團體智力測試的心得體會范本 團體智力測試的心得體會范本怎么寫(六篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

對于團體智力測試的心得體會范本一

保險人：________________

法定住址：________________

法定代表人：________________

職務：_____________________

委托代理人：________________

身份證號碼：________________

通訊地址：_____________________

被保險人：_____________________

法定住址：_____________________

法定代表人：________________

職務：_____________________

委托代理人：________________

身份證號碼：________________

通訊地址：________________

第一章保險對象

第一條凡機關團體企業(yè)事業(yè)單位的在職人員，身體健康，能正常工作或正常勞動的，可以作為被保險人，由其所在單位向保險公司集體辦理投保手續(xù)(個人也可以投保)。

第二章保險期限

第二條保險期限為一年，自起保日的零時起到期滿日的二十四時止。期滿時，另辦續(xù)保手續(xù)。

第三章保險金額

第三條保險金額最低為__________元，最高為__________元。在此限度內(nèi)，一個單位選定一個保險金額。保險金額一經(jīng)確定，中途不得變更。

第四章保險責任

第四條本保險為定期意外傷害保險。被保險人在保險單有效期間，因意外傷害事故以致死亡或殘廢的，保險公司按下列各款規(guī)定給付全部或部分保險金額。

1.因意外傷害事故以致死亡的，給付保險金額全數(shù)。

2.因意外傷害事故以致雙目永久完全失明或兩肢永久完全殘廢，或一目永久完全失明同時一肢永久完全殘廢的，給付保險金額全數(shù)。

3.因意外傷害事故以致一目永久完全失明或一肢永久完全殘廢的，給付保險金額半數(shù)。

4.因意外傷害事故造成本條二、三兩款以外的傷害以致永久完全喪失勞動能力、身體機能，或永久喪失部分勞動能力、身體機能的按照喪失程度給付全部或部分保險金額。

第五條被保險人在保險單有效期間，不論由于一次或連續(xù)發(fā)生意外傷害事故，保險公司均按第四條的規(guī)定給付保險金。但給付的累計總數(shù)不能超過保險金額全數(shù)。給付金額累計總數(shù)達到保險金額全數(shù)時，保險效力即行終止。

第五章除外責任

第六條由于下列原因所致被保險人的死亡或殘廢，保險公司不負給付保險金的責任：

1.被保險人的自殺或犯罪行為;

2.被保險人或其受益人的故意或詐騙行為;

3.戰(zhàn)爭或軍事行動;

4.被保險人因疾病死亡或殘廢。

第七條被保險人因意外傷殘所支出的醫(yī)療和醫(yī)藥等項費用，保險公司不負給付責任。

第六章保險費率

第八條保險費率根據(jù)行業(yè)(工種)或工作性質(zhì)分別訂定。

第七章保險手續(xù)和保險費的繳付

第九條投保時，投保單位應填寫投保單一份和全體被保險人名單一式三份，經(jīng)保險公司核定承保后簽發(fā)保險單。

第十條被保險人在投保時，可以指定受益人，如果沒有指定受益人，以法定繼承人為受益人。

第十一條在保險單有效期間，投保單位如因人員變動，需要加?；蛲吮?，或因被保險人要求變更受益人，應填寫變動通知單一式三份，送交保險公司據(jù)以簽發(fā)批單，作為保險單的附件。被保險人中途離職，不論已否辦理批改手續(xù)，均自離職之日起喪失保險效力，保險公司應退還已繳的未到期保險費。

第十二條投保單位應在保險起保日一次繳清保險費，有特別約定的可分期繳費。保險公司于收到保險費后，保險單開始生效。分期繳費的，如在約定期限內(nèi)不能交付時，保險單即行失效。

第八章保險金的申請和給付

第十三條被保險人在保險單有效期間，發(fā)生保險責任范圍內(nèi)的死亡或殘廢時，被保險人或其受益人應通過投保單位向保險公司申請給付保險金，并提供下列單證：

1.保險單證及投保單位的證明;

2.被保險人死亡時，應提供死亡證明書;

3.被保險人因意外傷害事故造成殘廢時，應提供治療醫(yī)院出具的殘廢程度證明。

保險公司接到申請后，經(jīng)過調(diào)查核實，按規(guī)定給付保險金。如果從傷亡事故發(fā)生日起經(jīng)過足二年不提出申請，即作為自動放棄權益。

