2023年學習制作巧克力的心得體會簡短(匯總13篇)

寫心得體會可以讓我們對過去的經(jīng)歷做個總結和歸納，從而獲得更多的經(jīng)驗和教訓。那么，如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？首先，我們可以回顧自己所經(jīng)歷的學習、工作和生活等方面的經(jīng)驗，思考其中的收獲和教訓，將它們結合起來，形成有條理和邏輯性的總結。高質量的心得體會范文能夠為我們提供更多的范例，以助于寫作過程中的啟發(fā)和指導。

學習制作巧克力的心得體會簡短篇一

巧克力作為廣受歡迎的糖果之一，具有獨特的口感和營養(yǎng)價值，吸引了眾多巧克力愛好者的關注。作為一位熱愛巧克力制作的廚師，我深深地感受到了巧克力制作的藝術和技巧。在這篇文章中，我想分享一下我在巧克力制作方面的心得和體會。

巧克力自從被發(fā)明以來，就成為了人們喜愛的零食之一，更成為了表達愛意和感謝的禮物。巧克力制作的過程經(jīng)歷了很多年的改良，如今，巧克力已成為了一個復雜的工藝品。而巧克力制作不僅僅是為了制作美味的糖果，也是一種廚藝和烘焙技術的展示。通過巧克力制作，我們可以了解更多關于配料和技術的知識，同時也能夠解放自己的創(chuàng)造力。

第二段，談論制作巧克力的技巧和步驟：

巧克力制作的步驟較繁瑣，需要注意很多小細節(jié)以確保制作出的巧克力口感松軟、細膩而且美味。首先需要準備好巧克力的原材料，然后需要將原材料按比例混合，加入少量的香料和調味料。接下來需要進行混合和攪拌，直到獲得光滑的混合物。最后需要將混合物倒入模具中，冷藏一段時間之后，就可以取出巧克力進行享用了。

第三段，研討巧克力制作中的常見問題和解決方案：

在巧克力制作的過程中，經(jīng)常會遇到一些問題。例如，巧克力過于苦澀或過于甜膩，這通常是因為巧克力的原材料比例不正確，或是攪拌過程中出現(xiàn)了問題。此時我們可以嘗試在新的配方中減少或增加原材料的比例，或是更仔細的攪拌混合物。同時，如果巧克力過于硬或過于軟糊，我們可以適當調整溫度或添加潤滑劑來解決這一問題。

第四段，探討巧克力制作中的創(chuàng)造性和靈活性：

盡管巧克力制作可能看起來很有規(guī)則和流程，但實際上我們擁有非常豐富的創(chuàng)造性和靈活度。例如，我們可以根據(jù)喜好或活動主題制作不同形狀和款式的巧克力，同時也可以添加不同的香料和食材來令巧克力更加特別。這種創(chuàng)造性和靈活性，讓巧克力制作成為了一種獨特的廚藝和藝術形式。

總的來說，巧克力制作需要我們掌握一些基本的技巧，同時也需要我們發(fā)掘自己的創(chuàng)造性和靈活性。未來，巧克力制作將會繼續(xù)成為一項備受歡迎的烘焙技術和藝術形式。而隨著越來越多的人對于美食制作的興趣和熱愛，我們也可以預見到巧克力制作將會不斷地發(fā)展和創(chuàng)新，并為我們帶來更加豐富多彩的味覺體驗。

在這篇文章中，我分享了一些巧克力制作方面的心得和體會。除此之外，巧克力制作還有很多值得我們探索和嘗試的內容。不管我們是巧克力的忠實粉絲，還是巧克力制作的新手，我們都可以通過自己的嘗試和探索，不斷提高自己的技能和創(chuàng)造力，并將巧克力制作變得更加有趣和令人愉悅。

學習制作巧克力的心得體會簡短篇二

巧克力是許多人最喜歡的一種甜品。吃起來滑嫩、絲滑，非?？煽凇，F(xiàn)在，越來越多的人開始嘗試自制巧克力，因為制作自己的巧克力不僅可以保證巧克力的新鮮和質量，還能夠帶來樂趣和滿足感。在制作巧克力的過程中，我總結了一些心得體會，分享給大家，希望對大家有所幫助。

