當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫如何建設(shè)政治秩序心得體會精選一

班級是學(xué)生個性發(fā)展的基本環(huán)境，班級文化是學(xué)生個性發(fā)展的重要源泉，學(xué)生個性發(fā)展是在班級文化背景下的活動和交往中實(shí)現(xiàn)的。建設(shè)有特色的班級文化，對學(xué)生的個性形成和發(fā)展具有重要的理論價值和實(shí)踐意義。班級文化建設(shè)要形成自己的特色，必須立足于學(xué)生的個性，班級的個性和教師的個性。

二、工作思路于內(nèi)涵

1、物質(zhì)文化

美的教室：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個性化的園地專欄，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。

物品擺放：班級衛(wèi)生工具、獎狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼。

活力與生機(jī)：充分利用陽臺、窗臺等地設(shè)立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機(jī)與美感。

2、制度文化

以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級制度文化是班級文化建設(shè)的關(guān)鍵。作為班級文化中層面的制度文化開發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級能否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)明、管理科學(xué)。

班級愿景：各班要依據(jù)各班實(shí)際情況，指定出富有特色個性的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等。

班級制度：各班應(yīng)根據(jù)學(xué)校相關(guān)國家和及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級管理經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定。

班級管理：每個學(xué)生都有參與班級管理的機(jī)會，班級成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。

3、精神文化

正確的班級輿論：營造一種既相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。

融洽的同學(xué)關(guān)系：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。

出色的日常表現(xiàn)：學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、集會等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

豐富的實(shí)踐活動：開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級管理的養(yǎng)育功能。

三、工作安排

1、 評比時間：

(1)分年級于17周完成教室環(huán)境內(nèi)容的檢查評比。

(2)各班于18周五前將“主題建設(shè)”、“特色建設(shè)”、“特色加分”等項(xiàng)目的相關(guān)總結(jié)、活動方案、文檔、圖片、視頻(電子版)上交級組。

2、獎項(xiàng)設(shè)定

(1)每一年級分別設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。

(2)全校評出“特色班級文化獎”3名。

3、經(jīng)驗(yàn)交流

安排5~6名班主任介紹經(jīng)驗(yàn)，集體交流。具體時間另定。

描寫如何建設(shè)政治秩序心得體會精選二

加強(qiáng)消防部隊(duì)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，對于全面提高消防部隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步推進(jìn)“三基”工程建設(shè)步伐，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。下面，本文結(jié)合__大隊(duì)近年來黨建工作取得的成績和存在的不足，借鑒其他有關(guān)黨建的新思路、新方法，就如何加強(qiáng)消防部隊(duì)基層黨組織建設(shè)提幾點(diǎn)意見。

一、近年來__消防大隊(duì)黨建工作取得的主要成效

近年來，__消防大隊(duì)按照蘭州支隊(duì)黨建要求以提高領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)全面建設(shè)特別是駕馭全局能力和解決自身問題能力為根本，大力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)工作，取得了明顯成效。

一是強(qiáng)化了班子建設(shè)，大隊(duì)班子在大隊(duì)建設(shè)中的核心領(lǐng)導(dǎo)作用明顯增強(qiáng)。大隊(duì)黨支部一直堅(jiān)持把班子建設(shè)放在突出位置，作為重中之重的工作來抓，積極組織開展“爭創(chuàng)‘好班子’、爭當(dāng)‘好主官’”活動，定期對大隊(duì)成員進(jìn)行量化考評，有力促進(jìn)了黨組織班子建設(shè)。目前，__大隊(duì)班子風(fēng)正、心齊、勁足、實(shí)干，在多種形式隊(duì)伍建設(shè)中的核心領(lǐng)導(dǎo)作用十分突出，有力推動了多種形式隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的順利開展。二是堅(jiān)持民主集中制原則，大隊(duì)黨組織凝聚力、親和力明顯增強(qiáng)。一直以來，__大隊(duì)黨組織根據(jù)黨內(nèi)議事規(guī)則，分工協(xié)作、注重團(tuán)結(jié)、協(xié)商共事，形成了民主決策、科學(xué)決策和集體領(lǐng)導(dǎo)的工作機(jī)制，充分發(fā)揮了集體領(lǐng)導(dǎo)的作用。班子成員弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，講實(shí)話、鼓實(shí)勁、抓實(shí)事、求實(shí)效，深入調(diào)查研究，扎實(shí)推進(jìn)工作，確保了部隊(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)，推進(jìn)了部隊(duì)建設(shè)的健康發(fā)展。

三是突出了制度建設(shè)，為大隊(duì)黨建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年以來，__大隊(duì)針對黨建工作實(shí)際，對有關(guān)黨建工作的制度規(guī)定進(jìn)行了補(bǔ)充完善，嚴(yán)格按照七項(xiàng)組織生活制度，為大隊(duì)黨組織建設(shè)健康有序的發(fā)展起到了有力地推動和促進(jìn)作用。

二、__大隊(duì)黨建工作存在的突出問題

雖然__大隊(duì)黨組織建設(shè)方面取得了可喜的成績，但不可忽視，黨建工作中不落實(shí)、不突出、不適應(yīng)的問題還相當(dāng)突出。

“不落實(shí)”，主要表現(xiàn)在“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，會議決定”的民主集中制不落實(shí)，不落實(shí)獎懲措施，組織生活質(zhì)量低;七項(xiàng)生活制度落實(shí)不夠好，隨意性大;有時候黨日制度流于形式，黨課、黨員大會等制度落實(shí)不到位，隨意性強(qiáng)、活動不經(jīng)常的現(xiàn)象較為突出;黨員思想?yún)R報(bào)堅(jiān)持得不好，不能緊密聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際。“不突出”，主要表現(xiàn)在大隊(duì)黨支部核心領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮不夠好，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用不強(qiáng)，黨支部組織生活不嚴(yán)肅、不規(guī)范，存在支部與行政會議不分的現(xiàn)象?！安贿m應(yīng)”，主要是觀念、能力、素質(zhì)與新形勢新任務(wù)提出的新要求不相適應(yīng);黨支部書記在黨務(wù)工作中出現(xiàn)的有些問題處理不夠好，組織會議不及時，黨支部成員對黨務(wù)知識掌握不多;有的開展組織生活不聯(lián)系部隊(duì)工作實(shí)際，僅僅把組織生活當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來完成，解決思想問題和實(shí)際問題的有效方法被形式主義、表面文章所替代。

