我為優(yōu)雅而來心得體會(huì) 什么是優(yōu)雅生活感悟(二篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新我為優(yōu)雅而來心得體會(huì)一

根據(jù)中央，省委，市委和縣委關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的有關(guān)要求，結(jié)合xx實(shí)際，現(xiàn)就在黨史學(xué)習(xí)教育中開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，制定如下實(shí)施方案。

全縣各級(jí)黨政機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位，人民團(tuán)體黨組（黨委），各基層黨組織，廣大黨員。

活動(dòng)從3月開始，6-7月掀起辦實(shí)事高潮，12月底全面完成民生實(shí)事任務(wù)。

1.辦好省委省政府確定的20件民生實(shí)事和市委市政府下達(dá)的為民辦實(shí)事任務(wù)。各相關(guān)職能部門按照上級(jí)要求完成省委省政府確認(rèn)的xx學(xué)校，增加公辦幼兒園學(xué)位，孕產(chǎn)婦免費(fèi)產(chǎn)前篩查，農(nóng)村以及城鎮(zhèn)低保適齡婦女“兩癌”免費(fèi)檢查，農(nóng)村公路提前改造，城鎮(zhèn)老舊小區(qū)建設(shè)，“殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼”提標(biāo)、殘疾兒童救助，農(nóng)村公共廁所改建，特困人員供養(yǎng)服務(wù)床位建設(shè)，行政村配電網(wǎng)改造，提高城鄉(xiāng)居民低保，強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)，疾控中心達(dá)標(biāo)，提升農(nóng)村通訊網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)農(nóng)村公路安防設(shè)施，鄉(xiāng)村“雪亮工程”建設(shè)，困難殘疾人家庭無障礙改造，中醫(yī)藥服務(wù)基層全覆蓋，法律援助以及市委市政府確定的民生實(shí)事任務(wù)。

2.圍繞“八有”等群眾急難愁盼的問題辦好一切群眾看得見得實(shí)惠的民生實(shí)事。各級(jí)黨組織根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，圍繞“八有”（幼有所有。學(xué)有所教，勞有所得，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，住有所居，弱有所扶，樂有所去）等群眾急難愁盼的問題，認(rèn)真研究實(shí)施一批文化惠民，公共服務(wù)和關(guān)愛特殊群眾的民生實(shí)事。黨政機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位，人民團(tuán)體黨組（黨委）根據(jù)職責(zé)范圍力爭(zhēng)辦10件以上涉及群眾共同利益的實(shí)事，各基層黨組織辦3件以上群眾“急難愁盼”的實(shí)事，每個(gè)黨員至少為群眾辦1件實(shí)事好事。所有“我為群眾辦實(shí)事”要按照一事一檔進(jìn)行存檔備查。

3.認(rèn)真組織好“群眾最暖心的100件民生實(shí)事”展播活動(dòng)。屬于省委、省政府明確的民生實(shí)事任務(wù)必須要在10月底前基本完成，年底前全面完成。認(rèn)真組織開展“最暖心的100件民生實(shí)事”展播活動(dòng)。省委省政府、市委市政府確定的民生實(shí)事任務(wù)要系統(tǒng)進(jìn)行展播，各單位自主實(shí)施的民生實(shí)事至少申報(bào)1項(xiàng)以上參加展播。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委（黨組）要把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)作為開展黨史學(xué)習(xí)教育的大事來抓，黨委（黨組）親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子要深入基層調(diào)研，廣泛聽取群眾意見，要召開專題會(huì)議進(jìn)行研究，既要立足單位和個(gè)人所能，又要確保群眾真正所需，把實(shí)事辦到群眾的心坎上。要把“我為群眾辦實(shí)事”作為領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核的重要依據(jù)和績(jī)效評(píng)估的重要任務(wù)來抓，加強(qiáng)督導(dǎo)調(diào)度，確保各項(xiàng)民生實(shí)事落地落實(shí)。

2.加強(qiáng)監(jiān)督檢查。縣委、縣政府督查室要定期或不定期地采取“四不兩直”方式隨機(jī)抽查，對(duì)做得好予以通報(bào)表揚(yáng)；對(duì)推進(jìn)不力的單位、不辦實(shí)事的黨員予以通報(bào)批評(píng)；對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問題不擔(dān)當(dāng)、不作為的嚴(yán)肅問責(zé)?？h委黨史教育巡回指導(dǎo)組要精心指導(dǎo)，對(duì)許空諾、湊數(shù)式的辦實(shí)事及時(shí)糾正，對(duì)效果好、影響大的實(shí)事要及時(shí)向縣委黨史學(xué)習(xí)教育辦公室推薦。

3.加強(qiáng)輿論宣傳?？h融媒體中心要開設(shè)“我為群眾辦實(shí)事”專欄，每周要宣傳2件以上典型案例，活動(dòng)結(jié)束前要進(jìn)行一次系統(tǒng)回顧，推出“群眾最暖心的100件實(shí)事”系列節(jié)目，分行業(yè)、分部門、分區(qū)域總結(jié)報(bào)道我縣“我為群眾辦實(shí)事”成效。加大對(duì)外宣傳力度，及時(shí)向上級(jí)媒體推薦xx的好舉措好成效，展示我縣黨史學(xué)習(xí)教育成效。

