社會力量志愿服務(wù)心得體會及感悟 志愿服務(wù)社會實踐感悟(6篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新社會力量志愿服務(wù)心得體會及感悟一

你們好!

教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育。”我想，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。

有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，對教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。

俗話說：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。我還很清楚地記得，在上高三的時候，我們的班主任老師患上了急性心肌炎，當(dāng)我們看著她忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺堅持給我們上課的時候，我們都勸她回家休息，可她卻說：“現(xiàn)在正是你們的關(guān)鍵時刻，我不能放下你們不管，等你們高考取得好成績的時候，老師的病自然就好了!”樸素的幾句話，讓很多同學(xué)都掉下了眼淚。這種春蠶吐絲，蠟炬成灰的奉獻(xiàn)精神，不正是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)嗎?

言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負(fù)面影響;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板;教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識。我們說大學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長過程中的關(guān)鍵因素?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結(jié)和合作，對學(xué)生的尊重和愛護，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效，學(xué)生才會“親其師，信其道”。

教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”同時陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女同學(xué)，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不應(yīng)該采取這種方式。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了?！蓖ㄟ^這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因。

我們說，師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。在我校爭創(chuàng)國內(nèi)一流地方性理工大學(xué)的征途中，一流的師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，更是哈理工辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。我們看到，正是廣大教師的愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻(xiàn)，才鑄就了哈理工_年的光輝歷史，才譜寫了本科教學(xué)評估優(yōu)秀的美麗華章，才可以讓我們展望哈理工的宏偉藍(lán)圖!

尊敬的各位老師，讓我們共同肩負(fù)起國家和人民賦予我們的責(zé)任，以良好的師德擎起教育的藍(lán)天!

最新社會力量志愿服務(wù)心得體會及感悟二

五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記寄語新時代青年，“今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅的收官之年，也是實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。新時代中國青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，投身強國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬人民一道，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上奮勇搏擊”。新中國成立以來，在中國共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義制度在中國這個歷史悠久的東方大國不斷扎根生長。歷經(jīng)幾代共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗所確立和發(fā)展的中國特色社會主義制度，在國內(nèi)外風(fēng)險挑戰(zhàn)明顯增多的復(fù)雜局面中，日益展現(xiàn)出舉世矚目的強大生命力和巨大優(yōu)越性。在當(dāng)前抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)疫中，中國特色社會主義制度優(yōu)勢再次展現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時代青年，應(yīng)牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，牢固樹立馬克思主義信仰、社會主義和共產(chǎn)主義信念，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，從而擁有成就事業(yè)、開創(chuàng)未來的強大精神動力。在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點上，黨的十九屆四中全會的主題聚焦于“堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”這一重大問題。新時代中國青年需要對此進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來、富起來、強起來，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義道路才能引領(lǐng)中國走向繁榮富強，不斷堅定中國特色社會主義制度自信。

1.在正確認(rèn)識黨對制度建設(shè)的探索中堅定制度自信

中國特色社會主義制度是中國共產(chǎn)黨和中國人民在新中國成立70多年，尤其是改革開放40多年的實踐探索中形成的。新中國成立后，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，其后歷經(jīng)不斷探索和改革創(chuàng)新，社會主義制度建設(shè)取得歷史性成就。改革開放后，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人成功開創(chuàng)中國特色社會主義，開啟了探索中國特色社會主義制度建設(shè)的大門。1992年，鄧小平同志在南方談話中說：“恐怕再有三十年的時間，我們才會在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。”同年，黨的十四大提出：“在九十年代，我們要初步建立起新的經(jīng)濟體制，實現(xiàn)達(dá)到小康水平的第二步發(fā)展目標(biāo)。再經(jīng)過二十年的努力，到建黨一百周年的時候，我們將在各方面形成一整套更加成熟更加定型的制度?！秉h的_、_大、_大都對制度建設(shè)提出明確要求。黨的_大以來，我們黨把制度建設(shè)擺到更加突出的位置。2013年，黨的_屆三中全會明確提出“全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”。2019年，黨的十九屆四中全會審議通過《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，聚焦堅持和完善鞏固支撐中國特色社會主義制度的根本制度、基本制度、重要制度，明確了各項制度必須堅持的根本點、完善和發(fā)展的方向，并作出工作部署。

