幼兒體育公益講堂心得體會實(shí)用 幼兒園體育講座心得體會(八篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

對于幼兒體育公益講堂心得體會實(shí)用一

引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的歡樂。

廢舊報紙，小塑料盒

一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣

教師：小朋友看：今日咱們活動室有什么變化？（多了報紙）

小盆有觀察力真棒，今日教師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎？

師：請小朋友每人取一張報紙，教師取出一張報紙，小朋友看教師的報紙?jiān)鯓恿耍ㄋ籂€了）用什么撕爛的？（用手）。此刻請小朋友想一想教師不用手怎樣才能把報紙撕爛？（啟發(fā)幼兒想象并且動手去試著操作）

幼兒用腳把紙撕爛。

請小朋友看：此刻咱們活動室怎樣了（臟）應(yīng)當(dāng)怎樣辦？（把教室打掃干凈）請小朋友報紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。

二）頂報紙引發(fā)幼兒探索興趣

師：剛才我們玩了一個撕報紙的游戲，小朋友表現(xiàn)真好，此刻我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一齊走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）教師肯定。

小朋友自由歡樂的玩耍。

三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識

師：將小朋友分成兩組

1）此刻請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運(yùn)送到需要的地方？幼兒積極想辦法教師根據(jù)幼兒想法并邀請?jiān)撚變菏痉丁?/p>

2）游戲開始，小朋友運(yùn)送報紙

3）活動結(jié)束。

4）迎到幼兒做放松操。教師小節(jié)，結(jié)束活動。

5）活動結(jié)束

對于幼兒體育公益講堂心得體會實(shí)用二

一、指導(dǎo)思想

將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒參與體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)，推動“陽光體育運(yùn)動”，深化“陽光體育運(yùn)動”研究，落實(shí)“陽光體育運(yùn)動”在大班年級的開展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天一小時體育活動時間的基礎(chǔ)上，選擇合適的內(nèi)容、材料，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動，進(jìn)一步提高對開展幼兒體育活動重要性的認(rèn)識，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。

三、活動原則

1.安全性原則

教師在體育活動的設(shè)計、組織過程中應(yīng)強(qiáng)化安全第一的觀念。力求事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無虞。比如，整個的游戲空間、場所、環(huán)境沒有任何尖銳的棱角和堅(jiān)硬的器具，不會產(chǎn)生撞擊情況，不會因摔跤而造成傷害等等。

2.身體全面鍛煉原則

幼兒參與體育活動形式和內(nèi)容應(yīng)該是多樣化和綜合化的，對各項(xiàng)體育活動加以科學(xué)的整合與綜合，避免形態(tài)指標(biāo)上出現(xiàn)不對稱、技術(shù)技能上表現(xiàn)不穩(wěn)定、基本動作和身體素質(zhì)上達(dá)不到全面的發(fā)展。

3.動靜交替原則

在幼兒體育活動中，教師要注意幼兒參與體育活動與休息適當(dāng)交替，做到一日生活的動靜交替和一次體育活動的動靜交替，使幼兒在活動以后經(jīng)過一段時間的休息，身體的機(jī)能狀態(tài)及時地得到恢復(fù)，達(dá)到并超過以前的身體狀態(tài)。

4.發(fā)展性原則

幼兒體育活動的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

5.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性相結(jié)合的原則。

因根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計劃、組織幼兒的體育活動，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用。

四、活動內(nèi)容與安排

活動一：蜘蛛繩

適合年級：大班

活動時間：30分鐘

教材準(zhǔn)備

繩八條，教學(xué)用錄音帶一卷，教學(xué)用錄音機(jī)一臺。

教學(xué)研究

1.訓(xùn)練幼兒四肢敏捷性與協(xié)調(diào)性。

2.在游戲中達(dá)到幼兒體能上的增進(jìn)，并能刺激腦部細(xì)胞的發(fā)育。

教學(xué)重點(diǎn)

