最新學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短(實用17篇)

通過總結(jié)經(jīng)驗和心得，我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，避免重復(fù)犯錯。寫心得體會時，要注意客觀真實地記錄自己的思考和感悟。小編為大家整理了一些精彩的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇一

作為一門自然科學(xué)，化學(xué)擁有廣泛的研究領(lǐng)域和應(yīng)用場景，在生產(chǎn)、生活、醫(yī)學(xué)等方面都扮演著重要的角色。而學(xué)習(xí)化學(xué)史，則能更好地理解這門科學(xué)的發(fā)展過程和思想演變。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我不僅知道了化學(xué)史的大致發(fā)展流程，也去深度剖析了一些重要的事件，得出了不少心得體會。

第一段：化學(xué)的發(fā)源和早期發(fā)展。

化學(xué)從古代生活中的烹飪、皮革加工、染色等活動中開始孕育發(fā)展，如文獻中所記載的中國和印度的古代煉金術(shù)家、埃及化學(xué)家等。這些實踐中積累的知識，也成為后來形成科學(xué)化化學(xué)的潛在基礎(chǔ)。公元前5世紀(jì)到公元前1世紀(jì)的希臘化學(xué)家，如阿那克西曼德、伊壁鳩魯?shù)热?，在探究物質(zhì)構(gòu)成，探究元素不可分割等方面都做出了重要的貢獻。這個時期的化學(xué)仍只是被看做是哲學(xué)的分支之一，但它切實奠定了科學(xué)化學(xué)思維方式的基礎(chǔ)。

第二段：現(xiàn)代化學(xué)的興起和早期探索。

到了19世紀(jì)，隨著燃?xì)夂碗姷膹V泛應(yīng)用，更多的實驗工具和新材料得以應(yīng)用到化學(xué)實驗中，標(biāo)志著化學(xué)科學(xué)的現(xiàn)代化開始萌芽。再加上原子論、化學(xué)定量分析等理論的提出，化學(xué)學(xué)科觀念不斷得到深化的同時，實驗數(shù)據(jù)的可靠性也大大增強了。瑞典化學(xué)家拉瓜爾德，提出了化合價和等電點概念，塞爾喬·莫西納研究了某些化合物的分子結(jié)構(gòu)，如此等等實驗和理論成果，為化學(xué)學(xué)科的未來發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

第三段：化學(xué)發(fā)展的新篇章和面臨的挑戰(zhàn)。

20世紀(jì)初的福爾摩斯，改進了毒氣戰(zhàn)爭中的化學(xué)武器，給世界帶來了極大的痛苦。這些戰(zhàn)爭研究的化學(xué)技術(shù)，大大加快了化學(xué)成果的推廣和應(yīng)用，化學(xué)反應(yīng)的解釋和邏輯思維也值得注意。然而，在當(dāng)代，化學(xué)發(fā)展也面臨著許多挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、資源短缺等問題，優(yōu)秀的科學(xué)家和研究者都在思考如何讓化學(xué)產(chǎn)生更加積極的作用。

第四段：我的體驗。

在學(xué)習(xí)過程中，我充分認(rèn)識到，了解化學(xué)的發(fā)展史是非常必要的。畢竟，通過知道各個時期的歷史,我們可以更好地理解化學(xué)學(xué)科的研究方向、在化學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，并在自己的普及和專業(yè)學(xué)習(xí)中有更全面的認(rèn)識。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真閱讀了各類有價值的資料，更加熟悉了許多重要的化學(xué)學(xué)科中的基本概念、公式和實驗方法，同時也感受到在這種理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科中，探究知識有時候既意外驚喜，又有點顛覆現(xiàn)有觀念。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，化學(xué)史的學(xué)習(xí)，有益于我們了解人類對大自然認(rèn)知的歷程和不斷的推動科技的進步。而通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可以提升我們對現(xiàn)有化學(xué)知識不斷深度和應(yīng)用的理解，更有助于我們形成更健全的理論體系并能夠快速地解決各種實際問題。無論面對怎樣的學(xué)科，我們都應(yīng)該給予其所需的時間和耐心，理解其真正內(nèi)涵。學(xué)習(xí)化學(xué)史的過程可以開闊思維，拓展眼界，向前進化。

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇二

作為一名普通的高中生，學(xué)習(xí)歷史課程是必不可少的，而學(xué)習(xí)歷史的目的除了了解過去的歷史和文化外，更重要的是明白歷史對現(xiàn)在和未來的影響及啟示。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我最深刻的感受莫過于學(xué)習(xí)力學(xué)史，這門課程的學(xué)習(xí)幫助我更好地理解了自然界的運行規(guī)律，并從中汲取了很多學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗和啟示。

首先，在力學(xué)史的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)其中的所有原理和規(guī)律都是經(jīng)過嚴(yán)格實驗和推導(dǎo)得出的，這些實驗和推導(dǎo)是很有意義的。因為我們通常只會學(xué)習(xí)到一些宏觀的知識和表象，而更深層次的原理和規(guī)律往往需要通過實驗和推導(dǎo)才能夠得出。在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，不僅是力學(xué)領(lǐng)域，其他的自然科學(xué)都需要經(jīng)過實驗和推導(dǎo)才能夠得出結(jié)論。因此，我們在學(xué)習(xí)過程中不僅要掌握表面的知識，更要學(xué)會通過實驗和推導(dǎo)的過程來發(fā)掘知識的深層次含義和原理。

其次，在學(xué)習(xí)力學(xué)史中，我不斷地體會到“消除歧義、形成準(zhǔn)確定義和精確描述”的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我們時常遇到一些概念混淆和模糊的情形，如果遇到這種情形，我們就要盡快找出其具體含義，并確立其準(zhǔn)確定義。同時，在描述問題時也應(yīng)盡量避免含糊或不精確的表述，這樣才能提高我們對知識的把控度。另一方面，在學(xué)習(xí)中我們要避免因為一些“假象效應(yīng)”而產(chǎn)生錯誤的結(jié)論，只有真正“擺脫假象，還原真相”的時候，我們才能得出正確的結(jié)論。因此，在學(xué)習(xí)中我們要時刻保持懷疑和批判的精神，深入挖掘問題的真相。

最后，在學(xué)習(xí)力學(xué)史過程中，我還學(xué)會了“由易到難、由淺入深”的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中深入思考問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷增加對知識的理解和領(lǐng)悟，才能真正掌握所求知識，提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)中我們還需重視整體化管理思維，將碎片化的知識進行組合和整合，從而形成一種全面的、系統(tǒng)的知識體系?？梢?，在學(xué)習(xí)力學(xué)史的過程中，如果能結(jié)合“由易到難、由淺入深”的學(xué)習(xí)方法以及整體化管理思維，我們就能更好地把握知識體系，復(fù)習(xí)時也能輕松地將所學(xué)知識串聯(lián)起來，達到事半功倍的效果。

總之，學(xué)習(xí)力學(xué)史的過程中使我體會到了許多學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗以及獨特的學(xué)科思維方式，長期以往不僅可以使我們更好地掌握所學(xué)知識，更可以幫助我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中加深對事物的理解認(rèn)識。

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇三

作為一名學(xué)生，我們常常會學(xué)習(xí)到科學(xué)知識，但我們是否曾停下來思考過這些知識是如何得來的呢？學(xué)習(xí)科學(xué)史可以讓我們了解科學(xué)知識的發(fā)展歷程，從而更加深入地理解科學(xué)知識的本質(zhì)和意義，下面就我在學(xué)習(xí)科學(xué)史中的體會，談一談自己的看法。

學(xué)習(xí)科學(xué)史，首先能讓我們了解到科學(xué)的發(fā)展歷程。人類從古至今通過長期實踐和探索，在掌握了很多自然規(guī)律的同時，不斷地對自然進行解釋。例如，早在公元前6世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家就開始嘗試尋找世界的本源，他們提出了各種各樣的論述，包括原子論、四元素論等等。可以說，科學(xué)史為我們揭示了各個時代人們對自然的認(rèn)識和解釋，了解這些歷史，可以讓我們更加深入地了解科學(xué)本質(zhì)。

