我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
推薦學(xué)習(xí)古代教育論著心得體會(huì)范文一
群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、公司的相關(guān)文件學(xué)習(xí)、黨章、黨的時(shí)政方針政策、股份公司、集團(tuán)公司、公司相關(guān)文件、黨的十八大精神、十八屆三中全會(huì)精神等。
采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,要求認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)專題討論、暢談心得體會(huì)、交流思想等方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)
1.黨支部堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)一次,全年集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于12天。學(xué)習(xí)堅(jiān)持簽到制。
2.各黨員堅(jiān)持自學(xué)。除參加支部集中學(xué)習(xí)外,黨組成員應(yīng)主動(dòng)開展自學(xué),努力使自學(xué)做到經(jīng)?;?、規(guī)范化。每月自學(xué)時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)。
3.要自覺記學(xué)習(xí)筆記。
4.黨支部定期開展學(xué)習(xí)情況督查,確保時(shí)間、人員、內(nèi)容和計(jì)劃的落實(shí)。
根據(jù)情況每月增加學(xué)習(xí)時(shí)事政治、公司文件等內(nèi)容。
推薦學(xué)習(xí)古代教育論著心得體會(huì)范文二
【半部論語(yǔ)治天下】:舊時(shí)用來(lái)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典的重要。
【半工半讀】:一面勞動(dòng)一面學(xué)習(xí)的個(gè)人學(xué)習(xí)方案。
【博學(xué)篤志】:篤:忠實(shí),一心一意。廣泛學(xué)習(xí)而意志堅(jiān)定。
【博學(xué)審問(wèn)】:博:多;審:詳細(xì)。廣泛地學(xué)習(xí),詳細(xì)地詢問(wèn)。指求學(xué)時(shí)的態(tài)度和應(yīng)循的途徑。
【不恥下問(wèn)】:樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí),而不覺得不好意思。
【不愧下學(xué)】:不恥下問(wèn),虛心向地位低的人學(xué)習(xí)。
【不求甚解】:甚:很,極。只求知道個(gè)大概,不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。
【不知肉味】:原指被美妙的音樂(lè)所陶醉,因而辨不出肉味。后形容專心學(xué)習(xí),吃東西辨不出味道。也形容生活困難,無(wú)肉可吃。
【不足為法】:不值得學(xué)習(xí)、效法。
【藏修游息】:心里常常想著學(xué)習(xí),不能廢棄,甚至休息或閑暇的時(shí)候也要學(xué)習(xí)。
【朝益暮習(xí)】:朝:白天;益:增加;暮:晚上。白天學(xué)習(xí)新知識(shí),晚上就溫習(xí)。形容學(xué)習(xí)用功。
【車在馬前】:大馬拖車在前,馬駒系在車后,這樣,可使小馬慢慢地學(xué)拉車。比喻學(xué)習(xí)任何事物,只要有人指導(dǎo),就容易學(xué)會(huì)。
【撐上水船】:上水船:逆水上行的船只。指撐船上行。比喻學(xué)習(xí)有如逆水行舟,不進(jìn)則退。
【春花秋實(shí)】:春天開花,秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行?,F(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。
【春華秋實(shí)】:華:花。春天開花,秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行。現(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。
【春誦夏弦】:誦、弦:古代學(xué)校里讀詩(shī),只口誦的叫“誦”,用樂(lè)器配合的叫“弦”。原指應(yīng)根據(jù)季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書、學(xué)習(xí)。
【刺股懸梁】:形容刻苦學(xué)習(xí)。
【刺股懸頭】:形容刻苦學(xué)習(xí)。同“刺股懸梁”。
【刺骨懸梁】:懸梁:以繩子系頭掛在屋梁上。形容刻苦學(xué)習(xí)。
【大可師法】:師法:學(xué)習(xí)效法。值得學(xué)習(xí)和效法。
【獨(dú)學(xué)寡聞】:獨(dú)學(xué):指自學(xué)而無(wú)以指導(dǎo)切磋。獨(dú)自學(xué)習(xí),無(wú)人切磋,則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋,見聞不多。
【篤學(xué)好古】:篤學(xué):專心好學(xué)。指專心致至地學(xué)習(xí)古代曲籍。
【篤志不倦】:篤志:志向?qū)R?;倦:厭倦。指學(xué)習(xí)志趣專一,不知疲倦。
【斷織勸學(xué)】:原指東漢時(shí)樂(lè)羊子妻借切斷織機(jī)上的線,來(lái)諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。
【鈍學(xué)累功】:鈍:遲鈍,笨拙;累:積聚。愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí),也能取得成就。
【頓學(xué)累功】:愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí),也能取得成就。
【多歧亡羊】:因岔路太多無(wú)法追尋而丟失了羊。比喻事物復(fù)雜多變,沒有正確的方向就會(huì)誤入歧途。也比喻學(xué)習(xí)的方面多了就不容易精深。
【奪胎換骨】:本為道家語(yǔ),指奪人之胎以轉(zhuǎn)生,易去凡骨為仙骨。后比喻學(xué)習(xí)前人不露痕跡,并能創(chuàng)新。