其他

本合同正本一式_________份，雙方各執(zhí)_________份，具有同等法律效力;合同副本_________份，送_________留存一份。

本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權代表人簽字并加蓋公章之日起生效。有效期為_________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

保險人(蓋章)：______被保險人(蓋章)：______

法定代表人(簽字)：______法定代表人(簽字)：______

委托代理人(簽字)：______委托代理人(簽字)：______

簽訂地點：______簽訂地點：______

_________年________月________日_________年________月________日

二、保險合同訴訟時效規(guī)定

1、非壽險之訴訟時效。人壽險之外的其他保險，包括除上保險以外的所有種類的財產(chǎn)保險、意外傷害保險以及健康保險，適用保險法規(guī)定的2年時效，自被保險人或受益人知道保險事故發(fā)生之日起計算。

2、人壽保險的訴訟時效。人壽保險，包括死亡保險、生存保險和生死兩全險。其時效為：_________自被保險人或受益人知道保險事故發(fā)生之日起5年。

3、上保險的訴訟時效。上保險是以上危險或事故為保險責任范圍而成立的一種財產(chǎn)損失保險合同。其時效為2年，自保險事故發(fā)生之日起計算。

三、保險合同糾紛怎么起訴

1、選擇管轄法院

保險標的不同，管轄法院的規(guī)定也不同：_________

(1)因財產(chǎn)保險合同糾紛提起的訴訟，如果保險標的物是運輸工具或者運輸中的貨物，可以由運輸工具登記注冊地、運輸目的地、保險事故發(fā)生地人民法院管轄。

(2)因人身保險合同糾紛提起的訴訟，可以由被保險人住所地人民法院管轄。人身保險合同糾紛可選擇原告住所地、被告住所地。原告住所地可以是戶籍地，如果有經(jīng)常居住地的，也可以在經(jīng)常居住地起訴。

(3)保險標的是上交通工具，或上運輸、上運輸?shù)呢浳铮l(fā)生保險合同糾紛的，由事法院管轄。這里包括上運輸?shù)谋ｋU代位追償案件同樣是由事法院管轄。

2、準備證據(jù)等起訴材料

(1)民事起訴狀(其中要寫明原被告的基本信息、訴訟前請求)。

(2)能夠證明原被告身份的證明材料。

(3)保險合同原件、電報、信函(包括信封)、圖表;變更、補充合同的協(xié)議、合同和其他附件，合同簽訂地及其證明材料。應提供原件，復制件須經(jīng)過核對。

(4)要求賠償損失的依據(jù)及有關證明。

(5)其他與訴訟有關的證據(jù)。

3、訴訟時效

時效期間為二年，自保險事故發(fā)生之日起計算。

對于團體智力測試的心得體會范本二

關愛“特殊兒童”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉應對生活，應對學習，自強不息，歡樂健康地成長?，F(xiàn)將本學期關愛特殊兒童工作總結如下：

每學期班級召開家長會，會上

向家長了解學生的監(jiān)護情景。有的學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導;有的對學習沒有興趣，成績普遍不夢想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決特殊兒童教育問題，讓他們更好地融入班級大家庭，我們成立了關愛特殊留守兒童之家，開展關愛特殊兒童工程。

為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛留守兒童領導小組。構成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的本事。

我校要求以班級為單位開展“關愛特殊孩子”的主題隊會，根據(jù)本班特殊孩子的具體情景，確立一個子主題，策劃，組織同學舉行一次主題隊會。經(jīng)過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子明白時間一去不復返，合理安排自我的學習與娛樂。經(jīng)過活動，讓特殊留守孩子從小學習自理，明白自我的事情自我做，主動參與家務勞動。經(jīng)過組織“送微笑”活動，讓學生在實踐中體會幫忙別人時的歡樂，也在團體中體會到別人幫忙時的歡樂，懂得他人在遇到困難時應當伸出援助之手，把關心他人看作是自我生活中歡樂的一部分。

經(jīng)過心理教育輔導活動的開展，健全了特殊兒童正常的心理品質(zhì)，他們“學會堅強、學會學習、學會交往、學會生存、學會理解、學會自我調(diào)解”，促進了其健康成長。性格孤僻不合群，逆反心理嚴重，自由散漫，學業(yè)成績很差的經(jīng)過一段時間的幫扶，他們變了，變得活潑開朗了，學會尊重他人了，能夠自覺遵守紀律了，學習成績有了明顯提高。每個“留守特殊孩子”都有一個以上的手拉手好朋友，在學習、生活上幫忙他，與他一齊成長提高。并在“留守特殊孩子”生日期間，全班同學為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自我制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到團體的溫暖和關懷。在黑板報開辟關愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的資料。一個個品學兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。