第二段：科學(xué)史促進了科學(xué)思維。

學(xué)習(xí)科學(xué)史不僅能讓我們了解科學(xué)的發(fā)展歷程，還能夠促進我們的科學(xué)思維?？茖W(xué)思維包括進行觀察、提出假設(shè)、設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)等等。在學(xué)習(xí)科學(xué)史的過程中，我們可以學(xué)習(xí)到科學(xué)家們是如何進行實驗和推理的，如何發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)等等，這些知識對于我們的日常思考也非常有用。

第三段：科學(xué)史讓我們認(rèn)識到科學(xué)的不確定性。

在學(xué)習(xí)科學(xué)史的過程中，我們還可以發(fā)現(xiàn)，科學(xué)并不是一成不變的，它會隨時發(fā)生變化，因為任何科學(xué)知識都有其不確定性。例如，在歷史上的一些科學(xué)發(fā)現(xiàn)在接下來的時間里被證明是錯誤的。這就意味著，我們不能總是肯定地相信科學(xué)，而要始終保持懷疑和探索的態(tài)度。

第四段：科學(xué)史讓我們更好地應(yīng)用科學(xué)知識。

學(xué)習(xí)科學(xué)史也有利于我們更好地應(yīng)用科學(xué)知識。學(xué)習(xí)科學(xué)史，可以讓我們更加深入地了解科學(xué)原理和科學(xué)思維，進而更加靈活地應(yīng)用這些知識來解決實際問題。在學(xué)習(xí)實際科學(xué)知識的同時，我們也應(yīng)該為科學(xué)史的學(xué)習(xí)留出一定的時間，用于總結(jié)經(jīng)驗和加強思維訓(xùn)練。

第五段：總結(jié)。

總之，學(xué)習(xí)科學(xué)史是培養(yǎng)我們科學(xué)思維的一種方法，可以讓我們更好地了解科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)歷史的淵源。通過這個過程，我們可以不斷發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的不完善之處，并從中推理出新的科學(xué)知識，也可以有助于我們更好地應(yīng)用科學(xué)知識去解決實際問題、培養(yǎng)獨立思考和批判精神。希望廣大的學(xué)子們也能在學(xué)習(xí)科學(xué)史中，汲取更多的營養(yǎng)，改進自己的科學(xué)思維，為更加美好的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇四

《中華人民共和國旅游法》于20xx年4月25日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二次會議通過，自10月1日起施行。為做好《旅游法》的宣傳貫徹工作，我鎮(zhèn)早于今年x月份就開始小規(guī)模在內(nèi)部組織班子領(lǐng)導(dǎo)成員進行了學(xué)習(xí)，同時旅游區(qū)有關(guān)部門和各涉旅游的住島酒店員工、農(nóng)(漁)家樂經(jīng)營者分別進行《旅游法》的自學(xué)活動。在對《旅游法》的自學(xué)活動期間，通過對《旅游法》的通讀，并對其中的條款以不同的分類方式進行了分類，使我對《旅游法》的各項條款有了更深的印象。下面談?wù)勛约旱乃狞c體會：

第一，《旅游法》系統(tǒng)全面。

一、涉及的法律主體全面。本法對旅游中所涉及的政府部門、涉游企業(yè)、旅游者等有所提及，明確規(guī)定他們的權(quán)利和義務(wù)。本法第二章從旅游者開始，就對旅游中涉及的對象進行了精確地描述，第三章對在規(guī)劃和促進中政府部門所起到的作用進行了說明，第四、第五章又對旅游經(jīng)營者的權(quán)利和義務(wù)進行了具體的規(guī)定。

二、保護對象全面。本法不僅保障旅游者的合法權(quán)益，同時對涉及旅游的正當(dāng)經(jīng)營行為和合法權(quán)益予以保護，做到不偏袒任何一方、公平公正。按照《關(guān)于加快xx開發(fā)建設(shè)的若干意見》的主要任務(wù)之一，即提高xx旅游行業(yè)監(jiān)管水平，《旅游法》系統(tǒng)全面，合理兼顧各方利益，使各方都有法可依，對我鎮(zhèn)旅游業(yè)綜合服務(wù)水平具有不可估量的指導(dǎo)意義。

第二，《旅游法》針對性強。本法中多條款項清理解答了人民群眾反應(yīng)強烈的問題，比如第四十一條中對導(dǎo)游從業(yè)素質(zhì)進行了針對性規(guī)范、第四十三、四十四條明確規(guī)范了景區(qū)門票價格問題、第四十九條要求經(jīng)營者應(yīng)為旅游者提供旅游相應(yīng)享有的服務(wù)，這促使我鎮(zhèn)從事“農(nóng)(漁)家樂”經(jīng)營者規(guī)范經(jīng)營行為，提高服務(wù)質(zhì)量。

第三，《旅游法》最突出的就是一個字“實”，可操作性非常強。在《旅游法》第七章中，特別強調(diào)了旅游監(jiān)督管理;在第八章中，指明了旅游糾紛處理的相關(guān)途經(jīng)。對我鎮(zhèn)管理人員而言，可以借鑒本法對旅游主管部門的權(quán)利和操作思路，依法規(guī)范旅游區(qū)各涉旅企業(yè)、旅行社經(jīng)營行為，進一步提升旅游綜合服務(wù)水平;對于參與旅游從業(yè)人員而言，《旅游法》可以鼓勵其規(guī)范有序地參與“農(nóng)(漁)家樂”經(jīng)營、旅游紀(jì)念品經(jīng)營、農(nóng)貿(mào)市場經(jīng)營，遇到糾紛之際可以通過恰當(dāng)?shù)耐緩竭M行調(diào)節(jié)，共建和諧潿洲島旅游開發(fā)新環(huán)境。

第四，不足之處。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。根據(jù)《旅游法》的內(nèi)容，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，我認(rèn)為本法尚預(yù)留立法的空間，有關(guān)部門亟需健全配套我鎮(zhèn)旅游的法規(guī)。雖然《旅游法》的內(nèi)容系統(tǒng)全面，但面對我鎮(zhèn)開發(fā)建設(shè)中面臨的突出問題仍是捉襟見肘，希望有關(guān)部門能抓緊研究出臺相關(guān)法規(guī)，以統(tǒng)一協(xié)調(diào)我鎮(zhèn)各涉旅部門的權(quán)利和義務(wù)，準(zhǔn)確進行旅游定位;同時，應(yīng)盡快修改、清理不合時宜的法律和法規(guī)，避免出現(xiàn)相關(guān)法規(guī)“打亂架”。另一方面，立法機構(gòu)應(yīng)當(dāng)抓緊進行旅游法配套法律、法規(guī)的制定，構(gòu)建完備的旅游法規(guī)體系，比如《潿洲島旅游區(qū)農(nóng)(漁)家樂管理暫行辦法》等，通過旅游法律法規(guī)的配套，營造和諧的法治環(huán)境。以上僅是本人不成熟的心得體會，希望大家批評指正，謝謝!