1.幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應(yīng)性。

2.幼兒以游戲的方式來達(dá)到身體活動的目標(biāo)。

3.幼兒正確的了解游戲規(guī)則及如何在游戲中遵守秩序。

4.幼兒在過程中須達(dá)到眼睛看、雙手并用正確的游戲方式。

教學(xué)活動設(shè)計

1.蜘蛛繩成圓形攤開來放置地上，將每一條線都拉直，再將全班人數(shù)分成八組，站至八條繩子后，音樂一放下后，第一個小朋友雙手張開平放，走在繩子上至終點(diǎn)后要彎下身碰繩結(jié)，才可以再走回起點(diǎn)，下一個小朋友要幫忙先用腳踩住線(不可讓線松掉)，每位小朋友以來回的方式進(jìn)行，完后至隊(duì)伍后排隊(duì)。

2.在一旁的小朋友可幫隊(duì)友歡呼加油，第一次不要求小朋友須走在繩子上，第二次即須嚴(yán)格要求，最好是一步一步慢慢的做，但不比賽以確實(shí)達(dá)到老師要求為主，老師可在旁指導(dǎo)與協(xié)助，讓小朋友順利進(jìn)行，正確地完成此游戲。

3.先以直走前進(jìn)的方式練習(xí)，然后再以側(cè)走的方式進(jìn)行競賽，看哪一組的小朋友可獲得優(yōu)勝。

活動二：好玩的輪胎

適合年級：大班

活動時間：30分鐘

教材準(zhǔn)備：廢輪胎10個，教學(xué)用錄音機(jī)一卷，教學(xué)用錄音機(jī)一臺

教學(xué)研究

1.訓(xùn)練幼兒四肢敏捷性與協(xié)調(diào)性。

2.在游戲中達(dá)到幼兒體能上的增進(jìn)，并能刺激腦部細(xì)胞的發(fā)育。

教學(xué)重點(diǎn)

1.輔導(dǎo)幼兒在游戲中訓(xùn)練身體的柔軟性與平衡感。

2.藉由游戲在團(tuán)體中學(xué)會與同伴互助合作的精神。

3.教導(dǎo)幼兒能遵守游戲中的規(guī)則與秩序。

4.訓(xùn)練幼兒在游戲中能達(dá)到雙手并用、眼看四方的游戲方式。

教學(xué)活動設(shè)計

1.將10個輪胎排成圓形，并預(yù)留一個適當(dāng)空隙作為起點(diǎn)及出口，請所有的小朋友沿著出口處排成一直線，以所圍成圓圈的右邊為起點(diǎn)左邊為終點(diǎn)(右去左回)的方向進(jìn)行游戲。

2.音樂放下后，第一次先讓幼兒以走的方式走一遍，讓小朋友感覺并熟悉一下輪胎的軟硬度。第二次則將10個輪胎均分為兩個小圓圈，同樣要預(yù)留出口。請幼兒模仿小白兔跳躍動作，將雙手放至耳朵兩旁，以雙腳合并跳躍方式依序跳至輪胎中，直到5個輪胎跳完為止。跳完的小朋友請排到隊(duì)伍的尾端等候。游戲條件是：不可以踩到輪胎的外圍，踩到外圍的小朋友就算犯規(guī)了，須被判出場換下一位小朋友進(jìn)行游戲，第二位小朋友需等上一個小朋友跳到第3個輪胎后才能出發(fā)。第三次請幼兒以單腳起跳的方式進(jìn)行跳躍動作，先以右腳跳躍，跳到第3個輪胎后換左腳跳躍，直到終點(diǎn)后再排回隊(duì)伍，如還有時間可再加上一個循環(huán)，直至上課時間終止。

備注

單腳跳會讓幼兒在體能上感到較疲憊，如果五個輪胎對小朋友比較吃力，可換成三個或四個，中途可休息三分鐘讓幼兒擦汗喝水。

活動三：布的游戲

適合年級：大班

活動時間：25分鐘

教材準(zhǔn)備

約課桌椅大小的布6條、椅子6張、錄音帶、錄音機(jī)。

教學(xué)研究

1.以律動的方式來引導(dǎo)幼兒參與運(yùn)動、并活動全身大肌肉、達(dá)到肌肉均衡發(fā)展。

2.由團(tuán)體活動來讓幼兒體認(rèn)遵守游戲規(guī)則的重要性及了解互助合作的意義。

3.由幼兒律動以游戲的方式來啟發(fā)幼兒的想象空間、及激發(fā)腦部的發(fā)育。

教學(xué)重點(diǎn)

