最新學(xué)習(xí)教育先進者心得體會(匯總10篇)

寫心得體會有助于我們更好地總結(jié)和歸納經(jīng)驗，從而能夠更好地應(yīng)用到未來的工作與學(xué)習(xí)中。在寫心得體會時，要注意條理清晰，邏輯嚴(yán)密，讓讀者能夠一目了然地讀懂你的想法。請大家閱讀下面的心得體會范文，并思考自己的心得體會是否有類似的思路和觀點。

學(xué)習(xí)教育先進者心得體會篇一

黨中央決定在全國開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是我們黨的建設(shè)史上的一個創(chuàng)舉。通過開展先進性教育活動，使黨員隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。保持黨員先進性，是我們黨不斷走向勝利的根本保證。我們黨要鞏固執(zhí)政地位，完成新的執(zhí)政目標(biāo)，必須繼續(xù)保持先進性，按照“三個代表”重要思想加強黨員隊伍自身建設(shè)，與時俱進，不斷爭取新的勝利。保持黨員先進性，是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求。我們正處在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務(wù)、歷史責(zé)任，廣大共產(chǎn)黨員就必須始終保持先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。保持黨員先進性，是加強黨員隊伍建設(shè)、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們黨的隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務(wù)不相適應(yīng)、與“三個代表”重要思想不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大黨員始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。

通過聽了“先進性教育”動員報告，并經(jīng)過一段時間的“先進性教育”學(xué)習(xí)活動，我認識到要想始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，就必須以提出的“六個堅持”為標(biāo)準(zhǔn)，著重做好以下四個方面：

一、強化黨員意識。強化黨員意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變；強化黨員意識必須加強組織紀(jì)律性，每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學(xué)到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。

二、提高黨員素質(zhì)。提高黨員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，必須增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。普通黨員要具有做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領(lǐng)；履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。

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樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把黨員的先進性體現(xiàn)到日常的工作和生活中。二要做到關(guān)鍵時刻站得出來。每一位黨員都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風(fēng)亮節(jié)；三在急難險重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要努力增強駕馭市場經(jīng)濟的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)、是否能夠豁得出去。

四、樹立黨員形象。一要樹立為民形象，多做加快發(fā)展的事。只有加快發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現(xiàn)。同時，樹立為民形象還要求每一個共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。二要樹立務(wù)實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務(wù)必”，進一步發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。每一名黨員都必須明白，我們手中的權(quán)力來自于人民，決不能把權(quán)力當(dāng)作向組織伸手的資本，更不能把權(quán)力當(dāng)作謀取私利的工具，只能把權(quán)力當(dāng)作為人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。權(quán)力就是服務(wù)，黨員的身份是光榮的，但不能以此而有特權(quán)，高人一等，這樣做有辱黨的形象，給黨的執(zhí)政帶來影響。我們必須時刻牢記黨員要全心全意為人民服務(wù)，一切為人民的利益而奮斗，做到一切事情讓群眾滿意。吃苦耐勞在前，名利地位在后。任勞任怨，克服私心雜念，不圖回報，心胸豁達，讓群眾覺得我是一名黨員。

我為自己是一名黨員感到自豪，為我們的黨是執(zhí)政黨而自豪。我希望我們的黨執(zhí)政成功，帶領(lǐng)全國人民奔向自己遠大目標(biāo)。我會在其中扮演好自己的角色，做一個有用的黨員，合格的黨員。

徐妙齡

回顧黨的歷史，我們中國共產(chǎn)黨走過的80年奮斗歷程，其道路不是筆直平坦的，而是經(jīng)歷了奮斗的`流血犧牲，探索的艱難困苦，失誤的嚴(yán)重挫折，才寫下了中國共產(chǎn)黨的光輝篇章。黨章中提到的新觀念、新思路、新方法在我的腦海中也產(chǎn)生了共鳴，我將會把學(xué)習(xí)到、領(lǐng)會到的先進理論，各種信息，潛移默化的滲透在我的教育教學(xué)思想中，相信也會自覺的體現(xiàn)在我的教育教學(xué)管理的行為中。

學(xué)習(xí)中我深切的感覺到，作為一名共產(chǎn)黨員不但要有理想、信念，而且一定要注意實際工作中的政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、學(xué)識修養(yǎng)，必須要從這幾方面來加強自身的建設(shè)。作為黨員教師，我們怎樣才能自覺保持黨的先進性，做一個合格的人民教師呢？我認為教師黨員的先進性應(yīng)體現(xiàn)在“四個帶頭”：帶頭堅定信念、帶頭搞好學(xué)習(xí)、帶頭課改實踐、帶頭為人師表。

第一，帶頭堅定信念

匠轉(zhuǎn)化為教研型教師”，積極穩(wěn)妥的進行這場教育的變革。但有的教師至今還是認識不到位，“穿新鞋走老路”

學(xué)習(xí)教育先進者心得體會篇二

先進教育是指教育理念領(lǐng)先、教育方法先進的教育模式，它的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)教育的固有模式，更加注重學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)。在我參與向先進教育學(xué)習(xí)的過程中，我深受其啟發(fā)和影響，獲得了許多寶貴的體會。

第一段：開篇引言。

在我接觸先進教育的初期，我對其并不了解，甚至有些懷疑。然而，身為一名教育工作者，不斷學(xué)習(xí)和追求新知識是我們的職責(zé)所在，所以我決定積極參與。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸體會到先進教育的魅力和價值，從而發(fā)現(xiàn)自身的不足并更好地提升自己。