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇五

11月15日上午，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會召開第一次全體會議，選舉產(chǎn)生了新一屆中央政治局常委：、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗。15日中午，十八屆中央政治局常委與中外記者見面，發(fā)表講話。

在中外記者見面會上發(fā)表講話時重點講到了責(zé)任、講到了人民。他說：“我們的責(zé)任，就是要團結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，接過歷史的接力棒，繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗”、“我們的責(zé)任，就是要團結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，努力解決群眾的生產(chǎn)生活困難，堅定不移走共同富裕的道路”。這個重大的責(zé)任，就是對黨的責(zé)任，是對人民的責(zé)任。

在講話中多次提到了“責(zé)任”和“人民”。這里的責(zé)任既有對黨和國家的責(zé)任，更有對人民的責(zé)任。提到，“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。

牢記使命、不負(fù)重托、不辱使命；尊重人民、熱愛人民、為人民服務(wù)；從嚴(yán)治黨、警惕腐敗、改進作風(fēng)，是講話中的重要關(guān)鍵詞。把責(zé)任和人民的生活聯(lián)系起來，千方百計改善人民的生活、提高人民的收入、為人民創(chuàng)造更舒適的環(huán)境和居住條件，這些都是實實在在擺在當(dāng)前的、老百姓最關(guān)心的、也是最突出的問題。我們的責(zé)任不僅僅是對黨和國家的責(zé)任，不僅僅要對黨和國家負(fù)責(zé)，更要對人民負(fù)責(zé)。依靠人民，為人民創(chuàng)造幸福，才可能創(chuàng)造更加美麗的中國。

把人民擺在第一位，把責(zé)任擺在突出位置。以強烈的責(zé)任心，用“夙夜在公”的態(tài)度去對待工作，迎接未來的挑戰(zhàn)，解決存在的問題和困難，才能使我們黨更加欣欣向榮。正如所說的，我們的人民是最偉大的人民，我們的責(zé)任，也是最重大的責(zé)任。因此，面對人民、面對責(zé)任，我們只有腳踏實地為人民干實事，只有和人民心心相印、同甘共苦，與人民共同奮斗，才能給歷史、給人民交上一份合格的答卷。

黨的十八大勝利召開，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人成功完成了新老交接，這是全國人民的一件喜事。作為普通人民群眾，最關(guān)心、最期盼的，是黨和政府在今后把人民放在什么樣的位置、把民生放在什么位置；出臺什么樣的政策、采取什么樣的措施來解決老百姓最直接、最關(guān)心、最需要解決的問題。多次強調(diào)責(zé)任和人民，足以看出習(xí)總書記對人民的尊重和重視、最民生的關(guān)注和重視。可以說，講話，給廣大人民群眾吃了一顆“定心丸”，讓人民更有理由、更有信心去期盼未來的美好前景，更有激情去描繪未來美好的藍(lán)圖。建成全面小康社會的宏偉目標(biāo)，構(gòu)建美麗中國的偉大夢想，在不久的將來，就一定會實現(xiàn)。

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇六

同化是把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中，認(rèn)知結(jié)構(gòu)得到豐富和擴展。順應(yīng)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的更新或重建，新學(xué)習(xí)的物理概念和規(guī)律已不能為原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式所容納，需要改變原有模工或另建新模式。

教師在教學(xué)過程中，幫助學(xué)生以舊知識同化新知識，使學(xué)生掌握新知識，順利達到知識的遷移。高中教師應(yīng)了解學(xué)生在初中已掌握了哪些知識，并認(rèn)真分析學(xué)生已有的知識。把高中教材研究的問題與初中教材研究的問題在文字表述、研究方法、思維特點等方面進行對比，明確新舊知識之間的聯(lián)系與差異。選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)順利地利用舊知識來同化新知識，就降低了高物理學(xué)習(xí)的臺階。

許多事例表明，學(xué)生能夠比較自覺地同化新知識，但往往不能自覺地采用順應(yīng)的認(rèn)知方式。在需要更新或重建認(rèn)知結(jié)構(gòu)的物理新知識學(xué)習(xí)中，應(yīng)及時順應(yīng)新知識更新認(rèn)知結(jié)構(gòu)。例如：初中物理中描述物體運動狀態(tài)的物理量有速度(速率)、路程和時間;高中物理描述物體運動狀態(tài)的物理量有速度、位移、時間、加速度等，其中速度位移和加速度除了有大小還有方向，是矢量。教師應(yīng)及時指導(dǎo)學(xué)生順應(yīng)新知識，辨析速度和速率、位移和路程的區(qū)別，指導(dǎo)學(xué)生掌握建立坐標(biāo)系選取正方向，然后再列運動學(xué)方程的研究方法。用新的知識和新的方法來調(diào)整、替代原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。避免人為的“走彎路”加高學(xué)習(xí)物理的臺階。

2.加強直觀教學(xué)。

高中物理在研究復(fù)雜的物理現(xiàn)象時，為了使問題簡單化，經(jīng)常只考慮其主要因素，而忽略次要因素，建立物理現(xiàn)象的模型，使物理概念抽象化。初中學(xué)生進入高中學(xué)習(xí)，往往感到模型抽象，不可以想象。針對這種情況，應(yīng)盡量采用直觀形象的教學(xué)方法，多做一些實驗，多舉一些實例，使學(xué)生能夠通過具體的物理現(xiàn)象來建立物理概念，掌握物理概念，設(shè)法使他們嘗到“成功的喜悅”

3.加強解題方法和技巧的指導(dǎo)。

具體的物理問題，有時必須掌握一些特殊的解決問題的方法和技巧。例如：解決力學(xué)中連接體的問題時，常用到：“隔離法”;對于不涉及系統(tǒng)內(nèi)力，系統(tǒng)內(nèi)各部分運動狀態(tài)相同的物理問題，用“整體法”簡便。剛從初中升上高中的學(xué)生，常常是上課聽得懂、課本看得明，但一解題就錯，這主要是因為學(xué)生對物理知識理解不深，綜合運用知識解決問題的能力較弱。針對這種情況，教師應(yīng)加強解題方法和技巧指導(dǎo)。

高中物理題目類型多，方法靈活，用到初等數(shù)學(xué)的知識較多。教師在強化概念的同時，應(yīng)精心準(zhǔn)備每一節(jié)習(xí)題課，為提高習(xí)題課的效率，在上習(xí)題課前可先將題目布置下去，先讓學(xué)生做，并讓他們爭先恐后地想辦法解題。每想好一種辦法便拿給大家看，實在想不出，就相互討論。一些有難度的題目上，學(xué)生常常爭論得面紅耳赤，互不相讓，到上習(xí)題課時，學(xué)生們就特別專心，應(yīng)算一些題目課前沒有做出來，但由于課前他們已經(jīng)將題目思考多次，所以上課也特別容易理解和聽得懂。還要引導(dǎo)學(xué)生歸納和總結(jié)，把課堂上的知識和方法消化吸收。

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇七

(一)三個基本?；靖拍钜宄疽?guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中)，而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。關(guān)于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式有兩個經(jīng)常用到v=s/t、v=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學(xué)問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低;同一根繩上張力相等;加速度為零時速度最大;洛侖茲力不做功等等。

(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。

(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

(四)上課。上課要認(rèn)真聽講，不跑神或盡量少跑神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

(五)筆記本(糾錯本)。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的好題本。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。

(六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。

(七)時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用回憶的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

(八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進行學(xué)術(shù)上的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個好朋友。

(九)知識結(jié)構(gòu)。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。

(十)數(shù)學(xué)。物理的計算要依賴數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個計算工具物理學(xué)是步難行的。一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個強有力的工具。

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇八

在學(xué)習(xí)力學(xué)史的這段時間里，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)力學(xué)史對于我們的啟迪和幫助。

首先，學(xué)習(xí)力學(xué)史不僅是一種知識的學(xué)習(xí)，更是一種思維方式的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)力學(xué)史的過程中，我理解了科學(xué)方法的重要性，更注重了實踐和實驗的探究，避免了空泛的理論和想象。同時，我也明白了學(xué)科學(xué)需要注重歷史和現(xiàn)實的結(jié)合，不僅要了解歷史成就，更要關(guān)注當(dāng)下的科學(xué)問題和發(fā)展趨勢，這樣才能更好地促進科學(xué)的發(fā)展。

其次，學(xué)習(xí)力學(xué)史能夠幫助我們更好地理解身邊的物理現(xiàn)象。在力學(xué)史的這段學(xué)習(xí)中，我明白了牛頓的三大定律，了解了萬有引力定律的來源和作用，還學(xué)習(xí)了關(guān)于振動和波動的相關(guān)理論。這些知識點讓我對于現(xiàn)實中的物理現(xiàn)象有了更加深刻的認(rèn)識和解釋。比如，我們所熟知的杠桿原理、浮力原理等等，都能夠得到更加全面的闡釋和應(yīng)用。