一、準備工作要充分。

在制作巧克力之前，必須對所需的原料和器材進行充分的準備工作。因為巧克力制作涉及到多道程序，所以給予正確的材料、食材和入口切確是關鍵。仔細檢查每個成分是必要的，因為即使是小失誤也可能會導致制作失敗。好的烤模、巧克力刮板或輔助工具也很重要，它們可以幫助我們更好地完成任務。

在制作巧克力時，要對巧克力溫度有所了解。巧克力需要在適當?shù)臏囟认氯诨驼{節(jié)。融化巧克力是一項非常重要的任務。巧克力溫度過高，巧克力可能會變臭，溫度過低，巧克力則無法融化。保持巧克力的穩(wěn)定溫度是制作好的巧克力的關鍵。

三、巧克力特性。

巧克力對時間、溫度和攪拌力度等環(huán)境因素都很敏感。將巧克力加熱溶解后，要注意攪拌力度和時間，因為過度攪拌和不夠攪拌都會導致巧克力的質地發(fā)生變化，使巧克力變得無法操作。如果巧克力太稠，可以添加一些可口的杏仁、夏威夷果、蔓越莓等果仁和水果含量不高的口味，以幫助巧克力更好地流動。

四、巧克力裝飾。

裝飾是巧克力制作中很重要的一部分。通過裝飾,巧克力更加精美、美觀。裝飾的技巧包括從巧克力的溶解和混合到各種形狀和花式的制作。此外，需要一些特殊工具，如擠管、模具、噴嘴等，以制作各種巧克力形狀。

五、樂趣和享受。

最后，制作巧克力不僅是一項技術與藝術的融合，更能帶來樂趣和享受。自己動手制作巧克力，可以加深對食物、對工藝的認識和熱愛。越是嘗試，越是深愛。對巧克力用心地投入，將它變成一件藝術品。享受制作巧克力的過程以及品嘗成果的時刻，這是一種無價的快樂。

綜上所述，巧克力制作是一種復雜而有趣的技能，需要關注細節(jié)，專注質量，創(chuàng)造力，品嘗體驗。如果你喜歡巧克力，那么制作巧克力是最好的方式來表達你的熱愛。如果你沒有制作巧克力的經(jīng)驗，那就開始學習吧！無論你是初學者還是專業(yè)廚師，只要你帶著熱情、耐心和好奇心，就一定會在巧克力制作中找到自己的樂趣和心得。

學習制作巧克力的心得體會簡短篇三

學習制作是一種提升技能和豐富自我的途徑。它可以讓人們通過親身實踐去理解和掌握知識，同時培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。我曾經(jīng)有幸參加了一次關于制作的學習，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，并且展現(xiàn)了制作的重要性。

第二段：具體經(jīng)歷。

我參加的這次制作學習是一個手工制作的課程。在這個課程中，我們學會了如何制作自己的手工藝品。從最基本的材料選擇到最終的成品制作，整個過程中我學到了很多。我們首先需要研究和了解不同材料的特點和用途，然后根據(jù)自己的興趣和喜好選擇合適的材料。隨后，我們開始進行實際的制作。這個過程中需要耐心和細心，并且要有一定的技巧。最后，我們得到了我們自己親手制作的手工藝品，這給我?guī)砹藰O大的滿足感。

第三段：收獲。

通過這次學習制作的經(jīng)歷，我從中獲得了很多。首先，我學會了如何進行規(guī)劃和組織。在制作的過程中，我需要提前計劃好每個步驟，并進行合理的安排。這樣可以確保制作順利進行，并且節(jié)約時間和材料。其次，我培養(yǎng)了我的耐心和細心。制作過程中，往往需要重復相同的動作和細致的操作。在這個過程中，我不得不克服自己的急躁情緒，保持耐心和專注。最后，我學會了如何創(chuàng)造和解決問題。在制作的過程中，往往會遇到一些困難和障礙。這時候，我需要積極思考和嘗試不同的方法，解決問題并取得進步。

第四段：啟示。

這次學習制作的經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的啟示。制作不僅是一種技能，更是一種態(tài)度和能力。通過制作，我學會了如何發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美。在手工制作的過程中，我享受到了與藝術的親密接觸和創(chuàng)造的快樂。此外，制作還培養(yǎng)了我對細節(jié)的關注和對品質的追求。這些品質不僅在手工制作中有用，也在我的日常生活中發(fā)揮了巨大的作用。我現(xiàn)在更加注重細節(jié)，更有耐心和自信去解決問題。