關心關愛特殊學生，不單是學校班級的事，應成為全社會的共同職責?？傊?，為特殊兒童創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，是學校、家庭、社會義不容辭的職責和義務，應提高認識，協(xié)調(diào)一致，為此做出進取努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關愛，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。

對于團體智力測試的心得體會范本三

針對現(xiàn)在攀枝花學院學生社團發(fā)展的現(xiàn)狀，我社團現(xiàn)任領導集體對此次招新工作予以了相當?shù)闹匾?，特制定了一系列的招新措施和應急處理方案?/p>

1、8月14日，協(xié)會召開領導人會議，商議招新工作細節(jié)，并用以后的三天進行可行性論斷。

2、8月17日，協(xié)會再次召開領導人會議，確定要以后招新的工作，并實行的責任到人制。

3協(xié)會內(nèi)部對招新可能存在的問題進行了相關的討論，并制定出一系列問題解決的方案。

在該階段，我協(xié)會將張?zhí)鹥op海報和通過展板宣傳我們的社團，同時在階段后期也會掛出宣傳橫幅，以提高我社團在新生中的知名度和影響力。

在此階段中，我們會向廣大的的在校學生，特別是大一新生發(fā)放3000份余傳單，以擴大宣傳。與此同時，其它的宣傳活動不但不會因此而停止，反而會有所加強。每天在10號公寓前設置招新現(xiàn)場，并高掛我協(xié)會會旗，吸引更多的人來注意和前來咨詢?，F(xiàn)場還有象棋的殘局展示和各種競技活動開展，以便吸引更多來訪人員，這為贏取時間讓它們更好的了解我協(xié)會創(chuàng)造一種可能?，F(xiàn)場還將設立辦公地點，有意向同學可以現(xiàn)場填表入會。

在此階段中，我們將通過總結此次活動與招生策劃相對比，找出成功與失敗之處，作為協(xié)會發(fā)展中的經(jīng)驗總結。增強協(xié)會的工作統(tǒng)籌能力和協(xié)會的總體工作能力。

大會中協(xié)會將對協(xié)會的基本情況規(guī)章制度做以更詳細的介紹，并對協(xié)會以后的工作加以簡單講解。此次大會還將組織會員進行相互認識和了解，并對攀枝花學院和攀枝花市相關情況進行的簡單介紹，讓協(xié)會新會員可以更快的適應此處新的環(huán)境和新的生活。

1、懸掛會旗，吸引更多的人注意，擴大社團的知名度。

2、在全校范圍內(nèi)發(fā)放傳單3000余份。發(fā)放傳單擴大宣傳面和引起更多的棋類和牌類愛好者來關心我們社團，了解和加入我們社團。

3、pop海報宣傳。pop海報5張，將pop海報張貼于學校的張貼欄內(nèi)，突顯我社團的工作實力和特色，并盡一進擴大我社團的影響力。

4、在學校各院系進行迎新及以后的一段時間里我協(xié)會將動員全體已有會員進行宣傳活動，以擴大我社團的影響力。

5、印有各式中國象棋的殘局的橫幅2幅，以突顯我社團的特點及工作范圍。

6、我協(xié)會還將通過校廣播站和校報進行宣傳。

7、招新現(xiàn)場殘局展示及競技可達到吸引棋類和牌類愛好者到來，并激發(fā)他們的興趣。為爭取讓他們更進一步了解我們的社團，說服他們加入社團創(chuàng)造一種可能。

8、除以上措施外，我協(xié)會還將制定出這學期的會員培訓計劃，使新生明白我社團是真心為會員服務的社團。以增強新會員對我社團的好奇心，從而加入我社團。

隨著 級新生報道的結束，學校的各種活動開始步入正軌。 作為本校的志愿服務類社團，昆明市大學生愛心家園農(nóng)大分會今年五月份剛剛成立，明顯人手不足。為了能在新的學年中更好的為廣大師生服務，特在九月中旬舉行本學年的社團招新工作，招募更加優(yōu)秀的社員，為社團及時補充更加新鮮的血液。