最后，學(xué)習(xí)力學(xué)史能夠增強我們創(chuàng)新思維的能力。通過學(xué)習(xí)歷史和現(xiàn)代物理的結(jié)合，我們能夠領(lǐng)悟到思維的跨越和科學(xué)發(fā)展的奧秘。這樣就更容易產(chǎn)生創(chuàng)新思維，發(fā)現(xiàn)新的問題和現(xiàn)象，給出新的解決方案。正如愛因斯坦所說：“我們不能用過去和現(xiàn)在的思維方式來解決未來的問題?！币虼?，學(xué)習(xí)力學(xué)史也就成為了我們面對未來科學(xué)發(fā)展的重要準(zhǔn)備。

總之，學(xué)習(xí)力學(xué)史不僅可以豐富我們的知識面，更可以提升我們的思維方式、加深我們對于物理現(xiàn)象的理解、增強我們的創(chuàng)新思維。這樣的學(xué)習(xí)不僅是我們作為學(xué)生的必修課，更是我們作為時代的先鋒要精通的技能。我們將以學(xué)習(xí)力學(xué)史為契機，更加深刻地理解和掌握力學(xué)知識，做出有創(chuàng)造性的貢獻，為社會和人類的發(fā)展做出自己的貢獻！

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇九

近期，圍繞“學(xué)史崇德”專題學(xué)習(xí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會精神和習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》和《中國共產(chǎn)黨簡史》四本指定學(xué)習(xí)材料。開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要從黨史中汲取營養(yǎng)，傳承紅色基因、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、砥礪道德實踐、匯聚精神力量，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。通過“學(xué)史崇德”專題學(xué)習(xí)進一步提升自己的黨性政德修養(yǎng)，樹牢對黨忠誠的政治品格。現(xiàn)在我就明大德這個方面談下個人心得。

“百行德為首、百業(yè)德為先”“天下至德，莫大乎忠”。學(xué)史崇德就是要崇尚對黨忠誠的大德。習(xí)近平總書記指出“對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)”。作為一名黨員干部，忠誠于黨的信仰，忠誠于黨的組織，忠誠于黨的理論和路線方針政策就是大德。“學(xué)史崇德”，就是要求我們要從黨的百年奮斗征程中感悟并崇尚一代代共產(chǎn)黨人對黨忠誠的大德。

對黨忠誠，必須忠誠于黨的信仰。黨的信仰就是對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，它是共產(chǎn)黨人的政治靈魂和精神支柱。我們黨一路走來，經(jīng)歷了無數(shù)艱險磨難，都沒有被困難打倒和壓垮，靠的就是千千萬萬共產(chǎn)黨人對黨的信仰無限忠誠。無數(shù)革命志士為了共產(chǎn)主義事業(yè)，為了中華民族的復(fù)興，拋頭顱、灑熱血，用鐵血擔(dān)當(dāng)甚至是寶貴生命詮釋了共產(chǎn)黨人忠誠于黨的信仰的大德。這也是中國共產(chǎn)黨為何能始終走在時代前列，經(jīng)受住各種各種風(fēng)險考驗、完成歷史使命的成功奧秘。當(dāng)前，我們廣大黨員干部要堅守理想信念，踐行黨的宗旨，在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)全國各族人民向著實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)邁進。

對黨忠誠，必須忠誠于黨的組織。我們每個黨員都是黨組織中的一份子。忠誠于黨組織、服從組織是天經(jīng)地義的基本要求。修大德，就要牢記自己的身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都要對黨同心同德，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想和行動上與黨中央保持高度一致。所以我們要強化組織意識，相信和依靠組織，服從組織安排，當(dāng)好革命的一塊磚，哪里需要哪里搬，自覺接受組織的紀(jì)律約束，維護組織的團結(jié)統(tǒng)一。

對黨忠誠，必須忠誠于黨的理論和路線方針政策。黨的理論和路線方針政策是推動黨的事業(yè)發(fā)展的根本遵循。我們的黨從成立以來，之所以能夠成功應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)取得舉世矚目的偉大成就，靠得就是馬克思主義中國化的理論創(chuàng)新成果為指導(dǎo)，堅持以毛澤東思想武裝頭腦，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊才能用小米加步槍戰(zhàn)勝了敵人的飛機加大炮。百年的歷史經(jīng)驗告訴我們，新時代的共產(chǎn)黨員更要自覺忠于黨的理論和路線方針政策，我們的事業(yè)才能無往而不勝。

總之，學(xué)史崇德，就是要從黨的百年奮斗征程中感悟并崇尚一代代共產(chǎn)黨人對黨忠誠的大德，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策。

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇十

力學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它關(guān)注著物體運動的規(guī)律與原理。隨著時間的推移和科學(xué)技術(shù)的進步，力學(xué)史已經(jīng)積累了許多基礎(chǔ)理論和實驗定理，使我們逐漸了解了自然界運動規(guī)律的本質(zhì)。而學(xué)習(xí)力學(xué)史也能夠讓我們發(fā)掘力學(xué)史的深層次思想，從而更好地理解力學(xué)理論的本質(zhì)，這也是本文章撰寫的初衷。

第二段：感悟。

學(xué)習(xí)力學(xué)史增強了我對力學(xué)理論的理解和認(rèn)識，讓我看到了古代科學(xué)家們極其飽滿的激情和無私奉獻的精神。從高峰到低谷，從黃金時期到沉寂期，從眾說紛紜到廣泛認(rèn)可，每一次力學(xué)歷史的浪潮都有著它獨特的內(nèi)在驅(qū)動和時代背景。學(xué)習(xí)歷史使我明白，每一個時代都有著它自身的特點，背后離不開學(xué)科的進步和創(chuàng)新，因此我們必須要了解歷史，從而更好地推動科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展。

第三段：啟示。

學(xué)習(xí)力學(xué)史我們可以看到，古代科學(xué)家的治學(xué)精神非常值得我們學(xué)習(xí)，作為當(dāng)代學(xué)生也應(yīng)該時刻保持著那種探求真理的進取精神。在學(xué)習(xí)中去體驗探究和表述的過程，這就是我們需要的做法。知識的掌握離不開實踐與思辨的過程，當(dāng)我們在批判性思考的過程中，我們才會更好地理解知識本身的內(nèi)在聯(lián)系和重要性，這就需要我們在學(xué)習(xí)的路上，持續(xù)不斷地思考和學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不停歇，換言之，學(xué)習(xí)是絕無止境的。

第四段：感謝。

學(xué)習(xí)力學(xué)史讓我受益匪淺，我將不忘感念先人對科學(xué)的貢獻和無私奉獻。我感謝一起學(xué)習(xí)和研究的老師和同學(xué)，感謝他們的啟發(fā)、支持和幫助，讓我在學(xué)習(xí)的過程中不斷進步。

第五段：總結(jié)。

通過學(xué)習(xí)力學(xué)史，我得以體驗到古代科學(xué)家的刻苦鉆研與偉大成就，這讓我認(rèn)識到“成功只屬于為追求成功而付出過努力的人”，在今后的學(xué)習(xí)中，我會時刻銘記學(xué)習(xí)歷史的重要性，努力不斷學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新知識，探求新領(lǐng)域，為推動科學(xué)進步做出自己的貢獻。

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇十一

化學(xué)是一門研究物質(zhì)組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的學(xué)科，其發(fā)展史跨越了數(shù)千年之久。為了更好地了解化學(xué)科學(xué)體系的形成、意義和作用，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了化學(xué)史，從中感受到了化學(xué)的奧妙和神秘，也領(lǐng)悟到了許多關(guān)于科學(xué)研究的重要思想。