1.指導(dǎo)幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應(yīng)性。

2.輔導(dǎo)幼兒以游戲的方式來達(dá)到身體活動的目標(biāo)。

3.教導(dǎo)幼兒正確的了解游戲規(guī)則及如何在游戲中遵守秩序。

4.訓(xùn)練幼兒在過程中須達(dá)到眼睛看、雙手并用正確的游戲方式。

教學(xué)活動設(shè)計

1.選出14位小朋友出列、先分成二排站好(一排各站七位)，將六塊布攤開，每個小朋友各拉著布的二端，調(diào)整好所有小朋友的位置后，要拿布的小朋友都坐在地上、布的高度要剛好放在小朋友的肩膀上處后攤開拉著。

2.將剩下的小朋友排成一直排后，在起點(diǎn)處蹲下，在對面放一張椅子，此時音樂預(yù)備，當(dāng)哨子吹起時就將音樂放下，游戲即開始，讓幼兒學(xué)毛毛蟲在布底下爬行、此時拉布的幼兒須將布抖動，幼兒爬行至對面繞著椅子再爬回起點(diǎn)處，以拍掌方式換下一位幼兒進(jìn)行游戲，直至最后一位小朋友做完為止。

3.當(dāng)游戲進(jìn)行至一半時，即將14位小朋友做替換，教師須鼓勵幼兒大聲加油，將游戲中的氣氛拉到最高點(diǎn)。

4.一個循環(huán)結(jié)束后，讓幼兒換個仰天的方式進(jìn)行游戲，臉朝上，身體和四肢貼著地板并幫忙滑動當(dāng)快至對面時，老師須提醒小朋友的頭注意不要撞到椅子，繞著椅子再用相同的方法爬回至起點(diǎn)處，以拍掌方式換下一位幼兒進(jìn)行游戲，直至最后一位為止。

5.刺激篇：老師可告知小朋友在爬行時，如果音樂一停就要被處罰啰!可用唱歌或跳舞的表演方式做處罰，這樣會讓小朋友更有激勵的想趕快爬完哦，以免音樂就在自己爬到一半時停住了。

備注

仰天的游戲須提醒幼兒注意自身的后方，才不致發(fā)生意外。

活動三：組和游戲

適合年級：大班

活動時間：25分鐘

教材準(zhǔn)備：教學(xué)用錄音機(jī)一卷，教學(xué)用錄音機(jī)一臺、長方形軟墊8個、正方形立體墊4個。

教學(xué)研究

1.訓(xùn)練幼兒四肢敏捷性與協(xié)調(diào)性。

2.在游戲中達(dá)到幼兒體能上的增進(jìn)，并能刺激腦部細(xì)胞的發(fā)育

教學(xué)重點(diǎn)

1.輔導(dǎo)幼兒在游戲中訓(xùn)練身體的柔軟性與平衡感。

2.由游戲在團(tuán)體中學(xué)會與同伴互助合作的精神。

3.教導(dǎo)幼兒能遵守游戲中的規(guī)則與秩序。

4.訓(xùn)練幼兒在游戲中能達(dá)到雙手并用、眼看四方的游戲方式。

教學(xué)活動設(shè)計

1.先將所有的軟墊按照附圖的方式排好。

2.將全班人數(shù)平均分為四小隊(duì)，音樂一放，游戲即開始進(jìn)行，長方形軟墊做前滾翻的動作，正方形立體墊即停止動作，起身站立用跪爬的方式，攀越正方形立體墊。第一位幼兒至終點(diǎn)處后，用步行的方式至隊(duì)伍最后排隊(duì)，讓下一個小朋友進(jìn)行此游戲活動。每一隊(duì)可輪回二至三回合，直至下課。