第二段：個性發(fā)展的關(guān)鍵。

先進教育注重每個學(xué)生的個性和興趣培養(yǎng)，這是我最受益的地方之一。在傳統(tǒng)教育中，常常是老師將知識灌輸給學(xué)生，學(xué)生的個性毫無發(fā)揮空間。而在先進教育中，我學(xué)會了更多地關(guān)注每個學(xué)生的特點，了解他們的興趣和需求。在課堂上，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵他們提出自己的見解和想法。這樣的教育方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們愿意更加主動地參與學(xué)習(xí)，并在個性發(fā)展中找到自己的獨特之處。

第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

先進教育強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，這是培養(yǎng)未來社會人才的重要任務(wù)。傳統(tǒng)教育注重的是知識的傳授和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)，而創(chuàng)造力的培養(yǎng)往往被忽略。通過向先進教育學(xué)習(xí)，我學(xué)會了更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，并鼓勵他們展示自己的獨特才能。在我教授的課程中，我引入了一些開放性的問題和項目，讓學(xué)生通過實踐來發(fā)揮創(chuàng)造力和解決問題。這樣的教學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力，還增強了他們的合作能力和解決問題的能力。

第四段：多元評價的重要性。

傳統(tǒng)教育中，評價往往以分數(shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)，這遠遠不能體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和潛力。先進教育提倡多元評價，通過多樣化的方式評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這樣的評價方式更能反映學(xué)生的實際水平和個性特點，為學(xué)生提供更合適的發(fā)展空間。在我參與先進教育的過程中，我也開始嘗試多元評價的方式，例如通過小組討論、作品展示等方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這樣的評價方式使我更能全面了解學(xué)生的情況，為他們的進一步發(fā)展提供更有針對性的指導(dǎo)。

第五段：總結(jié)回顧。

通過向先進教育學(xué)習(xí)，我深刻認識到個性發(fā)展、創(chuàng)造力培養(yǎng)和多元評價的重要性。傳統(tǒng)教育的固有模式已不再適用于現(xiàn)代社會的需求，我們教育工作者應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變觀念和方法，為學(xué)生提供更加符合他們個性和潛力的發(fā)展空間。這需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索，積極參與先進教育的實踐，并在實踐中不斷總結(jié)和改進。我相信，只有不斷更新自己的理念和方法，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，推動教育事業(yè)的發(fā)展。

總之，向先進教育學(xué)習(xí)給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞透形?。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己，為學(xué)生的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，先進教育的理念和方法能夠為我們的教育事業(yè)帶來更加廣闊的前景。

學(xué)習(xí)教育先進者心得體會篇三

隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷變革。先進教育理念的出現(xiàn)，給我們提供了更多的學(xué)習(xí)機會和全新的教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)先進教育的過程中，我有機會接觸到一些先進的教育理念和實踐，這讓我深受啟發(fā)。下面，我將分享我在向先進教育學(xué)習(xí)的過程中所得到的體會與感悟。

首先，先進教育給我?guī)淼淖畲髥l(fā)是教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí)的能力。傳統(tǒng)的教育往往注重知識的灌輸，通過大量的記憶和機械重復(fù)來測試學(xué)生的成績。然而，這種教育方式只能培養(yǎng)出機械的學(xué)習(xí)者，而不是有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的人才。而先進教育重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生能夠主動地掌握知識和技能，提高解決問題的能力和創(chuàng)新意識。這讓我明白教育的目標(biāo)不僅僅是為了考試取得好成績，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，使他們能夠適應(yīng)未來的社會和工作環(huán)境。

其次，先進教育強調(diào)學(xué)生的個性化發(fā)展和多元化學(xué)習(xí)方式。每個學(xué)生都有自己的興趣、特長和潛能，傳統(tǒng)的教育模式往往忽視了個體的差異，對所有學(xué)生一視同仁。然而，先進教育注重發(fā)掘每個學(xué)生的潛能和特長，通過不同的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，滿足學(xué)生的不同需求。這讓我明白每個人都是獨一無二的，每個人有不同的學(xué)習(xí)方式和潛力，不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量每個學(xué)生的成功與否。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個性化發(fā)展，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和特長，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。

再次，先進教育倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的教育中，教師往往扮演著知識的傳授者和學(xué)生的監(jiān)督者的角色，學(xué)生只是被動地接受知識。然而，先進教育強調(diào)學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)來深化對知識的理解和應(yīng)用。這種學(xué)習(xí)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我在學(xué)習(xí)先進教育的過程中，也更加重視與同學(xué)的合作學(xué)習(xí)和自主探究，發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式能夠幫助我更好地理解知識，同時也培養(yǎng)了我的團隊合作和自主學(xué)習(xí)的能力。

最后，先進教育強調(diào)教師的角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法創(chuàng)新。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師是知識的傳授者和學(xué)生的引導(dǎo)者。然而，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，教師的角色也在發(fā)生著變化。先進教育要求教師成為學(xué)生的引路人和學(xué)習(xí)的促進者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教師要注重提升教學(xué)的質(zhì)量和創(chuàng)新教學(xué)的方式，通過使用多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)和其他現(xiàn)代教育技術(shù)，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。這讓我明白教師的角色不僅僅是傳授知識，更重要的是發(fā)揮引導(dǎo)和促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用。

通過學(xué)習(xí)先進教育的理念和實踐，我深刻地認識到教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí)的能力，教育應(yīng)該注重學(xué)生的個性化發(fā)展和多元化學(xué)習(xí)方式，通過合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力，教師的角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法創(chuàng)新是教育變革的關(guān)鍵。這些觀點和體會將影響我未來的教育和學(xué)習(xí)行為，讓我成為一個更好的學(xué)習(xí)者和教育者。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進教育的理念和實踐，努力提升自己的教育能力，為培養(yǎng)有創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí)能力的人才做出自己的貢獻。

