最新教師如何有效聽課心得體會(匯總10篇)

寫心得體會可以讓我們更好地反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。寫心得體會可以使用舉例和比喻，做到更生動形象。接下來，讓我們一起來欣賞一些精彩的心得體會范文吧。

教師如何有效聽課心得體會篇一

實習(xí)將近一半，我和我的學(xué)生迎了很重要的期中考試。不知道為什么，明明是學(xué)生要考試，我這個做老師的卻很緊張，總是擔(dān)心他們不知道復(fù)習(xí)什么或者是不知道怎么復(fù)習(xí)。雖然說一位好老師要引導(dǎo)學(xué)生能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，但是仔細(xì)想想他們畢竟還是初一的學(xué)生，年紀(jì)還太小，不知道如何去學(xué)習(xí)，所以我覺得我有必要適當(dāng)?shù)乩麄円话眩谧疃痰臅r間內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

那么問題了，英語期中考試的范圍是第一到第二十四，總共24的內(nèi)容，平均每有9-10個知識點，難道復(fù)習(xí)的時候要面面俱到，把每一個知識點都涉及到嗎?盡管我希望如此，但是也要考慮到現(xiàn)實情況。首先，時間上是不允許的，周四考試，這周只剩下三天的復(fù)習(xí)時間。其次，學(xué)生短時間內(nèi)可能無法接受如此大容量的知識點，如果霸王硬上弓，硬是向?qū)W生灌輸?shù)脑挘矣X得最后只能是事倍功半。所以，我必須把這大容量的知識點“減減重”，從中挑取最為重要的知識點。關(guān)于考試的試題是否和本知識相關(guān)，相關(guān)的程度究竟有多大我都不是很了解，所以我問了一下我的指導(dǎo)老師，老師對我說考試題目和本是密切相關(guān)的，一定要保證學(xué)生會做練習(xí)冊上的習(xí)題。老師的建議給了我一個復(fù)習(xí)的方向同時也是復(fù)習(xí)的依據(jù)，那就是練習(xí)冊。但是單單依靠練習(xí)冊是不夠的，最主要的還是本。

于是我拿起本，從第一開始，把自己在本上做的筆記連同教參和練習(xí)冊一起看。教參每單元的最后都有總結(jié)的重點單詞、短語以及單元的語法點。練習(xí)冊上不止有習(xí)題，還有相應(yīng)程的知識概覽和適度擴(kuò)展，這些都是很好的復(fù)習(xí)資料。四個單元，二十四，每一都要看都要整理，這是一個大工程，但是職責(zé)告訴我，我必須要做這事，而且要做好。這二十四的內(nèi)容很多，所以我把它分成了三個部分，每次整理出八的知識點，分三次完成，知識點隨著整理隨著講，最大程度地節(jié)省時間，給學(xué)生預(yù)留出時間自己復(fù)習(xí)。

齊和筆記有誤的情況。其實我總是把關(guān)注點放在筆記上卻忽略了一樣很重要的東西，那就是本，本學(xué)生人人都有，而且包含了所有的知識點，考試內(nèi)容也是圍繞著本出題。所以，對于學(xué)生說他們最好的復(fù)習(xí)資料就是本。復(fù)習(xí)的時候我會先帶著學(xué)生讀單詞，勾畫出重點詞匯，然后再回到，讓學(xué)生用其他顏色的筆把知識點在本上再畫一遍，并標(biāo)注好序號，這樣復(fù)習(xí)的重點就一目了然了。復(fù)習(xí)完知識點后，最后統(tǒng)一把四個單元的四個語法點大體地講了一遍，強調(diào)了幾個重要的出錯點，然后留出一節(jié)的時間讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)。

其實復(fù)習(xí)關(guān)鍵還是靠學(xué)生自己，我能幫學(xué)生的也只是把知識點再串一遍，能不能記住就要看學(xué)生自己下的功夫了。最后說一聲我的祝愿吧，希望我的學(xué)生考試加油，都能取得一個好成績！

