教師授課中國(guó)風(fēng)心得體會(huì)范文 教師授課中國(guó)風(fēng)心得體會(huì)范文初中(9篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦教師授課中國(guó)風(fēng)心得體會(huì)范文一

大家上午好！

老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。

我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。

洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的！

老師??！你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們！我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感？老師??！你就是那清晨的陽(yáng)光！照顧著我們這些幼嫩的綠草！都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅！

為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛！我們要體恤老師。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！

謝謝大家！

推薦教師授課中國(guó)風(fēng)心得體會(huì)范文二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁：

你們好!

在這秋高氣爽的日子，在這詩(shī)意盎然的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲的時(shí)候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我相信你和我一樣，心情都是無(wú)比激動(dòng)的。

還記得以前教師節(jié)的時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)到“尊師重教”時(shí)，我的眼眶突然濕潤(rùn)了，從未有過(guò)的激動(dòng)和自豪油然而生，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來(lái)年。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標(biāo)，找到了人生的本命——教書(shū)育人，為人師表。是校園這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬(wàn)變，笑看潮起潮落，堅(jiān)守心中的寧?kù)o。在這里，藝術(shù)與審美匯合，知識(shí)與智慧碰撞，語(yǔ)言與思維飛翔，生命的舞臺(tái)也有了聚光燈下最炫目的光芒。

我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來(lái)滿屋了的鮮花;操場(chǎng)上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來(lái)，學(xué)生感激說(shuō)因?yàn)橐宦酚心?，這時(shí)候我覺(jué)得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動(dòng)：學(xué)生的成長(zhǎng)與成才使我所有的付出有了回報(bào)。

我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以選擇，——假如你發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的美麗，你就一定是幸福的。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)?，?shù)德的教師，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的美麗：在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天。所以，樹(shù)德的教師是幸福的……我們可以驕傲的說(shuō)，教師，不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是太陽(yáng)底下最美麗的職業(yè)。

老子說(shuō)：“上善若水?！蔽覀兘處熛袼粯?，甘居于下;像水一樣，潤(rùn)物無(wú)聲;我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌;像水一樣，博大無(wú)私。我們?cè)敢砸簧?，成千秋偉業(yè)于無(wú)聲。每一屆的孔集學(xué)子不管離開(kāi)母校多久，都會(huì)回來(lái)看望老師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩(shī)，含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫(huà)，清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗。

幾年來(lái)，它讓我們堅(jiān)信：人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學(xué)校一樣，我們永遠(yuǎn)年輕。朋友們，讓我們?nèi)诤显谝黄穑哿α?，再接再厲，共?chuàng)孔集小學(xué)之騰飛!

推薦教師授課中國(guó)風(fēng)心得體會(huì)范文三

尊敬的老師：

您好！

恭喜您打開(kāi)這這封充滿感謝的信，祝愿您在今后的日子里每天都能健康開(kāi)心，笑容常在！

希望我的祝福不會(huì)來(lái)的太晚，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，我可是完全體會(huì)到老師您的人氣有多么的大，想必在這個(gè)教師節(jié)也收到了不少的來(lái)信吧！但是無(wú)論您收到了多少封，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只有這封信包含這我的全部的感謝！當(dāng)然，大家也一樣。

對(duì)您的感謝，我們實(shí)在是不知道怎么去用言語(yǔ)去說(shuō)，選擇用文字，卻也怕能不能好好的傳達(dá)給您，但是我一直都在努力，希望自己能給老師減輕一些負(fù)擔(dān)的心，相信老師一定能夠感受的到。謝謝您，老師！我知道，無(wú)論我們?cè)僭趺磁?，也還是常常在給您添麻煩，常常讓您那美麗的笑顏?zhàn)兂砂欀拿碱^。但是您從來(lái)都不對(duì)犯下錯(cuò)誤的我們放棄，總是會(huì)帶著我們一起朝著正確的路上前進(jìn)。您走在前面，不知道為我們劈開(kāi)了多少的荊棘，您流過(guò)的汗，為我們走在后面的學(xué)生，澆灌出了一條開(kāi)滿鮮花的路。我們知道，我們身上的成就，都是來(lái)自與您，我們綻放出的花朵，也都是您辛勤的勞作才長(zhǎng)成的?，F(xiàn)在，也算我們也希望“借花獻(xiàn)佛”在今后，我們會(huì)用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的努力！

