)枯燥無(wú)味的深刻印象。

2、針對(duì)不同的學(xué)段、內(nèi)容，質(zhì)疑名家的思想為我所用。名學(xué)校之所以有名，源于它有先進(jìn)的辦學(xué)理念、創(chuàng)意性的做法，這些都可以借鑒也可以參考，但我們切不可犯“拿來(lái)主義”錯(cuò)誤，畢竟不是自己的原創(chuàng)，況且照搬會(huì)出現(xiàn)“水土不服”，所以要有適合自己的、原創(chuàng)性的理念。

如杜郎口“10＋35”“15＋30”的課堂模式，在小學(xué)特別是低年級(jí)學(xué)生不具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法時(shí)，絕對(duì)不能照搬；江蘇宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王俊校長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法，歸納性、結(jié)構(gòu)性的語(yǔ)文閱讀教學(xué)，過(guò)分重視工具性，淡化了語(yǔ)文的人文性，缺失了母語(yǔ)的自然魅力；山東膠州的韓德珍校長(zhǎng)，在倡導(dǎo)主流校園文化時(shí)，向我們提出了抑制亞文化；北師大洪xx教授的673研究法，讓做校長(zhǎng)的可能多了一份浮躁和急功近利，我崇尚李嘉誠(chéng)的觀點(diǎn)：過(guò)分最求財(cái)富，財(cái)富會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，操守誠(chéng)信和職業(yè)底線，將會(huì)收獲更多更大的財(cái)富。校長(zhǎng)也一樣，過(guò)分渴望成名成家，夢(mèng)想總是那么遙遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，以父母之心當(dāng)教師，以父母之心辦學(xué)校，才會(huì)把學(xué)生當(dāng)子女來(lái)愛(ài)護(hù)、關(guān)心，才會(huì)把教師當(dāng)兄弟姊妹來(lái)幫助、扶持。校長(zhǎng)要定好為師生服務(wù)的角色，才會(huì)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)滿意。校長(zhǎng)只有認(rèn)真研讀和落實(shí)教育部關(guān)于校長(zhǎng)專業(yè)職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，才無(wú)愧于組織信任，無(wú)愧于社會(huì)期待，無(wú)愧于校長(zhǎng)的良心底線。

有位心理專家曾說(shuō)過(guò)：人在安于現(xiàn)狀的時(shí)候，總會(huì)人為設(shè)定精神框框，使自己?jiǎn)适Оl(fā)展的空間。而作為一所與共和國(guó)同齡的湖北省首批示范學(xué)校，面對(duì)其所擁有的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)（文化濃郁、特色鮮明、師資雄厚、質(zhì)量?jī)?yōu)秀）和制約其發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)（硬件設(shè)施落后），是樂(lè)享其成、啃著老本，還是積極尋求發(fā)展的艱辛，我覺(jué)得一個(gè)有抱負(fù)、深愛(ài)教育事業(yè)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的人，應(yīng)該有大膽地自我“突破”和“再突破”的精神，使學(xué)校的發(fā)展更上一層樓。

傳統(tǒng)中醫(yī)的“望聞問(wèn)切”，對(duì)于新時(shí)期的學(xué)校發(fā)展同樣管用。為了準(zhǔn)確掌握學(xué)校發(fā)展不快，甚至某些工作停滯不前的根本原因，校園巡視、教師座談、問(wèn)卷調(diào)查、活動(dòng)觀察等措施，讓我收獲了改造學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的寶貴信息。

一是教師滿足于“實(shí)小教學(xué)質(zhì)量好”這種老百姓美化后的口碑里。青年教師比例大、外聘教師整體素質(zhì)偏低，沒(méi)有將實(shí)小的學(xué)習(xí)精神、研究精神、奉獻(xiàn)精神，在傳承中自我加壓，快速成長(zhǎng)。

二是生源爆滿，功能室奇缺，教育內(nèi)涵式發(fā)展舉步維艱。以沿江校區(qū)（本部）為例，按省級(jí)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)只能容納800人，如今在校學(xué)生達(dá)到3200多名，50個(gè)教學(xué)班，大班額既影響學(xué)校管理，又影響教學(xué)質(zhì)量。由于學(xué)校學(xué)生爆滿，現(xiàn)有的教學(xué)樓基本用于教室，學(xué)校已面臨無(wú)一間功能室的困局，對(duì)學(xué)校發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力和特長(zhǎng)，為學(xué)校教育均衡、有內(nèi)涵的發(fā)展帶來(lái)極大影響。