教師如何有效聽課心得體會篇二

第一段：介紹聽課的重要性和目的（200字）。

聽課是學(xué)生獲取知識和信息的一種重要方式，對于學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效果具有重要影響。有效的聽課可以幫助學(xué)生更好地掌握課堂內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，因此，對于學(xué)生來說，學(xué)會有效地聽課非常重要。有效聽課的主要目的在于理解和消化課堂內(nèi)容，并將其應(yīng)用到實際生活中。本文將分享我在課堂中經(jīng)過實踐總結(jié)出的幾點有效聽課心得體會。

第二段：培養(yǎng)良好聽課習(xí)慣（200字）。

要有效地聽課，首先要培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣。首先是集中注意力。在課堂上，將手機靜音、放在不易觸及的地方，避免與同學(xué)交談或做與課堂不相關(guān)的事情，以便全神貫注地專心聽講。其次是積極思考。學(xué)生應(yīng)該通過仔細(xì)思考老師講解的內(nèi)容，主動地提問和思考，以加深對知識的理解。同時，做好課堂筆記也是非常重要的，將老師的重點講解和自己的理解以簡潔明了的方式記錄下來，有助于課后復(fù)習(xí)。

第三段：運用有效的記憶技巧（200字）。

在課堂上，合理運用記憶技巧也是提高聽課效果的重要方法。首先是主動回顧。在課堂上，聽到老師講解的重要內(nèi)容，可以將其回憶并與自己已掌握的知識相結(jié)合，形成自己的理解和記憶。其次是運用聯(lián)想記憶。將抽象的知識內(nèi)容與具體的形象或事物進(jìn)行聯(lián)系，可以提高記憶效果。此外，還可以利用圖表、彩色標(biāo)記等方式將信息視覺化，有助于記憶和整理課堂內(nèi)容。

第四段：積極參與課堂互動（200字）。

在課堂中積極參與互動也是有效聽課的重要方法。學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)，對課本內(nèi)容有一定了解，主動提問，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動交流，加深對知識的理解。同時，也要敢于表達(dá)自己的觀點，與同學(xué)進(jìn)行討論和辯論，培養(yǎng)自信心和思維能力。積極參與課堂互動不僅能幫助學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容，還可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和應(yīng)變能力。

第五段：課后復(fù)習(xí)與鞏固（200字）。

有效的聽課必須與課后復(fù)習(xí)相結(jié)合，才能更好地鞏固所學(xué)知識。課后，學(xué)生應(yīng)根據(jù)課堂筆記和理解來復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，及時查漏補缺?？梢酝ㄟ^回顧筆記、做課后習(xí)題、復(fù)述講解等方式進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。同時，還可以運用所學(xué)知識解決實際問題，加深對知識的印象和理解。只有經(jīng)過課堂聽講和課后復(fù)習(xí)的雙重過程，學(xué)生才能真正將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的能力和素質(zhì)。

總結(jié)：通過聽課，我們可以積累知識，提高學(xué)習(xí)能力，有效的聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要實現(xiàn)有效聽課，首先要培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣，掌握一定的記憶技巧，積極參與課堂互動，并在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。只有將這些方法融入到日常學(xué)習(xí)中，才能真正受益于課堂，提高學(xué)習(xí)效果。相信通過這些方法的應(yīng)用，我們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

教師如何有效聽課心得體會篇三

給自己確立一個目標(biāo)。如果已經(jīng)進(jìn)行了前一年高考試題的模擬考試，就可以在自己的分?jǐn)?shù)上增加一定分?jǐn)?shù)，然后分析每一科還有多大提高的空間。比如英語可以上十分，數(shù)學(xué)還可以上十分，語文上五分，其它加起來上三十分。如果還沒有進(jìn)行?？?，建議你把年級的名次作為參考系來定目標(biāo)，比如你在年級的排名是120/600左右，你們學(xué)校每年重點大學(xué)可以考上150人，那么你的目標(biāo)就是確保第一批錄取院校。

