親子困擾與思考心得體會(huì)怎么寫 親子困擾與思考心得體會(huì)怎么寫作文(九篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

推薦親子困擾與思考心得體會(huì)怎么寫一

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。

材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

1工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3.多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))

4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束 6.各組成員分享自己的活動(dòng)感受。

7.分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說我愛你或感想。

8 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

推薦親子困擾與思考心得體會(huì)怎么寫二

“親子共讀書”，親子共成長。親子共讀是一件很有意義的活動(dòng)。為配合學(xué)校組織的這項(xiàng)課外作業(yè)，達(dá)到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《假如給我三天光明》文學(xué)作品，感觸很深。我深切的體會(huì)到“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話的深刻含義。

初中畢業(yè)的我，文化不高，在家務(wù)農(nóng)，平時(shí)不懂得如何管教孩子，只是覺得自己拼死拼活的掙錢養(yǎng)家，為了孩子不舍得吃，不舍得穿，好吃的好喝的都留著給孩子了，可是，孩子怎么還是不聽話呢？總是感覺作為家長的我和孩子之間好像是少了些什么東西，但是自己也說不清楚是什么。進(jìn)入冬天，農(nóng)田里的活也少了，在家的空閑時(shí)間也逐漸多了起來，孩子從學(xué)校的圖書館借回一本《假如給我三天光明》，而且學(xué)校剛好布置了一個(gè)親子共同完成的任務(wù)，親子共讀書，于是我就拿來先看了一點(diǎn)，不知不覺，我就被書里的主人公迷住了。孩子放學(xué)后，我們兩個(gè)共同商議了讀書時(shí)間以及讀書事項(xiàng)。

我們把晚上八點(diǎn)至八點(diǎn)半作為親子閱讀的固定時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長也做完了家務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。

我和孩子采取面對(duì)面的方式，孩子坐在學(xué)習(xí)桌邊，我就坐在一邊的沙發(fā)里，在讀書過程中，有時(shí)會(huì)抬頭看看對(duì)方，要是正好目光想遇了，就會(huì)心的笑一下，有時(shí)也會(huì)因?yàn)闀械囊粋€(gè)問題，父子，娘倆或者夫妻之間就發(fā)表不同的觀點(diǎn)。

我在為孩子讀書時(shí)，避免平和的語調(diào)，注意富有表情的朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。于是，在讀書的過程中，我們被主人公深深的感動(dòng)了，有時(shí)候我們的眼角里還閃動(dòng)了晶瑩的淚花。一頁頁的文字，一次次的洗禮，我們共同成長著。在讀書的同時(shí)，我們學(xué)到了很多做人做事的道理，孩子也更加懂得了知道如何做一個(gè)樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，面對(duì)困難你不退縮，勇往直前，戰(zhàn)勝一切的孩子。

通過“親子共讀”，我開始重視閱讀，并且在陪孩子一起讀書充滿著父子、母子親情的氛圍中，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。讀著讀著，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讀著讀著，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，讀著讀著，我對(duì)孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。我們家長與孩子之間的那層隔閡感覺從心里正在一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢瓦解。孩子比以前更懂事了。作為家長的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識(shí)搭建了平臺(tái)。

推薦親子困擾與思考心得體會(huì)怎么寫三

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

一.熱身----大樹與松鼠

活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時(shí)間：5-10分鐘

活動(dòng)程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動(dòng)

活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）

3、多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù)）

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。

7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說我愛你或感想。

8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）

（2）當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢）2領(lǐng)路人

親子活動(dòng)策劃方案5篇親子活動(dòng)策劃方案5篇

作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：

（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）

2、領(lǐng)導(dǎo)者：

（1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們）

3、廣告劇的設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。活動(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：

（1）領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。

（2）統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。

（3）領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。

（4）請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、畫圖游戲----我們未來的家

材料：4a的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

5、尾聲

請(qǐng)用一句話說說今天的感受。

推薦親子困擾與思考心得體會(huì)怎么寫四

幼兒園小班親子活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：20_年9月_日

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)自參與團(tuán)體活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)體生活的樂趣。

2、體驗(yàn)短時(shí)間離開家長，適應(yīng)過團(tuán)體生活。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