三、就如何加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的幾點(diǎn)意見

第一，以提高基層黨組織和黨員干部的執(zhí)行力為基準(zhǔn)點(diǎn)，在推進(jìn)基層黨建工作經(jīng)?；献鑫恼聸]有強(qiáng)大的執(zhí)行力和嚴(yán)格的落實(shí)程序,再好的規(guī)章制度也難免流于形式。要使基層黨建工作的各項(xiàng)制度規(guī)定落到實(shí)處，必須在明確責(zé)任人、目標(biāo)、時限、執(zhí)行要求的基礎(chǔ)上，實(shí)施黨建工作責(zé)任制，形成責(zé)任鏈，形成層層抓落實(shí)的長效機(jī)制。一要強(qiáng)化認(rèn)識，進(jìn)一步統(tǒng)一抓黨建工作的思想。當(dāng)前部隊(duì)黨建工作出現(xiàn)的問題，既有體制機(jī)制上的原因，也有干部成長過程中缺少培訓(xùn)引導(dǎo)等方面的原因，但千條理由，萬條理由，降低黨建工作的標(biāo)準(zhǔn)沒有理由。黨的建設(shè)永遠(yuǎn)是處在第一位的核心工程，各級黨組織負(fù)有不可推卸的責(zé)任。黨建工作光靠政治機(jī)關(guān)、光靠政工干部不行，要有各級共同負(fù)責(zé)才能真正抓出成效。二要強(qiáng)化教育，進(jìn)一步打牢官兵抓黨建工作的思想根基?；鶎狱h組織是基層全面建設(shè)的主心骨，是一線戰(zhàn)斗堡壘，是黨實(shí)現(xiàn)在部隊(duì)的思想、政治、組織領(lǐng)導(dǎo)的保證。因此必須繼續(xù)鞏固理論學(xué)習(xí)制度，建立完善良好的黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育機(jī)制，從部隊(duì)長遠(yuǎn)建設(shè)的高度來思考基層黨組織建設(shè)的問題;黨員要堅(jiān)持落實(shí)黨課教育制度，要通過持之以恒的教育培訓(xùn)，提高官兵的政治素質(zhì)，引導(dǎo)官兵明辨是非。要切實(shí)抓好學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章教育活動，在學(xué)習(xí)黨章上形成制度;年終考核重點(diǎn)要考黨員是否清楚黨員的基本權(quán)利、義務(wù)，把黨章知識內(nèi)容作為黨員官兵晉職、晉級前的考試內(nèi)容，大力營造按黨章辦事的濃厚氛圍。三要創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步解決當(dāng)前黨建工作難以落實(shí)的突出問題。要把機(jī)制建設(shè)作為加強(qiáng)黨建工作的重中之重，從機(jī)制創(chuàng)新入手，改變重業(yè)務(wù)輕黨建、重形式輕效果、重突擊整改輕基礎(chǔ)建設(shè)的問題。要結(jié)合基層黨建工作實(shí)際，確定重點(diǎn)課題，定期和不定期地組織人員進(jìn)行調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，采取有效整改措施。同時上級黨組織還要強(qiáng)化督促檢查，要采取督查、巡回檢查和隨機(jī)抽查等方式，定期不定期地對黨建工作進(jìn)行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

第二，以不斷完善基層班子建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依托，在推進(jìn)基層黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化上做文章

沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有標(biāo)準(zhǔn)，無以衡量。因此，必須制定和完善基層黨組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，從政治信念、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)紀(jì)律、廉潔自律、開拓創(chuàng)新、工作實(shí)績等方面作出具體的規(guī)定，推動基層黨建工作邁上新臺階。首先，要把學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)班子自身素質(zhì)建設(shè)的重大任務(wù)抓緊抓好。班子成員的理論自學(xué)要有計(jì)劃常抓不懈，要堅(jiān)持不懈地抓好中心發(fā)言制度、自學(xué)制度、警示教育制度、調(diào)研分析制度等的落實(shí)，努力促使各級領(lǐng)導(dǎo)干部從更高的層面上認(rèn)識和對待學(xué)習(xí)，下決心克服浮躁情緒，擺脫不必要的應(yīng)酬，騰出時間和精力充實(shí)知識，提高思維層次和領(lǐng)導(dǎo)決策能力，增強(qiáng)工作的預(yù)見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。其次，要把提高務(wù)實(shí)能力作為加強(qiáng)班子核心領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)的重大舉措抓細(xì)抓實(shí)。要積極引導(dǎo)基層黨組織樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，堅(jiān)持民主集中制原則，遵循“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的方針，嚴(yán)格遵守議事規(guī)則和議事程序，推行重大問題征求官兵意見和咨詢等制度，提高科學(xué)決策水平，建設(shè)和諧班子。要高質(zhì)量地落實(shí)民主生活會制度，班子成員要真正做到知實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，定期向組織匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)和工作情況。

第三，以改進(jìn)完善工作考核辦法為突破口，在推進(jìn)基層黨建工作制度化上做文章

一方面，要逐步改革考核考評方法和模式，調(diào)整考核重心，對考評內(nèi)容、方法、步驟、要求、獎懲進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范，增加黨建工作的考核分值，把黨建工作作為“三基”工程建設(shè)的重要組成部分，使黨建工作、基層基礎(chǔ)建設(shè)和業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。另一方面，要建立健全目標(biāo)責(zé)任考評體系。要著手推行年度黨建工作目標(biāo)責(zé)任制和主官任期目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”。要對黨建工作目標(biāo)責(zé)任的內(nèi)容、時效、獎懲方式進(jìn)行明確，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行細(xì)化，既有長計(jì)劃、又有短安排，切實(shí)推進(jìn)黨建工作制度化。同時堅(jiān)持獎懲并重的原則，對各級班子日常、年終和任期黨建工作目標(biāo)考核結(jié)果的運(yùn)用要有配套的剛性措施，直接與班子調(diào)整、評優(yōu)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人的獎懲、任用掛鉤。黨建工作領(lǐng)先的要予以表彰，主官在交流提任時應(yīng)優(yōu)先考慮;黨建工作落后的要提出批評，對主官應(yīng)采取組織措施調(diào)整。對不認(rèn)真履行職責(zé)，責(zé)任范圍內(nèi)黨建工作存在嚴(yán)重問題沒有及時解決，造成不良影響的，要追究領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。要進(jìn)一步發(fā)揮黨內(nèi)爭先評優(yōu)機(jī)制的作用，激活創(chuàng)新發(fā)展的活力，要緊緊依靠爭先創(chuàng)優(yōu)活動的載體，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)部隊(duì)全面建設(shè)中涌現(xiàn)出來的各類先進(jìn)典型，不搞短期行為，不搞平均主義，更不能讓先進(jìn)典型自生自滅;先進(jìn)的基層組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)要注意挖掘、總結(jié)、提煉，最終形成推動基層黨組織建設(shè)的財(cái)富。

第四，以貫徹執(zhí)行部消防局《關(guān)于加強(qiáng)公安消防部隊(duì)基層黨組織建設(shè)的意見》為落腳點(diǎn)，在推進(jìn)基層黨建工作規(guī)范化上做文章

黨建工作要始終按照《黨章》、《政工條例》和軍隊(duì)黨建有關(guān)規(guī)章、制度的要求實(shí)行規(guī)范化運(yùn)作。為切實(shí)加強(qiáng)消防部隊(duì)基層黨組織建設(shè)，部局根據(jù)形勢和任務(wù)的需要，出臺了《關(guān)于加強(qiáng)公安消防部隊(duì)基層黨組織建設(shè)的意見》,進(jìn)一步規(guī)范了基層黨組織的設(shè)置，明確了基層黨組織的職責(zé)和任務(wù)，使基層黨組織建設(shè)有章可循、有據(jù)可依。根據(jù)部局的規(guī)定，一要選拔使用好各級黨務(wù)干部，規(guī)范黨務(wù)工作。黨組織書記無論是政治主官還是軍事主官擔(dān)任，都要真正做到一崗雙責(zé)，真正負(fù)起黨政工作的雙重責(zé)任，要切實(shí)解決黨組織書記履職能力不強(qiáng)的問題，只有在學(xué)習(xí)中提高，在工作實(shí)踐中不斷鍛煉、積累、培養(yǎng)，才能逐漸成為合格的書記;對優(yōu)秀黨組織書記要允許有成長的過程，但時間不能太久。要加強(qiáng)對基層黨務(wù)工作者的選拔、指導(dǎo)、培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)他們抓好黨務(wù)工作的能力;新任支部書記應(yīng)及時培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)黨務(wù)基本知識和黨建理論，研究怎樣當(dāng)好書記、怎樣抓好班子帶好隊(duì)伍、如何提高書記的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和如何發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用等課題，逐步形成黨務(wù)工作者想做、會做和能夠做好黨務(wù)工作的格局。二要加強(qiáng)支部戰(zhàn)斗堡壘作用，規(guī)范支部工作程序。黨支部是黨的組織中最基層的組織形式，也是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。一個支部戰(zhàn)斗堡壘作用如何，除了它的凝聚力、戰(zhàn)斗力外，支部工作規(guī)范化程度是一個重要內(nèi)容。支部工作的規(guī)范化，又集中體現(xiàn)在七項(xiàng)組織生活制度的規(guī)范;七項(xiàng)組織生活制度的規(guī)范是整個部隊(duì)黨建工作規(guī)范化的基礎(chǔ)和根本。真正做到支部工作規(guī)范化，必須嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定中對黨課教育、思想?yún)R報(bào)、民主生活會、民主評議黨員等制度所作出的規(guī)定要求。三要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范黨員發(fā)展工作。提高黨員素質(zhì)，把好黨員入口關(guān)極為重要。入黨積極分子必須經(jīng)過團(tuán)支部推優(yōu)程序，并落實(shí)專人對其進(jìn)行培養(yǎng)考察，納入黨課教育的對象，并組織集中培訓(xùn)。沒有經(jīng)過培訓(xùn)或經(jīng)培訓(xùn)考試不合格的，不能發(fā)展入黨。