第五段：總結。

學習制作是一次愉快且有意義的經(jīng)歷。通過制作，我不僅學到了技能，還培養(yǎng)了很多重要的品質。我相信，制作不僅是一種學習，更是一種生活的態(tài)度。無論是在手工制作中，還是在其他領域中，這種態(tài)度和能力都可以起到積極的作用。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)保持制作的心得體會，努力提升自己的能力和創(chuàng)造力。

學習制作巧克力的心得體會簡短篇四

通過學習20__年河北省教師遠程培訓的微課制作說明，使我對微課制作有了一個更深的認識。

1.課件設計的指導思想：遵照新的教學理念，注重三維教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），在傳授知識和技能時，強調過程和方法，發(fā)揮學生主體作用，教師要帶著學生“走向”知識，而不是帶著知識“走向”學生，要啟發(fā)思維、開闊視野、精講多練，使學生在自主學習的過程中獲得成功的體驗，發(fā)展各種能力，提升學習興趣，形成正確的學習態(tài)度和方法。

2.“微課”的規(guī)模小、時間短、參與性強。

教師在學科組內參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準備情況，同時又可作為學生向同事、向專業(yè)人員學習，并參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結經(jīng)驗，提升能力。

3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強。

由于在較短的時間內集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時性。由于是課前的組內“預演”，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。

4.微課是用短小形式，先從一個細微點出發(fā)，基于一個細節(jié)深度追問。微課需要的是真問題、真智慧、真策略，來不得半點水分。教師在這種真實的、具體的、典型案例化的教與學情景中可易于實現(xiàn)“隱性知識”、“默會知識”等高階思維能力的學習并實現(xiàn)教學觀念、技能、風格的模仿、遷移和提升，從而迅速提升教師的課堂教學水平、促進教師的專業(yè)成長。

總之，追求的路，并不好走，雖有艱難與迷茫，但我會堅持不懈，會奮力拼搏。因此在今后的教學中，我也更應該努力向“學教并重”方面發(fā)展。

教學設計是以促進學習者的學習為根本目的，運用系統(tǒng)方法，將學習理論與教學理論等原理轉換成對教學目標、教學內容、教學方法和教學策略，教學評價等環(huán)節(jié)進行具體計劃，創(chuàng)設有效的教與學系統(tǒng)的“過程”或“程序”。教學系統(tǒng)設計是以解決教學問題、優(yōu)化學習為目的的特殊設計活動，既具有設計學科的一般性質，又必需遵循教學的基本規(guī)律。

當前,按照新一輪課程改革的要求,我們必須沖破傳統(tǒng)的備課形式,要以嶄新的教學設計代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教案。樹立正確的備課指導思想,樹立“為了每一個學生的充分發(fā)展”的價值取向和以課改新理念為出發(fā)點的備課觀。這就要求我們把關注點移向學生學習的方法與過程以及情感、態(tài)度與價值觀上;把關注的焦點放在學生、特別是那些學習有困難的學生身上。讓更多的學生卷入到活躍的學習活動中。教學設計要具有時代性和挑戰(zhàn)性。教學設計要新穎、獨特,具有個性化特點。

好的教學設計是教學成功的一半，教師在教學中合理設計，加上老師潛移默化的指導對教學成果有著重要的作用。教師如何設計教學，是對教師教學評價的依據(jù)之一。因此，如何內化學生成為自己的認識，是要教師在課堂中如何使用教法進行加工，為學生提供一定的思想素材，使學生通過觀察、分析最后概括為自己的知識，更重要的是使學生的思維能力得到訓練。尤其是數(shù)學教學，更需要教師在教學中設計合理的教學模式，結合有關的教學內容培養(yǎng)學生如何進行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進行判斷、推理、逐步學會有條理、有根據(jù)地思考問題。同時注意思維的敏捷和靈活，撇開事物的具體形象，抽取事物的本質屬性，從而獲取新的知識。這就是“學教并重”的教學設計，它既強調充分體現(xiàn)學生的主體地位，又強調充分發(fā)揮教師的主導作用，不僅對學生的知識技能與創(chuàng)新能力的訓練有利，對于學生健康情感與價值觀的培養(yǎng)也是大有好處的。因此在今后的教學中，我也應努力向“學教并重”的教學設計方面發(fā)展。