【發(fā)憤忘餐】:發(fā)憤:下決心,立志;餐:吃飯。發(fā)憤學(xué)習(xí)或工作,連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
【發(fā)憤忘食】:努力學(xué)習(xí)或工作,連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
【非學(xué)無(wú)以廣才】:不學(xué)習(xí)就無(wú)從增長(zhǎng)知識(shí),提高才干。
【廢寢忘餐】:忘記了睡覺,顧不得吃飯。形容對(duì)某事專心致志或忘我地工作、學(xué)習(xí)。
【浮光掠影】:水面的光和掠過(guò)的影子,一晃就消逝。比喻觀察不細(xì)致,學(xué)習(xí)不深入,印象不深刻。
【浮光略影】:比喻觀察不細(xì)致,學(xué)習(xí)不深入,印象不深刻。同“浮光掠影”。
【鶻侖吞棗】:把棗子整個(gè)兒吞下,不細(xì)嚼辨味。常比喻在學(xué)習(xí)上食而不化,不加分析。
【廣師求益】:師:效法,學(xué)習(xí);益:進(jìn)步。多方面學(xué)習(xí),以增進(jìn)學(xué)識(shí)。
【邯鄲學(xué)步】:邯鄲:戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城;學(xué)步:學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家,反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。
【漢人煮簀】:漢:漢中地區(qū);簀:席子。漢中有個(gè)人將自家的竹席子當(dāng)作竹筍煮著吃。比喻僅靠膚淺的知識(shí)去生搬硬套而不認(rèn)真學(xué)習(xí)真知的荒唐行為。
【行而世為天下法】:行:所作所為;法:效法。言行要謹(jǐn)慎,自己的一言一行要為世人作學(xué)習(xí)榜樣。
【好學(xué)不倦】:喜歡學(xué)習(xí),不知疲倦。
【好學(xué)不厭】:好:喜愛;厭:厭倦。愛好學(xué)習(xí),從不厭倦。
【好學(xué)深思】:喜歡學(xué)習(xí),勤于思考。
【好學(xué)深思,心知其意】:喜歡學(xué)習(xí),勤于思考,就能集會(huì)其中的含義。
【鴻鵠將至】:鴻鵠:天鵝。天鵝馬上就要飛來(lái)了。指學(xué)習(xí)不專心?,F(xiàn)表示將有所得。
【胡服騎射】:胡:古代指北方和西文的少數(shù)民族。指學(xué)習(xí)胡人的短打服飾,同時(shí)也學(xué)習(xí)他們的騎馬、射箭等武藝。
【活到老學(xué)到老】:指老人堅(jiān)持學(xué)習(xí)或知識(shí)不斷更新,人們永遠(yuǎn)學(xué)不盡。
【活學(xué)活用】:指靈活學(xué)習(xí),善于運(yùn)用。
【繼晷焚膏】:繼:繼續(xù),接替;晷:日光;膏:油脂,指燈燭。點(diǎn)燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。
【挾筴讀書】:挾:夾持;筴:同“策”,指簡(jiǎn)冊(cè),書籍。手拿書籍,一心讀書。形容勤奮學(xué)習(xí)。
【敬業(yè)樂(lè)群】:敬業(yè):違心于學(xué)業(yè);樂(lè)群:樂(lè)于與好朋友相處。專心學(xué)習(xí),和同學(xué)融洽相處。
推薦學(xué)習(xí)古代教育論著心得體會(huì)范文三
懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,我十分榮幸地參加了××人才交流服務(wù)中心黨委舉辦××年入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí),使我對(duì)新時(shí)期黨的性質(zhì)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)新時(shí)期黨員應(yīng)具備的基本條件、黨員的權(quán)利和義務(wù)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。更重要的是,使我能夠更好的端正入黨動(dòng)機(jī),爭(zhēng)取早日加入黨組織。以下是我這次黨校學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì):
首先,通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到是中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國(guó)共產(chǎn)黨是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨,奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南,黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是,在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。
90年多年的歷史證明,中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。多年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,在黨組織的教育和關(guān)懷下,我確定了正確的理想,并且找到了實(shí)現(xiàn)理想的途徑和方法。我堅(jiān)信加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我一生中正確的無(wú)悔的選擇。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),無(wú)論從政治上,還是從思想上我都有了很大的提高,特別是懂得了作為一名新時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨員,必須嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻起到先鋒模范作用,真正發(fā)揮一個(gè)黨員的作用。