對考試結(jié)果一定要“放得下”

進(jìn)入高三，考試一個接一個，考試的結(jié)果也是不停的公示出來。如果太重視考試結(jié)果，心理防線就危險了。比如考好了，潛意識里一放松，成績立刻就往下掉;沒考好，心里郁悶，埋怨自己不爭氣，學(xué)習(xí)也沒精神，下次考試成績可能更差。對待考試結(jié)果一定要“放得下”，重要的是找到致錯原因，把不會的弄懂了，然后把細(xì)心就能得到的分加上，再把后來弄懂的分?jǐn)?shù)加上，看看這份試卷能得多少分。這樣是給自己信心，也是給自己提要求，能得到的分一定不能丟。

多種方式舒緩情緒。

如果住校，每天回宿舍和室友開開玩笑，好好笑一笑，甚至喊一喊，也許看上去好像不太正常，但是會讓你睡覺的時候不那么煩躁。走讀的同學(xué)回到家里和家長談?wù)剷r事，同時也能積累寫議論文的素材;或者隨便聊幾句，吃完晚飯的二十分鐘看看動畫片，但是奉勸不要看電視劇，有些電視劇不但起不到放松的作用，而且還讓你的神經(jīng)更緊張，浪費時間還不利于休息。

同學(xué)對家長有兩個要求。一是不要成天嘮叨，這對高三學(xué)生的心理攻擊很大，學(xué)習(xí)狀態(tài)只有越來越差，我有一個同學(xué)就深受其害。二是盡量鼓勵，減少責(zé)備。但對于貪玩、不細(xì)心，可簡要指責(zé)，不要拉上其它瑣碎事宜。

怎樣做到有效復(fù)習(xí)。

準(zhǔn)備一個隨身攜帶的記事本。把每天要進(jìn)行的復(fù)習(xí)內(nèi)容都記在一個本子上，一條條寫清楚。比如，今天本子上的記錄是：

1.復(fù)習(xí)物理書第3章，做課后習(xí)題；

2.英語完型填空一道；

3.背語文《念奴嬌·赤壁懷古》并默寫；

4.化學(xué)非金屬習(xí)題一套；

5.生物試卷錯題整理；

6.數(shù)學(xué)作業(yè)卷子。

當(dāng)課間感到不太累時就可以不把時間浪費在望著黑板發(fā)呆上了，可以揀短時間就能完成的工作來做，當(dāng)你把本子上的任務(wù)條劃干凈時，很有成就感。如果老師布置了新任務(wù)，當(dāng)然要先完成老師布置的，本子上的自己的工作第二天首先完成，在這個基礎(chǔ)上適當(dāng)加上新計劃。提醒大家，計劃一定要符合實際，常聽同學(xué)抱怨說，自己忙了一天也不知道都復(fù)習(xí)了什么，但有了這個復(fù)習(xí)計劃本，就一目了然了。

首要任務(wù)是看教科書。

高考題約有60%是基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)扎實，考上本科不成問題。夯實基礎(chǔ)的首要任務(wù)是看教科書。就我個人的經(jīng)驗，物理書要看三遍，第一遍按節(jié)細(xì)看概念、背下公式，做書后習(xí)題(這部分題一定要拿下，都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ));第二遍按章把概念間的邏輯關(guān)系找到，找一些中等程度的自測題來做。第三遍是貫穿全書，把全書分為力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、原子等部分，找一些稍難的題來做。生物書基本上可以當(dāng)成文科來學(xué)，至少看十遍，提到一個知識，你能立刻說出這是哪章哪節(jié)的內(nèi)容，并能指出這章這節(jié)最重要的東西是什么。化學(xué)書最少要看五遍，其中仔細(xì)琢磨每句話三遍，還要再分基本概念和理論、非金屬、金屬、有機、實驗這種大塊再翻上兩三遍，并把該總結(jié)的總結(jié)了。因為就學(xué)科特點而言，物理邏輯性很強，知識整，教材思路清晰，但考題偏難。生物知識零散，不易靈活出題，所以要像文科一樣，該背的背下來，隨他考?；瘜W(xué)呢，既難又散，各章節(jié)都有自己的系統(tǒng)，要背的東西又比較多，就要仔細(xì)研讀。做到這樣看書，你做起理綜題飛快，250分以上沒大問題。你可能說“沒那么多時間”，但只要你堅持有計劃進(jìn)行，可有充足時間在高三寒假結(jié)束時把這些做完。