當(dāng)前消防部隊(duì)面臨著社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，新情況、新問題復(fù)雜的特殊時期，客觀形勢需要一流的班子，帶出一流的隊(duì)伍，創(chuàng)造一流的業(yè)績，需要切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，不斷提高戰(zhàn)斗堡壘和核心領(lǐng)導(dǎo)作用。各級黨組織和全體黨員只有時刻保持清醒頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識、政治意識和憂患意識，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，恪盡職守，走在前列促發(fā)展，干在實(shí)處當(dāng)先鋒，才能用自己的實(shí)際行動踐行重要思想，才能為部隊(duì)全面建設(shè)和黨建工作做出新的更大的貢獻(xiàn).

描寫如何建設(shè)政治秩序心得體會精選三

同志們：

這次公司企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會，是一次帶有全局性的重要會議。這次會議的主題是貫徹公司主體文化，推進(jìn)企業(yè)文化落地，以打造有中國鐵建特色的項(xiàng)目文化為重點(diǎn)，發(fā)揮企業(yè)文化的管理功能，提升企業(yè)管理水平，對內(nèi)增強(qiáng)凝聚力，對外增強(qiáng)競爭力。主題抓得準(zhǔn)確，重點(diǎn)抓得有力。大家檢查和參觀了各局在京項(xiàng)目企業(yè)文化建設(shè)的情況，總結(jié)交流了在重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目抓企業(yè)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)?；舾睍浘彤?dāng)前和今后一個時期企業(yè)文化建設(shè)思路和任務(wù)作了重要報(bào)告，并形成了《中國鐵道建筑公司企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施綱要》。會議開得很成功，很有收獲，必將對公司全系統(tǒng)的企業(yè)文化建設(shè)起到重大的推動作用。借此機(jī)會，我強(qiáng)調(diào)兩個問題。

一、強(qiáng)化文化強(qiáng)企意識，把企業(yè)文化建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度

企業(yè)文化是做強(qiáng)做大企業(yè)的重大戰(zhàn)略問題。當(dāng)今世界，企業(yè)間的競爭不僅僅是經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力的競爭，說到底，是文化力和文化優(yōu)勢的競爭。中外成功企業(yè)的實(shí)踐證明：誰擁有文化優(yōu)勢，誰就擁有人才優(yōu)勢、科技優(yōu)勢、效益優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。反之，不重視企業(yè)文化的企業(yè)就不可能有長久的生命力和競爭優(yōu)勢，同樣，如果文化根基動搖了，精神支柱坍塌了，再強(qiáng)的企業(yè)也會垮臺。不重視企業(yè)文化建設(shè)的企業(yè)經(jīng)營者是缺乏遠(yuǎn)見的企業(yè)家。企業(yè)文化的落后是最可怕的落后。當(dāng)前，各級企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和全體員工，要努力增強(qiáng)文化強(qiáng)企意識，把企業(yè)文化建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度。

1、企業(yè)文化是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。企業(yè)文化是現(xiàn)代企業(yè)管理科學(xué)理論的創(chuàng)新，是由物本管理向人本管理轉(zhuǎn)變的時代飛躍。它存在于管理的各個環(huán)節(jié)和全過程，其功能是開發(fā)人的潛能、培育人的責(zé)任感和奮斗精神、激發(fā)人的創(chuàng)造力，影響甚至決定著企業(yè)發(fā)展方向、發(fā)展步伐和企業(yè)興衰。是更高層次的管理和監(jiān)督。優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動力源泉，對內(nèi)可以增強(qiáng)凝聚力、向心力，對外可以樹立形象，擴(kuò)大市場影響，是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。縱觀國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)，都有各自獨(dú)特的文化作支撐，美國蘭德公司和麥肯錫公司對全球經(jīng)濟(jì)增長最快的30家公司進(jìn)行跟蹤考察后，得出一個結(jié)論：“世界500強(qiáng)勝出其他公司的根本原因，就在于這些公司善于給他們的企業(yè)文化注入活力，憑借企業(yè)文化力，這些一流公司保持了百年不衰?！北热?，西門子的理念是“讓西門子無處不在，讓西門子無人不愛”，沃爾瑪?shù)幕拘叛鍪恰白鹬孛课粏T工，服務(wù)每位顧客，每天追求卓越”，諾基亞的價值觀是“科技以人為本”，松下精神是“產(chǎn)業(yè)報(bào)國、光明正大、親愛精誠、奮發(fā)向上、禮貌謙讓、順應(yīng)同化、感恩圖報(bào)”，海爾總裁張瑞敏則認(rèn)為“企業(yè)是船，資本是帆，企業(yè)是人，文化是魂”。這些廣為人知并受人尊重的卓越企業(yè)，盡管其經(jīng)營戰(zhàn)略和經(jīng)營業(yè)務(wù)總是不斷調(diào)整以適應(yīng)外部世界的變化，卻始終保持著穩(wěn)定的核心文化理念。著名的企業(yè)也有垮臺的，以全球225家最大承包商為例，每年都有一些被淘汰，由的甚至破產(chǎn)，這些破產(chǎn)的大企業(yè)，無一不是企業(yè)文化上出了問題，導(dǎo)致了錯誤的戰(zhàn)略選擇。實(shí)踐證明，沒有企業(yè)文化作支撐的企業(yè)在一定時期也能生存，也可能有發(fā)展，但卻不可能長盛不衰。只有先進(jìn)的文化理念，才能引導(dǎo)企業(yè)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航、無往不勝。

2、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展目標(biāo)的迫切要求。為做強(qiáng)做大中國鐵建，公司確定了“建筑業(yè)排頭兵、國際化大集團(tuán)”的奮斗目標(biāo)。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐加快，特別是加入wto以后，我們更面臨著國際跨國公司和國內(nèi)其他企業(yè)的雙重競爭壓力。要超越國內(nèi)建筑業(yè)競爭對手，要縮短同國際大公司的差距，就不可能按部就班的發(fā)展，就不可能跟在別人后邊發(fā)展，而是必須走跨越式發(fā)展道路。要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，就必須用先進(jìn)的文化促進(jìn)觀念的變革，以觀念更新促進(jìn)思路的創(chuàng)新，以文化管理提升企業(yè)管理，以先進(jìn)的理念和科學(xué)的思維優(yōu)化整合企業(yè)的各種資源，培育自身的核心競爭力。因此，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)是培育和發(fā)展具有國際競爭力的大公司大集團(tuán)的迫切要求。

3、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)是促進(jìn)員工全面發(fā)展的根本保證。企業(yè)文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是員工，只有建立起優(yōu)秀的企業(yè)文化體系，真正貫徹以人為本，使企業(yè)走上以人為中心的文化管理軌道，才能形成凝聚力和創(chuàng)新力，才能使各類人才脫穎而出，才能使人盡其才，才盡其用。企業(yè)文化建設(shè)歸根到底在于促進(jìn)人的全面發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，培育“四有”新人。