感謝你，感謝您一路上的不畏困難的將我們一個(gè)個(gè)帶到了正途，感謝您一點(diǎn)點(diǎn)的努力將我們的班級(jí)帶領(lǐng)的更好，感謝你的溫暖，感謝您的陽(yáng)光，感謝您給我們的一切。

猶記得當(dāng)時(shí)的我們，就像帶著病的樹(shù)苗，只顧著玩、只想著樂(lè)，想著怎么在學(xué)校中找到一份樂(lè)趣，卻漸漸的失去了正確的方向。但是還要，我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，我們都喜歡向著陽(yáng)光生長(zhǎng)！您燃燒著自己，點(diǎn)亮足矣照亮前路的光芒帶著我們走過(guò)了那段黑暗，您的光輝，就是我們永恒的指引，是我們前進(jìn)的方向。我們都還是學(xué)生，沒(méi)有參加過(guò)工作的艱苦，也許并不真正的知道，您究竟為了我們?cè)诒澈竽冻隽硕嗌?。但是我們能夠感受到，您的努力，我們?cè)谏钪卸寄芸吹牡剑?/p>

無(wú)論是孜孜不倦的批改，還是一次又一次的檢查，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這就是您最好的關(guān)愛(ài)。但這真的是太累人了。在教師節(jié)的這天，請(qǐng)您好好的休息休息，我們會(huì)好好的做好學(xué)生的本分，期待明天您的笑容展現(xiàn)。

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：__

20__年x月x日

推薦教師授課中國(guó)風(fēng)心得體會(huì)范文四

初一上學(xué)期是小升初過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，因此做好教學(xué)計(jì)劃非常重要。作為教師應(yīng)該加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語(yǔ)知識(shí)，訓(xùn)練英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和初步運(yùn)用能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)英語(yǔ)”，向“會(huì)用英語(yǔ)”轉(zhuǎn)變。為此我制定了初一英語(yǔ)教學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃。

一、教材分析

本學(xué)期初一英語(yǔ)使用人教版教材，有兩個(gè)部分。第一部分是準(zhǔn)備部分，有三個(gè)單元。重點(diǎn)是音標(biāo)和簡(jiǎn)單基礎(chǔ)詞匯。第二部分是正式課程，分為12個(gè)單元。

本教材所牽涉的教學(xué)內(nèi)容有：自我介紹，討論能力，描述家人，談?wù)撟钕矏?ài)的東西和日常事務(wù)等。本教材所要掌握的語(yǔ)法有be動(dòng)詞的用法;一般現(xiàn)在時(shí);一般疑問(wèn)句;特殊疑問(wèn)句;冠詞;人稱代詞;序數(shù)詞;名詞變復(fù)數(shù);情態(tài)動(dòng)詞can的用法。

二、教學(xué)任務(wù)規(guī)劃

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力形成有效的策略。掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能，建立初步的語(yǔ)感，開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)觀察記憶思維，創(chuàng)造和想象能力。

三、教學(xué)措施

1、做好中小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)查字典，使用工具書(shū)的習(xí)慣;培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣;注重課堂和課下銜接，培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范化習(xí)慣;培養(yǎng)專心聽(tīng)講，積極思考，大膽參與的習(xí)慣;提出要求，注意檢查落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣。

2、認(rèn)真鉆研教材，精煉知識(shí)點(diǎn)，提高課堂效率。

有交流才有進(jìn)步和提高。共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，將以往實(shí)效性強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。溫故知新，靈活運(yùn)用。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法講清楚講透徹。針對(duì)有的教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要注意及時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，充分利用好課前2分鐘，進(jìn)行教師檢測(cè)與自檢，并及時(shí)講評(píng)。