第二,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),也使我對(duì)“中國(guó)特色社會(huì)主義”的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的升華。中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本成就和方向,這樣的判斷不是憑空而來(lái)。90多年來(lái),我們黨緊緊依靠人民,把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征結(jié)合起來(lái),獨(dú)立自主走自己的路,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,付出各種代價(jià),取得革命建設(shè)改革偉大勝利,開創(chuàng)和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義,把貧窮落后的舊中國(guó)變成日益走向繁榮富強(qiáng)的新中國(guó),中華民族復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。
從千瘡百孔、積貧積弱的爛攤子到煥然一新的現(xiàn)代化強(qiáng)盛國(guó)家;從“連一輛拖拉機(jī)都不能造”到成為“世界工廠”;從民生凋敝、苦難重重到走向小康、安居樂(lè)業(yè)……實(shí)踐充分證明,中國(guó)特色社會(huì)主義之路是民族復(fù)興之路、國(guó)家富強(qiáng)之路、人民幸福之路。
回溯過(guò)往,我們可以深切地感受到:對(duì)中國(guó)這樣一個(gè)人口多底子薄的東方大國(guó)來(lái)說(shuō),道路的選擇至關(guān)重要,道路的探索艱辛曲折,道路的確定來(lái)之不易。一方面,中國(guó)特色社會(huì)主義不是一成不變的教條,而是不斷豐富的開放的理論體系,靠的是一以貫之、攻堅(jiān)克難的接力探索,與時(shí)俱進(jìn)地研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。
另一方面,“摸著石頭過(guò)河”并不是沒有方向、沒有目標(biāo);也不是拾人牙慧、照搬照抄,而是把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義的基本原則,又根據(jù)時(shí)代條件賦予其鮮明的中國(guó)特色。正是因?yàn)槭冀K“堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”,中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展才在來(lái)自外部和內(nèi)部的多重壓力和考驗(yàn)下,取得了舉世矚目的輝煌成就。
第三,通過(guò)學(xué)習(xí),我也意識(shí)到入黨條件之多,要求之高, 發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足,距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距。因此我決心從以下幾方面提高自己,以早日成為一名共產(chǎn)黨員。
一是要端正入黨動(dòng)機(jī),認(rèn)識(shí)入黨的內(nèi)涵。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)端 正入黨動(dòng)機(jī),才能做到全心全意為人民服務(wù),才能隨時(shí)經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn),才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
二是加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、××理論和××××思想,堅(jiān)定共產(chǎn)黨信念,牢記黨的宗旨,同一切不良現(xiàn)象,錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)。
三是同時(shí)增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,在實(shí)踐中鍛煉自己, 改造自己,完善自己,不斷提高自己的政治理論修養(yǎng),思想道德修養(yǎng),組織紀(jì)律修養(yǎng),科學(xué)文化修養(yǎng),不斷提高自己的綜合 素質(zhì),使自己更加向黨員靠攏。
四是認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中要積極主動(dòng)、認(rèn)真,處處嚴(yán) 格要求自己,在工作中任勞任怨,積極主動(dòng),勇于承擔(dān)責(zé)任。我知道全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么驚天動(dòng)地的大事,而在于日常學(xué)習(xí)生活工作中,一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn),不求回報(bào)。
五是要從思想上入黨。從現(xiàn)在起,以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不僅要求自己組織上入黨而且在思想上完全入黨;堅(jiān)持按照黨綱,黨章的規(guī)定行動(dòng),處處服從組織的決定,積極完成組織交給的任務(wù)。
總之,通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí),使我對(duì)黨的基本知識(shí)和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解,使我思想覺悟上有了更深一層次的提高,使我更加渴望早日加入黨組織。今后,我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),積極靠攏黨組織,以身邊黨員同志為榜樣,在日常工作中,不去計(jì)較個(gè)人得失,真正做到無(wú)私奉獻(xiàn)。此外,我會(huì)不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀提高到一個(gè)新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒有加入黨組織,但是我會(huì)時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,自覺做到:堅(jiān)持理想信念,堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),堅(jiān)持黨的根本宗旨,堅(jiān)持勤奮工作,堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律,為爭(zhēng)取早日加入黨組織的行列而不懈努力!