昆明市大學生愛心家園始創(chuàng)于xx年8月1日，云集了云大、理工大、師大、農(nóng)大、財大、民大、西林、昆醫(yī)大、中醫(yī)學院、昆明學院、人武學校、警官學院等昆明市十二所高校1200名優(yōu)秀的貧困大學生和研究生,以及社會愛心人士共同組成的一個民間自助公益性組織，隸屬于共青團昆明市委的優(yōu)秀志愿者團體。協(xié)會以“助困助學”為己任，其宗旨是：勤工助學、自食其力、造福家庭、服務社會。信奉的是：“靠勞動獲取報酬，就像冬日的白雪那樣純潔;用知識回報社會，就像噴涌的泉水那樣無窮”。

自大學生愛心家園成立以來，本著“助人自助、傳遞愛心“的公益理念。以媒體搭橋，為貧困學子、弱勢群體架設求助通道，為愛心企業(yè)、善心人士搭建施善平臺。以愛心家園為依托，融合愛心企業(yè)、善心人士、社會媒體、公益組織等多種社會力量，發(fā)揮多方優(yōu)勢，共同推動“生命救助計劃、助學助困計劃、愛心公益計劃、勤工助學計劃。目的就是為建立一個“三位一體”的平臺，“一個莘莘學子相互學習、相互交流的平臺，一個莘莘學子服務社會的平臺，一個莘莘學子解決‘三費’(學費、住宿費、生活費)的平臺”。

為了保證愛心家園農(nóng)大分會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開展愛心家園總部和學校的工作，實現(xiàn)干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大干部隊伍，保證工作的連續(xù)性，本社將在9月中旬進行招新，欲借此達到以下效果：

1.宣傳愛心家園農(nóng)大分會的核心文化，讓廣大新老同學認識、了解我們社團。

2.吸納一些有才華、有能力的同學到我們社團，為我們社團的發(fā)展注入新的活力。同時也給大家提供一個自由發(fā)揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，“物盡其用，人盡其才”，以承擔起本屆建設好社團的重任。

3.給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創(chuàng)造機會，在社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的。

4. 同時在學校宣傳愛心公益，盡己所能，用一張張笑臉、一聲聲問候、一句句話語、一個個行動，幫助他人，服務社會。踐行志愿精神，傳遞愛心，為建設安平樂道、平和生活的美好社會貢獻力量。

(一)招新對象

16級新生以及13、14、15級學生

(二)招新要求

1、有愛心，熱衷公益活動。

2、承認愛心家園協(xié)會章程，自覺遵守協(xié)會各項規(guī)章制度。

3、思想品德好，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨。

4、工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。

5、有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力，學習成績良好。

6、具有團隊合作精神，能夠積極主動向組織靠攏。

7、所報協(xié)會社團少于3個。

(三)招新人數(shù)

各部門根據(jù)自身實際情況自由把握，在招新活動進行前，應將初步計劃招收人數(shù)上報主席團。

對于團體智力測試的心得體會范本四

首先要做到以身作則、日精進、修己安人，領導的執(zhí)行力將產(chǎn)生強大的震撼力，員工也樂意服從和跟隨，還要具備很高的威信力，要修品德、本事、形象，要張弛之道、身先士卒，員工就會高度信任領導，嚴格執(zhí)行領導安排的各項工作任務。自古以來在軍隊中就有“兵強，強一個。將強，強一窩”之說。

建立完整的組織架構、執(zhí)行步驟和制度建設。

1、組織架構層次清楚、職責明確。

2、挑選適宜執(zhí)行人、明確目標期限、嚴格檢查、嚴守諾言和獎懲并存。

3、建立完整的執(zhí)行流程制度。

1、首先接到任務要核心員工能夠共同參與制訂、按時、按標準、按要求去完成每項工作。

2、對確定的任務制度要三令五申反復宣傳。

3、經(jīng)過團體學習，相關人員必須簽名認同。

4、嚴格認同執(zhí)行人的正確權威領導和承諾。

5、獎懲分明嚴格執(zhí)行。

經(jīng)過兩天的培訓感覺到不管是處于領導還是員工都要充實自我學習和實踐，培養(yǎng)大家都要對每項工作充滿活力，歡樂工作、歡樂理解和歡樂地喊出：“是，保證完成任務!”