3.在中段時間教師將幼兒集合至原地，帶一首輕快的韻律操，將快樂的氣氛引發(fā)至最高點(diǎn)，在進(jìn)行后半部的活動。

備注

教師需在一旁保護(hù)幼兒的頸部，在每一個幼兒做前滾翻時，用手扶在幼兒頸上協(xié)助他往前做翻滾的動作，須提醒幼兒在前滾翻時要縮下巴，以防發(fā)生意外。

活動四：小牛推車

適合年級：大班

活動時間：30分鐘

教材準(zhǔn)備

哨子一個、錄音帶乙卷、錄音機(jī)乙臺、椅子二張。

教學(xué)研究

1.訓(xùn)練幼兒四肢敏捷性與協(xié)調(diào)性。

2.在游戲中達(dá)到幼兒體能上的增進(jìn)，并能刺激腦部細(xì)胞的發(fā)育。

3.培養(yǎng)幼兒合作、努力的良好習(xí)性。

教學(xué)重點(diǎn)

1.輔導(dǎo)幼兒在游戲中訓(xùn)練身體的柔軟性與平衡感。

2.藉由游戲在團(tuán)體中學(xué)會與同伴互助合作的精神。

3.教導(dǎo)幼兒能遵守游戲中的規(guī)則與秩序。

4.訓(xùn)練幼兒在游戲中能達(dá)到雙手并用、眼看四方的游戲方式。

教學(xué)活動設(shè)計

1.將全班人數(shù)平均分為二隊(duì)，每一對須為二人為一組，教師要確認(rèn)兩隊(duì)的組數(shù)是否一樣，并將各組分配號碼為接棒棒數(shù)。

2.第一個小朋友先雙手撐在地上，雙腿伸直分開，(告知幼兒腳不可彎曲)，另一個小朋友站在第一個小朋友的雙腿之中，再將第一個小朋友的兩腳抬起。(須告知幼兒盡量抓大腿、膝部或足踝)放在自己的腰部。兩隊(duì)在起點(diǎn)做預(yù)備動作，哨音一起即開始比賽，走到對面的椅子放下第一個小朋友，換第二個小朋友用手走回來，到起點(diǎn)處拍掌做接棒，讓下一棒出發(fā)直到分出勝負(fù)。

備注

要看小朋友的體力決定距離的長短，以免距離太遠(yuǎn)造成小朋友雙手不能負(fù)荷。

活動五：跳房子

適合年級：大班

活動時間：30分鐘

教材準(zhǔn)備

繩子數(shù)條、粉筆紅綠各一支、錄音帶乙卷、錄音機(jī)乙臺

教學(xué)研究

1.以律動的方式來引導(dǎo)幼兒參與運(yùn)動、并活動全身大肌肉、達(dá)到肌肉均衡發(fā)展。

2.由團(tuán)體活動來讓幼兒體認(rèn)遵守游戲規(guī)則的重要性及了解互助合作的意義。

3.由幼兒律動以游戲的方式來啟發(fā)幼兒的想象空間、及激發(fā)腦部的發(fā)育。

教學(xué)重點(diǎn)

1.指導(dǎo)幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應(yīng)性。

2.輔導(dǎo)幼兒以游戲的方式來達(dá)到身體活動的目標(biāo)。

3.教導(dǎo)幼兒正確的了解游戲規(guī)則及如何在游戲中遵守秩序。

4.訓(xùn)練幼兒在過程中須達(dá)到眼睛看、雙手并用正確的游戲方式。

教學(xué)活動設(shè)計

1.老師將一條繩子平放在地上，利用粉筆或任何可畫出顏色的工具，畫出如圖一的圈圈位置，老師示范一次給小朋友看，兩個圈的就是兩腳著地，如果碰到一個圈的表示要用單腳來跳(第一次可以不用規(guī)定要用哪一腳跳)，腳只能跳在圈圈內(nèi)，跳出圈圈外的要被處罰哦!