學習制作巧克力的心得體會簡短篇五

學習制作是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力和實踐能力的過程，通過親手制作一件物品，不僅可以鍛煉動手能力，還可以培養(yǎng)自己的耐心和毅力。在這個過程中，我收獲了很多，也深刻地認識到了制作的意義和價值。

首先，學習制作可以提升動手能力。在制作的過程中，我們需要用到各種工具和材料，需要親自動手進行操作。這要求我們掌握一定的技巧和方法，善于運用工具和材料。比如，在制作木工作品時，我們需要學會使用鋸子、刨子和釘子等工具，同時還要了解木材的特性和加工的要領。通過不斷地練習和實踐，我的動手能力得到了極大的提升，我不再害怕動手，而是更加愿意去嘗試和挑戰(zhàn)。

其次，學習制作可以培養(yǎng)創(chuàng)造力。在制作過程中，我們需要思考如何將想法轉化為實際的作品。我們需要仔細考慮材料和工具的選擇，需要設計和規(guī)劃作品的結構和形狀。好的作品不僅要具備實用性和美觀性，還要富有創(chuàng)意和特色。通過學習制作，我逐漸學會了發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不再局限于模仿和照搬，而是更加注重獨特性和個性化。

再次，學習制作可以培養(yǎng)耐心和毅力。在制作的過程中，我們可能會遇到各種問題和困難，比如材料不夠、工具不合適等。我們需要耐心地解決這些問題，不放棄不退縮。有時候，一個小小的工藝環(huán)節(jié)就可能耗費很長時間，需要不斷地修正和調整。通過學習制作，我學會了耐心和堅持，我明白只有持之以恒，才能取得最終的成果。

最后，學習制作可以培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。在制作的過程中，往往需要和他人進行合作和協(xié)作。比如，在制作一個小型模型時，可能需要有人負責設計，有人負責加工，還有人負責裝配。這要求我們與他人的配合和溝通，共同完成一件作品。通過與他人的合作，我學會了如何傾聽他人的意見和建議，如何協(xié)調和處理分歧，如何統(tǒng)籌全局和分配任務。這些都是我在學習制作過程中所受益的寶貴經(jīng)驗。

總之，學習制作是一種非常有意義和有價值的活動。通過學習制作，我們可以提升動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力，鍛煉耐心和毅力，同時也可以培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。學習制作不僅可以讓我們親手創(chuàng)造一件物品，更可以讓我們在這個過程中找到快樂和成就感。我相信，只要我們用心去學習制作，用心去傾聽和體驗，一定能夠收獲更多，實現(xiàn)自己的夢想和目標。

學習制作巧克力的心得體會簡短篇六

作為現(xiàn)代化教學的必學技能，制作PPT已經(jīng)漸漸成為各大領域必備的技能。而在現(xiàn)今高速發(fā)展的社會變化中，人們對于PPT的要求越來越高，不僅要求其具備基本的信息傳達功能，也需要具備一些特殊效果，輔助講解內容，讓聽眾更容易理解。不過，制作一個高質量的PPT并不是一件易事，下面就分享一些我學習制作PPT的心得體會。

第一段：制作PPT的初心。

作為制作PPT的人員，我們首先應該明確一個問題：我們的制作目的是什么？是為了展示一些關鍵數(shù)據(jù)，還是為了介紹一個項目，或者是單純的去表述一個思想？這些不同的目的需要不同的制作方法，所以，在制作PPT之前，我們需要明確制作的初衷，找到制作的方向，從而更快地找到理解PPT的途徑，提升制作效率。

第二段：樹立想象力。

PPT的制作需要具備良好的創(chuàng)意能力和一定的想象力。即使是同樣的內容，我們也可以有不同的表述方法，提高PPT的吸引力，創(chuàng)意不需要過于復雜，只要符合主題，切合實際，展現(xiàn)得淋漓盡致即可。因此，在PPT制作的過程中，我們需要通過積累經(jīng)驗，在思考的過程中，提升我們的想象力和創(chuàng)造力，同時，要尋找靈感，努力表現(xiàn)出更好的思想。

第三段：懂得色彩搭配。

色彩是PPT重要的組成部分，它能夠影響到PPT呈現(xiàn)出的視覺效果，并且能夠有效地增強內容的表現(xiàn)。不過，色彩的搭配并不簡單，不同的顏色會給人不同的情感和聯(lián)想，因此在制作時，我們需要合理地搭配顏色，達到視覺、心理上的良性刺激，從而達到更好的展示效果。