對于團體智力測試的心得體會范本五

20xx年8月18日至22日，在市分行安排下我有幸參加了浙江大學“中國銀行安慶分行中層管理人員領導力提升培訓班(第二期)”的學習，端坐在浙江大學寬敞明亮的教室內(nèi)，聚精會神聆聽知名教授們深入淺出，精彩授課，令我耳目一新，受益匪淺。在理論、理性、理智方面有了進一步的提高，在此我對各位學識淵博的老師表示崇高的敬意，對市行領導寄予的厚望表示衷心的感謝?，F(xiàn)將幾天來學習心得闡述如下：

一、弘揚復命精神，打造完美執(zhí)行力

王建軍教授在講課中提到：單位員工存在的怪現(xiàn)象“主管總是沒時間，而下屬總是沒工作;制度定了一大堆，卻沒有辦法落實;天天泡在會海里，卻沒有改進和結果;員工總是有很多道理讓你覺得他做不好是有原因的”。這不正是我們在工作中常出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題嗎?而改變這種現(xiàn)狀的方法就是要弘揚復命精神，打造完美執(zhí)行力。

“復命”單純的講就是對工作任務的無條件接受、無條件完成和兌現(xiàn)并予以第一時間答復和反饋。但我們對復命的理解不應該僅局限在完成工作的層面上，而更應該把它提升到這個復命是不是優(yōu)質(zhì)和高效上。作為一名員工，必須要擁有良好的工作態(tài)度，科學的工作觀念，虛心的工作精神，扎實的工作作風，以及不斷豐富自身的復命意識，才能夠在工作中不斷歷練自己，完善自己。只有這樣，才能夠完成好上級和領導交給的每一項任務，做到優(yōu)質(zhì)復命。所以在今后的工作中，我將加強自身修養(yǎng)，帶動周邊的同志，進而提升整個團體的執(zhí)行力和創(chuàng)造力。

二、弘揚復命精神，完善營銷體制

目前，我支行幾乎沒有系統(tǒng)的營銷體制，主要依靠地熟人熟的優(yōu)勢。隨著外資銀行的建立和商業(yè)銀行的進入使競爭逐步加劇，應對競爭、加強營銷成為我行下一步業(yè)務拓展的關鍵而且是長期發(fā)展戰(zhàn)略的需求。做好客戶分層、分類、掌握客戶貢獻，建立貢獻度網(wǎng)絡統(tǒng)計手段也很關鍵，同時，針對不同的客戶開發(fā)適應產(chǎn)品，靠實力抓住新客戶，穩(wěn)住老客戶顯得更加關鍵。

三、通過心靈拓展，提升領導力

通過學習使我更加認識到生命是短暫和寶貴的，認識到了工作生活的快樂和幸福的真諦，那就是學會尊重他人、聽取和采納他人的意見。

作為領導，要有激情，才能做好各項工作，對上、對下、對家庭實現(xiàn)自己的承諾，對單位、員工、家庭負起責任來，懂得欣賞他人、懂得聆聽下屬的意見、學會付出才會得到同事和下屬信任，做到用人不疑，才會感召同事、下屬實現(xiàn)共贏。

四、做好風險管理工作

操作風險是造成問題貸款的隱性殺手，內(nèi)部管理的缺陷，主要是高管道德素質(zhì)不高和管理能力不足，再有內(nèi)外勾結騙取貸款。因此進一步加強內(nèi)控，做好崗位分設，貫徹執(zhí)行授信管理辦法，認真執(zhí)行前、中、后信貸管理制度成為防范操作風險重要手段。

總之，這次的培訓給我創(chuàng)造了一個檢查和審視自己知識經(jīng)驗的一個環(huán)境，使我收獲了以往在工作和學習中所不能獲取的知識和經(jīng)驗。在一定程度上改變了我的思維模式，幫助我進一步認識了自己，培養(yǎng)創(chuàng)新、應變、溝通、進取等素質(zhì)，深層次挖掘個人潛能，提高處理人際關系和溝通協(xié)調(diào)的素質(zhì)。提升我的思維能力，幫助我培育辯識能力、判斷能力、管理能力和組織戰(zhàn)略推進能力，我建議市分行多進行類似的培訓，并針對支行管理薄弱環(huán)節(jié)，對支行員工也要加強培訓，以全面提升全體干部員工的整體素質(zhì)。