第一段：了解化學(xué)史的目的和意義。

學(xué)習(xí)化學(xué)史的過程并不只是了解時光中的幾個偉大人物和他們的發(fā)明，更重要的意義在于加深對學(xué)科系統(tǒng)本質(zhì)的認(rèn)識和意義的理解。了解化學(xué)史可以讓我們更加深刻地把握化學(xué)科學(xué)批判性思維的本質(zhì)屬性，認(rèn)識化學(xué)思維視角的發(fā)展歷程，也可以對我們現(xiàn)在的化學(xué)知識的認(rèn)知起到重要的啟發(fā)與指導(dǎo)。

第二段：古希臘化學(xué)的探索。

眾所周知，化學(xué)的歷史可以追溯到古代，特別是古希臘時期。偉大的古希臘哲學(xué)家如索福克勒斯，畢達哥拉斯以及亞里士多德等人，都對化學(xué)的發(fā)展做出了貢獻。他們通過對物質(zhì)之間的量的研究，建立了物質(zhì)是由基本顆粒構(gòu)成的理論，在理論方面做了很大的努力。

第三段：中世紀(jì)和文藝復(fù)興時期的貢獻。

中世紀(jì)和文藝復(fù)興時期，許多經(jīng)典的著作體現(xiàn)出了對化學(xué)的研究。其中，《化學(xué)手稿》是一部非常經(jīng)典的著作，這部著作將化學(xué)研究與實驗室實踐結(jié)合起來，并提出了化學(xué)元素和化學(xué)反應(yīng)基本規(guī)律的概念，為之后的化學(xué)研究開辟了新的方向。

第四段：近代化學(xué)的發(fā)展。

18世紀(jì)至20世紀(jì)初，科學(xué)家們在理論研究和實驗技術(shù)方面都取得了巨大的進展。拉瓦錫、門捷列夫、道爾頓等偉大的科學(xué)家們提出了原子和分子結(jié)構(gòu)的概念，開創(chuàng)了現(xiàn)代化學(xué)的新時代。在結(jié)構(gòu)理論的基礎(chǔ)上，科學(xué)家們還研究了物質(zhì)間電化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)機理，為電化學(xué)技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

從化學(xué)史的研究中，我們可以看到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程，以及人類通過科學(xué)技術(shù)研究世界的狀態(tài)。對于準(zhǔn)備從事科學(xué)研究的人來說，了解化學(xué)史有助于更好地理解化學(xué)原理和發(fā)展趨勢。對于廣大青年學(xué)生來說，了解化學(xué)史能夠開闊視野，激發(fā)求知欲望，并逐漸認(rèn)識到，只有通過自己的努力，才能夠走向科技創(chuàng)新的更高階段。

總之，學(xué)習(xí)化學(xué)史有助于更好地理解化學(xué)的本質(zhì)、發(fā)展和應(yīng)用，可以幫助我們更深刻地認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)和重要性。人類不斷前進，科技也不斷發(fā)展，希望在不久的將來，人類可以創(chuàng)造更多更美妙的科學(xué)成果，更好地利用科技創(chuàng)造更美好的明天。

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇十二

化學(xué)是自然科學(xué)中非常重要且充滿挑戰(zhàn)的一門學(xué)科，而了解其歷史，不僅可以幫助我們深入了解化學(xué)的發(fā)展過程和現(xiàn)代化學(xué)的基礎(chǔ)，也可以激勵我們持續(xù)探索未知的領(lǐng)域，致力于創(chuàng)新和發(fā)展。在學(xué)習(xí)化學(xué)史的過程中，我收獲了很多，也有了不少深刻的感悟和體會。

第二段：理解化學(xué)史的價值。

首先，學(xué)習(xí)化學(xué)史對于理解實驗科學(xué)的重要性大有幫助。在實驗科學(xué)的歷史中，許多偉大的化學(xué)家們，例如伏特、道爾頓等，都通過實驗證明了他們的假設(shè)或理論。他們的成就隨著時間推移而逐漸被證實，并成為了今天化學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)他們的實驗方法以及面對不斷出現(xiàn)的難題時所做出的改進，我們可以更好地了解現(xiàn)代化學(xué)的實驗技術(shù)和過程。

第三段：了解科學(xué)發(fā)展的印證。

其次，學(xué)習(xí)化學(xué)史也可以證實了科學(xué)發(fā)展中持續(xù)出現(xiàn)的某些模式。例如，托馬斯·庫恩提出的科學(xué)革命論指出，科學(xué)的發(fā)展過程中，會不斷出現(xiàn)新的理論、新的觀點，同時取代前一時期的研究成果。學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展確實存在某些“斷裂點”，這些“斷裂點”標(biāo)志著科學(xué)發(fā)展進入了一個全新的時代。學(xué)習(xí)化學(xué)史，對于了解科學(xué)發(fā)展的歷程和規(guī)律，具有十分重要的意義。

第四段：探究科學(xué)哲學(xué)。

除此之外，學(xué)習(xí)化學(xué)史還能夠培養(yǎng)我們的科學(xué)哲學(xué)思想?；瘜W(xué)史中不僅僅只有實驗和技術(shù)，更有一個研究人類思維和認(rèn)識世界的過程。例如，在亞里士多德的時代，所有物體都被認(rèn)為是由土、水、火、氣四種原質(zhì)而成。而現(xiàn)代化學(xué)理論卻將物質(zhì)的性質(zhì)解釋為原子、離子等微觀粒子的行為。通過化學(xué)史，我們可以了解到人類思維的進步是如何塑造并推動了化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，同時學(xué)習(xí)思辨和探索的能力。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)化學(xué)史，使我對科學(xué)有了更新、更深入的了解。從化學(xué)史中，我發(fā)現(xiàn)許多知名科學(xué)家的貢獻多源于毅力與創(chuàng)新精神，他們不僅擁有廣博的知識，更有勇氣探尋未知的領(lǐng)域。通過化學(xué)史，我們能夠?qū)W習(xí)他們的思考方式，培養(yǎng)科學(xué)家所需的一些必要素質(zhì)，并在科學(xué)研究中追求更高的準(zhǔn)確性，發(fā)掘新的學(xué)術(shù)洞見，創(chuàng)新出更多的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，從而為人類的長遠(yuǎn)發(fā)展提供有力支持。

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇十三

20xx，中國旅游注定不平凡。旅游人在一系列“環(huán)境震蕩”中踏過了大半年，今年旅游界最為關(guān)注的大事莫過于《旅游法》出臺，真可謂《30年磨一劍，歷經(jīng)多年波折，反復(fù)醞釀，這一劍即將在10月1號開弓落地，許多旅游人都無限地感概!中國旅游歷經(jīng)30多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從最早懵懂啟始的入境旅游市場，到后來如火如荼的國內(nèi)及出境旅游市場，旅游業(yè)尚從未有一部有案可稽的法律可循，這部旅游法規(guī)的推出讓中國旅游從此全面步入有法可依、依法治旅的新時代。

最近常聽到業(yè)界朋友們議論《旅游法》，大家的反映無外乎就是：消極悲觀、輕視忽略、觀望等待，暫且不言是與非，讓我們先回顧當(dāng)下我們所處的市場環(huán)境?？v觀20xx市場走勢，我們不難發(fā)現(xiàn)，如今旅游經(jīng)營環(huán)境悄然間發(fā)生了變化，政府倡導(dǎo)的節(jié)儉之風(fēng)和不斷收緊的“三公”經(jīng)費，讓中國旅游正在經(jīng)歷“去公務(wù)化”，組團市場處處寒氣逼人，踉踉蹌蹌一路走來，春季一場禽流感及4.20蘆山地震令今年旅游市場一度陷入低潮?；仡^一望，業(yè)界紛紛驚嘆今年團體游市場份額較往年大幅度下滑，會議旅游等更是哀聲一片，而散客出游日益明顯，散客市場一如雨后春筍，活躍度劇增，同時我們還欣喜地發(fā)現(xiàn)，今年自助行，自駕游依然是一道靚麗的風(fēng)景，熱度不減。出境游市場，特別是東南亞市場某些版塊還出現(xiàn)一定幅度的增長，若泰國游接下來非謠傳果真免簽，更會刺激市場迅猛增長。