學(xué)習(xí)教育先進者心得體會篇四

現(xiàn)代社會快速發(fā)展，教育的重要性愈發(fā)凸顯。如何通過教育培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才成為了各國關(guān)注的焦點。先進典型教育則成為一種受到廣泛認可的教育理念。該理念的核心在于通過向?qū)W生展示先進典型人物的生活和思想，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和潛能，使他們不僅掌握知識，更具備道德修養(yǎng)和全面發(fā)展。在我個人經(jīng)歷中，這種教育方式帶給我很多新思考和深刻的體驗，下文將圍繞這方面展開。

通過先進典型教育，我對一些杰出人物的故事和思想有了更多了解。這包括科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家和偉大的領(lǐng)導(dǎo)者等各行各業(yè)的先進典型人物。他們的悉心探究、辛勤努力和追求卓越的故事給予我了極大的啟發(fā)。不斷接觸這些故事，我不禁覺得內(nèi)心激蕩起與他們一樣的追求。他們的勵志故事和為人處事的智慧激發(fā)了我一種探索實踐、追求完美的學(xué)習(xí)熱情。這種學(xué)習(xí)熱情幫助我努力克服困難，保持對知識的渴望，成為一個有始有終的學(xué)習(xí)者。

先進典型教育注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和價值觀。通過了解先進典型人物的高尚品質(zhì)和正直行為，學(xué)生能夠在價值觀方面受到最直接的教育和引導(dǎo)。我還記得在高中時，我的政治老師向我們講述了烏爾善《論美麗》的故事。烏爾善在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境下，仍然堅守著自己心中的美麗和善良。他的故事讓我深深地感動，也讓我意識到美麗和善良這樣的價值觀對一個人來說是多么重要。從那以后，我開始更多地重視自己的品質(zhì)和行為，不斷追求自己的內(nèi)在美。

第四段：發(fā)展自身能力和潛能（250字）。

先進典型教育的另一個重要方面是通過學(xué)習(xí)先進典型人物的成就和經(jīng)驗，發(fā)展學(xué)生的能力和潛能。在學(xué)習(xí)過程中，我看到了無數(shù)杰出人物的成功軌跡和智慧，從中受益匪淺。比如，通過學(xué)習(xí)藝術(shù)家梵高的繪畫技巧，我逐漸發(fā)展了自己的創(chuàng)造力和審美能力。通過學(xué)習(xí)企業(yè)家喬布斯的管理風(fēng)格，我也有了更多的思考和實踐，慢慢培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗使我從一個平凡普通的學(xué)生，逐漸成為一個擁有多方面才能的人。

第五段：結(jié)語（250字）。

通過先進典型教育，我從不同角度體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和價值。了解先進典型人物的人生故事，我看到了他們的成功和智慧的背后都是付出與努力。我明白了自己需要通過不斷學(xué)習(xí)、思考和付出來發(fā)展自己的能力。與此同時，我也從他們身上學(xué)習(xí)到了一種崇高的價值觀和道德觀，這些品質(zhì)將伴隨我一生，成為我行為的引導(dǎo)。先進典型教育不僅為我提供了知識，更重要的是給予我以成長和自我價值的意識。在未來，我將繼續(xù)堅持這種學(xué)習(xí)方式，努力將自己培養(yǎng)成為一個有知識和品格的先進典型人物。

（總字數(shù)：1200字）。

學(xué)習(xí)教育先進者心得體會篇五

在近一個月保持先進性教育活動的集中學(xué)習(xí)中，在局黨委和黨支部的組織帶領(lǐng)下，我深入、反復(fù)學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》、《中共中央關(guān)于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見》、胡錦濤《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話》以及吳定富主席《在中國保監(jiān)會系統(tǒng)第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動工作會議上的講話》等重要文件。通過對這些重要文件和講話的認真領(lǐng)會，使我進一步了解了我們黨先進性的內(nèi)涵，提高對保持黨員先進性的認識，明確了在新時期下作為一名保險監(jiān)管隊伍中的黨員如何保持先進性的基本要求。下面，結(jié)合我自己的認識，談?wù)勎覍@一階段學(xué)習(xí)的心得體會。

一、深刻理解了黨的先進性的本質(zhì)和內(nèi)涵

不斷提高創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、始終發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，使廣大黨員不斷提高自身素質(zhì)、始終發(fā)揮先鋒模范作用，使我們黨保持與時俱進的品質(zhì)、始終走在時代前列，不斷提高執(zhí)政能力、鞏固執(zhí)政地位、完成執(zhí)政使命。我們黨是在馬克思列寧主義指導(dǎo)下建立起來的，她的先進性，首先要看其理論、路線、綱領(lǐng)的正確性，同時也要看它在無產(chǎn)階級運動中的實際表現(xiàn)和作用。我們黨從誕生之日起，就是堅持以馬克思主義理論為指導(dǎo)、代表中國社會發(fā)展方向、完全新型的無產(chǎn)階級革命政黨。80多年來，我們黨始終高度重視保持黨的先進性，總是把黨的先進性建設(shè)擺在突出位置來抓。以毛澤東同志、鄧小平同志和江澤民同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體不斷進行加強黨的先進性建設(shè)的理論和實踐的探索，最終形成了 “三個代表”重要思想，給我們指明了新的歷史建設(shè)時期黨的先進性的根本體現(xiàn)，那就是我們黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。江澤民集中全黨智慧創(chuàng)立的“三個代表”重要思想，集中概括了新的歷史條件下黨的先進性的豐富內(nèi)涵，揭示了黨的先進性的本質(zhì)特征，為新世紀(jì)新階段加強黨的先進性建設(shè)提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。