2.老師可看每個小朋友的體力，決定繩子的長短及圈圈的數(shù)量。

3.老師將兩條繩子平放在地上，一樣利用粉筆(紅色和綠色)在地上畫圈圈，參考圖二，紅色是左腳，綠色是右腳，所以跳的時候是雙腳→左腳→雙腳→右腳→雙腳，這是考小朋友的反應(yīng)能力。

4.老師將兩條繩子平放在地上，利用粉筆(紅色和綠色)在地上畫圈圈，參考圖三，紅色是左腳，綠色是右腳，跳的方式是，左腳→右腳→雙腳→右腳→左腳→轉(zhuǎn)身雙腳，這一次的比較難，一樣不可跳錯腳哦!

備注

這三種游戲，可看小朋友體力，如果小朋友的體力都很好的話，那游戲時都可以來回跳，或是加長繩子多加圈圈，如果體力不好，跳去一趟就可以了。

活動六：桌子

適合年級：大班

活動時間：30分鐘

教材準(zhǔn)備：上課用桌子6張、錄音機(jī)1臺、教學(xué)用錄音帶1卷。

教學(xué)研究

訓(xùn)練幼兒四肢的靈巧度、平衡感、臨場及反應(yīng)練習(xí)以游戲的方式來訓(xùn)練幼兒膽量的練習(xí)

教學(xué)重點(diǎn)

1.指導(dǎo)幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應(yīng)性。

2.幼兒以游戲的方式來達(dá)到身體活動的目標(biāo)。

3.教導(dǎo)幼兒正確的了解游戲規(guī)則及如何在游戲中遵守秩序。

4.訓(xùn)練幼兒在過程中須達(dá)到眼睛看、雙手并用正確的游戲方式。

教學(xué)活動設(shè)計

1.將六張桌子排成一直列(如圖一)，音樂放下，小朋友時已排好隊(duì)伍，請小朋友趴在桌子上雙手抓桌子的兩旁，雙腳彎曲，利用手的力量將身體拉至桌子的對面，下半身可學(xué)毛毛蟲扭動。

2.將六張桌子迭成梯型(下面3張、中間2張、上面1張)的形狀(如圖二)，請小朋友排好隊(duì)，音樂一放即開始活動。請小朋友先從出發(fā)點(diǎn)邊走邊爬至高處，再由高處至終點(diǎn)，此時須將身體轉(zhuǎn)個方向，以屁股朝終點(diǎn)的方向下來低處，即完成本單元的活動。

備注

這兩種游戲方式可在一個循環(huán)完成后，告知幼兒回到原點(diǎn)排好隊(duì)再做一個循環(huán)，直至上課時間終止即可拍掌下課，由各班老師自行帶回。

五、體會與反思

在幼兒園的體育教學(xué)活動中，我們發(fā)現(xiàn)許多的活動設(shè)計的思路有時就在孩子的身上藏著，只要我們留心觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。許多體育活動的器材，都是源自孩子身邊隨手可得的一些物品，以上在大班開展的系列活動，體現(xiàn)了以下三個特點(diǎn)：

1.小方案

這個方案是我們大班年級組實(shí)施的一個方案，由于方案制定地“小、細(xì)、實(shí)”，因此，具有可行性、可操作性的特點(diǎn)，在實(shí)施的過程中，為我們年級組的老師起到了一個很好的指導(dǎo)作用。

2.細(xì)落實(shí)

由于一些材料的準(zhǔn)備都是一些隨手可得的物品，如輪胎、桌子、繩子、布等，所以為活動實(shí)實(shí)在在地開展提供了良好的條件。同時也很好地發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造性，讓他們也學(xué)會關(guān)注、利用周圍的條件，來鍛練自己的身體。

3.好成效

系列活動中，幼兒的能力和情緒體驗(yàn)都達(dá)到了充分的發(fā)展，尤其是孩子們玩的時候，他們的興奮狀態(tài)令人難以忘懷，我們覺得從孩子身上獲得啟發(fā)而設(shè)計的活動，是孩子們最喜歡，也是最適合孩子的。