再次，有效的運(yùn)用各種教學(xué)策略，保持口語(yǔ)課堂交互活動(dòng)的生命力?？谡Z(yǔ)課運(yùn)用多種教學(xué)策略，使課堂的交互活動(dòng)始終處在一種“動(dòng)態(tài)”、“積極”、“參與”、“合作”、和“成功”的狀態(tài)。用一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行高密度口語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練。

5、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

6、抓好單元過(guò)關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

7、做好后進(jìn)生的工作，提高英語(yǔ)興趣，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

推薦教師授課中國(guó)風(fēng)心得體會(huì)范文五

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。

今天，是第xx個(gè)教師節(jié)。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候，并獻(xiàn)上一首頌歌， 祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)！

人生旅程上，是誰(shuí)豐富了我們的心靈？健全了我們的人格，點(diǎn)燃了我們希望的光芒。是您老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨！我只是一只小貝殼，

您卻給了我整個(gè)海洋，在您的呵護(hù)下，我揚(yáng)帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來(lái)表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰！短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌！

是誰(shuí)燦爛的笑容中寫(xiě)滿慈祥？是誰(shuí)的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中，還奔波在回家的路上。。。是您啊！王老師，同學(xué)們說(shuō)：“您像我們的娘”！

是誰(shuí)風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂？是誰(shuí)諄諄教誨，指引著我們?nèi)松暮较颍渴悄?，羅老師！是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

是誰(shuí)用那淵博的知識(shí) ，讓我們感受文明與希望 ？是誰(shuí)用那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓 ？是您??！寧老師！您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。

是誰(shuí)用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫？是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想？又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋？是你啊，我們可親可敬的老王。

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹?ài)的老師，一一頌揚(yáng)。

外校，這是一片大海的世界，汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然；這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮！

三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。

老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師，您為自己的選擇無(wú)悔人生！您用您的生命譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血譜寫(xiě)了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑！

我的師長(zhǎng)，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻！

我的師長(zhǎng)，您是我們騰飛的翅膀，前進(jìn)的航向！

師恩浩蕩，師恩難忘！

敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。

推薦教師授課中國(guó)風(fēng)心得體會(huì)范文六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時(shí)也感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。我是四川外語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)2002屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了四年的高校教育和高校生活，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。

四川外語(yǔ)大學(xué)是我國(guó)著名的英語(yǔ)人材培養(yǎng)基地，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣并立志當(dāng)一名人民教師將自己奉獻(xiàn)給英語(yǔ)教育事業(yè)，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

“學(xué)高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。以此為鑒，我在大學(xué)四年中努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，調(diào)整自我。在校期間，我從英語(yǔ)專業(yè)特點(diǎn)入手，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面嚴(yán)格要求自己。各學(xué)科成績(jī)良好。大二時(shí)以良好的成績(jī)通過(guò)了專業(yè)四級(jí)的考試，大三時(shí)又以良好的成績(jī)通過(guò)了四川外語(yǔ)學(xué)院專業(yè)六級(jí)考試，現(xiàn)在正積極備考全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試。

同時(shí)，我大量汲取課外的知識(shí)，閱讀英文原文著作、報(bào)刊、雜志，經(jīng)常參加各院系的學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)的廣度和深度。能夠熟練地回復(fù)英文商業(yè)信函并能及時(shí)翻譯各種日常文稿，能用英語(yǔ)進(jìn)行流利的交流。對(duì)于第二外語(yǔ)法語(yǔ)也具備了一定的聽(tīng)說(shuō)能力。計(jì)算機(jī)方面能熟練運(yùn)用office辦公軟件和windows操作系統(tǒng)，熟練處理各種文檔。除此之外，我還參加了學(xué)校組織的各種英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)以及教師資格證培訓(xùn)。在大學(xué)四年中共獲得了四次獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。

我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系融洽，在各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷(xiāo)售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關(guān)系。這些社會(huì)實(shí)踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨(dú)立的思考判斷能力、果斷的行事作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神，最重要的是學(xué)會(huì)了為人處世之道。扎實(shí)的專業(yè)能力和積累的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我自信能勝任貴校所要求的工作。

我的知識(shí)、膽識(shí)與卓識(shí)期待您的賞識(shí)!