推薦學(xué)習(xí)古代教育論著心得體會(huì)范文四
2。錯(cuò)題與難題:
整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯(cuò)題,難題,并重新做一遍,考前再看一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里容易出錯(cuò)的和難度較大的綜合題目,越熟練越好。
2。書本和筆記:
把書本通透一遍,并整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來(lái)看筆記。
3。公式爛在心:
再次理解一遍公式,熟爛在腦海,在平常的學(xué)習(xí)中,我是不建議記公式的,但考試不一樣,要利用公式最快速算的做出題目,所以,公式錯(cuò)不得一個(gè)符號(hào)。
4。綜合試卷,臨陣磨槍:
臨陣磨槍,有兩件事:①錯(cuò)題必須過(guò)一遍;②考試前一周必須模擬兩套綜合試卷,好處多多。綜合模擬試卷可以讓你提前適應(yīng)考試,合理分配答題方式,找到時(shí)間控制的感覺,還能將各個(gè)模塊知識(shí)點(diǎn)和題型熟練一遍,必不可少。
語(yǔ)文重閱讀
低年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)以字詞為主,在復(fù)習(xí)階段要做到:會(huì)注音,會(huì)組詞,會(huì)區(qū)別同音字,會(huì)分清形近字。這樣任何題型你都能夠得心應(yīng)手。另外,課文的熟練背誦,重點(diǎn)句子的正確默寫也很重要!
中年級(jí)的復(fù)習(xí)階段,我們除了掌握基本的字詞、課文以外,要針對(duì)性地進(jìn)行一些句子的練習(xí):如造句、寫比喻、擬人句、修改病句等。對(duì)于同學(xué)們比較頭疼的短文閱讀,可以每天練習(xí)一小篇。建議大家以語(yǔ)文書上練習(xí)過(guò)的狀物類習(xí)作為主!
高年級(jí)的語(yǔ)文平時(shí)的積累是關(guān)鍵,在復(fù)習(xí)階段,建議大家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)式的梳理與整合。以語(yǔ)文書的目錄為復(fù)習(xí)的經(jīng)線,注意單元板塊的特點(diǎn);以每一篇課文的主題思想、重點(diǎn)語(yǔ)句、內(nèi)容拓展為緯線,編織出整冊(cè)語(yǔ)文書的復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò),這樣的復(fù)習(xí)方式同樣適用于中學(xué)階段!
英語(yǔ)重歸納
低年級(jí)英語(yǔ)考試中聽力占的比例較多,所以在復(fù)習(xí)階段要堅(jiān)持每天讀10—20分鐘的英語(yǔ)。
中高年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)建議分以下幾個(gè)階段:首先,單詞按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起,句型按單元課文內(nèi)容歸類復(fù)習(xí)。接著,進(jìn)行橫向復(fù)習(xí),做到點(diǎn)面結(jié)合,根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于本學(xué)期的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納,如特殊疑問(wèn)句與一般疑問(wèn)句的不同回答等。
最后,對(duì)平時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄,在考試之前,拿出錯(cuò)題本,瀏覽一遍,強(qiáng)化記憶,避免同一個(gè)錯(cuò)誤犯兩次訂正錯(cuò)誤。
三科通用的重要方法
即:模擬試卷。
還有一個(gè)重要的方法,三科都適用,就是做模擬卷,要常常做,規(guī)定時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),可謂平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷,考試時(shí)就能以平常心做考試卷。
子曰:溫故而知新。意思就是說(shuō)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),才能得到新的體會(huì)與理解。
每天放學(xué)回到家,首先就是主動(dòng)完成作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候不能讓父母催促著寫,不懂的問(wèn)題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請(qǐng)教父母或老師。寫完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費(fèi),自己看看課本,把掌握不好的知識(shí)加深印象;其次我們應(yīng)該上課要認(rèn)真聽講,要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動(dòng)。
其次,不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
最后,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間,這樣保證大腦的高效率。
推薦學(xué)習(xí)古代教育論著心得體會(huì)范文五