習(xí)近平總書記強調(diào)，在中國特色社會主義新時代，必須“把制度建設(shè)和治理能力建設(shè)擺到更加突出的位置，繼續(xù)深化各領(lǐng)域各方面體制機制改革，推動各方面制度更加成熟更加定型”。這次新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。對我們來說，這是一次危機，也是一次大考。經(jīng)過艱苦卓絕努力，我國疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果，彰顯出中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。但在應(yīng)對疫情中，也暴露出我國在重大疫情防控體制機制、公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系等方面存在的明顯短板，需要總結(jié)經(jīng)驗，補短板、堵漏洞、強弱項，提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力和水平，推動中國特色社會主義制度進(jìn)一步完善，更加成熟定型。

加強對青年的制度教育，要通過深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義制度形成、發(fā)展并不斷完善的歷史邏輯，教育引導(dǎo)新時代青年正確認(rèn)識黨對制度建設(shè)的探索歷程，深刻領(lǐng)會黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立和發(fā)展中國特色社會主義制度的過程與領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命建設(shè)改革的偉大實踐緊密相連，深刻把握黨領(lǐng)導(dǎo)人民堅持和完善中國特色社會主義制度的過程是我們黨協(xié)同推進(jìn)社會革命和自我革命的結(jié)果，深刻理解制度建設(shè)不是一蹴而就的，必須適應(yīng)我國發(fā)展要求和時代潮流，在守正創(chuàng)新中堅定中國特色社會主義制度自信。

2.在正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢中堅定制度自信

縱觀馬克思主義發(fā)展史，馬克思和恩格斯運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法首次科學(xué)地揭示了生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運動是推動人類社會由低級向高級發(fā)展的根本原因，從原始社會、奴隸社會到封建社會、資本主義社會，再到社會主義社會、共產(chǎn)主義社會，是人類社會發(fā)展演進(jìn)的一般規(guī)律。列寧在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步指出，“世界歷史發(fā)展的一般規(guī)律，不僅絲毫不排斥個別發(fā)展階段在發(fā)展的形式或順序上表現(xiàn)出特殊性，反而是以此為前提的”。中國特色社會主義制度是適應(yīng)中國國情的社會制度形態(tài)，既堅持了科學(xué)社會主義基本原則，又根據(jù)時代條件和國情特點賦予其鮮明的中國特色。中國特色社會主義是社會主義，而不是別的什么主義，是科學(xué)社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是當(dāng)代中國大踏步趕上時代、引領(lǐng)時代發(fā)展的康莊大道，是對人類制度文明的重要貢獻(xiàn)。

當(dāng)前抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)疫，再次彰顯了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。堅持全國一盤棋，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，充分發(fā)揮中國特色社會主義制度優(yōu)勢，調(diào)動各方積極性，形成抗疫合力。在疫情防控呈現(xiàn)出積極向好態(tài)勢之時，適時提出統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，有序恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序，面對嚴(yán)峻復(fù)雜的國際疫情和世界經(jīng)濟形勢，強調(diào)要堅持底線思維，外防輸入、內(nèi)防反彈防控工作決不能放松，堅持在常態(tài)化疫情防控中加快推進(jìn)生產(chǎn)生活秩序全面恢復(fù)，抓緊解決復(fù)工復(fù)產(chǎn)面臨的困難和問題，力爭把疫情造成的損失降到最低限度，確保實現(xiàn)決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)。當(dāng)疫情在全球蔓延時，我們秉承人類命運共同體理念，推進(jìn)國際合作抗疫，盡己所能，為其他形勢嚴(yán)峻、有需要的國家提供力所能及的支持和幫助，為全球抗疫作出了積極貢獻(xiàn)。