跳跳糖每人一份。

四、活動(dòng)過程：

1、早餐(提出要求：進(jìn)餐時(shí)注意安靜，堅(jiān)持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。)

2、游戲活動(dòng)：開心跳跳糖

(1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。

(2)教師將糖果的外包裝撕開，一點(diǎn)一點(diǎn)故作神秘的將里面的糖果拿出來，請(qǐng)孩子觀察糖的顏色和形狀。

(3)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

(4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。

3、各班根據(jù)本班孩子情景組織小游戲。

如：小一班游戲：“毛毛蟲變蝴蝶”

小二班游戲：“彩虹傘”

小三班游戲：“開火車”

小四班游戲：“神奇的手指”

小小班游戲：“桌面建構(gòu)游戲”

4、給幼兒發(fā)禮品。

推薦親子困擾與思考心得體會(huì)怎么寫五

親愛的家長朋友：

您好！

參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。為更好的促進(jìn)幼兒園與家長之間的溝通，增長孩子的知識(shí)，讓孩子們體會(huì)親子活動(dòng)的快樂。我園定于20xx年5月31日上午9：00在園內(nèi)舉行慶"六一"親子活動(dòng)。誠摯的邀請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間與您的孩子進(jìn)行一次快樂互動(dòng)！和您的寶貝一起參與快樂的游戲。一起享受美好的童真！我們堅(jiān)信在您的參與下，孩子們會(huì)更加幸福。我們與您約定，本周五上午不見不散！

洲邊村幼兒園操場(chǎng)

8：45——8：55家長入園簽到

8：55——9：00家長帶幼兒到操場(chǎng)集中

9：00——10：30親子游戲

10：30活動(dòng)結(jié)束

1、活動(dòng)期間孩子較多，請(qǐng)家長看護(hù)好自己的孩子。

2、親子活動(dòng)環(huán)節(jié)請(qǐng)家長積極參與，給寶貝做個(gè)好榜樣。

3、活動(dòng)中，請(qǐng)注意安全，看護(hù)好自己的寶貝。

4、講衛(wèi)生，保護(hù)好室內(nèi)環(huán)境，不在公共場(chǎng)所吸煙。

5、本次活動(dòng)驚喜不斷、禮品多多！請(qǐng)大家不要錯(cuò)過機(jī)會(huì)哦~

xxx幼兒園

20xx年xx月xx日

推薦親子困擾與思考心得體會(huì)怎么寫六

動(dòng)主題：桔子紅了我們來了

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日（周五）上午8：30xx幼兒園主園門口集合坐車

活動(dòng)地點(diǎn)：xx桔子園

活動(dòng)目的：1、通過秋游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、親近自然，開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

3、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化，通過摘桔子，感受到秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)！

4、通過開展健康有趣的集體活動(dòng)增進(jìn)彼此間的情感交流。

老師的期望：這是xx幼兒園一次有意義的集體采摘活動(dòng)，希望每個(gè)家庭都參加。

活動(dòng)費(fèi)用：100元/家（一大一?。ㄜ囐M(fèi)、餐費(fèi)及摘取桔子費(fèi)用。

通過這次秋游活動(dòng)不僅可以使孩子和家長一起感受大自然的美麗風(fēng)景，體驗(yàn)親子采摘的快樂，更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴，增進(jìn)同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下基礎(chǔ)。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋游活動(dòng)，老師和家長要共同配合做好秋游前的準(zhǔn)備，希望家長做好如下準(zhǔn)備：

1、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動(dòng)；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；不要讓孩子離開自己的視線內(nèi)。

2、注意天氣變化，早上和中午溫差較大，請(qǐng)注意給孩子帶衣服。

3、請(qǐng)各位家長及時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

4、請(qǐng)家長在桔園中看護(hù)好孩子，教育孩子適可而止，不要浪費(fèi)、糟蹋桔子，保護(hù)桔子樹。

5、如有其它情況，請(qǐng)及時(shí)與園長及老師聯(lián)系。

推薦親子困擾與思考心得體會(huì)怎么寫七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、家長朋友們、親愛的小朋友們：大家上午好!