旅游市場看來有寒潮的凜冽，也不乏暖流涌動。20xx四川旅游并非全面趨淡，市場整體情況倘若與相比那已經(jīng)是無比的欣慰!但與去年對比，則難掩市場綜合下行的頹勢，20xx年市場格局顯然已變，旅游對象在變，出游方式在變，產(chǎn)品需求在變，若再細(xì)細(xì)品讀即將出臺的《旅游法》，我們不無感嘆，中國旅游的車輪已不能按固有的軌道前行，在共和國64華誕喜慶之后，中國旅游變遷的步伐已臨近，又一輪經(jīng)營“洗牌”不可避免，對旅游人而言，全新的謀篇布局迫在眉睫，《旅游法》催生旅游業(yè)轉(zhuǎn)型。

多年來旅行社沿襲傳統(tǒng)商業(yè)模式，組團地接靠批量、靠價格“打天下”，以批量壓價，以購物加點的回報作為補充讓利市場，零負(fù)團費在旅游圈是盡人皆知，零負(fù)團費是旅游人的一張“黑臉”，被視為毒瘤、頑疾，始作俑者是入境旅游，進而引發(fā)到國內(nèi)游和出境游，其實這種商業(yè)模式存在這么多年，縱然怎么明令禁止，卻是“烈火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，曾讀過劉思敏老師一篇文章，印象頗深，用他的話講，零負(fù)團費這種商業(yè)模式只要不欺騙，不強迫，實際上在許多地區(qū)實現(xiàn)了多方共贏的局面，從理論上講，存在便必有其一定的合理性。

可事實上呢，零負(fù)團費操作多年后，這種模式早已被全面異化，被消費者視為一種充滿陷阱的銷售。出臺的《旅游法》對低價，購物，加點等都采取了嚴(yán)格禁止，這對習(xí)慣了傳統(tǒng)操作模式的業(yè)界而言無疑“一劍封喉”，令眾多的業(yè)界人士惶惶不安。同時賴人尋味的是旅游大法也規(guī)定了嚴(yán)規(guī)下“例外”的情形，彰顯了適度的靈活性，但實際操作起來這個加括號的“例外”在將來會成為普遍，會成為常態(tài)嗎?這無疑帶給我們深深的思考。

旅行社拼低價的模式顯然面臨大考，“誘人”的低價沒有了，零負(fù)團費將無處遁形，這給旅行社的沖擊不亞于一場變革，行業(yè)瞬間面臨升級挑戰(zhàn)，迎接旅行社的是一段蹣跚而行的“陣痛期”。

以上諸多困惑擺在我們每個旅游人面前，我們需要冷靜中去思考，去轉(zhuǎn)變思路，去找到方法解決。旅游業(yè)經(jīng)過多年爆發(fā)式的增加是否該走向理性回歸?旅行社從粗放發(fā)展(或叫野蠻生長)到逐步規(guī)范再到產(chǎn)業(yè)不斷升級的法制化階段，這條路可是一條正確之路?難道我們不想我們旅游的行業(yè)是一個有秩序、有法可依的行業(yè)?答案我想一定是肯定的，對于國內(nèi)旅游業(yè)來說，《旅游法》應(yīng)聲落地，法規(guī)之劍瞄準(zhǔn)市場亂象的靶心，無疑可以快速遏制低價旅游產(chǎn)品的惡性競爭，可以凈化旅游市場，整治市場秩序，創(chuàng)造公平競爭市場環(huán)境，令多年來諸多不規(guī)范行為“見光死”。

20xx年我們已經(jīng)清晰的看到，旅游新需求在變化，經(jīng)過市場洗禮，中國人的旅游已發(fā)展到要體驗，要感受，要文化品位，要獲得精神層面的享受上來，一代聰明的消費者已經(jīng)成長起來，時代催生品質(zhì)旅游階段的到來。

《旅游法》出臺業(yè)界陷入悲觀實不可取，雖對我們的生產(chǎn)和作業(yè)方式帶來影響，但并非沒有生存空間，可行的路子一定是會有的。順勢而為方為上策，借旅游法東風(fēng)調(diào)整產(chǎn)品機構(gòu)，做優(yōu)質(zhì)特色化產(chǎn)品，未來要想在博弈中走出困境，優(yōu)質(zhì)化、特色化就是出路所在，產(chǎn)品的差異化就是旅行社發(fā)展的突破口，必須要創(chuàng)新，要“舊瓶裝新酒”，“老樹開新花”。

我們必須摒棄低層次的競爭，就是價格戰(zhàn)，肉搏戰(zhàn)，產(chǎn)品同質(zhì)化，服務(wù)同質(zhì)化，甚至是產(chǎn)品被異化，消費者既然已經(jīng)從單一的體驗似的疲勞旅游到休閑、深度的快樂之旅轉(zhuǎn)換了，如果我們還死守在多年前單一的組團接團，已無潛力可言，思想上要換位了，我們不能再“忽悠休閑”了，要真正拓展一個休閑旅游的新領(lǐng)域。包團觀光式旅游已經(jīng)過于呆板，自由人，自駕游，自助游這些體現(xiàn)個性化的出游方式必將大行其道。

對當(dāng)下市場我們很少有人去盲目樂觀，《旅游法》推出后，多年的操作習(xí)慣要轉(zhuǎn)變也非易事，長期約定俗成的作業(yè)方式非一朝一夕能順手糾正，購物、加點能否立即“休克死亡”?一蹴而就解決問題在目前市場背景下也未必現(xiàn)實。變在我們看來是一個漸進的過程，法規(guī)中諸多條款用在操作上，經(jīng)營者必須深思琢磨，找出合法、合理的方法應(yīng)對，化解被動。我們也必須看到，新規(guī)新政在一定時期必導(dǎo)致團費上漲，消費采購力會受到抑制，市場會陷入暫時萎縮。

但無論市場怎樣的低迷和陣痛，無論旅游企業(yè)長期存在的“頑疾”是否會消除，我們認(rèn)為，法律推出給旅游界傳遞的是一股“正能量”，做市場重在看趨勢，中國旅游走在規(guī)則內(nèi)是大勢所趨，未來依靠低價惡性競爭的路子看來是走不通了，這條路一旦堵上，更多的旅行社就會把目光從價格競爭轉(zhuǎn)移到服務(wù)競爭，旅游業(yè)從拼價格會向拼服務(wù)、拼特色轉(zhuǎn)變，原本已被嚴(yán)重扭曲的旅游產(chǎn)品價格也將真正回歸其價值本身。

《旅游法》營造的是一種大格局的旅游生態(tài)環(huán)境，長遠(yuǎn)來看，對中國旅游業(yè)是一件幸事，它指明了走向，給出了規(guī)則，旅游過去求規(guī)模，求量，以后是優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)水平，追求品質(zhì)，未來中國旅游必定是新型智慧旅游時代，智慧旅游呼喚智慧經(jīng)營者!