三是學(xué)校外顯性的`校園文化亟待改造。沿江校區(qū)面積狹小，臨街的圍墻破敗，教師辦公室、學(xué)生教室陳舊；大橋校區(qū)綜合樓基建工作正在進(jìn)行，學(xué)校整體規(guī)劃還只是停在設(shè)計(jì)圖紙上，沒(méi)有付諸實(shí)際行動(dòng)；xx校區(qū)臨近教育局的一棟教學(xué)樓不符合幼兒園辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，還有歷史遺留問(wèn)題（雜居了居民），為學(xué)校封閉管理帶來(lái)了巨大的困難。

四是教師在循規(guī)蹈矩中出現(xiàn)職業(yè)懈怠?！氨壬喜蛔悖认掠杏唷钡摹靶“残「！币庾R(shí)，使教師對(duì)工作失去了熱情，對(duì)理想失去了追求。

五是兄弟學(xué)校的與時(shí)俱進(jìn)迎頭趕超。我校率先在xx市實(shí)施了“集團(tuán)式”辦學(xué)，由于歷史地域局限原因和現(xiàn)實(shí)資金缺乏，限制了學(xué)校發(fā)展。而隨著新城區(qū)的建設(shè)，市直兄弟學(xué)校在新城區(qū)成立江林分校，引入私人資金建立明德分校，新建了思源學(xué)校，尤其是在硬件建設(shè)、設(shè)施裝配上已經(jīng)一步，讓我們有了“不發(fā)展就被淘汰”的危機(jī)感，讓我們有了集思廣益謀發(fā)展的責(zé)任感。

1、加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校將學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師第一“福利”，著力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

二是重點(diǎn)對(duì)象跟崗學(xué)，學(xué)校送骨干教師、后備干部到名校跟班學(xué)習(xí)，3月xx日至xx月1日，到xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一批學(xué)習(xí)者3人已經(jīng)返校，吸收消化的經(jīng)驗(yàn)、做法融入日常工作之中，使學(xué)校教育教學(xué)工作悄然發(fā)生可喜的變化。xx月7日至xx月29日，第二批學(xué)習(xí)者xx人正在學(xué)習(xí)中。

每次學(xué)習(xí)前，我都會(huì)與他們分別座談，吩咐他們按照自己分管的工作以及所任的學(xué)科，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，每天寫(xiě)學(xué)習(xí)日記，做到有所學(xué)、有所思、有所得。

三是常態(tài)教學(xué)重視研，學(xué)校推行“磨課”活動(dòng)，要求教師人人上研究課，圍繞同一個(gè)課題，在年級(jí)不同班級(jí)上課，接受同學(xué)科教師評(píng)課，修改后再講課，循環(huán)往復(fù)，不斷磨練，提高自己的執(zhí)教能力。

四是著力推行青年讀書(shū)班團(tuán)隊(duì)“說(shuō)、講、評(píng)、思”活動(dòng)。即在以“備課”為主題的教研活動(dòng)中，各年級(jí)由主備人說(shuō)備課思路，并設(shè)計(jì)出初案，然后分輪次推薦一名教師主講，全校同一學(xué)科教師參與看課，并就當(dāng)堂的所思所感，與執(zhí)教者及執(zhí)教者的年級(jí)組團(tuán)隊(duì)進(jìn)行提問(wèn)式雙向評(píng)課交流，主講人最終融合眾人智慧和個(gè)人風(fēng)格，通過(guò)反思總結(jié)，完成備課定案，使之成為全校同一學(xué)科教師共享的教學(xué)資源。

2、嚴(yán)格控制生源，擺脫學(xué)校發(fā)展瓶頸。力爭(zhēng)通過(guò)3至5年的努力，xx校區(qū)（幼兒園）由900人減控至800人，沿江校區(qū)（本部）由現(xiàn)在的3200人減控至2500人，大橋校區(qū)（分校）由現(xiàn)在1600人減控至1500人。

3、著力校園改造，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境文化特色。按照“一年一校區(qū)、一校區(qū)一特色”的原則，20xx年沿江校區(qū)將以書(shū)畫(huà)特色為內(nèi)容，打造古樸典雅書(shū)院式校園；20xx年大橋校區(qū)將以綠色生態(tài)為內(nèi)容，打造現(xiàn)代休閑園林式校園；20xx年xx校區(qū)將以主題童話為內(nèi)容，打造夢(mèng)幻童話樂(lè)園式校園。