第四段：使用圖表、圖片、動畫等多媒體元素。

一張好的圖片或者動畫可以更好地提升PPT的質量，同時增強PPT的表達力。特別是在數(shù)據(jù)分析、行業(yè)研究等方面，使用圖表來介紹數(shù)據(jù)更能夠提高聽眾的理解度。因此，我們需要掌握一些多媒體制作的技巧，熟練地使用圖片、表格、圖表等多媒體元素，深度感染聽眾，更好地傳達我們的信息。

第五段：重視細節(jié)、注重效果。

制作PPT的過程，不能只重視其整體效果，任意地放置各種元素，相反，我們需要注重細節(jié)，對每一個元素進行編輯設置，保證每一張PPT的完整度和精準度，同時要在注重細節(jié)的基礎上，考慮如何能夠提高整體的效果，并通過制作來達成最完美的呈現(xiàn)效果。

以上便是我的學習制作PPT心得體會。制作好的PPT不僅可以提高工作效率，它更常常是溝通與表達思想的重要手段。因此，深化PPT制作理念，提高技能水平，可以更好地展現(xiàn)精彩的人生，成就我們自己。

學習制作巧克力的心得體會簡短篇七

在現(xiàn)代教育中，課件制作成為了基礎教學工作的一項重要內容。由于其直觀簡潔和易于操作的特點，課件制作已經(jīng)成為了教師備課的利器。在學校教學中，出色的課件設計可以使得學生更好地理解知識點，從而提高教學成效。然而，制作高質量的課件并不是一件容易的事情，需要教師有足夠的經(jīng)驗和技巧。本文就是一篇針對于學習課件制作的總結和心得體會。

第二段：技術掌握。

課件制作需要應用到大量的多媒體技術，如PPT、Flash等軟件。在制作過程中，需要教師熟練掌握這些技術，并靈活運用。同時，還需要自己不斷地學習和更新知識點，以確保課件制作的能力準確地反映教學時代的風氣和活力。在這方面，我發(fā)現(xiàn)通過參加教育技術培訓班等方式，有助于如何使用不同的軟件和應對不同的任務挑戰(zhàn)。

第三段：內容設計。

課件制作的另一重要方面是內容設計。設計一個成功的課件不僅僅是把課程知識放上去。教育者應該注重設計和開發(fā)可能讓學生更加深入了解課程內容的課件。比如，動畫、圖像與視頻可作為介紹或例子，從而提供了視覺上的輔助，使學生更好的被課程吸引，并更好地理解和記住所學內容。如果教育者能夠使用深入、生動的課件設計，那么學生將會更好地參與其中，并從中學到更多的知識以及能力。

第四段：教學效果。

課件的制作和運用應該是以提高教學效率和效果為目標。教育者應該在課程計劃的每個階段都使用最佳的技術和方法。這包括了評估學生的掌握情況，以及使他們能夠集中注意力學習所需的靈活和創(chuàng)新方式。在最終的教學效果方面，我們可以定期進行檔案分析和教學改進，以確保課件的效果與學習期望相符合。

第五段：總結。

通過本文的總結回顧，我們可以清楚地認識到一個優(yōu)秀的教育者需要在課件制作方面多方面投入。把經(jīng)典多媒體技術與生動的課程設計相結合使用，以達到最佳的教學效果。另外，教師也需要時刻關注制作的課件設計能否有效地滿足學生的知識需求和期望。在制作的過程中，教師需要多方面的嘗試和經(jīng)驗積累。只有不斷地錘煉，才能不斷完善課件制作的技能和水平。

學習制作巧克力的心得體會簡短篇八

在現(xiàn)代化的教育和工作領域中，人們常常需要用到制作PPT的技能。由于PPT是一種高效、簡潔、美觀的演示方式，它能讓聽眾在短時間內了解并掌握所講內容。因此，掌握制作PPT的技巧和方法是必要的。本文將分享我在學習制作PPT過程中的體會和思考。

第二段：學習制作PPT需要哪些基礎知識。

想要學好PPT的制作，首先需要掌握PPT軟件的基本操作。例如，在Powerpoint中，你需要了解如何添加圖片、插入視頻、調整字體、設置動畫效果等等。此外，還需要學習一些良好的排版和設計基礎知識，例如色彩和構圖的搭配，讓你的PPT更美觀和易于讀者理解。