每科準(zhǔn)備一個錯題本。

當(dāng)你看過書之后，知識掌握已經(jīng)達(dá)到60%以上，但還有許多遺漏或者是銜接地方?jīng)]有掌握清楚，這體現(xiàn)在考試中你做錯的或是不會做的題上，因此，我們還有一個重要工作，就是“堵窟窿”。建議每科準(zhǔn)備一個錯題本，把考試中錯的題都摘錄下來，反復(fù)研究，直到把每個知識點都領(lǐng)悟了。當(dāng)你把每次考試的錯題都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了?？记耙粋€月，不要再做很多新題，只要把以往積累的錯題全都徹底搞懂，高考其實也就沒什么可怕。夯實基礎(chǔ)和補漏工作從現(xiàn)在做起吧。

學(xué)習(xí)時聽歌、聊天、吃東西是大忌。

上課的時候一定要100%集中精力，因為老師在高三課堂上講的每句知識都是很重要的。如果注意力難以集中，就要適當(dāng)休息一下，比如伸懶腰，站起來走動等。如果長時間注意力難集中，困倦無力，就要好好睡一覺。我當(dāng)時每天晚上至少六小時睡眠，十二點到次日六點比較好;中午午睡十五至二十分鐘，保證下午精力充沛;學(xué)校安排的體育運動一定要參加，女生跑步、跳繩最便捷有效，羽毛球也可;男生可適當(dāng)玩玩籃球、足球，出一身大汗比較好。運動后頭腦清醒，有助于集中精力。

教師如何有效聽課心得體會篇四

隨著社會的不斷發(fā)展和教育的進(jìn)步，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個人成長與發(fā)展的必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)的過程中，聽課是一種重要的學(xué)習(xí)方法，而如何有效聽課則成為每個學(xué)生需要掌握的技巧。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我總結(jié)出了一些關(guān)于如何有效聽課的心得體會。

第一段：了解課程重點。

在開始上一門新課之前，我們應(yīng)該先了解這門課程的重點和目標(biāo)。對于老師所講授的知識點，我們要明確重要的內(nèi)容，在課前做好充分的準(zhǔn)備。閱讀教材和預(yù)習(xí)課件是必不可少的，這樣我們才能在上課時更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

第二段：集中注意力。

在課堂上，我們要勇于面對各種誘惑，保持專注的態(tài)度。首先，我們應(yīng)該擺正心態(tài)，相信自己可以理解和學(xué)好這門課程。其次，我們要專注于老師的講解，避免分心和打瞌睡?？梢酝ㄟ^積極參與討論，提出問題來使自己感興趣。另外，及時記錄重要的知識點也是非常重要的，這樣可以幫助我們加深印象，復(fù)習(xí)和溫故知新。

第三段：有效地做筆記。

做好筆記是幫助我們更好地理解和掌握知識的有效方法。在聽課時，我們應(yīng)該學(xué)會精準(zhǔn)地記錄重要的概念、公式和例題。同時，我們要培養(yǎng)自己的思維能力，將課堂上的知識點與已經(jīng)掌握的知識點進(jìn)行聯(lián)系和整合，從而形成新的知識架構(gòu)，幫助我們更好地記憶和應(yīng)用。