固黨的執(zhí)政地位的一項重要任務(wù)來落實。黨中央在我們?nèi)w黨員中興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表"重要思想新高潮，對加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)作出全面部署；強調(diào)牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，切實抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)；要求全黨堅持民主集中制，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的作用，堅持走群眾路線，廣泛集中全黨全國的智慧，調(diào)動各方面的積極性、主動性、創(chuàng)造性；要求全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部堅持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，牢記“兩個務(wù)必”，堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀；要求全黨大興求真務(wù)實之風(fēng)，加強黨性修養(yǎng)，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，等等，都是為了進一步推動黨的先進性建設(shè)、進一步推進黨的建設(shè)新的偉大工程。

二、充分認識了開展保持黨的先進性教育活動的重大意義

貌發(fā)生了舉世矚目的深刻變化。這其中的原因是多方面的，但歸結(jié)到一點就是：我們黨始終保持了馬克思主義政黨的先進性。離開了這種先進性，我們黨不可能在舊中國各種政治力量的長期斗爭和反復(fù)較量中脫穎而出，不可能始終保持強大的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，不可能得到全國各族人民的長期擁護和支持，也不可能成為革命、建設(shè)、改革的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。抓住了先進性建設(shè)，就抓住了黨的建設(shè)的根本，就抓住了加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政地位的關(guān)鍵。

（二）開展保持黨的先進性教育活動有利于實現(xiàn)黨的宗旨。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。自我們黨執(zhí)政以來，社會經(jīng)濟環(huán)境多發(fā)生了巨大的變化，特別是改革開放以來，隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立，人們的觀念都發(fā)生了巨大的變化。我們的一部分黨員，在發(fā)展經(jīng)濟的大潮中，在市場經(jīng)濟中資本逐利現(xiàn)象的影響下，逐漸喪失了黨性，迷失了自我，徹底忘記了黨的宗旨。他們將黨賦予的權(quán)利作為謀取私利的手段，而將為人民服務(wù)置之腦后。開展保持黨的先進性教育，就是對我們黨員的黨性進行檢驗和提高，提醒和教育全體黨員堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，真正代表最廣大人民群眾的根本利益。

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學(xué)習(xí)教育先進者心得體會篇六

隨著時代的發(fā)展，教育方式也在不斷變化。當(dāng)今社會，學(xué)習(xí)教育先進個人是我們這個時代的中流砥柱。作為一名學(xué)生，我深深認識到了學(xué)習(xí)教育先進個人的重要性，并從中領(lǐng)悟到了許多心得體會。

首先，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度。學(xué)習(xí)教育先進個人首先要具備的就是積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，個人應(yīng)當(dāng)充滿激情和求知欲望，時刻保持對知識的渴望。通過積極的態(tài)度，個人才能更好地融入學(xué)習(xí)氛圍，更好地理解和掌握知識。

其次，學(xué)習(xí)教育先進個人需要具備良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有良好學(xué)習(xí)方法的個人能夠更加高效地學(xué)習(xí)。例如，合理安排學(xué)習(xí)時間和休息時間，制定學(xué)習(xí)計劃，有效利用各類學(xué)習(xí)資源等，都能幫助個人更好地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

再次，學(xué)習(xí)教育先進個人應(yīng)當(dāng)具備自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)是指個人能夠自覺地、獨立地進行學(xué)習(xí)。這需要個人具備良好的自律能力和自我約束能力。只有個人能夠自覺地安排學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，自覺地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，才能真正掌握知識，提高學(xué)習(xí)能力。

此外，學(xué)習(xí)教育先進個人還需要具備批判性思維能力。批判性思維是一種獨立思考和分析問題的能力，是培養(yǎng)個人創(chuàng)新能力和解決問題能力的重要基礎(chǔ)。只有具備批判性思維能力的個人，才能真正理解和運用所學(xué)知識，更好地解決各類問題。

最后，學(xué)習(xí)教育先進個人應(yīng)當(dāng)具備實踐能力。實踐是提高個人學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的重要手段。通過實踐，個人能夠?qū)W(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實際中，增加對知識的理解和掌握。同時，實踐也能培養(yǎng)個人的創(chuàng)新能力和實際操作能力，使個人的學(xué)習(xí)更具深度和廣度。

總之，學(xué)習(xí)教育先進個人必須具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和實踐能力。只有通過不斷努力和實踐，個人才能成為學(xué)習(xí)教育的先進者，在學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲和成就。對于我個人而言，我將一直堅持努力學(xué)習(xí)，不斷提高自我，成為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)教育先進個人。

學(xué)習(xí)教育先進者心得體會篇七

學(xué)習(xí)教育先進人物是指那些在教育領(lǐng)域中取得突出成績、擁有獨特見解，并為學(xué)生們樹立了良好榜樣的人士。這些先進人物以他們的專業(yè)知識、卓越教學(xué)技能以及人格魅力，在教育界產(chǎn)生了深遠的影響。通過與他們久處一起、親身接觸，我深刻地了解到了他們的教育理念、教學(xué)方法以及為人處世之道，對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。在與他們交流、學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到了提高自己教育水平和素質(zhì)的重要性，并從中汲取了許多寶貴的教育經(jīng)驗和智慧。