4、精煉辦學(xué)特色，提升學(xué)校品位。學(xué)校創(chuàng)辦六十余年來(lái)，無(wú)論是學(xué)校管理、教育教學(xué)工作，還是文化特色構(gòu)建工作，率先進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，取到了示范引領(lǐng)作用。1985年的樂(lè)學(xué)教育、1997年的法制啟蒙教育、1998年的書(shū)法教育、1999年的經(jīng)典教育、創(chuàng)造教育以及新時(shí)期開(kāi)發(fā)的寄宿生快樂(lè)教育、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等實(shí)驗(yàn)課題相繼進(jìn)行探索與實(shí)踐，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色，使素質(zhì)教育成為學(xué)校教育的主要價(jià)值取向。這些是一代又一代實(shí)小人獨(dú)立思考、敢為人先、勇于探究、堅(jiān)持不懈的成果，其實(shí)也就是實(shí)驗(yàn)學(xué)校不斷發(fā)展、壯大的根本和靈魂，更是不斷超越自我、回歸教育本真的實(shí)驗(yàn)精神。

我們更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，回頭審視、思考，辯證地看待已有的深厚的文化底蘊(yùn)、鮮明的辦學(xué)特色，且進(jìn)行修正式的內(nèi)涵發(fā)展，永遠(yuǎn)做到“別人沒(méi)做的，我們做了；別人做了，我們走得更深遠(yuǎn)”，使其成為促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位提升的載體。

教育需要激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對(duì)生命的愛(ài)，釋放對(duì)生命的呵護(hù)，釋放對(duì)生命的延續(xù)。與十位專家教授的共鳴，讓我從閑適中走出，激發(fā)了我有關(guān)教育內(nèi)涵發(fā)展的思考，他們的報(bào)告宛若夜空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂。我很樂(lè)意地打開(kāi)心扉，讓智慧的光芒照進(jìn)胸膛、閃耀心靈，在教育世界里，行走在實(shí)驗(yàn)的路上，達(dá)到別人未達(dá)到的地方，領(lǐng)略別人看不到的風(fēng)景！

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇十七

人們常說(shuō)：“沒(méi)有組織就沒(méi)有紀(jì)律”，企業(yè)同樣如此。在一個(gè)組織規(guī)范、有序運(yùn)行的企業(yè)中，我們可以看到所有員工協(xié)力完成目標(biāo)的場(chǎng)景，所有事情都是有章可循，有人承擔(dān)責(zé)任，有人協(xié)助完成的，整個(gè)企業(yè)高效生產(chǎn)，良性運(yùn)轉(zhuǎn)。那么，公司如何提高組織能力呢？就我參加過(guò)的組織能力培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，以下是我的一些心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)目的與結(jié)構(gòu)。

公司組織能力培訓(xùn)通常是為了提高企業(yè)內(nèi)部資源協(xié)作和溝通的能力，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部各部門之間的配合。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程一般是分為理論和實(shí)戰(zhàn)兩個(gè)階段。理論部分主要講解企業(yè)組織架構(gòu)、流程規(guī)范等方面的知識(shí)，讓員工明確自身定位和責(zé)任，以及整體運(yùn)作流程。而實(shí)戰(zhàn)階段一般會(huì)利用企業(yè)內(nèi)部具體的業(yè)務(wù)流程和問(wèn)題來(lái)進(jìn)行講解和跟蹤，讓員工更好地理解該知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用場(chǎng)景和操作流程。

第二段：培訓(xùn)中的交互式教學(xué)。

公司組織能力培訓(xùn)課程中很重要的一點(diǎn)是交互式教學(xué)。培訓(xùn)師會(huì)在課程中安排各種形式的案例分析、集體討論、角色扮演等，讓學(xué)員們根據(jù)實(shí)際情況，分析問(wèn)題、提出解決方案，并在師生互動(dòng)中讓學(xué)員更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)企業(yè)內(nèi)部各部門間協(xié)作和溝通的重要性和方法。

第三段：培訓(xùn)帶來(lái)的效益。

參加公司組織能力培訓(xùn)，員工可從以下方面獲益。首先，各個(gè)部門之間的協(xié)作意識(shí)得到提高，共同面對(duì)問(wèn)題而非單槍匹馬；其次，可以學(xué)到更好的溝通技巧，從而更好地理解其他部門的需求與壓力；再次，組織能力提高后能減輕企業(yè)內(nèi)部的重復(fù)工作和資源浪費(fèi)，擴(kuò)大企業(yè)的創(chuàng)新和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的籌劃。