第四段：課后及時復(fù)習(xí)。

聽課后，我們不能馬上將所學(xué)知識拋之腦后。相反，我們應(yīng)該利用課后時間對剛剛學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固?？梢允褂脤W(xué)習(xí)卡片、制作思維導(dǎo)圖等方式來幫助自己對知識進(jìn)行分類和關(guān)聯(lián)。同時，我們可以結(jié)合教材和老師的課件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，總結(jié)歸納，加深理解。

第五段：積極參與課堂互動。

與老師和同學(xué)的互動是幫助我們更好地理解和掌握知識的有效途徑。在提問環(huán)節(jié)，我們要積極舉手發(fā)言，勇于表達(dá)自己的看法和疑問。通過與同學(xué)們的討論，我們可以不僅僅學(xué)到知識，還能夠開拓思維和拓寬視野。同時，我們要友好地與同學(xué)們互動，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

通過以上五方面的心得體會，我們可以更好地掌握聽課的技巧和方法，提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)業(yè)成績。學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，只有我們掌握好學(xué)習(xí)的方法和技巧，才能在這個競爭激烈的社會中脫穎而出。希望每個學(xué)生都能夠珍惜每一節(jié)課堂，有效地聽課，并在學(xué)習(xí)中不斷成長和進(jìn)步。

教師如何有效聽課心得體會篇五

隨著教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺，我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過這幾天的簡短培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解?？h教育領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。

對于我們這些新教師，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。

通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，要用自己的愛心去教育學(xué)生。

教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。優(yōu)秀的老師為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。

總的來說，光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。

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教師如何有效聽課心得體會篇六

聽課是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。然而，僅僅坐在教室里并聽老師講課，并不意味著我們能夠有效地獲取知識。相反，如果不能夠集中注意力并積極參與到課堂討論中，我們很可能錯過重要的內(nèi)容。因此，學(xué)會如何有效聽課是每位學(xué)生都應(yīng)該掌握的技巧。

第二段：積極思維。

積極思維是有效聽課的第一步。當(dāng)我們進(jìn)入課堂時，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)面對每節(jié)課程。我們需要相信，每個老師都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和知識傳授方法，而我們能夠從中獲取到寶貴的知識和經(jīng)驗。積極的思維能夠幫助我們更好地理解和吸收知識，同時也能夠增強我們的學(xué)習(xí)動力。

第三段：注意力集中。

注意力集中是有效聽課的關(guān)鍵。在課堂上，我們需要盡可能地摒除干擾因素，例如手機、社交媒體等，并將重心放在老師所講內(nèi)容上。聚焦于老師的表情、手勢和語調(diào)，有助于我們更好地理解老師的意圖和重點。此外，我們還可以通過主動提問和參與討論來保持注意力的集中，這樣不僅能夠幫助鞏固知識，也能夠使課堂變得更加有趣和互動性。

第四段：主動記筆記。

主動記筆記是更好地理解和總結(jié)課堂內(nèi)容的有效方法。通過記錄關(guān)鍵概念、定義和例子，我們能夠在課后回顧時更好地回憶起這些知識。在記筆記時，我們應(yīng)該注意準(zhǔn)確和簡潔，避免只機械地抄寫，而是要通過自己的理解和歸納將知識更好地吸收到自己的大腦中。此外，為了更好地記憶，我們還可以利用不同的顏色、符號和圖表來幫助記憶和整理知識。

第五段：及時復(fù)習(xí)與總結(jié)。

及時復(fù)習(xí)和總結(jié)是有效聽課的必要環(huán)節(jié)。在課后，我們應(yīng)該花一些時間回顧課堂內(nèi)容，查漏補缺。通過及時的復(fù)習(xí)和總結(jié)，我們能夠更好地鞏固和理解知識，并將其應(yīng)用于解決問題和實際生活中。此外，如果我們在復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己對某些知識還存在疑惑或不理解的地方，應(yīng)該及時向老師請教和尋求幫助，以便能夠更好地消化和掌握這些知識。