首先，學(xué)習(xí)教育先進人物教給了我獨特的教育觀念和思維方式。在教學(xué)中，他們始終堅持以學(xué)生為中心的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。與傳統(tǒng)的教師教學(xué)相比，他們更注重培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，通過啟發(fā)學(xué)生思考和解決問題的能力來提高他們的學(xué)習(xí)效果。他們的教育理念告訴我，教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由思考，發(fā)展學(xué)生的潛力和個性，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和批判性思維的高素質(zhì)人才。

其次，學(xué)習(xí)教育先進人物讓我深刻認識到了教學(xué)方法的重要性。他們靈活運用多種教學(xué)方法和手段，根據(jù)學(xué)生的特點和需求進行個性化教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果。他們注重教學(xué)過程中的情感溝通和互動，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過與學(xué)生的互動，他們能夠精確地捕捉到學(xué)生的需求，創(chuàng)造出一個積極、活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能夠主動參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，獲得更多的樂趣和收獲。

第三，學(xué)習(xí)教育先進人物所展現(xiàn)出的高尚品質(zhì)和人格魅力給我留下了深刻印象。他們以身作則，踐行著教育的理念，并通過自己的行為示范影響和教育著學(xué)生。他們?yōu)槿藥煴恚瑸槿颂幨?，以積極的態(tài)度和良好的人際關(guān)系，贏得學(xué)生的尊敬和喜愛。他們以真誠的心和寬容的胸懷對待每一個學(xué)生，從而建立起良好的師生關(guān)系。通過與他們的接觸，我深刻體會到，教師不僅僅要具備專業(yè)知識和教育技能，更重要的是要以一種高尚的品質(zhì)和人格做出言傳身教的表率。

第四，學(xué)習(xí)教育先進人物對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力非常重視。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，鼓勵他們在課外進行廣泛的實踐活動，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。他們相信，實踐是檢驗知識、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的唯一途徑，只有通過實踐，學(xué)生才能真正理解和掌握知識，并將其融入到實際生活中。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我明白了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力的重要性，也意識到了作為一名教育工作者應(yīng)該如何去促進學(xué)生的實踐能力的發(fā)展。

最后，學(xué)習(xí)教育先進人物讓我明白了教育工作者自身的持續(xù)學(xué)習(xí)與提升的重要性。他們在教育領(lǐng)域的成功離不開他們對知識的不斷追求和學(xué)習(xí)，對教學(xué)方法的不斷研究和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)教育先進人物的思想和方法，并將其融入到自己的教學(xué)實踐中，可以提高自己的教育水平和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我認識到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)時代的發(fā)展，適應(yīng)學(xué)生的需求，為學(xué)生提供更好的教育。

學(xué)習(xí)教育先進人物心得體會，不僅能夠讓我們深入了解教育的本質(zhì)和原則，還可以提高自己的教育水平和素質(zhì)。在教學(xué)中，我們要借鑒先進人物的教育理念和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，樹立高尚的品質(zhì)和人格榜樣，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。相信只要堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，我們每個教師都可以成為一名教育先進人物，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

學(xué)習(xí)教育先進者心得體會篇八

根據(jù)學(xué)院的總體安排，計財處先后組織處室同志學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于全面提高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）；關(guān)于印發(fā)《湖南省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細則》的通知（湘教發(fā)[2008]64號）等文件資料，結(jié)合學(xué)習(xí)活，開展了研討活動。通過學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)。

高職教育是我國高等教育的重要組成部分，新的高職教育理念和當(dāng)前教育的發(fā)展趨勢，重在從觀念上更新廣大教師對課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、評價體系等方面的理解，要求廣大教育工作者通過學(xué)習(xí)，努力改革創(chuàng)新，跟上時代的步伐。近年來，我國高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)了一大批面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線所需的高素質(zhì)技能型專門人才，在我國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中具有不得替代的作用。如何在高職教育領(lǐng)域中立足，在眾多高職院校中脫穎而出，如何創(chuàng)新、辦出特色，真正為社會輸送有用人才，應(yīng)該是我們當(dāng)前應(yīng)該探討的，我院提出的“創(chuàng)建質(zhì)量過硬、特色鮮明的省內(nèi)一流職院”的奮斗目標(biāo)，正是順應(yīng)了高職教育的發(fā)展。下面談幾點看法：

向教學(xué)傾斜，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

堅持黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)，使受教育者在德、智、體美等方面得到全面發(fā)展是具有中國特色的高等教育的最基本特性，也是高職院校的辦學(xué)宗旨。我們要進一步加強思想政治教育，把社會主義核心價值體系融入到高職教育人才培養(yǎng)的全過程，高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教育，把精神文明教育同道德品質(zhì)教育緊密結(jié)合，使受教育者能夠自覺遵守公共道德和職業(yè)道德，樹立守法、用法、護法的法治觀念和愛崗敬業(yè)、誠實守信的從業(yè)觀念。要針對高職院校學(xué)生的特點，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性，教育學(xué)生樹立學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會交流溝通和團隊協(xié)作，提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)生在樹立遠大理想的同時，又培育其健全的人格、良好的人品和過硬的技能，為社會培養(yǎng)一批高素質(zhì)的實用性人才。

高等職業(yè)院校要及時根據(jù)市場需求的變化，主動適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件，有針對性地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。根據(jù)市場需求與專業(yè)設(shè)置情況，建立以重點專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群，輻射服務(wù)面向的區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)和農(nóng)村，增強學(xué)生的就業(yè)能力。推行“雙證書”制度，強化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，使有職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生取得“雙證書”。始終把實際應(yīng)用作為教育教學(xué)工作的最基本途徑，以培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的高職人才作為教育教學(xué)工作目標(biāo)。