第三段：制作PPT的技巧。

制作一個成功的PPT需要從多個角度考慮。首先，最好從聽眾的角度出發(fā)，理解聽眾的需求和主題，選擇合適的字體、配色、圖表和動畫效果等。其次，要有良好的剪輯和演示技能，以確保PPT的流暢性和精準性。同時，在演示過程中，也要注意時間分配，確保能夠按時完成講解。

除了掌握基礎知識和技巧外，制作一份優(yōu)秀的PPT還需要注意以下幾點。首先，要保持簡潔和明了，沒有必要添加過多的內容。其次，PPT的內容要有重點，讓觀眾可以快速抓住重點。此外，更好的制作方法是將每個頁面復制URL鏈接作為相應內容的附加部分，供需要深入理解的聽眾深入閱讀。

第五段：結論。

制作PPT是一項必要的技能，格式和內容上的努力可以讓講述者的PPT更具優(yōu)勢，給聽眾留下更深入的印象。在學習PPT制作的過程中，我們需要不斷嘗試、實踐，探索更多的更好的的思路和技術。每一次的嘗試都是對技術和自己的一種修煉與提高。

學習制作巧克力的心得體會簡短篇九

今天接觸到一個新名詞-----微課程。帶著迷茫開始了與微課程的接觸。通過接觸，我似乎明白了：微課程是由文字、音樂、圖畫三局部組成，。微課程以ppt的形式呈現(xiàn)，它沒有解說的聲音，在優(yōu)美的輕音樂中文件自動播放，靜靜地閱讀文字，欣賞畫面，引發(fā)深深的思考。

通過看幾個實例，我感覺到了微課程的魅力所在。在短短的幾分鐘時間里，不需要解說，但卻使人從故事中收到感動和啟發(fā)。通過培訓讓我了解到創(chuàng)作數(shù)字故事，需要開掘教育生活中的素材，提煉出主題，對材料進行寫作，故事內容要深刻，激發(fā)人們的情感。微課程雖“微”但內容含量卻不小，微課程的內容很具體，它所的是“小現(xiàn)象、小故事、小策略"。

這是一個新的學習方式的改變，需要我們在慢慢探索中不斷學習，創(chuàng)作出自己的微課程。

本期本組的組內研究課從第五周開始到第九周已圓滿結束。本次的研究課活動有如下特點：

1、組內教師都能認真對待組內教師人人課前都作好了充分的準備，能認真鉆研教材、教藝，抓住課文的重點、難點，結合本班實際精心設計教學過程。課堂上，大家能將學習的新課程的理念，洋思的經(jīng)驗，結合本期本組的微型課題研究來教學，教學行為有了很大的改變。另外，大家都能盡量調好課，去聽課，課后積極參與評課，相互學習，共同探討好的教學方法，努力提高教學效益，2、能表達本組的微型課題的研究——培養(yǎng)學習自覺預習課文的習慣，提高課堂教學的效率。在教學過程中，教師們都能相機檢查學生課前的預習情況，如生字的掌握，對課文的理解、把握，學生提出的`疑問等，教師能根據(jù)學生預習的情況，及時調整自己的教學。真正做到根據(jù)學生的需要出發(fā)，教學，教學的針對性強。

3、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)教師們能站在對學生終身負責的高度來認識，大處著手，小處著眼，培養(yǎng)學生良好學習習慣。如大膽發(fā)言的習慣，認真傾聽的習慣，保持良好坐姿(讀書姿勢、寫字姿勢)的習慣，邊讀邊思邊勾畫批注的習慣等的培養(yǎng)。

4、學洋思，見行動能努力將洋思的經(jīng)驗——“先學后教”，運用在自己的教學中。在課堂教學中，教師能為學生提供充分展示的時機，引導學生積極主動地探求。如當學生提出不懂的問題時，教師學生進行小組討論、全班交流，并引導學生上下文，抓住有關語句來讓學生自讀自悟，使學生在讀書的過程中有所得、有所悟。教師在其中起、引導、點撥的作用。真正的是教師進課堂是學生學，而不在是去講。教學過程完全是一個在教師指導下學生自主學習、自讀自悟自得的過程。

學習制作巧克力的心得體會簡短篇十

20xx年的金秋，迎著鋪面而來的“微之風”，我們一行十四人來到了美麗的青島，參加了中國教育報刊社培訓中心的微課程專題培訓。盡管培訓的時間很短，但培訓的費用卻很高，有失望有印證更有啟示，總之，短暫的培訓為我們揭開了微課程的神秘面紗。