20xx年是實(shí)施“”規(guī)劃完成的重要一年,是中國(guó)共產(chǎn)黨成立94周年的喜慶之年,是深入貫徹落實(shí)黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的會(huì)議精神,努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)黨員教育良好發(fā)展的推動(dòng)之年。為了更好的做好新學(xué)期的工作,為了更好的發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用,我將認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,做到“三嚴(yán)三實(shí)”,以黨章的要求嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)、工作中不斷得到進(jìn)步,不斷提高自身綜合素質(zhì)、黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。特制定本年度黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升綜合素質(zhì)。當(dāng)今的世界是知識(shí)更新的時(shí)代,作為一個(gè)學(xué)生黨員,要樹立終身學(xué)習(xí)理念。為此,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)黨的方針、政策,努力提高政治理論素養(yǎng);
2、要加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)社會(huì)、科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面的知識(shí),努力擴(kuò)大知識(shí)面,拓寬視野,提高人文素養(yǎng)。
3、要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),為將來(lái)教書育人,為人師表做好知識(shí)儲(chǔ)備,不斷創(chuàng)新,真正做到捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,使自己的思想不斷走向成熟。
具體如下:
1、 (1月—2月)學(xué)習(xí)《黨章》,以《黨章》的要求對(duì)照自己,督促自己不斷豐富和提高自己,不斷進(jìn)步;
2、 (2月—3月)學(xué)習(xí)黨史知識(shí);
3、 (3月—5月)學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的若干意見》;
4、 (4月—5月)學(xué)習(xí)好三忠誠(chéng);
5、 (全年)學(xué)習(xí)各項(xiàng)會(huì)議精神;
6、 (全年)通過(guò)各種渠道來(lái)了解國(guó)家以及全球大事,學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員、先進(jìn)模范的事跡,保持較高的政治覺悟;
7、 (全年)學(xué)習(xí)所需要的教育學(xué)、心理學(xué)、政治、文化、教育等方面的知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自己的知識(shí)儲(chǔ)存;
8、 (1月—6月)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述,學(xué)習(xí)總要講話精神,“四個(gè)全面”等重要精神,全面深刻理解和準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。
二、積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。作為學(xué)生黨員,在學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),為以后進(jìn)入社會(huì)做好充分知識(shí)準(zhǔn)備,當(dāng)然,還要積極參加學(xué)校校本活動(dòng)。
三、發(fā)揮先鋒模范作用,保持黨員形象。在學(xué)習(xí)工作中,要時(shí)時(shí)刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮,吃苦耐勞,任勞任怨,以身作則,要時(shí)刻樹立良好的個(gè)人形象,把塑造良好的個(gè)人形象與自覺地維護(hù)單位黨組織的形象結(jié)合起來(lái),努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,從我做起,從一點(diǎn)一滴小事做起,為營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
在生活中時(shí)時(shí)刻刻保持模范的行為,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心幫助同志,與其他學(xué)生干部協(xié)調(diào)合作,做有利于發(fā)展和團(tuán)結(jié)的事,在同學(xué)中堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。同時(shí)向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱?,向發(fā)生在我們身邊的好人好事學(xué)習(xí)。