加強實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重點。高等職業(yè)院校要按照教育規(guī)律和市場規(guī)則，本著建設(shè)主體多元化的原則，多渠道、多形式籌措資金；要緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，廠校合作，加大投入改善實習(xí)實訓(xùn)條件，建設(shè)現(xiàn)代化的校內(nèi)實踐教學(xué)基地。根據(jù)國內(nèi)外高職教育的成功經(jīng)驗，高職學(xué)生的培養(yǎng)通過“課堂教學(xué)——模擬實訓(xùn)——實際應(yīng)用”的鏈?zhǔn)脚囵B(yǎng)模式進行，充分利用現(xiàn)代先進設(shè)備和管理經(jīng)驗使學(xué)生在實際工作環(huán)境中鍛煉成長，是高職院校教育教學(xué)工作中落實人才定位和培養(yǎng)規(guī)格的必由之路。

培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神是實現(xiàn)人類社會文明發(fā)達的源泉，是經(jīng)濟改革與發(fā)展的動力，也是青年學(xué)生成才與成功的保障，更是包括高職教育在內(nèi)的各級各類教育的靈魂。為此，要在學(xué)科專業(yè)建設(shè)工作中，體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與現(xiàn)代職業(yè)崗位群相結(jié)合，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為主的原則，實習(xí)產(chǎn)、學(xué)、研一體化，從學(xué)科專業(yè)建設(shè)入手，精心打造學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

一是高職教育的自身發(fā)展需要不斷創(chuàng)新，如辦學(xué)體制創(chuàng)新、管理制度創(chuàng)新、學(xué)科專業(yè)創(chuàng)新、教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)方式方法創(chuàng)新等。

二是經(jīng)濟與社會發(fā)展呼喚具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的高職人才。

三是市場經(jīng)濟的發(fā)展需要培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)能力的高職人才。要培養(yǎng)高職學(xué)生的事業(yè)開創(chuàng)能力，運用已掌握的職業(yè)技能投身經(jīng)濟建設(shè)的大潮，甚至能夠以獨特的視角、獨有的技能、獨立的見地在某一技術(shù)和管理領(lǐng)域一顯身手，為經(jīng)濟發(fā)展做出更突出的貢獻。

作為高職教育戰(zhàn)線的一員，人人都肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需求的高技能人才的使命，都有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我們作為財務(wù)人員，要牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的意識，以人為本的管理觀念和為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想，為湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展作出我們的不懈努力。

學(xué)習(xí)教育先進者心得體會篇九

保持黨員先進性教育，是黨交給的一項政治任務(wù)，我作為一名普通黨員必須不折不扣地完成這一偉大的任務(wù)。在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在直屬總支的精心組織下，在第二黨支部的具體指導(dǎo)下，按照保先工作的要求，認真學(xué)習(xí)了培訓(xùn)階段規(guī)定的四代領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神，以前雖然也系統(tǒng)學(xué)習(xí)過讀本所推薦的文章，但每一次學(xué)習(xí)在思想上都有很大啟發(fā)，特別是在這次保先學(xué)習(xí)過程中自己的政治覺悟又有新提高，又有新認識。使我充分認識到中央開展這次保持黨員先進行教育活動非常必要，非常及時，它不同于以往任何一次教育活動，意義非常重大。

我們黨經(jīng)過八十年的發(fā)展，已有6500多萬名黨員，是世界上黨員人數(shù)最多的一個工人階級的執(zhí)政黨。共產(chǎn)黨員作為工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進性。只有廣大黨員保持先進性，整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎(chǔ)，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才會有根本的保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實現(xiàn)。當(dāng)前，我們正處在一個深刻變革而又極其復(fù)雜的時代環(huán)境中，推進建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨難得的機遇，又要迎接嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，只要共產(chǎn)黨員保持先進性，堅持與時俱進，努力體現(xiàn)時代要求，就能夠全面實現(xiàn)小康社會，一定能開創(chuàng)建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)的新局面。 江澤民同志在黨的十六大報告中強調(diào)，指出貫徹“三個代表”重要思想關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民，保持黨的先進性貴在持久，先進性是歷史的、具體的、必須與時俱進、長期培養(yǎng)、永遠保持。這是對我們黨歷史經(jīng)驗的總結(jié)，也是全體黨員黨性修養(yǎng)的終身課題。通過近段時間對黨員的先進性教育，使許多-黨員的先進性意識明顯增強，模范作用進一步得到了發(fā)揮，但要長久保持，還必須加強理論武裝。黨員先進性的保持和鞏固，還有賴于經(jīng)常不斷地同各種落后的思想和行為作斗爭，特別是對黨內(nèi)腐敗行為，要充分認識到反腐敗問題的重要性這關(guān)系到一個政黨的生死存亡，只要保持自身的純潔性，要經(jīng)常給自己洗洗熱水澡，打打預(yù)防針，做到警鐘常鳴，這樣才能不變黨員本色，才能保持先進性。在當(dāng)前某些地方社會環(huán)境受到污染，腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生的情況下，加強監(jiān)督顯得尤為重要。加強監(jiān)督，必須要有好的機制，因為制度帶有根本性，長期性，全局性。要把制度建設(shè)貫穿到思想、組織、作風(fēng)建設(shè)中去，在決策上科學(xué)一些，風(fēng)氣上就會正一些，群眾也會滿意一些，特別是在敏感的問題上，多一些公開性，少一些隱蔽性，在制度上保證廣大黨員和群眾又知情權(quán)，參與權(quán)，選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。通過制度建設(shè)落實，使得黨員干部在利誘面前，講黨性而不去為，為法度而不敢為，守規(guī)章而不能為，察民意而不忍為。這樣，保持我們黨的先進性就有了可靠的組織保證。