我是中一班孟瑞妍小朋友的爸爸，很榮幸能作為家長代表發(fā)言。在這萬物復(fù)蘇、陽光明媚充滿希望的日子里，我們喜迎石頭鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重舉行。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長對(duì)幾年來你們通過辛勤無私的付出所取的各項(xiàng)成果與榮譽(yù)和本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開表示最熱烈的祝賀!這是你們?nèi)珗@上下為石頭鎮(zhèn)幼教事業(yè)辛勤付出與不懈追求的見證。再次，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長朋友向?yàn)槲覀兊暮⒆映砷L一直辛勤工作的全園老師們和領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝，是你們的辛勤勞動(dòng)與付出，才讓我們的孩子得以健康、快樂地成長，是你們的精心呵護(hù)和照顧，才讓我們家長更得以安心工作!在此，我代表廣大家長對(duì)你們說聲：“老師，您辛苦了!”謝謝你們!

幼兒園是孩子的另一個(gè)家、孩子成長的樂園!這里有里有最好的老師和朋友，在這里，孩子們不但學(xué)到了豐富的基礎(chǔ)知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了待人接物、學(xué)會(huì)了交友、學(xué)會(huì)了娛樂，學(xué)會(huì)了做人、養(yǎng)成了良好的生活行為習(xí)慣，更塑造了孩子優(yōu)秀的品格!自從我把孩子送進(jìn)石頭中心幼兒園，我和所有的家長一樣，欣喜的目睹了孩子們?cè)趫@里的學(xué)習(xí)和生活，和孩子們一起參與了園里組織的各種活動(dòng)，親身體會(huì)了他們成長的快樂。這一切都源于園里領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的教育理念，開放的教學(xué)思路;正是老師們不斷學(xué)習(xí)、吸取先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)，不斷改善幼兒習(xí)慣、提高幼兒素養(yǎng)，使孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了顯著的進(jìn)步和提高，也正是你們用智慧妝點(diǎn)了孩子們多姿多彩的世界，用愛心充實(shí)著他們歡樂的童年，用赤誠與熱情點(diǎn)燃孩子心中的夢(mèng)想。但我們也明白“家庭教育是幼兒園重要的合作伙伴”，在此我代表各位家長鄭重承諾：我們將會(huì)全力支持并積極參與幼兒園舉辦的各類活動(dòng)，和老師們一起擔(dān)負(fù)起教育孩子、幫助孩子成長的重任。因?yàn)?，愛心可以讓我們把事情做得更好，?zé)任可以讓我們把事情做得更完美，我們深信石頭中心幼兒園擁有這么一批富有愛心和責(zé)任心的老師們，就一定能培養(yǎng)出最棒、最優(yōu)秀的孩子，總之，把孩子交給你們，我們家長放心!

孩子是每個(gè)家庭的希望，也是祖國未來的棟梁，今天石頭中心幼兒園給孩子們提供了一個(gè)鍛煉和展示自我的平臺(tái)，我們歡聚在這里隆重舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅讓小朋友們更健康、更快樂，這更是一次心與心的互動(dòng)，是家長與孩子、孩子與孩子，家長與家長，家長與老師的一次心靈溝通和互動(dòng)!可以讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中獲得健康、在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作、在游戲中找到快樂，從而更深刻地體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量、感受到集體的溫暖。進(jìn)而培養(yǎng)了孩子頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)結(jié)合作的能力，同時(shí)因?yàn)橛兄议L們的熱情參與，也可以讓孩子們?cè)陉P(guān)愛中體驗(yàn)親情，進(jìn)一步融洽親子關(guān)系，真是一個(gè)一舉多得的好活動(dòng)。

今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不光給我們家長提供了一個(gè)近距離觀察孩子、幫助孩子、了解孩子的機(jī)會(huì)，也給我們提供了一個(gè)交流與合作的機(jī)會(huì)，我們相信此時(shí)此刻各位家長和小朋友都懷著激動(dòng)的心情期盼著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始，那就讓我們一起預(yù)祝各位小朋友和家長們本著“友誼第一、比賽第二”的原則，賽出風(fēng)采、賽出水平;祝小朋友們?cè)诒荣愔?，人人第一，個(gè)個(gè)冠軍!親愛的小朋友們，爸爸媽媽爺爺奶奶，在此為你們加油!加油!