在新的學(xué)期里,我會(huì)按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力踏實(shí)地走好每一步,爭(zhēng)取在新的學(xué)期里做出新的成績(jī)。總之,本人將不斷發(fā)一個(gè)黨員一面旗,永葆先進(jìn)為人民,這是黨的先進(jìn)性教育對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨人提出的要求。作為一個(gè)黨員,不僅要做一個(gè)合格黨員,而且要做一個(gè)優(yōu)秀黨員。
物理與電子科學(xué)系學(xué)生一支部
徐向東
推薦學(xué)習(xí)古代教育論著心得體會(huì)范文六
古代詩(shī)歌五首
1. 學(xué)習(xí)這五首詩(shī),朗讀、背誦這五首詩(shī)詞。
2. 理解五首詩(shī)歌的意境;
3. 理解作者的思想感情。
1. 朗讀、背誦這五首詩(shī)詞;
2. 理解作者的思想感情。
1. 理解詩(shī)歌的意境。
2課時(shí)。
綜合新授課
講讀-討論
(一)檢查預(yù)習(xí)
1.,讀準(zhǔn)下列字的音:
碣石 澹澹 竦峙 蕭瑟 枯藤 昏鴉 天涯
2.自己練習(xí)讀這五首詩(shī):
(二)三分鐘演講
(三)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入 新課
1. 請(qǐng)一生講一個(gè)曹操的故事。
2. 教師作簡(jiǎn)評(píng),引出曹操的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
(四)學(xué)習(xí)《觀滄?!?/p>
1.作家作品簡(jiǎn)介
《觀滄?!愤x自《樂(lè)府詩(shī)集》是《步出夏門行》中的一章。作者曹操(155-220),字孟德,沛國(guó)譙縣(今安徽省毫縣)人。東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中,逐漸擴(kuò)充軍事力量。建安元年(196年)迎獻(xiàn)帝都許昌,用他的名義發(fā)號(hào)施令,先后削平呂布等割劇勢(shì)力。建安五年(200年)在官渡大敗兵強(qiáng)地廣的袁紹,此后逐漸統(tǒng)一了北方。建安十二年(207年)東征烏桓,也取得了很大的勝利。次年率軍南下,被孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。后封魏王。曹丕稱帝,追尊他為武帝。善詩(shī)歌,《步出復(fù)門行》《蒿里行》諸篇,用樂(lè)府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù),氣魄雄偉,慷慨悲涼。對(duì)漢末人民的苦難生活也有所反映。
《觀滄?!肥遣懿俚拿?。公元207年,曹操親率大軍北上追殲袁紹殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,登臨碣石山。他面對(duì)洪波涌起的大海,觸景生情,寫下了這首壯麗的詩(shī)篇。
2.朗讀詩(shī)歌指導(dǎo):先范讀再由學(xué)生試讀。
3.指導(dǎo)學(xué)生評(píng)析詩(shī)句。逐句分析,先由學(xué)生分析,再由教師歸納。
小結(jié):
寫景的十句,前六句寫的是實(shí)景,后四句寫的是虛景。這首詩(shī)借景抒情。將眼前海上景色和自已的雄心壯志融合在一起,詩(shī)人以滄海自比,開闊的意境,雄渾的氣勢(shì),也是詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現(xiàn)。詩(shī)中洋溢著飽含的激情。詩(shī)人勾畫了大海吞吐日月,包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象,表現(xiàn)了開闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。請(qǐng)同學(xué)們帶著感情,再次朗誦這首詩(shī)歌。
4.齊讀齊背,抽查個(gè)別背誦。
(五)學(xué)習(xí)《 次北固山下》
1.作家作品簡(jiǎn)介
《次北固山下》選自《全唐詩(shī)》,作者王灣,洛陽(yáng)人,唐代詩(shī)人。
2.朗讀這首詩(shī)
3.指導(dǎo)學(xué)生評(píng)析詩(shī)句
4.題解:
次北固山下,意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江,形勢(shì)險(xiǎn)要,號(hào)稱“天下第一江山”。作者家住洛陽(yáng),旅于江南,在這座山下停泊,被這里開闊秀麗的景色所吸引,寫下了這首詩(shī)。這首詩(shī)是寫鄉(xiāng)愁的。
5.總結(jié):
首聯(lián)兩句點(diǎn)題?!扒嗌健碑?dāng)指北固山,在鎮(zhèn)江之北,面臨長(zhǎng)江,三面環(huán)水。詩(shī)人此刻在船上,“客路”即驛道,既在青山之外,他是看不到的,可見這是詩(shī)人的想像,表明船到鎮(zhèn)江后,他還要乘驛車到別的地方去,已暗含旅途奔波之意。
頷聯(lián)寫船上所見景色,是近景?!捌健薄伴煛薄罢薄皯摇彼淖譄挼煤茫骸俺逼健?,兩岸才顯得寬闊;“風(fēng)正”,帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。“潮平”一語(yǔ),又是為頸聯(lián)中“江春”一語(yǔ)作鋪墊。
頸聯(lián)是這首詩(shī)中的佳句:夜還沒盡,就看到一輪紅日從東邊江面上徐徐升起,帶來(lái)了溫暖的氣息;江上春早,舊年未過(guò)新春已來(lái)。(殘夜而東方海日已升,舊年而江上已是春天)。時(shí)間過(guò)得這么快,怎能不令人感慨系之!