中國共產(chǎn)黨在成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨和行為準(zhǔn)則。立黨為公，執(zhí)政為民，這是我們黨受到人民群眾擁護，領(lǐng)導(dǎo)人民奪取革命和建設(shè)社會主義事業(yè)勝利的奧秘所在。在新的歷史時期，能不能始終代表廣大人民群眾的根本利益，是對每一個黨員的考驗，要把為人民服務(wù)作為自己唯一的人生追求，才能在人民群眾中樹立起一個共產(chǎn)黨員的良好形象。毛澤東同志說過：“一個人做點好事并不難，難得是一輩子做好事?！弊鳛橐幻聲r期的黨員要牢記黨的教導(dǎo)和宗旨，黨安排在哪里，就應(yīng)該接近全力做好黨交給的工作和本職工作，在任何時候都要堅定為人民服務(wù)的方向，不管東西南北風(fēng)，堅持為人民服務(wù)的方向不偏離，工作變，黨員本色不變；環(huán)境變，堅持為人民服務(wù)的宗旨不變；情況變，堅定正確的政治方向和正確的人生觀不變。共產(chǎn)黨員要有一種堅忍不拔，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，有一種高昂飽滿的革命熱情，在市場經(jīng)濟條件下接受各種鍛煉，要牢記鄧小平同志的教誨，堅持“人民答不答應(yīng)，贊成不贊成，滿意不滿意”作為標(biāo)準(zhǔn)。要發(fā)揚黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記兩個“務(wù)必”，要做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的模范。這樣才能在復(fù)雜的社會中站穩(wěn)立場，經(jīng)受住考驗，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，才能無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。

按照江澤民同志提出的“我們黨要始終代表中國先進文化的前進方向”的要求，認真貫徹黨的基本理論，基本路線和基本綱領(lǐng)及各項方針政策。堅持教育的改革發(fā)展必須充分體現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)科學(xué)的社會主義文化的'要求，進一步促進教職工特別是黨員教工的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)的不斷提高。這次教育活動絕對是一次深刻學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)提高了自己的理論修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的水平。開展黨員先進性的學(xué)習(xí)討論和交流，使我學(xué)到了其他黨員優(yōu)秀的地方，用黨員先進性來對照檢查自己，從中找出自己在工作中的不足。通過這次學(xué)習(xí)更加深刻認識到保持共產(chǎn)黨先進性是全黨的一件大事，也是每位黨員的大事。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是一種積累，但先進性的學(xué)習(xí)更是一種積累，那是一種人生的積累，使自己的人生觀和價值觀又得到了一次升華。只要我們在學(xué)習(xí)中認真去體會，去對照，去改進，我們的思想境界將會得到更大提高。毛澤東同志講過“人是要有一點精神的”，作為共產(chǎn)黨員更要有不怕困難，敢想敢干，敢為人先的與時俱進的精神。

在學(xué)校的改革和發(fā)展中，困難無時不在，面對新形勢、新任務(wù)，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在院長的帶領(lǐng)下，積極工作，不斷創(chuàng)新，擴大辦學(xué)規(guī)模，形成規(guī)模效益，深化改革，突破制約學(xué)院發(fā)展空間的“瓶頸”，維護好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，做到事事、時時有緊迫感，以創(chuàng)一流的進取精神，促進學(xué)院各項事業(yè)的發(fā)展。

共產(chǎn)黨員必須始終站在時代前列，保持共產(chǎn)黨人思想上，政治上，組織上，作風(fēng)上的純潔性，在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用，作為一名電大的共產(chǎn)黨員要為杭州電大的發(fā)展做出自己的貢獻。學(xué)校是培養(yǎng)社會主義人才的基地，我作為基地一分子要以身作則，必須自覺遵守黨的紀(jì)律，在政治原則問題上立場堅定，旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策上堅定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致；作為學(xué)校行政人員要樹立服務(wù)意識和奉獻意識，把為師生做好服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。自己作為培訓(xùn)中心主任面對競爭非常激烈的教育市場，要積極認真研究市場規(guī)律，牢牢抓住市場這只手，做好招生工作。作為黨員管理人員，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力做好“外拓市場，內(nèi)聚人心”的工作，以市場為龍頭，以管理為核心，抓住重點項目帶動其他項目，做到抓大不放小，帶好隊伍，發(fā)揮團隊作用，為繼教院的發(fā)展奉獻自己的力量，讓黨徽在胸前閃光，為黨旗添彩。

胡錦濤同志在“七一”重要講話中要求全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要“堅持貫徹‘三個代表’重要思想，以加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力”。在深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的實踐中，黨組書記作為黨組班子的“班長”，肩負著重大責(zé)任，發(fā)揮著關(guān)鍵作用。面對新的形勢和任務(wù)，不斷加強黨組書記的能力建設(shè)，既是貫徹“三個代表”重要思想的內(nèi)在要求，又是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的關(guān)鍵因素。因此，必須把黨組書記的能力建設(shè)擺到黨的建設(shè)的突出位置，緊密聯(lián)系實際，著力解決突出問題，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，努力使黨組書記隊伍成為“三個代表”重要思想的模范實踐者和組織推動者。這里就機關(guān)黨組書記的能力建設(shè)問題，談幾點體會。