我們中國鐵建是一個有著光榮歷史文化傳統(tǒng)的企業(yè)，是一個有文化的企業(yè)。在35年的軍旅生涯中形成了“鐵道兵精神”，在逐鹿市場的實(shí)踐中，我們先后培育出“引灤精神”、“大秦精神”、“京九精神”、“南昆精神”和新時期青藏鐵路建設(shè)精神等先進(jìn)的企業(yè)精神，構(gòu)成了我們新時期企業(yè)精神的基礎(chǔ)，是我們建設(shè)具有國際競爭力的大公司、大集團(tuán)的動力源泉。過去幾年，我們在整合企業(yè)文化資源的基礎(chǔ)上，從導(dǎo)入識別系統(tǒng)策劃入手，將企業(yè)文化導(dǎo)入管理，認(rèn)真調(diào)查研究、反復(fù)討論修改的基礎(chǔ)上確定了企業(yè)標(biāo)識、企業(yè)價值觀、企業(yè)精神、企業(yè)經(jīng)營管理方針、企業(yè)奮斗目標(biāo)等，在企業(yè)文化建設(shè)方面取得了一定的成績，但企業(yè)文化在總體上還處于起步階段。識別系統(tǒng)策劃不等于企業(yè)文化建設(shè)，只是整合文化資源，將企業(yè)文化導(dǎo)入管理的一個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。要搭建中國鐵建企業(yè)文化體系，更艱巨的工作還在后頭。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的?！蔽覀兺耆梢哉f，競爭國際化的今天，沒有文化的企業(yè)是沒有前途的企業(yè)，是注定要被淘汰的企業(yè)。我們過去的鐵道兵是有文化的軍隊(duì)，今天的中國鐵道建筑公司要做強(qiáng)做大，也必須在企業(yè)文化建設(shè)上走在中央企業(yè)前頭。

二、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的要求

1、把企業(yè)文化確實(shí)擺在重要位臵。企業(yè)文化建設(shè)不是一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)工作，而是重大戰(zhàn)略問題。我們必須這樣認(rèn)識企業(yè)文化的地位和作用。企業(yè)文化作為一種現(xiàn)代企業(yè)管理理論和管理方式，在提升企業(yè)經(jīng)營管理績效、提高員工素質(zhì)、增強(qiáng)企業(yè)對內(nèi)凝聚力和對外競爭力等方面的成效，已為實(shí)踐所證實(shí)。我們要把企業(yè)文化建設(shè)工作放在國際競爭的大背景下來思考，把對企業(yè)文化建設(shè)的認(rèn)識提高到一個新的高度，從上到下、從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通員工，切實(shí)把企業(yè)文化建設(shè)作為關(guān)乎企業(yè)興衰成敗的大事來抓。

必須首先強(qiáng)調(diào)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對企業(yè)文化的認(rèn)同。某種意義上講，企業(yè)文化是一把手文化，因?yàn)樵谄髽I(yè)文化建設(shè)過程中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)文化建設(shè)中的關(guān)鍵性人物，起著倡導(dǎo)、實(shí)踐、推動和創(chuàng)新企業(yè)文化的關(guān)鍵作用。領(lǐng)導(dǎo)者的文化自覺程度決定企業(yè)的發(fā)展層次，決定企業(yè)文化的發(fā)展方向和水平。各單位要把企業(yè)文化建設(shè)納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，列入重要議事日程，與其他工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲。建立起相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并納入企業(yè)預(yù)算，加大企業(yè)文化建設(shè)的軟硬件投入，提供必要的人、才、物保證，同時要加大培訓(xùn)力度。

企業(yè)文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，歸根結(jié)底，是全體員工的文化，要搞好企業(yè)文化建設(shè)，只有領(lǐng)導(dǎo)重視還不夠，必須提高廣大員工對企業(yè)文化的認(rèn)知水平，使廣大員工對企業(yè)價值觀、企業(yè)精神、企業(yè)經(jīng)營管理理念等耳熟能詳，內(nèi)化于心，外化于行，把企業(yè)文化落實(shí)到每個員工的崗位實(shí)踐。

2、堅(jiān)定不移地推行規(guī)范統(tǒng)一的企業(yè)文化。文化的一致是文化的本質(zhì)要求，是大型企業(yè)集團(tuán)塑造企業(yè)靈魂、凝聚人心的關(guān)鍵因素。沒有統(tǒng)一的文化建設(shè)的要求，沒有統(tǒng)一的企業(yè)形象、統(tǒng)一的企業(yè)品牌，就不能統(tǒng)一全體員工的思想和行動，就不能增強(qiáng)公司的凝聚力、向心力和影響力，就不能樹立起公司的整體形象。

打造公司品牌，是適應(yīng)國內(nèi)外激烈市場競爭的需要，從長遠(yuǎn)看，符合包括各所屬單位在內(nèi)的長遠(yuǎn)利益和根本利益。所屬各單位要強(qiáng)化“中國鐵建”這個品牌，自覺維護(hù)中國鐵建品牌的權(quán)威性，堅(jiān)持局部服從全局，部分服從整體的原則。只有公司的品牌打出去了，才能充分發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)勢，才能使所屬單位受益。因此，在企業(yè)文化建設(shè)中不能搞分散主義，不能搞多元的主體文化。要統(tǒng)一使用公司的企業(yè)標(biāo)識、企業(yè)精神、企業(yè)價值觀和企業(yè)歌曲。用共同的企業(yè)標(biāo)識塑造形象，用共同的價值觀統(tǒng)一思想，用共同的企業(yè)精神凝聚力量，用共同的奮斗目標(biāo)激勵斗志，用共同的經(jīng)營方針改進(jìn)工作，用共同的行為準(zhǔn)則指導(dǎo)行動。

3、堅(jiān)持不懈地推進(jìn)文化創(chuàng)新。企業(yè)文化的生命力在于創(chuàng)新。一方面，公司形成的統(tǒng)一的企業(yè)價值觀、企業(yè)精神、企業(yè)經(jīng)營管理方針需要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，在繼承中國鐵建傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上與時俱進(jìn);另一方面，所屬各單位要在堅(jiān)持共性的前提下體現(xiàn)個性，在統(tǒng)一性指導(dǎo)下培育和發(fā)展各具特色的文化，形成既規(guī)范統(tǒng)一，又豐富多彩的企業(yè)文化體系，力爭越到基層，企業(yè)文化越鮮活、越有特點(diǎn)、越有個性。

4、搞好企業(yè)整合重組中的文化融合。前兩年，適應(yīng)做強(qiáng)做大企業(yè)的戰(zhàn)略需要，全系統(tǒng)進(jìn)行了整合重組，部分單位劃入中國鐵建這支隊(duì)伍。如何抓好文化融合，是個重要問題。一方面，全系統(tǒng)各單位必須堅(jiān)決貫徹公司主體文化，在這個問題上，不能含糊。另一方面，整合重組所涉及的企業(yè)，都有比較深厚的文化積淀，有獨(dú)具特色的企業(yè)文化資源，要在堅(jiān)持中國鐵建主流文化前提下，充分挖掘和整合這些資源，吸收優(yōu)質(zhì)文化資源以充實(shí)和豐富整合重組后的企業(yè)文化建設(shè)內(nèi)涵，并在實(shí)踐中消除整合重組帶來的文化沖突，搞好深度文化融合。以文化融合為先導(dǎo)，建設(shè)和諧企業(yè)。