第四段：實(shí)施情況和績(jī)效評(píng)估。

在組織能力培訓(xùn)完成后，企業(yè)需要開(kāi)展對(duì)其內(nèi)部員工的組織能力提升情況進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估，并將結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。在評(píng)估中，可以使用問(wèn)卷調(diào)查來(lái)了解員工參與培訓(xùn)的感受和收獲，其次還可以通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，來(lái)評(píng)估企業(yè)內(nèi)部員工組織協(xié)調(diào)的能力是否得到了實(shí)質(zhì)性的提高。

第五段：結(jié)論與建議。

通過(guò)公司組織能力培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，提高了企業(yè)內(nèi)部各部門協(xié)作的意識(shí)和配合能力?，F(xiàn)實(shí)生活中，組織通常是各種管理手段得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，因此公司則需要注重組織協(xié)調(diào)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，在實(shí)現(xiàn)更重要的績(jī)效目標(biāo)的同時(shí)，繼續(xù)通過(guò)持續(xù)不斷的組織能力培訓(xùn)，推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部溝通協(xié)作和資源配合，以推動(dòng)企業(yè)管理效益的不斷提升。

組織能力辭典心得體會(huì)精選篇十八

組織變革是一個(gè)繁瑣而持久的過(guò)程，需要全體員工的共同努力與支持。在我所在的公司，我們經(jīng)歷了一次成功的組織變革，這給我留下了深刻的印象。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于組織變革能力建設(shè)的心得體會(huì)。

首先，明確目標(biāo)是組織變革的關(guān)鍵。在組織變革開(kāi)始之前，我們必須明確變革的目標(biāo)和意義。這將幫助大家形成共識(shí)，并激發(fā)團(tuán)隊(duì)的熱情和動(dòng)力。在我們的組織變革中，我們明確了公司需要適應(yīng)市場(chǎng)變化，提高競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)為我們的組織變革提供了明確的方向和動(dòng)力，激勵(lì)了我們?nèi)w員工的積極參與。

其次，領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織變革至關(guān)重要。在組織變革過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者必須起到帶頭作用，并與員工建立良好的溝通渠道。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該展示出堅(jiān)定的決心和勇氣，以克服組織變革中的困難和挑戰(zhàn)。在我們的組織變革中，公司的高層領(lǐng)導(dǎo)者參與到變革的前線，積極參與各項(xiàng)變革活動(dòng)。他們以身作則，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)樹(shù)立了榜樣，鼓勵(lì)員工積極參與變革。

第三，溝通交流是組織變革中不可缺少的環(huán)節(jié)。組織變革需要全體員工的配合和理解，而這需要領(lǐng)導(dǎo)者與員工之間的積極溝通交流。在我們的組織變革中，我們建立了多種溝通渠道，例如員工大會(huì)、團(tuán)隊(duì)例會(huì)和在線反饋平臺(tái)。這些渠道可以促進(jìn)員工的參與和發(fā)聲，并幫助我們更好地了解員工的意見(jiàn)和建議。通過(guò)開(kāi)放和透明的溝通交流，我們獲得了員工的支持和合作，促進(jìn)了組織變革的順利進(jìn)行。

第四，組織文化的塑造對(duì)于組織變革起到至關(guān)重要的作用。組織文化是一種隱性的力量，它塑造了組織成員的行為和價(jià)值觀。在組織變革中，我們需要重新審視組織文化，并根據(jù)變革的需要進(jìn)行調(diào)整和塑造。在我們的組織變革中，我們強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)學(xué)習(xí)的組織文化。我們鼓勵(lì)員工提出新的想法和建議，并提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這些文化價(jià)值觀的推行，培養(yǎng)了積極向上的工作氛圍，促進(jìn)了組織變革的成功。

最后，持續(xù)改進(jìn)是組織變革能力建設(shè)的關(guān)鍵。組織變革并不是一次性的事件，而是一個(gè)不斷演進(jìn)的過(guò)程。我們必須時(shí)刻保持警惕和靈活，在變革的過(guò)程中不斷反思和改進(jìn)。在我們的組織變革中，我們建立了一套持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制，包括定期的評(píng)估和反饋，以及跟進(jìn)和調(diào)整的措施。這幫助我們迅速發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題，并保持組織變革的持續(xù)性和可持續(xù)發(fā)展。

總的來(lái)說(shuō)，組織變革是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要全體員工的支持和協(xié)作。明確目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通交流、組織文化的塑造和持續(xù)改進(jìn)是組織變革能力建設(shè)的關(guān)鍵要素。在我們的組織變革中，我們深刻體會(huì)到了這些要素的重要性，并通過(guò)不斷努力和調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了組織變革的成功。我相信，只要我們始終堅(jiān)持這些要素，我們的組織變革將能夠取得更加輝煌的成就。