努力提高把握政治方向的能力。江澤民同志反復(fù)強調(diào)，黨的高級干部一定要“努力使自己成為黨所要求的善于治黨治國的政治家。其他領(lǐng)導(dǎo)干部也要用這樣的要求來鍛煉和提高自己”。黨組書記是黨委“一班人”的“領(lǐng)頭雁”，在黨組班子中起著把關(guān)定向的作用，能否從政治家的高度觀察、思考和處理問題，牢牢把握正確的政治方向，至為關(guān)鍵。新的時期，黨組書記隊伍面臨的各種影響、挑戰(zhàn)、誘惑和考驗與日俱增，既有來自西方錯誤政治思潮的滲透干擾，又有來自市場經(jīng)濟的負面影響；既有來自腐朽思想文化的侵襲，又有來自各種利益的誘惑。這種泥沙俱下、良莠難辨的復(fù)雜情況，對進一步提高黨組書記把握政治方向的能力，提出了更高、更緊迫的要求。黨組書記只有堅持從政治上分析問題，判斷是非，把握全局，始終保持政治上的清醒和堅定，才能確保黨組班子建設(shè)的正確方向，充分發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用，推進改革和建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展。為此要認真學(xué)習(xí)、深刻理解“三個代表”重要思想，堅持以這一思想為指導(dǎo)，科學(xué)分析形勢，準(zhǔn)確把握大勢，在關(guān)系全局性、根本性和長遠性的重大問題上統(tǒng)一“一班人”的思想認識，形成正確決策。就機關(guān)黨組書記來講，必須堅持用“三個代表”重要思想統(tǒng)一-黨組“一班人”的思想，武裝機關(guān)干部的頭腦，凝聚機關(guān)黨員干部意志，統(tǒng)一大家的思想認識。

學(xué)習(xí)教育先進者心得體會篇十

在全黨開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，。作為綜合試點單位，審批中心作為張書記唯一的行政試點單位，是政府對我們的高度信任，是對廣大黨員的極大鞭策和教誨，我們一定要充分認識開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重大意義，結(jié)合自身工作，抓緊、抓勞審批服務(wù)這根紅線，用實際行動積極投入到活動中去。 回顧黨的成長過程，在革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員的先進性主要體現(xiàn)在為了國家和民族的解放舍生忘死，拋頭顱灑熱血的偉大壯舉；新中國建立初期，共產(chǎn)動員先進性主要體現(xiàn)在為了國家和人民的利益大公無私、忘我奉獻的模范作用。當(dāng)前我們開始了全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展階段，必須圍繞黨的中心任務(wù)，把黨的先進性放到推動先進生產(chǎn)力和先進文化的發(fā)展中來定位，放到維護和實現(xiàn)解放人民根本利益的奮斗中來定位。抓好以“三個代表”為主要內(nèi)容的黨員先進性教育，就把握住了時代發(fā)展要求，使我們的黨始終站在時代前列，在各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)中永遠立于不敗之地。

永葆先進性，必須不斷學(xué)習(xí)，用知識充實、完善自身，提高我們各方面的能力。首先要學(xué)習(xí)理論，加強馬克思主義理論學(xué)習(xí)。江澤民同志說“理論建設(shè)是黨的建設(shè)的根本，理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的靈魂”。但現(xiàn)在很多-黨員尤其是年輕的黨員一提到“馬克思主義、毛澤東思想”就皺眉頭，嫌煩，覺得是在唱高調(diào)，不實際。這就失去了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的基本的'理論知識，失去了政治方向，就不是一個準(zhǔn)黨員、好干部。做為黨的忠實支持者、擁護者，不具備一定的理論知識，同樣難以說服眾人，難以在金錢、權(quán)利面前保持清醒的頭腦。只有弄懂、弄清黨的辮正統(tǒng)一思想，才能堅持正確的人生觀，世界觀，才能在關(guān)鍵時刻經(jīng)得起考驗，始終同黨中央保持一致。同時，要廣泛學(xué)習(xí)先進的科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)與本職工作息息相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，廣讀優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品，通過學(xué)習(xí)，做一個聰明睿智、思想先進、德才兼?zhèn)涞狞h員。

我就感受到了無數(shù)共產(chǎn)黨人沖鋒在前、舍己為人的英勇和氣魄。胡錦濤批示要求學(xué)習(xí)的廣東中山大學(xué)附屬醫(yī)院主任醫(yī)師鄧練賢，就是當(dāng)前抗擊“非典”戰(zhàn)役中的一面旗幟，一面共產(chǎn)黨人的鮮艷旗幟?！叭藶槭裁椿钪?人生的目的、意義和價值在哪里?”我想，在和平年代，共產(chǎn)黨人的人生價值，就應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在像雷鋒一樣“做一顆永不生銹的螺絲釘”，像焦裕祿一樣做人民的孺子牛，像鄧練賢一樣為了人民群眾義無返顧地沖鋒在最前線。

大浪淘沙，歷史和時代潮流總能淘洗出些許的砂子和廢物。遙遠的，我們不提了，像封建貪官、賣國-賊之類，已經(jīng)被我們唾棄的臭不可聞。切近的，我們要對當(dāng)前社會泛起的沉渣作針鋒相對的斗爭，尤其是對腐敗了的黨員要堅決剔除。社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)逐步深入，我們的日子一天天富庶起來。然而，一些黨員，甚至領(lǐng)導(dǎo)干部卻眼花繚亂起來，以金錢、地位、權(quán)力、美色等編織起所謂的人生光環(huán)，以個人欲望的膨脹作為人生價值的尺度。像張二江、胡長清、劉方仁等支流，就是我們這支隊伍的敗類，他們不配談“人生的價值”，他們有的怕只有“動物的欲望”了。