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇十四

數(shù)學(xué)史概論是一門廣泛涵蓋了古代至現(xiàn)代數(shù)學(xué)發(fā)展歷程的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我們可以了解到數(shù)學(xué)的起源和演變，探索數(shù)學(xué)家們的思維方式和發(fā)現(xiàn)的背后故事。同時，數(shù)學(xué)史也有助于我們更好地理解數(shù)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和概念框架，提高我們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史不僅是對歷史和文化的一次追溯，更是對現(xiàn)代數(shù)學(xué)深度思考的重要起點。

第二段：數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)方法和技巧。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史需要一些特定的方法和技巧，以更好地理解其中的重要概念和思想歷程。首先，我們應(yīng)該有個整體的了解框架，知道數(shù)學(xué)史的發(fā)展大致分為古代、中世紀(jì)和近現(xiàn)代三個時期。然后，我們可以從其中選擇一些重要的事件和數(shù)學(xué)家，深入研究他們的貢獻和思想。此外，閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)歷史文獻和研究成果也是非常重要的，可以了解到更多細(xì)節(jié)和背景信息。最后，我們還可以嘗試通過數(shù)學(xué)史的角度解決一些現(xiàn)代數(shù)學(xué)問題，加深對數(shù)學(xué)的理解，并提升自己的思維能力和創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史對于個人的發(fā)展和成長有著積極的影響。首先，數(shù)學(xué)史可以培養(yǎng)我們的歷史觀和文化素養(yǎng)，讓我們對人類智慧的傳承和發(fā)展有更加深刻的認(rèn)識。其次，數(shù)學(xué)史能夠激發(fā)我們對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，使我們更加愿意去探索數(shù)學(xué)的奧秘。此外，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史還能夠培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)新能力，讓我們能夠更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)?？偟膩碚f，數(shù)學(xué)史對于我們的個人發(fā)展是一次重要的歷史洗禮和學(xué)習(xí)提升。

第四段：數(shù)學(xué)史對社會的貢獻。

數(shù)學(xué)史不僅對個人有著重要的意義，也對整個社會有著積極的貢獻。首先，數(shù)學(xué)史作為一門學(xué)科可以幫助我們更好地理解數(shù)學(xué)對社會的影響和應(yīng)用。數(shù)學(xué)不僅是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，更是工程技術(shù)和社會經(jīng)濟發(fā)展的支撐。其次，數(shù)學(xué)史對于培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，提高人們的科學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維能力有著重要作用。而這些都是推動社會進步和發(fā)展的重要因素。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史可以為社會的進步和發(fā)展提供重要的智力資源和思想啟示。

通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門充滿智慧和創(chuàng)造力的學(xué)科。數(shù)學(xué)家們的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，不僅揭示出宇宙的奧秘，也推動了人類文明的進步。正因為如此，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)和研究，以增進我們對數(shù)學(xué)的理解和求知欲望。未來，我們可以通過進一步深入研究數(shù)學(xué)史，探索出更多數(shù)學(xué)思想的發(fā)展脈絡(luò)和隱含的規(guī)律，為數(shù)學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新做出更大的貢獻。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史概論是一次深度思考、提高自身能力的過程。通過了解數(shù)學(xué)歷史的發(fā)展和背景，我們可以更好地理解數(shù)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和概念框架，培養(yǎng)歷史觀和文化素養(yǎng)，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。同時，數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)也對個人發(fā)展和社會進步有著重要的影響，它能夠提高我們的批判思維和創(chuàng)新能力，推動科學(xué)素養(yǎng)的提升和社會的進步。因此，在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我們應(yīng)當(dāng)進一步探索數(shù)學(xué)史的奧秘，為數(shù)學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新做出更大的貢獻。

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇十五

隨著全球化的進程，英美文學(xué)對世界文化的影響日益顯著。作為全球通用語言的英語的母語國家，英美文學(xué)自然成為了主要的研究對象之一。在學(xué)習(xí)英美文學(xué)史的過程中，我不僅了解了許多經(jīng)典作品，還深刻體會到了其中蘊含的思想和情感。通過這一學(xué)習(xí)過程，我對英美文學(xué)的發(fā)展演變和其對人類文明的影響有了更好的理解。

英美文學(xué)的起源可以追溯到亞述、巴比倫等古代文明，但真正被確認(rèn)為文學(xué)的是英國中世紀(jì)的“吟游文學(xué)”。之后，英美文學(xué)逐漸發(fā)展為規(guī)模宏大的文學(xué)體系。文藝復(fù)興時期，莎士比亞、培根等作家的出現(xiàn)使英美文學(xué)邁上了一個新的臺階。隨著時間的推移，英美文學(xué)經(jīng)歷了許多不同的時代，從古典主義到浪漫主義，從現(xiàn)實主義到現(xiàn)代主義，每個時代都有獨特的風(fēng)格和主題。

第二段：經(jīng)典作品的感悟。

在學(xué)習(xí)英美文學(xué)史的過程中，我接觸了許多經(jīng)典作品，如莎士比亞的《哈姆雷特》，奧威爾的《1984》，濟慈的《憂郁的彼得》等等。每一部作品都給我留下了深刻的印象。通過欣賞這些作品，我不僅體會到了作者的深邃思想和獨特的創(chuàng)造力，還對不同的文學(xué)流派和風(fēng)格有了更加全面的了解。

第三段：作品中的思想和情感。

英美文學(xué)的作品往往蘊含著豐富的思想和情感。例如，莎士比亞的戲劇作品探討了人性的復(fù)雜性和社會的倫理問題，奧威爾的小說揭示出政治權(quán)力的腐敗和個人自由的重要性，濟慈的詩歌表達了對生命和愛的深刻思考。通過學(xué)習(xí)這些作品，我不僅了解到了人類對存在意義、社會秩序和道德價值的思考，還感受到了作者們的情感共鳴，這使我對人類的情感世界有了更加深入的認(rèn)識。

英美文學(xué)作為世界文學(xué)的重要組成部分，對人類文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它不僅通過作品把世界推向全新的思考，也在人類文化交流中起到了紐帶的作用。例如，莎士比亞的作品被翻譯成了多種語言，在全球范圍內(nèi)演出，向世界展示了英國文化的獨特魅力。同時，美國文學(xué)也在國際間的文化交流中起到了重要的橋梁作用，塑造了美國的國家形象并深深地影響了其他國家的文學(xué)創(chuàng)作。

第五段：個人成長和啟示。

通過學(xué)習(xí)英美文學(xué)史，我不僅了解了更多的知識，還培養(yǎng)了對文學(xué)作品的鑒賞能力和批判思維。我學(xué)會了思考作品中隱藏的深層意義，發(fā)現(xiàn)不同文化背景下的共通性，以及時代對文學(xué)的影響。同時，這一學(xué)習(xí)過程也讓我對人類文明的多樣性有了更加深入的認(rèn)識，增強了我對跨文化交流和理解的興趣和能力。最重要的是，學(xué)習(xí)英美文學(xué)史激發(fā)了我對文學(xué)創(chuàng)作的熱情，并且使我更加珍惜和善于表達自己的情感和思想。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)英美文學(xué)史，我不僅了解到了文學(xué)作品的歷史背景和發(fā)展演變，更重要的是從中感悟到了作者們深邃的思想和豐富的情感。這些作品不僅折射出人類對生命和社會的思考，也在全球范圍內(nèi)展示了英美文化的獨特魅力。在我個人成長的過程中，英美文學(xué)史的學(xué)習(xí)使我培養(yǎng)了審美能力和跨文化交流的素養(yǎng)，同時也激發(fā)了我對文學(xué)創(chuàng)作的熱情。我相信，通過這一學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我能夠更好地理解和欣賞全球范圍內(nèi)的文學(xué)作品，為人類文明的進步作出自己的貢獻。

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇十六

這是我進入大學(xué)來參加的第二次素質(zhì)擴展了，這次比上次面對的挑戰(zhàn)更多，所處的環(huán)境更廣。首先要在校內(nèi)完成幾個挑戰(zhàn)，其次在出校外迎接考驗，然后在回學(xué)校匯總。學(xué)姐學(xué)長們按人數(shù)把組分好后遞給了我們要挑戰(zhàn)的項目內(nèi)容單，在組長的解說下是叫我們?nèi)ふ译娋W(wǎng)，我們就一個勁兒的跑到g幢宿舍樓旁，到了后才發(fā)現(xiàn)什么都沒有！在失望中我們并沒有放棄，我們的組長把我們召集起來進行了下一個目標(biāo)，跑到五棵木樁里去拿紙條，然后我們在去報刊找紅紙條，費了好大的力才把那紅紙條找到，那紅紙條藏的也太隱蔽了，從找紙條我們可以看出一個人到底有沒有耐心，有沒有不放棄希望的決心，還好，在大家的努力下把紙條找到了！