再次，感謝園方的精心組織和社會(huì)各方對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)給予的大力支持與幫助!

我想用幾句真心的祝福結(jié)束我今天的發(fā)言。

祝愿：所有的小朋友健康快樂，平安幸福!

所有的老師工作順利，身體健康!

所有的家庭溫馨和諧，幸福美滿!

讓我們預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!

最后，祝愿石頭中心幼兒園越辦越輝煌，明天更加燦爛美好! 謝謝大家!

推薦親子困擾與思考心得體會(huì)怎么寫八

尊敬的各位來賓、親愛的爸爸媽媽、可愛的小朋友們：

早上好！

運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們快樂。在這暖意仍濃的十月，我們共同迎來了第四屆小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

小班的孩子，他們聰明自信，充滿活力。他們朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上。在這運(yùn)動(dòng)月中，他們?cè)毩?xí)跳繩，認(rèn)真準(zhǔn)備拍球，完成各項(xiàng)比賽。今天他們整裝待發(fā)，躍躍欲試。相信在今天地賽場(chǎng)上，他們會(huì)有出色地表現(xiàn)。

爸爸媽媽們，小朋友們，讓我們一起加油吧，我們的口號(hào)是：“加油加油，go go go！”

現(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出園長媽媽為小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)致辭。（園長致辭）

感謝園長媽媽精彩的致辭和對(duì)我們的祝福。歡迎這群活力無限地寶貝們閃亮登場(chǎng)。

圓圓的圈圈手中拿，圓圓的圈圈會(huì)聽話，扭一扭，跳一跳，到處開滿了快樂的花。小小的呼啦圈，孩子們卻能演繹出健康與快樂，請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來的呼啦圈操表演。

感謝小朋友們精彩的表演，歌聲在為我們加油，歌聲在為我們助威。親愛的家長朋友們拿上你的啞鈴站到您孩子的旁邊，伸出我們的雙手，扭動(dòng)我們的身體，跟著音樂一起來，加油加油，go go go。

我們一起來，加油加油，go go go。

感謝小朋友和爸爸媽媽們熱情地參與。接下來將分年級(jí)組進(jìn)行體育游戲和親子游戲比賽。請(qǐng)家長朋友們帶好孩子，x班的比賽在主席臺(tái)右側(cè)進(jìn)行，x班的比賽在主席臺(tái)左側(cè)進(jìn)行，x班的家長請(qǐng)將椅子搬到指定位置。所有的比賽結(jié)束之后，我們會(huì)回到這里進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮。

小運(yùn)動(dòng)員們，加油加油，go go go。

比賽環(huán)節(jié)

1、毛毛蟲競(jìng)走

現(xiàn)在進(jìn)入我們體育游戲的環(huán)節(jié)，第一個(gè)游戲是毛毛蟲競(jìng)走。請(qǐng)看kd1班小朋友的示范。（后面的小朋友抓住前面小朋友的腳腕，連成一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到最后一個(gè)小朋友越過終點(diǎn)。中途如有斷開，則需原地整頓好，才可繼續(xù)前進(jìn)。）

謝謝kd1班小朋友的示范。參加第一輪毛毛蟲競(jìng)走的小朋友是：

請(qǐng)第一輪小朋友到起點(diǎn)處就位，準(zhǔn)備好后請(qǐng)班主任舉手示意。

都準(zhǔn)備好了，那我們的比賽就要開始了。預(yù)備———開始。

第一輪小朋友表現(xiàn)很棒，接下來看第二輪了，參加第二輪的小朋友是： 請(qǐng)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好班主任舉手示意。

2、你推我走

第二個(gè)游戲是你推我走。有請(qǐng)kd2班的小朋友為我們示范。（兩個(gè)小朋友為一組，一個(gè)小朋友雙手著地，另一個(gè)孩子將其雙腳抬起，一起前行。

到指定點(diǎn)后兩人交換，回到起點(diǎn)，下一組孩子再出發(fā)，最先完成一組優(yōu)勝。如果行走途中出現(xiàn)著地現(xiàn)象，則需重新準(zhǔn)備好方可繼續(xù)前進(jìn)。）