結(jié)論：

在學(xué)習(xí)中，如何有效聽課是非常重要的。通過積極思維、注意力集中、主動記筆記以及及時復(fù)習(xí)和總結(jié)，我們能夠更好地獲取知識并提高學(xué)習(xí)成績。因此，學(xué)會如何有效聽課不僅僅是一項技巧，更是一種智慧的體現(xiàn)。通過不斷的實踐和努力，我們一定能夠成為一個優(yōu)秀的聽課者，并在學(xué)習(xí)中取得更好的成果。

教師如何有效聽課心得體會篇七

1、朗讀不夠。朗讀是學(xué)習(xí)語文的最直接、最有效的手段。書聲瑯瑯的語文課才是回歸本色的語文課。三堂課中學(xué)生的朗讀都還不夠。朗讀花的時間不多，學(xué)生讀得不夠到位。特別是第一節(jié)課和第二節(jié)課，老師大量的分析講解占去了很多的時間，留給學(xué)生讀書的時間微乎其微。

2、問題不精。老師課堂上所提的問題過于繁瑣，課堂從頭到位都是用問題串聯(lián)下去的。有些問題沒有思考價值，有些問題是填空式的問題，老師說前半句，學(xué)生補后半句。因為問題不精練，課堂上老師的話語顯得啰嗦，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間也被占去了。教學(xué)要抓中心問題，要抓牽一發(fā)而動全身的問題，不要一問到底。

3、感悟不深。老師課堂上只注重理解課文內(nèi)容，沒有注重文本的熏陶感染作用。老師挖掘不夠，學(xué)生感悟不深，許多地方如果老師順?biāo)?，會有巧妙的課堂生成，但老師都是點到為止，蜻蜓點水一般。學(xué)生對課文的理解浮于表面，沒有觸動學(xué)生的心靈。

4、激情不足。課堂上老師的情感投入直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。老師不但要做一個有感情的人，還要做一個會煽情的人，只有老師心中燃起一片火，才能點燃學(xué)生心中的熊熊烈火。三位老師中楊正發(fā)老師在這一點上做得比較好，其他兩位老師有所欠缺。

5、訓(xùn)練不實。語文課是學(xué)文習(xí)字的課。語言文字的訓(xùn)練要放在首位。老師們沒有很好地抓住語文訓(xùn)練的點，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練。重點句子讀得不夠，重點詞語沒有引導(dǎo)學(xué)生好好地理解。重點段落沒有讓學(xué)生美美地朗讀體會。課堂如過眼云煙，學(xué)生一下課就忘記了，我們的課以后一定要上得扎實，樸實。讓學(xué)生每一堂課有所收獲。

教師如何有效聽課心得體會篇八

能取得中考勝利。

1．充分備課是前提。

課堂教學(xué)是否有效，關(guān)鍵看課前準(zhǔn)備是否充分?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，教學(xué)水平極高者畢竟是少數(shù)，倉促應(yīng)戰(zhàn)，不免隨意，打敗仗者居多。所以，“備課有效”是“課堂有效”的前提。

2．激活課堂是關(guān)鍵。

3、?；A(chǔ),抓中檔，爭高分。

4、高效課堂。

第一，講練結(jié)合，練重于講。基礎(chǔ)知識的總結(jié)、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，但更離不開練。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點，抓住關(guān)鍵；要多練，就是讓學(xué)生做足量練習(xí)，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，要有針對性。第二，課堂上要騰出一定比例的時間讓學(xué)生自由支配，便于不同程度的學(xué)生能根據(jù)自己的實際學(xué)習(xí)狀況有側(cè)重地安排、鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容，解決自己的存在問題。第三，我們每個老師一般都能根據(jù)學(xué)科特點，比較具體地向?qū)W生提供操作性強且行之有效的復(fù)習(xí)方法，讓學(xué)生明白通過什么復(fù)習(xí)路徑可以達(dá)到什么復(fù)習(xí)目標(biāo)、可以達(dá)到什么復(fù)習(xí)效果。所謂“查”，就是除了方法上的指導(dǎo)外，還需要做有重點的檢查督促，逼一逼，以保證學(xué)生的復(fù)習(xí)工作到位落實。