加強對青年的制度教育，要從中國特色社會主義理論邏輯的角度，教育引導(dǎo)新時代青年正確認(rèn)識世界和中國的發(fā)展大勢，深刻把握人類社會發(fā)展的歷史必然性，深刻把握中國特色社會主義的歷史必然性，深刻理解中國特色社會主義制度是以馬克思主義為指導(dǎo)、植根中國大地、具有深厚文化根基、深得人民擁護的制度，是具有強大生命力和巨大優(yōu)越性的制度，是能夠持續(xù)推動擁有十四億人口大國進(jìn)步和發(fā)展、確保擁有五千多年文明史的中華民族實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)進(jìn)而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的制度，從而不斷增強為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的理論認(rèn)同，堅定中國特色社會主義制度自信。

3.在正確認(rèn)識我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢中堅定制度自信

黨的十九屆四中全會聚焦堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的若干重大問題，系統(tǒng)總結(jié)了中國特色社會主義制度13個方面的顯著優(yōu)勢，包括政治、經(jīng)濟、文化、社會、組織、軍事國防、祖國統(tǒng)一、國際外交等各個方面。這13個方面的顯著優(yōu)勢是對中國特色社會主義制度優(yōu)勢的一個系統(tǒng)表達(dá)，構(gòu)成了一個嚴(yán)密的有機整體。中國特色社會主義制度優(yōu)勢不僅體現(xiàn)為每一個具體的優(yōu)勢，更體現(xiàn)為各個優(yōu)勢的不同組合所形成的集成優(yōu)勢。例如，在集中力量辦大事方面，在社會主義探索和建設(shè)時期，我們只用了二十年左右的時間就建立起了獨立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系。改革開放以來，我們緊抓發(fā)展機遇，集中力量干大事，謀求跨越式發(fā)展，取得了舉世矚目的偉大成就，黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的巨大變化。黨的_大以來，憑借集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，我們在國產(chǎn)大飛機、北斗系統(tǒng)“天眼”探空、航空母艦等一大批重大創(chuàng)新工程上取得突破。這些都集中體現(xiàn)了“堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢”。

在當(dāng)前抗擊新冠肺炎疫情這場人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中，中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢再次得以發(fā)揮，經(jīng)受了實踐的檢驗。面對嚴(yán)峻的疫情形勢，黨中央總攬全局、協(xié)調(diào)各方，制定了“堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的總體要求，實施了最全面、最嚴(yán)格、最徹底的抗疫措施，有效控制了疫情蔓延勢頭，彰顯了堅持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)這一顯著優(yōu)勢。在戰(zhàn)疫中，黨和國家始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅持一切依靠人民、一切為了人民，與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，全力推進(jìn)確診患者、疑似患者、密切接觸者應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治和應(yīng)檢盡檢，提高收治率和治愈率，降低感染率和病亡率，彰顯了中國特色社會主義制度始終堅持以人民為中心的價值立場。

加強對青年的制度教育，要深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義不斷探索與發(fā)展的實踐邏輯，教育引導(dǎo)新時代青年深刻理解黨的十九屆四中全會凝練概括的我國國家制度和國家治理體系13個方面的顯著優(yōu)勢，不斷增強對黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的“世所罕見的經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡”的“制度密碼”的理性認(rèn)同，堅定中國特色社會主義制度自信，為堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化注入源源不斷的青春力量。

最新社會力量志愿服務(wù)心得體會及感悟三

大家好!