5、下大力抓好企業(yè)文化在項(xiàng)目的落實(shí)。項(xiàng)目是建筑企業(yè)生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是形成企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵，是展示企業(yè)形象的窗口，是塑造企業(yè)精神的舞臺，是培育人才的課堂。作為先進(jìn)管理理念和管理模式的企業(yè)文化，只有落實(shí)到項(xiàng)目才能充分發(fā)揮其管理功能。企業(yè)文化只在機(jī)關(guān)炒來炒去，就會失去企業(yè)文化建設(shè)的意義，最終會失去企業(yè)文化的生命力。要以項(xiàng)目文化建設(shè)為抓手，立足企業(yè)實(shí)際，不搞花架子，不急功近利，不盲目模仿、照搬，不搞形式主義，切實(shí)做優(yōu)做實(shí)項(xiàng)目的企業(yè)文化，使企業(yè)價值觀、企業(yè)精神轉(zhuǎn)化為廣大員工的價值認(rèn)同和自覺行動，通過優(yōu)化項(xiàng)目管理和企業(yè)管理，提升企業(yè)的核心競爭力。

6、推動企業(yè)加快“走出去”步伐。我們的企業(yè)文化不是封閉內(nèi)斂的文化，而是開放的外向型文化，只有著眼于世界范圍內(nèi)的競爭，樹立大海外、大項(xiàng)目、大協(xié)作觀念，在國際舞臺上同跨國公司展開競爭與合作，我們才能更快地成長壯大，才能做成百年老店、長盛不衰。因此，要以先進(jìn)的文化理念引導(dǎo)觀念的更新，確立“海外有黃金”的理念，抓住全球化機(jī)遇，利用國際國內(nèi)兩種資源，占領(lǐng)兩個市場，提高國際競爭能力，爭取更大的利潤空間和發(fā)展機(jī)會。

7、始終堅(jiān)持以人為本。人才是企業(yè)興盛之基、發(fā)展之本。企業(yè)文化的核心特質(zhì)是以人為本、以文化人，企業(yè)文化建設(shè)的根本落腳點(diǎn)是建立一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。企業(yè)的員工，不是機(jī)器中的齒輪，而是活生生的、有個人追求的人，他們的活力，將決定企業(yè)的成敗。那些欣欣向榮的企業(yè)不一定是那些擁有最有價值的資源、占有最大的市場份額的企業(yè)，而是那些能激發(fā)其員工潛力的企業(yè)，是那些最善于促進(jìn)員工發(fā)展、提升員工素質(zhì)的企業(yè)。要樹立企業(yè)即人、企業(yè)為人、企業(yè)靠人的人本理念，樹立人才資源是企業(yè)第一資源的觀念，用愿景鼓舞人，用精神凝聚人，用機(jī)制激勵人，用環(huán)境培育人。把為了員工、尊重員工、熱愛員工、依靠員工、培養(yǎng)和發(fā)展員工貫徹到企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)際中去，做到企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展和諧一致，激發(fā)員工潛能與提高員工素質(zhì)和諧一致，營造保證人的發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境和營造文化氛圍和諧一致。

8、要為打造核心競爭力服務(wù)。企業(yè)文化建設(shè)的成敗，一是看它是否為廣大員工接受，成為員工的自覺行動，二是看它是否提升了企業(yè)的管理水平、促成了企業(yè)核心競爭力的形成。企業(yè)文化本身是企業(yè)核心競爭力的一部分，同時還要為打造企業(yè)核心競爭力服務(wù)，確實(shí)能解決企業(yè)生存發(fā)展中的一些問題。要以先進(jìn)文化理念整合全系統(tǒng)資源，走文化興企、文化強(qiáng)企之路，以做實(shí)做優(yōu)做強(qiáng)文化，帶動做實(shí)做優(yōu)做強(qiáng)企業(yè)。

同志們，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)是市場的主體，企業(yè)文化是企業(yè)經(jīng)營理念、品牌形象、企業(yè)聲譽(yù)等無形資產(chǎn)的母體，經(jīng)營企業(yè)是經(jīng)營物質(zhì)生產(chǎn)要素，也是經(jīng)營文化、經(jīng)營品格。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步、競爭的加劇，企業(yè)文化在提高企業(yè)經(jīng)營業(yè)績，鑄造企業(yè)品牌，促進(jìn)員工發(fā)展，使企業(yè)長盛不衰的作用將越來越重要，我們要明確目標(biāo)，振奮精神，打造具有時代精神和中國鐵建特色的企業(yè)文化，全方位提升我們的核心競爭力，為實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗!

描寫如何建設(shè)政治秩序心得體會精選四

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生的思想道德建設(shè)，推動我校各項(xiàng)工作和諧健康發(fā)展，

根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于深入實(shí)施“四德”工程推進(jìn)全縣公民道德建設(shè)的意見》及莘教發(fā)[20__]43號文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育實(shí)際，特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的__大和__屆x中全會精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建社會主義核心價值體系為根本，以增強(qiáng)誠信意識、責(zé)任意識為重點(diǎn)。今后幾年，在全校師生中深入實(shí)施“四德工程”，不斷加強(qiáng)師生的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》滲透到日常學(xué)習(xí)工作生活之中，轉(zhuǎn)化為自覺行動，引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，為我校健康、和諧、持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想保障和精神支持。

二、活動目標(biāo)要求：

把未來三年作為“道德建設(shè)推進(jìn)年”，立足我鄉(xiāng)實(shí)際，廣泛開展以“愛德、誠德、孝德、仁德”為主要內(nèi)容的“四德工程”建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校師生的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育。通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育和道德實(shí)踐活動，倡樹一批先進(jìn)典型，引導(dǎo)師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學(xué)起，把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的基本要求滲透到日常學(xué)習(xí)工作生活之中，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠實(shí)守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為”的文明風(fēng)尚，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。

三、健全機(jī)構(gòu)

為深入扎實(shí)有效實(shí)施“四德工程”，切實(shí)把活動落到實(shí)處，取得實(shí)效，經(jīng)研究、決定成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：劉相軍

副組長：唐文法 孫新澤

成 員：

馮守亮 郝洪振 張廣民 劉玉坡 高文申

崔進(jìn)超 劉倉柱 郝繼軍 范傳波 段傳強(qiáng)

各小學(xué)要成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、實(shí)施步驟

根據(jù)上級統(tǒng)一部署和要求，本次活動共分四個階段，歷時三年：

(一)學(xué)習(xí)動員階段(20__年10月)

1、召開動員會，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，簽訂“四德工程”個人責(zé)任狀。

2、組織學(xué)習(xí)上級文件精神，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德仁德有關(guān)叢書，集中學(xué)習(xí)時間不少于40個學(xué)時，個人學(xué)習(xí)筆記記錄不少于4000字。

3、圍繞“四德”建設(shè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫心得體會，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

4、在全校師生中組織傳唱《四德歌》;校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語;向全體師生分發(fā)倡議書等，集中做好宣傳報(bào)道。

(二)組織實(shí)施階段(20__年11月至20__年2月)

1.以“五個一”活動，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

開展一次以愛心與責(zé)任為主題的讀書心得體會評比活動，以此檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，使其讀有所學(xué)，學(xué)有所悟，悟有所行。

組織舉行一次“如何做一名幸福教師”主題演講活動，尋找身邊的幸福，樹立身邊的師德榜樣。

深入推進(jìn)一個主題活動。即“做幸福教師，譜幸福人生”主題實(shí)踐活動，通過開展民主評議、學(xué)生家長滿意度測評、崗位公示、教師公開承諾、職業(yè)道德講座和心理輔導(dǎo)活動，激發(fā)教書育人的責(zé)任感、使命感，營造教師積極向上的良好氛圍。

結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作主線，開展一系列教學(xué)活動。積極為教師搭建自我展示與發(fā)展的平臺, 幫助教師提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長，增強(qiáng)教師職業(yè)成就感。