尾聯(lián)由感受寫到思鄉(xiāng)。雖然有美好的江南景色可觀賞,卻無(wú)法抑制涌動(dòng)的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人離家日久,見此景,情何以堪?由此他自然想到要借雁足來(lái)給他傳遞家書了。
全詩(shī)層層相因,渾然一體。詩(shī)中對(duì)景色的描寫表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛,雖然末句寫了旅途中的鄉(xiāng)思,卻沒有一點(diǎn)凄涼之情。
6. 當(dāng)堂背誦。
(一)學(xué)習(xí)《錢塘湖春行》
1.作家作品簡(jiǎn)介
白居易(772~846),字樂(lè)天,晚年自號(hào)香山居士。唐代大詩(shī)人。他主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”,反對(duì)形式主義。其詩(shī)歌形象鮮明,語(yǔ)言通俗,內(nèi)容清新,如《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《憶江南》《賦得古原草送別》等,深得人們的喜愛和傳誦。有《白氏長(zhǎng)慶集》72卷,集詩(shī)3000余首,數(shù)量之多,是唐代詩(shī)人中首屈一指的。
《錢塘湖春行》是穆宗長(zhǎng)慶三年春白居易任杭州刺史時(shí)所作。錢塘湖是西湖的別名。詩(shī)中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的感情。
2.朗讀詩(shī)歌指導(dǎo):
先范讀再由學(xué)生試讀。
3.指導(dǎo)學(xué)生評(píng)析詩(shī)句。逐句分析,先由學(xué)生分析,再由教師歸納。
小結(jié):
首聯(lián)從大處落筆,寫詩(shī)人行經(jīng)孤山寺和賈亭時(shí)所看到的山光水色?!俺跗健?,寫春水初生,略與堤平?!霸颇_低”,寫白云低垂,與湖水相連。這就勾出了西湖早春的輪廓。
中間兩聯(lián)是分寫。
頷聯(lián)寫鶯燕,是詩(shī)人所見。鶯是春的歌手,都爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹上去歌唱;燕是春的信使,已開始銜泥筑巢,這樣的景象給人們帶來(lái)了生機(jī)勃郁的感覺。
頸聯(lián)寫花草,著重表現(xiàn)詩(shī)人的主觀感受。唐時(shí)人們有騎馬游春的習(xí)俗。馬在淺草地上走得很輕快,人在馬背上自然感到舒適,但看花的時(shí)間長(zhǎng)了,眼前一片姹紫嫣紅,使人目不暇接,也會(huì)產(chǎn)生迷亂的感覺。
尾聯(lián)直抒胸臆,表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情?!靶胁蛔恪保且?yàn)榭床蛔?,說(shuō)明詩(shī)人流連忘返,完全陶醉在這美好的湖光山色之中了。
4.齊讀齊背,抽查個(gè)別背誦。
(二)學(xué)習(xí)《 西江月》
1.作家作品簡(jiǎn)介。
《西江月》選自《稼軒長(zhǎng)短句》,作者辛棄疾(1140-1207)字幼安,號(hào)稼軒,歷城(今山東濟(jì)南)人。南宋愛國(guó)詞人。21歲參加抗金義軍,不久即歸南宋。他力主抗金,屢受打擊,隱居上饒帶湘凡達(dá)20年。曾短期被起用,但不受重視,抱很而終。其詞抒寫力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛國(guó)熱情。
傾訴壯志難酬的悲憤,也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣,而以豪放為主,與蘇城并稱為“蘇辛”。有《稼軒長(zhǎng)短句》。
2.題解
這首詞有個(gè)題目“夜行黃沙道中”,黃沙,即黃沙嶺,在江西省上饒縣西,辛棄疾退隱上饒帶湖期間,經(jīng)常行經(jīng)風(fēng)景優(yōu)美的黃沙進(jìn)中。
3.指導(dǎo)學(xué)生解析課文,理解作者的思想感情。
4.小結(jié)
這首詞構(gòu)畫了一幅江南山村盛夏月夜圖,一片詩(shī)情畫意,優(yōu)美動(dòng)人,夜色那么清幽,氣氛那么恬靜,充滿了樸野成趣的鄉(xiāng)土氣息,抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。
5.齊讀齊背,抽查個(gè)別背誦。
6.寫分析短文,就兩首詩(shī)你所體會(huì)的意境來(lái)寫一寫自己的看法。
抽查幾個(gè)交流。
(一)學(xué)習(xí)《天凈沙·秋思》