我的慧心、愛(ài)心與信心也定會(huì)助您實(shí)現(xiàn)偉業(yè)雄心!

最后祝貴校教育事業(yè)一浪高過(guò)一浪，明天更勝今天!

此致

敬禮!

求職人：出國(guó)留學(xué)網(wǎng)

xxxx年xx月xx日

推薦教師授課中國(guó)風(fēng)心得體會(huì)范文七

尊敬的老師、親愛(ài)的朋友：

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意!

在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：為了每一名幼兒都得到長(zhǎng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：陽(yáng)光八幼因你們而精彩美麗!

今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。

親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng)，在未來(lái)八幼發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。

播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，共同譜寫(xiě)八幼更加燦爛的明天!

最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)!

推薦教師授課中國(guó)風(fēng)心得體會(huì)范文八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

天藍(lán)云舒，秋高氣爽，青青校園，書(shū)聲朗朗，在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)!在這幸福的時(shí)刻，在此，首先向在座的各位致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)!

領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)言，我真的很榮幸，不過(guò)也誠(chéng)惶誠(chéng)恐，在坐的都是我的老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我真的不知該說(shuō)什么，更不知從何說(shuō)起，想來(lái)想去，還是說(shuō)說(shuō)我是如何踐行“愛(ài)生”這兩個(gè)字的吧。

我1989年參加工作，93年調(diào)到大橋小學(xué)，轉(zhuǎn)眼間，做一個(gè)平凡的小學(xué)教師已經(jīng)二十二年了?；赝^(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有自省……但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理。從95年到現(xiàn)在，主要從事小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，我力求在自己的工作中不出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮。也一直擔(dān)任班主任工作，特別注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系融洽，所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。

我堅(jiān)信，愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦，是開(kāi)啟學(xué)生心靈的金鑰匙。因此，平日里對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，言傳身教，以身作則，時(shí)時(shí)做好學(xué)生的表率，讓他們?cè)谟鋹偟那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

記得我有個(gè)學(xué)生叫小敏，三年級(jí)剛從村校轉(zhuǎn)到我班時(shí)，遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重，上課下課都只靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆，不和任何一個(gè)孩子玩，不說(shuō)一句話，成績(jī)也一天比一天差。我找她談了幾次話，她都沒(méi)開(kāi)過(guò)一次口……一天中午放學(xué)后很久了，我那上幼兒園的兒子還沒(méi)回家。我見(jiàn)到小敏，就請(qǐng)她為我找一下兒子，不久，她把我兒子帶到了我跟前。我親切地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，今天怎么了，又貪玩兒了，媽媽可不高興了……”突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的小敏眼里似有淚花閃動(dòng)。于是，我抓住機(jī)會(huì)和她交流起來(lái)，終于得知她的家庭情況，媽媽死了，后媽不喜歡她，她總覺(jué)得自己無(wú)人疼、無(wú)人愛(ài)，很可憐。于是我時(shí)時(shí)處處關(guān)心她、鼓勵(lì)她，后來(lái)她的進(jìn)步很大，再也沒(méi)有遲到過(guò)了，人也有精神、活潑了，臉上也露出了笑容，成績(jī)也大有長(zhǎng)進(jìn)。