舉辦一系列教職工文體活動。關(guān)心教職工身心健康，體現(xiàn)人文管理情懷，組織教職工利用大課間積極鍛練身體，引導(dǎo)教職工不斷調(diào)整好心態(tài)，保證教職工以充沛的精力投入到教育教學(xué)中去。

2.在廣大學(xué)生中開展“明德修身、愛心踐行”系列主題教育活動。

結(jié)合我鄉(xiāng)各校德育工作，確定每個月的主題，形成“月月有主題、周周有重點(diǎn)、天天有內(nèi)容”的德育新局面。各月德育主題是：

11月——文明禮貌月

(1)召開一次“四德”教育主題班會。各班設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)容活潑、淺顯易懂、富有趣味的適合年齡特點(diǎn)的主題班會，使學(xué)生理解四德教育內(nèi)容，了解實(shí)施“四德工程”活動的意義。

(2) 參與“愛心認(rèn)領(lǐng)”行動，組織學(xué)生以個人名義認(rèn)領(lǐng)學(xué)?；蛏鐓^(qū)一株樹、一片綠地或一處公共設(shè)施，利用休息日、節(jié)假日進(jìn)行義務(wù)養(yǎng)護(hù)、管理。

(3) 舉行“雷鋒精神伴我行”系列實(shí)踐活動:要求孩子首先從身邊的小事做起，在星期天和節(jié)假日給父母端杯茶，洗次腳，做頓飯菜，制作感恩小禮物;利用周末或課余時間，開展“走進(jìn)敬老院，關(guān)愛老人”“我為老教師獻(xiàn)愛心”走訪慰問活動。

(4) 結(jié)合全國安全教育周，在11月份最后一周，開展“安全伴我行”、

“創(chuàng)建平安校園”安全教育活動。

12月——校園開遍文明花

(1)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。各班組織一期專題板報(bào)，積極宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)節(jié)能減排、低碳生活，教育學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、美化家鄉(xiāng)，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監(jiān)督、舉報(bào)

(2)各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，舉辦一次知識競賽，寓德育于競賽活動中,讓學(xué)生領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)。

(3)開展“我行我秀”活動。組織好“課前一首歌”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“中華經(jīng)典誦讀”、組織觀看文明禮儀視頻等教育實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

20__年1月——勞動最光榮 讀書最快樂

(1)開展疊衣服、系鞋帶、縫沙包比賽活動，教育學(xué)生“勤勞光榮，懶惰可恥”。

(2) 舉行讀好書推薦活動，在發(fā)動學(xué)生多讀書，讀好書，記筆記，寫體會的基礎(chǔ)上，向同學(xué)推薦自己所讀的好書。

(3)召開學(xué)生家長會。完善家長委員會制度，積極拓寬德育渠道，形成學(xué)校、家庭和社會相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。

20__年3-4月——評比表彰月。

(1)以開展評比“星級文明班”和“星級文明學(xué)生”活動為載體，以學(xué)生自評、互評與教師評結(jié)合的形式,進(jìn)行德育工作階段總結(jié)。

(2)組織學(xué)生利用暑假開展豐富多樣且富有德育特色的活動。

(三)總結(jié)提高階段(20__年3月至20__年4月)

對活動開展情況進(jìn)行自查總結(jié)，查找不足，并制定下一步工作目標(biāo)任務(wù)。

(四)長效機(jī)制階段(20__年5月---)

進(jìn)一步完善“四德工程”制度，深化“四德工程”建設(shè)，建立“四德工程”建設(shè)長效機(jī)制，形成工作常態(tài)化。

五、實(shí)施要求

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任。根據(jù)實(shí)施方案，強(qiáng)化措施，明確目標(biāo)，選準(zhǔn)突破口和結(jié)合點(diǎn)，確保各項(xiàng)工作的有效開展。

(二)健全工作機(jī)制，強(qiáng)化考核管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將進(jìn)一步完善師德考核評價機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行師德考核“一票否決”，強(qiáng)化督查檢查，依法規(guī)范教師從教行為。

(三)強(qiáng)化典型培養(yǎng)。注重培養(yǎng)和挖掘道德典型和先進(jìn)人物。評選“學(xué)生喜歡、同事敬佩、領(lǐng)導(dǎo)滿意”的教師和學(xué)生系列活動標(biāo)兵，樹立先進(jìn)典型，營造良好工作氛圍。

描寫如何建設(shè)政治秩序心得體會精選五

親愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告別，走進(jìn)另一所學(xué)校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，因?yàn)檫@一點(diǎn)會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。

其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1。不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。

2?？梢酝ㄟ^上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。

如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧!

第一，上課鈴打過之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。

第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。

第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。

第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。

希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時時擁有好心情。

描寫如何建設(shè)政治秩序心得體會精選六

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意的教育。創(chuàng)建和諧校園，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)校園建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)?！钡目傄螅ㄔO(shè)“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧”的校園。

二、建設(shè)目標(biāo)

將各級各類學(xué)校校園建設(shè)成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方，成為環(huán)境優(yōu)美、休閑宜人、城鄉(xiāng)居民和學(xué)生向往的場所。

三、主要任務(wù)

(一)校園規(guī)劃更加合理。校園占地基本達(dá)到國家生均用地標(biāo)準(zhǔn)，校舍場所基本滿足生均指標(biāo)要求，校園建設(shè)規(guī)劃分區(qū)合理、綠化景觀生態(tài)自然。

(二)校舍建設(shè)更加和諧。學(xué)校校舍經(jīng)濟(jì)、適用、堅(jiān)固、安全、環(huán)保，功能、規(guī)?；緷M足教學(xué)生活需要，外觀、用材與校園綠化景觀基本協(xié)調(diào)。滿足“綠色建筑”最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)，保護(hù)環(huán)境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的指標(biāo)要求，且節(jié)能節(jié)水運(yùn)行監(jiān)管體系符合節(jié)約型校園建設(shè)的需要。

(三)綠化景觀生態(tài)自然、綠地率高、綠體量大，“一無三少”。

1.生態(tài)自然。堅(jiān)持生態(tài)理念，景觀和諧自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當(dāng)，具備生物多樣性、植物多樣性生存環(huán)境條件。建設(shè)水系的，水體適中，水深安全，水岸親和。

2.生均綠地面積大，綠地率大，綠化覆蓋率大，綠體量大。

校園生均綠地面積：小學(xué)大于5平方米，中學(xué)(中職)大于6平方米。

校園綠地率：小學(xué)大于30%，中學(xué)(中職)大于35%。

校園綠化覆蓋率：小學(xué)大于40%，中學(xué)(中職)大于45%。

校園綠體率(校園綠化總體積與米厚綠化總體積之比)：小學(xué)大于300%，中學(xué)大于350%。

3.“一無三少”。校園無裸露泥土;大草坪、大鋪裝、大水體少;硬堡坎、硬水岸、硬樹池少;人工景觀、人工水體、人工噴泉少。

(四)拆墻見綠、拆房留綠。實(shí)施“有綠共分享、優(yōu)美環(huán)境共見證”工程。位于城鎮(zhèn)的學(xué)校，逐步將校園實(shí)體圍墻改成通透式圍墻。位于城鎮(zhèn)外的學(xué)校，提倡修建通透式圍墻。逐步將校園內(nèi)的低矮、破危舊校舍拆除，留作綠地。

(五)學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識進(jìn)一步增強(qiáng)。各校要開展讓每一名學(xué)生在校期間至少種一棵樹，通過開設(shè)綠色課堂，舉辦板報(bào)比賽、征文大賽等多種形式，宣傳“節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)?！薄ⅰ熬G色校園”、“十年樹木、百年樹人”、“讓優(yōu)美環(huán)境與美好心靈同在”、“綠化校園環(huán)境，就是美化我們的生活”等理念，使每一個學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