1.解題:
“天凈沙”曲牌名,“秋思”題目。元曲是我國(guó)古代詩(shī)歌中的一種體裁,興于元代,又稱散曲。曲有小令、套曲之分,《天凈沙》是小令。曲與詞體式相近,都按調(diào)填詞,但較詞明快自由。
2.通過(guò)想象,把握意境。
作者在曲中只是列舉幾種事物,沒有使用動(dòng)詞或關(guān)聯(lián)詞,即形成一幅有形象,有色彩,有氣氛,有韻味的圖畫。
通過(guò)想象,描述圖景,切忌硬譯:
深秋的黃昏,一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子,騎著一匹瘦馬,迎著陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng),在古道上獨(dú)行。他走過(guò)纏滿枯藤的老樹,看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋。他走過(guò)橫架在溪流上的小橋,來(lái)到溪邊的幾戶人家的門前,這時(shí)太陽(yáng)快要落山了,自己卻還沒有找到投宿的地方,迎接他的又將是一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜,不禁悲從中來(lái),肝腸寸斷。
3.總結(jié):點(diǎn)評(píng)想象,點(diǎn)明《天凈沙》的藝術(shù)成就。
元代散曲家馬致遠(yuǎn),早年熱衷功名,屢不得志,漂泊生涯二十余載,本曲乃漂泊生涯體驗(yàn)的結(jié)晶,是作者用血與淚寫成的,元曲中的“絕唱”,元人譽(yù)為“秋思之祖”,近代王國(guó)維贊其“寥寥數(shù)語(yǔ),深得唐人絕句妙境”,是“小令之最佳者”。
4.布置作業(yè) :
改寫本曲為一篇200字左右的小文章。
(二)課堂練習(xí):
閱讀
(一)
東臨碣石,以觀滄海。
水何澹澹,山島竦峙。
樹木叢生,百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星漢燦爛,若出其里。
幸甚至哉,歌以詠志。
1.從詩(shī)的體裁看,它是一首 體 詩(shī),從表達(dá)方式看,它是一首寫景詩(shī)。
2.詩(shī)中最能反映作者的博大胸襟的詩(shī)句是
3.最后兩句與詩(shī)的正文內(nèi)容的關(guān)系是
4.本詩(shī)以 字統(tǒng)領(lǐng)全篇,先寫 景,然后寫 景,借景抒情,表現(xiàn)了詩(shī)人 。
(二)
錢塘湖春行
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
5.表現(xiàn)了詩(shī)人行蹤的詩(shī)句是
6.表現(xiàn)是“春行”的詩(shī)句是
7.表現(xiàn)作者騎馬游西湖的詩(shī)句是
8.詩(shī)中運(yùn)用對(duì)仗的句子是
(三)老師點(diǎn)撥:
1.從詩(shī)的體裁看,它是一首 樂(lè)府 體 四言 詩(shī),從表達(dá)方式看,它是一首 感懷 寫景詩(shī)。
2.詩(shī)中最能反映作者的博大胸襟的詩(shī)句是 日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里 。
3.最后兩句與詩(shī)的正文內(nèi)容的關(guān)系是 最后兩句是樂(lè)章結(jié)尾時(shí)的套話,與正文內(nèi)容無(wú)直接關(guān)系 。
4.本詩(shī)以觀字統(tǒng)領(lǐng)全篇,先寫實(shí)景,然后寫虛景,借景抒情,表現(xiàn)了詩(shī)人 寬廣的胸懷和豪邁的氣魄 。
5.表現(xiàn)了詩(shī)人行蹤的詩(shī)句是
6.表現(xiàn)是“春行”的詩(shī)句是
7.表現(xiàn)作者騎馬游西湖的詩(shī)句是
8.詩(shī)中運(yùn)用對(duì)仗的句子是
十、板書設(shè)計(jì) :
古代詩(shī)歌五首
觀滄海 曹 操 東漢 四言樂(lè)府 登山望海
次北固山下 王 灣 唐朝 五言律詩(shī) 駕舟揚(yáng)帆
錢塘湖春行 白居易 唐朝 七言律詩(shī) 賞花觀鳥
西江月·夜行黃沙道中 辛棄疾 南宋 宋詞 夏夜出行
天凈沙·秋思 馬致遠(yuǎn) 元代 元曲 悲秋思鄉(xiāng)
十一、課后小結(jié):
在教學(xué)過(guò)程 中應(yīng)重視點(diǎn)撥,讓學(xué)生準(zhǔn)確理解五首詩(shī)的思想內(nèi)容及主旨,能當(dāng)堂準(zhǔn)確流暢地背誦。
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