感謝kd2班小朋友的示范。參加第一輪你推我走小朋友是：

請(qǐng)第一輪小朋友到起點(diǎn)處就位，準(zhǔn)備好后請(qǐng)班主任舉手示意。

預(yù)備———開始

參加第二輪的小朋友是： 請(qǐng)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好班主任舉手示意。

3、青蛙跳跳

第三個(gè)游戲是青蛙跳跳。有請(qǐng)kd3班的小朋友和家長為我們示范。（家長移動(dòng)兩個(gè)呼啦圈交替向前，孩子雙腳并攏由第一圈跳到第二個(gè)圈上。到達(dá)終點(diǎn)后由家長和孩子各拿一個(gè)圈跑回來交給下一組親子。）感謝kd3班的示范。

參加第一輪青蛙跳跳小朋友是：

請(qǐng)第一輪小朋友和家長到起點(diǎn)處就位，準(zhǔn)備好后請(qǐng)班主任舉手示意。

預(yù)備———開始

參加第二輪的小朋友是： 請(qǐng)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好班主任舉手示意。

我們集體和親子的項(xiàng)目進(jìn)行到這里，最后一個(gè)項(xiàng)目就看爸爸媽媽的了。下一項(xiàng)是小班家長拔河比賽。請(qǐng)家長朋友們將椅子搬回操場(chǎng)中間。

4、拔河

下面將要進(jìn)行的是小班家長拔河比賽。中班組和大班組各派出15名男家長進(jìn)行拔河對(duì)抗，采用三局兩勝定勝負(fù)。同時(shí)要說明的是，拔河比賽非常危險(xiǎn)哦，請(qǐng)爸爸媽媽看管好孩子在座位上觀看。邊是中班組， 這里是大班組，請(qǐng)家長就位準(zhǔn)備，聽裁判指揮。

頒 獎(jiǎng)

經(jīng)過一上午的激烈角逐，我們所有的比賽結(jié)束了。小朋友們和家長們的積極努力，我們都看在眼里，喜在心上。園長媽媽還為我們準(zhǔn)備了獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌，下面就是我們激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

1、首先頒發(fā)的是中班組幼兒個(gè)人單項(xiàng)全能獎(jiǎng)。

獲得銅牌的小朋友是： 恭喜他們。

獲得銀牌的是： 金牌的是：

有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓 為小運(yùn)動(dòng)員們頒獎(jiǎng)。

2、現(xiàn)在頒發(fā)的是大班組幼兒個(gè)人單項(xiàng)全能獎(jiǎng)。

獲得銅牌的小朋友是： 恭喜他們。

獲得銀牌的是： 金牌的是：

有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓 為小運(yùn)動(dòng)員們頒獎(jiǎng)。

3、下面頒發(fā)中班組集體項(xiàng)目獎(jiǎng)。請(qǐng)每班派兩位小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

獲得三等獎(jiǎng)的是： 二等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng)

有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓 為小運(yùn)動(dòng)員們頒獎(jiǎng)。

4、現(xiàn)在頒發(fā)大班組集體項(xiàng)目獎(jiǎng)。請(qǐng)每班派兩位小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

獲得三等獎(jiǎng)的是： 二等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng)

有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓 為小運(yùn)動(dòng)員們頒獎(jiǎng)。

5、拔河

組織獎(jiǎng) 優(yōu)勝獎(jiǎng)

有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓 為小運(yùn)動(dòng)員們頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語

今天幼稚園里歡聲笑語，彩旗飛揚(yáng)，孩子開心，父母微笑。我們第四屆小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)到此圓滿結(jié)束，感謝小朋友家長們的參與、配合，祝大家有個(gè)愉快的周末，再見！

推薦親子困擾與思考心得體會(huì)怎么寫九

通過親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能，發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。

一、活動(dòng)流程

1、教師交代親子手工活動(dòng)意圖

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作能力，在親子合作中粘貼和表演活動(dòng)中增進(jìn)感情。

2、講解制作方法，進(jìn)行制作

1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

2.家長與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作。

二、手工完成并簡單的深透環(huán)保知識(shí)

將制作的作品進(jìn)行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來的快樂。

活動(dòng)精彩瞬間

三、活動(dòng)反思

在這次活動(dòng)中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。

值得提出的是，在活動(dòng)結(jié)束后家長們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈，潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

#178842