聽了一上午的講授，我印證了我所理解的微課程其中的一種形式：在3-5分鐘的時間內圍繞一個主題，用相應的、簡潔的文字加上音樂的渲染，制作成能自動播放的ppt。重點針對教學談了微課程的設計，說實話，我一直不太贊同這一點，學生在咱的課堂上那都不聽當當，還指望他們回家對著視頻看，我覺得不靠譜。不過，微課程其實包含的'內容很豐富，短小精悍，很能觸動人心。我想到了上學期例會匯報制作的《花兒朵朵開》，當時完成了，自己都很感動，老師們反響也不錯。我想知道我制作的這個算不算微課程，在的團隊里會給予怎樣的評價，我更想聽聽老師如何點評。于是，中午我想方法下載了這個ppt,根據(jù)老師的講解轉換成了視頻，然后交了上去?；蛟S像我這樣傻乎乎的學員沒幾個，點評了兩個使用錄屏方式制作的學科微課后，就介紹了《花兒朵朵開》，聽得出，他不僅認可這個ppt，還給予很高的評價，會場反響也不錯，有想拷走的，也有學校校本課程的?？傊∽C了，我對微課的理解沒有多少偏頗。

的問題，點評，單獨的這樣一個作品，頂多是學校的一種宣傳方式，如果把它作為一個工程來，那就可以出一系列的微課，比方每一項校本課程的介紹;校本課程里某節(jié)課學習難點的介紹等等。他又列舉了他針對拼音iuy的學習，就了十多集的微課，他認為碎片越小，越便于師生的使用。盡管有的觀點我保存，但將校本課程做成系列化微課，還是很有意義的一件事。其次，團隊那種自發(fā)的研究精神。用的話說，最早他并不是做這個的，就是用了輔助研究的，他作為教研員發(fā)現(xiàn)有的問題給老師講了，但不夠清晰，不便于老師反復研究，于是就慢慢做成了這樣的微課。一位年齡已近退休的老師，能以這樣創(chuàng)新的精神、扎實的作風去做研究，令人敬佩!最后，我再次到了這種和諧愉悅的培訓之風，沒有裝腔作勢的老學究面孔，臺上無論坐的是誰，都是在，自己的小妙招，自己的做微課的故事。真誠的交流，現(xiàn)場的演練，深夜大廳的交流，都定格成一幅幅照片，珍藏在我的記憶深處……最后，推薦幾個網(wǎng)址，和大家，更期待有興趣的老師也嘗試用微課的方式將自己的工作、生活經(jīng)營得有滋有味!

學習制作巧克力的心得體會簡短篇十一

學習制作是一項重要的技能，不僅可以幫助我們在學習和工作中更加高效地完成任務，還可以培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)造力。在我過去的學習過程中，我積極參與各種制作活動，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過不斷嘗試和總結，我漸漸明白了一些學習制作的關鍵要點，并能夠將其應用到不同的領域。

第二段：理論與實踐相結合。

在學習制作的過程中，我發(fā)現(xiàn)理論與實踐相結合是非常重要的。通過閱讀相關的書籍和資料，我可以了解到制作的基本原理和技巧，這對于我進行實際操作時非常有幫助。但是，單純地掌握理論知識是不夠的，我還需要通過實踐來鞏固和提高自己的技能。只有在不斷實踐和嘗試中，我才能真正掌握制作的技巧，發(fā)現(xiàn)和解決問題，并逐漸形成自己的制作風格。

第三段：耐心與堅持。

學習制作是一個需要耐心和堅持的過程。有時候，我會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，甚至感到失望和沮喪。但是，我始終堅信只要持之以恒，努力克服困難，就一定能夠取得成功。在學習制作的每一個階段，我都不斷調整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度，并且對自己有信心。這樣，我才能夠保持動力，不斷向前，并在制作上不斷取得進展。

第四段：與他人的合作與交流。

學習制作并不是一項孤立的任務，與他人的合作與交流也是非常重要的。在制作過程中，我常常與同學、老師和專業(yè)人士進行交流，分享經(jīng)驗和學習心得。通過與他人的合作，我能夠從不同的角度看待問題，學習到更多的技巧和知識。同時，交流還可以滿足我對于與他人分享成果的愿望，增加制作的樂趣和意義。