四、創(chuàng)建規(guī)劃

__年，全縣20%的學(xué)校生均綠地面積、綠地率、綠化覆蓋率、綠體量達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建5所綠色校園;__年，創(chuàng)建11所綠色校園，20__年，創(chuàng)建18所綠色校園;20__年，創(chuàng)建3所綠色校園;20__年，創(chuàng)建3所綠色校園;20__年，全縣各級各類學(xué)校全面達(dá)到綠色校園標(biāo)準(zhǔn)。

五、工作措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任機(jī)構(gòu)。

成立武隆縣綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對綠色校園建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。武隆縣綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)綠色校園建設(shè)工作的總動員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調(diào)和總結(jié)表彰工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教委基教科，負(fù)責(zé)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦事項(xiàng)、具體任務(wù)布置、工作檢查、過程督查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和組織考評驗(yàn)收。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室由田濤負(fù)責(zé)日常辦公。

各校成立相應(yīng)的綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，明確責(zé)任處室專抓綠色校園建設(shè)工作。各級各類學(xué)校要確定綠色校園分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專(兼)職機(jī)構(gòu)、專人負(fù)責(zé)綠色校園建設(shè)工作。

(二)組織編制綠色校園建設(shè)規(guī)劃。建設(shè)新校區(qū)的學(xué)校，要與校園建設(shè)規(guī)劃同步編制校園綠化景觀建設(shè)規(guī)劃。已經(jīng)建成的學(xué)校，要重新編制校園綠化景觀“提檔升級”規(guī)劃。

(三)建設(shè)5所綠色校園示范學(xué)校。__年，在全縣中小學(xué)中選擇2所現(xiàn)有校園綠化條件較好，經(jīng)短期建設(shè)即可達(dá)到綠色校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求的校園，重點(diǎn)建設(shè)成為綠色校園的市級示范學(xué)校。到20__年，全縣共創(chuàng)建5所綠色校園示范學(xué)校。

(四)全面實(shí)施綠色校園建設(shè)工程。在綠色校園示范學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面實(shí)施各級各類學(xué)校綠色校園建設(shè)。建設(shè)新校區(qū)的學(xué)校，要按照編制的綠色校園建設(shè)規(guī)劃，與校舍建設(shè)同步實(shí)施綠化景觀建設(shè)。已經(jīng)建成的學(xué)校，按照新編制的綠色校園建設(shè)規(guī)劃，立即啟動綠化景觀“提檔升級”工程。

(五)多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)。綠色校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理，實(shí)行縣財(cái)政、學(xué)校共同分擔(dān)。綠色校園每平方米綠化面積的經(jīng)費(fèi)總投入：小學(xué)不低于150元，中學(xué)(含中職)不低于200元。各級各類學(xué)校要按照以上標(biāo)準(zhǔn)積極籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，確保建設(shè)經(jīng)費(fèi)的專款專用，使“綠色校園”建設(shè)資金落到實(shí)處。

各?？沙浞掷酶鞣N資源，開展“我為學(xué)校栽(捐)棵樹，母校伴我共成長”活動，提倡年級或班級，通過種植“成長林”、“少先隊(duì)員示范林”“共青林”等形式，積極為學(xué)校植綠、添綠、愛綠、護(hù)綠作貢獻(xiàn)。倡導(dǎo)家長、畢業(yè)學(xué)生、社會成功人士和熱心使者，支持學(xué)校綠色校園建設(shè)。

(六)提高綠色校園建設(shè)隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平。各校要落實(shí)綠色校園建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)，支持專(兼)職機(jī)構(gòu)和人員的工作。要通過組織學(xué)習(xí)、考察、交流等多種業(yè)務(wù)培訓(xùn)形式，提高學(xué)校綠色校園建設(shè)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。

六、考評驗(yàn)收

由縣教委、縣林業(yè)局、縣市政園林局和專家組成綠色校園建設(shè)考評驗(yàn)收組，對綠色校園建設(shè)情況進(jìn)行考評、驗(yàn)收和督查。

市級綠色校園建設(shè)考評驗(yàn)收合格的，由市、縣教育行政部門牽頭聯(lián)合頒發(fā)“__市綠色校園”證書或證牌。

綠色校園示范學(xué)校，由考評驗(yàn)收組組織評審驗(yàn)收，驗(yàn)收合格的，頒發(fā)“__市綠色校園示范學(xué)?！弊C書或證牌。

為了讓學(xué)生了解“綠色 平安 文明”的深刻內(nèi)涵，并自覺踐行其內(nèi)在要求，并深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，讓青年學(xué)生在受教育、學(xué)知識、長身體的同時，學(xué)會如何從自己做起，從身邊小事做起，營造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環(huán)境，使學(xué)生在頭腦中孕育現(xiàn)代發(fā)展思想萌芽，從關(guān)心學(xué)校環(huán)境與提高自身的文明到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界，為走向社會步入職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，經(jīng)校兩委研究決定，本學(xué)期在全校學(xué)生中開展“共創(chuàng)綠色平安校園 爭做現(xiàn)代文明青年”活動，特制訂如下實(shí)施方案：

一、活動時間：

20__年9月1號至20__年1月1號

二、活動主題：

“共創(chuàng)綠色平安校園，爭做現(xiàn)代文明青年”

三、活動內(nèi)容

1、宣傳發(fā)動階段(20__年9月1號至20__年9月5號)：以各專業(yè)科、各班級為主體，在科領(lǐng)導(dǎo)、班主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳資料，深入領(lǐng)會活動精神。

2、對照討論階段(9月6日至9月10日)：根據(jù)“學(xué)生手冊”和有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。

3、落實(shí)階段(9月10日至9月31日)：學(xué)生處對學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊”的情況進(jìn)行出題考試，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，以實(shí)際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學(xué)生處、校團(tuán)委、學(xué)生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學(xué)生處、校團(tuán)委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽;積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，并按要求寫出心得感想;積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。

四、活動要求

1、團(tuán)委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標(biāo)語、升旗儀式等形式營造環(huán)境。

2、各專業(yè)科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發(fā)言，從自查開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊和有關(guān)規(guī)定，并以實(shí)際行動做講文明、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。

3、對“學(xué)生手冊”的考試成績和參加各項(xiàng)活動的質(zhì)量成績，計(jì)入當(dāng)月專業(yè)科千分考核成績中。

五、總結(jié)、表彰

團(tuán)委、學(xué)生會各部每月進(jìn)行一次各項(xiàng)活動評比，并發(fā)放“流動紅旗”。

學(xué)生處學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)和表彰，根據(jù)各專業(yè)科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。

六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

希望各專業(yè)科及團(tuán)委學(xué)生會以此次活動為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際行動，積極開展活動，增強(qiáng)專業(yè)科、班級的凝聚力，使我校的校園環(huán)境，同學(xué)們的綜合素質(zhì)真正的提高。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望。

為深入貫徹落實(shí)上級《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)綠色生態(tài)校園建設(shè)的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，為全面改善學(xué)校辦學(xué)條件和校園生態(tài)環(huán)境，培育師生生態(tài)文明意識，加大社會宣傳力度，建設(shè)綠色生態(tài)校園?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

我校綠色生態(tài)校園建設(shè)工程，以生態(tài)和諧理念，優(yōu)化育人環(huán)境、培育生態(tài)文明意識為宗旨，以“校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化”為目標(biāo)，堅(jiān)持環(huán)保、美觀、經(jīng)濟(jì)、適用原則，做到“校在園中、園在校中”，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。