這些活動設(shè)計的內(nèi)容和組織形式上，每個活動都能做到環(huán)環(huán)緊扣，前后呼應(yīng)，符合孩子不同的年齡特點(diǎn)。運(yùn)動量的掌握從實(shí)際出發(fā)，沒有長時間的等候、排隊(duì)。體現(xiàn)了科學(xué)的低強(qiáng)度、高密度鍛煉價值。

在活動中教師沒有一刀切，重視全面教育，發(fā)揮體育活動的多功能作用，有機(jī)滲透，有意識結(jié)合，使幼兒在鍛煉身體、發(fā)展智力、克服困難良好個性品質(zhì)等都有積極的促進(jìn)作用。

對于幼兒體育公益講堂心得體會實(shí)用三

活動目標(biāo)：

1.提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力，鍛煉孩子的意志力。

2.通過游戲，提高幼兒側(cè)鉆的能力，增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。

3.通過游戲中跑、跳、跨欄的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

活動準(zhǔn)備：拱橋、跨欄

活動過程：

(一)開始部分

熱身活動(彩色瓶子操)

(二)基本部分

規(guī)則：(1)幼兒匍匐漸進(jìn)時候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動方法。

(2)幼兒從入口開始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口，身體不能接觸障礙物。

玩法:

1.第一組幼兒有序排隊(duì)，依次按規(guī)則匍匐前進(jìn)。

2.第二組幼兒有序排隊(duì)，助跑跨越。

3.第三組幼兒有序排隊(duì)，在跨越的同時并跨越。

(三)結(jié)束部分

放松游戲：

1.集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉

2.配著音樂小飛機(jī)繞場一周輕松離場

對于幼兒體育公益講堂心得體會實(shí)用四

1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、

3、掌握雙腿跳躍的本事。

幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

一、1）隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)（齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)……）

2）隨音樂熱身運(yùn)動

二、1、導(dǎo)入：今日教師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么？幼兒排隊(duì)取布袋，這些布袋怎麼玩呢？小朋友們快來試試吧！

2、1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

2）讓特殊玩法的幼兒展示分享

3）師：剛才你們都玩得十分棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！

4）幼兒再次嘗試不一樣的玩法，教師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自我怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行？那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧！

3、師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點(diǎn)重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧！

對于幼兒體育公益講堂心得體會實(shí)用五

幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一齊走路會怎樣樣？幼兒很想親身體會一下，所以我設(shè)計了走大鞋這一活動。

1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡本事及互相協(xié)作的精神。

2、選擇自我喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動的愉悅。

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一齊玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

1、熱身運(yùn)動，活動活動筋骨。

2、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。

（2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。

（3）請幼兒說說自我走得怎樣？如何才能走得更好？能夠用動作配合語言表達(dá)自我的想法、做法。

對于幼兒體育公益講堂心得體會實(shí)用六

1、鍛煉幼兒的平衡本事。

2、培養(yǎng)幼兒意志。

幼兒在活動中的平衡本事。

戶外草地、高蹺

高蹺是一項(xiàng)平衡要求很高的運(yùn)動，幼兒也比較喜歡玩。經(jīng)過這次活動能夠發(fā)展幼兒的身體平衡本事，近期我們的主題是“我是中國人，去旅行”。所以，結(jié)合幼兒的興趣和主題的需要，我開展了這次活動。

做準(zhǔn)備活動——自由玩——團(tuán)體活動——放松

1、做準(zhǔn)備活動

幼兒跟教師做熱身操

2、幼兒自主玩

讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。

3、團(tuán)體活動，我們?nèi)ヂ眯?/p>

介紹玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。

4、放松、休息、擦汗

對于幼兒體育公益講堂心得體會實(shí)用七

一、你是個乖巧懂事善解人意的兒童。所有男兒童當(dāng)中你是個聽話而又乖巧的兒童：上課遵守紀(jì)律，積極動腦;游戲中主動擔(dān)當(dāng)角色非?；钴S;與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。希望在新的一年里，你能更加努力，對自己嚴(yán)格要求，爭取做個全面發(fā)展的好兒童。