誠實，即誠實守信，言行一致，不文飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落。它如雋永的長河奔騰至今，內(nèi)涵卻從未有過改變，九州華夏，因它而燦爛。

曾“富甲華夏”、“匯通天下”的晉商，留下了山西人善于經(jīng)商、善于理財?shù)募言?，“凡是有麻雀的地方，就有山西商人”。他們靠的是什?就是“誠信”二字。他們以關(guān)公的“義”來摒棄“見利忘義”的不良動機，凝聚同仁;以關(guān)公的“信”來摒棄欺詐、偽劣等行為，取信于社會，取信于顧主。以講信譽著稱的晉商比比皆是，他們在經(jīng)營活動中總結(jié)出許多商諺，如“售貨無訣竅，信譽第一條”;“寧叫賠折腰，不讓客吃虧”;“秤平，斗滿，尺滿足”等等。

誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花;誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也永恒不變;誠信是一面鏡子，一旦打破，人格就會出現(xiàn)裂痕。

有一種誠信忠于朋友，“寶劍脫相贈，平生一片心”;有一種誠信，忠于顧客，“無誠信，無以立商?！?有一種誠信忠于祖國，“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是一種怎樣的堅定?

有人說意志是靈魂的載體，那么誠信便是靈魂的重量，我們的一生不正是為這重量而奮斗而完善自我嗎?可這重量意味著什么?

包括我在內(nèi)的很多同學(xué)都曾向父母許下孝的承諾，堅信來日方長，堅信水到渠成，堅信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的一天，能夠從容盡孝，這是個多么純潔而偉大的諾言!可苦學(xué)路上，有多少人在面臨挫折時還記得這個承諾?誠信，即使是平日里一個小小的約定，也意味著我們務(wù)必堅強應(yīng)對一切，無論榮耀，無論挫敗。

時刻會過去，記憶會過去，但高尚的品質(zhì)卻是一生相隨的。用誠信應(yīng)對人生，任何事都會顯得自然，沉穩(wěn)。

讓我們插上誠信的翅膀，自由飛翔，飛過廣袤藍(lán)天，飛過滄山泱水，飛過人生綿延的河流與險峻的山巒，飛到烏云散盡，飛到陽光普照!

謝謝大家!

最新社會力量志愿服務(wù)心得體會及感悟四

大家好!

今天我演講的題目是“團結(jié)就是力量”。

也許有些人認(rèn)為這是老調(diào)重談，字面意思誰都知道。然而這句話看似簡單但理解其真正含義、又能加以運用的，試問又有幾人呢?

曾記得，我在一次旅游過程中巧遇到一位測字道人，叫我測字,我隨手寫了兩個字：團結(jié)。他一邊將團結(jié)二字拆開、一邊跟我講：“團結(jié)”二字是由“口”、“才”、“纟”、“吉”組成。其深刻的內(nèi)涵是：有眾口稱“才子”,核心在“才”字周邊有上、下、左、右各一筆，也就是講眾人繞著才子轉(zhuǎn)，只有才子才配得上組織(集體)上的核心領(lǐng)軍人物。這是對領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)同：首先自己要有才能;其次，對上下左右有一個“公正、公平”的為人處事素質(zhì)?！敖Y(jié)”字講，左邊是“纟”字旁表示、上中下三人緊緊連在一起，右邊是大吉大利的“吉”字，也就是講上下一心、大吉大利。這是從古代造字專家給團結(jié)賦予的特殊內(nèi)涵和效果。

在八榮八恥強調(diào)“以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”。一個富有“健康、快樂、和諧、拼搏、奮進(jìn)”的優(yōu)秀戰(zhàn)斗集體是絕對離不開“團結(jié)”的，這是最根本的也是最重要的因素?？v觀古今中外上下五千年，成功的團隊,大至國家,小至社會中的小集體，哪怕是兩人以上的科室小組，他們的成功，無不體現(xiàn)出“團結(jié)就是力量”。古之,劉邦以“集天下人，成天下事”為主旨，成就大漢基業(yè)420xx年;三國之劉備弟兄團結(jié)，成就三國鼎立之格局;成吉思汗因為團結(jié)各蒙古部落，所以將疆土擴大到歐洲;中國共產(chǎn)黨因為團結(jié)全國各族人民，所以建立了中華人民共和國;國際知名百強企業(yè)因為團結(jié)，所以在市場這個舞臺上大放異彩;在我們身邊的許許多多家庭因為各成員團結(jié)，所以家業(yè)興旺、幸福吉祥。歸納為一句話：“團結(jié)就是力量”!

