我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
推薦音樂教師修煉筆記心得體會和方法一
四年級由于學生心理及生理的發(fā)展特點,在教學中我要運用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動學生學習的積極性,讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。學生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習表演等等方面學生的素質(zhì)較低,音準不夠正確。在各個方面都有待加強。還有些更具體的情況需要更進一步地了解和挖掘,希望今后師生共同努力,取得更大的飛躍。
在本學期,學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識,而且,學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號等,為今后的五線譜學習做好了伏筆。
1、 在氣息的控制下,逐步擴展高音。
2、 運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
3、 唱保持音時,聲音要飽滿。
4、 學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(1)、認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。
(2)、學習一個升號的調(diào),熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)
(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學習其指揮圖式。
(4)、學習三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號。
(1)、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。
(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。
(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。
(4)、在教師幫助下:視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。
(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
(1)、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。
(2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。
(3)、聽記和聲音程中的兩個音。
1、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感
2、培養(yǎng)學生對音樂的學習興趣,積極主動地參與音樂活動。
1、學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動
2、認識變音記號:升記號、還原記號,能夠知道其作用。在視唱方面能夠視唱c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲,及4~8小節(jié)二聲部歌曲。
3、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感
1、學困生都能做到心中有數(shù),針對班級學生的實際情況,制定出切實可行的音樂教學計劃,指導實際教學。
2、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。
3、在教學和日常生活中逐漸和學生建立親切友好的師生關系,讓他們喜歡我、接納我、適應我的教學,熟悉我的音樂課的常規(guī)。這是教學成功的前提,也是比較關鍵的一步。
4、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
5、在欣賞教學中,逐步引導學生從音樂諸要素出發(fā)分析理解音樂作品,大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。
6、唱歌教學中,引導學生整齊自然地歌唱,指導他們逐步學會有氣息支持的歌唱。
7、因材施教,對不同的學生采用不同的教法,使學生能夠充分發(fā)展。
8、課堂設計形式多樣,充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度調(diào)動出國留學網(wǎng)學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能,并注意在課堂上培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
9、積極和其他學科溝通,研究學科整合,響應新課標要求。
10、平時多聽其他老師的課,吸取精髓,融入自己的課堂,教師從中總結(jié)經(jīng)驗,提高教學水平。
推薦音樂教師修煉筆記心得體會和方法二
一、指導思想
本學期,我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局、教研室、學校有關工作意見,以校為本,堅持以新課標理念為指導,以各教育法規(guī)為準則,發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質(zhì)量,促進學校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標
鞏固舊有成績,強化質(zhì)量意識。加強音樂教師隊伍建設,提高教師素質(zhì);堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,優(yōu)化音樂課堂教學,豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學生審美情趣,發(fā)展學生個性,推進學校校園文化建設。
三、主要工作
1、加強理論學習、研討,提高理論水平
音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛,對我校教育工作的高度責任感,要主動投入業(yè)務學習。將定期的組織組內(nèi)、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結(jié)合,深入解讀課程標準,更新教育理念,不斷提高理論修養(yǎng)。
2、將課改精神落到實處,切實提高教學效果
本著理論聯(lián)系實際的原則,結(jié)合課改精神提出以下教學建議:
⑴關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
⑵嚴格“五認真”規(guī)范,以課堂教學為中心,提高教學效率。
⑶構(gòu)建“知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系;構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式;構(gòu)建“合作、自主、探究”的學習模式,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓勵學生積極參與,大膽表達,在活動過程中體驗、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。
⑷靈活選用各種教學形式、教學方法,根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景,引導、鼓勵學生積極參與,圓滿完成教學任務。
⑸組織好課外活動,使課堂學習得以延伸,并使學生在活動中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內(nèi)外音樂比賽。
3、以校為本,提高教科研水平
積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地,經(jīng)常化、專題化、系列化開展教研活動,加大研討力度,不斷探索和實踐,努力提高教科研水平。
⑴重視自身平時的業(yè)務學習和提高,強化基本功訓練,不斷提高專業(yè)和教學技能。
⑵積極開展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng)造新模式,設計新課型,運用新方法,突出研究性、實效性。
⑶進行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動,作到聽、評、導、學,推動課堂教學效果的提高,達以教師教學經(jīng)驗的豐富。
⑷以現(xiàn)代化教學理論指導實踐,不斷學習現(xiàn)代教學手段,大膽改革課堂教學,拓寬活動形式,改進評價體系,不斷總結(jié),成長為一名科研型的教師。
4、繼續(xù)研究科研課題,提升教研水平
本學期在結(jié)合上學期課題的基礎上,繼續(xù)研討《小學藝術(shù)學科教學策略與方法創(chuàng)新的實踐研究》這一持久性課題,力爭將這一課題中對“老師的教和學生的學”落到實處。
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