第五段：總結與展望。

通過學習制作，我不僅提高了自己的動手能力和創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了自己的耐心和堅持精神。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)運用所學的制作技能，為實踐中的問題提供解決方案，并積極與他人合作和交流，以不斷提高自己的水平。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠在制作領域取得更大的成就，為自己和他人創(chuàng)造更多的價值。

結尾：

學習制作是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。通過理論與實踐相結合、耐心與堅持、與他人的合作和交流，我不斷提高自己的制作技能。相信只要堅持不懈，并將所學的知識和技巧應用到實際中，我一定能夠取得不俗的成績。我將繼續(xù)努力學習和不斷實踐，在制作領域追求更高的境界。

學習制作巧克力的心得體會簡短篇十二

優(yōu)秀作文推薦！學無止境，作為兩委的干事，更應該樹立“活到老學到老”的學習態(tài)度。視頻制作和ppt制作一樣，是兩委干事必須具備的一項基本技能。只有學好視頻制作，才能更好地完成自己分內的工作，才能更好地服務兩委。

學習視頻制作把我?guī)肓艘粋€新鮮的世界，頗具動感的畫面，強大的功能都把我深深地吸引住了。以前看到別人做的視頻，精彩無限，自己卻只有羨慕的份兒?，F(xiàn)在分團校特意請人給我們講解視頻制作，當然要做到認真學習，好好把握這次機會。學長詳細地為我們講解了視頻制作的各項功能，加上實際的操作，讓我們對視頻制作有了初步的了解，對各項操作也有了一定的認識。

任何事情都是看起來容易做起來難，視頻制作也是如此，它包含很多方面的內容，有安裝，錄制，剪輯，轉碼等。每個方面又涉及到很多的操作，這就要求我們不斷地嘗試和摸索，在實踐中熟悉和掌握各項操作。俗話說“實踐出真知”，動手操作、投入其中，可以提高自身視頻制作的能力，可以讓制作出來的視頻有聲有色，奪人眼球。

學習視頻制作，不僅增加了我們的一項基本技能，還增長了我們的知識，拓寬了我們的眼界，豐富了我們的業(yè)余生活。在科學技術日新月異的時代背景下，作為當代大學生，我們更應該做到全面發(fā)展，積極進取，不斷提升自己各方面的技能，為將來步入社會做好準備。

學習制作巧克力的心得體會簡短篇十三

去年12月份第一次接觸視頻制作，開始學習ae的時候只會做個分身和換背景，其他細節(jié)根本不了解。后來慢慢在愛拍上看到別人的視頻，開始琢磨為什么別人的視頻做的比我的好看。

接著多在愛拍看好的'作品，對比自己的作品，找出不同之處，然后自己嘗試ae里面的每一個效果。

從只會分身換一個背景圖，慢慢畫面多變化，加入多個視頻，開始學習做的時候不知道什么節(jié)奏，只是找一些好聽的dj舞曲來搭配視頻。

還有就是視頻的清晰度和調色，再加上歌曲節(jié)奏，這樣做出來的視頻基本是比較好看了，即使沒有什么特效。

關于節(jié)奏我也還在學習中，不過我們可以先找一個歌曲中間一兩個節(jié)奏感特別強的部分做一些效果，然后再慢慢做把整個視頻跟著歌曲節(jié)奏來做，我知道開始做的時候大家都是先做視頻然后加音樂，這樣做出的視頻沒有節(jié)奏感，我們可以先找歌然后多聽，根據(jù)歌的節(jié)奏情節(jié)來做視頻，這樣出來的視頻讓人看了很舒服，比如情侶歌曲用來做情侶視頻的時候，歌曲唱到女生部分的時候，我們的畫面也出現(xiàn)只有女的，唱到男女合唱部分，畫面就是男女一起蹦的部分，根據(jù)歌詞切換畫面，基本2句歌詞就要換一個畫面，保證一個畫面不要超過10秒，這樣不會給人造成視覺疲勞，還有就是到了歌曲空白處，做一些靜止動畫。

最后給大家說說調色，不管你會不會調色，都要做一些改變，俗話說一白遮三丑，不管你是直接用游戲里的原背景還是替換了背景，色彩多少有點暗，我們加一個曲線，調整一下rgb和藍，你會發(fā)現(xiàn)畫面變的好看很多，在色彩校正里面有很多調色，可以都嘗試一下。

以上是個人的一點小小心得。