二、欣藝，你是個聰明懂事又有點(diǎn)內(nèi)向的小女孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時好多事情都需要老師來幫你，還經(jīng)常尿褲子?，F(xiàn)在的你長大了，每天都會高高興興來幼兒園，學(xué)會了自己的事情自己做，同伴間能友好相處，活動中能遵守規(guī)則，以后如果能大膽地說出自己的想法，就更棒了。

三、兒童本學(xué)期的進(jìn)步離不開老師的指導(dǎo)，非常感謝老師。但是我家兒童有時候興趣并不是很集中，有的時候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅(jiān)強(qiáng)了，希望老師能引導(dǎo)他，讓他能自己完成事情，并且堅(jiān)強(qiáng)起來!

四、你是一個有愛心的兒童，平時能主動關(guān)心班級體，樂于幫助別人。你能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時間。希望磊磊到小學(xué)后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。

五、你是個聰明能干，有禮貌的兒童。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的兒童。你能主動參加各種活動，上課專心能發(fā)言動腦筋。你思維敏捷，有自己的想法和見解，你善于觀察，喜歡問為什么。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望進(jìn)入小學(xué)后能加強(qiáng)計算方面的練習(xí)，做個全面發(fā)展的兒童。

六、時間過的真快，你在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進(jìn)小學(xué)，做個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心偶爾也能舉手發(fā)言。性格較內(nèi)向的你，不太愿意展現(xiàn)自己，在與同伴的交往中，也顯的較為被動，但你能和同伴友好交往，而且經(jīng)常幫助小伙伴，小朋友們都十分喜歡你。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。

七、活潑好動，用餐習(xí)慣好。每次用餐你總能認(rèn)真地把自己的那份飯菜吃完，這個習(xí)慣真好。你是個聰明的兒童，只是有時候你不能嚴(yán)格要求自己，缺少主見。如果在學(xué)習(xí)上你能自覺主動點(diǎn)的話，那你的表現(xiàn)會很棒。下學(xué)期要努力哦!

八、從成績單來看，專業(yè)成績算得上優(yōu)秀，但有一科作弊現(xiàn)象，此做法極不應(yīng)該，應(yīng)予以批評，開學(xué)后請給予機(jī)會補(bǔ)考，在外面租房住，請打出措施，嚴(yán)格按學(xué)校制度考勤。

九、你是個聰明，可愛的小朋友，你愛動腦筋，上課時不但能認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。但是，有時你不能主動關(guān)心別人，幫助別人。就要上小學(xué)了，如果你改掉這個缺點(diǎn)，就更好了。

十、兒童在過去一學(xué)期中，有了進(jìn)步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝

十一、你是個心靈手巧的兒童，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒!舞蹈表演時你真投入!你有時還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動關(guān)心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍。就要上學(xué)了，如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進(jìn)步就會更大了。

十二、可愛的心怡，現(xiàn)在的你進(jìn)步可真大：再也看不到你哭得紅紅的眼睛再也聽不到你緊張的問“媽媽什么時候來接我”。你愿意幫助小伙伴，主動給弟弟妹妹喂飯，真像個小姐姐，大家都很喜歡你，相信在新的一年里，你會更大膽地表現(xiàn)自己，對嗎?

十三、你是一個活潑可愛的男孩，每天高高興興地來幼兒園，你樂意學(xué)習(xí)自己的事情自己做，在園你會自己吃飯和穿脫簡單的衣褲鞋。你的小手很能干，會制作小玩具，搭各種各樣的飛機(jī)……還會畫出漂亮的畫，你落筆大膽顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表揚(yáng)。你喜歡和小朋友一起游戲，開扭扭車玩皮球走高蹺，你樣樣都喜歡，在活動時你常有好的主意，會動腦想辦法，經(jīng)常主動回答老師的問題。有時，你還是一個“小哥哥”，會關(guān)心比你小的弟弟妹妹，但有時對同伴不夠友好，老師希望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你會有更多的好朋友，也會更快樂地游戲，對嗎?