二、創(chuàng)建“綠色校園”的'內(nèi)涵、意義

1、“綠色校園”的內(nèi)涵

“綠色校園”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和諧自然的各項(xiàng)管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。綠色校園的內(nèi)容一般包括三個方面：一是綠色理念，指在學(xué)校發(fā)展過程中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文化與生態(tài)環(huán)境的有機(jī)結(jié)合;二是綠色文化，指營造一個“人人具有綠色意識、誠信達(dá)禮、遵守公德、互助互愛”的健康向上的精神文化氛圍;三是綠色環(huán)境，指實(shí)施綠色環(huán)保措施，建設(shè)一個優(yōu)美的教學(xué)、生活環(huán)境，給予師生以美的享受和正面的、積極向上的感染與熏陶。其中綠色理念是核心，綠色文化是靈魂，綠色環(huán)境是基礎(chǔ)，三位一體，不可分割。

建設(shè)綠色校園不僅是美化校園環(huán)境的重要手段，還是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。正如美國教育家勃萊森所說：“任何一所學(xué)校環(huán)境都在默默地對學(xué)生們發(fā)表演說，而且人們的確會注意它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。

通俗闡釋，“綠色校園”就是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校;一所環(huán)境教育教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、富有特色的學(xué)校;一所追求“人與自然”、“人與社會”、“人與人”和諧發(fā)展的學(xué)校。

2、創(chuàng)建“綠色校園”的意義

① 有助于學(xué)校師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的統(tǒng)一認(rèn)識和全面理解，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)及自然和諧理念。

② 有助于美化校園環(huán)境，給學(xué)校師生創(chuàng)造一種優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時，讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里得到美的熏陶，以約束自身的不環(huán)保、不衛(wèi)生、不文明行為，提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

③ 有助于促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的規(guī)范，提升校園環(huán)境的層次。

④ 有助于通過師生帶動家庭、社區(qū)、社會重視環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)與社會、政府、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。

⑤ 有助于提高學(xué)校在社會上的聲譽(yù)和形象，擴(kuò)大學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，有利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

3、“綠色校園”建設(shè)與其它校園建設(shè)的關(guān)系

創(chuàng)建“綠色校園”與創(chuàng)建“人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園”的關(guān)系是相輔相成、不可分割、互相促進(jìn)的關(guān)系。建設(shè)綠色校園要以建設(shè)人文校園、信用校園為先導(dǎo)，只有建設(shè)成一個有良好人文意識、有較強(qiáng)政治素養(yǎng)，一個人人誠實(shí)守信，個個知書達(dá)禮的良好校園氛圍，才能更好地建設(shè)綠色校園，并通過優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境和健康向上的精神文化給予師生積極的影響、感染和熏陶，促進(jìn)和引導(dǎo)人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園更加和諧地發(fā)展。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、校園環(huán)境園林化。通過植樹、栽花、種草，充分運(yùn)用園林藝術(shù)手法，把校園內(nèi)擁有的空間全部綠化美化。達(dá)到學(xué)校校園綠化覆蓋率50%、綠地率35%的標(biāo)準(zhǔn)。

2、按照校園總體規(guī)劃，道路旁邊栽植喬木遮蔭，采用“大、高、密”種植方式，在校園四周、道路兩旁，有規(guī)則、高密度地移植樹干高、樹冠大的喬木。教學(xué)樓出入口和走廊用盆栽的植物美化。

四、步驟措施

1、我校實(shí)施“綠色生態(tài)校園”建設(shè)工程，涉及面廣，技術(shù)性強(qiáng)，聘請市級綠化專家設(shè)計(jì)，因地制宜，分類指導(dǎo)，重點(diǎn)突破，全面推進(jìn)。

2、將“校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化”通盤考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，由專業(yè)人員承擔(dān)設(shè)計(jì)《綠色生態(tài)校園建設(shè)規(guī)劃平面圖》，將兩方面內(nèi)容一步整體規(guī)劃到位，并納入學(xué)?？傮w建設(shè)規(guī)劃。

3、規(guī)劃因地制宜，與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分利用原有地形、地貌、水體、植被、建筑和歷史文化遺址等自然、人文條件，選用適合當(dāng)?shù)刈匀粭l件的樹木花草，突出教育主題，體現(xiàn)出本校特點(diǎn)。

4、規(guī)劃與校園周邊環(huán)境和諧一致，規(guī)劃到校園的每一個部位、每一個角落，確保不留空白。

五、“綠色校園”建設(shè)基本原則

1、整體發(fā)展原則

學(xué)校在現(xiàn)行管理體系的基礎(chǔ)上，不斷完善健全已有的各項(xiàng)環(huán)境教育工作，推動學(xué)校在各個管理領(lǐng)域，如行政管理、教學(xué)和教務(wù)管理、思想品德管理、團(tuán)隊(duì)活動管理、后勤管理中的綠色校園理念，融入環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想。在創(chuàng)建綠色校園過程中通過制定計(jì)劃、采取措施、檢查糾正和總結(jié)提高的管理模式，并適當(dāng)強(qiáng)化機(jī)構(gòu)建立、組織培訓(xùn)、完善教學(xué)資源、建立綠色檔案、共享相關(guān)信息等環(huán)節(jié)，科學(xué)系統(tǒng)地推動創(chuàng)建活動的開展，使創(chuàng)建綠色校園活動與現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調(diào)，并通過持續(xù)不斷地改進(jìn)，為學(xué)校乃至社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2、共同參與原則

要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體教職員工及學(xué)生根據(jù)各自的職責(zé)與分工共同參與，為推動創(chuàng)建活動的開展，發(fā)揮各自的作用;同時鼓勵家長、專家、社區(qū)、媒體、政府機(jī)構(gòu)及有關(guān)人員的積極參與。

3、循序漸進(jìn)原則

在創(chuàng)建“綠色校園”過程中，特別是在環(huán)境建設(shè)和開展環(huán)境教育活動方面，應(yīng)依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件和基礎(chǔ)，制定切實(shí)可行的措施，加大投入，循序漸進(jìn)，逐步優(yōu)化，尤其要注意計(jì)劃的長遠(yuǎn)性及決策的合理性，切忌盲目跟風(fēng)。

4、因地制宜原則

學(xué)校根據(jù)自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財(cái)力，揚(yáng)長避短，因地制宜，突出學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史和具有“與時俱進(jìn)”精神的特色文化，發(fā)揮學(xué)校師生的集體智慧，充分體現(xiàn)活動和參與方式的多樣性、實(shí)用性與前瞻性，使“綠色校園”創(chuàng)建活動走出一條特色、可行之路。

活動主題：

低碳生活 綠色校園

活動地點(diǎn)：

高一六班教室

活動目的：

1、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣;

2、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、變廢為寶，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力競做科技小制作。

活動過程：

一、導(dǎo)言：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，倡導(dǎo)大家充分挖掘自己的智慧，“妙手回春”，讓我們再“創(chuàng)造”出一個嶄新而豐富多彩的綠色空間。

補(bǔ)充低碳概念： 所謂“低碳生活”(low-carbon life)就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于普通人來說是一種生活態(tài)度，同時 也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。它給我們提出的是一個“愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活”的問題。 但是我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意

節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。但前提是在不降低生活質(zhì)量的情況下，盡其所能的節(jié)能減排?！肮?jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會的流行語， 更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提高“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體(主要減少二氧化碳)排放，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。

二、學(xué)生對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言小結(jié)。

三、以小組為單位進(jìn)行討論，小組代表發(fā)言。

四、養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣

1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤;

2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑;

3.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠;還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味;

4.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋;

5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子;

6.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具。

五、班主任評價：

通過此次班會，同學(xué)們都意識到了平時沒注意到的生活小細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強(qiáng)，為我們的校園有一個美好的環(huán)境出力。學(xué)校的科技展臺將是大家的智慧展臺，用智慧來創(chuàng)造綠色吧!