5、注意掌控學(xué)生復(fù)習(xí)課過程中的情緒。

在中考前夕，很多學(xué)生有壓力，成績比較差的學(xué)生可能想放棄，他們在這個時候是很脆弱的。所以在復(fù)習(xí)課過程中教師要觀察與掌控好他們的情緒，很好地關(guān)心和開導(dǎo)，鼓勵與支持他們。有時你一句輕聲的關(guān)愛之話可能能讓一個本想放棄努力的學(xué)生重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。所以當(dāng)我們在上課的時候也好，還是在課間休息也好，微笑的面容和和藹的話語都能讓他們感到親切與關(guān)懷。即使在批評他們的時候，也要誠懇而不是諷刺，要讓他們從內(nèi)心感到教師的批評也是誠摯的愛與關(guān)心。只有這樣，才能融洽師生之間的感情，使他們對科任教師產(chǎn)生好感，從而轉(zhuǎn)移到學(xué)科的學(xué)習(xí)中來，自覺深入地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

如何上好九年級英語復(fù)習(xí)課,這既是一個老課題,又是一個新課題。我會在以后的日子里在實踐中進(jìn)一步探索。

教師如何有效聽課心得體會篇九

臨近期末，如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，讓復(fù)習(xí)課也精彩起來，成了我們學(xué)校教研組研究的重點。今天參加了覓小語文組的復(fù)習(xí)研討活動，給了我許多的感慨和思考。

今天兩堂復(fù)習(xí)課分別是一年級的聲母復(fù)習(xí)課和四年級的作文復(fù)習(xí)課。從課堂教學(xué)設(shè)計來看兩位老師都作了精心準(zhǔn)備。

四年級的老師上了一堂題為《作文變臉王，考試出奇兵》的實用型作文復(fù)習(xí)課，教給了學(xué)生三件“法寶”:一、讀題字字懂，抓住關(guān)鍵詞，腦中速搜索；二、一文三扣題，作文不跑題；三、同一件事大變臉，作文十八變。最后老師以“語文綜合實踐活動--我的剪貼本”為范例，套了十種類型的作文題目，來教授學(xué)生以一篇套多篇的寫作技巧。老師套用方法巧妙，學(xué)生也聽得興致盎然。但卻引起了我的困惑與擔(dān)憂，孩子才四年級，你就教他套用作文的方法，那不是扼殺孩子的創(chuàng)新思維嗎？他以后還會對寫作產(chǎn)生興趣嗎？即使是為了應(yīng)試，那也只能是到了六年級針對個別作文差的同學(xué)才可以如此指導(dǎo)??！

到底該如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，看來還需我們好好地思考與研究，復(fù)習(xí)研討活動很有必要。

教師如何有效聽課心得體會篇十

1、知識點理解透徹。高三一輪復(fù)習(xí)本就是對基礎(chǔ)知識的梳理，所以對于知識點一定要理解明白，才能在做題時靈活運用。特別是文科知識點比較多，比較細(xì)。更需要注重對知識點的理解。特別是選擇題，做完后一定要仔細(xì)看解析，即使作對的也要看，這雖然看似浪費時間，但一方面，你也能積累知識。隊友后面二三輪的復(fù)習(xí)也有幫助。

2、理清知識脈絡(luò)。高三雖然分了文理科，不用一下學(xué)習(xí)那么多，可是科目也不少，需要記得知識點也很多。所以面對繁多的知識點們一定要理清各科知識點的脈絡(luò)。梳理好各知識點之間的聯(lián)系，這樣不僅方便我們記憶，對于我們后面二三輪復(fù)習(xí)也有很大的幫助，你想一下，當(dāng)別人一輪復(fù)習(xí)過后，腦袋還是一團(tuán)漿糊的時候，你已經(jīng)能夠熟知各科知識脈絡(luò)，這不是比別人快了很大一步。