到了校門口，我們分2組做了一個8人轉(zhuǎn)圈游戲，大家手牽手，表明我們都是一個團隊，我們齊心協(xié)力！轉(zhuǎn)完圈后我們出校門完成更艱難的任務(wù)，從找一個關(guān)于運動設(shè)施的地方，通過這個可以看出了大家到底有沒有留心身邊的事物，從我們抉擇路表明了我們到底有沒有判斷能力，根據(jù)圖片我們明確的知道了我們要走的路，在尋找兩個小石板我們猶豫了許久，但是根據(jù)大家的判斷力，空間想象力我們明確的走對了道路，然后大家都說出自己的感覺去選擇路，我們少數(shù)服從多數(shù)。明確的去選擇路，在此同時，有一個好的組長有一個好的領(lǐng)頭人是很好的，他不怕艱辛的去探路帶領(lǐng)我們前進，其實在生活中就需要一個好的領(lǐng)頭人，隨刻帶領(lǐng)我們前進。我們是第1組，我們也是唯一一個自己去發(fā)現(xiàn)新路的組，我們沒有跟隨大眾，而是跟隨組長走了一條小路，雖然那條小路很滑很窄，但是大家堅定信念還是一個勁兒地往前走，當(dāng)我們看到魚塘的時候我們臉上都綻放出了笑容。

路和天相連的地方。

崎嶇的路，我們從這里走過。

我們走我們發(fā)現(xiàn)的小路。

在美麗的風(fēng)景下留影。

從小路穿出來了，都很開心。

這是我們的干糧。一人一個饅頭。

我們在路上。旁邊那位是學(xué)生會的主席。

我們是1隊！

回到學(xué)校，我們的隊員都到齊了，我們拿著紅旗向前沖！雖然我們不是第一組到達終點（學(xué)校），但是我們都沒有抱怨，氣餒。最后一個項目是翻越人墻，大家都想出方案然后4組一起比賽，我真的不忍心從那幾個男生手上踩過，但是這是一個比賽，這是考驗團隊精神的比賽，我必須這么做，當(dāng)我踩他們的時候我很小心，但是那種速度的放慢反而讓他們承受的重力更大，我翻越過去的時候我犯規(guī)了，我再來了一次，或許是我穿了牛仔褲，或許是自己對自己的'體型的不自信，或許是我過于急躁，我摔倒了，表明我又要再來一次，在大家的保護下我沒有受傷，但是我當(dāng)時有一種情感的宣泄，我想大叫，我覺得自己對不起大家，拖累了大家的時間，我又在抱怨為什么要在此時設(shè)定這種游戲，但是在大家的鼓勵中我自信起來然而順利地翻越了過去。

通過這次素質(zhì)擴展，我學(xué)會了如何和大家齊心協(xié)力地去完全任務(wù)，團隊里沒有特殊，團隊每個人都是一樣，無論你做的再好只要團隊有一個人沒做好也是你沒做好！我發(fā)現(xiàn)在一個競爭的環(huán)境下，無論你是他們的同學(xué)還是朋友，他們都有可能通過假象忽悠你，讓你去走彎路，這個社會就是這樣，所以我們必須堅持自己的想法，在別人的話中做出合理的判斷。其實我認(rèn)為我們組做的更出色，我們每次抉擇路的時候都是正確的，無論是從大路，還是自己發(fā)覺的小路都是不錯的，但是我們組熱情保持的不高，知道要完成任務(wù)了心態(tài)就開始放松，我們組就很悠閑地走起來。這也是我的一個缺點，希望通過各種活動，經(jīng)歷會讓我學(xué)會堅持到最后！

學(xué)習(xí)力學(xué)史的心得體會簡短篇十七

科學(xué)史是科學(xué)領(lǐng)域必不可少的一部分，它不僅讓我們了解科學(xué)的發(fā)展歷程，還能夠幫助我們更好地認(rèn)識和理解當(dāng)代科學(xué)。我的學(xué)習(xí)科學(xué)史的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了它的重要性，下面我將從五個方面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)科學(xué)史的心得體會。

第一段：科學(xué)史對于發(fā)現(xiàn)科學(xué)價值的認(rèn)識。

學(xué)習(xí)科學(xué)史讓我深刻認(rèn)識到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的價值。在過去的科學(xué)中，很多重要的發(fā)現(xiàn)都是通過長期的試驗性工作得出的。例如，伽利略通過望遠(yuǎn)鏡的觀察研究天文學(xué)；達爾文通過對動植物的研究展開生物學(xué)的研究。這些偉大的科學(xué)家和他們的工作告訴我們，如果我們要接受真正的科學(xué)知識，我們必須有耐心，必須愿意投入時間和努力來發(fā)現(xiàn)和理解科學(xué)。

第二段：科學(xué)史對于理解當(dāng)代科學(xué)的意義。

科學(xué)史的另一個重要意義是幫助我們理解當(dāng)代科學(xué)，因為科學(xué)史的研究提供了一個關(guān)于科學(xué)方法和科學(xué)理論的演化的全面背景。打個比方，如果我們想理解當(dāng)今醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，我們必須了解過去是如何研究和理解這一領(lǐng)域的。由此，我們才能真正意義上的全面了解這個領(lǐng)域，并有助于我們對這個領(lǐng)域未來的發(fā)展方向做出預(yù)測。

第三段：尊重歷史，保護科學(xué)文化。

學(xué)習(xí)科學(xué)史還讓我認(rèn)識到，保護和尊重科學(xué)文化是如何重要?？茖W(xué)史研究揭示了科學(xué)成果的遺產(chǎn)，這對于我們以及未來的科學(xué)家來說都將是寶貴的資源。從科學(xué)史中了解不同文化和思考方式，使我們更加了解其他文化，以及在科學(xué)和科學(xué)之外的許多領(lǐng)域中如何充分利用和理解多樣性和不同文化的貢獻。

第四段：科學(xué)史能夠激發(fā)興趣，提高科學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)科學(xué)史還可以一直激發(fā)我們對科學(xué)領(lǐng)域的興趣，因為科學(xué)史上的發(fā)現(xiàn)充滿了驚喜和發(fā)現(xiàn)。例如，1895年倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線，這一發(fā)現(xiàn)給人類帶來了極大的益處。因此，學(xué)習(xí)科學(xué)史可以幫助我們更好地理解當(dāng)代科學(xué)世界中的那些確有價值的工作，創(chuàng)造更多的發(fā)現(xiàn)。

第五段：科學(xué)史能夠敬仰偉大的科學(xué)家。

學(xué)習(xí)科學(xué)史讓我不僅僅學(xué)會了科學(xué)知識，還讓我發(fā)現(xiàn)了許多偉大的科學(xué)家。這些科學(xué)家不僅長于探索，也長于大膽的思考和解決問題。例如牛頓在數(shù)學(xué)物理學(xué)領(lǐng)域有著巨大的貢獻，因為他為這個領(lǐng)域的研究規(guī)定了標(biāo)準(zhǔn)。在了解偉大的科學(xué)家的同時，我更能理解他們對人類的發(fā)展作出的重要貢獻，也能更加尊重科學(xué)家所做出的努力和探索。

總之，學(xué)習(xí)科學(xué)史可以幫助我們更好地了解科學(xué)的發(fā)展歷程，以及當(dāng)代科學(xué)的發(fā)展趨勢，配置我們更好地應(yīng)對未來科技的發(fā)展。此外，科學(xué)史也能夠幫助我們更好地了解人性和文化?？茖W(xué)史的價值將在讓我們更好地認(rèn)識自然并更有信仰和對科學(xué)的尊重中得到體現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該多花時間去學(xué)習(xí)和研究科學(xué)史。