社會中的每個人，因為團結(jié)這個橋梁，人與人之間才會緊密相聯(lián)，體現(xiàn)力量的風(fēng)采;因為團結(jié),心與心才會向著同一個地方，實現(xiàn)夢想的追逐,工作和生活才會充滿快樂和激情，團隊才會充滿和諧和友善，大家才有群策群力為同一個目標(biāo)而奮斗,拼搏起來才會在體內(nèi)和周圍充滿無窮無盡的力量。古人講得好：“人心齊，泰山移”;人心所向、無堅不摧、所向披靡!團結(jié)是勝利者的法寶，團結(jié)是博愛之人的基礎(chǔ)，團結(jié)是成功團隊每一個成員的結(jié)晶，團結(jié)是成功領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)體現(xiàn)。在一個集體中“重要的不是我，而是我們”。

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，團結(jié)(互助)是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史經(jīng)驗也一再證明：有沒有團結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標(biāo)志之一。

一個人，要成就事業(yè)需要團結(jié);一個集體，要在競爭中獲勝也需要團結(jié);一個國家，要繁榮富強更需要團結(jié)!一個國家，一個民族，只有團結(jié)起來才能昌盛發(fā)達(dá);一個家庭只有團結(jié)和睦，才能人財興旺。

團結(jié)就是要從大局出發(fā)，“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥”。愛國護國關(guān)心國家大事，維護國家利益。具體到一個組織，應(yīng)該是以熱愛集體為榮，以危害集體為恥。維護集體利益、要熱愛本職工作、積極做好本職工作。

團結(jié)就是要團結(jié)同志，團結(jié)服務(wù)對象。

一是對內(nèi)，團結(jié)同志，齊心協(xié)力、相互支持配合干好各項工作;部門與部門、同事與同事之間，相互配合，相互幫助，合理協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力促進(jìn)各項目標(biāo)的實現(xiàn)。

二是對外，團結(jié)好客戶，讓客戶成為我們真正的戰(zhàn)略伙伴，在營銷中我們要牢固樹立市場觀念、效益觀念、風(fēng)險觀念，特別要注重“以客戶為中心”的觀念，最終實現(xiàn)雙贏戰(zhàn)略模式。

對于一個團隊來說，要形成有戰(zhàn)斗力的團結(jié)團隊，首要的是，人與人、部門與部門、上下級之間經(jīng)常保持良好的溝通，形成和諧的工作環(huán)境。

當(dāng)今社會，人們從事的工作分工越來越細(xì)致，許許多多的事、需要大家(眾人)來共同努力實施完成，只有團結(jié)一致才能完成好任務(wù)，才能成功。所以，團結(jié)是現(xiàn)代人類社會發(fā)展的必然要求，現(xiàn)代社會的人必需具體的基本素質(zhì)。

其次是，是要講究理解、包容、奉獻(xiàn)精神。

我們很多同志在平凡的崗位上默默無聞的工作著，為企業(yè)貢獻(xiàn)著自己的青春，熱血。在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績。很多同志在處事做人方面對名利都是先人后已、先公后私，對困難不好的都是先已后人、先私后公。這就是從思想上、行動上講團結(jié)的體現(xiàn)。在我單位這樣的例子很多，信手拈來(列舉單位內(nèi)部事實例證)。