對于團體智力測試的心得體會范本六

當我第一次親臨心理學的魅力時，內(nèi)心的感受是妙不可言的。

為了順利進行新生干部心理輔導活動，教師為我們小組準備了一張白紙，一盒彩筆，要求所有成員事先選擇自我最愛的畫筆，并共同討論出繪畫主題及大致資料。之后，每個人輪流作畫兩分鐘。在此期間，小組各成員只能默默旁觀，不許私下交流。

得知我有點繪畫基礎，大家一致舉薦我，畫好開頭，鋪墊基調(diào)。等到真正執(zhí)筆的時候，我被來自四面八方的目光緊緊包圍，不免有些窘迫不安。輪廓尚未畫完，時間已過一二。我不舍地將畫紙遞給下一名同學，心里放不下顧慮，又忍不住期待:他們剛才看懂我的構圖了嗎?下一位同學會如何繼續(xù)呢?果不其然，各種可能發(fā)生的情景都沒逃出我的猜想。有的人看到圖就心領神會，并且還動了動腦筋，巧妙地將自我畫筆的顏色，融入到這個大作品中去，盡量堅持和諧統(tǒng)一。有的人想法獨特，古靈精怪，天馬行空，畫出來的東西卻讓人費解，與整體格格不入。

事實上，我們第一步棋就走錯了。結果證明，企圖一開始不加討論，直接把期望寄托在我身上以保證整幅畫的質(zhì)量，是收效甚微的。更何況我畫的不盡人意。到最終展示作品時，小組各成員都陷入了沉思。教師想要傳達給我們新生干部的精神和意旨不言而喻。

小至一幅畫，大到一項工作，任何事情做好，道理都一樣。我們身為新生干部的一員，必須時刻提醒自我，我們不是彼此孤立的存在，而是一個團結協(xié)作，密不可分的整體。在這個不平凡的團隊中，沒有一個總指揮棒的引導，就不能將我們零碎的力量凝聚到一齊;沒有每個人各揚己長各職己任的貢獻，就不能最大限度地提高我們的辦事效率與質(zhì)量。

年輕的我們敢于做充滿個性的特立獨行者，但這個時代更需要有有團隊合作精神的奉獻家!想到那里，我已經(jīng)被教師的良苦用心深深地感動。

這次的心理輔導分為結對聊天，執(zhí)棒活動，組隊作圖，聽口令轉(zhuǎn)體，解開繩索這幾個部分，每一個部分意在考察與教育我們不一樣的東西。

作為一個偏于內(nèi)向的女生來說，剛開始結對聊天時，有異常明顯的拘束感，以及找不到話題，如果平常，我必須會沉默不語坐在一邊，這也是我到此刻也無法深入融入團體的原因。我總是在努力，也總是在退縮，時間一點一點過去，實際上卻并沒有實質(zhì)性的改變。作為班委這種有些消極的性格并不是很好，今后也會努力改善。

在執(zhí)棒活動中，不幸兩次“落馬”，雖然與我的記憶力與“臉盲癥”有關，但也與并沒有全身心投入有關，并不是有意，似乎是一種“自然”，或許與并未完全適應大學生活，有些活在過去有關。并不是不會看向未來，只是有些依戀或者說留戀過去熟悉的一切，對于新的環(huán)境適應性明顯不行，有待提高有待改善。

組隊作圖的時候，我明顯沒有研究到自我手中筆的顏色應當畫什么，畫中還需要什么，大家想畫什么?？赡茏鳛榘辔?，不能全方位研究，是一個很大的失職，很小的一個游戲卻暴露出了很多問題，作為一個班委，我應當時常反思，也應時常咨詢他人意見。

聽口令轉(zhuǎn)體中，主要教導我們要有擔當，對于錯誤不應看的太重，應想法補救，也不應對別人要求太高，所謂嚴于律己，寬于待人。

讓我印象最深的是解手繩的游戲。我相信能解開，但因為處于外圍并未參與過多，態(tài)度也不是很進取，但看到大家很進取的時候，內(nèi)心又有很大的觸動，不知不覺也進取起來。這個游戲告訴我的是領軍人物的進取影響。不管結果如何，首先要有一顆進取的心，那么這件事就已經(jīng)成功了一半，可能比起不相信能夠解開而不進取的人，明明明白能夠成功卻不去努力地人更可恨吧。進取對待每一件事是我要學習的。既然必須要做，抱有進取的態(tài)度能更快的解決不是更好嗎