有一年暑假開(kāi)學(xué)，我接了一個(gè)新班，班上有一個(gè)男生，特別聰明，但也特別調(diào)皮，高興時(shí)作業(yè)基本能認(rèn)真完成，上課也能侃侃而談，不過(guò)不高興時(shí)就在教室里高聲亂叫，掏打同學(xué)，隨便進(jìn)出教室，生氣時(shí)甚至揚(yáng)言要把人殺了，有一次還真拿了一把長(zhǎng)長(zhǎng)的西瓜刀到學(xué)校，藏在自己的夾衣里，揚(yáng)言要找某個(gè)同學(xué)報(bào)仇……真的是讓老師們操碎了心、令老師們感到棘手。開(kāi)學(xué)的第一天早晨，他就試圖跑出教室，想必是想試試我這個(gè)新班主任的脾氣吧。我靜觀其變，他果然又是一如既往地?fù)v亂。我于是來(lái)個(gè)“知己知彼百戰(zhàn)不殆?！毕抡n了，把他找來(lái)，誠(chéng)懇地告訴他： “過(guò)去的事情老師既往不咎。從今天開(kāi)始我相信你一定是老師心目中的好學(xué)生!”孩子嘛，都喜歡當(dāng)干部，于是，我就讓他擔(dān)任我班的紀(jì)律督查員，他欣然答應(yīng)了。那個(gè)高興勁兒啊，讓我感受到了孩子的童真可愛(ài)之處。我誠(chéng)懇地告訴他，只有自己以身作則，才能服眾。他當(dāng)即表示自己能夠做到。也許，他看到我對(duì)他的信任是真誠(chéng)的。于是蹦蹦跳跳跑出了辦公室。除草的時(shí)候，他干得是那么的起勁，我走到他跟前，看到他已經(jīng)汗流滿面了。我心疼地用手給他擦去汗，告訴他去休息一會(huì)兒。可是，他說(shuō)什么也不休息，反而干得更歡了。升旗的時(shí)候，他改變了以往的好動(dòng)，特別守紀(jì)，我感到由衷的欣慰。以后的日子里，他有時(shí)不自覺(jué)地推同學(xué)一把，當(dāng)他和我的目光交匯時(shí)，他不好意思地尷尬一笑。我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你進(jìn)步已經(jīng)很大了，以后再努力克制自己就好了?！甭兀阎饕Χ纪度氲綄W(xué)習(xí)上去了。成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我由衷的感到欣慰!

上學(xué)年，我接任五年級(jí)二班班主任。班里一個(gè)男生，不講衛(wèi)生、打架、罵人、調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)。在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，他時(shí)有故技重演?？墒?，有一天中午放學(xué)，我還在教室里批改作文，他笑呵呵地給我端來(lái)了一碗他們吃的滾燙的飯菜：“老師，您吃吧!不吃飯，餓得慌?！蔽姨ь^笑了笑說(shuō)：“謝謝你，老師一會(huì)兒就回家吃飯，你自己吃吧!”他的臉上露出了燦爛的笑容。那一刻，我看到了他也有著一顆善良的童心。此后的日子里，他時(shí)常做出一些助人為樂(lè)的好事。我因勢(shì)利導(dǎo)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，課間同他和同學(xué)們一起快樂(lè)地游戲。他很愿意和我交流，聽(tīng)我話了，學(xué)習(xí)投入了，自覺(jué)遵守紀(jì)律了，并且，與同學(xué)們友好相處了。

作為一名平凡的教師，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但這二十多年的教育教學(xué)讓我深深體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”，而“樂(lè)其道”。愛(ài)的教育是我們教育教學(xué)上的巨大推動(dòng)力，我會(huì)一如既往地用愛(ài)的和弦，奏出一段段美的樂(lè)章!

我的發(fā)言完畢，說(shuō)得不對(duì)的，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

推薦教師授課中國(guó)風(fēng)心得體會(huì)范文九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家好!

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在此，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)!

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。近年來(lái)，在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施，大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

我和所有的教師一樣，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!

作為教師，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。永不滿足，永不停步。作為青年一代的教師，我們需要專心教書(shū)，熱愛(ài)教育，腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生喜愛(ài)的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)!

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為三岔河鄉(xiāng)的教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天 !

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!

謝謝!