此外，要不斷地整體提升全員品質(zhì)。鑄造助人為樂、集體思想、不甘落后、奮發(fā)向上的精神。

把團結(jié)互助精神發(fā)揚好了，工作的細(xì)節(jié)做到位了，那么我們的企業(yè)就會成為堅如磐石、牢不可破的鋼鐵長城。團結(jié)一心，在生活和工作上相互扶助，和衷共濟;在對待同事之間寬容謙遜，友善合作。一個企業(yè)的發(fā)展，要有好的同事，好的心態(tài)，好的行為，好的精神。團結(jié)互助精神是必不可少的，有了這種精神，就會形成巨大的向心力、凝聚力，困難就一定會克服，同時我們企業(yè)文化建設(shè)也一定會提高到一個嶄新的水平。

如果一個團隊“不團結(jié)”將會出現(xiàn)什么結(jié)果呢?只有一個：大不吉利、大禍臨頭，內(nèi)力消耗、一事無成，必敗無疑!大至國家、會國力衰減，終必滅亡，小至小小的幾人科室，矛盾四起，心力交瘁，效率低下，喪失作用，一事無成。

例如，我國在五十年代、六十年代大講“以階級斗爭為綱”，國家在治理上存在問題，國力甚差，人們溫飽問題難以解決。自八十年代改為以“濟建設(shè)為心”放棄斗爭以后,三十年來、今日華夏大地日新月異、一片繁榮，民富國強的和諧社會局面，強大的力量令歐美發(fā)達(dá)國家坐臥不安，即使是稱霸世界的超級大國也是提心吊膽十分關(guān)注，一個強大的上下一心的東方大國正在崛起，必將對整個的人類社會的和平與發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。

團結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。

領(lǐng)導(dǎo)們，同事們讓我們同心同德、風(fēng)雨同舟、團結(jié)一致為我們偉大的中華復(fù)興事業(yè)而奮斗!

我的演講完了，謝謝大家。

最新社會力量志愿服務(wù)心得體會及感悟五

大家好!

誠實，即誠實守信，言行一致，不文飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落。它如雋永的長河奔騰至今，內(nèi)涵卻從未有過改變，九州華夏，因它而燦爛。

曾“富甲華夏”、“匯通天下”的晉商，留下了山西人善于經(jīng)商、善于理財?shù)募言?，“凡是有麻雀的地方，就有山西商人”。他們靠的是什?就是“誠信”二字。他們以關(guān)公的“義”來摒棄“見利忘義”的不良動機，凝聚同仁;以關(guān)公的“信”來摒棄欺詐、偽劣等行為，取信于社會，取信于顧主。以講信譽著稱的晉商比比皆是，他們在經(jīng)營活動中總結(jié)出許多商諺，如“售貨無訣竅，信譽第一條”;“寧叫賠折腰，不讓客吃虧”;“秤平，斗滿，尺滿足”等等。

誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花;誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也永恒不變;誠信是一面鏡子，一旦打破，人格就會出現(xiàn)裂痕。

有一種誠信忠于朋友，“寶劍脫相贈，平生一片心”;有一種誠信，忠于顧客，“無誠信，無以立商?！?有一種誠信忠于祖國，“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是一種怎樣的堅定?

有人說意志是靈魂的載體，那么誠信便是靈魂的重量，我們的一生不正是為這重量而奮斗而完善自我嗎?可這重量意味著什么?

包括我在內(nèi)的很多同學(xué)都曾向父母許下孝的承諾，堅信來日方長，堅信水到渠成，堅信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的一天，能夠從容盡孝，這是個多么純潔而偉大的諾言!可苦學(xué)路上，有多少人在面臨挫折時還記得這個承諾?誠信，即使是平日里一個小小的約定，也意味著我們務(wù)必堅強應(yīng)對一切，無論榮耀，無論挫敗。

時刻會過去，記憶會過去，但高尚的品質(zhì)卻是一生相隨的。用誠信應(yīng)對人生，任何事都會顯得自然，沉穩(wěn)。

讓我們插上誠信的翅膀，自由飛翔，飛過廣袤藍(lán)天，飛過滄山泱水，飛過人生綿延的河流與險峻的山巒，飛到烏云散盡，飛到陽光普照!