最新我為優(yōu)雅而來心得體會(huì)二

《我為你驕傲》這篇課文講述的是“我”不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，當(dāng)時(shí)由于害怕沒敢承認(rèn)，但內(nèi)心十分內(nèi)疚。后來，“我”用自己攢的送報(bào)紙的錢賠給老奶奶并寫了一封道歉信。寬容慈愛的老奶奶同樣以回信的方式把錢還給了我，并用“我為你驕傲”贊揚(yáng)了“我”的美好品德——誠(chéng)信。孩子的誠(chéng)信讓老奶奶感動(dòng)，老奶奶那博大的胸懷也值得我們稱贊。本文按事情發(fā)展的順序來記敘，是以“我”的情感變化為線索來描寫的。沒有豪言壯語，卻深切感人，人文性特別強(qiáng)。

根據(jù)本單元的訓(xùn)練主題，結(jié)合文本內(nèi)容，以及低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)“滑”“報(bào)”等9個(gè)生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情。

3、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)寬容。

結(jié)合課文內(nèi)容，我將有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情定為本課的教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，我將學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)寬容定為本課的教學(xué)難點(diǎn)。

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一。結(jié)合課文內(nèi)容，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，我采用了以下幾種教學(xué)方法是；自主學(xué)習(xí)法、朗讀感悟法、小組合作法還有多媒體運(yùn)用法。

學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是自主識(shí)字、朗讀感悟、小組合作。力求體現(xiàn)新課標(biāo)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的理念。

為了完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)，課堂教學(xué)我準(zhǔn)備按以下五個(gè)環(huán)節(jié)展開。

第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：抓住題眼，說話導(dǎo)入

上課伊始，我和學(xué)生一起書寫“驕傲”，讓學(xué)生用驕傲說話，初步理解“驕傲”的意思，補(bǔ)充課題導(dǎo)入新課。我這樣設(shè)計(jì)是因?yàn)椋骸罢Z言訓(xùn)練是語文教學(xué)之本”，“驕傲”是本文的題眼，我讓學(xué)生用驕傲說話，理解驕傲意思，這既是對(duì)學(xué)生的語言訓(xùn)練，又是培養(yǎng)學(xué)生抓題眼來理解課文的方法。

第二個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：初讀感知，自主識(shí)字

在本課識(shí)字環(huán)節(jié)中，我主要采用了多種形式（帶拼音讀，去拼音讀，詞語中讀，走迷宮游戲等），使生字重復(fù)再現(xiàn)，達(dá)到正確認(rèn)讀的目的，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。同時(shí)還讓學(xué)生自主交流識(shí)字方法，豐富了學(xué)生的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主能動(dòng)性。

第三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：深入研讀，理解課文

這里我主要抓住主人公心理變化這條線索，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，和文本進(jìn)行深入的對(duì)話。

１）抓住重點(diǎn)在句子體會(huì)小男孩的心情變化

為了讓學(xué)生從朗讀中體會(huì)到小主人公游戲時(shí)開心和犯錯(cuò)時(shí)的害怕與擔(dān)心。我們采用創(chuàng)設(shè)情境法，利用生動(dòng)的語言加上多媒體的輔助，把學(xué)生帶入了當(dāng)時(shí)的情境中，體會(huì)人物心理活動(dòng)，同時(shí)我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，，體會(huì)“小男孩”為什么害怕？他在怕什么？接著引導(dǎo)學(xué)生多種形式的進(jìn)行朗讀，加深對(duì)內(nèi)容的理解，說出對(duì)文本的獨(dú)特體驗(yàn)。

2）抓空白點(diǎn)，體會(huì)小男孩的輕松

關(guān)于便條的內(nèi)容，是課文中的一個(gè)留白點(diǎn)，考慮到它在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值，我們進(jìn)行了展開教學(xué)，如果你是小男孩會(huì)在便條上寫些什么？然后出示便條的格式，讓學(xué)生在同桌間和全班內(nèi)進(jìn)行交流。在師生和生生的交流中學(xué)生真切地體會(huì)到小男孩承認(rèn)錯(cuò)誤后的輕松，情感得到了升華。補(bǔ)充便條內(nèi)容既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀說結(jié)合的訓(xùn)練，又是對(duì)小男孩誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就改、用自己的行動(dòng)彌補(bǔ)過失這些優(yōu)秀品質(zhì)的感悟、內(nèi)化。

第四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：總結(jié)全文，歸納領(lǐng)悟

在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)：老奶奶是寬容的人，小男孩是負(fù)責(zé)任的人。通過小結(jié)讓學(xué)生明確文章的主旨，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。

第五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：巧妙拓展，豐富教學(xué)

學(xué)生賞伴隨著音樂值得驕傲的事情，真正將語文學(xué)習(xí)的平臺(tái)拓展到了課外，讓語文與生活鏈結(jié)，讓語文提升思想，讓語文指導(dǎo)行動(dòng)。

板書是課堂教學(xué)中不可缺少的有機(jī)組成部分，本文我是抓住小男孩的情感變化進(jìn)行板書設(shè)計(jì)：開心→害怕、擔(dān)心→不自在→輕松，既精練又直觀，有利于學(xué)生記憶。