十四、待人文明有禮貌是你的突出表現(xiàn)。開學(xué)到現(xiàn)在你的進(jìn)步可真大啊!每天早上總能聽見你響亮地和老師打招呼，吃飯睡覺也不用老師多提醒就能獨(dú)立完成了，真不錯!只是老師希望你在生活方面遇到困難能大膽提出來，老師會幫助你的一起解決的，好嗎?

十五、凱依看似文靜的你卻是個很要強(qiáng)的好兒童。無論做什么事情都那么認(rèn)真懂事有耐心，所以你在各方面表現(xiàn)都很出色。你最喜歡和小朋友一起活動，每次活動時你都是眉開眼笑，開心極了。你喜歡體育活動，拍皮球跳遠(yuǎn)……樣樣棒!在運(yùn)動會你還拿了獎牌，真了不起!你有一顆善良的心，愛幫助別人，當(dāng)小朋友的衣服穿不好時，你會幫忙拉一下，你的愛心熱心，贏得了大家的喜愛。一起玩一起學(xué)習(xí)，自參加藝校美術(shù)班后，你更喜歡畫畫了，落筆大膽，敢于表現(xiàn)，作品更美了!相信通過不斷努力，在新的一年里會有更大的進(jìn)步!

十六、你是個聰明能干，有禮貌的兒童。你興趣廣泛，特別喜歡繪畫活動，每次的繪畫作品構(gòu)圖都很飽滿，顏色搭配的也很協(xié)調(diào)，并多次獲得各種繪畫的榮譽(yù)。你樂于幫助別人，平時能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的兒童。你能認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。你是一個較獨(dú)立的兒童，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個較懂事的兒童。望敏敏到小學(xué)后，能不斷努力，做全面發(fā)展的好兒童。

十七、你做起事來非常投入，真是個認(rèn)真細(xì)心的好兒童。你是人見人愛的好兒童，上課認(rèn)真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。兒童，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。

十八、你是個聰明能干，有禮貌的兒童。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達(dá)意見，思維比較靈活。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生!

十九、你是一個活潑可愛聰明能干的小朋友，上課能認(rèn)真地聽老師講故事念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時候，喜歡和別的小朋友講話。就要上小學(xué)了，如果能改掉這個毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧!

二十、你是個很聰明很懂事很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細(xì)，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個小小的缺點(diǎn)，就是上課不喜歡舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了，趕快努力改正這個缺點(diǎn)，好嗎?

對于幼兒體育公益講堂心得體會實(shí)用八

活動名稱：

大班集體游戲《貓捉老鼠》

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)幼兒鉆和追逐跑。

2、訓(xùn)練幼兒機(jī)智勇敢的品行。

活動準(zhǔn)備：

1、沙包15個放在幼兒圍成的圈內(nèi)做“糧食”。

2、寬闊安全的場地。 活動過程：

一、熱身運(yùn)動

教師：隨著老師一起做腰部、腿部、腳部熱身運(yùn)動。

二、引趣

小朋友們最愛看動畫片《貓和老鼠》了，今天讓我們一起來做《貓捉老鼠》的游戲好不好?

三、教師講解游戲要求

請兩名幼兒扮演貓站在圓圈內(nèi)，圈內(nèi)中心放些沙包當(dāng)糧食，請5到6名幼兒扮演老鼠，站在圈外，其余的幼兒手拉手站在圓圈上扮演籬笆。

四、講明規(guī)則

1、幼兒游戲時，教師要提醒幼兒“貓”，只能捉“籬笆”內(nèi)的“老鼠”。

2、“老鼠”每次只能拿一個沙包，做“籬笆”的幼兒不能干涉“老鼠”的進(jìn)出。

五、組織游戲

1、先找?guī)酌牰?guī)則的小朋友做示范。

2、游戲開始：“老鼠”要設(shè)法鉆進(jìn)“籬笆”偷“糧食”，“貓”要一邊看守“糧食”，一邊捉“老鼠”，捉到兩個“老鼠”后，“貓”和“老鼠”交換角色，游戲就重新開始。

六、整理活動

小朋友，大家玩累了吧，讓我們放松一下，和老師一起做“運(yùn)動健身運(yùn)動”。