高三一輪復(fù)習(xí)注意事項。

2、不要只埋頭做題，缺少分析。高三一輪復(fù)習(xí)時題海戰(zhàn)術(shù)是大家最容易落入的“陷阱”!很多同學(xué)認(rèn)為成績提高不了，是因為題目做得不夠多!但是做題不分析不思考，同樣的題目錯多遍又有什么實際的意義呢，想要學(xué)會知識，必須通過老師的“點撥”和學(xué)生的“思考”，做題只是為了提高做題的熟練度和綜合應(yīng)用。所以，高三一輪盲目做題沒有針對性和全面性是錯的。一定數(shù)量的題目是需要做的，但做題的同時也要思考出題者的意圖。

高三如何逆襲。

1.打牢基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

首先，回歸課本，對課本上的知識進(jìn)行地毯式搜索，找出薄弱知識點;然后，找出課本上薄弱知識點的相關(guān)案例跟習(xí)題，重點研究;最后，進(jìn)行專項訓(xùn)練，攻克薄弱知識點。注意在做題的時候要注意舉一反三、觸類旁通，會一個知識點，就要會同一類型的題目。

2.總結(jié)歸納知識點。

高中的知識點有很多，如果不總結(jié)梳理，知識點就像一盤散沙一樣，分布到高中課本上各個單元。我們要學(xué)會總結(jié)歸納知識點，將書本上的知識點變?yōu)樽约旱闹R點。

高三逆襲方法。

首先，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常問老師問題，改變老師對自己的一貫看法，增加老師對自己的關(guān)注度。緊盯自己在各種考試中的錯題，練習(xí)時，一定要保證基礎(chǔ)題全對。遵循記憶曲線，增加永久性記憶部分。每門課的復(fù)習(xí)時間不要太過零碎。每門課的復(fù)習(xí)時間應(yīng)該控制在1.5到2小時，學(xué)習(xí)過程中要注意休息。根據(jù)老師安排的復(fù)習(xí)計劃，要從自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)出發(fā)，安排預(yù)習(xí)。

其次，作文養(yǎng)成分段和寫夠字?jǐn)?shù)的習(xí)慣，每天寫一篇。數(shù)學(xué)要研究模擬題和高考題發(fā)現(xiàn)自己的得分點。英語做閱讀時要訓(xùn)練自己通過認(rèn)得的單詞猜測文章所講問題的能力，要把握文章的中心，一般情況下，文章的主題句在首句，結(jié)論在末段。，即使是些單個的單詞，也要堅持不懈的練習(xí)。

最后，以高考考綱為準(zhǔn)，對基礎(chǔ)知識逐一過關(guān)，多種方式重復(fù)，達(dá)到“記死”的程度。以基帶熱，適當(dāng)關(guān)注課本上的重點事實資料，學(xué)會用書本知識來解釋社會現(xiàn)象。培養(yǎng)用圖的習(xí)慣，特別是掌握比例尺、方向、圖例和注記的使用方法。理綜在實驗時，要訓(xùn)練自己理解實驗原理、實驗?zāi)康募耙螅私馄鞑?、用具，掌握實驗的方法步驟。

3、不要熬夜苦讀，要注意碎片時間。高三一輪復(fù)習(xí)不一定要熬夜，時間白天多擠一擠總是有的!熬夜是每個高中生都不可避免的，白天要上課，晚上回到家寫完作業(yè)還要自學(xué)到很晚。但有這樣一群同學(xué)，他們很有效率地完成了作業(yè)、預(yù)習(xí)，然后及時睡下了;但有的學(xué)習(xí)熬夜到很晚甚至凌晨。高三一輪復(fù)習(xí)要充分利用好碎片化時間，在碎片時間也可以達(dá)到事半功倍的效果。