謝謝大家!

最新社會力量志愿服務(wù)心得體會及感悟六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!今天能夠與各位同仁一起交流，我感到非常的高興。我要演講的題目是“愛與責(zé)任撐起的天空”!

自從參加“工作就是責(zé)任”動員大會和學(xué)校組織的系列學(xué)習(xí)活動，使我開闊了眼界，加深了思想認(rèn)識，提升了理論水平，提高了政治覺悟。使我明確了工作中要把堅持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)?！柏?zé)任是一種與生俱來的使命，切實履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力和價值”。責(zé)任是一種使命，也是一種榮譽，更是人格的展現(xiàn)，是所有教師應(yīng)起碼具備的工作理念。

作為教師的我們從事的是培養(yǎng)人、塑造人的職業(yè)。如果在我們工作中不負(fù)責(zé)任，沒能使自己的學(xué)生成人、成材，這不僅僅貽害了一個人、一個家庭，更是危害了國家和社會。因此我們必須負(fù)責(zé)任地工作，用心去愛護、去培養(yǎng)自己的學(xué)生。良好的聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣、路隊、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及孩子們?nèi)粘５纳钍聞?wù)處理工作，這些無不得付出愛心與真心，這樣才能讓孩子們買你的帳，從而順利圓滿的完成各項教育教學(xué)工作。為把他們培養(yǎng)成將來的棟梁之才打好堅實的基礎(chǔ)，我是這樣做的：

1、注重言行，嚴(yán)以律己

在孩子們眼中，教師是最可值得信賴的人，也是一個完美無缺的人，孩子能從教師身上看到無私奉獻(xiàn)、孜孜不倦的追求精神，所以不論我們個體的情感、性格、脾氣、習(xí)慣如何，都要樹立好的教師形象，始終保持一顆積極向上的心態(tài)，良好平和的心境，精神飽滿地投入工作，給孩子作出表率。在孩子面前更要嚴(yán)于律己，比如，讓孩子講文明講禮貌，我首先自己做到不講臟話，不隨地亂扔廢紙，還隨時撿起廢紙贓物，主動跟孩子打招呼。久而久之孩子就會跟著老師一起做了。對于我們班的孩子，父母來京打工的多，都沒什么文化，孩子讀書習(xí)慣很難培養(yǎng)，因此我經(jīng)常給孩子講故事，“老師昨天又讀了一個故事，想不想聽啊?”孩子當(dāng)然很喜歡聽故事了。過了幾天，就有同學(xué)拿著他新買的書讓我看“老師你看，我也買故事書了” ?！澳悄憬裉旖o大家講個故事吧”……我就利用早讀時間讓學(xué)生講故事，講完就表揚，“你看誰誰買了本新書，還把他讀的故事講給我們聽，多棒啊!我們應(yīng)該都向他學(xué)習(xí)，你們說對吧?”這樣時間長了就把全班讀書的熱情提高了。

2、潛心學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)

工作越久，越覺得自己知識的匱乏，所以在今后我必須加強學(xué)習(xí)，多讀書，多思考，多寫作，不斷給自己“充電”，才能提高自身的素質(zhì)和言教水平，讓自己在孩子們面前更有說服力。

3、用心工作，持之以恒

蕓蕓眾生中，我很幸運能與孩子們朝夕相處，一同遙看黎明的曙光，一同吻落雨后的彩霞，一同踩踏青青的田園，一同拾擷滿野的芬芳……賦予他們無私的愛和關(guān)懷。在今后的工作中，我將一如既往，做到“精心照料每一個孩子，細(xì)心捕捉每一個教育契機，用心完成每一項任務(wù)?！币惨獣r刻警示自己，工作就是責(zé)任!